我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

走訪高中生心得體會(huì) 高中生訪談心得篇一

1.認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣

很多同學(xué)只重視課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后完成作業(yè),，而忽視課前預(yù)習(xí),有的同學(xué)根本沒(méi)有預(yù)習(xí),，其中最主要的原因不是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，而是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)識(shí)到期預(yù)習(xí)的重要性,。那么預(yù)習(xí)有什么樣好處呢?課前預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),，預(yù)習(xí)可以掃除課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)障礙，提高聽(tīng)課效果;還能夠復(fù)習(xí),、鞏固已學(xué)的知識(shí),，最重要的是能發(fā)展學(xué)生的自學(xué)能力，減少對(duì)老師的依賴,，增強(qiáng)獨(dú)立性;預(yù)習(xí)可以加強(qiáng)記課堂筆記的針對(duì)性,，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面。在預(yù)習(xí)時(shí),，要做到：了解教材的大概內(nèi)容與前面已學(xué)的知識(shí)框架;找出本章或本課內(nèi)容與前面已學(xué)知識(shí)的聯(lián)系,，找出所需的舊知識(shí)，并補(bǔ)習(xí)此時(shí)的知識(shí);找出本課的難點(diǎn)和重點(diǎn)(作為聽(tīng)課的重點(diǎn));對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題和自己不理解的問(wèn)題,，用筆劃或記入預(yù)習(xí)筆記,。

2.專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣

如果課前沒(méi)有一個(gè)“必須當(dāng)堂掌握”的決心，會(huì)直接影響到聽(tīng)講的效果,，如果在每節(jié)課前,，學(xué)生都能自覺(jué)要求自己“必須當(dāng)堂掌握”，那么上課的效率一定會(huì)大大提高,。實(shí)際上,，有相當(dāng)多的學(xué)生認(rèn)為,，上課聽(tīng)不懂沒(méi)有關(guān)系，反正有書(shū),，課下可以看書(shū),。抱有這種想法的學(xué)生，聽(tīng)課時(shí)往往不求甚解,，或者稍遇聽(tīng)課障礙,，就不想聽(tīng)了，結(jié)果浪費(fèi)了上課的寶貴時(shí)間,，增加了課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，這大概正是一部分學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的重要原因。

集中注意力聽(tīng)課是非常重要的,，心理學(xué)告訴我們注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中,，它是心理過(guò)程的動(dòng)力特征。注意的指向性,，可使人的心理活動(dòng)在每一瞬間都能有選擇的反映事物;注意的集中性,，可使事物在人腦中獲得清晰和深刻的反映。正因?yàn)樽⒁鈸碛兄赶蛐院图行詢蓚€(gè)重要的特征,，所以,，注意具有選擇、保持以及對(duì)活動(dòng)的調(diào)節(jié)和監(jiān)督的功能,。思路就是思考問(wèn)題的線索,。上課聽(tīng)講一定要理清思路。要把老師在講課時(shí)運(yùn)用的思維形式,、思維規(guī)律和思維方法理解清楚,。目的是向老師學(xué)習(xí)如何科學(xué)地思考問(wèn)題，以便使自己思維能力的發(fā)展建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上,，使知識(shí)的領(lǐng)會(huì)進(jìn)入更高級(jí)的境界,。分心是注意的反面，分心不是沒(méi)有注意,，只是沒(méi)有把注意指向和集中在當(dāng)前的學(xué)習(xí)任務(wù)上,，心不在焉，必定“視而不見(jiàn),、聽(tīng)而不聞,、食而不知其味”。

3.及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解,，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘,。根據(jù)遺忘曲線，識(shí)記后的兩三天,，遺忘速度最快,，然后逐漸緩慢下來(lái),。因此，對(duì)剛學(xué)過(guò)的知識(shí),，應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí),。隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以逐漸減少,，間隔的時(shí)間可以逐漸加長(zhǎng),。要及時(shí)“趁熱打鐵”，學(xué)過(guò)即習(xí),，方為及時(shí),。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)。這樣,，所學(xué)知識(shí)會(huì)遺忘殆盡,，就等于重新學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)“溫故而知新”,，就是說(shuō)，復(fù)習(xí)過(guò)去的知識(shí)能得到很多新的收獲,。這個(gè)“新”主要指的是知識(shí)達(dá)到了系統(tǒng)化的水平,，達(dá)到了融會(huì)貫通的新水平。首先,，知識(shí)的系統(tǒng)化,，是指對(duì)知識(shí)的掌握達(dá)到了一個(gè)更高的境界，也就是從整體,、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理,使所學(xué)的概念和原理回到知識(shí)系統(tǒng)中的應(yīng)用位置上去,。其次，知識(shí)的系統(tǒng)化,能把多而雜的知識(shí)變得少而精,，從而完成書(shū)本知識(shí)由“厚”到“薄”的轉(zhuǎn)化過(guò)程,。系統(tǒng)化的知識(shí)，容量大,既好記又好用,。最后,，系統(tǒng)化的知識(shí)有利于記憶。道理很簡(jiǎn)單,孤立的事物容易忘記,，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記,。想搞好知識(shí)的系統(tǒng)化，一要靠平時(shí)把概念和原理學(xué)好,為建造“知識(shí)大廈”備好料;二要肯于堅(jiān)持艱苦的思考,。思想懶漢,逃避艱苦思考的人,是不可能真正掌握好知識(shí)的;三要學(xué)會(huì)科學(xué)地思維,。

走訪高中生心得體會(huì) 高中生訪談心得篇二

通過(guò)自學(xué)課例研修，學(xué)習(xí)和分析網(wǎng)上的生物課例,，讓我對(duì)課堂教學(xué)的技能認(rèn)識(shí)和理論認(rèn)識(shí)有所提高,，希望在未來(lái)五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)中能夠把這些認(rèn)識(shí)和以往說(shuō)課的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用上,，以下是我對(duì)課例分析的感悟和總結(jié)。

首先,，要注重理論聯(lián)系實(shí)際,。

課本上很多生物知識(shí)與我們的生活相關(guān)，但單憑課本的解述則略顯抽象,，很多學(xué)生選擇背誦記憶,，這樣既不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的長(zhǎng)久記憶，也不利于學(xué)生完成課后練習(xí)題,。所以應(yīng)該將課本知識(shí)與生活實(shí)例結(jié)合起來(lái),，減小知識(shí)的抽象化，增加趣味性,，讓學(xué)生直接易懂并能學(xué)以致用,。例如在學(xué)習(xí)《葡萄糖是人體活動(dòng)的主要能源物質(zhì)》這一章節(jié)時(shí)，可以舉出病人輸液時(shí)輸葡萄糖來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)這一實(shí)例,。這樣不僅有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶,，提高學(xué)生學(xué)有所用的成就感，增加學(xué)習(xí)積極性,，還可以幫助學(xué)生舉一反三,，拓展知識(shí)。

其次,，要注重課本知識(shí)與實(shí)驗(yàn)的結(jié)合,。

觀察和實(shí)驗(yàn)不僅是高中生物的一部分必學(xué)知識(shí)，也是學(xué)習(xí)高中生物知識(shí)的途徑之一,，并且新課標(biāo)已經(jīng)開(kāi)始注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究能力的培養(yǎng),。所以在涉及到實(shí)驗(yàn)的章節(jié)，既要充分利用實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)解釋生物知識(shí),，又要通過(guò)生物知識(shí)來(lái)鍛煉學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,。要保證每個(gè)學(xué)生都親自參與實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證該知識(shí),，并加深印象地記住知識(shí),。這樣學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解、認(rèn)識(shí)和記憶才更加深刻,。

再者,，要對(duì)每個(gè)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、易錯(cuò)點(diǎn)有所側(cè)重,。

在教學(xué)過(guò)程中，教師不僅要把知識(shí)講完，還要在講的過(guò)程中,，通過(guò)問(wèn)答等方式,，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的程度，然后對(duì)知識(shí)的講解做出調(diào)整,。對(duì)于知識(shí)重點(diǎn)應(yīng)在備課時(shí)精心的布置并做出具體講解,，對(duì)于知識(shí)難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)則應(yīng)該具體講解、舉例說(shuō)明或?qū)Ρ扔洃?，并且?zhǔn)備一些隨堂練習(xí),，幫助學(xué)生們理解和記憶。

還要準(zhǔn)備好課堂教具,、教學(xué)課件等輔助教學(xué)工具,。

適當(dāng)?shù)慕叹呋蛴耙艄ぞ呖梢允怪R(shí)點(diǎn)的講解事半功倍。形象生動(dòng)的教具和影音工具可以引起學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。但是教具的準(zhǔn)備一定要形象生動(dòng)貼近生物知識(shí),，課件一定要具有嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性,，緊貼生物課本。否則也會(huì)起到反效果,，所以我們也要精心學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備制作教具,、課件。

除此以外,，還要注重與學(xué)生的互動(dòng)，盡量有一個(gè)輕松活躍的課堂氛圍;及時(shí)了解學(xué)生的自己講課方式的意見(jiàn),，反思不足并改進(jìn);借鑒學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，多聽(tīng)不同老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短;嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)地備課,，不斷鞏固教學(xué)技能,。

走訪高中生心得體會(huì) 高中生訪談心得篇三

今天是三下鄉(xiāng)得第四天，我們組今天出發(fā)走訪企業(yè)了,。今天我們很順利,，關(guān)上午我們就一口氣拿下三家。下午又有兩家入賬,。

上午我們首先來(lái)到的是昨天預(yù)約好的__有限公司,。公司斯主任熱情的接待了我們，我們按照我們的提問(wèn)程序問(wèn)了斯主任,。斯主任給我們一一做了認(rèn)真回答,。接下來(lái)的幾家公司我們也順利走訪完畢。

今天給我感觸最多是各個(gè)公司負(fù)責(zé)人回答我提的問(wèn)題,。我的問(wèn)題是關(guān)于畢業(yè)生的,。這是我們搞社會(huì)調(diào)查的主要目的之一,。也是我很想通過(guò)三下鄉(xiāng)去尋找的。

他們大多說(shuō)大學(xué)生應(yīng)該重視能力與實(shí)踐的培養(yǎng),，提高綜合素質(zhì),。勤動(dòng)手，多思考,。有良好的人際關(guān)系,，交談時(shí)說(shuō)話表達(dá)流利清楚，表現(xiàn)活潑,。有團(tuán)隊(duì)精神,。能吃苦耐勞。

知識(shí)再多到用時(shí)都覺(jué)得不夠,。因?yàn)橹R(shí)是不斷的在更新的,。我們要培養(yǎng)自己的一種學(xué)習(xí)能力，能快速的學(xué)習(xí)新知識(shí),。成為一種學(xué)習(xí)型人才,，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的是找到解決問(wèn)題的方法，知道怎樣去找答案,。

上天是公平的,，假如我某方面我沒(méi)有做，或者我沒(méi)有得到鍛煉,。只要我另一方面我沒(méi)有閑著,，我在努力，就不要有什么遺憾和包袱,。一個(gè)勤奮,，刻苦，有上進(jìn)心人在哪都能有自己的一份天地,。這是我的個(gè)人體會(huì),。

走訪高中生心得體會(huì) 高中生訪談心得篇四

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼的時(shí)間我們小組的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目就要結(jié)束了,，小組成員又一次聚集在一起開(kāi)會(huì),。這次開(kāi)會(huì)主要是討論如何根據(jù)前面的十多天的實(shí)際行動(dòng)做一份調(diào)研報(bào)告。我們都隱約的感覺(jué)到這次社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)進(jìn)入收尾階段,。

本次社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我來(lái)說(shuō),，是第一次真實(shí)的接觸社會(huì)，真正的接觸政府一級(jí)工作,。以前都覺(jué)得政府從來(lái)不會(huì)管老百姓的“家務(wù)事”,，對(duì)于“城鄉(xiāng)清潔工程”這個(gè)名詞，當(dāng)我第一次看到它的時(shí)候，第一反應(yīng)是所謂的街道清潔事業(yè),，要把這樣的名詞和鄉(xiāng)村聯(lián)系到一起,，實(shí)在是想不到應(yīng)該怎樣執(zhí)行。當(dāng)?shù)弥冶环峙涞健俺青l(xiāng)清潔工程志愿者服務(wù)隊(duì)”的時(shí)候,，我在想：我們是不是會(huì)身穿和阿姨們一樣的小馬褂到街道上做清潔衛(wèi)生事業(yè)或者是和路人們宣傳清潔衛(wèi)生的重要性呢?如果真是這樣的話,，我覺(jué)得此次社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容是鍛煉怎樣與群眾交流、溝通,。呵呵……我的才能可以進(jìn)一步得到提高,，桂柳話有望了!

我們的團(tuán)隊(duì)由13人組成，我很喜歡這個(gè)團(tuán)隊(duì),，很慶幸能在這次機(jī)會(huì)中結(jié)識(shí)那么多的朋友,。我們的成員來(lái)自不同學(xué)院，不同專(zhuān)業(yè),，都是在工作方面很了不起的學(xué)生干部,。所以我把我們小組稱(chēng)是“精英部隊(duì)”。我們?cè)谝黄鸸ぷ?，在一起聊天,、說(shuō)笑……短短十幾天時(shí)間，我感覺(jué)我們好象是認(rèn)識(shí)了好多年的朋友一樣,，說(shuō)話的一點(diǎn)一滴都能感覺(jué)到我們的友誼在加溫!當(dāng)說(shuō)起一些很客氣的話的時(shí)候,，我用“老嘴老臉”來(lái)形容我們的關(guān)系。

我真正的了解“城鄉(xiāng)清潔工程”是在那次和領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)的座談會(huì),，在會(huì)上,，七星區(qū)陽(yáng)副區(qū)長(zhǎng)、和藹可親的金主任和七星區(qū)城鄉(xiāng)清潔辦公室的武軍給我們?cè)敿?xì)的講解了城鄉(xiāng)清潔工程的概念和范疇;分析了城鄉(xiāng)清潔工程的具體情況,，也包括餓一些實(shí)施過(guò)程中的困難,，經(jīng)過(guò)一番考慮，我們13人分成了三個(gè)小組,，我選擇了朝陽(yáng)鄉(xiāng)的社會(huì)調(diào)查小組,，和我同行的還有我們專(zhuān)業(yè)的劉小剛,。

我們到鄉(xiāng)政府報(bào)到的時(shí)候,，是朝陽(yáng)鄉(xiāng)莫副鄉(xiāng)長(zhǎng)接待了我們。莫副鄉(xiāng)長(zhǎng)很熱情,。他首先給我們介紹了朝陽(yáng)鄉(xiāng)的實(shí)際情況,，包括城鄉(xiāng)清潔工程在朝陽(yáng)鄉(xiāng)的實(shí)施情況;還有實(shí)施中遇到的問(wèn)題以及鄉(xiāng)政府是如何解決的，每一個(gè)村的情況都有提及,。當(dāng)我們有了解之后,，莫副鄉(xiāng)長(zhǎng)讓主要負(fù)責(zé)衛(wèi)生的衛(wèi)生員帶領(lǐng)我們到每一個(gè)村委會(huì)去了解情況。我們先去了西南村委會(huì)，在那里我們感覺(jué)到村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)很回避我們,，我們問(wèn)及一些詳細(xì)的情況時(shí),，他就用別的問(wèn)題來(lái)轉(zhuǎn)移話題，在西南村委會(huì)待了半小時(shí),，我們覺(jué)得一點(diǎn)收獲都沒(méi)有,。是的!其實(shí)在村一級(jí)了解情況是一件很困難的事情，他們會(huì)有一些顧慮,，我們得到的不可能是事實(shí),。所以最終我們小組商討覺(jué)得不通過(guò)村級(jí)直接接近群眾去了解情況我們才能得到真實(shí)的事實(shí)!之后的工作我們都是到村民家里面和他們聊天過(guò)程中了解情況。

我們實(shí)踐還有一次大型的“采計(jì)”行動(dòng)在穿山辦門(mén)口進(jìn)行,，在這次活動(dòng)中,，很多路人都很積極的參與我們的活動(dòng)，都給城鄉(xiāng)清潔這項(xiàng)工程做了一些很客觀的評(píng)價(jià),，在活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行采訪的同時(shí),，我們還到周邊的桂花園去了解,據(jù)居民反映：小東江的衛(wèi)生對(duì)市容影響很大，對(duì)他們的生活影響也是不可忽視的,。一個(gè)在深圳生活過(guò)的阿姨說(shuō)：外來(lái)游客來(lái)桂林旅游,，七星公園是必不可少的，但是現(xiàn)在的公園里面最煞風(fēng)景的就在環(huán)繞著整個(gè)公園的江,。很多那里來(lái)過(guò)桂林的人都評(píng)價(jià)“桂林水很臭,，真不知道‘桂林山水甲天下’怎么來(lái)的?”很多人現(xiàn)在都不愿來(lái)桂林旅游。桂林本是與旅游業(yè)為主的,，現(xiàn)在環(huán)境不好,，旅客不愿意來(lái)，經(jīng)濟(jì)從何而來(lái)?只有把環(huán)境弄好了,，經(jīng)濟(jì)才有源頭!

走訪高中生心得體會(huì) 高中生訪談心得篇五

不知不覺(jué)間,，我已經(jīng)在平常的生活中習(xí)慣了網(wǎng)課的存在。盡管一開(kāi)始的時(shí)候是這么的別扭,，對(duì)老師的授課也很難聽(tīng)進(jìn)去,。但是有句話說(shuō)的好：“不是老師來(lái)適應(yīng)我們，而是我們?nèi)ミm應(yīng)老師!”面對(duì)網(wǎng)課的問(wèn)題,，老師也在不斷的進(jìn)步,。而我們這些學(xué)生，也開(kāi)始漸漸的找回了學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

在近期的這段學(xué)習(xí)中,，我們已經(jīng)基本上完全適應(yīng)了網(wǎng)課的學(xué)習(xí)，一切學(xué)習(xí)都在順利的進(jìn)行?，F(xiàn)在,，我對(duì)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)感受記錄如下：

一,、對(duì)網(wǎng)課的個(gè)人感受

一開(kāi)始的時(shí)候，我只是將網(wǎng)課當(dāng)做是不能開(kāi)學(xué)的應(yīng)急之舉,。以為僅僅只是老師布置一些新任務(wù)的工具而已,。但是，隨著網(wǎng)課的展開(kāi),，我對(duì)這個(gè)新平臺(tái)的看法也在開(kāi)始改變,。通過(guò)視頻，老師沒(méi)有了黑板和粉筆,，但是她卻有了眾多的電腦軟件,。而且老師們學(xué)習(xí)能力驚人，對(duì)于前一天還不能運(yùn)用熟練的工具,，在幾天的授課之后就能運(yùn)用自如!

看著老師們不斷的進(jìn)步,，看著同學(xué)們也一個(gè)個(gè)進(jìn)入狀態(tài)，我的學(xué)習(xí)熱情也隨之被激勵(lì)了起來(lái),?；叵肫鹱约鹤鳛楦咧猩呢?zé)任感，我們的課堂就這樣順利的展開(kāi)了,。

二,、網(wǎng)課優(yōu)勢(shì)

盡管只是一些個(gè)人的感受，但是我確實(shí)的感受到網(wǎng)課中有不少的東西激勵(lì)了我,。就拿最明顯的一件事來(lái)說(shuō),，我們能偶爾通過(guò)視頻看到各位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況?？粗蠹艺J(rèn)真的記筆記或是寫(xiě)作業(yè),，這不僅激勵(lì)了我們的好勝心，也給我們帶來(lái)了一些壓力,。但這不僅沒(méi)有拖累我們,，反而讓我們更加的努力，更加的積極!

三,、不足的方面

網(wǎng)課對(duì)于我們最大的影響,，首先是環(huán)境。因?yàn)樯硖幖抑?，身邊干擾的事物實(shí)在是太多了,。為此，我也感受到困擾,。盡管在后來(lái)適應(yīng)了一些,，但卻是不如在教室中更為投入,。

其次,，是氣氛,。如果在課堂上同學(xué)們沒(méi)有積極的發(fā)言,，整堂課就非常的安靜。因?yàn)橹挥欣蠋煹穆曇魪柠溈孙L(fēng)中傳來(lái),，這讓人感到很壓抑，也沒(méi)有課堂的感覺(jué),。如果是非常熱鬧的時(shí)候,，確實(shí)很有趣,，但是如果一旦冷清下來(lái),，課堂也會(huì)變的很無(wú)趣,。

四,、總結(jié)

總的來(lái)說(shuō),，無(wú)論怎樣,，這次的情況對(duì)我們的學(xué)習(xí)確實(shí)造成了影響,，我要努力的去克服這樣的影響,，學(xué)好知識(shí),，突破高考!只有這個(gè)目標(biāo)，是絕對(duì)不會(huì)被其他情況所影響的!無(wú)論前路如何困難,，我都會(huì)努力前進(jìn)!

走訪高中生心得體會(huì) 高中生訪談心得篇六

在放假前,，我就“久聞《童年》大名”，在放假后終于“如愿以償”了,。

《童年》的作者是前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家,，無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的創(chuàng)始人之一——高爾基,。

本小說(shuō)所寫(xiě)的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難,，它講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)3歲到11歲的童年生活。

在幾天的時(shí)間里,，我讀完了前五章,，深受啟發(fā)。

其中,，令我感受頗深的句子有：“她微笑的時(shí)候,，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒瞪得圓圓的……并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的生靈?！边@一段通過(guò)對(duì)外祖母外貌的描寫(xiě),，勾畫(huà)出了一個(gè)令人喜愛(ài)的形象;“外祖母向我撲過(guò)來(lái)，兩手抱起我喊道：‘我不給你阿列克謝!不給,，你這個(gè)魔鬼!’”這幾句是在外祖父得知桌布的事情后,，想打阿廖沙，可外祖母卻不同意,，通過(guò)對(duì)外祖母語(yǔ)言的描寫(xiě),，可以看出外祖母對(duì)阿廖沙的袒護(hù)，突出外祖母的善良……

在前五章中,，使我感受最深的是第五章《外祖父》,。本章主要講述了由于之前舅舅設(shè)計(jì)的一場(chǎng)火災(zāi)把外祖父家的染房燒的所剩無(wú)幾，家里因此變得“和平”了,，舅舅們想分家,。分家后，外祖父,、外祖母帶著我搬了新家,，外公對(duì)“我”不再那么嚴(yán)厲了，還教“我”認(rèn)識(shí)了很多字,。外祖父與“我”交談時(shí),，向“我”講述了他悲慘的童年，使“我”對(duì)他充滿了同情,。

從對(duì)前五章的閱讀中,，我深受啟發(fā)：和高爾基的童年相比，我簡(jiǎn)直是太幸福了;與高爾基相比我不用每次犯錯(cuò)誤后,，被家長(zhǎng)揍打,。我實(shí)在太幸福了，我一定要珍惜我幸福的童年時(shí)光!

走訪高中生心得體會(huì) 高中生訪談心得篇七

《海洋天堂》也許是一部煽情的片中，卻勾起我悠悠的記憶,，忍不住流淚,。

不想對(duì)這部片子做什么評(píng)價(jià)，只是想寫(xiě)寫(xiě)勾起的那段回憶,。

內(nèi)蒙古的冬天很冷,，而就在那一年父親失去了做了多年的會(huì)計(jì)。一時(shí)沒(méi)有工作,，只好給一家沙發(fā)廠當(dāng)小工,，沒(méi)有技術(shù)，只能做些沒(méi)有技術(shù)含量的工作——釘釘子,。記不得一個(gè)月的工資是多少了,，反正除去寄給正在讀大學(xué)的老姐數(shù)月的生活費(fèi)后，勉強(qiáng)夠我和老爸解決吃飯,。

那段日子別說(shuō)我沒(méi)有了零花錢(qián),，有時(shí)班上收十塊八塊的雜七雜八的費(fèi)用，老爸都得和鄰居借錢(qián),。拮據(jù)的日子,，我們都沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)取暖的煤炭,，白天還好,，中午吃完飯，老爸也不睡覺(jué),，就去廠子做工,，我就睡在靠窗口的沙發(fā)上，暖暖的太陽(yáng)曬著,，很暖和,。但是到了晚上，屋子里冷的就像冰窖,，我和父親簡(jiǎn)直快把家里能找到的被子和厚衣服都用上了,，墊在下面三四床褥子，該在上面兩三床被子,，包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),，可還是不行，一晚上腳上總感覺(jué)裹了一層冰,，總有溫不暖,。后來(lái)感覺(jué)睡在炕上不行，我和老爸又移到了床上,，依然冷得難受,。那段時(shí)間，父親有點(diǎn)咳嗽，還在晚上偷偷將蓋在自己最外邊的被子搭到我的身上,，而我卻常常背對(duì)著父親,，不出聲，自私地享受著,。

實(shí)在冷的不行了,，我就不停地問(wèn)父親什么時(shí)候賣(mài)炭，父親搪塞說(shuō)過(guò)兩天,，我煩了就說(shuō),，過(guò)兩天是過(guò)幾天啊?父親沒(méi)有言語(yǔ)什么。工廠的人知道了,，就讓父親把那些廢木料和鋸末裝回去燒,，后來(lái)，我每天晚上放學(xué)第一件事就是和父親拿著六七個(gè)個(gè)麻袋裝廢木料和鋸末,，這些東西不耐燒,，不停地添，沒(méi)到睡覺(jué)就燒完了,，但至少家有點(diǎn)暖氣了,，持續(xù)不了多久，到了后半夜依然冷的要命,。還在這樣的日子沒(méi)熬多久,，父親終于買(mǎi)煤炭了。

過(guò)了年,，父親找到了工作,，繼續(xù)干著他的老本行——會(huì)計(jì)，我們的生活終于出現(xiàn)了改觀,。但那年的歲月至今銘刻,。

走訪高中生心得體會(huì) 高中生訪談心得篇八

今年“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的深入開(kāi)展如一縷春風(fēng)吹進(jìn)千家萬(wàn)戶,。家訪是溝通教師,、孩子和家長(zhǎng)心靈的橋梁，通過(guò)家訪可以讓孩子和家長(zhǎng)都感受到教師對(duì)學(xué)生的牽掛和關(guān)心,，寄予的厚望,。特別是平時(shí)我們關(guān)注不夠的學(xué)生，更是讓他們覺(jué)得溫暖,，興奮,、欣慰：原來(lái)自己也并不是一個(gè)被“遺忘的角落”，自己在老師的心中也絕不是可有可無(wú)的,，老師還是注視和關(guān)心著自己,。

家訪帶給我們的收益有很多很多?，F(xiàn)將我的家訪工作如下：

一、通過(guò)家訪能讓老師全面了解孩子,，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),。

學(xué)生及家長(zhǎng)始終如一的信任老師，在信任的基礎(chǔ)上,，有些什么消息,，老師都可以從家長(zhǎng)或?qū)W生的口中準(zhǔn)確地知道。這樣,，一方面老師可以時(shí)刻提醒家長(zhǎng)平時(shí)教育孩子要注意方式,，以免對(duì)孩子造成太大影響，另一方面,，也能使老師針對(duì)家中的要發(fā)生大事,，有的放矢地做好事前的鋪墊和事后的處理工作，避免了孩子過(guò)大的感情波動(dòng),。家訪不是向家長(zhǎng)告狀,，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長(zhǎng),、學(xué)生在家庭這個(gè)特殊的環(huán)境中真心交流和溝通,。要對(duì)學(xué)生的在校的情況作正確的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)多夸獎(jiǎng),，讓學(xué)生在家長(zhǎng)面前感到自豪,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。不能對(duì)過(guò)失大加評(píng)論,，更不能在家長(zhǎng)面前對(duì)學(xué)生進(jìn)行告狀式談話,，要善意的提示家長(zhǎng),，教會(huì)家長(zhǎng)用心管理學(xué)生,。家訪工作常“報(bào)喜”,，可以為后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境,。這樣家長(zhǎng)就能正確的了解自己子女在學(xué)校的真實(shí)情況。如果在家訪時(shí),，當(dāng)著學(xué)生的面指責(zé)其過(guò)錯(cuò),，會(huì)對(duì)學(xué)生造成傷害，形成逆反心理,，對(duì)以后的管理帶來(lái)不便,。家訪的目的是關(guān)心、愛(ài)護(hù),、轉(zhuǎn)化,、教育學(xué)生,，而不是因教師管教不了才去向家長(zhǎng)“告狀”，因?yàn)檫@無(wú)異于給家長(zhǎng)送去一根“棍子”,，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦,。這樣做不但解決不了任何問(wèn)題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師,，不忘這一“棍”之仇,，給下一步的工作制造了障礙。

我家訪的對(duì)象主要是后進(jìn)生,，對(duì)于他們,，我選擇了“雪中送炭”給以“溫暖”，多給差生家長(zhǎng)“報(bào)喜”,。今年班上有一個(gè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，很差,，性格較粗野,，不服老師，愿意和學(xué)生動(dòng)拳頭,。我多次和家長(zhǎng)反映這一情況,，但“棍棒教育”不但無(wú)效，還產(chǎn)生了抗拒心理,。針對(duì)這種情況,，我改變了方法，利用時(shí)間去尋找這個(gè)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),。我從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素,，找到了教育的突破口，我進(jìn)行了家訪,。當(dāng)著家長(zhǎng)的面表?yè)P(yáng)了學(xué)生,，家長(zhǎng)很吃驚，他說(shuō)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)孩子的好話,。學(xué)生也非常感激,，臉上有了笑容。時(shí)機(jī)成熟,，和家長(zhǎng)一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法,，并鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真迎接期中考試。在我的鼓勵(lì)下,，他的課堂表現(xiàn)有了明顯的改善,。幾年來(lái)，我接觸的后進(jìn)生都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是“吃軟不吃硬”,。我通過(guò)一次次家訪,，積極去找他們的“閃光點(diǎn)”，先感化家長(zhǎng),，再去溝通教育學(xué)生,，給學(xué)生鼓勵(lì)、自信,、希望和熱情,。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻充滿陽(yáng)光溫暖的環(huán)境中盛開(kāi),，并結(jié)出豐碩的果實(shí),。

二、家訪能教給家長(zhǎng)正確的教育方法,，及時(shí)地避免孩子問(wèn)題的產(chǎn)生,。

家訪目的在于與家長(zhǎng)交流情況，交換意見(jiàn),，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法,。家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師,。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育,，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響,。多年的經(jīng)驗(yàn),，讓我認(rèn)識(shí)到，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍，達(dá)到教育目的,。

我班有個(gè)學(xué)生,，最近卻出現(xiàn)了成績(jī)滑坡，我多次做工作,，也不見(jiàn)效。于是,，我就到他家去了解情況：父親在外打工,，母親在家務(wù)農(nóng)，家庭非常拮據(jù),。因?yàn)槟赣H讀書(shū)比較少,，不太懂得教育方法,，考試成績(jī)一旦沒(méi)有考好就對(duì)他非打即罵，他的壓力好大,，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的信心,，這個(gè)學(xué)期成績(jī)一直不夠理想，長(zhǎng)此惡性循環(huán),，成績(jī)明顯退步,。我耐心做家長(zhǎng)的工作，并且委婉地指出她對(duì)兒女的教育方法不對(duì),。一兩次沒(méi)有考好不要一味的責(zé)怪,，要對(duì)他多加鼓勵(lì)，幫助他建立學(xué)習(xí)的信心,。長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)的交談,，終于說(shuō)通了家長(zhǎng)?；氐綄W(xué)校后我從生活上,、精神上關(guān)心這個(gè)男孩，他深受鼓舞,，積極學(xué)習(xí),，他的母親也沒(méi)有像以前那樣惡狠狠的打罵了，終于成績(jī)有了起色,。孩子也開(kāi)朗起來(lái)了,。他媽媽笑了。家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里,，溝通了師生感情,，家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。

同時(shí)教師注重進(jìn)行家訪,，教會(huì)家長(zhǎng)一些方式方法,，有理有據(jù)地去轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的一些觀念，對(duì)孩子的健康教育能起到事半功倍之效,。

三,、家訪還能協(xié)調(diào)師生關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生更健康的心理發(fā)展,。

老師去家訪,，和學(xué)生的距離拉近了，更利于了解學(xué)生的生活,、思想,。學(xué)生在學(xué)校如何表現(xiàn)，在家又如何,，老師可以根據(jù)這些情況對(duì)癥下藥,。在家長(zhǎng),、學(xué)生、教師三方面對(duì)面的時(shí)候,，這種直接的交流更容易使師生間產(chǎn)生信任感,，溝通就進(jìn)入了良性的快車(chē)道。現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女,，生活條件比較優(yōu)越,，經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間的接觸后發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài),，在家里什么事都舍不得讓孩子做,，甚至學(xué)生自己的事都由家長(zhǎng)一手包辦，只要孩子開(kāi)口沒(méi)有不答應(yīng)的,。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí),、勞動(dòng)等方面都表現(xiàn)得比較懶惰。通過(guò)對(duì)學(xué)生的家訪,，使家長(zhǎng)的某些觀點(diǎn)悄悄的發(fā)生了一定的改變,，從而使家庭對(duì)教師工作的理解化為另一種教育行為，它與學(xué)校教育形成一股合力,，推動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。此外，家訪時(shí),，我也注意家長(zhǎng)的精神狀態(tài),、身體情況、家庭氣氛等條件,，隨機(jī)應(yīng)變地調(diào)動(dòng)訪談方式和內(nèi)容,。教師親自上門(mén)家訪也能讓孩子們從心里體驗(yàn)到“榮耀”，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子,，他們往往得不到老師和同學(xué)的友誼,，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進(jìn)家門(mén)作客,，他們視之為“榮耀”,，而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習(xí)興趣?！芭d趣是最好的老師,，也就是最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力”，尤其是七年級(jí)的學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力決大多數(shù)首先取決于對(duì)老師的喜歡,。一旦喜歡老師，則學(xué)習(xí)的課程對(duì)他們就有無(wú)限的吸引力,，這樣,，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來(lái),。

在這次家訪活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,。如:1、留守兒童的問(wèn)題仍然是學(xué)習(xí)工作重要的一環(huán)：有的家中父母外出打工或者做生意,，孩子交由爺爺奶奶管教,，長(zhǎng)輩的寵愛(ài)使得學(xué)生心理放縱;2、單親孩子家庭的問(wèn)題：來(lái)自單親家庭,，特殊的家庭環(huán)境讓學(xué)生的心理有陰影,，這些都對(duì)教育工作增添了難度。3,、家長(zhǎng)“望子成龍”,、“望女成鳳”心切，對(duì)子女有求必應(yīng),，以至于溺愛(ài)和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們?cè)谘哉?、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛(ài)耍脾氣等不良行為,。

總之,家訪也給我上了一課,。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過(guò)是幾十分之一，很不起眼;而在家里,，卻是家長(zhǎng)的百分之百,，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中,，深深體會(huì)到家長(zhǎng)的期盼,，我們的家長(zhǎng)多望子成龍，望女成鳳,，總希望自己的孩子出類(lèi)拔萃,，因此對(duì)孩子要求比較嚴(yán)格，自然對(duì)老師的要求也隨之提高,，作為一名教師,，深感責(zé)任重大，對(duì)今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。平時(shí)真的要多鉆研,，多學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)家長(zhǎng)、孩子的希望,。尤其是初中的學(xué)生,，正是思想與行為習(xí)慣波動(dòng)最大的時(shí)期.良好習(xí)慣的養(yǎng)成比取得好成績(jī)更為重要。雖然在走訪的過(guò)程中花了大量的時(shí)間和精力,，但我至今仍覺(jué)得是有意義的事情,，甚至看到家長(zhǎng)和孩子們的高興樣子，很有幸福的感覺(jué)……

家訪是一門(mén)學(xué)問(wèn),，是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù),。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門(mén)外”,，傾心奉獻(xiàn),，把家訪工作作為我教書(shū)育人的必修課，持之以恒地做下去,。

走訪高中生心得體會(huì) 高中生訪談心得篇九

“學(xué)習(xí)雷鋒,，好榜樣，忠于革命,，忠于黨”......提起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，家喻戶曉，耳熟能詳,。雷鋒爺爺是戰(zhàn)士們眼中合格的好軍人;百姓們眼中熱心的好人民;孩子們眼中學(xué)習(xí)的好榜樣,。在我眼中，雷鋒爺爺是一個(gè)樂(lè)于助人,、勤儉節(jié)約,、堅(jiān)持不懈的人。

雷鋒爺爺充滿愛(ài)心,、樂(lè)于助人,，他把為人民服務(wù)當(dāng)作自己的生活習(xí)慣。雷鋒在去外地執(zhí)行任務(wù)時(shí),，中途坐火車(chē)還一個(gè)勁地做好事:他幫列車(chē)員一起忙前忙后;幫一位丟失車(chē)票的大嫂補(bǔ)票;幫一位白發(fā)蒼蒼的老大娘找到兒子;送一位帶著兩個(gè)孩子的婦女回到家……所以“雷鋒出差一千里,，好事做了一火車(chē)”的佳話便在人民群眾中傳開(kāi)了。

贈(zèng)人玫瑰,，手有余香,。奉獻(xiàn)會(huì)使這個(gè)社會(huì)更加美好。人無(wú)論身份高低,，只要有顆樂(lè)于助人,、無(wú)私奉獻(xiàn)的心，那么這個(gè)人的一生一定是有意義的,，而雷鋒爺爺不正是這樣的人嗎?

在我眼中,，雷鋒爺爺還是位勤儉節(jié)約的人,。部隊(duì)給戰(zhàn)士們每人發(fā)兩套軍裝，而雷鋒卻只領(lǐng)了一套;天氣很熱,，大家又熱又渴,，都去超市買(mǎi)汽水喝，雷鋒爺爺也掏出幾角錢(qián)準(zhǔn)備去買(mǎi),。這時(shí),，正好有人送來(lái)免費(fèi)開(kāi)水,，雷鋒爺爺便收起錢(qián),，轉(zhuǎn)身去喝開(kāi)水;他穿的襪子補(bǔ)了一層又一層，補(bǔ)得面目全非也舍不得扔……

有人說(shuō),，雷鋒是個(gè)傻子,?？晌矣X(jué)得，這樣的“傻子”是值得敬佩的,。“歷覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉敗由奢”,，這是歷有識(shí)之士從家族興衰、社稷興亡,、朝代更替的無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)中得到的深刻警示,。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族世代相傳的精神財(cái)富,，也是我們這個(gè)民族百折不撓,，生生不息的力量源泉。

積少可以成多,，滴水可以成河,。讓我們?cè)谌粘９ぷ鲗W(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成節(jié)約一滴水,、一度電,、一張紙、一滴油,、一粒米的良好習(xí)慣,。讓勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德在全社會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大起來(lái)。

在我眼中,，雷鋒爺爺還是位堅(jiān)持不懈的人,。那是一次抗洪搶險(xiǎn)，當(dāng)時(shí)雷鋒爺爺身體不舒服,，手也受了傷,，但他仍然堅(jiān)持去前線抗洪。狂風(fēng)暴雨中,，他的鐵鍬被打掉了,，他就用手挖泥。手磨破了,，也不找衛(wèi)生員,。當(dāng)他感到一陣頭暈時(shí)，也沒(méi)有就此停止抗洪,。這樣堅(jiān)持不懈的精神怎能不讓人敬佩呢?

雷鋒爺爺是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,，他做的每一件好事都是值得我們學(xué)習(xí)。今天我們學(xué)習(xí)雷鋒,，就是要學(xué)習(xí)他愛(ài)的胸懷,、感恩的情愫和馳而不息的精神。

雷鋒精神是過(guò)去一個(gè)特定時(shí)代的產(chǎn)物,，也是國(guó)家民族的瑰寶,。在經(jīng)濟(jì)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，物質(zhì)極大豐富的今天,，我們?nèi)匀恍枰霌P(yáng)雷鋒精神,。雷鋒精神早已滲透到了中國(guó)文化肌理，成為中國(guó)文化的一部分,。雷鋒精神是一種人間大愛(ài),，溫暖了人們的心靈。

從今以后我決心做一個(gè)勤儉樸素,、熱愛(ài)勞動(dòng),、熱愛(ài)集體和關(guān)心他人的好學(xué)生。學(xué)習(xí)雷鋒爺爺釘子般的精神,。以雷鋒爺爺為榜樣,，踏著雷鋒爺爺走過(guò)的光明大道不斷前進(jìn)。

讓我們銘記并踐行雷鋒精神,，因?yàn)槔卒h精神曾像陽(yáng)光一樣溫暖了你,，溫暖了我。如今,，讓你我一起,，讓溫暖的雷鋒精神繼續(xù)溫暖他人，溫暖社會(huì),。

走訪高中生心得體會(huì) 高中生訪談心得篇十

大家一定喝過(guò)農(nóng)夫山泉,，對(duì)那句“著名”的廣告詞：“農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜!”很熟悉了吧!而農(nóng)夫山泉就采自千島湖。我這個(gè)人一向愛(ài)好旅游,，所以去年暑假就纏著爸爸媽媽去了次千島湖,。

汽車(chē)開(kāi)到瑤嶺已經(jīng)是晚上7.8點(diǎn)了,，我們只好停車(chē)在瑤嶺這個(gè)窮地方“安營(yíng)扎寨”。由于太累了,，我一會(huì)兒就睡著了,。

第二天，經(jīng)過(guò)兩個(gè)半小時(shí)的顛簸,，我們終于來(lái)到了風(fēng)景秀麗的千島湖風(fēng)景區(qū),。驕陽(yáng)似火，導(dǎo)游帶著我們奔向一只早就備好的船,。湖面上波光粼粼的,，像一塊碧綠碧綠的綢子一樣柔軟，順手滑來(lái),，蕩起一圈圈漣漪,。舉目遠(yuǎn)望，整個(gè)湖面靜靜的躺在群島的懷抱中,。導(dǎo)游介紹說(shuō)：“千島湖面積573平方公里，平均水深34米,。是由1078個(gè)島嶼組成的,，所以叫千島湖?！蔽覀兊拇矟u漸駛向第一個(gè)島嶼——黃金島,。

船靠岸了，我趕緊下船,。不料被一粒小石子拌倒,，摔了一跤，差點(diǎn)摔進(jìn)深深的千島湖,，爸爸媽媽正想責(zé)備我,，導(dǎo)游卻忙說(shuō)：“到黃金島摔黃金跟頭!好哇!”原來(lái)，在這兒,，摔跤也叫撿元寶啊!我們來(lái)到島上,，只見(jiàn)門(mén)口的樹(shù)上擺著好多把鎖，導(dǎo)游解釋到：“這黃金島也叫鎖島,，全家人買(mǎi)一把鎖,，寫(xiě)上自己名字，愿望,，日期,。全家人也安安全全!”我們忙買(mǎi)鎖，寫(xiě)上心愿,，掛在了樹(shù)上,。爸爸還幫我拍了張照哩!

走過(guò)橫跨在兩座島上的鐵索橋——狀元橋,，我們又到了千島湖的最高峰——“梅峰”，來(lái)到梅峰,，當(dāng)然要爬島咯!看上去這島不算高,，可爬起來(lái)真累人!一開(kāi)始，我還興致高昂,，可爬了沒(méi)幾分鐘,，我就氣喘吁吁了，爬也爬不動(dòng)了,，我干脆坐在了地上,。媽媽見(jiàn)了，鼓勵(lì)道：“加油!不到梅峰島,，枉到千島湖!別看現(xiàn)在累,，一會(huì)兒，到了島頂,，就開(kāi)心了!”我只好鼓起精神往上爬,。經(jīng)過(guò)汗水+辛苦的二十分，我們終于到了島頂,，站在島頂,，整個(gè)千島湖的風(fēng)光盡收眼底，湖面波光浩淼,，178億立方湖水晶瑩透徹,，座座翠島像顆顆明珠，星羅棋布的鑲嵌在湖面上,，千島湖像一只騰飛的鳳凰,，正展翅高飛，真是“千島湖水畫(huà)中游”像來(lái)到了仙境,。

游過(guò)了清官島,。蛇島……很快，一天過(guò)去了,，我戀戀不舍的踏上了歸程,。我身在車(chē)中，卻把心留在了美麗迷人的千島湖!

走訪高中生心得體會(huì) 高中生訪談心得篇十一

《飄》第一次出現(xiàn)在我眼前時(shí),，是在我小的時(shí)候,。我看到了兩本厚厚的書(shū)，在書(shū)架上十分顯眼,，題目也十分吸引人,，引起我極大的好奇心。但到底識(shí)字不多,，作罷,。時(shí)隔六年,，我終于翻開(kāi)了這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)有這么大的魅力,。

這本書(shū)主要講了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng),。女主角斯嘉麗大戰(zhàn)之前無(wú)憂無(wú)慮地生活著。每天穿著華麗的裙子,，穿著舞鞋去舞會(huì)上跳舞,。她吸引了很多男生。她最?lèi)?ài)的男生是衛(wèi)斯理,，最后卻不能如愿,。

南北大戰(zhàn)爆發(fā)后，斯嘉麗經(jīng)歷了很多困難,。為了活下去她不得不委曲求全,，選擇墮落，原本細(xì)嫩的手因?yàn)楦赊r(nóng)活長(zhǎng)滿了繭子,。女主從原本舒適的生活一下子墜入艱苦生活的泥潭里,，痛苦掙扎。

我看完了這本書(shū)后,，感到了氣憤和悲哀,。氣憤的是因?yàn)榕鞯尿湴霖澙泛吞摌s，為了達(dá)到目的不擇手段,；為了借錢(qián)去勾引有勢(shì)力的男人。我也為她感到悲哀,。她是如此愛(ài)自己的家,，十分努力，想要打點(diǎn)好農(nóng)場(chǎng)的一切,，卻沒(méi)有足夠的錢(qián),。那個(gè)時(shí)代背景下，一個(gè)女人要撐起一片天,，多么不容易,，她自己心里也不想墮落成這樣吧。

《飄》這本小說(shuō)給了我極大的震撼,。我知道人物都是立體的,，有著復(fù)雜的性格特點(diǎn)。自己不能隨意評(píng)價(jià)人生的善與惡,。社會(huì)環(huán)境對(duì)人物和情節(jié)起到了很大的推動(dòng)作用,。我還是有一點(diǎn)同情斯嘉麗，只因?yàn)橐粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)讓他變成了自己最討厭的樣子,。

《飄》,，這本小說(shuō)值得我們細(xì)細(xì)品讀,。它一定會(huì)帶給你不一樣的閱讀體驗(yàn)。

走訪高中生心得體會(huì) 高中生訪談心得篇十二

四季之中,，我最?lèi)?ài)的是金黃的秋天,，秋天在我心中是最浪漫的，看百花凋零,，走在用飄落的梧桐葉鋪成的鄉(xiāng)間小道,，嘴里哼著不知名的小曲，一切是那么閑適,，那么舒暢,，令人陶醉和向往。

而陶醉過(guò)后,，天空就由閑適的金黃變得凜冽漆黑,，冬天就要來(lái)了。

我討厭冬天,。我天生就是個(gè)凍死鬼,，奶奶一直這樣說(shuō)。在天還不是很冷的是時(shí)候,，我都會(huì)提前把自己包成一個(gè)粽子,，生怕自己被無(wú)形的東西又一次傷害。其實(shí)我討厭冬天,，并不是她的寒冷讓人畏懼,，也不是她的死寂和沉默讓人感到傷感。風(fēng)和雪是冬天的象征,，也是世界上最可怕的東西,。

冬天的.風(fēng)應(yīng)該稱(chēng)之為“朔風(fēng)”吧，它和其他時(shí)節(jié)的風(fēng)有本質(zhì)的區(qū)別,，它是世界上最厲害的武器,，可以穿透一切,，包括人的心臟,。在這個(gè)被物質(zhì)充斥的世界,，人的心早已變得麻木,、虛偽,。它的存在猶如一把利劍，在你早已失去知覺(jué)的軀體上劃上一道道傷口，帶給你傷痛,，它刺穿你的心臟,，把你從虛假的幸福中解救出來(lái),，可是你愿意蘇醒嗎?

朔風(fēng)的可怕在于它的真實(shí)，真實(shí)到近乎殘酷(給你傷痛你才知道世界是多么真實(shí)),。

雪,，看似美好，的確很純潔,。晶瑩的雪花,，白皙的棱角,，是那么完美,，但她的純潔讓你感到她的存在仿佛是造物主在開(kāi)你玩笑,。骯臟的世界，哪來(lái)的純潔，虛假,，一切都是鏡中花,，水中月,。只要東方的那一輪金烏將光明撒向大地,，一切都會(huì)融化，都會(huì)憑空消失，留下的只有人踐踏過(guò)的痕跡,。

雪,，其實(shí)并不是你的錯(cuò)，錯(cuò)在命運(yùn)本該如此,，被“塵”封的世界,，你的存在就如同虛幻的夢(mèng)境，你只有選擇離開(kāi),，一塵不染的消散,，這或許就是你的宿命吧。

20__年的朔風(fēng)和雪來(lái)的特別早,，早到讓人毫無(wú)防備,，未做完的秋夢(mèng)就這被提前喚醒。期待20__年的到來(lái),，早點(diǎn)結(jié)束這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天,。或許在下一個(gè)銀裝素裹的季節(jié),，我會(huì)站在操場(chǎng)上,，看狂風(fēng)亂舞，喜歡上被刺痛的感覺(jué),，在痛苦中幸福的活著,，那時(shí)，或許我就真的長(zhǎng)大了,。

走訪高中生心得體會(huì) 高中生訪談心得篇十三

某天,，我得到一本書(shū)。

封面是莊嚴(yán)而古樸的紅,，歷史將它裝點(diǎn)得如此沉重,，時(shí)代和鄉(xiāng)土的氣息縈繞著它，讓它顯得那樣嚴(yán)肅,，我有點(diǎn)望而卻步,。

扉頁(yè)間卻傳來(lái)陣陣的邀請(qǐng)聲，是沙啞的鄉(xiāng)音,，是熱情的方言……封面上的費(fèi)孝通先生微笑著,，那似乎也是一種誠(chéng)摯的呼喚。

《鄉(xiāng)土中國(guó)》——它邀請(qǐng)我去重新了解一個(gè)我所謂熟悉的社會(huì),，而我,，欣然前往。

我本是農(nóng)村的孩子,，但卻生活在城市,。記憶中的鄉(xiāng)村,，只剩下時(shí)間潦草勾勒的幾筆，勉強(qiáng)留存下了一些淺淡的痕跡,。

《血緣與地緣》——它將我塵封的記憶喚醒,，那個(gè)熱鬧的熟人社會(huì)在我的腦海中生動(dòng)起來(lái)。費(fèi)孝通先生的語(yǔ)言十分專(zhuān)業(yè),，對(duì)于我來(lái)說(shuō)不免有些障礙,，但又恰恰給了我更多思考和想象的空間。像文中作者寫(xiě)到的他的女兒一樣,，我也在“籍貫”上填寫(xiě)那個(gè)其實(shí)并不怎么熟悉的地方,，我從未細(xì)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，更從未將其與“血緣”掛鉤,。作者邏輯分明的論證,，公式化的語(yǔ)言，卻彌漫出一股淡淡的人情味兒,。

隨著閱讀的深入,，一個(gè)喧鬧的鄉(xiāng)土社會(huì)在我的眼前逐漸放大、清晰,，它帶著親切的鄰里,，帶著繁華的集市向我走來(lái)——那是我的家鄉(xiāng)。

我的心開(kāi)始不能平靜,，也許這就是血緣，會(huì)在某個(gè)時(shí)刻勾起根植心底的對(duì)鄉(xiāng)土的'眷戀,。無(wú)論我在哪兒，都永遠(yuǎn)屬于那片土地,，并隨時(shí)會(huì)為之感動(dòng)。

《禮治秩序》至《長(zhǎng)老統(tǒng)治》系統(tǒng)地展示了中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的規(guī)則;《文字下鄉(xiāng)》科學(xué)論證了文字下鄉(xiāng)應(yīng)注意的問(wèn)題;《差序格局》清楚地展現(xiàn)了中國(guó)鄉(xiāng)村的社會(huì)結(jié)構(gòu),。還有很多很多,，《男女有別》《從欲望到需要》……

《鄉(xiāng)土中國(guó)》這樣一本學(xué)術(shù)著作，不僅讓我了解到了鄉(xiāng)土社會(huì)的許多知識(shí),，也帶給了我情感上的諸多觸動(dòng),。

掩卷，手里的書(shū)又“厚重”了許多,。

走訪高中生心得體會(huì) 高中生訪談心得篇十四

爸爸媽媽帶我去了位于長(zhǎng)江三角洲的千島湖,，湖內(nèi)有1078個(gè)大大小小星羅棋布的島嶼,，因此而得名,。

我們一行人乘車(chē)到了碼頭,，登上游輪，站在船頭,，整個(gè)湖面籠罩在蒙蒙秋雨之中，放眼望去,，碧波萬(wàn)頃,，千島競(jìng)秀，群山疊翠,，若隱若現(xiàn),，朦朦朧朧。那湖水的藍(lán),，群山的綠,，融為一體，不是藍(lán),，不是綠,，又恰似藍(lán)，恰似綠,，好一個(gè)春來(lái)江水綠如藍(lán),，我們的心胸便也被蕩滌的如這藍(lán)綠的山水一樣清澈。

來(lái)過(guò)千島湖的游客都知道,，不上梅峰觀島,，不識(shí)千島真面目，我們也來(lái)到了這個(gè)千島湖海拔最高的島嶼,。要想一覽眾島風(fēng)貌,，必須坐纜車(chē)，我和爸爸媽媽也興致勃勃的體驗(yàn)了一番,。我們坐纜車(chē)登上了梅峰觀景臺(tái),，三百多座大大小小的島嶼變盡收眼底，只見(jiàn)群島星羅棋布,，港灣縱橫交錯(cuò),，大島如山，小島如船,，個(gè)個(gè)清脆欲滴,，溫婉如玉。一覽眾山小的感覺(jué)油然而生,。你會(huì)很是驚嘆大自然的杰作,，是那么的巧奪天工，毫無(wú)瑕疵,。就連那煙波浩渺的湖水,，也是那么的娟秀靈氣,。

隨后我們又來(lái)到了蛇島，瞧,，大大小小纏纏繞繞的生靈沾了這山這水的'靈秀而仙居在此,，有劇毒的眼鏡蛇,，竹青蛇，五步蛇,，也有常見(jiàn)的無(wú)毒蛇,，金環(huán)蛇，更有大的蟒蛇,。若是膽小怕蛇的來(lái)到這里啊,，回去必定會(huì)做噩夢(mèng)的。

在驚嘆與嬉笑之中我們游覽了其他島嶼,，順便還品嘗了一下這里的高山綠茶,。小累之余，坐下來(lái)捧一杯山間綠茶,，一縷清香撲鼻而來(lái),，頓時(shí)心清神爽。再來(lái)一把特產(chǎn)山核桃,，真是愜意啊!

在千島湖這樣一個(gè)山清水秀的地方，你不得不驚嘆大自然的杰作啊!這真是一個(gè)美好的日子啊!

走訪高中生心得體會(huì) 高中生訪談心得篇十五

今日清晨,，澳門(mén)特區(qū)政府與駐澳門(mén)部隊(duì)分別舉行升國(guó)旗儀式,，慶祝澳門(mén)回歸祖國(guó)xx周年。轉(zhuǎn)瞬之間,，澳門(mén)回到祖國(guó)母親懷抱已載,。

20年前，《七子之歌》席卷內(nèi)地,。懵懂的我首先學(xué)會(huì)了這首歌,，才從新聞、電視節(jié)目中逐漸知曉了澳門(mén)回歸這件事,。澳門(mén)回歸于當(dāng)時(shí)的我而言,，并非什么驚天動(dòng)地的事，我也不能理解為何電視中的人們激動(dòng)萬(wàn)分,、相擁而泣,，澳門(mén)回歸于我，更多的是那之后的幾年的知識(shí)競(jìng)賽題或是時(shí)事政治題中一定要記得澳門(mén)回歸的日期是“1999年12月20日”,。

如今,，已踏入社會(huì)的我,，對(duì)“回歸”有了更進(jìn)一步的感受?；叵肽且惶?，我國(guó)政府恢復(fù)對(duì)澳門(mén)行使主權(quán)，中華人民共和國(guó)澳門(mén)特別行政區(qū)成立,。從此,，澳門(mén)回到祖國(guó)懷抱，走上了同祖國(guó)內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、共同發(fā)展的寬廣道路。這是中華民族發(fā)展進(jìn)程中具有重大歷史意義的事件,，開(kāi)辟了澳門(mén)發(fā)展的新紀(jì)元,。澳門(mén)在祖國(guó)的懷抱中，通過(guò)集中精力發(fā)展經(jīng)濟(jì),、改善民生,，堅(jiān)持包容共濟(jì)、促進(jìn)愛(ài)國(guó)愛(ài)澳旗幟下的廣泛團(tuán)結(jié),。實(shí)踐證明,，“一國(guó)兩制”能沿著正確方向走穩(wěn)、走實(shí),、走遠(yuǎn),，澳門(mén)就能擁有更加美好的明天。

黨的十九大報(bào)告中指出,，“一國(guó)兩制”是解決歷史遺留的香港,、澳門(mén)問(wèn)題的方案，也是香港,、澳門(mén)回歸后保持長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定的制度,。同時(shí)也指出解決中國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一,，是全體中華兒女共同愿望,，是中華民族根本利益所在。必須繼續(xù)堅(jiān)持“和平統(tǒng)一,、一國(guó)兩制”方針,，推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一進(jìn)程,。對(duì)此,，我有幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

一,、港澳臺(tái)是中國(guó)不可分割的一部分,，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一是所有中華兒女的共同愿望,。作為中華民族的一員，我堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整,，我和其他中華兒女一樣,，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為夢(mèng)想。

二,、“一國(guó)兩制”是國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策,，需牢牢堅(jiān)持。堅(jiān)持“一國(guó)兩制”是實(shí)現(xiàn)香港,、澳門(mén)長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定的必然要求,，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要組成部分，符合國(guó)家和民族根本利益,，符合香港,、澳門(mén)整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，符合外來(lái)投資者利益,。

三,、應(yīng)從自身點(diǎn)滴做起，推動(dòng)祖國(guó)統(tǒng)一進(jìn)程,。作為一名青年,，既不從事促進(jìn)兩岸統(tǒng)一工作，也不參與兩岸交流活動(dòng),，能做的實(shí)屬有限,，那我們就不關(guān)心這一方面了嗎?不是這樣的。我們應(yīng)從自身做起,，在保持內(nèi)地與香港,、澳門(mén)發(fā)展緊密相連、特別中國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題上,，不拖后腿,，力爭(zhēng)貢獻(xiàn)力量。在微博,、微信等各類(lèi)自媒體,，不發(fā)表容易引起爭(zhēng)執(zhí)的不當(dāng)言論，不轉(zhuǎn)發(fā),、發(fā)布挑撥內(nèi)地與港,、澳、臺(tái)間關(guān)系的內(nèi)容,。盡一切努力通過(guò)正當(dāng)途徑加強(qiáng)與港,、澳、臺(tái)青年間的溝通交流，團(tuán)結(jié),、發(fā)動(dòng)更多致力于祖國(guó)統(tǒng)一的兩岸青年,。

我相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，在習(xí)近平總書(shū)記的指引下,，只要我們每個(gè)人都在自己的本職崗位上，踏實(shí)苦干,、銳意進(jìn)取,，為推動(dòng)國(guó)家進(jìn)步而不懈奮斗，那么實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中華夢(mèng)定能如期實(shí)現(xiàn)!

走訪高中生心得體會(huì) 高中生訪談心得篇十六

去年的暑假,，我阿姨帶我去了北京,。第一次坐飛機(jī)去首都，我一聽(tīng)到這個(gè)消息就一蹦三尺高,。

到了那一天,，我著急的上了車(chē)子，很快,，我們到了寧波機(jī)場(chǎng)等待我們的飛機(jī)。在等的時(shí)候,，我看到機(jī)場(chǎng)上又各種各樣的飛機(jī),，飛機(jī)上還有各種漂亮的圖畫(huà)呢!

過(guò)了一會(huì)，我們?cè)撋巷w機(jī)了,，飛機(jī)起飛的時(shí)候我們感覺(jué)人要滑到后面去了一樣,，當(dāng)飛機(jī)到達(dá)空中后，那可穩(wěn)當(dāng)了比坐公共汽車(chē)還平穩(wěn)好玩了,。飛機(jī)上還有兩個(gè)空姐,，我看到的那兩個(gè)空姐可漂亮了，白白的皮膚,、苗條的身材,，真讓人喜歡啊!

經(jīng)過(guò)了大約1個(gè)多小時(shí)的飛行，我們到達(dá)了首都機(jī)場(chǎng),，我高興地下了飛機(jī),，來(lái)到了賓館休息。第二天一早,，我們來(lái)到了_廣場(chǎng)觀看升旗,。當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，升旗手把國(guó)旗升了起來(lái),。升完的時(shí)候,，藍(lán)天上飄著國(guó)旗。觀看完升旗,，我們來(lái)到了毛主席紀(jì)念堂,。我看到了我們偉大領(lǐng)袖毛主席安詳?shù)奶稍谒Ч撞睦铩?/p>

第三天,，我們先來(lái)到了長(zhǎng)城，長(zhǎng)城蜿蜒盤(pán)長(zhǎng)一望無(wú)際,，象一條巨龍臥在山頂上,，我在長(zhǎng)城上拍了很多照片留作紀(jì)念。接下來(lái)我們?nèi)チ斯蕦m,，故宮里有以前的皇帝坐過(guò)的寶座和一些古老的文物,。站在寶座前，我眼前好像看見(jiàn)皇帝威嚴(yán)的坐在上面,，向站立兩旁的文武大臣發(fā)出一道道,，治國(guó)安邦的命令。

第四天,，我們先去了天壇,，然后去了土特產(chǎn)店和全聚德烤鴨店。剛到全聚德烤鴨店門(mén)口,，一股烤鴨的香氣撲鼻而來(lái)把我肚子里的一條小饞蟲(chóng)給叫醒了,，夾起一塊鴨肉沾上佐料放入口中，那味道真是太美了,。

最后一天,，我們?nèi)チ俗蠲利愖钇恋氖澜绻珗@。到了里面,，我看到了許多微縮的景物,，有荷蘭的風(fēng)車(chē)，埃及的金字塔,、教堂還有微縮長(zhǎng)城真是太美了,。在那里我還看見(jiàn)了活的駱駝呢!

時(shí)間過(guò)的太快了，我們要回來(lái)了,，我真不想離開(kāi)北京啊!但是我作業(yè)還沒(méi)做好,，只好回家了。

回到家里我把這件事告訴了老師和同學(xué),，他們聽(tīng)了都說(shuō)我真幸福,。