無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

給家長的建議書篇一

尊敬的家長：

誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵， 誰不希望身邊的湖水清澈明凈,，誰不希望眼前的陽光燦爛如金城市環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣、衛(wèi)生水平的高低事關人民群眾的健康與安全,，事關社會的和諧與穩(wěn)定,，事關城市的發(fā)展進步。我們需要文明整潔,、秩序井然,、生活舒適的環(huán)境。提高城市文明程度是我們每個公民義不容辭的責任,，打造“環(huán)境優(yōu)美,、文明和諧、秩序井然,、經(jīng)濟繁榮,、生活舒適”的現(xiàn)代文明城市是社會進步的體現(xiàn)。

在踐行和宣傳文明禮儀工作中,，我校非常重視“文明禮儀進家庭”和“文明禮儀進社區(qū)”的實踐活動,，著力開展了“小手拉大手，文明伴我行”宣傳教育活動,。并通過學生帶動家長,，通過學校帶動家庭乃至整個社會，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍,。在校園內(nèi),，全體同學積極行動，廣泛開展了以創(chuàng)衛(wèi)宣傳,、革除陋習,、環(huán)境保護、衛(wèi)生清掃,、植樹護綠等為主要內(nèi)容的各種活動：

一,、帶頭踐行“三管六不”：管好自己的嘴（不說臟話，不隨地吐痰）,；管好自己的手（不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫）；管好自己的腳（不橫穿公路，不踐踏綠地）,。

二,、培養(yǎng)文明健康的生活方式：飯前便后洗手；每天早晚刷牙,；定期洗澡,、理發(fā)；不吸煙,、不酗酒,；每天進行一次鍛煉；主動學習衛(wèi)生知識,。

三,、舉辦“小手拉大手，文明伴我行”主題班會,；積極參加保護生態(tài)環(huán)境和凈化校園環(huán)境,、城市衛(wèi)生的清掃勞動等；利用廣播,、宣傳欄,、黑板報積極宣傳“小手拉大手，文明伴我行”活動的意義,，形成人人參與,，個個出力的良好氛圍。

四,、作為學生,，我們要儀表規(guī)范、著裝文明,，不穿拖鞋上課，不穿吊帶裝到校,，不留長發(fā),、不染發(fā)、不燙發(fā),，不留長指甲,；講究禮儀，不說臟話,；遵守交通規(guī)則,，行走靠右，做文明守紀的行路人,。

在此,，我們倡議各位家長：行動起來吧，讓我們小手拉大手,，一起加入“小手牽大手,，文明社區(qū)伴我行”行列,，共建美好家園！倡議家長學習文明守則,，增強文明意識,，養(yǎng)成文明習慣，為創(chuàng)建文明社區(qū)和創(chuàng)建和諧美好的家園共同努力,。

今天播下一份綠色種子,，明天收獲一片綠樹藍天！

給家長的建議書篇二

1.父母崗位不可替 父母是孩子最親近的人,，是第一任老師,，也是終身老師。家庭是孩子第一所學校,，也是終身學校,。

2.教育子女莫等待 孩子的成長不可逆，一旦錯過關鍵期,，永遠無法補救,。以事務忙、沒時間作借口是對孩子極大的不負責任,。教育好孩子才是你終生最重要的事業(yè),。

3.合格父母須學習 司機必須參加培訓取得駕照方可開車，同樣,，父母必須學會科學教子才能帶好孩子,。“父母好好學習,，孩子天天向上”,。

4.身教更重于言傳 你在做，孩子在學,，能給孩子最好的禮物就是“一個好榜樣”,。所以，要改變孩子,，先改變自己,。

家校合作篇

5.教育孩子親其師 你相信并尊重老師，孩子就會喜歡甚至崇拜老師,，繼而愛上學習,。“親其師”,，才會“信其道”,。

6.幫助孩子愛其友 朋友是孩子一生的財富，從教會孩子寬容和付出做起，然后學會欣賞,。

7.家校問題多溝通 孩子在校出現(xiàn)的所有問題,，都可通過溝通解決。家長的任何粗魯甚至無理取鬧的行為,，都只會給孩子造成負面影響,。

學習認識篇

8.不以狀元為目的 狀元意識就是悲劇意識，只盯著孩子的學習成績,，會制造童年恐慌,。

9.不以分數(shù)論英雄 分數(shù)是重要的，比分數(shù)更重要的是學習能力,，比能力更重要的是道德品質(zhì),。

興趣習慣篇

10.興趣是最好的老師 有了興趣就有了成長的動力。想讓孩子對某方面感興趣,，就要讓他在那方面嘗到甜頭,。

11.好習慣成就好人生 有好習慣就有了成功的保障。教育就是培養(yǎng)好習慣,，好孩子就是有好習慣的孩子,。培養(yǎng)一個好習慣最少要21天，鞏固一個好習慣則需90天左右,。

表揚批評篇

12.多表揚少批評 人是靠優(yōu)點活著的,。盡量多表揚孩子勤奮，少夸贊孩子聰明,，因為聰明在天,，勤奮在人。

13.無批評會缺鈣 未經(jīng)歷過批評的孩子長不結實,。批評是門藝術,，學會對孩子說“不”，既是父母的權利,，更是義務,。

平等尊重篇

14.要學會賞識孩子 人性中最本質(zhì)的需求是渴望得到尊重和賞識。哪怕全世界人都看不起你的孩子,，父母也要眼含熱淚地擁抱他，欣賞他,，讓他在“我是好孩子”的心態(tài)中覺醒,。

15.好的關系益教育 學會尊重，學會溝通,，學會站在孩子的立場思考,。只有走進孩子的心里，你對他的影響才可能化為教育。

16.溺愛孩子不是愛 溺愛是一種軟暴力,，是對孩子權利的剝奪,，其實質(zhì)是不把孩子當成一個真正的人。

17.經(jīng)歷失敗好成長 允許孩子犯錯,，不要剝奪孩子在失敗中成長的權利,。“吃一塹,，長一智,。”不刻意制造逆境,，也不輕易向逆境中的孩子伸援手,。

18.童言無忌才健康 兒童時代是一個胡說八道的時代，這不是缺點,，而是他們成長的一個特點,。我們要尊重兒童的未成熟狀態(tài)。

19.承諾事情要兌現(xiàn) 父母的行為態(tài)度前后要一致,，對孩子說話算數(shù)是為人父母的基本道德,。

20.借用書信巧溝通 同在一個屋檐下，當與孩子發(fā)生沖突或他拒絕與你交談時,，給他推心置腹地寫封信,，平等地交換意見，會有不一樣的效果,。

21.引導孩子訂計劃 父母不要以自己的意志安排孩子的時間,，那會剝奪孩子的時間自由和心靈自由。引導他制訂計劃,，并監(jiān)督其執(zhí)行,。

和諧發(fā)展篇

22.重心靈滋養(yǎng) 讓家成為孩子最安全、最溫馨,、最幸福的樂園,，父母不要在孩子面前爭吵甚至打架。

23.樹杰出榜樣 讓杰出人物像發(fā)動機一樣不停地給孩子的成長加力,，應該讓每個孩子心中至少裝下10個杰出人物,。

24.伴理財教育 光給孩子零花錢是不夠的，必須伴之以理財教育,。

25.引讀萬卷書 愛讀書的孩子不會變壞,。小學階段，讓孩子愛上讀書,，你的教育就成功了一半,。

26.陪行萬里路 帶孩子外出旅游,，既可增長見識，開闊視野,，又能磨煉意志,，陶冶情操，還能讓孩子體驗到書中的意境,，重新認識書中的思想,。

27.勞動要設崗 在家給孩子設個適合的勞動崗位，賦予一定的勞動任務,，孩子才能體會父母的辛苦,，才能形成責任感。

28.鍛煉身心強 體育帶給人的好處絕不僅僅是強健了身體,，還強壯了心靈,。

29.幸福會感受 幸福既是一種外部的狀態(tài)，更是一種內(nèi)在的感受,。在孩子遇到挫折時要引導其從正面去認識,、理解和接納。

30.愛心當富有 教育首先要讓孩子學會愛,。愛人者人恒愛之,。贈人玫瑰，手留余香,。只要還有能力幫助別人,，就沒有權利袖手旁觀。

31.感恩永不忘 讓孩子明白“在這個世界上,，沒有任何人理所當然對你好,，包括父母，所以要感恩所有對你好的人”,。

成功教育篇

32.激發(fā)潛能莫攀比 讓孩子的潛能最大限度地發(fā)揮,，就是成功。父母不要拿孩子與別人比,，應該在乎孩子明天要比今天棒,。

33.體驗成功之快樂 成功教育的奧秘在于：先設立一個較低的目標，讓孩子體驗到成功的快樂,，然后再追求更高一級的目標,，這樣他才會對成功懷有信心。

34.走適合之路 孩子的潛能千差萬別,，成功的道路各種各樣,，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的獨特優(yōu)勢，做到因材施教,。

35.相信人人能成功 每一個來到這個世界的孩子都是成功者,，教育的任務就是使他們繼續(xù)成功。成功就是成長,，成功就是和諧,，成功就是幸福。

給家長的建議書篇三

親愛的各位家長朋友們：

如果你想減少作為家長的不安并從教育自己有天賦的孩子中獲得快樂,，那么,，美國學者戴維.劉易斯的建議可能會讓你受益匪淺。

1,、對孩子所出的所有問題,，都最耐心和老實地做出回答。

2,、認真對待孩子提出的正經(jīng)問題,。

3、安放一個陳列架,，孩子可以在上面顯示自己制作的東西,。

4、不因為孩子房間里或者桌面上很亂而責備,，只要這與他的創(chuàng)作活動有關,。

5、給孩子一個房間或者房間的一部分,，主要供他玩耍,。

6、向孩子說明,，他本身已經(jīng)很可愛了,，用不著再表現(xiàn)自己。

7,、讓孩子作他力所能及的事情,。

8、幫助孩子制定他的個人計劃和完成計劃的方法,。

9,、帶孩子到他感興趣的地方去玩兒。

10,、幫助孩子改善他的作業(yè),。

11、幫助孩子與來自不同社會階層的孩子們正常交往,。

12,、自己遵循合理的行為標準并留心使孩子照著做。

13,、從來不對孩子說,，他比別的孩子差,。

14、從來不用辱罵來懲罰孩子,。

15,、向孩子提供書籍和材料，以便他能干自己喜歡的事,。

16,、讓孩子獨立思考問題。

17,、定期為孩子讀點東西,。

18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣,。

19,、激勵孩子編故事，去幻想,。

20,、認真對待孩子的個人要求。

21,、每天都抽出時間與孩子單獨在一起,。

22、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情,。

23,、從來不因孩子犯錯誤而戲弄他。

24,、表揚孩子會背詩,、講故事和唱歌兒。

25,、教孩子與各種年齡的成年人自由交往,。

26、詳細擬定實驗計劃,，幫助孩子了解更多的事情,。

27、允許孩子玩各種廢棄物,。

28,、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題,。

29,、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西,。

30從不空洞地和不真誠地表揚孩子,。

31,、誠實地評價自己對孩子的感情。

32,、不存在完全不能與孩子討論的題,。

33、讓孩子有機會真正自己作決定,。

34、幫助孩子成為有個性的人,。

35,、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

36,、發(fā)揮孩子具有的積極認識自己才干的能力,。

37、從來不對孩子的失敗表示瞧不起,。

38,、勉勵孩子盡量不依賴成年人。

39,、相信孩子的理智并信任他,。

40、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分,，哪怕不相信會有積極的結果也好,。

給家長的建議書篇四

親愛的爸爸媽媽：

你們好！我是你們的兒子小旭,。你們知道嗎,？在我心底里隱藏著許多秘密，我一直沒敢告訴你們,，今天,，我就在這張單薄的紙上“紙上談秘密”吧。

爸爸媽媽,，我知道,，你們是愛我的。

祝你們

身體健康,，工作順利,。

兒兒:任霄旭敬上

200x年5月20日

給家長的建議書篇五

1、多開展一些有益于學生的文體活動,，注意學生的全面發(fā)展,。

、多舉辦一些周末培訓班,，發(fā)展學生的特長,。

3,、老師多與家長溝通交流。

4,、多開展各種安全紀律教育活動

5,、不亂訂書刊，不亂收費,，收費制度應透明,。

6、教師要掌握學生的實際情況,，以便于因材施教,，不要歧視差生。

7,、對學生要嚴格要求,，加強管理,。

8,、教師應多做耐心教育,，多表揚學生，少用打罵威脅,。

9,、注意食堂衛(wèi)生，特別不應該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢,。

10,、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂,。

11,、上課時間早，放學時間晚,，注意學生的安全,。

12、教師要多關心體貼學生,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。

13、加強對學生的品德教育,，有部分學生在路上違反群眾紀律,。

14、家庭作業(yè)要少而精,。

15,、教師要注意身心健康。

16、多組織軍訓活動,，培養(yǎng)學生的吃苦能力,。

17、讓學生多實踐學到的知識,。

18 希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺,，讓學生在學校的生活豐富一些，激發(fā)學習潛力和動力,。

19 建立所有老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿,，便于學校、老師,、家長的聯(lián)系,。

20 在嚴格管理、嚴謹治學的前提下,，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課,，提高學生的學習興趣,。

21 對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導,。

給家長的建議書篇六

親愛的家長朋友們：

相信你的孩子,。

孩子沒有考好，或者沒有受到表揚,，或者進步不快,，有人就認為自己的孩子不聰明，其實這樣認識是沒有根據(jù)的,。如果因此而埋怨孩子,，甚至訓斥、打罵孩子,，更不是科學的,，它會對孩子的成長造成嚴重的傷害。

我想告訴你的是：要相信自己的孩子,。所謂聰明或智慧,，是一個人智力因素表現(xiàn)的程度。人的智力因素主要是指觀察力,、注意力,、思維力、想象力,、記憶力這五種能力,。凡是一個健全的人，都具有這五種能力。兩只眼睛就是用來觀察,，正常的大腦是用來思維,、想象、記憶,，注意力更是人的一種本能,。

大量研究表明，智力因素超常的兒童只占百分之一至百分之三,，也就是說,，百分之九十九的兒童智力水平是相同或相近的。既然這樣,，懷疑自己的孩子智力低下,，不夠聰明，就沒有科學依據(jù),，要相信你的孩子,。

但是，智力因素本身并沒有積極性,，只有當它和情感,、意志、毅力,、興趣,、愛好、行為,、習慣這些非智力因素結合在一起的時候,，才會顯得異常主動、活躍,。比如,，當孩子對某件事非常有興趣的時候，他的觀察力,、注意力就會十分集中,；當他對某位教師非常崇敬的時候，對這位教師所說的話和所代的課必然有強烈的興趣,；當他對某門課付出了艱辛的努力,，這門課一定會取得優(yōu)秀的成績；當他的情感非常激動時,，想象力就會插上翅膀,，飛得很遠很遠；當孩子不怕吃苦,，意志和毅力得以充分發(fā)揮的時候,，記憶力就會令人驚奇,。

所有這些都說明，是非智力因素調(diào)動智力因素的積極性,。為了充分激發(fā)孩子的智力因素,，使孩子變得更加聰明，父母要從興趣入手,，精心呵護孩子已有的興趣,，大力激發(fā)與培養(yǎng)有利于孩子成長的興趣；讓興趣成為孩子最好的老師和最大動力,。要培養(yǎng)孩子的愛心,，愛自己，愛父母,，愛他人,，愛社會，愛世界上所有的生靈,，讓愛心成為孩子的情感的主流,。要有意識地讓孩子經(jīng)受挫折，體驗苦難,，既要生在福中需知福,，又要生在福中能吃苦，讓意志和毅力成為孩子走向社會后的重要支柱,。

要引導孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，凡是要求孩子做到的,，自己首先做到,；凡是要求孩子不做的，自己首先不做,，言行一致,，表里如一，這是父母最基本的行為準則,。廣泛的興趣愛好,，豐富的感情世界，堅強的意志毅力,，良好的行為習慣,，是孩子健康成長并獲得成功的重要因素。

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給家長的建議書篇七

尊敬的學生家長：

你們好,！

帶著豐收的喜悅,。迎來了祖國六十二華誕，同時學生也迎來一個豐富多彩的十一長假,，我校今年十一假期從10月1日開始至10月8日結束,，10月9日開學。為了使您的孩子過一個充實、安全,、有意義的假期,，為此，我們特向您提出如下建議：

一,、學習方面：

1,、要監(jiān)督孩子養(yǎng)成每天有固定的時間學習，防止放假初突擊作業(yè)或開學前突擊作業(yè),，否則不利于孩子對舊知識的復習鞏固,，影響對新知識的接受效果。

2,、保證每天有一小時的看課外書時間,，利用好假期豐富孩子的知識，開闊視野,。二年級以上學生應養(yǎng)成天天寫日記的習慣,，以便于積累知識，提高寫作能力,。

二,、安全方面：

1、不要讓孩子做危險游戲遠離危險場所,，到安全的地方去玩,，特別是不要讓孩子下河洗澡、捕魚,，沒有大人保護時,，小孩子不能私自過河，一旦發(fā)生溺水事件,，釀成的悲劇是無法挽回的,。

2、雨天不在水溝,、大樹下,、線桿底下避雨，防止遭受雷擊,、被山洪沖走,。

3、加強守法教育,，防止學生偷摘瓜果或損壞公共設施,，家長要隨時了解孩子的活動情況，發(fā)現(xiàn)有不良行為應及時教育,。

4,、教育孩子獨自在家時注意用電安全,，遇到雷雨天氣，要停止使用電視機,，并拔下室外天線插頭,，防止遭受雷擊。預防煤氣中毒,，做飯時防止失火,，對陌生來訪者要加強戒心，不和陌生人外出,，防止不熟悉的人以物品引誘孩子,，不吃不熟悉的人送的東西，加強自我防范意識,，防止上當受騙,。堅決制止您的孩子與品行惡劣的人來往。

5,、玩耍時要遠離變壓器,，遠離斷的電線，不用手撿電線,，不到機電井跟前去玩,，不亂動家用電器。

6,、秋天溫度降低,，注意讓孩子及時更換衣服。

7,、教育孩子注意交通安全，遵守交通規(guī)則,，見到機動車輛主動避讓，不駕駛機動車,。

8,、秋季風干物燥，請您和您的孩子時刻注意用火,、用電,、用煤氣，嚴防火災事故的發(fā)生,，特別是不要讓低年級的學生存放火柴,、火機，以免在玩耍時失火,。

三,、鼓勵學生積極參與家務勞動和社會實踐活動,，教育學生尊老愛幼，具有憐憫同情之心,，注意培養(yǎng)勤勞,、節(jié)儉的品格和習慣，讓學生在實踐中懂得家長供養(yǎng)學生的艱辛,，孕育反哺之情,，珍惜時間，提高生活和學習質(zhì)量,。

四,、堅決杜絕學生上網(wǎng)吧，網(wǎng)絡極具誘惑力,，學生對網(wǎng)絡游戲極易上癮而不能自拔,，上癮后對學習毫無興趣，另外,，網(wǎng)上存在很多不良信息,，學生觀看后對身心健康成長非常有害。家長同志們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)某家網(wǎng)吧接受您的孩子或未成年人上網(wǎng),，請撥打舉報電話（派出所：xxxx）投訴,，執(zhí)法部門將對違規(guī)網(wǎng)吧依法進行查處和處罰。

五,、保證孩子安全,，健康地成長是我們的共同責任，讓我們家校協(xié)作,，給孩子撐起一把安全的保護傘,。

注：開學后建議外宿生中午在家午休，盡量不早到校,。保證孩子的休息時間,。

給家長的建議書篇八

尊敬的各位家長：

你們好！

別以為你一邊看手機,，一邊坐在孩子邊上就是陪孩子了,！也不要以為你開著電腦玩著，嘴上督促一下孩子,，就是管孩子了,！錯！美國心理學家發(fā)現(xiàn)：一個人能夠取得成就,，20%取決于后天努力,，80%取決于父親教導。

作為孩子生命中“重要的人”,，同樣一句肯定的話,，如果由爸爸說出來,，對孩子的影響力會是媽媽的50倍。

媽媽對孩子的影響是孩子能不能成為一個獨立的人,；而爸爸則是塑造孩子對人生的看法,；關系到人格的形成。

家庭教育中,，父親和母親誰更重要,？

答案是都很重要。一個人和母親的關系是否和諧,，會影響孩子未來的婚姻是否幸福,；和父親的關系是否和諧，會影響孩子未來的事業(yè)是否有成就,。

和孩子建立親密的親子關系,，需要每天一點一滴的積累，不是一蹴而就的,。高品質(zhì)關系的建立,，只需要每天專注的.陪伴孩子15分鐘便足夠！所謂高品質(zhì)的陪伴,，就是在陪伴孩子的時候,，父親或母親是全心全意的和孩子一起互動，心無旁騖沒有跑神,，沒有想著工作,，沒有想著壓力；固然這些都存在,。

可以是和孩子一起讀書講故事,；可以是和孩子一起游戲或打球；可以是一起聽段音樂唱唱歌,；可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音,，講解大自然的知識?？梢允呛秃⒆右黄鹋郎?、一起坐在地上研究自然，觀察小動物,、小花兒,、小草樹木,。

可以是不加評判,、沒有指責、沒有輕視,、沒有打擊,、沒有打斷,；只是很單純、很欣賞,、很專注,、很幸福的，靜靜聆地聽孩子訴說,。在聆聽的過程中,，父母可以有的是：嗯、哦,、哇,、是哦、然后呢,？還有呢,？接下來呢？等回應,。

在陪伴的過程中,，盡可能多一些身體上的接觸：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭,，把孩子的小手放在自己的手里,，擁抱孩子等等。還有,，很欣賞的眼神也很重要,。

方法還有很多，而最關鍵的就是：在那個片刻為人父母的你是否是——全身心的同在,。不多,，每天只要15分鐘！

家長這種“職業(yè)”的特點是：最需要訓練卻最缺乏訓練,！也許你事業(yè)有成,，但事業(yè)的成功彌補不了家庭教育的失敗。

無論兒女,，孩子不是母親一個人的,，孩子的成長教育，你只有一次機會,，千萬不要錯過,！

建議人：xxx

20xx年x月x日

給家長的建議書篇九

尊敬的家長：

你們好！

春季天氣開始轉(zhuǎn)暖,，各種病原體也開始蠢蠢欲動,，成為一些傳染病的高發(fā)季節(jié)。常見的傳染病有：麻疹,、水痘,、流行性腮腺炎,，風疹、流行性腦脊髓膜炎（流腦）等,。

麻疹：患者是唯一傳染源,，由呼吸道經(jīng)空氣、飛沫傳播,。臨床表現(xiàn)：中度以上發(fā)熱,，結膜充血，咳嗽,、流涕,，噴嚏，畏光,，流淚,。病后2~3天可見口腔麻疹黏膜斑，為小白點周圍有紅暈,，并有黏膜充血,。發(fā)熱后4~5天開始出疹，自耳后,、發(fā)際向面,、頰、軀干及四肢蔓延,。皮疹為玫瑰色斑丘疹,，大小不等，疹間皮膚正常,，隨皮疹增多,、增密，長呈安紅色,。重癥可出現(xiàn)出血性皮疹,。隨著皮疹的出現(xiàn)，全身癥狀加重,，體溫可高達40度,。皮疹出齊后，按出疹順序逐漸開始消退,。體溫下降,，食欲、精神也隨之好轉(zhuǎn),。疹退后,，皮膚留有糠麩狀脫屑及棕色色素沉著，7～14天痊愈。

水痘：可通過飛沫或被皰疹漿液污染的物品傳播,。臨床表現(xiàn)：發(fā)熱，體溫在39度以下,，咳嗽,、流涕、食欲不振,。發(fā)熱一到兩天后出現(xiàn)皮疹,，初為紅色、細小丘斑疹,，數(shù)小時變成圓形的,，有薄膜包圍的“露珠”狀皰疹，大小不一,，壁薄易破,，周圍有紅暈，有癢感,，皰疹液開始清亮而后變渾濁,。1~3天后皰疹變干結痂，若不繼發(fā)感染,，脫落后不留疤痕,。皮疹以軀干、腰,、頭皮多見,，四肢稀少，呈向心形分布,，常成批出現(xiàn),，在同一時間可見斑丘疹、皰疹,、干痂,。口腔黏膜,、咽部,、眼結膜也可見皮疹，破潰后形成潰瘍,。幼兒在皮疹全部干燥結痂并無新疹出現(xiàn),，方可返園。

流行性腮腺炎：通過唾液,、飛沫傳播,。臨床表現(xiàn)：腮腺腫大，疼痛?？梢粋?cè)或雙側(cè)腫大,，以耳垂為中心向前、后,、下腫大,，邊緣不清，有微熱,、觸痛,，不發(fā)紅，無化膿,。頰黏膜腮腺管口紅腫,。張口或咀嚼酸性物時疼痛加重。有中度發(fā)熱,，食欲減退,，全身不適等癥狀。幼兒在腮腺腫脹完全消退后,，方可返園,。

風疹：可經(jīng)患者的口、鼻及眼部分泌物直接傳染給易感者,，也可通過呼吸道飛沫傳播,。臨床表現(xiàn)：中度發(fā)熱1~2天，咳嗽,、噴嚏,、流涕、頭痛,、咽痛,、結膜充血。發(fā)熱1~2天后出現(xiàn)淺紅色斑丘疹,，有的融合成片,，疹退后無色素沉著。除手掌,、足拓外,，皮疹遍布全身。3~5天內(nèi)疹退,。耳后,、頸部、枕后淋巴結腫大,。幼兒在皮疹完全消退后,，方可返園,。

流行性腦脊髓膜炎：臨床上以突發(fā)高熱、劇烈頭痛,、惡心嘔吐,、皮膚出現(xiàn)淤點或大塊淤斑，及出現(xiàn)腦膜刺激癥為主要臨床癥狀,。幼兒應在臨床癥狀消失后三天,，方可返園。

手,、足、口?。褐苯咏佑|患者或通過鼻咽分泌物,、糞便、飛沫傳播,。傳染性最強的時間是發(fā)病的7天中,。

臨床表現(xiàn)：口痛、厭食,、低熱,。口腔可見小皰疹或潰瘍,，舌,、頰黏膜、硬腭等處多,，偶爾波及牙齦,、軟腭、扁桃體和咽部,。無局部淋巴結腫大,。手、足掌背可見幾個~幾十個斑丘疹,，后轉(zhuǎn)為皰疹,，比水痘疹小，2~3天后吸收,，不留痂,。也可見于臂、腿及臀部,，軀干少見,。隔離患兒兩周。

幼兒園是幼兒群居的場所,，兒童相互接觸密切,，又處于傳染病的好發(fā)年齡期,，屬易感人群，保護好這個群體不受傳染,，是防治傳染病發(fā)生和流行的關鍵,。為了您孩子的健康，建議您做到以下幾點：

1,、多關注您孩子的身體狀況,，經(jīng)常檢查一下您孩子的身上的皮膚黏膜是否有異常。

2,、要讓幼兒學會正確的洗手方法,，洗手時手心、手背,、手指縫到手腕關節(jié)活動處都要洗,。先用流水淋濕手心、手背等處,，然后抹上肥皂,，雙手必須搓出肥皂泡后用流水沖洗干凈，洗完后雙手在水池內(nèi)甩三下,，然后用擦手毛巾擦干雙手,，并拉下袖子。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，不用衣袖擦鼻涕，不用嘴巴去舔鼻涕,，不用手揉眼睛,，不用手挖鼻孔，不隨地大,、小便,，不隨便咬人、抓人等,。

4,、多做戶外活動。加強孩子的戶外活動,，讓孩子經(jīng)受適度的耐熱和耐寒鍛煉,，提高孩子對氣候變化的適應能力和抵抗力。

5,、保持室內(nèi)空氣流通,。孩子的臥室必須保持空氣流通新鮮、陽光充足,。

6,、多喝水：有利用體內(nèi)毒素排泄,，凈化體內(nèi)環(huán)境。

7,、適當鍛煉：可增加血液循環(huán),，提高皮膚調(diào)節(jié)溫度的能力，維護淋巴系統(tǒng)功能,，從而增加抗病能力,。

8、 教育幼兒盡量不要去人群密集的場所,，在公共場合不要亂走動,，手不要亂摸東西，減少交叉感染,。

9,、 科學穿衣：根據(jù)天氣變化和體質(zhì)情況，適時增減衣服,。

10,、 平衡營養(yǎng)：家長可以增加營養(yǎng)豐富的魚蝦,、豆制品,，適當增加優(yōu)質(zhì)蛋白，注意蔬菜水果的攝取,，適當搭配粗糧等,。

11、 保證睡眠：要保證孩子充足的睡眠,，不要讓孩子過度疲勞,，否則會帶來失衡的免疫反應。

如果您發(fā)現(xiàn)您的孩子傳染了某種疾病,，也不要驚慌失措,，盲目地給孩子用藥，要及時到醫(yī)院就診,，經(jīng)醫(yī)院確診后及時隔離,，直到痊愈后憑醫(yī)院證明返園，以免傳染給其他幼兒,。并及時和您孩子的班主任或保健老師聯(lián)系,，以便我們能及時采取預防措施，以免在園內(nèi)流行,。在家里你可以采取以下的消毒措施：1）在太陽下暴曬幼兒的被褥,。2）把幼兒用過的餐具放在開水中煮沸10~15分鐘。3）用消毒液擦拭幼兒觸摸過的餐桌,、家具等,。

在幼兒園我們是這么做的：

1,、 教室及午睡室每天早晨開窗通風換氣。

2,、 嚴格執(zhí)行晨檢制度,。

3、 每星期1~2次在太陽下暴曬被褥,。

4,、 加強幼兒個人良好習慣的培養(yǎng)，如飯前便后流水洗手等,。

5,、 桌椅、地面干凈整齊,，消滅四害,，為兒童提供一個良好的衛(wèi)生環(huán)境。

6,、 飯前每天用“84”消毒液擦拭桌面,。

7、 幼兒使用過的餐具,、茶杯,、餐巾等及時清洗消毒。

8,、 教室內(nèi)的玩具,、桌椅每周1~2次清洗、消毒,。

9,、 教室、午睡室每天用泡騰片溶液進行噴霧消毒,。

萬一哪個孩子被傳染了,，那也不用著急，因為水痘,、腮腺炎等傳染病生過一次就終生免疫了,。最后祝每個寶寶都健康成長！

給家長的建議書篇十

尊敬的學生家長：

歡迎您們把孩子送到硐坪小學六年級,，我有幸受托成為該班的班主任,，針對該班學生基礎差、學生學習自覺性差的現(xiàn)狀,，望各位家長能積極配合我們教育你們的孩子,。

家長：“望子成龍，盼女成鳳”是您們最大的心愿,，更是我們最大的心愿,。孩子的成長,、成才在于家長、老師的共同培養(yǎng),，也在于孩子的自身努力,。您們的孩子現(xiàn)在還是個小學生，自我控制能力很差,，需要來自于家長的管教,，作為班主任老師，我向您們提如下建議：

一,、讓您的孩子形成良好的習慣,。

每天早上六點，應把孩子叫醒,，按時起床,；晚上十點，應督促孩子睡覺,。

二,、別讓看電視毀了您們孩子的前途。

三,、別讓孩子貪玩,。

每天應安排適量的勞動讓孩子做以外，其它時間應管制孩子學習,、看好書,。要知道,，懶惰的人難成大器,。

四、不要溺愛孩子,。

如果你家離學校近,，中午飯回去吃的話，大可不必給孩子零花錢,，如果有時間,，可以多給孩子買些有益的書看，對孩子的成長更有益,，比你給孩子零花錢買零食吃更有益得多,。

五、家長要經(jīng)常過問孩子的學習情況,，了解孩子每天都做了些什么,。

“了解孩子才能教育孩子”。

六,、關注孩子的安全,。

家長每天在孩子出門前叮囑孩子要注意安全,，特別是到學校路上許多地邊池等危及孩子安全的地方，安全教育的關鍵在于預防,。

上述建議是我個人的粗淺意見,，希望家長能配合執(zhí)行，同時,，也希望家長能為我們提供寶貴的建議,，共同把孩子培養(yǎng)上成才之路。

給家長的道歉信合集九篇

家長給老師的意見

家長給老師的意見

家長對老師的建議書

有關給的建議書

給學校的建議書

家長給孩子的表揚信合集六篇

給家長的建議書篇十一

給高中生家長的建議書：

1.從大處教育孩子,，幫助孩子樹立遠大的理想

因為社會的發(fā)展,，經(jīng)濟大潮橫掃一切，學生的頭腦過早的接受了經(jīng)濟思想,，這未嘗不是一件好事,，但是，如果不對孩子進行正確的引導,，它又會使孩子的頭腦里只有金錢,，而失去拼搏進取之志，在這個經(jīng)濟利益高于一切的大環(huán)境下,，要告訴孩子：知識就是財富,，就是金錢的道理。 個人的思想要與社會的大趨勢合拍,，在一個崇尚知識的社會里,，沒有知識在以后的社會里就沒有出路，所以,，要教育孩子把眼光放遠一點,，具體講，就是要考取一個名牌大學,，為考取一個名牌大學而奮斗,。但要讓孩子意識到我們的目的不是只為考一個好的大學，而是因此可以實現(xiàn)自己的理想,、可以學到更多的知識,，可以游刃有余地立足于當今社會。

2.要關心孩子的各種情況家長會及學校的集體活動是了解孩子在校情況,，學習近況的最好方式,，也是配合班主任老師教育孩子的最有效前提條件，有些家長對此缺漠不關心,，能躲則躲,，或者敷衍了事，報有這種狀態(tài)的家長并不是對學校的不重視，而是對孩子的不重視;有的家長以為孩子學習不好,，不愛學習等帶有消極情緒看問題,，那么孩子目前的不好狀態(tài)大多不是孩子本身有問題，而家長的態(tài)度造成了孩子的學習狀態(tài)不好,，這是身為家長的失職表現(xiàn),。

再有，就是要了解孩子的健康程度,，這就分為兩方面：一是身體健康,，二是心里健康，身體健康是一起健康生活健康學習的基礎條件,，家長應盡全力保證孩子的一日三餐營養(yǎng)飲食及規(guī)律的作息和學習時間管理;而心里健康也至關重要,，高中學生雖不像初中生叛逆心理突出，有了自己的主見,，但這正是步入成熟期初期最敏感的階段,，即擺脫不了部分逆反心理，又對自己和學業(yè)及未來加之男女早熟期的有著不夠成熟的認識或誤區(qū),，在這個極度容易性格變形的年齡,，如果家長的關心不夠，很容易導致一個孩子走極端以至于輕易放棄學業(yè),，所以家長們要仔細觀察啦,。

3.經(jīng)濟上對孩子的把握要適度

孩子在學校除了必須花銷的，沒有必要給予更多的金錢,，現(xiàn)在有好多的孩子把家長給的錢送到了網(wǎng)吧,、游戲廳、臺球案子,，給自己過超豪華的生日,，他們不是把錢用到了學習上、生活上,，而是做了更多的無謂的花費,。我們家長的努力是為了讓孩子更好,，但這個好字往往讓家長過于偏執(zhí),，以為滿足他的一切就是最好，造成孩子將家長的給予無止境地投入到非學習方面的物質(zhì)生活中,，養(yǎng)成壞習慣,，結果本末倒置，反而荒廢學業(yè),。因此我們更多的提倡各位家長,，經(jīng)濟上的投入還是多放在學習方面，正確地引導孩子的價值觀才是關鍵,。

4. 和孩子做朋友

說起來很容易,，社會一直在提倡,，然而大部分家長跟孩子的關系依然是比較緊張的，不要永遠把孩子當成一個孩子,，這樣他的逆反心理就越重,，越不容易溝通，不溝通就不了解,，不了解孩子一切心理狀態(tài),，怎么能去幫助他，讓他更好的學習和生活呢,，不要像貓見了老鼠一樣讓孩子有對自己又警惕感;要善于發(fā)現(xiàn),，和孩子平起平坐，把孩子的興趣當成自己的興趣,，把孩子的追求當做自己的追求,，多聊天才知道他的所想所做，才能更好引導他影響他走向成功,，孩子也同樣更愿意和你親近,。希望各位家長通過自己的努力實現(xiàn)自己望子成龍、望女成鳳的愿望!

給家長的建議書篇十二

學校領導：

我提幾點：

1,、所謂準軍事化管理并不是正真的軍事化管理,，學校應從軍隊管理中吸取部份對學生有用的和合適的項目應用到實際工作中，而不是生拉硬搬,。例如：早上起床后大可不必出去集合,，可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會書，再集合去吃早餐,。一天中集合次數(shù)不能太多,，占用了學生太多的讀書時間，學生應以讀書為主,。

2,、學校應關心學生的生活和學習條件，目前這樣14個人合用4個水龍頭,，吃飯一次要排長隊,，大二的學生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣,，根本不能滿足學生學習的需要,。這樣是不是太誤人子弟了。

3,、大學畢業(yè)生應是有涵養(yǎng)的知識分子,，經(jīng)常在隊長的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來的。我真心希望學校能辦成大家喜歡的,、有文化氛圍的好學校,。最好要放的早一點。我有幾次去現(xiàn)在的學校上晚自習,，還看見有學生剛剛才放,，而且看上去也都不是初三的，好象是初二的感覺,，這樣真是太辛苦了,。

2、學校應該注意多一點活動,，發(fā)展學生的興趣,，光靠死讀書是不行的，將來一定會吃虧,。象現(xiàn)在我們在學校,，什么什么節(jié)目啊什么的，很少有是民樂出來的學生上去表演的,，大家都光會死讀書了,。其實我覺得，應該可以適當多的增加一點比賽之類的,。

3,、民樂雙休日補習太多了，學生都沒有時間好好的休息,。

4,、這個是給民樂的老師們提的意見：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體,，不要搞個什么拖著病還來上課,，還有一定要注意尊重學生，成績就算再差,，可是畢竟每個人都有自尊心,，如果你們話說錯傷了他們的自尊心，那就不好了,。

差不多就是這么多啦,。還有想到了再說

1、為全體濱江花旗營學生正名,，發(fā)放并佩戴濱江學院?；铡Ｋ^名不正,，言不順。我們畢竟是憑分數(shù)考過來，畢竟不同于陸院自己的學生,。

2,、在新造的門以內(nèi)給我們絕對的自由，在這里沒有嚴格的著裝要求,，沒有糾察,，沒有……

3、加緊搞圖書館 ,，希望在這個學期結束前我們能夠擁有自己的圖書館

4,、履行招生簡章上的承諾，與濱江學院資源,，幫我們辦理南信工圖書館的借書證,。

5、周末開通通往濱江學院的班車,，讓我們有機會去使用我們的借書證

6,、通網(wǎng)，讓我們使用南信工豐富的網(wǎng)絡資源

7,、組建濱江學院花旗營校區(qū)學生會,，學生會直接向濱江學院負責，陸院無權干涉

8,、明確各隊隊長的權力,，并以文件的形式公之于眾

9、廢除每天的集合制度,，我們的意見是,，每周早上集合最多兩次，晚上2次,，以文件形式公布,。

xxx

20xx年xx月xx日

給家長的建議書篇十三

1、夫妻共同做家務,，以便夫妻雙方都有更多的時間和精力關注孩子的教育,。

2、將一切時間都獻給孩子,，形成以孩子為主的生活日程表,。

3、做有預見性的父母,，不做事后諸葛亮,。

4、不以自己的模式塑造孩子,，支持孩子走自己選擇的道路,。

5,、持之以恒，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣,。

6,、不向孩子隱瞞生活中的陰暗面，并根據(jù)孩子年齡和成熟程度慢慢給孩子解釋,。

7,、夫妻共同研究如何培養(yǎng)子女，并努力保持一致,。

8,、重返童年，陪孩子一起娛樂,、玩耍,。

9、父親努力去說：“我愛你,，孩子!”并用行動傳達你的愛,。

10、避免說謊話,、假話,、臟話、牢騷話,，以免污染孩子的心靈,。

11、夫妻之間避免吵架,，以免使孩子產(chǎn)生恐懼和不安,，或上行下效。

12,、避免在孩子面前談論單位人事方面的分歧,，以免因自己的好惡影響孩子對人對事的看法。

13,、避免在面前流露對錢,、權的不正當想法，以免使孩子產(chǎn)生特權思想和金錢至上的意識,。

14,、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影響,。

15,、孝順長輩，為孩子做出表率,。

16,、不要動不動就讓孩子寫檢查,，以免使尊重與被尊重、教育與被教育漸漸易位,、談化,、走形,。

17,、與孩子一起學習使用計算機和互聯(lián)網(wǎng)，最好能先行一步,，使孩子能從一開始就養(yǎng)成良好的習慣,。

18、讓孩子多多體驗成功,。這是抵御不良媒體的關鍵,。

19、孩子上網(wǎng)之前先立下規(guī)矩,。如：每天使用計算機一般不超過一小時,，不泄露個人和家庭秘密，學會選擇瀏覽健康網(wǎng)站等,。

20,、豐富孩子的生活，培養(yǎng)孩廣泛的興趣,，尤其是熱愛戶外運動,。

21、引導孩子學會交往,。讓孩子從小就生活在在伙伴的友誼之中,，是避免虛擬時空誘惑最重要的保障。

22,、全面了解孩子身心發(fā)展的實際水平,，做到量力而行。要使教育獲得成功,，遵循孩子的生理和心理的發(fā)展規(guī)律,，以此考慮教什么、怎么教,。

23,、要循序漸進地傳授知識，培養(yǎng)能力,，不要急于求成,。

24、家庭成員相互配合,、協(xié)調(diào)一致,，使孩子的品德和行為按統(tǒng)一的要求發(fā)展,。

25、把對孩子的早期教育和家庭生活實踐結合起來,，讓孩子在一個和睦,、文明的家庭環(huán)境中接受教育，健康成長,。

26,、有理智、有分寸地關心愛護孩子,，正確對待孩子的要求,，力戒溺愛。

27,、根據(jù)孩子的身心發(fā)展水平和年齡特點嚴格要求孩子,，嚴而不厲，嚴而不出格,。

28,、努力提高自身素質(zhì)，為孩子做出榜樣,，即要言教,，又要身教。

29,、讓孩子在自己的世界里成長,。家長不必要時時處處都參與孩子的生活空間，孩子有孩子的世界,。要引導處理好同伴關系,。

30、家長要以自身的實際行動,，表現(xiàn)出在追求知識上的自強不息的精神,，并以此來影響、教育孩子,，激發(fā)孩子的主動性,，進而轉(zhuǎn)化成自身的不懈努力。

給家長的建議書篇十四

寫給父母的一封建議信：

一般來說孩子到了15~18家長們就很擔心自己的孩子會早戀或者早出晚歸,、找不到人,。然后匆匆忙忙的找他朋友的電話、老師的電話,。其實孩子長這么大的了,，就會有自己的想法、他已經(jīng)不是小孩子了,，不會再要你們每天都擔心他有沒有吃好睡好,。從而導致孩子成年了,，也不知道煤氣爐怎樣打開。?(家長們就沒有想過孩子之所以什么都不會,，是你的過錯嗎?)

在這里我想很多家長都會想,，這樣不行那樣不行，那孩子究竟應該怎么管?只要孩子學會下面的這幾個條件,，我相信百分之九十的孩子是不會學壞的!

一,、從小學禮儀、懂禮貌(至少要尊敬長者)

二,、在你幫他做決定之前問一下孩子的意見如何,。(孩子再小,，但也不是什么都不懂,，

在思想上，要把他當大人對待)

三,、培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成獨立的意識,，不要事事依賴父母，父母不是萬能的

四,、帶孩子去體驗一下大人賺錢到底有多辛苦,，或寒暑假帶孩子回農(nóng)村體驗一下，種

菜,、翻地是什么感覺,。

五、每個月或找時間和孩子談一下心事(就像朋友之間的聊天)