為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容,，希望對大家有所幫助。

六一兒童節(jié)班級活動方案線上篇一

多彩樂園,，歡樂童年,。

“六一”國際兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日,，為讓學生過一個有意義又難忘的“六一”節(jié)，為了豐富學生的校園生活,，學校特根據(jù)小學生的年齡特點，精心準備一系列精彩的游藝活動,。本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂過六一,，并力爭使學生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發(fā)展,。

時間安排：5月31日下午12：00—3：15。

12：00~12：30各游藝場所準備,，學生及負責老師到位，班主任強化安全教育,，強調本次游藝活動內容及注意點,。

12：30校長宣布慶“六一”快樂游藝活動開始,。

12：30~14：30游藝活動。

14：15校門迎接領導,。

14：15~14：25學校領導陪同區(qū)領導看學生活動。

14：30贈送儀式：

①介紹與會領導,，敬獻紅領巾。

②領導致辭,。

③領導贈送禮物。

④校舞蹈隊,、合唱隊表演,。

⑤宣布慶“六一”快樂游藝活動結束,。

15：00各中隊集中，整理好教室,，作好總結工作,，整理放學,。

1.各中隊準備一個游藝節(jié)目，地點：各個教室,，負責人：各位班主任;

2.體育組準備三個室外游藝活動，地點：操場;

3.美術組準備猜謎的游藝活動,，(學生猜對一個謎語可獲得一張游藝獎勵券)地點：塑膠場地,。

4.紅領巾廣播站開啟溫馨點歌臺，歡迎老師和學生的點歌與祝福,，以及在游藝活動中的及時報道(錄用一篇報道可獲得一張游藝獎勵券)，負責人：＿,。

5.大隊部在上強樓一樓開設心愿墻,，歡迎老師和學生填寫心愿,，負責人：＿。

1.內容中的1,、2兩項需憑券參加(室內游戲一張游戲卷，操場游戲二張游戲卷),，活動時，每個學生發(fā)四張游藝券,，每個學生都有權利在本年段中選擇自己喜歡的游藝項目進行活動。學生憑券參加,，同一個游藝活動只能參加一次,，如達到游戲的要求可免費玩。負責該活動的老師,，及時更新該活動的“光榮榜”。

2.獲得游藝券的方法：除了每位學生都有四張游藝券以外,，學生可以通過參與活動獲得免費玩的機會，還可以參與猜謎和寫活動中的報道獲得游藝券,。

3.每個節(jié)目要有新意，內容符合兒童實際,、人人參與、學生感興趣,。同年段中的節(jié)目不要重復,，學校將對參與率的節(jié)目評獎。

4.每位學生填寫好游藝券上的班級,、姓名，才可參加游藝活動,，每張游藝券上的黑點破了，本券作費,。

1.各活動內容、規(guī)則由老師自行規(guī)定,，并填寫好“游藝節(jié)目單”周五(5月27日)前上交少少先隊大隊部。

2.各位老師在本周填寫好“溫馨點歌單”于周五(5月27日)前上交給老師,。

3.有關節(jié)目的準備工作必須在進行游藝活動的前一天自行完成,，活動前負責老師要游藝活動規(guī)則張貼在醒目的地方,，并注明入口與出口處，讓每一個同學都了解本次游藝活動的項目,、參加辦法及其活動規(guī)則。

4.活動前,，各班要適當布置教室，烘托慶祝六一的氣氛,。

1.活動文明，在過程中不可隨便插隊,、推搡別的隊員，違規(guī)者將取消該項活動的參賽資格,，嚴重違反者取消本次活動資格。

2.多觀察活動場所,，盡量到人少的活動場所去游玩。

3.要保持校園干凈整潔,，不要亂扔垃圾雜物,，活動結束后，各班負責清理場地,。

各游藝節(jié)目例舉：

1.夾心餅干

規(guī)則：隊員結伴在半分鐘內背靠背夾住球(不準用手)走完10米路程，未落地者過關,。

2.抱球跑

規(guī)則：在半分鐘內手抱四個實心球往返跑40米,，途中球不掉則過關,。

3.蒙眼敲鑼

規(guī)則：背向目標，轉身后在半分鐘內蒙眼敲準鑼的隊員過關,。(第一下為準)

4.沙包投鐵環(huán)

規(guī)則：在規(guī)定的距離內(2米)用沙包投到放在地上的鐵環(huán)中，投三次有兩次中,，過關,。

5.造高樓

規(guī)則：在一分鐘之內用一副軍棋堆高,，超過十厘米過關。

6.吹球過橋

規(guī)則：能將乒乓球從第一個碗吹到第二個碗過關,。

7.吹蠟燭

規(guī)則：在規(guī)定的距離能將前方的幾個蠟燭火焰一口氣吹滅者獲勝。

8.夾彈子

規(guī)則：能在一分鐘內從籃內夾起5顆彈子到另一個盆內的隊員過關,。

9.穿針引線

規(guī)則：在一分鐘內用線串過5根針的隊員過關。

10.套圈

規(guī)則：在2米前用圈套前方物體三次,，套中二次者過關,。

11.保齡球

規(guī)則：用實心球從起點滾出，能擊倒前方三個瓶的隊員過關,。(目標離起點約4米)

12.踢球過網(wǎng)

規(guī)則：在規(guī)定的距離內能將球一次性踢入球門的隊員過關,。

13.端球過障

規(guī)則：在規(guī)定的時間內(半分鐘)手執(zhí)乒乓球板上,，板上放球，按預定的路線走完,，且球不掉落的隊員過關,。

14.定點投籃

規(guī)則：規(guī)定的距離內投籃3次,，投進兩次的隊員過關。

15.24點速算

規(guī)則：由教師出四張牌,，三位隊員同時競賽，賽三次,，獲勝次數(shù)多的隊員過關,。

16.釣魚

規(guī)則：在規(guī)定時間(1分鐘)內釣上“魚”三條的隊員過關,。

17.筷子投瓶

規(guī)則：在規(guī)定的時間內瞄準瓶口投5次筷，中3次的隊員過關,。

六一兒童節(jié)班級活動方案線上篇二

為迎接即將到來的六一兒童節(jié),，我超市推出了許多優(yōu)惠活動,，豎立自身較好的品牌形象，并通過該活動的實施,，不僅著力于在短期內刺激商場銷售額的增長，而且將在相當長的一段時期內更好地服務于商場自身銷售額的提高,，該活動內容采取以短、平,、快的活動形式，程度的激發(fā)消費者的購物積極性與參與性,，并將產(chǎn)生較好的群體效應。以下為此次活動的策劃方案,。

該活動擯棄了商場在以往節(jié)慶日里所固有的、單一的促銷模式,，而以新穎,、獨特促銷方式,，迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求,，真正意義上體現(xiàn)了以短,、平、快的活動形式,。活動以較少的活動成本,，限度的滿足商場對經(jīng)濟效益的追求目標，并形成了社會各消費群體對超市的好評,，達到超市策劃和實施該活動方案時所預期的實際經(jīng)濟效果。

六一兒童節(jié)當天,。

屆時，超市將以兩大活動主題給參與活動的兒童朋友一個驚喜,、一份快樂、一份難忘的記憶,、一個一生都難以忘懷的兒童節(jié),。

1,、定格一瞬間，鎖定你童真的微笑

童年是難忘的`,。在自己你精心保管的相冊里，又將多一張我們精心給你拍下的精彩瞬間,。或許在多年后當你翻開相冊,、回味這段往事時,，它會帶給你更多的提示與更清晰的回憶。

今天是兒童節(jié),，在這個特定的節(jié)日里,，小孩的參與將會給他留下最難忘的回憶。

參與要求：消費者憑當天購物滿100元的小票,，可由超市負責給小孩現(xiàn)場拍照一張。

2,、“歡度六一”作文接力活動

也許你的小孩同眾多的兒童朋友一樣，習作過無數(shù)次的日記與作文,，也使得其寫作水平不斷得以提高。但是,，參與今天的作文接力,，卻將是你的小孩寫作最精彩的片段和其人生中最難忘,、最有意義的回憶。更重要的是,，讓小孩參與到該活動中來，能最為成功的培養(yǎng)你小孩的寫作興趣和享受到這寫作中最獨有的樂趣,。

寫作要求：以“歡度六一”為題。各參與寫作活動的兒童朋友將按先后順序,，每人依前文、前句,、前字的意思，再根據(jù)自己的想法續(xù)寫出下一個字,。即：該文章將會由眾多的兒童朋友來接力完成。

活動結束后,，超市將對原文進行打印后,，貼與超市一角,，以供消費者及各兒童朋友欣賞。各消費者也可憑購物滿50元的電腦小票,，向超市索取原文復印件一份。

六一兒童節(jié)班級活動方案線上篇三

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象。

1,、活動主題：學會合作、學會交往,、學會環(huán)保。

2,、宣傳口號：

我有一雙能干的手；保護我們的地球,；愛護我們的環(huán)境,；解放孩子的嘴巴,，使孩子會說；解放孩子的雙手,，使孩子會玩,；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事,。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）,；張貼宣傳標語。

2,、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇,；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力,；收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲,，并做好游戲物品的準備,。

3,、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

（一）活動倡議

1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日,。

3、對象：本園全體教師,、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事,、童話劇表演”,、“巧手兒比賽”,、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”,、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

1,、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事,、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣,；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話?。惑w現(xiàn)人人參與,；選材符合本班幼兒水平,；表演活潑,、大方；服裝設計符合劇情需要,；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述,、配樂錄音良好,。

（3）評獎：

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎,、舞臺設計、小演員,。

a、節(jié)目表演獎：從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,，一等獎3個,，二等獎7個,；

b,、舞臺設計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺設計6個。

c,、小演員：從所有參賽的演員中評出小演員10人,。

2,、巧手兒比賽（環(huán)保時裝設計和制作比賽）

（1）目的：通過舉行環(huán)保時裝設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識,；進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品,、參與環(huán)保時裝的設計和制作,；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）,。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動,，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比,。

（4）評獎：

根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎,。

a、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個,，一等獎4個，二等獎5個,。

b,、作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質量評出作品50件給予獎勵。

3,、小能人比賽

（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣,；進一步提高幼兒動手做事的能力,。

（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作,，并有序地進行。

（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具,、物品的分類、整理比賽,；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類,、整理比賽,；小班在本班級進行教室玩具,、物品的分類、整理比賽,。

（4）評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結果分別評出一等獎,、二等獎（學前班,、大班一等獎2名,，中班一等獎二名，小班一等獎一名,，其余為二等獎）。

4,、巧嘴兒比賽

（1）目的：通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,，即幼兒愛說、會說,、敢說,；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a,、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講,，演講時,，要求普通話準確，語調,、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符,。（滿分為10分）

b,、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環(huán)保時裝（可以和爸爸,、媽媽共同制作）隨著音樂大膽地進行時裝表演；隨后回答有關環(huán)保時裝設計和制作的有關問題,。（表演和回答問題各5分,，滿分為10分）

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大,、中,、小三組進行搶答），每答對一題給1分,。

（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,，其余評為優(yōu)秀選手,。（冠軍、亞軍,、季軍）

（5）比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行,，決賽在5月28日進行。

5,、結對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,；培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

（2）活動要求：要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”游園活動,。

（3）游戲內容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計,。

（4）活動形式：幼兒結成對子后,，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品,，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

5月25日：幼兒故事,、童話劇表演；

5月26日：巧手兒比賽,；

5月27日：小能人比賽；

5月30日：巧嘴兒比賽,；

6月1日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結對子”游園頒獎大會,。（內容有：幼兒舞蹈表演,；環(huán)保時裝表演,；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽,、小能人比賽,、巧嘴兒比賽頒獎；“結對子”游園活動,。）

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度,、美譽度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。

時間：5月26日至6月1日,。

媒介：電視、報紙新聞,、本園家長,。

方法：發(fā)電視、報紙新聞通訊,、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料,。

六一兒童節(jié)班級活動方案線上篇四

1、知道六月一日是小朋友的節(jié)日,。

2、能勇敢,、大膽地集體面前表演節(jié)目。

3,、體驗節(jié)日的快樂,。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

1、準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙,、卡紙、毛線,、糨糊,、抹布。

2,、操作材料，教學掛圖,。

知道六月一日是小朋友的節(jié)日。

能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目,。

“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂,?！傲弧笔敲總€孩子最向往的節(jié)日,。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，教師和幼兒共同創(chuàng)設出溫馨快樂的環(huán)境,，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。

1,、通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日,，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。

師：幼兒園這幾天好漂亮,，為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢?你以前過“六一”兒童節(jié)嗎?是怎樣過的?

2,、引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。

引導幼兒看操作材料,、教學掛圖,。

師：小朋友,，你們看，各行各業(yè)的叔叔,、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)?為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室?

3,、幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。

(1),、教師介紹為幼兒準備的材料,。

(2),、幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助,。

4,、教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,，欣賞自己的作品。

5,、幼兒唱歌,、跳舞,、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。

(1),、教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲,。

(2)、教師向幼兒發(fā)紅花,、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日快樂!