工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 高中信息技術(shù)教學(xué)心得篇一

我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動,。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進(jìn)步,。新學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師,。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,，獨自一人擔(dān)任高一8個班級的信息技術(shù)課,，一周課時高達(dá)17節(jié)，但不管怎樣,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)常看電腦報,、信息技術(shù)奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。一學(xué)期來,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)

這學(xué)年我還一個人承擔(dān)了高一信息技術(shù)選修課程《asp網(wǎng)頁制作》和《數(shù)據(jù)庫管理》課題,。我查閱了很多的書籍和資料,；

我嚴(yán)格要求自己，工作實干,，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦室3的維護(hù)任務(wù),。在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里沒有缺席過一次,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中,，我將更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

在這一學(xué)期里，成功的完成高一信息技術(shù)這門科目的會考

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

高中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 高中信息技術(shù)教學(xué)心得篇二

學(xué)期臨近結(jié)束,，回顧一學(xué)期以來的工作,，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高，充實了許多,，也得到了許多,，當(dāng)在工作中發(fā)現(xiàn)問題時，我會認(rèn)真思考,，想辦法解決,。在這個學(xué)期中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,，不斷進(jìn)步,，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)期能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,，現(xiàn)將本人該學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),，總結(jié)如下：

思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),，各方面約束自己,，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立良好的形象,，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求,。努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,，提高自身的思想覺悟。

這學(xué)期主要擔(dān)任高一（8）,、高一（9）,、高一（11）及高二（6）等班級的信息技術(shù)教學(xué)和學(xué)校電子備課定、高一多媒體設(shè)備,、行政辦公室電腦的維護(hù)及管理工作,。工作是繁忙的,，相對于之前的教學(xué)，無論是工作方法,、工作經(jīng)驗,、還是工作效率都有了明顯的改善。雖然工作量比較大,，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人課余時間利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí),、交流,，這大大有利于我教學(xué)的提高，還在教學(xué)之余,，注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評機(jī)會端正自己,；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等,；在生活上注意形象,，為人師表。信息技術(shù)教師在教學(xué)過程中應(yīng)始終體觀“以學(xué)生為主體”,、“以教師為主導(dǎo)”相結(jié)合的原則,，注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、合作精神和探究欲望,，在學(xué)習(xí)的整個過程中領(lǐng)悟信息文化內(nèi)涵。教學(xué)實施的過程中，在充分理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的情況下，根據(jù)學(xué)生的實際水平,，重組教學(xué)內(nèi)容,。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個體差異,，設(shè)計分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo),。在教學(xué)過程中,，要尊重學(xué)生的不同興趣愛好和解決具體問題的不同技術(shù)思路。對學(xué)習(xí)起點較低的學(xué)生,，要多鼓勵,、多幫助,，提供有針對性的指導(dǎo),；對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，要少限制,、多支持，鼓勵自主探究。教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成,、完善以及改變的重要因素。信息技術(shù)課堂教學(xué)常用的教學(xué)方法有：

1,、任務(wù)驅(qū)動,。“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在密切聯(lián)系學(xué)習(xí),、生活和社會實際的有意義的“任務(wù)”情境中，通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)知識,、培養(yǎng)技能,、形成能力,，提升素養(yǎng)。

2,、在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度,。

3、啟發(fā)式,。在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生展開思維活動，主動獲取知識,。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí),，主動思考和實踐。

4,、講授法,。信息技術(shù)教師根據(jù)信息技術(shù)課程的不同教學(xué)內(nèi)容，做成各種教學(xué)課件,，借助于有關(guān)設(shè)備,，邊講授邊操作，講練結(jié)合,，完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)成教學(xué)目標(biāo),。

作為學(xué)校的微機(jī)員，自然而然地就成為了教師電子備課室,、多媒體教室的管理員,，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理,，我都會認(rèn)真,、高效的`把這份工作完成，對設(shè)備的維護(hù),，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要,，而對于這些設(shè)備的使用，維護(hù),，我正在努力的逐步了解和熟練掌握，為學(xué)校各位教師方便使用備課室的電腦進(jìn)行資料查找和備課堅實的基礎(chǔ),。

1,、要更新教學(xué)思路，從教材實際出發(fā),，通過多種形式的活動和方法,，使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，多一些耐心,，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大的進(jìn)步,。

3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實踐,，多嘗試,，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

作為一名信息技術(shù)老師,，應(yīng)具有及時掌握最新的科技資訊,，明白到自身的責(zé)任，為此,，我經(jīng)常通過上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)網(wǎng)等形式,，學(xué)習(xí)更加多的、好的,、新的知識,。從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時要虛心請教有經(jīng)驗的老師,。努力提高自身的信息素養(yǎng),，形成自身的信息技術(shù)教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)實踐,，我深深地感到,，社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，踏實工作,，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。勝利地完成學(xué)校所安排的一切工作,。

高中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 高中信息技術(shù)教學(xué)心得篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的教師在這個學(xué)期立足實際,，搞好教學(xué),，并且不斷更新知識，提高自身素質(zhì).現(xiàn)將這個學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

我?，F(xiàn)有學(xué)生3000多人,，共58個班級.高一年級每班每周都開設(shè)有2節(jié)信息技術(shù)課，重點培養(yǎng)學(xué)生掌握電腦基礎(chǔ)知識和一些基本技能,，培養(yǎng)興趣.高二年級每班每周都開設(shè)有2節(jié)通用技術(shù)課,，重點培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用技術(shù)思想和方法分析技術(shù)問題的能力和養(yǎng)成實事求是，精益求精的作風(fēng),，使學(xué)生能運(yùn)用規(guī)范的技術(shù)語言和設(shè)計制作過程去解決一些實際的技術(shù)問題. 我?，F(xiàn)有8位信息技術(shù)課教師，均為專職教師,，這些教師全是本科畢業(yè)生,，能認(rèn)真鉆研專業(yè)知識，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，已能勝任計算機(jī)的教學(xué)工作. 我校有四間電室,，1間課件制作室，60多套多媒體教學(xué)平臺,，現(xiàn)有教學(xué)電腦和辦公電腦300多臺,，教學(xué)區(qū)和教工宿舍區(qū)均具有百兆局域網(wǎng)，并通過光纖拉入了基礎(chǔ)教育網(wǎng),，我校還具有一個屬于自己學(xué)校的站,，信息科組除擔(dān)任各自的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的管理，電腦設(shè)備,，打印機(jī)等辦公設(shè)備的維護(hù)和網(wǎng)站的更新等等.

高一年級的信息技術(shù)課期考考核主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，綜合其他的能力，給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,，出好考試試卷,，學(xué)生在1小時內(nèi)獨立完成試卷.

高二年級的通用技術(shù)課期中考試主要采取閉卷考核方式:教師在期末兩周根據(jù)本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，綜合其他的能力,，給學(xué)生列出相關(guān)的考核范圍,，出好考試試卷，學(xué)生在1小時內(nèi)獨立完成試卷;期末考試為學(xué)生分小組制作作品,，考核的方法是:要求每小組的學(xué)生利用兩周的時間制作一個手工作品,，教師根據(jù)學(xué)生的作品給予評定分.

本學(xué)期，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)以及信息技術(shù)課教師和學(xué)生的努力,，順利完成教學(xué)任務(wù),，同時保障了我校的網(wǎng)絡(luò)，辦公設(shè)備和辦公軟件等的正常運(yùn)行,，進(jìn)而保障了學(xué)校的各項工作正常開展.

我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,，因為高一級鄉(xiāng)鎮(zhèn)來的大部分學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白,，甚至不知道鼠標(biāo)的用法,，不知道開關(guān)機(jī)的方法,，而其他的學(xué)生呢 已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,，知道怎么將一個文件夾共享，隱藏,，給共享加訪問權(quán)限,，有的時候老師都拿他沒有辦法.怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識,，我們組的老師進(jìn)行了"分層教學(xué)"的模式,，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，實現(xiàn)同學(xué)間一幫一,，多幫一,，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題;并開設(shè)電腦興趣班，主要針對的對象是電腦水平差的學(xué)生,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們在電腦操作上已經(jīng)很熟練了.

在教務(wù)處和教研會的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研工作是非常正常的,，每周都有備課小組集體備課,，規(guī)定備課的時間，地點,，內(nèi)容落實,，并有記載,，使得教學(xué)能夠正常運(yùn)行，統(tǒng)一各班教學(xué)進(jìn)度.

科組內(nèi)8位教師平時注重自己的文化,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí).新課標(biāo)實施之后,，要求信息技術(shù)老師業(yè)務(wù)水平要提高，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自己的理念素養(yǎng),，潛心鉆研，積極探索適合新課標(biāo)的,，富有創(chuàng)新意識的課堂教學(xué)新模式. 雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但在這一學(xué)期的教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題.首先是設(shè)備不足，我校有58個班,，教室每天都被安排得滿滿的,，沒有機(jī)動課時，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時間,，也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動,，很難從中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)尖子學(xué)生,，且機(jī)房電腦有許多損壞而不能使用導(dǎo)致學(xué)生上機(jī)時電腦不夠用,，有些電腦常出現(xiàn)死機(jī)現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;其次是信息技術(shù)教師大部分時間花費(fèi)在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理中，幾乎沒有參加觀摩,，學(xué)習(xí)機(jī)會,，以至自身信息，素質(zhì)難提高,，無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望,，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是只能憑著經(jīng)驗進(jìn)行教學(xué).但相信經(jīng)過我們的共同努力,，這些問題很快都能得到解決.希望信息技術(shù)教育的明天會更好!

高中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 高中信息技術(shù)教學(xué)心得篇四

當(dāng)要總結(jié)這一年來的工作時,，我心里難以平靜。今年是忙碌而充實的一年,，也是我從教以來,，在教育科研方面提高最快、收獲最大的一年,。簡要總結(jié)如下：

一,、珍惜時間多讀書，寫讀書筆記,，提高自身綜合素養(yǎng),。

以前說起讀書，總是感到?jīng)]有時間，后來自從閱讀了《教師月刊》的相關(guān)文章后,，我才發(fā)現(xiàn)每一位專家,，或者同行的佼佼者，都是書籍閱讀方面的專家,，她們都有自己的讀書計劃,，我也越來越感覺到自己的貧乏。現(xiàn)在我學(xué)會利用平時零碎的時間,，閱讀了《第56號教室的奇跡》,，朱永新的《書香——也醉人》《致教師》，定期閱讀《電腦愛好者》《南方周末》,，最近讀了幾本名人傳記《諾貝爾》,、《杜甫》、《李白》,、《居里夫人》,、《愛迪生》、《林肯》,、《錢學(xué)森》,、李開復(fù)的《向死而生》、楊絳先生的《我們仨》及《走在人生邊上》等書籍,，通過專業(yè)書籍來提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，通過閱讀文學(xué)類的書籍，我更加感覺到了他們惜時如金,，他們對工作的認(rèn)真,、付出、敬業(yè),，他們與眾不同的觀念,，他們那超乎常人的精力,，每一本書籍閱讀完成后,，我都會有很深的不同的感慨。于是,，撰寫成讀書筆記,，發(fā)布在自己的博客上。

二,、與良師益友同行,，在王增運(yùn)老師工作室自由飛翔。

感謝xx市教育局搭建的工作室平臺,，感謝王增運(yùn)老師以及各位成員老師,。有幸成為卓越團(tuán)隊的一名，與智者同行，與誠者共進(jìn),，收獲頗多：

1,、教學(xué)研究方面：我堅持鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材，寫好每一個教案,，上好每一堂課,，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處,。在我們學(xué)校今年開始的三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式下的五步思維課堂,，"誘思—導(dǎo)思—練思—辯思—拓思",新的教學(xué)理念帶給我新的思考和嘗試的機(jī)會，我嘗試著改變自己的教學(xué)方法,，以圍繞學(xué)生思考為主進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,。

2、課題研究方面：本年內(nèi),，我參與的20xx陜西省中小學(xué)幼兒園學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計劃專項研究課題《基于學(xué)情差異的高中信息課有效教學(xué)》于今年成功結(jié)題,。在參與課題的過程中，我經(jīng)歷了真正的研究過程,，體味研究的酸甜苦辣,，也積累了寶貴的課題研究經(jīng)驗，更加促使我對以后做課題的研究充滿了信心,。同時,，我參與的全國十二五規(guī)劃課題《基于信息技術(shù)的校本課程開發(fā)研究》也已經(jīng)順利結(jié)題，并榮獲全國一等獎,。

3,、校本教材方面：本年度，在王老師的指導(dǎo)下,，我完成了校本教材《photoshop平面設(shè)計》,，看著自己的文字變成鉛字，在這個書寫——修改——完善的過程中,，我的收獲最大：首先,，我更加敬佩我們的師傅王老師，他對工作的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍的態(tài)度，同時,，我自己又一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，梳理了photoshop這個軟件,，與此同時，也掌握了以前怎么也不會用到的書籍排版,，校對的一些技巧,。比如：分頁符，畫布,，頁碼,，左右對齊，目錄頁的設(shè)置,，及排版中對版面的設(shè)計,，首頁和目錄頁不加頁眉頁碼等操作。這樣不斷完善磨練的過程,，使我更加堅信——有壓力才有動力,。

4、微課制作方面：本年度 ,完成了兩節(jié)微課《矢量圖形的設(shè)計入門》及《矢量圖形與位圖圖像的聯(lián)系與區(qū)別》,。從開始的懵懵懂懂,，心里懼怕，不知道該如何下手,，到后面的給同事教如何使用軟件,，如何去錄制微課。從開始的注重設(shè)計教學(xué)設(shè)計,，到最后懂得了先設(shè)計你的課件,，熟練掌握操作，對語言要求的精準(zhǔn),，以及細(xì)節(jié)的完善,，不要瑕疵。為了錄制這節(jié)微課,，我學(xué)習(xí)了camtasia6.0軟件的使用,，學(xué)習(xí)了ppt高級制作，又學(xué)習(xí)了photoshop cs3.0高級制作,，也接觸了coreldraw軟件,。更重要的是，通過制作這兩節(jié)微課,，我最加深刻的體會到：任何事情,，要做可能都比較容易,，要做好,，那就要多付出了。

5,、工作室方面：我認(rèn)真參與工作室會議,，積極進(jìn)行研討,，大膽發(fā)言。積極參加工作室組織的各項活動,。通過這樣的活動,，也提高自己的業(yè)務(wù)水平。我搜集整理,，不斷的完善,，寫了兩篇論文和四篇教學(xué)設(shè)計，發(fā)表在xx市陸裕元名師工作室出版的論文集和教學(xué)設(shè)計集中,。

高中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 高中信息技術(shù)教學(xué)心得篇五

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為photoshop電腦藝術(shù)設(shè)計,，承接上學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。原計劃講授完ps工具箱,、路徑面板,、調(diào)整命令與濾鏡。結(jié)合實際,，完成摳圖專題,、調(diào)色專題，并完成書籍裝幀設(shè)計任務(wù),。在實際教學(xué)實施過程中,，由于不斷進(jìn)行調(diào)整。最終部分內(nèi)容進(jìn)行刪改,，刪節(jié)書籍裝幀設(shè)計中光盤設(shè)計,、作品展示競標(biāo)環(huán)節(jié)。添加了寸照修復(fù)與排版專題,、ps小挑戰(zhàn),。

模塊一：書籍裝幀設(shè)計。細(xì)分：書簽設(shè)計（1個課時）,、攝影構(gòu)圖與素材獲?。?個課時）、封面封底文件設(shè)置（1個課時）,、封面設(shè)計（3個課時,，其中2個課時為操作實踐課）

模塊二：文字創(chuàng)意設(shè)計——矢量工作組的使用。細(xì)分：形狀工具的使用與路徑（1個課時）,、文字創(chuàng)意設(shè)計——文字圖層轉(zhuǎn)形狀圖層并創(chuàng)意修飾（2個課時）,、四季花海——剪貼蒙版（1個課時）,、念親恩——鋼筆工具與路徑控制文字排版（1個課時）,、電腦桌面設(shè)計——路徑轉(zhuǎn)為選區(qū)（1個課時）、繪制念珠——路徑描邊（1個課時）

模塊三：寸照制作,。細(xì)分：祛痘與美白（1個課時）,、照片換底色（1個課時）,、裁切與排版（1個課時）、實踐（1個課時,，學(xué)生利用課后提交作業(yè)）

模塊四：ps小挑戰(zhàn),。總共2個課時,，學(xué)生下載素材,，按照要求逐關(guān)挑戰(zhàn)，完成任務(wù)舉手示意,，當(dāng)堂給分,。

期中考試作品（書籍裝幀設(shè)計，要求完成封面設(shè)計,，配套光盤等設(shè)計作為附加分）+期末考試作品（寸照的處理與排版）+平時成績

1. 總的來說,，本學(xué)期課程內(nèi)容充實，實用性強(qiáng),。根據(jù)學(xué)生提交的作品看,，內(nèi)容掌握的程度總體良好：期中期末作品基本全數(shù)提交，優(yōu)秀作品占作品總數(shù)10%左右,；平時作品提交數(shù)目在48份左右（每個班級平均人數(shù)為72人,，機(jī)房平均60臺電腦能用）。

2. 在教學(xué)實施過程中,，我們本著積累校本課程資源的想法,，完成課程任務(wù)的同時積累了一系列的課件、積件,、案例素材,。主要完成的課件有：書籍裝幀設(shè)計課程中《封面尺寸設(shè)置》課件；《文字創(chuàng)意設(shè)計——photoshop矢量工作組的使用》課件完成（該課件參與本屆多媒體教育軟件設(shè)計大獎賽,，并被市教育局電教儀器站推薦參加省級競賽）,；另有寸照專題的課件還在完善過程中。

回顧過去這個學(xué)年,，ps分享學(xué)習(xí)課程在我校開展除了完成本學(xué)期模塊,，還完成了名片設(shè)計等模塊。學(xué)生的操作水平對比去年有所提升,。同時在思維導(dǎo)圖,、流程圖等可視化思維工具的使用上也有一定的收獲。

1. 課件,、積件批量彩印,，確保每張桌子有一份紙質(zhì)材料，將每個知識點的積件裝成一個資料包,，學(xué)生在教師引導(dǎo)下按順序?qū)W習(xí),。投影,、廣播經(jīng)常性失靈,，造成教師演示不便,，一些概念性的知識點，學(xué)生通過查看紙質(zhì)材料,，完全有能力自學(xué),；這樣操作也有利于分層教學(xué)。

2. 制作資料包目錄,、學(xué)案,、學(xué)習(xí)任務(wù)單，以項目學(xué)習(xí)為主,，推動課程實施,。將學(xué)案、任務(wù)單印制發(fā)放給學(xué)生,，學(xué)生可以通過學(xué)案引導(dǎo),，有規(guī)律地學(xué)習(xí)資料包內(nèi)的積件；同時在自查表,、量規(guī)的引導(dǎo)下對自身所學(xué)知識進(jìn)行評價,。

3. 繼續(xù)堅持“進(jìn)度接近，內(nèi)容不同”的集體備課模式,。同科組三個人上課風(fēng)格不一致,，所以集體備課一直都處于這樣的狀態(tài)，現(xiàn)已逐步習(xí)慣這樣的教研模式,；分頭積累案例,，開發(fā)積件，有利于課程設(shè)計開發(fā)前階段的資源積累,。

4. 劃分時段在放學(xué)開放計算機(jī)房,，讓部分家里沒電腦的學(xué)生可以課余自學(xué)。本校地處農(nóng)村,，有相當(dāng)一部分學(xué)生家里尚未購置電腦,，或者沒接寬帶網(wǎng)，課余提供機(jī)房與學(xué)習(xí)材料,，可以給他們提供一定的幫助,。

高中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 高中信息技術(shù)教學(xué)心得篇六

一個學(xué)期又已過去，在這幾年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，收獲不少,，下面我對本學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以教師的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在同事們的幫助下，通過自己的努力,，克服缺點,，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將結(jié)束,，我將在今后工作中更加努力工作,，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的人民教師,。

在教學(xué)工作方面,，擔(dān)任高一（3）1個班級的信息技術(shù)課，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅持經(jīng)?？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，還爭取機(jī)會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),。由于我們是信息技術(shù)教師,，這個特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，主要完成了學(xué)校電腦室的維護(hù)任務(wù)，學(xué)校幾間多功能教室的管理及維護(hù)工作,，在教務(wù)主任的安排下完成教務(wù)方面的相關(guān)工作,，同時管理高一級學(xué)籍，由于是學(xué)籍改革,，故工作量很大,，但在加班加點的情況下，及時完成的相關(guān)工作,。在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實地,，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)年里沒有缺席過一次,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期中，我將更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

在這一學(xué)期里,，成功的完成高一信息技術(shù)這門科目的教學(xué)任務(wù)任務(wù)，完成了學(xué)生學(xué)籍的相關(guān)信息的處理,，保證了多功能教室,、電教室的正常運(yùn)行。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

高中信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗總結(jié) 高中信息技術(shù)教學(xué)心得篇七

本學(xué)期我擔(dān)任高x年級信息技術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計算機(jī)操作技能，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué),、信息技術(shù)的基本知識,，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工,、發(fā)布等信息處理的基本技能,，促進(jìn)和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的能力，并用于學(xué)習(xí)和生活,，當(dāng)然最重要的還在于高中的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試,，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。

積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動,，在工作之余,，學(xué)習(xí)與農(nóng)遠(yuǎn)工作和信息技術(shù)教學(xué)及計算機(jī)維護(hù)的相關(guān)知識，努力提高個人的業(yè)務(wù)水平,，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。

備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié),，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外,。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究,、歸納,、總結(jié),，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的方法與方式,。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗證,、演練,，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時,，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例,，通過對實例的演練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識,，由此得出相關(guān)的結(jié)論,。從而做到對人、書,、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課,，備課不只是在教案本上備課,，而是把工作重點放在電子備課上。

根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅持以學(xué)生為主體,，即在教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,。因為計算機(jī)課程操作性強(qiáng),、更新速度快、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點都要求我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位,。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí),，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，從而提高自己的操作水平,，跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,，他們所掌握的知識將總是有限的,。

在教學(xué)中，學(xué)生使用的是廣教版的教材,，教材教案能夠貼近實際,，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點，因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點,，因人而異地設(shè)計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動,，并在活動中加強(qiáng)教育的示范與引導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)困生的個別指導(dǎo),，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并在教學(xué)中，注意知識的拓展和延伸,，使一部分學(xué)習(xí)知識比較快,、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)，達(dá)到提高的目的,。

信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科,，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程,，還看到了結(jié)果,，這比紙上談兵要有效的多。在這方面,，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,，上課時，老師在教師機(jī)上演示,，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率,。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做,，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),，再歸納,，后總結(jié)的步驟來。

正所謂“百看不如一練”,，學(xué)生親自動手練習(xí)要比聽,、看有效得多。教師通過對知識的講解,、演示,，只能使學(xué)生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認(rèn)識，而能不能將這個認(rèn)識清晰化,，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動手,、去實踐，在實踐中把握真知,，在實踐中創(chuàng)造成果,。所以，在課堂上我加大上機(jī)時間在教學(xué)時間中的比重,，讓學(xué)生有充足的時間去練習(xí),，把模糊的認(rèn)識清晰化；并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng)造,。

信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想,、一種意識,，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生,，是未來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn),，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí),、為國效力的決心和毅力,。

在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法，從實際做起,，注重落實,，注意細(xì)節(jié)，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識,。一學(xué)期來,，我堅持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作,，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升,。我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色,！