工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

寒假教師培訓總結(jié)與反思篇一

其實教師作為一種職業(yè),，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng),，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務,。楊主席告訴我們， 由于社會在飛速發(fā)展,，生活節(jié)奏加快,，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來,，如果教師動了起來,，那會傳染給學生。因此,，作為教師,，我們要具有古人那種寧靜，淡泊的心境,，拋棄浮躁,，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

可以從幾位有經(jīng)驗的老師身上,，我學到很多東西,。不論是課堂管理或是學生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學習,，也會努力總結(jié)自己的教學,。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民教師,。

二,、用愛感染學生

以前桑主任說“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛便有一切,。”要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我們首先要愛學生我們每天面對的是一個個有著鮮活生活,，一個個正在茁壯成長的.孩子，我們要把他當作一個能動的人,，給他們一個自由的空間,，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們,，和他們成為無話不說的好朋友,。

三、認真學習并遵守學校的教學常規(guī)

本次培訓,，教務處張主任領(lǐng)著我們認真學習了學校的教學常規(guī),，俗話說，無規(guī)矩不成方圓,，通過本次培訓,，我們對學校的教學常規(guī)進行了深一步的認識和學習。

四,、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發(fā)言：

(1)評教學理念,。依據(jù)課堂教學活動的實例，評議課堂教學中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代教育思想與理念,。包括：以人為本的思想,，面向全體的思想,，樹立學生主體地位的思想,，以體現(xiàn)新課改的精神和教育新理念。

(2)評教材處理,。評議執(zhí)教者對教材把握是否準確,、教學重點是否突出、教學難點是否突破,、內(nèi)容確定是否妥當?shù)?。是否全面?guī)劃教學任務,，培養(yǎng)學生思維能力。是否關(guān)注學科知識基礎(chǔ)性的同時,，強調(diào)與現(xiàn)實生活,、學生經(jīng)驗的聯(lián)系，強調(diào)實際應用,，是否重視學生自主探究,、合作交流、動手操作,、應用知識等方面的內(nèi)容以及學科間的整合,。是否創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生學習興趣,。

(3)評教法運用,。評議教師在課堂教學中所運用的教法是否符合學生心理特點、是否激發(fā)了學生的學習興趣,、是否創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導學生積極思考、是否有利于培養(yǎng)學生的能力,、是否調(diào)動了學生的學習積極性等,。教師為學生制定的教學目標是否處于他們各自的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，并為學生提供必要的認識前提,，安排好新舊知識的連結(jié),，讓學生跳一跳摘果子，這樣才能最大限度地調(diào)動學生的學習積極性,。教師對來自課堂中的各種信息,，如何收集、篩選與評判,，形成何種的反饋信息,，又是如何處理反饋的信息，以及采取何種的偏差糾正方案與應對措施等,。

(4)評學法指導,。評議教師在課堂教學中對學生學法指導的情況。如能否從學科內(nèi)容與特點著眼,，針對學生的年齡差異,、心理特征、學習基礎(chǔ),、學習方法,、學習能力、思維特點等進行相應的指導,。是否充分發(fā)揮學生主體性,，采用多樣化的學習方式,，促進學生主動地、富有個性化地學習,，培養(yǎng)學生學習潛能,。

寒假教師培訓總結(jié)與反思篇二

新春已過，愉快祥和的假期隨之結(jié)束,，帶著新春的喜悅,，滿懷新的希望，我們又迎來了新的學期,，現(xiàn)將寒假工作總結(jié)如下：

1,、放假時，召開了全校師生安全工作動員大會,，強化了安全意識,，進行了法制教育。

2,、放假時給每位學生發(fā)放了一份“致家長一封信”,，學生、班主任共同閱讀,，然后簽字,，開學第一天交回學校。

3,、根據(jù)學校周邊的情況,，配合鐵

路，對全校師生進行了鐵路安全宣傳工作,。

4,、假期中教師輪流值班，并做好每天的值班記錄,，確保了學校財產(chǎn)的安全,。

1、根據(jù)《關(guān)于進一步減輕中小學生過重課業(yè)負擔的意見6號》文件精神,，我校嚴格控制考試方式,、科目和次數(shù)。不得對學生的期末考試成績排隊,，不得以學生的成績作為評優(yōu),、評先的唯一依據(jù)。我校合理布置假期作業(yè),，一,、二年級不布置書面作業(yè),，三至六年級以培養(yǎng)學生的探究能力和實踐能力,，布置一些能夠激發(fā)興趣,、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業(yè),。

2,、放假前，我校開展了寒假讀書教育活動啟動儀式,。要求學生閱讀或觀看有關(guān)建黨90周年的書籍或影片,，并寫出讀后感。這樣豐富了學生師的假期生活,，拓寬了學生的知識面,，了解黨的歷史，讓他們遨游在書海中,，整個寒假過得更有意義,。

3、學校組織教師進行了新課程實施情況的座談,、討論,，認真總結(jié)課程改革，教師在總結(jié)中進行了反思,。我校在課程,、課時的安排上符合國家規(guī)定課程設(shè)置，杜絕了兩個課程表的情況,。按照國家規(guī)定的教育教學內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學活動,，做好了教師培訓工作，促進了干部,、教師的`管理水平和教書育人的水平,，為實現(xiàn)學校的內(nèi)涵發(fā)展做好充分準備。

1,、開展了“萬名教師訪萬家”家訪活動,。在這次活動中，我們老師利用假期時間對學生進行家訪,，收到了很好的效果,，也圓滿的完成了這次任務。加強了家校的溝通,。

2,、開展了“尋訪傳統(tǒng)文化蹤跡”假期社會實踐活動與研究性學習。學校要充分利用春節(jié)這一重要節(jié)日,，加強對學生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,，綜合實踐老師認真組織學生參加“尋訪傳統(tǒng)文化蹤跡”社會實踐與研究性學習，并完成調(diào)查表。

3,、組織開展了“歷史的選擇”讀書教育活動,。積極鼓勵學生利用假期閱讀關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立90周年的書籍，并寫體會文章,。

4,、開展了“好習慣，益終生——爸爸媽媽來幫忙”的主題活動,。利用假期開闊眼界,、增長生活智慧、培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習慣,，勤勞節(jié)儉,，孝敬父母，誠實守信,，遵守公德,。

寒假的結(jié)束，既是對昨天的總結(jié),，更是對明天的展望,。昨天將凝固成一段永恒的歷史，充滿希望的明天將更加精彩紛呈,，新的學期,，我們將以飽滿的熱情、務實的作風,、昂揚的斗志,，創(chuàng)造性、高質(zhì)量的完成本學期的各項工作,。

寒假教師培訓總結(jié)與反思篇三

各位老師：

今年寒假的教師培訓工作已經(jīng)告一段落,，此次培訓雖然時間短暫，但安排緊湊,，內(nèi)容充實,，力度較大，收到了預期效果,，今天我們在這里召開總結(jié)大會,，并不表示教師培訓工作已經(jīng)結(jié)束，而是意味著要全面鋪開教師隊伍建設(shè)和課堂教學改革,，在此,，我強調(diào)以下幾點：

一、全體教師要提高認識,，端正態(tài)度,，積極投身加強自身建設(shè)的熱潮中,，態(tài)度決定一切，從這次教師培訓看,，尚有部分教師對培訓重視不夠,，認為我們是在搞形式、走過程,，因此不積極參加，個別教師甚至從頭到尾都沒有參加培訓,。這樣的認識是嚴重錯誤的,。目前教育教學改革深入推進，教育教學中面臨的新問題,、新情況層出不窮,，積極面對我們尚難以應付，更不用說不思進取,、固守平庸了,。作為教師，不創(chuàng)新,、不進取,、不提高是不稱職的，是遲早要被淘汰出局的,。我想,，為了每個 孩子的前途命運、為了千萬個家庭的幸福,、為了我們自己的家庭幸福和前途命運,，不論從哪一個角度，我們都應該積極上進,。幾年來,，我們盡可能的創(chuàng)造條件大力提高教師素質(zhì)，這次培訓正是我們在現(xiàn)有教育教學模式難以滿足實際需求的情況下舉辦的,，為了舉辦這次培訓,，我們下了很大功夫，派出了部分教師外出學習,。這次培訓就是對他

們外出學習的總結(jié)和提升,，對我們來說是一次很珍貴的學習機會，是一次借鑒探索的良機,，是我們?nèi)姘l(fā)起課堂教學改革的第一步,，為此，我希望全體教師要積極轉(zhuǎn)變觀念,，學習先進的教學理念和教學方法,，博采眾長，在教育教學實踐中，勤于思考,，善于總結(jié),，努力探索并形成適合我們新絳二中校情、生情的教育教學模式,；要克服困難,，合理安排時間，積極主動的進行學習,，大力提高自身素質(zhì),，使自己能夠充分適應現(xiàn)有的教育教學要求。

二,、要以這次培訓為契機,，持之以恒，堅持不懈的將教師隊伍建設(shè)這項重點工作深入開展下去,。本次教師培訓僅僅是教師隊伍建設(shè)和課堂教學改革的前期工作,，全校上下要認真總結(jié)這次培訓，積極進行利弊,、得失分析,，取長補短，努力探索教師隊伍建設(shè)的新途徑,。教師培訓是一項長期而艱巨的工作,，它需要循序漸進，持之以恒地從教育教學環(huán)節(jié)的每一個細節(jié)去抓,，同時要求教師自覺地行動起來,。這次寒假培訓僅僅是新學年教師培訓的開局工作，今后,，我們還將定期舉辦多種類型的教師培訓,，為教師外出學習，積極地創(chuàng)造條件,，提供機會,。希望老師們從現(xiàn)在做起，努力提高自身素質(zhì),，共同推進我校教師隊伍建設(shè),。

三、要以這次培訓為起點,，全面推進我校課堂教學改革,。這次培訓主要是學習山東杜郎口中學的先進教學經(jīng)驗，他們的課堂教學給了我們有益的啟示,，讓學生成為學習的主人,，

在快樂中學習,，在興趣中體驗成功的快樂，這才是我們教學的'最高目標,。從目前情況看,，我校現(xiàn)有的課堂模式遠不能適應學生實際,，課堂教學效率低下,，已成為學校向前發(fā)展的最大障礙。破舊才能立新,，但破舊立新需要勇氣和智慧,，這次培訓最主要的任務就是要尋找我校課堂教學改革的出路，探索課堂教學改革的模式,。課堂教學模式的形成,，需要一個長期的過程,，這次培訓結(jié)束意味著探索,、嘗試的開始，希望老師們在培訓結(jié)束后更加積極主動的學習,，大膽努力的探索,，力爭形成高效益的課堂教學模式，力爭做一名專家型,、學者型教師,。

老師們，新的學期即將開始,，讓我們滿懷希望,，在萬象更新的新年新氣象中，團結(jié)協(xié)作,，大展鴻圖,，為xxxx再上新的臺階而努力奮斗。

謝謝大家!

寒假教師培訓總結(jié)與反思篇四

開學初我校組織了為期四天的教師培訓,，培訓內(nèi)容不僅豐富全面,，而且非常細致,。學習了《中小學教師職業(yè)道德及要求》,。雖然這一話題每年提起，但是已從教多年的我通過今年的培訓,，才真真切切意識到,，職業(yè)道德修養(yǎng)對于教師這個職業(yè)而言,，是多么重要。因為作為一名教師,，他的一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。因此教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這是教師這一職業(yè)的特殊性,，也是倍受家長和社會關(guān)注的焦點,。我覺得這一文件與我們教師的日常工作息息相關(guān)，集中體現(xiàn)在教師的教育責任感,，關(guān)愛學生及教學質(zhì)量三方面,。

教師，作為社會的一份子,，更作為培育下一代的言傳身教者,，我們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事,。教師不是神,，愛情婚姻、子女家庭,、經(jīng)濟收入,、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當心情不好時,，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學生身上,，語言不檢點，甚至動手施暴,，打碎了自己在學生心目中的美好形象,，使學生感到緊張、委屈,、怨恨,，給學生造成負面影響，造成學生對社會的不信任,，甚至可以影響學生的一生,。做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德,；如果說對教師有什么特別的要求,，我認為，比“學高為師,，德高為范更重要,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面,。

因此,，教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng),，自覺維護教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生,、廉潔從教,、精心育人、團結(jié)協(xié)作,、勇于創(chuàng)新,。在教師之間，師生之間,，教師與家長之間形成互相尊重,、互相愛護、善于交流,、及時溝通的氛圍,，也是保持教師心理健康的必要環(huán)境。教師是人類的.靈魂工程師,。教師職業(yè)道德素質(zhì)高低,，直接關(guān)系學生的健康成長,。有人把教師比作紅燭,，燃燒自己，照亮別人,，這是對教師的崇高評價和美好贊譽,。既然世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應當嚴于律己,，寬以待人,，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè),，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻,。

作為一名教師，應該熱愛學生,。每一個學生都希望得到老師的愛,，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒,，激發(fā)學習的興趣,，感受到別人對他的希望，集體對他的信任,，從而收到良好的教育效果,；再次，教師要處處事事嚴格要求自己,，敢于正視自己,，解剖自己。凡是要求學生做到的,，自己必須先做到,，給學生樹立好的榜樣，凡是要求學生不做的事,，自己堅決不做,，以免給學生留下壞的印象，言傳身教比單純說教有效百倍,；

教師的職業(yè)道德修養(yǎng)更重要的還要體現(xiàn)在教學質(zhì)量上,。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識,，傳授學生最新的文化,，保證教學質(zhì)量。教育可以是一件簡單,、輕松的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老如如何看待,。如果只是單調(diào)地將課本上的知識從前至后講完,，這就是件很簡單的事。如果要在知識傳授的過程中,，既能引導學生舉一反三,，學會學習，又能懂得思考,，主動學習,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師面對不同學生,，研究不同的教學方法,，堅持分層教學，因材施教,，這是非常不容易的,，同時也是我們教師的責任。因此教師還應具備刻苦鉆研,，嚴謹治學的態(tài)度,，要有活到老,，教到老，學到老的進取精神,，孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實自己,，以適應時代發(fā)展需要。在市場經(jīng)濟,、影視文化,、網(wǎng)絡(luò)浪潮的背景下，教師必須要經(jīng)常的讀書學習,。學校是讀書的場所,，是書籍的王國，真正的教師必定是一個讀書愛好者,。教師的讀書習慣會影響學生,。把每一個學生都領(lǐng)進書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛,，使書籍成為智力生活中的指路明燈,，這些都取決于教師。有人說快樂是一種選擇,，有的人快樂,，有的人痛苦，在于一念之差,。教師職業(yè)有其苦,，但我覺得更多的是樂：機智應變，巧引善導之樂,；啟愚化頑,，學子轉(zhuǎn)化之樂,；弟子情操,，慰師謝教之樂；桃李八方,，來鴻千里之樂……我們當教師的,，不僅僅在奉獻，在孩子們中間,，我們同樣在汲取,，在更新，在升華,，親眼看到學生一天天茁壯成長,，就會由衷高興，產(chǎn)生一種強烈的幸福感,，這種職業(yè)的成就感是其他職業(yè)無法比擬的,。不斷的學習不斷的充電,，不斷的補充新知識，才能適應知識經(jīng)濟時代的要求,。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力,。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。做到愛崗,、敬業(yè),、團結(jié)、向上,。我們相信,，只要我們教師“為了每位學生的發(fā)展”，每一位得到發(fā)展的學生都會給社會更大的貢獻,，會使社會的前進的步伐走得更快,。

四天的校內(nèi)培訓已經(jīng)結(jié)束，培訓之初因耽誤假期而滿腹牢騷,，現(xiàn)已蕩然無存,，培訓中的所有收獲，將結(jié)合日后的實際運用到自己工作中去,。模范地履行師德規(guī)范,，以對學生的摯愛、對教育事業(yè)的責任,，以自己的人格魅力,，教書育人，為人師表,，做人民滿意的教師,。

從教之路任重而道遠，盡管“路漫漫其修遠兮”,，但“吾將上下而求索”,。

寒假教師培訓總結(jié)與反思篇五

寒假期間，我有幸參加了市骨干教師培養(yǎng)對象為期5天的培訓學習,，共聆聽了4位專家高屋建瓴的講座,，真是受益匪淺。各位主講教授都能從我們一線小學教師實際面臨的困惑,、問題出發(fā),，圍繞識字、寫字,、習作,、閱讀四大專題，理論聯(lián)系實際，幫我們撥開云霧見月明,。

其中張素鳳老師關(guān)于《字理的教與學》的講座給我留下了深刻的印象,。張素鳳老師知識淵博，對中國漢字頗有研究,。通過她的講座,，使我對很多熟悉的漢字以及漢字規(guī)則有了新的認識和理解。

張素鳳老師講到,，中國的漢字雖然歷經(jīng)漫長歲月的演化,，特別是近代的簡化，但大部分的漢字依然是有“理”的,。要讓學生形象感知和識記漢字,，最主要的就是解析字理，即運用字理識字,。字理識字是指利用漢字本身具有表意性和圖像性特點,，綜合運用故事、圖畫,、演示,、游戲等多種方法和手段，將漢字音,、形,、義三者之間的關(guān)系以及辨析方法巧妙地傳遞給學生，增強孩子的識字興趣,，提高識字效率的教學方法,。

結(jié)合多年的教學實踐，我深深認識到:依據(jù)漢字本身的規(guī)律(字理)和學生的認知規(guī)律 (心理)進行識字教學是比較有效的教學,。教師應充分運用各種形象直觀的教學手段和靈活的教學方法,，努力為學生創(chuàng)設(shè)豐富多彩且適用有效的識字教學情境，建立音,、形,、義三者之間的緊密聯(lián)系，同時充分發(fā)揮學生的自主性,，調(diào)動學生學習的多種感官,，參與學習，逐步培養(yǎng)學生的識字能力,，對學過的漢字能夠會讀、會講,、會寫,、會用。

在教學實踐中，我深切地感受到孩子是識字的主體,，他們對生活,、對世界有著許多夢幻般的期待，字理識字遵循了兒童認知的規(guī)律,，從學生的認知出發(fā),，采用多種方法幫助學生分析音、形,、義的關(guān)系,，整個教學過程融知識性、趣味性,、科學性為一體,，深入淺出，將文字的演變過程及辨析方法巧妙地傳給學生,，使學生從漢字構(gòu)造意義上理解字的音,、形、義,，不僅知道漢字怎么寫,，而且知道為什么這樣寫。在掌握了漢字構(gòu)字規(guī)律之后,，學生可以利用基本字帶字學習,，對于具有相同部件的字學得更快、更牢,，不僅有效引發(fā)孩子的好奇心,，有助于培養(yǎng)孩子的識字興趣，提高識字效率,，而且大大縮短了漢字的教學時間,，而且能使學生正確區(qū)分形近字的異同處，做到正確運用,，錯別字大大減少,，識字能力穩(wěn)步提高。

此外,，張學鵬老師關(guān)于寫字的講座也讓我觸動很大,。在我們班有個別學生的字總是寫不好，要么結(jié)構(gòu)松散,，大小失當,；要么歪歪斜斜，顯示整體散亂,。我經(jīng)常提醒這樣的學生認真書寫,，但收效甚微,。這次張學鵬老師在講座中談到：漢字大部分是合體字，一個合體字由幾個部分組成,，是彼此互相獨立又緊密聯(lián)系的一個整體,。一部分學生由于對漢字結(jié)構(gòu)意識不強，在識記時不注意組合,，往往只注意記住一個字是由哪些筆畫和部分組成,，腦子中缺少一個字整體結(jié)構(gòu)的`合理形象，因而表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)松弛,，通常是寫到哪里是哪里,，不注意相互照應。因而寫出來的字大小松散,，比例不當（當然還需要排除,，比如這個學生患有近視，因而對字距字形缺乏把握等其他客觀因素）,。這樣的學生,，書寫一時間很難做到“規(guī)范、端正,、整潔,。”需要長期訓練和多方配合,。面對這樣的學生,，在寫字教學中，我們要特別注意從兩個方面去引導：一是要從文字學角度對一些基本字型進行通俗易懂的必要闡釋,，分析造字結(jié)構(gòu),，讓學生了解一些必要的規(guī)律，“知其然及所以然”,；二是合理利用字格的“拐杖”作用,，通過輔助訓練，讓學生逐漸把每一個漢字在腦子中“成型”,，達到“形”在筆先,，寫字就是把心中形成的“字的印象”用筆反映出來的一種半自動化能力。

張學鵬老師的一席話讓我如夢方醒,，今后再指導學生寫字時就不會簡單的批評學生不認真了,。

寒假教師培訓總結(jié)與反思篇六

歡樂而有意義的寒假結(jié)束了，今年寒假我校積極響應區(qū)教育局的號召,，在學校領(lǐng)導和學校大隊部的統(tǒng)一安排部署下,，立足學校、依托社區(qū),、面向社會開展豐富多彩的寒假活動,，讓每一位學生真正度過了一個“健康,、有益,、愉快,、安全”的寒假。在寒假里,，我校布置并落實了以下工作,，總結(jié)如下：

1、開展“迎奧運,，促和諧”親子讀書活動,，利用寒假和爸爸媽媽一起讀一本好書，為家長和學生們搭建活動平臺,，讓學生享受讀書的快樂,，使學生與家長有更多的情感交流，心靈溝通,。并將自己的讀書體會寫下來,，內(nèi)容、形式不限,，500字左右,。開學以來已收到三——六年級優(yōu)秀讀后感近50篇。

2,、爭當奧運小健兒,，學生們根據(jù)自己的實際情況，制訂假期健身計劃,，開展踢毽子,、跳繩、長跑等體育活動,，以“更高,、更快、更好”的奧運精神激勵自己,，了解奧運知識,，鍛煉強健的體魄,。

３、爭做安全小公民。寒假是學生們盡情玩耍的好時機,，但也處處存在著危險。學生們牢記了學校老師和家長的叮囑,，遠離危險,，愉快、安全地過了一個寒假,。在假期里,，學生們不到河上玩滑冰,，不玩弄電器，不參與賭博,，遵守交通規(guī)則,。開學后全校一千余名學生已全部安全返校。

４,、“知榮辱,，樹新風”活動。學生們放假不忘老師的囑托,，學生們事事處處維護文明行為,，學習文明禮儀，外出走親訪友有禮貌,，乘車懂得禮讓,，拾金不昧，爭做新時代的“小雷鋒”,。四班尹博遠同學撿到一張活期存折和幾十元錢主動交給警察叔叔,。六班的李一林同學，與爸爸一起參加了救助南方雪災地區(qū)的募捐活動,，雖然只捐出幾十元,，但足以體現(xiàn)那顆善良的.心，我們?yōu)樗呐e動感到驕傲,。

５,、關(guān)心時事，堅持通過報紙,、電視,、廣播等傳媒了解國內(nèi)外新聞大事，宣傳“十七大”精神,，切實做一個愛祖國的小主人,。另外寒假中，學生們也參加了所屬社區(qū)的各項活動,。區(qū)府社區(qū)的王子翼等同學參加了迎新春老少聯(lián)歡會,，表演朗誦，和爺爺奶奶一起寫春聯(lián),、猜燈謎,，真可謂老少同樂；電廠社區(qū)的學生參加了社區(qū)巡邏小隊,，幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛,，改善亂停亂放的現(xiàn)象；廣廈社區(qū)的學生積極參加社區(qū)組織的各項活動,，有的打掃房屋樓道,，有的積極幫助孤寡老人,，陪伴老人們一起過春節(jié)，五班劉琪同學帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊發(fā)揮美術(shù)特長,，包攬了社區(qū)黑板報,，做到及時更新更換，社區(qū)居民的反映都很不錯,。

總而言之,，我校學生在寒假通過積極開展各項活動,，從各方面讓自己得到鍛煉,，得到提高，收獲不小,。開闊了眼界,、增長了見識、放松了身心,、展現(xiàn)了風采,，增強了團隊活動意識,學校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學生們成長的綜合實踐活動。

寒假教師培訓總結(jié)與反思篇七

雖然這個寒假太冷太冷,，但是我校教師的學習熱情卻異常炙熱,。寒假教導處布置的三項作業(yè)完成情況良好。除四位四十歲以上的教師沒有建立教師博客外,，我們有33位教師建立了自己的個人博客并鏈接到學校網(wǎng)站上,，我們擬以后與家長、學生交流,、完成學校政治,、業(yè)務學習作業(yè)等等都可以在博客上完成。讓博客成為我校網(wǎng)站建設(shè)和家,、校聯(lián)系的一大特色,。

“修養(yǎng)學堂”發(fā)言稿和評課活動也開展得很好，有27人觀看市視頻賽課并撰寫了評課文章,。30人根據(jù)自己的教學經(jīng)驗撰寫了“修養(yǎng)學堂”務虛會發(fā)言稿,。只是由于上學期掃尾工作因為雪災做得比較倉促，開學時要繼續(xù)完成相關(guān)工作,，故將“修養(yǎng)學堂”務虛會和教師課文朗誦比賽放在開學后的第二周和第四周完成,。屆時，我們將評選出各個項目的一,、二等獎,。我想，只要我們是扎扎實實地進行學習和培訓,，而不是做花架子,、走過場,，雖然時間推后了一點，但我們青園團隊就像樹的種子一樣開始發(fā)芽并真正地成長起來,，一定能逐漸長成一顆教育的蒼天大樹,。

“教學常規(guī)”是就是規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運行的一種機制,。在這期的教師培訓中,，我有幸聽取了徐校長的專題常規(guī)講座，內(nèi)容細致精煉,，我感受頗深!深知自己在平時的教育教學當中,，自己還存在一些問題，還要進一步學習改進(自我反思)：

1,、備課是提高教學的關(guān)鍵,，只有認真研究教材，才能對教材熟悉,，才能為自己在課堂上的熟練駕馭提供保障,。徐校長強調(diào)在平時的備課當中，我們應該認真鉆研教材,，掌握重難點,，為課堂上重難點的突破想好方法，為學生的理解搭好臺階,，極力做到思路清晰,，貼近學生。但通過對教學常規(guī)的學習,，我發(fā)現(xiàn)在自己的備課當中做得不夠,，不僅僅只是書本中那幾篇課文，應更多的將眼光拓展到整個“生活”這一大課堂中,引領(lǐng)學生學會思考,，學會感恩等等,。

2、徐校長還強調(diào)：備課,，要備教材之外還要備學生,。要對你的學生有充分的認識，了解他們的特點和學習習慣以及知識儲備情況等,。老師的教學設(shè)計知識預想,，需要學生的配合和感知，越接近他們就越吸引他們,，學生自然會很好的配合,，課堂效果必然很好。再者，備學生時,，我們要充分信任學生,，相信學生的理解力，創(chuàng)造力,，敢于創(chuàng)新,。

3、課堂教學是每一位教師的生命,，每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣,，吸引學生，讓學生一上課就興奮,。這當然也是我的追求,，但在平時教學當中，卻有著許多松懈之處,。因為沒有他人聽課,，對自己上課的每一句也不多加考慮，甚至有時是想到哪說到哪,。有人說過，沒有人聽課時,，也要把它當成有人聽課,，這樣才會迅速提高自己的課堂教學水平，只有這樣做才會是對自己認真負責,，對學生認真負責,。

如果遇到不聽話、走神,、令你氣憤的學生,，我們也不能橫眉冷對，甚至不理不睬,，任其不良發(fā)展;相反,，我們要適當引導，及時指導,。當然,，如果我在課堂上“講究教態(tài)的藝術(shù)、學會交流,、學會欣賞,，適當?shù)臅r候用必要的'肢體語言表情達意，使學生得到多方位的啟示和感受”就能將學生的注意力緊緊的抓牢,。

4,、教學反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考,。成功了,，自己是如何成功,，依賴的是什么，下次遇到相類似的問題,，我也還可以用這種方法應對;失敗了,，如何才能成功，通過什么方法可以做得更好?當時自己可以如何應對?這個學期我就很注重教學反思,，通過這樣的思考,，對自己的教學幫助是很大也有很多的心得。

5,、在學習中我發(fā)現(xiàn)對于學生的作業(yè)布置,，也還存在一些問題，這科的作業(yè)不外乎讀,、譯,、背等，但除此之外也還有許多作業(yè)形式,，可以讓學生進行社會小調(diào)查,，可以讓學生設(shè)計廣告語等等。多樣的作業(yè)形式可以讓學有余力的同學能夠更充分鍛煉,，讓每一個學生都有鍛煉的空間與時間,。但我校的學生自覺性尚待提高，如何找到這樣一個平衡點,，才能夠?qū)⒍喾N作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無限大,。

古話說得好“學而不思則罔”，經(jīng)過一段時間的學習之后,，給我更多的是思考,，只有不斷思考才能使進步由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變。

寒假教師培訓總結(jié)與反思篇八

在小學作文教學中,，學生最感頭痛的是面對作文題目“無話可寫,，無從下筆”?；蛘吒纱喑u,，究其原因，關(guān)鍵是學生不會觀察,。魯迅說過：“作文第一需要是觀察”,。而觀察是人們認識事物的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的觀察能力是寫好作文的第一步,。在寫作教學中,，要避免學生“閉門造車，低頭寫作文”，要把學生的寫作與多彩的生活結(jié)合起來,，在學校生活,、家庭生活和社會生活的大環(huán)境中，增強寫作的實踐性,、真實性,、趣味性、生活性,。這就要求學生熱愛生活,、善于觀察，從而培養(yǎng)學生的寫作興趣,，提高他們的寫作能力,。在這個假期的教師培訓中，我深感要讓學生對寫作產(chǎn)生興趣應做好以下幾點：

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”,。小學生的好奇心很強,，他們對周圍所有的新事物都會產(chǎn)生濃厚的興趣。因此抓住學生的好奇心理,，留心觀察和分析周圍的事物使之因好奇而產(chǎn)生興趣,。興趣是情感的體現(xiàn)，是促使學生產(chǎn)生學習動機最現(xiàn)實,、最活躍的因素,，興趣是直接推動兒童作文的一種強大的內(nèi)在動力，有了興趣,，學生才能把心理活動指向集中在學習對象上。那么如何激發(fā)學生的觀察興趣呢,？

1,、培養(yǎng)學生敏感的新視覺羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,。許多學生認為熟悉的地方?jīng)]有風景,，熟悉的人物沒啥寫。去年冬天的霧天特別多,，為了激發(fā)學生的觀察興趣,，在一個舞色朦朧的早上，我向同學們提問：“今天你們感到天氣與往日有什么不同嗎,？”同學們異口同聲回答：“今天下霧了”,。“你們喜歡嗎,？”“喜歡”,。“為什么呢？”“因為霧中的景色很美”,?！霸趺疵溃俊薄罢l來說給大家聽聽,？”教室里鴉雀無聲,，我抓住時機，語重心長地說：“同學們,，生活就像萬花筒,，絢麗多姿。只有仔細觀察的人才能發(fā)現(xiàn)事物那與眾不同的美,。下面我們一起到校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，看看霧中校園那獨特的美，好不好,？”同學們在我的帶領(lǐng)下興高采烈地在校園里漫步,，認真地觀察著，伸出手去想抓住從身邊飄過的霧,，還不時地發(fā)出贊嘆聲：“太美了,！像小精靈調(diào)皮地在我身邊跑來跑去?！薄跋駤寢尩氖衷趽崦?。”“像走進仙境一般,?！蔽乙脖混F中的美景陶醉了。這是不知誰驚叫一聲：“看,，那時什么,？”這不由地引起了同學們的注意，順著他的手指一望,，?。∶總€教室在霧的籠罩下發(fā)出耀眼的光芒,，使你的'眼睛不由得一亮?，槵樀淖x書聲由遠而近，聲聲入耳,。這美麗的景象沒有哪位畫家能夠描繪出來,。再看看同學們好像已經(jīng)忘記自己身在何方，張大嘴巴,。從學生的表情可以看出他們對眼前的景物是多么的喜歡,，對熟悉的事物有了新的視覺,。

2、為給學生寫作積累素材,，提高口語表達能力,，培養(yǎng)他們的觀察興趣，我讓每個學生把一天當中看到,、聽到的事,，用何時、何地,、何人,、何事、何因的句式,，大家感覺很容易,，這樣就大大調(diào)動了他們觀察的積極性。這時我要求小組長把同學們說的最新鮮的事記下來在中隊交流,。推薦出最好的,，把它當作當天的“新聞”播出一次，當聽到自己的“新聞”時,。個個高興得眼睛瞇成一條線，高興雙手不停地叫好,?？吹絼e人的成功，其他同學也都躍躍欲試,。有的同學為收集到比別人更好的“新聞”,，回到家中，看電視,、聽廣播,、閱課外讀物，用心發(fā)現(xiàn)生活中的小事,，養(yǎng)成了留心觀察的習慣，自然也有了濃厚的興趣,。

著名的教育家葉圣陶先生說：“生活猶如源泉,，文章猶如溪水，源泉豐富而不枯竭,，溪水自然流之不盡”,。這段話概括出了作文與生活關(guān)系：生活是作文之本。只有讓學生在社會,、學校,、家庭的大環(huán)境中觀察認識,、體驗，才能在寫作時下筆如有神“,，我從以下幾方面引導學每天5分鐘演講,，激發(fā)學生觀察興趣。

1.明確觀察的目的和任務

目的任務明確與否,，直接影響到觀察的效果,，所以，在觀察前,，需要我們明確觀察的目的和任務,。如有一次我?guī)ьI(lǐng)學生參觀敬老院，參觀前先給學生講清楚這次觀察的重點,，如：敬老院有哪建筑設(shè)施,？敬老院里的工作人員待老人如何？參觀時你聽到了什么,？你是怎樣想的,？帶著這些問題去參觀，學生有了明確的目的任務,，他們像小記者一樣邊走邊看,，邊問邊記，積累了大量的寫作素材,。

2.讓學生學會按一定的順序抓住特點進行觀察

顯示在生活中學會了觀察,，這就解決了學生在寫作過程中的內(nèi)容空洞的毛病?？啥鄶?shù)學生在活動之后,，寫的文章卻條理不清，內(nèi)容一團糟,。因此學生在明確了觀察的目的和任務之后,，還要注意觀察的順序，抓住特點進行觀察,。讓學生明確觀察的順序,，要根據(jù)不同的觀察對象，觀察的目的確定,。觀察景物一般采用空間順序,，可以定點觀察，也可以異步換景,；觀察人物,，可以從人物的肖像‘語言、行動等方面去觀察,，觀察物件,、動植物可按事物構(gòu)成的幾個方面去觀察,；觀察運動著的事物，則應注意運動的全過程,，注意時間上的變化,。除此之外，還要抓住事物的特點,，進行重點觀察,。要抓住事物的特點，先要對事物的全貌有個比較清晰的認識,，然后從諸多方面考慮什么才是事物的特點,。按一定的順序觀察，學生抓住事物的特點,，又能掌握觀察事物的方法,，寫作時就能得心應手。比如我讓學生寫《我的家鄉(xiāng)》一文時,，我先讓學生找出教材中寫某地景色的課文,；如〈〈桂林山水〉〉，再讓學生細細體會,，看看作者抓住事物的什么特點,，采用什么樣的順序?qū)懀瑸閷W生提供寫作的范例,，最后才讓他們聯(lián)系自己的家鄉(xiāng),，學會抓住特點按順序描寫自己家鄉(xiāng)的美景。這次作文同學們有的抓住春季百花盛開的特點描述,，有的抓住秋季美麗的田園風光描述,，有的抓住家鄉(xiāng)的特產(chǎn)進行描述。濃濃的鄉(xiāng)土氣息躍然紙上,，真實的再現(xiàn)了家鄉(xiāng)的美景,。在作文有個學生寫道：“你看遠處，這塊瓜秧像綠色的地毯,，棉花象無邊的白色海洋,。沉甸甸的棉桃把棉枝壓彎了，一個個棉桃似一個個銅鈴,，在晨風中叮當作響,。近處，田埂上的野花雖叫不出名字,，卻開得爭奇斗艷，有粉的,、有白的,、有藍的上面還有一些小水珠,，晶瑩透亮?！边@段話從遠到近,，用比喻的手法寫出了地瓜秧、棉桃,、野花的特點,，寫得美麗動人。

3.引導學生在觀察中要善于展開聯(lián)想的翅膀

愛因斯坦說過：“想象比知識更重要,?！币虼艘匾曄胂竽芰Φ呐囵B(yǎng)，設(shè)法活躍學生的思路,，啟迪思維,。平時學生看到的人、事,、物,、畫面，教師應及時引導學生展開聯(lián)想的翅膀,。想象越豐富,，才思才會敏捷，學生作文時的思路就會越開闊,。

寒假教師培訓總結(jié)與反思篇九

我校根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教育辦關(guān)于20xx—20xx學年寒假教師集訓工作安排的精神,，于2月26日—27日集中進行了為期2天的寒假教師集訓工作。為保證本次集訓質(zhì)量,，學校領(lǐng)導經(jīng)過認真準備,、精心組織、細致安排,，通過學習,、討論、交流,、總結(jié)等方式方法,，從理論學習、思想整頓,、工作總結(jié),、經(jīng)驗交流、專題討論,、工作安排等方面扎實組織落實,，達到了預期目的。現(xiàn)就本次寒假教師集訓工作總結(jié)如下：

26日報到后,，學校召開了領(lǐng)導班子會議,，專門研究了集訓班學習內(nèi)容,，制定了集訓班日程安排，明確了此次集訓班應完成的任務和要達到的目的,。由于集訓工作目的明確,、安排扎實、內(nèi)容具體,、時間保證,，要求嚴格、人員到位,、教職工聽講仔細,，學習認真，討論熱烈,，發(fā)言積極,，記錄詳細，沒有因事因病請假和遲到早退現(xiàn)象,，從而保證了集訓質(zhì)量,。

1、26日上午,，常錫寶同志首先傳達了全鎮(zhèn)教育工作會議精神并進行了動員講話,，安排部署了集訓內(nèi)容，總結(jié)了上學期學校工作取得的成績和存在的問題,；馬炳友同志帶領(lǐng)大家共同學習了縣,、鎮(zhèn)20xx年教育工作要點、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省“規(guī)范”和省“考試管理規(guī)定”等重要文件,，并就如何在下一步教育教學工作中落實文件精神展開了熱烈的討論,。

2、26日下午,，首先總結(jié)了上學期教學教研工作,，并對比分析了教學成績，指出了教學工作中存在的突出問題,，并就電子備課,、推進無紙化辦公等工作展開了討論，廣大教師積極發(fā)言,，獻計獻策,，共同解決了在教學中的實際問題。

3,、27日,，全體教師觀看了東營教育電視臺播放的寒假集訓專題節(jié)目，在學習過程中，廣大教師認真聽講,，深入思考,，對照自身找差距，反思教學找路子,，學習活動取得較好效果，教師們從思想上,、業(yè)務上得到了提高,，為迎接新的教學任務奠定了基礎(chǔ)。在節(jié)目播放的間隙,，全體教師以辦公室為單位,，針對加強校園文化建設(shè)，如何提高師德修養(yǎng),、搞好本職工作,，如何提高教學質(zhì)量等專題進行了討論。針對個別教師變相體罰學生,、有意加重學生課業(yè)和心理負擔等違背教師職業(yè)道德,，有損教師形象的行為，展開了自查互查,，人人發(fā)言,，找問題，查根源,，從思想認識,、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等方面深刻剖析自己,，尋求解決問題的.途徑和辦法,，并對新學期如何做好工作進行了表態(tài)發(fā)言。

1,、在寒假教師集訓班上,，學校提出了明確的工作目標，制定了具體的工作任務,，為全校的教職工的工作指明了方向,，全體教職工一在精細化上下功夫，創(chuàng)造性的開展工作,，為提升學校整體素質(zhì)而共同努力,。

2、通過本次寒假教師集訓,，使所有教職工都清醒地看到自己的

不足,，正視自己的缺點，敢于認識錯誤，勇于改正錯誤,，真正讓每一個教職工洗了腦,、換了神,從而使我校教師明確了目標，鼓足了干勁,，為做好新學期工作奠定良好的思想基礎(chǔ),。

3、在本次集訓活動中,，學校查找出了關(guān)于學校管理,、教育教學管理中存在的問題，提出整改措施,。全校教職員工通過自查,，思想深處有了很大的觸動，觀念有了很大轉(zhuǎn)變,，認識有了明顯提高,，牢固樹立起了責任意識、質(zhì)量意識,、改革意識,、競爭意識、服務意識和憂患意識,。

4,、解決了前急需解決的幾個問題：教師職業(yè)道德方面存在的問題，教學質(zhì)量與人們的期望還有差距的問題,，學生管理不到位的問題,，安全問題等。

5,、通過集訓達到了解放思想,、提高認識、明確目標,、凝心聚力,、振奮精神、鼓舞干勁的目的,。

寒假教師培訓總結(jié)與反思篇十

寒假期間我參加了教師進修學校組織的“小學語文教師繼續(xù)教育”的學習活動,，也非常感謝學校領(lǐng)導和老師給了我這次學習機會。我也非常珍惜這次的學習,，通過學習我體會頗深,，今寫出來也算作總結(jié)吧。

學習后使我深深的懂得了“想給學生一滴水,，教師就必須是永不停息的流水,。”這句話所蘊含的哲理。,，學習中老師們用淵博的知識給我們講述深奧的理論知識,，由淺入深，講的有條有理,，通俗易懂,，讓我深受啟發(fā)。使我這一線教師由于平時忙于教學工作而忽視了理論的學習,，給了一次理論充電的機會,。明確了我們教育工作的方向。觀課,，議課，評課,，反思都要從實際的教學中出發(fā),。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性,，只有不斷的學習,，不斷的提升，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育工作,。

此次學習的全體老師都來自教學第一線,。通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念,，了解了先進的教育科學基本理論,，在觀課，議課,，評課活動中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整方式，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中,。

在自己的教學過程中,，經(jīng)常會對學生說，“你光聽不行!要認真地記筆記!你要思考!”今天當自己成為學生的時候,，不由得又想起了這句話所蘊含的哲理,。所以在老師講課時我都認真記，仔細思考,，我認為：思考應該是一種習慣,，只不過在日常工作中“懈怠” 了思考，而變得不愿思考,，日久天長也就不會思考了,。我這又何嘗不是游離于課堂之外的學生的現(xiàn)狀呢?要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，就要學會愛思、勤思,、會思,。由此可見，思考是何等的重要!

學生獲取知識的結(jié)果,，遠遠比不上他獲取結(jié)果的過程重要,。讓學生在學習上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗,，重要的前提是給予他在學習和研究知識的過程中主動思考與積極探究的時間與空間,，這樣，他的體驗才是幸福而自信的,。如：“小組合作學習”,、“讓學生親歷閱讀過程”等。

通過學習,，我突然感到自己肩上的壓力大了,，深知跟上時代的步伐，不被社會淘汰,，要想最終成為一名優(yōu)秀的教師,，就要更加努力地提高自身的業(yè)務素質(zhì)、理論水平,、教科研能力,、課堂教學能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力,，努力學習各種教育理論,，勇于實踐，敢于創(chuàng)新,，及時對自己的教育教學進行反思,、調(diào)控。我相信通過自己的不懈努力,，會有所收獲,，有感悟的。我也堅定了信心!

為了幫助我們深入貫徹語文課程標準,，準確把握小學語文國標本蘇教版教材,，提高課程實施能力，我有幸參加了市教育局組織的由南通市教育科學研究中心舉辦的小學語文教師的網(wǎng)絡(luò)培訓活動,。在此培訓中,，我領(lǐng)略了各位專家?guī)淼囊粋€又一個生動有趣的課堂教學片段，一篇又一篇理論與實踐相得益彰的經(jīng)驗探討,，真的是獲益頗多,，為我今后的教學之路指明了方向,，點亮了一盞明燈。

今年新出臺的《小學語文新課程標準》對比原課標,，其改動比較明顯,。學習了今年新課標，感覺當今語文教學更加注重學生作為一個人的個性發(fā)展和語文的熏陶作用,，而非一味強調(diào)語文知識結(jié)構(gòu)的完成性和系統(tǒng)性,，這對于發(fā)展學生各方面能力來講，無疑是一件好事,。下面我簡單談談自己的心得體會,。

通過此次小學語文教師網(wǎng)絡(luò)培訓，使我對教師,，尤其是對語文教師這個職業(yè)有了新的認識,。明白了想做一個人民滿意的教師，并不是件容易的事情;明白了想做一個優(yōu)秀的語文教師,，是何其的不易啊,，不僅要具備一些教師應有的基本素質(zhì)——思想政治素質(zhì)、品德素質(zhì),、專業(yè)素質(zhì)、科學素質(zhì),、心理素質(zhì),、信息化教育素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì),、法律素質(zhì)及終身學習的素質(zhì),，還應具有一些特殊的素質(zhì)要求即“三高”——學高、德高,、技高,。要確立正確的價值觀、人生觀和世界觀,，求真務實,，堅持真理。而想真正的做一名人民滿意的教師,，我們還應認清當前的形勢,，確立自己的奮斗目標，從心里熱愛自己所從事的事業(yè),。只有具有了堅定正確的政治方向,，終身從事教育事業(yè)的崇高思想，良好的師德修養(yǎng),，豐富的科學文化素質(zhì),，從事教育工作的綜合能力,、心理和身體素質(zhì)，我們才能成為一名合格的人民教師,。在參加此次培訓前,，雖說我對教師這個職業(yè)有一定的認識，但在思想上認識并不夠深刻也不夠深入,，通過此次培訓使我對教師這個職業(yè)有了更進一步,，更深入的認識。

首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好,，但求更好,。

總而言之，教師繼續(xù)教育培訓是十分成功的,，對我來說可謂收獲多多,。我們要以總結(jié)檢查活動為契機，切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識,。立足課堂,，服務教學。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓,。努力使自己成為一名具有先進教育理念,、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)作出應有的貢獻,。

其次,，每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待,，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

作為一個人民教師,，有強烈的責任心是最基本的,，這種責任心主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、要對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生,。我們當教師一踏進校門的那一天起,，便對每一位學生負起責任，必須關(guān)愛學生,，尊重學生人格,，促進他們在品德、智力,、體質(zhì)各方面的發(fā)展,。

2、要對學生未來負責,。教育是一個長期發(fā)展的過程,，同時又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷,，將會給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,，從而影響學生的正常成長。我們教師應該立足現(xiàn)狀,，著眼未來,，以苦為樂，甘于寂寞,，勤勤懇懇,，充當人梯，擔負起這個光榮而艱巨的神圣任務,。為后代著想，為家長負責,，為學生負責,，為我們祖國千秋大業(yè)負責。

3,、對學生所授的知識負責,。教師所傳授的，對學生來說都是新知識,，對知識的第一印象會給學生留下根深蒂固的影響,。教師的教授內(nèi)容必須準確科學。教書育人是一項職責重大的嚴肅工作,，來不得半點虛假,，敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn),。要保證學生掌握真正知識,，作為教師不能用照本宣科,、滿堂灌、填鴨式等方法來教育學生,。這就要求教師首先自身應當具有淵博的知識,，通達的`學識，應當能夠?qū)茖W知識的嚴密,、系統(tǒng),、有通透的理解，如此才能在教學過程中做到鉤深致遠,、游刃有余,，這樣的知識才能被學生所接受理解，內(nèi)化為學生的知識結(jié)構(gòu),，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力,，才能完成知識傳授的過程。教師作為一種職業(yè),，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用,，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng),，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務,。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出誠實,、勇敢,、活潑、團結(jié)的新一代少先隊員,。

再次,，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自己的學識，才能更好地為學生解惑,。如果自身散漫,，怎能要求學生認真，怎能要求學生上進?要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,，虛心接受，并且自身不斷的學習,，積極改進,，不斷開辟新教法。教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

最后讓我引用馬克思的名言結(jié)束我的總結(jié)：如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè),，我們就不會為它的重負所壓倒,，因為這是為全人類所作的犧牲;那時我們感到的將不是一點點自私而可憐的快樂，我們的幸福將屬于千萬人,，我們的事業(yè)并不顯赫一時,，但將永遠存在;而面對我們的骨灰，高尚的人們將撒下熱淚,。

培訓活動帶給我的收獲卻是無限的,。我參加的是小學語文的培訓，整個培訓過程中內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有各級專家的專題報告，有特級教師的教學展示,，有名師與培訓教師的在線輔導,、答疑和專家講評。也有學員的互動討論,，更有專家的指導,、引領(lǐng)。通過理論的培訓學習,，現(xiàn)場教學片段的觀摩,，使學員們從知識到理論到實踐都來了一次觀念的洗禮。因此,，對我們很多老師來講，這次培訓既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長,。對我們今后的教學工作是一個很好的引領(lǐng),。

美國著名教育心理學家波斯納提出了一個教師成長公式：成長=經(jīng)驗+反思。如果一個教師僅僅滿足獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考,，他將永遠不會上升到一定的理論高度,，更談不上成為教育專家,。我們當然不必要人人都能成為教育專家，但時時反思自己的教學,，將自己的教學經(jīng)驗成功地記錄下來,，對我們年輕教師來說，都是一種寶貴的經(jīng)驗,，都是一種不可估量的財富,。

寒假教師培訓總結(jié)與反思篇十一

2月19日在白峰中學舉辦了中小學信息技術(shù)教師培訓，與會教師120人,，本次培訓班從機房管理和維護,、多媒體網(wǎng)絡(luò)軟件的使用，新教材備課等三方面對教師進行培訓,。取得預定的效果,，受到教師的歡迎。

白峰中學萬良來老師講授了在學生電腦房教學中：

①如何使學生與電腦對號入座,。

②如何過濾不良信息,，限制學生上網(wǎng)、打游戲,、聊天,，只允許打開教師指定幾個網(wǎng)站來完成教學任務。

③學生機房中遠程開關(guān)機,、作業(yè)上傳（下達）問題,。

④機房的.維護、自動分配ip和計算機名,，分發(fā)數(shù)據(jù)分區(qū)等,，并進行現(xiàn)場模擬。萬老師通過自己平時專研學習,、結(jié)累的經(jīng)驗,，與教師們一起分享。

新碶小學徐軍輝老師,、東海實驗學校貝世波老師分別從不同的角度和軟件的功能使用功能講解了凌波多媒體網(wǎng)絡(luò)教室軟件,，網(wǎng)絡(luò)控制軟件的使用。與會教師認為三位教師的講課內(nèi)容對他們在今后的教學中有直接幫助和借鑒作用,，收益匪淺,。

然后，初中教師對初中信息技術(shù)八年級下,，小學教師對小學信息技術(shù)三年級下,，小學信息技術(shù)第四冊進行分組分單元學習、研討、備課,。并落實各位教師承擔案例（教案）編寫任務,，匯集后供教師們參考。

最后教研員李永利老師傳達了區(qū)教研室的有關(guān)精神,，布置了本學期的教研計劃,。

寒假教師培訓總結(jié)與反思篇十二

寒假，因為時間的關(guān)系,，僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓學習,。但是這是非常充實的兩天！也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤,。感覺收獲很大,，真幸福！

這次培訓,，學校邀請到的都是在一線辛勤工作的老師,，他們沒有什么頭銜，也沒有轟轟烈烈的行動,，但他們都扎扎實實在地工作,，默默為他們所愛的孩子們?nèi)硇牡胤瞰I著。雖然名不見經(jīng)傳,，但和他們相遇的孩子是幸運的,，因為這些老師都是學生生命中的貴人。

培訓中,，老師們樸實的語言,，鮮活生動的實例分析，讓我在反思中與他們產(chǎn)生了共鳴,。是的,！所有老師的目標應該都是做學生喜歡的名師。雖然小學生的年齡很小,，也許人們覺得他們并不知道什么,，但實際上從我自己的經(jīng)驗和調(diào)查來看，學生喜歡的老師主要有幾個共同的特點：學識淵博,、幽默,、公正、尊重他人等,。

首先,，積極面對現(xiàn)實，保持良好心態(tài),。享受幸?？鞓罚瑧撓葟男膽B(tài)開始,，端正心態(tài)是基礎(chǔ),，因為畢竟學生來自不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境 ，生長的環(huán)境或多或少影響一個人的發(fā)展和習慣養(yǎng)成,，所以我們不能夠要求所有孩子一開始就按照老師定的要求一一照做,，那是妄想！當然,，更不可能要求所有家長都盡心盡力按照老師的要求教育和輔導孩子的習慣和學習,，畢竟家長也有自己的事情需要處理。如果家長配合老師的教育教學工作,，我們要學會感恩,；但如果家長有些將自己的一切放在第一位的`話，我們也要學會理解,。這樣的話,，無論遇到什么樣的學生和家長，我們都能夠有一個平和的心態(tài)去面對和處理,。保持良好心態(tài),，多換位思考，提高自身的情緒管理能力,，這樣才能夠讓自己更加積極面對現(xiàn)實,，才能夠享受到更多幸福快樂的時光,。

其次,，不斷修煉自身各個方面，提高自身專業(yè)化發(fā)展,。修煉自己,，應該先明確自己的奮斗目標以及正確認識自己目前存在的問題。確立好目標之后,，還應該根據(jù)自身目前情況,，確立階段性目標，從點滴做起,，實現(xiàn)階段性目標才可以實現(xiàn)最終目標——學生喜歡的名師,。當然，修煉自己,，最好,、最快的途徑就是不斷研修、學習,。這包括很多方面,，其中讀書時必不可少的一項,。讀書萬卷，教學有神,。這句話是有一定根據(jù)的,！潛心、精心閱讀,，讀教育教學理論專著,，讀教育教學雜志，讀學生喜愛的兒童文學作品或者故事等等,，廣泛閱讀,，才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的基本要求，不但有豐富的專業(yè)知識,，還具有廣泛的其他方面的知識,，這才是一個目光長遠的教育者。不過,，光讀書,、學習還是不夠的。學習之余要學會反思,，反思從文章得到的啟發(fā)和收獲,，以及存在的問題，還要結(jié)合課堂教學實際進行不斷反思,，及時撰寫自己的反思心得,，哪怕每天記一兩句經(jīng)典心得，日積月累,，也將會有很大,、很豐富的收獲！長期堅持,，不斷反思自己的不足,，不斷修煉自己，如此才可以促進自身的專業(yè)化發(fā)展,。

總之,，通過這學年的教師校本培訓學習，使我深深地體會到做一名讓領(lǐng)導放心,、學生滿意,、家長信任的好教師的重要性。要做到這些,，要從端正心態(tài)開始,，從細節(jié)之處入手，在學習和反思中不斷成長,，以和諧的師師,、師生關(guān)系,、教師與家長關(guān)系為著手點開始做起。

寒假教師培訓總結(jié)與反思篇十三

各位領(lǐng)導,、老師,、同志們：

大家好！

全縣****年寒假教師培訓工作歷時4天就要降下帷幕了,。這次培訓是在《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》頒布之時，在“十二五”即將來臨之際,，在全縣教育取得豐碩成果的形勢下舉辦的,。這次培訓的目的是落實年初敖縣長和高局長提出教育大講堂任務，針對學校領(lǐng)導干部和廣大教師,，在學校管理和教育教學及課改中遇見的實際問題,。通過名校長、專家和教研員以及骨干教師的講座,、引導,，大家的研討互動，讓學校領(lǐng)導掌握主管工作的內(nèi)容和方法,，解決教師在所教學科中的困惑問題,，不斷提高領(lǐng)導的管理水平和教師的業(yè)務能力，推進我縣的課改進程?，F(xiàn)已圓滿地完成了培訓任務,。

首先我代表縣教育局，向本次培訓獲得獎勵的校長,、教研員,、優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀，向支持本次培訓的黑龍江省教育學院領(lǐng)導及哈爾濱市秋實中學的丁勇慧校長和陽明小學的王立霞副校長,，向培訓期間提供場地第一中學,、第二小學表示衷心的感謝！這次培訓突出體現(xiàn)以下五個特點：

一,、領(lǐng)導重視

縣教育局高局長在11月末班子會上對今年寒假期間教師的培訓工作做了指示,，要求相關(guān)部門盡早策劃，幾次召開局長辦公會議研究培訓工作,，并對假期培訓總體設(shè)想和具體原則作了布置,，采取外請專家，內(nèi)聘骨干方式抓好培訓,。并責成進修校與省教育學院聯(lián)系名校專家,。省教育學院張曉明院長十分關(guān)心明水的培訓工作，認為近幾年明水培訓工作領(lǐng)導重視,，上下一心,、真抓實做,，效果明顯。他親自同省內(nèi)名校長聯(lián)系,，扶助明水培訓工作的開展,。針對我縣提出領(lǐng)導當中存在的困惑問題，他責成省干部培訓中心主任親自把關(guān),，保證培訓質(zhì)量,。進修學校相繼召開教研員，骨干教師會議,，落實培訓相關(guān)內(nèi)容,。去年12月17日召開校長會議，就培訓工作進行周密布置和安排,。今年1月5日高局長及培訓相關(guān)領(lǐng)導就培訓安排向敖縣長做了匯報,，敖縣長非常重視教師培訓工作，認為提升教師素質(zhì),、強化教師培訓十分重要,，寒假培訓工作安排細致，我完全同意,，更重要是抓好管理保證效果,。領(lǐng)導的高度重視，精心安排為培訓的圓滿成功提供了保證,。

二,、專題突出

本次培訓的專題是針對中小學教師課堂教學三維目標的確定實施及有效研究來進行的。實施新課改以來,，我們的教師積極主動地把新理念融入到教學中去,，認真研究三維目標，在知識與能力遷移和轉(zhuǎn)化上狠下功夫,，但在情感態(tài)度與價值觀方面體現(xiàn)不夠到位,，針對這一影響學生全面發(fā)展的實際問題，這次培訓通過骨干教師出示范課與教研員講座研討等有效地得以解決,。

另外我們有些教師上復習課困難,，把復習課上成做題課，講試卷課,，上成處理作業(yè)課,。這次培訓就是著重解決教師如何上好復習課的問題,，讓教師由支離破碎講授習題向系統(tǒng)傳授知識轉(zhuǎn)化,，讓教師由單獨做題,，向群體研究轉(zhuǎn)化；讓教師由題海戰(zhàn)術(shù)向舉一反三,，把握要點,，掌握規(guī)律轉(zhuǎn)化,，從而培養(yǎng)學生能力。

三,、講師學高

這次培訓采取外請專家,，內(nèi)聘骨干的方式進行的，聘請的兩位專家校長是省教育學院選派的,，她們是我們省內(nèi)乃至全國知名校長,，有長期從事德育工作的校長，更有在名校工作,，全國十佳創(chuàng)新校長,，內(nèi)聘的骨干有我縣工作多年成績突出的校長，還有小學聯(lián)考,、中考成績在全縣前列的教師，他們講座,、出課,、介紹經(jīng)驗更有針對性和實效性。實踐證明我們本縣出課的教師水平很高,，經(jīng)過他們的努力講座和出課,，我們參訓教師十分認可，更有可學之處,，“小店也有人參”,，而省內(nèi)的著名校長講座理論前沿，課改模式可學,，案例鮮活,，學校領(lǐng)導干部們領(lǐng)略到全國名校長的風采。也體現(xiàn)了培訓者學高為師的風范,，外學內(nèi)創(chuàng)有機結(jié)合,，培訓效果更加豐碩。

四,、形式多樣

本次培訓有省內(nèi)名校長和專家的引領(lǐng)講座,，也有我們本地校長具有針對性和實效性現(xiàn)身說法，還有我們縣骨干教師拋磚引玉的示范課,，更有教研員專題評課講解,，教師之間互動答疑解惑。有中考,、小考取得好成績的優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗,，也有教研員對中考典型試題的剖析引證，還有對綏棱課改模式的解讀,。通過這些培訓形式,，目的只有一個,，就是要讓全縣廣大教師的`素質(zhì)盡快提升上來，更好地為教學服務,，為質(zhì)量提高服務,。

五、培訓面廣

本次培訓有對專任教師的培訓,，也有對領(lǐng)導干部的培訓,。這次培訓中學有3個學科，小學有3個學科,，多數(shù)學科是全員參與了培訓,，包括

領(lǐng)導干部，初步估算有1700人次,，培訓面達到專任教師的62%以上,，教育領(lǐng)導干部培訓率達到90%以上。

總之本次培訓領(lǐng)導高度重視,，專題突出,，形式多樣，參與面廣,，我們深信必將收到顯著的效果,，必將促進教師的專業(yè)成長，必將促進教育教學質(zhì)量的提高,。

培訓期間,，各校校長認真組織，積極配合,。廣大教師頂風雪,、戰(zhàn)嚴寒，保證時間參加培訓,。學習期間認真聽講,，研討互動、愛護公物,、遵守紀律,，各校領(lǐng)導全程參與，有的教師帶病參加培訓,，培訓秩序很好,，著實令我感動。但在培訓期間個別領(lǐng)導不能堅持,，個別教師認真程度不夠,、虛心程度不夠，希望今后克服改正。

就教育當前的情況結(jié)合本次培訓再強調(diào)二點意見,。

一,、要進一步加強教師培訓工作。教師素質(zhì)高低是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在,。我們要重視教師職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和職業(yè)道德思想的培育,，增強教書育人的責任感與使命感，今后我們將繼續(xù)采取走出去學,、請進來學,、買回來學、網(wǎng)上學,、集中時間專題學,，切實提高教師隊伍的整體素質(zhì)，要發(fā)揮校本研修的作用,，發(fā)揮進修學校的教研,、培訓指導作用，各校要積極配合進修校廣泛開展大練教學基本功,，評選能手新秀,，教育大講堂活動和教師繼續(xù)教育培訓工作，推進教育發(fā)展,。

教師進修學校要進一步探索教師培訓的新途徑和新方法,，充分發(fā)揮教研員日常指導引領(lǐng)作用,，建立教研員考核評價機制,，調(diào)動教研員在教師培訓工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。各校要積極支持鼓勵教師參加培訓,，為教師進修校培訓提供方便。

二,、要進一步探究提高質(zhì)量途徑,。質(zhì)量是學校、家長,、社會最關(guān)注的事情,，提高質(zhì)量就必須改革創(chuàng)新，我們在改革中努力探索適合我縣教育的教學模式,、教學方式和評價方式,，鼓勵創(chuàng)新，“十二五”立項課題進修校剛剛下發(fā),，各校要積極申報立項,，確定人員，潛心研究,，探討全面提高教育質(zhì)量的途徑,。

短暫的培訓已經(jīng)結(jié)束了,，各校回去后要抓好落實,，作為教育局和進修校我們時刻關(guān)注著參訓教師訓后的提高,，切實把培訓中的所學、所得應用于課堂實踐,，另外各校在假期要加強安全管理,，安排好師生的假期活動，元旦剛過,，新春佳節(jié)即將到來,，在此，我給各位教育界的同仁拜個早年,，祝全縣教師新春快樂,，合家幸福，萬事如意,。

謝謝,！