作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

中班體育游戲高蹺教案設(shè)計(jì)意圖 中班體育活動(dòng)走高蹺篇一

1,、知道踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習(xí)俗。

2,、嘗試踩高蹺，發(fā)展平衡能力,。

1,、踩高蹺錄像或掛圖。

2,、歡快喜慶的音樂,。

3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺,。

一,、談話引出主題

小朋友們，你們是怎樣歡慶元宵節(jié)的,，元宵節(jié)有哪些活動(dòng)呢,？你最感興趣的是什么活動(dòng)？讓幼兒自由討論,，教師總結(jié)幼兒最感興趣的是什么?

（了解踩高蹺是歡慶“元宵節(jié)”的一種民間習(xí)俗,，是民間盛行的一種群眾技藝表演，由舞蹈者綁著長(zhǎng)木蹺在廣場(chǎng)表演,，深受人們喜愛,。）

二、觀看錄像,，讓幼兒觀看全國各地的人們是怎么踩高蹺來慶祝新年的激發(fā)幼兒表演欲望,。

1、師：小朋友想不想自己來表演呢,？出示自制小高蹺,，讓幼兒認(rèn)識(shí),，是什么樣子的？是怎么做的,？先來了解高蹺,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,，自己體驗(yàn)初步踩高蹺的感覺,。（對(duì)于膽小的幼兒，可以讓其兩人結(jié)對(duì),，一個(gè)踩高蹺,，另一個(gè)攙扶幫助其保持平衡慢慢嘗試。）

三,、探索嘗試踩高蹺

1,、今天森林里有一場(chǎng)特殊的元宵晚會(huì)，踩高蹺比賽,，你們想去參加么,？呀！我們?nèi)ミ@么多人,，可獅子王說了要看看我們班誰最會(huì)踩高蹺就選誰去,？我們一起練好本領(lǐng)去參加好不好？

2,、音樂《火車開了》做準(zhǔn)備活動(dòng),，讓我們的全身都活動(dòng)起來，踏上我們的小火車,，出發(fā)了……讓幼兒動(dòng)起來,，重點(diǎn)活動(dòng)腳腕手腕。

3,、請(qǐng)幼兒自由練習(xí)踩高蹺,。

怎樣才能走的又快又穩(wěn)呢？請(qǐng)幼兒自由練習(xí)嘗試怎樣走得穩(wěn),，走得快,。讓幼兒及時(shí)總結(jié)走得穩(wěn)走得快的訣竅。請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的示范引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)作要領(lǐng),。

4,、幼兒自由交流踩高蹺的感受，進(jìn)一步嘗試,。

四,、引導(dǎo)幼兒掌握正確的的方法及注意事項(xiàng)。

想要站得穩(wěn)必須用腳底中心踩在高蹺上，然后再嘗試走動(dòng),，在走動(dòng)的過程中,，要保持身體平衡，如果身體失去平衡,，趕緊從高蹺上下來,，如果摔倒，要及時(shí)用手撐住地面,，避免磕傷面部和頭部,，想要走的快，必須雙手拉直繩子,，要想的勝利眼睛一直向前看,。

五、游戲“踩高蹺”比賽,，把幼兒分成兩組,，看哪組走得好，走得穩(wěn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)束活動(dòng)。

中班體育游戲高蹺教案設(shè)計(jì)意圖 中班體育活動(dòng)走高蹺篇二

中班幼兒“好玩”的性格特別突出,，這個(gè)階段正是幼兒發(fā)展智慧,、開發(fā)潛能、想像力的最佳時(shí)期,。通過很長(zhǎng)時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒往往會(huì)在游戲中來體現(xiàn)自己的創(chuàng)意,。在游戲中幼兒會(huì)得到自由的活動(dòng)方式,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、比賽,、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),，又能在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。于是我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，科學(xué)性的為幼兒創(chuàng)設(shè)了“巧玩高蹺”游戲,。

1、啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用小高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,。

2、促進(jìn)幼兒平衡能力,、彈跳的進(jìn)一步發(fā)展,。

3、在活動(dòng)中讓幼兒感受與他人共同游戲帶來得快樂，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。

1,、高蹺若干對(duì)、青蛙頭飾,、蘋果模型若干,。

2、足夠的場(chǎng)地,，確保幼兒足夠的活動(dòng)空間,。

3、錄音機(jī),、磁帶,。

重點(diǎn)：讓幼兒掌握高蹺的多種玩法，并能較熟悉的玩,。

難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出盡可能多的玩法,。

一、開始部分：

熱身部分：在幼兒喜歡的《健康操》下進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,。將幼兒帶入健康、快樂,、運(yùn)動(dòng)的世界,。

二、游戲部分：

1,、幼兒自由玩高蹺,。

（1）幼兒自由選擇高蹺每人一對(duì)，可以自己玩,、幾個(gè)小朋友一塊玩,，創(chuàng)造出高蹺的多種玩法。

（2）幼兒在玩的過程中,，教師鼓勵(lì)幼兒,，看看哪個(gè)小朋友與別人有不一樣的玩法。請(qǐng)?jiān)撚變貉菔窘o大家看,，其他幼兒嘗試這種玩法,。

2、踩高蹺兩腳踩在高蹺上,，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,，雙腳交替往前走。

3,、有間隔的物體上高蹺走把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開,，讓幼兒在上面按順序直線或曲線走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。

4,、“青蛙跳,、跳、跳,?！?/p>

（1）將高蹺擺成兩條距離不等的平行線，讓幼兒戴上青蛙的頭飾,，學(xué)“青蛙跳”,，嘗試用立定跳遠(yuǎn)、跨跳的方式跳過高蹺,。

（2）讓幼兒總結(jié)“青蛙跳”的各種形式,，并引導(dǎo)幼兒說出不一樣的跳躍方式，前后跳,、左右跳,、單腿跳等，并讓幼兒嘗試,。

5,、協(xié)作游戲——“運(yùn)蘋果”

（1）游戲共分兩大對(duì)，“綠隊(duì)”,、“紅隊(duì)”每組中的兩名幼兒為一個(gè)主體,，兩人分別從起點(diǎn)的蘋果箱中取出蘋果，兩人雙手舉起蘋果,，越過平行的高蹺,，將蘋果運(yùn)到終點(diǎn)的圓形籃子里，從而培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神,。

（2）兩隊(duì)中的兩名幼兒同時(shí)出發(fā),，誰的速度快算贏。

三,、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng)：

聽音樂做青蛙跳、小兔跳,、小鳥飛,、小魚游。整理活動(dòng)：讓幼兒將各種材料,、器械進(jìn)行整理,，帶回。

中班體育游戲高蹺教案設(shè)計(jì)意圖 中班體育活動(dòng)走高蹺篇三

1．大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,，發(fā)展創(chuàng)造力,。

2．通過玩高蹺，發(fā)展幼兒的平衡能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3．感受與他人共同游戲的快樂,，培養(yǎng)合作意識(shí)。

1．在日?；顒?dòng)中練習(xí)玩高蹺,。

2．幼兒人手一副高蹺；皮筋,、凳子等場(chǎng)地布置,。

（一）準(zhǔn)備活動(dòng)——高蹺操

教師邊喊口令，邊帶領(lǐng)幼兒做“高蹺操”熱身,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

（二）自由探索活動(dòng)

1．幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩,，也可以和好朋友一起玩,，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。

2．請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試各種玩法,。（踩高蹺、障礙物走,、梅花樁,、跳“小河”）

3．重點(diǎn)練習(xí)踩高蹺過障礙物、踩高蹺跨水溝,。

（三）游戲：勇敢者大闖關(guān)

1．介紹游戲名稱,，講解游戲規(guī)則要求。

幼兒分成四組,，兩組相對(duì)站立,。第一名幼兒踩著高蹺從起點(diǎn)出發(fā)，越過障礙物（椅子）,，跨過“小水溝”（一定高度的皮筋）,，將高蹺給對(duì)面的幼兒。依次類推,，最先完成任務(wù)者獲勝,。

2．幼兒游戲一次，教師巡回指導(dǎo),。對(duì)于個(gè)別有困難的幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

3．對(duì)游戲中出現(xiàn)的.問題進(jìn)行簡(jiǎn)單講解后，再次游戲,。

（四）結(jié)束活動(dòng),。

放松運(yùn)動(dòng),。

各種材料、器械,。

中班體育游戲高蹺教案設(shè)計(jì)意圖 中班體育活動(dòng)走高蹺篇四

踩高蹺是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,，也是農(nóng)村幼兒非常熟悉并喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng)。踩高蹺可以發(fā)展幼兒的身體平衡能力,，提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性,，發(fā)展合作和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了踩高蹺這一戶外體育游戲活動(dòng),。

1．讓幼兒大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,，發(fā)展幼兒創(chuàng)造力。

2．促進(jìn)幼兒平衡,、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3．幼兒感受與他人共同游戲的快樂,，培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

1．用旺仔牛奶罐和布條自制高蹺，每人一副,。

2．劃出足夠的場(chǎng)地,，確保幼兒足夠的活動(dòng)空間。

3．小毛巾若干,，《喜羊羊與灰太狼》背景音樂,。

1．準(zhǔn)備活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒做自編的熱身操，激發(fā)幼兒參與的活動(dòng)興趣,，將幼兒帶入快樂的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

2．探索活動(dòng)

（1）自由玩高蹺

幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩,，也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩,，鼓勵(lì)幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法,，教師還可以請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,，并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法。

（2）踩高蹺

教師示范兩只腳踩在高蹺上,，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,，雙腳交替往前走。再請(qǐng)個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范,，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直布繩子,，眼睛向前看,。

（3）繞過障礙物踩著高蹺走,，把障礙物在地上一字直線或曲線擺開，讓幼兒繞過障礙物踩著高蹺走,，鍛煉幼兒的身體平衡能力,。

（4）青蛙跳

將高蹺擺成兩條寬度不等的平行線，學(xué)青蛙跳,，嘗試用各種方式跳過高蹺,。活動(dòng)后讓幼兒總結(jié)青蛙跳的各種形式,，引導(dǎo)幼兒說出不一樣的跳躍方式,，并讓幼兒進(jìn)行嘗試。

此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了由易到難,，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,、循序漸進(jìn)的活動(dòng)過程，引導(dǎo)幼兒自由探索并熟悉高蹺的多種玩法,，鍛煉了幼兒的腿部力量,，提高了他們身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力和想象力,。

3．合作游戲“給羊羊送食物”

（1）將幼兒分為紅,、藍(lán)兩隊(duì)，每隊(duì)中的兩名幼兒為一個(gè)主體,，兩名幼兒分別從起點(diǎn)抱著食物,，兩人雙手舉起食物，跳過“小水溝”,，越過灰太狼的高蹺封鎖線,，將食物運(yùn)到終點(diǎn)的羊村，此游戲可培養(yǎng)幼兒的互助協(xié)作精神,。

（2）播放《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂兩隊(duì)中的兩名幼兒同時(shí)出發(fā),，比速度。通過這個(gè)游戲,，促進(jìn)幼兒平衡,、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，讓幼兒感受到與他人共同游戲帶來的快樂,，培養(yǎng)合作精神,。

4．結(jié)束活動(dòng)

身體做放松運(yùn)動(dòng)，然后用小毛巾給每個(gè)幼兒擦汗,，本次活動(dòng)幼兒出汗多,，用毛巾給幼兒擦汗可以防止幼兒受涼感冒。讓幼兒稍作休息再收拾器械回活動(dòng)室,。

中班體育游戲高蹺教案設(shè)計(jì)意圖 中班體育活動(dòng)走高蹺篇五

踩高蹺是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,，也是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng),。本次活動(dòng)所選擇的器材是高蹺。走高蹺是幼兒比較喜歡的一項(xiàng)體育活動(dòng),，幼兒在玩走高蹺時(shí),，可以獲得平衡能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性的發(fā)展。在本次活動(dòng)中,，我還設(shè)置了一些情境以增加難度,，意圖讓幼兒勇敢迎接挑戰(zhàn)，在不斷克服困難中體驗(yàn)成功的喜悅,。

1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,，發(fā)展創(chuàng)造力；

2.促進(jìn)平衡,、跨越能力的進(jìn)一步發(fā)展,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性；

3.感受與他人共同合作游戲的樂趣,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力,，促進(jìn)平衡,、跨越能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

1.音樂《和快樂在一起》,、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

2.高蹺人手一副

3.場(chǎng)地布置

一、開始部分

聽音樂,，做簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)（踩高蹺進(jìn)場(chǎng)）

二,、基本部分——探索活動(dòng)

1.導(dǎo)入：平時(shí)我們經(jīng)常玩高蹺，今天袁老師再請(qǐng)你們?nèi)ネ嬉煌?，看看還有什么心的玩法,。

2.幼兒人手一副高蹺，自由探索,。

3.集中交流玩法（請(qǐng)同伴們一起學(xué)習(xí)新玩法）,。

4.談話引出主題-森林運(yùn)動(dòng)會(huì)。

師：剛才我接到一個(gè)好消息,，聽說森林里要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了,，你們想去參加嗎？

（想）那現(xiàn)在請(qǐng)你們抓緊時(shí)間去練習(xí),，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī),。

5.教師介紹場(chǎng)地。

6.幼兒熟悉場(chǎng)地,，自由練習(xí),。

7.集中交流,。

師：在剛才的練習(xí)中，你有遇到什么困難嗎,？

想要站的穩(wěn)，必須腳底的中心部分踩在高蹺上,；想要走得快,、跨的穩(wěn)，必須雙手把繩子拉直,。

8.幼兒再次嘗試練習(xí),。

9.運(yùn)動(dòng)會(huì)開始啦。

師：運(yùn)動(dòng)員們你們準(zhǔn)備好了嗎,？

10.規(guī)則：

①將運(yùn)動(dòng)員分成兩組進(jìn)行比賽,；

②比賽以接力賽的形式進(jìn)行，先繞過樹林,，在跨國柵欄,，最后走過獨(dú)木橋回到起點(diǎn)，再由第二位幼兒出發(fā),，比賽依次進(jìn)行,。

③從高蹺上掉下來和從獨(dú)木橋上掉下來，則要扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，扣分少的為勝利隊(duì),。

④每一組請(qǐng)一位客人老師為自己隊(duì)幫忙——監(jiān)督另一隊(duì)。

11.第一次比賽——熱身賽（分析輸贏的原因）,。

12.第二次比賽——決賽,。

三、結(jié)束部分

放松運(yùn)動(dòng)：拍腿,，繞肩,，甩手。