方案是從目的,、要求,、方式、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園環(huán)境活動方案小班 幼兒園環(huán)境教育主題活動方案篇一

1、切實加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識,。

2、向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙,、防交通事故、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。

3,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

4,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。

元旦假期安全ppt課件

（一）介紹元旦知識,。

（二）防凍瘡。

1,、凍瘡最常張在哪,？常發(fā)生在身體末端，暴漏部位,。

2,、凍瘡防護(hù)。

（1）室內(nèi)保暖：盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃,；

（2）外出保暖：外出時帶好手套,、帽子，穿棉鞋棉襪,；

（3）裸露皮膚擦護(hù)膚品,；

（4）合理飲食：適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物,；

（5）適當(dāng)運動：促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力,。

（三）交通安全,。

1、步行安全：

（1）行人須走人行道,，沒有人行道的要靠路邊行走,。

（2）行走時必須要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

（3）行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿,。

（4）不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

（5）不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧,。

（6）學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng),。

2,、乘坐公共汽車安全知識：

（1）乘坐公共汽車，要排隊候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶。

（2）不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi),。

（3）乘車時不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。

（4）乘車時要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時,，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷,。

（四）迷路了怎么辦？

小朋友們要記住,，平時應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道、門牌號碼,、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱,、地址等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外。

（五）預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,，因此,，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷,。對于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面,、頸部,，因隨時會引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭,、面、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原,。

（六）食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美，口感好,，價格便宜,，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差，不干凈,，而且里面還添加了化工原料,，對身體有害。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品,，愛護(hù)自己的身體。

（七）預(yù)防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所,。保證健康飲食及充足的睡眠,，勤鍛煉，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng),，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅,、咳嗽、流膿涕等癥狀,，在家中,，要及時告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校,，要及時告訴老師，老師會通知你的家長,，帶你去看病,。治療期間，不能去學(xué)校,。要等病完全好了,，才能去學(xué)校。

（八）不玩電。小朋友們要記住,，我們千萬不能碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電,。

四、安全總結(jié),，祝小朋友們元旦快樂。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

幼兒園環(huán)境活動方案小班 幼兒園環(huán)境教育主題活動方案篇二

活動目標(biāo)：

1,、知道不能亂扔果皮,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識,。

活動準(zhǔn)備：故事《菲菲、媽媽和小咪》,、兒歌《果皮箱》

活動過程：

一,、導(dǎo)入活動

1、教師設(shè)定一個設(shè)定一個情景：請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來,。然后進(jìn)行提問：剛才那個小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾撿起來)

2,、教師：小朋友，請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢?

3,、教師：今天老師帶來了一個故事,，故事的名字叫《菲菲、媽媽和小咪》,，里面就講到了一個小朋友,，我們一起來聽一聽這個小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對,，哪些地方做得好,。

二、教師講述故事并提問

1,、教師講述故事內(nèi)容,。

2、教師提問：

(1),、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢?

(2),、媽媽又把廢紙扔到了什么地方呢?

(3),、菲菲為什么不好意思把果皮,、紙袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢?

(4),、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢?后面又發(fā)生了什么事情呢?

教師小結(jié)：菲菲開始把畫畫的紙丟到了地上，后來媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因為地上又被媽媽弄干凈了。可她又把果皮丟到了窗戶外面,，小咪從那里經(jīng)過就滑倒了。最后菲菲也改正了,，跟媽媽說了對不起,。媽媽也對她說：只要改正了就還是好孩子,。

3、教師：小朋友,，我們用完,、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢?垃圾它們也有家,，你們知道它們的家在哪里呢?

教師：你們都能在什么地方能看到果皮,、垃圾箱呢?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢?

三,、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來說一說

1,、教師：小朋友,，你們平時在家里面或者是在外面,，手上吃完的果皮和垃圾會丟到哪里去呢?

2、教師：如果你們在路上或者是小區(qū)里面看到有垃圾在旁邊,，我們是不是也可以順手把它丟進(jìn)垃圾箱呢?

3、引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)環(huán)境,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識,。

四,、欣賞兒歌

1、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌,，我們一起來聽一聽吧!

2,、教師念兒歌,，請幼兒欣賞,。

3、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌,，結(jié)束活動,。

幼兒園環(huán)境活動方案小班 幼兒園環(huán)境教育主題活動方案篇三

為全面落實《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識,，根據(jù)幼兒特點,，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對祖國,、對生活,、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操,，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感,，進(jìn)一步提升師幼的環(huán)境法治觀念，養(yǎng)成綠色的行為習(xí)慣和生活理念,，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ),，在“六?五”世界環(huán)境日到來之際，特制定本活動方案,。

1.通過談話,、討論等活動，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題,，初步了解地球上的各種污染,。

2.樂意參與談話、繪畫,、手工制作等活動,，用行動表達(dá)對地球媽媽的關(guān)愛。

1.學(xué)一學(xué),，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日2.看一看,，想一想幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊,，還不懂得去關(guān)注生活中的污染,，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動畫短片等,，讓幼兒了解海洋污染,、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池,、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害,， 增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼,。

3.畫一畫,、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式，我們將為幼兒提供紙,、筆,、小盒子,、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品,，讓幼兒選擇自己喜歡的項目,，圍繞環(huán)保這個主題，畫一幅畫,，制作出一件物品,，用實際行動來表達(dá)對地球媽媽的關(guān)愛。

活動一1．6月5日“世界環(huán)境日”的來歷,。

（1）教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣,、水、樹木,、動物等方面引導(dǎo)幼兒回答,。

（2）提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”,，會上提出了“只有一個地球”的口號,，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀(jì)念大會的召開,，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議,，把6月5日定為“世界環(huán)境日”?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境,。

2．“世界環(huán)境日”的主題。

（1）教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣,，1984年是沙漠化,，1992年是只有一個地球dd一齊關(guān)心、共同分享,，20xx年是水dd20億人生命之所系,。”

（2）教師講解今年世界環(huán)境日的主題,。

3．教師提問,、幼兒討論。

（1）教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論,?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事,，如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節(jié)約水,、糧食等,。

（2）教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫,、警示畫并講解內(nèi)容。

（3）教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論,。只有全社會每個人都行動起來保護(hù)環(huán)境,，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

（4）教師：“有的人不知道這一節(jié)日,、不知道怎么保護(hù)環(huán)境?！惫膭钣變合氤霾煌霓k法,，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望,。

4．討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法、材料方面來談,。(寫上要說的話，畫出被污染,、破壞的環(huán)境,，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等),。

5．幼兒制作宣傳卡,，教師巡回指導(dǎo)、幫助,。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出,，畫面安排要合理，在四周,、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾,。

6.分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項,，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道,、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺,、奶奶,、阿姨、哥哥、姐姐問好,，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日,，最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出,，可增加助手以確保安全),。

7．講評活動。

幼兒園環(huán)境活動方案小班 幼兒園環(huán)境教育主題活動方案篇四

1,、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面,，要注重參加活動的過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強(qiáng)每一個人都“珍惜可利用資源,，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會”的意識。

2,、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝,。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣,。

1,、掛歷紙、塑料袋,、蠟光紙,、縐紙，可讓幼兒從家里帶一些報紙,、雜志,、飲料瓶子、舊光盤等,。

2,、雙面膠、剪刀,、固體膠,、絲帶

3、圖片

(一)引起幼兒活動的興趣

“圖片上的小朋友在干什么?”“這些服裝是用什么材料做的?”

(二)幼兒了解活動的材料及操作要點

(三)父母協(xié)助幼兒制作表演服

1,、提醒：

(1),、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案

(2),、父母協(xié)助孩子完成作品,，不能代替孩子操作

2、幼兒介紹作品

(四)聽音樂，父母和幼兒穿戴自制的環(huán)保衣登臺表演時裝秀

幼兒園環(huán)境活動方案小班 幼兒園環(huán)境教育主題活動方案篇五

世界環(huán)境日公益活動

6月5日

場地：待定相關(guān)資料：杏林義工準(zhǔn)備魔術(shù)道具20份：杏林義工協(xié)調(diào)準(zhǔn)備星星50個：杏林義工準(zhǔn)備活動攝影：杏林義工與西林幼兒園協(xié)調(diào)準(zhǔn)備計時器：杏林義工準(zhǔn)備獎品：杏林義工準(zhǔn)備

⒈秩序(由杏林義工負(fù)責(zé))⒉到場(杏林義工與西林幼兒園共同負(fù)責(zé))⒊道具(組織者與西林幼兒園共同負(fù)責(zé))⒋退場(杏林義工與西林幼兒園共同負(fù)責(zé))

西林幼兒園負(fù)責(zé)人杏林義工

一,、活動開展地點：西林幼兒園主要概況：活動分為五部分，具體如下1,、開場2,、宣傳世界環(huán)境日相關(guān)知識3、開展主題活動4,、頒獎5,、結(jié)束退場程序：

1、開場部分由主持人介紹到場的家庭以及活動意義2,、活動開始：

(1)先將到場家庭分組(初定一個家庭為一組,，人數(shù)多時視情況分組)(2)介紹世界環(huán)境日的由來，演示一個簡單的魔術(shù)(與世界環(huán)境日有關(guān))(3)教小朋友們這個簡單的魔術(shù),，輔導(dǎo),，直到所有家庭都會(學(xué)的最快的家庭得到2顆星，其次一顆)(4)介紹20xx年的世界環(huán)境日的中國主題,，展示一些森林對比圖片(砍伐水土流失及熱帶雨林)(5)搶答關(guān)于上面介紹的20xx世界環(huán)境日中國主題和世界環(huán)境日由來的問題(有幾個家庭就設(shè)立幾個問題,，答對一題加一顆星)(6)介紹低碳生活的好處和人類活動對動物界的影響(圖文)。

(7)垃圾分類的游戲：計時,，父母不開口，由孩子獨立對組織者準(zhǔn)備的數(shù)十種"垃圾"進(jìn)行回收分類,。

規(guī)則：3個家庭一個大組,，由小孩子配合完成，家長旁觀不許說話,。

用時最少的大組6顆星,，其次4顆星，以此類推,。

父母開口加時間20秒;視場地大小設(shè)計來回距離;分錯類加時間10秒;(由工作人員記錄對錯情況與時間)#大組的分?jǐn)?shù)平分到每個家庭#3,、所有游戲結(jié)束：

給得到星星數(shù)前三的家庭頒獎，獎品由廢物回收所做的工藝品,。拍照留戀,。

4、感謝所有家庭的到場,、感謝西林幼兒園,、感謝杏林義工。

5,、活動結(jié)束：退場,。

6、活動概述：各個部分的連接，主持人起著重要作用,。期間用一些過度的語句連接,。活動在"垃圾分類"游戲達(dá)到高潮,。頒獎時漸漸回落,。

7、活動中易出現(xiàn)的問題：天氣影響場地(視情況帶定),，小朋友跑動摔倒(簡易的外傷處理人員和藥品準(zhǔn)備),，冷場(主持人語言帶動小朋友的情緒)主持人是重要的角色。不可疏忽,。

幼兒園環(huán)境活動方案小班 幼兒園環(huán)境教育主題活動方案篇六

活動時間：6月5日

活動主題：20xx年“6月5日”

世界環(huán)境日中國主題是：“低碳減排 · 綠色生活”,。

旨在向人們傳遞低碳生活理念，提高公眾環(huán)保認(rèn)識,，使每一個公民,、每一個家庭都成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、實踐者,、推動者,，自覺節(jié)儉消費，崇尚綠色生活,，為低碳減排貢獻(xiàn)力量,。

：

大家一齊動手，讓我們的生活充滿綠色!

1,、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”,，提高環(huán)保認(rèn)識。

2,、不要踐踏花草樹木,，懂得要愛護(hù)一草一木。

父母宣傳：在家園聯(lián)系欄中,，張貼關(guān)于“世界環(huán)境日”的宣傳知識,。

說一說世界環(huán)境日的日期，并對世界環(huán)境日做大致的介紹等,。

一起唱響今年的主題：“低碳減排 ? 綠色生活”,。

讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容，說說這樣正確與否,，并說明理由,。

請幼兒說一說，平時我們應(yīng)該注意些什么?

如愛護(hù)身邊的花草樹木,，不采摘周圍的花朵,，不踐踏草坪等來增強(qiáng)環(huán)保認(rèn)識等,。

幼兒園環(huán)境活動方案小班 幼兒園環(huán)境教育主題活動方案篇七

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。” 本學(xué)期,，為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識,，使之更深地意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用,，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長,，讓環(huán)境與幼兒對話,、與家長對話,，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時,，提供機(jī)會和平臺,，讓教師通過互相參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流,，尋找差距,，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于4月開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。具體評選要求如下：

（一）,、內(nèi)容共有八項：

1. 家長園地創(chuàng)設(shè) 2. 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) 3. 區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè) 4. 自然角創(chuàng)設(shè)

5. 走廊過道的創(chuàng)設(shè) 6. 盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè) 7.午睡室環(huán)境 8.懸掛吊飾

（二）、具體要求如下：

1.家長園地創(chuàng)設(shè)：以宣傳班級教育教學(xué)活動和家園互動為主要內(nèi)容,，要有藝術(shù)性,，符合班級特點，能根據(jù)教學(xué)計劃隨時進(jìn)行調(diào)整,。同時有利于家長了解幼兒學(xué)習(xí)和生活情況,，為家園共育提供平臺。

2.主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：應(yīng)著眼于豐富幼兒的知識,，增長能力,，努力營造出具有造型美，色彩美,，藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒,。注重幼兒的參與性，動態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育活動的過程,。讓幼兒與環(huán)境“對話”,。幼兒可以多種方式來參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗成功的感覺,，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。

3.區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為使幼兒園的每一塊墻壁,、每一個角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班提供的活動區(qū)至少5個以上,，環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料時,，要有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用,，區(qū)域的選擇上便于幼兒活動,，材料的提供上利廢利舊，便于幼兒取放,，讓幼兒在一個相對自由的空間里有機(jī)會和條件按照自己的意愿和興趣通過具體的操作,、體驗去獲得經(jīng)驗，發(fā)展認(rèn)知能力,，獲得駕御材料的能力和探索創(chuàng)造的無限空間,；

4.自然角創(chuàng)設(shè)：放置的動物和植物，便于幼兒輪流照顧,、觀察,，掌握有關(guān)動植物的知識。有班級自己的特色,，歸類擺放有層次感,，動植物生長良好，中大班實驗區(qū)和記錄有實效,，發(fā)揮教育作用,。

5.走廊過道的創(chuàng)設(shè)：走廊與過道屬于公共區(qū)域，它既是班級活動的空間,，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方,，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，布置時要體現(xiàn)班級特色,，還要讓幼兒感到親切,、有趣，并產(chǎn)生安全感,、親切感,、歸屬感。

6.盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：盥洗室環(huán)境創(chuàng)設(shè)要考慮衛(wèi)生和整潔,，墻面上布置一些對兒童衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育圖片,，讓幼兒去觀察、去感受,，去檢查自己,，這有利于培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生、守公德的良好行為和習(xí)慣,。

7.午睡室：午睡室的色彩宜用藍(lán)色系,，藍(lán)色給人以寧靜,、安詳?shù)母杏X，有助于減少瞳孔放大的次數(shù),，易于穩(wěn)定幼兒情緒,，為幼兒營造一個便于入睡的良好環(huán)境。

8.懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級幼兒年齡特點,，并且要安全美觀,、有趣味性和一定的教育意義。

5月4日

園長或?qū)W科帶頭人

1.以班級為單位,，自評和他評相結(jié)合,，他評占80%，自評占20%,，滿分100分,。

2.在公平、公正評選的原則下,，他評成績?nèi)サ粢粋€最高分,，去掉一個最低分,，結(jié)合自評分?jǐn)?shù),，平均得出最后成績。

3.每年級組將評選出一等獎一個,，二等獎一個,，三等獎兩個。

幼兒園環(huán)境活動方案小班 幼兒園環(huán)境教育主題活動方案篇八

地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ),，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步的條件,，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難,，形式向人類敲醒了警鐘,， 同時，為全面落實《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育,，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識，根據(jù)幼兒特點,，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求,，引導(dǎo)幼兒形成對祖國、對生活,、對環(huán)境的熱愛之情,，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感,，保護(hù)我們生存的環(huán)境,，珍惜共同的家園——保護(hù)地球是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任,。以“6.5”世界環(huán)境日為契機(jī)，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動,，全面提高幼兒和家長以及老師的環(huán)境保護(hù)意識,，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保,，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保,，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園,。

世界主題：“通呼吸,，共奮斗”

觀看課件、主題教學(xué)等,。

幼兒和家長：

了解我們周圍的環(huán)境狀況,，知道保20xx幼兒園世界環(huán)境日活動方案護(hù)環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象,。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān),，產(chǎn)生環(huán)保意識，知道每個人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施,，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為,。

1.一日活動，滲透環(huán)保教育,。

在一日生活,、各種集體教育活動滲透環(huán)保教育，并開展適合幼兒特點的教育專題活動,，如：開展科學(xué)活動《地球的“生日”》

2.加強(qiáng)宣傳,，增強(qiáng)環(huán)保意識。

向家長發(fā)放《世界無煙日》承諾書,，了解家長的環(huán)保意識,。

3.心靈手巧，進(jìn)行變廢為寶,。

★制作分類回收箱,，鼓勵幼兒收集生活中的各種廢舊材料，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價值的教育資源,。

★家長和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級展示,。

4.積極行動，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 ,。

★進(jìn)行集體活動《認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志》,，了解并認(rèn)識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計環(huán)保標(biāo)記,。

★懂得了要愛護(hù)花草樹木,、保護(hù)周圍環(huán)境的道理,，帶領(lǐng)幼兒撿拾落葉。

★評選“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

幼兒園環(huán)境活動方案小班 幼兒園環(huán)境教育主題活動方案篇九

1,、知道6月5號是世界環(huán)境日，關(guān)注周圍環(huán)境,，增強(qiáng)環(huán)保意識,。

2.樂意參與談話、繪畫,、手工制作等活動,，用行動表達(dá)對地球媽媽的關(guān)愛,。

準(zhǔn)備：圖片,，視頻，繪畫用品

過程：

1.學(xué)一學(xué),，說一說

通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日,。

2.看一看，想一想

幼兒的活動范圍狹窄,，知識面不太廣闊,，還不懂得去關(guān)注生活中的污染，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻,、環(huán)保公益動畫短片等,，讓幼兒了解海洋污染,、旅游污染等,，通過圖片欣賞來了解電池、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害,，增強(qiáng)幼兒初步的責(zé)任感,，給幼兒的心靈帶來一些震撼。

3.畫一畫,、做一做

環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式,，我們將為幼兒提供紙、筆,、小盒子,、酸奶瓶、塑料袋等廢舊物品,，讓幼兒選擇自己喜歡的項目,，圍繞環(huán)保這個主題，畫一幅畫,，制作出一件物品,，用實際行動來表達(dá)對地球媽媽的關(guān)愛,。

幼兒園環(huán)境活動方案小班 幼兒園環(huán)境教育主題活動方案篇十

根據(jù)x教黨〔20xx〕12號文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善幼兒園和教師的作風(fēng)建設(shè),，著力改善發(fā)展環(huán)境,，切實提高科學(xué)發(fā)展水平。決定從20xx年3月份開始深入開展作風(fēng)建設(shè),，著力改善發(fā)展環(huán)境專項活動為切實搞好此次專項活動,，現(xiàn)制定如下實施方案。

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”為主題,，以密切黨群干群關(guān)系為核心,，以破解難題,、治庸治懶為重點，全面加強(qiáng)思想作風(fēng),、工作作風(fēng),、生活作風(fēng)建設(shè)；黨員帶頭,、從我做起,，著力解決教師中存在的思想松懈、工作不實,、落實不力的問題,，努力建設(shè)一支“務(wù)實、高效,、勤勉,、廉潔”的教師隊伍，為進(jìn)一步推進(jìn)鎮(zhèn)中心幼兒園科學(xué),、和諧發(fā)展而不懈努力,。

，加強(qiáng)教育,，提升思想,，建設(shè)務(wù)實型幼兒園

廣泛深入開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神,，深刻領(lǐng)會黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心和xx關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要論述,，結(jié)合幼兒園自身實際與相關(guān)文件，深刻領(lǐng)會加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要意義,，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,。開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)憂環(huán)境，從我做起”等形式活動，與做習(xí)型黨員活動相結(jié)合,，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，促進(jìn)理論素養(yǎng)再提高，知識結(jié)構(gòu)再完善,，業(yè)務(wù)水平再提升,，進(jìn)一步弘揚開拓進(jìn)取的作風(fēng)，增強(qiáng)教師創(chuàng)新意識,，克服因循守舊,、墨守成規(guī)的問題；同時要努力營造良好一種鼓勵創(chuàng)新,、包容失敗的氛圍,，鼓勵教師敢于創(chuàng)新的氛圍。在教學(xué)質(zhì)量,、素質(zhì)教育,、教育規(guī)范管理、校園文化建設(shè),、黨風(fēng)廉政建設(shè),、教師隊伍培養(yǎng)、優(yōu)質(zhì)教育資源創(chuàng)建等方面取得新突破,，建設(shè)務(wù)實型幼兒園,。

笑迎家長，優(yōu)待孩子,，建設(shè)高效型幼兒園

大力推行“一線工作法”,，幼兒園干部、教師從現(xiàn)在做起,，帶頭深入班級,，深入學(xué)生，以求真務(wù)實的態(tài)度,，走進(jìn)矛盾,，主動服務(wù)，努力解決廣大師生最關(guān)心,、最直接的問題，把心思用在事業(yè)上,，為廣大師生立起標(biāo)桿,、樹起旗幟。樹立全局觀念和大局意識,，注重加強(qiáng)教師隊伍的團(tuán)隊意識,、業(yè)務(wù)素質(zhì)與組織協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。加強(qiáng)溝通交流，相互理解,、相互支持,，相互配合，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,、和衷共濟(jì)的強(qiáng)大合力,。開展“相迎各家長，我為幼兒園樹形象”,、“勤教學(xué),，親孩子，從我做起”等活動,，共同營造和諧教育,，一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。成為笑迎家長,，優(yōu)待孩子,、和諧奮進(jìn)的高效性幼兒園。

勤教學(xué),，親孩子,，建設(shè)勤勉廉潔型幼兒園

通過加強(qiáng)教師思想教育，進(jìn)一步提升教師隊伍的責(zé)任意識與緊迫感,；通過建立與完善績效管理和考核機(jī)制,，加大對執(zhí)行政策不嚴(yán)格、工作任務(wù)不落實,、園紀(jì)園規(guī)不遵守等庸懶飄浮習(xí)氣的整治力度,，進(jìn)一步規(guī)范園務(wù)公開制度，堅決遏制教育“三亂”,，充分發(fā)揮黨支部,、工會的監(jiān)督作用；嚴(yán)格幼兒園內(nèi)部管理,，嚴(yán)抓教育教學(xué)質(zhì)量,，下大力氣優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，大力弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，反對享樂主義,，讓廉潔成為一種健康的生活態(tài)度。教育教師要率先垂范,，以身作則,，認(rèn)真貫徹落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)守黨紀(jì)政紀(jì),，自覺廉潔自律,。嚴(yán)格執(zhí)行“機(jī)關(guān)效能”四條禁令，杜絕公務(wù)活動中“吃拿卡要”等不良現(xiàn)象發(fā)生。提倡勤儉節(jié)約,，進(jìn)一步規(guī)范公務(wù)接待,，降低行政成本，努力創(chuàng)建高效型幼兒園,。建設(shè)勤勉廉潔型幼兒園

動員部署階段

成立“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織，分工合作,、周密安排,，抓好落實。結(jié)合學(xué)校實際,，制訂工作方案,。召開行政會議、教師會議,，明確活動責(zé)任,，抓好工作落實，確?；顒泳駛鬟_(dá)到位,，動員到位，部署到位,。

實施推進(jìn)階段

開展調(diào)查研究,。領(lǐng)導(dǎo)、教師要深入班級通過召開家長會,、設(shè)立意見箱,、開展問卷調(diào)查、家訪等形式,，了解廣大師生存在的問題,，梳理出突出問題，根據(jù)問題,，研究提出解決問題的辦法舉措,。

開展學(xué)習(xí)討論。著眼提升思想境界和提高執(zhí)行力,，緊密聯(lián)系幼兒園實際,，深入開展學(xué)習(xí)討論，提高認(rèn)識,，端正態(tài)度,，認(rèn)真查找在服務(wù)發(fā)展、執(zhí)行制度方面,，為教師、家長和幼兒接待過程中存在的庸懶漂浮習(xí)氣，剖析原因,，認(rèn)真制訂整改措施,，切實進(jìn)行整改。

切實破解難題,。集中時間,、集中精力，著力破解影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展中的問題,，梳理出制約幼兒園發(fā)展的重點、熱點問題,。

總結(jié)提高階段,。

整合社會評議資源，拓寬評議渠道,，開展社會評議,，接受家長和社會各界的評判和監(jiān)督檢查。認(rèn)真做好總結(jié),，不斷完善提高,，進(jìn)一步建立健全作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

幼兒園環(huán)境活動方案小班 幼兒園環(huán)境教育主題活動方案篇十一

《綱要》指出“環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！薄吨改稀芬矊ⅰ皠?chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境”作為“理解兒童學(xué)習(xí)方式和特點”的實施途徑之一,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的最終目的是為了支持幼兒學(xué)習(xí)，讓幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動,。如何結(jié)合綱要與指南精神,，轉(zhuǎn)變環(huán)境創(chuàng)設(shè)的觀念，優(yōu)化兒童成長的環(huán)境,，是本次班級環(huán)境展評的目的,。

從兒童視角創(chuàng)設(shè)環(huán)境

1、各班開學(xué)初根據(jù)展評主題,，從兒童視角創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

2、展評之前,，各班選取從兒童視角創(chuàng)設(shè)環(huán)境的分享點,，填寫相關(guān)表格并上交（時間為3月26日——3月30日）

3、各分園互評：東岸評東海,、東海評中山,、中山評藝術(shù),、藝術(shù)評東岸（4月2日——4月4日），考核小組成員為園長助理,、教研組長以及年級組長,。互評流程：班級教師根據(jù)上交的表格進(jìn)行現(xiàn)場交流,，考評小組成員打分,，遞交教研組，按照每個分園20—30%的比例評出優(yōu)秀,，優(yōu)秀班級的經(jīng)驗在教研組博客上進(jìn)行交流分享,。

被評為環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的班級，獎勵班級基金若干,。

幼兒園環(huán)境活動方案小班 幼兒園環(huán)境教育主題活動方案篇十二

1,、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護(hù)水質(zhì)等環(huán)境意識,。

2,、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性,。

3,、對幼兒進(jìn)行助人為樂的思想教育。

1,、小貓頭飾若干,，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等,。

2,、****(代表小山)，平衡木(代表小橋)體育器材,。

3,、電話機(jī)(玩具)、錄音機(jī)

4,、"保護(hù)河水,、此處嚴(yán)禁堆放垃圾"牌子一塊。

(一)引導(dǎo)入題：

1,、師問：小朋友,，小貓最喜歡吃什么？(小魚)師：小魚生長在哪里,？(水里)

2,、師問：老師帶小朋友到××河和×河邊看到什么？(幼兒答：河水清,，有小魚,、樹木,、居民住房，×河邊堆放垃圾,、河水混濁,、沒有小魚……)

3,、總結(jié)幼兒回答情況,，問幼兒，小朋友,，×條河邊被居民倒垃圾,，水變臟了、小魚沒了,，小貓釣不到魚吃怎么辦,？誰能替小貓想辦法？(加以總結(jié))(幼兒討論：給小貓搬家,，買小魚給小貓吃,，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)

(二)進(jìn)入游戲活動

1,、師：小朋友們真聰明,，知道××河里沒有垃圾污染，那里的魚多,，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住,，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓,，把釣竿子帶上好不好,？(好)待小朋友的爸爸把×條河邊的垃圾運走后再搬回來。

2,、向幼兒講清游戲規(guī)則：玩法：全班分成6隊,，每隊人數(shù)相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾,，手拿釣魚竿,，要翻過小山，走過小橋(注意安全)魚竿和頭飾不準(zhǔn)丟,，到小貓新家后站好(每隊前一個幼兒到"家"后,，后一個幼兒才能"搬家"?？茨年犛變喊岬每?，先結(jié)束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名)

3,、老師作示范表演后,，幼兒開始游戲,，不該"跑"的幼兒喊"加油"。

4,、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎,，這時電話鈴聲響起，教者接電話：內(nèi)容：小貓原來的家小河的垃圾運走了,，居民們不再倒垃圾,，河水清了，小魚又游回來了(表揚小朋友環(huán)保意識強(qiáng))

5,、把消息告訴幼兒后,，再把"家"用同樣方法搬回去(放音樂，增加幼兒高興的氣氛)

6,、總結(jié)游戲情況,，出示"保護(hù)河水人人有責(zé)，嚴(yán)禁亂倒垃圾"的牌子,，課程結(jié)束,。

幼兒園環(huán)境活動方案小班 幼兒園環(huán)境教育主題活動方案篇十三

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。”讓幼兒園的環(huán)境“活”起來,，讓環(huán)境與幼兒對話,，使之更好地與幼兒產(chǎn)生互動，這是幼兒教育工作者的任務(wù),。為了加深教師對《綱要》的理解,，提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識。使之更深地意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性,，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用,。同時提供機(jī)會和平臺，讓大家通過互相參觀學(xué)習(xí),，加強(qiáng)交流,，尋找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力,。定于20xx年9月—12月,，開展“東西湖區(qū)幼兒園環(huán)境觀摩評比活動”。具體事宜安排如下：

專家,、園長以及各參評幼兒園抽調(diào)教師1人

根據(jù)幼兒個性發(fā)展的需要和各種教育活動的需要創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,。投放的材料能夠刺激幼兒豐富的想象和多樣化經(jīng)驗，滿足幼兒發(fā)展的需要,；能讓幼兒有機(jī)會和條件按照自己的意愿和興趣通過具體的操作,、體驗去獲得經(jīng)驗,，發(fā)展認(rèn)知能力，獲得駕御材料的能力和探索和創(chuàng)造的無限空間,；有利于幼兒個體充分發(fā)展,。

要以幼兒的生活經(jīng)驗為出發(fā)點。取材于幼兒生活中的各種材料,，特別是廢舊材料,。讓幼兒易于理解，產(chǎn)生一種情感上的親切和共鳴,；

要以幼兒的興趣為出發(fā)點,。充分體現(xiàn)童趣、童真,，從而拉近與幼兒的距離；要以幼兒的情感為出發(fā)點,。讓幼兒置身于最美麗的情境之中,，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感,。應(yīng)強(qiáng)調(diào)以各種手段提高其藝術(shù)性,，讓幼兒生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面,，將來長大才懂得去愛、去保護(hù)這個美好的世界,。

材料的選用體現(xiàn)無毒,、無害、無污染,，保證幼兒操作的安全要求,，營造對幼兒具有激勵作用的良好的人際環(huán)境和精神氛圍（平等,、寬松、理解、激勵）教師要熱愛,、尊重并了解幼兒,；深層次地尊重和滿足幼兒對愛和安全感的需要,；深層次地尊重幼兒探索和認(rèn)識周圍世界的心理特點。

在空間的分隔上,、大的區(qū)域的選擇上便于幼兒活動,，材料的提供上便于幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的空間，有大量的材料可供選擇,，體現(xiàn)自主性,。

讓環(huán)境說話，吸引著幼兒的視線。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供有利于幼兒操作材料和與環(huán)境的互動,；環(huán)境創(chuàng)設(shè)注重幼兒的參與性,，幼兒可以多種方式來參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗成功的感覺,，使幼兒真正成為環(huán)境的主人,。

充分利用原有環(huán)境，發(fā)現(xiàn)和挖掘原有環(huán)境（含設(shè)施設(shè)備,、材料）的特點,，令其發(fā)揮有效的作用；在原有環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工改造,，重新組合,。

1、知道4月22日是地球日,。

2,、了解地球日的意義,。

3、初步認(rèn)識地球,，簡單了解其外形特征和運轉(zhuǎn)知識,，激發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。

4,、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

地球儀一個,；微機(jī)課件：1.地球外形特征及運轉(zhuǎn)規(guī)律。2.美麗的風(fēng)光圖片,。3.污染

環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象,；地球與太陽頭飾若干。

1,、不用發(fā)動日夜轉(zhuǎn),，春夏秋冬按時換,，一日行程八萬里，滿載人類千千萬。

2,、每個小朋友都有自己的生日，誰知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4

月22日是地球日,。

3、為什么要確定地球日呢,？（讓全世界的人們知道地球只有一個,，是我們共同的家

園，但地球上的環(huán)境污染嚴(yán)重,，要求大家都來愛護(hù)地球,，保護(hù)地球。）

,。

1,、地球在哪里呢？地球是什么樣子的呢,？課件展示（地球是圓形的,，自西向東轉(zhuǎn)，

它自轉(zhuǎn)一圈是一天,，地球圍著太陽轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)一圈是一年,。）

2,、游戲“地球圍著太陽轉(zhuǎn)”：請一名幼兒扮太陽，一名幼兒扮地球,，要求扮地球的

幼兒圍著太陽轉(zhuǎn)的同時要自轉(zhuǎn),，并說自轉(zhuǎn)一圈是一天，圍著太陽轉(zhuǎn)一圈是一年,。

3,、地球這么大，我們怎樣才能清楚的看到地球呢,？人們根據(jù)地球的樣子做了個模型

叫地球儀。（出示地球儀）

請幼兒在地球儀上找出我們的祖國———中國,。

你還知道哪些國家的名字呢,？

4,、地球上都有什么呢,？（人,、動物,、植物）

1、課件展示：美麗的風(fēng)光圖片,。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然,，激發(fā)幼兒熱

愛地球的情感。

2,、“地球媽媽生病了”課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象，讓幼兒了解人們亂

倒垃圾,，大量砍伐樹木,，工廠排出的廢氣、廢水,、廢渣等破壞和污染了環(huán)境,。

3、我們應(yīng)該怎樣做呢,？對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

1,、實驗：地球上為什么會有“白天、黑夜”,。

2,、爭做“地球小衛(wèi)士”，保護(hù)地球,。

幼兒園環(huán)境活動方案小班 幼兒園環(huán)境教育主題活動方案篇十四

地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ),，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會進(jìn)步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難,，形式向人類敲醒了警鐘，保護(hù)我們生存的環(huán)境,，珍惜共同的家園--保護(hù)地球 是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任,。博樂市二幼以"6.5"世界環(huán)境日為契機(jī)，通過開展多種形式的環(huán)保宣傳活動,，全面提高師生環(huán)境保護(hù)意識,，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保,，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園,。

二,、活動主題"低碳減排,，綠色生活。"三,、活動內(nèi)容：了解我們周圍的環(huán)境狀況,，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，哪些是破壞環(huán)境的現(xiàn)象,。逐漸感受環(huán)保與日常生活息息相關(guān),，產(chǎn)生環(huán)保意識,，知道每個人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施,，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。

1.一日活動,，滲透環(huán)保教育,。各年級組在一日生活、各種集體教育活動滲透環(huán)保教育,，并開展適合幼兒特點的教育專題活動（各班自主選擇教育內(nèi)容）,，各班有環(huán)保主題墻。（6月3日----6月8日）2．加強(qiáng)宣傳,，增強(qiáng)環(huán)保意識,。向家長發(fā)放《家庭環(huán)保知識調(diào)查表》，了解家長的環(huán)保意識,。（6月3日----6月6日）3．心靈手巧,，進(jìn)行變廢為寶。 各班制作分類回收箱,，鼓勵幼兒收集生活中的各種廢舊材料,，使廢舊物品在幼兒園教育中成為有價值的教育資源。

大班：環(huán)保時裝秀,，幼兒在家長的幫助下共同制作一件環(huán)保時裝帶到幼兒園,，各班教師在班內(nèi)組織幼兒進(jìn)行環(huán)保時裝秀展示活動，對參與制作的作品進(jìn)行評價,，選出2-3人參加年級組比賽,。（6月6日下午班級舉行，6月7日下午年級組展示,。）中班：小小世博會,，家長和孩子在家用廢舊材料制作環(huán)保小制作帶到班級展示,。（6月6日下午班級舉行，6月7日下午年級組展示,。）小班：玩具大聚會,，家長和孩子在家用廢舊材料制作體育小器具帶到班級展示。（6月6日下午班級舉行,，6月7日下午年級組展示,。）4.積極行動，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士 ,。

大班：進(jìn)行集體活動《我是環(huán)保小衛(wèi)士》,，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，幼兒小組合作設(shè)計《爭做環(huán)保小衛(wèi)士》海報,，評選"環(huán)保小衛(wèi)士",。

中班：進(jìn)行集體活動《認(rèn)識環(huán)保標(biāo)志》，了解并認(rèn)識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志,，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計環(huán)保標(biāo)記,，評選"環(huán)保小衛(wèi)士"。

小班：進(jìn)行集體活動《花兒好看我不摘》,，懂得了要愛護(hù)花草樹木,、保護(hù)周圍環(huán)境的道理，為幼兒園綠化帶撿拾落葉,，評選"環(huán)保小衛(wèi)士",。