報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀,。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇一

早在24日,，園務(wù)會(huì)就利用午休時(shí)間組織老師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的游戲,，讓老師們?cè)诳鞓返腵游戲中放松工作的壓力。游戲最后,，園務(wù)會(huì)還特地為大家準(zhǔn)備了禮物——漂亮的圍巾還有貼合咱中國人過圣誕習(xí)慣,，寓意一生平安的一個(gè)花生和一個(gè)蘋果,，園務(wù)會(huì)的精心準(zhǔn)備,，讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外溫暖。

25日下午,，家長們應(yīng)邀參加xx幼兒園的雙節(jié)游園會(huì),。下午3點(diǎn)，全體老師們好玩動(dòng)感的圣誕舞蹈為整個(gè)活動(dòng)拉開了帷幕,。親子紅毯秀,，讓每個(gè)孩子和家長也體驗(yàn)到成為焦點(diǎn)的感覺。在這樣一個(gè)快樂的節(jié)日里,，圣誕老人也來到幼兒園為大家送祝福了,，扮演成圣誕老人的體育老師松松站在裝扮好的三輪車上，跟大家打著招呼來到孩子們中間,，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,，孩子的歡呼聲、家長們的尖叫聲讓整個(gè)幼兒園瞬間變成了快樂的海洋,。圣誕老人為大家?guī)砹耸フQ大禮——一張游園會(huì)門,。接下來，一場好玩的游園會(huì)開始了,。

今天,，幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋,，手工坊,，英語游戲室，快樂套圈,，泥塑坊,，捕魚達(dá)人區(qū)，放映室等各項(xiàng)娛樂項(xiàng)目，帶給孩子別樣的愉悅體驗(yàn),。

每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束,，將得到一個(gè)小印章，集齊6個(gè)印章便可到大廳領(lǐng)取圣誕精美禮物和圣誕大餐,。

xx幼兒園的本次慶?；顒?dòng)，旨在為孩子們提供一個(gè)展示的平臺(tái),，讓孩子們?cè)趨⑴c制作中獲得自信,，在參與表演中體驗(yàn)快樂，在學(xué)會(huì)分享中感受成長,，在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩!為了突出我園的辦園理念,，本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師，把雙語化體現(xiàn)的淋漓盡致,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇二

這次的圣誕節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束了,，總體而言還是不錯(cuò)的，但是,，也存在許多不做之處,。具體情況如下：

1、前期的.宣傳不是很到位,，各班老師和家長溝通的不是很好,。

2、在放音樂時(shí)有些過快,，音樂的大小聲掌握的不是很好,。

3、室內(nèi)的燈光比較暗,，家長和孩子最后有出來的,。

4、篝火時(shí),，老師和老師的配合不是很好,，老師不知道整個(gè)環(huán)節(jié)。

5,、在發(fā)禮物時(shí)比較亂,，沒有秩序，家長都自己拿的,。

每次活動(dòng)都會(huì)有突發(fā)的事件,，沒有想到怎樣去處理突發(fā)事。但整個(gè)活動(dòng)還可以,，得到了家長的認(rèn)可,，孩子也有很大的進(jìn)步,，每次活動(dòng)孩子都會(huì)鍛煉孩子。每次的活動(dòng)也會(huì)給我們更多的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇三

滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié),，在圣誕前期我們通過各種各樣的?；顒?dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié),。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，在我們師幼的相互的努力下,，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透,。

結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié),，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶,，雞蛋殼,、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng)，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間,。

在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙,、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿,，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間,，讓幼兒敢于用手工的方式來表達(dá)自己的情感,。

幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹上,，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮,。

在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作,，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮。

松子娃娃：

利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長一起進(jìn)行手工創(chuàng)作,，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長之間的情感,，同時(shí)也讓家長體驗(yàn)手工制作的樂趣。

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后,，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的`形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作,。在活動(dòng)過程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解。

通過周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物,，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物,，通過這次開展的送圣誕禮物的活動(dòng),，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系,。

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中需要一些氣球,，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球,，原本只找了平時(shí)看起來肺活量比較大的,，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來吹,，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來了,。

我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進(jìn)行表達(dá),，并把作品自己剪出輪廓,，把幼兒的作品懸掛起來，裝飾環(huán)境,。

在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來了家長志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng),，在活動(dòng)過程中幼兒與家長志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng)，表演欣賞節(jié)目,，促進(jìn)了幼兒與家長之間的關(guān)系,，讓家長也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂。

通過各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié),，體驗(yàn)到了從中得到快樂,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇四

本次的活動(dòng)圓滿的結(jié)束了，氣氛也很好,，孩子的表現(xiàn)也很棒,，受到家長的好評(píng)。

表演節(jié)目的環(huán)節(jié)還可以,，孩子表現(xiàn)的很棒,，特別是親子活動(dòng)，家長參加的積極性很高,，表演的很精彩,，增進(jìn)了家長與孩子的感情，同時(shí)培養(yǎng)孩子自我的表現(xiàn),，環(huán)節(jié)銜接的也很好,，特別是孫老師的舞蹈全場轟動(dòng)。

篝火活動(dòng)有些不足,，場地比較大,，麥克的聲音比較小，家長聽不清楚,，剛開始圍圈時(shí)家長不知道要干什么,，在拔河的.時(shí)候也比較亂,，班級(jí)和班級(jí)之間沒有分清楚，夾球時(shí)有些失敗,，整個(gè)篝火的時(shí)間有點(diǎn)長,，有的孩子著急走，老師和老師的配合也不是很好,，老師不明白篝火的具體細(xì)節(jié),，不知道怎樣和家長去說。該怎樣去配合,。

不足之處,，

1、前期的宣傳不是很到位,，各班老師和家長溝通的不是很好,。

2、在放音樂時(shí)有些過快,，音樂的大小聲掌握的不是很好,。

3、室內(nèi)的燈光比較暗,，家長和孩子最后有出來的,。

4、篝火時(shí),，老師和老師的配合不是很好,，老師不知道整個(gè)環(huán)節(jié)。

5,、在發(fā)禮物時(shí)比較亂,，沒有秩序,，家長都自己拿的,。

每次活動(dòng)都會(huì)有突發(fā)的事件，沒有想到怎樣去處理突發(fā)事,。但整個(gè)活動(dòng)還可以,，得到了家長的認(rèn)可，孩子也有很大的進(jìn)步,，每次活動(dòng)孩子都會(huì)鍛煉孩子,。每次的活動(dòng)也會(huì)給我們更多的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇五

伴隨著冬日里溫暖的陽光,，一年一度的新年又來臨了,，為了讓孩子們度過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)?0xx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng),。讓家長與孩子們一起慶祝圣誕節(jié),，享受著親子同樂的溫馨和快樂,。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開始，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)：

1,、25號(hào)早晨,，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅,。

2,、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來園時(shí)掛在圣誕樹上,，25日早來園時(shí)自己去找寫有自己名字的禮物,。

3、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕huhu》,。

4,、圣誕老人出場，有獎(jiǎng)問答,，有關(guān)圣誕知識(shí)的,，答對(duì)的'有獎(jiǎng)。

5,、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場,，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。

6,、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長帶領(lǐng)自己的孩子回到班上,，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動(dòng)成果,。

這天,，家長和孩子們都玩得很開心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧,，通過一系列的聯(lián)歡活動(dòng),，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛,。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。每年,，我們都力求以不同的形式來慶?；顒?dòng)，讓孩子感受快樂,、分享節(jié)日即將來到的喜悅,。今年，我園精心策劃,，以親子活動(dòng)的形式來舉行本次慶?；顒?dòng),。活動(dòng)中,，孩子們玩得開心,，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。

通過活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛地相處,。通過這次活動(dòng),，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功,；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖,；加深了家園情、師生情,、親子情,。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié)。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇六

為讓幼兒感受西方的節(jié)日與中國節(jié)日的不同,，**年12月25日**幼兒園組織“快樂圣誕節(jié)”主題活動(dòng),，在一片歡樂的海洋中，全體師生度過了一個(gè)開心快樂的圣誕節(jié),。

各班組織幼兒了解了圣誕節(jié)的.來歷,、習(xí)俗；欣賞學(xué)習(xí)了關(guān)于圣誕節(jié)的故事,、兒歌,、歌曲、舞蹈等,；教師和幼兒共同搜集材料,，通過手工、繪畫等方式裝美麗的圣誕樹,，裝飾環(huán)境,。

清晨，幼兒園響起了歡快的圣誕歌曲,，由家長義工和老師們精心扮演的圣誕老人早早地來到幼兒園門口迎接孩子們到來，給孩子們一個(gè)驚喜,，為孩子們戴上圣誕帽,，給孩子們送上圣誕禮物。圣誕老人還來到班級(jí),，來到孩子們中間,，和孩子們合影,，并給每一個(gè)孩子送上了象征平安如意的“平安果”，與孩子們共享節(jié)日的歡樂,。

班級(jí)組織圣誕聯(lián)歡,，唱起圣誕歌，跳起歡樂的舞蹈,，做起開心的游戲,，孩子們相聚在一起，唱啊,、跳啊,，玩的不亦樂乎!全園充滿了濃厚的節(jié)日的氛圍。

在圣誕節(jié)系列活動(dòng)中,，讓孩子們對(duì)國外傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),，孩子們?cè)诟惺軡鉂獾墓?jié)日氛圍和節(jié)日快樂的同時(shí)，懂得了分享的樂趣,，增進(jìn)相互間的感情!

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇七

jingle bell的歌聲在耳邊回響,，圣誕老爺爺駕著雪橇在向我們招手，在我們的期待中一年一度的圣誕節(jié)悄然而至,，在這溫馨美好的日子里,，xx幼兒園于12月25日下午舉行了豐富多彩的圣誕、元旦雙節(jié)游園活動(dòng),。

早在24日,，園務(wù)會(huì)就利用午休時(shí)間組織老師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的游戲，讓老師們?cè)诳鞓返腵游戲中放松工作的壓力,。游戲最后,，園務(wù)會(huì)還特地為大家準(zhǔn)備了禮物——漂亮的圍巾還有貼合咱中國人過圣誕習(xí)慣，寓意一生平安的一個(gè)花生和一個(gè)蘋果,，園務(wù)會(huì)的精心準(zhǔn)備,，讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外溫暖。

25日下午,，家長們應(yīng)邀參加xx幼兒園的雙節(jié)游園會(huì),。下午3點(diǎn)，全體老師們好玩動(dòng)感的圣誕舞蹈為整個(gè)活動(dòng)拉開了帷幕,。親子紅毯秀,，讓每個(gè)孩子和家長也體驗(yàn)到成為焦點(diǎn)的感覺。在這樣一個(gè)快樂的節(jié)日里,，圣誕老人也來到幼兒園為大家送祝福了,，扮演成圣誕老人的體育老師松松站在裝扮好的三輪車上，跟大家打著招呼來到孩子們中間，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,，孩子的歡呼聲,、家長們的尖叫聲讓整個(gè)幼兒園瞬間變成了快樂的海洋。圣誕老人為大家?guī)砹耸フQ大禮——一張游園會(huì)門,。接下來,，一場好玩的游園會(huì)開始了。

今天,，幼兒園將化身童話城堡,。迷宮屋，手工坊,，英語游戲室,，快樂套圈，泥塑坊,，捕魚達(dá)人區(qū),，放映室等各項(xiàng)娛樂項(xiàng)目，帶給孩子別樣的愉悅體驗(yàn),。

每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束,，將得到一個(gè)小印章，集齊6個(gè)印章便可到大廳領(lǐng)取圣誕精美禮物和圣誕大餐,。

xx幼兒園的本次慶?；顒?dòng)，旨在為孩子們提供一個(gè)展示的平臺(tái),，讓孩子們?cè)趨⑴c制作中獲得自信,，在參與表演中體驗(yàn)快樂，在學(xué)會(huì)分享中感受成長,，在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩!為了突出我園的辦園理念,，本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師，把雙語化體現(xiàn)的淋漓盡致,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇八

滿懷期待的心情我們迎來了孩子們期盼已久的圣誕節(jié),，在圣誕前期我們通過各種各樣的?；顒?dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來了解圣誕節(jié),。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，在我們師幼的相互的努力下,，原本毫無圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透,。

結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié),，更加的喜歡圣誕節(jié),。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶,，雞蛋殼,、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng)，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。開發(fā)了幼兒大腦的想象空間,。

在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿,，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作,。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來表達(dá)自己的情感,。

幼兒帶來的圣誕樹通過幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物,，掛到圣誕樹上，來把圣誕樹裝飾的更加漂亮,。

在區(qū)域里我們利用紙盒子,，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過程中幼兒能夠積極地來進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮,。

松子娃娃：

利用圣誕樹上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長一起進(jìn)行手工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長之間的情感,，同時(shí)也讓家長體驗(yàn)手工制作的樂趣,。

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的`形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作,。在活動(dòng)過程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解,。

通過周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物,，通過這次開展的送圣誕禮物的活動(dòng),，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系,。

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中需要一些氣球,，但是由于沒有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來吹氣球,，原本只找了平時(shí)看起來肺活量比較大的,，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來吹,，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來了,。

我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫的方式自主自由的來進(jìn)行表達(dá),，并把作品自己剪出輪廓,，把幼兒的作品懸掛起來,，裝飾環(huán)境。

在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來了家長志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng),，在活動(dòng)過程中幼兒與家長志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng),，表演欣賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長之間的關(guān)系,，讓家長也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂。

通過各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié),，體驗(yàn)到了從中得到快樂,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇九

伴隨著冬日里溫暖的陽光，一年一度的新年又來臨了,，為了讓孩子們度過一個(gè)難忘的節(jié)日,，我們?cè)?0xx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng)。讓家長與孩子們一起慶祝圣誕節(jié),，享受著親子同樂的溫馨和快樂,。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開始，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)：

1,、25號(hào)早晨,，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅,。

2,、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，在禮物上寫上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來園時(shí)掛在圣誕樹上,，25日早來園時(shí)自己去找寫有自己名字的禮物,。

3、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕huhu》,。

4,、圣誕老人出場，有獎(jiǎng)問答,，有關(guān)圣誕知識(shí)的,，答對(duì)的'有獎(jiǎng)。

5,、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場,，跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。

6,、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長帶領(lǐng)自己的孩子回到班上,，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動(dòng)成果,。

這天,，家長和孩子們都玩得很開心,，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧，通過一系列的聯(lián)歡活動(dòng),，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),，感受著圣誕節(jié)歡樂的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng),。每年,，我們都力求以不同的形式來慶?；顒?dòng)，讓孩子感受快樂,、分享節(jié)日即將來到的喜悅,。今年，我園精心策劃,，以親子活動(dòng)的形式來舉行本次慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中,，孩子們玩得開心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

通過活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解,，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛地相處,。通過這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己,，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功,；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖；加深了家園情,、師生情,、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次圣誕節(jié),。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十

本次的活動(dòng)圓滿的結(jié)束了,，氣氛也很好，孩子的表現(xiàn)也很棒,，受到家長的好評(píng),。

表演節(jié)目的環(huán)節(jié)還可以，孩子表現(xiàn)的很棒,，特別是親子活動(dòng),，家長參加的積極性很高,，表演的很精彩，增進(jìn)了家長與孩子的感情,，同時(shí)培養(yǎng)孩子自我的表現(xiàn),，環(huán)節(jié)銜接的也很好，特別是孫老師的舞蹈全場轟動(dòng),。

篝火活動(dòng)有些不足,，場地比較大，麥克的聲音比較小,，家長聽不清楚,，剛開始圍圈時(shí)家長不知道要干什么，在拔河的.時(shí)候也比較亂,，班級(jí)和班級(jí)之間沒有分清楚,，夾球時(shí)有些失敗，整個(gè)篝火的時(shí)間有點(diǎn)長,，有的孩子著急走,，老師和老師的配合也不是很好，老師不明白篝火的具體細(xì)節(jié),，不知道怎樣和家長去說,。該怎樣去配合。

不足之處,，

1,、前期的宣傳不是很到位，各班老師和家長溝通的不是很好,。

2,、在放音樂時(shí)有些過快，音樂的大小聲掌握的不是很好,。

3,、室內(nèi)的燈光比較暗，家長和孩子最后有出來的,。

4,、篝火時(shí)，老師和老師的配合不是很好,，老師不知道整個(gè)環(huán)節(jié),。

5、在發(fā)禮物時(shí)比較亂,，沒有秩序,，家長都自己拿的。

每次活動(dòng)都會(huì)有突發(fā)的事件,，沒有想到怎樣去處理突發(fā)事,。但整個(gè)活動(dòng)還可以,，得到了家長的認(rèn)可，孩子也有很大的進(jìn)步,，每次活動(dòng)孩子都會(huì)鍛煉孩子,。每次的活動(dòng)也會(huì)給我們更多的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十一

我們xx幼兒園為了圣誕節(jié)的這一天是提前很久就開始做準(zhǔn)備了的,，就為了能夠讓小朋友和家長們能夠度過一個(gè)愉快的圣誕節(jié),。這個(gè)節(jié)日是從西方傳過來的一個(gè)節(jié)日，所以我們幼兒園主要就是進(jìn)行了文娛活動(dòng),，讓小朋友和家長一起慶祝圣誕節(jié)的到來?，F(xiàn)在圣誕節(jié)也已經(jīng)過去了，為我們這一次的圣誕節(jié)做一個(gè)活動(dòng)總結(jié),，這樣能夠更好的去舉辦之后的活動(dòng),。

圣誕節(jié)就是耶穌的誕生之日，這在西方是一個(gè)比較盛大的節(jié)日的,，近些年受西方文化的影響我們國家也開始過西方的節(jié)日。但我們主要還是要過傳統(tǒng)的節(jié)日的,，所以在圣誕節(jié)的這天就只舉行了文娛活動(dòng),，沒有對(duì)幼兒舉行節(jié)日知識(shí)方面的教育，但也還是讓幼兒給自己的家人送上了親手制作的賀卡,。

我們老師準(zhǔn)備這一次的活動(dòng)大概是花了一個(gè)月的時(shí)間,，我們?yōu)樾∨笥褌兣啪毠?jié)目就花了很多的時(shí)間。因?yàn)橛變簣@的小朋友大部分都是年齡比較小的,，排練節(jié)目是非常的費(fèi)力的一件事情,，不僅要整頓好排練時(shí)的紀(jì)律，也要教小朋友們學(xué)好舞蹈動(dòng)作和歌曲,。所以前后花了大概有一個(gè)月的時(shí)間才排練好要在活動(dòng)上表演的節(jié)目,，但好在最后的效果是很不錯(cuò)的，我們老師的'辛苦也是沒有白費(fèi)的,?；顒?dòng)現(xiàn)場的氣氛是很好的，我們排練的節(jié)目也得到了很多老師和家長的好評(píng),。

在活動(dòng)開始前的一周的時(shí)間,，我們園的所有老師就開始利用好下班的時(shí)間布置好教室和活動(dòng)場地，我們從網(wǎng)上購買了一顆小型的圣誕樹,，在活動(dòng)當(dāng)日在樹上掛滿了彩燈和小禮物,，在保證安全的情況下布置好了活動(dòng)當(dāng)天的場地。每個(gè)小朋友在圣誕節(jié)的當(dāng)天都受到了紅色的圣誕襪,。雖然說這個(gè)過程是比較的辛苦的,，但在活動(dòng)的時(shí)候看到小朋友們的笑臉就覺得是很值得的,，也覺得我們的辛苦是沒有白費(fèi)的，至少小朋友們和家長都是很喜歡我們當(dāng)天的活動(dòng)的,。

這一次的活動(dòng)整體可以說是很不錯(cuò)的,，不管是效果還是活動(dòng)的氣氛都非常的好，很多的家長都說我們這一次的活動(dòng)舉辦的非常的有趣,。雖然在這其中也出現(xiàn)過一些小的問題,，但那是因?yàn)楸硌菡叩菍W(xué)齡前兒童，所以也在可接受的范圍之內(nèi),。這一次也讓我們很多的老師多了一次舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，我相信之后幼兒園的活動(dòng)只會(huì)在我們所有老師的努力之下辦的越來越好，所以說這一次的活動(dòng)是很成功的,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告 幼兒園班級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)篇十二

這次的圣誕節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束了,，總體而言還是不錯(cuò)的，但是,，也存在許多不做之處,。具體情況如下：

1、前期的.宣傳不是很到位,，各班老師和家長溝通的不是很好,。

2、在放音樂時(shí)有些過快,，音樂的大小聲掌握的不是很好,。

3、室內(nèi)的燈光比較暗,，家長和孩子最后有出來的,。

4、篝火時(shí),，老師和老師的配合不是很好,，老師不知道整個(gè)環(huán)節(jié)。

5,、在發(fā)禮物時(shí)比較亂,，沒有秩序，家長都自己拿的,。

每次活動(dòng)都會(huì)有突發(fā)的事件,，沒有想到怎樣去處理突發(fā)事。但整個(gè)活動(dòng)還可以,，得到了家長的認(rèn)可,，孩子也有很大的進(jìn)步，每次活動(dòng)孩子都會(huì)鍛煉孩子。每次的活動(dòng)也會(huì)給我們更多的經(jīng)驗(yàn),。