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幼兒教師師德師風讀書筆記3000 幼兒教師師德師風讀書筆記篇一

一,、關于師德的自我剖析

猶記得,，有位印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！蔽液孟襁€沒有對教師這一行業(yè)有個透徹的了解,，沒有讓自己全身心的投入到這個事業(yè)中來。在這里,，我只想對自己說,，既然選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),，教師的一生,，與花相伴。與花相伴的一生,，富有詩意而美好,。既然事已至此，我們就要做到一名老師該盡的職責,。

平時的我們總是對著孩子嚎啕大叫,，呼來喚去，<蓮>稍有一些不順眼就會對孩子吹胡子瞪眼,，對孩子一點耐心也沒有,。我們沒有用心去對待孩子，沒有用愛去澆灌幼苗,。其實我們應用自己博大的愛去溫暖每一位學生,。教師只有熱愛學生、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深，才能更認真,、更耐心,、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。教師對學生的愛,，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的,，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的。

二,、關于師風的自我剖析

對于師風,，我想我還欠缺太多。因為懶惰的我,，總是每天在消耗著美好的時光,，空閑的時候就是幾個好友聚在一起雜談。有的時候甚至在孩子午睡的時候談天論地,，從而忽略到我們的舉措已經(jīng)打擾到孩子們午休了,。作為教師，我們就要以身作則,，自己就要擺正自己的職責與心態(tài),。我們要從孩子的角度出發(fā)，以孩子為中心,，用自己的愛去溫暖孩子,。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了,，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛,、愛中有嚴,，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂,，相反,，我們就會覺得自己生活在地獄。

以上就是我的一些自我剖析,，盡管還存有不足,，但是我想在今后的幼師生涯中，我會嚴格要求自己做到一名合格教師應有的素養(yǎng),。對于平時的教學活動,，我會及時反思。對于今后的教研活動,，我會積極參與研討,。對于日后的培訓活動，我會汲取機會,，以便隨時更新自己的教育理念,，給孩子灌輸新時代的新概念。我想經(jīng)過時間的見證,，我會用行動證明我的決心,，我一定會努力再努力的！

幼兒教師師德師風讀書筆記3000 幼兒教師師德師風讀書筆記篇二

教育發(fā)展教師為本,，教師素質師德為本,。建設一支業(yè)務能力強、道德素質高的教師隊伍,，是辦好學校的關鍵,。根據(jù)縣教育局文件精神，我校對照“守師德,，正教風,，樹形象”教育活動第四階段的要求，精心組織,，認真學習,，進一步強化了教師熱愛教育，嚴謹治學,，為人師表,，教書育人的事業(yè)心和社會責任感，達到了預期的目標,，收到了預期的成效,，現(xiàn)將第四階段活動開展情況總結報告如下。

一,、認真組織學習,，進一步明確師德規(guī)范

在學習教育的最后階段中，學校再次召開了教師大會,，組織全體教師學習了縣里七部門聯(lián)合下發(fā)的文件精神,，要求教師作為有文化、有知識的代表,，要始終保持高尚的道德情操,、深厚的文化修養(yǎng)和高度的.政治敏感性；組織觀看了縣教育局配套下發(fā)的光盤《愛的教育》和《一切為了學生》師德報告會錄像等學習資料,，同時還要求教師以年級組為單位,，集中進行討論，并寫出1500字左右的觀后感,；要求學校團委將根據(jù)教師的觀后感辦一期高質量的“守師德,，正教風，樹形象”教育活動?？?/p>

通過一系列學習培訓活動的開展,，全體教師進一步認識了開展師德師風教育活動的重要性,，進一步明確了師德規(guī)范，提高了嚴謹治教,，為人師表的自覺性和使命感,。

二、樹立先進典型,，以榜樣力量推動師德師風建設

在開展“守師德,，正教風，樹形象”教育活動中,，學校根據(jù)上級統(tǒng)一部署,，注重挖掘師德。先是各年級組向學校推薦優(yōu)秀人選,，再次學?！笆貛煹拢田L,，樹形象”教育活動領導小組審定上報,。通過嚴格、公正的篩選,，學校向林教師被評為師德教育活動“先進個人”,，葉明秋教師被評為“優(yōu)秀青年教師”，張愛華教師被評為“教育教學女能手”,。全體教師紛紛表示：在工作中一定要向身邊的師德榜樣學習,，用自己扎實的工作、高尚的品德去教育和影響學生,，做學生的良師益友,。

幼兒教師師德師風讀書筆記3000 幼兒教師師德師風讀書筆記篇三

好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是在師生之間保持一種人格上的同等,。相互學習,、相互尊重。俗話說“一日為師,，終身為父”是學生對老師的尊敬之言,。既然做“父親”，就要關心愛護學生,，對學生負責,。教師切記不可用“家長”的身份來干涉學生、對學生象管家婆一樣吆五喝六,。學生尊你為父,，你自己也千萬不要把這當成是你對學生有恩。真正有師德的教師即使有恩于學生，也不會念念不忘的,。

在授業(yè)方面,，師德師風不像其它有些事情，可以“以一擋十”,。特別是在大學,，越是有才能的教師，越是學術地位較高的教師,，你對別人的影響力就越大，也就越輕易得到別人的相信,，對學生更是這樣,。學生敬重你，是?？茨軓哪氵@里學到更多知識,，所以我們應該耐心地循循善誘，深進淺出的把自己所有的相關知識都教于學生把握,。

現(xiàn)實世界是極其復雜的,，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術領域,，總存在著大量的你不懂或暫時不懂的題目,。碰到學生提問，若有自己不明白的地方,，就一定要對學生直言你對該題目不懂或暫時不懂,，允諾待過一段時間后再回復學生或與學生一起探討該題目，而且一定要言而有信,?！爸疄橹恢獮椴恢?，作為教師,，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做,，不僅不會降低教師的威信,，反而會有助于進步威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它,，支吾搪塞,，由于這樣不僅會誤人子弟，而且實際上也是在貶低自己,。

師德師風的傳承,。良好的師德師風是極需要發(fā)揚光大和傳承的，由于它往往是一個學校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。國內外的著名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P于師德師風的經(jīng)典例子,。而且,，師德師風是動態(tài)的而不是靜態(tài)的，它需要總結,，需要豐富,，需要與時俱進，需要老中青教師間的傳承,，更需要一代一代的傳承,，也只有這樣，我們的學校才會逐漸形成自己特有的風格和傳統(tǒng),，使學校一步步地走向更高層次,。

在崗位上，嚴格要求自己,，以身作則,，腳踏實地，盡心盡責做好每一件工作,。同時,，主動并虛心向教職工學習，虛心的接受他們的意見,，從而使自己的工作不斷完善,。

加強師德建設，進步教師素質,，強化教師的事業(yè)心,、責任感，對于全面推進素質教育,，凈化教育行業(yè)風氣,，都具有重要意義。