無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇一

大家好!

孩子入學(xué)將近一年了,。我們也沒有好好聚在一起探討孩子的學(xué)習(xí)情況,。本來這個家長會上學(xué)期就該開展的。主要上學(xué)期時間短,，活動也較多,，沒有時間安排。

一些家長最關(guān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，考試排在第幾位,，其實(shí)我們班的孩子都是比較聰明的，就語文而言,，平時測試,，分?jǐn)?shù)也都差不多,。但是習(xí)慣好壞卻相差很多，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“至關(guān)重要的第一步,，對以后的學(xué)業(yè)成績也有著舉足輕重的影響”。

1,、首先說的是生活習(xí)慣,。

1, 早睡早起，生活有規(guī)律,。（9：00前要睡覺,。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況，不知道是不是晚上睡遲了,，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的,，中午雖然有一段時間，但老師要利用這段時間批改,、訂正作業(yè),，孩子基本是沒有午睡的，所以家長一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺,。

2,生活自理能力的培養(yǎng),，自己整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具,。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,，上體育時要穿運(yùn)動鞋，運(yùn)動褲,。特別是女孩子不要穿丁字鞋,，涼鞋等。一年級的孩子,，自理能力還是比較弱的,，所以，一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本,，學(xué)習(xí)用具,，比如每天刨好7支左右的hb鉛筆，家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校,，孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟,，一個是不安全,，甚至有的孩子上課刨鉛筆,，影響了課堂的學(xué)習(xí),。一年級的孩子容易丟三落四，我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了,，為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣,，家長可以在孩子的筆上貼上姓名,，以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里,，減輕孩子的負(fù)擔(dān),。以上習(xí)慣需要一個由扶到放的過程,，需要家長耐心指導(dǎo),、配合。

我重點(diǎn)說說我們語文的習(xí)慣,，要學(xué)好語文,，個人認(rèn)為，概括起來就是三樣,。

1, 寫的習(xí)慣,，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說,，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀,。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的`執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢,，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù),。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈,！

2,、看書的習(xí)慣，課外閱讀的好處,，不用我多說,，各位家長也都很清楚。我簡單談?wù)労⒆釉谛５淖x書情況,。我在班級中辦了一個“圖書角”,，讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起,，資源共享。每天中午有我總是盡量安排20分鐘的讀書時間,，有時我也會向孩子們讀一讀課外書中有趣的故事,，或者大致介紹這本書的內(nèi)容。很多孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣,，不用老師提醒自己看得津津有味,。比如許浩天、金超洋等等,。從我們開展的課外pk上,，很能看出孩子課外閱讀的差距。之所以有差距,，一則是有些孩子識字量不大,，緊靠我們教過的幾百字的識字量閱讀，相對讀起課外書有點(diǎn)吃力,，所以興趣也就不大,。家長也不用太著急，孩子量不多,，那就慢慢看,，先看一些淺顯一點(diǎn)的書，然后慢慢在加大難度,。有些孩子是的確沒有看書的興趣,。如何讓培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，光靠老師那是不行的,。這就需要家長協(xié)助老師把孩子的讀書從課內(nèi)延伸到課外,，從課堂延伸到家中，從校內(nèi)延伸到校外,。

3,、聽、說的習(xí)慣：對孩子來說,，怎樣把話聽明白,，說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,，給孩子樹個好榜樣,。一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問題時,，有些孩子會只管自己做自己的事，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng),，家長在家里可以通過給孩子講講故事,，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽,。家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力,，為以后寫話奠定了基礎(chǔ),。老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn)，讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí),。

語文學(xué)習(xí)中家長與教師的配合

（1）堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談,，了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況,，交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語句是否通順連貫,，并示范性的向他介紹一天的見聞,，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛煉口頭表達(dá)能力,。

（2）鼓勵孩子多讀,、多背古詩、兒歌,，多聽,、多講故事，在背誦正確,、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色,。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言,、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法,。

（3）時刻注意以樂觀,、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對困難和挫折,，學(xué)會關(guān)心他人,，學(xué)會與人合作，盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的“嬌,、驕”弱點(diǎn),，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。

最后,，我向家長提一個希望――多和孩子溝通,，多和別的家長溝通,，多和老師溝通。現(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話、發(fā)短信,，在qq上聊天,，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家,！

一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇二

尊敬的各位家長：

下午好,！

很高興，因?yàn)楹⒆?，我們聚會在這里,。我是本班的數(shù)學(xué)老師――

（自我介紹）

我們大部分的孩子在入小學(xué)以前就接受了很多的學(xué)前教育，他們能認(rèn)數(shù),、數(shù)數(shù),、寫數(shù)和一些簡單的計算，甚至有的孩子所學(xué)的內(nèi)容還超過了一年級的數(shù)學(xué)要求,。在此,，我非常感謝您給我們的數(shù)學(xué)教學(xué)打下的堅實(shí)基礎(chǔ)。

總的來說,，我們一年級第一冊的教學(xué)內(nèi)容比較簡單,，基本上是對孩子們學(xué)前知識的系統(tǒng)梳理。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎(chǔ),，幼兒園時學(xué)珠心算打下的基礎(chǔ),，但我們決不能只以為一年級的數(shù)學(xué)就是只要會計算就行了。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識的同時,，我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。包括在實(shí)踐,、操作中培養(yǎng)孩子的動手能力,、計算能力、語言表達(dá)能力,、獨(dú)立思考能力,、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力、課外實(shí)踐能力,、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問題的能力等等,。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么？孩子良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以,，我們一年級第一期的教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富,。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學(xué)校,、老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助,，因?yàn)槟攀呛⒆拥膯⒚烧?，您也是孩子的良師益友。在此,，我想給大家?guī)c(diǎn)建議：

家長主要做好以下三方面工作：

1．督促孩子 按時 完成作業(yè),。我們會為每個孩子準(zhǔn)備一本專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。

2．督促孩子 專心 完成作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),；在做作業(yè)時盡量不要喝水或上廁所。

3．督促孩子按要求 認(rèn)真 書寫作業(yè),。

4．讓孩子學(xué)會 獨(dú)立 完成作業(yè),。有的孩子每次寫數(shù)學(xué)作業(yè)就喊：“媽媽，你來看看這題”時間一長,，就不會自己思考了,。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說，媽媽相信你能行,，自己試試看吧,。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查，如果真的有不會的,，這時你可以給他講,，也可以告訴我，我來給他講,。這樣孩子就有機(jī)會并能夠?qū)W會思考,，而不會事事依賴你。

建議每位家長每天能拿出一定的時間來檢查一下孩子的作業(yè),，這樣有助于家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。本學(xué)期我們的作業(yè)主要是寫在數(shù)學(xué)書和數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題上。

一年級的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重,。孩子的口算能力,，具有非常大的潛力，如果訓(xùn)練得法,，其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍,。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時,，貴在堅持,，保證孩子口算練習(xí)的時間，最好天天練,，每天練習(xí)3-5分鐘,，效果肯定會很顯著的。但是,，口算練習(xí)不能急于求成,，應(yīng)多種方式交替使用，比如,，和孩子一起算,，看誰快；和孩子互相出題聽算等等,。時間場地也可以不固定,，放學(xué)后、吃飯前,、回家的路上主要是使孩子不斷具有新鮮感,，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣,，才能發(fā)揮天天練的效果,，達(dá)到脫口而出。我們會每天布置讀口算卡片的作業(yè),，家長每次在訓(xùn)練孩子口算時在一旁給孩子計時,，每次只要記下其中一次的時間,。一方面使孩子養(yǎng)成不浪費(fèi)時間的好習(xí)慣；另一方面使孩子看到自己練習(xí)的`成績,，是否提高了,，增強(qiáng)他們的信心。學(xué)生的口算能力提高了,，計算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),，思維品質(zhì)提高了，智力也得到了的發(fā)展,，可能為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ),。

認(rèn)字少，讀不懂題目要求,，對于一年級的孩子來說,，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就是我們解決問題的關(guān)鍵,。那么我們作家長如何來幫助孩子認(rèn)字呢,？

1．家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字，再就是讓孩子自己去讀題,，碰到孩子不認(rèn)識的字時再以字為單位教給孩子認(rèn)讀,。這樣長期下去，讀得多了,，自然認(rèn)識的字就多了,。家長不要解釋題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍,，或者你讀一遍讓孩子用手指點(diǎn)著題目跟讀一遍,。讀題時要注意不能只讀題目，做題的要求要先讀,，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。同時,，家長要鼓勵孩子不懂就問,，但家長最好不要直接把答案告訴他，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。即使揣摩錯了也比您直接告訴他有價值,，因?yàn)楹⒆尤绻辛艘蕾囆跃筒辉釜?dú)立思考,。反而，吃一塹,，長一智,，下次他就會主動避免這樣的錯誤,。

2．讓孩子養(yǎng)成時間意識，作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他以后都會終身受益,。

3．?dāng)?shù)學(xué)書或作業(yè)本上的題目,，最好老師沒有要求先不要讓學(xué)生做，否則上課的時候做作業(yè),，他就沒有事情做了,。

第一，認(rèn)識鐘面,，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間,，可以從準(zhǔn)時、半時開始,，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半,；

第二，認(rèn)識物體和圖形,，平時生活中的盒子,，柱子這些長方體、正方體,、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。

第三,，元,、角、分,，這些認(rèn)識都是需要一個過程的,，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西,，算賬,，付錢，找零錢,。

第四,，方向與位置，生活中,，出門有意識提醒孩子什么方向有什么,，知道大的參照物。比如,，今天上哪去干什么,，從家出門要向哪個方向走,。

第五，長度感知,，生活中,，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠(yuǎn),。畫書有多長多款等等,。

六、您每天要做的是：按作業(yè)記錄本上的記錄,，檢查孩子的作業(yè)（主要是每天記下一次讀口算卡片所用的時間）,，最后簽字。

總之,，們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇三

各位家長：

晚上好！首先真誠的對你們說一聲：你們辛苦了,！你們能在這百忙之中抽出這如此寶貴的時間來參加這次家長會,，我表示衷心的感謝。此時此刻,，我的心情是萬分激動的,，我們第二次這樣面對面的零距離接觸，相信你們的心情也同樣激動,，因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著你們的孩子,，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今晚我們相聚在這里,，相逢就是有緣,，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，就讓這紐帶緊緊的牽連著我們,，使我們心靈相通,，既然有緣就當(dāng)珍惜，你們想讓你們的孩子張開雙翅翱翔遠(yuǎn)方,，我也想讓我的學(xué)生們一路芬芳。作為教師的最大的心愿,，那就是能有桃李滿園之日,。為了這共同的目標(biāo)，就讓我們攜起手來,，朝著一個目標(biāo)前進(jìn),，托起這一顆顆璀璨的明日之星,。我們班每一個孩子都是純真的，他們都有著一顆向上的心,，他們來到學(xué)校的興奮,、他們對校園生活的期待都是一道風(fēng)景!他們是來學(xué)校接受知識的熏陶、接受人類文明的傳承的,，我一直在想,，他們象荷葉上的露珠，我們要呵護(hù),、包容和賞識,。這也是教師的天職!

我們班人數(shù)是78人，我們班男生有43人,，女生有35人,，男生居多。我調(diào)查了一下,，有的孩子今年超過了六歲半,，有幾個還不到六歲半，有的上過學(xué)前班,，有的還沒學(xué)過漢語拼音,，這種參差不齊的局面給我們的教學(xué)帶來難度，雖然學(xué)生有差異,，但我們必須共同進(jìn)步,。你們的孩子經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面都有了不少的進(jìn)步,，為了你的孩子,，為了我的學(xué)生能健康成長，全面發(fā)展,，所以就最近一段時間的工作我在此作一下我的看法,。

下面我想就這幾個方面來談?wù)勎业目捶ā?/p>

你們一定看過這樣一部感人至深的廣告片段，一位年輕的母親給年邁的母親洗腳時,，她的孩子剛好看到這感人的一幕,。當(dāng)這位年輕的母親下班回來疲憊的坐在登子上，這位孩子卻歪歪扭扭地端著一盆水來,，用小手輕輕的給媽媽洗腳,。每當(dāng)看到這幅畫面時，我總會有無限感慨：這是愛心在滌蕩,，有付出必有回報,。你們知道嗎？孩子的教育在哪里,，就是我們這些父母,。孩子在家里接觸得最多的是父母,，父母的一言一行都在潛移默化的影響著孩子。父母對孩子既不溺愛放任,，也不粗暴專橫,，在思想上和生活上予以關(guān)懷、愛護(hù),、鼓勵,、誘導(dǎo)，這樣的孩子一定是一個不斷進(jìn)取,、奮發(fā)向上,、無私奉獻(xiàn)、創(chuàng)新求實(shí)的新一代兒童,。

孩子的言行舉止在家里來自父母的影響最多,。父母善待老人、關(guān)心他人,，孩子看在眼里,，記在心里。一個收拾得井井有條,、充滿溫馨的家庭,，孩子在學(xué)校里也一定會把班級當(dāng)成自己的家，用笑臉去裝扮,，用心靈去澆灌,，用雙手去美化。孩子在學(xué)校里掃掃地,、,、擦擦黑板，這些都是他們能做好的事情,。孩子回家喊累,，家長千萬不能說，哎呀,，我的孩子太苦了,，以后你不要再干這些活了。你們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語氣說,，孩子你太棒了,，爸爸媽媽喜歡你。

孩子小加上又是獨(dú)生子女,，真是爺爺寵來媽媽愛,，大小事一概不讓插手。從孩子是一名小學(xué)生開始，父母對一些孩子力所能及的事情就應(yīng)該放手讓他們自己去做,。例如，擺放碗筷有順序,，桌椅擺放能整齊,，手帕、襪子洗干凈,。這些對孩子一生的成長是積有幫助的,。有這么一件真人真事，有這樣一對父母,，平常只對孩子學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求,，大事小事都是父母包辦。湖南省有一個叫魏健樂的天才,，三歲讀一年級,，八歲讀初中，十三歲讀大學(xué)（湘潭大學(xué)）,。從他離家讀書起,，母親就一直跟著陪讀到大三，母親給他喂飯到高三,。在家長“萬般皆下品,，惟有讀書高”的觀念下，他唯一的事就是讀書,，生活自理,、與人交往、參加活動都不如七八歲的小孩,。十五歲考取中國科學(xué)研究院物理系的碩博連讀,，由于不許家長陪讀，他勉強(qiáng)讀到第三個年頭,，由于學(xué)習(xí)能力都跟不上,，學(xué)校勸其退學(xué)。從一個神童到一個能力底下的事例來看,，反映了家長對子女教育的一個誤區(qū),，即使在聰明的孩子，家長不能用正確的觀念,、采用科學(xué)有效的育人方法培養(yǎng),、教育子女，其結(jié)果是鄉(xiāng)反的,，不僅不能把孩子培養(yǎng)成材,，反而誤了孩子的一生。這個事例不能不給家長敲一個警鐘。這不能不引起我們的深思,，我們究竟該怎樣教育孩子,？

孩子們在幼兒園里可以隨心所欲的玩，但到了小學(xué)一年級之后,，一切都邁上一個新臺階,，例如上操、下操,、上學(xué),、下學(xué)如何做到快、靜,、齊啊,，課堂上怎樣才能做到專心聽講、積極發(fā)言啊,，這是一個長期的反復(fù)的過程,。課堂上的４０分鐘是獲取知識的黃金時段，課堂上新的刺激會吸引孩子的注意力,，所以我們在課堂上多用鼓勵性語言,，采用新穎的教學(xué)方式來煥發(fā)學(xué)生的活力，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰,。但課堂上我們不能時時講新穎,，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無味的事情，這就需要家長和我們的配合,，回去多督促孩子課堂上要認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言?？梢詥査憬裉鞂W(xué)到了什么,？能說一說嗎？通過反饋來了解他知識掌握的情況,。俗話說,，書讀百遍，其義自現(xiàn),。話說多遍,，孩子就能銘記在心了，并落實(shí)到行動上,。

第一,、正確的合作觀念

我們應(yīng)當(dāng)要樹立學(xué)校和家庭合作的意識。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動,，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念,，始終從同樣的原則出發(fā),，無論在教育的.目的上、過程上,，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧。學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合,。家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華,；而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入,。這兩者是互為補(bǔ)充的關(guān)系，我們處理得當(dāng)則有事半功倍的效果,。舉一個例子,，我們白天的教學(xué)需要家長的督促與鞏固，如果家長只是敷衍了事那對學(xué)校教育將是一個反作用,，關(guān)健在于配合,。

第二、科學(xué)的教育觀念

教育的目標(biāo)是教會孩子學(xué)習(xí),，以終身受用,。因此，學(xué)習(xí)已不僅僅是內(nèi)容的問題,，更主要的是方法的培養(yǎng),，讓學(xué)生明確“學(xué)什么”和“怎樣學(xué)”的問題?！皩W(xué)什么”涉及到孩子的學(xué)習(xí)興趣問題,，防止偏科，比如剛才我們說過有的學(xué)過拼音,，有的沒有,，那么學(xué)會了的會不會由一時的對已有知識掌握而不感興趣進(jìn)而失去對整個語文的愛好？當(dāng)然在教學(xué)中我會不斷的把知識教活,，讓每個孩子都有興趣,，家長也應(yīng)當(dāng)在家里防止他們對作業(yè)的馬虎。

第三,、正確的方法觀念

1,、我們對學(xué)生要多鼓勵表揚(yáng)，少批評指責(zé),。孩子們都希望得到別人的肯定與賞識,，一味的責(zé)備只能受到他們的排斥而讓教育難以深入下去。這里說一個故事。(略)可見,，這樣的教育方式給予學(xué)生的必然是生活中的善良與愛心,，這時候的撫摸遠(yuǎn)比高聲的呵斥要好得多。再比如,，表揚(yáng)中也要注意方式,，應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的,，盡量不要用錢去賄賂孩子,。如今，有的家長會在孩子取得高分時給50元或上百元的獎勵,，可能會取得一些效果,，但是提醒家長注意，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進(jìn)取精神,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢，這是一種教育的短視行為,。畢竟,，讓孩子高興的是50元，而不是你對他成績的認(rèn)可,。這里我想說三個“敢于”,，首先是敢于對孩子說“不”，必須要樹立家長的威信,，當(dāng)然這里的“不”是指對孩子一些無理的要求,，比如對孩子上學(xué)要零花錢，這要堅決杜絕,，一(3)班從下周起不允許學(xué)生帶零花錢和零食上學(xué),；其次是敢于給孩子一些挫折，畢竟以后的路要他自己走,，何不讓他在跌倒時先自己爬起來試試,？再次就是敢于放手讓孩子做事，不要一味包辦,，一味求全,，百依百順，這樣對孩子并無好處,。

2,、培養(yǎng)恒心，不半途而廢,。

教會孩子不要輕言放棄,，我們期待的是結(jié)果,，但重要的是過程。這一點(diǎn)非常重要,，有的孩子作業(yè)總是拖拖拉拉,，或者總是一次作業(yè)知難而退，這是一個不好的信號,。家長可以引導(dǎo)他進(jìn)行堅持,，通過不斷獲得成功的體驗(yàn)而得到進(jìn)取的信心。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，他將終身受益,。因?yàn)榱?xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)!人一生成長的軌跡中無不滲透習(xí)慣的影子,，學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個長期漸進(jìn)的過程,，受方方面面的因素影響，但是學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育又是一個不可忽視,、無法回避的問題，它需要學(xué)校和家庭互相配合,、共同探索,、努力實(shí)踐！

3,、激發(fā)讀書的熱情,。

通過讀書，孩子可以從中學(xué)到做人的道理,，受到心靈的震撼與精神的洗禮,。家長有意識的在休息時間帶孩子逛逛書店，引導(dǎo)他們讀一些帶有拼音的書,，讀完之后讓他講一講,，說一說，我們再給以表揚(yáng),，他們會因?yàn)樽约憾枚喽怀姓J(rèn),，這對他們二年級的作文寫作會有極大的幫助。

如果您的小孩身體較弱,，可能在有些活動上需要告別注意,，比如經(jīng)常生病，比如不能上體育課等等,，請家長最近幾天一定要向我說明,。

我們身邊的社會好人多，可是壞人也不少,，拐兒童的現(xiàn)象報紙上也會時有報道,。安全警鐘必須常鳴,。在這一個月內(nèi)，我希望家長能盡量自己接送孩子,，萬一不行的請爺爺奶奶,，但最好不要請熟人或者同事來接，不認(rèn)識的人我將不會放學(xué)生離校,，一年級也是一個過渡期,，在這段時間家長一定要辛苦一些。另外根據(jù)學(xué)校的要求,，家長接送學(xué)生不能完全進(jìn)入校園,，只能在校巷道口那里接送，請配合,。

此外,，安全的問題不僅僅表現(xiàn)在上下學(xué)的時候，它更滲透于生活的每個角落,，比如我們下課的時候不能瘋趕打鬧,，不玩危險玩具，走路要快步而非緊跑等等,。

整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持,，我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成，我們的作業(yè)會很適中,，不會太多,，兩門作業(yè)一般不超過一個小時，做的快的同學(xué)也許半個小時已足夠,，如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個小時甚至更多,，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯(lián)系交流情況,。切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式,，它實(shí)際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字,，我們需要的不是您簽字的結(jié)果,，而是您配合的過程。

根據(jù)學(xué)校要求,，各班都要成立家長委員會,，成為我們班級工作的有力支持者，成為我們教育教學(xué)的后備源,，所以今天的家長會我們將定出七個人來擔(dān)任此工作,，成立以后的家長委員會將成為家長的代言人，成為學(xué)校與家長溝通的主渠道,，如果有此意愿的家長請與我交流,。

班級里優(yōu)秀的孩子很多,，以后我一定會善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，挖掘他們的潛力,，使每個孩子都有一片廣闊的天地,。

一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇四

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

我是一年級（1）班的班主任兼語文教師,，我姓楊,。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持,。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年(1)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪,。在即將開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心,、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長,。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。

目前我們實(shí)行的是夏季作息時間,，早晨上課的時間是8點(diǎn),，中午放學(xué)時間是11點(diǎn)25分。下午上課的時間是2：30分,，下午的放學(xué)時間是4點(diǎn)55分,。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到,，以您的實(shí)際行動教育孩子有時間觀念,、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室,，鍛煉孩子的自理能力,。這兩天有家長不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校,，希望家長能配合我們,，把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校,。請各位家長按時送孩子,，不要遲到，也不要過早到校,，早晨在7：30分以后,，下午在2點(diǎn)鐘之后到校。過早到校,，學(xué)校大門未開,，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨(dú)留在門口非常不安全,。

（2）接孩子時不要來得過早或過遲,，過早，你會等得不耐煩,，浪費(fèi)您的寶貴時間,。過遲，孩子等急了,，萬一出意外了就不好了,。昨天放學(xué)很久了，一（2）班有位同學(xué)家長還未來接,，所以家長最好提前5―10分鐘到指定的.地點(diǎn),。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

（3）接孩子的家長請在學(xué)校大門口接孩子,，不要隨意進(jìn)出校門,。

（4）一年級的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個陌生的環(huán)境,，學(xué)校門口的馬路窄而且車輛多,，所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué),，以免發(fā)生意外情況,。

（１）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段,。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔,、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè),，聽一聽孩子讀詞語、兒歌,、課文,，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難,，家長到那時再后悔就晚了,。“良好的開端是成功的一半”,，希望家長從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

（２）你要控制好孩子休息的時間,。昨天上課有些孩子發(fā)困,。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡,，。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力,。另外,，中午家長一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神,。

一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇五

各位家長：

大家好,！時間過得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在小學(xué)學(xué)習(xí)了兩個多月了,！在這兩個多月里,，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進(jìn)步。今天召開這次家長會的母的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校情況,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題,。下面,，我把孩子們在上學(xué)期的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報:

我們班共55人，男生22人,，女生33人,。還記得第一天上課的時候，絕大多數(shù)孩子都無法堅持住40分鐘上課時間,，說話的,，走神的，甚至還有亂下位的,。到現(xiàn)在,，他們能上課了進(jìn)教室等老師，并提前把下節(jié)課的課本,、學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好,。上課時也越來越認(rèn)真，都積極回答問題,，不再亂說話,，不再下位；放學(xué)了與老師再見,，而且還能自己獨(dú)立完成值日了,。這些點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都要及時給予孩子肯定。

大家可以看到前面的滿天星評比欄,，這是學(xué)生在校表現(xiàn)的很好的證明,，因?yàn)槔锩姘藢W(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生,， 尤其是學(xué)習(xí)一欄,，課上認(rèn)真聽講和積極發(fā)言的學(xué)生可以得到老師的小金星，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生也可以的一顆小金星,，湊齊時刻小金星可以換一枚果實(shí),。

另外我們還以組為單位，進(jìn)行小組比賽,，從衛(wèi)生,、紀(jì)律、課堂表現(xiàn)進(jìn)行評比,，這樣大大激發(fā)了學(xué)生的積極性,。

孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合,。存在的問題是：

（一）綜合方面：

這學(xué)期已經(jīng)過半，但是仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還停留在幼兒階段,，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活不太適應(yīng),。課上不遵守課堂紀(jì)律,，不聽課,，隨意做小動作，甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講,，干擾了我們正常的課堂秩序,。課下亂跑亂打鬧,，這些情況在男生中出現(xiàn)的較多，可以說,，女生相對來說還是比較好管教的,，出現(xiàn)問題的也只不過是個別男生?？梢哉f,，老師在學(xué)校里每天下課后重

點(diǎn)關(guān)注的對象就是這幾個特別調(diào)皮的學(xué)生，希望家長們能配合老師做好孩子的工作,。

（二）學(xué)習(xí)方面

從開學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試,。基本上反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平,?？梢哉f，大多數(shù)孩子的成績還是很理想的,，每次考試100分的學(xué)生很多,，其實(shí)一年級的知識很簡單，考試成績應(yīng)該不能低于98分才是理想的成績,。但每次考試班里總有幾個學(xué)生考80多分,，甚至70多分，甚至更低,，這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差,，很簡單的知識就遇到了困難了，這應(yīng)該引起家長的重視了,，家長應(yīng)該在家對于孩子的薄弱地方進(jìn)行針對性地復(fù)習(xí)鞏固,。

（三）其他方面

剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習(xí)慣養(yǎng)成的時間段,。還有個別同學(xué)卻沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,，課堂學(xué)習(xí)效率低；課下作業(yè)寫不對，有時侯還忘記改,；還有部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有耐心；個別學(xué)生讀的作業(yè)不當(dāng)回事,，有時不完成,。這些同學(xué)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會給他們以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不可估量的的負(fù)面影響,，我希望家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應(yīng)及時想辦法糾正,，讓我們一起努力及時把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

相信在座的家長,，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測的情況。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加,，語文a等53人,，b等2人；,，(a等90-100分,，b等80-89分，c等60-79分,，d等60分以下),。那么借這次家長會，我重點(diǎn)向大家分析介紹一下語文期中檢測情況,?？傮w來說，這次語文檢測,，題目相對來說比較簡單,，同學(xué)們發(fā)揮得不錯。我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外,，和各位家長對孩子的認(rèn)真輔導(dǎo)及對待學(xué)習(xí)的態(tài)度也是分不開的`,。雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因,，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之,，無則加勉”。

1,、基礎(chǔ)薄弱,，知識掌握不到位。像第一題歸類題,，部分同學(xué)把韻母和音節(jié)混淆,，音節(jié)中本沒有聲調(diào),，有的同學(xué)卻添加了聲調(diào)。其實(shí)這就是知識掌握不牢固,，

等以后他真正理解清楚了,，做這類題目就會形成一種條件反射，是不容易出錯的,。所以,，我要提醒各位家長在對待學(xué)生考試、做題時的錯誤不能只以粗心來總結(jié),，而應(yīng)該透過錯題的背后尋找原因,，否則類似的粗心是永遠(yuǎn)也杜絕不了的，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式――“因?yàn)槲掖中牧?，所以我錯了,。”這樣的孩子永遠(yuǎn)不會學(xué)著去反思自己究竟是哪里不會,，應(yīng)該如何把這個漏洞補(bǔ)上,，他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯誤的原因,，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

2、識字較少,，組詞能力欠缺,。像第六、七題連線題,，考查的是學(xué)生的識字能力和組詞能力,，有的學(xué)生對生字不熟悉，導(dǎo)致連線錯誤,；有的學(xué)生生字認(rèn)識但組詞時就開始張冠李戴,。例如打球、騎車,，這說明平時孩子們的詞匯量掌握還是不夠,，需要平時多多積累。

3,、不理解題意,組織句子能力較弱,。本張試卷難點(diǎn)是最后一題，將所給音節(jié)組成句子,。有些孩子反映出來的是不理解題意,，有的孩子直接照抄原題，有的孩子則在組句時前后混亂,，不通順,，不懂得做題技巧,。

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、作業(yè)

現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣,，我們也要給他創(chuàng)造一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。根據(jù)教育局要求,，一二年級不布置書寫作業(yè)，那家長就認(rèn)真檢查孩子的朗讀作業(yè),，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，每天保證按時簽字。

前一段時間布置寫的作業(yè)時,，個別孩子出錯很多,，家長卻簽字通過，我覺得家長不應(yīng)該為簽字而簽字,，簽字的目的是督促孩子的學(xué)習(xí),，孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯題錯字，一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習(xí)慣,，另外是家長的疏忽造成的,，希望家長真正負(fù)起責(zé)任來，提高正確率,。因?yàn)楹⒆拥囊淮五e誤有時需要幾次才能糾正過來,，我們不能讓孩子的錯誤越來越清晰。

2,、預(yù)習(xí)

大家都知道預(yù)習(xí)很重要,，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。 捷克教育家夸美紐斯說過：一切后教的知識都要根據(jù)先教的知識,，即理解新知識需要舊知識作基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié),，并在上課前迅速補(bǔ)上這部分知

識,，為聽課掃清障礙。課前預(yù)習(xí)既是一種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，同時也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。只有認(rèn)識到預(yù)習(xí)的重要性，才能積極地去實(shí)踐,，并持之以恒,，最終養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

語文課我們要求做到:

1,、生字---從帶拼音讀過渡到直讀,，藍(lán)條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識字技巧（偏旁,、部首等）。

2,、書空生字---把田字格里要求書寫的生字,，先說筆順再看占格位置。

3,、熟讀課文---提前預(yù)習(xí)課文,，分出自然段，并理解課文內(nèi)容,。對于不理解的詞語,，要利用工具查找解疑。讀課文首先要指讀,，借助拼音,，字字讀過去，應(yīng)以逗號為界,，逗號內(nèi)的字挨個讀過后,，不要急著往下讀，應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍,，這樣才能對句逐漸有概念,。 其次是拿書讀，當(dāng)孩子指讀過幾遍后,，就可以讓孩子拿書讀了,，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標(biāo)準(zhǔn)。

3,、復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)時家長先要了解今天所學(xué)內(nèi)容,，要求掌握的生字詞必須掌握，書寫是否正確,，課文是否理解并讀熟（背誦課文必須背過）,。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解,，也是對孩子一種語感的培養(yǎng),。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強(qiáng)的兒歌，詩歌,，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦,。（舉例：小小的船）熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達(dá)能力，可以幫助孩子提高他的自信心,。讀書讀的好的人,，說話往往也很有感召力。

（二）生活習(xí)慣

我們常說的一句話,，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子做完作業(yè),，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本,、文具放進(jìn)書包，鉛筆提前削好,。家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡單的,，只要能裝上五六支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說,，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊,，孩子的文具,、圖書、課本要?dú)w類放置,。,。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到。有的孩子今天沒有書,，明天沒有本

子,，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久,，就已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟，下課了,，書,、作業(yè)本往里一塞，書包整個一個大雜燴,。

一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十五分之一,，而卻占一個家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師手中,，我們不能怠慢,，但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長也應(yīng)該積極配合起來,，做好以下工作：

1,、安全問題

對于課間孩子們之間的一些小矛盾，家長應(yīng)教給孩子正確的處理辦法,，切記：領(lǐng)著孩子告老師,。一聽孩子受委屈了，接著掉頭就來找老師,，給孩子出氣,、給孩子撐腰，您的這種做法只能培養(yǎng)出一個不會人際交往,、不知道擔(dān)當(dāng)責(zé)任,、遇到問題不會解決、有事只會找家長的孩子,。孩子之所以會發(fā)生矛盾,，雙方都有責(zé)任，我們經(jīng)常說“一個巴掌拍不響”,，一些事調(diào)查下來,，一般是兩個人的責(zé)任。其實(shí)家長們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词?，可以先安撫孩子,，給孩子分析道理，教育孩子該怎樣做,，然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師,，讓老師處理并教育其他孩子，可以給我打電話或發(fā)短信,，我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問題,。

2、不要過分保護(hù)孩子

比如說,，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體,，公正,、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會怎樣想,，第二天又會怎樣做,？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒事發(fā)生,，其他孩子會怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎,？在開學(xué)初,，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),，我相信,，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好,！我們也非常需要得到家長們的理解與支持,。

3、生活方面

冬天到來,，天變得越來越冷,，請適時地添加衣服,，照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個健康的身體。如果孩子生病不來上學(xué),，請在早上八點(diǎn)之前打電話或發(fā)短信請假,。

一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇六

各位家長：

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感謝所有支持我工作,、配合我工作的家長!本次家長會是您的孩子步入小學(xué)一年級階段的第二次家長會,。對于您，對于我,，對于我們的孩子,，這都是一次非常有意義的聚會，也是一次非常必要的聚會,。

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個多月了!在這兩個多月里，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時也暴露了些許問題,，所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會，讓我們再次相聚一起,，共同探討孩子在學(xué)習(xí),、成長中的問題，是及時的,，也是必要的,。

俗話說：性格決定命運(yùn),。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半,。小學(xué)一年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開端,，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭,、學(xué)校,、孩子三方面，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長的及時督促、適時提醒,、定時檢查更是起到了“潤物細(xì)無聲”的作用,。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，提供更科學(xué)的幫助。

下面我就將本班的具體情況給大家匯報一下：我班40人,?？傮w來說，每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,，還是在作業(yè)中,，都有了很大的進(jìn)步。記得他們在剛開學(xué)時,，有些同學(xué)上課隨隨便便,，想干什么就干什么，沒有紀(jì)律性,。但是現(xiàn)在他們知道了,，課前要做課前準(zhǔn)備，上課已經(jīng)基本上能夠按老師的要求去做了,，也知道了課間做一些安全的游戲,。他們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛,，關(guān)心班集體

相信在座的家長,，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會,，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測,。總體來說，這次語文檢測,，小朋友發(fā)揮得不錯,，我們的語文成績目前在年級中處于領(lǐng)先，雖然只有有()個滿分,，但()個學(xué)生考到了()分以上,，我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外，和各位家長對孩子的輔導(dǎo),，對我教學(xué)工作的支持也是分不開的,，所以我要真誠地向各位家長說一聲：“謝謝!

接下來我就結(jié)合著學(xué)生這兩個月的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，來談?wù)勏码A段應(yīng)該對孩子提出的新要,。

(一)到校習(xí)慣

每天早上按時到學(xué)校,，參加正常的早讀。現(xiàn)在天慢慢冷了,，小朋友有的越起越晚,，個別孩子沒有吃早餐就要上課了。有的甚至出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象,，希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,。7:30我們的早讀就開始了，讓孩子每天到校后至少能有20分鐘的準(zhǔn)備時間,，感受早讀的氛圍,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(二)聽課習(xí)慣

一年級對課堂常規(guī)要求很嚴(yán),。要求學(xué)生聽課時,，必須坐正;回答問題起立時,，手必須放在兩邊;別人在回答時,，必須停止舉手，管住嘴巴,，仔細(xì)傾聽;大多數(shù)學(xué)生都還不錯,，問題主要集中在少數(shù)幾個孩子身上，這些孩子都很聰明,，可上課總愛撥手,，趴著，這樣肯定影響聽課效率,，老師總要犧牲上課時間,，停下來指正，希望這些家長能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督,。也有一些同學(xué),，原來有類似的小毛病，但現(xiàn)在有進(jìn)步了，我很為他們感到高興,。

(三)說話習(xí)慣

前面我已經(jīng)講到,，真正的語文學(xué)習(xí)，從課文教學(xué)開始,。為什么這么說,，從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個學(xué)生對課文的理解能力,，口頭表達(dá)能力,，寫作能力，這是對學(xué)生綜合能力的考驗(yàn),。所以,，在這一塊，我想結(jié)合我們班的一些例子,，重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教拼音開始,，就要求小朋友回答問題要有一句完整的話，比如：你在圖上看到了什么?不能簡單地說小猴,，要說我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些,，我會讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來說一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。因?yàn)樵谡n堂上,，反映一個孩子語文能力高低的重要標(biāo)志就是――說,。對于老師的問題，你準(zhǔn)備怎么回答,，用怎樣的詞語,、怎樣的句子來回答。能說,，以后才能寫,，這兩者是密不可分的。你們只有一個孩子,，可能比較性不強(qiáng),，但我面對40個孩子，從孩子的回答中,，我已經(jīng)能感受到孩子語言能力上的差異了!所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多,，首先家長的早期智力的開發(fā)，給他學(xué)得多,，講給他聽得多,，他知道的東西也就多;第二、孩子自身是否喜歡讀書,。學(xué)了拼音,，學(xué)了字,，我推薦家長給孩子讀《媽媽講故事》《365夜》，這些書文筆細(xì)膩,，情節(jié)生動,，對孩子說話能力，寫作能力都很有提高,?？吹搅撕霉适拢x到了好句子,，能記住并能自己說出來,，那這些東西就變成自己的了，長此以往,，不愁不會說話,，不會寫作文。因此,，培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣絕對是學(xué)好語文的前提,。

(四)讀書習(xí)慣

拼音的'學(xué)習(xí)結(jié)束后，我布置了一個口頭的作業(yè)時每天做的,，也給個別的家長說過,，但是我給班里的學(xué)生是每天強(qiáng)調(diào)的，但仍然有很多同學(xué)沒有足夠的故事,。所以在這里,，我再強(qiáng)調(diào)一下，每天一個故事,，對學(xué)生是非常有益處的,。首先，可以讓他熟悉拼音,，加快品讀速度,，其次是可以加大孩子的識字量，最后是擴(kuò)大孩子的眼界,，增加孩子的課外知識,，而且對以后的寫作提供更多的素材,。所以是一舉多得,。這次家長會結(jié)束后，希望家長可以再這上面多加把勁,。

(五)作業(yè)習(xí)慣

1,、我觀察了一下，很多家長家里是有老人幫忙的,。那么孩子放學(xué)回家,，先喝喝水,，上個廁所，就馬上開始寫作業(yè),。盡量爭取寫完了作業(yè)再吃飯,。飯后就可以跟爸爸媽媽做一些輕松的事情，如檢查讀書情況,，看看電視等等,。孩子上了一天學(xué)，回家先打球,，看電視,，玩玩放松放松，再吃飯,，飯后大量的血液在胃工作,，他就困了想睡覺了，大腦短路了,，這是你再來寫作業(yè)那是不可能能完成好的,。一年級的小孩子，他自己沒法獨(dú)立做筆頭作業(yè),。所以每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊,、卷子上的題家長要讀題，領(lǐng)著做;背誦,、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,，家長也應(yīng)抽考抽背，以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。家長一定要檢查孩子的作業(yè),，保質(zhì)保量，尤其是質(zhì)量,。舉個例子：注意寫字的筆順,，中國字沒有從下寫到上的，沒有從左寫到右的,，這是規(guī)律,，我在學(xué)校教了他寫生字，他們跟著我寫,，我看不到每一個學(xué)生的筆順是否正確,，回家你來監(jiān)督他的作業(yè)情況。比如：寫字盡量不要涂改,，不要重筆,，不要涂畫。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,，提請大家注意,，改錯要改在錯字的旁邊,，不要把原來的錯題擦掉。有了錯誤及時讓孩子改正,，這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固,。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累,，是這樣的,，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時間,，扶一扶你的孩子,，讓你的孩子有一個良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ),。每當(dāng)我教到低年級就會想起電影《南征北戰(zhàn)》中有個著名的句子：“今天大踏步的后退,，就是為了明天更好地大踏步前進(jìn)?！蔽覀冞€沒有退步呢,，你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè),，三年級后你就可以放手了,，他可以非常輕松自如地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，你一點(diǎn)心都不用操,。

2,、請家長在家準(zhǔn)備一個默寫本，每天或者隔天選些四會字(田字格)給孩子默寫一下,。二會字(課文后有雙橫線內(nèi))也一定要監(jiān)督孩子熟練認(rèn)讀,。在業(yè)余時間跟孩子一起做小的生字卡片，(介紹羅祖洋經(jīng)驗(yàn))這是跟孩子一起交流的機(jī)會,，也是一起檢查孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會,。每個周三早讀，我們有五分鐘游戲,，同桌互相檢查認(rèn)生字情況,，你看，這也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我們用的課本是新課標(biāo)實(shí)施后的新教材,，它的特點(diǎn)是重在識字，字認(rèn)多了,，會能自行閱讀了,，也就有了閱讀能力。

(六)生活習(xí)慣

著名心理學(xué)巨匠威廉詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！?/p>

我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始,。每天孩子寫完作業(yè),，家長還有一個重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包,，把第二天要帶的書本,、文具放進(jìn)書包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊,，孩子的文具,、圖書、玩具,、課本要?dú)w類放置,。吃了飯后椅子要放回桌子里邊。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到,。有的孩子今天沒有書,，明天沒有本子，后天沒帶筆,，有的孩子書沒讀多久,，書已經(jīng)爛了，書包里亂七八糟,，上了課,，寫了作業(yè)，書,、作業(yè)本往里一塞,，書本成坨狀，卷狀,，書包整個一個大雜燴,。(舉例：趙炳峰)

五

1、每次老師收費(fèi)咱班的家長都非常配合,，在這里我表示感謝,。

2、排座位時,，老師會根據(jù)孩子的性格,，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排,。請家長尊重老師排座位的權(quán)利,，不要參與過多,，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字,。以后會有個別調(diào)整,。一個月整體平移一次。不一定往前坐就一定好!我每個星期五下午都檢查孩子的抽屜,，有的孩子抽屜滿了垃圾：果皮,、糖紙、紙屑,、甚至有玩具,。請不要讓孩子帶零食來學(xué)校吃，我們老師上課期間,，有的孩子在底下吃糖啊,，餅干啊之類的小零食，他都光想著吃了,，哪還會聽課,。

3.家長與老師的溝通：

說實(shí)話，每個孩子都是家長的寶貝,，我們當(dāng)老師的也是非常的明白,，但是也請家長諒解我們老師，每天的工作量很大,，尤其是一年級,，語文數(shù)學(xué)課又比較多，所以很多事情可能做的不是很完美,，有時候可能對家長的語氣會沖了些,，但我的出發(fā)點(diǎn)是好的，都是為了每個孩子可以有更好的發(fā)展和進(jìn)步,。如果您對我有什么意見或建議,，可以直接與我聯(lián)系，給我說了,，我有錯的話,，就改，沒錯的話就更注意,，這樣也挺好的,。但是有得家長就會有意見對學(xué)校提出來，其實(shí)這樣并不利于我們溝通,，要解決問題的話,，還是要我們直接了解些更好吧。我向家長提一個希望――多和孩子溝通，多和別的家長溝通,，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué),。我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長

今天我羅羅嗦嗦地講了這么多,，其實(shí)心愿和每位家長一樣，就是為了孩子能健康地成長,，希望咱們能和孩子一起把期中檢測作為一個新的起點(diǎn),，揚(yáng)帆起航，收獲更多!再次感謝各位家長的到來,，謝謝!

一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇七

親愛的老師和家長們：

大家好,！

我是一年級學(xué)生的家長。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會站在這里和大家討論孩子的成長教育,。我感到非常榮幸,。孩子的成長離不開學(xué)校的沃土和園丁的辛勤耕耘。開學(xué)半個月來,，我們看到了學(xué)校環(huán)境的逐步改善,，老師們的辛勤努力，以及老師們?yōu)閹椭⒆痈旄玫厝谌胄颅h(huán)境,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，建立良好的行為規(guī)范意識所付出的巨大努力和心血。

家長們欣喜地看到,，孩子的知識與日俱增,，學(xué)習(xí)習(xí)慣與日俱增。在此,，我謹(jǐn)代表所有家長,，對所有老師的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝。孩子剛踏入校園,，需要時間去適應(yīng)環(huán)境和角色的變化,。作為一個大二學(xué)生的家長，要適應(yīng)所有這些變化是需要時間的,。其中,，肩負(fù)的責(zé)任和對孩子成長的影響是巨大而深遠(yuǎn)的。所以，在這里,，我想談?wù)勛约鹤鳛榧议L對孩子成長教育的體會,。

首先，要注重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣是孩子未來成敗的關(guān)鍵,，永遠(yuǎn)不要靠一時的考試成績。因此,，對于父母來說,，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣和獨(dú)立精神是重中之重,。在生活中,，我們應(yīng)該有意識地加強(qiáng)孩子照顧自己生活的意識，比如在規(guī)定的時間起床睡覺,，這樣不僅可以讓他們得到足夠的睡眠和精力充沛地學(xué)習(xí),，還可以讓孩子建立時間感，使生活有序有序,。還有不挑食,，少吃零食，飲食營養(yǎng)均衡,，保證孩子身體有足夠的能量供應(yīng)等,。有了健康的身體，我們可以有更多的精力吸收新知識,。

關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，我是這么做的。

每天早上起床后,，讓孩子大聲朗讀半小時左右,。復(fù)習(xí)所學(xué)有助于記憶的鍛煉。放學(xué)回家要先寫完作業(yè),，然后再檢查,。作業(yè)完成后，你可以玩或看動畫片,。晚上洗完澡,，有時候預(yù)習(xí)新課，有時候看課外書,。從幼兒園開始,，我們就開始培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開闊他們的思維,，開闊他們的視野,。他買了很多他感興趣的書，比如繪本、漫畫書,、兒童畫冊,、科普書等等。一開始我們會和他一起看,，給他講解,。漸漸地，孩子認(rèn)識了更多的單詞,，可以單獨(dú)閱讀,，提高理解能力，逐漸增強(qiáng)理智感和是非感,。目前,，他最喜歡的書是年輕的心理學(xué)家孫云曉編輯的《成長的期待》,，這是一本關(guān)于培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的書,。父母可以買給孩子看。習(xí)慣的形成是一個緩慢而漸進(jìn)的過程,。父母要耐心等待孩子的改變,。看著孩子變成蝴蝶是一個痛苦的過程,，也是一個享受的過程,。

第二，努力為孩子營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,。

環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格的重要后天因素,。據(jù)悉，大部分有一定成就的優(yōu)秀人才通常都有一個良好的家庭環(huán)境,。這樣的家庭是和諧,、輕松、平等,、民主,、充滿愛的。父母應(yīng)該用同樣的方式教育他們的孩子,。不要在孩子面前爭吵或打架,。孩子的心是脆弱的，敏感的,，脆弱的,。父母之間的不和會導(dǎo)致孩子心智的扭曲，會在成長的道路上遭受挫折,。他們?nèi)菀撞话踩?，不信任他人，有暴力傾向，導(dǎo)致不受歡迎和孤立,。

另外,，把孩子當(dāng)朋友。父母的生活工作事務(wù)也可以向他們透露,，讓孩子了解你的工作,，你的辛苦，你的快樂和煩惱,，讓孩子理解你,，有時候他甚至可能安慰你，親子溝通會產(chǎn)生情感上的共鳴,，這是無法形容的,。父母在與孩子進(jìn)行情感交流時，要注意方式,，盡量放低姿態(tài),，注意傾聽，耐心聽孩子說話,，適當(dāng)找孩子

準(zhǔn)時機(jī),，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受,。換位思考,，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他,。告訴他只要努力了,、盡心了，哪怕結(jié)果不好,，也沒關(guān)系,。如果你總是批評，不鼓勵,，孩子會失去信心,，封鎖內(nèi)心;想再與其交流，將會很難,。因此家長們一定要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈,，讓孩子的.心靈無陰影、無傷害,，每一步都踏踏實(shí)實(shí),、健康自信的成長。

第三,，學(xué)生家長要加強(qiáng)自己對愛的能力的學(xué)習(xí),。

愛要學(xué)習(xí)嗎?是的,，愛是需要學(xué)習(xí)的。愛人或被人愛都是需要能力的,。有的家長會說我們對孩子的愛是滿心滿肺的,，這需要質(zhì)疑嗎?是的，我們有著對孩子無窮無盡的愛,，但是,，我們沒有學(xué)會怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的能力,。這種能力來源于家長對孩子的教育心理方面的理論書籍的學(xué)習(xí);來源于家長對孩子行為方式的思索;來源于家長對自己教育孩子方式的反思;以及來源于家長與學(xué)校,、家長與老師、家長與家長之間的交流與溝通!家長們需要通過學(xué)習(xí),，尋找適合自己的教育方式,，才能趕上孩子不斷成長的腳步!

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見思考，與各位家長,、老師共勉,。我們相信，通過學(xué)校,、老師和家長們的共同努力，我們的孩子會在家長和老師的愛護(hù)中更加健康快樂的成長!

一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇八

尊敬的各位家長,。你們好,！

今天，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會難得,。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時家長也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來,。

本班有20名學(xué)生,，男生14人，女生6人,。人們常說字如人臉,，我先說說學(xué)生寫字情況,。整體來看，女生寫字都比較好,，而男生寫字好的不多,。本學(xué)期開學(xué)后我接的這個班，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步,。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字,。其次,，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,，只是個別學(xué)生上課總想做些小動作,，注意力不集中，行動不夠迅速,。學(xué)習(xí)方面,，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，只是等老師提醒,，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面,，大部分學(xué)生能按時完成,，個別學(xué)生無法按時完成。原因有：1,、注意力不集中,，2、寫字速度慢,?？偟膩碚f，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,，遵守紀(jì)律,，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn),。

基于此,，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來,，共同教育孩子,，使他們學(xué)習(xí)知識，健康成長,。

在學(xué)校,，大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真，老師會讓他重寫,，直到寫好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情,，我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的`責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不該忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后就讀書,，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好，等組長來收,。做作業(yè)時,，總是規(guī)范他們的寫字姿勢，做到一拳,、一尺,、一寸。每次離開教室,，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機(jī)會,，基本做到有條有理。

父母對孩子的成長付出了太多的心血,，有些時候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f回來,，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn),，也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力,。是,，有時，我們付出了那么多,，可是孩子好像根本沒進(jìn)步,，不免會急躁。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗,；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信,；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集，交通繁忙,，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，校內(nèi)外不做危險游戲,。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力,，也為了孩子的安全,，懇請各位家長在刮大風(fēng)、下雨,、下雪天學(xué)校接孩子,。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲教育,。

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué),，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢,，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易,，再富不要富孩子,，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫助的同學(xué),，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方,，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質(zhì),。

一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇九

各位家長：

你們好,！

這次家長會是本學(xué)期召開的第二次家長會，這一次家長會的目的是向你們簡單地匯報一下這兩個月孩子的學(xué)習(xí)情況以及分析本次期中考試情況,。

首先談一談班級工作：在開學(xué)兩個月的時間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步。從第一天來的時候,，孩子們不知道上課和下課,，到現(xiàn)在他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么書，書,、筆該怎么放,，下課了離開座位要把椅子放回原位，孩子們基本都適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活,，在這期間,，我們班許多小朋友有很強(qiáng)的榮譽(yù)感，責(zé)任心強(qiáng),，主動為班級做一些力所能及的事,。如：劉新語，吳世聰,，李天淮,，何昊鑫，蔡欣妤,，王竹,，吳振涵，黃一品,，裴興宇，王哲糠等,，為班級掃地,，拖地，還有一些同學(xué)知道輪到自己值日了,，都非常用心的做勞動,。而有的孩子在文明禮貌上做的特別好,，如文寶，王菲兒,，王子明,，晏子杰，林洪毅,，丘麟珊,，周泰玉，付夢迪,。與此同時,，每個小朋友都有了一定的進(jìn)步，記得剛開學(xué)時,，孩子們上課比較隨便,，想干什么就干什么，可現(xiàn)在看來,，大部分同學(xué)上課有模有樣,，積極動腦，勇于發(fā)言,，如：黃煜植,，吳文喜，莫徐彤,，石蕓,，戈思穎，李嘉琪,，蔡欣妤,，沈世豪這些孩子課堂特別積極。好多孩子寫的字也漂亮了,，如：謝東來,，周楚，汪?z顏,，陳智超,，汪宸玉,，簡元康,，莫先源,，謝曉琳,，陳思宇等等,，還有孩子們還特別喜歡看書,，而我發(fā)現(xiàn)這些愛看書的孩子識字量都比一般孩子大,，愛讀書的`孩子有簡元康,，譚云龍，吳世聰,，陳智超,，李嘉琪，麥其翔,。我覺得每個孩子身上都是蘊(yùn)藏著無窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀。

接著我來談?wù)劚敬纹谥锌荚?，我們班孩子的?shù)學(xué)成績相較于第一次月考大部分學(xué)生都有很大的進(jìn)步,，對于大部分學(xué)生考的成績，我還是比較滿意,，但還是有少數(shù)孩子考的成績出乎我的意料沒有考好,，大家都知道一年級知識點(diǎn)不算很難，并且很多知識是學(xué)前班已經(jīng)學(xué)過的,，如果現(xiàn)在考的不夠理想,，我想我們應(yīng)該引起重視了，那么孩子為什么沒考好,，我想就兩個原因,，原因之一是考試時沒有發(fā)揮好，但這只是個別現(xiàn)象,，重要的是第二個原因,，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不知道對待學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，做事馬虎,，平時老師講課不夠認(rèn)真，做作業(yè)也較隨便,，所以對于一些教過的知識甚至是反復(fù)訓(xùn)練的?}型沒有掌握好,。其實(shí)孩子們只要把每次布置的作業(yè)很好的完成，那么他的成績都不會差到哪,，因?yàn)樽鳂I(yè)就是新知識掌握的一個反饋,，如果完成不好，說明掌握不好,，每次作業(yè)做錯了,，一定要抓住錯誤點(diǎn)給孩子講解訂正才行。

那么有的孩子為什么會有較大的進(jìn)步,，我認(rèn)為也有兩個原因,，第一是孩子端正態(tài)度了，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力了,。二是家長們付出了,，付出的多,，收獲就多，我所說的付出是你們做到了對孩子的監(jiān)督輔導(dǎo)并時刻關(guān)注到孩子對學(xué)習(xí)的掌握程度?，F(xiàn)在一年級正是養(yǎng)成孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，好結(jié)果都是平時點(diǎn)滴努力換來的,，因?yàn)楹⒆舆€小,，很多時候都需要我們?nèi)ザ酱贆z查，成人都是有惰性,，更何況是我們的孩子,，就更需要我們的幫助了，在校我們要求學(xué)生認(rèn)真聽講,，并且會用賞識的目光去發(fā)掘每個孩子的優(yōu)點(diǎn),，使他們能更加自信地去對待學(xué)習(xí)，在家里就需要家長輔導(dǎo)督促了,，這樣才能及時發(fā)現(xiàn)孩子哪方面掌握不好,，進(jìn)行針對練習(xí)，如果孩子在哪方面較弱時,，我會發(fā)微信讓你們針對弱項出題訓(xùn)練,，有時可能是全班，有時可能是個別,，所以希望各位家長如果收到我發(fā)的微信要求就盡量配合,。

1、跟孩子一起學(xué)習(xí),。

2,、多帶孩子去書店看書，現(xiàn)在閱讀量大的和閱讀量小的孩子還看不出區(qū)別,，但到了二三年級就會有很大區(qū)別了,。

3、孩子的作業(yè)要檢查前一次有沒有錯誤,，有的弄清楚訂正,。

4、作業(yè)書寫一定要干凈,，就是字寫的不好,，也要保持卷面干凈，不亂寫亂畫,。

5,、孩子的學(xué)習(xí)用品不要太高檔漂亮，簡單就好,，像有的孩子的橡皮擦是一些熊大熊二的圖,，文具盒功能也過于繁多，這樣容易分散孩子的注意力，再就是每天讓孩子自己收拾書包,，筆要先在家削好,，只能削一頭。

6,、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

7,、現(xiàn)在孩子的識字量越來越大了,，可以試著讓孩子自己讀題理解題意了，遇到不懂的再教讀幾遍,，對于數(shù)學(xué)中的圖文應(yīng)用題,，學(xué)會讓孩子找出重點(diǎn)的字，去理解方法,。

8,、最后說一下學(xué)校早讀時間是7：30，請家長務(wù)必在7：30前送孩子到校,，因?yàn)樵缟系淖x書時間是最寶貴的,，是最佳記憶時間。

尊敬的家長,，學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。謝謝大家,！

一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十

尊敬的各位家長朋友們：

你們好！首先感謝你們能在百忙之中來學(xué)校參加一（2）班的家長會,。你們的到來,，既是對子女在校生活的千般關(guān)心,，也是對我們工作的莫大支持。再一次感謝你們,。

我先做一個自我介紹,，我叫xx，主要承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在接下來的日子里,，將協(xié)助柯老師一起陪伴孩子們的成長。下面,，我將針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意的一些問題和在座的各位家長探討一二：

今年的一年級數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過改編的新教材，越來越注重數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),，可以說在座的學(xué)生很幸運(yùn),。總的來講,，教學(xué)內(nèi)容比較簡單,，有些只是是孩子們在學(xué)前教育中就曾碰到的知識。但是,，相同的知識,，一年級會提出更高的學(xué)習(xí)要求。因此,，我們會在平時的教學(xué)當(dāng)中特別注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的好習(xí)慣,。上課做到不僅僅認(rèn)真聽老師的講課，還要聽聽同學(xué)的發(fā)言,，積極思考,，善于發(fā)表自己的看法。有些孩子一心想表現(xiàn)自己,，邊舉手邊不停地喊：“我來,，我來！”這種習(xí)慣非常不好,，我們要學(xué)會認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,，家長要意識到自己孩子有無這方面的表現(xiàn)，予以教育,。

由于一年級的孩子的作業(yè)量比學(xué)前班有一定的提升,，因此，我們在平時要督促孩子認(rèn)真完成作業(yè),，盡量做到放學(xué)一回家就作業(yè),。孩子們寫完作業(yè)后，家長要及時檢查孩子作業(yè)完成情況,，檢查孩子是否認(rèn)真：書寫是否端正,，書寫格式是否正確,，注意力有沒有集中，或者邊玩邊寫,，或者寫作業(yè)很慢的`情況,？因?yàn)橐荒昙墝W(xué)生很多字不認(rèn)識，一般要求家長幫助孩子讀題,。建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,，等你的孩子真正不了解題目了，家長才把題目解釋清楚,，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力,。最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會孩子這些知識,，但不要完成練習(xí),。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會認(rèn)為沒必要再聽老師的課了,，因而就在課桌上搞小動作,、找周圍的同學(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,，從而影響了學(xué)習(xí),，影響了周圍同學(xué)聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,，那樣做可能效果適得其反,。另外，請家長們在給孩子解釋題目時,，不要直接告訴答案,，可以借鑒課本幫助孩子一起思考解決問題的過程，這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業(yè),。

家長朋友們,，孩子都是你們心中的一塊寶，在日常生活中,，多和孩子溝通,，多和別的家長溝通，多和老師溝通,。我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子經(jīng)過六年的在校小學(xué)生活,，一定會交出一份滿意的答卷,。謝謝大家！

一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十一

我是一（2）班的班主任,，也是這個班的數(shù)學(xué)老師,。非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時來參加這次的家長會。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。

在開學(xué)將近三周的時間里,，孩子們有了很大的進(jìn)步,，從第一天來的時候，孩子們不知道上課和下課,，成天嘰嘰喳喳,。到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么,，書,，筆該怎么放，知道將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里,，在中午吃飯的時候，孩子能在老師的組織下去食堂排隊打飯,。在短短的時間里孩子還有很多進(jìn)步,，我就不一一列舉了。

作為一（2）班的班主任,，我將用我的愛心,，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)孩子們,，讓他們一點(diǎn)一滴地成長,。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識,，學(xué)交往。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家,，在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂,，蓬勃向上地發(fā)展,。

希望家長從以下兩方面培養(yǎng)孩子：

一、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、早睡早起，生活有規(guī)律,。（8：30）前要睡覺,。）這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,，不知道是不是晚上睡遲了，因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的,，中午雖然有一段時間,，但老師要利用這段時間批改、訂正作業(yè),，孩子基本是沒有午睡的,，所以家長一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺。

2,、吃飯的習(xí)慣,，不要將早飯帶到校園來吃，最好在家吃早飯,，這樣更健康更衛(wèi)生更安全,。另外教育娃兒養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣,。

3,、要養(yǎng)成勤剪指甲、勤換衣服,，勤洗澡的習(xí)慣,。 特別是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品,。

4,、平時的學(xué)習(xí)時間盡量不看電視，玩游戲機(jī),。（周五,，周六適當(dāng)安排時間看看少兒節(jié)目，不能看長時間的電視連續(xù)劇,。）

二,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、寫的習(xí)慣,，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說,，不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置，還要把字寫美觀,。 在這里提醒家長朋友們要注意您孩子

的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢，可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,，這不僅不利于孩子手的發(fā)育,，也不利于眼睛的保護(hù)。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,。教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈！

2,、聽的習(xí)慣：對孩子來說,，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的,。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,，給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,，現(xiàn)在的情況是,，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事,，而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng),，家長在家里可以通過給孩子講講故事,，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽,。

3,、讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來,，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽，特別是拼音,。這一個多月時間我們語文的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，有的孩子在暑假中可能有接觸過，學(xué)起來比較輕松,，有一部分孩子是第一次接觸拼音,，對這一部分孩子來說，拼音是比較難學(xué)的,，家長一定要讓孩子在家中多讀,，多練,，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。

4,、說的習(xí)慣,，家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),，二來鍛煉孩子的.說話能力,，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。

幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議：

1,、早上不要來得太早,，第一節(jié)課是8點(diǎn)40上，但早上的時間很寶貴,，語文要抽人讀拼音,、聽寫等，數(shù)學(xué)要口算等,，一般要求8點(diǎn)到校,。下午最后一節(jié)是3點(diǎn)55下，要求家長4點(diǎn)接孩子,。

2,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。 2,，學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備,，每天削好5支左右的hb鉛筆和一塊橡皮，家長不要讓孩子帶鉆筆刀到學(xué)校,，孩子在學(xué)校里削鉛筆一個是容易把教

室弄臟,，一個是不安全，甚至有的孩子上課削鉛筆,，影響了課堂的學(xué)習(xí),。

3、家里要求完成的作業(yè),，家長必須堅持輔導(dǎo)完成,，督促完成，并堅持每天檢查完成情況,，簽上家長姓名,，以帶到學(xué)校老師備查。

4,、上學(xué),、放學(xué)，家長要及時接送，放學(xué)時,，為了有更好的放學(xué)秩序,，請家長不要爭先恐后，在校門外靜心等候,。如果家長晚來接孩子,，要告訴孩子不亂跑，

在教室等候,。一年級孩子比較小,，學(xué)校不提倡孩子自己回家，還是請家長自己一定要接送一下孩子,。

5,、家長要樹立安全意識和自我保護(hù)意識，教育自己的孩子不做危險動作,，不猛跑,，不追跑打鬧、不亂扔?xùn)|西,。這兩個星期有好幾個孩子都喜歡追打,，如果發(fā)生碰撞，后果會很嚴(yán)重,，特別是中午吃完飯,，孩子自由休息的時候，最喜歡追打,，我現(xiàn)在盡量讓孩子吃好飯坐在教室里休息,，看看書，但孩子畢竟是好動的,，還是有些孩子忍不住要出去跑,，所以也請家長在家中對孩子進(jìn)行安全教育。

6,、不要太嬌縱孩子，他說什么就是什么,，該批評教育還得教育,，記得以前有的家長一天就喊到老師，我們娃兒不知怎么辦呀,，叫他看書不看,，叫他寫拼音不寫，就知道看電視,，你給我管一下嘛,。而真的當(dāng)他的娃兒在校不專心聽講了，不做作業(yè)了等，你批評教育了,。娃兒回家告訴家長,，我今天被批評了，家長又不問青紅皂白,，跑學(xué)校來興師問罪來了,。你說這不是長娃兒的勢嘛，娃兒還覺得老師批評我,，家長還可以幫忙喲,。這樣很不利于孩子的發(fā)展。

7,、希望家長們以心比心,，多換個角色為別人想想，多多理解我們的工作,，多體諒體諒我們,，謝謝！

最后,，我向家長提一個希望――多和孩子溝通,，多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便,，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)劊部梢越o我們打電話,、發(fā)短信,，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家,！

一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十二

尊敬的各位家長：

大家好,！首先請允許我代表一年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加家長會,。我們召開這個家長會，主要目的是：希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！

一,、介紹本班基本情況

作為一乙班班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生45人,，男生24人,，女生21人，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜,。

一、語文教學(xué)方面：

1,、課堂上發(fā)言積極的有：zz

2,、作業(yè)工整的有：zz

3、課堂上聽講專心的有：zz

以上的情況是各科老師反饋的基本情況,。綜合其他常規(guī)來看,，小朋友們在衛(wèi)生、勞動方面都表現(xiàn)得很不錯,。取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，所以我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝。

二,、存在問題

兩個班的具體情況待會我們分班介紹,，我在這里主要是針對我們一年級的共同問題來談一談。

家長們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級,。因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要教好他們也實(shí)在不容易,。有的小朋友聽講不認(rèn)真,，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽,，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好了特別是男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,，對于每個孩子的安全,，我們是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學(xué)校都要安全第一,！不要到危險的地方去,，不能滑樓梯，來到學(xué)校要直接進(jìn)教室,，不追跑,、撩打。

一個星期下來,，我們覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同樣在一個班級學(xué)習(xí),，同樣的老師講課,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，比如我們年級有90個人,，90個人就有90種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，給孩子打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，不要輸在起跑線上?，F(xiàn)在是一年級,，學(xué)的東西很容易，是打基礎(chǔ)的時候,，是養(yǎng)習(xí)慣的時候,，也許一年級學(xué)生考試打個90，100,，這是很平常的事情,，但是真正能夠看出成績的是從三年級開始,，所以，家長們一定要在這兩年幫助您的孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)得扎實(shí),。

三、緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始,，下面我把需要請各位家長配合的事項說明一下：

這幾周我們重點(diǎn)是抓常規(guī),，請家長注意

a、每天按課表和孩子一起準(zhǔn)備好書和其他學(xué)習(xí)用品,、生活用品,。比如衛(wèi)生紙、水杯等等,。（舉例：有的孩子要上廁所沒有紙,，結(jié)果把褲子弄臟;有的小朋友喝了牛奶吃了沐淋沒有紙巾擦嘴巴，弄的跟個小花貓似的.;尤其是在學(xué)校吃飯的小朋友,，更應(yīng)該準(zhǔn)備好這些東西,。前天我們班上就有一個小朋友沒有帶水杯,，結(jié)果一天都沒喝水,。跟別人共用也不衛(wèi)生。）

b,、遵守學(xué)校的作息時間：星期一升旗,，7：40到校，其他幾天7：50到校;中午11：30放學(xué),，下午2：15到校;周一到周四下午3：30放學(xué),，周五下午兩節(jié)課，4：15放學(xué),。早上和中午送孩子來學(xué)校時除非有必要,，比如有的家長要來給孩子交錢，或者老師請家長過來有事,，否則請家長不要進(jìn)校,，因?yàn)楝F(xiàn)在外面的環(huán)境也不是很好，人多嘴雜,，不怕一萬,，就怕萬一;再則，家長們讓孩子自己進(jìn)入學(xué)校,，也是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,，。如果要進(jìn)校,，也請家長在校門口登記清楚,，學(xué)校行政會每天都在校門口檢查,，如果有違反規(guī)定的將會扣班分，影響到班級榮譽(yù),。

c、請家長們不要給孩子零用錢買零食帶到學(xué)校來吃,，也不要帶玩具,，保持校園環(huán)境衛(wèi)生，讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,。

d,、現(xiàn)在學(xué)校周圍正在施工，所以家長們一定要強(qiáng)調(diào)注意安全,，教育孩子不要去工地逗留,，同時希望每一位家長每天都能按時接送孩子上下學(xué)，有時候家長因?yàn)槠渌騺硗砹?，老師都是要孩子站在校門口等候,，家長也要教育孩子一定不要隨便自己亂走。當(dāng)然,，最好就是請按時接送,。另外，請家長讓孩子一定要記住家里的有效電話號碼,，以便不時之需,。開學(xué)的時候每位家長都留下了號碼，但是有的號碼好像已經(jīng)作廢,，所以如果電話號碼有更改的,，請即時到班主任處說明一下。

四,、關(guān)于語文學(xué)習(xí)方面：

1,、關(guān)于拼音教學(xué)：我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)習(xí)了幾個聲母bpmfyw和單韻母aoeiuv，接下來是進(jìn)行復(fù)韻母的學(xué)習(xí),，已經(jīng)學(xué)完的韻母要能夠讀出四聲,，并且能夠和聲母拼讀出來。復(fù)韻母比聲母更加難一些,，學(xué)完后的要求也是能聽寫出來,。所以希望家長們讓孩子在家多讀，多拼,。每天的學(xué)習(xí)都要從聽,、讀、寫,、默四個方面過關(guān),。我們每天都會在學(xué)校里完成一部分,，但是回家后家長還要從這些方面對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和督促，看看他們是不是會拼會讀了,，會不會寫和默,。建議家長們給孩子買一套這樣的拼音卡片，孩子們可以在課堂上和我一起做拼音游戲,，回家后也能和家長一起用卡片玩游戲,，一邊玩一邊鞏固復(fù)習(xí)。一個月以后,，學(xué)校將對拼音學(xué)習(xí)做一個過關(guān)測試,，要求每個孩子都必須過關(guān)，拼音是語文學(xué)習(xí)的一個重點(diǎn),，也是難點(diǎn),，請家長們多費(fèi)點(diǎn)心思，讓孩子為以后的學(xué)習(xí)打下一個好基礎(chǔ),。

一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十三

各位家長,，大家好，感謝大家能在百忙之中前來參加這次的家長會,。說句實(shí)在話,，在上半個學(xué)期的教學(xué)過程中，我從學(xué)生的家庭作業(yè)上發(fā)現(xiàn)了很多的問題,。有些是個別的,，我都通過電話和個別的家長進(jìn)行了交流。而有些普遍性的問題,，光通過電話是解決不了問題的,。所以我就特別地期待這次家長會的召開。希望利用這個平臺向你們反映一些問題,，讓你們了解我們的工作,，了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，也讓我們聽聽你們的心聲,，這樣,，你們在教育孩子上有所側(cè)重，我們在教學(xué)上也可有所取舍,，真正做到家校聯(lián)合,，服務(wù)學(xué)生。所以這次我是向?qū)W生發(fā)出要求,，要求每個孩子都必須有一個家長前來參加,。如果我的這個要求給你工作帶來了不便的話，在此我先對你們說聲“對不起”了。

我們班共有學(xué)生38人,，這半學(xué)期,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負(fù)責(zé)和對同學(xué)關(guān)心愛護(hù)。

存在問題

部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。有的同學(xué)上課說話,，做小動作等等。最嚴(yán)重的是有些同學(xué)自己不愛動腦筋,，抄別人作業(yè),。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，特別是放學(xué)時抽屜里或者座位下面還留有垃圾未清理的,，同時還要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

（一）注重識字教學(xué)

識字教學(xué)是一年級的教學(xué)重點(diǎn),，特別是這一套的新教改課程,，識字量非常的大，這不管對我的教學(xué),，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)都帶來了不小的壓力,。為了讓孩子們能更好地認(rèn)識并掌握生字，我給自己制定了一套識字教學(xué)的策略：預(yù)習(xí)自學(xué)――趣味識字――舉一反三――聽寫檢測――課外延伸,。而這個學(xué)生識字學(xué)習(xí)的過程中,，學(xué)生是識字學(xué)習(xí)的主人，老師是引領(lǐng)者,，家長是輔導(dǎo)著,，少了誰都不行。

1,、預(yù)習(xí)自學(xué)這個環(huán)節(jié)是學(xué)生在家中完成的,。這就需要家長在孩子身邊做好監(jiān)督和輔導(dǎo)的工作。如果您沒做好這個工作的話,，您的孩子在這一課的識字學(xué)習(xí)中,，還沒開始學(xué)習(xí),，就比其他的孩子落后了。

2,、趣味識字,，這主要就是我的事了。我會在課堂上帶著孩子們通過各種形式來識字,。

3,、舉一反三我會布置孩子回家讀卡片，而且要按照我的步驟去讀,，那樣效果會更好,。同時，在每天的早上,，我又安排學(xué)生進(jìn)行“小老師”帶讀生字卡片,。

4、聽寫檢測

為了檢測學(xué)生是否把生字都掌握了,，我在每篇課文結(jié)束后都要進(jìn)行聽寫,。一是出示“我會讀”的生字，讓他們寫拼音,，二是出示拼音讓他們寫“我會寫”的生字,。所以正當(dāng)我布置“準(zhǔn)備聽寫”的家庭作業(yè)時，您就要和我那樣先給孩子報一回聽寫,，發(fā)現(xiàn)問題就可以要求孩子及時地進(jìn)行復(fù)習(xí)了,。

如果，在識字學(xué)習(xí)上,，我和您能密切地配合好的話,，我想再多的生字，孩子照樣能掌握地牢牢的,。

（二）嚴(yán)抓寫字教學(xué)

字是一個人的第二張臉,，通過字我們往往能看到一個人的文化底蘊(yùn)和精神內(nèi)涵。同時在練習(xí)寫字的過程中,，也能很好地鍛煉孩子的意志,，培養(yǎng)孩子的耐心，養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣,，陶冶孩子們的情操,。所以在寫字教學(xué)中，我要求每位學(xué)生都要認(rèn)真地寫端正的字,，有能力的孩子要跟著我寫有章法有筆鋒的字,，盡量讓孩子們意識到，寫字不僅是寫字，同時它也是一種藝術(shù),。為了能養(yǎng)成孩子們認(rèn)真書寫的習(xí)慣,，我把生字抄寫這樣作業(yè)都放在學(xué)校完成。有些家長可能會覺得有些奇怪,，生字抄寫那么簡單的作業(yè)為什么不讓孩子帶到家里來完成,，而在學(xué)校里可以做一些難一些的作業(yè)，這樣我們家長也輕松些,。說句實(shí)在話,，我是不敢把這抄寫的作業(yè)讓孩子帶回家做，一是不相信孩子,，二是不相信家長,。因?yàn)楹⒆舆€小，他們還沒很好地掌握寫字的方法,，還沒很好地養(yǎng)成寫字的習(xí)慣,，他們需要監(jiān)督和指導(dǎo)。而家長們一般情況下是不大去指導(dǎo)孩子寫字的,，可能你們覺地抄寫只要孩子抄了就行了，反正無所謂對錯,。這樣的話,，孩子的抄寫就成了機(jī)械的運(yùn)動，而不是在練習(xí)書寫,，那樣的話,，孩子的字就永遠(yuǎn)只處在寫對的層面，而不會上升到寫美的層面,。長此以往,，在孩子的意識里，他們就會把寫字這項作業(yè)看淡,，淡到僅是為了應(yīng)付老師的檢查,，而不會在寫字中很好地記住這個字，在寫字中培養(yǎng)能力,，養(yǎng)成良好的寫字甚至是學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

經(jīng)過我半個學(xué)期的訓(xùn)練，本班絕大多數(shù)的孩子都能認(rèn)真地去對待寫字,，并能寫出不錯的字來,，比如余校琴、韓欣怡,、胡博文,、鄭亞婷、李佳倫、張杉杉等小朋友的字都寫得很不錯,，我想在后半個學(xué)期里,，我會逐漸地布置一些抄寫的作業(yè)帶回家去練習(xí)，讓孩子們認(rèn)真寫字的好習(xí)慣能真正做到家校如一,。說到這,，我也希望我們的家長朋友能對孩子的書寫重視起來，在平時的家庭作業(yè)中,，你們也能對孩子的書寫嚴(yán)格地要求起來,，這樣家里學(xué)校一致要求，孩子的習(xí)慣才能很好地養(yǎng)成,，能力才能更好地培養(yǎng)起來,。

（三）朗讀能力的培養(yǎng)舉足輕重

語文，從字面上理解就是語言和文字,，而語言離不開讀,。小學(xué)語文大綱中指出：朗讀能發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的情趣,。學(xué)生朗讀能力逐步提高的同時,，對課文內(nèi)容的理解就會逐步加深。所以在教學(xué)中特別重視學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng),。我平時除了在課堂上指導(dǎo)孩子們朗讀外,，我一般都會利用早讀課的時間，帶著學(xué)生在游戲中練習(xí)朗讀,。朗讀如果是機(jī)械式地一遍又一遍地重復(fù)的話,，孩子們是很容易疲憊，對朗讀產(chǎn)生厭倦的情緒,。所以,，在朗讀的訓(xùn)練中是，我以招收小徒弟的形式進(jìn)行,。我是師傅,，我讀一句學(xué)生跟著讀一句，讀完全文選出一個和我讀得最像的學(xué)生做我的小徒弟,；再是一節(jié)一節(jié)地跟我讀,，最后是全文跟我讀，在這三次的帶讀中,，我會用自己的朗讀教會他們怎么連詞,、斷句、掌握語速,，語調(diào),，怎么處理感情,。然后被選出的三個小徒弟都會得到一次上講臺做“資源包”中游戲的機(jī)會，他們很感興趣,，哪怕再叫他們多讀幾遍他們也很樂意,。在學(xué)校要不斷地練習(xí)，在家我也布置學(xué)生去讀,。而在家里呢,，有很多家長就反應(yīng)，說孩子們在家里,，不太愛去讀書,，老師布置說讀3遍，他們就堅決不讀4遍,，這3遍也是讀得心不在焉的,。在這我就想，孩子們其實(shí)不是不喜歡去讀書,，而是他們沒在一定的情景中,，沒在一定的內(nèi)心需求的刺激下，他們當(dāng)然就懶得去讀,。如果,，家長們能把自己的角色轉(zhuǎn)換一下。把自己當(dāng)做孩子的朋友或者是孩子們的學(xué)生,，去欣賞或者是向他們學(xué)習(xí)朗讀課文的話,，我想他們的讀課文的欲望肯定就有了，甚至?xí)言趯W(xué)校怎樣朗讀課文的架勢都能用上,。你會發(fā)現(xiàn)孩子非但樂于去讀,，而且還會讀得有板有眼的,。真所謂“讀書百遍,，其義自見”，用心地去多讀課文,，生字得到鞏固,，課文得到深入地理解，語感也得到了很好的培養(yǎng),，所以,，請家長不要我布置的“讀”的作業(yè)掉以輕心，其實(shí)孩子們把“讀”的作業(yè)做到位了,，對他們的能力培養(yǎng)的效果不一定會比做一樣書面的作業(yè)的效果差,。

（四）寫話能力的訓(xùn)練迫在眉梢

“看圖寫話”是一年級學(xué)生最困難的事情。因?yàn)樗切枰⒆觽兺ㄟ^仔細(xì)觀察圖片,，理解之后再用自己的已經(jīng)積累的詞匯有條理地表達(dá)出來的一種創(chuàng)造性的活動,。而這個創(chuàng)造性的活動,，沒有詞語的積累，句式的學(xué)習(xí),，標(biāo)點(diǎn)符號的理解,，結(jié)構(gòu)的模仿以及合理的想象是完成不了的。所以有很多學(xué)生在面對試卷上的“看圖寫話”總會束手無策,，從而會被扣了很多分?jǐn)?shù),。

說句實(shí)在話，“看圖寫話”在試卷上占的分?jǐn)?shù)是比較多的,。寫好了“看圖寫話”,，學(xué)生的得分就會比較多，而寫的不好,，學(xué)生的成績就好不了,。所以，在平時的教學(xué)中我也是比較重視這方面的訓(xùn)練的,。先訓(xùn)練學(xué)生說一句完整的話,，說加上好詞好句的一句完整話，到說好一段話,。在練習(xí)寫一句完整的話,，寫好詞好句的一句完整話，到最后練習(xí)寫好一段話,。隨時隨地地進(jìn)行訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)的能力,。

那家長朋友們在“看圖寫話”上，可以為孩子做些什么呢,？我想,，如果你有能力指導(dǎo)孩子進(jìn)行訓(xùn)練的，那您可以在一個星期里抽出一個固定的時間指導(dǎo)孩子,、陪孩子一起練習(xí),。如果你自己也不太會指導(dǎo)的話，那您也可以為孩子買一些“看圖寫話”的書,，陪孩子一起看,，一起學(xué)習(xí)。

（五）開展經(jīng)典誦讀的訓(xùn)練

根據(jù)科學(xué)家研究,，人的大腦,，只是不大的一部分被使用著，更多的部位實(shí)際是在閑置著的,。而背誦是激活開發(fā)腦細(xì)胞的一種非常有效的手段,，所以有人也把背誦稱為是“做腦保健操”。同時通過背誦,，孩子們還可以積累很多優(yōu)秀的詞句,，豐富知識,，又可為寫作奠下一個扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以,，我在教完課文之后,，都會安排背誦課文的作業(yè)?；蛟S有些家長覺得背誦課文會有些難為孩子,。其實(shí)孩子的記憶力非常的強(qiáng)，只要他用心地去背,，你會發(fā)現(xiàn)他們用不了多少時間就會背了,。而對于那些實(shí)在有困難的學(xué)生來說，他如果真完成不了背誦的任務(wù)的話,，你們也可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，雖然他到最后都還不會背，但在他準(zhǔn)備背誦的過程中,，他們已經(jīng)把課文讀過了很多遍了,，復(fù)習(xí)鞏固的效果也就達(dá)到了。

1,、有很多家長反應(yīng),，孩子在家里做作業(yè)，很不認(rèn)真,，很慢,，一點(diǎn)都不專心。那是因?yàn)樵诤⒆幼鲎鳂I(yè)的時間和空間里,，有太多的'誘惑在影響著他,。建議家長在孩子們完成作業(yè)的時間里，能把孩子封閉起來,。我所說的封閉,，是指不要打開電視，不給孩子零食吃,，不給孩子與完成作業(yè)無關(guān)的書籍看,，不要讓他和其他的孩子邊玩邊做作業(yè),。因?yàn)楹⒆拥挠洃浟κ呛軓?qiáng)的,，而他們的注意力卻是很容易分散的。必須在一個相對安靜的環(huán)境里,，他們才能專心地做作業(yè),。而且建議家長們在孩子們做作業(yè)之前能給孩子規(guī)定個時間。要求孩子必須在多少的時間里完成,，這樣孩子就會有個時間的觀念,，做作業(yè)時也不會那么不緊不慢,，無關(guān)緊要的了。當(dāng)然,，如果你能在家里也給孩子制定個獎罰制度的話,，那對孩子的習(xí)慣的養(yǎng)成會很有幫助。比如他按時完成作業(yè)了,、字寫得很端正,、課文讀得很專心很有感情等都可以獎幾朵小紅花，,，然后達(dá)到了幾都小紅花就可以滿足孩子的一個愿望等等的,。我想有了獎罰這手段，孩子們在家里的學(xué)習(xí)肯定會越來越認(rèn)真,，孩子也會越來越聽話,。

2、監(jiān)督孩子做好預(yù)習(xí)的作業(yè),，步驟如下：

（1）,、給課文標(biāo)上小節(jié)

（2）、讀課文3遍或3遍以上,，把每個字都讀準(zhǔn),，不會讀的要借助上面的拼音來讀準(zhǔn)確。

（3）,、給“我會讀”的生字注上拼音,，并拼讀5遍以上，直到能讀正確,，如果哪個生字孩子老讀不好的話,，就在這個生字下畫個三角，我在課堂教學(xué)中就可相應(yīng)地進(jìn)行著重教學(xué),。

（4）,、在我會寫的生字格里嘗試著練習(xí)書寫，發(fā)現(xiàn)哪個生字孩子最有難度的也在字的旁邊標(biāo)上小三角,，以便我在教學(xué)中能重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué),。

3 、幫助孩子讀卡片識記生字

（1）,、拼讀拼音,，書空筆畫，數(shù)筆畫數(shù)（掌握讀音和字型）

（2）,、讀組詞兩遍（積累詞語）

（3）,、抄寫組詞一遍（加固識記）

4、幫助學(xué)生做好聽寫的準(zhǔn)備工作,，步驟如下：

（1）出示“我會讀”里的生字,，讓孩子看字寫拼音,。

（2）報“我會寫”里的生字，讓孩子寫出生字,。

（3）,、為孩子批改，有錯誤的要及時讓孩子改正錯誤

5,、家里有電腦的家庭,，可以每天按時地給孩子玩一下“資源包”。因?yàn)檫@是一份非常不錯的資料,，它就像是孩子的一位老師一樣,，有課文朗讀視聽，有生字的學(xué)習(xí)認(rèn)識,，有相關(guān)的知識拓展和游戲,。如果能很好的利用起來的話，對孩子來說,，也是一個學(xué)習(xí)知識的好渠道,。

請家長朋友們來說說孩子們在家里的表現(xiàn)情況，可以說說你在家里遇到的最頭疼的問題,，我們一起探討解決,，也可以對我們的教學(xué)提些建議，讓我們可以及時地調(diào)整教學(xué)的策略,，更好地服務(wù)于學(xué)生,。

一年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十四

尊敬的各位家長：

大家好！

首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會,，其次我還要感謝所有支持我工作,、配合我工作的家長，是你們相信我,、支持我,、配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來,，短短的一個多月,，各方面都取得了如此巨大的進(jìn)步！

家庭,，是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是,，孩子進(jìn)入一年級,，開始接受有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,，對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點(diǎn),，必然引起孩子生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此,，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展,，也為了讓我們的合作更愉快，更密切,，我們針對孩子們?nèi)雽W(xué)這一個月所出現(xiàn)的問題和家長普遍關(guān)心的事情,，召開了這次家長會。

下面我要具體向各位家長匯報以下內(nèi)容：

第一方面是關(guān)于作息時間：1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間,。上午，學(xué)生是7：40到校開始早讀,，8：00上課,。中午11：25放學(xué)。下午1：50到校開始午讀,，2：10上課,，3：45放學(xué)，參加英語班的4：45放學(xué),。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）請您一定要按時送孩子上學(xué),，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動教育孩子有時間觀念,、遵守規(guī)章制度,。同時，每天的上午第一,、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間,，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響,。

（2）接孩子時不要來得過早或過遲,，過早，你會等得不耐煩,，浪費(fèi)您的寶貴時間,。過遲，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去,，萬一出意外了對誰都不好。

（3）來接孩子的家長請在校門口等待，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT,，您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門,。咱們學(xué)校低年級學(xué)生多,，接送家長多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂,，或者混進(jìn)來壞人,，出現(xiàn)任何意外都是家長和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,，請一定理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時間,。

（1）您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段,。每天,，我們都會有少量的家庭作業(yè)，一般15―20分鐘就可以完成,。一年級以讀一讀,、背一背、畫一畫,、做一做為主,，只有在周末會有書寫的作業(yè)。我們的正本大家看到了,，有很嚴(yán)格的格式,。希望家長一定也要管好家庭作業(yè)，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔,、規(guī)范,，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。

你每天能看一看他的作業(yè),，聽一聽孩子讀詞語,、兒歌、課文,，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的'習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。

曾經(jīng)有些家長對我訴苦,，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來再管就非常困難,，家長到那時再后悔就晚了,?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

（2）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,，一定要控制好,。一般來說，周日晚上到周四晚上9：00之前,，一定要讓孩子睡了,。最好中午也小睡一會，我們學(xué)校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺,，就是為了讓孩子們下午精神好,。一個月的觀察，我發(fā)現(xiàn)總是有幾個孩子下午上課時打瞌睡,，趴在桌子上睡,，這樣對孩子的學(xué)習(xí)和身體都非常不利。像冀巍然,、劉藝超,、馬曉喻、王潔……好幾次了,。第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力：關(guān)于姿勢：我觀察過孩子們的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相,。

同樣是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地；而頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著寫,，有的趴著寫，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里,，老師不常指點(diǎn)的話，他就這個樣子，如果他在家里,，可能更加隨便了,！我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走,、看書寫字的姿勢教給孩子,，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢,，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固,，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,，一定及時地指出來,。沒有良好的姿勢，無論對學(xué)習(xí),，還是對身體發(fā)育都非常不利,。

如果寫字姿勢不正確，眼睛近視了,，帶了眼鏡,，我想，他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無法體會的,。關(guān)于姿勢,，關(guān)于禮貌等等，家長要在平常的生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸,。孩子還小，自制力差,，我們老師也好,，家長也好，要不斷地跟他說,，上課一定要認(rèn)真聽講,，回家一定要及時寫作業(yè)，要尊敬長輩,，對人有禮貌……這些話重復(fù)多少遍都不多,，發(fā)現(xiàn)孩子哪一點(diǎn)沒做到一定要批評，千萬別太寵孩子,，遷就孩子并不是真正的“愛”,。而是溺愛，是披著“愛”的外衣的“害”,。

所以,，如果您真正愛您的孩子,，就一定要懂得適當(dāng)?shù)募s束孩子。

第三方面是關(guān)于自理能力,。

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過,，這一個月的值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教,，即使這樣,，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們,，把掃地的任務(wù)交給孩子來做,，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣用畚箕,，（比方說用畚箕的時候,，畚箕要翹起來一點(diǎn),，垃圾才掃得進(jìn)去。）怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識,。

應(yīng)該說，我們有幾個孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng),，比如劉思遙,、王海濤、倫佳輝,、王逸博,、侯一凡、冀巍然,、………獨(dú)立能力強(qiáng)的孩子得到鍛煉的機(jī)會就多,，各方面進(jìn)步也快，這幾個孩子膽子就大,，敢說,，說得多了，口齒就清楚,，表達(dá)能力就強(qiáng),，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。在我們第一次見面時,，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包,，家長只動嘴，不要動手,，可是據(jù)我了解,，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子,，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會,，這樣的家長其實(shí)是糊涂的家長。

正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”,，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性,、自私,、沒有責(zé)任心。也許你認(rèn)為這只是小事一樁,，但是,，在教育孩子的問題上，沒有小事之說,，孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,，且根深蒂固。因此,，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候,，家長要拒絕對他提供幫助，這樣,，您的孩子才能真正長大,。第四方面，是關(guān)于家長如何配合老師的家庭作業(yè)前面我講過了,，一年級的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期,，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案,，并真正做到,。首先我們家長一定要督促孩子認(rèn)真而及時地完成家庭作業(yè)。本學(xué)期11月12號左右期中考試,，語文考到54頁,，數(shù)學(xué)考到62頁。

期中考試前,，語文作業(yè)以同步為主,，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀,，孩子聽,，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會。孩子給您讀時,，請您一定要聽,，聽完一定要鼓勵孩子,，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀,，您的不合作態(tài)度會害了孩子,，使他對學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母,、拼音,、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范,。從一開始就不讓他寫草書,，不給他這個機(jī)會。這樣堅持下去,，您的孩子一定在其他方面也會變得細(xì)心,、認(rèn)真。

數(shù)學(xué)期中考試前以10以內(nèi)加減法為主,，基本只留口算冊上的作業(yè),，同步因?yàn)樯婕暗阶x題，我們不愿給家長增加負(fù)擔(dān),，因此準(zhǔn)備盡量抽出時間在自習(xí)課上領(lǐng)著做,，如果課時不夠,，也可能會留成家庭作業(yè),，到時候請家長配合一下，給孩子讀讀題,。第四方面是關(guān)于衛(wèi)生方面的事,。

可能有些家長已經(jīng)注意到，我們學(xué)校的衛(wèi)生狀況非常好,，因?yàn)槲覀兩钌疃铆h(huán)境育人的道理,。我們成年人也肯定有體會，在整潔,、高雅的環(huán)境中,，人的心靈也仿佛得到了凈化，心情愉快,、舒暢,。而在雜亂無章的環(huán)境中，心情也會變得惡劣,。因此,，為了讓我們的孩子幸福、健康的成長,、發(fā)展,，我們學(xué)校在衛(wèi)生方面有很嚴(yán)格的規(guī)定,。

比如最簡單的從不亂丟垃圾、一下課自覺把廢紙投入垃圾桶,，每周五把桌罩帶回家洗干凈,，周一還要帶來套好，書本不能亂涂亂畫等等,，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練,，孩子們做的都很好。請家長在家也讓孩子這樣做,，并且讓孩子勤洗澡,、勤剪指甲、勤刷牙,、勤換衣服,，我不知道孩子們在家是不是堅持這樣做了，如果沒有,，或者跟學(xué)校表現(xiàn)大相徑庭,，請您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn)。

除此之外,，我還要提醒家長幾點(diǎn)：

1,、如果您有事找我面談，請一定先用電話或紙條約定時間,，時間只能在下班以后,。請假寫假條或發(fā)短信，如果您在上班時間找我恕不接待,，打電話我也不會接,，因?yàn)槲疫€要工作，一年級的孩子任何時候沒有老師都不行,，我不能讓50多個孩子等我,。這一點(diǎn)請各位家長一定理解并配合。

2,、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功,。老師在學(xué)校發(fā)的小紅花、小紅旗家長一定不要不當(dāng)回事,，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時,，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步,。另外,，10月份將評選出班干部，評選出第一批隊員入隊,。家長要保持平常心,，鼓勵孩子積極參與爭取,，培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài)，不要用成人眼光評價“官”大“官”小,，更不能打擊批駁,，要珍視孩子的第一次，這是他們努力的結(jié)果,，不是排排坐分果果的游戲,。

相信您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的！假如由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)愿望,，要對孩子適時進(jìn)行挫折教育,，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正,。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的，其實(shí)是另一種變相的溺愛,?；蛘呤菫榱俗约旱拿孀樱瑢⒆拥某砷L沒有任何好處,。其實(shí)在家里,，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機(jī)制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,，您的孩子會進(jìn)步得更快。

3,、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師,。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識,、學(xué)做人的樂園,，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。

老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師,，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

4、一年級的孩子沒有必要買練習(xí)題,、輔導(dǎo)書,。可以為孩子選一些幫助閱讀,、開拓視野,、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍,，對提高孩子的理解力,、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用。我們幾個一年級老師選了一些適合低年級孩子讀的書籍,，您可以參考一下,。（發(fā)給家長推薦書目）

5、家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替

請記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法,，盡快讓孩子學(xué)會獨(dú)立寫作業(yè),，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè)。

6,、不要強(qiáng)求孩子考滿分,，但更不能放任自流，不聞不問,。家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜,。有的家長有急功近利的想法,，認(rèn)為一年級知識與學(xué)前班差不多，孩子都會了,，您的想法很可能影響了孩子,，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實(shí)的孩子,。實(shí)際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣,、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真,、急躁,、馬虎等壞習(xí)慣。

7、對老師留的任何作業(yè)都要重視,。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識,、有合作精神、動手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點(diǎn)，讀,、畫,、說、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān),。上回留的做數(shù)字卡片,、拼音卡片的作業(yè)，有的孩子沒完成,。結(jié)果第二天上課,，別的孩子拼拼讀讀、擺擺看看,，他沒有東西,，只好坐了一節(jié)課，那一部分知識肯定受到了影響,。

其實(shí)很多教育孩子的事情,，我覺得家長不是做不到，而主要是家長去不去做,，愿不愿意花時間去做,。往往有家長這么說：“我管不了這孩子了，他只聽老師的話,，請老師……”其實(shí),，老師一不能打二不能罵，也沒有神奇魔力,，孩子的信服歸功于對教師的信任。簡單說,，就是8個字：以身作則,，賞罰分明。做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。

最后,，希望家長回家認(rèn)真思考今天的開會內(nèi)容，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重,。再次感謝各位家長的合作,！