總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

語文教研組工作總結(jié)初中高中語文教研組工作總結(jié)篇一

我校語文教研組共有教師8人,，都不超過40歲,，整個語文教師隊伍年輕化。

社會對教師的要求越來越高,，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在,。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅(qū)動下,，促使全組每位教師努力鉆研教材教法,，力爭做新時代的“科研型”教師。語文教研組組織教師學(xué)習(xí)《xxxx教育研究》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、好的論文等理論，豐富了教師的思想,，提高了教師的理論水平,。另外，本組承擔(dān)了常州市級課題的子課題“引導(dǎo)學(xué)生自主評價,，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)品質(zhì)的策略的研究”,，教師團(tuán)結(jié)一心，付出艱辛的勞動,，配合學(xué)校完成結(jié)題工作,。

如果將教研活動切實地開展起來，那么每兩周一次的教研活動對我們來說不是太多,，因而遵守活動時間就成了開好會的.關(guān)鍵,。到點準(zhǔn)時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝,，語文組改變以往請請客,、東拉西扯、抄抄教案的壞習(xí)慣,，創(chuàng)造了良好的教研氛圍,。

教研組長制定了“語文教研組公開課一覽表”,，每個語文教師人手一份,，對公開課的周次,、圍繞的主題、研究的內(nèi)容都作了具體要求,，這樣老師都知道哪一周上公開課,，上什么內(nèi)容，研究的主題是什么,，以勉評優(yōu)評先遭一票否決,。并要求各位語文教師精心準(zhǔn)備，加強(qiáng)集體備課,，要求語文教師要以積極的心態(tài)對待公開課,，努力上出特色、上出水平,，讓學(xué)生在課堂上有收獲,。

教研組要形成了良好的評課氛圍，決不能光說好聽話,，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時還鼓勵每位教師能發(fā)表自已獨特的看法,，在評課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,。

1、本學(xué)期語文教研組開展了“書香校園”讀書活動,，通過活動培養(yǎng)了學(xué)生“愛讀書,、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣,。讀書可以凈化心靈,，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界,，一句話,，優(yōu)秀的學(xué)生必須是個好讀書的人。語文組又舉辦了“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動,，豐富了校園文化生活,，給同學(xué)們提供展示才華和交流的舞臺，激發(fā)了同學(xué)們對讀書的熱情,。

2,、積極組織學(xué)生參加市級、區(qū)級語文活動,。本學(xué)期語文組為了在“常州市第八屆中學(xué)生作文大賽”取得好成績,，我們先在本校內(nèi)開展選拔賽，選出四位優(yōu)秀學(xué)生。語文組制訂了詳盡的作文輔導(dǎo)計劃,，利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生十多次,，四位學(xué)生參加“武進(jìn)區(qū)第八屆中學(xué)生作文比賽”，取得了歷史性好成績,，蔣亞禧,、史戀獲區(qū)一等獎、蔣顏萍獲區(qū)二等獎,、李皖蘇獲三等獎,；蔣亞禧獲常州市三等獎。

3,、組織學(xué)生參加xxxx年省“金鑰匙”科技競賽,。徐艷飛、鄧淑蘭,、王玉婷分別獲得了二等獎,。

教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料,、語文教研活動記錄,、每學(xué)期的計劃、總結(jié)等,，可以說內(nèi)容很多也很雜,。我們吸取了以往的經(jīng)驗，平時就注重材料的積累,，由教研組長保管,。平時每次教研活動我們都作了詳盡的記錄，可以說資料收集齊全,、記錄詳細(xì),。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書,，也要走出去交流才行,。今年，語文教師經(jīng)常到武進(jìn)區(qū)兄弟學(xué)校,、常州市友好學(xué)校聽課,，聽專家講先進(jìn)教育理念和最新教育動態(tài)，教師開闊了視野,，獲取優(yōu)秀教師寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。

明年，教研組計劃提出的口號是“勇于創(chuàng)新,、勇于實踐”,。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識呢？有了創(chuàng)新,，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法,。

語文教研組工作總結(jié)初中高中語文教研組工作總結(jié)篇二

一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)

1,、制訂教學(xué)計劃

開學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計劃。

2,、精心備課

(1)加強(qiáng)在個人備課基礎(chǔ)上的集體備課,。教師在備課標(biāo)、備教材,、備學(xué)生的基礎(chǔ)上,，重視個人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序：個人初備——集體研討——修正教案——重點跟蹤——課后交流,。②集體備課要做到“三定”(定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),、“四研究”(研究教學(xué)目標(biāo)和重點難點,、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法,、研究學(xué)情與對策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點,、統(tǒng)一作業(yè)量,、統(tǒng)一檢測內(nèi)容)。

(2)授課前認(rèn)真編寫教案,。

(3)做好課后小結(jié)和分析,，及時總結(jié)經(jīng)驗，反思失誤及其原因,，尋找對應(yīng)策略,。

(4)在本學(xué)期的教案檢查中，我們組十三位老師,，有十二位得優(yōu),，一位優(yōu)減。

3,、認(rèn)真上課

作為語文教學(xué),，課堂上我們力求做到：①教學(xué)目標(biāo)明確。②教學(xué)容量和課時安排合理,，能突出重點,、突破難點;③教師做到善“啟”善“導(dǎo)”，創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛,，教學(xué)方法恰當(dāng);④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知,、朗讀和背誦課文的充足時間,，使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”，又能“議論紛紛”;⑥面向全體,，注重個性差異,，因材施教，使各類學(xué)生學(xué)有所得,。

此外,，教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽課筆記，并對聽課筆記作檢查,、評價,。

4、規(guī)范作業(yè)

(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實際為依據(jù),，作業(yè)的難度,、數(shù)量適中，注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置,。

(2)作文每學(xué)年一般不少于14次,，其它練筆不少于1萬字。每次作文,，訓(xùn)練目標(biāo)力求單一,、具體。

(3)教師及時,、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，重視作業(yè)講評，講究批改實效,。每次批改有成績和日期,，有訂正。

5,、搞好分層輔導(dǎo)

(1),、輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識內(nèi)容,，發(fā)揮特長,。對中差生要有輔導(dǎo)計劃，分析原因要中肯,，措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化,，大多數(shù)的問題集體輔導(dǎo),，個別問題個別指導(dǎo)，也可采用提供資料,、小組共同學(xué)習(xí),、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。

(2),、切實抓好語文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動：本學(xué)期因時間較緊,，我們主要以年級或班級為單位，開展了以下一些課外活動：硬筆書法比賽,、講成語故事比賽,、古詩文背誦比賽、作文比賽等,。

6,、重視教學(xué)評價

(1),、教研組老師極重視評價學(xué)生對新知識的吸收率,、鞏固率和運(yùn)用率。及時檢查教學(xué)效果,，重視教學(xué)反饋,。

(2)、評卷后統(tǒng)計必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,，進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析,、講評，并及時查漏補(bǔ)缺,，進(jìn)行鞏固練習(xí)在教學(xué)常規(guī)中,，我們立足對教材內(nèi)容，班級學(xué)生特點,，教師個人教學(xué)風(fēng)格特長等進(jìn)行研究,，目的是想通過有效的教學(xué)規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

二、提高學(xué)科成績

去年,，教科所設(shè)立了教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎,，我們教研組三個備課組各項指標(biāo)，均符合申報條件,，學(xué)校將三個語文備課組同時送報,，這也是對我們教學(xué)成績的一種肯定。

3,、越往低年級,，寄宿制班領(lǐng)先平行班的優(yōu)勢越弱,。

針對這些情況，并通過對試卷的仔細(xì)分析,，我們認(rèn)為：在今后的教學(xué)過程中,，特別應(yīng)注意三個問題：1、重視語文知識的積累,，強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用;2,、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，既要立足課本,，更要面向課外,，擴(kuò)大閱讀面;3、作文要注重基本功訓(xùn)練,，錘煉能力,，提高學(xué)生寫作品位。同時,，把周六寄宿制班的輔導(dǎo)課高效率利用起來,，或作統(tǒng)一測驗，或作專題強(qiáng)化訓(xùn)練等,，基本統(tǒng)一安排內(nèi)容,，力求不斷提高學(xué)科整體成績。

三,、落實教研活動

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實針對教學(xué)中存在的問題重點研究;

3,、加強(qiáng)集體備課,，切實做到“三定”、“四研究”和“五統(tǒng)一”,。

4,、上好組內(nèi)的研究課、公開課,、示范課,，并加強(qiáng)評課。

這方面,，我們所做的工作有以下這些：

(1)這學(xué)期十一月,，中語會年會在雅中召開，教研組老師們認(rèn)真,、積極聽課,，聽報告;我則在會上作了中考備考復(fù)習(xí)經(jīng)驗的交流。

(2)這學(xué)期我們組有三位老師的論文獲得市一等獎,。

(3)陳敏老師獲得市說課比賽一等獎,，展示了雅中老師的風(fēng)采和較高的教學(xué)水平,。

(4)在教師網(wǎng)絡(luò)征文比賽中，我們組有兩位老師分別獲得市一等獎和校二等獎,。

(5)積極組織學(xué)生參加各種征文比賽,，上個月又組織學(xué)生參加全國中學(xué)生作文競賽，時間緊,，要求高,，寫出新意，很不容易,，但師生們卻能積極參與,，難能可貴。

四,、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

語文教師的專業(yè)成長,，我們主要通過三個途徑得以實現(xiàn)：

1、讀書,。多讀語文課程理論,、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;

2,、寫作,。多寫教學(xué)論文,，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗;

一是做到“三給”：給機(jī)會;給動力;給時間,。

二是發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,。老教師多主動關(guān)心、幫助青年,，讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖,，心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，不斷提高處理教材,、把握教材,，駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)時效,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，提高研究能力。這樣,，本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步,，不斷提高。

總之,，在取得成績的同時,，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：如個別老師的作業(yè)量有時有過多的情況;教育科研還要真正重視起來,，還應(yīng)讓多的老師積極主動參與課題研究，努力打造一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊伍,。

今后，語文教研組將迎難而上,，真正地一步一個腳印地朝前進(jìn),。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，今后各方面的工作會做得更好，對此,，我們充滿信心,。

語文教研組工作總結(jié)初中高中語文教研組工作總結(jié)篇三

一．教學(xué)工作介紹：

1．注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

為了使我們語文教研組每位成員及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨向,，拓寬語文改革思路,；同時，也為了吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗,，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高要求。學(xué)校積極為我們每位語文老師訂購了《語文教學(xué)與研究》雜志和《作文導(dǎo)報》,。此舉為我們提供了良好的學(xué)習(xí)資源,，深得很多老師的好評。

2．注意精心備課,。

為了更好的落實高效課堂的要求,，落實集體備課發(fā)揮集體優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享,。

二,、教研工作介紹。

1．認(rèn)真落實聽,、評課措施,。

我們語文學(xué)科本學(xué)期共聽課8節(jié)?；旧厦抗?jié)課我們組都要求教師全員參加,，并且能提出寶貴意見，便于講課老師及時修改自己的教案和教學(xué)設(shè)計,。通過這樣的聽評課活動,，既推動了學(xué)校的教研工作、又使各位教師規(guī)范了自己教學(xué)行為,，并且促使青年教師積極主動地去鉆研業(yè)務(wù),，在把新課改的理念和精神轉(zhuǎn)變成教學(xué)行為和提高課堂效率等方面起到了積極的推動作用,。

2．搞好課外語文活動：

我們本學(xué)期有兩個年級都進(jìn)行一次全年級學(xué)生參加的語文課外活動，如：初一初二的查字典比賽,、朗讀比賽,、演講比賽等，本學(xué)期我們語文組還組織各年級學(xué)生參加全國春雷杯作文競賽,。

當(dāng)然我們語文教研組也存在一些的問題,，比如：

1、應(yīng)該再把評課工作落實得再細(xì)致一些,。我們教研組雖有評課意識,，但是氛圍不濃。有些人不說不好聽的話,，和實質(zhì)性的指導(dǎo)意見,。如果大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同見解，對教學(xué)效果的提高及新教師的培養(yǎng)都可能會更好一些,。再者如果能夠給當(dāng)講課者指出課堂教學(xué)中的不足后,，等他修改好了再讓他試講，然后大家再比較討論,，對新老師的成長可能會更有幫助,。

2、我們的教師的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐教學(xué)建議工作,。

3,、要加強(qiáng)作文教學(xué)的指導(dǎo)力度,。教會學(xué)生掌握文章的基本寫作能力,，例如指導(dǎo)審題,、立意、選材,、布局,、表達(dá)的能力,，另外還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活、感悟生活,、書寫生活,。

4、組織教師觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄相,，拓寬教師視野,，了解教學(xué)前沿的最新動態(tài),。

有人說“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境”,，是的，我們將繼續(xù)努力,，爭取在下學(xué)期更加提高自己和本組教師的教學(xué)水平與能力,，爭取使我們語文教研組的每位老師的業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。

語文教研組工作總結(jié)初中高中語文教研組工作總結(jié)篇四

語文教研組共有教師15人,，40歲以下教師占60%,，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進(jìn),。隨著20xx年教師全員合同聘任制的實施,，社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在,。有壓力才有動力,，正是在這股動力的驅(qū)動下，全組每位教師努力鉆研教材教法,，積極運(yùn)用最先進(jìn)的多媒體手段輔助教學(xué),，力爭做新時代的“科研型”教師。

教研活動每周一次,，是交流經(jīng)驗,、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時,，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,。針對新教材、新大綱的出臺,，作為教育第一線的我們,，要想教好書，就有必要將大綱吃透,，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路,。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景,。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進(jìn)來,，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如,，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”,，各教師提出意見，獻(xiàn)計獻(xiàn)策,；再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式,，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi),，落實到學(xué)生身上,。

如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了,，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵,。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布，到點準(zhǔn)時開會,，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝,。

1、創(chuàng)造良好的教研氛圍,。

2,、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。

3,、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們,。

4,、多次請區(qū)教研室的李老師、蘇老師來聽課,、指導(dǎo),。

通過以上舉措，教研組已經(jīng)有諸如楊凌云,、謝競,、王倩、胡傳妍等一批剛進(jìn)校沒多久的年輕教師擔(dān)負(fù)起了學(xué)校語文教學(xué)的重任,。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。

1,、說課,。

以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析,，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計,，內(nèi)容空泛,，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說課的質(zhì)量,。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的。

2,、評課,。

教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話,，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,。

教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料,、組與分組記錄本,、語文活動開展的圖片以及每學(xué)期的計劃、總結(jié)等,，可以說內(nèi)容很多也很雜,。我們吸取了以往的經(jīng)驗，平時就注重材料的積累,，專人保管,。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜，存放所有資料,，鑰匙由組長負(fù)責(zé),，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負(fù)責(zé)記錄保管。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大,？作教師的要想不教死書,，也要走出去交流才行。今年,，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng),，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。

教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”,。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,，那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識呢？有了創(chuàng)新,，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法,。

語文教研組工作總結(jié)初中高中語文教研組工作總結(jié)篇五

我校語文教研組共有教師x人，都不超過xx歲,，整個語文教師隊伍年輕化,。

社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在,。有壓力才有動力,，正是在這股動力的驅(qū)動下，促使全組每位教師努力鉆研教材教法,，力爭做新時代的“科研型”教師,。語文教研組組織教師學(xué)習(xí)《xx教育研究》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、好的論文等理論,，豐富了教師的思想，提高了教師的理論水平,。另外,，本組承擔(dān)了xx市級課題的子課題“引導(dǎo)學(xué)生自主評價，培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)品質(zhì)的策略的研究”,，教師團(tuán)結(jié)一心,，付出艱辛的勞動，配合學(xué)校完成結(jié)題工作,。

每兩周一次教研活動,，是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的時間,，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲,。教研活動不是簡單地讀讀報紙,、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文。針對新教材,、新課程標(biāo)準(zhǔn),，作為教育第一線的我們，要想教好書,，就有必要將課程標(biāo)準(zhǔn)吃透,，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新理念,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進(jìn)來,，經(jīng)常地將最新的教育信息,、經(jīng)驗傳達(dá)給教師，轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材,，并落實到課堂內(nèi)，落實到學(xué)生身上,。

如果將教研活動切實地開展起來,，那么每兩周一次的教研活動對我們來說不是太多，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵,。到點準(zhǔn)時開會,，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝，語文組改變以往請請客,、東拉西扯,、抄抄教案的壞習(xí)慣，創(chuàng)造了良好的教研氛圍,。

教研組長制定了“語文教研組公開課一覽表”,，每個語文教師人手一份，對公開課的周次,、圍繞的主題,、研究的內(nèi)容都作了具體要求，這樣老師都知道哪一周上公開課,，上什么內(nèi)容,，研究的主題是什么，以勉評優(yōu)評先遭一票否決,。并要求各位語文教師精心準(zhǔn)備,，加強(qiáng)集體備課，要求語文教師要以積極的心態(tài)對待公開課,，努力上出特色,、上出水平，讓學(xué)生在課堂上有收獲,。

教研組要形成了良好的評課氛圍,，決不能光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去,，同時還鼓勵每位教師能發(fā)表自已獨特的看法,，在評課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。

1,、本學(xué)期語文教研組開展了“書香校園”讀書活動,，通過活動培養(yǎng)了學(xué)生“愛讀書、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣,。讀書可以凈化心靈，也可以升華人格,，產(chǎn)生一種深廣的道德境界,，一句話，優(yōu)秀的學(xué)生必須是個好讀書的人,。語文組又舉辦了“讀書改變了我”（我和書的故事）征文活動,，豐富了校園文化生活，給同學(xué)們提供展示才華和交流的舞臺,，激發(fā)了同學(xué)們對讀書的熱情,。

2、積極組織學(xué)生參加市級,、區(qū)級語文活動,。本學(xué)期語文組為了在“xx市第八屆中學(xué)生作文大賽”取得好成績，我們先在本校內(nèi)開展選拔賽,，選出四位優(yōu)秀學(xué)生,。語文組制訂了詳盡的作文輔導(dǎo)計劃，利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生十多次,，四位學(xué)生參加“xx區(qū)第八屆中學(xué)生作文比賽”,，取得了歷史性好成績，xx,、xx獲區(qū)一等獎,、xx獲區(qū)二等獎、xx獲三等獎,；xx獲xx市三等獎,。

3、組織學(xué)生參加20xx年省“金鑰匙”科技競賽,。xx,、xx、xx分別獲得了二等獎,。

教研組材料包括文件,、學(xué)習(xí)資料、語文教研活動記錄,、每學(xué)期的計劃,、總結(jié)等,，可以說內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗,，平時就注重材料的積累,，由教研組長保管。平時每次教研活動我們都作了詳盡的記錄,，可以說資料收集齊全,、記錄詳細(xì),。

井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大,？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行,。今年,，語文教師經(jīng)常到xx區(qū)兄弟學(xué)校、xx市友好學(xué)校聽課,，聽專家講先進(jìn)教育理念和最新教育動態(tài),，教師開闊了視野，獲取優(yōu)秀教師寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。

明年,，教研組計劃提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”,。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,，那么我們教師是不是也應(yīng)當(dāng)先具有創(chuàng)新意識呢？有了創(chuàng)新,，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法,。

語文教研組工作總結(jié)初中高中語文教研組工作總結(jié)篇六

1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，努力提高教師專業(yè)水平。

本學(xué)期教研活動每周安排一次,，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《湖南教育》上的教育理念，觀摩名師上課光盤,，并交流討論,。從而正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個多小時,，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動中談學(xué)習(xí)教學(xué)論文的收獲。教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路。

2,、認(rèn)真開展集體備課活動,，發(fā)揚(yáng)集體精神，共享彼此資源,。

集體備課活動以及精品課觀摩,，重點研究在新課程背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能,。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案,、完美的課堂設(shè)計,、精心制作的精美課件，充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”,，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性,、積極性。創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生多動,、多思，展開聯(lián)想,，開展合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂,。教師教學(xué)行為的顯著變化,，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊保寣W(xué)生學(xué)得主動,，學(xué)得有效果,。

在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問題，在中考,、期末考試備考工作中,，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享,，力求提高我們的語文整體成績,。優(yōu)化語文課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研,，積極承擔(dān)課題,，努力出成果。

本學(xué)期我們組還參加了縣,、校組織的各項語文活動,，如：“光輝的旗幟”主題征文活動、“黨的恩情永不忘”主題征文活動,、“伸出你的手,，共創(chuàng)愛的家” 主題演講活動、鎮(zhèn)中年教師教學(xué)比武,。在征文活動中,，馬海龍老師、馬佑光老師獲縣級優(yōu)秀指導(dǎo)獎,，在教學(xué)比武中，胡清平老師榮獲鎮(zhèn)一等獎,。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)聽課、評課活動,，形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,。

教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話,，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見,，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法,，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,。各位教師都要積極發(fā)言,，互相促進(jìn),，共同提高。繼續(xù)開展“老帶新”活動,，指定專人進(jìn)行培養(yǎng),，幫助他們修改教案，要多聽課,，還要求新教師也要多聽課,，向老教師虛心學(xué)習(xí)。

5,、語文教研組積極開展好文學(xué)社工作,，從效果來看，大大擴(kuò)大了學(xué)生的知識面,，提高了學(xué)生的寫作水平。并出好了揚(yáng)帆文苑第二期,，獲得上級領(lǐng)導(dǎo)和全校師生的一致好評,。

總之,，在看到成績的同時,，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：如沒有深入鉆研教研教法，聽課,、評課還沒有完全落實,，沒有嚴(yán)肅教研時間。教科研究與積累還沒有真正重視起來,，少一點創(chuàng)意,。這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要,。如何把每項工作都做好，其實有一定藝術(shù),。今后,，語文教研組將迎難而上，不斷完善,，加倍努力,、勤奮工作，真正地一步一個腳印地前進(jìn),。