在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

閱讀伴我成長(zhǎng)議論文高中篇一

閱讀陪伴著我——四個(gè)月

我是爸爸媽媽愛(ài)情的結(jié)晶，我很小,。所以,，憑借著我的優(yōu)勢(shì)，我輕松的躲進(jìn)媽媽的肚子里,，跟爸爸玩著捉迷藏,，可是老爸太遜了,，找了四個(gè)月，還沒(méi)找到我,，只會(huì)用甜言蜜語(yǔ)來(lái)騙我出去,，這不，今天又來(lái)了,。

“今天爸爸又來(lái)給你講故事了,，你認(rèn)真聽(tīng)啊。很久很久以前,，有一個(gè)美麗的公主,，被一個(gè)長(zhǎng)相丑陋的巫婆所迫害，一直在沉睡,。直到有一天,，來(lái)了一個(gè)英俊的王子……”聽(tīng)著爸爸溫柔的聲音，我沉醉于這動(dòng)人的故事里,，仿佛像里面的主人公,，看到巫婆陷害公主跟著提心吊膽，看到王子來(lái)救公主又徜徉在公主幸福的面容中……或許冥冥之中早已注定,，閱讀是我人生中必不可少的東西。

閱讀陪伴著我——四歲

時(shí)間仿佛手中的沙子和田間的流水一樣嘩嘩啦啦的流過(guò),，此時(shí)的我已經(jīng)四歲了,，是上幼兒園的年紀(jì)了。拿著被我自認(rèn)為很好的涂鴉畫(huà)的亂七八糟的語(yǔ)文課本,，像古代的教書(shū)先生一樣,，一只手拿著被卷起一半的書(shū)，另一只手背在身后,，有模有樣的讀了起來(lái)：“我要唱歌aaa,，公雞打鳴ooo……”還沒(méi)有發(fā)育完全的聲帶讀起來(lái)幼稚得使人發(fā)笑，像唱歌一樣的讀完了,，因?yàn)槲以缫驯车臐L瓜爛熟,。讀完之后，我又樂(lè)顛樂(lè)顛地跑進(jìn)書(shū)房,，邊走還邊哼著小調(diào),。一進(jìn)書(shū)房，我將書(shū)架最底層的《唐詩(shī)三百首》拿出來(lái),，放在桌子上,，小嘴嘟起來(lái)，小手在桌子上比劃著,，舌頭一卷一卷的,，時(shí)不時(shí)還用另一只手撓撓頭,，吃力的拼著字上注解的拼音。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,，爸爸媽媽就會(huì)倚在書(shū)房的門上笑話著我,，我也會(huì)傻傻的笑幾聲，再繼續(xù)我未完成的“大業(yè)”,?；蛟S是如此，閱讀早就已經(jīng)在我的心里生根發(fā)芽,。

閱讀陪伴著我——十四歲

光陰似箭,，日月如梭,。經(jīng)過(guò)歲月十年的洗禮，現(xiàn)在我已經(jīng)十四歲了。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了做日復(fù)一日的家務(wù),，學(xué)會(huì)了炒美味可口的飯菜，學(xué)會(huì)了寫(xiě)不同類型的作文,，學(xué)會(huì)了很多很多,，但我還是離不開(kāi)陪伴了我十幾年的閱讀。

看海倫凱勒的《假如給我三天光明》,，我讀到了人性的堅(jiān)強(qiáng)與不屈,；看老舍的《駱駝祥子》，我讀到了社會(huì)的無(wú)情和人性的懦弱,；看法布爾的《昆蟲(chóng)記》,，我讀到了他的細(xì)心和大自然的秀韻多姿；看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,，我讀到了人性的堅(jiān)毅和拼搏……

讀李白的《靜夜思》,，我體會(huì)到了他對(duì)故鄉(xiāng)的思念；讀蘇軾的《江城子》我感受到了他對(duì)已故亡妻的懷念,；讀杜甫的《望岳》,，我領(lǐng)悟到了他不怕困難和敢于攀登絕頂?shù)臍馄恰?/p>

閱讀陪伴了我十四年，他是教育我的良師,，是陪伴我的益友,，是為我指路的明燈……我相信，閱讀不會(huì)舍我而去,，一定會(huì)伴我一生,！

閱讀伴我成長(zhǎng)議論文高中篇二

人的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,，每當(dāng)我迷惑,、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬,，指引我前進(jìn)的方向,，為我排憂解難,，增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō),，悲傷只是暫時(shí)的,，只要勇于去開(kāi)拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),，書(shū)告訴我說(shuō),，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你,。

高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,。英國(guó)作家尤艾肯也在《走遍天下書(shū)有侶》中寫(xiě)到“如果你坐船周游世界，一趟下來(lái),，你可以將它讀上百遍,，最終你能背誦下來(lái)”一個(gè)人的一生離不開(kāi)很多很多，離不開(kāi)空氣,，離不開(kāi)休息,，離不開(kāi)健康，同時(shí)也離不開(kāi)書(shū)籍,。

記得小時(shí)候,，一個(gè)人在家時(shí)，就喜歡讀書(shū),，沉浸在書(shū)的世界,，仿佛整個(gè)世界上只有呼吸聲。忘懷了世界,，也忘懷了自己。

“讀好書(shū),，讀書(shū)好,，好讀書(shū)?！焙玫臅?shū)籍對(duì)一個(gè)人的一生影響很大,，而書(shū)籍的海洋又是那么那么的遼闊，無(wú)邊無(wú)際,，我便從小就養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,。

《三字經(jīng)》、《百家姓》,、《千字文》,，俗稱“三百千”，是三部影響大而流行廣的啟蒙讀物,。明代理學(xué)家呂坤曾說(shuō)過(guò)：“初入社學(xué)八歲以下者,，先讀《三字經(jīng)》以習(xí)見(jiàn)聞,，讀《百家姓》以便日用，讀《千字文》以明義理,。

讀完《三字經(jīng)》后,，我覺(jué)得它真是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，是學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,。它短小精悍,、瑯瑯上口，千百年來(lái),，家喻戶曉,。其內(nèi)容包含了歷史、天文,、地理,、道德以及一些民間傳說(shuō)，使我受益匪淺,，所以說(shuō)熟讀《三字經(jīng)》可知天下事,。

讀完《百家姓》后，我了解到它是一篇關(guān)于中文姓氏的文章,?！栋偌倚铡凡捎盟难泽w例，對(duì)姓氏進(jìn)行了排列,，而且句句押韻,，雖然它的內(nèi)容沒(méi)有文理，但對(duì)于中國(guó)姓氏文化的傳承,、中國(guó)文字的認(rèn)識(shí)等方面都起了巨大作用,，這也是它能夠流傳千百年的一個(gè)重要因素。

讀了《千字文》之后,，我知道了它是以儒學(xué)理論為綱,，讓我懂得了諸多常識(shí)，并用四字韻語(yǔ)寫(xiě)出,，后來(lái)就成了中國(guó)古代教育史上最早,、最成功的啟蒙教材?！肚ё治摹吩谥袊?guó)文化史上也有獨(dú)特地位,，是歷代各流派書(shū)法家進(jìn)行書(shū)法創(chuàng)作的重要載體。隋唐以后,，凡著名書(shū)法家均有不同書(shū)體的《千字文》作品傳世,。它那優(yōu)美的文筆，華麗的辭藻，是其他任何一部童蒙讀物都無(wú)法望其項(xiàng)背的,。

書(shū)給了我想象的翅膀,，讓我感到幸福和滿足，讓我陶醉其中,。在閱讀中,，我收獲了快樂(lè)，也積累了語(yǔ)言,，提高了閱讀能力,。

俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益?！弊x書(shū),，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的。讀一本好書(shū),，不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),，開(kāi)闊視野;還能豐富閱歷，讓我們受益終生,。巴羅曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師,，一個(gè)可愛(ài)的伴侶,，一個(gè)溫情的安慰者?！蔽蚁嘈糯蠹叶际前橹鴷?shū)香長(zhǎng)大的,，我亦是如此。

閱讀,，在迷途中為我指引方向,。閱讀伴隨我成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我走向成功的彼岸,。讓我們一起手捧心愛(ài)的圖書(shū),，沉醉在濃濃的書(shū)香之中，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣,，記錄下我們成長(zhǎng)的足跡，讓閱讀伴我們成長(zhǎng)吧,！

閱讀伴我成長(zhǎng)議論文高中篇三

引子——閱讀如一把鑰匙,，打開(kāi)了心靈的窗戶，讓我看到了一個(gè)美妙的世界,。

書(shū)雖沒(méi)有春天那般落英繽紛,，卻藏著如桃花般的美妙；書(shū)雖沒(méi)有夏天那樣的綠葉成蔭,，卻蘊(yùn)含荷花一樣出淤泥而不染的品質(zhì),；書(shū)雖沒(méi)有秋天時(shí)稻麥成熟金浪翻滾的壯觀,，卻多了一份似秋葉紛落的縹緲與奇幻；書(shū)雖沒(méi)有冬天銀裝素裹,，玉樹(shù)瓊枝的盛景,，卻能把迎寒怒放的梅花描繪的活色生香。從童話故事到小說(shuō),，書(shū)伴我走過(guò)了童年,，直到現(xiàn)在，閱讀如一把鑰匙,，打開(kāi)了心靈的窗戶,，讓我看到了一個(gè)美妙的世界。

也許閱讀是一扇窗,，窗后還有窗,；也許閱讀是一條，的盡頭有岔,。閱讀,，好似一個(gè)挖掘的過(guò)程，最后有沒(méi)有寶物要看你有沒(méi)有領(lǐng)其奧秘,。

閱讀像音樂(lè),，時(shí)而歡快，就仿佛在讀艾利克卡斯特納的《會(huì)飛的教室》,，感受童年的無(wú)限樂(lè)趣,；時(shí)而高亢，好似看到了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》同鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景,；又時(shí)而抒情,，朱自清的《荷塘月色》那般美景浮現(xiàn)腦海。閱讀亦是如此美妙,，它伴我成長(zhǎng),，與我同行。

閱讀像一眼泉水,，寫(xiě)作文時(shí)的文思如涌就是從那來(lái)的,。多讀書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)就輕松的如草叢中輕盈的蝴蝶,，而不用像那瘦骨嶙峋的牙膏一樣擠呀擠,；好讀書(shū)，閱讀是主動(dòng)的,，而不是被動(dòng)的,，我雖沒(méi)有像同桌一樣嗜書(shū)如命，卻把閱讀視為生活中不可缺少的一部分；讀好書(shū),，就仿佛與一位的人對(duì)話,。

我對(duì)情有獨(dú)鐘。讀的時(shí)候,，仿佛在追趕時(shí)代,，它脫離了老套的寫(xiě)作方法，將我領(lǐng)入一個(gè)新的文學(xué)天地,，也是我懂得了：寫(xiě)文章要獨(dú)出心裁,，這樣那些文字一定能在你的筆下大放異彩的。

我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中閱讀,。閱讀我們智慧，我們?yōu)槿颂幨?。閱讀像春天的水,，使花兒成長(zhǎng)；似夏天的樹(shù),，讓人乘涼,；如秋天的風(fēng)，使麥浪翻滾,；同冬天的雪,，銀裝世界。正是閱讀,，伴我成長(zhǎng),，讓我看到了一個(gè)美妙的世界！

閱讀伴我成長(zhǎng)議論文高中篇四

高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,。書(shū)到底是什么,？有人認(rèn)為書(shū)是快樂(lè)的源泉，在你煩躁不安時(shí),，如一陣春風(fēng)般,，撫慰著你的心靈；也有人認(rèn)為書(shū)只是手中的工具,，只是獲得知識(shí)的渠道……而我認(rèn)為：書(shū)是七彩的泡泡,，趕走了乏味的生活，取而代之的是豐富多彩的生活……

萬(wàn)物復(fù)蘇

小時(shí)候,，我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣：那時(shí)我還小,，不識(shí)字，所以特別喜歡看小人書(shū),。我滿心歡喜地坐在書(shū)堆中，一遍遍不厭其煩地翻著那些充滿插圖的小人書(shū)，房間里時(shí)常蕩漾著歡樂(lè)的笑聲,。我總愛(ài)幻想：幻想能和灰姑娘一起穿著水晶鞋,，坐著南瓜車一起去參加舞會(huì)；幻想能和白雪公主一起對(duì)抗惡毒的皇后,；幻想能和愛(ài)麗絲一起夢(mèng)游仙境,，經(jīng)歷重重艱險(xiǎn)；幻想能和小紅帽一起,，拆穿大灰狼的詭計(jì),，戰(zhàn)勝大灰狼；幻想能幫助賣火柴的小女孩,，給她一個(gè)溫暖舒適的家……我在花香四溢的桂花樹(shù)下幻想著,，睡著了。

綠樹(shù)成蔭

長(zhǎng)大了些,，我和書(shū)的感情更加深厚了：我漸漸地認(rèn)識(shí)許多的字,，逐漸可以讀得通順一篇文章了。一次,，媽媽為我買了一本帶有拼音的故事書(shū),，每讀完一篇文章，我心中便有一種莫名其妙的沖動(dòng)：有時(shí)想哭,，有時(shí)想笑……有一天,，我發(fā)現(xiàn)了一種很好的發(fā)泄方法，讀完故事后,，就將自己的感受寫(xiě)出來(lái),，同時(shí)不忘將文中的四字詞畫(huà)出來(lái)。媽媽為我買了越來(lái)越多的書(shū),，我常常因?yàn)楸粫?shū)中的精彩內(nèi)容所吸引,，而忘記吃飯的時(shí)間，媽媽總是那我沒(méi)辦法,。

逐漸,，我讀得懂詩(shī)詞了：我走進(jìn)詩(shī)詞樂(lè)園，感受詩(shī)詞的魅力,。當(dāng)我受到挫折氣餒時(shí),，“天生我材必有用”為我送來(lái)溫暖；“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天,。”使我置身于世外桃源般的境界里,，感受廬山瀑布的雄偉壯觀,；“春色滿園擋不住,，一枝紅杏出墻來(lái)?！笔刮腋惺艿綕M園的春色和生機(jī)勃勃的美麗景象……在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中,，愛(ài)國(guó)人士層出不窮：由于君王的昏庸無(wú)能，他,，不忍心看著國(guó)家就這樣滅亡,，抱石身投汨羅江；他,，受到賣國(guó)賊秦檜的陷害,，面對(duì)這些奸惡的嘴臉，他寧死不屈,；他,，面對(duì)敵人的高官厚祿，決心絲毫不動(dòng)搖,，卻把頭一昂：“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹心照汗青?！?。

迎風(fēng)傲雪

如今，我又開(kāi)始看中國(guó)的四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》：起初,，我看第一遍時(shí),，心中深有感受，記憶最深刻的人物便是林黛玉,。一開(kāi)始,，我并不喜歡林黛玉，她刻薄,、小心眼,、說(shuō)話尖銳……她不如寶釵深得人心，不如史湘云活潑,，在我的眼里,，林黛玉似乎身上只有缺點(diǎn)，沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),?？墒牵?dāng)讀第二遍,、第三遍時(shí),，我有一點(diǎn)懂她了，她的命運(yùn)是悲慘的,，她在自己的心上人的良辰吉日含恨死去,，只留下丫鬟在旁失聲痛哭,。

“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光,，智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！毕Ｍ岄喿x伴我們成長(zhǎng)，豐富我們的生活,！

閱讀伴我成長(zhǎng)議論文高中篇五

在假期中我看了很多書(shū),，讓我最感動(dòng)的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。我被書(shū)中主人公保爾柯察金的勇敢,、機(jī)智所感動(dòng),。對(duì)“鋼鐵是怎樣煉成”的這句話的真正含義也有了較深的理解。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)主要寫(xiě)了保爾柯察金不平凡的一生,。從小就在苦海里長(zhǎng)大,，煉出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。保爾先是一條右腿中了子彈,，接著又雙目失明了,，成了殘疾人，但這些困難并沒(méi)有嚇倒他,，反而使他變的更加堅(jiān)強(qiáng),。他對(duì)自己的生活采取了嚴(yán)肅樂(lè)觀的革命態(tài)度。他的名言是：“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而奮斗,！”

看完這本書(shū),，我被保爾的精神所感染了。特別對(duì)我們現(xiàn)在這一代人,實(shí)在是太幸福了,過(guò)著飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手的生活,。全家人以我為中心，成了家中的“小皇帝”?，F(xiàn)在,，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，卻不能像保爾柯察金一樣,，在碰到困難的時(shí)候,，能夠堅(jiān)強(qiáng)不屈。

記得八歲那年,。有一次,，爸爸帶我去游泳池學(xué)游泳。我抱著救生圈跳了下去,，水濺得我滿臉都是,，然后,，爸爸也下來(lái)了。他讓我在水里撲騰了一會(huì)兒,，就把我的救生圈給拿走了,。爸爸先讓我自學(xué)游泳。他還示范給我看,，只見(jiàn)他游得非常自然,，好像在平地上走似的，是那樣的平穩(wěn),。于是,，我也學(xué)著游了起來(lái)?？墒?，我無(wú)論怎么游，身體就是游不起來(lái),，反而把水濺得三尺高,，還吃了幾口水，差一點(diǎn)兒被嗆死,。我一賭氣,，哼，不游了,！無(wú)論別人怎么勸我 ,我就是不理,，看你們能把我怎樣，就扭著頭回家了,。

看了《鋼鐵是這樣煉成的》以后,，在學(xué)習(xí)中不管遇到怎樣的困難都能克服。這次跳舞,，我被學(xué)校先中了,。聽(tīng)到這個(gè)喜訊，高興得一蹦三尺高,?？墒牵谑屑?jí)演出可沒(méi)那么容易,。果然不出所料,，舞蹈老師讓我們經(jīng)常排練。聽(tīng)了這話,，我不禁吃了一驚,，什么？常常要排練,，我不是在做夢(mèng)吧,？怎么可能,？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這艱巨的任務(wù)能完成嗎,？帶著一肚子的怨火和委屈,，就回了家。??！這，這……這些作業(yè)加起來(lái)足有一小時(shí)多,。本來(lái)這些作業(yè)中午可以完成一半,，看著這些作業(yè)，真是束手無(wú)策,。突然，一個(gè)身影在我記憶中晃動(dòng),。對(duì)?。”?、柯察金經(jīng)歷了磨難,，最終成為了一塊堅(jiān)強(qiáng)不屈的鐵石，那么我為什么不行呢,？每一個(gè)人的敵人只有一個(gè),，那就是自己。其實(shí)笑一笑,，沒(méi)什么事情過(guò)不了,。咬緊牙關(guān)，挺一挺就過(guò)去了,。相信自己我也行,。想到這兒，就下定了決心,，一定要堅(jiān)持下去,。作為一個(gè)班長(zhǎng)：不能讓學(xué)校失望，不能讓老師失望,，更不能讓同學(xué)們失望,。經(jīng)過(guò)我們和老師的共同努力，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

從現(xiàn)在起,， 我一定要像保爾柯察金一樣，不管在學(xué)習(xí)中遇到什么困難都要頑強(qiáng)克服,，要以他為榜樣,，在人生的道路上,，奮發(fā)向上，努力拼搏,！

閱讀伴我成長(zhǎng)議論文高中篇六

我一直深愛(ài)著《意林》雜志的標(biāo)語(yǔ)——一則故事,，改變一生！我一直銘記著女作家池莉的格言——如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,，那么閱讀就像陽(yáng)光,。

那些用紙張記載的奇跡，那些用筆墨刻錄的經(jīng)典,，占據(jù)了每個(gè)成長(zhǎng)中的孩子,，我也如此。從此,，我深深迷戀上了那些如精靈般的,，帶有生命氣息的朋友——書(shū)。

喜歡閱讀,，喜歡沉浸在那些故事里,；喜歡閱讀，喜歡陶醉在那種意境里,；喜歡閱讀,，喜歡從其中體會(huì)世間百態(tài)，貧達(dá)炎涼,。于是乎,，在把目光獻(xiàn)給書(shū)文時(shí)，我漸漸成長(zhǎng),。

癡迷于奇妙生動(dòng)的故事,，是兒時(shí)閱讀的樂(lè)趣?？偭w慕那白雪公主身邊的小矮人,，無(wú)憂無(wú)慮，快活自由,。又總會(huì)幻想會(huì)有一只笑貓,，有一天會(huì)從楊紅櫻的筆下，來(lái)到我的生活陪我玩耍,，逗我大笑,。那些故事，賦予了我快樂(lè),，教會(huì)了我善良與真誠(chéng),。于是我就隨著他們，閱讀他們，慢慢成長(zhǎng),！

慕戀于馳騁沙場(chǎng)的英雄,，是后來(lái)閱讀的專注。多想成為一夫當(dāng)關(guān),，萬(wàn)夫莫開(kāi)的趙子龍,，七進(jìn)七出，金甲銀槍,，戎馬一生,；多想做肝膽相照的岳武穆，馬踏金兵,，寒芒先至,，槍出如龍。他們是英雄,，是戰(zhàn)士,，我慕戀他們，那些汗水血肉告訴我,，拼搏奮斗,，是運(yùn)籌帷幄的必需品；那些錚錚傲骨告訴我,，堅(jiān)忍不拔，臥薪嘗膽,，是一個(gè)男人該有的魄力,。我也曾想過(guò)，是什么支持了張騫徒步西域,，奉命復(fù)還,，埋沒(méi)誘利。我

也曾想過(guò),，是什么撐起了楊門女將,，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，忠守大宋,，庇護(hù)江山,。 在那些書(shū)中，我讀出執(zhí)著,，讀出堅(jiān)守,，讀出獨(dú)立，讀出自強(qiáng),，讀出奮進(jìn)……于是乎,，我便隨著他們，閱讀他們，慢慢成長(zhǎng),。

欣喜于精湛樸實(shí)的文字,，是如今閱讀的享受。隨著余秋雨,，我游盡了西亞,，去尋找中國(guó)文化，去感受中華民族的傳奇,，于是走進(jìn)了《千年一嘆》,；隨著巴金，我走進(jìn)了“家”,，走進(jìn)了那個(gè)封建崩壞的宗法社會(huì),，與知識(shí)青年一起崛起，抗?fàn)?，于是拜讀了《家》,；伴著泰戈?duì)枺?，我閱讀了詩(shī)歌的美妙,，是《飛鳥(niǎo)集》對(duì)自然的贊美，是《繁星·春水》對(duì)生活的熱忱,。在那些文字中,，我體悟了人生，在那些文字中,，我閱讀歷史,，回望今朝，在那些文字中,，在那些閱讀里,，我慢慢成長(zhǎng)。

人生是一本復(fù)雜的書(shū),，而得益于閱讀,，我才能成長(zhǎng)，才能慢慢翻開(kāi)生活的真諦,。只有閱讀后,，才會(huì)明白只有如此才能滿腹經(jīng)綸，出口成章,；只有閱讀后,，才會(huì)清楚只有如此才會(huì)博學(xué)多才，提升修養(yǎng),。因?yàn)橛虚喿x的陪伴,，我們才會(huì)成長(zhǎng)；也必須有閱讀的陪伴，我們才會(huì)成才,。又想起那些網(wǎng)上的話,，總說(shuō)進(jìn)我的心扉：“世界那么大，我想去看看,！”可書(shū)海那么廣,，何不去逛逛呢！

閱讀伴我成長(zhǎng)議論文高中篇七

光陰似箭,，日月如梭,。快樂(lè)閱讀的時(shí)光一眨眼就過(guò)去了,，但是,，那段純真而美好的成長(zhǎng)閱讀時(shí)光，將會(huì)永遠(yuǎn)封存在我的成長(zhǎng)的史冊(cè),，成為一段不可忘卻的回憶......書(shū)籍是人的一生中不可少的東西,，在我們的童年里不但要要多讀書(shū)還要多看書(shū)。因?yàn)槟憧偰軓囊槐緯?shū)中發(fā)現(xiàn)新東西,，不管你看了多少遍,。書(shū)的種類有很多，而每一本書(shū)都會(huì)有不同的知識(shí),，它不但可以讓我們的知識(shí)更加豐富,，還可以讓我們獲得更多課外的知識(shí)，讓我們提高寫(xiě)作的水平,，還會(huì)讓我們懂得更多人生的哲理,。我的人生也少不了一個(gè)朋友它就是---書(shū)。我的成長(zhǎng)就是在書(shū)里度過(guò)的,它伴我度過(guò)了一個(gè)美好的成長(zhǎng),。 一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感,。閱讀一本好書(shū),，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人談話,，這是多么美妙的事情?。」沤裰型庥谐删偷娜?，都喜歡閱讀,，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路．我們要養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣,，一生都與好書(shū)相伴吧,！記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我的朋友----書(shū)給予了我許許多多的報(bào)酬,，也讓我懂得了寫(xiě)作的方法,。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,！讀書(shū)有三到,，謂心到，眼到,，口到,。

有一次，老師叫我們寫(xiě)一篇作文,，題目是《我的成長(zhǎng)》,，我寫(xiě)我的成長(zhǎng)是在書(shū)的海洋里度過(guò)的。我把書(shū)籍比作為我的家人,，我每一天都和書(shū)在一起,，從此我們就成了形影不離的好朋友，無(wú)論是睡覺(jué)還是吃飯,，我的手中都會(huì)捧著一本書(shū),，書(shū)讓我懂得了人的一生中不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必定會(huì)遇到困難和挫折的,，當(dāng)我們遇到困難或挫折的時(shí)候,，我們不應(yīng)該隨意放棄，而是要想盡一切的辦法把這些困難一一解決,，要對(duì)自己有信心,，對(duì)人也應(yīng)該多一份關(guān)懷，一份愛(ài),，一份包容,，不要放過(guò)一絲絲的成功的機(jī)會(huì)。因?yàn)槭∧耸浅晒χ?，我們要把握機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取成功。從書(shū)中我還懂得了,，作文,，首先要構(gòu)思別出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才好,。,，要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí),，開(kāi)始離不開(kāi)借鑒和模仿,，但是真正打動(dòng)人心的,，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

書(shū),，讓我的生活更加豐富多采,，更加精彩，不但給我的課余生活帶來(lái)樂(lè)趣,，還給我?guī)?lái)了知識(shí),，讓我在知識(shí)的海洋里度過(guò)我美好的人生。我渴望有像繁星一樣多的知識(shí),，讓夜幕更加美麗,，為夜幕添一抹燦爛，可是,，假如沒(méi)有老師,，爸爸和媽媽的指導(dǎo)，照顧,，陪伴,，我將一事無(wú)成，那默默無(wú)聞的夜幕不就是他們嗎,？書(shū),，它讓我體會(huì)到了人生的意義可以創(chuàng)造，它使我對(duì)未來(lái)充滿希望,。

一本你最喜愛(ài)的書(shū)就是你的家人,，也就是營(yíng)養(yǎng)品的面包。一本你最喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,，

也是一處你隨時(shí)想去就去的故地,，一本你最喜愛(ài)的書(shū)就是你的朋友，也是你的家,。

糧食喂養(yǎng)的是身體,，而書(shū)籍喂養(yǎng)的是靈魂，一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人才是健康成長(zhǎng)的人,。在我的記憶心扉中,，少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章,！

閱讀一本好書(shū)就是人的一生最美好的營(yíng)養(yǎng)品。

閱讀伴我成長(zhǎng)議論文高中篇八

品杯香茗,，點(diǎn)瓣心香,，面朝花海，心向潮汐,。它像一陣清涼愜意的微風(fēng),，驅(qū)散了我心中的雜念,；它像一場(chǎng)痛快淋漓的大雨，蕩滌著我靈魂的污濁,；它像一杯清幽淡雅的香茗,，散發(fā)著沁人心脾的香味……

在某個(gè)彌漫著朦朧霧氣的早晨，我坐在那稍許冰冷的石階上,，葉面上晶瑩剔透的露珠滑落到地面,，小溪的潺潺流水聲在耳邊回蕩，第一縷太陽(yáng)光射到水面,，反射著五彩斑斕的光線,。手中，捧著一本《易安詩(shī)集》,，李清照那意味深長(zhǎng)的詞句,，總是讓我回味無(wú)窮。徜徉在書(shū)海世界里,，我看到的是在蘆葦叢中,，她穿梭自如的“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡,，驚起一灘鷗鷺”的愉悅歡快景象,。我體會(huì)到的是她“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的慷慨之情,。她“簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦”的悲涼之意，讓我不得不想起她一生的坎坷與曲折,，在她的字里行間中游走,，就像是走進(jìn)了她的心，去體會(huì)她的思緒,，引起無(wú)限遐想……

在某個(gè)陽(yáng)光的午后,，太陽(yáng)光暖暖的灑在身上，石階也驅(qū)趕走了它的冰冷,。有的鳥(niǎo)兒在丈量天空之高,，有的鳥(niǎo)兒在天地間徘徊，有的鳥(niǎo)兒在樹(shù)葉下遮蔭,，還有的鳥(niǎo)兒在河岸邊俯身品嘗清涼甘甜的溪水,。靜謐而美好的一切環(huán)繞在我的身邊?！遏敒I遜漂流記》中的一些驚奇探險(xiǎn)讓我既敬佩又好奇,，我多想像他一樣，擁有一個(gè)傳奇的人生,，可以在一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上,，過(guò)著讓人們憧憬的自由生活,，自己創(chuàng)造，自己勞動(dòng),。走進(jìn)他的世界,，同他一起沐浴陽(yáng)光，同他一起放羊……他的奇跡人生總是讓人向往,。

在某個(gè)夕陽(yáng)下下的黃昏,，夕陽(yáng)漸落西山，風(fēng)籠縱著大樹(shù)發(fā)出聲響,，蕭蕭凄涼,，像是懷著馬致遠(yuǎn)那份“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的思想情懷,，讓我仿佛來(lái)到了那個(gè)秋日里,，看見(jiàn)了“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”還有陪伴在他身旁的那匹瘦馬,，游子之心,，思鄉(xiāng)之情。又像是來(lái)到了林海音的《城南舊事》中,，跟隨者她的語(yǔ)言,，走進(jìn)了她的童年時(shí)代，感受人物的喜怒哀樂(lè),，人物的悲歡離合,。

夜拉開(kāi)了帷幕，星星在眨著眼睛,，逃避著夜的黑暗,。月兒嵌在夜空中，幽幽的灑下朦朧的月光,，讓我想起手中那一頁(yè)書(shū)面上：“床前明月光,，疑是地上霜，舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”的濃烈思鄉(xiāng)之情,，翻過(guò)一頁(yè)，李白的“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”讓我已感受到的人物的思鄉(xiāng)之情更加濃烈,。抬頭看見(jiàn)夜空中的明月，已經(jīng)被烏云吞噬了一般的銀光,，又讓我想起了王安石的“春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還”的孤獨(dú)的游子悲涼的內(nèi)心世界。多少個(gè)春夏秋冬,，他們?nèi)杖账寄钸h(yuǎn)方的家鄉(xiāng),，多少個(gè)春夏秋冬，他們滿載著希望與多年不見(jiàn)的憂傷,，渴望回家看看年老的父母……

戀上了讀書(shū),，所以書(shū)籍愛(ài)不釋手，便日日夜夜的翻讀著,，時(shí)光在悄然流逝,，書(shū)香卻依舊香濃。

閱讀伴我成長(zhǎng)議論文高中篇九

我生活在一個(gè)幸福的家庭,，爸爸媽媽都熱愛(ài)讀書(shū),，因此我家里的書(shū)收藏比較多，給我讀書(shū)創(chuàng)造了機(jī)會(huì),，,。自從我識(shí)字開(kāi)始便對(duì)書(shū)有濃厚的興趣，可以說(shuō)是書(shū)在伴我成長(zhǎng),。

20xx年3月,，我成為周口晚報(bào)社的小記者，于是對(duì)《周口晚報(bào)》產(chǎn)生了極大的興趣,，每天中午放學(xué)第一件事就是取報(bào)看報(bào),。剛開(kāi)始，我參加晚報(bào)采風(fēng)活動(dòng),，向《周口晚報(bào)》投了3篇文章,，但都未發(fā)表。后來(lái),，我認(rèn)真閱讀《周口晚報(bào)》發(fā)表的小記者作品,，作文寫(xiě)作水平大大提高。目前,，我已經(jīng)在《周口晚報(bào)》發(fā)表4篇文章,，其中，《壓歲錢》還獲得三等獎(jiǎng)呢?，F(xiàn)在,，老師還把我的作文當(dāng)范文在班上讀呢。我寫(xiě)作水平的提高與訂閱《周口晚報(bào)》和平時(shí)課外閱讀分不開(kāi),。讀書(shū)不僅能讓我增長(zhǎng)知識(shí),，還能讓我了解歷史和明白道理。如《三國(guó)演義》中《關(guān)羽敗走麥城》中,，雖然關(guān)羽一而再,，再而三地立下了汗馬功勞，但他居功自傲,，后來(lái)還是被別人逼得敗走麥城,，在麥城被斬首了,。這不但讓我了解了歷史知識(shí)，還明白了驕兵必?cái)〉牡览怼?開(kāi)卷必有益,，這個(gè)“益”不僅僅是指課外閱讀可以擴(kuò)大知識(shí)面,，課內(nèi)閱讀和課外閱讀是互相促進(jìn)的,，書(shū)讀得越多,，懂的知識(shí)就越多，就越能促進(jìn)課內(nèi)閱讀,，使學(xué)習(xí)越來(lái)越輕松,。莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,，

說(shuō)起書(shū)籍,，那可是我從小到大最好的朋友。

大概是受爸爸的影響,，我從下就喜愛(ài)閱讀書(shū),，那時(shí)不識(shí)字，我就天天纏著大人念給我聽(tīng),。識(shí)字了,，我就更愛(ài)閱讀了，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,，我就開(kāi)始訂閱雜志,，每一本書(shū)，我都反復(fù)地看,，直至把書(shū)翻爛了才罷休,，學(xué)校發(fā)的報(bào)紙，書(shū),，每次我看得最認(rèn)真,。上了中學(xué)，媽媽怕我影響學(xué)習(xí),，就不給我訂雜志了,，我只好省吃儉用，攢下錢買書(shū),，這樣買來(lái)的書(shū),，我就更認(rèn)真看了，但為防止被媽媽發(fā)現(xiàn),，只好在睡前看一會(huì),，后來(lái)養(yǎng)成了習(xí)慣，不看書(shū)還睡不著呢。每當(dāng)我一看書(shū),，所有煩惱都拋至腦后,，沉浸在書(shū)中。

你別看我看書(shū)那么瘋狂,，好像有點(diǎn)不務(wù)正業(yè)的樣子,，其實(shí)，閱讀有許多好處呢!

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。”

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,?！?/p>

有人說(shuō)：閱讀的過(guò)程就是我們穿越時(shí)空與古今中外作者交往的過(guò)程?！泵恳槐緯?shū)都會(huì)引領(lǐng)你踏上一條充滿喜悅的教友之路,。閱讀，還是關(guān)系到每個(gè)人健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展的大事,。從一定意義上講,，學(xué)生熱愛(ài)閱讀是教育成功的重要標(biāo)志。整個(gè)義務(wù)教育階段,，每個(gè)學(xué)生課外閱讀要在400萬(wàn)字以上,。閱讀還可以使人開(kāi)拓視野，豐富知識(shí),，增長(zhǎng)才干,，可以凈化心靈，陶冶情操,，充實(shí)精神世界,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)與作文水品。

好了,，說(shuō)了那么多閱讀的好處,，你是否也想閱讀了呢?我再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的閱讀趣事吧。

閱讀伴我成長(zhǎng)議論文高中篇十

讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,，每當(dāng)我迷惑,、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬,，指引我前進(jìn)的方向,，為我排憂解難，增強(qiáng)我的.勇氣和自信心,；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開(kāi)拓,，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前,；當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書(shū)告訴我說(shuō),，勇敢地去走你的路,，他們會(huì)看到真實(shí)的你。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,，每當(dāng)我迷惑,、彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炬,，指引我前進(jìn)的方向,，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心,；當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),，書(shū)告訴我說(shuō)，悲傷只是暫時(shí)的,，只要勇于去開(kāi)拓,，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前；當(dāng)我被別人誤解時(shí),，書(shū)告訴我說(shuō),，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你,。

讀書(shū),，提高了我的作文水平。從小一有空,，我便讀起《格林童話》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書(shū),，不僅提高了我的閱讀能力,，還可以從中摘錄一些好詞佳句，等到寫(xiě)作文時(shí),，就能得心應(yīng)手,，不會(huì)感到欲言無(wú)物、詞匯匱乏了,。

讀書(shū),，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野,。記得很小的時(shí)候,，腦子里總有很多的問(wèn)題,。比如：天上為什么會(huì)有月亮？魚(yú)為什么不能到陸地上來(lái)生活,？等等,。但當(dāng)我上小學(xué)并愛(ài)上了讀書(shū)之后，很多問(wèn)題便迎刃而解了,，甚至有時(shí)候我還充當(dāng)小朋友的小老師,，每當(dāng)這時(shí)候，我都會(huì)由衷地感到讀書(shū)的好處,，更堅(jiān)定“我要多讀書(shū),，才能多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”的信念。

讀書(shū),，教會(huì)了我做人的道理,。讀了《古井》這篇文章，文中的古井就同偉大的母親一樣,，無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)甘甜的、清涼的泉水,，養(yǎng)育一方村民,，而對(duì)人們毫無(wú)所求。讀完這篇文章,，我體會(huì)到做人應(yīng)該有博大的胸懷,，也更應(yīng)該有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。雖然我還是個(gè)中學(xué)生,，現(xiàn)在我還不能干大事,，但在學(xué)校里，我能做到助人為樂(lè),。遇到同學(xué)學(xué)習(xí)有困難,，我會(huì)主動(dòng)幫助他們解決難題。

讀書(shū),，使我立志做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。我們敬愛(ài)的周總理在少年時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了道路,，創(chuàng)造了幸福的生活,，難道我們這代人不應(yīng)該把社會(huì)建設(shè)得更繁榮富強(qiáng)嗎？要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo),，只有從小刻苦讀書(shū),，掌握淵博的知識(shí)，長(zhǎng)大才能用自己的才干為人類服務(wù),，報(bào)答我們親愛(ài)的祖國(guó),。

讀書(shū)能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過(guò)濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以創(chuàng)造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍,。讀陶淵明的《飲酒》詩(shī),，體會(huì)“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,，感悟作者的高深,、清高背后所具有的定力和毅力；讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》,，讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈,、淳樸真誠(chéng)的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度,，他的內(nèi)心在時(shí)間的見(jiàn)證下折射出耀人的光彩,，使我們?cè)趯ひ捗赖恼嬷B的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。讀林語(yǔ)堂的《生活的藝術(shù)》以及古人流傳于世的名言警句,，這些都能使我們擁有誠(chéng)實(shí)舍棄虛偽,，擁有充實(shí)舍棄空虛，擁有踏實(shí)舍棄浮躁,。

閱讀伴我成長(zhǎng)議論文高中篇十一

夕陽(yáng)撒在書(shū)架上,，暖橙色的光被樹(shù)的枝枝丫丫獨(dú)具匠心地裁成了一個(gè)個(gè)斑駁的光點(diǎn)。那整齊排放的一本本或新或舊的書(shū),，陪伴著我已有許久……

那是一本十分精致的書(shū),，拿在手中便極有分量，淺藍(lán)色的封面,，上面有細(xì)細(xì)的紋理,，深藍(lán)色的仿宋體娟秀地寫(xiě)著《格林童話》。輕輕地拿下這本書(shū),，緩緩地翻開(kāi),。7歲的我已經(jīng)識(shí)得一些字，嗅著鉛字上面散發(fā)的淡淡墨香,，心情自然而然地愉悅了起來(lái),。若讀了沒(méi)一會(huì)兒，腳跟便覺(jué)得有些酸痛,，我便會(huì)找個(gè)角落靠一靠——圖書(shū)館總是人山人海,，沒(méi)有可以坐一坐的地方。

終于,，書(shū)看完了,，我和母親便像進(jìn)來(lái)時(shí)一樣，笑著走了出去,，外面的太陽(yáng)很大,，明媚的有些刺眼,，我不得不將眼睛瞇起來(lái)，腦袋似乎還是有些迷迷糊糊,。母親問(wèn)我的話,，我就“嗯”“啊”地答應(yīng)著，精神上似乎還在跟賣火柴的小女孩沉浸在美好的幻象之中,?！拔乙埠孟胍缓心菢拥幕鸩癜?！”我猜,，我當(dāng)時(shí)一定是這么想的。

小學(xué)似乎有趣的東西比我想象中的要多上很多,，除了每天的課時(shí)以外,，課間、課間操等等都是我與朋友的玩樂(lè)時(shí)間,，踢毽子,、三個(gè)字、跳格子……平常,，實(shí)在是非?？鞓?lè)的，可一到了考試的時(shí)候,，便不同于往日了,。不知道是從什么時(shí)候開(kāi)始,，作文成了我犯難的對(duì)象,，不過(guò)分?jǐn)?shù)似乎都還好，直到那次,，看到我語(yǔ)文的基礎(chǔ)運(yùn)用部分得了59,。5分（滿分60分），作文卻只得了23分時(shí)老師的批注“多讀書(shū),，語(yǔ)言干巴巴”,，我才猛然想起來(lái)，我已經(jīng)將閱讀這個(gè)愛(ài)好蒙塵多久了,？一年……似乎不止,。心中猛地一驚。

這之后,，我便給自己訂了閱讀任務(wù),，由母親來(lái)監(jiān)督我完成。這一開(kāi)始,，便只是完成任務(wù)罷了,，可到了后來(lái),，有了自己的口味，遇上對(duì)味兒的書(shū),，一時(shí)倒還真停不下來(lái),。

從作業(yè)中猛地抬起頭，眼睛實(shí)在是酸痛極了,，脊柱因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的壓迫,，竟然在我抬起頭時(shí)“嘎嘣嘎嘣”地響了幾聲。自從上了初二以來(lái),，學(xué)習(xí)的壓力以及學(xué)校中各種各樣的活動(dòng)令人目不暇接——單單是作業(yè),，就至少要寫(xiě)到八點(diǎn)半，更何況各種的提高題,、補(bǔ)課班的作業(yè),。我似乎是又把閱讀這項(xiàng)興趣愛(ài)好晾在一邊了。

是嗎,？不是,。

抬頭看看表，已然是九點(diǎn)鐘了,，作業(yè)剛好寫(xiě)完了,，飛似的跑進(jìn)房間，將手機(jī)拿了出來(lái),，戴上耳機(jī),，做做眼保健操，順便聽(tīng)上三五回的《水滸》,、《三國(guó)》,。說(shuō)書(shū)人的聲音讓人為之莞爾，沉溺在一個(gè)個(gè)江湖上,、戰(zhàn)場(chǎng)上的故事中,，實(shí)在是我這一天中最愉悅的事了。

現(xiàn)在,，作文現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō),，并不是什么大問(wèn)題了，我想,，這就是俗語(yǔ)所說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首,，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”了吧？

成長(zhǎng),，或許是一場(chǎng)時(shí)而明媚,，時(shí)而坎坷的旅程，但是,，有閱讀相伴,，即使在黑夜中前行,，也一定會(huì)是皓月當(dāng)空，星光燦爛,。

閱讀伴我成長(zhǎng)議論文高中篇十二

書(shū),，給我無(wú)窮的力量，朝著夢(mèng)的方向,，闊步向前,！——題記

書(shū)是兒時(shí)甜膩的棒棒糖，書(shū)是杯淳樸的香茗,，書(shū)更是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鹁?，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，我的生活因讀書(shū)而精彩,！

很慶幸,，我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的男孩，在個(gè)夏日的午后邂逅了《風(fēng)之王》——“閃”,，心靈深深地震撼,！書(shū)中的“閃”是匹賽馬。它原是摩洛哥王國(guó)皇家馬廄的寵兒,，當(dāng)它來(lái)到法國(guó)的時(shí)候,，意外的遭遇使它的血統(tǒng)證明書(shū)被撕毀。但它直相信,，只有用自己的實(shí)力才能夠證明自己,，才能成為最優(yōu)秀的賽馬。于是,，它次次地戰(zhàn)斗,，在布滿荊棘的“人生”中走過(guò)程又程。最終,，“閃”擁有改變命運(yùn)的機(jī)會(huì),。

“閃”有種特殊的靈氣,，給予我力量——人,，有夢(mèng)想！要執(zhí)著追求,！

記得很小很小的時(shí)候,，我愛(ài)抱著《卡梅拉》，坐在陽(yáng)光下慢慢“品味”,，沉迷其中,，那有趣生動(dòng)的圖片，詼諧幽默的語(yǔ)言,，不時(shí)把我逗得哈哈大笑,。書(shū)好像磁鐵深深地吸引著我,，我經(jīng)常讀到忘我的境界，融入了書(shū)中,，個(gè)幼小的夢(mèng)想就此破土而出：要是我能寫(xiě)出這樣的書(shū)該多好啊,，那樣我就讓更多的小朋友分享我的快樂(lè)了！隨著年齡的增長(zhǎng),，讀書(shū)成了我不可缺少的娛樂(lè),，許多作品深深感動(dòng)著我。我被沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)的魅力所感染,，這些另類生靈的奇特故事深深地吸引了我,，感染了我，多么了不起的動(dòng)物,，多么了不起的動(dòng)物小說(shuō)之王,！曹文軒純美小說(shuō)給人種豐富、奇麗,、形象可感的樸素美,，妙趣橫生，讓我讀得酣暢淋漓,。文字是多么奇妙,，我更是明確了自己的夢(mèng)想：我要成為名作家。

當(dāng)然,，我知道,，要想成為名作家，若不付出努力的汗水,，怎么成功,？因此，我努力,，在家里,，每個(gè)房間甚至廁所里都有我讀的書(shū)。早晨醒來(lái),，我的第件事就是從床柜上拿下本書(shū)趴到被窩里看上會(huì),，下午放學(xué)回家等吃飯也是我看書(shū)的最好時(shí)間，甚至于蹲廁所,，每次都是拿上本書(shū),。我還 養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣，從三言兩語(yǔ)開(kāi)始,，到現(xiàn)在的語(yǔ)言流暢了,，感情細(xì)膩了，這些得歸功于書(shū)中文字的魅力,。

然而,，我也有倦怠的時(shí)候,。有時(shí)貪玩，敷衍性地通亂吃,，從來(lái)不講究書(shū)中的故事情節(jié),，只是享受那胡吃海塞的快感。有時(shí)面對(duì)稿紙毫無(wú)頭緒,，潦草流水賬而已,，真想放棄。每每松懈的時(shí)候時(shí)候,，我不住地勉勵(lì)自己,，腦海中浮現(xiàn)出“閃”勇敢的身影。在困難面前,，它每次都堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái),，兩眼飽含淚水，勇敢地站立,，直視遠(yuǎn)方,。它就是為了有朝日能得到自我的證明，這是夢(mèng)想的力量,。想到這,，我的內(nèi)心火熱起來(lái)了，重新振作起來(lái)了,。

啊,，是“閃”，教會(huì)了我去勇敢追求自己的夢(mèng)想,，這是“閃”的魅力,，這也是“閃”的精神。

啊,，人生最美讀書(shū)時(shí),，歲月且歌，夢(mèng)想且行,。我歌唱夢(mèng)想,，我也因夢(mèng)想歌唱。

閱讀伴我成長(zhǎng)議論文高中篇十三

高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,。的確,，書(shū)籍就如同階梯一樣,，幫助我一步步靠近成功的殿堂,。我的青春離不開(kāi)書(shū)籍，我的成長(zhǎng)與進(jìn)步更加離不開(kāi)書(shū)籍的呵護(hù),。

記得小時(shí)候,，才剛剛學(xué)會(huì)認(rèn)字時(shí),，媽媽便給我買了許多童話書(shū)。而我最喜愛(ài)的便是那本《安徒生童話》我經(jīng)常自己一邊揣摩字詞,，一遍又陶醉與故事情節(jié)中,。當(dāng)我看到《海的女兒》中的小美人魚(yú)為了自己心愛(ài)的王子變成泡沫時(shí)，我的眼淚便不知和我打招呼的跑了出來(lái),。一邊是因?yàn)樾∶廊唆~(yú)死了而傷心,。另一邊，是痛恨那個(gè)壞巫婆,。甚至,，有時(shí)洗澡時(shí)產(chǎn)生的泡泡，我也在想,；這里的泡泡不會(huì)是小美人魚(yú)變的吧,！當(dāng)我看見(jiàn)《賣火柴的小女孩》后，瞞著媽媽,，躲在房間里,，點(diǎn)燃火柴。希望這些火柴在它點(diǎn)燃的瞬間變出了許多的巧克力,、棒棒糖來(lái),。可是,，我的希望破滅了,。火柴并沒(méi)有帶給我想要的驚喜,。之后,，我還一本正經(jīng)的告訴小伙伴說(shuō)：“這童話書(shū)里都是騙人的?！辈贿^(guò),，童話書(shū)給我的童年的確帶來(lái)了許多不一樣的樂(lè)趣。

當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大一些,，慢慢的便對(duì)漫畫(huà)產(chǎn)生了興趣,。用自己攢下的零用錢，下血本的買了許多漫畫(huà)書(shū),。比如：《阿衰》,、《呆頭》、《偷星九月天》等等,。雖然,，耗費(fèi)了我可以買許多零食的錢，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，有“阿衰”,、“呆頭”陪伴著我,，那么零食就閃一邊去吧！

進(jìn)如青春期后,，對(duì)愛(ài)情便有了朦朧的意識(shí),。就向同學(xué)借了一些言情小說(shuō)，看出了愛(ài)情的神圣與純潔,。當(dāng)然,，我也經(jīng)常買一些雜志，關(guān)注一些明星的事兒,。也會(huì)讓我有所放松,。

不久前，我剛粗略的讀完了曹雪芹先生的《紅樓夢(mèng)》,。里面讓我感到憂傷,，惋惜的除了賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情悲劇，便就是那毫不起眼,，一輩子苦命的迎春,。

迎春出身豪門大戶，本該慶幸,，可惜她得不到至親半點(diǎn)疼愛(ài),，變得自私怯懦。雖然賈母把她接到身邊,，有許多姐妹都愿意在生活中幫助她,，為她打抱不平，但她只丟下一句話：“任憑你們處治,，我也不管,。”于是,，便沒(méi)有人甘心于幫助她了,。生父把她賣到孫家，她在那飽受凌x,，飽受摧殘,，“金閨花柳質(zhì)，一載赴黃泉”,。于是她的磨難也便到頭了,。

迎春的故事使我深受感觸。其實(shí),，她的悲劇是從她任命的那一刻開(kāi)始的,。所以我學(xué)會(huì)了無(wú)論命運(yùn)如何摧殘自己,，我都不可以放棄，我都不會(huì)退縮,，不會(huì)認(rèn)命,，因?yàn)槲抑?，我的命運(yùn)是掌握在我自己的手中,。

我的夢(mèng)想是成為一名主持人或演員?？捎性S多人并不贊同我的想法,，甚至是取笑。我清楚的記得有人曾對(duì)我說(shuō)過(guò),；“求求你,，不要白日做夢(mèng)了，你的腦袋可以輕醒一些嗎,？你這就叫“癩蛤蟆想吃天鵝肉”,。聽(tīng)到這些話，自然會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生猜忌,，甚至?xí)蛳@個(gè)念頭,。但一看到書(shū)上一些語(yǔ)句：走自己的路，讓被人說(shuō)去吧,！我便又會(huì)燃起心中的希望,。對(duì)，做自己想做的事,，做自己愿做的事,，這樣，才不會(huì)后悔,。

書(shū)籍曾告訴我：“天才是靠1%的靈感加上99%的汗水”,；書(shū)籍曾告訴我：“努力就是勝利”；書(shū)記曾告訴我：“有夢(mèng)想的孩子,，運(yùn)氣總不會(huì)差”,。要相信我和書(shū)籍那點(diǎn)事兒，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,。

閱讀伴我成長(zhǎng)議論文高中篇十四

閱讀不知何時(shí)早已成為一種習(xí)慣,，深深地存在于我心中。多年來(lái)我深深體會(huì)到了它對(duì)我的影響,，它不單是簡(jiǎn)單的文字排列,，每一個(gè)字都飽含作者的情感，讓你驚嘆這奇妙的文字排列竟然有這樣的魔力,。

讀一本好書(shū)仿佛可以看到一個(gè)時(shí)代所影響的一代人,，讀一本好書(shū)仿佛可以聽(tīng)到一個(gè)智者為你指引迷津,，讀一本好書(shū)仿佛可以嗅到高尚靈魂的“香氣”……

自我記事起，媽媽便常常在我睡前為我講上一篇童話,。那時(shí)候,，小小的我不止一次的憧憬過(guò)那個(gè)美好的世界，奇幻而富有魔力,。也曾干過(guò)偷偷穿媽媽的裙子假裝自己是公主的傻事?，F(xiàn)在回想，這可能就是閱讀的魔力吧,！讓那個(gè)不諳世事的我對(duì)并不了解的世界產(chǎn)生了美好的憧憬,。

再大一些，升入小學(xué)便開(kāi)始了古詩(shī)的閱讀學(xué)習(xí),。那時(shí)的我才剛剛認(rèn)字,，便開(kāi)始“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”,。也正是因?yàn)檫@句話,，我當(dāng)時(shí)從來(lái)沒(méi)有剩過(guò)飯。猶記當(dāng)時(shí),，我第一次看到一句“花褪殘紅青杏小”便一下子吸引住了,，覺(jué)得那場(chǎng)面一定十分美好。古人竟能用短短七個(gè)字便把春去秋來(lái)的美景生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái),。那時(shí)的我還太小,，只覺(jué)得美不能認(rèn)識(shí)這其中的深刻含義。但是就這樣朗朗上口的一句句詩(shī)句,，一首首優(yōu)美的詞伴著我度過(guò)了懵懵懂懂的小學(xué)時(shí)期,。

步入了初中，我漸漸感受到了學(xué)習(xí)的壓力,。但是我依然未曾放棄閱讀,，轉(zhuǎn)而開(kāi)始閱讀向《四世同堂》《駱駝祥子》這樣稍微深刻的一些書(shū)籍。一看到《四世同堂》,，便停不下來(lái)了,。老舍先生的文字仿佛有著神奇的魔力。只許寥寥幾筆,，幾個(gè)老北京的詞語(yǔ),，一些傳統(tǒng)的場(chǎng)景便能把人拉回那個(gè)老北平，那個(gè)歷史底蘊(yùn)深厚的古城中小小的胡同,。

看著看著,，我入了迷。那個(gè)吃人的時(shí)代讓我感到可悲心痛,。那個(gè)四世同堂的大家庭讓我看到了各個(gè)不同的鮮活的北京人,。耿直的常二爺,，一腔熱血的祁瑞全……他們?nèi)缫欢涠錉N爛的煙火在亂世紛擾的戰(zhàn)火中綻放著自己獨(dú)特的色彩,，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝,。

他們才有真正令人欽佩的勇氣,，在那樣復(fù)雜的社會(huì)，依舊保留著屬于自己的一抹亮色,。不像冠家的賣國(guó)賊那樣虛偽陰險(xiǎn),。我仍然記得最后北平解放時(shí)每個(gè)人臉上喜悅的淚水。我雖然并未參與那個(gè)年代,，但是我明白這滴眼淚承載了太多太多我所讀不懂的情緒,。

這本書(shū)讓我對(duì)中國(guó)有了更加深刻的理解,，每一次唱國(guó)歌我總能想到那些英勇的戰(zhàn)士,。我想這便是閱讀所帶給我的成長(zhǎng)。正是那一本本書(shū)：從美好的童話到意境優(yōu)美的唐詩(shī)宋詞再到深?yuàn)W一點(diǎn)的《四世同堂》……我仍在繼續(xù)閱讀,，因?yàn)槲疑钪?，皆因閱讀這個(gè)好習(xí)慣，我才能夠有這樣的理解,，才能成長(zhǎng)為如今的我,。而不是一直停留在牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童時(shí)期。

閱讀伴我成長(zhǎng),，它教會(huì)了我太多太多,。它就像一位老師，指引著我,，牽起我的手漫步人生路……