總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

停課不停學(xué)教師線上教學(xué)心得 停課不停學(xué)教師網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)篇一

在看到“停課不停學(xué)”的文件后,，學(xué)校就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作,，怎么樣去開展直播，學(xué)校也就疫情防控時期停課不停學(xué)做出了具體的安排,，各個年級,、教研組也紛紛召開會議，認(rèn)真對如何落實“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討,。

“停課不停學(xué)”目的在于通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段,，借助智能手機(jī)、平板,、電腦等多種媒介,，讓學(xué)生在居家隔離的這段時間，由任課老師通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式,，最大限度的減少因為延期開學(xué)對學(xué)生帶來的不良影響,。對于大部分老師來說，在線授課的確是一個很大的挑戰(zhàn),。平時在課堂上習(xí)慣了和孩子們互動式的教學(xué)模式,，突然要開展沒有學(xué)生參與的線上授課，有一種無從下手的感覺,。

通過一周緊鑼密鼓地準(zhǔn)備,，在開始直播之前我們進(jìn)行了線上測試，確保孩子能夠順利收看,。直播最大的優(yōu)點(diǎn)在于：可以通過互動區(qū)域和學(xué)生進(jìn)行適時的互動,，便于老師及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。一開始用手機(jī)發(fā)起直播,，發(fā)現(xiàn)用手機(jī)直播,，畫面晃動厲害，非常影響聽課效果,。為了給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方式,，我改為使用釘釘直播課進(jìn)行線上教學(xué)，我也在幾次試播中慢慢有了一些經(jīng)驗，總結(jié)如下：1.雙擊需要進(jìn)行直播的

釘釘班級群;2.在發(fā)消息的區(qū)域有一排圖標(biāo),，當(dāng)光標(biāo)移動到“發(fā)起直播”時點(diǎn)擊,，在群最上方就會出現(xiàn)“發(fā)起直播”的一排圖標(biāo)，點(diǎn)擊“開始直播”;3.選擇“屏幕分享”模式,，將釘釘最小化,，打開桌面上保存的ppt，點(diǎn)擊放映,，就可以授課了;4.在講課的過程中,，老師要注意關(guān)注互動區(qū)域，學(xué)生如果有疑問,，老師要適時進(jìn)行答疑講解,，及時和學(xué)生互動;5.課程結(jié)束，鼠標(biāo)移動到電腦上方,，就會出現(xiàn)剛才發(fā)起直播時的一排圖標(biāo),，點(diǎn)擊“結(jié)束直播”，直播課結(jié)束,。我在發(fā)起直播時選擇了保存,，這樣大家就可以在群里看直播的回放，電腦和手機(jī)觀看直播的

打開方式略有不同：手機(jī)觀看直播或回放,，需要打開群頁面右上方的“???”圖標(biāo),，點(diǎn)“直播回放”，就可以看到觀看直播過的內(nèi)容,，也可以自己發(fā)起直播;電腦上觀看回放時,，要點(diǎn)擊釘釘群右上方“直播回放”的圖標(biāo)，選擇自己需要的視頻進(jìn)行回放,。線上發(fā)起直播還可以進(jìn)行多群聯(lián)播,，這也意味著一個老師授課，同年級的所有班級學(xué)生可以同時聽課,，其他老師則可以參與學(xué)生的互動,。這樣的講課方式，不但鍛煉了老師的能力,，對學(xué)生來說也是非常感興趣的一種學(xué)習(xí)方式,。

線上直播給我們帶來了方便，也給孩子們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了機(jī)會,。線上教學(xué)在繼續(xù),，老師學(xué)生的學(xué)習(xí)在繼續(xù)，希望疫情趕快過去,，期待與學(xué)生見面,。

停課不停學(xué)教師線上教學(xué)心得 停課不停學(xué)教師網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)篇二

第一次線上學(xué)習(xí)心得體會

“20__愛你愛你”在這新的一年中,，中國人過了一個不一樣的春節(jié)，不一樣的寒假,。也讓我們有了不一樣的收獲。以前,，我們總希望假期可以在長一些,、多收一些親人的紅包，與爺爺奶奶一起聊天讓他們不感到孤獨(dú),，還有最重要的祝福語,。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久,?？墒俏覀儾⒉桓械礁吲d，因為我們的武漢生病了,。全國各地都心系武漢,，看著新聞里面一批批的白衣天使去支援武漢，醫(yī)生被防護(hù)服弄傷了臉與手,，心里面真的好感動醫(yī)生們的辛勤付出,。

雖然停課了，但是學(xué)習(xí)沒有停,。在雅洋老師們緊張而又有序的安排下,，所有同學(xué)們都通過網(wǎng)絡(luò)在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。班主任謝老師每天都在群里提醒家長和同學(xué)們按時學(xué)習(xí),，運(yùn)動,。在第一天，我沒有按時起床,，晚起了半小時,，后來還是媽媽把我叫起來的，我急急忙忙補(bǔ)上了那一天的課程與早讀,，于是第二天下決心一定要按時起床,。從那一天開始，我就堅持每天早上比規(guī)定時間早起了一小時,，并進(jìn)行晨讀,，然后是體育鍛煉，在線上進(jìn)行各科的學(xué)習(xí),，把假期作業(yè)更正好,，還讓我收獲了新的知識。

經(jīng)過在最近的網(wǎng)上各位老師的講課學(xué)習(xí),，我的寒假生活有了很好的學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓我們明白了學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校,，也不一定是要老師在你的身后邊，而且讓我自己自主學(xué)習(xí),，在閑下來的時候我與姐姐就幫媽媽洗洗碗,，拖拖地，曬衣服看看新聞聯(lián)播,，整理筆記,，及時的關(guān)注疫情的發(fā)展。

在這非常時期,，真心的道一聲:老師們,，您們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，您們緊張的備課,，提前安排好各項工作,。爸爸媽媽們，您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè),，及時關(guān)注群里面的通知,。我在以后的學(xué)習(xí)生活中一定更加努力，做一個對社會有用的人,。今天是元宵節(jié)但是今年的元宵節(jié)有許多的人正在為祖國做貢獻(xiàn),，他們奮戰(zhàn)在一線，他們?yōu)榱诵陆ɡ咨裆结t(yī)院每天都是只睡了兩個小時,，想想自己真的太幸福了,，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上,。

我們是團(tuán)結(jié)的中國人,，中國加油!

停課不停學(xué)教師線上教學(xué)心得 停課不停學(xué)教師網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)篇三

作為一名剛剛踏上教師職業(yè)的新人，有許多的不足,，但我努力讓自己做到最好,，成長成一名合格優(yōu)秀的老師。本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有打算,，有組織，有步驟地開展,。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間部署都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的籌備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集。

二,、增強(qiáng)上課技巧

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，精確化,，條理化，精確化,，情緒化,，活潑化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特殊注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)師生交換，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得高興;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)活潑口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。

三,、虛心請教其他老師

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的長處,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的看法,，改良工作。

四,、真批改作業(yè)：安排作業(yè)做到精讀精練

有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集材料,，對各種輔助材料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

停課不停學(xué)教師線上教學(xué)心得 停課不停學(xué)教師網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)篇四

隨著疫情形式的嚴(yán)峻,我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對于社會,對于家長,對于老師,甚至對于學(xué)生是一個重大的考驗,對于我們這些從來沒有過網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗的老師來說,也是一次挑戰(zhàn),。對于網(wǎng)絡(luò)授課,我從以下幾個方面做了總結(jié)：

一,、教學(xué)準(zhǔn)備

課前我結(jié)合市局直播課對自己的課做了適當(dāng)調(diào)整,進(jìn)行知識精簡。在班級直播課的課件中我及時補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn),。然后再發(fā)起班級在線直播,。

二、簽到情況

直播開始回復(fù)簽到,，直播過程中不定時點(diǎn)名回復(fù)簽到,，督促學(xué)生盡量全程參與，聽課率達(dá)到98%以上,。

三,、教學(xué)過程心得

這種教學(xué)方式確實非常新穎,對教師和學(xué)生來說都非常新奇，小學(xué)生自控能力差,，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長的監(jiān)督,。因此我在課堂上不定時點(diǎn)名提問學(xué)生,一方面提高學(xué)生的課堂注意力,另一方面也使學(xué)生能夠堅守課堂,。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,不能像平時課堂那么隨時提問,隨時解決問題。教師的管理能力也下降了一個等級,。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是,學(xué)生不主動發(fā)問,有問題也不習(xí)慣主動發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實,。

四、作業(yè)檢查

每天的作業(yè)程序：跟讀,，背,寫,，練習(xí)題完成后要求家長監(jiān)督在本上簽字，拍照上傳,。這是比較簡單的作業(yè),大多學(xué)生課后能積極在釘釘?shù)募倚１旧咸峤蛔鳂I(yè),，個別學(xué)生作業(yè)拖拉，即使提交了也是文不對題,，聯(lián)系家長,，家長麻痹大意，效果也不是很理想,。

停課不停學(xué)教師線上教學(xué)心得 停課不停學(xué)教師網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)篇五

20__年的春天注定是不平凡的，新冠疫情阻擋了老師同學(xué)們回校的腳步,，卻更激發(fā)了廣大教師教書育人的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任,。在這一背景下開展線上教學(xué)，既是挑戰(zhàn),，也是契機(jī),，更需要我們思考教育的目的，同時提升運(yùn)用信息化手段的水平和能力,。

主要教學(xué)工具：超星學(xué)習(xí)通+騰訊會議+qq群

課前：行為作指引

在正式上課前20分鐘,，我會在學(xué)習(xí)的平臺發(fā)布簽到，一方面檢查學(xué)生有沒有及時進(jìn)入平臺學(xué)習(xí),，另一個檢測平臺網(wǎng)絡(luò)是否通暢,。在平臺不能正常使用的情況下在qq群完成簽到。

課中：以互動為核心

教學(xué)的核心在課中,，課中教學(xué)設(shè)計的核心在互動,。“滿堂灌”的模式很容易使得學(xué)生的注意力脫離課堂,，如果再加以教學(xué)內(nèi)容不吸引人,，那么在線上學(xué)習(xí)沒有對學(xué)生空間約束的情況下，課堂會成一盤散沙,，最終影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成效,。鑒于此，如何做課中的互動設(shè)計?

適當(dāng)?shù)恼Z音連線

在騰訊會議直播時,，我會不定時的學(xué)生進(jìn)行語音連線,。這種方式既有助于開展課堂討論,，同時對于學(xué)生們聽課過程中遇到的問題，老師也能及時給與解答,。

不定時的測試

利用平臺“測驗”這一功能,，推送不同類型的題目給學(xué)生，尤其是像數(shù)學(xué)類型的課程,，大量的刷題是非常有必要的,，既能夠檢測聽課效果，又能查缺補(bǔ)漏,，同時更能激發(fā)出同學(xué)們的自信心,。

趣味討論

設(shè)計一個有趣且有話聊的話題，可以營造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍或者組織一些猜謎,、成語接龍,、腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲，這些設(shè)計都體現(xiàn)了教師對學(xué)生的貼心關(guān)愛和心理關(guān)懷,，也是教師職業(yè)責(zé)任感的體現(xiàn),。

停課不停學(xué)教師線上教學(xué)心得 停課不停學(xué)教師網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)篇六

眼間，又到了該放寒假的時候,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，回顧這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我將會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。今作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補(bǔ)短

一,、思想政治方面

一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。在工作中對自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的思想政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。本人熱愛祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，在思想上和行動上和黨中央保持高度一致;努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事,，樂于助人;及時了解關(guān)心國內(nèi)外大事,，樹立正確的世界觀、人生觀,，形成良好的師德,、規(guī)范，平時遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學(xué)中去,。

二、教育教學(xué)方面

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進(jìn)行教學(xué),，至期考前,，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的,。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，向先進(jìn)個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí),，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

三,、 經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。要設(shè)計開放式課程內(nèi)容，適應(yīng)層次,，不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn),，充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)

4.除了備好課,、寫好教案外，還要利用各種渠道,，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。比如經(jīng)常查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，利用一切可用的資源和我從事的工作結(jié)合起來,，物為我用。

5、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

6,、在教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，美術(shù)教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度

總而言之,，美術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)立更適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實踐方式，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式,，使學(xué)生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在教學(xué)中能上一個更愛的臺階,。

停課不停學(xué)教師線上教學(xué)心得 停課不停學(xué)教師網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)篇七

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期工作結(jié)束,，回顧這一學(xué)期來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甜酸苦辣五味俱全,，下面我就這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

一,、努力備課，增強(qiáng)自己的駕馭能力

根據(jù)九年級(5)(6)班的同學(xué)情況,，中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相少的情況,，我在備教法的同時也備學(xué)生,。備課充分，吃透教材,，就能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。掌控課堂節(jié)奏,，留意學(xué)生反映。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富,，翔實,。教態(tài)自然，講課生動，難易適中,，照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，每次上課,，不管是多么地困乏，都要在上課之前調(diào)整好自己的精神狀態(tài),，天天都要有充足的精神,，飽滿的熱情，讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒,，以這種情緒來感染他們,。這樣，學(xué)生上課就有了一股“勁兒”,，授課就事半功倍,。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時,，我盡量采取合適的方式或用手勢,、或用眼光、或用簡單的語言及時提醒,，盡量使自己的情緒不受到影響,，不帶到教學(xué)中，避免讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，影響教學(xué)效果,。

二、面向全體,，尤其加強(qiáng)差生轉(zhuǎn)化

九年級(6)班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，厭學(xué)、混時間,。后進(jìn)生的不良思想,、習(xí)慣以及不良學(xué)習(xí)態(tài)度，對想學(xué)好的同學(xué)的負(fù)面影響總是難以戰(zhàn)勝,，致使老師用了大量的精力的時間,，收效卻甚微，許多問題是老師講過訓(xùn)練過的,，到了考場上卻做不出來,，留下了不必要的遺憾，我就在每堂課上重點(diǎn)管理幾個特差生,，每節(jié)課都給他們布置適合他們的學(xué)習(xí)任務(wù),，讓他們能做到每節(jié)課安靜下來,，也就穩(wěn)定了課堂紀(jì)律，基本保證大多數(shù)學(xué)生能較高效的學(xué)習(xí),。

三,、善于取舍，精選精練

進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,，各種資料和試題會很快堆滿案頭,，都拿來用，拿給學(xué)生練是不會取得好效果的,，只會把師生拖入讓人疲倦的題海中不能自拔,，使了很大的力氣，收效卻甚微,。針對學(xué)生復(fù)習(xí)實際,，及時反芻，反復(fù)訓(xùn)練,。復(fù)習(xí)中每周都利用作文課時間進(jìn)行“周周清測試”,，測后試卷做到全批全改，都要分析學(xué)生試卷,，總結(jié)學(xué)生對哪些知識掌握牢了,，哪些知識未掌握，尚需訓(xùn)練,、強(qiáng)化,。在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下，再次及時精練,，因為我們的記憶有先快后慢的特點(diǎn),。特別是對理解性的詩詞文默寫，同一答案卻有不同的提問方法,，就要反復(fù)訓(xùn)練,。針對后進(jìn)生則要個別指導(dǎo)，幫助他們分析每次的測試卷,，找出自己的優(yōu)點(diǎn)與不足,，在各知識塊上的掌握情況，之后的課堂訓(xùn)練中,，多注重這部分學(xué)生在這塊知識上的訓(xùn)練,，促其在反復(fù)訓(xùn)練中，牢固掌握,。

四,、考試方法,、技巧以及考試心理的指導(dǎo)

雖然復(fù)習(xí)工作會在緊張有序中完成,，但中考畢竟是人生的一次大轉(zhuǎn)折,，是一錘定音的考試，會碰到許多不確定因素,，因此對考試方法,、技巧的指導(dǎo)是每次訓(xùn)練中的必修課，如閱讀方法:“一步初讀,，二步綱要(文首文尾,，中心段、各段中心句),，三步析題,，四步刪(刪出與題目要求無關(guān)的信息，精思相關(guān)信息)”,。又如答題技巧:“抓關(guān)鍵,，細(xì)明辨，分點(diǎn)展現(xiàn)簡又明”,。再如考場上的作文技巧:把已有的一些經(jīng)歷體驗與讀過的優(yōu)秀文章,，依據(jù)題目的要求巧妙變通，靈活運(yùn)用,。對于考試心理的指導(dǎo),，則是考前的適當(dāng)休息放松與適度緊張結(jié)合;考中認(rèn)真作答，先易后難,，勿漏做,，合理分配答題時間;考完后一定仔細(xì)檢查;每場考試結(jié)束后，要盡快對下一科做準(zhǔn)備,，別把思維滯留在上一堂,。 一個學(xué)期很快就過去了，過去并不是最重要的,，重要的是在以后如何自我提高,，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步,。因此,，無論怎樣辛勞，我都會繼續(xù)努力!

停課不停學(xué)教師線上教學(xué)心得 停課不停學(xué)教師網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)篇八

一場突如其來的戰(zhàn)役到來,，我們看不見它,，卻深受其害，這場沒有硝煙的戰(zhàn)役,，打亂了我們的生活,，這對于即將要開學(xué)的我們來說，更是不知所措,，就在我們一籌莫展的時候,，教育部提出的“停課不停學(xué)”,，讓我們有了頭緒。

在看到“停課不停學(xué)”的文件后,，專家們就通過釘釘直播給我們培訓(xùn)如何操作,，學(xué)校也就疫情防控時期停課不停學(xué)做出了具體的安排，并且也紛紛召開視頻會議,，認(rèn)真對如何落實“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討,。

“停課不停學(xué)”目的在于通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段,，借助智能手機(jī),、平板、電腦等多種媒介,，讓學(xué)生在居家隔離的這段時間內(nèi)進(jìn)行觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，現(xiàn)將近期我們班如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、課前準(zhǔn)備

自開課以來，每天開課之前,，我都會提前在微信群里安排學(xué)生對次日要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),。

二、線上學(xué)習(xí)與教學(xué)

每天網(wǎng)上直播開始時,，我會和同學(xué)們一起聆聽觀看,，做好聽課記錄，直播結(jié)束后,，我會在微信群里總結(jié)學(xué)習(xí)中的不足,，通過孩子們的互動，加深印象,。

三,、作業(yè)完成及輔導(dǎo)情況

每節(jié)課后，我會給同學(xué)們不置適量的練習(xí)題,，通過優(yōu)教信使形式發(fā)送,，督促大家按時提交并一一落實，擇優(yōu)推廣,，采取表揚(yáng),、鼓勵的方法進(jìn)行引導(dǎo)，對于錯題,，我會通過微信群再次講解,，個別輔導(dǎo)，落實到每個人,，力爭做到人人都會,。另外，課后鞏固工作,，我會及時與家長通電話,、微信溝通,、了解學(xué)習(xí)情況，通過家校配合來促進(jìn)學(xué)習(xí),。

疫情當(dāng)下，我們必須接受現(xiàn)實,，適應(yīng)社會,，無論還要堅持多長時間，我都會認(rèn)真對待,，絕不敷衍,。互幫互學(xué),，服務(wù)與學(xué)生,，真正做到“停課不停學(xué)”。

停課不停學(xué)教師線上教學(xué)心得 停課不停學(xué)教師網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)篇九

因為現(xiàn)在的疫情原因,，我們學(xué)校,、老師、學(xué)生自然是要做好配合,，不聚眾,。我作為__小學(xué)的語文老師，進(jìn)行線上教學(xué)已經(jīng)有一段時間了,，這段時間竟讓我感受到了一種新鮮感,，我怎么都沒想到我居然有一天會在自己的教學(xué)工作上還能獲得新鮮感，三尺講臺,、一塊黑板,、一支粉筆……這些傳統(tǒng)教學(xué)應(yīng)該有的東西，我這一個多月的教學(xué)當(dāng)中都未曾使用過,，線上教學(xué)我覺得這就是教育和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的產(chǎn)物,，是非常好的，只少它讓學(xué)生們在家也能學(xué)到知識了,，下面我就對自己最近的線上教學(xué)工作做個總結(jié)：

一,、方式新穎，努力適應(yīng)

雖然說現(xiàn)在隨著時代的發(fā)展,，社會的進(jìn)步,，學(xué)校的教學(xué)方法用具也是咋發(fā)生這變化，現(xiàn)在學(xué)校幾乎每一間教室都成了多媒體教室,，多媒體設(shè)備應(yīng)有盡有,，老師們都是用ppt給學(xué)生們上課的，可能是我年紀(jì)大了吧,，我對這東西適應(yīng)不來,，所以一直堅持著以最傳統(tǒng)的方式去進(jìn)行教學(xué),，但是這次不行了，我必須要在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行直播授課,，否則就沒辦法教導(dǎo)我的學(xué)生們,，這可是觸犯到我的底線了，我作為老師怎么能不給學(xué)生們上課!我再怎么樣也要把線上教學(xué)學(xué)會,，終于在我的堅持不懈之下,，主要還是有我女兒在我旁邊幫我，她也是一個教師,，做我的助手綽綽有余,，慢慢的摸索一段時間之后，我慢慢的就熟悉了這個形式的教學(xué),。

二,、得心應(yīng)手，游刃有余

慢慢的我就可以自主的開始上課了,，這讓我不禁去想,，我等到退休之后，當(dāng)個主播給小朋友講講故事也好,。每天按時的開始直播上課,，上課直接點(diǎn)名，讓學(xué)生們一個個的打開攝像頭,，這樣就可以知道他們每個人的上課狀態(tài)了,，但是他們也精明的很，知道現(xiàn)在沒老師當(dāng)面的管束,，經(jīng)常借著網(wǎng)絡(luò)卡的由頭,，給我偷懶，當(dāng)然這都是那些不想學(xué)習(xí)的學(xué)生,，都覺得我的語文課枯燥乏味,，大部分的學(xué)生還是非常的配合的，筆記也是記得很好,，我布置的課后作業(yè)他們都能在規(guī)定時間內(nèi),，發(fā)給我看，十分的方便,。有關(guān)于線上教學(xué)的各項技能,，我花了一周的時間去熟悉，結(jié)果還是很好的,。

三,、效果良好、甚是欣慰

其實作為語文老師，我大多東西都是口述的,，所以教學(xué)起來并不是特別的難,，這個也算是我的一種優(yōu)勢吧，據(jù)各班班主任統(tǒng)計,，語文的教學(xué)成果是最好的,，每一次的家庭作業(yè)都是能夠很好的完成，錯的幾率很少,，這就可以說明,，我的線上教學(xué)是十分成功的，雖然疫情當(dāng)前,，但是絲毫不能減弱學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情,，學(xué)生們的配合成了我教學(xué)的最大助力,，我能在這個期間,，線上教學(xué)有如此成效，我感到非常的欣慰,。

停課不停學(xué)教師線上教學(xué)心得 停課不停學(xué)教師網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)篇十

受疫情影響,，學(xué)生不能返校上課，在“停課不停學(xué)”的號召下,，我的第一次在線教學(xué)就這樣展開了,。在線教學(xué)實踐過程，有以下幾個方面的體會,。

1.多平臺交互使用,，切實保證教學(xué)質(zhì)量。

盡管在“學(xué)習(xí)通”平臺完成了建課,，但是,，學(xué)生普遍反應(yīng)在教學(xué)高峰期無法登錄平臺或即使登錄成功，也發(fā)現(xiàn)平臺運(yùn)轉(zhuǎn)速度非常慢或許多必要的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置,、教學(xué)任務(wù)點(diǎn)無法順利,、通暢使用。因此,，在這種情況下,，選擇使用多個平臺相互輔助和配合。首先,，考慮到qq平臺使用的普及性及便利性,，在本學(xué)期正式開課前，通過教務(wù)系統(tǒng)將學(xué)生名單導(dǎo)入“學(xué)習(xí)通”平臺后,，發(fā)布“通知”,，確保每一個學(xué)生均加入到qq群中，有任何問題都能及時溝通和解決。事實上,，通過一周的在線教學(xué)對qq使用的實踐發(fā)現(xiàn),，這是非常必要的。而且是真正做到了學(xué)生“一個都不能少”,。

2.教育活動應(yīng)符合教育規(guī)律,，在線教育亦如此。

教學(xué)是一個相互作用過程,，不僅僅是教師把知識或?qū)W科內(nèi)容傳遞給學(xué)生,，學(xué)生才是教育活動中的主體。因此,，在線上教學(xué)的過程中,，如何保證學(xué)生的主體性?可能是保證教學(xué)效果的前提。因此,，雖然在“學(xué)習(xí)通”平臺建了課,，雖然可以讓學(xué)生以平臺在線學(xué)習(xí)為主，輔助以教師的答疑和討論,，或者是讓學(xué)生錯峰學(xué)習(xí),。但是，如果僅僅是這樣的話,，如何做到學(xué)生返校后真正的“課程銜接”?更不用說“無縫銜接”了,。因此，在這一周,，由于每個課堂,，都是《青年心理學(xué)》這門課程的開學(xué)第一課，為了學(xué)生直觀的了解和認(rèn)識授課教師,、與學(xué)生保持良好的課堂互動,、保證課堂教學(xué)質(zhì)量、保證返校后的銜接,，我選擇了使用qq群課堂功能,。首先，在開課前半個小時,，通過“學(xué)習(xí)通”平臺和qq群通知學(xué)生完成錯峰簽到,，并將“學(xué)習(xí)通”平臺的簽到時間設(shè)置在2小時-3小時不等的時間長度，這樣,，確保學(xué)生無論平臺擁堵與否,，一定能完成簽到，避免因為學(xué)生“來課堂了,，卻沒有簽到成功”而感到沮喪,。其次,，學(xué)生簽到完成后，在正式上課時間,，回到qq群課堂,，嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)時間安排，即每45分鐘為一小節(jié)課,，兩小節(jié)課之間休息10分鐘,。這樣的授課方式，學(xué)生普遍認(rèn)為效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于“學(xué)習(xí)通”,。最后,，學(xué)生利用課后時間，錯峰完成“學(xué)習(xí)通”平臺布置的作業(yè),、測驗等教學(xué)環(huán)節(jié),，真正做到了課后鞏固、保障教學(xué)質(zhì)量不打折扣,。

3.教學(xué)相長貫穿始末,，不斷地促使教師思考再思考。

由于教學(xué)的全部時間幾乎都是qq群課堂在線直播,，因此,，學(xué)生在幾乎每一個教學(xué)討論環(huán)節(jié),，都會將自己的思考與想法以鍵盤輸入的形式反饋給教師,。由于線上教學(xué)的“去情境化”(學(xué)生不打開攝像頭，因此,，學(xué)生可以看到教師的授課過程或者可以看到ppt,，而教師無法看到學(xué)生)，這樣的情境就使得學(xué)生避免了在學(xué)校課堂上的種.種顧慮,，更愿意與教師交流自己的想法和觀點(diǎn),。而在這個過程中，學(xué)生也在不斷的就課程內(nèi)容設(shè)問,。因此,，就對授課教師提出了更高的要求，與學(xué)生保持良好的互動,，保護(hù)學(xué)生參與課堂的積極性,。在這個過程中，教師就需要不斷的思考并迅速做出解答或反饋,。因此,，線上直播教學(xué)，的確是一個教學(xué)相長的過程,。

第一周在各種復(fù)雜的情緒中結(jié)束了,，從最初的焦慮、不確定到逐漸的摸索到方法，到學(xué)生對教學(xué)過程和教學(xué)效果給出的肯定和認(rèn)可,。我想,，接下來幾周的線上教學(xué)，應(yīng)該會更順暢,。

停課不停學(xué)教師線上教學(xué)心得 停課不停學(xué)教師網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)篇十一

近幾日,，隨著線上教學(xué)的實施，點(diǎn)滴感悟總結(jié)如下：

一,、線上教學(xué)的實施基本成熟

1,、準(zhǔn)備充分。老師們都下載了相應(yīng)的授課資源推送給學(xué)生,，或者推送了自己設(shè)計制作的學(xué)習(xí)資料,。

2、按時授課,。都能按照課表安排實施在線預(yù)習(xí)指導(dǎo),。

3、積極交流,。對于線上教學(xué)存在的授課流程困惑或技術(shù)操作困難,，能及時反饋，及時交流,，及時解決,。

4、經(jīng)驗分享：部分教師把好的做法及時分享給大家,，供大家學(xué)習(xí)借鑒,。

5、學(xué)案預(yù)習(xí)作業(yè)上傳批閱及時,。各班都建立了不同學(xué)科的作業(yè)群相冊,，整合了不同學(xué)科，方便了老師批閱,，學(xué)生也能看到老師的批閱點(diǎn)評,。

二、線上教學(xué)給師生們帶來的改變

通過幾天的線上教學(xué)實踐,，老師們已經(jīng)熟練了技術(shù)操作,，教學(xué)方式由臺前的“主演“到幕后“主播“，雖然一時不適應(yīng),，甚至有的老師才開始上時還有點(diǎn)慌亂,，但是疫情面前，我們都應(yīng)該大膽嘗試,。逐漸的,，線上互動教學(xué)的效果越來越好!真正達(dá)到了“雖相聚遙遠(yuǎn),，猶如在身邊”的線上學(xué)習(xí)體驗!

同時，線上教學(xué)也改變了學(xué)生的生活習(xí)慣,。部分同學(xué)假期里變得慵懶,，作息不規(guī)律，缺乏自主學(xué)習(xí)意識,，不重視生活自理,，更不愛運(yùn)動。自從線上學(xué)習(xí)開展以來,，同學(xué)們變得按時起床,，合理作息;新穎的學(xué)習(xí)方式也帶動著大家積極行動起來，自理能力也提升了,，還加強(qiáng)了鍛煉,。

同學(xué)之間感覺像是在一起一樣，有了共同的交流話題,。線上教學(xué)讓沉悶的假期不再沉悶,，讓不安的心都能沉靜下來!三、疫情面前,，守土盡責(zé)做貢獻(xiàn)

線上教學(xué)雖然讓休假的老師們感到比較疲累,，讓輕松多日的學(xué)生感到不太適應(yīng)。但是我們的老師從沒叫過苦和累,，大家都認(rèn)為：這與奮戰(zhàn)在一線抗擊疫情的白衣天使相比,，這又算得了什么呢。同學(xué)們和家長們也從來沒有一句怨言,，家長們支持,，同學(xué)們樂學(xué),，無論師生都克服了困難,，相互配合，讓線上教學(xué)得以順利推進(jìn),。疫情面前,，我們必須萬眾一心，守土盡責(zé),，在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

“停課不停學(xué)“，作為老師,，我們一定要盡職盡責(zé)的指導(dǎo)好學(xué)生的預(yù)習(xí),。等疫情結(jié)束，春暖花開的時節(jié),，開學(xué)后的“零起點(diǎn)”課堂教學(xué),，那才是我們師生“教與學(xué)“的主陣地,，到那時我們才能跟學(xué)生面對面的親切交流，才能手把手的指導(dǎo)學(xué)生,。

停課不停學(xué)教師線上教學(xué)心得 停課不停學(xué)教師網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)篇十二

按照縣局停課不停學(xué)工作要求,，小學(xué)積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作,，一方面牢記育人使命,，如期“開學(xué)”，為星小學(xué)子開啟“不一樣”的校園生活?，F(xiàn)將我校近兩周來的線上教學(xué)活動總結(jié)如下：

一,、制定各類計劃，保證線上教學(xué)有序進(jìn)行

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。2月10號之前，教師們就已準(zhǔn)備好教案,、個人教學(xué)計劃,、線上授課計劃，教研組長備好教研組計劃,、集體備課計劃,，各科課件，確保線上教學(xué)順利開展,。

二,、多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲

微信答疑,。鼓勵學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí),，如有不會的問題及時請教老師，進(jìn)行線上答疑,。

微課視頻補(bǔ)充,。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯，當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時,，按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充,。

直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解,，老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn),。

堅持閱讀，拓寬學(xué)生知識面,。

優(yōu)秀作業(yè)展評,，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。

三,、家校協(xié)同,，保證育人有合力

以班級管理為陣地,，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,，鼓勵家長引導(dǎo)孩子自我探索,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色,。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要場所,，讓每一個學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結(jié)合多方力量協(xié)作,，提高自律性,，達(dá)到學(xué)習(xí)的實效。

四,、線上授課滿意度調(diào)查

為了及時有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度,，提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量，更好的為學(xué)生提供后期授課,，我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查,。

停課不停學(xué)教師線上教學(xué)心得 停課不停學(xué)教師網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)篇十三

截至3月15日，線上教學(xué)開展給我的感觸和收獲很多,，其中最讓人欣喜的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力真的很贊,。第一周我給學(xué)生布置了作業(yè)，讓學(xué)生用中英文雙語介紹一道家鄉(xiāng)美食,，將這道美食的介紹手寫下來拍圖上傳,，如果能配上美食的圖片，那就更好了,，所謂“有圖有真相”嘛,。從學(xué)生們在學(xué)習(xí)通提交的作業(yè)情況來看，大家的完成度很好,，完成質(zhì)量很高,。下圖是我選出的幾個優(yōu)秀作業(yè)，做成了拼圖,，在第二周上課時反饋給大家,，肯定并感謝同學(xué)們的積極參與。

疫情之下的線上教學(xué)既新鮮又充滿了挑戰(zhàn),，以下是我的幾點(diǎn)心得體會：

1.教學(xué)內(nèi)容的吸引力很重要

2.線上教學(xué)由于學(xué)習(xí)環(huán)境受限，教師和學(xué)生不是面對面的交流,，學(xué)生的注意力很容易分散,，這就需要教師在課程內(nèi)容和教學(xué)活動安排上多花心思。以大學(xué)英語教學(xué)為例,，大學(xué)生的英語水平已經(jīng)不局限在語法,，單詞等初級水平,，他們更注重語言的實際應(yīng)用，比如用語言解決問題的能力,。上述練習(xí)與學(xué)生實際生活聯(lián)系密切,，是個實際操作性很強(qiáng)的話題，易于開展,，而且飲食這個話題的吸引力夠強(qiáng),，所以學(xué)生積極性很高，收到的效果很好,。

3動動腦,，動動眼，動動手,，杜絕眼高手低

電子科技的發(fā)達(dá)和日新月異使得人們過分依賴于鍵盤和各種輸入法,，時常出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象。在日常教學(xué)中,，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生對一些簡單的英語單詞甚至是漢字的拼寫出現(xiàn)錯誤,。上述作業(yè)要求之一就是手寫下食物介紹再拍照上傳，這樣一來有效地避免學(xué)生直接復(fù)制粘貼糊弄地完成作業(yè),，二來鼓勵學(xué)生多動筆寫字,，做到眼動和手動結(jié)合，加深對作業(yè)內(nèi)容的理解和記憶,，有效地避免眼高手低,，學(xué)習(xí)不扎實的學(xué)習(xí)行為。從作業(yè)的情況來看,，絕大多數(shù)學(xué)生對此作業(yè)的態(tài)度很端正,，特意選了新的作業(yè)本，而且字跡非常清晰工整,，有的甚至顯示出“書法家”的天賦,，這對于一個人要批閱兩百多份作業(yè)的我來說不但不是負(fù)擔(dān)，反而成了一種視覺享受,。

4.中國文化融入英語教學(xué)的必要性

大學(xué)英語教學(xué)中需要重視的一點(diǎn)就是中國文化的融入,。講好中國故事，讓中國文化走出去,，顯然不再是專家學(xué)者們的專利,。對于中國大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)英語的平均時間差不多十年之久,，怎樣引導(dǎo)他們把中國文化中的精華用英語表達(dá),，向世界介紹中國，應(yīng)該在教學(xué)過程中落到實處,。結(jié)合我校學(xué)生生源分布于全國各地的特點(diǎn),，上面的練習(xí)可以很好地綜合中國各地的經(jīng)典美食,，幫助學(xué)生重新認(rèn)識本地特色飲食文化的同時，也提高了其英語的實際應(yīng)用能力和水平,。

在全球疫情肆虐的當(dāng)下,，面對每天鋪天蓋地的報道，我相信每個人的心情都很沉重,。在教學(xué)中怎么樣安撫好學(xué)生情緒,，使其負(fù)面情緒有效地轉(zhuǎn)移和釋放，就需要教師增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，多做正面的引導(dǎo)和示范,。在這里特別感謝我可愛的學(xué)生們，他們善良,，真誠,，積極，樂觀,，上進(jìn),，給了我很多啟發(fā)，讓我體會到“教學(xué)相長”的真正內(nèi)涵,。

停課不停學(xué)教師線上教學(xué)心得 停課不停學(xué)教師網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)篇十四

一場突如其來的疫情,，把每個人的身體與外界隔離了起來。為了確保師生生命安全和身體健康,，教育部日前下發(fā)通知,，要求20__年春季學(xué)期延期開學(xué)，學(xué)生在家不外出,、不聚會,、不舉辦和參加集中性活動。停課不停教,、不停學(xué)既是戰(zhàn)疫情應(yīng)急之舉,，也是互聯(lián)網(wǎng)+教育的重要成果應(yīng)用機(jī)會。于是,，我校緊急動員起來,，網(wǎng)絡(luò)授課從天而降，之所以用這個詞,，是因為它來的太突然,。因為來的突然，所以有些手足無措,，四處電話求援,，一切就像摸著石頭過河。平時,，我們習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué),，總是不想嘗試、改變,。此時,，直播教學(xué)促進(jìn)了學(xué)校及師生邁向信息化、多元化的進(jìn)程,。特殊時期,，教師變主播，學(xué)生變愛粉,。這是一次應(yīng)急教學(xué),，一次新的嘗試，更是一次推動,。網(wǎng)絡(luò)教育是實現(xiàn)信息化必不可少的手段,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。我校教師主要依托智慧樹,，超星網(wǎng)絡(luò)教育平臺向?qū)W生開展同步教學(xué)或輔導(dǎo),，同時預(yù)留相應(yīng)的練習(xí)作業(yè)，學(xué)生通過平臺班級上傳由教師在線查閱,。也就是說按照平臺課程資源教學(xué),、指導(dǎo)、答疑,、作業(yè),、檢測、的流程進(jìn)行工作,。面對如此功能齊全的教學(xué)平臺,，我感到非常的興奮、激動,，不安,，但怎樣才能利用好這個平臺成了急需解決的一個問題。我主動進(jìn)行嘗試,，不懂的地方積極向同事,、技術(shù)指導(dǎo)員請教或在網(wǎng)上查找解決，努力發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢服務(wù)于線上教學(xué),。好的方面如下

1. 同學(xué)們都非常的積極,，當(dāng)老師提出問題的時候，都會很認(rèn)真的去回答,。

2. 平時在班上不怎么積極不怎么活躍的同學(xué),，在群里面上課的時候，發(fā)現(xiàn)他的發(fā)言和他的回答還是非常積極的，覺得非常的不錯,。

3. 而且在群里面上課的時候,，氛圍非常的不錯，雖然這個形式簡陋了一些,，但是大家都非常的積極,，非常愿意去配合，氛圍特別的好,。

4. 同學(xué)們還是非?？释麑W(xué)習(xí)的，也非?？释?，希望到學(xué)校學(xué)習(xí)，讓我感到非常的欣慰,，非常的開心,。

從這幾天的線上教學(xué)體驗上看，總體還算順暢,，但也有一些問題的出現(xiàn),，如：網(wǎng)絡(luò)平臺高峰期經(jīng)查無法登錄、卡頓,、崩潰,，互動面板和連麥面板覆蓋，兩個面板就會癱瘓,，結(jié)束不了直播,。正常直播時不知什么原因竟自動結(jié)束，等等,。我和其他老師溝通,，使用qq群，微信的騰訊會議等進(jìn)行補(bǔ)充并反復(fù)實踐,，雖然有新問題在不斷生成,，但線上教學(xué)越來越得心應(yīng)手。

停課不停學(xué)教師線上教學(xué)心得 停課不停學(xué)教師網(wǎng)上教學(xué)總結(jié)篇十五

經(jīng)過這段時間線上教學(xué),，我學(xué)習(xí)到了很多,。線上教學(xué)和平常的教學(xué)的差別，存在這很大區(qū)別?，F(xiàn)在談?wù)劷虒W(xué)總結(jié),。

在線上教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)家長有這不可缺少的作用,，很多學(xué)生的家長,，在家中不但擔(dān)任學(xué)生的老師,，而起還可以指導(dǎo)學(xué)生如何在家中上好課，家長有這監(jiān)督管理學(xué)生學(xué)習(xí)的作用,，因為在家中學(xué)習(xí),，與學(xué)生接觸的機(jī)會少了，不能夠面面俱到,，很多時候不知道學(xué)生在家中學(xué)習(xí)的情況如何,。

我曾遇到過幾個學(xué)生因為不想上課,，沒有及時進(jìn)入上課平臺,，這樣的任性行為不能直接與學(xué)生溝通，只能夠與學(xué)生父母聯(lián)系,，學(xué)生的父母教育讓學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)反而更加用心,，但是家長在家的時間不多，很多時間都是需要進(jìn)入崗位工作,，不能夠時刻照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí),。

在開網(wǎng)課一段時間后，我舉行了一次線上家長會,，與各位家長做了一些約定,，讓家長配合我們教學(xué)工作，有些學(xué)生條件相對要差些,，為了保證他們可以好好學(xué)習(xí),，實用的是能夠在手機(jī)和電腦兩端使用的軟件，當(dāng)然我每天的上課時間都是在早上,，所以上課時我為了避免學(xué)生在上課的時間里,，開小差，經(jīng)常會在電腦上點(diǎn)擊學(xué)生線上問答,。

讓學(xué)生們在線上學(xué)習(xí)和解答讓所有的學(xué)生不至于在上課的時間里面走神,，同時，改變講課方式,，重點(diǎn)提煉知識要點(diǎn),，要在段時間里面講完課，就必須要保證自己上課及時完成授課要求,，一些相對無用的話語,，就會放棄或解決，不用在點(diǎn)醒其他,，始終注意到一點(diǎn),，優(yōu)化學(xué)習(xí)。

我為了避免自己上課出現(xiàn)烏龍狀況,，一般會把自己上課期間的視頻錄制下來,，發(fā)送到班級群里面,，提供下載，讓學(xué)生可以在課后繼續(xù)學(xué)習(xí),，畢竟既然網(wǎng)絡(luò)課程可以有這么多的方便情況我作為老師必須要做好安排,，很多時候有些學(xué)生他們已經(jīng)下載了課程但是還有一些沒有及時下載，這樣做也是方便學(xué)生復(fù)習(xí),。

因為我是教導(dǎo)語文的我更喜歡讓學(xué)生們更好的融入到學(xué)習(xí)中,，在加到學(xué)習(xí)的時候也會分派一些任務(wù)給家長，讓家長監(jiān)督學(xué)生在家里面背誦一些課文,，及時做好相關(guān)的指導(dǎo),，避免學(xué)生因為沒有老師，忘記背誦課文,，每一天我都會及時與家長溝通了解這段時間學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中遇到的一些問題,，保證及時完成基本的.教學(xué)任務(wù)。不管任務(wù)號時候我都會及時正確的保證高效學(xué)習(xí),。

雖然線上教學(xué)結(jié)束了,，但是也讓我對于教學(xué)有了更寬擴(kuò)的思路，讓我明白如何提高學(xué)生們的學(xué)習(xí),。當(dāng)然我還需要繼續(xù)努力,。