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最新八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)13篇(模板)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-06 16:55:33
最新八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)13篇(模板)
時(shí)間:2023-04-06 16:55:33     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇一

加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識(shí),,樹立新的理念,,堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,,解放思想,,更新觀念,,豐富知識(shí),,提高能力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,同時(shí)作好學(xué)習(xí)筆記,以豐富自己的頭腦,,提高業(yè)務(wù)水平,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,一學(xué)期來(lái),,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,具體表現(xiàn)在:

1 ,、備課深入細(xì)致,。

平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

2 、注重課堂教學(xué)效果,。

針對(duì)本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。注意和學(xué)生一起探索各種題型;在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生都有探求未知的特點(diǎn),,只要勾起他們的求知欲與興趣,,學(xué)習(xí)勁頭就上來(lái)了,如每節(jié)課后如有時(shí)間,,我都出幾題有新意,,又不難的相關(guān)題型,,與學(xué)生一起研究,。

3、加強(qiáng)練習(xí),。

相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的,,練習(xí)時(shí)要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),,滲透數(shù)學(xué)思維,,在練習(xí)時(shí)注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ),。

4,、考前復(fù)習(xí)。

考前復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真研究與整理考試的知識(shí)點(diǎn),,重難點(diǎn),,要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題目類型,,難度,深度,。這樣復(fù)習(xí)時(shí)才有的放矢,,復(fù)習(xí)中什么要多抓多練,什么可暫時(shí)忽略,,這一點(diǎn)很重要,,會(huì)直接影響復(fù)習(xí)效果與成績(jī)。另外還要抓好后進(jìn)生工作,,后進(jìn)生會(huì)影響全班成績(jī)與平均分,,所以要花力氣使大部分有希望的后進(jìn)生跟得上。例如在課堂上,,多到他們身邊站一站,,多問(wèn)一句:會(huì)不會(huì),懂不懂,,課后,,對(duì)他們的不足及時(shí)幫助,使他們感受到老師的關(guān)心,,從而能夠主動(dòng)學(xué)習(xí),。

5 、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,

提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽公開課多次,,學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法。

6 ,、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

1 ,、教材挖掘不深入。

2 ,、教法不夠靈活,,不能及時(shí)吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3 ,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) , 缺乏理論指導(dǎo) .

4 ,、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,,由于對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。

5 、教學(xué)反思不夠,。

本學(xué)期(1)班的成績(jī)有所提升,,但(5)班的成績(jī)卻有所下降,在今后的教學(xué)過(guò)程中尤其注重加強(qiáng)以下幾方面的工作:

1 ,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)下的新教學(xué)思想,。

2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo),,挖掘教材,,進(jìn)一步把握知識(shí)要點(diǎn)和考點(diǎn)。 3 ,、多聽課,,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。 4 ,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5 、加強(qiáng)教學(xué)反思,,加大教學(xué)投入,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,。新的教育形式要求我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課。

每一次備課都很認(rèn)真,遇到問(wèn)題時(shí)立即提出,,與其它同課頭老師討論,,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論,,如有問(wèn)題立即更正,、改進(jìn)。

2.多聽課,,學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法,。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn),,不在于教學(xué)時(shí)間的長(zhǎng)短,。聽課的同時(shí),認(rèn)真做好記錄,,哪些地方是自己不具備的,,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,。

3.鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n。教材是教學(xué)的依據(jù),,同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,,我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有依據(jù),,學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過(guò)程中,,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。

4.了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

5.考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

6.課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好課外作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

7.要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初二學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,,難管,常常不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,多做思想工作,,從生活上關(guān)心他,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

8.熱愛(ài)學(xué)生 ,,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期的工作中,,我取得了一定的成績(jī),,從本學(xué)期的考成績(jī)來(lái)看,我所任教的初二(4)班無(wú)論從平均分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅,。初二(5)班由于學(xué)生基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等多方面的原因,,成績(jī)處于中等水平,。

"金無(wú)足赤,人無(wú)完人",,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,課堂語(yǔ)言平緩,,沉悶,,激情不高;對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;課堂語(yǔ)言不夠生動(dòng);考試成績(jī)不穩(wěn)定對(duì)開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等,,這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足,。

1.多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況,,這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,,無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級(jí)的情況,只有溝通,、了解,,才能更好地解決各個(gè)班級(jí)的不同問(wèn)題。另外,,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2.注重組織教學(xué),,嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,,非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,,有些甚至是抄襲的,,對(duì)于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考,,所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,,所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),,更充分地利用好上課時(shí)間,。

3.注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,,上課時(shí)多以學(xué)過(guò)內(nèi)容作為切入點(diǎn),,讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),,做到過(guò)渡自然,。對(duì)于學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全掌握,則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容,,然后才學(xué)習(xí)新知識(shí),。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,對(duì)稍難的題目可以在堂上講解,,讓學(xué)生整理成作業(yè),。

4.運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對(duì)于大部分的數(shù)學(xué)題,,學(xué)生都不知如何入手去解,,他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒(méi)有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,,在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),,分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找資料,,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,,使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣,,“興趣是最好的老師”!

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為四中美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇三

一學(xué)期已悄然已過(guò),,一學(xué)期來(lái),本人擔(dān)任八年級(jí)(1),、(4)兩班數(shù)學(xué)教學(xué),。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,用心探索教學(xué)方法,,參入教學(xué)改革,,在實(shí)施高效課堂教學(xué)模式中,,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想,、理念和課堂教學(xué)的新思路結(jié)合起來(lái),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,,收到很好的效果?,F(xiàn)將一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:

我用心探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育,、教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),。抓實(shí)常規(guī),,保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。嘗試?yán)枚嗝襟w輔助教學(xué),,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,,強(qiáng)化,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。

從點(diǎn)滴入手,,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,,查找資料,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),,更教會(huì)了他們求知,、合作,、競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,,使學(xué)生學(xué)得搞笑,學(xué)得實(shí)在,,確有所得,,向45分鐘要效益;分層設(shè)計(jì)資料豐富的課外作業(yè),,教法切磋,,學(xué)情分析,讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)法交流,,切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),,班上抓單元驗(yàn)收把學(xué)生分層聯(lián)包,優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學(xué)習(xí)任務(wù),。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理潛力,。優(yōu)化題目的設(shè)計(jì),,真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改善教學(xué)的手段,,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,培優(yōu)輔差,立足課堂,,夯實(shí)雙基,。

由于學(xué)生在知識(shí)、技能方面的發(fā)展和興趣,、特長(zhǎng)等不盡相同,,所以要因材施教。在組織教學(xué)時(shí),,應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,要個(gè)性予以關(guān)心,,及時(shí)采取有效措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,指導(dǎo)他們改善學(xué)習(xí)方法,。幫忙他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過(guò)努力,能夠到達(dá)大綱中規(guī)定的基本要求,,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,,要透過(guò)講授選學(xué)資料和組織課外活動(dòng)等多種形式,滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,。嘗試進(jìn)教學(xué)方法,實(shí)施三步式教學(xué)步驟,。

第一步,,教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),,提出預(yù)習(xí)要求,,并布置與課本資料相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生先自學(xué)完成,。

第二步,,教學(xué)中教師幫忙學(xué)生梳理新課知識(shí),指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),,解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題,再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功,,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)用心性,同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題,。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出、分析,、解決問(wèn)題的潛力,,包括將實(shí)際問(wèn)題上升為數(shù)學(xué)模型的潛力,注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

第三步,,課后復(fù)習(xí),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,加強(qiáng)輔導(dǎo),。

輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改善教師的教學(xué),,幫忙學(xué)生查漏補(bǔ)缺,,樹立學(xué)生的自信心,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,,關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程,,關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度,幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,。致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去,。我先培優(yōu),,以優(yōu)幫差,層層輔導(dǎo),,起到了良好的效果,。

一份耕耘,一份收獲,,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,!

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,一學(xué)期來(lái),,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。作為數(shù)學(xué)教師,我能認(rèn)真制八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)定計(jì)劃,,注重教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),,上好每一節(jié)課,,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí),。八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

為了提高課堂教學(xué)的有效性構(gòu)建高效課堂主要的做法是:

①認(rèn)真鉆研教材,掌握教材的基本思想,、基本概念,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,了解他們的興趣,、需要和習(xí)慣,,知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,,解決如何把已掌握的20xx年度七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

在數(shù)學(xué)課上,把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,,同時(shí),也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí),。課堂上,,始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,挖掘?qū)W生潛在的能力,,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生自己能完成的,,我決不包辦代替,。

例如在復(fù)習(xí)時(shí),我讓學(xué)生上黑板上去做一個(gè)小老師,,講解有關(guān)的題目,,既檢查了知識(shí)的掌握情況,又培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì),,學(xué)生表現(xiàn)很積極,,參與程度高,起到了很好的復(fù)習(xí)效果。又如在學(xué)習(xí)新課時(shí),,我先提出本節(jié)課的目標(biāo),,然后讓學(xué)生自學(xué)教材不懂的地方提出來(lái),然后我再有重點(diǎn)的講解,,最后學(xué)生練習(xí),、鞏固、反饋,、矯正,。培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ),。在課堂上,,師生互動(dòng)方式多樣,要找到適合自己,,自己學(xué)生的方式,。課后注意學(xué)生的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要分層,,對(duì)于不同層面的學(xué)生采用不同的方法,,如:學(xué)習(xí)方法的,學(xué)習(xí)心理方面的,,思想方面等,。激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。

碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容,,我就放手讓學(xué)生自學(xué),,由老師和同學(xué)們共同解決。讓學(xué)生的智慧,、能力,、情感、心理得到滿足,,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂(lè)趣,,學(xué)中有收獲,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,,抓好學(xué)生的思想教育,。

以上就是本人對(duì)這個(gè)學(xué)年所作的教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師是所有老師的目標(biāo),,當(dāng)然,,我也不例外,所以也一直往這個(gè)目標(biāo)努力,!希望各位領(lǐng)導(dǎo)能看到我的努力和成效,,也希望大家能多多指教!

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇五

光陰如流水,,一學(xué)期的教導(dǎo)教授教化工作已經(jīng)停止,。留給我們的是新的思考和更大的盡力。掩卷長(zhǎng)思,,細(xì)細(xì)咀嚼,,這一學(xué)期里教授教化工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來(lái),使我感慨萬(wàn)千,,這此中有苦有樂(lè),有辛酸也有喜悅,,失敗與勝利并存,。在我任初二(1)、(2)班數(shù)學(xué)教授教化工作的這一學(xué)期里,,我本身是過(guò)得重要又繁忙,,開心而充足的。現(xiàn)在,,我把本身在這一學(xué)年教授教化工作中的體會(huì)與得失寫出來(lái),,認(rèn)真思索,,力爭(zhēng)在以后的教導(dǎo)教授教化工作中取得更大的造詣和提高。

初二(1)班共有學(xué)生56人,,男生27人,,女生29人;初二(2)班共有50人;學(xué)生的數(shù)學(xué)根基和空間思維才能廣泛較差,大部分學(xué)生的解題才能十分弱,,分外是幾何標(biāo)題,,很大一部分學(xué)生做起來(lái)都很吃力。尤其是二(2)班,,差生面廣是這個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況,。面對(duì)學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,作為教師的我,,費(fèi)盡心思,,久有存心從各方面盡力進(jìn)步教授教化程度和教授教化質(zhì)量。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論,,實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念,。新的教導(dǎo)形式要求我們必須具有先進(jìn)的教導(dǎo)看念,能力適應(yīng)教導(dǎo)的成長(zhǎng),。所以我不只注重集體的政管理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中吸取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

要進(jìn)步教授教化質(zhì)量,,癥結(jié)是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:

1,、課前籌備:備好課。

每一次備課都很認(rèn)真,,遇到問(wèn)題時(shí)急速提出,,與其它同課頭先生討論,綜合斟酌各類,。多頒發(fā)本身的意見與人人討論,,如有問(wèn)題急速更正、改進(jìn),。

2,、多聽課,學(xué)習(xí)和汲取其他教師的教授教化措施,。教授教化程度的進(jìn)步在于盡力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),不在于教授教化光陰的長(zhǎng)短,。聽課的同時(shí),,認(rèn)真做好記錄,,哪些地方是本身不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的后果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的勞績(jī),。

3、鉆研課本,,認(rèn)真?zhèn)湔n,。課本是教授教化的根據(jù),同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,,我們?cè)谑煜ふn本的根基上講授本課程的內(nèi)容,,學(xué)生學(xué)習(xí)才會(huì)有根據(jù),學(xué)生在講堂上跟不上先生時(shí)可以參考課本重新整理思路,,跟上先生的思路,,所以應(yīng)該看重課本的鉆研。在備課歷程中,,尋求讓學(xué)生更容易接收的教法,。

4、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、必要、措施,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些艱苦,采取相應(yīng)的預(yù)防步伐,。

5,、斟酌教法,辦理如何把已控制的課本傳授給學(xué)生,,包括如何組織課本,、如何支配每節(jié)課的運(yùn)動(dòng)。

6,、講堂上的環(huán)境,。

組織好講堂教授教化,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的感情,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍,,講堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,降服了以前反復(fù)的搭檔,。講堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,講堂上講練結(jié)合,,部署好課外作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的包袱,。

7,、要進(jìn)步教授教化質(zhì)量,還要做好課后指點(diǎn)工作,,初二學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,難管,,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生剽竊作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓勤學(xué)生的思想教導(dǎo),,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指點(diǎn)和贊助工作,,尤其在落后生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)落后生盡力做到從友善開始,比如,,多做思想工作,,從生活上關(guān)切他。從贊美動(dòng)手,,所有的人都盼望獲得別人的理解和尊重,,所以,和差生攀談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

8,、酷愛(ài)學(xué)生,,平等的觀待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感想感染到先生的關(guān)切,,優(yōu)越的師生關(guān)系匆匆進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

在本學(xué)期的工作中,我取得了必然的造詣,,從本學(xué)期的考造詣來(lái)觀,,我所任教的初二(1)班無(wú)論從均勻分,、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅。初二(2)班由于學(xué)生根基差,,學(xué)習(xí)態(tài)度不正直等多方面的原因,,造詣處于中等程度。

"金無(wú)足赤,,人無(wú)完人",,在教授教化工作中不免有缺陷,例如,,講堂語(yǔ)言平緩,,沉悶,激情不高;對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)不夠;講堂語(yǔ)言不敷活躍;考試造詣不穩(wěn)定對(duì)開放性機(jī)動(dòng)性標(biāo)題訓(xùn)練,、引導(dǎo)不敷等,,這些是我目前在我教授教化中存在的不夠。

1,、多與學(xué)生溝通,,了解學(xué)生控制知識(shí)的環(huán)境,這樣有利于針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教導(dǎo),,無(wú)論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不合班級(jí)的環(huán)境,,只有溝通、了解,,能力更好地辦理各個(gè)班級(jí)的不合問(wèn)題,。另外,有些學(xué)生根基較好,,增強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2、注重組織教授教化,,嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)根基較差,所謂“冰凍三尺,,非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成先生部署的作業(yè)就算了,,有些甚至是剽竊的,,對(duì)付容易控制的內(nèi)容他們也不加思考,所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生短缺學(xué)習(xí)自覺(jué)性,,所以上課光陰是他們學(xué)習(xí)的主要光陰,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),,更充分地應(yīng)用好上課光陰,。

3、注重打根基,。由于學(xué)生根基較差,上課時(shí)多以學(xué)過(guò)內(nèi)容作為切入點(diǎn),,讓學(xué)生更易接收,,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過(guò)渡自然,。對(duì)付學(xué)過(guò)的內(nèi)容也可能沒(méi)有完全控制,,則可以花光陰較完整地溫習(xí)學(xué)過(guò)內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識(shí),。作業(yè)的部署也以根基題為主,,對(duì)稍難的標(biāo)題可以在堂上解說(shuō),讓學(xué)生整理成作業(yè),。

4,、運(yùn)用多種技術(shù)教授教化。對(duì)付大部分的數(shù)學(xué)題,,學(xué)生都不知如何入手去解,,他們?cè)谛W(xué)時(shí)沒(méi)有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,,在以后的教授教化工作中應(yīng)把解題的措施進(jìn)行總結(jié),,分為幾個(gè)簡(jiǎn)單的解題步驟一步步地解題。多找材料,,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技術(shù),,使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣,,“興趣是的.先生”!

走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在往后的教導(dǎo)教授教化工作中,,我將更嚴(yán)格要求本身,盡力工作,,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,,改正缺點(diǎn),開發(fā)前進(jìn),,為四中美好的來(lái)日誥日奉獻(xiàn)本身的力量,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇六

在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來(lái),,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,工作積極,,主動(dòng),任勞任怨,。

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)和備課組長(zhǎng)工作,,一學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真,,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,,勤懇,堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué),。

作為數(shù)學(xué)教師,,我能認(rèn)真制度計(jì)劃,注重教學(xué)理論,,認(rèn)真教學(xué)和備課,,積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng),上好每一節(jié)課,,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,讓學(xué)課件下載 生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí),。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,,多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力,。在教學(xué)中我從以下幾方面做的:

(1)認(rèn)真鉆研教材,,掌握教材的基本思想,基本概念,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。

(2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,,了解他們的興趣,,需要和習(xí)慣,知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,,如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

在數(shù)學(xué)課上,,把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,,同時(shí),,也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),,在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí),。課堂上,始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體,,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,,挖掘?qū)W生潛在的能力,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),,學(xué)生自己能完成的,,我絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí),,我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去超市買菜的情景,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,然后分小組合作探究算理,,最后得出了二種算法,,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容,,我就放手讓學(xué)生自學(xué),,不懂的地方提出來(lái),由老師和同學(xué)們共同解決,,讓學(xué)生的智慧,,能力,情感,,心理得到滿足,。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂(lè)趣,,學(xué)中有收獲,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,學(xué)生愛(ài)動(dòng),好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有點(diǎn)學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,,抓好學(xué)生的思想教育。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠,,沒(méi)有更多的時(shí)間課件下載 去輔導(dǎo)他們,,使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。

一份耕耘,,一份收獲,,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。在以后的教學(xué)工作中,,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),,相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇七

一學(xué)期的工作又要結(jié)束了,,面對(duì)新課程改革這股洪流,。新的數(shù)學(xué)課程把我們領(lǐng)進(jìn)了一片廣闊天地,,如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我們工作的重點(diǎn),。下面具體談?wù)勎业囊恍┕ぷ鞣椒ā?/p>

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),,提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),;嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心,、愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,,公正合理,嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo),;對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重,、友好相處,;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通,;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

本學(xué)期我但任八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué),。我能積極投入到課改的實(shí)踐探索中,認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹新課標(biāo),,加快教育、教學(xué)方法的研究,,更新教育觀念,,掌握教學(xué)改革的方式方法,,提高了駕馭課程的能力。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點(diǎn),。

在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。為了教學(xué)質(zhì)量,,我做了下面的工作:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),。

通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果。

2,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo),鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯。多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,。

③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

3、堅(jiān)持學(xué)生為主體,,向45分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量,。

精心組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn)。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,,組成4人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力,;為學(xué)生提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次加強(qiáng)教法研究,,提高教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題——討論式教學(xué)法,,通過(guò)以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,,培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí),;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員補(bǔ)充遺缺遺漏,,歸納知識(shí)要點(diǎn),。

4、認(rèn)真批改作業(yè),。

在作業(yè)批改上,,做到認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在講評(píng)作業(yè)時(shí)做到有的放矢,,使學(xué)生能及時(shí)認(rèn)識(shí)并糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤,。

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),,缺乏理論指導(dǎo),。

4、差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無(wú)數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5、教學(xué)反思不夠,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),,挖掘教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3,、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇八

本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)5班,、6班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,,制定有效的措施,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程,,為此取得了一定的效果。就本學(xué)期的教學(xué)工作,,作出如下

總結(jié):

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì),。通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育法和教學(xué)專業(yè)知識(shí)。嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心、愛(ài)校,、愛(ài)崗,、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索,、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到:民主平等,公正合理,,嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到:團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處,;對(duì)待家長(zhǎng)做到:主動(dòng)協(xié)調(diào),積極溝通,;對(duì)待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

作為數(shù)學(xué)教師,,我認(rèn)真制度計(jì)劃,注重教學(xué)理論,,認(rèn)真教學(xué)和備課,,積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校教研活動(dòng),上好每一節(jié)課,,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

在教學(xué)中,我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。為了教學(xué)質(zhì)量,,我做了下面的工作:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),。

通過(guò)學(xué)習(xí)洋思教學(xué)理念,,使我深刻領(lǐng)會(huì)到“沒(méi)有教不好的學(xué)生”這句話。在承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異的同時(shí),,積極創(chuàng)造和

提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件,,根據(jù)他們的愛(ài)好興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果,,如五班的盧武鵬、王成成,,六班的劉進(jìn)兵等同學(xué),,由原來(lái)的不及格到及格、甚至優(yōu)秀,,是我感到無(wú)比的高興,。

2、認(rèn)真做到集體備課,我們?nèi)唤處煼謩e研究下面幾個(gè)問(wèn)題,,然后達(dá)到共識(shí),,做到更好。

①認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,鉆研教材,。了解教材的基本

思想、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,。多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的措施,。

③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

3、堅(jiān)持堅(jiān)持學(xué)生為主體,,向45分鐘要質(zhì)量,。

精心組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,,針對(duì)初八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持洋思“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn)。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生

提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,,組成4人的學(xué)習(xí)小組,使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中,,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力,;為學(xué)生

提供機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,,在嘗試中收到了很好的效果,,數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉昧溯^大的突破。

4,、認(rèn)真批改作業(yè),。

在作業(yè)批改上,做到認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,,重在作業(yè)更正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在講評(píng)作業(yè)時(shí)做到有的放矢,,使學(xué)生能及時(shí)認(rèn)識(shí)并糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,更深入的學(xué)習(xí)洋思的教學(xué)

思想,以便更好的融入到自己的教學(xué)中去,。

2,、鉆研教材,進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3,、多聽課,學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4,、加強(qiáng)差生轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)秀生的力度,。

一份耕耘,一份收獲,,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇九

本人本學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)(1)(2)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)補(bǔ)差小組活動(dòng)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,,為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,尋找不足。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

加強(qiáng)學(xué)習(xí),,思想認(rèn)識(shí),,樹立新的理念.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識(shí),提高能力,。

通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點(diǎn),,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果.

三,、強(qiáng)化常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一學(xué)期來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,加大新

型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽公開課多次,,自己執(zhí)教一節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,,自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

本次期末考試,,我所帶班成績(jī)相對(duì)全縣成績(jī),有一定的差距,,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,,原因主要有以下幾個(gè)方面:

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,,但對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高,;

2,、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;

3,、對(duì)差生的說(shuō)服教育缺乏力度,,雖然也抓了差生,但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓在手上,。

4,、教學(xué)中投入不夠,沒(méi)能深入研究教材及學(xué)生,。

下學(xué)期改進(jìn)的措施:

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法,、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),,努力提高課堂教學(xué)的效率。

2,、狠抓檢查,,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,,抓在手上,;

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,,拓寬學(xué)生思路,,提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力;

4,、采取措施,,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實(shí)知識(shí)點(diǎn),。

5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績(jī),。

6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。特別是要加強(qiáng)與各任課老師之間的聯(lián)系,,共同解決所任班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇十

一學(xué)期以來(lái),,本人擔(dān)任八年級(jí)(2)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),,在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、積極的參與聽課,、評(píng)課。認(rèn)真的批改作業(yè),,講解習(xí)題,。給學(xué)生作好課后輔導(dǎo)工作。再課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,不斷提高自己的知識(shí)水平,,經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材,,以及教法,、學(xué)法來(lái)充實(shí)自己。對(duì)待學(xué)生,,嚴(yán)格要求,,關(guān)愛(ài)有加。在平時(shí),,常常反思自己的教育教學(xué)行為,,記錄教育教學(xué)過(guò)程中的所得、所失,、所感,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,,向課堂45分鐘要質(zhì)量,。為了上好課,我做了下面的工作:

充分利用好集體備課,,實(shí)現(xiàn)學(xué)科組腦力資源共享,,及時(shí)提高備課水平,保證課堂質(zhì)量的重要措施,。學(xué)科組課前討論交流備好課,。備好課的備是指認(rèn)真鉆研教材,備知識(shí)點(diǎn),、備重難點(diǎn),,備教法備學(xué)法。背好課的背是指對(duì)教材充分了解能夠運(yùn)用自如,,以至于達(dá)到哪一題是那一頁(yè)的甚至是第幾行都一清二楚,。講習(xí)題時(shí),要對(duì)學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練,,使學(xué)生達(dá)到舉一反三的程度,。教師應(yīng)知道補(bǔ)充那些資料,怎樣教才好,。

關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性,。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的積極性,,使他們愉快的學(xué)習(xí),,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。教師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,適當(dāng)點(diǎn)撥,,精講精練,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上處理好自主探究與合作交流的關(guān)系,。讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來(lái),全面參與到學(xué)習(xí)中來(lái),,充分發(fā)揮以學(xué)生為主,,教師為輔。遇到問(wèn)題先讓學(xué)生自主探究,獨(dú)立思考,,然后在分組討論合作交流,,派代表解答,其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。好方法大家分享,,大題大家解決。

在教學(xué)過(guò)程中,,會(huì)出現(xiàn)一些閃光點(diǎn):能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精彩的課堂語(yǔ)言,,對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)創(chuàng)新的突破點(diǎn),學(xué)生的精彩發(fā)現(xiàn),,獨(dú)特的思維方式等都應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的記錄,,供日后參考。

在教學(xué)過(guò)程中也總有一些不盡人意的地方,,有時(shí)是語(yǔ)言不妥當(dāng),,有時(shí)是教學(xué)內(nèi)容處理不妥當(dāng),有時(shí)是學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),,有時(shí)是習(xí)題難易不當(dāng),。對(duì)于這些情況,教師應(yīng)該課后要冷靜思考,,仔細(xì)分析,。對(duì)情況分析之后要做出日后的改進(jìn)措施,,以利于日后的教學(xué)中不斷提高,,不斷完善。我們只有在教學(xué)中,,多多反思,,改正教學(xué)中的缺點(diǎn)與不足,不斷進(jìn)步,,不斷完善,,才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,,從尊重開始,,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。不要去傷他們的自尊心,應(yīng)多些鼓勵(lì)的語(yǔ)言,,幫助他們樹自信心,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇十一

這學(xué)期,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng),,提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī),嚴(yán)格按照有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心、愛(ài)校,、愛(ài)崗,、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為,。對(duì)待學(xué)生做到了如下幾點(diǎn):民主平等,,公正合理,嚴(yán)格要求,,耐心教導(dǎo)等,。

這學(xué)期,本人擔(dān)任八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),。這學(xué)期來(lái)我一直都認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)

工作計(jì)劃,,積極探索教學(xué)方法,參入教學(xué)改革的實(shí)踐探索中,,認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹新課標(biāo),加快教育,、教學(xué)方法的研究,,更新教育觀念,掌握教學(xué)改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力,。本學(xué)期我還積極參加萬(wàn)寧市數(shù)學(xué)班的培訓(xùn),,聽

專家講座,了解最新的教育理念和方法,,不斷融入教學(xué)當(dāng)中,,進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)。

由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,,要想很好的接受新知識(shí)還很難,,為了更好的教學(xué),我還樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的

思想,,構(gòu)建了和諧師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點(diǎn),,面向全體學(xué)生,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,,積極輔導(dǎo)差生,,培養(yǎng)優(yōu)等生,使學(xué)生共同發(fā)展,。將學(xué)生的共同發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),,恰倒好處的使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)得到了培養(yǎng)和發(fā)揮,收到了良好的效果,。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n①認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo),鉆研教材,。了解教材的基本

思想,、基本概念,、結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,。多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。

教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的措施,,落實(shí)高效課堂。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),,上課盡量做到精講多練,,分組討論,講練結(jié)合等活動(dòng)提高學(xué)生在課堂中的興趣,,實(shí)施:聽不如看,,看不如練,練不如講,,來(lái)發(fā)動(dòng)學(xué)生做好課堂的主人,。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教學(xué),、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、堅(jiān)持學(xué)生為主體,,向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。

精心組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,針對(duì)實(shí)干年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,注重講練結(jié)合,。地教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn)。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)/提高學(xué)生自學(xué)能力,;給學(xué)生

提供合作學(xué)習(xí)的氛圍,,在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上,組成學(xué)習(xí)小組,,使學(xué)生在合作

學(xué)習(xí)的氛圍中,,提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力;為學(xué)生

提供機(jī)會(huì),,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。其次,加強(qiáng)教法研究,,提高教學(xué)質(zhì)量,。我在教學(xué)中著重采取了問(wèn)題——討論式教學(xué)法。

3,、認(rèn)真批改作業(yè),。在作業(yè)批改上,做到認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在講評(píng)作業(yè)時(shí)做到有的放矢,,使學(xué)生能及時(shí)認(rèn)識(shí)并糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤。典型的錯(cuò)誤,,集中輔導(dǎo),,做到不放過(guò)每一道錯(cuò)題,。集中于個(gè)別相結(jié)合,。

1、落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),,面向全體學(xué)生,。由于學(xué)生在知識(shí),、技能方面的發(fā)展和興趣、特長(zhǎng)等不盡相同,,所以要因材施教,。在組織教學(xué)時(shí),應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),,并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生,。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,,要特別予以關(guān)心,,及時(shí)采取有效措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,,使他們經(jīng)過(guò)努力,能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,,對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,,要通過(guò)講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外活動(dòng)等多種形式,滿足他們的學(xué)習(xí)愿望,,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,。

2、重視改進(jìn)教學(xué)方法,,實(shí)施三步式教學(xué)步驟,。第一步,教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí),,同時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),,提出預(yù)習(xí)要求,并布置與課本內(nèi)容相關(guān),、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成,。第二步,教學(xué)中教師幫助學(xué)生梳理新課知識(shí),,指出重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),,解答學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題,再設(shè)計(jì)提高題由學(xué)生進(jìn)行嘗試,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)成功,,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,同時(shí)也可激勵(lì)學(xué)生自我編題,。努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、得出、分析,、解決問(wèn)題的能力,,包括將實(shí)際問(wèn)題上升為數(shù)學(xué)模型的能力,注意激勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。第三步,,課后復(fù)習(xí),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,,加強(qiáng)輔導(dǎo),。

3、改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),。將學(xué)生按學(xué)習(xí)能力分成多個(gè)小組,,幾個(gè)層次,分別布置難,、中,、淺三個(gè)層次作業(yè),,使每類學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上提高。課后作業(yè),,就讓學(xué)生板演講解完成,,書面作業(yè)另行安排,多題型多花樣的經(jīng)典題,。

4,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)是人們生活,、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具,,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行計(jì)算,、推理和證明,,數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象;數(shù)學(xué)為其他科學(xué)

提供了語(yǔ)言,、

思想和方法,,是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ);數(shù)學(xué)在提高人的推理能力,、抽象能力,、想象力和創(chuàng)造力等方面有著獨(dú)特的作用;數(shù)學(xué)是人類的一種文化,,它的內(nèi)容,、

思想、方法和語(yǔ)言是現(xiàn)代文明的重要組成部分,。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的,、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,,這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察,、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè),、驗(yàn)證,、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)采用不同的表達(dá)方式,,以滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求,。有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。由于學(xué)生所處的文化環(huán)境,、家庭背景和自身思維方式的不同,學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的,、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過(guò)程,。

數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上,。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,向?qū)W生

提供充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì),,幫助他們?cè)谧灾魈剿骱秃献鹘涣鞯倪^(guò)程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)

思想和方法,,獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師是組織者,、引導(dǎo)者與合作者,。

輔導(dǎo)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué),,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,,樹立學(xué)生的自信心,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,,關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程,,關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度,,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,。致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂(lè)意并有更多的精力投入到現(xiàn)實(shí)的,、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去,。

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇十二

20xx年x月x日不管你愿不愿意,20xx年都已經(jīng)過(guò)去,,20xx年也已經(jīng)悄然到來(lái),,本學(xué)期的工作即將結(jié)束,100多個(gè)日子里,,經(jīng)歷了不少事情,,佇立回首,不免有頗多感慨?,F(xiàn)將主要事情從以下幾方面加以總結(jié):

本學(xué)期我承擔(dān)初二(8)班和初二(9)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),,2個(gè)班的搭班老師性格都非常好,相互之間團(tuán)結(jié)互助,,相處得非常和諧融洽,,從而使得上班的心情也很愉悅,每天都能開心地走進(jìn)教室再開心地離開教室,。因?yàn)橛辛诉@些和諧,、愉快、團(tuán)結(jié),,所以兩個(gè)班的總體成績(jī)都比較理想,,這也應(yīng)了“家和萬(wàn)事興”或“眾人拾柴火焰高”這些古語(yǔ)了吧,!

單從數(shù)學(xué)這一科來(lái)說(shuō),學(xué)期之初的時(shí)候很擔(dān)心兩個(gè)班不能均衡,,所以時(shí)刻提醒自己不要厚此薄彼,,要有針對(duì)性地花時(shí)間,結(jié)果還算可以,,2個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀阕肺亿s中保持著相對(duì)的平衡,。也算不辜負(fù)學(xué)生,不辜負(fù)家長(zhǎng)了,。

老師吃的是良心飯,,需要的是菩薩普度眾生般的心,一直以來(lái),,我都秉承“手心手背都是肉”的觀念,,“縱使學(xué)生虐我千百遍,我待學(xué)生如初戀”,,不歧視任何一個(gè)學(xué)困生,。每一個(gè)孩子對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)只是五十幾分之一,而對(duì)于他的家庭來(lái)說(shuō),,那就是百分百,。自己也是為人母的,也就特別能理解每一位家長(zhǎng)的心情,,所以我從來(lái)不放棄班上的任何一位學(xué)生,,不管成績(jī)有多不好,總是想方設(shè)法去鼓勵(lì)他學(xué)習(xí),,對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,。通過(guò)每月一次的小組長(zhǎng)競(jìng)選、師徒結(jié)對(duì),、組長(zhǎng)簽名等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。實(shí)踐證明,效果還比較好,。

按時(shí)認(rèn)真參加教研組的教研活動(dòng),、初二數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng),并主備了第六章“一次函數(shù)”的所有課時(shí)教案,,上了一節(jié)數(shù)學(xué)組內(nèi)的教研課,。在學(xué)校組織的“青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽”活動(dòng)中,認(rèn)真準(zhǔn)備,,積極向同組老師請(qǐng)教,,一路通過(guò)了預(yù)賽。在備戰(zhàn)決賽時(shí),緊張而忙碌,,不敢有絲毫怠慢,,寫教案,做課件,,請(qǐng)了多位老師幫忙磨課,,最終幸運(yùn)的獲得了一等獎(jiǎng)。在此感謝評(píng)委的抬愛(ài),,感謝所有數(shù)學(xué)老師的幫助,,感謝兩為班主任和學(xué)生的大力支持與配合,!我將繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取做得更好!

此外還參加了學(xué)校組織的“清源讀書會(huì)”,,在學(xué)校推薦的諸多書籍中,,我了一本《成就每一個(gè)孩子-------陳之華解碼芬蘭教育》,細(xì)細(xì)研讀之后,,深有感觸,,開闊了眼界,豐富了教育教學(xué)方法,?;畹嚼蠈W(xué)到老,開卷有益,,有時(shí)間我一定要多讀書,。

元旦聯(lián)歡晚會(huì)中,在初二年級(jí)部的號(hào)召下,,參加了舞蹈“火了火了”,,說(shuō)實(shí)話,真沒(méi)跳舞的天分,,但因是集體的事,,所以也只能堅(jiān)持,天天跟著學(xué),,整整一個(gè)星期,,中午從沒(méi)休息過(guò),雖然動(dòng)作仍是僵硬笨拙,,但我想這樣的勇氣和毅力也該受到表?yè)P(yáng)了吧,?呵呵!

一學(xué)期的時(shí)間,,說(shuō)多不多,,說(shuō)少也不少,分分秒秒都是自己生活的記錄,期間有開心,,有煩惱,,有悠閑,有忙碌,,不管怎樣,,都已經(jīng)成為過(guò)去,我會(huì)以短暫的終點(diǎn)為新的起點(diǎn),,用更積極地心態(tài)去面對(duì)未來(lái)的生活,!相信少一份計(jì)較就會(huì)多一份快樂(lè),多一份包容就會(huì)多一份友情,!

最后預(yù)祝大家春節(jié)快樂(lè),,身體健康,幸福多多,!

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期來(lái),,我擔(dān)任八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,,充實(shí)自己的頭腦,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié):

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)反思,。

努力增強(qiáng)我的上課技能,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,注意精講精練,。

在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求意見,,改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,,有層次性,,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

新課改提出了,,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí),,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

教材挖掘不深入,,教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),,合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo),,差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,,教師心中沒(méi)有一點(diǎn)數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠,。

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