總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇一

我校現(xiàn)在擁有四個專門的微機教室,，配備二名專職信息技術(shù)教師,，按照省教育廳統(tǒng)一下發(fā)的教材進行授課，根據(jù)學(xué)生的年齡,、興趣,、知識,、認知結(jié)構(gòu)等特點，按從簡單到復(fù)雜,、從形象到抽象,、由淺入深、循序漸進,、螺旋上升等原則安排教學(xué)順序，同時也兼顧了課堂教學(xué)和課外自學(xué),，使學(xué)生能以"邊聽講,、邊上機操作"的方式掌握有關(guān)的知識和方法，在每節(jié)課后都有安排了適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，除了便于學(xué)生用來復(fù)習(xí),，鞏固學(xué)到的知識與方法以外，更重要的是引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的想象力,、創(chuàng)造力,，幫助他們養(yǎng)成獨立獲取運用知識的習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,。在這一學(xué)年教學(xué)中繼續(xù)滲透思想教育,，傳授知識與發(fā)展能力、智育與德育,，基本要求與個性發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量與減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)等方面的關(guān)系，力求使學(xué)生通過學(xué)習(xí),，增強信息技術(shù)意識,，掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本操作，學(xué)會運用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

本學(xué)年,，我校進行了信息技術(shù)與課程整合方面的培訓(xùn)工作。包括多媒體工具的深入學(xué)習(xí),、網(wǎng)絡(luò)工具與平臺的使用,，網(wǎng)頁制作的進一步提高，還有各種圖象處理軟件如acdsee,、phoshop的使用方法,，動畫制作軟件flash的使用方法等。現(xiàn)在,，每個教師都有自己的個人博客,，在校園內(nèi)網(wǎng)上保存了自己的電子教案,、校內(nèi)教育教學(xué)活動的圖文資料等，能夠充分為教育教學(xué)服務(wù),。大部分老師能夠從網(wǎng)上搜索并下載自己需要的教育教學(xué)資源,，結(jié)合自己所任學(xué)科的實際，創(chuàng)造性地運用信息技術(shù)手段于課堂教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)校校本教材編輯部的統(tǒng)一安排,，我們還組織信息技術(shù)骨干成員設(shè)計開發(fā)了信息技術(shù)、數(shù)學(xué),、語文學(xué)科的校本教材,。

張亮、吳曉崗,、余海賓老師在揚州市第一屆研究性專題站評比活動中榮獲二等獎,；同時，由陳文艷校長掛帥主持的省“十五”課題“信息技術(shù)背景下的小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)”順利通過驗收,、完成結(jié)題上報工作,；再有，在省電教館組織的第三輪信息技術(shù)與課程整合的考核中,，我校參考教師一次性通過率為100%,，我校也榮獲揚州市“現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”稱號,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇二

本學(xué)期信息技術(shù)組以研究程序教學(xué),、高階思維、創(chuàng)客項目,、服務(wù)學(xué)校為努力方向,，開展工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)業(yè)務(wù)方面

1.定期開展集體備課活動

堅持每周的集體備課活動,，由于程序教學(xué)在信息技術(shù)學(xué)科屬于新內(nèi)容,，因此初一備課組不限于集體備課時間，幾乎是每節(jié)課回來大家都進行一個反饋,，相互交流,，如何改善教學(xué)更好；初二備課組,，大家雖然都很忙,，但是在教學(xué)上能做到每周一碰頭，了解各自的進度和接下來容易出現(xiàn)的問題,，互相補位,，共同為了教學(xué)效果努力。毫不夸張的說,，我們現(xiàn)在的教研氛圍特別濃厚,，完全是因需而動,，注重實效。

2.積極開展組內(nèi)教研活動

本學(xué)期我們組在教研教學(xué)方面可謂機會多多,，協(xié)作區(qū)層面的程序研討課,、信息技術(shù)一師一優(yōu)課，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛我們爭取到了校本課程的一師一優(yōu)課的權(quán)利,，我們以此為契機,，不但兩位教師在自己的日常授課中，注意發(fā)現(xiàn)修改自己授課基本功方面的缺點,，組內(nèi)老師也都積極行動起來,，在自己事物繁多的情況下也都各盡所能的積極幫忙，尤其是都老師以自己的切身經(jīng)驗,，給畢老師了很多指導(dǎo)，我們都笑稱他們是師徒倆,，畢老師也進步很快，在經(jīng)過兩次磨課后,，對課程理念的理解,，對課的設(shè)計把握，有了大幅度的提高,，他個人也從想成長到了會成長,，用俗話說就是“進步老快了”。

我們的老大哥張主任,，在程序教學(xué)方面更是聲名遠震,，這次的初一創(chuàng)客抽測抽到的就是他所任教的班級，抽測成績?nèi)珔^(qū)第一,，其他各家紛紛向咱家取經(jīng),，他也在市學(xué)業(yè)命題研討會上做了《以算法教學(xué)為依托，培養(yǎng)學(xué)生計算思維》的報告,。

3.校本課程

我組校課繼續(xù)朝著創(chuàng)客方向更新,。

我校《創(chuàng)意造物》校課,，由于設(shè)備易得,，價格便宜，有不少感興趣的學(xué)生,，也自己購買,，考慮到學(xué)生課堂內(nèi)容想回家再做，以及關(guān)于新科技信息了解較少,，創(chuàng)客社團需要展示的情況,，本學(xué)期我們借助智慧教育云平臺,，將相關(guān)內(nèi)容搬到網(wǎng)上，方便創(chuàng)客發(fā)燒友們的資料查詢,。

我們更加重視編程教育,。自暑假開始，我們邀請哈工大計算機專業(yè)老師為學(xué)生進行c++的啟蒙教育,，開學(xué)后我們也把這部分納入了編程校課,，把原有的趣味編程進行了升級。

此外,，響應(yīng)國家關(guān)于人工智能發(fā)展的號召,，我們也在前期機器人比賽輔導(dǎo)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，開設(shè)了機器人校課,，本學(xué)期以研究為主,，探索機器人校課的課堂模式，總結(jié)較大范圍的機器人教學(xué)授課經(jīng)驗,。

本學(xué)期的社團類校課：編程,、機器人、航模,、網(wǎng)頁,、動畫、微視頻,、創(chuàng)意智造七個校本課的教學(xué)工作也仍在扎實有效的開展著,。我組的創(chuàng)客氛圍前所未有，創(chuàng)客正在迅速成長,。

二,、學(xué)校服務(wù)方面

1.教師信息技術(shù)服務(wù)：在教室電腦的使用上，張華主任,、畢振強,、張偉三位老師利用暑假時間，到學(xué)校把各班級電腦調(diào)試好,。有了新電腦,，本學(xué)期在班級電腦維修方面的安排少了很多，但投影儀的老舊導(dǎo)致部分班級顯示質(zhì)量不好,，畢振強老師也及時聯(lián)系廠家進行了更換,，全力保障課堂教學(xué)。本學(xué)期由于組內(nèi)事物繁多,，因此電腦維修幾乎全部由畢振強老師一人承擔(dān),，畢老師兢兢業(yè)業(yè)，保障電腦故障隨報隨修，急事先修,。畢老師還負責(zé)安全平臺和禮堂燈光,、學(xué)校升旗表彰的音響的任務(wù)，學(xué)校網(wǎng)站運行,，網(wǎng)絡(luò)故障,。張主任，都老師和我負責(zé)校級ppt匯報課件制作,。

3.校產(chǎn)管理方面,，我組校產(chǎn)管理員是畢振強老師，本學(xué)期校產(chǎn)管理井然有序,，一如既往的順利通過了校產(chǎn)方面的檢查,。

4.協(xié)助學(xué)校各口完成各項任務(wù)。我校的特色是信息技術(shù),，因此方方面面都離不開信息技術(shù)的參與,，也活躍著我組成員的身影。學(xué)校禮堂的每一次任務(wù)都有畢老師的身影,，從前面準備工作到正式使用,，哪次都是最少大半天的時間，到了正式使用就得全程陪同,，還經(jīng)常周末加班,。

5.效仿學(xué)生會管理,，建立信息技術(shù)小助手團隊,，由各班挑選負責(zé)的學(xué)生參加，進行班級,、錄播教室多媒體的管理,。學(xué)期初，進行專門培訓(xùn),，不但是技術(shù)方面的更要制定責(zé)任范圍,，從設(shè)備維護保養(yǎng)入手，降低損壞率,。

三,、下階段工作打算

業(yè)務(wù)方面：繼續(xù)探索程序教學(xué)在項目式學(xué)習(xí)理念下的實踐方式。繼續(xù)在自己所帶校課所需的相關(guān)技能進行學(xué)習(xí),，并不斷的了解相關(guān)方面的最新消息,，做到高屋建瓴的指導(dǎo)學(xué)生。

服務(wù)方面：現(xiàn)在學(xué)校方方面面都需要信息技術(shù),，我們將轉(zhuǎn)變思路將我做技術(shù)員變?yōu)槲易鲋笇?dǎo)員,，把我們的信息技術(shù)能力不斷擴張，把老師們也變成信息技術(shù)高手,。

我們還將繼續(xù)以服務(wù)者的心態(tài),，以研究者的姿態(tài),，走在成長的路上……

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇三

回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作，我享受到了與學(xué)生共同成長的喜悅,、收獲喜悅,，我將把這學(xué)期的經(jīng)驗用于以后的工作中，并逐步提升以享受更多的喜悅,。下面就本人的工作來作一個自我總結(jié)：

學(xué)期初,，我們信息技術(shù)組的老師就以“加強學(xué)生管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)”為目標(biāo),，展開了一學(xué)期的教學(xué)工作。

1.本學(xué)期,，我們將學(xué)生的路隊管理和學(xué)校的陽光班級“掛鉤”,，從而鍛煉了學(xué)生的自控能力，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感,，學(xué)生做到了路隊整齊,、安靜。

2.教學(xué)中打亂教材順序,，抽取精髓,，激勵同學(xué)們主動獲取知識。四年級學(xué)習(xí)的powerpoint,，在講授時,，首先介紹了一個用powerpoint制做的電子報刊獲獎作品，展示完成時,，孩子們很好奇,，我就帶領(lǐng)著孩子們具體去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本,、圖片的插入,，然后要求他們自己選一個主題，上網(wǎng)搜索資料和圖片,，應(yīng)用的自己的電子報刊中,。

他們很快完成了，很興奮,，但是種種問題也出現(xiàn)了,，為了讓電子報刊更為美觀，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)背景,、字體的設(shè)置,、自定義動畫、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧,。只用了短短的幾個課時,，孩子們都能隨心所欲的'制作電子報刊了。鍛煉了學(xué)生的動手能力,、信息的篩選能力以及審美能力,。在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，讓優(yōu)生帶動差生的做法,，轉(zhuǎn)化差生,，促進他們的共同發(fā)展。

3.每節(jié)課堅持進行5分鐘的打字訓(xùn)練,，提高了打字的速度,。教學(xué)中滲透孩子們要愛護機房的設(shè)施，并注重培養(yǎng)孩子們良好的信息素養(yǎng),，正確利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識,、不沉迷于游戲，提高綜合素質(zhì),。

利用學(xué)科特點和自身條件,，組織部分學(xué)生參加學(xué)校開的第二課堂——興趣小組。成果是喜人的,，在第十二屆計算機表演賽中,，參賽的11名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績，指導(dǎo)的多個電子報刊,、電腦繪畫作品發(fā)表在《中小學(xué)電腦報》上,，學(xué)生的電腦打字速度、電腦知識水平,、審美能力等都有了進一步的提升,。

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。上網(wǎng)查閱大量的教育信息，閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，與同伴交流,，互相聽課、評課,，參加教研活動,，并在教學(xué)反思中逐步提高自己。

1.繼續(xù)加強自身學(xué)習(xí),，閱讀信息技術(shù)方面的書籍,，獲取新的教育教學(xué)信息，提高自身的素質(zhì)。

2.對學(xué)生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，讓孩子們在計算機的操作能力上有更大的進步,。

3.繼續(xù)加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育,。

這學(xué)期有收獲、有喜悅,、有不足,、有反思，我們要繼續(xù)用我們的熱情與執(zhí)著,，譜寫信息技術(shù)的新篇章,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇四

彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔,，這一年來的工作自己沒有取得什么大的成績，順利地完成了本學(xué)年的工作,。展望未來,，為了總結(jié)過去，揚長避短,，使自己站得更高,、走得更好，寄望明天的工作更為進步,，現(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下：

一,、思想方面

我在思想上能夠按照一個黨員的標(biāo)準嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè),。與老師團結(jié)合作,，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣,。一學(xué)期來，我還積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排,。

二,、教學(xué)工作

作為一個剛轉(zhuǎn)行不久的教師，對于信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué),、教學(xué)研討,、課外輔導(dǎo)等工作都需要向同行多學(xué)習(xí),，多總結(jié)。3年來,，我一直嚴格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標(biāo),。所以,，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量,，加強上課質(zhì)量,，落實反思的分量。

首先,，我積極參加鋼城片區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動,，把學(xué)來的理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識,，用新課程理念武裝自己,，與時俱進，讓新課程也走進我的課堂,；虛心向他人學(xué)習(xí),，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課,。認真

反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后 我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里,，哪些地方學(xué)生不好接受 ，我以后怎么改進,，這樣做好反思,，再進行二次備課。

就這樣我不斷努力探索,，建立了“激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐”這樣的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課,。通過我的努力,，學(xué)生上微機課,，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)知識,，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認同,，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降摹ｋm然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得相對弱勢,，最開始還被大家認為是連?？贫疾凰愕摹岸n”，但是隨著我們一代代信息技術(shù)教師的努力,，我們一定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩,。

三 、工作室工作

20xx年參加經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）教育局信息技術(shù)名師工作室,，成為工作室成員,，在93小李發(fā)利老師的帶領(lǐng)下，全年參與工作室活動總計12次,，包括上課,、聽課、評課,、觀摩,、聽講座、遠程教研,、課題研討等一系列的活動,，在活動中學(xué)習(xí)交流，在活動中鍛煉提升,。全年累計聽課40余節(jié)次,，提交教學(xué)論文，教學(xué)課例,，教學(xué)設(shè)計各2篇,，在工作室其他老師的幫助指導(dǎo)下，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力有了一定的提高,，這是一個個人專業(yè)化成長的良好平臺,，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學(xué)習(xí)，努力提高自己教育教學(xué)水平,。

四,、其他工作

我這學(xué)年依然承擔(dān)了學(xué)校班班通設(shè)備維護、資產(chǎn)管理,、非線性編輯,、校園監(jiān)控系統(tǒng)，校園廣播系統(tǒng)的管理維護等工作

五,、努力方向

反思本學(xué)年來的工作,，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1,、對于信息技術(shù)的教學(xué)思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠現(xiàn)象。

2,、教科研方面認真研讀了一些有關(guān)理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標(biāo),；

3、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié),，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足,，有更大的進步,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇五

隨著計算機在人們生活和工作中作用不斷加強,它在各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，信息技術(shù)成了人們必備的生活素質(zhì),，得到了國家和各界人士的關(guān)注和重視,。而信息技術(shù)課程已經(jīng)深入小學(xué)，如何進行小學(xué)階段的信息技術(shù)教學(xué)也成為了信息技術(shù)教師必須研究和探討的難題,。為了提高學(xué)生的信息技術(shù)能力,，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)，結(jié)合我?guī)啄陙淼慕虒W(xué)實踐和不斷學(xué)習(xí),，談?wù)勛约哼M行課堂教學(xué)的一些見解,。

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣,。為了達到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),，從實際需要出發(fā)，教師可根據(jù)教材創(chuàng)設(shè)以形象為主題,，與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體情境或氛圍,，引起學(xué)生的情感體驗，激發(fā)和吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容,，以此達到最佳的教學(xué)效果。例如在三年級教學(xué)畫圖中有一課的主要內(nèi)容是對圖形進行縮放,、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn),、拉伸和扭曲操作，我精心準備了一個教學(xué)課件和幾幅圖片：哪吒和風(fēng)火輪,、乾坤圈以及哪吒鬧海等圖片,，通過看動畫片等揭示課題內(nèi)容：讓我們跟著哪吒一起“動作”,，一起“鬧?！?；這一片段設(shè)計使學(xué)生從一開始上課到自由上機都被老師吸引著，對一些操作技能存在或多或少的好奇心,，激起了學(xué)生不小的求知欲,。或許對于整堂課而言,，這不是重點卻會花上學(xué)生不少時間,，但我覺得在信息技術(shù)課的教學(xué)中運用情境教學(xué)是能夠大大提高課堂的活躍性，激發(fā)學(xué)習(xí)動力,，并能使教與學(xué)雙方都感到愉快的教學(xué)方式,。

在課堂教學(xué)過程中，還應(yīng)注意師生之間,、學(xué)生之間的交流和合作,。設(shè)計精彩的交流和合作，能夠起到理清思路,、激發(fā)靈感,、反思自我和增進友誼的作用。在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會合作也是一個相當(dāng)重要的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識對其以后學(xué)習(xí)工作會帶來深遠的影響,，我們必須強調(diào)合作學(xué)習(xí)的重要性。由于經(jīng)驗背景的差異,，學(xué)生對問題的理解也常常不同,，各種差異本身便構(gòu)成了一種寶貴的學(xué)習(xí)資源，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成閱讀教材的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式是以教師講授為主,作為認知主體的學(xué)生在教學(xué)過程中自始至終處于被動狀態(tài)，其主動性,、積極性難以發(fā)揮,。由于信息技術(shù)學(xué)科的特殊性，教師在教學(xué)過程中不可能也沒必要對所有的知識點逐一講解,，有些內(nèi)容我們可以做簡單的講授后讓學(xué)生去實踐,，讓學(xué)生在實踐中去體會、去掌握,；有些內(nèi)容,，我們完全可以以“任務(wù)”的方式布置給學(xué)生，讓學(xué)生自己通過看書,、瀏覽教學(xué)光盤,、上網(wǎng)查詢等方式自主去探究,，充分相信學(xué)生的能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

以實踐操作為主,，教師講授為輔。信息技術(shù)課程是一門知識性與技能性相結(jié)合基礎(chǔ)工具課程,，課程實施應(yīng)突出實踐,，以學(xué)生操作為主，在操作實踐中培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有處理信息和應(yīng)用信息的能力，形成良好的文化和信息素養(yǎng),，為適應(yīng)信息社會打下必要的基礎(chǔ),。作為以學(xué)習(xí)技能為主信息技術(shù)課程，應(yīng)堅持精講多練,。教師把新知識,、難點、操作要點作為主要內(nèi)容講,，把課堂的多數(shù)時間盡量留給學(xué)生操作,，學(xué)生在操作中更能積極主動地學(xué)習(xí)、思考,，在操作中提的問題比在講理論中多得多,。教師最好利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)演示主要操作步驟、要領(lǐng),，學(xué)生才會很快掌握,，然后個別輔導(dǎo)答疑。操作中作好輔導(dǎo),；課堂應(yīng)多設(shè)計練習(xí)內(nèi)容,，保證學(xué)生課堂上機操作時間。課的內(nèi)容以操作為主,，因此就在課堂教學(xué)中主要通過小組協(xié)作的活動方式進行教學(xué),，設(shè)置好相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，突出體現(xiàn)重難點,。

以上是我在教學(xué)中總結(jié)的一些看法,，在以后的教學(xué)中我將重視學(xué)生的個性發(fā)展，在教學(xué)過程中關(guān)注對信息技術(shù)課程的研究,，以更科學(xué)更有有效的方法進行信息技術(shù)教學(xué),。夸美鈕斯說過：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一?！睂W(xué)生愛上信息技術(shù)課,，但這種愛好往往表現(xiàn)在愛玩游戲，或者上網(wǎng)聊天,、看flash動畫,。而對一些基本的知識、技能卻不愿認真地學(xué)習(xí),。因此,，在教學(xué)過程中要精心設(shè)計導(dǎo)入,，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而達到提高效率的目的,。本人在教學(xué)實踐中主要采用以下幾種方法導(dǎo)入課堂教學(xué),。

小學(xué)生對游戲特別感興趣，而計算機正具有能玩游戲的特點,。根據(jù)這一特點,，可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于游戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識,，掌握新技能。

例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法,。這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)是非?？菰锏模绻婚_始直接講解手指的擺放要求和指法要點,，學(xué)生不但學(xué)的很累,，而且很不愿學(xué)，更加不能強迫其練習(xí)了,。我利用課余時間安裝《金山打字》軟件,。在教學(xué)中就采取游戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》,，比賽誰的成績好或者與老師比賽,。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好指法,。在這種情況下,，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很認真,。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后,，學(xué)生們再玩這個游戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱情,。

比如四年級的學(xué)生,，他們是剛剛接觸電腦，對電腦有很大的新鮮感和興趣,。正因為他們對于鍵盤上的字母認識還不是很熟悉,，所以我先從畫圖開始教學(xué)，畢竟小學(xué)生對于畫畫有比較濃厚的興趣,，這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣,，通過繪畫，學(xué)生在不斷練習(xí)中,，不僅知道了各個工具的簡單使用,，同時也不知不覺地學(xué)會了鼠標(biāo)的單擊操作。在教學(xué)過程中,，我并不要求學(xué)生將圖畫畫得有多漂亮,，只要他們能夠去畫，我都給予適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵,?？墒墙?jīng)過一段時間的練習(xí)，學(xué)生的繪畫技能有了很大的提高,。

教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠及時總結(jié)課堂上的不足,，以便能在下次的教學(xué)中改正。只有不斷地反思,，才有不斷地進步,。半個學(xué)期以來，我覺得今后自己需要在以下方面做好努力,。

1.學(xué)生對游戲存在著太大的興趣,，特別是低年級的學(xué)生，在教學(xué)時,，我應(yīng)該努力控制學(xué)生玩游戲的時間和游戲的類型,。

2.自己還必須加強該方面知識的學(xué)習(xí)。

總之,，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程,，今后的教學(xué)需要我在平常的教學(xué)過程中，處處留心,，時時注意,，必須使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣,、生動,，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇六

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),，幫組梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高,。

通過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用,，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃,，提前備

好課,，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，充分調(diào)動學(xué)生的

學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”,，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品,。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感,，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲,。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時找出不足,。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水,。為此在工作中，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排聽課的機會,，不恥下問,，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法,，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對希望生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅

在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)幼兒園篇七

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作,。學(xué)期臨近結(jié)束,，回顧一學(xué)期以來的工作，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,，充實了許多,，也得到了許多,，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

1,、開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計劃，認真?zhèn)浜贸醵昙壍恼n,，上好課,，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準備,。上好每節(jié)課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實，這個學(xué)期我真的做到了這一點,，現(xiàn)在的八年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠后對電腦進行簡單的操作,，熟練的掌握了office辦公軟件，能夠使用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,，打字速度也有了明顯的提高,。按照課程標(biāo)準完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,，這點在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點,。

2、在教學(xué)之余,，我們還努力搞好我們的興趣加強班的培訓(xùn),，在這些班中，學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,，平時學(xué)生可以在微機室來查閱一些其他學(xué)科的知識,，還有的學(xué)生學(xué)會qq上聊天，有的學(xué)生學(xué)會了一些軟件的安裝,，幫助教師進行電腦的簡單維護,，用計算機來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

教師的一切活動不僅以各種有目的,、有計劃的教育措施影響學(xué)生,，而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，為人師表,，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),。

信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點,，學(xué)生上課時要經(jīng)常動手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮,，容易造成課堂秩序的混亂,，所以在教學(xué)中我對學(xué)生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則,，讓學(xué)生們心服口服,。在嚴要求的同時,，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對他們進行集體主義的教育,，并要求他們時刻謹記愛護學(xué)校的公共財物,，自覺愛護微機設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序,，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師,，自然而然地就成為了學(xué)校計算機教室的管理員,，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理,，我都會認真,、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護,，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要,，而對于這些設(shè)備的使用、維護,，我都能夠了解和熟練掌握,，為以后學(xué)校使用遠程教育資源，

學(xué)科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ),。

1,、微機室嚴格按照計算機教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生,，每天進行打掃,。給學(xué)生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。

2,、機房上網(wǎng)時,，嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴禁上一些非法的網(wǎng)站,。

3,、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲,。

4,、用機完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別,，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室,。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課20節(jié)的任務(wù),、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)，積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué),。加強了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會,。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),。

作為一名計算機教師,，還兼校務(wù)辦的一些日常事務(wù)工作，這些工作是大家看不到的,，而且很不起眼,，因為在學(xué)校這個單位，

每個月都要有很多的活動,，而且有上級的檢查等等,，本人能夠為每次活動打印材料并為領(lǐng)導(dǎo)寫好活動的各項材料，為教師縮印復(fù)印試卷,，整理檔案,，每天要接收上級的文件，并及時上報材料,。

1,、要更新教學(xué)思路，從教材實際出發(fā),，通過多種形式的活動和方法,，使課內(nèi)課外有機結(jié)合。

2,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心，多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大的進步,。

3、在日常的設(shè)備維護工作中多實踐,，多嘗試,，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

經(jīng)過教學(xué)實踐,，我深深地感到,，社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。