方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇一
工人叔叔揮舞著手中的工具,，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,，在馬路中間認真的勞動著,，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”
主題目標：
1,、知道是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。
2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
具體活動：
1,、認識“五一”節(jié)(談話活動)
2,、勞動最光榮(語言活動)
3,、鮮花送給您(美術活動)
4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)
5,、尋找身邊最可愛的人(特色活動)
中班：“做光榮的勞動者”
主題目標：
1,、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系,，并尊重他們的勞動,。
2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往,，愿意向他們學習,。
具體活動：
1、建筑工人(談話活動)
2,、送貨員(數(shù)學活動)
3,、學做解放軍(音樂活動)
4、參觀消防隊(參觀活動)
5,、尋找身邊最可愛的人
大班：“尋找身邊最可愛的人”
主題目標：
1,、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識,。
2,、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識,。
3,、探索嘗試周圍____力所能及的勞動方式，體驗的勞動帶來的快樂,。
具體活動：
1,、快樂的小幫手(談話活動)
2、勞動的計劃書(社會實踐活動)
3,、五一家庭勞動日(綜合活動)
4,、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)
5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)
6,、尋找身邊最可愛的人
四,、區(qū)域游戲：
1、數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放,。
材料：不同難度的貨架底板,。
指導要點：選擇相應底板，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品,。
2,、科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管。
材料：不同長度的pvc管若干,，三通,、彎頭等若干,。
指導要點：根據(jù)需要設計水管長度，彎曲方向,，提醒幼兒接水時不要漏水,。
3、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師,、和同伴,、自己閱讀有關“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流,。
材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干,。
指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答,。
4,、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料：各類美工工具,、紙張,、廢舊材料、衣服式樣底板等,。
指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的.材料進行裝飾,。
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇二
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,。
2,、提高幼兒走的技能和平衡能力。
3,、學習游戲,，練習在高15——20厘米的斜坡上走上走下，跑上跑下,。
活動準備
1,、音樂：交通信號燈之歌
2、用木板架起高度為15——20厘米的斜坡(注意牢固),，錄音機,，磁帶。
活動進程
一,、導入
1,、幼兒隨開汽車——交通信號燈之歌，音樂進入場地,。
引導幼兒注意看交通標志紅綠等的變化,，進行慢跑、走,、快跑等動作,。
2,、組織幼兒討論：汽車爬破應注意什么?
重點讓幼兒知道掌握好平衡,。
二,、 展開
1,、幼兒探索性練習。
師：今天小司機要駕駛汽車去爬坡,，你會爬坡嗎?請小司機去試一試爬破有什么感覺?
重點引導幼兒說出爬破慢，下車快,。
2,、鍛煉幼兒平衡的能力。
幼兒分組,、魚貫式練習,，提醒幼兒注意不要左右搖晃，大膽走,。
3,、幼兒示范。
教師重點指導一組幼兒示范方法,，提醒他們看清道路,，身體保持平衡，控制走,、跑的速度,。
4、幼兒集體練習,。
提醒幼兒保持前后距離,，不擁擠。
5,、在走的基礎上,，練習在斜坡上跑上跑下。
6,、游戲"汽車開來了",，讓幼兒先爬過草地，再進行爬坡,，看
誰的速度快,。
做游戲2—3遍。
三,、結束
1,、表揚幼兒游戲中謙讓和動作平穩(wěn)的幼兒。
2,、(放音樂)幼兒開車回家,，注意幼兒動靜交替進行,，調(diào)整幼兒的活動量。
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇三
活動時間：
20-.09.30
活動地點：
幼兒園操場
活動目標：
1.了解國慶節(jié)的由來,，培養(yǎng)幼兒的愛國意識
2.感受國慶節(jié)舉國歡慶的節(jié)日氣氛,，通過一系列的活動激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
活動準備：
環(huán)境準備：幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾,，營造過節(jié)的氛圍,。
材料準備：提前通知家長為幼兒穿園服，準備音樂《國歌》《運動員進行曲》,，游戲道具,。
活動流程：
1.開場
親愛的老師、小朋友們,，尊敬的各位家長朋友們：
在這秋高氣爽,、丹桂飄香的美好季節(jié)，我們迎來了“十一”國慶節(jié),，在這個莊嚴而又神圣的日子里,，歡迎大家來到我們-幼兒園，我們共聚一堂,，共同為祖國媽媽慶祝生日,。今天我們的活動主題是“歡樂國慶節(jié)”，活動主要分為以下幾個環(huán)節(jié)：
唱國歌,，升國旗;
國旗下的教育;
國旗下的表演;
我是運動小能手;
接下來,，活動正式開始，歡迎我們的小朋友有序的進場,。
2,、唱國歌，升國旗
(1)伴隨著《運動員進行曲》的音樂,，國旗護衛(wèi)隊由操場的一側護送國旗正步走到升旗臺前,，將國旗交給升旗手。
(2)全體起立,，面向國旗行注目禮,，唱國歌，升國旗,。
3,、國旗下的教育
(1)請一名家長(軍人)對幼兒進行國旗下的愛國教育。
(2)請幼兒代表進行國旗下的講話：
(講話范例)
尊敬的園長阿姨,親愛的老師,小朋友們:
大家早上好!我是-班的小朋友-,今天我很榮幸地站到國旗下講話,在這陽光明媚的日子,鮮艷的五星紅旗迎著朝霞,沐浴著陽光冉冉升起,。
轉(zhuǎn)眼間來到幼兒園已經(jīng)兩年多了,從幼兒園的小弟弟,小妹妹長成了大哥哥,大姐姐,我們的知識一天天豐富,我們的能力一步步提高,我們每一點進步,每一次成功,都離不開我們親愛的老師,在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”,。
請老師放心,我們會積極勇敢地參加各種活動,會獲得更多的進步。
請老師放心,我們會好好學習,天天向上,給小弟弟小妹妹們做個好榜樣!
在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學會更多的本領,祝愿所有的老師永遠健康美麗。謝謝大家!
4,、國旗下的表演
各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節(jié)目表演,，表演結束后各班老師帶領幼兒回班休整，然后回到操場上各自的區(qū)域;家長則由負責引領的老師安排到各班活動區(qū)域等待,。
5,、我是運動小能手
各班幼兒由老師帶領到指定區(qū)域進行體育活動。
游戲一：匐匍前進
游戲規(guī)則：教師吹口哨,，幼兒聽見一下哨聲可以前進,，聽見兩下哨聲馬上停止前進，中途有違規(guī)者,，懲罰暫停一次，違規(guī)三次則出局;首先到達終點獲勝,。
游戲二：哨兵和偵查員
游戲規(guī)則：偵查員在起點,，哨兵在終點背對偵查員，當哨聲起時偵查員向前移動,，哨兵回頭時立刻停止,，否則會被哨兵發(fā)現(xiàn)，則偵查失敗,，反之順利到達終點則偵察兵獲勝,。
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇四
"六一"兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂,、充實而有意義的節(jié)目,，我園以"貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神"為指針，以"禮儀教育"為活動宗旨,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，促進社會主義精神文明建設，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì),。
一,、活動目標
通過開展慶祝"六一"活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié)。使家長在參觀與參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),。通過向家長,，社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象及口碑。
二,、活動主題及口號
主題：慶繽紛"六一"展幼兒風采享成長快樂,。
口號："我能行、我努力,、我真棒!"
三,、活動安排
1、活動時間：_月_日驗收幼兒園節(jié)目單;初次檢查各班節(jié)目排練情況;二次檢查各班節(jié)目成效;三次檢查各班節(jié)目成效;進行初次節(jié)目彩排;進行二次節(jié)目彩排(注：正式演出時間暫定_月_日),。
2,、活動地點：幼兒園操場。
3,、參與人員：全園幼兒,、家長、教師,、各單位領導,。
4、總策劃：__,。
5,、安全工作：各班主任。
6,、主持人：教師主持,、幼兒主持
四、活動流程
1,、園長及領導代表講話,。
2、幼兒文藝匯演,。
五,、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境,。
2,、以班為單位作好參加活動的準備。三次節(jié)目驗查期間檢查服裝,，道具是否準備齊全,。各班調(diào)動幼兒家長的積極性，誠邀家長參與文藝演出,。
3,、幼兒園準備活動獎品和禮品。
4,、利用板報向每個幼兒家長發(fā)出倡儀書,，引起家長的重視,，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持,。
六,、活動方案及具體時間安排
(一)、慶祝大會
1,、入場(各領導,、家長、指定位置坐好,，主持人開場白),。
2、園長講話和領導講話,。
(二),、幼兒文藝匯演
本次"六一"兒童節(jié)活動以"幼兒文體節(jié)目表演"、"特色才藝展示",、"珠心算展示"等多種形式組成,。
(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家愉快的節(jié)日體驗,，培養(yǎng)幼兒大膽表達及表現(xiàn)的能力。
(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁,，表演活潑大方,，服裝符合節(jié)日內(nèi)容，時長控制在3分鐘左右,。
兒
我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的六一親子游園活動,。整個游園活動主要以游戲的方式來進行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友,，拉近和父母、爺爺奶奶的關系,，培養(yǎng)相互的情感,，增進相互團結的意識，讓爸爸,、媽媽的手牽著孩子的手,，共同走向成功的方向，度過一個快樂,、難忘,、有意義的“六一”兒童節(jié)。
一,、活動主題
《大手牽小手,、大家同歡樂》
二,、活動時間
20__年_月_日
三、活動準備
幕布,、各種有趣的游戲,、音樂,、音響,、節(jié)目,、禮品
四,、活動過程
1,、播放開場音樂,，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛
2、主持人出場
3,、領導致詞
4,、家長代表講話
5、主持人宣讀活動目標
6,、文藝表演
7,、講解游戲中的注意事項
8,、游園活動的開展
五、游園活動游戲內(nèi)容
(一)爆氣球比賽
地點：小班教室前
活動班級：小班
材料：氣球
規(guī)則：
1,、家長坐到指定地方的椅子上面,，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。
2,、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝,。
(二)夾豆子比賽
地點：滑滑梯旁
活動班級：大班
材料：筷子、球
規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里,，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝,。
(三)游戲名稱：小小領路人
游戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物
參加人員：家長和幼兒
游戲玩法：家長用布蒙上眼睛,，當口哨響起時由幼兒當領路人,，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝,。
規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始,。
(四)投球比賽
準備：球數(shù)個、小框框數(shù)個
參加人員：幼兒,、家長(4個家庭一組)
游戲玩法：幼兒站在起點處,，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球,，以進框的球數(shù)為準,，限時2分鐘，哪隊進球最多獲勝,。
游戲規(guī)則：比賽結果以框中的球數(shù)計算,。
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇五
【活動目標】
1、通過半日家長開放日活動,，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,，增進家園互動，達到家園共育,。
2,、通過親子活動,，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會,。
【活動時間】20_年11月
【活動場地】各中班教室
尊敬的各位家長：
大家好!首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次半日活動，對此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意!今天是個快樂的日子,，因為我們請到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽(爺爺奶奶,、外公外婆)來到我們班級，感受孩子們學習的快樂,，體驗孩子們成長的喜悅,，真切體會孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣!這次我們舉行這個家長活動,，主要的目的是增進親子間的情感，加強家園的互動交流,。希望大家認真關注孩子,，積極參加與孩子的活動。
【活動的流程】
7:30――8:20 晨間活動
8:20――8:50 迎接家長
8:50――9:10 看幼兒做操
9:10――9:40 盥洗,、吃點心：
9:40―― 親子制作“彩蛋玩具”
一,、來園活動：
(1)開窗通風，親切接待幼兒,，觀察幼兒來園時的情緒,。
(2)鼓勵幼兒一起分發(fā)玩具。
2,、家長接待：
(1)熱情迎接好每一位家長,，做好家長簽到工作。
(2)向家長介紹本次半日活動的基本環(huán)節(jié),。
3,、看幼兒做操：
幼兒精神飽滿，隊列整齊,，在教師和音樂的帶動下做操,，情緒積極，動作準確有力,。
4,、盥洗、吃點心：
(1)引導幼兒自覺地用肥皂洗手,、不玩水,。
(2)指導幼兒有序地取用點心，用具,，鼓勵幼兒安靜地吃完點心
二,、親子制作“蛋殼玩具”
活動目標：
1.學習制作蛋殼玩具的方法，引導幼兒設計制作出富有特色的蛋殼玩具,，提高幼兒的想象能力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。
2.讓幼兒利用各種材料進行涂,、粘,、剪、畫,、貼,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3.培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進行制作的意識,，體驗變廢為寶的樂趣,，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識,。
活動準備：
1.蛋殼若干、彩筆,、剪刀,、碎花布、雙面膠,、膠水,、海綿紙、皺紋紙,、即時貼,、各色卡紙、毛線等,。
2.教師自制蛋殼玩具若干
3.課件
活動過程:
師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西,，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具,，孩子們會覺得親切,、好玩。孩子們又天生愛動,，非常喜歡各種各樣的制作活動,。為此，我為幼兒提供豐富的,、可變的材料,，讓幼兒通過自己的動手操作，做出漂亮的蛋殼玩具,，知道蛋殼可變廢為寶,，這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。
1,、教師出示蛋殼,，引起幼兒的注意。
師：“小朋友們快看,，這是什么”
“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎?”(幼兒暢所欲言,，發(fā)散幼兒的思維)“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具,。
(1)觀看課件(各種各樣的蛋殼玩具)：在幼兒觀看的過程中,，教師指導幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察,。
(2)幼兒自由討論
教師提出問題,，幼兒帶著問題,，再次觀察蛋殼玩具,，并展開討論,，通過自由討論，加深了對蛋殼玩具的認識,。
師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”(彩蛋,、各種動物和娃娃)
“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官,、衣服,、身體等方面分別說一下用到了什么材料。
“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”
教師總結：彩繪,，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案,，做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼,、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃,。
2、探究制作過程
師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?如果給你一個蛋殼,，你會做成什么,，你該怎樣做呢?”
幼兒討論、回答(引導幼兒可按一定的順序做,。比如先給蛋殼玩具畫上五官,，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體,。教師要充分調(diào)動幼兒的積極性,，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維,，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間,，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具,。),。
3、制作蛋殼玩具
師：“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧,?！?/p>
激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂,，幼兒在輕音樂下完成自己的制作,。教師巡回指導，幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難,。
4,、展覽、評價作品
師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品,，有這么多的用處,，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉,，不但做出漂亮的玩具,，而且可減少很多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻呢,。這是不是一件很美的事情呀?
三,、活動總結：
整個活動，創(chuàng)設了寬松的環(huán)境,，使幼兒可以主動地介入,。這既體現(xiàn)出師生互動、生生互動,、相互啟發(fā),，也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創(chuàng)造能力,。
結束語：快樂的時光總是短暫,，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力,，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神,。
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇六
活動目標：
1、向家長展示孩子一學期的本領,，以及讓家長基本了解幼兒園課程特色,。
2、增進與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況;了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動。
3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣,。
活動準備：
ppt 圖片，音樂等
活動過程：
教師發(fā)言：
各位家長下午好：
首先我們非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，在這里,，我們表示熱烈的歡迎，今天我們相聚在小2班,，只因為有一個共同的目標,、共同的心愿,，那就是“一切為了孩子”。謝謝你們對我們工作的支持和理解,。
通過一學年的幼兒園學習生活觀察下來,，我發(fā)現(xiàn)寶寶們有很多讓我感到欣慰的地方。如：從剛入園情緒不穩(wěn)定到現(xiàn)在已經(jīng)能自己游戲了,，能聽懂我們班上常用的口令,。從中午沒有睡覺的習慣到現(xiàn)在已經(jīng)能到自己的床上休息了,，我們的寶寶還會整齊排隊做操等,。點點滴滴的變化進步我們共同都看得到的，他們較好的適應能力也給了我們一個信心,。
接下來請您欣賞孩子們的精彩表演,，讓我們共同見證孩子的進步!
幼兒匯演
寶寶們，讓我們一起用好聽的聲音歡迎爸爸媽媽們的到來!(幼兒一起說：爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶,，歡迎你們!)
今天的表演,，我們分為三個部分，我會說,，我會演,，我會答，寶貝們,，你們準備好了嗎?首先進入我們的第一個主題—我會說
我會說：
一,、童謠吟唱：《我上幼兒園》
記得剛上幼兒園時，我哭著喊爸爸,，喊媽媽,，可是現(xiàn)在我愛上幼兒園，因為我長大了,，懂事了,，請欣賞童謠吟唱《我上幼兒園》
二、打擊樂演奏
我們寶寶不僅會說好聽的童謠,，還學會了做小小演奏家呢,，請寶寶輕輕地請出小樂器，請大家欣賞打擊樂：第一首：《蓮蓬頭》
第二首：《剪羊毛》
三,、寶寶們的小嘴巴可巧啦,，還會說好多童謠呢，請大家聽一聽,，請欣賞童謠朗誦： 蘋果隊：《甜嘴巴》 《親一親》
香蕉隊：《春風》《抓癢》
桔子隊：《小雨點》 《夏天的太陽真頑皮》
西瓜隊：《小汽車》 《荷花娃娃》
我會演
四,、我們都是一群愛表演的寶貝,，請欣賞歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》
謝謝小朋友優(yōu)美的歌聲，我們不僅會跟著音樂唱歌,，還會跟著音樂做游戲呢,，是嗎?請欣賞音樂游戲表演：
1、首先請女寶寶帶來的《三個朋友的小樂隊》
2,、男寶寶為大家?guī)怼恫噬钠嚒?/p>
五,、田野里有一幢小房子?是誰的呢?請欣賞故事表演《小房子》 六、我們班還有一群愛跳舞的寶寶呢,，請欣賞女寶寶們給大家?guī)淼奈璧浮洞髽鋴寢尅?/p>
我會答
這可要考考你們的小腦袋了,，看看你們的小腦袋有沒有變聰明。
我們將分成3個隊伍來進行智力問答,，紅隊,，黃隊，綠隊,，答對了就能獎勵到一個紅蘋果,，比一比哪一隊最厲害。你們準備好了嗎先請紅隊,，請聽題
紅隊：金魚缸是用什么做的?小木偶是用什么做的?
黃隊：木頭和玻璃有什么不一樣?
綠隊：哪些東西是用木頭做的?哪些東西是用玻璃做的?
請大家猜一猜,，耳朵像蒲扇，身子像小山,，鼻子長又長,，幫人把活干這是什么動物啊? 你們都認識它吧，請黃隊聽題：
黃隊：大象是什么樣子的?
紅隊：公象和母象有什么不一樣的地方?
綠隊：大象的長鼻子有什么用?
我們每個人的身體都有力氣,，用力就可以使物體運動,，你們會用力氣嗎?請聽題： 綠隊：踢球的時候什么地方在用力?拎小桶的時候身體什么地方在用力?
黃隊：如果你想拎起重的東西，用的力應怎樣?拎輕的東西呢?
紅隊：推小車的時候,，什么地方要用力?我們用力氣還可以做什么事情?
馬路上很熱鬧,，行駛著許多車輛，請大家來說說馬路上的行為規(guī)則?
黃隊：馬路上有什么?
紅隊：你知道哪些交通規(guī)則?
綠隊：馬路上有許多的車輛,，我們應該注意什么?
咳嗽了怎么辦?你們知道嗎?請聽題：
紅隊：咳嗽對我們的什么有什么不好的影響?
黃隊：什么時候最容易咳嗽?
綠隊：咳嗽了應該怎么辦?
搶答：數(shù)學知識展示
正確點數(shù)：感知5以內(nèi)的數(shù),。
觀察比較：高矮大小長短。
認識圖形：圓形,、正方形,、長方形、三角形,。
評出得到紅蘋果最多的一組表揚并獎勵,。
結束語：
尊敬的家長，我們愿意與您攜手,，一起把孩子教育好,。也希望各位家長對我們的工作,，多提寶貴意見。如果我們的工作中有什么沒有做到,、想到,、注意到、疏忽到的,，請及時和我們溝通,，告訴我們，以便我們及時改正,、糾正,。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通,、多一份寬容,、多一份真誠,，為孩子搭起一片成長的天空!謝謝大家!
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇七
活動目標：
認知方面：
1,、新的一年是20__年。
2,、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,，家家掛福字，貼窗花,，掛彩鏈,、彩旗，放氣球等,。
3,、過了新年，又長大了一歲,。
4,、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛,，一起歡度新年,。
語言方面：
1、能把新年看到的喜慶景象,，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽,。
2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設,，并把自己的作品介紹給他人,。
3、豐富幼兒的詞匯,，會說簡單的祝福語,，收到禮物時說謝謝等,。
動手方面：
1、引導幼兒參與集體活動,，發(fā)展幼兒的動手操作能力,。
2、通過操作活動,，體驗與老師,、同伴合作成功的樂趣，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感,。
教學重難點：
1,、讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習俗,。
2,、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽,。
3,、引導幼兒參與集體活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力,。
活動準備：
1,、布置“過年啦”主題活動墻。
2,、制作彩旗,、彩鏈、鞭炮,、賀年卡等,。
3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球,、燈籠,、中國結、福字等),。
4,、剪貼窗花，布置喜慶的走廊,。
活動過程：
歌唱：新年好兒歌,。
韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮。
手工活動：粘貼彩鏈,、彩旗,。
制作：鞭炮、賀年片,，師生共同布置喜慶的新年環(huán)境,。
慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年,。
1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目,。
2,、和大班哥哥姐姐找朋友。
3,、互送禮物,。
4、說祝福語,。
5,、給爸爸、媽媽送賀卡,，說祝福語
教學反思：
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點和興趣需要,，設計了這一主題活動,。為了給孩子們的活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試,，在活動設計的過程中,，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環(huán)節(jié)入手,，通過組織談話,、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解;通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備;以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年,，體驗新年到來的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義,。
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇八
一、指導思想：
以幼兒為本,，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，根據(jù)幼兒的特點組織開展生動有趣的登山活動。讓每一個幼兒接觸大自然,，不怕困難,，挑戰(zhàn)自我，體驗運動的樂趣,，嘗試成功的快樂,，提高環(huán)境適應能力，提供父母和孩子情感交流的機會,，增進親子感情,。
二、活動時間：
20-年6月1日(星期一)上午8：30
三,、活動地點：
寶塔山頂
四,、參加人員：
大二全體教師,、幼兒和家長
五、活動流程：
為了登山活動順利開展,，上午9：00從幼兒園出發(fā),。每位幼兒到闖關卡處領取一張通行證，一共二張通行證,。得到二張通行證的幼兒到山頂領取一份新年禮物,。整個活動誠摯邀請全體家長協(xié)同進行參與，家長不準抱,、背幼兒,，讓幼兒自己以最大的限度完成整個活動。
六,、活動準備：
1,、活動前發(fā)邀請書通知家長做好準備。
2,、教師準備好幼兒家長來園簽到表,。
3、事先了解路線和周邊環(huán)境,。
4,、引導幼兒了解相關登山經(jīng)驗、鼓勵幼兒大膽參與,、挑戰(zhàn)自我,。
5、召開家長會,，講解登山時的規(guī)則和注意事項;明確分工,，加強安全教育。
七,、安全保障措施：
1,、教師對幼兒進行親子登山活動安全教育，增強幼兒安全意識和自我保護能力,。教育幼兒不擁擠,、不追跑、不打鬧,。
2,、每位幼兒都有家長陪同。
八,、活動順序：
1,、各項工作人員提前到達指定地點。
2、班主任老師致新年賀詞,。
3,、全體幼兒和家長手牽手，排著整齊的隊伍在老師帶領下,，從幼兒園出發(fā)來到觀音閣上山小路處準備登寶塔山,。
4、給幼兒發(fā)第一張闖關卡,。
5,、幼兒在登山途中領取第二張闖關卡。
6,、在寶塔山頂給幼兒頒發(fā)紀念品,。強調(diào)注意言行文明，愛護公物,，不亂攀折樹枝,， 不隨地亂扔垃圾。
7,、幼兒與家長一起自由瀏覽鳴鳳塔,、自由觀賞山水風景。
8,、活動小結,。第一，班主任作活動小結,。第二,，寶塔山頂合影。幼兒和父母在寶塔前與老師一起合影,。
9,、活動結束。家長帶幼兒回家,。提醒家長、幼兒注意返家途中的安全,。
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇九
活動目標：
1,、感受、理解繪本內(nèi)容,，知道寶貝的真正涵義,。
2、大膽想象,，能夠用語言表現(xiàn)自己的想法,。
3、閱讀繪本，感受繪本表達的優(yōu)美意境,。
活動準備：
1,、《彩虹的盡頭》ppt，背景音樂1《媽媽的寶貝》,，2《海角七號》,，3《班德瑞月光海岸》
活動過程：
一、歌曲導入,，引出"寶貝"的主題,。
師：(播放音樂1)聽!什么歌?
幼：媽媽寶貝。
師：會唱的小朋友可以跟著一起唱哦!
幼：……換你當我的寶貝,。
師：嗯,，剛剛我們唱的這首歌啊就是媽媽寶貝。我們都是媽媽的寶貝們,，那你們知道什么是寶貝嗎?
幼：就是很珍貴的東西,，小寶寶……(請一兩個幼兒回答)師：嗯，原來小朋友心目中的寶貝是這樣子的,，有的小朋友認為是……,，有的認為是……每個人心中的寶貝都不一樣。今天我們班來了兩位朋友,，它們不知道什么是寶貝,，我們來看看，他們是誰?
二,、學習故事《彩虹的盡頭》,。
師：嗯，這位是狐貍,，大家都認識,。我來告訴你們，這位啊叫做獾,。獾和狐貍是一對……幼：好朋友,。
師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的,。是怎么看出來的呀?
幼：他們手拉著手呢……師：他們呀,，不知道什么是寶貝，就想去找呢,。小朋友,，你們猜猜看呢，它們倆會覺得什么是寶貝?
幼：……師：都有可能哦!獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝,，他就問狐貍："你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎?"狐貍說："不知道啊,，你知道嗎?"獾說："我也不知道，我想應該是金的，或是銀的,，或是寶石,，反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西!"狐貍聽了可興奮了，他呀急著對獾說我們快去找吧!
師：彩虹的盡頭有什么啊?(寶貝)那小朋友,，在獾的心里,，寶貝是什么啊?
(金的，或是銀的,，或是寶石的)彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎,，你們想不想知道?到底會發(fā)生什么事情呢?繼續(xù)聽下去。
師：看,，他們來到了哪里?(樹林)一路上它們滿腦子想的都是寶貝,。它會是什么樣子的呢?是大還是小?是什么顏色?就在這時，他們看到了松鼠,。松鼠正坐在一堆松果前面,。自言自語的說"我的寶貝，我最美的寶貝啊!"獾和狐貍跑過去,。"走開!"松鼠叫起來,，"你們不許偷我的寶貝!"狐貍說："這不是寶貝，這只是一堆橡果嘛,。"松鼠回答："對我來說,，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢?",。"哦,，我們要找的是真正的寶貝!"獾一邊說,，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去,。
師：它們遇到了誰啊?
幼：松鼠,。
師：松鼠有它的寶貝嗎?是什么呢?
幼：有，是松果,。
師：嗯,，那你們猜猜看，狐貍和獾又會遇到誰呢?
幼：……師：可能哦!它們來到了一條小河邊看到了……(鴨媽媽),。那你們再猜猜看,，鴨媽媽的寶貝有可能會是什么呢?
幼：……師：誒?從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的寶貝是什么嗎?
幼：小鴨子(鴨寶寶)師：對。它們之間會在說什么呢?聽!鴨媽媽呼喚著："我的小寶貝,，你在哪兒啊?"獾和狐貍很奇怪的問："你在找寶貝嗎?""鴨媽媽回答，是啊,，在找我的小寶貝,。" "哦，看哪，他在那兒呢!"一只金黃色的,、毛茸茸的小鴨子扇著翅膀"撲啦撲啦"跑過來了,。鴨媽媽一把把他攬到了翅膀底下。她溫柔地說："別再這樣亂跑了,，你讓我好擔心,，我的寶貝!"獾和狐貍被弄糊涂了： "這就是你的寶貝?"鴨媽媽自豪地說："當然啦，我愛我的寶寶,，勝過這個世界上的任何東西,。對我來說，他就是我的寶貝啊!"師：小朋友們,，問你們呢,。在鴨媽媽看來鴨寶寶就是它的寶貝!那狐貍和獾認為是不是呢?
幼：不是。
師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝,，它們會接著干嗎?
幼：接著往下找寶貝,。
師：獾和狐貍繼續(xù)向前趕，爬上一個小山坡,，看見兔子爺爺坐在那兒,。
獾和狐貍說："您好啊!兔子爺爺，我們在找寶貝,。"兔子爺爺點點頭說,，"寶貝啊!" "我有許多呢。"獾和狐貍問："真的?在哪兒?"兔子爺爺輕輕拍拍自己的頭,，說："在這兒,。我的回憶就是我的寶貝，它們讓我快樂!"師：小朋友們,，你們覺得回憶是什么?
幼：……師：回憶就是那些發(fā)生在過去的事情,，而這些事情都留在了你的腦海里。有的時候你就會想起來一些,。那你們猜猜看為什么兔子爺爺?shù)幕貞浭撬膶氊?
幼：……師：(播放音樂2)獾也不知道回憶是什么,，就問了兔子爺爺。兔子爺爺說："它們是你記得的所有過去的事情,。比如你做過的事情，你去過的地方,，你愛過的朋友……將來有一天,，你們現(xiàn)在所做的這件事情也會成為你們很寶貝的回憶喔,。祝你們快樂,，小家伙們!"師：兔子爺爺告訴它們它的回憶是它的寶貝,，那狐貍和獾認為回憶是它們要找的寶貝嗎?
幼：不是。
師：兔爺爺?shù)膶氊?，是獾和狐貍要找的寶貝?你從哪看出來的,。
幼：……師：(播放音樂3)就在這時,，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了,。雨越來越大，獾和狐貍躲到了樹萌下,。獾傷心地說："到現(xiàn)在,，我們還沒有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時候,，想起了松鼠--他有足夠的食物吃,，多開心啊!想起了鴨媽媽和她心愛的.寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福,，因為他有他的回憶,。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來就不是金的，不是銀的,，也不是寶石的,，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會讓你變得非常非常開心,。
師：誒,，就在這時，狐貍和獾變的很開心,，你們覺得為什么?
幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎?既然找到了那會是什么呢,，接著往下聽!狐貍看著獾,，獾看著狐貍……"獾跳起來說。你是我的寶貝!"狐貍說"你也是我的寶貝!"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒,。他們開始笑啊跳啊,，直到累得不能再跳了!
雨停了，太陽又出來,。兩個朋友開心地走回了家,。在他們身后遠遠的地方，一道新的彩虹掛上了天空,，但他們倆誰也沒有看見,。
師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開始獾心目中的寶貝是什么啊?
幼：金的,，或是銀的,，再或者是寶石的。
師：寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西,，是無價之寶!它們能使你快樂,，感到非常非常的幸福。
三,、完整傾聽故事,。
師：故事好聽嗎?
幼：好聽!
師：那我們再來完整的聽一遍!(講故事)你們自己的寶貝是什么啊?分享一下!
幼：……師：今天晚上回家去，問問你們的爸爸媽媽,，他們的寶貝是什么?
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇十
活動目標：
1,、初步了解端午節(jié)的傳說以及人們在節(jié)日中的習俗。
2,、知道包粽子的所需的原料和包粽子的方法,。
3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣,。
活動準備：
幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片,。
包粽子的材料，香包,、鴨蛋,、粽子各一個。
活動過程：
1,、出示粽子,，引出“端午節(jié)”的傳說。
提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?
幼兒自由討論,，;來說說大家在這段時間里經(jīng)?？匆姶笕税兆印⒊贼兆?，這是為了什么?
介紹端午節(jié)來歷的傳說,。
2,、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習俗,。
在端午節(jié),，人們會進行哪些活動?
龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?
你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?
3、教師介紹其他的有關的風俗習慣,。
小結：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日,。
4、品嘗粽子,，感受節(jié)日的氣氛。
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇十一
一,、活動主題：幼兒園的快樂時光
二,、活動目標：
1、讓孩子體驗畢業(yè)離園時,，與老師,、同伴的惜別之情，通過節(jié)目回顧,，給孩子和家長留下美好的回憶,。
2、讓孩子們學會感恩,，通過演出活動表達自己的情感,。
3、通過演出鍛煉孩子的勇氣與自信,。
三,、活動內(nèi)容：畢業(yè)班幼兒才藝展示
四、活動時間：
五,、活動地點：
六,、活動參與人：
全園師生、畢業(yè)班及中班家長(父母,、祖輩,、親朋好友)
七、活動準備：
(一)物質(zhì)準備：
1,、制作活動背板,、邀請函。
2,、制作條幅：“幼兒園的快樂時光”大班畢業(yè)典禮,，懸掛在幼兒園門口等較明顯的地方。
3,、制作畢業(yè)班《幼兒園生活花絮》視頻,，畢業(yè)班教師提供素材(從剛入園到大班三年的照片集),，也可錄制幼兒的畢業(yè)感言，電腦合成視頻短片,。
4,、給畢業(yè)幼兒準備紀念品。
5,、教師,、幼兒統(tǒng)一穿園服。
6,、準備音響設備,、攝像機、照相機等,。
7,、活動背景音樂《恩典》
(二)節(jié)目準備：
開場音樂《放飛夢想》
1、虹貓班幼兒朗誦《畢業(yè)獻辭》
2,、藍兔班雙簧情景劇表演《哎呦我肚子疼》
3,、草莓班舞蹈《手牽手》
4、西瓜班大合唱《靜夜詩》
5,、家長互動游戲
6,、果果班打擊樂《斗牛士》
7、聰聰班(打擊樂《大中國》
8,、啟航班舞蹈《未來與希望》《畢業(yè)詩朗誦》
9,、教師詩歌朗誦《永遠的筑巢人》(全體畢業(yè)班教師)
10、體操隊《斗牛士》
11,、教師頒發(fā)紀念品給幼兒
12,、結束音樂<感恩的心>
八、人員分工：
1,、總策劃與顧問：園長
2,、活動總負責人：業(yè)務園長
3、主持人：幼兒兩名(男,、女),、教師一名
4、舞臺布置：大班老師
5,、攝像攝影：外聘專業(yè)人士或園內(nèi)教師
6,、服裝道具：小中班老師協(xié)助制作
7、節(jié)目編排：大班組老師和舞蹈老師
8,、會場布置：后勤人員
9,、燈光音響：園內(nèi)教師或操作熟練的人員一名
10、協(xié)助更換服裝：小中班保育員老師
11、會場執(zhí)勤人員：小中班家長委員會代表及后勤人員
12,、安全預案：安全后勤主任與行政人員
九,、活動詳細流程：略
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇十二
1 活動目標：
1.豐富20--年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,，了解春節(jié)的一些風俗習慣,。
2.通過系列手工和美術活動，發(fā)展孩子的動手動腦能力,。
2 活動時間：
20--年1月份
3 活動形式：
微型課程,、手工美術活動。
4 活動內(nèi)容安排：
美術手工課程：繪畫——糖果 手工——做鞭炮,、剪窗花,、做燈籠
課程內(nèi)容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀,，學說新年吉祥話,、學習歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”,，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,，跟好家人,。
環(huán)境布置：進行新春環(huán)境布置、花燈展示,、欣賞活動,。
附：該方案涉及活動：1.搞好宣傳,，營造氛圍2.結合幼兒年齡特點進行新春環(huán)境布置3.組織開展幼兒繪畫作品參展活動4.組織開展迎新年聯(lián)歡慶?；顒?5.花燈展示欣賞活動6.“安全在我心中”主題教育活動。
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇十三
設計意圖：
最近,，我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進行隨意的涂畫,，他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了。為了滿足孩子用粉筆進行創(chuàng)作的好奇心,，結合冬天的這一季節(jié),，我設計了用粉筆和黑色卡紙進行繪畫來表現(xiàn)冬天美麗的雪景的活動。
活動目標：
1,、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。
2,、感受冬天的美麗，萌發(fā)對冬季的喜愛,。
活動準備：
黑色卡紙,、白色粉筆和彩色粉筆,、故事ppt《冬姑娘的禮物》、范畫,、抹布
活動重點：
嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景
難點：
能畫出冬天里雪景的景物特征
活動過程：
一,、故事《冬姑娘的禮物》欣賞,，萌發(fā)幼兒對冬天的喜愛
1,、師：小朋友們，你收到過禮物嗎?什么禮物?誰送給你的?(幼兒自由討論)
師：我們都收到過別人送的各種各樣的禮物,。今天,，還有一位朋友，冬姑娘也帶來了她的禮物,，我們一起來看看是什么禮物,。
2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》
師：小朋友,，冬姑娘的禮物是什么?冬姑娘把禮物送給了誰?(幼兒根據(jù)故事回答)
小結：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽,、小麥、大樹,、屋頂,，還有小朋友……，最后變成了一幅美麗的雪景,。
二,、出示作畫的材料，引起幼兒興趣,，教師示范
1,、師：我們怎樣把冬天美麗的景色永遠留住呢?(畫下來、拍下來)
2,、出示粉筆和黑色卡紙
師：我們平時畫畫都是用蠟筆和白紙,，今天老師給你們介紹新朋友，看看是誰啊?(白色粉筆和黑色卡紙)
3,、師幼共同回憶故事內(nèi)容,，教師進行示范
師：a.冬天來了，冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀(邊說邊畫雪花),，她先把潔白的雪花送給了誰?(大地媽媽)
(粉筆的運用方法：表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹)
b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰?(小朋友)那你們會把潔白的雪花變成什么?(雪人)
(請一個小朋友來試一下畫上雪人)
c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀(邊說邊在空中畫雪花),，還把雪花送給了誰?(大樹)
d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰?(屋頂)
(誰能幫助我把屋頂上的雪畫出來?)幼兒在示范的時候,，教師進行引導，說出不同形狀的屋頂,，三角形的,、梯形的、半圓形的,、平頂?shù)臉欠俊?/p>
三,、幼兒創(chuàng)作冬天的雪景，教師指導
師：你們一定很想來試一試,，不急,，豎起耳朵聽清楚要求再畫，一定能畫的更好,。
1,、交代要求
粉筆畫的線條容易擦掉，我們畫的時候要注意：把手抬起來,，別弄花了畫,，別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景,，要和別人畫的不一樣,。畫好后擦干凈小手。
2,、觀察指導
a.啟發(fā)幼兒豐富畫面的內(nèi)容,。
b.指導幼兒對作品進行互相欣賞。
附：散文故事——冬姑娘的禮物
冬姑娘來了,。
帶著她的禮物，潔白的雪花在空中飄呀飄呀
她先把潔白的雪花送給了大地媽媽,，大地媽媽高興地說：“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”
小麥也高興地拍拍小手：“哈哈!我有雪花當被子,，就能美美地過冬了?！?/p>
大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友,，看，他們堆起了雪人,、打起了雪杖,，可帶勁了。
冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹,，大樹說：“哇!我穿上白色的新衣服啦!”
冬姑娘飄呀飄,，還把雪花送給了屋頂，屋頂戴上了白色的小帽子,，一下子變得精神起來了!
冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友,，一下子他們都變了模樣，裹上了一件潔白的衣裳。
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇十四
活動目的
了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。
發(fā)展幼兒的動手操作能力，體驗節(jié)日的快樂,。
促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情。
中秋節(jié)活動時間
20--年9月--日(今年的中秋節(jié)在開學一個月以來,，因為時間關系,，孩子差不多剛剛適應幼兒園生活，所以不建議開展長時間大型的慶?；顒?
活動形式：
班級集體活動
活動內(nèi)容：
中秋月餅圓又圓(小班)
1,、活動準備：月餅、橡皮泥,、玩橡皮泥的工具(瓶蓋,、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒),、小卡片
2,、活動過程：
聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)的習俗是賞月,、吃月餅。
品嘗月餅,。先觀察月餅的形狀,、顏色，再觀察切開后的月餅,，之后大家一同分享月餅,。
利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀,，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾,。
將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家,。
卡片文字內(nèi)容參考：
3、注意事項：
小班幼兒剛入園,，情緒還不穩(wěn)定,，如不能開展集體活動，可分小組進行,?；顒舆^程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致,，能夠完成就好。
幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,，小卡片用彩卡紙自制即可,，小卡片內(nèi)容由老師手寫效果更好。
如果有條件,，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。
愛滿中秋情意濃(中班)
1,、活動準備：心形彩色卡紙,、水彩筆、油畫棒,，漂亮的信封,。
2、活動過程：
通過故事,、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝福的話,。
為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅,、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品,。
討論“中秋節(jié)送賀卡時應該說些什么,、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)快樂”,、親親或抱抱爸爸媽媽,，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,，老師在封面寫上“20--年中秋節(jié)快樂”,。
3,、注意事項：
老師可以根據(jù)本班情況,，在開學的第一周開展這個主題活動,。
送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,，也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,，能提升幼兒園的品質(zhì)感,，老師自己手工折的信封也可以,。
如果有條件,，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。
月兒圓人團圓(大班)
1,、活動準備：彩色卡紙,、水彩筆、剪刀,、膠水,、彩帶等制作卡片的材料。
2,、活動過程：
通過故事,、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié),、團圓節(jié),。
利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應該怎樣過中秋,。(一家人圍坐在一起吃月餅,、水果，看月亮,，玩花燈，猜燈謎等,，團團圓圓過中秋)
制作邀請卡,，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋,。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字,。
將邀請卡帶回家,，送給家人。
3,、注意事項：
對剛升入大班的幼兒要求不要太高,，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感,。所以老師要引導孩子說出心里的話,，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸,，我最愛你了,，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋,，拜托拜托!”“爺爺,，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的”“姥姥,，你最辛苦了,，我邀請你和我一起過中秋”……
提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請,，中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(準備月餅,、水果、零食等食物;唱歌,、講故事,、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水,、捶背等)
如果有條件,，建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看,。
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇十五
教案目標：
1,、通過歷史事件、歷史人物,，教育幼兒學習古人舍己為人,、不爭功名的精神。
2,、使幼兒了解寒食節(jié)的來歷;感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同,。
教案準備：不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹,、花燈,、白花,、紙盒。
教案過程：
1,、介之推與寒食節(jié)的故事,。
①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節(jié)的?讓幼兒了解寒食節(jié)家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。
②講介之推的故事：
遠在兩,、三千年以前的春秋時期,，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外,，一共過了19年,，才回國當上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公,。晉文公在外逃亡的這些年中,，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后,，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞,。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年,，有一次,，晉文公被困在魏國，吃不上飯,，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃,。可是,，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了,，他呢，也不爭功,，背起母親到山西介休縣的綿山上去了,。
晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找,，沒找到,。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順,，想放火把山燒了,，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢,，介之推和母親都寧可燒死也不下山,，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過,，也很后悔,，就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家嚴禁煙火,，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié),。
2,、討論。
①寒食節(jié)是怎樣來的?
②現(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)?為了紀念誰?
3,、詞語練習,。
①用“偷偷地”說一句話。
②用“后悔”說一句話,。
③請解釋“寒食”的意思,。
4、游戲,。
①摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里,，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個節(jié)日,。
②連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上,，讓幼兒連線。
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇十六
活動目的：
1,、知道答應別人的事情就應該做到,。
2、體驗守信用給別人帶來的愉快情緒,。
活動準備：
準備手偶小兔,、兔媽媽,、小狗各1個。
準備學習包內(nèi)容,。
指導要點：
1、觀看學習包中的圖片,，聽故事,，理解“答應別人的事情就應該做到”。
(1)完整聽故事,，理解故事大意。
(2)利用木偶演示,，分別欣賞故事，幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受,，明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。
觀看,、欣賞故事前半部分，提問：明明答應了樂樂什么事?他做到了嗎?小狗樂樂為什么很難過?討論：什么是守信用?
觀看,、欣賞故事后半部分，提問：明明媽媽答應了什么事?她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘,，有什么感受?
2,、教師舉例，讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子,。
(1)紅紅答應媽媽上街不亂買東西,，可是一到商店，紅紅看見了漂亮的布娃娃,，非要媽媽買,，不買就大哭大鬧,。她這樣做對嗎?為什么?應該怎樣做?
(2)花花答應麗麗帶《十萬個為什么》的書給麗麗看，第二天,，花花就把書帶來給麗麗看了,。她做得好嗎?為什么?
(3)誰是守信用的好孩子?
3,、交流活動：讓幼兒說說自己平時守信用的事。
4,、小結：以后都應做守信用的好孩子,，答應別人的事就要做到,。
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇十七
活動目的：
1,、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,，增進彼此的感情。
2,、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。
活動準備：
1、錄音機,、音樂磁帶《新年好》,、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》,、的士高音樂,。 活動流程：
一、主持人開場白：
(親愛的爸爸媽媽,，小朋友們，大家新年好!因為您的孩子,，我們走到了一起,，形成了托班年段這個溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天,，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了,，能干了,，我們都為寶貝們的進步感到由衷的高興!
新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年段的全體家庭相聚在這里,，舉行“寶寶一家親” 親子同樂活動,，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》),，宣布迎新年親子活動開始。
二,、師幼家長表演：
開開心心做體操冬天到了,，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》
三、家長才藝展示
為了讓今天的聚會更加的絢麗多彩,，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時間里,，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示,，他們精心,、細心、認真地準備,，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目??
四,、放《新年好》歌曲。幼兒同唱“新年好”
一首動聽的歌,，一份真誠的祝福,，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。附幼兒歌曲《新年好》
五,、親子游戲
我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌,，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!
1,、疊疊樂(每組6個家庭,，游戲進行2次)(藍色12個)(每班4個)
主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲,，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的??,，下面,，請藍色愛心的家庭出來。 游戲準備：易拉罐18個(3個×6組)
游戲規(guī)則：
6個家庭(一個孩子和一個大人),，站在起跑線后,，在對面終點處安排6個倉庫“易拉罐”。 發(fā)出指令后,，每組的寶寶從起點爬向終點,，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高,，反復進行,，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝,。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)
2,、抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進行一次)(綠色12個)
主持人：小朋友們,，你們有沒有坐過花轎啊?今天,，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”??請粉綠色愛心家庭的走出來! 游戲準備：床單3條
游戲規(guī)則：
以班級為單位進行接力比賽,，3個家庭(兩個大人和一個孩子),，站在起跑線后。發(fā)出指令后,，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā),，到終點后返回起點，第二個家庭出發(fā),，依次進行,，速度快的一組為勝!
3、找寶寶(每組8個家庭,，游戲進行2次)(黃色16個)
主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗默契的游戲,，“找寶寶”。請藍色愛心的家庭出來,。游戲規(guī)則是??
游戲準備：床單8條
游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住),，伸出小手，家長通過摸寶寶的手,，判斷誰是自己的寶寶,。以最準最快的為勝。
4,、踩圈圈(每組9個家庭,，分班級進行游戲)(紅色27)
主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧,，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”,。游戲的規(guī)則類似于搶椅子??,，下面，請藍色愛心的家庭出來,。
游戲準備：準備9個呼啦圈
游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子,，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個,，家長與寶寶手拉手,，聽著音樂在圈外走動，音樂停,，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好,，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推,，最終留在場上的家庭獲勝,。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))
毛毛蟲游戲(18個粉紅色)
主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲,，要和小朋友們比一比誰爬的快,，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲。??請黃色愛心家庭的走出來,。
活動準備：地墊若干連成3長條
參加人數(shù)：分3組,，每組6個家庭，共18個家庭,。
活動玩法：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞,，幼兒聽信號從山洞下爬過,，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結束,。
六、教師家長表演
游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到,，真熱鬧,，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準備了節(jié)目,，請欣賞歌曲《北京歡迎你》,。掌聲歡迎。再次把熱烈的掌聲送給黃老師和爸爸媽媽,，感謝他們給大家的祝福!
七,、結束語
歡樂的時光總是過得很快,，希望與美好就在不遠處等待。愛永恒,，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持,，機關幼兒園托段“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結束,，祝大家在新的一年里，快樂平安!
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇十八
活動目標：
1,、在游戲情境中幼兒能對顏色,、大小、數(shù)量進行判斷,，并做出相應的動作,。
2、體驗與同伴共同游戲的快樂,。
活動準備：
1,、不同顏色、大小,、數(shù)量的魚寶寶圖片
2,、不同顏色的"池塘"5個
活動過程：
一、猜猜誰來了
1,、游游的音樂,，猜猜誰來了，并用動作表現(xiàn)出來
2,、出示不同顏色,、大小的魚寶寶
3、幼兒根據(jù)自己的喜愛選擇魚寶寶
二,、魚寶寶找朋友
1,、師念兒歌，引導幼兒邊作動作邊玩游戲
2,、游戲：魚寶寶找朋友數(shù)量上不斷變化
三,、小魚游游
(一)區(qū)分顏色
1、出示不同顏色的"池塘"
2,、幼兒根據(jù)自己挑選的魚寶寶并游進相同顏色的"池塘"
3,、幼兒數(shù)一數(shù)有幾條相同顏色的魚寶寶，并找到相對應的數(shù)字
(二)區(qū)分大小
1,、出示不同大小"池塘"
2,、幼兒根據(jù)自己魚寶寶的大小并游進想對應的"池塘"
3、幼兒數(shù)一數(shù)有多少條大魚寶寶和小魚寶寶，并找到相應的數(shù)字
4,、具體數(shù)出有多少條不同顏色的大小魚寶寶,，充分調(diào)動幼兒的感官
四、結束
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇十九
活動目標：
1,、欣賞國慶大閱兵,，初步了解海陸空三軍的主要特點。
2,、認讀漢字：解放軍,，學習解放軍的站、坐,、行走,。
3、感受國慶閱兵儀式雄壯的場景,，萌發(fā)熱愛解放軍的情感,。
4、培養(yǎng)表演的興趣,。
5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
國慶閱兵視頻ppt字卡,，解放軍幼兒用書,。
活動過程：
一、欣賞《國慶大閱兵》
1,、師：今天老師帶來了一段老師特別難忘的視頻,，我們一起來看看、聽聽吧,。
2,、幼兒欣賞視頻。
3,、提問：你以前看過這段視頻嗎?講的是什么時候的事?在視頻里你看到了什么?聽到了什么?心里有什么感覺?
師小結：這是在國慶節(jié)祖國媽媽生日時進行的國慶大閱兵儀式,。
二、認識海陸空三軍
1,、師：我們在視頻中看到了許許多多的解放軍(出示字寶寶：解放軍)這些解放軍有什么不一樣呢?(幼兒自由回答師結出海陸空三軍)
2,、出示ppt分別認識三軍(以提問方式進行)
海軍：上裝白色,，下裝深藏青色,。在海上作戰(zhàn)。
陸軍;上下裝均為松枝色,。在陸地上作戰(zhàn)
空軍：上下裝均為藍灰色,。在空中作戰(zhàn)。
迷彩服：訓練和作戰(zhàn)服飾,，顏色接近林地和荒漠,，具有隱蔽皇防護作用,。
解放軍軍徽：五角星圖案、有"八一"二字
三,、了解中國人民解放軍的節(jié)日"八一"建軍節(jié),。
提問：你知道為什么解放軍軍徽有"八一"二字嗎?
師結：建軍節(jié)
四、學做解放軍
1,、你想當一名解放軍嗎?你從視頻中知道解放軍是怎么站,、做,、行走的呢?
2,、幼兒練習解放軍的站,、坐,、行走,。
3,、如何能當一名解放軍,。
勞動節(jié)幼兒園活動方案大班 勞動節(jié) 幼兒園活動篇二十
一,、活動目標：
1.在講述,、歌唱,、表演等活動中，重溫幼兒園三年成長的歷程,，感受成長的快樂,。
2.在感恩活動中，嘗試用語言,、擁抱表達自己對于父母親人,、老師、朋友三年陪伴的感謝,。
3.在歡笑中愉快告別幼兒園,，鼓起勇氣迎接新的學習生活的挑戰(zhàn)。
二,、活動主題：
健康成長感恩
三,、活動時間：
20--年6月25日(周三)下午13：30
四、參加人員：
大班組全體師生,、家長
五,、活動準備：
宣傳組
1.橫幅制作橫幅事先確定好場地位置。
2.邀請函制作及發(fā)放7號審核,，家長人手1份并于20號發(fā)放,。
3.攝影、攝像提前一周聯(lián)系好,。
4.新聞報道及時撰寫與上報,。
5.音樂、音響根據(jù)活動需要選擇音樂，提前串接好,，并于20號審核,。
活動組
1.場地布置
(1)觀眾席場地劃分及場地標示的張貼(見場地分布圖)
(2)各班教師準備好家長的座位
(3)主席臺的布置班級
2.主持人20號審主持稿、25號上午主持人彩排
3.詩歌,、歌曲準備
(1)歌曲串燒,、“感恩的心”(手語)
(2)舞蹈“倍兒爽”“我是小小兵”“童心盼奧運”等
(3)畢業(yè)歌、畢業(yè)詩
4.個別幼兒準備
準備鮮花,、確定好送教師鮮花的幼兒代表(每班3名),，分園每班2名;事先確定接收畢業(yè)證書的幼兒(每班1名);
5.服裝要求幼兒著統(tǒng)一服裝
6.節(jié)目催場共2人，一人在入口,，一人在出口
后勤組1.幼兒畢業(yè)證書以班級為單位,，統(tǒng)一用紅色絲帶扎好;2.鮮花、鮮花12束,、礦泉水若干
安全組保障活動場地和現(xiàn)場秩序
六,、基本流程：
1.成長
流程：全體幼兒起立，在自己的座位前唱畢業(yè)歌慶祝自己的成長,。(13：30開始)
2.畢業(yè)
(1)園長媽媽送給孩子們“畢業(yè)寄語”
(2)頒發(fā)畢業(yè)證書,。(組織每班1名孩子上臺領取畢業(yè)證書)(在歌曲串燒之后進行)
訪問畢業(yè)生代表：恭喜你順利畢業(yè)，你高興嗎?激動嗎?你這個時候最想和誰說說你的高興事?(爸爸媽媽)
3.表演
(1)舞蹈--童心盼青奧(表演者：中心園大一班)
(2)舞蹈--我是小小兵(表演者：-幼兒園大班)
(3)舞蹈--倍兒爽(表演者：-幼兒園大班)
(4)歌曲串燒(表演者：中心園大二班)
(5)舞蹈--茉莉花(表演者：中心園大一班)
(6)音樂劇--七彩畫筆(表演者：-幼兒園大班)
(7)軍體拳(表演者：中心園大二班)
(8)時裝表演(表演者：中心園大一班)
(9)舞蹈--彩虹的微笑(表演者：中心園大二班)
4.感恩
(1)感恩父母
流程：“感謝父母養(yǎng)育恩,，我獻父母一個擁抱”,。
獻上一句感謝(齊誦：爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們永遠愛您)
一個吻(父母與孩子獻上愛的吻)
一個擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵)
但愿這一刻時間凝固,，但愿這一刻畫面永存,，誰說小孩子不懂表達，只是我們常常沒有機會而已,。
幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》
(2)感恩老師：“感謝老師三年相伴,，我與老師共唱一支歌”。
流程：請全體老師上場,，以班組為單位送給孩子們一句話,，幼兒代表給老師獻花，播放背景音樂《老師》,。
你們即將離開幼兒園,，離開愛你們、關心你們的老師,，老師有很多的話對你們說,，有請我們的老師們
教師：送上祝福語(每班推薦一名代表);班級小代表送上鮮花，與老師擁抱,。
(3)感恩朋友
5.展望
親愛的老師,，小朋友，爸爸媽媽們,，此時此刻,，我們不想不分別，我們不想說再見,，但是,，分別就在眼前，孩子們,，祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園-老師和-小朋友擔任主持人,。
5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業(yè)典禮活動策劃方案,，穿好演出服裝,。
6、邀請畢業(yè)生的家長參加活動(各班在十五周把活動內(nèi)容告知家長,，在十七周星期三出通知邀請家長),。
三、活動時間：
六月二十九日
四,、活動過程：
(一)主持人致辭,。
(二)園長致辭。
(三)家長代表發(fā)言,。
(四)小朋友代表-發(fā)言,。
(五)教師代表-講話
(六)游戲和才藝表演
1、表演
(1)集體唱《畢業(yè)歌》
(2)兒歌聯(lián)讀表演(由-老師負責組織)
(3)拍球表演(由-老師負責組織)
(4)歌曲聯(lián)唱表演(由-老師負責組織)
(5)識字游戲(由-老師負責組織)
(6)跳繩表演(由-老師負責組織)
要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設計符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具,。
2、“智力大沖浪”智力題搶答
各班選派出5名幼兒參加比賽,，在比賽中,，要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答，每答對一題給1分,。(比賽所用問題由各班根據(jù)幼兒本學期所學內(nèi)容選取后而定,，比賽時所用道具由-老師負責)
3、幼兒故事續(xù)編：請每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進行故事續(xù)編,，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分,。
4、集體朗讀《畢業(yè)詩》
5,、根據(jù)各班幼兒得分情況,，讓幼兒設計獎項，然后頒獎,。
