作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

保護(hù)環(huán)境節(jié)約用水主題班會(huì)教案反思篇一

1,、讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途,。

2、出芽幼兒節(jié)約用水,、節(jié)約水資源的觀念,。

3,、發(fā)展趨勢(shì)幼兒的觀查和語(yǔ)言表達(dá)能力能力。

4,、積極參加主題活動(dòng),，感受主題活動(dòng)的開心及成功的喜悅。

5,、發(fā)展趨勢(shì)幼兒的觀查較為能力,。

課堂教學(xué)關(guān)鍵：讓幼兒了解水的相關(guān)特性及水的用途。

課堂教學(xué)難題：發(fā)展趨勢(shì)幼兒的觀查和語(yǔ)言表達(dá)能力能力,。

1,、試驗(yàn)用的瓶子、杯子,、色漿,、可口可樂、醋,、全透明的塑膠軟細(xì)管,。

2、被環(huán)境污染水的掛畫,。

主題活動(dòng)全過程

1,、引題：

（1）師：你口干的情況下，xx先想起了哪些,？

（2）你手臟的情況下該怎么辦,？

（3）你見過哪些地方有冰？

2,、試驗(yàn),、示范性：

（1）瓶子里放進(jìn)色漿，讓幼兒觀查,。

（2）杯子里各自放進(jìn)醋,、水、可口可樂讓幼兒聞一聞,，品味一下,。

（3）面盆里的水倒進(jìn)杯子里。

3,、幼兒排序試驗(yàn),，下結(jié)論：

（1）水是流動(dòng)性的；

（2）水是沒有色調(diào)的,；

（3）水是全透明的,；

（4）水是無(wú)氣味的,。

4,、師：大家了解水有什么主要用途？

幼兒探討小結(jié)：

（1）生活起居中用水；

（2）生產(chǎn)制造基本建設(shè)中的用水,；

（3）動(dòng)物與植物的用水,。

5、師：水份談水,、咸水湖兩一部分,，而談水的主要用途十分大，地球上的談水已經(jīng)降低,，應(yīng)了解并對(duì)你說(shuō)周邊的人節(jié)約用水,。

水被環(huán)境污染變成濁水，濁水可給花澆水,、澆樹,、澆稼，而環(huán)境污染了的水沒有解決,，里邊有病菌和有害的化學(xué)物質(zhì)就變成污水,，全球每一年有很多人因?yàn)楹冗^環(huán)境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生動(dòng)物也會(huì)遭受損害,，因此我們要愛護(hù)水源,，不亂扔垃圾。

保護(hù)環(huán)境節(jié)約用水主題班會(huì)教案反思篇二

1,、了解水在生活中的重要作用,知道我們的生活離不開水,。感受水與生活的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生探索水,保護(hù)水的意識(shí)。

2,、通過搜集信息與實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識(shí),。

3、能夠用多種辦法收集資料,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應(yīng)用,。

了解水的作用,節(jié)約用水,。

因溫州地區(qū)水資源充足,學(xué)生難體會(huì)“缺水”。

4.29

主持人:紀(jì)雨順

一,、談話導(dǎo)入

1,、萬(wàn)物之靈、地球體內(nèi)的血液,、大自然賜予人類最寶貴的資源和財(cái)富,、晶瑩剔透、激昂澎湃,、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎?

2,、對(duì),水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富。這節(jié)班會(huì)課,我們就來(lái)聊聊節(jié)約用水的話題,。

二,、水的用途

1,、身邊哪些地方要用到水?

2、除了在生活中離不開水以外,水還有哪些用途?

三,、水的現(xiàn)狀

1,、地球上的水資源現(xiàn)狀。

地球表面有水很多,但大多都是咸水,利用扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分,。

2,、通過一個(gè)小游戲來(lái)說(shuō)明地球上淡水的情況以及人類實(shí)際上可以利用的淡水資源。

3,、我國(guó)以及我們身邊的水資源情況

(1)中國(guó)在水資源方面的現(xiàn)狀

a,、我國(guó)的水資源也是嚴(yán)重匱乏的,人均僅擁有水資源2200立方米,人均占有量?jī)H占世界平均數(shù)的1/4,是世界最缺水的13個(gè)國(guó)家之一。

b,、看一段視頻和一些圖片,來(lái)感受中國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家,。

(2)我們身邊的水資源情況。板書“身邊”,。

4,、國(guó)家在節(jié)約用水方面的一些舉措。

四,、算一算

1,、平日刷牙時(shí)的用水習(xí)慣。

2,、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少,。

3、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象,。板書“從小事做起”,。

五、金點(diǎn)子

1,、在節(jié)約用水方面,你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享?

2,、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動(dòng)。

六,、拓展

1,、增加的一個(gè)好習(xí)慣:和父母一起節(jié)約用水。

2,、制作節(jié)約標(biāo)語(yǔ):節(jié)約用水,從點(diǎn)滴做起!

保護(hù)環(huán)境節(jié)約用水主題班會(huì)教案反思篇三

1,、初步了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，讓同學(xué)們知道水的珍貴,，養(yǎng)成節(jié)水好習(xí)慣,。

2、學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事,。

1,、調(diào)查生活中浪費(fèi)水資源的普遍現(xiàn)象,。

2、搜集,、制定一些節(jié)水措施,。

一,、利用謎語(yǔ)揭示課題,。

主持人上場(chǎng)，神秘地說(shuō)：“我讓大家猜個(gè)謎語(yǔ),，你們?cè)敢鈫?”主持人口述謎語(yǔ)：“雙手抓不起,，一刀劈不開，煮飯和洗衣,，都要請(qǐng)它來(lái),。”

二,、從生活經(jīng)驗(yàn)入手,，導(dǎo)入學(xué)習(xí)。

1,、生活中哪些事需要用水?你們家為何不用海水洗澡,，洗碗，煮飯……?

2,、出示地球上海水與淡水的組成比例圖,，初步了解地球上淡水資源的匱乏情況?？戳诉@幅圖,，你有什么想法?

3、地球上所有的淡水都可以拿來(lái)運(yùn)用嗎?你知道有多少淡水可以拿來(lái)運(yùn)用?

4,、小結(jié)過渡,，導(dǎo)入“游戲”。

三,、切蘋果游戲,，體驗(yàn)淡水資源的嚴(yán)重缺乏。

1,、主持人：把蘋果當(dāng)成我們地球上的淡水總量,，那么人類實(shí)際上可以利用的淡水資源是多少呢?

2、第一次切蘋果,，你覺得應(yīng)該是一半左右嗎?為什么?(不是!)

第二次切蘋果,，你覺得應(yīng)該是四分之一左右嗎?為什么?(不是!)

第三次切蘋果，你覺得應(yīng)該是八分之一左右嗎?為什么?(不是!)

第四次切蘋果,，你覺得應(yīng)該是十六分之一左右嗎?為什么?(不是!)看著這一片,，你的心情怎樣?)

第五次切蘋果,，老師切下1/16蘋果片上的蘋果皮，然后沉重地告訴學(xué)生：同學(xué)們,，看吧!1/16蘋果片上的這么一層薄薄的蘋果皮,，就相當(dāng)與我們?nèi)?0多億人可以利用的總的淡水資源。

3,、學(xué)生談?wù)勛隽诉@個(gè)游戲后的體會(huì),。

4、認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問題,。

把蘋果皮再對(duì)切,，這就是我們中國(guó)13億人可以利用的淡水資源。

出示：世界缺水,，中國(guó)更缺水!我國(guó)工業(yè)部門每年缺水350億立方米,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)每年缺水1440億立方米，生活飲用水每年缺水344億立方米,。

主持人：同學(xué)們,，看到這一組數(shù)據(jù)，你有什么想法?

四,、小記者調(diào)查行動(dòng),。

學(xué)生匯報(bào)：生活中有哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象?說(shuō)說(shuō)你的感受。

五,、制定節(jié)水措施,。

主持人：可以利用的淡水那么少，我們?cè)撛趺崔k?

討論：

1,、洗手,、洗澡、刷牙時(shí)該怎樣節(jié)水?

2,、在飲水機(jī)上取水時(shí)該怎樣節(jié)水?

3,、洗許多碗時(shí)該怎樣節(jié)水?

4、怎樣做到一水多用?

六,、設(shè)計(jì)廣告用語(yǔ),。

主持人：節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥!讓我們一起來(lái)行動(dòng),，請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)幾條節(jié)水廣告語(yǔ),。廣告語(yǔ)的要求是簡(jiǎn)潔明了，并具有感召力,。

七,、總結(jié)延伸。

主持人：希望我們班的每位同學(xué)人人爭(zhēng)做節(jié)水小能手，并積極向家人和全校同學(xué)宣傳節(jié)約用水,，做出自己一份小小的貢獻(xiàn),。

保護(hù)環(huán)境節(jié)約用水主題班會(huì)教案反思篇四

1、認(rèn)識(shí)水與人類生活,、生產(chǎn)的密切關(guān)系,，讓同學(xué)們知道水的珍貴，懂得節(jié)水的重要意義,。

2,、教育學(xué)生從自身做起、從小事做起,，養(yǎng)成在生活中自覺節(jié)約用水的習(xí)慣,，養(yǎng)成文明而環(huán)保的生活方式和道德素養(yǎng),。

3,、能自覺宣傳并帶動(dòng)身邊人共同養(yǎng)成節(jié)水的習(xí)慣。

1,、教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課件和視頻資料,、圖片，幫助學(xué)生排練情景劇

2,、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前了解水的資料,、調(diào)查生活中浪費(fèi)水和節(jié)約水的現(xiàn)象。搜集,、制定一些節(jié)水標(biāo)語(yǔ),。

一、 引入

師：孩子們,，準(zhǔn)備好上課了嗎,？上課！

同學(xué)們,，老師給大家?guī)?lái)一則謎語(yǔ),，請(qǐng)看：它在小溪里散步，在池塘里睡覺,，在江河里奔跑,，在海洋里舞蹈。這是什么,？對(duì),，是水。

水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財(cái)富,。然而,，由于各種原因，現(xiàn)在我們已經(jīng)明顯體會(huì)到水質(zhì)的變化及供水的不足,，已經(jīng)感覺到水資源的嚴(yán)重危機(jī),。今天我們就來(lái)聊聊關(guān)于水的話題,。

二、活動(dòng)一: 水滴演一演

師：同學(xué)們,，沒有水,，誰(shuí)都無(wú)法生存。它時(shí)時(shí),、處處都在為我們?nèi)祟愒旄＃?/p>

下面請(qǐng)同學(xué)們談一談,，我們都用水做了什么？生說(shuō),。

師：同學(xué)們真會(huì)觀察生活,，說(shuō)得真好啊,！水是我們?nèi)祟惿姹夭豢缮俚闹匾镔|(zhì),，是人類最寶貴的資源。大家看,，小水滴來(lái)到我們中間了,，它們有話要對(duì)大家說(shuō)。

小水滴扮演者講解水的作用,。

師：我國(guó)水資源缺乏,，已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)重了。2013年6月,，中國(guó)長(zhǎng)江以南8個(gè)省份出現(xiàn)了歷史罕見的持續(xù)高溫少雨天氣,，范圍特別廣，溫度異常高,。請(qǐng)大家觀看有關(guān)的新聞,。

首先播放視頻，然后觀看圖片,。

師深情描述：我國(guó)南方地區(qū),，是個(gè)美麗的地方，卻xx旱無(wú)情的籠罩著,。在這個(gè)時(shí)候,，水嚴(yán)重影響了人們的生活，它成了人們希望的來(lái)源,。

師：同學(xué)們,，假如真的沒有了水，地球?qū)?huì)變得怎樣呢,？生想象說(shuō),。

師:沒有生命，沒有綠色，原本美麗的地球變得毫無(wú)生機(jī),。（播放課件）

三,、活動(dòng)二：調(diào)查與展示現(xiàn)實(shí)中的水

師：同學(xué)們，你們知道地球上的水有多少嗎,？

（出示課件說(shuō)明：雖然水資源很多,，可是供人們飲用的水是少而又少。）

師：在旱區(qū)人民飽受干旱饑渴的時(shí)候,，我們的現(xiàn)實(shí)生活中卻發(fā)生了許多不和諧的現(xiàn)象,。課下我們班的小記者進(jìn)行了深入調(diào)查，下面有請(qǐng)他們匯報(bào),。

3名小記者分別進(jìn)行發(fā)言采訪活動(dòng),。

師：小記者們有一雙會(huì)觀察的眼睛，謝謝你們的報(bào)道,。

師：然而,，在我們身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象卻屢禁不止。請(qǐng)欣賞小片段,。

學(xué)生表演情景劇,。

師：真是個(gè)不錯(cuò)的同學(xué),，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤能及時(shí)改正,。

四、“奇思妙想”

師：是的,，同學(xué)們,，我們應(yīng)該怎樣節(jié)水呢？都找到哪些節(jié)水妙招呢,？下面讓我們進(jìn)入“奇思妙想”活動(dòng),。請(qǐng)同學(xué)們小組交流搜集到的節(jié)水小妙招，看誰(shuí)的辦法又多又實(shí)用,。

1,、小組交流。

2,、展示綜合后的各種妙招,。

同學(xué)們真是愛動(dòng)腦筋的好孩子，想出了這么多的節(jié)水妙招,，很全面很細(xì)致,，集合了在不同的場(chǎng)所節(jié)水的妙招，有在家里,、學(xué)校里,、公

保護(hù)環(huán)境節(jié)約用水主題班會(huì)教案反思篇五

中班孩子小很好玩對(duì)有的事物很感興趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中離不開水知道水的重要性，要節(jié)約用水講究衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣了解植物的生長(zhǎng)離不開水,。

能隨手關(guān)緊水龍頭,，懂得節(jié)約用水。

重點(diǎn),；合理的用水節(jié)約用水洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭,。

難點(diǎn)；知道誰(shuí)的重要性并節(jié)約用水,。

錄音機(jī),，音樂磁帶。兒歌《關(guān)好水龍頭》,。

1,、聽音樂，自由舞蹈,。引出問題,。

（1）幼兒隨《灑水車音樂自由舞蹈。

（2）噓小朋友們（輕聲的）,，灑水車有什么作用呢,？他是干什么的、（引導(dǎo)幼兒思考）,。

2,、講解灑水車的作用。

灑水車主要用于沖洗街道,，起到除塵降濕的作用,。灑水車后面的大水壺里裝著許多的水，保證有足夠的水源給馬路痛痛快快的洗個(gè)澡,。

3,、是有討論

（1）水龍頭的作用是什么？為什么要關(guān)好水龍頭,？

（2）如果發(fā)現(xiàn)水龍頭在滴水,，該怎么辦？

（3）一旦生活中小朋友怎樣節(jié)約用水,？

4,、學(xué)習(xí)兒歌《關(guān)好水龍頭》，樹立節(jié)約用水的意識(shí),。

5,、教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng),。

小朋友們水的作用可真大,，小朋友們渴了要喝水,，魚兒離不開水，花朵 也需要水,，誰(shuí)還能幫組小朋友們講衛(wèi)生,，變干凈，所以我們應(yīng)該惜水資源不能浪費(fèi)?，F(xiàn)在我們就先去洗洗手,，然后排成整齊的隊(duì)伍去喝水吧。

在本次活動(dòng)中利用事例,，讓小朋友知道水的作用和應(yīng)用從小事做起節(jié)約用水他可以美化環(huán)境 讓我們變得更干凈植物動(dòng)物他們都需要水珍惜水資源不能浪費(fèi),。

保護(hù)環(huán)境節(jié)約用水主題班會(huì)教案反思篇六

1.關(guān)注水的作用及與人們生活的關(guān)系密切，幫幼兒樹立保護(hù)水資源的意識(shí),。

2.培養(yǎng)幼兒爭(zhēng)做節(jié)水小衛(wèi)士的愿望,，并能向周圍的人宣傳保護(hù)水資源的重要性。

3.自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一副節(jié)水標(biāo)志

4.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

5.培養(yǎng)觀察,，比較能力。

1.認(rèn)識(shí)水是無(wú)色無(wú)味的液體,。(重點(diǎn))

2.知道水在日常生活和生產(chǎn)建設(shè)中起到的作用(,。重點(diǎn))

3.發(fā)揮想像力設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志?！?難點(diǎn))

1.沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖

2.國(guó)家節(jié)水標(biāo)志和北京節(jié)水標(biāo)志

3.正在滴水的自來(lái)水管

1.引題：

(1)小朋友們?nèi)绻憧诳柿耸紫认氲搅耸裁?

(2)身上臟了怎么辦

(3)你見過哪里有水

(4)杯子放水,、油、醋,、顏料,，觀察并品嘗知道水是無(wú)色無(wú)透明的液體。

2.你們知道水有哪些用途?

幼兒討論總結(jié)

(1)日常生活用水

(2)動(dòng)植物用水

(3)工廠用水

3.討論：看見有人不愛惜水你會(huì)怎么做?

4.結(jié)論：如果每人每天節(jié)約一滴水,，中國(guó)有十三憶人口，那將是一個(gè)非常驚人的數(shù)字,。

5.有人預(yù)言“地球上的最后一滴水是人的眼淚,。”為了保護(hù)我們的地球,，愛護(hù)我們的家園結(jié)合國(guó)家節(jié)水標(biāo)志和北京城市節(jié)約用水標(biāo)志設(shè)計(jì)一幅節(jié)水標(biāo)志,。幼兒操作。

6.交流與點(diǎn)評(píng),。

在日常生活中,，經(jīng)常會(huì)看到孩子們有玩水、浪費(fèi)水的現(xiàn)象,。他們的節(jié)水的意識(shí)還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水.在創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的今天,，要讓孩子了解水資源的寶貴,，激起他們的節(jié)水意識(shí)，并且引導(dǎo)孩子們將節(jié)約用水付諸于行動(dòng),，讓幼兒了解水與人類,、水與自然的關(guān)系極為重要。認(rèn)識(shí)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志和北京市城市節(jié)約用水標(biāo)志.,。

保護(hù)環(huán)境節(jié)約用水主題班會(huì)教案反思篇七

節(jié)約用水

1,、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及用途

2、讓幼兒萌發(fā)節(jié)約用水,、保護(hù)水資源的意識(shí)

3,、讓幼兒在創(chuàng)作中體驗(yàn)成功的樂趣

純凈水、電子圖片(干旱缺水,、地球,、沙漠、節(jié)水圖標(biāo))

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大班社會(huì)課件《節(jié)約用水》ppt課件

1,、謎語(yǔ)導(dǎo)入

師：大班的小朋友,，老師聽說(shuō)你們特別棒，會(huì)猜好多的謎語(yǔ),，所以今天老師也給你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的謎語(yǔ),，小朋友們來(lái)猜一猜，看誰(shuí)是最聰明的小寶貝,。

(用手拿不起,，用刀劈不開，煮飯和洗衣,，都得請(qǐng)他來(lái),。)

師：哇，水有這么多的用途,，在我們生活中這么重要,，那我們生活中能不能離開水呢?沒有了水會(huì)發(fā)生什么事情呢?

(給幼兒展示干旱缺水，群眾排隊(duì)取水,、土地干裂,、禾苗枯死圖片)

師：這是怎么了，發(fā)生了什么事情?那為什么會(huì)這樣呢?

幼：土地裂開了,，禾苗枯死了,，人們沒有水喝了師：那為什么會(huì)這樣呢?

幼：沒有水師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎?現(xiàn)在我們一起來(lái)看張圖片(展示地球、沙漠圖片)師：地球上藍(lán)色的都是海洋,，黃色和綠色的事陸地,。那這樣是不是說(shuō)明我們就有用不完的說(shuō)呢?在回答老師問題之前，先來(lái)觀察一下這兩杯水有什么不同,，再來(lái)嘗嘗這兩杯水,。

(一杯白開水,、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗)

幼：(嘗白開水)和平時(shí)的水一樣(嘗濃鹽水)很咸，不好喝,。

師：我們地球上的水,，多數(shù)是海水，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用,，我們能喝的是淡水,，也就是我們平時(shí)喝的水。但是就這些僅有的淡水,，好多還被人們污染了,。我們來(lái)看這些圖片，這些誰(shuí)還能再喝嗎?(水污染圖片)

幼：不能,，水被污染了,，水都臟了，不能喝了,，小鳥,、魚、蝦都死了,。

師：淡水被污染了就成了臟水,，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的細(xì)菌和有毒物質(zhì),，水里的小動(dòng)物也會(huì)受到傷害,，所以我們要怎么做?

幼：節(jié)約用水，保護(hù)誰(shuí)資源,，不往水里亂扔垃圾,。

師：對(duì)，說(shuō)的很正確,，既然我們地球上的淡水資源有限,，那我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該怎么做呢?

幼：節(jié)約用水，保護(hù)水師：那我們平時(shí)怎么做才能節(jié)約用水呢?

幼：洗手時(shí)把水龍頭開小,、在幼兒園不玩水,、養(yǎng)魚的水澆花……

師:小朋友們說(shuō)的太好了，想到了這么多節(jié)約用水的辦法,。但是如果別人忘記了去節(jié)約用水，我們應(yīng)該怎么去提醒他們呢?

幼：做節(jié)水標(biāo)志師：說(shuō)的太好了,，那我們現(xiàn)在一起來(lái)做節(jié)約用水標(biāo)志來(lái)提醒大家都來(lái)節(jié)約用水把!

在開展節(jié)約用水活動(dòng)中,，幼兒興趣比較濃厚，這個(gè)問題貼近幼兒實(shí)際生活,，通過看圖片知道水的用途有很多,，植物需要水,，動(dòng)物需要水，我們?nèi)艘残枰?，沒有水我們沒辦法生存,，讓幼兒知道浪費(fèi)水是不可以的，如果每個(gè)人都浪費(fèi)水,、污染水,，有一天我們就會(huì)渴死、餓死,，激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望,。但設(shè)計(jì)的課堂容量大，牽扯的知識(shí)點(diǎn)多,，因而導(dǎo)致在教學(xué)過程中有趕的現(xiàn)象,。在上課時(shí)教師語(yǔ)速過快，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言不夠豐富,，表情不夠豐富,，與幼兒互動(dòng)時(shí)親和力不足，在以后教學(xué)過程中徐注意改進(jìn),。

保護(hù)環(huán)境節(jié)約用水主題班會(huì)教案反思篇八

1.了解電的用途和重要性,。

2.讓幼兒知道要節(jié)約用電。

3.思考節(jié)約用電的方法,，并在生活中實(shí)踐,。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.探索與實(shí)驗(yàn),，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解電的用途和重要性,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

節(jié)約用電

兒歌《我會(huì)節(jié)約用電》,、"節(jié)約用電"補(bǔ)充制作材料。

一,、導(dǎo)入部分

請(qǐng)幼兒指出活動(dòng)室的電器設(shè)備,，并介紹其用途。

二,、基本部分

1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電,，討論如果沒有電，對(duì)我們有什么影響,。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎么節(jié)約用電,。

3.出示《我會(huì)節(jié)約用電》兒歌，與幼兒一起說(shuō)兒歌：

我會(huì)節(jié)約用電看電視,，開電燈,，離開了電都不行,。

小朋友，請(qǐng)珍惜,。

用完斷電要牢記,。

4.將幼兒分成二至三組，討論,、設(shè)計(jì),、制作"節(jié)約用電"的標(biāo)志卡，老師可在標(biāo)志卡上寫上"節(jié)約用電",。然后,，幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標(biāo)志卡，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園,，看看有沒有人忘記關(guān)燈,，如果有，請(qǐng)?jiān)谂赃呝N上標(biāo)志卡,，然后請(qǐng)老師幫忙關(guān)上燈,。

5.返回活動(dòng)室，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)巡視幼兒園的結(jié)果,。

三,、結(jié)束部分

請(qǐng)幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補(bǔ)充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享,。

在教學(xué)中,，我利用電器導(dǎo)入新課，讓孩子回憶生活,，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，他們的心理活動(dòng)就會(huì)處于激活狀態(tài),。 運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運(yùn)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活,。我倡議孩子和家長(zhǎng)做一個(gè)節(jié)約用電補(bǔ)充材料，帶來(lái)幼兒園與小朋友分享,，做環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng),，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì),，從而回歸生活,，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為,。

保護(hù)環(huán)境節(jié)約用水主題班會(huì)教案反思篇九

水是人類賴以生存的生命線,。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家，也是世界人均水資源最貧乏的國(guó)家之一,，不過,，中國(guó)又是世界上用水量最多的國(guó)家。近幾年在國(guó)家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的工作中,，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程,、增大宣傳力度,、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不但是省錢,，更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境,，保護(hù)我們的明天。

在孩子的生活和游戲中,，水能給他們帶來(lái)很多的樂趣：小水滴旅行記,、水是人類的好朋友、吹泡泡,、沉浮實(shí)驗(yàn),、奇妙的水車、顏色變變變等活動(dòng)中,，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了,。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該讓孩子了解國(guó)家水資源缺乏,，并且已經(jīng)給人類的生活帶來(lái)了影響的現(xiàn)狀,，由此，我設(shè)計(jì)了《節(jié)約用水從我做起》的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí),，使他們從小就樹立節(jié)約的觀點(diǎn)，大力宣傳讓身邊的每個(gè)人都知道節(jié)約用水,，人人有責(zé),。

（一）讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心,。

（二）懂得節(jié)約用水不但要從我做起,，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

（一）幼兒通過展開與水相關(guān)的主題活動(dòng)已經(jīng)了解水在生活中的各種用途,，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系,。

（二）讓幼兒在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費(fèi)水資源的不當(dāng)行為，并與家長(zhǎng)一起商討一些節(jié)約用水的好辦法,。

（三）多媒體宣傳片：地球的“渴”望,。

（四）教師設(shè)計(jì)好的節(jié)水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆,、油畫棒若干,。

（一）談話導(dǎo)入活動(dòng)

1、提問：小朋友們,，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水有哪些用途呢,？

幼：能夠喝的；能夠用來(lái)吹泡跑,，玩游戲,；能夠用來(lái)澆花能夠用來(lái)洗臉、洗腳……

2,、提問：如果世界上沒有了水,，會(huì)怎么樣呢？

幼：人就沒有水喝就會(huì)活不下去了,；我們都會(huì)很臟沒有水洗澡,；小動(dòng)物也會(huì)沒有水喝的，花和樹也會(huì)枯死了,；世界上就沒有大海了……

（二）觀看多媒體宣傳片,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都看見了什么？

教師：水有這么多的用途,，而且對(duì)人類非常的重要,，不過現(xiàn)在我們國(guó)家有很多地方都嚴(yán)重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了,！我們一起來(lái)看看吧?。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水,、池塘也干裂了,、小朋友在水坑里舀水……）

（三）激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水,，從我做起

教師：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎,？你們想不想?yún)f(xié)助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢,？

（四）請(qǐng)幼兒把與家長(zhǎng)討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來(lái)與小伙伴一起分享

1,、用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花,。

2,、隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水,。

3,、用洗衣服的水來(lái)洗車,，洗鞋子。

4,、洗手的時(shí)候水不能開得太大,，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

5,、下雨的時(shí)候能夠把雨水用盆和桶接著,，存著能夠用的。

（五）教師提議

教師：我們都知道節(jié)約用水很重要,，但還有很多人不知道怎么辦？老師自己設(shè)計(jì)了一個(gè)廣告畫,，想告訴人們?cè)鯓庸?jié)約用水,，不過我一個(gè)人的力量太小了，需要小朋友的協(xié)助,！

（六）欣賞并操作

出示宣傳畫樣例,，幼兒自由分組、互相合作實(shí)行涂色活動(dòng),，共同制作節(jié)約用水的宣傳廣告,。

在展開《水》的主題活動(dòng)的過程中，幼兒的興趣一直非常的濃厚,，特別是在操作活動(dòng)中,，孩子對(duì)于水的用途、簡(jiǎn)單的物態(tài)變化,、物體的沉浮等知識(shí)已經(jīng)基本了解,，但是在操作的過程中，有時(shí)會(huì)將水灑到外面,；在日常生活中洗手或是上廁所的`時(shí)候,，也有孩子會(huì)出現(xiàn)忘記關(guān)水龍頭或水開得太大噴出來(lái)的現(xiàn)象。現(xiàn)代社會(huì)提倡建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì),，孩子從小的意識(shí)和觀點(diǎn)的培養(yǎng)非常重要,，而且能讓孩子自主的發(fā)現(xiàn)生活中的不良習(xí)慣，在督促別人的同時(shí)也督促了自己,，本次活動(dòng)結(jié)束后,，孩子們都能在生活中互相監(jiān)督，節(jié)約用水的意識(shí)和觀點(diǎn)有了很大的提升,。

在活動(dòng)實(shí)行的過程中,，因?yàn)楹⒆幽挲g的限制了孩子的觀察、記錄的水平,，我充分的利用家長(zhǎng)資源,，讓孩子和父母一起從生活中的點(diǎn)滴去發(fā)現(xiàn)、解決問題，同時(shí)也增大了宣傳的力度,。多媒體宣傳片讓孩子真實(shí)的接觸到他們生活中看不到的畫面,，激起了孩子們的同情心，讓節(jié)約用水成為了孩子自愿完成的一種責(zé)任,，在宣傳廣告的制作上也特別的積極和認(rèn)真,。遺憾的是，孩子們?cè)谕可倪^程中分工合作,，互相協(xié)作的意識(shí)有些欠缺,，有時(shí)候會(huì)為了涂同一個(gè)地方的顏色出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)，需要老師的調(diào)節(jié),，在今后的活動(dòng)中,，一定注意增強(qiáng)幼兒合作意識(shí)的培養(yǎng)。

保護(hù)環(huán)境節(jié)約用水主題班會(huì)教案反思篇十

1,、認(rèn)識(shí)水資源對(duì)我們的重要性,，樹立一種生態(tài)環(huán)境危機(jī)感，使學(xué)生掌握一些環(huán)境科學(xué)知識(shí),。

2,、能提出解決水污染問題的方案和關(guān)于節(jié)水方面的具體切實(shí)可行的建議。

1,、學(xué)生在家中觀察統(tǒng)計(jì)用水情況想想怎樣才能節(jié)約一部分水,，哪些地方浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn),，并做出記錄(水表各月走了多少),。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生查找有關(guān)節(jié)水資料,。

1,、班長(zhǎng)宣布：“節(jié)約水資源，從我家開始”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

班干部介紹活動(dòng)內(nèi)容及要求,。

2、教師介紹地球上的水

如：飲用水緊張,，水體慘遭污染,，我國(guó)的水環(huán)境問題，水環(huán)境在惡化,，城市嚴(yán)重缺水……

3,、學(xué)生討論

①在我們家中有哪些需要用水的地方?

②做飯、飲用,、洗衣服,、墩地,、沖廁所、洗澡……

4,、那么請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌朐谖覀冇盟畷r(shí)有哪些浪費(fèi)的觀象?

學(xué)生舉例：

①洗衣服時(shí)洗衣機(jī)用水量比用手洗費(fèi)水多得多,。

②刷碗時(shí)放著水籠頭一個(gè)碗一個(gè)碗地沖很費(fèi)水。

5,、教師引導(dǎo)：我們?cè)鯓訌纳磉叺男∈伦銎?，?jié)約每一滴水呢?

6、學(xué)生教師共同討論：我們?cè)诩彝ブ袘?yīng)該如何節(jié)水,？

分類總結(jié)

a,、樹立惜水意識(shí)

長(zhǎng)期以來(lái),，人們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的,，不知道愛惜,，而浪費(fèi)揮霍。當(dāng)知道我國(guó)水資源人均量并在豐富,，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測(cè)，年際差別很大,，再加上污染，使水資源更加緊缺,，自來(lái)水其實(shí)來(lái)之不易,。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮,，浪費(fèi)水可恥”的信念,，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水。

b,、養(yǎng)成好習(xí)慣

據(jù)分析,，家庭只要注意改掉不良的習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右,。與浪費(fèi)水有關(guān)的習(xí)慣很多,，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物；為了接一杯涼水,，而白白放掉許多水,；先洗土豆、胡蘿卜后削皮,，或沖洗之后再擇蔬菜,；用水時(shí)的間斷（開門接客人，接電話,，改變電視機(jī)頻道時(shí)）,，未關(guān)水龍頭,；停水期間，忘記關(guān)水龍頭,；洗手,、洗臉、刷牙時(shí),，讓水一直流著,；睡覺之前、出門之前,，不檢查水龍頭,；設(shè)備漏水，不及時(shí)修好,。

c,、用節(jié)水器具

家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣以外，采用節(jié)水器具很重要,，也最有效,。有的人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具,，其實(shí),，這么多交水費(fèi)長(zhǎng)期下來(lái)是不合算的。節(jié)水器具種類繁多,，有節(jié)水型水箱,、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等,。從原理來(lái)說(shuō),，有機(jī)械式（扳手、按鈕的）和全自動(dòng)（電,、磁感應(yīng)和紅外線遙控）兩類,。

d、查漏塞流

在家中“滴水成河”并非開玩笑,。要經(jīng)常檢查家中自來(lái)水管路,。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水,。發(fā)現(xiàn)漏水,，要及時(shí)請(qǐng)人或自己動(dòng)手修理，堵塞流水,。一時(shí)修不了的漏水,，干脆隨時(shí)用總節(jié)門暫時(shí)控制水流也好。管好水龍頭,，把水龍頭的水門擰小一半,，漏水流量自然也小了,，同樣的時(shí)間里流失水量也減少一半。

e,、洗澡節(jié)水

用噴頭洗淋?。?/p>

（1）學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)冷熱水比例。

（2）不要將噴頭的水自始至終地開著,，更不應(yīng)敞開著,。

（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗,，最后一次沖洗干凈,。不要單獨(dú)洗頭、洗上身,、洗下身和腳,。

（4）洗澡要專心致志，抓緊時(shí)間,，不要悠然自得,，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗,。要記?。簳r(shí)間就是水！

（5）不要利用洗澡的機(jī)會(huì)“順便”洗衣服,、鞋子。在澡盆洗澡,，要注意：放水不要滿,，1/3-1/4盆足夠用了。

f,、廁所節(jié)水

（1）你如果覺得廁所的水箱過大,，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量,。但須注意,，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運(yùn)動(dòng)。

（2）水箱漏水總是最多,，進(jìn)水止水橡皮不嚴(yán),，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走,；出水口止水橡皮不嚴(yán),，就不停流走水，進(jìn)水管不停地進(jìn)水,。

（3）用收集的家庭廢水沖廁所,，可以一水多用,，節(jié)約清水。

（4）垃圾不論大小,、粗細(xì),，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來(lái)沖,。

g,、一水多用

（1）洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所,。

（2）家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶,，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

（3）淘米水,、煮過面條的水,，用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水,。

（4）養(yǎng)魚的水澆花,，能促進(jìn)花木生長(zhǎng)。

節(jié)約用水,，人人有責(zé),。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠(yuǎn)離我們而去,，生活才會(huì)安定和諧,，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后,，不但要自己身體力行,，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友,，讓大家都來(lái)節(jié)水,。這也是我們力所能及為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。