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寫給家長(zhǎng)們的建議書給家長(zhǎng)的十條建議篇一

1、關(guān)于分?jǐn)?shù)

從小學(xué)開始,，爸爸媽媽對(duì)我就是這樣要求的,，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好，考試考多少分都不會(huì)怪我,，所以,，我考試對(duì)分?jǐn)?shù)沒什么壓力，所以很少有發(fā)揮失常的時(shí)候,，成績(jī)也差不到哪去,。

我的經(jīng)驗(yàn)就是：像考試一樣認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試,。

初中了,，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實(shí)水平,，就可以,。比如，某次考試，你的真實(shí)水平是90分,，你考了90分,，就很好。如果因?yàn)槟撤N原因,，你只考了70分,，那爸爸媽媽就會(huì)為你遺憾，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶]有得到對(duì)等的回報(bào),。

在我們家,，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的，考100分也好,，80分也好,，沒什么太大的反響。人生處處是考場(chǎng),，從容面對(duì),，考出自己真實(shí)水平就好。在我們家,，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù),、成績(jī)掛鉤。

2,、享受生活

教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活,，享受生活。

爸媽覺得,，享受生活,，不要說等你長(zhǎng)大以后，而是從今天開始,，從現(xiàn)在開始,。

有一次，一位奶奶對(duì)我說,，你父母對(duì)你這么好,，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答你的父母,。媽媽更正了這種說法,，對(duì)我說：對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開始,，好好活著,，每一天。

所以,，學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分,，但不是全部,。和小狗狗玩,、適當(dāng)上網(wǎng),、放松去鄉(xiāng)下陪伴疼愛我的奶奶,、外婆外公等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛,，生命之火激情燃燒,。

媽媽說，她從我的每一篇作文中,，都感覺到了我對(duì)愛的理解,。

3、閱讀經(jīng)典

閱讀經(jīng)典,，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵,。也是理解人生的重要途徑。

經(jīng)典之所以成為經(jīng)典,，必定有它的卓越之處,。從去年開始,，我開始閱讀外國(guó)經(jīng)典名著,。我強(qiáng)烈地感覺到，我的作文,、考試做閱讀題目都上了一個(gè)臺(tái)階,。

在閱讀的時(shí)候，并不一定感覺到明顯效果,，但寫起作文來,，筆下的文采仿佛不是自己的，涓涓流出,。這就是文化的熏陶,，在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍,，比如各種雜志,、童話故事、如何成功速成等,，要讀經(jīng)典的的世界名著,。可能剛開始讀,，會(huì)找不著感覺,，但讀上兩三本，就會(huì)找到節(jié)奏,。

有一次,，媽媽問我：你閱讀名著時(shí),，感受到愉悅了嗎?我說，感受到了!那一刻,，媽媽很欣慰,。因?yàn)椋鋹?，是最高層次的享受?/p>

從階段性的作用上講,，閱讀經(jīng)典可以使語(yǔ)文成績(jī)提高十分左右，這十分左右對(duì)于中高考來說,，是多么重要,。

4、關(guān)于粗心

經(jīng)常聽見有家長(zhǎng)這樣說自己的孩子,，我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做,，就是粗心啊。

在這里,，我想談一談我們家的觀點(diǎn),。從五年級(jí)起，媽媽就告訴我：粗心,，就是能力差,，學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!

任何時(shí)候，都不要說是因?yàn)榇中臎]考好,。也請(qǐng)家長(zhǎng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任的借口,。

細(xì)心、沉穩(wěn),、腳踏實(shí)地是必備的能力,，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分,，可以理解,，超過兩分，就是能力還欠缺,，學(xué)得不扎實(shí),。

這個(gè)觀點(diǎn)，媽媽五年級(jí)開始和我交流,，我也漸漸認(rèn)同,。所以，我正常情況下能考高分,，成績(jī)穩(wěn)定,，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。

5,、培養(yǎng)孩子的能力

家長(zhǎng)要放手,，在可控的范圍下盡量放手,。

比如，做一件事,，孩子去做,，可能只能打30分，你不滿意,，罵他,，甚至代替他做了，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分,。但請(qǐng)家長(zhǎng)注意,，這90分，永遠(yuǎn)是你的90分,，孩子仍然是0分,。

如果，你讓他做,，用他不反感的方式指點(diǎn)一下,，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分,，再下一次,，可能就是95分，甚至比你做得更好,。

所以,，家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)聰明地示弱,，把機(jī)會(huì)讓給孩子,，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子。爸爸媽媽終將老去,，要學(xué)會(huì)把舞臺(tái)適時(shí)地讓給孩子,，讓他們發(fā)揮。

孩子只有在一次次的實(shí)踐,、思考中,，不斷長(zhǎng)大，獨(dú)立,，然后超越父母,。長(zhǎng)江后浪拍前浪，我爸爸媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上,。

6,、賞識(shí)孩子，扶持自信,，呵護(hù)自尊

在教育孩子方面,，很多人容易走入一個(gè)誤區(qū),。不注意賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而過份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤,。

當(dāng)我做得對(duì)的時(shí)候,，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我，表?yè)P(yáng)我,。

媽媽平時(shí)在同朋友談話時(shí),，談到孩子的時(shí)候，她會(huì)充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn),。我們偶爾聽到,，表面會(huì)裝得不在意，實(shí)際上,，我們很在意,，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,，越來越好,。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。

當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候,，就事論事地分析,。不哆嗦，不翻舊賬,。正確面對(duì)事情,，改正就好。事情過了,，繼續(xù)過美好的生活,，不要把負(fù)面情緒過分強(qiáng)調(diào)和延伸。

寫給家長(zhǎng)們的建議書給家長(zhǎng)的十條建議篇二

一,、 讓您的孩子形成良好的習(xí)慣,。每天早上六點(diǎn)，應(yīng)把孩子叫醒,，按時(shí)起床;晚上十點(diǎn),，應(yīng)督促孩子睡覺。

三,、 別讓孩子貪玩,，每天應(yīng)安排適量的勞動(dòng)讓孩子做以外，其它時(shí)間應(yīng)管制孩子學(xué)習(xí),、看好書,。要知道，懶惰的人難成大器,。

四,、 不要溺愛孩子,。如果你家離學(xué)校近，中午飯回去吃的話,，大可不必給孩子零花錢,，如果有時(shí)間，可以多給孩子買些有益的書看,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有益,，比你給孩子零花錢買零食吃更有益得多。

五,、 家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解孩子每天都做了些什么?！傲私夂⒆硬拍芙逃⒆印?。

六、 關(guān)注孩子的安全,。家長(zhǎng)每天在孩子出門前叮囑孩子要注意安全,，特別是到學(xué)校路上許多地邊池等危及孩子安全的地方，安全教育的關(guān)鍵在于預(yù)防,。

上述建議是我個(gè)人的粗淺意見,，希望家長(zhǎng)能配合執(zhí)行，同時(shí),，也希望家長(zhǎng)能為我們提供寶貴的建議,，共同把孩子培養(yǎng)上成才之路。

寫給家長(zhǎng)們的建議書給家長(zhǎng)的十條建議篇三

你們好：

別以為你一邊看手機(jī),，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了!也不要以為你開著電腦玩著,，嘴上督促一下孩子，就是管孩子了!錯(cuò)!

美國(guó)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人能夠取得成就,，20%取決于后天努力,，80%取決于父親教導(dǎo),。

作為孩子生命中“重要的人”,，同樣一句肯定的話，如果由爸爸說出來,，對(duì)孩子的影響力會(huì)是媽媽的50倍,。

媽媽對(duì)孩子的影響是孩子能不能成為一個(gè)獨(dú)立的人;而爸爸則是塑造孩子對(duì)人生的看法;關(guān)系到人格的形成。

家庭教育中,，父親和母親誰(shuí)更重要?

答案是都很重要,。一個(gè)人和母親的關(guān)系是否和諧，會(huì)影響孩子未來的婚姻是否幸福;和父親的關(guān)系是否和諧,，會(huì)影響孩子未來的事業(yè)是否有成就,。

和孩子建立親密的親子關(guān)系,，需要每天一點(diǎn)一滴的積累，不是一蹴而就的,。高品質(zhì)關(guān)系的建立,，只需要每天專注的陪伴孩子15分鐘便足夠!

所謂高品質(zhì)的陪伴，就是在陪伴孩子的時(shí)候,，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動(dòng),，心無(wú)旁騖沒有跑神，沒有想著工作,，沒有想著壓力;固然這些都存在,。

可以是和孩子一起讀書講故事;可以是和孩子一起游戲或打球;可以是一起聽段音樂唱唱歌;可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音，講解大自然的知識(shí),?？梢允呛秃⒆右黄鹋郎健⒁黄鹱诘厣涎芯孔匀?，觀察小動(dòng)物,、小花兒、小草樹木,。

可以是不加評(píng)判,、沒有指責(zé)、沒有輕視,、沒有打擊,、沒有打斷;只是很單純、很欣賞,、很專注,、很幸福的，靜靜聆地聽孩子訴說,。在聆聽的過程中,，父母可以有的是：嗯、哦,、哇,、是哦、然后呢?還有呢?接下來呢?等回應(yīng),。

在陪伴的過程中,，盡可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭,，把孩子的小手放在自己的手里,，擁抱孩子等等。還有，很欣賞的眼神也很重要,。

方法還有很多,，而最關(guān)鍵的就是：在那個(gè)片刻為人父母的你是否是——全身心的同在。不多,，每天只要15分鐘!

家長(zhǎng)這種“職業(yè)”的特點(diǎn)是：最需要訓(xùn)練卻最缺乏訓(xùn)練!也許你事業(yè)有成,，但事業(yè)的成功彌補(bǔ)不了家庭教育的失敗。

無(wú)論兒女,，孩子不是母親一個(gè)人的,，孩子的成長(zhǎng)教育，你只有一次機(jī)會(huì),，千萬(wàn)不要錯(cuò)過!

寫給家長(zhǎng)們的建議書給家長(zhǎng)的十條建議篇四

你們好!

1,、在緊張的學(xué)習(xí)過程中，常常會(huì)出現(xiàn)孩子提不起興趣,，懶散厭學(xué)等現(xiàn)象,。這里的原因可能是多種多樣的，但我們一般可以運(yùn)用“賞識(shí)”的方法來加以調(diào)整,。在家庭教育中要對(duì)孩子多賞識(shí),，即多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，并且要發(fā)自內(nèi)心地“看得起”孩子,。如孩子在學(xué)習(xí)上有了一點(diǎn)進(jìn)步,，或者能夠堅(jiān)持不懈的努力就應(yīng)該給以表?yè)P(yáng)。同時(shí),，在孩子失敗時(shí)也要給予鼓勵(lì)和支持,并減少責(zé)難,、埋怨。作為成人一定有體會(huì),，如果別人責(zé)怪我們,，說我們無(wú)能，我們反而可能會(huì)把工作做得更糟,，而要是一受嘉獎(jiǎng),，我們的工作熱情就會(huì)提高很多，于是成績(jī)也就出來了,。其實(shí)對(duì)于孩子也是一樣的,。

2、隨著孩子的長(zhǎng)大,，另一種比較常見的問題是親子間的溝通,、理解越來越困難。對(duì)于這個(gè)問題我們可以怎么做呢?首先在心態(tài)上要做到尊重孩子,，即應(yīng)該把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，不要當(dāng)成是受你擺布的附屬物，如動(dòng)不動(dòng)就說：“到底聽你的還是聽我的,?！逼浯问且芡度胍欢ǖ臅r(shí)間，如可以在每天吃飯的時(shí)候注意多與孩子交談,，或采取每星期固定時(shí)間以朋友聚會(huì)的方式加強(qiáng)交流,。第三在溝通方式及內(nèi)容上。你可以用聊天談話的方式,，也可以用書信表達(dá)的方式,。在內(nèi)容上應(yīng)該不限于學(xué)習(xí)，而可以多涉及些社會(huì)新聞,，工作經(jīng)歷等,。

3、如何對(duì)孩子的一些還不成熟的行為加以規(guī)范引導(dǎo),，這應(yīng)該也是家庭教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。在這方面家長(zhǎng)可以做些什么呢：(1)對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)的行為要有個(gè)正確判斷。即明確哪些行為是好的,，哪些行為是不允許的,。如有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在學(xué)校蠻橫，好攻擊是正確的,，這樣可以使孩子不吃虧,。而有些家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子要懂得協(xié)作、團(tuán)結(jié),、寬容,，這樣才有利于發(fā)展。那么這時(shí)家長(zhǎng)的立場(chǎng)判斷就將直接影響到對(duì)孩子的引導(dǎo)了,。(2)規(guī)范引導(dǎo)的方法要科學(xué),。你可以采取對(duì)話說服、榜樣對(duì)照,、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰等方式來引導(dǎo)你的孩子,。(3)內(nèi)心要堅(jiān)定，不要半途放棄,。因?yàn)楫?dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤后是不太愿意改變的,，這時(shí)孩子容易賭氣鬧情緒，所以家長(zhǎng)要改變孩子的行為就不可以心軟放棄,。另外,，行為的改變本身要經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期，家長(zhǎng)也不能看到問題有反復(fù)就失去了耐心,，退縮放棄,。

那么孩子上初一，家長(zhǎng)該做些啥?

1、 家長(zhǎng)要及時(shí)了解初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)校的要求

每年初一新生進(jìn)校之后,，我們都會(huì)聽到許多家長(zhǎng)反映孩子的作業(yè)比小學(xué)時(shí)明顯減少,，晚上無(wú)事可做，家長(zhǎng)查問時(shí),，孩子總是振振有詞地說：做完了!而老師檢查作業(yè)卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書面作業(yè)質(zhì)量很差,，口頭作業(yè)則根本沒有完成。因此,，我們感到,，當(dāng)孩子升入初中以后，作為家長(zhǎng)很有必要到學(xué)校走訪幾次或電話與老師溝通,，了解中學(xué)的各種規(guī)章制度,，了解作業(yè)的規(guī)范化要求、各學(xué)科的學(xué)習(xí)特點(diǎn),、每學(xué)期幾次重要考試的安排等等,，做到心中有數(shù)。這樣,，指導(dǎo)起來有目標(biāo),，檢查起來有標(biāo)準(zhǔn)，使少數(shù)不自覺的孩子難以“蒙混過關(guān)”,。

2,、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，要求他們提高時(shí)間利用率

家長(zhǎng)可以幫助孩子制定一份作息時(shí)間表,，安排好一天的學(xué)習(xí),、娛樂和休息，在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，要求孩子一定要集中精力,，提高效率。這里最重要的是家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查督促,，千萬(wàn)不可滿足于給孩子提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件?，F(xiàn)在住房條件普遍有了改善，不少家長(zhǎng)為了不干擾孩子的學(xué)習(xí),，都給孩子單獨(dú)發(fā)排了臥室,，書桌、臺(tái)燈,、電腦,、學(xué)習(xí)機(jī)??應(yīng)有盡有，可由于缺少深入的檢查督促,，結(jié)果孩子在房間里到底干什么,，家長(zhǎng)卻心中無(wú)數(shù),。有的孩子就利用了家長(zhǎng)的疏忽，躲在房間里看小說,，雜志,，玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，荒廢了學(xué)業(yè),。

3、注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于一個(gè)初中學(xué)生來說,，不但能有效地提高他們當(dāng)前的學(xué)習(xí)成績(jī),，而且能使他們終身受益。

(1),、預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。在完成當(dāng)天的作業(yè)以后，一定要安排時(shí)間認(rèn)真預(yù)習(xí)第二天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。預(yù)習(xí)的基本要求是：通讀課文,，了解內(nèi)容層次結(jié)構(gòu)、主要論點(diǎn),、基本概念和原理,，找出難點(diǎn)并做好記錄，使第二天的聽課有所側(cè)重,。

(2),、做作業(yè)的習(xí)慣。很多學(xué)生都是一坐下來拿出作業(yè)就做,，圖完成任務(wù),，結(jié)果不但費(fèi)時(shí)多，錯(cuò)誤率高,，而且達(dá)不到訓(xùn)練目的,。正確的做法是，做作業(yè)之前,，先認(rèn)真想一想白天老師授課的內(nèi)容,，講了哪些概念和例題，有什么要注意的問題等等,，將所學(xué)的知識(shí)理出一個(gè)頭緒,，然后再開始做作業(yè)。因此,，除了要求做到態(tài)度認(rèn)真,、獨(dú)立完成,、步驟完整、書寫整潔,、符合規(guī)范,、反復(fù)檢查、認(rèn)真訂正以外,，還要擺好復(fù)習(xí)與做作業(yè)的先后順序,。

(3)、朗讀的習(xí)慣,。不少學(xué)生由于從小缺少訓(xùn)練,，沒有養(yǎng)成朗讀的習(xí)慣，不但在人前不敢大聲朗讀,，就是獨(dú)自一人讀課文也是囁囁嚅嚅,，讀不成句;而這些學(xué)生，大多數(shù)文科成績(jī)都不夠理想,，特別是英語(yǔ),，更是難以達(dá)到較高的水平。因此,，對(duì)于初一學(xué)生,，一定要抓住其少年過渡期即將到來的最后機(jī)會(huì)(進(jìn)入少年過渡期后，由于心理的閉鎖性,，他們將變得更加害羞,，朗讀就會(huì)更加困難)強(qiáng)化這方面的訓(xùn)練，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子每天安排一定的時(shí)間,，如清晨朗讀課文,，對(duì)語(yǔ)文的重點(diǎn)課文或重點(diǎn)段落和英語(yǔ)課文，一定要讀出聲,，讀得瑯瑯上口;而且要堅(jiān)持不懈,，養(yǎng)成習(xí)慣。

(4),、一絲不茍的習(xí)慣,。舉個(gè)例子，某老師曾在初一年級(jí)一個(gè)班做過一次測(cè)驗(yàn),，讓每一個(gè)同學(xué)抄寫十個(gè)生字,，每個(gè)字寫五遍。第一次交上來,，48個(gè)同學(xué)只有五個(gè)同學(xué)全部正確,。該老師要有錯(cuò)的同學(xué)按要求再寫五遍，結(jié)查仍有23個(gè)同學(xué)在抄寫時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,。講評(píng)之后,，該老師再讓這23個(gè)同學(xué)再寫五遍,，滿以為這次可以全對(duì)了，沒想到,，還有五個(gè)同學(xué)抄出錯(cuò)字,。有一個(gè)家長(zhǎng)，看到孩子考試成績(jī)很不理想,，覺得十分奇怪,，她對(duì)該老師說：“我的孩子考前都在家里復(fù)習(xí)功課，我還親自檢查他背書的情況,，該背的內(nèi)容他差不多都會(huì)背,，只是有的地方背不太準(zhǔn)確,，怎么考起來這么差呢?”我們分析了這個(gè)學(xué)生的卷子,，結(jié)果問題就出在“不太準(zhǔn)確”上，東扣一點(diǎn),，西扣一點(diǎn),，分?jǐn)?shù)當(dāng)然就低了。現(xiàn)在的孩子都不笨,，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差距會(huì)這會(huì)大呢?究其原因,，主要就在于粗枝大葉、不求甚解,。對(duì)這種現(xiàn)象,，教師要抓，家長(zhǎng)也要配合著抓,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)(主要不是檢查作業(yè)正確與否，而是檢查孩子的作業(yè)是不是認(rèn)真,，是不是整潔,。這一點(diǎn)，就是文化水平不高的家長(zhǎng)也是可以做到的);有條件的家長(zhǎng),，在檢查孩子背書的時(shí)候,，必須要求孩子做到精確，一字不差;對(duì)孩子作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，一定要求他們認(rèn)真加以訂正,，而且要他們自己分析錯(cuò)誤的原因。為了培養(yǎng)孩子一絲不茍的習(xí)慣,，最關(guān)鍵的是要常抓不懈,，切不可一暴十寒，否則就會(huì)前功盡棄,。

以上是一些在家庭教育中常見的問題及簡(jiǎn)要對(duì)策,，當(dāng)然還會(huì)有其他的很多問題等著我們?nèi)ッ鎸?duì),。我們深信“一份耕耘，一份收獲”,，所以我們真誠(chéng)地希望在教育過程中能得到您的響應(yīng)與配合,，來共同營(yíng)造孩子美好的未來。任何時(shí)候您有對(duì)于班級(jí)或班主任工作的建議或意見請(qǐng)務(wù)必指出,，我定虛心接受,。

寫給家長(zhǎng)們的建議書給家長(zhǎng)的十條建議篇五

一般來說孩子到了15~18家長(zhǎng)們就很擔(dān)心自己的孩子會(huì)早戀或者早出晚歸、找不到人,。然后匆匆忙忙的找他朋友的電話,、老師的電話。其實(shí)孩子長(zhǎng)這么大的了,，就會(huì)有自己的想法,、他已經(jīng)不是小孩子了，不會(huì)再要你們每天都擔(dān)心他有沒有吃好睡好,。從而導(dǎo)致孩子成年了,，也不知道煤氣爐怎樣打開。?(家長(zhǎng)們就沒有想過孩子之所以什么都不會(huì),，是你的過錯(cuò)嗎?)

在這里我想很多家長(zhǎng)都會(huì)想,，這樣不行那樣不行，那孩子究竟應(yīng)該怎么管?只要孩子學(xué)會(huì)下面的這幾個(gè)條件,，我相信百分之九十的孩子是不會(huì)學(xué)壞的!

一,、從小學(xué)禮儀、懂禮貌(至少要尊敬長(zhǎng)者)

在思想上,，要把他當(dāng)大人對(duì)待)

三,、培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立的意識(shí)，不要事事依賴父母,，父母不是萬(wàn)能的

菜,、翻地是什么感覺。

五,、每個(gè)月或找時(shí)間和孩子談一下心事(就像朋友之間的聊天)