隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。

少數(shù)民族文化社會(huì)實(shí)踐報(bào)告少數(shù)民族的實(shí)踐報(bào)告篇一

為了讓學(xué)生了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí),，近日,，xx小學(xué)多措并舉開(kāi)展“垃圾分類,、你我同行”的主題教育活動(dòng),，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起,，讓學(xué)生小手拉起大手,，創(chuàng)造家校共育的新氣象。

在本次主題教育活動(dòng)期間,，xx小學(xué)首先積極開(kāi)展垃圾分類宣傳工作,，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板,、led電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教,，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類工作的知曉率和參與率。

學(xué)校設(shè)立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組,，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo),、責(zé)任人、清潔員等,，制定校園可回收垃圾分類管理制度,，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義,，布置落實(shí)垃圾分類的具體活動(dòng)安排,。在校園、班級(jí),、辦公室,、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類垃圾桶，包括可回收垃圾,、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等,，引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔，并樹(shù)立良好的垃圾分類意識(shí),。

在各班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類活動(dòng),。如：開(kāi)展“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類主題班會(huì),、舉行繪畫(huà),、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等,。同時(shí),，各班實(shí)行垃圾分類回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾,，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào),。每周進(jìn)行一次垃圾分類情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正,，對(duì)垃圾分類到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。并且，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員,，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專門(mén)記錄每位家庭成員的垃圾分類執(zhí)行情況,，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍,。

垃圾分類的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果,。相信,，xx小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力,，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活,，為創(chuàng)建文明城市,、美麗家園作出更多的努力!

少數(shù)民族文化社會(huì)實(shí)踐報(bào)告少數(shù)民族的實(shí)踐報(bào)告篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

一,、少數(shù)民族文化保護(hù)與發(fā)展主要成效

（一）少數(shù)民族文化事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,。

截止20xx年底，全區(qū)共有省級(jí)公共圖書(shū)館x個(gè),，群眾藝術(shù)館x個(gè),，市級(jí)公共圖書(shū)館x個(gè)，群眾藝術(shù)館x個(gè),，縣級(jí)公共圖書(shū)館x個(gè),，縣級(jí)文化館x個(gè)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文化站x個(gè),，村級(jí)公共服務(wù)中心x個(gè),，社區(qū)公共服務(wù)中心x個(gè)（含社區(qū)文化活動(dòng)中心和文化活動(dòng)室xx個(gè)），“農(nóng)家書(shū)屋”xx家,，布局合理,、設(shè)施完善、功能齊備,、服務(wù)方便的公共文化服務(wù)體系正逐漸形成,。

20xx年，自治區(qū)新聞出版廣電局共審批區(qū)內(nèi)出版單位出版壯文圖書(shū)xx種,，總印數(shù)xx萬(wàn)多冊(cè),。出版壯語(yǔ)音像制品xx種，總印數(shù)1.1萬(wàn)多張,。xx民族出版社出版了《xx少數(shù)民族特色山寨》,、《布羅陀文化研究》、《仫佬山歌》等表現(xiàn)民族特色傳統(tǒng)文化的書(shū)籍,。目前正抓緊編輯出版代表中國(guó)20xx年申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的唯一項(xiàng)目,，左江花山巖畫(huà)圖書(shū)《左江花山巖畫(huà)研究報(bào)告集》。

我區(qū)現(xiàn)已有博物館,、紀(jì)念館xx個(gè),，其中國(guó)家一級(jí)博物館xx家、二級(jí)博物館xx家,、三級(jí)博物館xx家。如xx民族博物館,、xx民族博物館,、xx生態(tài)博物館等,，里面保存的具有民族特色的文物、服飾,、珍貴照片,，是體現(xiàn)我區(qū)各民族特點(diǎn)、生活習(xí)慣,、歷史變遷的縮影,。如xx縣的xx展示館，陳列的戰(zhàn)國(guó)兵器,、古代生產(chǎn)生活用具等xx件文物保存完好,，展示了當(dāng)?shù)?000多年來(lái)燦爛的駱越文化。

（二）少數(shù)民族節(jié)慶活動(dòng)豐富多彩,。各級(jí)政府積極支持基層開(kāi)展豐富多彩的群眾性少數(shù)民族傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，發(fā)揮各族群眾在文化建設(shè)中的主作用,，強(qiáng)化了民族意識(shí),，體現(xiàn)民族個(gè)性，使民族文化異彩紛呈,。特別自去年以立法的形式規(guī)定“三月三”放假兩天,，作為我區(qū)壯族及各少數(shù)民族的特殊節(jié)日，全區(qū)壯族群眾通過(guò)制作多種文化形式開(kāi)展傳統(tǒng)的慶?；顒?dòng),，進(jìn)一步拓寬了我區(qū)保護(hù)和傳承少數(shù)優(yōu)秀民族文化的途徑。

（三）少數(shù)民族文化保護(hù)和傳承工作有序推進(jìn),。截至20xx年底,，我區(qū)已有國(guó)家級(jí)代表性傳承人xx名，自治區(qū)級(jí)代表性傳承人xx名,。xx市先后開(kāi)展五屆xx市“十佳民間藝人”評(píng)選活動(dòng),，首創(chuàng)了參評(píng)人員簽訂《傳藝帶徒承諾書(shū)》制度，目前已帶徒過(guò)百人,。xx縣作為壯族嘹歌的發(fā)源地,，積極將嘹歌教學(xué)引入學(xué)校。xx區(qū)制定《xx區(qū)民族民間文化優(yōu)秀傳承人管理辦法》,，對(duì)有重大貢獻(xiàn)的民間藝人給予適當(dāng)生活補(bǔ)助,，每年還安排經(jīng)費(fèi)利用職業(yè)技術(shù)學(xué)校，組織民族民間文藝骨干進(jìn)行集中培訓(xùn),，并在各村寨建立民族文化傳承演藝所,。

（四）少數(shù)民族文化宣傳發(fā)展有新思路。1.加強(qiáng)民族文化宣傳，用文化帶動(dòng)旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。如xx侗族以風(fēng)雨橋,、鼓樓等為代表的三江侗族建筑文化宣傳，建設(shè)民族特色景區(qū)吸引中外游客,；靖西打造舊州景區(qū),，以繡球制作工藝貫穿民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，成為xx縣精品旅游線路的重要組成部分,。2.將民族文化宣傳與影視結(jié)合,，如正在xx拍攝制作的《紅水河的籃球冤家》，以xx農(nóng)民籃球運(yùn)動(dòng)和發(fā)展茉莉花綠色產(chǎn)業(yè)為主要線索,，體現(xiàn)了改革開(kāi)放以來(lái)xx社會(huì)主義新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,、民族和諧團(tuán)結(jié)以及濃郁的民族風(fēng)情、秀麗山水,。通過(guò)宣傳帶動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜谓?jīng)濟(jì),，既達(dá)到宣傳效果，也為當(dāng)?shù)厝罕娫黾恿耸杖搿?.少數(shù)民族文化宣傳走進(jìn)校園,、社區(qū)和企業(yè),。如xx市政府在文惠小學(xué)等校園內(nèi)設(shè)少數(shù)民族活動(dòng)特色展示廳，幫助學(xué)校訂閱少數(shù)民族文化資料,；在xx社區(qū)等社區(qū)制作少數(shù)民族文化宣傳櫥窗,、閱覽室；在兩面針等企業(yè)制作民族團(tuán)結(jié)宣傳欄,、宣傳長(zhǎng)廊,、購(gòu)置民族文化書(shū)籍、音像制品,，開(kāi)展各種民族團(tuán)結(jié)文藝演出,。

（五）少數(shù)民族文化事業(yè)人才政策不斷完善。我區(qū)加大了文化領(lǐng)域特聘專家崗位的建設(shè)力度,，主要崗位涉及“xx文化遺產(chǎn)研究保護(hù)與利用”,、“桂學(xué)研究”、“xx文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與文化軟實(shí)力研究”,、“xx少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)研究”等研究領(lǐng)域,，此舉為我區(qū)開(kāi)展少數(shù)民族文化保護(hù)工作提供了堅(jiān)實(shí)的專家基礎(chǔ)。2015年,，自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳與自治區(qū)職改辦為了更為準(zhǔn)確的對(duì)少數(shù)民族文化專業(yè)技術(shù)人員作出評(píng)價(jià),，對(duì)文化系統(tǒng)相關(guān)系列職稱的評(píng)審條件進(jìn)行了修改和完善，結(jié)合文化系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)工作的特點(diǎn),，對(duì)專業(yè)技術(shù)人員思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德提出了更為嚴(yán)格的要求。同時(shí)調(diào)整完善相關(guān)政策，傾斜照顧文化系統(tǒng)相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員,，根據(jù)我區(qū)現(xiàn)行的職稱政策,，對(duì)從事具有中國(guó)特色,、民族傳統(tǒng)的工藝美術(shù),、古籍整理、歷史考古等專業(yè)技術(shù)工作的專業(yè)技術(shù)人員免試職稱外語(yǔ),，為更加科學(xué)合理地培養(yǎng),、使用少數(shù)民族文化事業(yè)專業(yè)人才奠定了基礎(chǔ)。

（六）推動(dòng)少數(shù)民族文化對(duì)外交流成果凸顯,。我區(qū)打造了一批少數(shù)民族文化對(duì)外交流精品,，進(jìn)一步提升少數(shù)民族文化國(guó)際影響力。如南寧市組織完成大型壯族舞劇《媽勒訪天邊》,，并成功將該劇推上美國(guó)芝加哥,、丹佛、落衫磯,，法國(guó)法蘭克富等地主流劇場(chǎng)熱演xx場(chǎng),，開(kāi)創(chuàng)xx赴法美演出城市最多、規(guī)模最大巡演記錄,，推進(jìn)民族文化國(guó)際交流,。

二、少數(shù)民族文化保護(hù)與發(fā)展存在的問(wèn)題

（一）一些地方對(duì)少數(shù)民族文化事業(yè)認(rèn)識(shí)不到位,、重視不夠,。沒(méi)有少數(shù)民族文化的發(fā)展，就沒(méi)有社會(huì)主義文化的大繁榮大發(fā)展,，沒(méi)有少數(shù)民族文化建設(shè)的新高潮,，就沒(méi)有社會(huì)主義文化建設(shè)的新高潮。當(dāng)前一些地方,、一些部門(mén)對(duì)少數(shù)民族文化事業(yè)還沒(méi)能從全局和戰(zhàn)略的高度來(lái)謀劃,，還沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)少數(shù)民族文化發(fā)展的特殊規(guī)律，對(duì)少數(shù)民族文化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研究也相對(duì)不足,，重視不夠,，態(tài)度不夠積極，支持欠力度,，導(dǎo)致少數(shù)民族文化事業(yè)發(fā)展受到一定影響,。

（二）少數(shù)民族文化發(fā)展資金投入嚴(yán)重不足?？h一級(jí)的財(cái)政主要靠***財(cái)政撥付,，基本沒(méi)有能力將少數(shù)民族文化保護(hù)與發(fā)展納入財(cái)政預(yù)算，加上涉及文化方面的經(jīng)費(fèi)主要用在文化公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，忽略了少數(shù)民族文化保護(hù)和發(fā)展方面的資金投入,，給地方開(kāi)展少數(shù)民族文化保護(hù),、宣傳、搶救等工作帶來(lái)困難,。

（三）土司制度文化遺產(chǎn)申遺滯后,。xxxx土司遺址是中國(guó)保存最完整、規(guī)模最大的土司制度文化,，2015年未能進(jìn)入中國(guó)土司文化遺產(chǎn)申報(bào)世界名錄行列,。由于各種原因，當(dāng)前申遺工作進(jìn)度緩慢,。主要是基層一些工作部門(mén)對(duì)申遺工作不夠重視,，提交材料不齊全，保護(hù)規(guī)劃的編制和報(bào)批滯后,，又曾因?qū)徍吮煌嘶禺a(chǎn)生消極情緒,，造成工作拖沓，錯(cuò)過(guò)了申遺時(shí)間,。

（四）部分少數(shù)民族文化傳承后繼乏人,。有些口傳心授的山歌、費(fèi)時(shí)費(fèi)工的手工藝等少數(shù)民族文化瑰寶,，由于年輕一代都不感興趣,，加上沒(méi)有經(jīng)濟(jì)利益作為保障，愿意學(xué)習(xí)的人不多,。而傳承人年事已高,，加上是獨(dú)門(mén)絕技，往往出現(xiàn)后繼無(wú)人的局面,。如來(lái)賓市興賓區(qū)的師公戲,，五、六十年代在農(nóng)村相當(dāng)活躍,，但現(xiàn)在活動(dòng)逐年減少,，會(huì)演師公戲的人已經(jīng)不多。像一些少數(shù)民族古建筑,，如壯族干欄建筑,、侗族傳統(tǒng)建筑工藝和苗寨木構(gòu)建筑營(yíng)造技藝有極高的工藝和藝術(shù)價(jià)值，但由于木結(jié)構(gòu)防火能力差,，木材來(lái)源匱乏等原因,，加上愿意學(xué)習(xí)的年輕人少，技藝面臨失傳,。

（五）尚未建立少數(shù)民族文化相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)共享平臺(tái),。少數(shù)民族文化方面有關(guān)的數(shù)據(jù)庫(kù)沒(méi)有建立起來(lái),，如非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的種類、數(shù)量,、分布狀況,、生存環(huán)境、保護(hù)現(xiàn)狀以及存在的困難和問(wèn)題等沒(méi)有形成系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù),，

（六）部分原生態(tài)少數(shù)民族建筑損壞嚴(yán)重,。具有少數(shù)民族文化特征的古民居和村落不斷被現(xiàn)代化建筑侵蝕和取代,。如德?？h那雷屯壯族村落,，是典型的壯族原生態(tài)家園，干欄民居建筑與自然環(huán)境相得益彰,，具有極高的歷史文化和學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值,，但是由于沒(méi)有及時(shí)改造建設(shè)，老房子無(wú)人打理,，逐漸破敗,。這種情況較為普遍，以至規(guī)模較大,、保護(hù)完整的壯族村寨已是鳳毛麟角,。

小。如靖西的繡球都是家庭作坊為主,，產(chǎn)量少,，主要依靠政府的宣傳推廣。二是許多地方是單一的旅游發(fā)展模式,，也缺少有實(shí)力的知名文化企業(yè)做支撐,，民族文化產(chǎn)業(yè)沒(méi)有新路子，發(fā)展總體滯后,。

（八）少數(shù)民族文化保護(hù)專業(yè)人才力量不足,。1.民族文化挖掘和保護(hù)方面的專業(yè)人才嚴(yán)重不足。特別是在基層和邊遠(yuǎn)地區(qū),，交通不便加上沒(méi)有相應(yīng)的幫扶政策和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，難以找到相應(yīng)的專業(yè)人才，外來(lái)的人才也留不住,。2.基層文化部門(mén)工作人員整體素質(zhì)與工作要求不適應(yīng),，普遍存在老化和中層業(yè)務(wù)管理人員缺乏現(xiàn)象。

三,、幾點(diǎn)建議

（一）提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)民族文化自覺(jué)自信,。各部門(mén)和干部要提高對(duì)少數(shù)民族文化保護(hù)與發(fā)展的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)少數(shù)民族文化保護(hù)的緊迫性和重要性的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)民族文化自覺(jué)自信,，要加強(qiáng)對(duì)自治區(qū)主體民族文化的系統(tǒng)性研究，特別在少數(shù)民族文化的挖掘,、傳承人的培養(yǎng)方面,，以民族使命感去看待少數(shù)民族文化的保護(hù)，為加大少數(shù)民族文化的繁榮發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。

（二）完善少數(shù)民族文化事業(yè)發(fā)展政策法規(guī),。加強(qiáng)少數(shù)民族文化立法工作，根據(jù)國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)和《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步繁榮發(fā)展少數(shù)民族文化事業(yè)的若干意見(jiàn)》,，適時(shí)研究制訂有關(guān)少數(shù)民族文化保護(hù)和發(fā)展的法律法規(guī)和政策措施,，在制訂時(shí)要充分考慮少數(shù)民族文化的特殊性，增加專條?？罴右悦鞔_,。

（三）加大少數(shù)民族文化保護(hù)與發(fā)展的規(guī)劃和經(jīng)費(fèi)投入。要結(jié)合“十三五”規(guī)劃的內(nèi)容,，編制好少數(shù)民族文化保護(hù)與發(fā)展的規(guī)劃內(nèi)容,。要建立少數(shù)民族文化專項(xiàng)資金，將少數(shù)民族文化搶救與保護(hù),、少數(shù)民族文化發(fā)展經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)政府預(yù)算,，實(shí)行專款專用,，并建立資金投入后期追蹤機(jī)制,，通過(guò)追蹤機(jī)制及時(shí)了解資金去向，確保錢(qián)盡其用,。同時(shí),，應(yīng)積極鼓勵(lì)個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)組織對(duì)少數(shù)民族文化項(xiàng)目進(jìn)行投資和資助,，多渠道,、多形式籌措資金，使得少數(shù)民族文化搶救和保護(hù)工作向常態(tài)化發(fā)展,。

（四）做好非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申遺工作,。我們應(yīng)該摸清家底，建立縣到市層級(jí)式的申遺名錄體系,，推動(dòng)各級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),。如xx縣莫土司制度長(zhǎng)達(dá)500年，形成獨(dú)特的壯族土司文化,，具有鮮明的地方特色,，應(yīng)積極推動(dòng)莫土司衙署遺址進(jìn)入國(guó)家世界申遺備選名錄,，然后逐步層級(jí)推動(dòng)，待條件成熟后進(jìn)入世界文化遺產(chǎn)拓展名錄,，發(fā)揮其價(jià)值并讓它成為xx的名片,。

（五）加強(qiáng)文化信息摸底和共享平臺(tái)建設(shè)。1.加強(qiáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)調(diào)研梳理,，建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù),，要全面掌握非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的種類、數(shù)量,、分布狀況,、生存環(huán)境、保護(hù)現(xiàn)狀以及存在的困難和問(wèn)題,，運(yùn)用文字,、錄音錄像、數(shù)字化多媒體等各種形式,，建立健全詳細(xì)目錄及資料檔案,。2.進(jìn)一步完善少數(shù)民族民間文化保護(hù)研究和展示網(wǎng)站，建立共享信息平臺(tái),，加強(qiáng)交流互動(dòng)。3.拓寬少數(shù)民族文化研究方向,。民族文化保護(hù)和傳承涉及面廣,、專業(yè)性強(qiáng)、內(nèi)容豐富,，要拓寬研究方向,，深入研究，積累成果,，對(duì)民族文化保護(hù)和發(fā)展形成支撐作用,。

（六）提升和打造少數(shù)民族文化精品，促進(jìn)民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,。民族文化精品代表一個(gè)民族聚居區(qū),、一個(gè)民族的鮮明特點(diǎn)和生活方式，對(duì)傳承民族文化,、宣傳民族文化和帶動(dòng)民族文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有重要意義,。首先要在“十三五”期間建設(shè)完成自治區(qū)級(jí)的壯族博物館，并將其打造成為自治區(qū)的民族文化品牌,，展示自治區(qū)主體民族悠久的歷史文化和深厚的人文內(nèi)涵,。各個(gè)地方要突出民族特色，借鑒桂林“劉三姐”的民族品牌模式,，深入挖掘一族一舞,、一族一歌,、一族一技等，對(duì)xx特有的文化符號(hào),，進(jìn)行提煉,、轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新,，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)與教育,、科技、信息,、體育,、旅游、休閑等領(lǐng)域聯(lián)動(dòng)發(fā)展,，打造富有影響力的少數(shù)民族文化精品以及少數(shù)民族文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)和基地,。

（七）提高少數(shù)民族文化與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共融度。少數(shù)民族文化能夠?yàn)榈胤浇?jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)更多益處,，通過(guò)“少數(shù)民族文化＋旅游”帶動(dòng)民族旅游業(yè)發(fā)展,、通過(guò)“少數(shù)民族文化＋產(chǎn)業(yè)”開(kāi)發(fā)民族各色產(chǎn)業(yè)、通過(guò)“少數(shù)民族文化＋媒體”加大民族文化宣傳力度,，通過(guò)“少數(shù)民族文化＋影視”塑造民族特色電影電視劇提高經(jīng)濟(jì)效益,，通過(guò)“少數(shù)民族文化＋城鎮(zhèn)化建設(shè)和危房改造”整合更多的有效資金推動(dòng)少數(shù)民族原生態(tài)建筑進(jìn)行保護(hù)性改造和修繕。這樣以少數(shù)民族文化為基底,，助推地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的模式,，既達(dá)到保護(hù)少數(shù)民族文化的效果，又獲得相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)收益,。

（八）強(qiáng)化少數(shù)民族文化人才隊(duì)伍建設(shè),。采取各項(xiàng)政策和措施，強(qiáng)化少數(shù)民族文化人才的培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè),，在高校相關(guān)院系設(shè)立相關(guān)專業(yè)并定向培養(yǎng)少數(shù)民族地區(qū)民族文化保護(hù),、傳承專業(yè)人員，同時(shí)為少數(shù)民族地區(qū)多舉辦各種民族文化傳承培訓(xùn)班,，建立一支熱愛(ài)傳統(tǒng)文化,、專業(yè)知識(shí)豐富、具有奉獻(xiàn)精神的相對(duì)穩(wěn)定的專兼職非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作隊(duì)伍,，定期選派專家深入少數(shù)民族地區(qū)指導(dǎo)開(kāi)展民族文化保護(hù)與傳承工作,。

少數(shù)民族文化社會(huì)實(shí)踐報(bào)告少數(shù)民族的實(shí)踐報(bào)告篇三

塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜,。但是,，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí),，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”,。

我們進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究,，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)：

6,、為了擺脫困難,，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究,。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間,，使我們對(duì)“白色污染”有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。這對(duì)我們撰寫(xiě)論文起到了很大的幫助,。

“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞,。那么，到底什么是“白色污染”呢,？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染,。

“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯（pe）,、聚氯乙烯（pv）、熱門(mén)思想?yún)R報(bào)聚丙烯（pp）,、聚苯乙烯樹(shù)脂（ps）,。在這些污染物中，還加入了增塑劑,，發(fā)泡劑,，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等,。

四、造成“白色污染”的主要原因

1,、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置,，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類收集，能回收回的不回收利用,。

2,、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流,。

3,、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī),。

4,、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的縣城變得整潔得多,，但是總的來(lái)講,，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄,，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

（一）視覺(jué)危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀,。如散落在自然環(huán)境,、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激,。

（二）潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,，長(zhǎng)期積累,，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分,，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后,，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

3,、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕,、體積大，很難處理,。如果將它們填埋,，會(huì)占用大量土地，而且,，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解,。

4、部分的塑料含有毒性,，如果用作餐具或食品包裝的材料,，這樣對(duì)人體的健康不利。

5,、使臭氧層變薄,。

通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展,，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí),，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。

生態(tài)破壞,、環(huán)境污染對(duì)人類生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅,。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋,。

使人們出門(mén)十分狼狽,。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù),。我們海鹽縣武原鎮(zhèn),，雖然每天都有300多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭(zhēng)。

但是,，改變這種狀況,，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí),。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的,，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù),。

同時(shí),，我們也懂得了：我們就是社會(huì)的主人,，改善地球環(huán)境,，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源,。

如果全球人人破壞,，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng),；如果全球人人環(huán)保,，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界,。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái),，共同努力保護(hù)好地球——我們共同的家園。

為此,，我們建議從我們自己做起,，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：

1,、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi),。

2,、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳,。

3,、不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水,、一分錢(qián),。

4、盡量不用,、少用塑料袋,，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染,。

5,、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)，要加以勸止,。

少數(shù)民族文化社會(huì)實(shí)踐報(bào)告少數(shù)民族的實(shí)踐報(bào)告篇四

保護(hù)地球,，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開(kāi)始,。您千萬(wàn)別小看垃圾污染,，垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋,。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的,，而且垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū),。因此,，垃圾分類勢(shì)在必行。

我校在20xx年6月份,，開(kāi)展了垃圾分類系列活動(dòng),。

通過(guò)校園廣播、櫥窗等,，廣泛開(kāi)展垃圾分類的宣傳,、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害,，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁學(xué)生積極參與。同時(shí),，利用校會(huì),、班會(huì)等時(shí)間，讓學(xué)生互相交流,，互相受教育,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生逐漸把垃圾分類變成自覺(jué)和習(xí)慣性行為;并對(duì)分類工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，樹(shù)立典型,，介紹經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)化推廣。

我校各班籌備,、開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類的班隊(duì)主題教育活動(dòng),。全校各班的學(xué)生分為不同的組別，以幻燈片,、自編小品等形式來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類的日常常識(shí),，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類,。通過(guò)活動(dòng),，讓全校學(xué)生了解了更多的垃圾分類知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類的重要性和必要性,。

學(xué)校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊(duì)及35人的學(xué)生垃圾分類宣傳志愿隊(duì),。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)垃圾分類常識(shí)，以身作則,，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放,。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類,，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復(fù)利用,，以此達(dá)到減少生活污染的目的,。

學(xué)校在各處設(shè)置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志，并且通過(guò)校會(huì)宣傳,，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里,，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候,，再分別進(jìn)行處置,。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放,，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒,、水瓶、廢紙等等,，全部放進(jìn)紙箱內(nèi),，定期賣(mài)給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi),，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等,。這樣，既環(huán)保,，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類。

通過(guò)本次垃圾分類活動(dòng),，使同學(xué)們了解到,，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作,，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類,，還要將垃圾分類的好習(xí)慣帶回家里。

少數(shù)民族文化社會(huì)實(shí)踐報(bào)告少數(shù)民族的實(shí)踐報(bào)告篇五

垃圾問(wèn)題,，是世界性的,，我校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳,。如：在當(dāng)天的啟動(dòng)儀式上,，市環(huán)衛(wèi)處垃圾分類專職宣傳員用通俗易懂的語(yǔ)言，向我校千余生闡述了進(jìn)行垃圾分類的重要性和方法;通過(guò)校紅領(lǐng)巾廣播,，以生動(dòng)的形式讓學(xué)生了解我國(guó)的環(huán)境狀況,，明確目標(biāo)，知道我們?cè)撟鍪裁?，可以做些什?借助市環(huán)衛(wèi)處向我校發(fā)放的100多套宣傳冊(cè)和20多幅宣傳圖片,，將垃圾分類活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)班級(jí);各中隊(duì)積極行動(dòng)起來(lái)，將黑板報(bào)內(nèi)容設(shè)為“垃圾分類”專題,，學(xué)生的自我教育能力得到了充分發(fā)揮,。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，所以我校德育處建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，開(kāi)展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng),。如低年級(jí)舉行“伸伸手，彎彎腰,，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽,，給表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友頒發(fā)了“環(huán)保章”;中年級(jí)則將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況,，并作合理分類;高年級(jí)將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,，合作辦手抄報(bào)等。

我校參加了市小學(xué)生垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽,。由于前階段各班已利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)時(shí)間充分學(xué)習(xí)了有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，學(xué)生答題已變得非常輕松,，他們對(duì)我市垃圾分類這項(xiàng)工程提出了許多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,，并設(shè)計(jì)了較多構(gòu)思巧妙、言語(yǔ)婉轉(zhuǎn)的垃圾分類宣傳標(biāo)語(yǔ),。此時(shí)的他們,，已經(jīng)深感作為小常熟肩上那份沉甸甸的責(zé)任,。

少數(shù)民族文化社會(huì)實(shí)踐報(bào)告少數(shù)民族的實(shí)踐報(bào)告篇六

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,。因此在寒假利用充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),，認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì),，以便提高自我能力的重要的機(jī)會(huì),。當(dāng)下，中央努力構(gòu)建和諧社會(huì),，各民族,、各地區(qū)共同發(fā)展。然而,，我們大學(xué)生對(duì)于少數(shù)民的認(rèn)識(shí)和了解卻不多,。為了增加對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,，民族和諧,，組織此次社會(huì)實(shí)踐，我們到少數(shù)民族地區(qū)參觀,，了解當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)文化藝術(shù)傳統(tǒng),，游覽當(dāng)?shù)貧v史文物，加深對(duì)各民族的認(rèn)同感,。

社會(huì)實(shí)踐安排在1月25日至2日,，地點(diǎn)位于湖南省懷化市會(huì)同縣及其周邊市鎮(zhèn)，通過(guò)走訪當(dāng)?shù)鼐用褡∷?，參觀歷史文物,，查閱相關(guān)資料，對(duì)侗族民俗民風(fēng)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí),。同時(shí),，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐囊恍﹩?wèn)題，并給予關(guān)注,。出發(fā)前,，我們尋找一些有關(guān)侗族的資料：侗族，主要分布在貴州省,、湖南省及廣西壯族自治區(qū)交匯處,。侗族的名稱，最早以“仡伶”,，見(jiàn)于宋代文獻(xiàn),。明、清 兩代曾出現(xiàn)“峒蠻”,、“峒苗”,、“峒人”,、“洞家”等他稱。新中國(guó)成立后統(tǒng)稱侗族,。民間多稱“侗家”,。侗族使用侗語(yǔ)，屬壯侗語(yǔ)系,，分南、北部?jī)蓚€(gè)方言,。原無(wú)文字,，沿用漢文，1958年設(shè)立了拉丁字母形式的侗文方案?，F(xiàn)在大部分通用漢文,。主要從事農(nóng)業(yè)，兼營(yíng)林木,。林業(yè)以產(chǎn)杉木著稱,。以生產(chǎn)魚(yú)粳稻為主，選育栽培有本民族獨(dú)特優(yōu)質(zhì)的水稻品系“香禾糯”,；善用稻田養(yǎng)魚(yú),，創(chuàng)造和傳承了以“稻魚(yú)鴨共生”為特點(diǎn)的侗鄉(xiāng)有機(jī)農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)。有自己的`民間戲曲——侗戲,。鼓樓,、風(fēng)雨橋、風(fēng)雨亭是侗族的主要標(biāo)志,。侗族的簫與笛是中國(guó)傳統(tǒng)的樂(lè)器之一,。侗族還以建筑藝術(shù)見(jiàn)長(zhǎng)。每個(gè)寨子都有造型別致的木樓,。這種不用一釘一鉚的木結(jié)構(gòu)建筑吸收了中國(guó)古代亭臺(tái),、樓閣建筑的部分精髓。侗族的村落依山傍水,，聚族而居,，大寨三、四百戶,，小寨三,、五十戶，極少單家獨(dú)戶,。而我們所去的侗族村落是大寨,，并且其中xx%以上都是“楊”姓。

日下午3點(diǎn)左右,，我們乘車(chē)近1個(gè)小時(shí)的山路才進(jìn)入這個(gè)會(huì)同縣的侗族村落,，名曰：高椅鼓樓,。村落在大山之中，四周山水環(huán)繞,，僅有三條山路通往其中,，可以看出村落對(duì)外交流并不頻繁。村中大道是水泥路,，但坑坑洼洼的,，滿是稀泥。找到一個(gè)停車(chē)處,，停車(chē)步行,，去到一位70多歲的楊姓爺爺家中。途中看到四周,，都是兩三層木質(zhì)房屋,，但木頭都已范黑，可見(jiàn)這些房子定時(shí)有一段時(shí)間了,。

到了楊爺爺家中,，方才把這種木制房屋看的完全。聽(tīng)爺爺介紹侗族多居于“干欄”樓房,，一般一幢三間兩層樓,，左右連“偏廈”，也有三層樓的,，樓下安置石碓,，堆放柴草、雜物,、飼養(yǎng)禽畜,。樓上住人，前半部為廊,，為一家休息或手工勞動(dòng)之所,；走廊里邊正間為堂屋，設(shè)神龕,，左右側(cè)為火塘,，上面有烘烤禾谷的吊炕，這是取暖,、煮飯的地方,。臥室設(shè)于兩側(cè)偏廈或第三層樓上，頂樓存積糧食,、糯禾多掛在上面,，有的在寨邊建立禾晾，便于防火。飯還沒(méi)做好,，爺爺又帶我們?nèi)テ渌铱纯?。往后走，我們看到許多用石磚建起的樓房,，爺爺說(shuō),，向著種木制房屋，很容易起火,，而且一但起火,，很容易把周邊的房屋也點(diǎn)燃，一直蔓延開(kāi)來(lái),。為了避免火勢(shì)難以控制,，清朝時(shí)期，部分人家開(kāi)始在木房外圍再修了層石墻,，因此實(shí)際里面還是木房。我認(rèn)為,，當(dāng)?shù)貞?yīng)加大防火救火的應(yīng)急措施,，光靠石墻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而一旦發(fā)生火災(zāi),，局面還是難以估量,，畢竟包括房屋在內(nèi)絕大多數(shù)都是木制的，還有大片森林,，沒(méi)有一些保障性救火措施,，很難有效控制火勢(shì)的蔓延。同時(shí),，還應(yīng)該將強(qiáng)防火教育,，減小火災(zāi)發(fā)生的幾率。

村落中每家每戶間隔都不大,，僅有一條可兩人并排通過(guò)的石板路,。在楊爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，我們一路進(jìn)過(guò)很多人家,，院門(mén)家門(mén)都未關(guān)閉,，我們偶爾還會(huì)進(jìn)去看看，爺爺熟人還會(huì)和我們親切地打招呼,?；叵氍F(xiàn)代都市中，高樓林立,，小區(qū)別墅,，或許住上幾年，也不一定認(rèn)識(shí)對(duì)面的鄰居是誰(shuí),，更別說(shuō)如此這般夜不閉戶,，路不拾遺了,。在快節(jié)奏的都市生活中，我們真的應(yīng)該暫緩腳步,，留意身邊的風(fēng)景,，拾起那些曾經(jīng)的，我們所遺忘的人間真情,，互相關(guān)愛(ài),，相互信任，而不是被眼前充斥的金錢(qián),、名利所惑,，所追逐。

天晚了,，我們回到爺爺家中,，飯菜已經(jīng)做好。奶奶說(shuō),，這些都是自家種的菜,，至于肉，也是熟人家買(mǎi)的,，吃的放心,。俗話說(shuō)“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”,，反觀那些商販,，一己之利，至社會(huì)責(zé)任于不顧?，F(xiàn)在許多人為了賺錢(qián),，各種不負(fù)責(zé)任的，違法的添加劑層出不窮,。人們吃得不放心,，卻又無(wú)可奈何。倒是在農(nóng)村,，自家種菜,，不為盈利，只圖吃得放心,，吃得健康,。他們不追求多么高雅的生活環(huán)境，多奢侈的物質(zhì)消費(fèi),，安于平靜而安寧的生活,，生活樸實(shí)，民風(fēng)淳樸，儼然一處隔離塵世的世外桃源,。

隔日,，爺爺又帶我們參觀了后山，“麻婆婆”陵墓,，了解到村中許多楊姓的還是楊家將的后代,，雖年代久遠(yuǎn)，族譜卻未曾間斷,。從村寨中出來(lái),，一段路程后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看到前方有數(shù)座形態(tài)大小各異的風(fēng)雨橋,。之前有了解到：風(fēng)雨橋因橋上建有長(zhǎng)廊式,，可遮蔽風(fēng)雨的橋屋而得名。侗寨的風(fēng)雨撟,，俗稱花撟,。凡侗族人聚居地區(qū)，有河必有撟,，撟梁全都建筑在村前寨后的交通要道上,。大部分為木撟，長(zhǎng)廊兩旁設(shè)欄桿長(zhǎng)凳,，可供行人躲避風(fēng)雨，觀賞休憩,。順山路一直深入,，找到了那座年代久遠(yuǎn)的鼓樓，名為“馬田鼓樓”,。鼓樓很大氣,，樓九層檐，下八層四角,，最上面一層為八角,。

此次社會(huì)實(shí)踐圓滿完成。到此,，實(shí)踐已告一段落,，但留下給我們的回憶和疑問(wèn)卻并未離去。侗族人民的淳樸民風(fēng)和侗寨美麗的自然環(huán)境使我流連忘返,，而侗族同胞對(duì)古建筑的維護(hù)意識(shí),，當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)對(duì)民風(fēng)民俗的保護(hù)管理，當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)的保存與開(kāi)發(fā)確實(shí)值得我們反思,。希望當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)各種保護(hù)力度,，加強(qiáng)文化教育宣傳，配以基本設(shè)施，使大家共同維護(hù)起這些獨(dú)具特色的,、珍貴的文化遺產(chǎn),。

1．細(xì)節(jié)決定成敗。

途中很多安排不到位,，不假思索,，導(dǎo)致行程的延誤，路程的增加,。

2．人生經(jīng)歷,，知識(shí)體驗(yàn)的豐富。

我們需用知識(shí)武裝自己,，了解得更多,，知道得更多，發(fā)現(xiàn)的也就更多,。生活中不缺少辛勤勞作者,，卻缺少那一雙雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更為重要,。

3．社會(huì)責(zé)任,、歷史任務(wù)的體現(xiàn)。

社會(huì)的發(fā)展,，國(guó)家的進(jìn)步不只是中央在做,，政府在動(dòng)，更需要我們每一個(gè)人的力量,，共同促進(jìn)起前進(jìn),，完成和諧社會(huì)的構(gòu)建，全社會(huì)的欣欣向榮,。這是我一生寶貴的財(cái)富,。

社會(huì)和大學(xué)都是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷?lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。

不斷實(shí)踐，不斷思考,，不拘謹(jǐn)于校園,，不拘泥于書(shū)本，勇于踏入社會(huì)學(xué)習(xí),，敢于付之于行動(dòng),，我們的成長(zhǎng),，我們的未來(lái)道路才能走的更遠(yuǎn)。