我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

初一班主任心得體會(huì)500字 初一班主任工作總結(jié)與反思篇一

下面我簡(jiǎn)單地說說上個(gè)學(xué)期我的幾個(gè)案例,。

1.習(xí)慣的培養(yǎng)

從七年級(jí)起步起,，給學(xué)生灌注規(guī)范意識(shí)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，必須按照老師的要求做,，養(yǎng)成好習(xí)慣。七年級(jí)時(shí),，如果早操隊(duì)伍排不好,，這三年在早操上你就別想省心;七年級(jí)自習(xí)時(shí)間你是必須看，不看就不行,，我估計(jì)你一看就得三年,。因此，開始做早操時(shí),，我就對(duì)我班的學(xué)生提出：“我?guī)銈儼雮€(gè)月,，按照我的要求排隊(duì)。半個(gè)月后,，我出來時(shí)希望看到兩列整齊的隊(duì)伍,。”當(dāng)然,，不可能每位學(xué)生第一次就能自覺地做得很好,，但慢慢地我的學(xué)生習(xí)慣了這樣的做法。再如,，午餐時(shí),，養(yǎng)成學(xué)生不挑食的習(xí)慣。還有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我讓學(xué)生每天在早自修前上交前一天的回家作業(yè),，督促學(xué)生回家后不得不自己獨(dú)立完成。

2.團(tuán)隊(duì)精神教育

開學(xué)初，學(xué)校要求我們每個(gè)班級(jí)出一期黑板報(bào),，主題是“新學(xué)期新打算”,，這也是我們這個(gè)新集體的第一期黑板報(bào)，我就讓他們加入了有關(guān)新團(tuán)隊(duì)的東西,，我們班的第一期黑板報(bào)叫“最美的一班”,。我也利用這個(gè)主題開了第一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，使同學(xué)們振奮精神,，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍,。

抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì),。宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)目,、上場(chǎng)的同學(xué),，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

3.學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

學(xué)生成績(jī)不好，是驢不走,，還是磨不轉(zhuǎn)?家長(zhǎng)袖手旁觀,，還竟提意見的，我們身累,，心更累,。所以，平時(shí)我把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，主要是利用校訊通,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥,。

班主任工作很繁瑣,，貴在堅(jiān)持。

初一班主任心得體會(huì)500字 初一班主任工作總結(jié)與反思篇二

班主任工作有苦有樂,。千頭萬緒,，細(xì)小瑣碎,，著實(shí)讓人覺得累，但做好了細(xì)節(jié)往往會(huì)收到讓人驚嘆不已的效果,。日子似乎就這么一天天在和學(xué)生打交道的零碎瑣事中悄然而逝,，有時(shí)不禁喟然長(zhǎng)嘆。其實(shí),，我們無需抱怨,。因?yàn)榻逃畋旧砭褪怯梢幌盗械募?xì)節(jié)串聯(lián)而成,。有位哲人說過：每一滴水都能折射出太陽的光芒,。有時(shí)，教育過程中班主任老師的某一個(gè)未被留意的細(xì)節(jié),，恰恰就像一縷陽光,，可以穿越陰霾，在孩子的心靈折射出最漂亮的光芒,。班主任應(yīng)該從以下幾方面開展工作：

一,、善于捕捉閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)

金無足赤,，人無完人,，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo),，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步,。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會(huì)激起追求無休止的成功的力量和信心,。因此,，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的優(yōu)點(diǎn)和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,，捕捉閃光點(diǎn)，抓住契機(jī),，鼓勵(lì)上進(jìn),，有助于樹立學(xué)生的自信心。對(duì)學(xué)生要善于表揚(yáng),，只要表現(xiàn)良好,，不論多么細(xì)小的瑣碎之事，都要加以表揚(yáng),。記得有一回,，我無意中看到班上一位男同學(xué)在下課休息的時(shí)候主動(dòng)地在整理講桌,。第二天早自習(xí)，我表揚(yáng)了這位同學(xué),。雖然是一個(gè)小小的贊揚(yáng),，但它帶來的影響卻是巨大的。因?yàn)?，以后的講桌一直是那么整潔,，就連學(xué)生課桌都一直擦得那么干凈，擺得那么整齊,。小靜是我們班的一名學(xué)習(xí)有困難又不愿與同學(xué)交流的學(xué)生,，他接受能力和理解能力都比其他的孩子要慢得多，對(duì)于這樣一個(gè)學(xué)生,，我主動(dòng)找她談心,，了解她的家庭背景，告訴她我想幫她,，同學(xué)們想與她做朋友,。經(jīng)過幾次交談后她變得開朗多了，也樂意和同學(xué)交流了,。認(rèn)真聽課了,，馬上表揚(yáng);作業(yè)全對(duì)了，馬上表揚(yáng);時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生也受到我的影響,，關(guān)注起他的進(jìn)步來了，上課回答問題對(duì)了,，師生一起響起鼓勵(lì)的掌聲,。慢慢的，她進(jìn)步了,，笑容掛滿了她的臉,。

二、關(guān)注學(xué)生的言行

教師節(jié)那天,，我收到了很多的禮物,，其中一份最讓我感動(dòng)。打開精美的包裝,，是一張掛著風(fēng)鈴的彩畫,、做工精美，上面工工整整的寫著“感謝恩師,，您的教誨就像這悅耳的風(fēng)鈴聲響徹我的心扉,。”我心里暗暗猜測(cè),，是哪位學(xué)生這么有心?展開附帶的便簽,，看到署名,，我暗暗的詫異，是她!一個(gè)我平常很少關(guān)注的中等生,。她是這么寫的：“老師,，感謝你給我的關(guān)心和幫助!記得那一次，我考試考得很差,，可是你沒批評(píng)我,，反而給了我鼓勵(lì)和信任，使我有信心堅(jiān)持下去,。感謝您,，老師!教師節(jié)快樂!”我在記憶的角落里搜索，哦,，似乎是有這么一件事,?？墒悄羌率悄敲吹奈⒉蛔愕?，我都幾乎忘記了。那一天,，我留意到她因?yàn)榭荚囀С６那榈吐?，就隨意對(duì)她說了一句：“努力學(xué)習(xí)了就是好學(xué)生，一次的失敗不代表一生的失敗”,。寥寥數(shù)語,，在我只是舉手之勞，想不到卻能起到意想不到的教育作用,，在孩子的心靈留下深刻的印象?，F(xiàn)在這位學(xué)生已迎頭趕上，成為了一名優(yōu)生,?？粗倪M(jìn)步，我心里比吃了蜜糖還甜,。

三,、著手于細(xì)節(jié)學(xué)生的心靈火花迸發(fā)出來了，對(duì)班主任有了認(rèn)可,，能接受領(lǐng)導(dǎo)了,，我便開始實(shí)施班級(jí)治理方案，我們都知道,，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣和終止一個(gè)壞習(xí)慣,，都要有足夠的耐心，并且花費(fèi)最大的力氣進(jìn)行調(diào)制,。首先我來抓班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生,，解決臟,、亂、差的問題,，培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動(dòng)習(xí)慣,。像敲筆桿、吐口水,、吐舌頭,、愛吃零食等不良習(xí)慣，做為一個(gè)班主任不能視而不見或不屑于顧,，要盡一個(gè)班主任的職責(zé),，堅(jiān)定不移的糾正、矯正,。生硬的說教有時(shí)會(huì)引起學(xué)生的反感,，要“對(duì)癥下藥”，以“導(dǎo)”代“管”,，我一面成立幫互監(jiān)督對(duì)子,，相互提醒、互相勉勵(lì),，課上課下,、校內(nèi)校外互相監(jiān)督。多次家訪與家長(zhǎng)面談,，與學(xué)生談心,，效果非常好。不久,，這些不良現(xiàn)象不知不覺根除了,。學(xué)生們上課的注意力更集中，精神更飽滿了,。

班主任的確很辛勞,，揮灑了汗水，熬去了心血,，然而我愿將汗水和心血化作滋潤(rùn)新苗茁壯成長(zhǎng)的春雨,，以慈母般的愛溫暖學(xué)生的心靈。

初一班主任心得體會(huì)500字 初一班主任工作總結(jié)與反思篇三

我做班主任已經(jīng)有一個(gè)多月了,，本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)(3)班的班主任工作。對(duì)這個(gè)班級(jí),，我由不熟悉,，到熟悉，再到喜歡,，感情的變化,，也正反映出我班主任工作的逐漸深入?，F(xiàn)將我擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會(huì)跟大家進(jìn)行探討，不對(duì)之處,，敬請(qǐng)同行指正,。

一、做好班主任要有一個(gè)長(zhǎng)期良好的心態(tài)

我們班主任時(shí)常教育學(xué)生要有一個(gè)良好的心態(tài),，在考試的時(shí)候要有一個(gè)良好的心態(tài),。我覺得首先我們班主任要有一個(gè)良好的心態(tài)，這樣才能感染我們的學(xué)生,，在管理班級(jí)的時(shí)候會(huì)有意想不到的收獲,。老師們都認(rèn)為班主任工作很辛苦，的確如此,，我也深深體會(huì)到了這一點(diǎn),，每天要處理很多瑣碎的事情，遇到這樣那樣的困難,，不論大大小小的事情都要找班主任,，讓班主任處理。平常說做好班主任工作要有愛心,、耐心,、責(zé)任心等等,，我覺的如果老師沒有一個(gè)長(zhǎng)期良好的心態(tài),，這些很難長(zhǎng)期保持下去，開始階段還算不錯(cuò),，時(shí)間一長(zhǎng),，牢騷、情緒等等都帶到工作中去了,。同時(shí)自己的心情也好不到那里去,，感覺負(fù)擔(dān)重、壓力大,、好辛苦,，這樣管理好班級(jí)是很困難的。那如何使班主任有一個(gè)長(zhǎng)期良好的心態(tài)呢?

1,、既然我們擔(dān)任了班主任工作,，處理班級(jí)存在的問題，想辦法管理好班級(jí),，這是我們自己的本質(zhì)工作,，是我們自己的事情。

2,、平常為了管理好班級(jí),，想辦法處理班級(jí)存在的問題,，我們班主任的確花了很多時(shí)間，在這過程中我們體會(huì)到了班主任的辛苦,，也感覺到了管理好班級(jí)后的喜愉,。更重要的是我們要看到這也是自我提高的一個(gè)過程。如果班里存在問題,，沒有想辦法去解決,，對(duì)我們自身來說也失去了很多提高自己管理班級(jí)能力的機(jī)會(huì)。

3,、好心態(tài)來自個(gè)人修養(yǎng),，個(gè)人修養(yǎng)包括思想意識(shí)、文化層次,、心理素質(zhì)等各方面,。這就需要我們?cè)诠ぷ骱蜕钪胁粩鄬W(xué)習(xí)、學(xué)無止境,，用心感悟,，汲取營(yíng)養(yǎng)。 現(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏加快,，競(jìng)爭(zhēng)上崗,，生存壓力增大，要想保持良好的心態(tài),，需要我們自己適時(shí)調(diào)整情緒,，遇事要能想得開，看得開,，不要鉆牛角尖,，做人做事要胸懷坦蕩，學(xué)會(huì)縱向比較,。 “海納百川,，有容乃大”，我喜歡這句話,，要學(xué)會(huì)寬容,，天寬容了云霧，于是擁有了神采,。心態(tài)好吃什么都有滋有味,，每天日子過得很愜意，惡劣的心態(tài)比疾病可怕,，吃山珍海味也味同嚼蠟,。 人是要有精神支柱的，有精神才會(huì)有情趣，才會(huì)熱愛生活,。情緒低落,，沒有了精神，人就會(huì)萎靡不振,，沒有精神的生命是空虛的,，是脆弱的。 有良好的精神狀態(tài),，保持良好的心態(tài),，人就會(huì)永遠(yuǎn)奮發(fā)向上，信心百倍,，精神抖擻,，生命就不會(huì)衰老，也就能夠以平常心看待生活中的一切酸甜苦辣,，克服遇到的困難,。所以，希望人人都能保持良好的心態(tài),，活得輕松,，活得愉快，活得精,。

“心態(tài)決定一切”,，這是一句千古不變的人生哲理。在我們的人生道路上,，也許我們將會(huì)面臨很多的問題,，遇到很多的困難，這些都是我們所不能左右的,，而我們能夠左右的,，唯有我們自己的心態(tài)。問題和困難其實(shí)并不可怕,，而真正可怕的卻是我們內(nèi)心的黯淡和凄涼。因此,，保持一種良好的心態(tài),，它會(huì)使你的人生變得更加豐富多采;保持一種良好的心態(tài)，它會(huì)使你戰(zhàn)勝心靈中那個(gè)貌似強(qiáng)大的敵人;保持一種良好的心態(tài),，它會(huì)使你尋找到解決問題的最佳方法,。

二、教育培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)良好的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么?簡(jiǎn)單地說就是養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣...”好的習(xí)慣是個(gè)人成功的必備條件之一,。培養(yǎng)學(xué)生一個(gè)良好的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)生活習(xí)慣，就顯得尤其重要了,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是提高教學(xué)質(zhì)量的主要方面,，也是為學(xué)生將來養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神打好基礎(chǔ)的重要內(nèi)容。一個(gè)沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,，是很難打好基礎(chǔ),，練好基本功的。

1,、讓學(xué)生科學(xué)地了解自己,，是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)

我們常說“知人為聰，知己為明”,。知人不易,，知己更難。我們要幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,，科學(xué)地了解自己,。如外向型的學(xué)生，性格開朗,，倔強(qiáng),，很簡(jiǎn)單的問題不懂時(shí)，也不怕別人笑話,，能直率地提出來,，及時(shí)求得解決。但是學(xué)習(xí)上不求甚解,，鉆研不深入,。內(nèi)向型的學(xué)生，善于思考,，對(duì)不懂的問題有不斷探索的精神,。這類學(xué)生自尊心太強(qiáng)，不大愿意暴露自己的缺點(diǎn),，不太容易接受別人的意見,。所以要幫助指導(dǎo)學(xué)生在科學(xué)地了解自己的基礎(chǔ)上，建立適合自己的學(xué)習(xí)方法,，有意識(shí)地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，主動(dòng)克服自己的短處。

2,、我覺得教育學(xué)生的行為習(xí)慣,，關(guān)鍵在于狠抓平時(shí)的細(xì)節(jié)，我相信“親其師,、信其道”,，我堅(jiān)持做到“學(xué)高為師，身正為范”。例如：在升旗儀式時(shí),，我從來都是肅立站好;再如：我在要求學(xué)生穿著校服時(shí),，非常注意自己衣著的端莊，處處要注意自己的形象,。結(jié)合自己的工作實(shí)踐,，我還認(rèn)識(shí)到班主任要掌握教育的分寸，教育要適時(shí),、適度,。

3、愛是一種尊重,，愛是一種鼓勵(lì),，愛更是一種觸及靈魂的教育過程。讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，沒有愛心是做不到的,。實(shí)踐證明：過分的表揚(yáng)會(huì)使學(xué)生盲目自信、唯我獨(dú)尊,，必然會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系的緊張;對(duì)學(xué)生過分嚴(yán)厲,，易使學(xué)生自暴自棄、不思進(jìn)取,，養(yǎng)成性格上的盲從和固執(zhí),。只有“嚴(yán)”“愛”相濟(jì)，才能體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生真正關(guān)愛,。比如上課時(shí)特別注意面向全體學(xué)生,，對(duì)他們一視同仁，平等對(duì)待,，尊重他們的獨(dú)立人格,，給予每位學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)針對(duì)不同的學(xué)生，我采取不同的方法,，提出不同層次的問題,，讓每個(gè)學(xué)生在回答完問題后有一種成就感。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問題后,，我們班主任正確的教導(dǎo),，即使批評(píng)他，也讓他感覺到這是班主任對(duì)他的關(guān)心,。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作還不只是這些,。作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處,。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤(rùn)物無聲,。我們的班主任工作就會(huì)做得更好，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教,。我們的學(xué)生就會(huì)自尊,、自立、自律,、自強(qiáng),。