為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園幼兒讀書活動方案 幼兒園讀書主題教育活動方案篇一

以4月23日“世界讀書日”為契機,，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動,。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書,，從中體會讀書的樂趣,，讓讀書成為一種習慣。

“隨閱讀旅行,，讓心靈成長”

1,、讀書節(jié)啟動儀式

宣讀倡議書,，介紹讀書節(jié)的安排,，激發(fā)幼兒及家長參與活動的興趣。

2,、“隨閱讀旅行,，讓心靈成長”班級特色宣傳欄展示活動。

幼兒園各班級根據(jù)班級特色活動的開展及實踐活動布置一個以“隨閱讀旅行,，讓心靈成長”為主題內(nèi)容的讀書節(jié)宣傳展板進行園內(nèi)展評,。

3、“親子共上一節(jié)課”活動,。

按照計劃每班邀請家長和孩子共上一節(jié)早期閱讀特色課,，要求教師精心準備，激發(fā)家長參與活動的興趣,，從而讓親子共同體驗讀書的樂趣,。

4、圖書換購活動

請每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進行交換,，體驗帶一本書看多本書的快樂,。此活動在家長接孩子離園時進行，由團支部青年教師具體負責,。

5,、“有獎讀書問答”活動。

各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材,、家庭閱讀圖書等）,，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力,，激發(fā)幼兒閱讀的興趣,。幼兒園組織專人進行有獎讀書問答活動。

6,、“童話故事”小劇場

請大二班幼兒將事先編排好的童話劇在夢想劇場進行展演,，幼兒園各年級組輪流安排觀看。

7,、“故事大王”巡演,。

每班選派1-2名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出“故事大王”。激發(fā)幼兒講故事的愿望,。

8,、“我的故事書”設(shè)計活動。

在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書,，有封面,、封底、作者,、出版社,。請家長為幼兒書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的（創(chuàng)作的）愿望,。

9,、“教師自制圖書”展評。

每位教師利用業(yè)余時間自制一本圖書,，讀書日期間進行展評,。

10、“家園攜手,，讓閱讀融入幼兒生活”家庭教育講座

由家庭教育指導(dǎo)師組織中大班家長學(xué)習有關(guān)親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項等內(nèi)容,。

11、“早期閱讀”家教知識咨詢

由園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長發(fā)放有關(guān)親子閱讀的指導(dǎo)菜單,，推薦好的有關(guān)親子閱讀的方法及書籍,，并幫助家長解答有關(guān)教育的疑難問題。

12,、讀書節(jié)閉幕式

為讀書節(jié)活動中故事大王,、最佳圖書設(shè)計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。

附：讀書日活動安排表

4月18日

10:00-10:30

讀書節(jié)啟動儀式

幼兒園前院

全園教師,、幼兒及家長

4月18日

10:30-11:00

親子共上一節(jié)課

各班教師

各班級教室

教師,、幼兒及家長

4月18日

11:00-11:30

“我的故事書”設(shè)計活動

各班教師

各班級教室

教師、幼兒及家長

4月18日

11:30-12:30

“家園攜手,，讓閱讀融入幼兒生活”家庭教育講座

一樓多功能廳

中,、大班家長

4月21日-23日

（16：30-18：00）

“故事大王”

巡演

夢想劇場

4.21日小班組

4.22日中班組

4.23日大班組

4月21日-23日

（16：30-18：00）

“有獎讀書問答”活動。

親親書堡

4.21日中班組

4.22日大班組

4.23日小班組

4月21日-23日

（16：30-18：00）

“童話故事”小劇場

一樓多功能廳

4.21日大班組

4.22日中班組

4.23日小班組

4月18日-25日

“隨閱讀旅行,，讓心靈成長”班級特色宣傳欄展示活動,。

幼兒園前院

幼兒及家長

4月18日-25日

“教師自制圖書”展評

幼兒園前院

教師、幼兒及家長

4月21日-25日

（19：00-20：00）

圖書換購活動

幼兒園前院

教師,、幼兒及家長

4月21日-25日

（19：00-20：00）

“早期閱讀”家教知識咨詢

幼兒園前院

幼兒及家長

4月25日

（17：00-18：00）

讀書節(jié)閉幕式

幼兒園前院

教師,、幼兒及家長

幼兒園幼兒讀書活動方案 幼兒園讀書主題教育活動方案篇二

書是人類的朋友，書是人類提高的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，經(jīng)過開展“和書交朋友,，讀書伴我成長,，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立夢想!

1、經(jīng)過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習慣。

2,、經(jīng)過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自我的心靈。

3,、經(jīng)過活動,，促進學(xué)生知識更新，思維活躍,，綜合實踐本事的提高,。

4、經(jīng)過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香學(xué)校奠定基礎(chǔ),。

1、我讀書,，我歡樂!

2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

讀書,、誦經(jīng)、閱報,。

“讀書”,，按語文課程標準要求和學(xué)生的實際,，規(guī)定閱讀總量，推薦優(yōu)秀閱讀書目,，《三字經(jīng)》必讀,，課外閱讀總量不少于40萬字。

“誦經(jīng)”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，繼續(xù)開展古詩文誦讀活動，誦讀古詩,、詞,、文。

“閱報”,，閱讀程度適合的兒童報刊,。提倡一人一報(刊)，每一天閱讀10分鐘,。

1,、制定讀書計劃書：

(1)、每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標,。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自我喜好來設(shè)計、裝飾,，使其生動活潑,、各具特色，其中要有讀書的資料,、目標,、措施、實現(xiàn)時間等,。

(2),、班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情景，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,，其中要有措施,、有效果，簡潔明了,。

(3),、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。

2,、舉辦讀書博覽會：

(1),、每個學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章,。

(2),、每一天上午課前十分鐘,，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的xx”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會,，在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍,。

3、出讀書小報：

(1),、每個學(xué)生在教師或家長的幫忙下,，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，每學(xué)期出版一期讀書小小報,。

(2)、班級每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動,。

4,、建立少年小書庫：

(1)、讀書活動中,，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益,，談?wù)撊绾钨I書、存書,、讀書,。

(2)、在校級圖書室的基礎(chǔ)上,，每個學(xué)生建立起個人小書庫,，每個班級建立起班級圖書角。

5,、建立好書交換站：

(1),、為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個學(xué)生都能多讀書,、讀好書,，校圖書室每一天午時午讀和活動課時間定期向各班開放。

(2),、同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動。

(3),、每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書,，書后附上一篇自我的讀書心得，進一步充實班級圖書角,，把班級圖書角建成最大的圖書交換站和交流站,。

6、參與讀書實踐活動：

讀書活動中,，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動,，如：故事會、演講比賽,、調(diào)查報告,、書簽制作、小小報,、讀書征文比賽,、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等,。

7,、營造班級讀書成果展臺,，鞏固學(xué)生的讀書成果：

(1)充分利用各班教室后墻板報,，及時將學(xué)生的讀書筆記展示出來,，表揚先進,，激勵后進,。

(2)每兩個月班內(nèi)組織一次評比活動,。評出班級讀書小博士,、讀書愛好者,。

幼兒園幼兒讀書活動方案 幼兒園讀書主題教育活動方案篇三

一,、活動目的,。

當今社會是學(xué)習型，信息型的社會,，人們需要終身學(xué)習,，大量接觸信息，學(xué)習和信息處理能力都依于一種基本的能力,，閱讀能力!最是書香能致遠,，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影,。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書,，樂讀書，會讀書的習慣,，營造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

通過開展讀書月活動,，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣,，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗,，開啟一道道門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗讀書的快樂,。

二、活動主題：書香浸潤童年,，閱讀點亮人生,。

三、活動口號：我讀書,，我成長,，我快樂!

四、活動時間：20xx年xx月――xx月,。

五,、活動對象：全體教師、幼兒及家長,。

六,、活動準備：

1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取,，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍。

2,、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”,。

3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序,，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿),。

七、活動內(nèi)容及安排：

(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬,。

1,、制訂“好書潤心靈”讀書活動方案。

3,、各年級初步確定領(lǐng)取書目,。

2,、宣傳發(fā)動，營造氛圍

(1)創(chuàng)設(shè)“書香浸潤童年――分享閱讀”專欄,。

(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容,。

(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 “親子閱讀倡議書”,， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目,，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動,。

(二)實施操作階段：10月――12月,。

1、開展“好書分享”活動,。

(1)豐富班級圖書,，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園,，與同伴一起分享,。

(2)引導(dǎo)幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。每周1次,，每次5名幼兒,。

(3)同年齡段各班開展“圖書漂流”的活動，擴大閱讀面――每班的書籍每個月與其它班級交換1次,。

2,、班級統(tǒng)一閱讀時間：

(1)自由閱讀：每天固定10―20分鐘的幼兒閱讀時間。

(2)經(jīng)典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事――值班教師,。

3,、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄(家園聯(lián)系板)：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享,、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片,、讀書趣事、推薦書目等

4,、開展“圖書借閱日”活動,。在周五下午，幼兒可以從班級圖書中挑選一本自己喜歡的圖書,，借閱兩天,，周一歸還。這樣,，在周末家長就可以陪寶寶進行親子閱讀,。

5、親子閱讀：鼓勵家長每晚陪孩子閱讀半小時，每周陪孩子進一次圖書館,。

6,、“故事媽媽進課堂”：班級每周請一名媽媽進課堂給全班小朋友講故事。

(1)周一故事媽媽報名,，并申報要分享的故事,。

(2)安排時間，故事媽媽逐一進課堂分享自己帶來的故事(留下照片),。

(3)每周1次,，每次1――2名故事媽媽。

9,、成立“書香小屋”博客專欄(安康博客),。家長利用班級網(wǎng)頁，進行讀書心得交流以及親子閱讀經(jīng)驗分享等,。

(三)總結(jié)評比階段：12月下旬,。

1、進行“讀書明星”的評選,。

(1)有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣,，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用。

(2)能獨立閱讀十本以上的書籍,。

2,、“書香家庭”評選活動。

(1)家庭成員愛書藏書,，訂閱報刊雜志,，建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”。

(2)父母有固定時間與幼兒一起親子閱讀,。

(3)家庭成員讀有所獲,，能在班級空間里發(fā)表有關(guān)分享閱讀的'文章。

(4)家庭成員積極參與幼兒園組織的各項活動,，熱心為幼兒園的各項發(fā)展出謀劃策,。

3、讀書活動展示,、總結(jié),。

結(jié)合慶“元旦活動”一起展示讀書活動成果，內(nèi)容包括班級故事表演,、書香家庭閱讀展示等等。并對“讀書明星”“書香家庭”進行頒獎,。

幼兒園幼兒讀書活動方案 幼兒園讀書主題教育活動方案篇四

中共晉江市委文明辦晉江市教育局

晉教德20xx39號

關(guān)于印發(fā)晉江市中小學(xué)“書香校園”讀書活動

實施方案（試行）的通知

教育系統(tǒng)各單位：

根據(jù)省委教育工委,、省教育廳《關(guān)于加強全省中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見》（閩委教宣20xx1號）和《關(guān)于印發(fā)福建省中小學(xué)“書香校園”讀書活動實施方案的通知》（閩委教辦宣20xx4號）部署要求，為了進一步組織開展好我市“書香校園”活動,，結(jié)合本市的實際,，特制定本方案,。

深入貫徹落實十七屆六中全會精神，加強校園文化建設(shè),，以內(nèi)容充實,、新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，推動廣大師生培養(yǎng)“愛讀書,、讀好書”的良好習慣，緊緊圍繞“書香校園”的主題,，大力營造知書達理,、好學(xué)求進的校園書香氛圍，為教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持,。同時，通過“書香校園”影響家長,，輻射社區(qū),，共同建設(shè)學(xué)習型社會。

我閱讀,，我成長,，我快樂。

以校為單位開展活動（教委辦,、教育辦牽頭組織轄區(qū)內(nèi)小學(xué),、幼兒園。其中,，幼兒園主要是面向教職工）,，各校要舉行“創(chuàng)建書香校園”讀書活動啟動儀式。

1．在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”,，促進教師提高，享受閱讀快樂,。

2．在學(xué)生中倡導(dǎo)“與經(jīng)典為伴,，與圣人同行”的思想，努力踐行“我閱讀,，我快樂,，我成長”的理念，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書的習慣,，讓讀書與學(xué)生形影相伴，讓讀書成為學(xué)生終身學(xué)習的方式。

3．在校園中營造濃厚讀書氛圍,，形成良好閱讀習慣,，讓校園處處充溢濃濃書香，讓師生時時感受書香氣息,。

4．在家庭中通過開展讀書活動,，引導(dǎo)家長一同參與讀書，一同提高素質(zhì),，從而推進閱讀型學(xué)校,、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè),。

（一）學(xué)校方面

1．以環(huán)境育人為指導(dǎo),，營造讀書氛圍。

各校要在校園布置氛圍（建立櫥窗,、宣傳讀書標語,、校園和走廊張貼名人名言、經(jīng)典詩詞等）,，教室布置（設(shè)立圖書角,、張貼字畫、每月讀書評比欄等）,，以校推薦讀書明星和好書活動,，讓校園處處充滿讀書氛圍，散發(fā)書香氣息,，真正實現(xiàn)環(huán)境育人的目標,。

2．以場館建設(shè)為先導(dǎo)，提供讀書環(huán)境,。

加強和完善圖書館的建設(shè)與管理,，努力營造溫馨、和諧的讀書,、借書環(huán)境,，提高圖書館的吸引力與使用率，使之成為校園一道最美麗的風景,。定期向師生推薦一批優(yōu)秀閱讀書目,，方便廣大師生閱讀。

3．以讀書進課堂為途徑,，創(chuàng)設(shè)讀書陣地,。

各校要在課程表內(nèi)安排閱讀課，每周每學(xué)段每班（包括小學(xué)一年級至高二年）安排一節(jié)（高三根據(jù)實際也可適當安排）,，作為學(xué)生的大閱讀課,；并要求早讀（10分鐘）,，午讀（10分鐘），下午放學(xué)前（10分鐘）,，切實保證每天快樂閱讀半小時。

4．以網(wǎng)絡(luò)平臺為媒介,，實現(xiàn)讀書交流,。

學(xué)校要盡力加大硬件投資，在每個辦公室配備一臺電腦,，開通校園網(wǎng)絡(luò),，與外界連接，構(gòu)建讀書交流平臺,，網(wǎng)絡(luò)相通,，信息相通，讓師生目光投得更遠一些,。

5．以班級“圖書角”為依托,，建立讀書共享。

設(shè)計“圖書卡”,，捐贈好圖書,，交換看圖書，達到書源共享,，實現(xiàn)共同成長的目的,。班級還要開設(shè)“格言欄”、“成語苑”,、“詩歌園”等宣傳陣地,，充分利用閱讀課和課外時間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀背誦名人名言,，學(xué)習名人讀書方法,，感受名人讀書精神，養(yǎng)成良好讀書習慣,。

6．以專項活動為載體,，豐富校園生活。

為實現(xiàn)與《福建省中小學(xué)“書香校園”讀書活動實施方案》的對接,，各校要組織開展形式多樣的賽事及活動,，屆時我市將組織一批先進典型參與相關(guān)省級比賽。各?？砷_展如下活動：

（1）舉行“做一個有道德的人”主題童謠創(chuàng)作大賽,。以文明禮儀為主題創(chuàng)作童謠，要求內(nèi)容健康向上,，語言朗朗上口,，充滿童真童趣,。

（2）舉辦學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀,、書寫經(jīng)典,、講解經(jīng)典活動，進一步激發(fā)師生閱讀經(jīng)典,、品悟經(jīng)典的興趣,，讓學(xué)生在經(jīng)典的熏陶下修養(yǎng)人格，提高綜合素養(yǎng),，豐厚精神底蘊,。

（3）“最美的讀書照片”征集。鼓勵師生用鏡頭記錄校園讀書活動的精彩瞬間,，體味閱讀之美,。

（二）教師方面

1．為學(xué)生做榜樣，提升自身素質(zhì),。

每位教師每學(xué)年要認真閱讀2本以上教育名著及學(xué)校推薦的報刊雜志,，寫出“教育隨筆”或“教學(xué)論文”，并利用節(jié)假日,、雙休日,、假期等時間，誦經(jīng)典,，品名著,，充實自我，滋補自己,，為學(xué)生做讀書表率,，提升自身素質(zhì)。

2．和學(xué)生做朋友,，幫助他們成長,。

語文教師要利用閱讀課和課外閱讀時間，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀經(jīng)典,，感悟經(jīng)典,，并對學(xué)生進行閱讀方法指導(dǎo)，引導(dǎo)他們讀好書,，讀有益身心健康的書,。同時確立大語文觀，根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物或拓展相關(guān)主題的優(yōu)秀篇目,，以幫助課堂教學(xué)和閱讀的積累,，使書本知識和課外知識有機結(jié)合，開拓視野,，走向世界,。

（三）學(xué)生方面

1．小學(xué)1－2年級,，每生每學(xué)期必讀2本好書（學(xué)校推薦書目），熟背易解好背的經(jīng)典詩詞30首,。

2．小學(xué)3－4年級,，每生每學(xué)期必讀4本好書（學(xué)校推薦書目），熟背經(jīng)典詩詞40首,。

3．小學(xué)5－6年級,，每生每學(xué)期必讀6本好書（學(xué)校推薦書目），熟背有一定難度的詩詞50首,。

4．初中生每學(xué)期必讀8本好書（學(xué)校推薦書目），熟背經(jīng)典詩詞70首（小學(xué)生要求必背的基礎(chǔ)上,，另外背誦適合初中學(xué)生的詩詞）,。

5．高中生每學(xué)期必讀10本好書（學(xué)校推薦書目），熟背經(jīng)典詩詞80首（小學(xué)初中必背的基礎(chǔ)上,，另外背誦有一定難度的詩詞）,。

（四）家庭方面

1．在低年級家庭中開展“親子共讀”、“小手拉大手,，同讀一本書”活動,，讓家長成為學(xué)校讀書活動的支持者,、宣傳者和參與者，把學(xué)校和家長牽連在一起,，共同培養(yǎng)孩子成長,。

2．中高年級要求學(xué)生和家長將每天睡前半小時定為“家庭讀書時間”,，讓家長和孩子共同閱讀,，共同分享,，共同提高,。

3．建議家長經(jīng)常帶孩子去圖書館,、新華書店看書閱覽,，以拓寬讀書渠道,，增強讀書意識，減少網(wǎng)游時間,，促進孩子健康成長,。

4．倡導(dǎo)家長在孩子過生日時,，以送書為禮；過春節(jié),，以送書壓歲,。讓孩子逐步意識到書是成長的階梯,，是成長路上的領(lǐng)路人,。

1．小學(xué)一,、二年級開設(shè)閱讀課,，激發(fā)閱讀興趣。要引導(dǎo)大聲朗讀各種讀物,，如：古詩、成語接龍,、寓言,、童話,、兒歌、童謠等,，并利用早讀,、午讀,、放學(xué)前讀的時間,，朗讀背誦必讀（背）書目，閱讀課時間和家庭讀書時間要閱讀選讀（背）書目,。

2．小學(xué)三,、四年級開設(shè)閱讀課，培養(yǎng)閱讀習慣,。讓學(xué)生誦讀古詩和優(yōu)秀句段,，作好語文課和閱讀課上的有效閱讀指導(dǎo),，逐步培養(yǎng)讀通,、讀快,、讀懂的讀書方法和習慣，有寫簡單讀書筆記的能力,。

3．小學(xué)五,、六年級開設(shè)閱讀課，提高閱讀能力,。以學(xué)校為單位經(jīng)常組織讀書比賽活動,，給學(xué)生去圖書館閱覽的機會,，激發(fā)讀書欲望,，展示讀書才能,。如：定期舉行“相約好書,，牽手美文”,、“讀書博覽賽”,、“名人拾貝”、“同聚故事會”,、“讀書明星大擂臺”、“名人給我的啟示”等等,，努力創(chuàng)建讀書平臺,，開展多元閱讀積累,，提高閱讀能力,，不斷自我成長。

4．初高中開設(shè)閱讀課,，拓寬閱讀領(lǐng)域,。

每學(xué)期要在認真組織閱讀和開展讀書活動（可借鑒小學(xué)活動形式）的基礎(chǔ)上,，利用閱讀課和課外活動時間,，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地去書店,、圖書館或上網(wǎng)，以博覽群書,，做好筆記,，寫出感想，努力拓寬閱讀領(lǐng)域,，享受閱讀樂趣,，提高閱讀和寫作水平，為中

高考以至終身學(xué)習奠定良好的讀書基礎(chǔ),，從而提升自身素養(yǎng)和品味,。

5．大力提倡名人名言名段摘抄活動。

同時,，要養(yǎng)成寫心得體會,，寫讀后感的習慣，要求小學(xué)3-6年級每周1-2篇,，初高中每周2篇以上,，學(xué)校和班級每學(xué)期至少組織兩次讀書競賽活動（如朗讀賽，誦詩賽,，演講賽等）,。高中學(xué)段還要定期組織“讀書沙龍”、“與經(jīng)典相伴，與圣人同行”的讀書交流活動,，同時也可開展“師生同臺讀書賽”等活動,。

1．學(xué)校適時舉辦有關(guān)讀書競賽活動，如讀后感交流,、廣播站征文,、經(jīng)典美文誦讀、課本劇編排,、書簽制作,、手抄報編寫等，以推動全校讀書活動深入持久開展,。

2．各校教導(dǎo)處要隨時對晨讀,、午讀、離校前讀作為每日必檢內(nèi)容,，并檢查記錄,，以通報形式公布于眾，激勵先進,，懲罰后進,。

3．各校建立“書香班級”、“讀書明星”,、“讀書大王”,、“讀書好家長”、“讀書好老師”等評比激勵表彰制度,，每學(xué)期評比一次,，并不斷完善制度，持之以恒評下去,。

4．各校要把各班“書香校園”建設(shè)納入班級評估項目,，不定期地開展階段性系列化交流評比活動。

5．教育局將把“書香校園”建設(shè)納入對各校評估的范圍,，納入常規(guī)工作之內(nèi)，加強領(lǐng)導(dǎo),，專人負責,，規(guī)范管理，確保落實,，真正讓各?！皶阈@”活動成為推行校園文化建設(shè)，促進學(xué)生發(fā)展,，促進學(xué)校建設(shè)的一項重要舉措,。

6．各校要在一年后作總結(jié)，作匯報，教育局作評估,，將各校的“書香校園”特色進行交流推廣學(xué)習,，以彰顯各校風格，推動學(xué)校發(fā)展,，幫助學(xué)生成才,，促進教師提高,，真正營造“讀書成為習慣,，書香溢滿校園”的良好氛圍,。市教育局將實施組織評選“書香班級”“書香校園”。

各中學(xué),、教委（育）辦要依據(jù)本活動方案，制定詳細的活動細則,，并于9月15日前將活動細則報教育局宣傳德育科,。郵箱：jjdyk@

中共晉江市委文明辦

晉江市教育局

二○xx年八月十六日

幼兒園幼兒讀書活動方案 幼兒園讀書主題教育活動方案篇五

落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，豐富幼兒園文化生活,，提高幼兒語言表達能力,，提倡教師與幼兒、幼兒與家長共同暢游書海,，共同享受讀書的快樂，特此舉辦瑞豐幼兒園"首屆讀書節(jié)",，開闊教師眼界,、拓展知識面，使幼兒養(yǎng)成多讀書,、樂讀書,、讀好書的習慣，引領(lǐng)和推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展,，促進幼兒園文化建設(shè),。

1,、營造濃濃的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設(shè),。

2,、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高,，涌現(xiàn)出更多的閱讀先進分子,，讓書成為教師成長的伴侶,。

3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,，為幼兒的終生學(xué)習打好基礎(chǔ),。

4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣,，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境,，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習慣。

書香為伴快樂成長

20xx年4月底-5月

第一階段：策劃啟動階段（4月底）

1,、向全園教師,、幼兒,、家長發(fā)出幼兒園"讀書節(jié)"活動倡議書。2,、進一步豐富各班級圖書角，營造書香濃郁的讀書氛圍,。

3,、瑞豐幼兒園第一屆親子讀書節(jié)“書香為伴,、快樂成長”活動口號征集(以班級為單位,，向家長征集,。由園辦選出一,、二、三等獎)

第二階段：實施階段（4-5月）教師讀書

1,、根據(jù)幼兒園讀書節(jié)活動進行討論沙龍,。2、開展一次教師讀書體會沙龍,。

3,、讓廣大教師利用課余時間拜讀一些有利于身心健康的書籍,，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實踐中來,。

4,、利用幼兒園教師隨筆展欄,，把獲得的更多閱讀體會、知識與大家共享,。幼兒讀書

各年齡段結(jié)合幼兒年齡特點開展相關(guān)活動,。園圖書室,、閱覽室及班級圖書角、語言區(qū)等,，增添和豐富圖書的數(shù)量及種類,。結(jié)合班級閱讀區(qū)開展常規(guī)性的閱讀活動,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好習慣。

小班組：

1,、帶領(lǐng)小朋友參觀書城,，讓他們親身感受書的魅力,，并指導(dǎo)購買一本書,。

2,、各班結(jié)合日?；顒樱ＷC每天5~10分鐘的幼兒閱讀時間,。

3、利用每天午睡前的十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事,。

中班組：

1、開播“小喇叭節(jié)目”,，利用每天午餐前十分鐘,，班內(nèi)安排1-2幼兒做小小廣播員。

2,、創(chuàng)設(shè)圖書分享區(qū)，開展“好書介紹”活動,，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣,。鼓勵孩子從家中帶來圖書,，與同伴一起分享,，讓部分表達能力強的孩子帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性,。

大班組：

1,、每星期一國旗下的講話安排1名小朋友講話。

2,、利用每天的晨間活動和離園活動開展故事,、童謠,、繞口令表演,。

親子讀書

1,、利用家長會,、家長開放日活動,，宣傳發(fā)動廣大家長積極參與讀書活動,，為孩子樹立榜樣,，增長自己的閱讀意識,。

2,、利用班級博客,，設(shè)置家長閱讀體會欄,，各班根據(jù)班級幼兒家長的讀書實際進行體會的文章的推薦,，引領(lǐng)更多的家長參與到閱讀活動中來,。

3,、各年齡組開展系列活動

小班組：親子共讀一本童話書

中班組：親子共同設(shè)計制作書簽活動

大班組：親子共同制作一本圖書活動：大班幼兒與家長一起進行自制圖書活動,，讓孩子們在參與圖書的編寫和制作中了解書的結(jié)構(gòu)和制作過程,，體驗親子活動的樂趣。

第三階段：總結(jié)匯報階段（六月初）

1,、家長親子閱讀心得評比

2、教師讀書筆記評比

3,、小班組開展親子詩歌朗誦會,。