從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

參加名師工作室講座心得體會(huì)篇一

作為一位年輕教師,，每次聽到“幸?！倍郑偢杏X離那個(gè)感覺還有好遠(yuǎn),。從教四年來,，從一年級(jí)包班到作為英語專業(yè)的我兼帶語文和兩個(gè)年級(jí)的英語老師，還有沉重的班主任工作,，我就知道“幸?！笔且环N奢求，我們只能疲于應(yīng)付各種各樣作業(yè),、教案,、安全記錄等、學(xué)校各種檔案和材料的整理,，當(dāng)然還有最后的成績(jī)比較,。

我想許多在山上的老師多少會(huì)有我這樣或那樣的問題，我也能夠理解這種情況實(shí)屬無奈,，畢竟山上教師緊缺,。也許更多的抱怨也只是給自己增添更多的煩惱。不過這次聽了李__老師的講座后,，心理面還是感觸很多,，體悟很多。

初見李老師。她細(xì)語如絲,，談吐溫柔,，不急不躁。我想也許這才是一個(gè)好老師應(yīng)該有的涵養(yǎng),。再想想我自己,，有時(shí)候脾氣急躁，時(shí)不時(shí)的還要沖學(xué)生發(fā)火,，自己跟自己較勁,，這樣幸福感就降低了。在李老師的講座中,，她特別提到，作為一個(gè)老師要有積極的心態(tài),，而不能自怨自艾,。她給我我們一個(gè)公式：積極的心態(tài)=接受現(xiàn)實(shí)+愉悅自我+心存感激+追求卓越。細(xì)細(xì)想來,，自己為什么感覺到不幸福真正是自己的心態(tài)吧,。在第一項(xiàng)接受現(xiàn)實(shí)就沒能做好，后面的就更不用說了,。如果讓我回想我自己的三年從教經(jīng)驗(yàn),，我不能說我是一個(gè)優(yōu)秀的老師，并不是說我不認(rèn)真對(duì)待工作,，不好好上課,，沒有考出好成績(jī)，而是我慢慢的開始懷疑我自己,，是不是真的不適合這項(xiàng)工作,？是不是每次發(fā)火都傷害了孩子們幼小的心靈？每次回想起自己為了學(xué)生學(xué)不會(huì),，把他們留下來補(bǔ)課直到會(huì)為止,，每次他們犯了錯(cuò)誤，都會(huì)耐心的勸導(dǎo),，但收獲甚微的時(shí)候,，我就開始懷疑我自己。此刻回想起來,，李老師在臺(tái)上娓娓道來,，說她和學(xué)生之間發(fā)生的種種趣事，還有學(xué)生對(duì)她的種種不舍,，作為一個(gè)聽眾,，我也感覺自己是幸福的。能夠被學(xué)生們需要，被學(xué)生喜愛,，這不就是作為教師的幸福嗎,？

最讓我難忘的是李老師在講座中給我們呈現(xiàn)了她洋洋灑灑幾萬字的教育隨筆，我真的被震撼到了,，不僅僅是震撼,，更是敬佩。她是一個(gè)真正懂得給自己充電的好老師,。我們常說,，教師要有一桶水，甚至是長(zhǎng)流水,，在這里我看到了,。看著她書架上呈現(xiàn)的都是一些專業(yè)書籍,、和孩子們共度的書,、還有各種經(jīng)典名著，我真的自愧不如,。作為一個(gè)青年教師,，我還沒有做到放平心態(tài)，經(jīng)常給自己充電,，不能做到遇到困難,，平心靜氣的面對(duì)。這樣的心態(tài)怎么能讓我擁有幸福的未來呢,？

聽完李老師的講座,，我感覺作為老師，應(yīng)該有積極的心態(tài),，更應(yīng)該有自己的追求和夢(mèng)想,。在以后的教學(xué)路上，我要向李老師一樣,，用正能量去感染我的學(xué)生,，用溫暖去感染自己的生活！

參加名師工作室講座心得體會(huì)篇二

20__年11月4日,，我和我們語文組的老師一起到呼蘭八中聽了49中的杜唱老師和風(fēng)華中學(xué)冮大林老師的講座,，聽后讓我受到了很大震撼。

值得我感動(dòng)的是冮大林老師,，通過他的講座我感受到他的最大特點(diǎn)就是知識(shí)廣博,，言辭優(yōu)美，機(jī)智幽默,。他是一個(gè)來自基層的老師,，是靠自身努力,，成長(zhǎng)為全校的教務(wù)主任，在自我提升方面,，他曾經(jīng)講過這樣一句話,，不想當(dāng)校長(zhǎng)和名師的語文老師絕對(duì)不是好老師。其實(shí)有時(shí)真是這樣,，我們的確應(yīng)該敢想,，而后也許我們也會(huì)做到。

在冮老師的講座中,，他告訴我們就是要不斷的學(xué)習(xí),，我想教師的自我學(xué)習(xí)不但關(guān)系到自身的素質(zhì)，而且也直接影響到了接受教育的學(xué)生,，作為一名老師,，真的應(yīng)該不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng),。

其中冮大林老師的一句話讓我記憶猶新,，那就是語文教師的五法寶，一張鐵嘴,，一筆好字，一腔熱情,，一片愛心,，一項(xiàng)絕活，對(duì)于這五項(xiàng)法寶,，我也捫心自問,，我想我還欠缺的太多太多了。

冮老師還有一句話也給我留下了深刻的印象,，他說語文教師自我修煉有5 條,，分別是：

1、網(wǎng)上自學(xué)（名師網(wǎng),，教學(xué)實(shí)錄,，反思，視頻以及文字）,；

2,、書籍購(gòu)買（名師教學(xué)實(shí)錄）；

3,、請(qǐng)進(jìn)來,；

4、走出去,；

5,、反思與實(shí)踐不怕超越，就怕不想。

他向我們指出教師成就自我的長(zhǎng)效功能,，那就是韌性和耐力,。我國(guó)著名教師余應(yīng)潮曾說過：“名師，都是在艱苦的環(huán)境中或自設(shè)的艱苦環(huán)境中成長(zhǎng)起來的,?！币虼耍挥凶銐虻捻g性和耐力才能達(dá)到成就自我的目標(biāo),。

愛自己真的就要好好地栽培自己,。

同時(shí)冮老師的閱讀教學(xué)也給了我很多的啟發(fā)，他在講座中是這樣說的：

一,、廣泛閱讀是前提,；

二、鉆研方法是關(guān)鍵,；

三,、形成思路是重點(diǎn)；

四,、轉(zhuǎn)化教學(xué)是提升,。

語文閱讀，文本閱讀重中之重,；（看標(biāo)題,，抓主體，明結(jié)語）方法指點(diǎn)不可或缺,。（抓文旨,，明題意，巧潤(rùn)答）冮老師的閱讀教學(xué)既有總目標(biāo),，又有每學(xué)期,、每月、每周的小目標(biāo),；授之以漁,，由扶到放；對(duì)課外閱讀,，他的指導(dǎo)方法,，環(huán)環(huán)相扣，細(xì)致入微,，可操作性強(qiáng),，他一上午教給我的閱讀教學(xué)法，比我十幾年積累的還多,，他真不愧為名師,。

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“人的心靈深處總有一種把自己當(dāng)作發(fā)現(xiàn)者,、研究者、探索者的固定需要,?！币虼耍陂喿x教學(xué)中倡導(dǎo)“自主探究”的學(xué)習(xí)模式,，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效途徑,。運(yùn)用這樣的教學(xué)模式，語文課堂必然充滿生機(jī)活力,。

對(duì)于杜唱老師的講座,，我想我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是她作文教學(xué)的一點(diǎn)思考，我們的確應(yīng)切實(shí)把學(xué)生的作文水平提高上來,，杜老師有一句話讓我很受啟發(fā),，她說技巧是你在閱讀大量文章之后的事，的確對(duì)于初一的孩子來說,，真的應(yīng)該讓他們廣泛的閱讀,，正所謂廣泛的閱讀是寫作的前提。

杜老師用樸實(shí)真摯的語言把自己在作文教學(xué)中的探索和經(jīng)驗(yàn)毫無保留地捧出,，道出了語文作文教學(xué)的真諦,。杜老師的成功可以說那不是偶然的，我真切的感受到,，她是一個(gè)愛思索的人,。她所做的一切探索，都源于對(duì)作文教學(xué)現(xiàn)狀的思考：如何改變作文教學(xué)的高投入,，低收效？她是一個(gè)敢于創(chuàng)新的人,，她敢于打破傳統(tǒng)作文課的教學(xué)模式,。而是抓住了記敘文的幾個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，這需要多大的勇氣,，需克服多大的困難呀,。想一下，她為學(xué)生篩選書籍,、指導(dǎo)閱讀,、批改習(xí)作，該花費(fèi)多少時(shí)間呢,？成功的背后,，是奮斗的汗水呀！

杜老師的成功,，給了我很大的啟示：只要把實(shí)際中遇到的問題當(dāng)課題,，把教育教學(xué)工作當(dāng)作研究過程,，帶著思考的大腦，關(guān)注自身的教育實(shí)踐,，再不斷的讀書,，不斷的反思，就會(huì)擁有自己的教育思想和理念,，就有可能成為一個(gè)專家型的優(yōu)秀教師,。

在我們成長(zhǎng)的路上，也許會(huì)遇到這樣那樣的問題,，只要我們擁有一顆上進(jìn)的心,，用“心”來研究教學(xué)，讓思考和實(shí)踐同行,，我們一定能創(chuàng)造出幸福,、和諧的教育！成功之花,，孕育在奮斗的汗水中,，這是我聽完兩位名師講座之后最大的感受。

參加名師工作室講座心得體會(huì)篇三

曾經(jīng)看過這樣一段話：名師是大樹,，能改善一方環(huán)境,，且在枝葉間閃動(dòng)精彩。最重要的是,，名師啟發(fā)了我們,，課堂是個(gè)有魅力的地方。于是,，我渴望能有機(jī)會(huì)與名師近距離接觸,，希望能聆聽他們的教育思想，目睹他們的教學(xué)風(fēng)采,，也好讓自己從中受到啟迪,，向他們靠邊近一點(diǎn)點(diǎn)。去年夏天,，有幸聆聽了東北三省專家型體育教師和各學(xué)科帶頭人的新課程教學(xué)觀摩課,，使我深受震撼，真正感受到了“新課程,，新理念,，新思路”帶來的新變化。同時(shí)我還領(lǐng)略了名師的風(fēng)采,，感受了他們對(duì)學(xué)生,、對(duì)教育、對(duì)體育那深情的愛,；感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量,；感受到他們對(duì)

學(xué)生身心發(fā)展以及教育了解之廣,、鉆研之深。

從名師們的授課中,，深受啟發(fā),，歸納總結(jié)起來，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1,、眾位名師的課,，展示了教育教學(xué)改革的新視點(diǎn)，這次聽的幾節(jié)課,，在他們的教學(xué)中體現(xiàn)了以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生的思維得到了健康發(fā)展,。建立了和諧,、民主的師生關(guān)系，讓學(xué)生真正成為了課堂上的主人,。

2,、他們以不同的教學(xué)方式展現(xiàn)了新理念下課堂教學(xué)的風(fēng)貌，在他們的教學(xué)中不僅充分展示了教學(xué)內(nèi)容的顯性因素,，而且發(fā)掘了隱性情感因素,。他們能恰到好處的把教學(xué)內(nèi)容隱含的情感，通過自己的加工提煉,，以情生情,。

3、把講解動(dòng)作要領(lǐng)看成是對(duì)話的過程,，引導(dǎo)學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作,，把“點(diǎn)撥”、“啟發(fā)”,、“引導(dǎo)”,、“激勵(lì)”留給自己，把“體會(huì)”,、“品味”還給了學(xué)生。同時(shí),，在他們的教學(xué)中肯定性評(píng)價(jià)體現(xiàn)出尊重,、鼓勵(lì)的原則，在新課標(biāo)的條件下我們作為一名教育工作者,，確實(shí)該對(duì)課堂教學(xué)中的“評(píng)價(jià)”問題重新認(rèn)識(shí),。

4、從他們的授課中可看出,，他們都是以學(xué)生的發(fā)展為主,，設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，從而使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中達(dá)到“思維活躍流暢、創(chuàng)新精神涌動(dòng)”的最佳境界,，真正行之有效地改革了課堂教學(xué),，把素質(zhì)教育真正落實(shí)實(shí)處。

聽名師講課,，如同與大師對(duì)話,。短短兩天的學(xué)習(xí)，使我深切體會(huì)到,，要想成為一名優(yōu)秀的體育教師,，不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要有深厚的文化底蘊(yùn),、良好的教育素養(yǎng),，更要有不斷學(xué)習(xí)、多思多想的意識(shí),，這才是改變自己,、提高自己的關(guān)鍵。

通過參加這次東北三省體育名師講課活動(dòng),，使我在深受啟發(fā)的同時(shí),，也有新反思，深感當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的艱巨,。在新的課改理念下,，如何使體育教學(xué)工作煥發(fā)出新的光彩，是我們值得深思,、感悟的,。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié),，以名師為榜樣,，研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想，為己所用,，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)更趨完美。

走近名師,，感受名師,，更使我明白了：教育是我們一生的事業(yè),，操場(chǎng)是我們的舞臺(tái),，學(xué)習(xí)是我們生活的一部分,。教師要想真正擁有自己的今天，把握住明天,，就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識(shí)的甘露,，走出屬于自己的路,。

參加名師工作室講座心得體會(huì)篇四

通過對(duì)《以名師為師》的學(xué)習(xí)，讓我在領(lǐng)略名師風(fēng)采的同時(shí),，深刻感受到了名師對(duì)學(xué)生,、對(duì)教育行業(yè)的愛;感受到了他們身上所凝聚的知識(shí)力量;感受到了他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展無微不至的關(guān)懷。我為身邊擁有這么多業(yè)務(wù)精,、工作能力強(qiáng),、有遠(yuǎn)見卓識(shí)的同行而感到自豪。在21世紀(jì)要做一名合格的老師,，尤其是要做一名優(yōu)秀的老師,，這段路還很漫長(zhǎng)。在專業(yè)上要有所追求,，要堅(jiān)持不懈地腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí),，不斷鉆研，才能成為一名合格的人民教師?，F(xiàn)談?wù)勎业捏w會(huì),。

首先，教師要無悔于自己的選擇,，教師的工作是神圣的,，也是艱苦的，教書育人需要感悟,、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的,。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞,，甘于付出,，甘于無怨，無悔于自己的選擇,。

其次,，教師要熱愛自己的學(xué)生。作為教師,，應(yīng)該關(guān)愛自己的學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，使他們身心全面健康地發(fā)展,。這種熱愛,，應(yīng)該是溫暖的,，是充滿情感的,。使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱,。通過學(xué)習(xí),，我懂得了怎樣去愛學(xué)生?！皭邸笔且婚T藝術(shù),，能愛是一個(gè)層面，善愛則是另一個(gè)層面,。作為教師,，今后我要努力做到能愛、善愛,，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果,。

再次,，教師要學(xué)無止境。學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)具有十分重要的意義,。我們每一位教師都要審時(shí)度勢(shì),，把握時(shí)代發(fā)展的脈博，用發(fā)展的眼光看待自己,，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展,。結(jié)合自己所教學(xué)科，向書本學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。這些名師從走上講臺(tái)的那一天起，一刻也沒有放松過學(xué)習(xí),。正是由于有厚實(shí)而廣博的知識(shí)基礎(chǔ),，他們才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如,。

總之,，向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名師對(duì)事業(yè)執(zhí)著的精神,，愛學(xué)生的品格,，學(xué)無止境的精神，我們只有向他們學(xué)習(xí),，再加上自己努力去做,，自己才能成為一名合格的甚至優(yōu)秀的教師，才能成為名師。

20__年是個(gè)值得提贊的一年,，在這一年當(dāng)中,，我們?cè)诶羁偟膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行了一次又一次的學(xué)習(xí),，每一次的學(xué)習(xí)都有不同的收獲,，在這學(xué)習(xí)當(dāng)中我們不僅能領(lǐng)略到名師們的風(fēng)采，更是讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中又一次歷練了自己,。又一次見證了學(xué)習(xí)的重要性,。

本次活動(dòng)我們有幸聽到了中國(guó)教育界的四位名師，他們分別是張晉老師呂國(guó)慶教授孫偉博士和劉興華老師,。四位大師的課,，各有特色，各有千秋,。張晉老師愛的學(xué)說,，讓我們?cè)谧母魑欢际芤娣藴\。愛之層面很廣,，有師生之間的愛,，家人之間的愛，朋友之間的愛,，同事之間的愛,。同樣是教書育人，他卻把愛詮釋的很精辟,。一句你愛我我愛你愛來愛去愛自己,，讓在座的同仁們掀起一番熱潮。呂國(guó)慶教授則用自己多年來積累的知識(shí)給我們講解了新概念的教法,。讓我們教新概念的老師又有了新鮮的血液,，既實(shí)用又簡(jiǎn)單。幽默詼諧的孫博士更讓我們大開眼界,，知道了農(nóng)民和漁民思維方式,，中國(guó)人為什么是農(nóng)民。為什么中國(guó)人學(xué)英語那么困難,，種種疑慮在孫博士的講解下都得到了滿意的答案,，他的網(wǎng)上教學(xué)更是體現(xiàn)了現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的有效應(yīng)用，真的讓我們一飽眼福,。最后一位則是年輕有為的劉興華老師,。今年僅有24歲的他不僅博學(xué)而且相當(dāng)?shù)挠胁牛盟菢?biāo)準(zhǔn)的語音,，獨(dú)特的hiphop,，完整的48個(gè)音標(biāo)操讓我們?cè)诔晒~向卓越的道路上又添加許多熱量,，我們要感謝這幾位大師慷慨無私的奉獻(xiàn)，是他們讓我們拓寬了自己的視野,，是他們讓我們知道了持之以恒學(xué)習(xí)的重要性,，也是他們讓我明白了不追明星追名師的思想理念。學(xué)習(xí)固然重要,，但我們也要明白吃水不忘挖井人的事實(shí)。我們之所以有這樣的機(jī)會(huì)和感悟,，這都?xì)w功與我們的李總,。所以我們更要感謝我們的李總讓我們不出遠(yuǎn)門的情況下學(xué)到如此多的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們不能用語言來形容我們所受的恩惠,。只能用實(shí)踐來證明我們所學(xué)的知識(shí),，同時(shí)做到學(xué)以致用，那才是我們所取的真經(jīng),。

通過這次學(xué)習(xí)讓我有了很多新的認(rèn)識(shí),，我們不能只做一個(gè)優(yōu)秀的教師，而是要做一個(gè)名師,，一個(gè)讓學(xué)生尊崇,，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，讓家長(zhǎng)滿意的的名師,，有了這樣的信念我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生觀,，價(jià)值觀。從而在教育的大舞臺(tái)上綻放自己,。

參加名師工作室講座心得體會(huì)篇五

作為一名教研員,，我有幸赴北京參加為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。聆聽了中國(guó)科學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)邢筱萍校長(zhǎng)的講座,。

不需揚(yáng)鞭自奮蹄是教師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力,。作為教師要不斷更新充實(shí)自己的知識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說太重要了,。邢老師作為校長(zhǎng),，知識(shí)淵博，對(duì)待工作的認(rèn)真,，對(duì)老師的幫助,，對(duì)學(xué)生的熱愛，尤其是對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和支持給人留下了深刻的印象,。

迎難而上不斷創(chuàng)新是推動(dòng)工作的不二法寶,。她的不斷創(chuàng)新的精神激勵(lì)著我們。給我印象最深的是,，學(xué)生見到老師不能主動(dòng)問好,，她親自站在校門口等毎位學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生感受到校長(zhǎng)的熱情和溫暖，無時(shí)無刻不在感動(dòng)每一個(gè)學(xué)生,；

在成人禮上和每一位同學(xué)的擁抱,，時(shí)刻感染著學(xué)生。

持之以恒引領(lǐng)打造校園文化,，是增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要法寶,。

校長(zhǎng)輪流給學(xué)生勵(lì)志演講。她說,，老師的一句表揚(yáng)會(huì)對(duì)學(xué)生終身發(fā)展產(chǎn)生影響,。老師一定要學(xué)會(huì)表?xiàng)睿瑢?duì)于孩子來說就是一種激勵(lì),，長(zhǎng)期以來就形成一種文化,，走進(jìn)學(xué)生的心靈。給孩子一種溫暖的感覺,，積極的影響,。走進(jìn)師生的心靈。她說學(xué)校文化不僅是寫在墻上,，印在紙上,，更多是彌散在校園的空氣中，在師生中口耳相傳中,，在校園生活的故事與人物的精神澆灌與浸潤(rùn)中,，學(xué)校文化建設(shè)的核心是人，我們的教育理念一定要以人為本的教育,。

她創(chuàng)新的每天幾分鐘的多元文化欣賞專輯很給力,。每天課前幾分鐘賞析，美術(shù)專輯,、國(guó)歌專輯,、搖藍(lán)曲專輯、奧運(yùn)專輯,、教師節(jié)專輯,、學(xué)生作品專輯等等幾十部，這些都是學(xué)生和老師共同創(chuàng)作的,，學(xué)生們從中獲得了自信,，大家很自豪。多元文化欣賞課程取得了好的效果,，老師們從制作中獲得成功的喜悅,。學(xué)生從欣賞中獲得了豐富的知識(shí)。

__老師的報(bào)告同樣精彩,。她列舉自己的一節(jié)政治創(chuàng)新課,，講得滔滔不絕,，我們聽得津津有味。從她身上,，讓我看到了知識(shí)的力量,，感受到超前的思想。她的智慧樹成長(zhǎng)過程,，讓我看到她作為班主任的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn),，真令人感動(dòng)和敬佩。

冉冉晨霧重,，暉暉冬日微,。在這初冬時(shí)節(jié)，我很榮幸參加了__縣教科局組織的“核心素養(yǎng)背景下學(xué)校創(chuàng)新管理與課程改革高級(jí)研修班”,。今天早上我們有幸聆聽了北京市原中關(guān)村中心校長(zhǎng)邢筱萍校長(zhǎng)的《加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展》的主題報(bào)告,，我深深地被邢校長(zhǎng)干練,、直爽、磊落的性格所打動(dòng),，為她的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神所感染,，為更為她的智慧和魄力所折服。

良好的校園文化猶如一個(gè)有形而莊重的心理“磁場(chǎng)”在無形中統(tǒng)攝師生的靈魂,，具有“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無聲”的教育魅力。__二中自建校以來我們各屆領(lǐng)導(dǎo)班子勵(lì)精圖治,、克難進(jìn)取,，在學(xué)校文化建設(shè)方面取得了卓越的成就，尤其是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來更是注重校園文化建設(shè),，用文化引領(lǐng)發(fā)展,，力求打造文化名校。牛頓說過,，只有站在巨人的肩膀上,，你才能看得更高更遠(yuǎn)。通過聆聽邢校長(zhǎng)有關(guān)校園文化建設(shè)的主題報(bào)告,，我們?cè)俅畏此嘉覀冊(cè)趯W(xué)校文化建設(shè)中的問題和不足,，我們發(fā)現(xiàn)我們?cè)谛@文化建設(shè)中還有還有很遠(yuǎn)的路要走。

校園文化建設(shè),，我們還可以做地更“活”,。

邢校長(zhǎng)在報(bào)告中指出，學(xué)校文化不僅僅是寫在墻上,，印在紙上,，掛在嘴上,，是彌散在校園的空氣中、在師生的口耳相傳中,、在校園生活的故事與人物的精神澆灌與浸潤(rùn)中,。我們二中的學(xué)校教學(xué)樓大廳有晨起自勉文、勵(lì)志故事,、夜幕省思文,。樓道有大學(xué)風(fēng)貌和校訓(xùn)、區(qū)域文化介紹,、__名人,、家鄉(xiāng)風(fēng)光圖等，目的是讓學(xué)生在潛移默化中接受家鄉(xiāng)文化熏陶,，感受名校風(fēng)采,，喚醒學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)立志成才的文化自信。這種濃郁的校園氣氛能夠時(shí)時(shí)激勵(lì),，處處激發(fā)學(xué)生,。但讓這些勵(lì)志故事在師生中口耳相傳，讓__名人走進(jìn)學(xué)生的心中,，讓名校風(fēng)貌和校訓(xùn)激勵(lì)學(xué)生的內(nèi)心,，讓精神澆灌直達(dá)師生靈魂的深處，我們還有一段路要走,。

校園文化建設(shè),，我們還可以做地更“細(xì)”。

邢校長(zhǎng)在報(bào)告中指出學(xué)生文化建設(shè)要堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，弘揚(yáng)民族精神,，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)相處。中關(guān)村學(xué)校學(xué)生文化建設(shè)從個(gè)性化班牌,、班服,、班刊、班徽的設(shè)計(jì)制作,、到高中人生規(guī)劃教育,，學(xué)生自主教育、學(xué)校紅十字會(huì),、以及各個(gè)校園社團(tuán)和校園文化藝術(shù)節(jié)的開展,，給每一個(gè)學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái),，讓學(xué)生在快樂的活動(dòng)中發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng)。

__二中在發(fā)展過程中也有自己的特色活動(dòng)而且很多活動(dòng)開創(chuàng)了__高中教育活動(dòng)的先河,。如高三成人禮增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí),、百日誓師大會(huì)幫助學(xué)生確立了目標(biāo)、中秋燭光晚會(huì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩,、優(yōu)秀本科學(xué)生畢業(yè)生返校的勵(lì)志演講讓學(xué)生找到了自信,、清明節(jié)為烈士掃墓激發(fā)了學(xué)生的愛國(guó)熱情、重陽節(jié)到敬老院慰問孤寡老人培養(yǎng)了學(xué)生敬老愛老的美德……但在校園文化建設(shè)精細(xì)化方面,，我們還有一段路要走,。

校園文化建設(shè)，我們還可以做地更“新”,。

邢校長(zhǎng)指出,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，我們的學(xué)生在一天天變化,，我們的校園文化也應(yīng)當(dāng)在傳承中不斷創(chuàng)新，緊跟時(shí)代潮流,。如中關(guān)村學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)中增設(shè)了科技長(zhǎng)廊,、航天星空走廊,，整合學(xué)校周邊的有利資源開展了走進(jìn)社會(huì)大課堂,，創(chuàng)新了文化教育形式，開設(shè)“多元文化欣賞”課程,。我們__歷史悠久,、文化璀璨。軒轅黃帝曾在此掃地為壇,、縱橫家張儀從這里出發(fā),、漢武大帝在此留下千古絕唱《秋風(fēng)辭》、“三王三鳳三故里”有多少人文經(jīng)典我們值得挖掘,。我們二中在環(huán)境文化建設(shè)方面挖掘了家鄉(xiāng)文化,、家鄉(xiāng)名人、家鄉(xiāng)風(fēng)光,，在學(xué)生文化建設(shè)方面根據(jù)實(shí)際開展了中秋燭光晚會(huì),、殘疾學(xué)校幫扶等具有創(chuàng)新特色的校園文化，但相較中關(guān)村中學(xué)我們?cè)谛@文化創(chuàng)新方面做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

教育永無止境,，我們二中人將帶上愛和初心，發(fā)揚(yáng)邢校長(zhǎng)的“愛拼才會(huì)贏”的精神,，用文化引領(lǐng)發(fā)展,，相信二中的教育事業(yè)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在重視高中教育的政府的關(guān)心下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下,，辦學(xué)目標(biāo)更明確,，辦學(xué)條件更優(yōu)越，教學(xué)質(zhì)量將更進(jìn)一步,，今日的__二中一定會(huì)成為明日的特色名校,。