范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

學(xué)生給班級(jí)建議書篇一

感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來看這份同學(xué)們給你的建議。您一直是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師,，您自己也有一個(gè)家庭，一個(gè)可愛懂事如你一般善良的女兒,。而我們所有同學(xué)就像一顆小樹苗,，在您這風(fēng)雨陽光共存的港灣茁壯成長，我們都清楚您的付出,。早餐您要求我們7:20必須到校,，同學(xué)們覺得不近人情，可我們不知道,，教師您要比我們起得更早啊!您下課后,，總會(huì)出現(xiàn)在教室后門，注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng),，同學(xué)們覺得很煩,，可我們不知道，您花這么多精力,，舍棄玩樂的時(shí)間,，只是為了我們的健康長大!您從未解釋過，就這樣默默付出,，雕琢著我們這群“野花”,。

教師您很好，為了讓您更好,，我們真誠向您提一個(gè)建議6班,，本是一個(gè)大家庭，同學(xué)與同學(xué)之間,，教師與同學(xué)之間,，同學(xué)們堅(jiān)定的目光，教師您慈祥的微笑都讓我們6班在整個(gè)年級(jí)樹立了良好的形象,?？赊D(zhuǎn)眼一年已過去，初二卻什么都變了,。同學(xué)變了,，教師也變了,。我們都在找原因，都想回到從前,。

當(dāng)然,，這有我們的過錯(cuò)，我們習(xí)慣于不優(yōu)秀,，我們失去了雄心,，我們失去了熱情?？上胂虢處?，您對我們的過分擔(dān)心與關(guān)愛好像也阻擋了我們前進(jìn)的步伐。你的出發(fā)點(diǎn)是好的,，我們也能理解,，但只是方法欠妥，現(xiàn)在,，最主要的問題句是我們班上的座位編排問題,。

教師您也是很有經(jīng)驗(yàn)的教師，您很清楚,，人各有志,，有些同學(xué)的興趣不在學(xué)習(xí)上，所以,，您出于各方面考慮,，在我們班上劃分了一個(gè)最后三排區(qū)，這里大都是一些您認(rèn)為學(xué)習(xí)不夠好或者討厭的學(xué)生的安置所,，最后三排教師大都不管,，可教師您知道這是多么危險(xiǎn)的事嗎?您可能是這樣想的，最后三排的同學(xué)自己不想學(xué),，那么只能讓他們自作自受,，而學(xué)習(xí)好的要大力培養(yǎng)，所以,，所有成績好的編排在一起,，而剩下來的，就自己發(fā)展,。教師,，事實(shí)卻不是這樣，這樣不會(huì)有一個(gè)號(hào)結(jié)果;不要妄想成績好的同學(xué)在一起成績會(huì)更好,，只能是成為書呆子,，成績直線下降。因?yàn)槟鷦澐至俗约赫J(rèn)為的.危險(xiǎn)區(qū),，致使整個(gè)班風(fēng)下降!然后教師愈

來愈討厭6班,，教書質(zhì)量變差,，成績變更差!惡性循環(huán)由此開始!

但現(xiàn)在惡性循環(huán)已經(jīng)開始，這是我們所有人都不愿看到結(jié)果,，所以,，請教師您一是要果斷迅速進(jìn)步調(diào)整，讓我們重整班風(fēng),。首先,，我們希望您在班上多開展活動(dòng),，班會(huì)等,。我知道，您認(rèn)為本班成績太差,，不要浪費(fèi)精力在這些娛樂上,。可教師您知道嗎?

比學(xué)習(xí),，比榮譽(yù)更寶貴的是情誼!現(xiàn)在我們班最重要的問題,，不是成績好壞，而是同學(xué)之間的關(guān)系,。您可能也注意到了,，您心目中的好學(xué)生跟好學(xué)習(xí)玩，差學(xué)生跟差學(xué)生玩,，教師您千萬別認(rèn)為這天經(jīng)地義,，也千萬別鼓勵(lì)我們這樣做。這樣極其錯(cuò)誤的,。這只會(huì)拉開我們同學(xué)的距離,，讓差生排斥優(yōu)生，讓優(yōu)生蔑視差生,，而這樣的編輯,，會(huì)好到哪去呢?多開展一些班會(huì)活動(dòng)，不僅僅是促進(jìn)了師生關(guān)系也增進(jìn)了同學(xué)感情而這也間接地幫助了我們成績的提升,，何樂而不為呢?教師您也很辛苦,，很操心，不妨在班會(huì)課上,，放下身段,，與同學(xué)共樂，享受歡樂,。教師您越快開展活動(dòng),，我們這個(gè)班的希望越多!也不用太頻繁，一周一次即可,。在這當(dāng)中,，你一定會(huì)收獲驚喜,，您第一次發(fā)現(xiàn)，原來同學(xué)歌聲如此美妙,，原來我們?nèi)绱丝蓯?再是關(guān)于體力勞動(dòng)的問題,，您可能有意無意地讓差生干體力活。您不管是出于想鍛煉下差生的體魄還是別的原因,，這樣做法,，我們都是很反感的。優(yōu)生兩個(gè)詞語,，在教師眼中,，應(yīng)該什么都不算，就好像沒有父母會(huì)認(rèn)為自己的兩個(gè)孩子也個(gè)差一個(gè)好,。所以,，優(yōu)生也好，您所謂的差生也罷,，都應(yīng)積極,，共同地參與體力勞動(dòng)。

我們所有同學(xué)都會(huì)共同努力,，加上教師您的正確引導(dǎo),，相信我們6班在整個(gè)年級(jí)會(huì)獨(dú)占鰲頭!

6班

敬上

學(xué)生給班級(jí)建議書篇二

給班級(jí)的建議：

1、 學(xué)習(xí)成績

良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提,，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證。在班委的帶動(dòng)下,，我班形成了一種“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的學(xué)習(xí)氛圍。 在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題,，互幫互助,，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時(shí)落后的同學(xué),，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙,，調(diào)整他們的心態(tài)，使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué),。我班四級(jí)和計(jì)算機(jī)二級(jí)通過率都提高了,，在今后的學(xué)習(xí)中，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚(yáng)“比,、學(xué),、趕,、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績!

2,、 體育鍛煉

我們班級(jí)雖然大三了，但是在體育鍛煉方面一點(diǎn)也沒有落下,，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動(dòng),，比如說經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽，還有積極參加冬季校運(yùn)動(dòng)會(huì),，平時(shí)班級(jí)里也會(huì)組織關(guān)于體育方面的活動(dòng),，加強(qiáng)身體素質(zhì)。

3,、 宿舍建設(shè)

我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團(tuán)組織的宿舍文化節(jié)美化大賽,，各個(gè)宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍,，在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍,，有些時(shí)候每個(gè)宿舍間還會(huì)在一起討論作業(yè)，良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸,。

學(xué)生給班級(jí)建議書篇三

親愛的同學(xué)們：

弘揚(yáng)正氣 整肅班風(fēng)

一,、 要嚴(yán)以律己，養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范,。做到尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格遵守《學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì),。

二,、 要嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，弘揚(yáng)正氣,，積極維護(hù)好班級(jí)的榮譽(yù)和紀(jì)律,，勇于揭發(fā)、打擊破壞校風(fēng)班風(fēng)的現(xiàn)象和同學(xué),，保證班級(jí)良好的教學(xué)秩序和環(huán)境,。

三、 要發(fā)奮學(xué)習(xí),。牢記學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),，要勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，要敢于迎難而上,，不要怕苦,，不要分心，做到學(xué)習(xí)勤奮,、主動(dòng),，勤于思考,，想象新穎，勇于探索,，勇于實(shí)踐,，看好書，讀好報(bào),，不參加封建迷信活動(dòng),，更不要去玩電腦游戲和泡網(wǎng)吧。

四,、 要積極的參加班級(jí)和學(xué)校組織的各種增長知識(shí),、增長才干的活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì),，保持旺盛的精力,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，努力做到自學(xué),、自理,、自護(hù)、自強(qiáng),、自律,。使自己德智體美勞全面發(fā)展。

五,、 要熱愛學(xué)校,。做到關(guān)注校園的環(huán)境保護(hù)，不損壞學(xué)校的東西,，做一個(gè)誠實(shí),、守信、守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)生,。

同學(xué)們,，遵守好紀(jì)律、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序是我們提高成績,、發(fā)展自我的基本保證,。在繁忙的日常學(xué)習(xí)生活中，我們要時(shí)刻反省自己,，給自己定下人生理想的同時(shí),，也要反復(fù)思考“學(xué)習(xí)為了誰”，讓自己的學(xué)習(xí)生活過的更加充實(shí)和有意義,。

學(xué)生給班級(jí)建議書篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí),、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽,，我來到學(xué)校;晚上,，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別,。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開的后花園,，有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木,。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn),，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。校園的后花園,，是同學(xué)們的樂園,，更是一個(gè)低年級(jí)同學(xué)休閑娛樂的好去處。一次,，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn),，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋,、網(wǎng)狀物,、食品袋等更是隨處可見,。此情此景,，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空,，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面??想到這一切,，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課,，可未等我開口,，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。

學(xué)校食堂里的飯菜十分可口,，在營養(yǎng)搭配上也很合理,。但是，每當(dāng)經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí),，我卻不由得皺起了眉頭,。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)也不注意節(jié)約,，飯菜都不吃完,，太浪費(fèi)了!”想一想，的確如此,，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動(dòng),，可是卻不懂得珍惜,，的確很可悲。

學(xué)校走廊上,、操場里,、小徑旁、花園中,，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙團(tuán),。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，卻被人丟棄,，被無數(shù)只腳無情地踐踏,。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后,，塞滿了排水道,。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作，他們寫錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉重寫,，而是很干脆地撕下整頁紙,，這樣反復(fù)幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無幾了,，怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象,。

為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向?qū)W校提出以下建議：

1,、在學(xué)校開展“節(jié)約資源,，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食,，保護(hù)環(huán)境的知識(shí),。

2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理,。對愛護(hù)環(huán)境,、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對不良行為作出合理批評(píng),。

3,、經(jīng)常舉辦環(huán)保活動(dòng),。收集學(xué)校的白色污染物,，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的,，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。

4,、針對吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象,，不可操之過急?？梢圆捎瞄g接的方法,，先通知各班的班主任，再由班主任向班級(jí)同學(xué)宣傳,，這樣效果可能會(huì)更明顯,。

5、在學(xué)校通過廣播,、雜志,、貼畫等形式來進(jìn)行無形宣傳。在視覺,、聽覺的強(qiáng)大攻勢下,，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的行列中。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書,。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩,。

祝福學(xué)校的明天更加美好!

謝謝!

學(xué)生給班級(jí)建議書篇五

老師們，同學(xué)們：

所謂無規(guī)矩不成方圓,，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),，所以我們有我們的活潑好動(dòng)，熱情開朗,，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛,，上課喜歡講話，開小差等,。針對這幾點(diǎn)問題，我想提出我的以下幾點(diǎn)建議：

一,、 希望班干部能帶好頭,，協(xié)助老師一起管理好班級(jí)的課堂紀(jì)律。

二,、 可以叫班干部輪流“站崗”,，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄,，下課后再把名單交上去給班主任,。

三、 被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧?dòng),，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,，讓他們記住這個(gè)教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。

四,、 對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng),，比如：在班會(huì)課或者隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺(tái)，在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長,，表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué),。

五、 可以建立一個(gè)“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個(gè)星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,，就可以獎(jiǎng)勵(lì)一顆星星貼在上面,，鼓勵(lì)其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

春種夏長,，秋收冬藏,不知不覺地新年又來臨了,作為學(xué)生,我要向所有的老師說一聲;"老師,您辛苦了".

以上就是我的建議,，希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律。謝謝大家,。

學(xué)生給班級(jí)建議書篇六

一個(gè)好的學(xué)校如果能有好的發(fā)展和前途,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及管理干部起著重要的作用，學(xué)校軟硬件設(shè)施建設(shè),，教師隊(duì)伍建設(shè),，招辦招生隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)生管理制度建設(shè),，學(xué)校各部門和諧制度建設(shè)等都對學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展起著尤為重要的作用,。針對以上提出的情況特提出以下幾點(diǎn)意見和建議：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及管理干部隊(duì)伍建設(shè)

我們知道,，一個(gè)企業(yè)和一個(gè)公司要想有一個(gè)好的發(fā)展前景,，能在激烈的競爭

中立于不敗之地，企業(yè)和公司領(lǐng)導(dǎo)起著關(guān)鍵性作用,。學(xué)校發(fā)展也是這樣,，一個(gè)具有發(fā)展眼光、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)給學(xué)校的發(fā)展壯大打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。國家綜合國力的增強(qiáng),，經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)大與國家領(lǐng)導(dǎo)人和每一個(gè)國家干部關(guān)系密切。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極借鑒其他高校的管理經(jīng)驗(yàn),，逐步形成自己的辦學(xué)理念,，培養(yǎng)自己的下屬領(lǐng)導(dǎo)及管理人才，使學(xué)校的優(yōu)勢突出,，前途更加光明,。

二,、教師隊(duì)伍建設(shè)

教師是人類靈魂的工程師，是“傳道,，授業(yè),，解惑”者，學(xué)校應(yīng)把教師放在正確的位置,。強(qiáng)大的師資力量,，穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，良好的教學(xué)環(huán)境是學(xué)校的一筆寶貴財(cái)富,。教學(xué)是學(xué)校工作的中心,，教職工隊(duì)伍是完成教學(xué)工作的基本保證，也是促進(jìn)教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量的支撐點(diǎn),。為了提高教職工的素質(zhì)水平，院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)制定“以常規(guī)為先導(dǎo),、改革為動(dòng)力,、質(zhì)量為目標(biāo)”的政策，以青年教師為主體,，以老帶新的管理模式,，敢于探索和實(shí)踐，爭取取得良好的效果,。

三,、學(xué)院招辦招生隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)生是學(xué)校的主體，是民辦學(xué)校發(fā)展及生死存亡的關(guān)鍵性所在,，招辦是負(fù)責(zé)學(xué)院招生,，給學(xué)院帶來有生力量的部門。招辦能招得來學(xué)生,，必須有自己的招生模式和招生隊(duì)伍,，掌握正確的方式和方法，采取一些措施：

(1)分區(qū)招生,，職責(zé)分明,。

全國每一個(gè)省及市、區(qū),、縣都要安排招生負(fù)責(zé)人,，招辦主任根據(jù)人員的能力大小劃分招生人員等級(jí)，最高為省區(qū)招生主管,，最低為招生輔助人員，每一層次的人員無論從工資還是福利待遇都要有明顯的差別,。每一層次的招生人員必須明確自己的職責(zé),，不能越權(quán),。分工明細(xì)，各負(fù)其職,。另外,，獎(jiǎng)罰分明，由于在招生期間感覺自己招生生源不好而逃跑的,，招辦必須給予嚴(yán)厲的處罰,，更嚴(yán)重者進(jìn)行起訴。

(2)加強(qiáng)學(xué)院的宣傳

利用好廣告,、媒體,、網(wǎng)絡(luò)等途徑大力宣傳學(xué)院的情況，提高學(xué)院的知名度,。充分準(zhǔn)備好學(xué)院的宣傳資料,，借助立體和地面的空間，加大對學(xué)院的宣傳,，提前為學(xué)生及家長做好準(zhǔn)備,。

(3)實(shí)行“地毯式”招生政策

一個(gè)人的能力是有限的，十個(gè)人,、百個(gè)人甚至千萬人的力量就是一股不可忽視的潛在性力量,。動(dòng)用自己的親戚朋友，親戚朋友的親戚朋友進(jìn)行聯(lián)合招生,，為學(xué)校帶來更多的生源,。

(4)利用網(wǎng)絡(luò)招生

辦公室必須每天24小時(shí)安排值班人員進(jìn)行值班，及時(shí)和學(xué)生家長進(jìn)行溝通,，以解決他們的顧慮和疑惑,，定期在網(wǎng)上發(fā)布學(xué)院最新動(dòng)態(tài)，更新學(xué)院最新信息,。另外,，學(xué)院網(wǎng)站必須定期進(jìn)行維護(hù)，做好學(xué)院網(wǎng)站的推廣,。

四,、突出學(xué)院的特色專業(yè)

實(shí)行“特色專業(yè)”、“品牌效應(yīng)”戰(zhàn)略,，突出自己的優(yōu)勢,。學(xué)院必須充分認(rèn)

識(shí)到自己學(xué)院的優(yōu)勢，找出與其他學(xué)院不同的地方,，突出學(xué)院的亮點(diǎn),。學(xué)院應(yīng)在“特色”上大力做文章，做足文章,，充分發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢,，使學(xué)院在競爭中占有絕對優(yōu)勢,。

五、抓好就業(yè)單位的落實(shí)

招得來,，留得住,，管得嚴(yán)，教得好,，但結(jié)果卻送不出學(xué)生,，這是一個(gè)很普

遍的現(xiàn)象，就業(yè)辦公室必須及時(shí)解決出現(xiàn)的問題和困難,。就業(yè)辦及時(shí)做好就業(yè)計(jì)劃,，及時(shí)聯(lián)系就業(yè)實(shí)習(xí)單位，提前為學(xué)生的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備,。隨著高校畢業(yè)生的增多,，很多名牌大學(xué)生都難以找到理想的工作，反而很多中職或者高職畢業(yè)生卻能及時(shí)參加工作?，F(xiàn)在學(xué)歷較能力,、技能顯得相對次要，必須加強(qiáng)學(xué)生的技能訓(xùn)練,，簽訂就業(yè)實(shí)習(xí)單位合同,，拓展和企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)的思路，努力實(shí)現(xiàn)定向培養(yǎng),，及時(shí)解決學(xué)生就業(yè)難,、送不出的難題。學(xué)院專業(yè)好就業(yè),，家長及親戚朋友聽到后也會(huì)讓更多的學(xué)生來入學(xué)就讀,。

六、制定學(xué)生管理制度

孟子說：“道子以政,，齊之以刑,，民免而無恥?！本褪钦f,，管理者不能以絕對的權(quán)威進(jìn)行管理。這個(gè)對學(xué)生處管理學(xué)生也是一樣的,，不能實(shí)行“打壓”為主的管理方式,，而是實(shí)行以“引導(dǎo)”為主的管理方式。拿“調(diào)皮大王”為“開刀對象”,，對他本人的例如組織能力以及熱愛班集體和勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng),，讓他本人深刻認(rèn)識(shí)到自己可成為一個(gè)好的學(xué)生。制定詳細(xì)具體的學(xué)生管理制度,，使學(xué)生有規(guī)則遵循,，嚴(yán)格要求自己,。

七,、加快學(xué)校建設(shè)

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),，組建一套結(jié)構(gòu)合理、敢于負(fù)責(zé),、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取的朝氣蓬勃的管理隊(duì)伍。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分領(lǐng)會(huì)上級(jí)的各項(xiàng)政策和精神,，以擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模為目標(biāo)，推動(dòng)教育事業(yè)的全面發(fā)展,。

(3)積極協(xié)調(diào)周邊關(guān)系,，與社區(qū)及有關(guān)部門建立良好的溝通合作機(jī)制。(4)大力加強(qiáng)與兄弟學(xué)校手拉手,，建立相互學(xué)習(xí),，共同發(fā)展的校際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ),。

(5)深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

成立教科室,，制定教科研工作條例及教科研規(guī)劃,，指導(dǎo)各教研組在教學(xué)模式、教學(xué)方法上大膽進(jìn)行改革嘗試,，探索以“說課”為主要條件,，提高工作效率和質(zhì)量。

(6)加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè),，改善辦學(xué)條件,。

加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),，綠化,、美化校園，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的遠(yuǎn)大目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),。

x

日期

學(xué)生給班級(jí)建議書篇七

班級(jí)管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展,，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，使整個(gè)班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。有效的班級(jí)管理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、從思想上重視常規(guī),，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系,，是營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要依據(jù)。

2,、以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，明確常規(guī)與個(gè)人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度,，常規(guī)與集體行動(dòng)的關(guān)系,。要給學(xué)生講明、講透其中的道理,，讓學(xué)生主動(dòng)接受,，自覺遵守。

3,、要做到“四勤”,，即，口勤,、手勤,、腿勤、腦勤,，善于抓盲點(diǎn),、空白點(diǎn)及空白時(shí)間段。

4,、制訂具體,、完整的制度和行之有效的措施，并積極落實(shí),。

5,、工作要?jiǎng)?chuàng)新，不能默守陳規(guī),。

6,、要有耐心，不怕出問題,，允許出問題,，解決問題時(shí)忌急躁。

7,、“五全”：關(guān)注全體學(xué)生,，管理內(nèi)容上全面、空間上全方位、過程上全程,、途徑上全優(yōu),。

8、處理問題力爭追根溯源,，從根本上解決,。

9、要尊重學(xué)生,，虛實(shí)結(jié)合,，管放適度，嚴(yán)寬有致,，堵導(dǎo)并存。

10,、要善于借勢,、借力，即善于借任課老師,、家長,、學(xué)生干部的力量，形成育人合力,。大家方向要一致,，心往一處想，力向一處使,，共同關(guān)注力的主體—學(xué)生,。

學(xué)生給班級(jí)建議書篇八

親愛的班長：

你好:冒味著我給你寫的這封建議書，請你看一看,，一直一來我都很佩服你,，因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)很好。但是我要給你提出一個(gè)要求：這兩天校長讓我們不背書包,，不用上課,，但是，紀(jì)律還是一樣的,，可是,，你卻讓我們睡覺。

今天早上,，我們沒有事干你就說：“睡”的一聲全班“澎”睡下了,，這個(gè)時(shí)候，有一些學(xué)生過來說：“這些三年級(jí)的太沒有紀(jì)律了：上課都睡覺,?！蔽乙膊煌饽愕淖鳛椤Ｒ?yàn)椋也幌胱鲆粋€(gè)讓別人瞧不起的人,，也不想做一個(gè)上課睡覺而讓別人說,，我不守紀(jì)律。現(xiàn)在我有個(gè)要求,。

1,、以后，不管是不上課,，還是上課都得守學(xué)校規(guī)定下的紀(jì)律,。

2、以后就算是你,，也不許帶頭讓大家來睡覺,、喝水、吃東西,。等破了紀(jì)律的作為,。

3、以后,，上課的時(shí)候,，你首先要做到：上課不和別人玩、不和你的好哥們拉關(guān)系比如：馬維文的作業(yè)沒有寫好你就不告訴老師,。

班長希望你能采取我的條件把班級(jí)管得好好的讓我們這個(gè)班級(jí)成為我們學(xué)校最好的

班級(jí)管理建議;

學(xué)生給班級(jí)建議書篇九

親愛的同學(xué)們：

菁菁校園,，碧樹芳草;燈火輝煌，耕耘不輟;師生和睦,，自尊自愛,。我們水口山高中這塊精致的校園里到處充滿了活力，充滿了希望,，充滿了溫馨,。但是，一些不和諧的因素也在時(shí)時(shí)作祟：亂扔紙屑和隨意丟棄零食包裝袋隨處可見,，脫口而出的對罵和不堪入耳的臟話隨處可聞,，偶爾還有拳腳相加而鑄就"血染的風(fēng)采"的現(xiàn)象發(fā)生，種種不文明的行為正蠶食著我們豐富而優(yōu)雅的校園文化,，正污染著我們美麗而純潔的心靈,。

學(xué)校是我家，文明靠大家,。為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí),、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美潔凈,、和諧溫馨的校園環(huán)境,。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，告別不文明行為。為此校德育處,、團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)聯(lián)合向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：

1、舉止文明,，言行得當(dāng),，情趣健康，思想高雅,。使用文明禮貌用語,，告別污言穢語;杜絕打架斗毆，用"拳頭說話";不看色情暴力書刊,，科學(xué)上網(wǎng),，拒絕癡迷網(wǎng)絡(luò)。

2,、孝敬父母，尊敬師長,，友愛同學(xué),。

3、遵守公共規(guī)則,，在校園內(nèi)必須將?？ㄅ鍘г谛厍懊黠@位置，進(jìn)出校園主動(dòng)接受檢查,，維護(hù)正常校園秩序,。

4、尊重他人,，積極配合團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)干部、班干部,、門衛(wèi)和其他學(xué)生工作人員的工作;不隨意涂改,、撕損黑板上的通知。

5,、儀容儀表符合學(xué)生身份,，服飾整潔大方，不染發(fā)燙發(fā),，不配帶耳環(huán),、項(xiàng)鏈、戒指等飾物，不穿拖鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū),。

6,、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施,，鄙視損壞公物的行為,，拒絕"課桌"文化。

7,、維護(hù)公共衛(wèi)生,，自覺打掃清潔區(qū)和教室衛(wèi)生，不隨地吐痰,、亂扔垃圾,，不損壞花草樹木;講究個(gè)人衛(wèi)生，儀表整潔,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

8、節(jié)約用水,，用完后擰緊水龍頭,，杜絕"長流水"。

9,、節(jié)約用電,，按學(xué)校規(guī)定時(shí)間開、熄燈,，杜絕"長明燈",。

10、就餐時(shí)遵守紀(jì)律,，自覺排隊(duì),，不爭不搶;用餐時(shí)不隨地亂丟飯菜，不浪費(fèi)糧食,。

11,、加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)行文明體育活動(dòng),，不赤膊參加體育鍛煉,，午休時(shí)、晚自習(xí)后嚴(yán)禁進(jìn)行任何體育活動(dòng),。

12,、休息時(shí)間不在教室、寢室內(nèi)喧嘩吵鬧,，晚寢熄燈后保持就寢紀(jì)律,，不影響他人休息,。

13、遵紀(jì)守法,，不吸煙,，不喝酒，不賭博,。

14,、男女同學(xué)，自尊自愛,，正常交往,，舉止文明，言行得體,。

15,、遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和文明公約，積極宣傳好人好事,，勇于糾正不文明行為,。

16、珍愛生命,，遵守交通規(guī)則,，不亂穿越馬路。

同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來,，從我做起，從身邊小事做起,，養(yǎng)成良好、文明的行為習(xí)慣,，樹立水口山高中文明勤奮形象,，培育水口山高中學(xué)子個(gè)個(gè)"紳士淑女"風(fēng)度氣質(zhì)。

同學(xué)們,，讓我們用文明譜寫青春之歌,，讓青春與文明同行!

學(xué)生給班級(jí)建議書篇十

我給班級(jí)提建議

嘿嘿，今天,，俺這個(gè)“校長”要給我們班提幾條寶貴的建議,。

一：溫柔吧，班主任!“嘩啦啦”我們班又下“冰雹”了!哎,，又一個(gè)同學(xué)被“冰雹”給“砸”得“頭破血流”了,，讓我們?yōu)檫@個(gè)同學(xué)難過三分鐘吧!大伙們被“冰雹”給嚇得大氣都不敢出了。哎,，親愛的“冰雹”!不!不!不!應(yīng)該是親愛的班主任!如果您能把“冰雹”改成“細(xì)細(xì)的春雨”,，那該多好啊!同學(xué)們會(huì)為您的溫柔,，您的真誠所感動(dòng)!當(dāng)然啦，大家都佩服您的愛心,，都明白您的真誠!說心理話,，我們更渴望您的溫柔!

二：小偷，收手吧!哎,，我們班差不多成了一個(gè)“黑窩”了!啥?聽不懂“黑窩”是啥意思?哎,，意思就是我們班成了一個(gè)小偷的作案地點(diǎn)了唄!這個(gè)小偷可真夠狠的!他(她)先是偷了我們班一個(gè)同學(xué)的“善錢”——200 元!接著就是偷一些同學(xué)的文具、書本和一兩元錢!到現(xiàn)在還在“作案”!我這個(gè)“黑貓警長”已經(jīng)胸中有招啦：派幾個(gè)信得過的,，嘴巴又“閉”得緊的同學(xué)去觀察,，一有情況馬上“報(bào)案”!絕對保證人贓并獲!

三：讓班級(jí)充滿了活力。隔壁的班班主任可真是一個(gè)充滿了藝術(shù)細(xì)胞的人啊!竟然能把他班的學(xué)生在充滿了藝術(shù)氣氛中讀書學(xué)習(xí)!善哉善哉!啊!如果我們班也能買一些花呀,、盆栽樹木呀,、金魚呀、烏龜呀放在班上,，那么大家的學(xué)習(xí)興致保證有所提高,，而且還能培養(yǎng)大家的責(zé)任心。下課了,，望望花草樹木又能保護(hù)視力,，真是一舉三得啊!

好啦，建議就提到這里了,。

學(xué)生給班級(jí)建議書篇十一

親愛的同學(xué)們：

我們滿懷喜悅的心情,，迎來了新的學(xué)期、新的老師,、 新的同學(xué),，來到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說：良好的開端是成功的一半,。新的學(xué)期開始了,， 為了讓課間活動(dòng)更文明、安全,、有效,，朱良小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向同學(xué)們提出以下倡議：

1、上下樓梯要一步一級(jí),、不許跑跳,、擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇,，防止擁擠踩踏事故發(fā)生,。(違者扣2分)

2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手,，防止扶手受重?cái)嗔选?違者扣2分)

3,、走廊內(nèi)不許打口哨,、做文體活動(dòng); 不許逗留或變相逗留;不許大聲說話。(違者扣1分)

4,、走廊右側(cè)通行,，腳步要輕，不許摟肩,、扯手而行,。(違者扣1分)

5、教室內(nèi)不許打鬧,、做文體活動(dòng)乃至大聲說話,。(違者扣1分)

6、不許往窗外扔垃圾,、倒水,。(違者扣1分)

7、教室在樓上的,，不要將身體探出窗外,，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。(違者扣5分)

8,、教室空間比較狹小,，又置放了許多桌椅等，所以不應(yīng)在教室中追逐,、打鬧,，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷,。切不可猛然關(guān)門,，以防傷及他人。(違者扣1分) 9,、按時(shí)上操,，課間操回歸時(shí)要有秩序、不許大聲說喧嘩,。(違者扣1分)

10、上下樓層學(xué)生不許亂竄,。(違者扣1分)

11,、少先隊(duì)員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。(違者扣1分)

以上規(guī)定,，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學(xué)們的課間紀(jì)律,，并開展課間紀(jì)律評(píng)比，每周評(píng)出六個(gè)文明班級(jí),，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗,，每得流動(dòng)紅旗一次,，班級(jí)考核得1分。在此基礎(chǔ)上,，各班也可設(shè)立課間監(jiān)督員對本班的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,。 同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)的時(shí)候,，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候,，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它,，我們的秩序更加井然;有了它,，我們的生活更加燦爛;有了它，我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí),。與紀(jì)律同行,，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢想。與紀(jì)律同行,，使我們的人生更加燦爛輝煌,。

學(xué)生給班級(jí)建議書篇十二

親愛的同學(xué)們:

學(xué)校給我們提供一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長,。但是在我們美麗的校園內(nèi),，卻有個(gè)別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生。他們在教室里吃東西,，破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，影響了其他人的正常學(xué)習(xí)，座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋,、塑料瓶等垃圾,。針對這種情況，向全院同學(xué)提出如下倡議：

一,、 不把早餐,、零食帶進(jìn)教室;

二、 課前主動(dòng)將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),，共同營造綠色文明課堂;

三,、 課前主動(dòng)將講臺(tái)、黑板整理干凈;

四,、 自覺維護(hù)教室清潔衛(wèi)生,，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物;

五,、 禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物;

六,、 杜絕“課桌文化”，愛護(hù)公共財(cái)物;

七,、 課后主動(dòng)把垃圾帶走,。

“展開綠色行動(dòng),，倡導(dǎo)綠色文明”是時(shí)代對我們大學(xué)生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中去,，讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽光中,，讓我們立即行動(dòng)起來，自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境意識(shí),，做文明大學(xué)生!

學(xué)生給班級(jí)建議書篇十三

淺談對班級(jí)管理的幾點(diǎn)建議：

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低，對學(xué)生健康全面的發(fā)展,，對完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。我想談?wù)勎覍Π嗉?jí)管理工作的幾點(diǎn)建議，與各位同仁共勉,。 1要健全班集體的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

任何一個(gè)團(tuán)隊(duì),，都離不開一個(gè)具有核心的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。團(tuán)隊(duì)的精神面貌,、進(jìn)取精神都決定于這個(gè)具有領(lǐng)導(dǎo)核心的機(jī)構(gòu),。班集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的健立決定于同學(xué)們的認(rèn)知，由他們集體決定領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建立,，要充分體現(xiàn)他們的民主權(quán)利,，尊重他們的選擇與決定。

班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建立不是班主任老師的一手遮天,，擅自決定班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，這樣會(huì)影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的集體氛圍，并且使大部分同學(xué)懷疑這個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)能力,，從而導(dǎo)自班級(jí)工作停滯不前,。 2班主任在班級(jí)管理中的“抓”與“放”要合理

任何一個(gè)從事班級(jí)管理工作的教師都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地管理班級(jí)，非常擔(dān)心班集體會(huì)出什么事情,，常常導(dǎo)自班級(jí)管理過分緊張,，使學(xué)生無從適應(yīng)。這里其實(shí)就涉及一個(gè)在管理中的“抓”與“放”的問題,。我認(rèn)為班集體管理應(yīng)該松嚴(yán)適度,，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要充分相信學(xué)生;既不能讓學(xué)生進(jìn)行“放羊式”的學(xué)習(xí),，也不能把學(xué)生框得過死,。要把握好這個(gè)尺度，就必須在平常的工作中多多積累,，多多思考，多多運(yùn)用,。 3班主任在班級(jí)管理中既要宏觀也要微觀

所謂宏觀就是班主任應(yīng)該站在一個(gè)班集體的高度,，做宏觀的班級(jí)管理規(guī)劃,，提綱挈領(lǐng)的引導(dǎo)學(xué)生開展班級(jí)管理工作，使自己成為一個(gè)站得高,、看得遠(yuǎn)的管理者,。所謂微觀就是要求班主任老師學(xué)會(huì)洞察班級(jí)管理中的細(xì)微環(huán)節(jié)，比如教室的清潔衛(wèi)生;同學(xué)之間的微妙關(guān)系;學(xué)生與教師之間的微妙情感;個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況??使學(xué)生覺得我們的老師是一個(gè)細(xì)心的人,，是一個(gè)值得信賴的朋友,。其實(shí)這就是我們時(shí)常所說的既要“沉下去”，又要“浮起來”的領(lǐng)導(dǎo)的工作理念,。 4要懂得及時(shí)總結(jié)班級(jí)管理工作中的得失

任何工作的開展都需要一個(gè)效果,。不需要考察工作效果的工作是沒有必要開展的。班級(jí)管理工作也需要一個(gè)良好的效果,，這個(gè)效果是通過班主任老師和同學(xué)們共同總結(jié)得失,，找到班級(jí)在某個(gè)階段的優(yōu)點(diǎn)和不足。是優(yōu)點(diǎn)的必須在學(xué)生面前大張旗鼓的表揚(yáng),，盡量擴(kuò)大的鼓勵(lì)面,，使班集體的每一個(gè)成員都享受到成功的喜悅。但是對不足的地方也不應(yīng)回避,，教師應(yīng)該客觀公正的指出來,，分析不足的原因，找到不足的根源,，劃分不足的責(zé)任,，教給學(xué)生糾正的方法，并規(guī)定整改的時(shí)間,，按時(shí)進(jìn)行整改的工作檢查,，使班級(jí)管理工作得到最大限度的提高。

總之,，班級(jí)管理工作的成效是在每一位班主任老師的辛勤努力工作下得以實(shí)現(xiàn)的,，任何空洞的理論都不能使班級(jí)管理取得良好成效，必須依靠實(shí)事求是的工作作風(fēng)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷積累所成就,。

學(xué)生給班級(jí)建議書篇十四

親愛的同學(xué)們：

初中生活已經(jīng)有一段時(shí)間了,，我班的紀(jì)律問題也顯露出來。為此班主任,、班委向大家倡議：

1,、同學(xué)們要自覺遵守紀(jì)律，課前兩分鐘坐好,，等待老師上課,。課代表要負(fù)起責(zé)，維持好紀(jì)律;

2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè),，保持好教室內(nèi)衛(wèi)生; 2,、同學(xué)們要做到課下不吵鬧，不大聲喧嘩;

3,、各組組長起好帶頭作用,，嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué); 4、執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理,，增強(qiáng)責(zé)任心,，采取有效措施。 為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,，班委再一次向同學(xué)們倡議：

搞好班級(jí)紀(jì)律,，共建和諧班級(jí)!

學(xué)生給班級(jí)建議書篇十五

親愛的同學(xué)們：

大家都知道書是我們最親密的朋友,，與書為友,，與書結(jié)伴，好書能成為我們的良師摯友,，讀書則會(huì)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N自覺行動(dòng),，讓我們一起用真心和真情去收獲真知,，豐富精神，完善人格,，成為一個(gè)個(gè)愛讀書的好學(xué)生,。

同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理,，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人,，讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，一個(gè)人不讀書,，他會(huì)變得無知;一個(gè)民族不讀書，她會(huì)變得落后,。讀書的多少更成為一個(gè)人,，一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。為此,，經(jīng)班主任老師與班干部的共同協(xié)商,，我們決定在班級(jí)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)“班級(jí)圖書角”，全面啟動(dòng)“好書接力”讀書漂流活動(dòng),。希望同學(xué)們能積極參與讀書活動(dòng),。希望通過讀書活動(dòng)，我們的班級(jí)能形成濃厚的讀書氛圍,，為創(chuàng)建書香型班級(jí)奠定基礎(chǔ),，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1,、下周一開展捐書活動(dòng)，為建設(shè)班級(jí)圖書角出一份力,。每位同學(xué)在家長的幫助下,，選擇一本自己喜歡的有意義的書、被感動(dòng)的書,、得到過幫助的書，種類不限,，注明推薦理由,，帶到班里，暫時(shí)由班級(jí)保管,，期限為三個(gè)月,。在保管期內(nèi)，班中的學(xué)生可以隨意借回家中閱讀,，由老師攜學(xué)生管理員負(fù)責(zé)圖書借出及還回的登記,。這個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)之前，將圖書歸還給每個(gè)學(xué)生,。

2,、每天擠出10分鐘以上的時(shí)間，認(rèn)真讀書,，持之以恒,。

3、學(xué)習(xí)和好書交朋友,。多看有意義的科普類,、益智類、歷史類,、作文類,、名人故事類書籍。拓寬自己的知識(shí)面,，豐富充實(shí)自己的文學(xué)素養(yǎng),。

4、積極閱讀課外書,，以自己喜歡的方式展示自己的讀書成果,，如新書發(fā)布會(huì)、讀書報(bào)告會(huì),、優(yōu)秀讀書摘記本展覽,、創(chuàng)作自己的“凡人讀書名言”;也可以制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”,、“花形書”等手制小書,，在自己的小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事,，講述生活,。同學(xué)們，讀書好,，讀好書,，好讀書。讓我們捧起書,，與書為友,，以書為師，與經(jīng)典著作為友;讓我們點(diǎn)燃讀書的激情,，在書海中揚(yáng)帆成長!