作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
勤儉節(jié)約教案小班 幼兒園勤儉節(jié)約教案篇一
勤儉節(jié)約,，從我做起。
1,、通過這次主題班會,，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴重性。
2,、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
3、號召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來,。
1,、教室、黑板布置,。
2,、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3,、讓學(xué)生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施,。
4、小品《如此浪費》
一,、主持人導(dǎo)入主題：
甲：同學(xué)們,，老師們
(合)大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起,?！?/p>
乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?
a:勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
b:我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事,，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份憂苦萬民,、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn),。
c:勤儉節(jié)約還是我國的建國方針。毛主席曾經(jīng)說過：要使我們國家富強起來,，需要幾十年艱苦奮斗的時間,，其中包括厲行節(jié)約、反對浪費這一勤儉建國的方針,。
d：勤儉節(jié)約就是要我們從小處著手，從一粒米,、一滴水做起,。從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
節(jié)約是個千古話題,，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德,。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢;老人家一句致理名言叫:貪污和浪費是極大的犯罪,。足見節(jié)約之重要,，浪費之危害。殍尸遍野的時候,，我們知道節(jié)約,，食不裹腹的時候，我們知道節(jié)約,。然而剛填飽了肚皮,，就學(xué)會了浪費，而且浪費成了一種社會行為,，節(jié)約的意識隨著gdp的增長而逐漸消失,。
以勤儉節(jié)約為榮,以鋪張浪費為恥!
甲：是啊，大家說得都很好,。然而,，我們真的做到了嗎?在我們身邊有沒有浪費的現(xiàn)象?
請同學(xué)們發(fā)表一下你們的看法。
二,、同學(xué)圍繞班級中的浪費現(xiàn)象發(fā)言
a：課間有很多同學(xué)亂拿老師用的粉筆,，甚至有的還打起了粉筆仗，一盒粉筆往往用不了多久,。
b：有的同學(xué)有很多的學(xué)習(xí)用品,，時間一長，一些用不著的學(xué)習(xí)用品就丟棄了。
c：食堂每天都要有大量剩菜,、剩飯,。有的同學(xué)吃饅頭要剝皮，有的饅頭甚至整個就丟掉了,。
d：有的同學(xué)吃的,、用的、穿的都很奢侈,，衣服,、東西稍微舊一點就不穿不用了，造成了極大的浪費,。
三,、小品表演“如此浪費”
小品內(nèi)容梗概：一個學(xué)生(a演)從在校期間浪費水，吃飯浪費糧食,，學(xué)習(xí)浪費學(xué)習(xí)用品,、紙張，講究名牌幾個方面進行表演,。同時b在旁加以適當?shù)狞c評,，把一個浪費學(xué)生的形象詮釋得栩栩如生，贏得同學(xué)們陣陣掌聲,。
甲：感謝a,、b兩位同學(xué)的精彩表演，我剛才看到同學(xué)們都開懷大笑,。其實,，這個小品表現(xiàn)的又何嘗不是我們的日常生活呢?只不過它是以一種夸張的藝術(shù)形式將我們生活中的浪費現(xiàn)象放大了而已。試問,，在座的各位,，當然也包括我自己，又有誰敢說自己從沒浪費過一滴水,、一度電,，或是一張紙、一粒米?
乙：節(jié)約終究并不只是小事,，現(xiàn)在的社會有時候變得很陌生,，節(jié)約反而成了小氣被人笑話，節(jié)儉被當成貧窮的表現(xiàn),。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念,，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
甲;黃金本無種,，出自勤儉家;行船靠掌舵,，理家靠節(jié)約;可見一個家的興旺發(fā)達勤儉是根基,。所以，下面請乙同學(xué)為大家講一講在居家生活中我們應(yīng)當如何勤儉節(jié)約!
乙：節(jié)約用水：水是生命之源,，人類的文明之舟自古依水而行,。人類對水的依賴，就像嬰兒之于乳汁,。河流被稱為大地的動脈,，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊提供了豐富的淡水資源,，塑造了富饒的沖積平原,，滋潤了土地，哺育了人民,，成為人類文明發(fā)展的搖籃,。我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色,。我們可以做到的：
1,、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習(xí)慣,。
2、一水多用,。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等,。
3、用水時盡量使用小水流,。
4、隨手關(guān)緊水龍頭,。
我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈,，做到人走燈滅,。
2、每天減少看電視,、玩電腦的時間。
3,、家電在不使用的情況下，不要長時間待機,。
4、在白天的時候,，盡量使用日光，避免開燈,。
從自己身邊做起，注意節(jié)約每一度電,、每一滴水，天長日久,，日積月累，是一個不小的數(shù)字,。
四、總結(jié)詞：
甲：今天,，通過這次班會，希望同學(xué)們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米,、一張紙、一滴水,、一度電，“讓節(jié)約成為習(xí)慣”,、“讓節(jié)約成為生活方式”,，共同參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的`活動中來,。
勤儉節(jié)約教案小班 幼兒園勤儉節(jié)約教案篇二
1,、通過主題班會,，教育學(xué)生懂得,，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德,。
2、明確勤儉節(jié)約,，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性,。
3、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食,、愛惜物品、自覺節(jié)約用水,、用電的好習(xí)慣,，樹立勤儉節(jié)約、從我做起,、從小事做起的意識,。
4、通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,，教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中,。
重點：以真實故事感染教育學(xué)生學(xué)會勤儉節(jié)約，從我做起,。
難點：把勤儉節(jié)約落實到日常生活中的行動上。
五2班全體學(xué)生
隋xx
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例,。
2.準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施,。
4.準備變廢為寶的材料。
1,、老師帶領(lǐng)認識時代背景(光盤行動)，引出班會主題,。
2、女：曾幾何時,，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句常在耳邊回響;
男：曾幾何時,，“一粥一飯,，當思來之不易;一絲一縷,，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;
女：曾幾何時,，偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話：“浪費是極大的犯罪”，指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè),、自力更生,。
男：勤儉節(jié)約,是一種美德;勤儉節(jié)約,是一種創(chuàng)造;勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。
女：今天,我們的主題班會就來談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約
男：下面請大家認真地聽幾個小故事，聽完后談?wù)勀愕母惺堋?毛主席周總理伊麗莎白女王豐田公司)
女：哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母惺?學(xué)生談感受)
是啊,，這些偉人、名人,、名企業(yè)勤儉節(jié)約的故事對我們每一個人都具有很強的現(xiàn)實教育意義?，F(xiàn)在的生活條件,，與毛主席,、周總理生活的那個時代不可同日而語。但是生活條件再變,，物質(zhì)再豐富，也不能丟掉艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的本色。
3,、男：同學(xué)們，我們是最幸福的一代,，我們不愁吃,，不愁穿，生活無憂無慮,。但是在我們的身邊有很多同學(xué)卻不珍惜這樣的幸福生活，肆意地浪費?，F(xiàn)在,，就請大家靜靜地想一想在我們的學(xué)習(xí)和生活中都有哪些浪費現(xiàn)象?(學(xué)生說后課件展示圖片校園六大浪費行為)
4,、女：面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象,，我們也許早已習(xí)以為常。然而,，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈,、風(fēng)扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部地區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時,，我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危，面對日常生活的這些浪費現(xiàn)象,，作為現(xiàn)代的小學(xué)生我們應(yīng)當怎么做呢?請大家再討論針對以上浪費現(xiàn)象我們應(yīng)該怎么做?
5,、男：看來同學(xué)們想的點子還真不少,。我們一起再來回顧一下大家剛剛所說的解決措施吧!(大屏幕出示)
同學(xué)們,作為當代小學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則,，厲行節(jié)約，堅持從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從一點一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識,，現(xiàn)在我號召，遵守以下“節(jié)約公約”,，請大家齊聲朗讀(幻燈片)
一.節(jié)約用水，適量使用;
二.節(jié)約用電,，隨手關(guān)燈;
三.節(jié)約糧食，科學(xué)飲食;
四.適度消費,，精打細算;
五.珍惜紙張,，合理利用;
六.愛惜圖書,，循環(huán)使用;
七.資源再生，隨手環(huán)保;
八.減少垃圾,，廢物利用;
九.互相監(jiān)督，形成風(fēng)氣.
6,、女：歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢,，只要我們從小事做起，從自身做起,，相信節(jié)約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。下面就讓我們跟隨老師去做個變廢為寶小達人吧!
7,、班主任小結(jié)
8、譚主任講話
勤儉節(jié)約教案小班 幼兒園勤儉節(jié)約教案篇三
1.通過主題班會,，教育學(xué)生懂得，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是一個小學(xué)生應(yīng)具有的美德。
2.讓學(xué)生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,，教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
1,、請大家談?wù)剬?jié)儉的認識
2,、生活中的浪費現(xiàn)象
3、節(jié)儉的事例
(1)毛澤東的節(jié)儉生活
電視紀錄片《毛澤東》有這樣一個鏡頭,，毛澤東的保健醫(yī)生拿起一條毛澤東生前用的毛巾毯,，上面滿是補釘。他說他曾多次勸主席換條新的,，都被拒絕了,。這是毛澤東真實生活的寫照,。毛澤東在延安時穿的一套舊軍裝洗得發(fā)白，補釘就有16塊,。他的一雙舊拖鞋，鞋底都出了洞,，鞋幫綻了線，縫補好繼續(xù)穿,。他曾說：“一條毛巾毯我換得起，但共產(chǎn)黨人艱苦奮斗精神丟不起,。”
(2)徐特立的《粉筆詩》
徐特立,，字師陶，湖南長沙人,。無產(chǎn)階級革命家，教育家,。有《徐特立教育文集》傳世。他注重品德修養(yǎng),，平生儉樸。他在湖南第一女子師范學(xué)校當校長時寫過一首《粉筆詩》抄在黑板上,，公布在校園里：
半截粉筆猶愛惜，公家物件總宜珍,。
諸生不解余衷曲，反為余是算細人,。
他在每天巡視全校時總是把別人拋棄的粉筆頭撿起裝在口袋里留給自己上課用。他在湖南第一女子師范(又稱稻田師范)的幾年里,，差不多沒有用過一支新粉筆。有些學(xué)生不理解,，反而覺得他太“小氣”。因此徐特立特寫詩教育學(xué)生,。
4、討論：生活中,，你是如何做到節(jié)儉的?
5、名人名言
(1).天下之事,，常成于勤儉而敗于奢靡?！懹?/p>
(2).節(jié)儉本身就是一個大財源?！聊峒?/p>
(3).節(jié)儉是你一生中食用不完的美筵?！獝勰?/p>
(4).舒適的享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎完全感覺不到樂趣,，而變成了人的真正的需要?！R梭
6、倡議書
勤儉節(jié)約,，從我做起,。建議家長使用節(jié)水型馬桶，減少用水量,。平時用紙注意雙面利用和再利用，將過去沒用完的練習(xí)本打草稿,，節(jié)約用紙,。家用電器不使用時將插頭拔掉，節(jié)約用電,。盡量少用塑料袋，提倡用菜籃子或紙袋購物,。節(jié)約，是對幸福的盤算,，也是一份社會義務(wù)的擔當。節(jié)約,是一種遠見,，是一種態(tài)度;節(jié)約是一種智慧，節(jié)約是一種時尚!
勤儉節(jié)約教案小班 幼兒園勤儉節(jié)約教案篇四
認知：
1,、知道有關(guān)節(jié)儉的格言、故事,。
2、能辨析節(jié)儉和浪費的現(xiàn)象,。
情感：以節(jié)儉為榮，以浪費為恥,。
行為：
1、自覺愛惜勞動成果,。
2、生活節(jié)儉,，不浪費錢物,。
一,、啟發(fā)談話,，導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深,，我想讓同學(xué)們看看這則消息，聽聽同學(xué)們的意見,。
消息：6月23日星期六某晚報嶄新毛巾當作“一次性”抹桌布
小學(xué)生“瀟灑”為哪般？
本報訊幾塊錢一張的新毛巾,，卻被一些小學(xué)生當作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當作垃圾扔掉了……如此情景,，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。
據(jù)某小學(xué)四（3）班班主任介紹,，為了鍛煉學(xué)生的生活自理能力,，他要求每個學(xué)生從家里自帶一塊抹桌布,，在6月20日大掃除時，將各自的課桌徹底擦洗干凈,，而后分別打分評比,。不想，有5名學(xué)生帶來的竟是嶄新的長方毛巾,，每塊價值幾元錢,，在勞動結(jié)束后,，它們都被扔進了教室一角的紙簍中,。對自己此種浪費行為,，5個孩子覺得“沒什么大不了的”,。
生：我認為用新毛巾當作一次性抹桌布的行為是不對的,。這樣做太浪費了,。
師：可我們身邊的許多人和這5位小學(xué)生一樣，有著同樣的想法,，他們認為花錢大手大腳，就是闊氣,、大方,。你對這個問題怎么看,？
生：一塊毛巾也需要許多的制作工序,，隨意浪費掉的行為是不對的,。
師：歸納學(xué)生的看法,，揭示課題,，板書：節(jié)儉光榮浪費可恥
二、合作學(xué)習(xí),，明白道理
師：先聽課文錄音,，然后,，我們采用小組合作學(xué)習(xí)網(wǎng)的方式深入學(xué)習(xí)課文,，討論交流學(xué)習(xí)情況，解決以下問題：
1,、課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事？
2,、焦裕祿為什么要這么節(jié)儉？從中你懂得了什么,？
師：口述合作學(xué)習(xí)的步驟：
（1）小組合作學(xué)習(xí)課文。
（2）組內(nèi)發(fā)表意見,。
（3）小組代表匯報學(xué)習(xí)情況。
（4）組員補充說明,。
師：同學(xué)們都談得很好。黨的好干部,，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴以律己,，勤儉節(jié)約,，為我們作出了表率,。讓我們再聽聽他是怎樣看待節(jié)儉與浪費的吧,。（課件播放：“在焦裕祿看來,，生活節(jié)儉并不丟人,，是珍惜勞動成果的表現(xiàn)，是光榮的,；而浪費財物，不該花的錢花了,，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為,，是可恥的?！保?/p>
師：我曾記得毛主席說過一句話：“沒條件講究的時候不講究,，這一條好做到，有條件講究的時候不講究,，這一條難做到,?！睈蹏A僑陳嘉庚先生擁有巨額資產(chǎn),，在我們看來，他的生活一定很奢華,，但事實并非如此,。請結(jié)合陳嘉庚的事跡，談?wù)勀銓λf的“應(yīng)該用的錢,，千萬百萬也不能吝惜,，不應(yīng)該用的錢,，一分一厘也不要浪費”這句話的理解,。
3、課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話,。
師（學(xué)生回答后）：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節(jié)儉的美德,；無論在生活困難時期，還是在經(jīng)濟富裕的今天,，我們都要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣,。讓我們記住這句話吧,。
課件出示：課文第八自然段的部分內(nèi)容,。
板書：珍惜勞動成果培養(yǎng)節(jié)儉習(xí)慣
三,、聯(lián)系實際,，自我教育
1,、師：請談一談你對下面三件事的看法。
課件播放：根據(jù)課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品,。
小品1：小麗常常浪費紙,，一張紙才寫幾個字就扔掉了,。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢,，用完了再買?！?/p>
小品2：小全與媽媽到飯店吃飯,。飯后，媽媽要把剩菜帶回家,。小全說：“別這樣,！讓同學(xué)知道了，會笑話我們的,?！?/p>
小品3：小明與小剛給同學(xué)過生日，小明送的是自己做的小禮品,，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品,。學(xué)生充分發(fā)表自己的看法。
師：同學(xué)們都談得非常好，小麗,、小全,、小剛他們的做法都是錯的,。在日常生活中,，我們應(yīng)該向焦裕祿,、陳嘉庚學(xué)習(xí)，生活節(jié)儉,，不浪費財物,，把錢用在應(yīng)該用的地方,。
2、師：學(xué)習(xí)完課文,，讓我們靜下來,，回顧一下過去，以前,，我在勤儉節(jié)約方面做的怎么樣,？再展望一下未來，今后,，我該怎樣做,？（每組的小記者抽取一道題，現(xiàn)場采訪同學(xué),。）
師口述采訪步驟：
（1）每組的小記者根據(jù)老師提供的題目采訪本組的同學(xué)。
（2）小記者收集采訪意見,。
（3）小記者匯報采訪情況。
采訪題目如下：
①你有沒有浪費過電或看見過浪費電的現(xiàn)象,？如果有以上情況,，你覺得今后該怎樣做,？
②你有沒有浪費學(xué)習(xí)用品或看到浪費學(xué)習(xí)用品的現(xiàn)象。如果有以上情況,，你覺得今后該怎樣做？
③你有沒有浪費水的做法或看到浪費水的現(xiàn)象,。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做,？
④你有沒有浪費糧食的做法或看見過浪費糧食的現(xiàn)象，結(jié)合今天所學(xué)談?wù)劷窈髴?yīng)該怎么做,？
⑤過去你是怎樣花自己的零用錢的？今后你怎樣使用自己的零用錢,？
師：同學(xué)們從節(jié)約水、電,、糧食,、學(xué)習(xí)用品,、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同學(xué)言出必行,。為鼓勵大家，老師贈送幾條節(jié)儉的格言給同學(xué)們,，讓我們師生共勉,。
3,、課件出示節(jié)儉格言：
（1）對于浪費的人,，金錢是圓的,，可是,，對于節(jié)儉的人，金錢是扁平的,，是可以一塊塊堆積起來的,。
（2）為人不知儲蓄，則一生困苦,，致死貧乏,。
（3）節(jié)儉是一大收入。
（4）以有余,，補不足,。
四、總結(jié)深化,，課外延伸
師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了第九課“節(jié)儉光榮浪費可恥”這一課,，你有什么收獲？
答案要點：自古以來,，人們就把節(jié)儉當作美德，我們應(yīng)以節(jié)儉為榮,，浪費為恥。
師：那就讓我們記住“節(jié)儉光榮,，浪費為恥”這句話,，把這句話作為我們今后行動的指南,。課后，讓我們利用班會的時間制定班級公約,，時刻約束自己的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
勤儉節(jié)約教案小班 幼兒園勤儉節(jié)約教案篇五
1、培養(yǎng)幼兒從小要有節(jié)約用水的好習(xí)慣,，有保護水資源的意識。
2,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。
4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5,、初步了解健康的小常識。
一盆干枯的花,、一盆水、抹布,、錄音機；活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘,。
一、看一看,，想一想
游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題,，總結(jié)活動區(qū)的活動,。
1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么,？在幼兒坐下時，教師提問：“請等一下,，我發(fā)現(xiàn)了一個問題,，請把你的手舉起來,，小朋友們,，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有,？”（幼兒回答：“手臟了,，都是顏色……”）老師：“那好,，待會兒，我們來幫你解決這個問題,?！?/p>
2、老師：“前幾天下了場雨,，把我們班的玻璃都弄臟了,，濺上了些泥點，待會兒,，我想請位小朋友想個辦法,，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢,？”
3,、這時,，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看,，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了,，葉子都……（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好像生病了,，快死了?！崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退?，把它救活吧！”
4,、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù),，想個辦法把問題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了,。）
二、說一說，聽一聽
1,、教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動作）,，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了,？可能是流干了！
2,、教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎,？”保：“哦，關(guān)于這件事呀,！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏,，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢,！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀,？”（想……）保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧,！”（出示一盆水,、放錄音）
3、教師：“哦,，原來是這樣呀,！”
提問：
1）為什么沒有水了？
2）這盆水是從哪來的,？
3）你們看小水滴這么的生氣、傷心,，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢,？（啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費水了,，要節(jié)約用水）
三、做一做,，試一試
1,、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受,，強化節(jié)約用水保護水資源的意識,。
2、討論：
1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子,？
2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子,。
3,、打開水閘,，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水,，不再浪費了，小水滴應(yīng)該不會傷心了,，是不是已經(jīng)原諒我們了呢,？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜桑 ?/p>
《節(jié)約用水》要求幼兒了解水與人們生活的關(guān)系,，知道水資源的寶貴。了解自來水的生產(chǎn)過程,，知道水是來之不易的。培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣,，初步形成節(jié)約能源的意識,。
勤儉節(jié)約教案小班 幼兒園勤儉節(jié)約教案篇六
1、了解水與人類的密切關(guān)系,，萌發(fā)保護水資源的情感。
2,、能用連貫的語言講述自己的想法。
3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。
5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
重點：懂得節(jié)約用水的道理
難點：了解水與人類的關(guān)系
干枯的花,、臟衣服,、臟的用具、有關(guān)缺水的圖片,、浪費水的圖片,。
一、觀察交流分享,，導(dǎo)入活動,。
1、出示干枯的花草,，問幼兒：花草怎么了呢?它缺什么？幼兒回答后再出示臟衣服,、臟的用具，引出水,。
2、鼓勵幼兒大膽表述：你們誰能說一說水有什么用途,？
小結(jié)：水的用途可真多呀，植物需要水,，動物需要水，我們?nèi)烁x不開水,。
3、想一想：如果有一天要是沒水了會怎樣呢,？
二、觀看缺水圖片,，讓幼兒意識到水的重要性。
師：剛才你們說的都是想象的,，就在我們國家的一些地區(qū)，發(fā)生了嚴重的旱災(zāi),，就真的沒有水了,，你們想看看那里是個什么樣子嗎,？我們一起來看看吧。
缺水圖片內(nèi)容：
1,、長期的干旱，河里的水流干了,，魚兒死了；
2,、“媽媽，我好渴呀，我想喝口水”,；
3、“老天爺呀,，救救我們吧”；
4,、一方有難，八方支援,。黨和國家積極的捐資捐物,。小朋友看到這些圖片，你的心情怎么樣呢,？（難過,、悲傷,、傷心……）
三、看浪費水的圖片,，進一步激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。
師：老師的心情和小朋友一樣,，也非常的難過,，旱區(qū)的人們是那樣的渴求水,，但老師卻發(fā)現(xiàn)我們身邊還有很多浪費水的現(xiàn)象,，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)呢？（幼兒舉手發(fā)言）這是小朋友觀察到的浪費水的現(xiàn)象,，現(xiàn)在我們一起來看看老師拍到浪費水的圖片。（幼兒看圖片）
四,、幼兒分組討論節(jié)約用水的方法，觀看幼兒節(jié)約用水的圖片,。
1、你認為浪費水對嗎?（浪費水的行為是不對的,，如果我們大家都那樣浪費水,，有一天我們也會像災(zāi)區(qū)的人們那樣,，會被渴死,、餓死,。）
2,、你們希望這樣的情況發(fā)生嗎?(不希望)那怎樣才能節(jié)約用水,？你們有什么好辦法呢？幼兒討論,。
（用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花,；隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水,；用洗衣服的水來洗車，洗鞋子,；洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭,；下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著,，存著可以用的……）
3,、觀看幼兒節(jié)約用水的圖片。
注重活動內(nèi)容的生活性,，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導(dǎo),，幼兒對“水”的這一活動認識是很膚淺的，通過老師的挖掘,，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎(chǔ)上更全面的認識了解,，培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。
勤儉節(jié)約教案小班 幼兒園勤儉節(jié)約教案篇七
1.通過主題班會,，教育學(xué)生懂得,，勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是一個中學(xué)生應(yīng)具有的美德,。
2.讓學(xué)生認識到每個人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣,。
3.通過帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,，教育學(xué)生把節(jié)儉落實到平時的生活中。
1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例,。
2.準備向全校師生發(fā)出的倡議書。
3.讓學(xué)生提前準備思考身邊的浪費現(xiàn)象及可行的改進措施,。
1.通過小品“求醫(yī)”引入：
放學(xué)后,，女兒高興地回到家里，要求洗澡,，父親告之應(yīng)該洗淋浴，而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,，父親為此頭疼不已,，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫(yī),，醫(yī)生告之：聽說紫陽中學(xué)初三（3）今天要開一個有關(guān)“勤儉節(jié)約,，從我做起”的主題班會,，先去觀看,，再來引出班會,。
2.主持人解釋,，為何要定這個主題,，于我們有何意義,。
有人說今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,，沒有必要再那樣的節(jié)儉,，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的,，為了我們更好地生活以及發(fā)展,，我們還是要提倡勤儉節(jié)約。
3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事：周總理,、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊,。
雖身為名人，但是依舊非常地節(jié)儉，這些樸素的故事讓我們感動,，特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,，讓同學(xué)們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理,，致使鄰居家中進水，種種浪費行為引起了居民們的公憤,，大家均紛紛指責這種行為,。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的,，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節(jié)制地浪費水,，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5.主持人：看了這個小品,，我們有何感想？請大家暢所欲言,。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現(xiàn)象以及我們可以改進的措施。
6.主持人：事實上,，我們國家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,，出臺了很多相關(guān)政策,，下面,，請同學(xué)來介紹一下其他國家的比較好的節(jié)儉做法,。
（1）日本（2）韓國（3）意大利（4）法國
7.調(diào)查反饋。
根據(jù)前面的調(diào)查：
（1）零花錢
（2）紙張
請兩位同學(xué)進行反饋：
（1）基本數(shù)據(jù)
（2）反映出的問題
（3）有關(guān)知識介紹
（4）引發(fā)討論：如何有效使用零花錢,，使用紙張。
8.主持人：前面我們已經(jīng)討論了水,、零花錢,、紙等等，事實上,，浪費現(xiàn)象涉及方方面面,，請大家再來討論，我們看到的浪費現(xiàn)象還有哪些,，可以如何改進等等。
9.主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧,，不知看了我們的節(jié)目后，她的病情怎樣了,，讓我們一起來看看……
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論,，很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識以及做法，我們不僅要身體力行,，而且還要發(fā)動更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動,，因此，我們向全校師生發(fā)出倡議書：勤儉節(jié)約,，從我做起,，請班長宣讀倡議書。
11.班主任小結(jié)：
今天,，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興,，希望以后，對大家而言,，節(jié)約是一種習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí),、生活的一部分；節(jié)約是一種對生活的態(tài)度,，是一種對自然資源、對地球,、對生命的一種感恩的方式,；節(jié)約是一種時尚，大家緊緊地追隨它,。
今天,，我們向全校師生發(fā)出了倡議書，作為倡議者,，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我,，初三（3）班的每一位成員，從現(xiàn)在起,，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電，用好每一張紙,，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢,，珍惜每一天,。
勤儉節(jié)約教案小班 幼兒園勤儉節(jié)約教案篇八
1,、學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的道理，從小自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。
2、積極投身于“全民節(jié)約,，共同行動”中,，從我做起，從點滴做起,，爭當節(jié)約小標兵，健康快樂地成長,。活動準備1,、多媒體課件;
3、學(xué)生調(diào)查生活中有關(guān)節(jié)約與浪費的事例;
4,、教師收集“全民節(jié)約,，共同行動”的教育資料,。
一、我是小小設(shè)計家
主持人：勤儉節(jié)約是我國勞動人民的傳統(tǒng)美德,。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)制運動,，這是利國利民的長期任務(wù),。我們少先隊員應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德,，從小做起,，從身邊做起,，從我做起。那我們就以游戲的形式開始這個主題班會,，你們說好嗎?
二,、tv音樂室
主持人：同學(xué)們,，班會活動趣味多,、音樂電視聽好歌，你們想聽歌曲嗎?那就讓我們一起進入tv音樂室,，共同欣賞一曲《憫農(nóng)》吧(播放課件,學(xué)生欣賞mtv《憫農(nóng)》)。
主持人：歌曲告訴了我們什么呢?主持人：那我們應(yīng)該怎么做才好呢?
三,、游戲
(一)擊鼓傳花游戲
主持人：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德!2005年8月,，我們敬愛的總理溫家寶爺爺向全國人民發(fā)出了一個什么號召?(“建設(shè)節(jié)約型社會，提倡全民節(jié)約”),。我們學(xué)校也積極響應(yīng)了這個號召,。下面我們開展幾個有趣的活動，看看我們班,、我們每個同學(xué)如何爭當“節(jié)約小標兵”,。第一個游戲叫擊鼓傳花游戲,。
主持人：游戲的規(guī)則是這樣的：鼓聲響起時,，同學(xué)們開始按座位順序傳花。鼓聲停止時,，花落在哪位同學(xué)手上，哪位同學(xué)來選一個題號,，然后依據(jù)題的內(nèi)容來完成相應(yīng)的活動。
1,、猜謎語：雙手抓不起，一刀劈不開,，煮飯和洗衣，都要請它來,。請你猜猜這是什么?
2,、你通過調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)生活中有那些浪費現(xiàn)象?3、請你送給同學(xué)們一句關(guān)于節(jié)約的格言或諺語,。
(二)“節(jié)約大比拼”游戲
主持人：在剛才這個游戲中，我們玩得很開心,。在游戲我們知道了怎樣爭當節(jié)約小標兵。下面讓我們一起進入“節(jié)約大比拼”游戲,。同學(xué)們，你們看,，屏幕上有5只小動物,，你最喜歡哪只小動物呢?
師生活動：
①在學(xué)習(xí)用品上,，我們怎樣才能作到節(jié)約呢?
②怎樣合理利用零花錢?
③你打算怎樣節(jié)約水電呢?
④我們怎樣合理利用廢舊物品呢?
⑤在吃飯穿衣上,，我們怎樣才能作到節(jié)約呢?
四,、我為大樹穿新衣
主持人：在游戲活動中，同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯,，相信同學(xué)們說到做到，在日常生活當中,，時時處處爭當節(jié)約小標兵!同學(xué)們，創(chuàng)建節(jié)約型社會,，人人有責。我們能做些什么呢?看,，這里有一棵“成長樹”,，請大家觀察一下，它美嗎?請你給它裝扮一下好嗎?
主持人：現(xiàn)在同學(xué)們六人一組交流自己的想法和做法,，然后,，把它寫在綠葉和果實上,，貼在大樹上，給大樹穿上美麗的新衣服,。交流開始!(學(xué)生六人一組進行互動、討論和商議,，教師巡視指導(dǎo)并參與小組活動。)(每組派一名學(xué)生,，代表本組同學(xué)在全班交流,，并把綠葉和果實貼到大樹上,。)主持人：同學(xué)們，瞧,，“成長樹”上結(jié)出了一個個“快樂果”,，讓我們大家都感受到了成長的喜悅,。
老師：一片片綠葉和一個個果實告訴我們——在生活中要堅持節(jié)約，杜絕浪費!
五,、小結(jié)延伸
老師：今后，我們班每兩周開展一次評選“節(jié)約小標兵”活動相信小朋友們都會被評為“節(jié)約小標兵”,。
主持人：現(xiàn)在，我們一起學(xué)一首好聽的兒歌,。(兒歌內(nèi)容：爭當節(jié)約小標兵,。小朋友,，在長大，勤儉節(jié)約要做到,，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，爭當節(jié)約小標兵,。)
老師小結(jié)：同學(xué)們，讓我們從我做起,，從一點一滴做起，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，爭當節(jié)約小標兵!
