光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初中生物教師學期工作計劃篇一

1.突破傳統(tǒng)的學科體系,，構建突出人與生物圈的知識體系

2,、系列化、多樣化的科學探究活動

3,、注重對生物學概念和原理的理解,，適當刪減需要單純記憶的知識

1、復習中運用靈活多樣的方法,，如“一章一練一結”,。及時總結。

2,、練：精選精練,，要求對每個知識點都力求重現一次，達到鞏固知識的目的,。

3,、結：沒有總結，就不會有能力的提升,，僅僅只是知識的再現,，遇到新材料，新情景的題就會不知所措,，因而掌握解題的方法和技巧,，培養(yǎng)正確的思維習慣。

9,、復習中注重基礎性,、系統(tǒng)性和趣味性。將教材的知識體系加以歸類,、梳理,，形成網絡，將知識融會貫通,。

第一階段：基礎知識復習

以章節(jié)為單位,，對學過的知識點進行疏理，編織嚴密的知識網絡,，主要采取的方法是剖析典型題例,，以加強鞏固知識點的掌握。

第二階段：綜合復習

依據生物中考例題綱要,，迎合本年度有關生物知識的熱門問題（如健康,、環(huán)保、能源的節(jié)約等），聯(lián)系生活中實際,，訓練分析問題和解決問題的能力,。應注重對視圖題、分析說明題的解題方法和技巧的訓練,。

初中生物教師學期工作計劃篇二

新的學期已經來臨，為了保證本學期的工作正常和順利進行,，制定新學期的教學計劃

在認真學習和深入貫徹《中共中央,、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上，以《全日制義務教育生物課程標準》為依據,，在繼承我國現行生物教學優(yōu)勢的基礎上,，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習,。使每一個學生通過學習生物,，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有的思考,；能夠在探究能力,、學習能力和解決問題能力方面有的發(fā)展；能夠在責任感,、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續(xù)學習,，打下必要的基礎,。

本學期的生物課全部為復習課，復習八年級兩冊生物學課程,。

1,、根據新課程標準的基本要求，認真研究教材和新課程的相關知識,，將新課程理念融會于日常教學活動中,，在傳授知識的同時使同學們能在輕松愉悅的環(huán)境中學習知識、培養(yǎng)能力和鍛煉自己,。

2,、研究每個知識點，根據課程標準所規(guī)定的教學層次,，嚴格控制深度和廣度,，掌握每個重點和難點，采用現代化的教學手段和教學模式,，提高學生對知識的理解速度和能力,。

3、加強備課的環(huán)節(jié)和內容設計，既要啟發(fā)和引導學生對知識實現自主學習,，體現學生學習的自覺主動性,，又要發(fā)揮教師的指導作用，在教學過程中體現師生互動的教學新境界,。

4,、積極參加學校和各級組織的學習進修機會，從各個方面充實自己,，使自己的知識水平在已有的基礎上更上一層樓,，同時也可以增長見識，在以后的教學活動中能夠取他人之長補自己之短,，使自己的教學水平能有較大的進步,，對學生水平的提高也有很大的影響。

5,、積極向其他優(yōu)秀教師請教,，既包括知識方面也包含教學方法和技巧，更重要的是學習他們的先進的教學經驗,，并加以優(yōu)化利用從本質上提高教學水平,，使教學成績有較大的提高。

6,、充分利用我?，F有的實驗和現代化教學儀器和教學設施，使同學們體會到科學的不斷發(fā)展給我們帶來的便利,，促進他們學習科學文化知識的信息和毅力,。

7、匯總所學知識,，使知識系統(tǒng)化,、全面化和規(guī)范化，對學生進行理論聯(lián)系實際的教育,，進行生物與生活相關知識的聯(lián)系練習,，提高學生的綜合應用能力，為中考打下堅實的基礎,。

（一）專題復習

1,、必須做到記牢記準所有的基礎知識，沒有準確無誤的記憶,，就不可能有好的結果,。

2、本學期復習不再以節(jié),、章,、單元為單位,，而是以專題為單位。

專題的劃分要合理,，專題的選擇要準,、安排時間要合理。專題選的準不準,，主要取決于對課程標準和中考題的研究,。專題要有代表性，切忌面面俱到,；專題要由針對性,，圍繞熱點、難點,、重點特別是中考必考內容選定專題；根據專題的特點安排時間,，重要處要狠下功夫,，不惜“浪費”時間，舍得投入精力,。

3,、實際出發(fā)，面向全體學生,，因材施教,，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率,。課堂復習教學實行“低起點,、多歸納、快反饋”的方法,。

4,、應注重對尖子生的培養(yǎng)。對于接受能力好的同學,，課外適當多做題,，培養(yǎng)解題技巧，提高靈活度,，使其冒“尖”,， 以提高中考優(yōu)秀率。

5,、注重解題后的反思,。

6、專題復習的適當拔高,。專題復習要有一定的難度,，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，但要兼顧各種因素把握一個度,。

（二）模擬中考的綜合拉練,，查漏補缺。

研究歷年的中考題,，訓練答題技巧,、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等,。備用的練習有《中考先鋒》,、《生物試卷》。

1,、模擬題必須要有模擬的特點,。時間的安排，題量的多少,，低,、中、高檔題的比例,，總體難度的控制等要切近中考題,。

2、模擬題的設計要有梯度,，立足中考又要高于中考,。

3、批閱要及時,。

4,、評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生,，既然會就不要失分,。

5、詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況,。這是課堂講評內容的主要依據,。因為，緣生的學習情況既有代表性,，又是提高班級成績的關鍵,，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關鍵的環(huán)節(jié),。

6,、歸納學生知識的遺漏點,。為查漏補缺積累素材。

7,、處理好講評與考試的關系,。

備注以上計劃按章節(jié)來計算安排、請根據實際教學情況靈活執(zhí)行,。

2,、請大家注意期中考試的時間，把握教學進度,，按時完成教學任務,。

初中生物教師學期工作計劃篇三

新的學期開始了，新學期有新的打算,。對于我來說,，這學期將是一個關鍵而忙碌的學期。

之所以說是一個關鍵而忙碌的學期,，是因為我區(qū)八年級生物,、地理要參加中考，我們不但要學習八年級下冊的知識,，還要對四冊書進行全面系統(tǒng)的復習，這學期時間又短,，所以我們面臨很大的挑戰(zhàn),。除了做好自己的本職工作外，還要利用一切可利用的時間進行學習,，提高自己的業(yè)務能力,。為了更好的利用時間，合理的安排教與學的進度,，現對本學期做如下計劃,。

關于生物、地理等科目,，學校一貫不夠重視,，而這學期則不同，每周安排三課時來教學,，可見任務之重,，所以應把提高學生的成

績放在教學的首位。如果生物地理考不好,，會影響到他們升初三后學習的動力,。所以無論如何應盡自己的最大努力，督促每一個同學,，不管結果怎樣,，都要努力拼搏三個多月,。但我認為要提高教學成績，最關鍵的是要調動學生學習的熱情,，全身心的投入到學習中,。正所謂：“知識是學會的，不是教會的,?！彼栽趶土曔^程中，老師盡量少講或不講,，讓學生充分的進行小組之間的合作,、討論和學習。

生物課的復習一般都是分為幾部分內容：

（1）知識點的歸納,，這個可以讓學生課下整理,；

（2）知識點的分析，這個可讓學生分析,，老師補充,；

（3）習題處理，可以小組內先交流,，然后重點分析易錯題,、難題，這樣可以節(jié)省課上時間,；

（4）知識的延伸,，學生手頭上可能有不同的資料，根據復習內容學生補充相關習題,，拓展學生的視野,。老師準備不同層次的習題，學習過程中起引導點拔的作用,。用這種復習的方式,，可以調動不同層次學生的參與，不同層次的學生完成的任務也有區(qū)別,，能夠各取所需,。復習完一章或一段內容后，還要定期進行檢測,，檢查學習效果,，了解學生掌握的情況，發(fā)現不足的地方及時的改進和補救,。

二,、進行及時的抽測考試，讓學生找回能夠學習好的自信,；

上學期進行了幾次抽測考試,，調動了部分同學的學習熱情,，效果很好。但我校學生學習生物的熱情還不高,，還需要賞識和鼓勵,，這種抽測設計到的知識面小、內容簡單,，只要看書學習,，都可以取得不錯的成績。只要能進步就可以得到老師的肯定,、班主任的肯定,、校長的肯定，這是一個很好的找回自信的方法之一,。所以這學期還要繼續(xù)堅持,。雖然無形中增加了老師的工作量：要出題、要閱卷,，但只要對學生有好處,，我們累點也無所謂。

初中生物教師學期工作計劃篇四

本學期教學內容介紹生物的生殖和發(fā)育,、生物的遺傳和變異及生物的進化,、傳染病和免疫，用藥和急救,、了解自己,、增進健康。共6章,，內容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些,，增加了觀察和思考,，科學、社會,、技術欄目,。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面,。

1,、 全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

2．在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中,，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識,，力爭在原有的基礎上,，使自己的高效快樂課堂教學有所創(chuàng)新,、有所突破。

3．繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式,，積極吸取上一年的“課改”經驗,，繼續(xù)收集和整理相關的資料，固化“課改”新成果,，并完成好相關的課題,。

4.繼續(xù)研究和推廣校本教研的內涵和經驗，充分調動教師們的積極性,，發(fā)輝學校教研組群體優(yōu)勢,，繼續(xù)嘗試開展學校開放日活動。

5．繼續(xù)探究新課程的評價體系,，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準,，并在初二完成教學任務的基礎上，總結試教二年的經驗和體會,，初步歸納整理出適合我校校情的評價體系,。

6、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育,，從而更有意識地保護生物,，促進社會發(fā)展。

7,、通過學習使學生知道如何健康地生活,。

8、對學生進行唯物主義和愛國主義教育,。

1． ?教師在教學中要繼續(xù)認真落實《課程》提出的課程理念：面向全體學生,，

實現因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展,；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng),，教學目標、內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng),。

2．大力倡導“問題即課題,，教學即研究，成果即成長”的教育科研觀,。教學中要有科研意識,，要邊實驗、邊研究,，力爭做一名科研型快樂的教育工作者,。

3．在教學中，要努力使學生在知識,、能力,、情感,、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動,。

4．教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng),。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。教師要力爭創(chuàng)造條件開全教材中提出的調查、技能訓練,、練習,、探究和資料分析活動。

5．教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合,。

6．積極組織好生物小組活動,，能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。

八年級班僅有二,，三十個學生,，學生學習生物的興趣還不很高，上學期生物的平均成績在八年級全學科排名靠后,，雖然高分還可以,，但由于不愛學習的學生較多，因此班平均被拉下來了,。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,，爭取成績有較大的提高。

1,、精心采取先進的教學方法,，對新教材進行培訓。

2,、精心組織和策劃好課堂教案,。

3、探索新的教學方法,，做到課堂質量高效率。

4,、進行課外輔導和寫小論文及做小制作,，提高學生的興趣。

5,、認真批改作業(yè),，從中解決學生存在的問題。

6,、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉化后進生,。

周次 授課內容

1----2 生物的生殖和發(fā)育

3----5 生物的遺傳和變異

6----7 生物的進化

8----9 傳染病和免疫

10--11 復習 期中考試

12--13 用藥和急救

14--15 了解自己 增進健康

16--20 期末復習、期末考試