人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇一

一,、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)造

以往孩子在做作業(yè)的時(shí)候，我和愛人通常坐在孩子后邊的沙發(fā)上玩手機(jī),，雖然沒有聲音,，但是我們卻忽略了正如盧老師所說的孩子內(nèi)心世界的公平性,，為什么爸爸媽媽玩手機(jī)，我在做作業(yè),，致使孩子不能完全靜下心來投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開，我們立馬改變了策略,，把孩子放在一個(gè)獨(dú)立的空間專心做作業(yè),，而我們則去做其他不影響孩子注意力的事情。

二,、習(xí)慣的養(yǎng)成

（一）做一個(gè)懶媽媽,，使孩子有計(jì)劃自主行事的習(xí)慣

針對(duì)孩子課上思想游離，做不完作業(yè)（試卷）,，甚至不做的情況，我覺得主要責(zé)任在家長(zhǎng),，是作為家長(zhǎng)的我們把孩子抓的太牢了,，放不開手，過于包辦,。早上起床開始像牽著木偶一樣指揮著她（他）起床,、趕緊吃飯、去做作業(yè),、快去看書,、去……孩子總是在我們的指令下去做那些本該自己主動(dòng)完成的事情，久而久之,，失去了自主性,、靈活性，因?yàn)樗偸窃诘却腥巳ブ笓]她該做什么,，不該做什么,，甚至在考試的時(shí)候也要在等待著有人發(fā)號(hào)施令，做題,，趕緊做題,。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻清醒的感受到了問題的嚴(yán)重性,，從今以后,，我要逐漸放手，培養(yǎng)孩子有計(jì)劃的自主行事,，養(yǎng)成有意識(shí)獨(dú)立完成事情并承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣，為今后的進(jìn)步和走向社會(huì)少摔跟頭而準(zhǔn)備,。

（二）獨(dú)立完成作業(yè),，養(yǎng)成細(xì)心檢查的習(xí)慣

一年級(jí)的時(shí)候,，我并沒有教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，每天晚上跟著孩子一起做作業(yè),，有錯(cuò)馬上指出,，甚至還要發(fā)散式的講一講，后來我發(fā)現(xiàn)這樣只會(huì)讓孩子更依賴于我,，根本不會(huì)自行檢查作業(yè)的正確與否,，甚至要求她檢查的時(shí)候，她也只會(huì)粗略的走個(gè)形式,，失去了檢查的意義,。后來我改變方式方法，雖然陪著做作業(yè),，但是靜靜的坐在旁邊,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不提出來，而讓她自己去檢查發(fā)現(xiàn),，她會(huì)為檢查出錯(cuò)誤而欣喜,，在過幾天，我慢慢放手,，讓她自己專心做作業(yè),，我回避，并告訴她“做作業(yè)是你自己的事情,，認(rèn)真檢查也是為了你自己更好的完成作業(yè),，你一定要課上認(rèn)真聽，如果課上溜號(hào)沒學(xué)會(huì),，媽媽沒在課堂,，我可不知老師怎么講的，一旦和老師說的不一樣或者媽媽也不會(huì),，你回來我也幫不上你呦”,，后來她回來做作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)假裝不懂,，她就把課上老師怎么講的跟我再說一遍,，這樣既鞏固了所學(xué)知識(shí)，又提醒了她課上一定要認(rèn)真聽講?，F(xiàn)在,，每天放學(xué)她會(huì)主動(dòng)第一時(shí)間做作業(yè)，我去做飯,，當(dāng)我把飯做好,，孩子已經(jīng)仔細(xì)檢查完畢，吃完飯,，我在做最后審閱,，我告訴孩子“做作業(yè),，檢查作業(yè)是你自己的事情，我不是幫你檢查作業(yè),，我是檢查你,，檢查你有沒有認(rèn)真思考，仔細(xì)檢查”,。

（三）養(yǎng)成與書交朋友的習(xí)慣

以前總覺得孩子識(shí)字量少,，拼音也不會(huì)，一年級(jí)的時(shí)候也未對(duì)孩子的閱讀習(xí)慣加以重視,，沒有堅(jiān)持每天閱讀,，直到一年級(jí)的暑假，老師要求必須讀夠幾本指定刊物,，期初是為了完成老師布置的任務(wù),，后來隨著閱讀量的積累，一段時(shí)間過去了,，我竟然看到了意想不到的效果,，孩子愛看書了，寫話水平也提升的很快,，我體會(huì)到了老師的良苦用心,，原來閱讀真的可以帶來無盡樂趣，而孩子由原來的為完成任務(wù)而讀變得主動(dòng)去讀,，有時(shí)她會(huì)被其中的故事情節(jié)打動(dòng),，或發(fā)出咯咯的笑聲，或感慨如果是我我會(huì)怎么去做,，起初為了陪著孩子讀而讀,，后來我發(fā)現(xiàn)自己從中也受益匪淺，感謝親愛的宋老師,，她不但幫我們教育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，也讓作為家長(zhǎng)的我得到了心性的改變和提升。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)的召開,，我由衷的體會(huì)到了老師的良苦用心,，老師不是專家，卻在不斷研究著如何幫我們引導(dǎo)教育好孩子,，去發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)缺點(diǎn),，并有效的引導(dǎo)和教育，方方面面的在不斷的研究著,，操勞著,，甚至整合社會(huì)資源來幫助我們把教育這份事業(yè)做得更強(qiáng)，本身已經(jīng)超越了教師自身的職責(zé)，我覺得更多的是愛,，是老師對(duì)孩子的愛,，對(duì)教育這份事業(yè)的愛,，孩子是我們自己的,，連老師都如此精心培育，作為家長(zhǎng)的我們是不更應(yīng)該負(fù)起責(zé)任來呢,？ 我一直在嘗試著尋求方法如何更好的教育孩子,，發(fā)現(xiàn)問題，如何更好的解決,，教育不是一朝一夕的事,，需要我們持之以恒，方顯成效,。未來的路很長(zhǎng),，而我們所能給孩子的不是有多少物質(zhì)可以揮霍，是有什么方法和習(xí)慣可以讓她受益終身,。

以上感悟只是我個(gè)人拙見,，只言片語也無法完全表達(dá)此刻心情，在以后的日子里,，還需要老師的嚴(yán)加管教和及時(shí)指正,，作為家長(zhǎng)我會(huì)非常樂意并十分希望和老師一起把孩子們送上更高的巔峰，全力配合班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)工作,，最后,，祝福宋老師工作順利，笑口常開,，還有全身心為了孩子們的同時(shí)也要照顧好自己的身體,，愿全家幸福安康！

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇二

家庭是孩子最好的學(xué)校,，父母是孩子第一任老師,。良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。這次家長(zhǎng)會(huì),，讓我受益匪淺,。下面是我作為孩子的母親，對(duì)于目前家庭教育中存在的問題,，結(jié)合今天的專家講座,，對(duì)我自己的思路以及方式方法的梳理。

一 存在的問題

1.作業(yè)依賴性強(qiáng),，對(duì)自己的時(shí)間沒有規(guī)劃

孩子在寫作業(yè)的時(shí)候,，我通常會(huì)坐在旁邊翻翻他的書，了解一下他今天都學(xué)了什么，或者寫點(diǎn)我要寫的東西,，孩子總是在問,，媽媽這樣寫行嗎？對(duì)嗎,？寫作業(yè)的速度倒是很快,，但是沒時(shí)候開始。也就是說,，晚上放學(xué)后,，什么時(shí)間看書，什么時(shí)間寫作業(yè),，自己頭腦中沒有計(jì)劃,。我總是在一遍又一遍的催：“兒子寫作業(yè)吧?！薄暗脤懽鳂I(yè)了?。　焙⒆痈緵]反應(yīng),，就像我沒說一樣,，無動(dòng)于衷。

2.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣

曾有幾天,，每天把書本,、文具都找到一起，面對(duì)作業(yè)開始哭,，哭完了,，才開始寫。給我的感覺就是寫作業(yè)成了一種負(fù)擔(dān),?？偸钦J(rèn)為作業(yè)很多，不知道多久才能寫完,。完全找不到寫作業(yè)的樂趣,。也是我很少夸他，導(dǎo)致寫完作業(yè)心里負(fù)擔(dān)減輕了,，但是沒有成就感,。由于孩子的性格、愛好都像爸爸的多,，而爸爸又是對(duì)數(shù)學(xué),、數(shù)字不敏感，所以我一直擔(dān)心他的數(shù)學(xué),。

3.對(duì)同學(xué)不友好,，朋友少，不會(huì)分享

孩子放學(xué)回來經(jīng)常跟我說，媽媽不跟我玩了,，我還不想跟他玩了呢,。每每和同學(xué)之間有了隔閡，發(fā)生口角,，都不會(huì)自己去化解矛盾,，解決問題。這與他的性格有關(guān)系,，也是我的方法不對(duì),。我從來不給他買小玩具，小禮品讓他帶到學(xué)校,，我一直認(rèn)為孩子小，自制力差,，帶這些東西去學(xué)校會(huì)影響上課,，而且每次他拿回來的說是同學(xué)給的小東西，我都覺得這家長(zhǎng)怎么這樣,，給孩子帶這些亂七八糟的東西,，多影響上課啊,！直到有一次,，孩子手中拿著一顆“鉆”，說是同學(xué)送給他的,，寫完作業(yè)玩了一晚上,，睡著的時(shí)候，“鉆”還在手里,。而且好多天他都在說這個(gè)同學(xué)有多好多好,，我才意識(shí)到原來這些小東西也不是一無是處。孩子的童年確實(shí)需要這些小東西,，平時(shí)同學(xué)之間的交流,，來往，這些小東西往往起到了紐帶的作用,，也是通過這樣的“禮尚往來”讓孩子懂得了分享,，學(xué)會(huì)了分享。

面對(duì)處處存在問題的孩子和自己,，正在迷茫中苦苦尋求出路,。恰逢家長(zhǎng)會(huì)盧主任來班級(jí)給大家分享他的成功教子經(jīng)驗(yàn)。恰如一場(chǎng)及時(shí)雨對(duì)饑渴秧苗中的洗禮,。這幾天我做了自我檢討,，以后我打算從以下幾方面培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子。讓學(xué)習(xí)變得輕松,，不乏味,。

一 低年級(jí)孩子家庭教育中的重中之重——學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

習(xí)慣是最好的老師。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括恰當(dāng)?shù)睦谜n堂時(shí)間專心致志學(xué)習(xí)的習(xí)慣和作業(yè)一氣呵成,、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

首先要讓孩子養(yǎng)成專心聽課的習(xí)慣，課上要理清思路,，力求當(dāng)堂掌握新知識(shí)的同時(shí),，理解老師的思維規(guī)律、方式方法,、科學(xué)的思考問題,，提高自己的思維能力。

其次,，當(dāng)天的作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)效果的及時(shí)檢驗(yàn),。通過作業(yè)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，是一個(gè)對(duì)知識(shí)的消化過程,。寫作業(yè)過程中通過對(duì)知識(shí)的適當(dāng)延伸,，引導(dǎo)幫助孩子養(yǎng)成自助探究的習(xí)慣，努力尋求有利于培養(yǎng)孩子自助學(xué)習(xí)能力的學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法,，建立內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，讓孩子掌握一定的學(xué)習(xí)策略，想學(xué),，會(huì)學(xué),。

二 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先要讓孩子生活在一個(gè)安定、溫暖,、和諧的家庭環(huán)境中,。父母與子女之間的關(guān)系平等、生活有規(guī)律,、言行得體,、尊老愛幼、孜孜不倦的學(xué)習(xí),，這些行動(dòng)的教育都會(huì)潛移默化的對(duì)孩子的意識(shí)產(chǎn)生影響,。

其次，家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜,、整潔的獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境,。陽(yáng)光明媚的溫馨空間、舒適的學(xué)習(xí)桌,、擺放整齊的各種書籍,。孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量保持安靜,，以免分散其注意力，這樣可以大大提高學(xué)習(xí)效率,。

三 多親近,，勤關(guān)心，少訓(xùn)斥,，不打罵

大吼大叫,，對(duì)孩子發(fā)火，其實(shí)是最無效的教育方式,，而且還會(huì)給孩子樹立壞的榜樣,。容易讓孩子養(yǎng)成用發(fā)火去處理事情的不良習(xí)慣。父母在孩子面前,，不要用批評(píng),、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，咄咄逼人的態(tài)度,、尖酸刻薄的語言,、駕馭一切的行為和自以為是的態(tài)度，對(duì)孩子的自尊與自信會(huì)造成極大的傷害,。

家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽,，更應(yīng)該是孩子的朋友,，伙伴和榜樣。父母對(duì)孩子最好的教育就是和孩子好好說話,。讓孩子在跟父母溝通時(shí)感覺到平等,，多傾聽孩子的心聲，帶著開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題,，當(dāng)孩子有興趣和你聊天時(shí),，才能夠無話不說，你父母才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,。

四 對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo),，培養(yǎng)興趣

家長(zhǎng)要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么，要引導(dǎo)孩子不斷發(fā)展興趣,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),，學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子，抓住時(shí)機(jī),，和風(fēng)細(xì)雨的進(jìn)行鼓勵(lì)與贊揚(yáng),。一個(gè)人孜孜不倦的所追求的東西，正是他的興趣所在,。興趣是孩子愛上學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí),，自主學(xué)習(xí)的內(nèi)推力，是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最現(xiàn)實(shí),，最活躍的部分,。

總之作為家長(zhǎng)，我們的眼里不能只有孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，一定要把孩子習(xí)慣的養(yǎng)成,，興趣的培養(yǎng)的問題放在心上，這些是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ),，關(guān)系孩子一生,。

孩子畢竟是孩子，學(xué)習(xí)從來就不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作,，教育孩子更是一個(gè)長(zhǎng)期的,，復(fù)雜的的過程。當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大,，我們就應(yīng)該努力尋求更能讓孩子接受的教育方法,，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，讓孩子在學(xué)習(xí)的道路上少走彎路,，大步向前,。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇三

半學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)在孩子的其中考試后如期召開了，這是孩子升入二年級(jí)后的第一次家長(zhǎng)會(huì),，經(jīng)過了一年級(jí)一年的時(shí)間和孩子一起痛并快樂的成長(zhǎng),，感覺再開家長(zhǎng)會(huì)自己都成熟了許多，少了幾分焦慮,，多了幾分冷靜,。更為榮幸的是這次家長(zhǎng)會(huì)能夠聆聽盧老師現(xiàn)身說法的談如何成功的教育好孩子。現(xiàn)根據(jù)盧老師的講話歸納總結(jié)以下幾點(diǎn),，希望能對(duì)大家有益,。

1、學(xué)會(huì)放手,，培養(yǎng)孩子自理能力

現(xiàn)在家里獨(dú)生子女居多,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注度都極高，孩子們的活動(dòng)范圍基本都在家長(zhǎng)視力所及之內(nèi),。但是想想因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)過度保護(hù),、監(jiān)督孩子反而挫傷了孩子的自我觀念，削弱培養(yǎng)孩子的自主能力,。因?yàn)楫?dāng)父母過分監(jiān)督孩子的行為時(shí),，其實(shí)也是在告訴孩子：“你不能照料自己?！边@一點(diǎn)我做的就欠缺很多,，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,，每次接送女兒過馬路時(shí)，我都會(huì)強(qiáng)行牽著她的手一起走,，其實(shí)有很多次她都故意掙脫我,，說，媽媽我自己可以的,。但是每次我都不放心,。生活中這樣的例子可以說不勝枚舉。

我想很多家長(zhǎng)應(yīng)該都和我一樣對(duì)孩子照料自己的能力不很自信,，但是今后,，我們應(yīng)該把“只要孩子自己能做，決不包辦代替”當(dāng)作座右銘,。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力,。

2、改變能改變的,，適應(yīng)不能改變的,，培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

盧老師的講話中觸動(dòng)我最深的一句話就是，要讓孩子“改變能改變的,，適應(yīng)不能改變的,。”我們都知道現(xiàn)代社會(huì)就業(yè)壓力越來越大 ,競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈 ,勞動(dòng)人事制度的改革在不斷深化 ,職業(yè)的流動(dòng)性和不穩(wěn)定性增加 ,工作和生活環(huán)境的變化越來越頻繁,。我們的孩子今后要如何面對(duì)這些不確定的變化就成為父母今后教育過程要面對(duì)的一個(gè)棘手問題,。職業(yè)流動(dòng)必然帶來下列變化 :生活方式的改變 ;學(xué)習(xí)環(huán)境的變化 ,新的學(xué)校、新的教師等等問題,。

對(duì)于孩子因環(huán)境改變?cè)斐汕榫w波動(dòng)印象最深的兩件事，一是剛上一年級(jí)的時(shí)候,，學(xué)習(xí)時(shí)間開始規(guī)律,，老師再也不會(huì)像幼兒園時(shí)期那樣哄著她、順著她了,，尤其是當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)老師對(duì)孩子們要求非常的嚴(yán)格,。孩子會(huì)回來和我說因?yàn)閿?shù)學(xué)老師太嚴(yán)厲了，她很害怕上數(shù)學(xué)課,。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象我當(dāng)時(shí)也非常焦慮,，孩子比較膽小，性格偏內(nèi)向,，我怕她因?yàn)榭謶掷蠋煆亩鴮?duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生厭倦,。因此，每次她和我說老師怎么樣怎么樣的時(shí)候,，我都會(huì)正面積極的疏導(dǎo)她,，告訴她老師嚴(yán)格要求將會(huì)對(duì)她們產(chǎn)生種種好的結(jié)果,。甚至還舉例說，她寫作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候,，我都那么生氣,，我面對(duì)的才是一個(gè)孩子，老師面對(duì)她們那么多的孩子,，怎么可能一直心平氣和呢,。慢慢的孩子就接受了老師的授課方式，對(duì)數(shù)學(xué)也產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣,。

另一件事是開學(xué)后有一段時(shí)間換了新的同桌她不適應(yīng),，換同桌后她開始和我說與新同桌相處不愉快的時(shí)候，我總是對(duì)她說,，如果同桌的一些做法讓你不開心甚至可能會(huì)傷害到你,，直接告訴他你不喜歡他那么做，讓他不要再那么做了,。同樣因?yàn)樗愿裨?，很多時(shí)候不敢對(duì)別人表達(dá)自己的真實(shí)想法。所以回來抱怨的時(shí)候還是有,，我后來直接告訴她,，首先要學(xué)會(huì)和不同的人友好相處，如果實(shí)在改變不了,，那么就去自己想辦法怎么解決存在的問題,。后來因?yàn)槔蠋煹恼{(diào)節(jié)，兩個(gè)孩子也能很好的相處了,。

兩件事情雖然很小,，孩子順利適應(yīng)轉(zhuǎn)變了，但是以后她的學(xué)習(xí),、生活,、工作中類似的情況肯定會(huì)更多，希望能通過慢慢的培養(yǎng),，她能更好的應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的變化,。

3、不要過分縱容溺愛孩子

縱容溺愛孩子并不利于孩子本身,。因?yàn)楹⒆舆t早要長(zhǎng)大成人,，要走上社會(huì)，有些在家里行得通的事,，到外面就很難說了,。

因此，縱容溺愛孩子只會(huì)剝奪孩子的潛在能力的發(fā)展機(jī)會(huì),，阻礙他成為能干,、獨(dú)立,、能自我調(diào)節(jié)的人。

4,、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子

有些父母憑自己的喜怒隨意設(shè)立規(guī)矩,，同樣的行為有時(shí)遭罰，有時(shí)由他去,。這樣會(huì)使孩子感到迷惑,。

孩子需要你用一套一致、可信,、可靠的規(guī)矩來教育他,。父親可以躺著看電視，而要求孩子要坐好再看?這種言行不一的管教,，孩子表面聽從了但內(nèi)心其實(shí)是絕對(duì)不會(huì)屈從的,。

每個(gè)孩子的性格不一樣，成長(zhǎng)環(huán)境也不一樣,，希望我們都做一個(gè)有智慧的家長(zhǎng),，根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，選擇合適的家庭教育方式,，讓我們的孩子都能健康,、快樂的成長(zhǎng)！

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇四

今天的家長(zhǎng)會(huì)有些特別,，班主任宋英偉老師請(qǐng)來了松山區(qū)教育學(xué)會(huì)劉延?xùn)|會(huì)長(zhǎng)和松山區(qū)當(dāng)鋪地中學(xué)教導(dǎo)處盧海林主任,，為我們展開了一場(chǎng)別開生面的家長(zhǎng)會(huì)，聽了以后受益匪淺,，結(jié)合自家孩子情況,，總結(jié)如下：

孩子正處于二年級(jí)上半學(xué)期，同一年級(jí)相比,，學(xué)習(xí)能力有所加強(qiáng),，但仍有待提升。家長(zhǎng)要有意識(shí)地鼓勵(lì),、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生,。

現(xiàn)階段存在的問題：課上不夠認(rèn)真,，搞小動(dòng)作，不愛回答問題,，通過與老師溝通,、交流，了解癥結(jié)所在,，及時(shí)糾正,。

關(guān)于家庭作業(yè)：每天都是放學(xué)后在奶奶家里做,，晚上我再檢查，做題有點(diǎn)粗心馬虎,，希望能再細(xì)心一點(diǎn),。以后應(yīng)逐步做到：寫作業(yè)要一氣呵成，最好能自己檢查一遍再交給家長(zhǎng)二次檢查,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題及時(shí)改正,，弄懂弄會(huì)。

堅(jiān)持每天的閱讀,。學(xué)校和老師推薦了許多優(yōu)秀讀物,，班級(jí)里也有圖書可供借閱，給孩子營(yíng)造了良好的讀書氛圍,，這一點(diǎn)深有體會(huì),。每天晚上回到家里，我檢查作業(yè),，她會(huì)很自覺地去看書,，有時(shí)一本書要反復(fù)地觀看，詞匯量在逐漸增加,，現(xiàn)階段看圖寫話和日記基本能獨(dú)立完成,，進(jìn)步很大，值得鼓勵(lì),。

興趣是最好的老師,。孩子一旦對(duì)某件事物產(chǎn)生興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知,、去探索,，家長(zhǎng)要有意識(shí)地引導(dǎo)，積極主動(dòng)地幫助孩子,，培養(yǎng)正確的興趣愛好?，F(xiàn)在各種各樣的特長(zhǎng)班比比皆是，如何選擇成了難題,，此次家長(zhǎng)會(huì)真是及時(shí)雨,，幫我化解了許多疑問和困惑。

通過幾位老師的現(xiàn)身說法,，深深體會(huì)到家長(zhǎng)要以身作則,，多看書，提高個(gè)人修養(yǎng),，與孩子多親近,、多交流，每天再忙也要放下手頭的事情，耐心傾聽,、詢問,，同學(xué)校、老師加強(qiáng)互動(dòng)交流,。家長(zhǎng)同孩子一起學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步，在孩子面前樹立良好的形象,，文明用語,，你的一言一行、一舉一動(dòng),，都在潛移默化地影響著孩子,，不要讓孩子成為不良言行的儲(chǔ)物箱。

感謝松山區(qū)教育學(xué)會(huì)劉會(huì)長(zhǎng),，從去年的讀書匯報(bào)會(huì)開始,，一直在關(guān)注關(guān)愛著我們；感謝松山區(qū)當(dāng)鋪地中學(xué)的盧主任,，百忙之中抽出寶貴的時(shí)間給我們上了生動(dòng)的一課,，宋英偉老師不遺余力、誨人不倦,，宋曉翠老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),、盡職盡責(zé)，她們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出了很大的心血,，期待下一次家長(zhǎng)會(huì),，我們有更大的進(jìn)步！

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇五

我的孩子在肥東一中高二(29)班讀書,。20__年11月20日上午,，我參加了學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)。說起來很慚愧,，孩子在高一時(shí),，因?yàn)橛惺挛茨軈⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)，孩子不高興,，自己也覺得不光彩,。因?yàn)椋⒆拥慕】党砷L(zhǎng)需要家庭,、學(xué)校和社會(huì)的共同努力,，作為孩子的監(jiān)護(hù)人有責(zé)任也有義務(wù)和孩子的老師通過家長(zhǎng)會(huì)這一平臺(tái)加強(qiáng)交流，就孩子的教育問題進(jìn)行探討,。參加家長(zhǎng)會(huì)前，孩子告訴我說：“我們老師說了，家長(zhǎng)會(huì)主要是幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的水平,，所以,，你必須參加?！眳⒓油昙议L(zhǎng)會(huì),，我確實(shí)感覺受益匪淺，很有收獲,。下面就參加家長(zhǎng)會(huì)的總體感覺和學(xué)習(xí)收獲兩方面談幾點(diǎn)心得：

一,、總體感覺

第一，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間選擇非常恰當(dāng),，為家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)提供了便利,。

作為孩子的家長(zhǎng)，不可能對(duì)孩子的教育不關(guān)心,，不可能不想和孩子的老師有更多的溝通和交流,，不可能不愿參加家長(zhǎng)會(huì)。但是,，有時(shí)候由于工作關(guān)系,，確實(shí)抽不出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校這次把家長(zhǎng)會(huì)安排在星期天,，無疑為我們上班一族提供了便利,，同時(shí)也反映出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。把孩子送進(jìn)這樣的學(xué)校,，我們家長(zhǎng)沒有理由不放心,，也沒有理由不支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。

第二,，家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備是充分的,，家長(zhǎng)在會(huì)后確有所得。家長(zhǎng)會(huì)上,，首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)校的教育教學(xué)工作和近幾年肥東一中所取得的成績(jī)作了介紹,，并就如何指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展,，為我們家長(zhǎng)提出了很好的建議;然后,，由班主任就班級(jí)情況向各位家長(zhǎng)做了介紹，并闡述了自己的帶班理念,，使我們對(duì)孩子們的老師團(tuán)隊(duì)有了初步了解,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境有了大致了解。為了幫助我們家長(zhǎng)提高家教水平,，學(xué)校還分發(fā)了《高中生家教策略》一書,，供我們閱讀學(xué)習(xí)。所有這些，足以證明學(xué)校和老師對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)是高度重視并做了充分準(zhǔn)備的,。

二,、學(xué)習(xí)心得

通過聆聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告和班主任的介紹，結(jié)合學(xué)習(xí)《高中生家教策略》一書,，我個(gè)人感覺作為家長(zhǎng),，在教育孩子的過程中應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

第一，關(guān)注孩子成績(jī),，更應(yīng)關(guān)注孩子的身心健康,。

毋庸諱言，只要高考這種選拔模式存在,，孩子的學(xué)業(yè)成績(jī),，更直白一點(diǎn)說孩子的考試分?jǐn)?shù)，就會(huì)成為家長(zhǎng)最為關(guān)心的事情之一,。我們關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)沒有錯(cuò),，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校的學(xué)習(xí)效果，就是要通過考試成績(jī)來呈現(xiàn),，即使在強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)的今天,，知識(shí)的習(xí)得也是必不可少的。因?yàn)橹R(shí)是能力的基礎(chǔ),，能力不過是運(yùn)用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決所遇問題的一種心理機(jī)制,。不過，我們不能僅僅關(guān)注分?jǐn)?shù)本身,，而應(yīng)該關(guān)注分?jǐn)?shù)背后所反映出的孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法方面存在的問題，尊重因個(gè)體差異導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績(jī)差異,，不以分?jǐn)?shù)論成敗,。鼓勵(lì)孩子，和自己比,，樹立信心;和別人比,，尋找動(dòng)力。不可以拿自家孩子的優(yōu)點(diǎn)比別人家孩子的缺點(diǎn),，這會(huì)是自己的孩子妄自尊大;也不可以用自家孩子的缺點(diǎn)比別人家孩子的優(yōu)點(diǎn),，這會(huì)使自己的孩子妄自菲薄。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,，對(duì)孩子而言,，能否適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，能否準(zhǔn)確為自己定位,，能否有較強(qiáng)的抗挫折能力,，才是最重要的,。所以，分?jǐn)?shù)要關(guān)注,，但更要關(guān)注孩子身心的健康成長(zhǎng),。

第二，關(guān)注學(xué)生的生活,，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心靈。

最近合肥地區(qū)連續(xù)發(fā)生了幾起學(xué)生自殺悲劇,。我們?cè)谕锵У耐瑫r(shí),，不能不進(jìn)行深刻的反思。我們的孩子怎么了?如果我們靜下心來,，仔細(xì)想想,，我們是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子和我們的話越來越少了,，我們對(duì)孩子越來越不了解了,。俗話說：自己養(yǎng)的孩子，自己知道小名字;家門口塘,，自己知道深淺,。但是，在今天繁重的生活壓力,、工作壓力之下,，我們很多時(shí)候，沒有時(shí)間和精力去關(guān)心自己的孩子,，去留意家門口的塘了?，F(xiàn)在的高中生，正由懵懂無知的少年向思維活躍的青年轉(zhuǎn)變,，生理和心理都在發(fā)生著深刻的變化,，這個(gè)時(shí)期，面對(duì)紛繁蕪雜,、充滿誘惑的社會(huì),，他們有著成長(zhǎng)的煩惱，內(nèi)心世界極為脆弱,，有時(shí)還會(huì)感覺到非常孤獨(dú)和無助,，特別需要?jiǎng)e人的關(guān)心和呵護(hù)。所以,，作為家長(zhǎng)我們不僅要關(guān)心孩子的衣食住行,，還要花更多的時(shí)間和精力去和孩子溝通，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和內(nèi)心需求,，幫助孩子對(duì)各種流行思潮和觀念進(jìn)行價(jià)值澄清和價(jià)值判斷,，進(jìn)而做出正確的價(jià)值選擇,，形成正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,。

第三,、關(guān)注孩子的言行，更應(yīng)該關(guān)注自己的言行,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃,，父母是孩子的第一任老師。孩子的很多行為習(xí)慣,，最初就是從我們?yōu)槿烁改刚呱砩蠈W(xué)會(huì)的,。所以，我們?cè)谝蠛⒆拥臅r(shí)候,，首先也要嚴(yán)格要求自己,。要求孩子不要打架，父母教育孩子就應(yīng)該拋棄“棍棒底下出孝子”的錯(cuò)誤觀念;要求孩子不要迷念電視,，父母看電視恐怕也應(yīng)該有所節(jié)制;要求孩子要熱愛學(xué)習(xí),，父母也應(yīng)該養(yǎng)成讀書看報(bào)的好習(xí)慣;要求孩子，在學(xué)校要聽老師話,，父母應(yīng)該和老師要有經(jīng)常地交流,，形成共識(shí)。俗話說：孩子就是父母的影子,。父母對(duì)孩子的影響之大,，由此可見一斑。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇六

作為家長(zhǎng)都希望知道孩子在幼兒園的生活情況,，能學(xué)到什么,，更關(guān)心幼兒園老師日常是如何培養(yǎng)和教育孩子的。新區(qū)育才幼兒園為了更好的與家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況，召開了櫻桃班一年一度的蒙氏教育家長(zhǎng)會(huì),。

家長(zhǎng)會(huì)由修修老師主持,，她首先給各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了蒙氏教育的內(nèi)容，使我對(duì)櫻桃班的蒙氏教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。蒙氏教育的教學(xué)方法從智力訓(xùn)練,、感覺訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，從尊重自由到建立意志,，使孩子的各項(xiàng)潛能得到發(fā)掘,。

然后修修老師介紹了孩子一天在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)安排,。幫助家長(zhǎng)了解不同時(shí)段,，幼兒園安排孩子做哪些活動(dòng),，每一項(xiàng)活動(dòng)是為了鍛煉孩子哪方面的能力。各項(xiàng)活動(dòng)是如何引導(dǎo)孩子的,，為什么要這樣引導(dǎo),，會(huì)對(duì)孩子帶來哪些好處。

最后老師演示了數(shù)學(xué)的教學(xué)過程,，讓家長(zhǎng)親身體驗(yàn)了孩子學(xué)習(xí)過程,。通過使用教具金色串珠演示加、減,、乘,、除的過程，配合與孩子的互動(dòng),，讓孩子從視覺、觸覺,、聽覺上全方位的感知知識(shí),，使孩子更容易的接受、理解教學(xué)內(nèi)容,。整個(gè)教學(xué)過程中,，老師通過趣味游戲，使孩子在玩中學(xué)到了知識(shí),。

除此以外,，老師還根據(jù)不同的節(jié)日，安排了豐富多彩的活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子積極參與,，在享受節(jié)日快樂的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的自信心,，培養(yǎng)孩子多才多藝,。

通過本次家長(zhǎng)會(huì)，我深深感受到櫻桃班老師對(duì)孩子的愛,，是她們的付出,，給了我的寶寶熊晨淼和其他孩子一個(gè)豐富多彩的幼年時(shí)光。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇七

20_年11月1日下午15點(diǎn),，作為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)8班吳莉敏的家長(zhǎng),，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì)，通過本次家長(zhǎng)會(huì),，我深深地為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng),。

當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長(zhǎng)都出席了本次家長(zhǎng)會(huì),，這充分體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持,。在家長(zhǎng)會(huì)的當(dāng)天,，班主任莫老師首先為我們家長(zhǎng)們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足,，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容,。

其次，由各組組長(zhǎng),、宿舍舍長(zhǎng)分別對(duì)各自組及各宿舍就學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析,，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),、找差距、補(bǔ)短板,。

最后,，班主任莫老師為本次家長(zhǎng)會(huì)作總結(jié)，希望家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的家庭氛圍,，家長(zhǎng)們紛紛表示,，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級(jí),。

通過本次家長(zhǎng)會(huì),，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)體育鍛煉,，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè),。

2,、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，溫故知新,。

3、課堂上認(rèn)真聽講,，積極回答老師問題,，形成良好互動(dòng)。有不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師,、同學(xué)解決,。

4、備好錯(cuò)題本,，學(xué)會(huì)舉一反三,。

5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息,。

6,、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。

我想,，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己,，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇八

隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了,，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,，置身煥然一新的教室,，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰!是啊,，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備,，凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!

一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

言稿,，它是架起家校溝通的橋梁,，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上,，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里,，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,，幾易其稿，反復(fù)修改,，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷,。

二、家長(zhǎng)會(huì)基本情況

首先,，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生,，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律,，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī),。然后是分班召開，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排,。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況,、在學(xué)校的近段表現(xiàn)，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活方面的要求。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持,。

二,、意見建議

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中,，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見,，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí),，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志,。

2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng),，來鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng)。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間,。

3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng),、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

4、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍,，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣,。

5,、部分家長(zhǎng)反映學(xué)生的家庭作業(yè)過于單調(diào)，很多重復(fù)性的簡(jiǎn)單勞動(dòng),，量也較多,。

三、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看,，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性,，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合，教育好每一名學(xué)生,。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇九

我是李同學(xué)的家長(zhǎng),。11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視,。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記,，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì),，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感,。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活，因此,，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端,。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長(zhǎng)會(huì),，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血,，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠，聽了班主任郝老師的講話后,，我更是茅塞頓開,，受益匪淺。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,、小學(xué)基礎(chǔ)差,，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢，偏科問題突出,。她因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,，升入初中后成績(jī)也不理想，特別是數(shù)學(xué),，因基礎(chǔ)差，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來說猶如聽天書,，聽課非常吃力,，月考的成績(jī)也很差。通過與她談心,，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心,，從頭再來，在老師和同學(xué)的幫助下,，經(jīng)過一個(gè)多月的努力,，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,，對(duì)此,，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求，幫助她確定了新的目標(biāo),，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線,。

二、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。俗話說“習(xí)慣成自然”,。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系,。腦子經(jīng)常開小差，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,，上課做不到聚精會(huì)神,，專心聽講，下課后又不知道復(fù)習(xí),，時(shí)間都用在了玩上,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問,，這樣問題越積越多,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。

再就是郝老師講的,，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”,。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,，一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化,。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即使看不懂也多少加深了一遍印象,，第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松,，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促她，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí),，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

郝老師還講到,，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng),，高效課堂。也就是說,，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課,，學(xué)習(xí)新內(nèi)容,。而復(fù)習(xí)、作業(yè),、預(yù)習(xí),、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成,。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則,，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神，郭怡父親也提到,，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,，玩電腦等，以免孩子分心,。作為一名好家長(zhǎng),，要多陪陪孩子，陪她學(xué)習(xí),，看書,，多與她溝通，做她的朋友,，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,，處理事情的方式，待人接物的態(tài)度,，要善于幫助別人,，享受友誼帶給她的快樂，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要,，受歡迎的人,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦,，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，多與老師溝通，保持聯(lián)系,，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。為了我的孩子，老師的學(xué)生,，讓我們攜手,，共同托起明天的太陽(yáng),。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十

距離上次開家長(zhǎng)會(huì)不到兩個(gè)月的時(shí)間,，足以看出學(xué)校對(duì)孩子教育的重視程度，我們身為家長(zhǎng),，倍感慶幸,。

與以往家長(zhǎng)會(huì)不同的是,，這次來參會(huì)的男家長(zhǎng)比較多，這是非常好的一個(gè)現(xiàn)象,，很明顯,，大家對(duì)孩子的教育越來越重視了。

每次開家長(zhǎng)會(huì)都是對(duì)自己的一次良好教育,，也是對(duì)自己在教育孩子方面的一種正確指引——發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)糾正。老師們所講的一些問題,，多多少少在孩子的身上都會(huì)存在,。所以當(dāng)我們感到迷茫或束手無策時(shí),，老師的一些方法,，剛好能為我們答疑解惑。

就如數(shù)學(xué)老師所講,，孩子平時(shí)試卷,、作業(yè)出錯(cuò)，我們不能直接“動(dòng)粗”,，要去分析錯(cuò)誤背后的原因,。如果是新學(xué)的知識(shí)而且只是錯(cuò)了一兩道，那么可能是因?yàn)楹⒆觿偨佑|,，知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固,，出錯(cuò)是十分正常的現(xiàn)象，給孩子講清楚解題方法和步驟,，再給孩子出幾道類似的題讓孩子鞏固,，要比直接“動(dòng)粗”更能解決問題?！皠?dòng)粗”只會(huì)讓孩子更加抵觸這個(gè)知識(shí)點(diǎn)或這一學(xué)科,，結(jié)果會(huì)適得其反。

我們陪讀的義務(wù)是培養(yǎng)孩子擁有解決問題的能力,，而不是打壓孩子學(xué)習(xí)的興趣,。這些都需要我們冷靜客觀的分析問題，控制好自己的情緒,。我們要以解決問題為目的,，同時(shí)帶領(lǐng)孩子一起解決問題，讓孩子做到為自己的事情負(fù)責(zé),。

班里優(yōu)秀學(xué)生李子墨的爸爸在分享自己的家教經(jīng)驗(yàn)時(shí),，談到了一點(diǎn)很重要的問題——小學(xué)階段必須讓孩子打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他在平時(shí)堅(jiān)持無論什么情況都不能耽誤回家給孩子檢查作業(yè),、陪伴讀書,、一起練字，這是很多男家長(zhǎng)甚至全職媽媽都難以做到并堅(jiān)持的一個(gè)好習(xí)慣,，這也使得孩子學(xué)習(xí)一直都很省心,，一直都很優(yōu)秀。

通過這學(xué)期的期中考試,，我發(fā)現(xiàn)孩子在課外閱讀方面比較薄弱,。一部分原因是我沒能在孩子讀書時(shí)陪在旁邊為她答疑解惑。自從期中考試過后,，我每天陪孩子一起讀書,，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)于歷史類文章里的一些文字理解不了，我就在旁邊解釋給她聽,，她拿筆作注解,。有時(shí)我看她厭煩了，我就會(huì)給她讀一段,，然后問她有沒有聽懂,。以前她對(duì)歷史類的書籍并不太感興趣，但經(jīng)過這段時(shí)間的陪伴以及語文老師在課上的鼓勵(lì),，發(fā)現(xiàn)她慢慢愿意去讀了,。由此，讓我認(rèn)識(shí)到孩子并不是對(duì)哪類書籍不感興趣,，而是因?yàn)樗床欢?，所以沒法讀下去，進(jìn)而產(chǎn)生沒興趣,。

所以我們家長(zhǎng)一定要合理安排自己的時(shí)間,，在孩子放學(xué)回家的這段時(shí)間，一定要利用好每一分鐘輔助孩子,。

關(guān)于英語,，韓老師提到要多讀多背，和語文類似,，也是一個(gè)積累的過程?，F(xiàn)在小學(xué)階段所學(xué)的句子，單詞基本都是貼近我們生活的,，多讓孩子張口說,。即使我們有的時(shí)候也不是很懂，但我們可以是提問的一方,，多讓孩子去說,，不要學(xué)啞巴英語。周末同學(xué)之間在一起,，也可以鼓勵(lì)他們用簡(jiǎn)單的英語交流,。在英語方面我始終讓孩子堅(jiān)持學(xué)著新知識(shí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí),，每天如此,。

老師每次家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)談到“要讓孩子感受到你在關(guān)心他們”，確實(shí)這一點(diǎn)非常重要,。孩子在家里的時(shí)間最長(zhǎng),，跟隨父母的時(shí)間也最長(zhǎng)，受我們的影響也是最大的,。我們一定要嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)于律己，以身作則,，為孩子做出好榜樣,。

孩子的小學(xué)時(shí)光過得很快，小學(xué)是良好習(xí)慣的養(yǎng)成期,，我們家長(zhǎng)一定要把握好這一年半的時(shí)間,。雖然我們?cè)诮逃⒆拥穆飞嫌袝r(shí)會(huì)磕磕絆絆，有時(shí)會(huì)迷茫,，有時(shí)也會(huì)抓狂,，但我們不能放棄，更不能偷懶,。不為失敗找借口,，只為成功覓方法。想讓孩子變得更好,，我們家長(zhǎng)要不斷完善自己,，積極配合老師，實(shí)現(xiàn)家校合一,，竭力幫助孩子茁壯成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十一

女兒就讀小學(xué)將近兩個(gè)月了，已從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的幼兒園小朋友過渡到名副其實(shí)的小學(xué)生了,，因?yàn)椴痪们八褣焐狭缩r艷的紅領(lǐng)巾,，成為一名少先隊(duì)員。

作為家長(zhǎng),，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不可謂不重視,。我也不例外。為了尋求教育孩子的有效途徑,，一方面積極參加家長(zhǎng)學(xué)校講座,，聆聽、汲取教育專家們先進(jìn)的教育理念和成功的教育方法,，另一方面通過網(wǎng)上搜索相關(guān)資料,，從成功的典范中提取經(jīng)驗(yàn),，在失敗的案例中吸取教訓(xùn)，以求能為我用,。結(jié)合自身情況,，在此對(duì)家教的體會(huì)心得略談如下。

一,、視孩子為朋友,，以平常心對(duì)待

現(xiàn)在的孩子接觸事物廣、接受知識(shí)多,，小小年紀(jì)很有屬于其自己的思想,、主意，其思想成熟程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其實(shí)際年齡能夠具備的水平,。家長(zhǎng)不能總以長(zhǎng)者自居,，要擺正心態(tài)，不能視孩子為私有物品,，要視孩子為朋友,，多聽聽孩子自己的想法、意見,，然后再對(duì)之進(jìn)行分析,，告訴他(她)哪些是應(yīng)該做的、哪些是不能做的,，這樣孩子就不會(huì)一直茫然地站立在錯(cuò)誤的軌跡上還不知情,。如果孩子視你為朋友了，那就說明他(她)的心扉已經(jīng)向你敞開了,，也就不會(huì)對(duì)你進(jìn)行撒謊,。孩子內(nèi)心的誠(chéng)實(shí)，正是我們每個(gè)家長(zhǎng)所期盼的,。

二,、尊重興趣愛好,，適當(dāng)加以引導(dǎo)

小學(xué)生的興趣愛好很廣,，什么事都想親自去試一試,、做一做，但真正到后來能夠堅(jiān)持做下來的可能不會(huì)有幾樣了,。所以我們可以先讓孩子由著其興趣愛好多接觸,、多領(lǐng)略一些科外知識(shí)，以便開闊眼界,、豐富思想;等其具備一定的自我鑒賞,、控制能力后，再根據(jù)實(shí)際情況作一些引導(dǎo)和支持。

三,、以身示教,，以理服人

“養(yǎng)不教，父之過”,。孩子的思想,、行為、習(xí)性,，在其成長(zhǎng)為具有法律意義上的成人之前，受家長(zhǎng)的影響是很深遠(yuǎn)的,，有些孩子甚至是其家長(zhǎng)的翻版,。所以要孩子做到，首先家長(zhǎng)自己要做到,。言教不如身教,，家長(zhǎng)的一言一行都是在潛移默化的過程中影響著自己的孩子。另外,，在教育孩子時(shí)應(yīng)遵循一個(gè)原則,，那就是以理服人，誰有理聽誰的,。家長(zhǎng)和孩子之間可以相互指出存在的錯(cuò)誤,，不然，會(huì)給孩子一種家長(zhǎng)不公平,、霸道的感覺,。

四、寬嚴(yán)相濟(jì),，獎(jiǎng)懲分明

視孩子為朋友,、給孩子以公平，但并不等于說可以無視孩子的錯(cuò)誤和劣習(xí),，任孩子為所欲為,。對(duì)待孩子的犯錯(cuò)，應(yīng)該具體問題具體對(duì)待,，不應(yīng)一棍子打死,。一般說來，對(duì)孩子的第一次錯(cuò)誤(只要不是很嚴(yán)重),，應(yīng)該予以原諒,、寬容，應(yīng)以分析原因,、陳述利弊,、說服教育為主。天下沒有圣人，家長(zhǎng)都在不知不覺中出錯(cuò),，何況孩子呢?但如果孩子總是在主觀上犯錯(cuò),、或者總是犯同樣的錯(cuò)，那就另當(dāng)別論了,，此時(shí)應(yīng)該予以嚴(yán)正指出,、嚴(yán)厲批評(píng)，并進(jìn)行相應(yīng)的懲罰,。當(dāng)然,，如果孩子有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改進(jìn),，不管是學(xué)習(xí)上的,、思想上、生活上的,，都應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)。

五,、多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，少批評(píng),、攀比

前些天在網(wǎng)上看到了一篇題為《好孩子就是夸獎(jiǎng)出來的》文章,，感覺頗有道理,。文中通過對(duì)孩子經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)語言和對(duì)孩子經(jīng)常批評(píng),、中傷的結(jié)果分析比較,，認(rèn)為如果家長(zhǎng)能夠經(jīng)常性地多表?yè)P(yáng)他們,、鼓勵(lì)他們,，自然會(huì)激發(fā)孩子們的表現(xiàn)欲望，自然會(huì)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性,，自然會(huì)幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心,，自然會(huì)讓他們有一種不能辜負(fù)家長(zhǎng)期望的自覺自愿學(xué)習(xí)的原始動(dòng)力;相反,，如果家長(zhǎng)總是以自己的意志為轉(zhuǎn)移,，以不切實(shí)際的高不可攀的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,，動(dòng)不動(dòng)就拿自己孩子的不足去與別的孩子對(duì)比，動(dòng)不動(dòng)就以難聽的語言批評(píng),、挖苦孩子,，那肯定是適得其反,、背道而馳的,。

其實(shí)每個(gè)人都是喜歡聽表場(chǎng)和贊許的話,，相反,，對(duì)批評(píng)聲都有一種天然的抵觸情緒，批評(píng)的聲音多了，自然而然就會(huì)有種想把自己封閉起來的行為，這時(shí)對(duì)于外界的所有要求都會(huì)充耳不聞,，我行我素,，甚至出現(xiàn)心理疾病,。到了那時(shí),，用心良苦的家長(zhǎng)恐怕不單單是追悔莫及這么簡(jiǎn)單和容易的了。

孩子是自己的,，沒有一個(gè)家長(zhǎng)不想自己的孩子健康成長(zhǎng),、出色成長(zhǎng);但孩子又是稚嫩的，需要我們每一位家長(zhǎng)的悉心呵護(hù)與用心載培,。讓我們一起協(xié)手,，積極主動(dòng)地配合老師做好孩子的家庭教育工作，為孩子們能夠接受良好,、扎實(shí)的基礎(chǔ)教育,，建設(shè)一個(gè)安靜、和諧,、寬宏的家庭環(huán)境而作出我們應(yīng)有的努力!

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十二

參加孩子初中第一次家長(zhǎng)會(huì)收益頗多,，首先對(duì)初中老師工作和對(duì)孩子的各科要求有了進(jìn)一步了解，同時(shí)也體會(huì)到老師的辛苦和家庭教育的重要性,。

這個(gè)階段的孩子已經(jīng)逐漸的從依賴家長(zhǎng)成長(zhǎng)到逐漸形成自己的價(jià)值觀,，世界觀，金錢觀,，消費(fèi)觀,。在知識(shí)面，學(xué)習(xí)能力上,，身體能力上,，開始超越父母，超越長(zhǎng)輩,。逐漸掌握自己的朋友圈,，在探索未知世界，接觸新鮮事物的驅(qū)動(dòng)能力上達(dá)到新的高度,，逐漸正在形成挑戰(zhàn)父母權(quán)威,，形成自我中心的新價(jià)值形態(tài),，對(duì)理想,，未來美好生活有初步的觀念。

在學(xué)校老師們對(duì)孩子們知識(shí)點(diǎn)的教導(dǎo)越來越全面和復(fù)雜,，非?？简?yàn)孩子的接受能力和自我沉淀。

在家庭如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣,，正確看待學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系,，培育良好的價(jià)值觀和行為模式，是我們家長(zhǎng)核心的一環(huán),。

接下來的三年初中生涯,，學(xué)習(xí)是艱辛的,，成長(zhǎng)是快樂又痛苦的，孩子們終究會(huì)展翅高飛,，作為父母,，在接下來越來越有限的時(shí)間里，陪伴,，指導(dǎo),，約束，適應(yīng)孩子的成長(zhǎng),，包容錯(cuò)誤,，不足，包括可能的眼淚,，是我們的核心課題,。

感謝老師在未來的學(xué)業(yè)路上的指導(dǎo)和扶持!

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十三

這一次的家長(zhǎng)會(huì)上，老師們講的話讓我觸動(dòng)很深,。

我們這些青少年總是讓老師家長(zhǎng)為我們操心,。在家長(zhǎng)會(huì)上看到家長(zhǎng)們那漸漸變白的雙鬢，我忽然間明白了,，家長(zhǎng)為我們付出了太多太多,，而我們唯能用學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)他們。在那些優(yōu)秀學(xué)生向家長(zhǎng)說一句真心話的時(shí)候,，那發(fā)自肺腑的話語,，無不讓在座的每一個(gè)人感動(dòng)。那都是孩子的真心話,，也是孩子在十四年中親身體會(huì)到的,，而在這十四年中，父母的辛勞,，我們做兒女的又何嘗知道呢?

父母總是把最美好的東西留給我們,，自己走過的彎路不讓我們?cè)僮撸屛覀兊纳罡用篮?，父母?duì)我們的恩情永遠(yuǎn)也訴說不完,，更回報(bào)不完。

這次的家長(zhǎng)會(huì)比以前開的家長(zhǎng)會(huì)要好的很多,，讓學(xué)生們懂得了更多的道理,，讓我們仿佛在一瞬間長(zhǎng)大了，知道了父母的辛苦,，知道了父母為我們付出了一切,，看到父母?jìng)兡樕系男θ荩覀兘蛔∠肟?。這次的家長(zhǎng)會(huì)與眾不同的是,，讓學(xué)生給家長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng),，用學(xué)生的成績(jī)來評(píng)價(jià)家長(zhǎng)，不僅家長(zhǎng)高興,，學(xué)生更是高興,，因?yàn)榧议L(zhǎng)的獎(jiǎng)狀是孩子給掙來的。

但是,，我還是覺得這次的家長(zhǎng)會(huì)缺一點(diǎn)兒什麼內(nèi)容,，我覺得缺的是孩子與父母之間的溝通，在家中,，父母很難和孩子坐下來心平氣和的談一談,，如果在家長(zhǎng)會(huì)上留出時(shí)間讓家長(zhǎng)和孩子溝通一下的話，家長(zhǎng)會(huì)顧及到周圍的人多而不會(huì)訓(xùn)斥孩子,，便會(huì)坐下來和孩子好好的談?wù)?，有利于父母和孩子之間的友好關(guān)系。

交談是促進(jìn)父母和孩子之間關(guān)系的最好方式,。有些孩子很害怕家長(zhǎng),，這就是缺乏溝通的表現(xiàn)。如果父母與孩子經(jīng)常坐在一起交談的話,，父母就會(huì)成為孩子的好朋友,，有什麼心里話就會(huì)和父母說，父母和子女之間也就不會(huì)存在代溝,。我的爸爸媽媽就是我的好朋友,。

總之，通過這次的家長(zhǎng)會(huì),，讓我懂得了很多,。我記憶最深的兩句話就是：“爸爸(媽媽)，您辛苦了,，謝謝您!”“爸爸(媽媽)我愛您!”兩句平凡的話包含了天下所有兒女對(duì)父母的愛,，那現(xiàn)在就讓我們大聲的喊出：

“爸爸媽媽，我愛你們!”

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十四

作為一名家長(zhǎng),，我參加了學(xué)校的家長(zhǎng)學(xué)校,，通過幾天的學(xué)習(xí)感受很多，對(duì)教師的工作有了進(jìn)一步的了解,，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性,。只有學(xué)校和家長(zhǎng)共同努力，才能真正使孩子健康快樂的成長(zhǎng),。下面是我的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

第一，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

人們常說：“習(xí)慣成自然,?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣,，會(huì)徒增許多彎路和挫折,。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子也就不會(huì)產(chǎn)生依賴思想,。早晨晚起,，怪父母沒叫，學(xué)習(xí)用具沒帶,，怪父母沒提醒等諸如此類現(xiàn)象,，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個(gè)規(guī)律,，習(xí)慣成自然,，我想孩子想發(fā)生此類情況也難。當(dāng)然,，我們家長(zhǎng)自身應(yīng)以身作則,，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用,。

第二,，多支持，多鼓勵(lì),，培養(yǎng)孩子的自信心

,。每個(gè)孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”,，在很大程度上取決于家長(zhǎng)怎樣看待孩子——是多鼓勵(lì)?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的潛能,，而潛能的發(fā)揮與對(duì)他們的賞識(shí)是分不開的。多給他們鼓勵(lì),，多給他們贊揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心。記得有一位科學(xué)家說過“一個(gè)人的命運(yùn),，并不是財(cái)富,，而是自信心?！笨梢?，自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨,，不要把自己孩子與別人家的孩子相比,，不要作橫向的對(duì)比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高,，都值得贊揚(yáng),。

第三，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步,。

當(dāng)一個(gè)好家長(zhǎng)并不是一件很容易的事，我們必須不斷的學(xué)習(xí)來豐富自己的知識(shí),，與孩子一起共同進(jìn)步,。家庭里到處都是一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，我相信孩子也會(huì)學(xué)得很開心,，很輕松,。多陪陪孩子，陪他看書,，陪他學(xué)習(xí),，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活,、在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)學(xué)習(xí)得更好。

第四,，要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立,，自己的事情自己做。

在這一點(diǎn)上,，校長(zhǎng)就如何讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做發(fā)表講話,，讓我們反思自己對(duì)待孩子的教育方式，特別是怎樣對(duì)待孩子的逆反心理,，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方,。以前，我可能和大部分寵愛孩子的家長(zhǎng)一樣,，對(duì)孩子包辦的太多,。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子己經(jīng)有一定的自立能力了，他有自己的想法,，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要,。所以，我們要多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感,，遇事多與孩子商量,，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定,。放手讓孩子接觸生活,，體驗(yàn)生活,，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，提高能力,，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做,。給孩子一個(gè)自由的空間,，相信他們,，相信我們?cè)缫惶旆攀郑⒆泳蜁?huì)早一天長(zhǎng)大,。

第五,，重視對(duì)孩子的品德教育。

教育孩子是一門學(xué)問,，需要學(xué)習(xí)和用心,，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng)，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊,，這樣往往忽視了對(duì)孩子的品德教育,。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子思想品德教育問題變得越來越突出,。要注重與孩子的交流溝通,，與孩子交朋友，做到平等對(duì)待,。不講大道理,，讓他親身體會(huì)一些人生哲理，保持身心及心理健康,。

第六,，要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。

孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,，我們要積極地影響和教育孩子,，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系,，孩子才會(huì)樂于和我們溝通,、交流，我們才能更好的影響和引導(dǎo)孩子,。

以上幾點(diǎn)是我在這次家長(zhǎng)會(huì)后的感想,。總之,，通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我更清楚地認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上,，我們一定要站的更高些,，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些,。孩子是我們每個(gè)家庭的希望,，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通,，雙方共同關(guān)注教育孩子,，我們的孩子一定會(huì)成功，未來一定很精彩!

寄語：

希望我的孩子能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,，熱愛上學(xué)習(xí),，自主的學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā)展,。

目標(biāo)：

德智體全面發(fā)展,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的道德思想,，考試取得良好的成績(jī),。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十五

女兒今年進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門,。9月17日以來我在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,，我深感受益匪淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍,、盼女成鳳的同時(shí),，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是很重要的。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì),。

一,、自我素質(zhì)的提高

家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,，因此必須提高自身的教育素質(zhì),。正如朱棣云老師所說的要教育好孩子首先要與孩子建立良好的親子關(guān)系，與孩子交朋友,，尊重孩子,，知道如何給孩子部署任務(wù)，如何處理孩子的不開心等,。

二,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣受益終身

通過張琴老師的講座使我明白了習(xí)慣是人的思維定勢(shì)，是一種潛移默化的力量,。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo),，還可以向其他同學(xué)學(xué)習(xí);可在家就靠家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣,、做作業(yè)的習(xí)慣和生活習(xí)慣等方面開始,。雖然都是一些小事,，但正是這些小事使之培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

三,、創(chuàng)造好條件,，好環(huán)境

外界條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì),、住房條件,、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面是影響孩子讀書的因素,。父母應(yīng)起帶頭作用,，多讀書,，多看報(bào),，不斷更新和增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)孩子起到潛移默化的作用,。家庭生活習(xí)慣要注意,，孩子看書應(yīng)給她創(chuàng)造一片小天地，使孩子感受到讀書是一種享受,。選擇學(xué)校也要考慮,，要給孩子找一所文化與藝術(shù)都兼有的學(xué)校，在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)不忘藝術(shù)的情操,。

孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,，家庭教育也是，家長(zhǎng)學(xué)?？梢哉f是拋磚引玉,，引導(dǎo)家長(zhǎng)如何更好的掌握教育方式來輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。感謝家長(zhǎng)學(xué)校,，更感謝少兒藝校為我們創(chuàng)辦了這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)!讓我們共同努力,，爭(zhēng)取把孩子培養(yǎng)成為有用人才，為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn),。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十六

說實(shí)在話,，這次開家長(zhǎng)會(huì)之前我很害怕，因?yàn)槠谥锌荚囄覕?shù)學(xué)沒考好,，只得了87分,，因?yàn)檫@個(gè)緣故，我很害怕爸爸去參加家長(zhǎng)會(huì),，還好,，是媽媽去參加的。我沒地方可去,，就帶著心愛的滑板跟著媽媽一塊來到了學(xué)校,。

開完家長(zhǎng)會(huì),，我一見到媽媽就問：“老師批評(píng)還是表?yè)P(yáng)我了”，媽媽說,，老師不僅沒有批評(píng)我,，還因?yàn)椴┛捅頁(yè)P(yáng)我了呢?我一聽可開心了，一路上不停地跟媽媽說笑,。

媽媽說,，這次家長(zhǎng)會(huì)收獲很大。根據(jù)老師講的,，媽媽說具體到我的情況,，我以后重點(diǎn)應(yīng)該做好三件事，就是：閱讀,、作文,、寫字。

閱讀：一定要多讀多背,，每天至少要保證半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間,，要準(zhǔn)備一個(gè)采集本，摘抄閱讀中的好詞好句,，寫作文的時(shí)候,，能用上這些好詞好句，早晨7點(diǎn)40之前到校,，然后讀20分鐘的書,。

作文：我寫作文時(shí)之所以無話可說，是因?yàn)殚喿x量少,，積累的詞匯不多的緣故,，還有就是我太懶。

寫字：每次寫字的時(shí)候,，都要像在寫字貼那樣認(rèn)真地寫,，不準(zhǔn)用改正紙和改正帶。

再就是上課聽講,，我不是太專心,，老有小動(dòng)作，尤其是數(shù)學(xué)課,，就拿這次期中考試來說,，其中畫長(zhǎng)方形的題老師都講過，但我還是錯(cuò)了,。

聽了這些,，我很不好意思，因?yàn)檫@些事情我都沒有堅(jiān)持做到過,。我以后要好好努力,，爭(zhēng)取把閱讀,、作文、寫字都搞好,。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十七

我是李晗菲同學(xué)的家長(zhǎng),。11月28日在貴校參加了初中一年級(jí)入學(xué)以來的第一次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任,、任課老師都非常重視,。王校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì),。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢(shì),，使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,，因此,，我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,，使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端,。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任,。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血,，也意識(shí)到做為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,，聽了班主任郝老師的講話后，我更是茅塞頓開,，受益匪淺,。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一，小學(xué)基礎(chǔ)差,，小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,，偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,，升入初中后成績(jī)也不理想,，特別是數(shù)學(xué)，因基礎(chǔ)差,，初中數(shù)學(xué)對(duì)她來說猶如聽天書,，聽課非常吃力，月考的成績(jī)也很差,。通過與她談心,，溝通和鼓勵(lì)她樹立信心，從頭再來,，在老師和同學(xué)的幫助下,，經(jīng)過一個(gè)多月的努力,，這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線，但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,，對(duì)此,，我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力，并對(duì)她提出了進(jìn)一步的要求,，幫助她確定了新的目標(biāo),，爭(zhēng)取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。

二,，養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身,。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想,，我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差,，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,，上課做不到聚精會(huì)神，專心聽講,，下課后又不知道復(fù)習(xí),，時(shí)間都用在了玩上，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,。老師的講的聽不懂又不好意思去問,，這樣問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,。

再就是郝老師講的,，寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí)，再作業(yè),，后預(yù)習(xí)”,。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門，一個(gè)法寶,。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,，寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，即使看不懂也多少加深了一遍印象,，第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲,，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí),，再作業(yè)，后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

郝老師還講到,，現(xiàn)代教育提倡：自主互動(dòng),，高效課堂。也就是說,，以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課,，學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí),、作業(yè),、預(yù)習(xí)、背單詞,、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成,。這也就意味著作為家長(zhǎng)我們必須要以身作則，必要時(shí)家長(zhǎng)也要有犧牲精神,，郭怡父親也提到,，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視，玩電腦等,，以免孩子分心,。作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子,，陪她學(xué)習(xí),，看書，多與她溝通,，做她的朋友,，而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止，處理事情的方式,，待人接物的態(tài)度，要善于幫助別人,，享受友誼帶給她的快樂,，爭(zhēng)取讓孩子成為一個(gè)被需要，受歡迎的人,。

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，多與老師溝通,，保持聯(lián)系，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。為了我的孩子,，老師的學(xué)生，讓我們攜手,，共同托起明天的太陽(yáng),。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十八

今天參加了女兒學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和班主任，副班主任都非常重視,，首先王校長(zhǎng)詳細(xì)的介紹了學(xué)校的一些基本情況,，并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。還有學(xué)校今后的發(fā)展,。教育專家也為我們講了一些教育子女的方法,。班主任和副班主任也詳細(xì)的向我們介紹了學(xué)生們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況和以后的學(xué)習(xí)要求。使我深切的感受到對(duì)孩子教育的緊迫感,。小學(xué)生的學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣都將影響到她今后的學(xué)習(xí)和生活,。因此，我認(rèn)為在以后的時(shí)間里,，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,，使她們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上能養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。

我們都知道對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,，家長(zhǎng)也負(fù)有不可忽視的責(zé)任,。通過這次家長(zhǎng)會(huì)不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師對(duì)孩子的教育付出的汗水和心血，也意識(shí)到作為家長(zhǎng)從前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和重視還不夠,。家長(zhǎng)會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,、養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，俗話說：“習(xí)慣成自然,?！币粋€(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。周嘉瑩有時(shí)候還是有點(diǎn)不認(rèn)真,、粗心,，在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促她，爭(zhēng)取幫助她養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣,。

二,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

三,、我們家長(zhǎng)也要提高自身素質(zhì)，做孩子崇拜的人,。

四,、我們作為孩子的爸爸媽媽應(yīng)該多關(guān)注孩子，多理解,、珍重孩子的情緒,。

五、營(yíng)造一個(gè)和諧，溫馨的家庭,，讓孩子感覺到在家里很溫暖,、愉快!我記得上學(xué)期周嘉瑩跟我說過：“媽媽還是家里最好，因?yàn)榧也攀亲顪嘏牡胤??！碑?dāng)時(shí)我還真被感動(dòng)啦，這句話從一個(gè)七歲的孩子嘴里說出來,，還真的不簡(jiǎn)單呢!

通過這次家長(zhǎng)會(huì),，我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對(duì)學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起,，不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)來培養(yǎng)教育孩子,，多與老師溝通，保持聯(lián)系,，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn),。

非常感謝老師長(zhǎng)期以來對(duì)孩子們的關(guān)愛和幫助，希望我們共同努力,，讓我們所有的孩子都有一個(gè)健康美好的成長(zhǎng)空間,。

最后，謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)和付出,。

家長(zhǎng)會(huì)的心得與體會(huì)篇十九

今天,，冒著滂沱大雨，我到校參加了家長(zhǎng)會(huì),?？吹降綀?chǎng)的這么多家長(zhǎng)，才意識(shí)到重視家庭教育的不僅是我們,，還有更多的家長(zhǎng)都重視家庭教育,。

今天家長(zhǎng)會(huì)分成兩部分，第一部分是聽柯校長(zhǎng)關(guān)于家庭教育的講座,，第二部分是在班上聽羅老師關(guān)于這個(gè)學(xué)期的班上的活動(dòng)總結(jié)和班上情況的問題介紹,。聽完這次家長(zhǎng)會(huì)，我的感想如下：

陪伴是讓孩子成長(zhǎng)最好的方式,。在聽柯校長(zhǎng)的講座中舉的例子確實(shí)讓我意識(shí)到陪伴的重要。而且陪伴最好的方式是陪伴孩子閱讀,，閱讀的厚度決定了孩子以后人生的高度,。在這方面，我覺得自己就要好好反思自己,。不能總是以工作忙碌為理由而忽視了對(duì)孩子的陪伴,。而且陪伴應(yīng)該是多從孩子的角度考慮，拿著手機(jī)在陪孩子做作業(yè)就絕對(duì)不是最好的陪伴。我也要抽出時(shí)間陪孩子閱讀,，讓自己和孩子都能一起愛上閱讀,，營(yíng)造很多的學(xué)習(xí)氛圍，這樣陪伴下的孩子才能更好地成長(zhǎng),。

聽完柯校長(zhǎng)的話,，自己很汗顏。因?yàn)樽约涸诤⒆映砷L(zhǎng)中扮演重要角色的媽媽,，事實(shí)并沒有真正很多的作用,。首先自己不夠耐心，即使自己是一切心思為了孩子,，但是很多時(shí)候都是總會(huì)因?yàn)楹⒆拥男栴}而控制不好自己的情緒,，會(huì)發(fā)脾氣。在這一點(diǎn)上我一點(diǎn)要好好地改正,。其次,，沒有更好地和爸爸協(xié)商和配合好孩子的教育。在教育孩子的方面,，我和孩子的爸爸總是會(huì)有矛盾和爭(zhēng)執(zhí),。一般情況下，我們總會(huì)沒有達(dá)到更好的共識(shí),。所以以后在教育孩子的問題上,，我們還是要達(dá)到統(tǒng)一的共識(shí)，讓我們彼此能更好地發(fā)揮父母的作用,，這樣才能教育出更優(yōu)秀的孩子,。

今天羅老師列出的丟三落四的習(xí)慣和拖拖拉拉的壞毛病，我們家的孩子都有,。方越做作業(yè)總是會(huì)比較拖拉,，而且在做作業(yè)的過程中，總會(huì)中途出現(xiàn)很多的小問題,，例如中途去上廁所,，中途去喝水，今天羅老師就給了一個(gè)很好的建議,，讓孩子在做作業(yè)前把所有小事都完成了,，然后才開始做作業(yè)。而且在做作業(yè)的時(shí)候要給孩子限定時(shí)間,，慢慢這樣就會(huì)改掉拖拉的壞習(xí)慣,。

其實(shí)孩子現(xiàn)在出現(xiàn)的問題也是我們作為父母自身也存在的一些問題，或者是我們存在的教育缺失,。作為父母,，我們都希望能教育出優(yōu)秀的孩子,，那么首先我們自己也要成為優(yōu)秀的父母。我們自己也要不斷地成長(zhǎng),，不斷地進(jìn)步,，這樣才能在我們的潛移默化我們的孩子。我自己作為媽媽,，更應(yīng)該時(shí)刻警醒自己,，要想自己的孩子優(yōu)秀首先自己要成為優(yōu)秀的人。

今天的家長(zhǎng)會(huì),，讓我獲益良多,，看到自己在教育孩子方面的不足和有待提高的地方，更看到了自己肩負(fù)的責(zé)任和重?fù)?dān),。感謝中心小學(xué)的校長(zhǎng)和羅老師,，感謝你們?cè)诿β档慕逃虒W(xué)工作中，還專門抽出時(shí)間與我們談心,、給我們啟發(fā)和教育,。接下來，我們將努力把本次學(xué)習(xí)的體會(huì)運(yùn)用到實(shí)際中,，努力把孩子培養(yǎng)成愛學(xué),、會(huì)學(xué)、勤學(xué)的好學(xué)生,。