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幼兒園活動(dòng)大綱 幼兒園活動(dòng)大綱篇一

團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：

情景表演法示范講解法行為辨析法

活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享,。

2,、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的社交儀儀。

核心要素：

小玩具,、真新奇,、大家玩、才有趣,、懂謙讓,、知愛惜、共分享,、更知禮

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《一輛小汽車》

基本活動(dòng)：

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

老師：“小朋友,，你家里有自己喜歡的玩具嗎？”

“你讓別的小朋友玩過自己的玩具嗎,？

（二）關(guān)鍵步驟

1、情景表演或課件演示：《一輛小汽車》

2,、組織幼兒討論：

（1）假如明明喜歡玩汽車,，那么你們?yōu)槊髅飨胍幌耄降资且粋€(gè)人玩有趣,，還是和大家一起玩有趣,？

（2）他們是怎樣玩的？為什么要謙讓,？為什么明明要讓軍軍和甜甜先玩,？

（3）玩別人的東西時(shí)應(yīng)該注意些什么？為什么要這樣做？

3,、結(jié)合核心要素,，讓幼兒講述與同伴共享玩具的方法。

活動(dòng)延伸：

1,、在班上設(shè)“玩具角“,，鼓勵(lì)幼兒將自己的玩具拿到幼兒園與朋友共享。

2,、建立分享的規(guī)則,。

3、規(guī)范自身行為,，對(duì)幼兒進(jìn)行潛移默化的影響,。

注意事項(xiàng)：

1、要防止孩子在分享玩具的同時(shí),，產(chǎn)生攀比的心理,。

2、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題,，培養(yǎng)幼兒愛惜玩具的好品質(zhì),。

活動(dòng)反思：

1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣,？為什么,？

2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里,？

3,、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn),？

幼兒園活動(dòng)大綱 幼兒園活動(dòng)大綱篇二

一,、流行病預(yù)防。

內(nèi)容:1,、做好春冬季流行病預(yù)防:各種春冬季常見病的預(yù)防包括:1),、上呼吸道感染之流感。2),、水痘,。3)、腮腺炎,。4),、風(fēng)疹。5),、麻疹,。6),、乙腦。7),、流腦,。8)、手足口病,。9),、乙肝。10),、甲肝,。11)、出血熱,、12),、過敏性鼻炎等。

二,、正確處理各種幼兒急癥事件,。

常見急癥如:高熱驚厥、意外磕碰傷害,、燙傷,、誤吸、誤食,、異物進(jìn)入耳,、鼻、氣管等,。

三,、加強(qiáng)食堂、飲用水,、廁所的衛(wèi)生管理,。避免食物中毒。

四,、特殊幼兒的干預(yù)和管理

方式方法:

1,、宣傳培訓(xùn):以個(gè)別督導(dǎo)和會(huì)議集體培訓(xùn)為手段，加強(qiáng)對(duì)教師及保育員的宣教工作,，以提高教職員工的衛(wèi)生保健知識(shí)和個(gè)人素養(yǎng),。

3、加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查:1),、及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正督導(dǎo)。2),、制定考核表和記錄單作為檢查方式,。每日檢查并填寫,。

4、堅(jiān)持晨,、午檢制度,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染源及時(shí)隔離。拒絕發(fā)熱,、咳嗽嚴(yán)重,、及帶抗生素、保健品,、退熱藥等幼兒在發(fā)病和用藥期間入園,。

五、做好常規(guī)“衛(wèi)生”及“消毒”工作的管理

方式方法:1),、堅(jiān)持每日檢查班級(jí)和食堂衛(wèi)生(或抽查)并做記錄,。2)、鼓勵(lì)勤奮,，獎(jiǎng)罰分明,。

六、建立傳染病和食物中毒應(yīng)急預(yù)案

幼兒園活動(dòng)大綱 幼兒園活動(dòng)大綱篇三

活動(dòng)目標(biāo)

１,、教育幼兒關(guān)心他人,，有好東西愿意與人一起分享。

２,、培養(yǎng)幼兒積極參與表演,，大膽在集體面前表述的興趣和能力。

３,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活進(jìn)行故事創(chuàng)編,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

１、請(qǐng)大班幼兒排演好情景故事表演,；

２,、小雞、小貓,、螞蟻,、小狗、小兔,、小鴨等動(dòng)物頭飾,；

３、玩具推車一輛,；

４,、小兔、小羊布偶各一個(gè),。

活動(dòng)過程

１,、引導(dǎo)幼兒自由交談,，引出活動(dòng)主題。

你喜歡吃什么,？如果你得到自己最喜歡吃的東西時(shí)你會(huì)怎樣做,？

2、請(qǐng)幼兒觀看情景故事表演,。

3,、教師通過提問，引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié),。

小動(dòng)物們最喜歡吃什么,？當(dāng)他們得到自己最喜歡吃的東西時(shí)，是怎樣說的,？

4,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以有生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行故事創(chuàng)編。

你知道還有哪些小動(dòng)物愛吃什么東西,？如果他們得到自己最喜歡吃的東西時(shí),，會(huì)分給誰一起吃呢？

5,、教師扮演貝貝,，幼兒自由選擇動(dòng)物角色，師生共同表演故事_美味食品車_,。

6,、教師拿出皮球，請(qǐng)幼兒進(jìn)行游戲：我想請(qǐng)小朋友們一起來玩皮球,，可是皮球不夠怎么辦呢,？啟發(fā)幼兒能夠互相分享玩具，體驗(yàn)分享的快樂,。

幼兒園活動(dòng)大綱 幼兒園活動(dòng)大綱篇四

(一)目標(biāo)

1,、樂意與人交談，講話禮貌;

2,、注意傾聽對(duì)方講話,，能理解日常用語;

3、能清楚地說出自己想說的事;

4,、喜歡聽故事,、看圖書;

5、能聽懂和會(huì)說普通話,。

(二)內(nèi)容與要求

1,、創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,。

2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,，嘗試說明、描述簡單的事物或過程,，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力,。

4、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,，并通過多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣,。

6、利用圖書,、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能,。

7、提供普通話的語言環(huán)境,，幫助幼兒熟悉,、聽懂并學(xué)說普通話。少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語言,。

(三)指導(dǎo)要點(diǎn)

1,、語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說,、敢說,、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,。

2,、幼兒語言的發(fā)展與其情感,、經(jīng)驗(yàn)、思維,、社會(huì)交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關(guān),，因此，發(fā)展幼兒語言的重要途徑是通過互相滲透的各領(lǐng)域的教育,，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件。

3,、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn),，教師與幼兒的個(gè)別交流、幼兒之間的自由交談等,，對(duì)幼兒語言發(fā)展具有特殊意義,。

4、對(duì)有語言障礙的兒童要給予特別關(guān)注,，要與家長和有關(guān)方面密切配合,，積極地幫助他們提高語言能力。

幼兒園活動(dòng)大綱 幼兒園活動(dòng)大綱篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、切實(shí)加強(qiáng)期間幼兒,，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

2,、向幼兒進(jìn)行防凍,、防燙、防交通事故,、食品安全,、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),。

3,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

元旦假期安全ppt課件

活動(dòng)過程：

(一)介紹元旦知識(shí)。

(二)防凍瘡,。

1,、凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2,、凍瘡防護(hù),。

(1)室內(nèi)保暖：盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖：外出時(shí)帶好手套、帽子,，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

(4)合理飲食：適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng)：促進(jìn)血液循環(huán),，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全,。

1,、步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走,。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停,，綠燈行,。

(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿,。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車,、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍,、嬉鬧,。

(6)學(xué)齡前在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng),。

2,、乘坐公共汽車：

(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車,，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶。

(2)不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。

(3)乘車時(shí)不要把頭、手,、胳膊伸出手窗外,，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人,。

(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住,，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū),、街道、門牌號(hào)碼,、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱,、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系,。迷路了也可以向路上的行人問路,，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家,。如果迷了路,，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法,，不要瞎闖亂跑,，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來說是十分痛苦的,，因此,，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性,，教育小兒不要在廚房打鬧,。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊,，以免小兒碰倒造成燙傷,。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面,、頸部,，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治,。頭,、面、頸部的輕度燙傷,，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露,，與空氣接觸,，可使創(chuàng)面保持干燥,，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住,，路邊的小食品顏色艷麗,，包裝精美，口感好,，價(jià)格便宜,，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,，衛(wèi)生條件差，不干凈,，而且里面還添加了化工原料,，對(duì)身體有害。自覺拒食垃圾食品,，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富,、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體,。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場所,。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉,，勤洗手,，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。若出現(xiàn)高燒,、結(jié)膜潮紅、咳嗽,、流膿涕等癥狀,，在家中，要及時(shí)告訴家人,，前往正規(guī)醫(yī)院看病,。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師,，老師會(huì)通知你的家長,，帶你去看病。治療期間,，不能去學(xué)校,。要等病完全好了,，才能去學(xué)校。

(八)不玩電,。小朋友們要記住,，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

四,、安全,，祝小朋友們?cè)┛鞓贰?/p>

教學(xué)：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全,，牽系著每一位家長的心,。

幼兒園活動(dòng)大綱 幼兒園活動(dòng)大綱篇六

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幫助幼兒了解地球環(huán)境受污染的狀況及危害,，知道愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的重要性,。

2,、激發(fā)幼兒自覺地愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的情感,，并學(xué)習(xí)呼吁他人愛護(hù)環(huán)境,。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法,，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒了解地球受污染的狀況和危害,，引導(dǎo)幼兒樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

難點(diǎn)：通過活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)從自律到他律，并清楚的表達(dá)自己的想法,。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、地球娃娃的服裝,、頭飾,、圖片，小鳥的頭飾,、圖片,。各種垃圾的貼圖和污染的圖片。

2,、幼兒準(zhǔn)備：情景劇表演,，小品三句半表演,。

四、活動(dòng)過程：

以簡單的手指律動(dòng)讓幼兒進(jìn)入上課的狀態(tài),，組織好幼兒,。

(一)以談話的方式導(dǎo)入活動(dòng)。

1,、師：_小朋友們,，你們知道你們的家在哪嗎?你們知道丁老師住在哪嗎?_

——-幼兒回答問題。

2,、師：_雖然我們住在不同的地方,，但是我們共同生活的家園叫什么?_(老師手在空中畫圓，幼兒回答)

引出主題——地球,。

(二)基本部分

1,、(出示圖片)采用操作法在黑板上擺放圖片，講述情節(jié),。

2,、提問：猜一猜地球娃娃怎么了?——-幼兒猜測回答。

師：_小朋友說的都有可能,，我們一起來看看我們的地球娃娃為什么從開心變成了傷心?_

3,、情景表演

請(qǐng)一名幼兒扮演地球娃娃，幾名幼兒配合表演情景,。(到地球娃娃傷心的原因時(shí)暫停表演,。)

提問：地球娃娃為什么傷心了?

4、播放環(huán)境受污染的圖片：空氣污染,、海洋污染、生活環(huán)境污染,。

提問：_這是什么污染?它會(huì)造成怎樣的后果?_

5,、師：_我們應(yīng)該怎樣讓地球娃娃變開心呢?你有什么好辦法?_

——-小結(jié)幼兒的方法。

6,、呼吁別人愛護(hù)環(huán)境

師：_當(dāng)你看到別人亂丟垃圾時(shí)你怎么辦?你會(huì)怎樣和他說要保護(hù)環(huán)境呢?_(現(xiàn)場模擬情景考驗(yàn)幼兒的應(yīng)變能力和語言表達(dá)能力,。)

——-幼兒發(fā)表自己的想法。

7,、教師小結(jié)：教育幼兒保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自己做起,，并呼吁身邊的人一起保護(hù)環(huán)境。

(三)結(jié)束部分

以環(huán)保小品_三句半_結(jié)束本次活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒從自身做起保護(hù)環(huán)境,，并宣傳呼吁大家一起參與環(huán)保。

五,、活動(dòng)延伸

1,、繪畫活動(dòng)：以_我愛地球_,、_我心中的家_等為主題讓幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)。增強(qiáng)幼兒愛護(hù)地球,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

2、組織家長和孩子參與環(huán)保志愿者的活動(dòng),，讓幼兒通過參與活動(dòng)確實(shí)體驗(yàn)環(huán)保的樂趣,，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的良好關(guān)系。

幼兒園活動(dòng)大綱 幼兒園活動(dòng)大綱篇七

為給廣大師生及家長朋友們營造一個(gè)歡樂祥和的新春,，進(jìn)一步豐富業(yè)余文化生活,，讓學(xué)生充分的展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),。讓大家在共同的平臺(tái)下交流,，增進(jìn)學(xué)生、學(xué)校教師間的感情,。在活動(dòng)的過程中認(rèn)知自我,，感受到學(xué)校大家庭帶來溫暖。

一,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月29日下午2：00-4：00點(diǎn),、

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

一至二樓教室,、操場

三,、參加人員：

全體師生

四、活動(dòng)要求：

1,、每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)票100張,，獎(jiǎng)票領(lǐng)完，該項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束,。

2,、活動(dòng)前班主任務(wù)必教育該班學(xué)生應(yīng)自覺遵守秩序排隊(duì)參加，不能插隊(duì),。元旦游園活動(dòng)方案

3,、在每項(xiàng)活動(dòng)中，負(fù)責(zé)老師務(wù)必保證該活動(dòng)安全有序的進(jìn)行,。

4,、服從工作人員安排，尊重工作人員,，應(yīng)使活動(dòng)在團(tuán)結(jié),、友愛、尊重的氣氛中進(jìn)行,。

五,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

各游戲項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在接到通知后自行準(zhǔn)備活動(dòng)用品,，如果需要購買的請(qǐng)?zhí)崆耙恢軋?bào)總務(wù)處。

六,、兌獎(jiǎng)辦法：

負(fù)責(zé)老師：緱青華,、蒲金全、_遠(yuǎn)

1,、兌獎(jiǎng)時(shí)間：12月29日下午

2,、兌獎(jiǎng)地點(diǎn)：食堂

3、一張獎(jiǎng)券可兌價(jià)值元的禮品一份,。

4,、二張獎(jiǎng)券可兌價(jià)值1元的禮品一份。

5,、三張獎(jiǎng)券可兌價(jià)值元的禮品一份,。

6、依次內(nèi)推,。

7,、持券人自由選擇。

七,、游戲項(xiàng)目及規(guī)則：

(一)海獅頂球

活動(dòng)地點(diǎn)：一年級(jí)教室(限1-4年級(jí))

負(fù)責(zé)老師：嚴(yán)麗瓊,、王小凡

活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

1、室內(nèi)設(shè)4個(gè)賽道,，每組2人,。

2、甲,、乙背面站好,，距離為2米，時(shí)間2分鐘,。

3,、甲乙隊(duì)員雙方將籃球夾在背上，走到對(duì)面,，投入欄中,，時(shí)間用得少的兩組獲勝,，組員各獲一張獎(jiǎng)券,。

4、當(dāng)某1組隊(duì)員將球運(yùn)至終點(diǎn)后,，本輪比賽結(jié)束,。

5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用背運(yùn)球,，不可用手或他物扶持,。球不慎落地后,，可撿回至起點(diǎn)位置后再往前行，但所用的時(shí)間算至總時(shí)間內(nèi),。

(二)成語接龍

活動(dòng)地點(diǎn)：二年級(jí)教室

負(fù)責(zé)老師：蔡清華,、劉輝

活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

1、本活動(dòng)1-3人均可組隊(duì),，室內(nèi)設(shè)4個(gè)賽區(qū),。

2、抽簽決定接龍的第一個(gè)成語,，前一個(gè)成語的最后一個(gè)字作為下一個(gè)成語的第一個(gè)字(諧音也可),，如此繼續(xù)，在一分鐘內(nèi)說出五個(gè)成語即可獲1張獎(jiǎng)券,。

3,、超過5個(gè)成語后，每多說出3個(gè),，可另獲1張獎(jiǎng)券,，以此類推，限時(shí)1分鐘,。

(三)吹爆氣球

活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室

負(fù)責(zé)老師：袁靜,、王業(yè)進(jìn)

活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

1、活動(dòng)室擺放5張桌子,，每張桌子上放長氣球2個(gè),。

2、參賽者以每輪5人進(jìn)行比賽,，在區(qū)內(nèi)指定的位置作準(zhǔn)備,，在哨響時(shí)開始吹，在1分鐘內(nèi)吹爆2個(gè)就得1張獎(jiǎng)券,。

(四)摸鼻子

活動(dòng)地點(diǎn)：四年級(jí)教室

負(fù)責(zé)老師：李海霞,、鐘良碧

活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

1、黑板上畫人頭像,，游戲者先說要摸頭像的什么部位,，然后蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈,，而后走向人頭像,，用手摸人頭橡，在區(qū)內(nèi)摸到自己指定的部位并未壓線,，得獎(jiǎng)券1張,，摸在區(qū)外或壓線，不得獎(jiǎng)。

2,、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽區(qū),，每組1人，共2組同時(shí)進(jìn)行,。計(jì)時(shí)人宣布游戲開始,，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停止,，游戲結(jié)束,。限時(shí)1分鐘。

3,、人頭像距離起點(diǎn)2米,，并在起點(diǎn)畫2個(gè)并列圓圈。

(五)掌上明珠

活動(dòng)地點(diǎn)：第一籃球場教學(xué)樓正面右半場

負(fù)責(zé)老師：張微,、許朝華

活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

1,、每次活動(dòng)由3名學(xué)生參與，限時(shí)為1分鐘,。

2,、要求每名參賽者一手拿乒乓球拍，將乒乓球平放在乒乓球拍上,，跨過二道障礙物,，球未落地、可獲1張獎(jiǎng)券,。

(六)巧搬氣球

活動(dòng)地點(diǎn)：第一籃球場教學(xué)樓正面左半場(限1-4年級(jí))

負(fù)責(zé)老師：壽春蓉,、王遠(yuǎn)彬

活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

1、室內(nèi)設(shè)1個(gè)賽區(qū),，2人一組合作搬氣球,，不得用手和手臂。

2,、每次搬運(yùn)不限數(shù)量,，氣球不能用它物粘在一起。

3,、從講臺(tái)前(始點(diǎn))搬到教室后墻邊(終點(diǎn)),，限時(shí)2分鐘，始點(diǎn)用手放好氣球,，起步開始,、途中不得用手和手臂觸球，氣球不能爆,，不能落地,，到了終點(diǎn)可用手放在指定地點(diǎn)，每人可得1張獎(jiǎng)券,。

(七)百發(fā)百中

活動(dòng)地點(diǎn)：旗臺(tái)前

負(fù)責(zé)老師：鄧雪華,、羅林

活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

1、比賽一次6人參加,，設(shè)6個(gè)賽區(qū),。每輪比賽限時(shí)1分鐘。

2,、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方,，用手向桶內(nèi)擲乒乓球。

3,、每人五個(gè)球,，投進(jìn)3個(gè)球獲1張獎(jiǎng)券，多投中一球加1張獎(jiǎng)券,。

(八)腳踏實(shí)地

活動(dòng)地點(diǎn)：小賣部外面

負(fù)責(zé)老師：劉芳、梅大雙

活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

1、賽區(qū)畫有15個(gè)不規(guī)則的左右腳印,，參賽者在2分鐘內(nèi)從起點(diǎn)走到終點(diǎn),。每組1人。

2,、參賽者左,、右兩_替行走，一腳一腳按照已畫好的腳印按順序向前行進(jìn),。

3,、凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人(物)者,，均以失敗論處,，比賽立即終止。成功者得一張獎(jiǎng)券,。

(九)我心飛翔

活動(dòng)地點(diǎn)：食堂門口

負(fù)責(zé)老師：羅朝德,、陳海英

活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

每組5人，在1分鐘內(nèi)先將三張紙分別疊成飛機(jī)并投擲,，飛機(jī)超越第一條線者獲一張獎(jiǎng)券,，超越第二條線者獲二張獎(jiǎng)券，超越第三條線者獲三張獎(jiǎng)券,。

(十)猜謎語

活動(dòng)地點(diǎn)：辦公室門口

負(fù)責(zé)老師：唐明國,、李梅

活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

1、參加者可以猜掛在樹上a,、b,、c、d四個(gè)區(qū)域的謎語。謎語種類豐富,，有字謎,、動(dòng)物、植物,、地名,、成語等。參賽者將所猜題目的題號(hào)答案告訴主持人,，猜對(duì)了,，獲獎(jiǎng)券1張。

2,、每題限猜1次,，猜對(duì)1題獲獎(jiǎng)券1張，每人限猜4個(gè)謎語,。

(十一)乒乓球接力

活動(dòng)地點(diǎn)：第二籃球場面對(duì)辦公室右面

負(fù)責(zé)老師：梁嘵明,、徐輝

活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

1、每小組2人接力,，每輪比賽可設(shè)4個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行,。

2、甲用乒乓球拍托著球傳給乙的拍子上,，乙將球運(yùn)至終點(diǎn)倒入桶內(nèi)(注意：球掉了可撿起至起點(diǎn)重新開始),。

3、最先到達(dá)終點(diǎn)者小組每人獲1張獎(jiǎng)券,。

(十二)音樂椅子

活動(dòng)地點(diǎn)：第二籃球場面對(duì)辦公室左面

負(fù)責(zé)老師：_,、涂洪亮

活動(dòng)描述及游戲規(guī)則：

1、七位參賽者圍繞六把椅子跑,，主持人以鼓聲為號(hào),，鼓聲一停各搶椅子坐下，一局比賽后,，未搶到椅子者被淘汰出局,，搬掉一把椅子。每局下來,，人數(shù)椅子數(shù)遞減,，堅(jiān)持到最后3名各得獎(jiǎng)券1張。

2,、凡是拉,、擠、推,、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規(guī),，罰當(dāng)局離場,。

3、鼓聲停止時(shí)才能開始搶椅子,。

幼兒園活動(dòng)大綱 幼兒園活動(dòng)大綱篇八

一,、活動(dòng)背景：

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)中，有著許許多多的節(jié)日,。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中,，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源,，不同--質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會(huì)--發(fā)展。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人,、社會(huì)親近,、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,，認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他,，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。

各行各業(yè)對(duì)幼兒來說既熟悉又陌生,，他們?cè)谟螒蛑?，在與同伴交流中常會(huì)涉及到有關(guān)家里----的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題,，表現(xiàn)出對(duì)身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注,。

但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限，還不能真正了解----工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系,，因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位,，結(jié)合五一國際勞動(dòng)節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動(dòng)方案,，讓幼兒親身“感受”,、“體驗(yàn)”并體會(huì)(表現(xiàn))勞動(dòng)者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的情感,。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、通過參觀,、調(diào)查、談話,、繪畫,、歌唱,、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人,，了解不同職業(yè)的差異,，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過程中，體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系,。

在我們的角色游戲中,，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2,、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn),，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情,、送感謝卡片,、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人,。

鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)教案

3,、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦。

三,、各年齡段：

小班：“各行各業(yè)愛勞動(dòng)”

工人叔叔揮舞著手中的工具,，在車裝上緊張熟練的勞動(dòng)著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動(dòng)著;警察叔叔不怕太陽曬,，在馬路中間認(rèn)真的勞動(dòng)著,，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動(dòng)著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說聲：“你們辛苦了!”

主題目標(biāo)：

1,、知道是國際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的愿望,。

具體活動(dòng)：

1、認(rèn)識(shí)“五一”節(jié)(談話活動(dòng))

2,、勞動(dòng)最光榮(語言活動(dòng))

3,、鮮花送給您(美術(shù)活動(dòng))

4、快樂的勞動(dòng)節(jié)(綜合活動(dòng))

5,、尋找身邊最可愛的人(特色活動(dòng))中班：“做光榮的勞動(dòng)者”

主題目標(biāo)：

1,、關(guān)心周圍人們的活動(dòng),，了解常見社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng),。

2,、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí),。

具體活動(dòng)：

1,、建筑工人(談話活動(dòng))

2、送貨員(數(shù)學(xué)活動(dòng))

3,、學(xué)做解放軍(音樂活動(dòng))

4,、參觀消防隊(duì)(參觀活動(dòng))

5、尋找身邊最可愛的人大班：“尋找身邊最可愛的人”

主題目標(biāo)：

1,、采訪身邊以及周圍的人的工作,，激發(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動(dòng)意識(shí),。

3,、探索嘗試周圍----力所能及的勞動(dòng)方式，體驗(yàn)的勞動(dòng)帶來的快樂,。

具體活動(dòng)：

1,、快樂的小幫手(談話活動(dòng))

2、勞動(dòng)的計(jì)劃書(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))

3,、五一家庭勞動(dòng)日(綜合活動(dòng))

4,、歌曲《勞動(dòng)最光榮》(音樂活動(dòng))

5、慰問身邊的勞動(dòng)者(參觀活動(dòng))6,、尋找身邊最可愛的人四,、區(qū)域游戲：

1)數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板,，并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。

2)科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管,。

材料：不同長度的pvc管若干,，三通、彎頭等若干,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長度,，彎曲方向，提醒幼兒接水時(shí)不要漏水,。

3)語言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師,、和同伴,、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流,。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時(shí)提出的問題進(jìn)行回答,。

4)手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝,。

材料：各類美工工具、紙張,、廢舊材料,、衣服式樣底板等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾,。

5)建筑區(qū)：小小建筑師目標(biāo)：能和同伴一起搭建高樓,，并用輔助物進(jìn)行裝飾。

材料：大型積木,，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造--的使用輔助物豐富場景

幼兒園活動(dòng)大綱 幼兒園活動(dòng)大綱篇九

設(shè)計(jì)意圖：

最近,，我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進(jìn)行隨意的涂畫,，他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了。為了滿足孩子用粉筆進(jìn)行創(chuàng)作的好奇心,，結(jié)合冬天的這一季節(jié),，我設(shè)計(jì)了用粉筆和黑色卡紙進(jìn)行繪畫來表現(xiàn)冬天美麗的雪景的活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景,。

2、感受冬天的美麗,，萌發(fā)對(duì)冬季的喜愛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆,、故事ppt《冬姑娘的禮物》,、范畫、抹布

活動(dòng)重點(diǎn)：

嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景

難點(diǎn)：

能畫出冬天里雪景的景物特征

活動(dòng)過程：

一,、故事《冬姑娘的禮物》欣賞,，萌發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛

1、師：小朋友們,，你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)

師：我們都收到過別人送的各種各樣的禮物,。今天，還有一位朋友,，冬姑娘也帶來了她的禮物,，我們一起來看看是什么禮物,。

2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》

師：小朋友,，冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據(jù)故事回答)

小結(jié)：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽,、小麥、大樹,、屋頂,，還有小朋友……，最后變成了一幅美麗的雪景,。

二,、出示作畫的材料，引起幼兒興趣,，教師示范

1,、師：我們?cè)鯓影讯烀利惖木吧肋h(yuǎn)留住呢?(畫下來、拍下來)

2,、出示粉筆和黑色卡紙

師：我們平時(shí)畫畫都是用蠟筆和白紙,，今天老師給你們介紹新朋友，看看是誰啊?(白色粉筆和黑色卡紙)

3,、師幼共同回憶故事內(nèi)容,，教師進(jìn)行示范

師：a.冬天來了,，冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀(邊說邊畫雪花),，她先把潔白的雪花送給了誰?(大地媽媽)

(粉筆的運(yùn)用方法：表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹)

b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰?(小朋友)那你們會(huì)把潔白的雪花變成什么?(雪人)

(請(qǐng)一個(gè)小朋友來試一下畫上雪人)

c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀(邊說邊在空中畫雪花)，還把雪花送給了誰?(大樹)

d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰?(屋頂)

(誰能幫助我把屋頂上的雪畫出來?)幼兒在示范的時(shí)候,，教師進(jìn)行引導(dǎo),，說出不同形狀的屋頂，三角形的,、梯形的,、半圓形的、平頂?shù)臉欠俊?/p>

三,、幼兒創(chuàng)作冬天的雪景,，教師指導(dǎo)

師：你們一定很想來試一試，不急,，豎起耳朵聽清楚要求再畫,，一定能畫的更好。

1,、交代要求

粉筆畫的線條容易擦掉,，我們畫的時(shí)候要注意：把手抬起來，別弄花了畫,，別弄臟了衣服,。畫出自己想留住的冬天里的雪景,，要和別人畫的不一樣。畫好后擦干凈小手,。

2,、觀察指導(dǎo)

a.啟發(fā)幼兒豐富畫面的內(nèi)容。

b.指導(dǎo)幼兒對(duì)作品進(jìn)行互相欣賞,。

附：散文故事——冬姑娘的禮物

冬姑娘來了,。

帶著她的禮物，潔白的雪花在空中飄呀飄呀

她先把潔白的雪花送給了大地媽媽,，大地媽媽高興地說：“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”

小麥也高興地拍拍小手：“哈哈!我有雪花當(dāng)被子,，就能美美地過冬了?！?/p>

大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友,，看，他們堆起了雪人,、打起了雪杖,，可帶勁了。

冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹,，大樹說：“哇!我穿上白色的新衣服啦!”

冬姑娘飄呀飄,，還把雪花送給了屋頂，屋頂戴上了白色的小帽子,，一下子變得精神起來了!

冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友,，一下子他們都變了模樣，裹上了一件潔白的衣裳,。

幼兒園活動(dòng)大綱 幼兒園活動(dòng)大綱篇十

一,、設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。

時(shí)值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

二,、總體活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的.科普知識(shí),，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識(shí)。

3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,，讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,，同時(shí)體 會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

三,、活動(dòng)時(shí)間:

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17：30

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

有些簡單,，最好再具體些,，都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料，列舉出來,，最好有圖片也可以附上,。

道具準(zhǔn)備：繪畫工具;燈泡、皮球(大,、小各一個(gè));手電筒,、白墻/屏幕;月餅、水果,、盤子,、水果刀。

其它準(zhǔn)備：凳子,、大桌子,、家長簽到本,、話筒,、條幅等。

五,、活動(dòng)過程：

全園孩子參加,，通過自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

活動(dòng)一,、美麗圖,，我來畫

時(shí)間：14：30----15：30

活動(dòng)一、二,、三,、四是同時(shí)進(jìn)行的，所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行，活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,，但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，以及準(zhǔn)備繪畫工具。

活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

活動(dòng)過程：形式不限，畫風(fēng)不限,，工具不限,，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。

作畫期間,，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看,。

作畫后(15：50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

活動(dòng)二,、小故事,，大家講。

時(shí)間：15：00---15：50

準(zhǔn)備：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),，和家長一起尋找,、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動(dòng),，提高家長的認(rèn)識(shí),。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

活動(dòng)：

1,、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事,。

再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事，幼兒獨(dú)立講,，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀。

要求：家長,、教師,、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì),。第一組作畫的幼兒邊聽故事,，邊作畫。

可以再豐富些,，比如,，小講臺(tái)可以怎樣布置,，觀眾席怎么擺椅子，上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣,、魔法帽(也可以換成其他的名字,，要對(duì)幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事，供老師選擇,。

2,、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,，提前準(zhǔn)備好道具和服裝，小演員要畫好妝,，舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái),。

活動(dòng)三、學(xué)科學(xué),，懂知識(shí),。

時(shí)間：16：00---16：40

道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒，白墻/幕布,，月亮圖片,，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡，氣球(大,、小各一個(gè));整間教室都要遮光

知識(shí)準(zhǔn)備：熟悉一些物體,、動(dòng)物的輪廓形狀。

注意：

1,、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,，請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

2,、如果空間不夠，可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入,。

目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,，培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作，和動(dòng)手能力,，模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí),。

活動(dòng)：(一)奇妙的手影

教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作，激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣,。教師通過一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

(二)“嫦娥奔月”,。用“小孔成像”法,，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會(huì)形成物的倒像,，我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

前后移動(dòng)中間的板,，像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化,。通過此方法，既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí),。

(三)神奇的月亮

1.導(dǎo)入：展出各種形狀的月亮圖片。

2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽,，一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,，另一名還在舉起小皮球代替月球。

打開燈泡,，大皮球圍繞太陽轉(zhuǎn),，小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn)，觀察大皮球,、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況,。

第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng)，是否嘗試過,，是否在操作時(shí)能完成?

活動(dòng)四,、齊動(dòng)手，共勞動(dòng)

時(shí)間：16：40---17：15

準(zhǔn)備：各種水果與食品,、水果刀,、盤子

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

活動(dòng)：幼兒,、教師,、家長齊動(dòng)手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物,，例如水果,、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等,。

此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果,、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?

水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類,。

什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過程是怎樣的?

畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?

活動(dòng)五,、吃月餅，同分享,。

時(shí)間：17：15---17：30

準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員,，個(gè)人小餐具,，音響，樂曲,。

活動(dòng)：用自助餐的形式,，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上，然后全園共同品嘗,。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》,、《爺爺為我打月餅》等。

幼兒園活動(dòng)大綱 幼兒園活動(dòng)大綱篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí),，根據(jù)幼兒特點(diǎn),，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對(duì)祖國,、對(duì)生活,、對(duì)環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶幼兒的情操,，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感,，進(jìn)一步提升師幼的環(huán)境法治觀念，養(yǎng)成綠色的行為習(xí)慣和生活理念,，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ),，在“六?五”世界環(huán)境日到來之際，特制定本活動(dòng)方案,。

二,、目標(biāo)：

1、通過談話,、討論等活動(dòng),，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染,。

2,、樂意參與談話、繪畫,、手工制作等活動(dòng),，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛。

三,、內(nèi)容和形式：

1,、學(xué)一學(xué)，說一說通過談話活動(dòng)讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日

3,、畫一畫,、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式,，我們將為幼兒提供紙,、筆,、小盒子、酸奶瓶,、塑料袋等廢舊物品,，讓幼兒選擇自己喜歡的項(xiàng)目，圍繞環(huán)保這個(gè)主題,，畫一幅畫,，制作出一件物品，用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)地球媽媽的關(guān)愛,。

活動(dòng)一

1．6月5日“世界環(huán)境日”的來歷,。

（1）教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點(diǎn)從空氣、水,、樹木,、動(dòng)物等方面引導(dǎo)幼兒回答。

（2）提問：6月1日兒童節(jié),，那么6月5日是一個(gè)什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個(gè)節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個(gè)國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會(huì)議”,，會(huì)上提出了“只有一個(gè)地球”的口號(hào)，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃,，為了紀(jì)念大會(huì)的召開,，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議，把6月5日定為“世界環(huán)境日”,?！笆澜绛h(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境。

2．“世界環(huán)境日”的主題,。

（1）教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣,，1984年是沙漠化，1992年是只有一個(gè)地球dd一齊關(guān)心,、共同分享,，2003年是水dd20億人生命之所系?！?/p>

（2）教師講解今年世界環(huán)境日的主題,。

3．教師提問、幼兒討論,。

（1）教師：“在環(huán)境日到來的這段時(shí)間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論,。可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事,，如一人揀一袋垃圾,、種一盆花或節(jié)約水,、糧食等。

（2）教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫,、警示畫并講解內(nèi)容,。

（3）教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論。只有全社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)起來保護(hù)環(huán)境,，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕,。

（4）教師：“有的人不知道這一節(jié)日、不知道怎么保護(hù)環(huán)境,?！惫膭?lì)幼兒想出不同的辦法，引發(fā)動(dòng)手制作宣傳卡的欲望,。

4．討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法,、材料方面來談。(寫上要說的話,，畫出被污染,、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上,。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等),。

5．幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo),、幫助,。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理,，在四周,、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

6．分發(fā)宣傳單,。教師告知幼兒安全及注意事項(xiàng),，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道、車少并有人行道的地方,，鼓勵(lì)幼兒先向見到的爺爺,、奶奶、阿姨,、哥哥,、姐姐問好，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日,，最后把宣傳卡送給他們,。(教師可根據(jù)班級(jí)情況分組帶幼兒外出，可增加助手以確保安全)。

7．講評(píng)活動(dòng),。

幼兒園活動(dòng)大綱 幼兒園活動(dòng)大綱篇十二

(一)目標(biāo)

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

(二)內(nèi)容與要求

1,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

2,、在藝術(shù)活動(dòng)中面向全體幼兒,，要針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),。對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能,。

3、提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感,、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們創(chuàng)造的快樂。

4,、在支持,、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。

5,、指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動(dòng),。

6,、為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞,、共同提高。

(三)指導(dǎo)要點(diǎn)

1,、藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,，而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向,。

2、幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式,，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá),，克服過分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的偏向。

3,、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的,，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要,，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

幼兒園活動(dòng)大綱 幼兒園活動(dòng)大綱篇十三

一,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月16日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：浦東新區(qū)新場幼兒園

三,、參加對(duì)象：0—3歲幼兒和家長

四,、設(shè)計(jì)思路

0-3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時(shí)期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期,，他們對(duì)周圍提供的信息會(huì)全部吸收,，即所謂的吸收性心智。所以這一時(shí)期應(yīng)該加強(qiáng)智力訓(xùn)練,，無論是在家里還是在早教機(jī)構(gòu),，有計(jì)劃地給孩子實(shí)施早教是十分必要的。早期教育,，對(duì)人一生的心理,、智力定型和發(fā)展至關(guān)重要。

五,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過各項(xiàng)游戲活動(dòng)和實(shí)踐操作活動(dòng)，開發(fā)潛能,，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展,。

2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗(yàn)親子共同游戲的快樂,。

六,、活動(dòng)材料

適合0——3歲的游戲若干及相應(yīng)的器具;海報(bào)宣傳

七、活動(dòng)流程：室外游戲——室內(nèi)游戲——育兒講座

八,、活動(dòng)過程

(一)室內(nèi)：

活動(dòng)室一：12~24個(gè)月

集體游戲：

活動(dòng)一：我叫***：

目標(biāo)：喜歡和家長一起做游戲,，愿意展示自己

過程：

1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓,，教師揮手與家長,、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應(yīng),。

2,、教師：“寶寶，小貓走來了,，繞著花園走呀走,，我們也來學(xué)小貓繞花園?！币来握?qǐng)家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動(dòng)作，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏,。每做完一次游戲,，教師問寶寶：“小貓咪，叫什么?”家長帶寶寶回答：“我叫xxx,?！逼渌议L、寶寶一起拍手表揚(yáng)說：“xxx,、xxx,，你真棒!”

3、游戲繼續(xù),，直到每個(gè)寶寶都被介紹到,。

活動(dòng)二：玩玩說說——滾珠畫

目標(biāo)：感知色彩的變化，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

材料：人手1份：透明食品盒內(nèi)放白紙;三小碗顏料(紅,、黃、藍(lán)各1),，碗內(nèi)放1～2粒玻璃球和1把小勺,，每桌一份。 過程：

1,、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓,，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導(dǎo)寶寶注意顏料碗里的玻璃球。 2,、演示滾珠畫的操作步驟,。

將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球,，放入盒內(nèi),。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進(jìn)行搖晃,。最后將盒蓋打開,，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球,，按以上方法進(jìn)行搖晃,，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙,。 指導(dǎo)要點(diǎn)：

請(qǐng)家長幫寶寶舀好顏色玻璃球,，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠,。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠,，家長也可以協(xié)助寶寶完成動(dòng)作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色,，讓寶寶重復(fù)活動(dòng),，直至紙上滾滿各色線條。 3,、家長與寶寶一起“滾珠畫”,，教師隨機(jī)觀察指導(dǎo)。 指導(dǎo)要點(diǎn)：

不要把各色顏料混在一起;注重引導(dǎo)寶寶觀察白紙的變化,，引發(fā)寶寶的操作興趣;注重過程中語言的提示,，提高寶寶對(duì)顏色的感知等。 4,、操作完后,，引導(dǎo)家長帶寶寶相互欣賞作品。

分散游戲：

活動(dòng)一：美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果子》 材料：小刺猬圖片,、寶寶每人一份操作材料

玩法：,、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上,。

活動(dòng)二：紅紅綠綠分分開

材料：紅綠娃娃各一個(gè),，操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。

1,、請(qǐng)寶寶觀察教師手中娃娃,，認(rèn)識(shí)紅色和綠色,。 2、找一找教室里還有什么是紅,、綠顏色的?

3,、幼兒操作，將籃子里的積木分開,。(家長和教師指導(dǎo),，提醒幼兒看清顏色) 4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃,。教師表揚(yáng)完成任務(wù)的幼兒,。

活動(dòng)三：小魚吐泡泡

材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份,。

玩法：用油畫棒給小魚添泡泡,，注意線條頭尾的對(duì)接。

活動(dòng)室二：

集體游戲：24~36個(gè)月

活動(dòng)一：點(diǎn)名活動(dòng)《朋友多多》 目標(biāo)：初步培養(yǎng)寶寶的大膽表述能力,。 材料：紅色即時(shí)貼做的五角星若干個(gè),。 過程：

1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》,，體位保持與寶寶平等,，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動(dòng)。

2,、聽到教師的歌聲,，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對(duì)面,，呈半圓形或扇形。

3,、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹,，然后請(qǐng)每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好,，告訴大家自己的名字,，然后老師就把小紅星送給寶寶，請(qǐng)家長幫助寶寶貼在胸前,。 指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、家長要鼓勵(lì)寶寶站起來，說出自己的名字,。

2,、對(duì)于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵(lì)寶寶能站起來,。幫助他說出自己的名字,，慢慢的再自己說,。

幼兒園活動(dòng)大綱 幼兒園活動(dòng)大綱篇十四

活動(dòng)目的

了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,。

中秋節(jié)活動(dòng)時(shí)間

20--年9月--日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)一個(gè)月以來，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，孩子差不多剛剛適應(yīng)幼兒園生活,，所以不建議開展長時(shí)間大型的慶祝活動(dòng))

活動(dòng)形式：

班級(jí)集體活動(dòng)

活動(dòng)內(nèi)容：

中秋月餅圓又圓(小班)

1,、活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅,、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋,、圓盒等),、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

2,、活動(dòng)過程：

聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月,、吃月餅,。

品嘗月餅。先觀察月餅的形狀,、顏色,，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅,。

利用工具用橡皮泥制作月餅,。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,，能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡,、或做簡單的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家,。

卡片文字內(nèi)容參考：

3,、注意事項(xiàng)：

小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定,，如不能開展集體活動(dòng),，可分小組進(jìn)行?；顒?dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好,。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好,。