人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇一

一、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造

以往孩子在做作業(yè)的時(shí)候，我和愛人通常坐在孩子后邊的沙發(fā)上玩手機(jī),，雖然沒有聲音,，但是我們卻忽略了正如盧老師所說(shuō)的孩子內(nèi)心世界的公平性,，為什么爸爸媽媽玩手機(jī),，我在做作業(yè)，致使孩子不能完全靜下心來(lái)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,，我們立馬改變了策略，把孩子放在一個(gè)獨(dú)立的空間專心做作業(yè),，而我們則去做其他不影響孩子注意力的事情,。

二、習(xí)慣的養(yǎng)成

（一）做一個(gè)懶媽媽,，使孩子有計(jì)劃自主行事的習(xí)慣

針對(duì)孩子課上思想游離,，做不完作業(yè)（試卷），甚至不做的情況,，我覺得主要責(zé)任在家長(zhǎng),，是作為家長(zhǎng)的我們把孩子抓的太牢了，放不開手,，過于包辦,。早上起床開始像牽著木偶一樣指揮著她（他）起床、趕緊吃飯,、去做作業(yè),、快去看書、去……孩子總是在我們的指令下去做那些本該自己主動(dòng)完成的事情,，久而久之,，失去了自主性、靈活性,，因?yàn)樗偸窃诘却腥巳ブ笓]她該做什么,，不該做什么，甚至在考試的時(shí)候也要在等待著有人發(fā)號(hào)施令,，做題,，趕緊做題。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我深刻清醒的感受到了問題的嚴(yán)重性,，從今以后，我要逐漸放手,，培養(yǎng)孩子有計(jì)劃的自主行事,，養(yǎng)成有意識(shí)獨(dú)立完成事情并承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣，為今后的進(jìn)步和走向社會(huì)少摔跟頭而準(zhǔn)備,。

（二）獨(dú)立完成作業(yè),，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣

一年級(jí)的時(shí)候,，我并沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，每天晚上跟著孩子一起做作業(yè),，有錯(cuò)馬上指出,，甚至還要發(fā)散式的講一講，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這樣只會(huì)讓孩子更依賴于我,，根本不會(huì)自行檢查作業(yè)的正確與否,，甚至要求她檢查的時(shí)候，她也只會(huì)粗略的走個(gè)形式,，失去了檢查的意義,。后來(lái)我改變方式方法，雖然陪著做作業(yè),，但是靜靜的坐在旁邊,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不提出來(lái)，而讓她自己去檢查發(fā)現(xiàn),，她會(huì)為檢查出錯(cuò)誤而欣喜,，在過幾天，我慢慢放手,，讓她自己專心做作業(yè),，我回避，并告訴她“做作業(yè)是你自己的事情,，認(rèn)真檢查也是為了你自己更好的完成作業(yè),，你一定要課上認(rèn)真聽，如果課上溜號(hào)沒學(xué)會(huì),，媽媽沒在課堂,，我可不知老師怎么講的，一旦和老師說(shuō)的不一樣或者媽媽也不會(huì),，你回來(lái)我也幫不上你呦”,，后來(lái)她回來(lái)做作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)假裝不懂,，她就把課上老師怎么講的跟我再說(shuō)一遍,，這樣既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提醒了她課上一定要認(rèn)真聽講?，F(xiàn)在,，每天放學(xué)她會(huì)主動(dòng)第一時(shí)間做作業(yè)，我去做飯,，當(dāng)我把飯做好,，孩子已經(jīng)仔細(xì)檢查完畢，吃完飯，我在做最后審閱,，我告訴孩子“做作業(yè),，檢查作業(yè)是你自己的事情，我不是幫你檢查作業(yè),，我是檢查你,，檢查你有沒有認(rèn)真思考，仔細(xì)檢查”,。

（三）養(yǎng)成與書交朋友的習(xí)慣

以前總覺得孩子識(shí)字量少,，拼音也不會(huì)，一年級(jí)的時(shí)候也未對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣加以重視,，沒有堅(jiān)持每天閱讀，直到一年級(jí)的暑假,，老師要求必須讀夠幾本指定刊物,，期初是為了完成老師布置的任務(wù)，后來(lái)隨著閱讀量的積累,，一段時(shí)間過去了,，我竟然看到了意想不到的效果，孩子愛看書了,，寫話水平也提升的很快,，我體會(huì)到了老師的良苦用心，原來(lái)閱讀真的可以帶來(lái)無(wú)盡樂趣,，而孩子由原來(lái)的為完成任務(wù)而讀變得主動(dòng)去讀,，有時(shí)她會(huì)被其中的故事情節(jié)打動(dòng)，或發(fā)出咯咯的笑聲,，或感慨如果是我我會(huì)怎么去做,，起初為了陪著孩子讀而讀，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己從中也受益匪淺,，感謝親愛的宋老師,，她不但幫我們教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，也讓作為家長(zhǎng)的我得到了心性的改變和提升,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,，我由衷的體會(huì)到了老師的良苦用心，老師不是專家,，卻在不斷研究著如何幫我們引導(dǎo)教育好孩子,，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，并有效的引導(dǎo)和教育,，方方面面的在不斷的研究著,，操勞著，甚至整合社會(huì)資源來(lái)幫助我們把教育這份事業(yè)做得更強(qiáng)，本身已經(jīng)超越了教師自身的職責(zé),，我覺得更多的是愛,，是老師對(duì)孩子的愛，對(duì)教育這份事業(yè)的愛,，孩子是我們自己的,，連老師都如此精心培育，作為家長(zhǎng)的我們是不更應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來(lái)呢,？ 我一直在嘗試著尋求方法如何更好的教育孩子,，發(fā)現(xiàn)問題，如何更好的解決,，教育不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒，方顯成效,。未來(lái)的路很長(zhǎng),，而我們所能給孩子的不是有多少物質(zhì)可以揮霍，是有什么方法和習(xí)慣可以讓她受益終身,。

以上感悟只是我個(gè)人拙見,，只言片語(yǔ)也無(wú)法完全表達(dá)此刻心情，在以后的日子里,，還需要老師的嚴(yán)加管教和及時(shí)指正,，作為家長(zhǎng)我會(huì)非常樂意并十分希望和老師一起把孩子們送上更高的巔峰，全力配合班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)工作,，最后,，祝福宋老師工作順利，笑口常開,，還有全身心為了孩子們的同時(shí)也要照顧好自己的身體,，愿全家幸福安康！

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇二

家庭是孩子最好的學(xué)校,，父母是孩子第一任老師,。良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。這次家長(zhǎng)會(huì),，讓我受益匪淺,。下面是我作為孩子的母親，對(duì)于目前家庭教育中存在的問題,，結(jié)合今天的專家講座,，對(duì)我自己的思路以及方式方法的梳理。

一 存在的問題

1.作業(yè)依賴性強(qiáng),，對(duì)自己的時(shí)間沒有規(guī)劃

孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,，我通常會(huì)坐在旁邊翻翻他的書,，了解一下他今天都學(xué)了什么，或者寫點(diǎn)我要寫的東西,，孩子總是在問,，媽媽這樣寫行嗎？對(duì)嗎,？寫作業(yè)的速度倒是很快,，但是沒時(shí)候開始。也就是說(shuō),，晚上放學(xué)后,，什么時(shí)間看書，什么時(shí)間寫作業(yè),，自己頭腦中沒有計(jì)劃,。我總是在一遍又一遍的催：“兒子寫作業(yè)吧?！薄暗脤懽鳂I(yè)了?。　焙⒆痈緵]反應(yīng),，就像我沒說(shuō)一樣，無(wú)動(dòng)于衷,。

2.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣

曾有幾天,，每天把書本、文具都找到一起,，面對(duì)作業(yè)開始哭,，哭完了，才開始寫,。給我的感覺就是寫作業(yè)成了一種負(fù)擔(dān),。總是認(rèn)為作業(yè)很多,，不知道多久才能寫完,。完全找不到寫作業(yè)的樂趣。也是我很少夸他,，導(dǎo)致寫完作業(yè)心里負(fù)擔(dān)減輕了,，但是沒有成就感。由于孩子的性格,、愛好都像爸爸的多,，而爸爸又是對(duì)數(shù)學(xué)、數(shù)字不敏感,，所以我一直擔(dān)心他的數(shù)學(xué),。

3.對(duì)同學(xué)不友好,，朋友少，不會(huì)分享

孩子放學(xué)回來(lái)經(jīng)常跟我說(shuō),，媽媽不跟我玩了,，我還不想跟他玩了呢。每每和同學(xué)之間有了隔閡,，發(fā)生口角,，都不會(huì)自己去化解矛盾，解決問題,。這與他的性格有關(guān)系,，也是我的方法不對(duì)。我從來(lái)不給他買小玩具,，小禮品讓他帶到學(xué)校,，我一直認(rèn)為孩子小，自制力差,，帶這些東西去學(xué)校會(huì)影響上課,，而且每次他拿回來(lái)的說(shuō)是同學(xué)給的小東西，我都覺得這家長(zhǎng)怎么這樣,，給孩子帶這些亂七八糟的東西,，多影響上課啊,！直到有一次,，孩子手中拿著一顆“鉆”，說(shuō)是同學(xué)送給他的,，寫完作業(yè)玩了一晚上,，睡著的時(shí)候，“鉆”還在手里,。而且好多天他都在說(shuō)這個(gè)同學(xué)有多好多好,，我才意識(shí)到原來(lái)這些小東西也不是一無(wú)是處。孩子的童年確實(shí)需要這些小東西,，平時(shí)同學(xué)之間的交流,，來(lái)往，這些小東西往往起到了紐帶的作用,，也是通過這樣的“禮尚往來(lái)”讓孩子懂得了分享,，學(xué)會(huì)了分享。

面對(duì)處處存在問題的孩子和自己,，正在迷茫中苦苦尋求出路,。恰逢家長(zhǎng)會(huì)盧主任來(lái)班級(jí)給大家分享他的成功教子經(jīng)驗(yàn)。恰如一場(chǎng)及時(shí)雨對(duì)饑渴秧苗中的洗禮,。這幾天我做了自我檢討,，以后我打算從以下幾方面培養(yǎng),，引導(dǎo)孩子。讓學(xué)習(xí)變得輕松,，不乏味,。

一 低年級(jí)孩子家庭教育中的重中之重——學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

習(xí)慣是最好的老師。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括恰當(dāng)?shù)睦谜n堂時(shí)間專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣和作業(yè)一氣呵成,、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

首先要讓孩子養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣，課上要理清思路,，力求當(dāng)堂掌握新知識(shí)的同時(shí),，理解老師的思維規(guī)律、方式方法,、科學(xué)的思考問題,，提高自己的思維能力。

其次,，當(dāng)天的作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)效果的及時(shí)檢驗(yàn),。通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一個(gè)對(duì)知識(shí)的消化過程,。寫作業(yè)過程中通過對(duì)知識(shí)的適當(dāng)延伸,，引導(dǎo)幫助孩子養(yǎng)成自助探究的習(xí)慣，努力尋求有利于培養(yǎng)孩子自助學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法,，建立內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，讓孩子掌握一定的學(xué)習(xí)策略，想學(xué),，會(huì)學(xué)。

二 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先要讓孩子生活在一個(gè)安定,、溫暖,、和諧的家庭環(huán)境中。父母與子女之間的關(guān)系平等,、生活有規(guī)律、言行得體、尊老愛幼,、孜孜不倦的學(xué)習(xí),，這些行動(dòng)的教育都會(huì)潛移默化的對(duì)孩子的意識(shí)產(chǎn)生影響。

其次,，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜,、整潔的獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境。陽(yáng)光明媚的溫馨空間,、舒適的學(xué)習(xí)桌,、擺放整齊的各種書籍,。孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量保持安靜，以免分散其注意力,，這樣可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。

三 多親近，勤關(guān)心,，少訓(xùn)斥,，不打罵

大吼大叫，對(duì)孩子發(fā)火,，其實(shí)是最無(wú)效的教育方式,，而且還會(huì)給孩子樹立壞的榜樣。容易讓孩子養(yǎng)成用發(fā)火去處理事情的不良習(xí)慣,。父母在孩子面前,，不要用批評(píng)、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子,，咄咄逼人的態(tài)度,、尖酸刻薄的語(yǔ)言、駕馭一切的行為和自以為是的態(tài)度,，對(duì)孩子的自尊與自信會(huì)造成極大的傷害,。

家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽,，更應(yīng)該是孩子的朋友,，伙伴和榜樣。父母對(duì)孩子最好的教育就是和孩子好好說(shuō)話,。讓孩子在跟父母溝通時(shí)感覺到平等,，多傾聽孩子的心聲，帶著開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題,，當(dāng)孩子有興趣和你聊天時(shí),，才能夠無(wú)話不說(shuō)，你父母才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,。

四 對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo),，培養(yǎng)興趣

家長(zhǎng)要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么，要引導(dǎo)孩子不斷發(fā)展興趣,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子，抓住時(shí)機(jī),，和風(fēng)細(xì)雨的進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng),。一個(gè)人孜孜不倦的所追求的東西，正是他的興趣所在,。興趣是孩子愛上學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí)的內(nèi)推力，是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí),，最活躍的部分,。

總之作為家長(zhǎng)，我們的眼里不能只有孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，一定要把孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,，興趣的培養(yǎng)的問題放在心上，這些是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ),，關(guān)系孩子一生,。

孩子畢竟是孩子，學(xué)習(xí)從來(lái)就不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,，教育孩子更是一個(gè)長(zhǎng)期的,，復(fù)雜的的過程。當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大,，我們就應(yīng)該努力尋求更能讓孩子接受的教育方法,，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上少走彎路,，大步向前,。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇三

半學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)在孩子的其中考試后如期召開了，這是孩子升入二年級(jí)后的第一次家長(zhǎng)會(huì),，經(jīng)過了一年級(jí)一年的時(shí)間和孩子一起痛并快樂的成長(zhǎng),，感覺再開家長(zhǎng)會(huì)自己都成熟了許多，少了幾分焦慮,，多了幾分冷靜,。更為榮幸的是這次家長(zhǎng)會(huì)能夠聆聽盧老師現(xiàn)身說(shuō)法的談如何成功的教育好孩子。現(xiàn)根據(jù)盧老師的講話歸納總結(jié)以下幾點(diǎn),，希望能對(duì)大家有益,。

1、學(xué)會(huì)放手,，培養(yǎng)孩子自理能力

現(xiàn)在家里獨(dú)生子女居多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度都極高,，孩子們的活動(dòng)范圍基本都在家長(zhǎng)視力所及之內(nèi),。但是想想因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)過度保護(hù)、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念,，削弱培養(yǎng)孩子的自主能力,。因?yàn)楫?dāng)父母過分監(jiān)督孩子的行為時(shí)，其實(shí)也是在告訴孩子：“你不能照料自己,?！边@一點(diǎn)我做的就欠缺很多,，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，每次接送女兒過馬路時(shí),，我都會(huì)強(qiáng)行牽著她的手一起走,，其實(shí)有很多次她都故意掙脫我，說(shuō),，媽媽我自己可以的,。但是每次我都不放心。生活中這樣的例子可以說(shuō)不勝枚舉,。

我想很多家長(zhǎng)應(yīng)該都和我一樣對(duì)孩子照料自己的能力不很自信,，但是今后，我們應(yīng)該把“只要孩子自己能做,，決不包辦代替”當(dāng)作座右銘,。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力。

2,、改變能改變的,，適應(yīng)不能改變的，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

盧老師的講話中觸動(dòng)我最深的一句話就是,，要讓孩子“改變能改變的,，適應(yīng)不能改變的?！蔽覀兌贾垃F(xiàn)代社會(huì)就業(yè)壓力越來(lái)越大 ,競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈 ,勞動(dòng)人事制度的改革在不斷深化 ,職業(yè)的流動(dòng)性和不穩(wěn)定性增加 ,工作和生活環(huán)境的變化越來(lái)越頻繁,。我們的孩子今后要如何面對(duì)這些不確定的變化就成為父母今后教育過程要面對(duì)的一個(gè)棘手問題。職業(yè)流動(dòng)必然帶來(lái)下列變化 :生活方式的改變 ;學(xué)習(xí)環(huán)境的變化 ,新的學(xué)校,、新的教師等等問題,。

對(duì)于孩子因環(huán)境改變?cè)斐汕榫w波動(dòng)印象最深的兩件事，一是剛上一年級(jí)的時(shí)候,，學(xué)習(xí)時(shí)間開始規(guī)律,，老師再也不會(huì)像幼兒園時(shí)期那樣哄著她、順著她了,，尤其是當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師對(duì)孩子們要求非常的嚴(yán)格,。孩子會(huì)回來(lái)和我說(shuō)因?yàn)閿?shù)學(xué)老師太嚴(yán)厲了，她很害怕上數(shù)學(xué)課,。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我當(dāng)時(shí)也非常焦慮,，孩子比較膽小，性格偏內(nèi)向,，我怕她因?yàn)榭謶掷蠋煆亩鴮?duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生厭倦,。因此，每次她和我說(shuō)老師怎么樣怎么樣的時(shí)候，我都會(huì)正面積極的疏導(dǎo)她,，告訴她老師嚴(yán)格要求將會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果,。甚至還舉例說(shuō)，她寫作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候,，我都那么生氣,，我面對(duì)的才是一個(gè)孩子，老師面對(duì)她們那么多的孩子,，怎么可能一直心平氣和呢,。慢慢的孩子就接受了老師的授課方式，對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣,。

另一件事是開學(xué)后有一段時(shí)間換了新的同桌她不適應(yīng),，換同桌后她開始和我說(shuō)與新同桌相處不愉快的時(shí)候，我總是對(duì)她說(shuō),，如果同桌的一些做法讓你不開心甚至可能會(huì)傷害到你,，直接告訴他你不喜歡他那么做，讓他不要再那么做了,。同樣因?yàn)樗愿裨?，很多時(shí)候不敢對(duì)別人表達(dá)自己的真實(shí)想法。所以回來(lái)抱怨的時(shí)候還是有,，我后來(lái)直接告訴她,，首先要學(xué)會(huì)和不同的人友好相處，如果實(shí)在改變不了,，那么就去自己想辦法怎么解決存在的問題,。后來(lái)因?yàn)槔蠋煹恼{(diào)節(jié)，兩個(gè)孩子也能很好的相處了,。

兩件事情雖然很小,，孩子順利適應(yīng)轉(zhuǎn)變了，但是以后她的學(xué)習(xí),、生活,、工作中類似的情況肯定會(huì)更多，希望能通過慢慢的培養(yǎng),，她能更好的應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的變化,。

3、不要過分縱容溺愛孩子

縱容溺愛孩子并不利于孩子本身,。因?yàn)楹⒆舆t早要長(zhǎng)大成人,，要走上社會(huì)，有些在家里行得通的事,，到外面就很難說(shuō)了。

因此,，縱容溺愛孩子只會(huì)剝奪孩子的潛在能力的發(fā)展機(jī)會(huì),，阻礙他成為能干,、獨(dú)立、能自我調(diào)節(jié)的人,。

4,、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子

有些父母憑自己的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩，同樣的行為有時(shí)遭罰,，有時(shí)由他去,。這樣會(huì)使孩子感到迷惑。

孩子需要你用一套一致,、可信,、可靠的規(guī)矩來(lái)教育他。父親可以躺著看電視,，而要求孩子要坐好再看?這種言行不一的管教,，孩子表面聽從了但內(nèi)心其實(shí)是絕對(duì)不會(huì)屈從的。

每個(gè)孩子的性格不一樣,，成長(zhǎng)環(huán)境也不一樣,，希望我們都做一個(gè)有智慧的家長(zhǎng)，根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況,，選擇合適的家庭教育方式,，讓我們的孩子都能健康、快樂的成長(zhǎng),！

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇四

今天的家長(zhǎng)會(huì)有些特別,，班主任宋英偉老師請(qǐng)來(lái)了松山區(qū)教育學(xué)會(huì)劉延?xùn)|會(huì)長(zhǎng)和松山區(qū)當(dāng)鋪地中學(xué)教導(dǎo)處盧海林主任，為我們展開了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì),，聽了以后受益匪淺,，結(jié)合自家孩子情況，總結(jié)如下：

孩子正處于二年級(jí)上半學(xué)期,，同一年級(jí)相比,，學(xué)習(xí)能力有所加強(qiáng)，但仍有待提升,。家長(zhǎng)要有意識(shí)地鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,。

現(xiàn)階段存在的問題：課上不夠認(rèn)真,，搞小動(dòng)作，不愛回答問題,，通過與老師溝通,、交流，了解癥結(jié)所在，及時(shí)糾正,。

關(guān)于家庭作業(yè)：每天都是放學(xué)后在奶奶家里做,，晚上我再檢查，做題有點(diǎn)粗心馬虎,，希望能再細(xì)心一點(diǎn),。以后應(yīng)逐步做到：寫作業(yè)要一氣呵成，最好能自己檢查一遍再交給家長(zhǎng)二次檢查,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題及時(shí)改正,，弄懂弄會(huì)。

堅(jiān)持每天的閱讀,。學(xué)校和老師推薦了許多優(yōu)秀讀物,，班級(jí)里也有圖書可供借閱，給孩子營(yíng)造了良好的讀書氛圍,，這一點(diǎn)深有體會(huì),。每天晚上回到家里，我檢查作業(yè),，她會(huì)很自覺地去看書,，有時(shí)一本書要反復(fù)地觀看，詞匯量在逐漸增加,，現(xiàn)階段看圖寫話和日記基本能獨(dú)立完成,，進(jìn)步很大，值得鼓勵(lì),。

興趣是最好的老師,。孩子一旦對(duì)某件事物產(chǎn)生興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知,、去探索,，家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)，積極主動(dòng)地幫助孩子,，培養(yǎng)正確的興趣愛好?，F(xiàn)在各種各樣的特長(zhǎng)班比比皆是，如何選擇成了難題,，此次家長(zhǎng)會(huì)真是及時(shí)雨,，幫我化解了許多疑問和困惑。

通過幾位老師的現(xiàn)身說(shuō)法,，深深體會(huì)到家長(zhǎng)要以身作則,，多看書，提高個(gè)人修養(yǎng),，與孩子多親近,、多交流,，每天再忙也要放下手頭的事情，耐心傾聽,、詢問,，同學(xué)校、老師加強(qiáng)互動(dòng)交流,。家長(zhǎng)同孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,，在孩子面前樹立良好的形象,，文明用語(yǔ)，你的一言一行,、一舉一動(dòng),，都在潛移默化地影響著孩子，不要讓孩子成為不良言行的儲(chǔ)物箱,。

感謝松山區(qū)教育學(xué)會(huì)劉會(huì)長(zhǎng),，從去年的讀書匯報(bào)會(huì)開始，一直在關(guān)注關(guān)愛著我們,；感謝松山區(qū)當(dāng)鋪地中學(xué)的盧主任,，百忙之中抽出寶貴的時(shí)間給我們上了生動(dòng)的一課，宋英偉老師不遺余力,、誨人不倦,，宋曉翠老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、盡職盡責(zé),，她們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出了很大的心血,，期待下一次家長(zhǎng)會(huì)，我們有更大的進(jìn)步,！

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇五

我的孩子在肥東一中高二(29)班讀書,。20__年11月20日上午，我參加了學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì),。說(shuō)起來(lái)很慚愧,，孩子在高一時(shí)，因?yàn)橛惺挛茨軈⒓蛹议L(zhǎng)會(huì),，孩子不高興,，自己也覺得不光彩。因?yàn)?，孩子的健康成長(zhǎng)需要家庭,、學(xué)校和社會(huì)的共同努力，作為孩子的監(jiān)護(hù)人有責(zé)任也有義務(wù)和孩子的老師通過家長(zhǎng)會(huì)這一平臺(tái)加強(qiáng)交流,，就孩子的教育問題進(jìn)行探討,。參加家長(zhǎng)會(huì)前,，孩子告訴我說(shuō)：“我們老師說(shuō)了，家長(zhǎng)會(huì)主要是幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的水平,，所以,，你必須參加?！眳⒓油昙议L(zhǎng)會(huì),，我確實(shí)感覺受益匪淺，很有收獲,。下面就參加家長(zhǎng)會(huì)的總體感覺和學(xué)習(xí)收獲兩方面談幾點(diǎn)心得：

一,、總體感覺

第一，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間選擇非常恰當(dāng),，為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)提供了便利,。

作為孩子的家長(zhǎng)，不可能對(duì)孩子的教育不關(guān)心,，不可能不想和孩子的老師有更多的溝通和交流,，不可能不愿參加家長(zhǎng)會(huì)。但是,，有時(shí)候由于工作關(guān)系,，確實(shí)抽不出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校這次把家長(zhǎng)會(huì)安排在星期天,，無(wú)疑為我們上班一族提供了便利,，同時(shí)也反映出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)校,，我們家長(zhǎng)沒有理由不放心,，也沒有理由不支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。

第二,，家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備是充分的,，家長(zhǎng)在會(huì)后確有所得。家長(zhǎng)會(huì)上,，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校的教育教學(xué)工作和近幾年肥東一中所取得的成績(jī)作了介紹,，并就如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展,，為我們家長(zhǎng)提出了很好的建議;然后,，由班主任就班級(jí)情況向各位家長(zhǎng)做了介紹，并闡述了自己的帶班理念,，使我們對(duì)孩子們的老師團(tuán)隊(duì)有了初步了解,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境有了大致了解。為了幫助我們家長(zhǎng)提高家教水平,，學(xué)校還分發(fā)了《高中生家教策略》一書,，供我們閱讀學(xué)習(xí),。所有這些，足以證明學(xué)校和老師對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)是高度重視并做了充分準(zhǔn)備的,。

二,、學(xué)習(xí)心得

通過聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告和班主任的介紹，結(jié)合學(xué)習(xí)《高中生家教策略》一書,，我個(gè)人感覺作為家長(zhǎng),，在教育孩子的過程中應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

第一，關(guān)注孩子成績(jī),，更應(yīng)關(guān)注孩子的身心健康,。

毋庸諱言，只要高考這種選拔模式存在,，孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，更直白一點(diǎn)說(shuō)孩子的考試分?jǐn)?shù),，就會(huì)成為家長(zhǎng)最為關(guān)心的事情之一,。我們關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)沒有錯(cuò)，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的學(xué)習(xí)效果,，就是要通過考試成績(jī)來(lái)呈現(xiàn),，即使在強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)的今天，知識(shí)的習(xí)得也是必不可少的,。因?yàn)橹R(shí)是能力的基礎(chǔ),，能力不過是運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決所遇問題的一種心理機(jī)制。不過,，我們不能僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)本身,，而應(yīng)該關(guān)注分?jǐn)?shù)背后所反映出的孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法方面存在的問題,，尊重因個(gè)體差異導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績(jī)差異,，不以分?jǐn)?shù)論成敗。鼓勵(lì)孩子,，和自己比,，樹立信心;和別人比，尋找動(dòng)力,。不可以拿自家孩子的優(yōu)點(diǎn)比別人家孩子的缺點(diǎn),，這會(huì)是自己的孩子妄自尊大;也不可以用自家孩子的缺點(diǎn)比別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)，這會(huì)使自己的孩子妄自菲薄,。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈,，對(duì)孩子而言，能否適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，能否準(zhǔn)確為自己定位,，能否有較強(qiáng)的抗挫折能力,，才是最重要的。所以,，分?jǐn)?shù)要關(guān)注,，但更要關(guān)注孩子身心的健康成長(zhǎng)。

第二,，關(guān)注學(xué)生的生活,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心靈。

最近合肥地區(qū)連續(xù)發(fā)生了幾起學(xué)生自殺悲劇,。我們?cè)谕锵У耐瑫r(shí),，不能不進(jìn)行深刻的反思。我們的孩子怎么了?如果我們靜下心來(lái),，仔細(xì)想想,，我們是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子和我們的話越來(lái)越少了,，我們對(duì)孩子越來(lái)越不了解了,。俗話說(shuō)：自己養(yǎng)的孩子，自己知道小名字;家門口塘,，自己知道深淺,。但是，在今天繁重的生活壓力,、工作壓力之下,，我們很多時(shí)候，沒有時(shí)間和精力去關(guān)心自己的孩子,，去留意家門口的塘了?，F(xiàn)在的高中生，正由懵懂無(wú)知的少年向思維活躍的青年轉(zhuǎn)變,，生理和心理都在發(fā)生著深刻的變化,，這個(gè)時(shí)期，面對(duì)紛繁蕪雜,、充滿誘惑的社會(huì),，他們有著成長(zhǎng)的煩惱，內(nèi)心世界極為脆弱,，有時(shí)還會(huì)感覺到非常孤獨(dú)和無(wú)助,，特別需要?jiǎng)e人的關(guān)心和呵護(hù)。所以,，作為家長(zhǎng)我們不僅要關(guān)心孩子的衣食住行,，還要花更多的時(shí)間和精力去和孩子溝通，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和內(nèi)心需求,，幫助孩子對(duì)各種流行思潮和觀念進(jìn)行價(jià)值澄清和價(jià)值判斷,，進(jìn)而做出正確的價(jià)值選擇,，形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,。

第三,、關(guān)注孩子的言行，更應(yīng)該關(guān)注自己的言行,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，父母是孩子的第一任老師。孩子的很多行為習(xí)慣,，最初就是從我們?yōu)槿烁改刚呱砩蠈W(xué)會(huì)的,。所以，我們?cè)谝蠛⒆拥臅r(shí)候,，首先也要嚴(yán)格要求自己,。要求孩子不要打架，父母教育孩子就應(yīng)該拋棄“棍棒底下出孝子”的錯(cuò)誤觀念;要求孩子不要迷念電視,，父母看電視恐怕也應(yīng)該有所節(jié)制;要求孩子要熱愛學(xué)習(xí),，父母也應(yīng)該養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣;要求孩子，在學(xué)校要聽老師話,，父母應(yīng)該和老師要有經(jīng)常地交流，形成共識(shí),。俗話說(shuō)：孩子就是父母的影子,。父母對(duì)孩子的影響之大，由此可見一斑,。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇六

作為家長(zhǎng)都希望知道孩子在幼兒園的生活情況,，能學(xué)到什么，更關(guān)心幼兒園老師日常是如何培養(yǎng)和教育孩子的,。新區(qū)育才幼兒園為了更好的與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,，召開了櫻桃班一年一度的蒙氏教育家長(zhǎng)會(huì),。

家長(zhǎng)會(huì)由修修老師主持，她首先給各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了蒙氏教育的內(nèi)容,，使我對(duì)櫻桃班的蒙氏教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。蒙氏教育的教學(xué)方法從智力訓(xùn)練、感覺訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,，從尊重自由到建立意志,，使孩子的各項(xiàng)潛能得到發(fā)掘。

然后修修老師介紹了孩子一天在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)安排,。幫助家長(zhǎng)了解不同時(shí)段,，幼兒園安排孩子做哪些活動(dòng)，每一項(xiàng)活動(dòng)是為了鍛煉孩子哪方面的能力,。各項(xiàng)活動(dòng)是如何引導(dǎo)孩子的,，為什么要這樣引導(dǎo)，會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)哪些好處,。

最后老師演示了數(shù)學(xué)的教學(xué)過程,，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)了孩子學(xué)習(xí)過程。通過使用教具金色串珠演示加,、減,、乘、除的過程,，配合與孩子的互動(dòng),，讓孩子從視覺、觸覺,、聽覺上全方位的感知知識(shí),，使孩子更容易的接受、理解教學(xué)內(nèi)容,。整個(gè)教學(xué)過程中,，老師通過趣味游戲，使孩子在玩中學(xué)到了知識(shí),。

除此以外,，老師還根據(jù)不同的節(jié)日，安排了豐富多彩的活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子積極參與,，在享受節(jié)日快樂的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的自信心,，培養(yǎng)孩子多才多藝,。

通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深感受到櫻桃班老師對(duì)孩子的愛,，是她們的付出,，給了我的寶寶熊晨淼和其他孩子一個(gè)豐富多彩的幼年時(shí)光。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇七

20_年11月1日下午15點(diǎn),，作為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)8班吳莉敏的家長(zhǎng),，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)，通過本次家長(zhǎng)會(huì),，我深深地為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng),。

當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì)，這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持,。在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天,，班主任莫老師首先為我們家長(zhǎng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足,，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容,。

其次，由各組組長(zhǎng),、宿舍舍長(zhǎng)分別對(duì)各自組及各宿舍就學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析,，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、找差距、補(bǔ)短板,。

最后,，班主任莫老師為本次家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié)，希望家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的家庭氛圍,，家長(zhǎng)們紛紛表示,，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級(jí),。

通過本次家長(zhǎng)會(huì),，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)體育鍛煉,，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè),。

2、課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),，溫故知新。

3,、課堂上認(rèn)真聽講,，積極回答老師問題，形成良好互動(dòng),。有不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師,、同學(xué)解決。

4,、備好錯(cuò)題本,，學(xué)會(huì)舉一反三。

5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),、休息,。

6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè),。

我想,，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己，在各科任老師的幫助下,，一定可以成就自己,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇八

隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意,，我倍感欣慰!是啊,，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備，凝聚了我和孩子們無(wú)數(shù)的心血!

一,、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

言稿,，它是架起家校溝通的橋梁，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái),。我在最初設(shè)定的大體框架上,，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里,，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,，幾易其稿，反復(fù)修改,，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷,。

二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況

首先,，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生,，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律,，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī),。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排,。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況,、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。

二,、意見建議

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中,，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見,，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志,。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),，來(lái)鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍,，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣,。

5,、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),，量也較多,。

三、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合,，教育好每一名學(xué)生,。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇九

我是李同學(xué)的家長(zhǎng)。11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任,、任課老師都非常重視,。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來(lái)歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì),，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,，因此,，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端,。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任,。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,，聽了班主任郝老師的講話后,，我更是茅塞頓開，受益匪淺,。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,、小學(xué)基礎(chǔ)差，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,，偏科問題突出,。她因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差，升入初中后成績(jī)也不理想,，特別是數(shù)學(xué),，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如聽天書,，聽課非常吃力,，月考的成績(jī)也很差。通過與她談心,，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心,，從頭再來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下,，經(jīng)過一個(gè)多月的努力,，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,，對(duì)此,，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo),，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線,。

二、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”,。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系,。腦子經(jīng)常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,，上課做不到聚精會(huì)神,，專心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí),，時(shí)間都用在了玩上,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問,，這樣問題越積越多,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。

再就是郝老師講的,，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”,。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化,。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象,，第二天老師再講課時(shí)接受起來(lái)就會(huì)輕松,，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促她，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí),，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

郝老師還講到,，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng),，高效課堂。也就是說(shuō),，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來(lái)聽課,，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí),、作業(yè),、預(yù)習(xí)、背單詞,、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來(lái)完成,。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神,，郭怡父親也提到,，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等,，以免孩子分心,。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子,，陪她學(xué)習(xí),，看書，多與她溝通,，做她的朋友,，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止，處理事情的方式,，待人接物的態(tài)度,，要善于幫助別人，享受友誼帶給她的快樂,，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要,，受歡迎的人。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦,，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，多與老師溝通,，保持聯(lián)系,，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子,，老師的學(xué)生,，讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng),。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十

距離上次開家長(zhǎng)會(huì)不到兩個(gè)月的時(shí)間,，足以看出學(xué)校對(duì)孩子教育的重視程度，我們身為家長(zhǎng),，倍感慶幸,。

與以往家長(zhǎng)會(huì)不同的是,，這次來(lái)參會(huì)的男家長(zhǎng)比較多，這是非常好的一個(gè)現(xiàn)象,，很明顯,，大家對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視了。

每次開家長(zhǎng)會(huì)都是對(duì)自己的一次良好教育,，也是對(duì)自己在教育孩子方面的一種正確指引——發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)糾正。老師們所講的一些問題,，多多少少在孩子的身上都會(huì)存在,。所以當(dāng)我們感到迷茫或束手無(wú)策時(shí),，老師的一些方法,，剛好能為我們答疑解惑。

就如數(shù)學(xué)老師所講,，孩子平時(shí)試卷,、作業(yè)出錯(cuò)，我們不能直接“動(dòng)粗”,，要去分析錯(cuò)誤背后的原因,。如果是新學(xué)的知識(shí)而且只是錯(cuò)了一兩道，那么可能是因?yàn)楹⒆觿偨佑|,，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固,，出錯(cuò)是十分正常的現(xiàn)象，給孩子講清楚解題方法和步驟,，再給孩子出幾道類似的題讓孩子鞏固,，要比直接“動(dòng)粗”更能解決問題?！皠?dòng)粗”只會(huì)讓孩子更加抵觸這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或這一學(xué)科,，結(jié)果會(huì)適得其反。

我們陪讀的義務(wù)是培養(yǎng)孩子擁有解決問題的能力,，而不是打壓孩子學(xué)習(xí)的興趣,。這些都需要我們冷靜客觀的分析問題，控制好自己的情緒,。我們要以解決問題為目的,，同時(shí)帶領(lǐng)孩子一起解決問題，讓孩子做到為自己的事情負(fù)責(zé),。

班里優(yōu)秀學(xué)生李子墨的爸爸在分享自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí),，談到了一點(diǎn)很重要的問題——小學(xué)階段必須讓孩子打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他在平時(shí)堅(jiān)持無(wú)論什么情況都不能耽誤回家給孩子檢查作業(yè),、陪伴讀書,、一起練字，這是很多男家長(zhǎng)甚至全職媽媽都難以做到并堅(jiān)持的一個(gè)好習(xí)慣,，這也使得孩子學(xué)習(xí)一直都很省心,，一直都很優(yōu)秀。

通過這學(xué)期的期中考試,，我發(fā)現(xiàn)孩子在課外閱讀方面比較薄弱。一部分原因是我沒能在孩子讀書時(shí)陪在旁邊為她答疑解惑,。自從期中考試過后,，我每天陪孩子一起讀書，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于歷史類文章里的一些文字理解不了,，我就在旁邊解釋給她聽,，她拿筆作注解。有時(shí)我看她厭煩了,，我就會(huì)給她讀一段,，然后問她有沒有聽懂。以前她對(duì)歷史類的書籍并不太感興趣,，但經(jīng)過這段時(shí)間的陪伴以及語(yǔ)文老師在課上的鼓勵(lì),，發(fā)現(xiàn)她慢慢愿意去讀了。由此,，讓我認(rèn)識(shí)到孩子并不是對(duì)哪類書籍不感興趣,，而是因?yàn)樗床欢詻]法讀下去,，進(jìn)而產(chǎn)生沒興趣,。

所以我們家長(zhǎng)一定要合理安排自己的時(shí)間，在孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間,，一定要利用好每一分鐘輔助孩子,。

關(guān)于英語(yǔ)，韓老師提到要多讀多背,，和語(yǔ)文類似,，也是一個(gè)積累的過程。現(xiàn)在小學(xué)階段所學(xué)的句子,，單詞基本都是貼近我們生活的,，多讓孩子張口說(shuō)。即使我們有的時(shí)候也不是很懂,，但我們可以是提問的一方,，多讓孩子去說(shuō)，不要學(xué)啞巴英語(yǔ),。周末同學(xué)之間在一起,，也可以鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流,。在英語(yǔ)方面我始終讓孩子堅(jiān)持學(xué)著新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí),，每天如此,。

老師每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)談到“要讓孩子感受到你在關(guān)心他們”，確實(shí)這一點(diǎn)非常重要,。孩子在家里的時(shí)間最長(zhǎng),，跟隨父母的時(shí)間也最長(zhǎng)，受我們的影響也是最大的,。我們一定要嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)于律己，以身作則,，為孩子做出好榜樣,。

孩子的小學(xué)時(shí)光過得很快，小學(xué)是良好習(xí)慣的養(yǎng)成期,，我們家長(zhǎng)一定要把握好這一年半的時(shí)間,。雖然我們?cè)诮逃⒆拥穆飞嫌袝r(shí)會(huì)磕磕絆絆，有時(shí)會(huì)迷茫,，有時(shí)也會(huì)抓狂,，但我們不能放棄，更不能偷懶,。不為失敗找借口,，只為成功覓方法。想讓孩子變得更好,，我們家長(zhǎng)要不斷完善自己,，積極配合老師，實(shí)現(xiàn)家校合一,，竭力幫助孩子茁壯成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十一

女兒就讀小學(xué)將近兩個(gè)月了，已從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的幼兒園小朋友過渡到名副其實(shí)的小學(xué)生了,，因?yàn)椴痪们八褣焐狭缩r艷的紅領(lǐng)巾,，成為一名少先隊(duì)員。

作為家長(zhǎng),，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不可謂不重視,。我也不例外。為了尋求教育孩子的有效途徑,，一方面積極參加家長(zhǎng)學(xué)校講座,，聆聽、汲取教育專家們先進(jìn)的教育理念和成功的教育方法，另一方面通過網(wǎng)上搜索相關(guān)資料,，從成功的典范中提取經(jīng)驗(yàn),，在失敗的案例中吸取教訓(xùn)，以求能為我用,。結(jié)合自身情況,，在此對(duì)家教的體會(huì)心得略談如下。

一,、視孩子為朋友,，以平常心對(duì)待

現(xiàn)在的孩子接觸事物廣、接受知識(shí)多,，小小年紀(jì)很有屬于其自己的思想,、主意，其思想成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其實(shí)際年齡能夠具備的水平,。家長(zhǎng)不能總以長(zhǎng)者自居,，要擺正心態(tài),，不能視孩子為私有物品,，要視孩子為朋友，多聽聽孩子自己的想法,、意見,，然后再對(duì)之進(jìn)行分析，告訴他(她)哪些是應(yīng)該做的,、哪些是不能做的,，這樣孩子就不會(huì)一直茫然地站立在錯(cuò)誤的軌跡上還不知情。如果孩子視你為朋友了,，那就說(shuō)明他(她)的心扉已經(jīng)向你敞開了,，也就不會(huì)對(duì)你進(jìn)行撒謊。孩子內(nèi)心的誠(chéng)實(shí),，正是我們每個(gè)家長(zhǎng)所期盼的,。

二、尊重興趣愛好,，適當(dāng)加以引導(dǎo)

小學(xué)生的興趣愛好很廣,，什么事都想親自去試一試、做一做,，但真正到后來(lái)能夠堅(jiān)持做下來(lái)的可能不會(huì)有幾樣了,。所以我們可以先讓孩子由著其興趣愛好多接觸、多領(lǐng)略一些科外知識(shí),，以便開闊眼界,、豐富思想;等其具備一定的自我鑒賞、控制能力后，再根據(jù)實(shí)際情況作一些引導(dǎo)和支持,。

三,、以身示教，以理服人

“養(yǎng)不教,，父之過”,。孩子的思想、行為,、習(xí)性,，在其成長(zhǎng)為具有法律意義上的成人之前，受家長(zhǎng)的影響是很深遠(yuǎn)的,，有些孩子甚至是其家長(zhǎng)的翻版,。所以要孩子做到，首先家長(zhǎng)自己要做到,。言教不如身教,，家長(zhǎng)的一言一行都是在潛移默化的過程中影響著自己的孩子。另外,，在教育孩子時(shí)應(yīng)遵循一個(gè)原則,，那就是以理服人，誰(shuí)有理聽誰(shuí)的,。家長(zhǎng)和孩子之間可以相互指出存在的錯(cuò)誤,，不然，會(huì)給孩子一種家長(zhǎng)不公平,、霸道的感覺,。

四、寬嚴(yán)相濟(jì),，獎(jiǎng)懲分明

視孩子為朋友,、給孩子以公平，但并不等于說(shuō)可以無(wú)視孩子的錯(cuò)誤和劣習(xí),，任孩子為所欲為,。對(duì)待孩子的犯錯(cuò)，應(yīng)該具體問題具體對(duì)待,，不應(yīng)一棍子打死,。一般說(shuō)來(lái)，對(duì)孩子的第一次錯(cuò)誤(只要不是很嚴(yán)重),，應(yīng)該予以原諒,、寬容，應(yīng)以分析原因,、陳述利弊,、說(shuō)服教育為主,。天下沒有圣人，家長(zhǎng)都在不知不覺中出錯(cuò),，何況孩子呢?但如果孩子總是在主觀上犯錯(cuò),、或者總是犯同樣的錯(cuò)，那就另當(dāng)別論了,，此時(shí)應(yīng)該予以嚴(yán)正指出,、嚴(yán)厲批評(píng)，并進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,。當(dāng)然,，如果孩子有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn),，不管是學(xué)習(xí)上的,、思想上、生活上的,，都應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，少批評(píng),、攀比

前些天在網(wǎng)上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎(jiǎng)出來(lái)的》文章,，感覺頗有道理,。文中通過對(duì)孩子經(jīng)常使用表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)語(yǔ)言和對(duì)孩子經(jīng)常批評(píng)、中傷的結(jié)果分析比較,，認(rèn)為如果家長(zhǎng)能夠經(jīng)常性地多表?yè)P(yáng)他們,、鼓勵(lì)他們，自然會(huì)激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望,，自然會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，自然會(huì)幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心，自然會(huì)讓他們有一種不能辜負(fù)家長(zhǎng)期望的自覺自愿學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力;相反,，如果家長(zhǎng)總是以自己的意志為轉(zhuǎn)移,，以不切實(shí)際的高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，動(dòng)不動(dòng)就拿自己孩子的不足去與別的孩子對(duì)比,，動(dòng)不動(dòng)就以難聽的語(yǔ)言批評(píng),、挖苦孩子，那肯定是適得其反,、背道而馳的,。

其實(shí)每個(gè)人都是喜歡聽表場(chǎng)和贊許的話，相反，對(duì)批評(píng)聲都有一種天然的抵觸情緒,，批評(píng)的聲音多了,，自然而然就會(huì)有種想把自己封閉起來(lái)的行為，這時(shí)對(duì)于外界的所有要求都會(huì)充耳不聞,，我行我素,，甚至出現(xiàn)心理疾病。到了那時(shí),，用心良苦的家長(zhǎng)恐怕不單單是追悔莫及這么簡(jiǎn)單和容易的了,。

孩子是自己的，沒有一個(gè)家長(zhǎng)不想自己的孩子健康成長(zhǎng),、出色成長(zhǎng);但孩子又是稚嫩的,，需要我們每一位家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)與用心載培。讓我們一起協(xié)手,，積極主動(dòng)地配合老師做好孩子的家庭教育工作,，為孩子們能夠接受良好、扎實(shí)的基礎(chǔ)教育,，建設(shè)一個(gè)安靜,、和諧、寬宏的家庭環(huán)境而作出我們應(yīng)有的努力!

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十二

參加孩子初中第一次家長(zhǎng)會(huì)收益頗多,，首先對(duì)初中老師工作和對(duì)孩子的各科要求有了進(jìn)一步了解,，同時(shí)也體會(huì)到老師的辛苦和家庭教育的重要性。

這個(gè)階段的孩子已經(jīng)逐漸的從依賴家長(zhǎng)成長(zhǎng)到逐漸形成自己的價(jià)值觀,，世界觀,，金錢觀，消費(fèi)觀,。在知識(shí)面,，學(xué)習(xí)能力上，身體能力上,，開始超越父母,，超越長(zhǎng)輩。逐漸掌握自己的朋友圈，在探索未知世界，接觸新鮮事物的驅(qū)動(dòng)能力上達(dá)到新的高度,，逐漸正在形成挑戰(zhàn)父母權(quán)威，形成自我中心的新價(jià)值形態(tài),，對(duì)理想，未來(lái)美好生活有初步的觀念,。

在學(xué)校老師們對(duì)孩子們知識(shí)點(diǎn)的教導(dǎo)越來(lái)越全面和復(fù)雜,，非?？简?yàn)孩子的接受能力和自我沉淀。

在家庭如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,，正確看待學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系,，培育良好的價(jià)值觀和行為模式，是我們家長(zhǎng)核心的一環(huán),。

接下來(lái)的三年初中生涯,，學(xué)習(xí)是艱辛的，成長(zhǎng)是快樂又痛苦的,，孩子們終究會(huì)展翅高飛,，作為父母，在接下來(lái)越來(lái)越有限的時(shí)間里,，陪伴,，指導(dǎo)，約束,，適應(yīng)孩子的成長(zhǎng),，包容錯(cuò)誤，不足,，包括可能的眼淚,，是我們的核心課題。

感謝老師在未來(lái)的學(xué)業(yè)路上的指導(dǎo)和扶持!

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十三

這一次的家長(zhǎng)會(huì)上,，老師們講的話讓我觸動(dòng)很深,。

我們這些青少年總是讓老師家長(zhǎng)為我們操心。在家長(zhǎng)會(huì)上看到家長(zhǎng)們那漸漸變白的雙鬢,，我忽然間明白了,，家長(zhǎng)為我們付出了太多太多，而我們唯能用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)他們,。在那些優(yōu)秀學(xué)生向家長(zhǎng)說(shuō)一句真心話的時(shí)候,，那發(fā)自肺腑的話語(yǔ),，無(wú)不讓在座的每一個(gè)人感動(dòng),。那都是孩子的真心話，也是孩子在十四年中親身體會(huì)到的,，而在這十四年中,，父母的辛勞，我們做兒女的又何嘗知道呢?

父母總是把最美好的東西留給我們,，自己走過的彎路不讓我們?cè)僮?，讓我們的生活更加美好，父母?duì)我們的恩情永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完,，更回報(bào)不完,。

這次的家長(zhǎng)會(huì)比以前開的家長(zhǎng)會(huì)要好的很多,，讓學(xué)生們懂得了更多的道理，讓我們仿佛在一瞬間長(zhǎng)大了,，知道了父母的辛苦,，知道了父母為我們付出了一切，看到父母?jìng)兡樕系男θ?，我們禁不住想哭,。這次的家長(zhǎng)會(huì)與眾不同的是，讓學(xué)生給家長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng),，用學(xué)生的成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)家長(zhǎng),，不僅家長(zhǎng)高興，學(xué)生更是高興,，因?yàn)榧议L(zhǎng)的獎(jiǎng)狀是孩子給掙來(lái)的,。

但是，我還是覺得這次的家長(zhǎng)會(huì)缺一點(diǎn)兒什麼內(nèi)容,，我覺得缺的是孩子與父母之間的溝通,，在家中，父母很難和孩子坐下來(lái)心平氣和的談一談,，如果在家長(zhǎng)會(huì)上留出時(shí)間讓家長(zhǎng)和孩子溝通一下的話,，家長(zhǎng)會(huì)顧及到周圍的人多而不會(huì)訓(xùn)斥孩子，便會(huì)坐下來(lái)和孩子好好的談?wù)?，有利于父母和孩子之間的友好關(guān)系,。

交談是促進(jìn)父母和孩子之間關(guān)系的最好方式。有些孩子很害怕家長(zhǎng),，這就是缺乏溝通的表現(xiàn),。如果父母與孩子經(jīng)常坐在一起交談的話，父母就會(huì)成為孩子的好朋友,，有什麼心里話就會(huì)和父母說(shuō),，父母和子女之間也就不會(huì)存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友,。

總之,，通過這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我懂得了很多,。我記憶最深的兩句話就是：“爸爸(媽媽),，您辛苦了，謝謝您!”“爸爸(媽媽)我愛您!”兩句平凡的話包含了天下所有兒女對(duì)父母的愛,，那現(xiàn)在就讓我們大聲的喊出：

“爸爸媽媽,，我愛你們!”

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十四

作為一名家長(zhǎng)，我參加了學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校,，通過幾天的學(xué)習(xí)感受很多,，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解,，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力,，才能真正使孩子健康快樂的成長(zhǎng),。下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

第一，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

人們常說(shuō)：“習(xí)慣成自然,。”一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想,。早晨晚起，怪父母沒叫,，學(xué)習(xí)用具沒帶,，怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象，在許多家庭都是司空見慣,。如果每天都有一個(gè)規(guī)律,，習(xí)慣成自然，我想孩子想發(fā)生此類情況也難,。當(dāng)然,，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則，這樣才能起到言傳身教,，潛移默化的作用,。

第二，多支持,，多鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子的自信心

。每個(gè)孩子都十分聰明,，孩子的“行”與“不行”,，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì)?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的,。多給他們鼓勵(lì),，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心,。記得有一位科學(xué)家說(shuō)過“一個(gè)人的命運(yùn)，并不是財(cái)富,，而是自信心,?！笨梢姡孕判氖且粋€(gè)人取得成功的關(guān)鍵,。永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己孩子笨,，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對(duì)比,，只要孩子與自己比,，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng),。

第三,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步,。

當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事,，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的知識(shí)，與孩子一起共同進(jìn)步,。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍,，我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開心，很輕松,。多陪陪孩子,，陪他看書，陪他學(xué)習(xí),，多與他溝通也教他與別人溝通,，這樣就可以在生活、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好,。

第四，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,，自己的事情自己做,。

在這一點(diǎn)上，校長(zhǎng)就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表講話,，讓我們反思自己對(duì)待孩子的教育方式,，特別是怎樣對(duì)待孩子的逆反心理，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方,。以前,，我可能和大部分寵愛孩子的家長(zhǎng)一樣，對(duì)孩子包辦的太多,。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子己經(jīng)有一定的自立能力了,，他有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要,。所以,，我們要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感,，遇事多與孩子商量，多聽他們的意見,，允許孩子做選擇和決定,。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活,，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉,，提高能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。給孩子一個(gè)自由的空間,，相信他們，相信我們?cè)缫惶旆攀?，孩子就?huì)早一天長(zhǎng)大,。

第五，重視對(duì)孩子的品德教育,。

教育孩子是一門學(xué)問,，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來(lái)孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng),，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊,，這樣往往忽視了對(duì)孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，孩子思想品德教育問題變得越來(lái)越突出,。要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友,，做到平等對(duì)待,。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理,，保持身心及心理健康,。

第六，要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,。

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友,。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系,，孩子才會(huì)樂于和我們溝通、交流,，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子,。

以上幾點(diǎn)是我在這次家長(zhǎng)會(huì)后的感想。總之,，通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我更清楚地認(rèn)識(shí)到,，在孩子的教育上,，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些,，想的更深些,，做的更實(shí)些。孩子是我們每個(gè)家庭的希望,，只要我們做父母的能夠注意方法,，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子,，我們的孩子一定會(huì)成功,，未來(lái)一定很精彩!

寄語(yǔ)：

希望我的孩子能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，熱愛上學(xué)習(xí),，自主的學(xué)習(xí),，德智體全面發(fā)展。

目標(biāo)：

德智體全面發(fā)展,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，樹立正確的道德思想，考試取得良好的成績(jī),。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十五

女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級(jí),，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門。9月17日以來(lái)我在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益匪淺,。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、盼女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是很重要的?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

一,、自我素質(zhì)的提高

家庭作為孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。正如朱棣云老師所說(shuō)的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關(guān)系,，與孩子交朋友，尊重孩子,，知道如何給孩子部署任務(wù),，如何處理孩子的不開心等。

二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣受益終身

通過張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的思維定勢(shì),，是一種潛移默化的力量,。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，還可以向其他同學(xué)學(xué)習(xí);可在家就靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo),。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣,、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開始。雖然都是一些小事,，但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,。

三、創(chuàng)造好條件,，好環(huán)境

外界條件是孩子讀好書的外因,，父母的素質(zhì)、住房條件,、家庭生活習(xí)慣,、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起帶頭作用,，多讀書,，多看報(bào)，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí),，對(duì)孩子起到潛移默化的作用,。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書應(yīng)給她創(chuàng)造一片小天地,，使孩子感受到讀書是一種享受,。選擇學(xué)校也要考慮，要給孩子找一所文化與藝術(shù)都兼有的學(xué)校,，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)不忘藝術(shù)的情操,。

孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事，家庭教育也是,，家長(zhǎng)學(xué)?？梢哉f(shuō)是拋磚引玉，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式來(lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。感謝家長(zhǎng)學(xué)校,，更感謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦了這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)!讓我們共同努力，爭(zhēng)取把孩子培養(yǎng)成為有用人才,，為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn),。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十六

說(shuō)實(shí)在話，這次開家長(zhǎng)會(huì)之前我很害怕,，因?yàn)槠谥锌荚囄覕?shù)學(xué)沒考好,，只得了87分,，因?yàn)檫@個(gè)緣故，我很害怕爸爸去參加家長(zhǎng)會(huì),，還好,，是媽媽去參加的。我沒地方可去,，就帶著心愛的滑板跟著媽媽一塊來(lái)到了學(xué)校,。

開完家長(zhǎng)會(huì)，我一見到媽媽就問：“老師批評(píng)還是表?yè)P(yáng)我了”,，媽媽說(shuō),，老師不僅沒有批評(píng)我,，還因?yàn)椴┛捅頁(yè)P(yáng)我了呢?我一聽可開心了,，一路上不停地跟媽媽說(shuō)笑。

媽媽說(shuō),，這次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大,。根據(jù)老師講的，媽媽說(shuō)具體到我的情況,，我以后重點(diǎn)應(yīng)該做好三件事,，就是：閱讀、作文,、寫字,。

閱讀：一定要多讀多背，每天至少要保證半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,，要準(zhǔn)備一個(gè)采集本,，摘抄閱讀中的好詞好句，寫作文的時(shí)候,，能用上這些好詞好句,，早晨7點(diǎn)40之前到校，然后讀20分鐘的書,。

作文：我寫作文時(shí)之所以無(wú)話可說(shuō),，是因?yàn)殚喿x量少，積累的詞匯不多的緣故,，還有就是我太懶,。

寫字：每次寫字的時(shí)候，都要像在寫字貼那樣認(rèn)真地寫,，不準(zhǔn)用改正紙和改正帶,。

再就是上課聽講，我不是太專心,，老有小動(dòng)作,，尤其是數(shù)學(xué)課,，就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)，其中畫長(zhǎng)方形的題老師都講過,，但我還是錯(cuò)了,。

聽了這些，我很不好意思,，因?yàn)檫@些事情我都沒有堅(jiān)持做到過,。我以后要好好努力，爭(zhēng)取把閱讀,、作文,、寫字都搞好。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十七

我是李晗菲同學(xué)的家長(zhǎng),。11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視,。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來(lái)歷年的大事記,，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì),，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感,。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此,，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端,。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血,，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后,，我更是茅塞頓開,，受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,，小學(xué)基礎(chǔ)差,，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出,。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,，升入初中后成績(jī)也不理想，特別是數(shù)學(xué),，因基礎(chǔ)差,，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)猶如聽天書,，聽課非常吃力，月考的成績(jī)也很差,。通過與她談心,，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心，從頭再來(lái),，在老師和同學(xué)的幫助下,，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線,，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,，對(duì)此，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求,，幫助她確定了新的目標(biāo)，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線,。

二,，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”,。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系,。腦子經(jīng)常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,，上課做不到聚精會(huì)神,，專心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí),，時(shí)間都用在了玩上,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問,，這樣問題越積越多,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。

再就是郝老師講的,，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”,。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化,。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，即使看不懂也多少加深了一遍印象，第二天老師再講課時(shí)接受起來(lái)就會(huì)輕松,，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲,，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí)，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

郝老師還講到，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng),，高效課堂,。也就是說(shuō)，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來(lái)聽課,，學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。而復(fù)習(xí)、作業(yè),、預(yù)習(xí),、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來(lái)完成,。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則,，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神，郭怡父親也提到,，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,，玩電腦等，以免孩子分心,。作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí),，看書,，多與她溝通，做她的朋友,，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度,，要善于幫助別人,，享受友誼帶給她的快樂，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要,，受歡迎的人,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦,，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，多與老師溝通,，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。為了我的孩子,，老師的學(xué)生，讓我們攜手,，共同托起明天的太陽(yáng),。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十八

今天參加了女兒學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任,，副班主任都非常重視,，首先王校長(zhǎng)詳細(xì)的介紹了學(xué)校的一些基本情況，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。還有學(xué)校今后的發(fā)展,。教育專家也為我們講了一些教育子女的方法。班主任和副班主任也詳細(xì)的向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況和以后的學(xué)習(xí)要求,。使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感,。小學(xué)生的學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣都將影響到她今后的學(xué)習(xí)和生活。因此,，我認(rèn)為在以后的時(shí)間里,，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血,，也意識(shí)到作為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和重視還不夠。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身,。周嘉瑩有時(shí)候還是有點(diǎn)不認(rèn)真、粗心,，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促她,，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣。

二,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三,、我們家長(zhǎng)也要提高自身素質(zhì),，做孩子崇拜的人,。

四、我們作為孩子的爸爸媽媽應(yīng)該多關(guān)注孩子,，多理解,、珍重孩子的情緒。

五,、營(yíng)造一個(gè)和諧,，溫馨的家庭，讓孩子感覺到在家里很溫暖,、愉快!我記得上學(xué)期周嘉瑩跟我說(shuō)過：“媽媽還是家里最好,，因?yàn)榧也攀亲顪嘏牡胤健,！碑?dāng)時(shí)我還真被感動(dòng)啦,，這句話從一個(gè)七歲的孩子嘴里說(shuō)出來(lái)，還真的不簡(jiǎn)單呢!

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦,，也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起，不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)教育孩子,，多與老師溝通,，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。

非常感謝老師長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)愛和幫助,，希望我們共同努力，讓我們所有的孩子都有一個(gè)健康美好的成長(zhǎng)空間,。

最后,，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)和付出。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十九

今天,，冒著滂沱大雨,，我到校參加了家長(zhǎng)會(huì)?？吹降綀?chǎng)的這么多家長(zhǎng),，才意識(shí)到重視家庭教育的不僅是我們，還有更多的家長(zhǎng)都重視家庭教育,。

今天家長(zhǎng)會(huì)分成兩部分,，第一部分是聽柯校長(zhǎng)關(guān)于家庭教育的講座，第二部分是在班上聽羅老師關(guān)于這個(gè)學(xué)期的班上的活動(dòng)總結(jié)和班上情況的問題介紹,。聽完這次家長(zhǎng)會(huì),，我的感想如下：

陪伴是讓孩子成長(zhǎng)最好的方式。在聽柯校長(zhǎng)的講座中舉的例子確實(shí)讓我意識(shí)到陪伴的重要。而且陪伴最好的方式是陪伴孩子閱讀,，閱讀的厚度決定了孩子以后人生的高度,。在這方面，我覺得自己就要好好反思自己,。不能總是以工作忙碌為理由而忽視了對(duì)孩子的陪伴,。而且陪伴應(yīng)該是多從孩子的角度考慮，拿著手機(jī)在陪孩子做作業(yè)就絕對(duì)不是最好的陪伴,。我也要抽出時(shí)間陪孩子閱讀,，讓自己和孩子都能一起愛上閱讀，營(yíng)造很多的學(xué)習(xí)氛圍,，這樣陪伴下的孩子才能更好地成長(zhǎng),。

聽完柯校長(zhǎng)的話，自己很汗顏,。因?yàn)樽约涸诤⒆映砷L(zhǎng)中扮演重要角色的媽媽,，事實(shí)并沒有真正很多的作用。首先自己不夠耐心,，即使自己是一切心思為了孩子,，但是很多時(shí)候都是總會(huì)因?yàn)楹⒆拥男栴}而控制不好自己的情緒，會(huì)發(fā)脾氣,。在這一點(diǎn)上我一點(diǎn)要好好地改正,。其次，沒有更好地和爸爸協(xié)商和配合好孩子的教育,。在教育孩子的方面,，我和孩子的爸爸總是會(huì)有矛盾和爭(zhēng)執(zhí)。一般情況下,，我們總會(huì)沒有達(dá)到更好的共識(shí),。所以以后在教育孩子的問題上，我們還是要達(dá)到統(tǒng)一的共識(shí),，讓我們彼此能更好地發(fā)揮父母的作用,，這樣才能教育出更優(yōu)秀的孩子。

今天羅老師列出的丟三落四的習(xí)慣和拖拖拉拉的壞毛病,，我們家的孩子都有。方越做作業(yè)總是會(huì)比較拖拉,，而且在做作業(yè)的過程中,，總會(huì)中途出現(xiàn)很多的小問題，例如中途去上廁所,，中途去喝水,，今天羅老師就給了一個(gè)很好的建議，讓孩子在做作業(yè)前把所有小事都完成了，然后才開始做作業(yè),。而且在做作業(yè)的時(shí)候要給孩子限定時(shí)間,，慢慢這樣就會(huì)改掉拖拉的壞習(xí)慣。

其實(shí)孩子現(xiàn)在出現(xiàn)的問題也是我們作為父母自身也存在的一些問題,，或者是我們存在的教育缺失,。作為父母，我們都希望能教育出優(yōu)秀的孩子,，那么首先我們自己也要成為優(yōu)秀的父母,。我們自己也要不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步,，這樣才能在我們的潛移默化我們的孩子,。我自己作為媽媽，更應(yīng)該時(shí)刻警醒自己,，要想自己的孩子優(yōu)秀首先自己要成為優(yōu)秀的人,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)，讓我獲益良多,，看到自己在教育孩子方面的不足和有待提高的地方,，更看到了自己肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān)。感謝中心小學(xué)的校長(zhǎng)和羅老師,，感謝你們?cè)诿β档慕逃虒W(xué)工作中,，還專門抽出時(shí)間與我們談心、給我們啟發(fā)和教育,。接下來(lái),，我們將努力把本次學(xué)習(xí)的體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際中，努力把孩子培養(yǎng)成愛學(xué),、會(huì)學(xué),、勤學(xué)的好學(xué)生。