當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中教師工作總結(jié)個人 初中教師工作總結(jié)個人篇一

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題?！懊嫦蛉w學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí),，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；

（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；

（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體作法如下：

一、集體備課,、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點,、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材,，要深入理解教材,，突出重點、分散難點,，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3、課堂模式百花齊放,。

二,、認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題,、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果,，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個課件，是全校之最,，為了上好一節(jié)課,，新教師劉舒曼,、許慶紅都主動向老教師請教、取經(jīng),，這兩位教師進(jìn)步的都很快,。

三、課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),，采用的形式是統(tǒng)批、面批,、學(xué)生互批,、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補課，記得快鄰近期未考試的一天,，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師,，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

四,、課堂教學(xué)案例研究

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實際的中介,，本學(xué)期以備課組為單位，做一個教學(xué)的案例研究,，六年級的課題是《弧長》,、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個案例都是按“三實踐,、兩反思”的原則進(jìn)行的,。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中,。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗,；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐，積累反思的素材,，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益,。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1,、全組走出去聽課；

2,、利用本校的資源———信息技術(shù),，每位老師上一節(jié)錄像課,，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足；

3,、每個備課組搞一個課例研究,；

4、青年教師多上公開課,，機會留給年青人,；

5、七年級搞學(xué)生錯題檔案袋,、好題檔案袋,，目的是有針對性提高學(xué)生的成績；

6,、休息日開提高班,、補差興趣班等。

初中教師工作總結(jié)個人 初中教師工作總結(jié)個人篇二

時間在不知不覺中流逝,，仿佛一學(xué)年就在轉(zhuǎn)眼間成為昨日,。一年里，總感覺自己如陀螺般不停的轉(zhuǎn)動,，為教育教學(xué),、管理等；一年里,，累并充實著?，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下:

首先，基本按部就班地完成上級布置的工作,，如填寫老師的基本信息,、匯總一些表格、組織參加一些教育教學(xué)活動等,；

其次,，領(lǐng)會學(xué)校班子和校長的治校理念，組織“3+1”“4+1”的檢查和跟進(jìn),，及時組織主要學(xué)科的測試和后續(xù)的總結(jié)研討,；開展工作，發(fā)動教師參加課改,，深入轄區(qū)招生,；邀請轄區(qū)三所小學(xué)的六年級學(xué)生到我校參觀學(xué)習(xí)，體驗生活半天,；組織七八年級部分學(xué)生到九年級體驗生活一天,；嚴(yán)密組織期中和期末考試；制定政策,，對七八年級在期末考試中實行不同而又有區(qū)別對待的考核和激勵辦法,，引導(dǎo)教師聚焦高質(zhì)量,；開展教師送課活動；開展校園讀書月活動,；開展畢業(yè)班學(xué)生向八年級贈書活動等,；

再次，聯(lián)系上屆畢業(yè)生回校為九年級座談兩次,；組織并慎重嚴(yán)密地進(jìn)行九年級的體育訓(xùn)練,、考試，實驗考試,；中考學(xué)生信息采集和報考工作,；七八年級學(xué)生的學(xué)籍信息采集工作；組織九年級學(xué)生的中考安排和送考工作,。

竭盡所能,，本著以生為本，小步子快節(jié)奏地開展教育教學(xué)工作,。以學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)為出發(fā)點和著手點,，相信學(xué)生、激勵學(xué)生,，讓學(xué)生在希望中和進(jìn)步的體驗中步步進(jìn)步,，收獲成長的.喜悅。經(jīng)過一年來師生的共同努力,，終于將升班時只有8個人數(shù)學(xué)及格的班級變成如今14——18人及格的團隊,。在我是滿意的,，并且為學(xué)生的轉(zhuǎn)變而感動,！要知道，學(xué)生要經(jīng)歷上學(xué)期學(xué)習(xí)兩本書,，下學(xué)期復(fù)習(xí)完初中六本書的大容量,、高密度、快節(jié)奏生活，差不多的學(xué)生是不可思議的,，也是難以想象的,，然而學(xué)生終于挺過來了,！拿他們的話說：原來我也能！

作為九一班的班主任,，很慚愧，因為自身能力和身體原因,，一年來我投入到學(xué)生身上的時間和精力很有限,。這期間我也想過一些辦法,，以提升班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，如實行值周班長制、小組合作競爭制,、我為他人獻(xiàn)愛心活動,、好文欣賞,、感恩故事大家聽,；組織學(xué)生打掃學(xué)校周圍衛(wèi)生，為母校增容添輝,；5月底一一打電話,，邀請家長到校，給學(xué)生加油活動,；利用上午大課間讓每位同學(xué)給班級同學(xué)“說說心里話”等,。這些方法和活動，不僅讓我班在多次活動中獲得先進(jìn)和紅旗，而且也促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展,。特別是很多活動只是我提及,，有的甚至是學(xué)生自己想辦法,，居然效果特好,，涌現(xiàn)出：王濤一直為班級提水灑水,；張倩楠學(xué)習(xí)上主動積極,，模范帶頭作用明顯；瑩瑩管理衛(wèi)生熱心能干；傲男在校園廣播上認(rèn)真主動,，積極為三年級餐廳服務(wù)等,。

總體上,，我的工作得到了學(xué)生的滿意，于我則很慚愧——我沒有學(xué)生評價那樣好,！

一年里,，我的工作一直得離不開校長的精心和細(xì)致的指導(dǎo)和幫助，也得到了老師們的積極配合和協(xié)作,。在此非常感謝各組長獨自開展的教學(xué)活動,，張保運、潘曉偉,、曹會濤等老師在信息錄入和報考上的鼎力支撐,，各班主任在課改評價上的富有開創(chuàng)性和挑戰(zhàn)性的工作等等,。由于有大家的齊心合力，才得以完成上級布置的各項任務(wù)和工作,，只是我本人能力有限,，不能創(chuàng)造性地開展工作，在教育教學(xué)上給學(xué)校和大家給力,，我很是慚愧！

一年里,，我為老師們,、學(xué)生的服務(wù)很不到位,，卻得到了校長,、老師們的幫助、理解和支持,，而自己在電腦操作,，平衡教學(xué)、班級服務(wù),、開展教導(dǎo)處工作中慢慢在提升,，收獲頗多。在內(nèi)心惶恐之中,，我會在下一步,，認(rèn)真總結(jié)得失，積極反思,，以便為二中的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

初中教師工作總結(jié)個人 初中教師工作總結(jié)個人篇三

20xx年2月,，我有幸成為一名高校教師,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎扔行氯肼殨r的焦慮與忐忑,，亦有獲得學(xué)生認(rèn)可的歡欣與喜悅?，F(xiàn)將實習(xí)期間的工作做一總結(jié)匯報，以期來年獲得更大進(jìn)步,。

在實習(xí)期間,，我專心教學(xué)工作，自覺加強職業(yè)技能學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,，始終以“愛崗敬業(yè)、教書育人”為行為準(zhǔn)則,。

在教學(xué)工作方面,，承擔(dān)起《前廳與客房服務(wù)》、《客房服務(wù)與管理》,、《茶藝基礎(chǔ)》,、《咖啡文化》、《酒店人力資源管理》,、《酒店信息系統(tǒng)管理》等課程的教學(xué)任務(wù),。教學(xué)任務(wù)雖然繁重，但本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，積極踐行能力本位教學(xué)改革，力求將能力培養(yǎng)貫徹課堂教學(xué),。熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，教學(xué)方法靈活,，課堂氣氛活躍,。

積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，參加旅行社實訓(xùn)室建設(shè)工作,，負(fù)責(zé)后期布置,。

虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教，觀摩同行教學(xué),，努力提高職業(yè)技能,，適應(yīng)高職教育要求。

參加四川高校教師崗前技能培訓(xùn),，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號,。參加職教課程能力本位項目化改造及職業(yè)能力提升培訓(xùn)，明確了高職教學(xué)思路,。9月—10月,，帶領(lǐng)普專餐飲管理11-1班和普專旅游管理11-1班共20名同學(xué)前往酒店頂崗實習(xí)，分別在餐飲部,、房務(wù)部,、人事部、質(zhì)檢部等部門實習(xí),，深入一線掌握各崗點工作流程及行業(yè)動態(tài),。

參加企業(yè)調(diào)研,，走訪旅行社、酒店等旅游企業(yè),，了解用人單位需求及行業(yè)最新信息,，撰寫調(diào)研報告。指導(dǎo)學(xué)生參加參加第四屆全國旅游院校服務(wù)技能（導(dǎo)游）大賽,，主要負(fù)責(zé)導(dǎo)游詞的修訂和講解指導(dǎo),，其中10級旅游專業(yè)學(xué)生獲得三等獎。

針對學(xué)生實習(xí)問題,，撰寫《淺析高職院校酒店實習(xí)問題與對策》,。目前，科研工作應(yīng)當(dāng)加強,，雖然教學(xué)任務(wù)較為繁重，但是教學(xué)與科研應(yīng)當(dāng)雙管齊下,，不應(yīng)偏廢,。

在完成本職工作之余，積極參加工會活動,，以使自己得到全面鍛煉,。代表旅游系參加教師節(jié)演講比賽，獲得二等獎,。參加學(xué)院“回聲”合唱團,，提高綜合素養(yǎng)。

在未來的工作中,，我將虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，積累更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗，加強科研工作,，改進(jìn)不足,，爭取更大進(jìn)步。