心中有不少心得感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫(xiě)一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)感悟 《傅雷家書(shū)》 讀書(shū)感篇一

傅雷家書(shū)中可以看出,，傅雷看待傅聰不僅是兒子更像是朋友,，和他來(lái)往的書(shū)信寫(xiě)出了傅雷對(duì)傅聰?shù)囊淮未卫щy的選擇都做了引導(dǎo)。

其中有一篇說(shuō)傅聰因?yàn)樨惗喾业?9首和第10首哪個(gè)更重要吵了一架,，最后傅聰離家出走,。

這里可以看出傅聰對(duì)藝術(shù)的追求，以至于和傅雷吵了一架,，升至離家出走,。

服從遇到困難是，弗雷也總是告訴他誰(shuí)也是這樣過(guò)的,，讓她心里好受一些可以渡過(guò)難關(guān),。所以在后來(lái)一場(chǎng)比賽里，雖然服從的天賦不如別人,，但卻因?yàn)楦ダ椎轮廊凰诒荣悤r(shí)不緊張得到了第三名的成績(jī),。所以這場(chǎng)比賽的得獎(jiǎng)可以看出傅雷的教育方式對(duì)傅聰?shù)某砷L(zhǎng)有恒大的幫助。

傅雷曾對(duì)傅聰說(shuō)過(guò),，久算在談戀愛(ài)最火熱的時(shí)候他也認(rèn)為,，學(xué)術(shù)第一，藝術(shù)第一,，真理第一,，愛(ài)情第二。而如果是別人在這種時(shí)候坑定認(rèn)為愛(ài)情第一,。所以他對(duì)傅聰極其嚴(yán)格,，但同時(shí)它也是愛(ài)他的。

傅雷對(duì)傅聰說(shuō)行中的字不要太大,，不然會(huì)被郵票該注意繳或少去移交,。這個(gè)細(xì)節(jié)可以看出傅雷是個(gè)星系的人，而傅聰是個(gè)粗心大意的人,。

這小小信封的事情,，同時(shí)也告訴了我們應(yīng)該做事仔細(xì)認(rèn)真不粗心。傅雷也告訴傅聰錢(qián)不能亂花,，做人也不能太吝嗇,，然他自己要好好理財(cái)，也提醒了我們因該要好好理財(cái),。還有就是交友很重要,，自己要和朋友多聯(lián)系，不然別人會(huì)覺(jué)得你冷漠,，還有就是有些人的內(nèi)心是熱親的但是在變面上他無(wú)法表達(dá)出來(lái),，所以需要長(zhǎng)時(shí)間的接觸才能發(fā)現(xiàn)這些，才能表達(dá)出來(lái)這些真的內(nèi)心品質(zhì),。有些人表面上很好但實(shí)際上是想利用你,，這也同樣需要一段時(shí)間才能發(fā)現(xiàn)，所以交友橫重要,，只有接觸一段時(shí)間之后才了解他,。

所以，傅雷家書(shū)不僅說(shuō)了父愛(ài)很偉大也然我們明白了很多道理,，給了我們恒多的啟發(fā)還有更多的發(fā)現(xiàn)要我們自己思考,。

《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)感悟 《傅雷家書(shū)》 讀書(shū)感篇二

寒假期間，我閱讀了《傅雷家書(shū)》這本書(shū),，是由傅雷寫(xiě)給他的兒子傅聰?shù)募視?shū)組成的,，閱讀完這本書(shū)，我有感而生,。

一篇篇家書(shū),，都流露出傅雷對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)和盼望他有所成就。傅雷對(duì)于傅聰,，是關(guān)愛(ài)他的爸爸,，也是一個(gè)互相幫助的朋友。

在信中,，傅雷與傅聰談人生,，談藝術(shù)，談生活中的瑣事,，談他的終身大事……他向傅聰毫無(wú)保留地講述他的經(jīng)驗(yàn),，他的建議,，教導(dǎo)著兒子成為一個(gè)大寫(xiě)的“人”。他對(duì)兒子的關(guān)愛(ài),，在字里行間淋漓盡致地表達(dá)著……

合上書(shū)本,，傅雷的形象揮之不去，也讓我想起了自己的父親,。

在生活中,，他對(duì)我嚴(yán)格，制定了一條條規(guī)矩,，如：放假期間8:30起床;每天運(yùn)動(dòng);飯后洗碗,，晾衣服等等。放假前幾天,，我按部就班地完成了這些“任務(wù)”,，但是過(guò)了幾天，我就“偷工減料”,，爸爸開(kāi)始察覺(jué),，把我拉去喝茶，苦口婆心地跟我講道理：因?yàn)槲沂桥⒆?，所以我要養(yǎng)成好習(xí)慣,，因?yàn)槲沂桥⒆樱晕乙獙W(xué)做家務(wù)勞動(dòng)......這些話在我耳邊環(huán)繞一遍又一遍,，但我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去……

可當(dāng)我看完了這本書(shū)后,，對(duì)父親的話，似乎有了新的理解,。那一句句叮囑,，一聲聲責(zé)備，都是他對(duì)我無(wú)盡的關(guān)愛(ài),，相比于溫柔的母愛(ài),，父愛(ài)更深沉，更深遠(yuǎn),。

每個(gè)父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)方式都有所不同,，我們每個(gè)人都應(yīng)該與父母換位思考，理解和感受父母對(duì)我們的愛(ài)!

《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)感悟 《傅雷家書(shū)》 讀書(shū)感篇三

八天的時(shí)間,，把《傅雷家書(shū)》讀完,，二百封信，十三年的思念,，十三年的叮嚀,，十三年的交流，十三年的囑托。

世上絕少有這樣的一對(duì)父子或母子吧!從五四年傅聰離開(kāi)祖國(guó)赴波蘭學(xué)習(xí),，漫長(zhǎng)的十三年間,，傅雷夫婦基本上是不間斷地給兒子寫(xiě)信，在收集的二百封信中,，沒(méi)有看到傅聰回信的我們,，卻依稀在經(jīng)歷著傅聰?shù)某砷L(zhǎng)，在他成長(zhǎng)的每一步,，都能體會(huì)到父母殷切的期許與希望，飽含著傅雷夫婦在其成功路上的諄諄教誨,，家風(fēng)與教養(yǎng)透過(guò)這一封封家書(shū)來(lái)進(jìn)行傳遞與傳承,，子女的成功不單純只是個(gè)人努力的結(jié)果，更是父母言傳身教的最好體現(xiàn),。

在這兩百封家書(shū)當(dāng)中,，我們體會(huì)最多的就是父母對(duì)孩子的思念。古語(yǔ)有云,，父母在,，不遠(yuǎn)游。但在當(dāng)時(shí)的情況下,，傅聰是應(yīng)其它國(guó)家邀請(qǐng),，代表國(guó)家參加比賽進(jìn)而留學(xué)，我們可以想象得到,，正是因家良好的家教以及傅雷夫婦深厚的藝術(shù)修養(yǎng),，才造就了當(dāng)時(shí)優(yōu)秀的傅聰，對(duì)于傅聰?shù)某鰢?guó),，夫婦倆即是不舍,，但又不能不舍，在多數(shù)的信件當(dāng)中,，我們可以看到父母并不羞于表達(dá)對(duì)孩子的思念和愛(ài),，對(duì)傅聰有時(shí)不能及時(shí)回信的抱怨，即便身邊有傅敏陪伴,，天下的父母都是這般對(duì)孩子的吧,，既要放手又不舍放手。

其次,，我們可以見(jiàn)識(shí)到傅雷夫婦深厚的藝術(shù)底蘊(yùn),。我們可以看到雙方對(duì)于藝術(shù)的交流與探討，也能感受到他們之間的碰撞與共鳴,，傅雷夫婦源源不斷地將國(guó)內(nèi)有價(jià)值的藝術(shù)資料郵寄給傅聰,，也不斷地對(duì)傅聰?shù)淖髌芳右栽u(píng)價(jià)及指導(dǎo)，更不時(shí)地督促傅聰應(yīng)該到什么樣的環(huán)境去培養(yǎng)自己的藝術(shù)靈感……藝術(shù)修養(yǎng)是一個(gè)積累的過(guò)程，這種潛移默化的影響力是非常巨大的,。

再次,，我們可以感受到傅雷夫婦對(duì)傅聰家教之嚴(yán)，在很多封信中,，我們可以看到對(duì)傅聰?shù)呐u(píng),，甚至于對(duì)其寫(xiě)信的字體，甚至于到某一個(gè)字,，傅雷經(jīng)常說(shuō)傅聰?shù)男愿窈退粯?，就是這樣的性格，需要怎么樣彌補(bǔ)缺點(diǎn),。還有就是對(duì)傅聰人生之路的指引,，從其在國(guó)外的日常生活，到漸漸長(zhǎng)大后的戀愛(ài)與婚姻,，甚至對(duì)從未見(jiàn)面的外國(guó)兒媳也納入到教育的范疇中來(lái),，從夫婦兩自身的琴瑟合鳴，指導(dǎo)雙方如何互相體諒,，從家庭經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的柴米油鹽,，到如何精打細(xì)算地維持收支平衡，事無(wú)巨細(xì),，情意殷殷,。在政治上相當(dāng)敏感的當(dāng)時(shí)，傅雷不但向傅聰通報(bào)國(guó)內(nèi)的時(shí)局,，而且囑咐傅聰要時(shí)刻注意自己的言行,，不要因失言而引起不必要的麻煩。

在書(shū)信當(dāng)中,，我們最有感觸的應(yīng)該是我們并未體會(huì)到兩人之間的代溝,，我們可以感覺(jué)到他們之間溝通是比較暢快的，由此也可以看出在這個(gè)家庭中成員間的信任與平等,，每封家書(shū)都會(huì)給孩子闡明一些道理,，指引一些方向，在當(dāng)時(shí)的環(huán)境當(dāng)中,，這種父子或母子間的關(guān)系并不常見(jiàn),，這種良好的家風(fēng)也使傅雷夫婦能夠培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的兄弟二人成為必然。

教養(yǎng)同樣是個(gè)積累的過(guò)程,，它與人成長(zhǎng)環(huán)境的貧富無(wú)關(guān),，卻與這個(gè)環(huán)境中的指引人息息相關(guān)，透過(guò)家書(shū)看傅雷夫婦,，我們只能慨嘆其二人的英年早逝,，欽佩其二人的錚錚傲骨,，也愿通過(guò)這些家書(shū)，能引起我們對(duì)家庭教育的反思,，讓這些家書(shū),，成為指引孩子正確道路的一盞明燈。

《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)感悟 《傅雷家書(shū)》 讀書(shū)感篇四

《傅雷家書(shū)》以父親與兒子之間通信的方式,，讓我們體味到父親的教子之道,，感受傅聰走向鋼琴家一路的酸甜苦辣。從中,，我們應(yīng)該感悟什么?學(xué)點(diǎn)什么呢?

我的心情,，隨著開(kāi)篇的第一句話就沉重了下來(lái)，兒子的出國(guó)深造,，讓父子之情難分難舍,。在文中，有這么一句話："跟著你痛苦的童年一起過(guò)去的,，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。"這真的是出自一位人過(guò)中年的父親之口,，這真的是出自一輩子活在自信,，嚴(yán)厲模范下的傅雷之口嗎?這是一種委婉的道歉，更是一種深刻的懺悔,。

有人認(rèn)為家書(shū)是最為真切的文字,，它從不對(duì)外發(fā)表，一切的言語(yǔ)是那么自然率真,，但當(dāng)中無(wú)不包含父母對(duì)子女的愛(ài),。小到生活瑣事，大到做人道理,，父母渴望已經(jīng)年老的自己能為子女付出多一些,，讓子女的成長(zhǎng)之路少一些絆腳石。傅雷就是這樣的一位父親,，他的信中,，少不了對(duì)兒子生活的噓寒問(wèn)暖，卻比母子對(duì)話多了一種深層次的默契探討,。

在生活上,，他教給兒子外國(guó)的禮節(jié)，指導(dǎo)兒子的為人處世;在事業(yè)上,，他為兒子搜集資料,，一起研究音樂(lè)藝術(shù)，他們是一對(duì)父子,，卻更勝似一對(duì)朋友,。

在兒子跌入人生低谷的時(shí)，他以激情的語(yǔ)言喚起兒子的自信;在兒子演出成功時(shí)，他以平實(shí)的話語(yǔ)說(shuō)服了兒子的躁動(dòng),。他為兒子所付出的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)自己。

撇開(kāi)親情不談,，傅雷的藝術(shù)造詣更是讓人嘆為觀止,，他對(duì)樂(lè)曲的獨(dú)特見(jiàn)解，證實(shí)了一點(diǎn)：在文字上有成就的人,，在藝術(shù)方面也同樣有建樹(shù),。正是因?yàn)榇耍麄兏缸拥耐ㄐ?，不僅僅是一封封家書(shū),，更是對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育的偉大貢獻(xiàn)，這一封封家書(shū),，猶如一杯杯清茶,，淡淡清香縈繞心中。

這不禁讓我想起了我的父親,。他嚴(yán)厲,、冷淡、沉默,。但是,，在他的眼里，有一份專(zhuān)屬于我的柔情,，在他的嘴角,，有為我笑過(guò)的甜蜜，在他冷漠的背后,，有一種以他獨(dú)特方式默默為我付出的行動(dòng),。

合上這本文學(xué)著作，我獲得雙倍的感動(dòng),。傅雷的良苦用心,，他那份默默的無(wú)私的愛(ài)，感動(dòng)了我,，也讓我讀懂了父親對(duì)我的愛(ài),。如果有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定也要與父親通通家書(shū),，向他表明我的敬畏,，訴說(shuō)我的情思，希望這一切還為時(shí)不晚吧!

《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)感悟 《傅雷家書(shū)》 讀書(shū)感篇五

眾所周知,，《傅雷家書(shū)》是一本充滿了父愛(ài)的教育范本,。所以在假期里,，我認(rèn)真的拜讀了這本書(shū)，真的被這186篇感人肺腑的書(shū)信所打動(dòng)!

有很多人說(shuō)傅雷是一個(gè)很?chē)?yán)格的父親,，確實(shí),，在他和傅聰兩年間的書(shū)信來(lái)往中，不難看出這一點(diǎn),。他對(duì)兒子有著不容置喙的愛(ài),，但在書(shū)信來(lái)往中，他始終把對(duì)傅聰?shù)牡赖潞退囆g(shù)的指導(dǎo)放在了第一位,，而把舔犢之情放在了第二位!

傅雷說(shuō),，他給兒子寫(xiě)的信有多種作用：一、討論藝術(shù);二,、激發(fā)青年人的感想;三,、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想;四、做一面忠實(shí)的“鏡子”,。事實(shí)上也確實(shí)如此,，兩人書(shū)信中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外,，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生,，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱,、藝術(shù)的尊嚴(yán)”,，做一個(gè)“德藝俱備,，人格卓越的藝術(shù)家,。”

“親愛(ài)的孩子,，你走后第二天,，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩,，也就罷了,。可是沒(méi)一天不想著你,，也不知道為什么,。”這句話就出自于《傅雷家書(shū)》,，從這句話可以清楚地看出,，傅雷和天下所有的父母親一樣，深?lèi)?ài)著自己的孩子,，當(dāng)孩子遠(yuǎn)在海外,，心都被牽絆著,。

“以演奏而論，我覺(jué)得大體很好,，一氣呵成,，精神飽滿，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,，音色變化的確很多,。我們聽(tīng)了都很高興，很感動(dòng),。好孩子,，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好?！边@樣的一句話,，展現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)慕逃椒ǎ粫?huì)像一些父母那樣只是批評(píng),，而是會(huì)給予適時(shí)的鼓勵(lì),，給孩子自信以及指明奮斗的方向!

“在公共團(tuán)體中，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的,，這一點(diǎn)我早料到,。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng)，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取,。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢?——特別是樂(lè)力方面,，我一直放心不下。從今以后,，處處都要靠你個(gè)人的毅力,、信念與意志——實(shí)踐的意志?！边@些話則充分體現(xiàn)出了傅雷對(duì)兒子嚴(yán)厲的一面,，他希望他能夠成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)會(huì)面對(duì),，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題,，這是他教育方式中很有特色的一點(diǎn)!

《傅雷家書(shū)》記錄著傅家父子兩人兩年間的交流。仔細(xì)閱讀這本書(shū),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界,，理解不懂得的人情世態(tài)!

《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)感悟 《傅雷家書(shū)》 讀書(shū)感篇六

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你嚴(yán)寒時(shí)也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉,，無(wú)聲地滋潤(rùn)著我干涸的心田;父愛(ài)又像一首田園詩(shī),，自然和雅，給人一種無(wú)盡的享受……

——題記

當(dāng)我翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》的第一頁(yè),，一位高大理智的父親形象躍然紙上,。他就是傅雷,，傅雷用信箋書(shū)寫(xiě)著愛(ài)，給遠(yuǎn)在海外的兒子送去關(guān)懷,。大到人生抉擇,，小到柴米油鹽。從婚姻到理家,，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。傅雷支持二十多年，做為也曾漂泊海外的求學(xué)者,，他像指南針一般,，為兒子指點(diǎn)迷津，使他在岔口不曾迷茫,，失敗后不曾灰心,。這一封封書(shū)信鑄造了德藝具備的鋼琴家。

讀著讀著,，我仿佛看到了一位外嚴(yán)內(nèi)慈的父親,，不由自主地想了我的父親，想起了那一件事,。

我的爸爸愛(ài)打呼嚕,，聲音非常大，如果奧運(yùn)會(huì)上加上打呼嚕這個(gè)項(xiàng)目,，那我肯定是世界冠軍的女兒,。因此，我們每晚都要欣賞“音樂(lè)會(huì)”,，當(dāng)這“音樂(lè)”使我晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入眠,，向爸爸提出抗議時(shí)，他一聲不吭,，慢慢地走進(jìn)了房間,。

從那以后,，我再未聽(tīng)過(guò)爸爸的呼嚕聲,，由然覺(jué)得心中少了些什么，也曾向他刨根問(wèn)底,，回答永遠(yuǎn)只是那陽(yáng)光一般的微笑,。我心中疑惑不解，呼嚕也能戒掉嗎?

真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處,，得來(lái)全不費(fèi)功夫”,。一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，已上床睡覺(jué)的我忽然想到一道難題的解法,，迫不及待地下床準(zhǔn)備記下來(lái),。這時(shí),，我聽(tīng)到了一個(gè)久違的聲音——爸爸的呼嚕聲，像蜜蜂緊急聚合,，像啟動(dòng)的火車(chē),，剎那間，我什么都明白了,，為了不吵到我,，您總到深夜才入眠。知道了您眼邊為何總有陰黑的眼圈,。我愛(ài)您,，爸爸!

響吧，溫馨的呼嚕聲,。睡吧,，用心良苦的爸爸。月亮悄悄地爬上樹(shù)梢,，難道她也想聽(tīng)聽(tīng)這世界級(jí)的音樂(lè)?

合上書(shū),，我明白了，孩子永遠(yuǎn)是父母的牽掛,，無(wú)論天涯海角,，你的一點(diǎn)消息，足以讓他們喜笑顏開(kāi),。母愛(ài)的偉大,，往往就一件毛衣、一句叮囑里,，父愛(ài)是深沉的,，往往藏在心里，就如脊梁一般,，在無(wú)形中支撐著你,。

《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)感悟 《傅雷家書(shū)》 讀書(shū)感篇七

心與心之間的溝通——讀《傅雷家書(shū)》有感

《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給傅敏、傅聰?shù)鹊募視?shū)摘編,，寫(xiě)信時(shí)間為一九五四年至一九九六年六月,。

這是一本的藝術(shù)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇,，也正有了這《傅雷家書(shū)》的流傳，許多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式,，因此傅雷夫婦也就成為了中國(guó)父母教育孩子的典范,。

一封封家書(shū)，在表達(dá)濃濃親情的字里行間,，映照出美好的人際關(guān)系,、高尚的生活準(zhǔn)則,、優(yōu)良的行為操守與道德傳統(tǒng)，強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情,。這些內(nèi)容,，都是中華民族優(yōu)秀文化的組成部分。

在這部作品中,，傅雷不僅僅作為一名關(guān)愛(ài)兒子的父親,，關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng)，也作為一個(gè)“過(guò)來(lái)人”以自己多年的閱歷和在社會(huì)的摸爬滾打?qū)鹤蛹磳⒂龅降母鞣N各樣事情做出推測(cè)并給予獨(dú)特的見(jiàn)解,，更作為一個(gè)指路燈,，為兒子設(shè)計(jì)好應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的事的辦法，并保持一個(gè)平和的心態(tài),，也保持一個(gè)冷靜的頭腦,，理智的分析，以朋友的身份幫助兒子汲取教訓(xùn),，讓他引以為戒,。

“揠苗助長(zhǎng)”“棒棒底下出孝子”也逐漸開(kāi)始成為家長(zhǎng)們?nèi)ソ逃⒆拥姆绞椒椒ǎ缶褂懈畹俟痰内厔?shì),?？伤麄儏s忘了，他們并沒(méi)有傅雷的那種言傳身教的品質(zhì),。光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字,，便長(zhǎng)期有著“孩子不打不成材”的思想，于是孩子在父母的身邊嘗到了辱罵,、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭,，漸而孩子們開(kāi)始失去了自信，失去了屬于孩子那獨(dú)有的活潑,。傅雷想通了,，即使自己的晚年因?yàn)槲幕痏的原因備受折磨，但卻因?yàn)樗c兒子成為知心朋友而感到幸福,。這……或許就是父親,。

《傅雷家書(shū)》給我們了解過(guò)去的歷史，開(kāi)啟了一扇不大卻能看清一切的窗戶,，很好的為我們保存了那個(gè)年代珍貴的記憶,，正因?yàn)橛兴拇嬖?，才將中華民族優(yōu)秀道德清楚明了的闡釋出來(lái),，它不僅僅是傅雷對(duì)孩子的教育，也是我們立生行事的準(zhǔn)則,?！陡道准視?shū)》除了教人們立身處事,，還洋溢著濃濃的親情，字里行間透露的親情令人感動(dòng),。

在現(xiàn)實(shí)中又何嘗不是這樣,，我們的父母或許沒(méi)有傅雷先生那樣知識(shí)淵博，也沒(méi)有良好的生活環(huán)境,，但是他們?nèi)斡盟麄內(nèi)康木M(fèi)盡心血的為我們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境,，只為讓我們有個(gè)更好的未來(lái)，比他們過(guò)得更好,，這便是所有的父母所期望的,。為了我們，他們拋棄了他們所最初所堅(jiān)持的理想,，讓自己的一生變得周而復(fù)始碌碌無(wú)為,。

當(dāng)我們出現(xiàn)忤逆思想，他們?cè)谝慌钥粗鴧s又無(wú)能為力,。小孩,，路還長(zhǎng)別絕望他們不是不在乎不關(guān)心而是他們不懂得如何去溝通，最?lèi)?ài)你的只有他們沒(méi)有之一,。想一想他們也是人也會(huì)累,，在不開(kāi)心的時(shí)候也會(huì)難過(guò)，在絕望時(shí)也會(huì)流淚,。別因他們是爸爸媽媽就將他們所有的不堅(jiān)強(qiáng)都抹殺,，別忘了他們?cè)谑俏覀兏改傅耐瑫r(shí)，他們也為人子女,。

感謝《傅雷家書(shū)》在我最懵懂的時(shí)期給我上了的一課,。

《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)感悟 《傅雷家書(shū)》 讀書(shū)感篇八

——給你的愛(ài)一直很安靜

“去我常問(wèn)到你經(jīng)濟(jì)情況，怕你開(kāi)支浩大,，演出太多,，有傷身體與精神的健康;主要是因?yàn)槲疑钪粋€(gè)藝術(shù)家在西方世界中保持獨(dú)立多么不容易，而惟有經(jīng)濟(jì)有切實(shí)保障才能維持人格的獨(dú)立,。并且父母對(duì)兒女的物質(zhì)生活總是特別關(guān)心,。再過(guò)一二十年，等你的孩子長(zhǎng)大以后,，你就會(huì)體驗(yàn)到這種心情,。”

羨慕傅聰有一個(gè)好父親,。

翻譯家傅雷在兒子傅聰留學(xué)海外的過(guò)程中,，先后寫(xiě)了近百封家書(shū)給他，教導(dǎo)他立身行事、愛(ài)國(guó)成才,，把中華民族的優(yōu)秀道德融入了對(duì)兒子的諄諄教誨中,。由這些信件匯集而成了《傅雷家書(shū)》——是一本教導(dǎo)中國(guó)孩子如何做人的書(shū)。

靜靜翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》,，如深沉父愛(ài)一樣,，有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)。譬如,，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素,，不顧重重的困難，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書(shū)籍,，從《詩(shī)經(jīng)》,、《楚辭》到宋詞、明曲,，還有自己的譯作,。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想，不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞,，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫,，他是足以驕傲的，因?yàn)樽鎳?guó)有著無(wú)盡的文化財(cái)富,，一代又一代在所有中國(guó)人的血脈里傳承著!

這不禁讓我想起我的父親,。父親是個(gè)嚴(yán)肅而又幽默的人，小時(shí)候,，記憶中的他總是喜歡輕輕撫著我的小腦袋,，給我講歷史故事、唐詩(shī)宋詞,。而現(xiàn)在,，隨著我的開(kāi)銷(xiāo)越來(lái)越大，父親也外出賺錢(qián),，許久才回來(lái)一次,。而他卻沒(méi)有像傅雷一樣，不知疲倦地給我寫(xiě)信,。但是我知道,，父親仍是很愛(ài)我的，只是沒(méi)有時(shí)間,。

天下父親,，或許不會(huì)像母親一樣，天天守候在我們身旁,。他們的愛(ài),，一直很安靜,。

《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)感悟 《傅雷家書(shū)》 讀書(shū)感篇九

一次偶然的機(jī)會(huì)，我得到了一本《傅雷家書(shū)》,，無(wú)意間一翻,，便被它吸引住了,。

這本憶是由傅雷寫(xiě)給兒子傅聰?shù)膸资饧視?shū)組合而成的,。“把人家的贊美報(bào)告給我們,，是你對(duì)我們最大的安慰;但同時(shí)必須深深地檢討自己的缺陷”,。短短一句話，就體現(xiàn)出傅雷對(duì)兒子的良苦用心,，不僅夸贊了兒子,，還告誡了他不能驕傲自大。

在傅聰在外留學(xué)的二十多年中,，傅雷便一直用書(shū)信的方式與兒子交流,，教給他人生的哲理、做人的基本要求,、與人相處的方法……

即使他們父子間隔著萬(wàn)水千山,，也阻止不了父親對(duì)兒子的教誨，因?yàn)橹挥姓嫘膼?ài)他的人,，希望他好的人才會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地教給他,。

這讓我想起了朱自清的父親，他一人獨(dú)自承擔(dān)著家里的重?fù)?dān),，面對(duì)家里不景氣的生活,，他也沒(méi)有抱怨和氣餒，甚至安慰自己的兒子,。朱自清去了其他地方學(xué)習(xí),，父親仍然與他快保持聯(lián)系，時(shí)常問(wèn)候他的身體狀況,。

同時(shí),，我也想起了我的父親，他在外地打工,，即使我們各在一方,，也能用電話聯(lián)系。父親在電話中關(guān)心著我,，教育我要好好學(xué)習(xí),。父親就是這樣，說(shuō)的話總是很少,，但他每次都能理解我們,。

父親的教誨簡(jiǎn)潔而明了,，包含著他對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。父親的教誨親切而又細(xì)心,，包含著他對(duì)我們的期望,。父親的教誨溫暖而又重要，包含著他對(duì)我們的無(wú)私教導(dǎo),。父親每句教誨中都充滿了父愛(ài),。

所以，父親的教誨是無(wú)私的,，我們都應(yīng)該聽(tīng)取父親的教導(dǎo),。

《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)感悟 《傅雷家書(shū)》 讀書(shū)感篇十

周末的閑暇時(shí)間，我喜歡安靜地坐下來(lái),，品一杯好茶,、彈一首好曲、唱一首好歌,、讀一本好書(shū)......——題記

《傅雷家書(shū)》是傅雷夫婦與其兒子傅聰之間的書(shū)信往來(lái)集結(jié)而成的,。該書(shū)是一本充滿親情的家書(shū)，也是一本充滿哲理的好書(shū),。

傅雷的童年是在他母親幾乎不近人情的教育與監(jiān)督下度過(guò)的,，受此影響，他對(duì)傅聰?shù)慕逃c監(jiān)督也沿襲了他母親的風(fēng)格,。教子嚴(yán)格,，家風(fēng)嚴(yán)厲，再加上傅雷脾氣暴躁,，父子之間的關(guān)系極其僵硬,。

后來(lái)，為了更好的前途和命運(yùn),，傅聰出國(guó)了,，出國(guó)后，由于父子間的僵硬關(guān)系,，傅聰并沒(méi)有往家里寫(xiě)過(guò)信,。但表面冷清、卻又愛(ài)子之心強(qiáng)烈的傅雷,，由于太多的思念,、太多的擔(dān)心，最后傅雷思來(lái)想去,，決定給傅聰寫(xiě)書(shū)信,。這一寫(xiě)就寫(xiě)了很多封，這些書(shū)信的最后合集就是我們?nèi)缃袼吹降摹陡道准視?shū)》,。在這些書(shū)信中,，篇篇都能讓我們看到一顆深切的父愛(ài)之心,，即使是時(shí)隔多年，也能從中深切地看出字與字之間的所流露出的那種父對(duì)子的思念和關(guān)愛(ài)之情,。

這些信與一般父親所寫(xiě)的內(nèi)容不同,，其不同之處在于：一般父親寫(xiě)信都會(huì)表達(dá)著對(duì)兒子的欣慰、自豪,、懷念,、關(guān)心等情感，而傅雷所表達(dá)的則是對(duì)孩子童年時(shí)他的嚴(yán)厲要求的愧疚之情,。訴說(shuō)自己對(duì)童年時(shí)嚴(yán)厲待子的后悔之情,。

再一次讀《傅雷家書(shū)》時(shí),，我們不免會(huì)從中進(jìn)一步得到：傅雷其實(shí)是一位好父親,，雖然他脾氣暴躁，但都是源于他對(duì)兒子的嚴(yán)格要求和望子成龍的那種期盼的心啊......哪位父親不是這樣的,，表面上不易接近,、冷漠，甚至覺(jué)得無(wú)情,，可背地里所受的一次又一次的痛,、一次又一次的傷，又有誰(shuí)能體味得到呢?恐怕也只有他們吧,。其實(shí),，他們是愛(ài)我們的，只是不善言詞罷了,。也許“父愛(ài)如山”說(shuō)的就是這個(gè)道理吧!

對(duì)我而言,，讀《傅雷家書(shū)》可以說(shuō)是受益匪淺了，除了懂得傅雷那些對(duì)子的諄諄教誨外,，我也為此對(duì)父母所給予的愛(ài)理解得更加深刻,。自此，深覺(jué)對(duì)自己也應(yīng)該嚴(yán)格要求,，以使自己的父母少費(fèi)心,。

是的，讀一本好書(shū),，就如同與一位圣人談心;讀一本好書(shū),，就如同得到了老師的教誨。閱讀,，是滋潤(rùn)心田的甘露,。而《傅雷家書(shū)》就是一本好書(shū)。

《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)感悟 《傅雷家書(shū)》 讀書(shū)感篇十一

每個(gè)人都體會(huì)過(guò)父母的慈子和教誨,。當(dāng)我讀著這本家書(shū),，感到的是一種另一番教誨,，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數(shù)子女所體會(huì)不到的,。這也許是這十年對(duì)她子慕不減的原因吧,。是那一封封家書(shū)，就象一次次珍貴的談心,，拉近了我們的距離,，我像一個(gè)乖孩子在感受著，聆聽(tīng)著,，用心銘記著,。

傅雷是我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家,，他是一個(gè)博學(xué),，睿智，正直的學(xué)者,，極富個(gè)性,。母親朱梅馥是一個(gè)具有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)西方文化洗禮,，既溫厚善良,，又端莊賢淑的東方女性。

父親傅雷對(duì)當(dāng)今中外的文學(xué),、音樂(lè),、繪畫(huà)、涉獵廣泛,，研究精深,，個(gè)人的文化修養(yǎng)極高。而他培養(yǎng)的對(duì)象又是從小接受良好的家庭教育,，終于成長(zhǎng)為國(guó)際大師的兒子傅聰,。他深刻懂得，藝術(shù)即使是像鋼琴演奏也需要嚴(yán)格的技術(shù)因素,，但絕不是“手藝”,，而是全身心、全人格的體現(xiàn),。他教育兒子說(shuō)：“我始終認(rèn)為弄學(xué)問(wèn)也好,，弄藝術(shù)也好，頂要緊的是“人”,，要把一個(gè)“人”’盡量發(fā)展,，沒(méi)成為藝術(shù)家之前，先要學(xué)做人,，否則,，那種某某家無(wú)論如何高明,，也不會(huì)對(duì)人類(lèi)有多大的貢獻(xiàn)。一個(gè)純粹投身藝術(shù)的人,，他除了藝術(shù)和個(gè)人的人格,，已別無(wú)所求。

讀了《傅雷家書(shū)》之后,，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分,。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián),，事無(wú)巨細(xì),，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法,，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,，對(duì)解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解，而此書(shū)中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人,，有些方面甚至有些刻薄自己的味道,，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話,、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不入他國(guó)籍,。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng),。

有人認(rèn)為書(shū)信是最為真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字,。是啊,，因?yàn)閷?xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里,，文字就到哪里,。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己,，在子女面前承認(rèn)錯(cuò)誤,，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以,，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧,。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上,，原先是強(qiáng)調(diào)技巧,、而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問(wèn)題,，從而看到事物的本質(zhì),。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高,，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養(yǎng)出成功的兒女,。傅雷夫婦一生苦心孤詣,，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個(gè)孩子，都很有成就,。家書(shū)中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間,，給了我強(qiáng)烈的感染啟迪,。

讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了許多,，我更了解父母了,。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū),，讓孩子更了解父母,，讓父母更了解孩子。

《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)感悟 《傅雷家書(shū)》 讀書(shū)感篇十二

輯印在這本小書(shū)里,，不是普通的家書(shū),。傅雷在給傅聰?shù)男爬镞@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘的給你寫(xiě)信，不是空嘮叨,，不是莫名其妙的go(說(shuō)長(zhǎng)道短),，而是有好幾種作用的。

第一,，我的確把你當(dāng)做一個(gè)討論藝術(shù),，討論音樂(lè)的對(duì)手;

第二，極想激出你一些青年人的感想,，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料,，同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;

第三，借通信訓(xùn)練你的--不但是文筆,，而尤其是你的思想;

第四,，我想時(shí)時(shí)刻刻，隨處給你做個(gè)警鐘,，做面‘忠實(shí)的鏡子’,，不論在做人方面，在生活細(xì)節(jié)方面,，在藝術(shù)修養(yǎng)方面,，在演奏姿態(tài)方面。”

貫穿全部家書(shū)的情意,，是要兒子知道國(guó)家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴(yán),，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切,，做一個(gè)“德藝俱備,、人格卓越的藝術(shù)家?！奔視?shū)中父母的諄諄教誨,，孩子與父母的真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間,，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪傅雷和傅聰?shù)募視?shū)給了我許多啟示,。我們很多家長(zhǎng)忽視了同孩子的朋友關(guān)系，養(yǎng)了十幾年,，卻沒(méi)有真正地享受過(guò)為人父母的樂(lè)趣,，他們因?yàn)槠惹械赝映升垼渗P,，對(duì)待孩子的心態(tài)扭曲了,，各種揠苗助長(zhǎng)的措施出籠了。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法,，可他們想過(guò)沒(méi)有,，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質(zhì)嗎?光學(xué)傅雷一個(gè)“打”字，打得出一個(gè)好結(jié)果嗎?于是孩子嘗到了辱罵,、拳頭的滋味,，嘗到壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色,。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治運(yùn)動(dòng)的原因飽受折磨,，但在這一點(diǎn)上他是幸福的,，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钪牡呐笥选，F(xiàn)在,，很多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式,，因此，這就成了親子教育的典范,。

《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)感悟 《傅雷家書(shū)》 讀書(shū)感篇十三

傅雷家書(shū)顯真情,，苦父用愛(ài)暖子心。

——題記

“真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙”,、“建筑在了解自己了解別人上面的愛(ài),，才不是盲目的愛(ài)”……一句句經(jīng)典而又耐人尋味的話語(yǔ)貫穿整本《傅雷家書(shū)》，讓人深深體會(huì)到其中飽含的父親對(duì)兒子深深的愛(ài),。

《傅雷家書(shū)》,，收錄了1954年間到1966年間傅雷及其夫人寫(xiě)給兩個(gè)兒子的家信100多封,，是優(yōu)秀的青年思想修養(yǎng)讀物，是素質(zhì)教育的經(jīng)典范本,，是充滿著父愛(ài)的教子名篇,。

他，傅雷,，用不舍表明對(duì)孩子的愧疚,，五三年正月父子之間的激烈爭(zhēng)論，使他良心上的責(zé)備消釋不了,。直到兒子離家遠(yuǎn)行——留學(xué)于亞歐大陸另一邊的波蘭時(shí),，“胸口抽痛，胃里難過(guò)”的痛苦滋味他才嘗盡,。他用那一封一封不舍的書(shū)信來(lái)抒發(fā)自己對(duì)兒子無(wú)限的愧疚之情,。有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷!

他,，傅雷,，用自身藝術(shù)造詣將孩子的道路鋪向未知的前方。他常在信中大量篇幅談美術(shù),，讀音樂(lè)作品,，談表現(xiàn)技巧，談藝術(shù)修養(yǎng),。不管是留學(xué)波蘭或是獲國(guó)際大獎(jiǎng),，還是赴各地演出，他始終關(guān)注著兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng),，不時(shí)給予指點(diǎn),。

他，傅雷,，用做人的道理澆灌孩子懵懂的心田,。無(wú)論從事什么職業(yè)，做人是第一位的`,。在信中,，他常以自己的親身經(jīng)歷為例教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謙,，禮儀要得體;遇困境不氣餒,，獲大獎(jiǎng)不驕傲;要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù),、人格的尊嚴(yán),，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”……

傅雷既是一位特殊的教育家，又是一位嚴(yán)厲,、盡責(zé)同時(shí)不乏愛(ài)心的父親,。在生活中，雖然也有像他那樣飽含父愛(ài)的父親,，但給予孩子的卻是溺愛(ài),。他們將自己的孩子泡在蜜罐里，當(dāng)作溫室的花朵呵護(hù)著,，卻不思教育其做人之理,。我們期盼像傅雷一樣的父親。

“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，這也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣,，嘔心瀝血的教子篇”，樓適夷這樣評(píng)價(jià)《傅雷家書(shū)》,。

家書(shū)是真情的流露,。他，傅雷,，用苦心孤詣的父愛(ài)填滿了兒子的心靈,，指引了兒子的人生。

《傅雷家書(shū)》的讀書(shū)感悟 《傅雷家書(shū)》 讀書(shū)感篇十四

一封封質(zhì)樸的信,，蘊(yùn)含著父子間最真摯的感情;一句句感人至深的話語(yǔ)背后,，是父親包容又嚴(yán)苛的愛(ài);一次次不厭其煩的教誨，是父母望子成龍的殷切希望,。這就是鋼琴家傅聰與父親傅雷書(shū)信的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。這是一部充滿父愛(ài)的苦心孤詣的教子篇，一部嘔心瀝血的成長(zhǎng)記錄,。

《傅雷家書(shū)》是一九五四年至一九六六年期間傅雷夫婦與在波蘭求學(xué)的長(zhǎng)子傅聰?shù)臅?shū)信,。記錄了傅聰由鋼琴學(xué)童到世界矚目的鋼琴家的成長(zhǎng)過(guò)程。書(shū)中有傅雷夫婦對(duì)身在異國(guó)他鄉(xiāng)的兒子的千個(gè)叮嚀萬(wàn)個(gè)囑咐,，有親情間的心靈溝通,，是傅雷夫婦留給孩子的最好的禮物。當(dāng)時(shí),，通訊根本不發(fā)達(dá)，遠(yuǎn)隔重洋的他們,，只能憑家信慰藉思念之情,，“家書(shū)抵萬(wàn)金”，見(jiàn)字如面,，書(shū)信讓他們近在咫尺,。這些紙上的家常話如涓涓清泉，滋養(yǎng)著這個(gè)學(xué)童;如冬天的陽(yáng)光，溫暖著這個(gè)學(xué)童,。讓身在異鄉(xiāng)的他,，感受到親情的溫度。

提起傅雷,，我們的心情是沉重的,。在那一場(chǎng)浩劫的開(kāi)始，這位有個(gè)性的翻譯家,，孤傲倔強(qiáng)的傅雷,，在被誤判為“右派”之后，不堪其辱,，撇下了那個(gè)叫他心碎的世界,，夫婦雙雙撒手人寰。楊絳說(shuō)：“傅雷愛(ài)吃硬飯,，他的性格也像硬米粒兒那樣僵硬,、干爽;軟和糯不是他的美德，他全給朱梅馥了,?！备道诪槿斯⒔椋员怨造逯Q(chēng),。但他熱愛(ài)祖國(guó),，嫉惡如仇?？箲?zhàn)爆發(fā)時(shí),，傅雷身處孤島上海，他立下“東不至黃浦江,，北不至白渡橋”的規(guī)矩,，不能消滅敵人，他連看都不想看到日本人,。1955年,，傅聰在第五屆鋼琴大賽上獲得第三名的好成績(jī)，成為第一個(gè)在國(guó)際性比賽上獲獎(jiǎng)的新中國(guó)音樂(lè)家,。傅雷給傅聰?shù)男胖袑?xiě)到：“但愿你做新中國(guó)的——鐘聲,，響遍世界，響遍每個(gè)人的心”,。在傅雷的影響之下,，少年傅聰就有一顆赤誠(chéng)中國(guó)心。在波蘭鋼琴獨(dú)奏會(huì)之后的傅聰寫(xiě)信給父母：“能夠讓人家對(duì)我最?lèi)?ài)的祖國(guó)產(chǎn)生這種景仰之情,，我真覺(jué)得幸福,?！备道捉o傅聰?shù)淖鋈嗽瓌t是：“先要學(xué)做人，次為藝術(shù)家”,?！陡道准視?shū)》突出體現(xiàn)“傅雷精神”，傅家門(mén)風(fēng),，是傅聰成長(zhǎng)必要的精神鈣片,。在這樣的家風(fēng)中，走出了一位世界級(jí)鋼琴家,，可以說(shuō)是水到渠成,。嚴(yán)苛的家庭教育讓傅聰養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，同時(shí)他也有常人不具備的品德和毅力：一個(gè)人獨(dú)自在海外生活,，每天堅(jiān)持練琴至少十二小時(shí);在榮譽(yù)和成功面前,，不驕傲自滿，所以造就了這位世界級(jí)的鋼琴家,。

傅雷夫婦也是典型的“中國(guó)式家長(zhǎng)”,，他雖然沒(méi)有像郎朗的父親那樣坐在孩子身邊陪伴孩子彈琴，但精神上是陪伴的,。他隔空跟孩子探討音樂(lè),、藝術(shù)以及為人處世等問(wèn)題，書(shū)信中細(xì)致到跟孩子探討舞臺(tái)上應(yīng)該保持什么樣的面部表情,。更能以“真誠(chéng)待人,，認(rèn)真做事”的“傅雷精神”去影響孩子。以他的才智和博學(xué),，深刻的思想,，讓孩子“取法乎上”，用心亦良苦矣!所以《傅雷家書(shū)》成為素質(zhì)教育的范本,，傅雷夫婦成為中國(guó)父母的典范,。

成功的家長(zhǎng)家家相同。每一個(gè)優(yōu)秀的孩子后面都有一雙默默奉獻(xiàn)的父母,。我們周?chē)幸淮笈改干釛壒ぷ?，舍棄舒適的環(huán)境，奔波在另一個(gè)城市,，陪護(hù)在孩子身邊;也有一些年輕媽媽?zhuān)瑮釉趦蓚€(gè)城市之間,，平衡孩子與工作，事業(yè)與家庭,。中國(guó)式家長(zhǎng)在孩子教育的層面上,，真的做到了可謂“鞠躬盡瘁”、“嘔心瀝血”了,。如果說(shuō)傅雷對(duì)傅聰?shù)乃魉鶠?，是中?guó)家長(zhǎng)的典范，那么當(dāng)今中國(guó)式家長(zhǎng)面臨挑戰(zhàn)更大了,，包括學(xué)識(shí)與才華,、精力和閱歷，還有財(cái)力與實(shí)力,。中國(guó)式家長(zhǎng)實(shí)為難矣!

不管我們的父母是多么平凡,，抑或普通，他們一生都在勤勤懇懇地為孩子們付出,。寸草難報(bào)春暉啊,，你看，每一個(gè)熱氣騰騰的早晨,，每一桌豐盛的晚餐,，每一次披星戴月的上下學(xué)接送……都有父母忙碌的身影。作為孩子,，我們能做的就是要理解并接受父母的嘮叨,，“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”,，把父母對(duì)你的種.種嘮叨當(dāng)做愛(ài)的絮語(yǔ),，不要辜負(fù)父母對(duì)你的無(wú)私奉獻(xiàn)，不要荒蕪了這份愛(ài),。

也請(qǐng)父母相信：您付出了,，定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界。