當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師活動(dòng)總結(jié)提綱 教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇一

教師節(jié)當(dāng)天舉行的活動(dòng)意圖才華祝整體教師教師節(jié)高興,，讓教師在教師節(jié)當(dāng)天能夠感觸到節(jié)日的氣氛,。咱們這次舉行的活動(dòng)緊扣“感謝師恩,，愛在我心”的主題,，并以“向教師祝愿”的辦法讓作用愈加房子，活動(dòng)當(dāng)天早上被祝愿的教師們都十分高興的向咱們問詢活動(dòng)的更多細(xì)節(jié),，并送給同學(xué)們許多的祝愿,，有的教師說：“這一大早上就收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝愿，真的是有高興有感動(dòng)”這句話說出了許多承受祝愿的教師的心聲,。

這次活動(dòng)整體的教師和學(xué)生都參與到了其間,。在學(xué)生給教師送祝愿語的`那一刻,，教師們的臉上都露出了甜甜的敗行，聽著同學(xué)們感恩的歌聲，教師們的心就更甜了,。同學(xué)們的祝愿,，教師們的感謝集合在一同，整個(gè)學(xué)校充溢了溫馨的氣味,。

在書畫競賽時(shí),，同學(xué)們更是把對教師的感恩續(xù)寫在紙上，一張張美麗并有深意的畫,，更是帶給了教師們無限的歡喜,。教師們也回贈(zèng)了他們的熱心，高興地與同學(xué)們聊,，在閑談中,，師生的間隔拉近了。

宣揚(yáng)進(jìn)程中,，各工作人員協(xié)作得比較好,，勤勤懇懇，從頭到尾都為這次活動(dòng)操心,，這確保了活動(dòng)的順暢進(jìn)行,。

本次活動(dòng)中，各部門活躍協(xié)作,，作好宣揚(yáng)，發(fā)起同學(xué)們活躍參與到這個(gè)活動(dòng)中來,，營建了一個(gè)尊師重教的良好氣氛,；學(xué)生們也都活躍響應(yīng)，在為教師們送祝愿的一同，也營建了一個(gè)聯(lián)合,、調(diào)和的學(xué)校氣氛。

活動(dòng)盡管時(shí)刻短,，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無法忘掉,。桃李不言,，下自成蹊。讓咱們持續(xù)盡力,，讓美麗作用每一天。

教師活動(dòng)總結(jié)提綱 教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇二

師恩情懷系廣醫(yī)

慶祝教師節(jié),，營造尊師重教,，科教興國的良好氛圍

王永飛,、陳淑宜,、鐘柳燕,、馮曉瑜

課堂：每大/小班自定形式，送上準(zhǔn)備好的花與賀卡（剪影：課室―教602,，班級―03護(hù)本,，科目―護(hù)理心理學(xué)，大班班長吳榮奎給老師送花與賀卡,，全體同學(xué)起立,，打開已準(zhǔn)備好的powerpoint，上有對老師的祝福語,，放歌曲《老師你好嗎》,、《長大后我成了你》。

課外：03級部分同學(xué)利用早上第四,、五節(jié)空堂時(shí)間給護(hù)理學(xué)院各辦公室、教研室（共27個(gè)）送去了鮮花與賀卡,。 9月10日：04級7位同學(xué)與其它部系部分同學(xué)一起,，拜訪離退休教職工，并遞交了心得體會(huì)。

這次活動(dòng),，讓我們大專部的同學(xué)更好地體驗(yàn)到了大學(xué)生活的豐富多彩，宣傳板“心語貼吧”讓我們有了一個(gè)說出心理話的機(jī)會(huì),，充分地表達(dá)出自己對老師的敬意,。在每一節(jié)課（9號）給老師送上花的那一刻,，老師們的臉上都露出了甜甜的笑容，讀者同學(xué)們送上的卡上的每一句話,，老師們的心就更甜了,。同學(xué)們的祝福,，老師們的感激匯合在一起,，整個(gè)教室充滿了溫馨的氣息,。

在寫賀卡的同時(shí)也道出了同學(xué)們真摯的情意,，向護(hù)理學(xué)院的老師們獻(xiàn)上真誠的祝福,；利用空堂為老師送上鮮花和賀卡的同時(shí)，也為老師送上衷心的節(jié)日問候與祝賀,。老師們也回贈(zèng)了他們的熱情,，開心地與同學(xué)們聊，在閑聊中,，師生的距離拉近了,。

宣傳過程中,，各工作人員配合得比較好,，任勞任怨,，自始至終都為這次活動(dòng)操心,。

與退休老師馮景霞處長短短幾個(gè)鐘的'交談中,，我們重溫了一位88歲老人的經(jīng)歷,，為她與她們那一年代的老人的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng),，在踏出門口的那一刻,，我們都暗暗下決心,，要繼承老一輩的精神,，努力學(xué)習(xí),，在將來的醫(yī)學(xué)崗位上奉獻(xiàn)出自己微薄的力量,。

本次活動(dòng)中,，各部,、支書,、委員積極配合,，作好宣傳,，動(dòng)員同學(xué)們積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來,，營造了一個(gè)尊師重教的良好氛圍,；本,、?？频耐瑢W(xué)都積極響應(yīng),，在為老師們送祝福的同時(shí)，也營造了一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的校園氣氛。 由于準(zhǔn)備時(shí)間相對匆促,，在活動(dòng)過程中,，出現(xiàn)了多次浪費(fèi)同學(xué)不必要的時(shí)間的場面,，通過總結(jié),，希望能夠爭取在下一次的活動(dòng)中辦得更好,。

教師活動(dòng)總結(jié)提綱 教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇三

本期,，在成都市萬名教師大比武活動(dòng)背景下,，我校教師在學(xué)校具體組織安排下積極參與,，順利地完成了本次活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一,、高度重視,，保障研究活動(dòng)正常開展,。

1,、召開行政會(huì)議,，成立機(jī)構(gòu),，明確職責(zé),。

成立芳草小學(xué)“教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,，由陳光前校長任組長,，黃潤清,、鐘玉文兩位副校長負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和組織工作,。

成立芳草小學(xué)“教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)”評審小組,，負(fù)責(zé)動(dòng)員,、培訓(xùn)及評審工作,。陳光前,、黃潤清,、鐘玉文三位行政代表及外請的學(xué)科教學(xué)專家擔(dān)任評委。

活動(dòng)辦公室設(shè)在學(xué)校教導(dǎo)處,，由教導(dǎo)處,、教科室成員具體辦公,。

2,、召開教研組長會(huì)議,，具體落實(shí)活動(dòng)細(xì)節(jié),。

和教科室一起,，多次組織教研組長學(xué)習(xí)上級有關(guān)大比武的相關(guān)文件,，討論,、修改,、完善《學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,。各教研組根據(jù)本組情況上報(bào)具體活動(dòng)時(shí)間及參賽者名單,。

3,、召開教師大會(huì),，宣傳動(dòng)員,。

三次召開教師大會(huì),，宣講本次活動(dòng)的必要性,、重要性,，全體教師取得一致共識,。對于學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)來說,，本次大比武不以比賽結(jié)果為目的,，結(jié)合學(xué)校開展的個(gè)性化教學(xué)研究,，展示教師的特色,、優(yōu)勢或風(fēng)格,，展示小課題研究的成果,，因此教學(xué)研究的過程尤為重要,。

二,、活動(dòng)蓬勃開展

1,、第一個(gè)階段：20xx年12-20xx年2月,，宣傳動(dòng)員,，確定參賽人員并培訓(xùn),。按照文件要求,，首先對全體教師進(jìn)行了年齡篩選,，鐘玉文,、盧晉康,、周曉蓉,、李曉荷,、李秋菊等女老師超出45歲,，不參加本次活動(dòng),。

2,、第二個(gè)階段：20xx年3月,，活動(dòng)具體實(shí)施,、評審,，活動(dòng)小結(jié)。

（1）,、組內(nèi)選拔。經(jīng)過行政會(huì)議通過,，按區(qū)上要求進(jìn)行了名額分配,。在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，第四,、五周開展了八個(gè)教研組的組內(nèi)課堂教學(xué)比武選拔,。組內(nèi)教師均是評委都來評分,，各教研組通過組內(nèi)課堂教學(xué)選拔推薦1～2名教師參加校級選拔。

（2）,、校級選拔,。第六周舉行了校級課堂教學(xué)比武選拔,。評委由行政代表,、學(xué)科代表以及專家共同組成,，學(xué)校評審小組對全校所有參與者的參賽課進(jìn)行認(rèn)真評比,，按學(xué)科評選出一,、二等獎(jiǎng),，最終選拔六名教師代表學(xué)校參賽（語文2人,、數(shù)學(xué)1人,、英語1人,、體育1人,、班隊(duì)1人）,。

（3）、第七周進(jìn)行了入選教師校內(nèi)公示,，并于第八周將入選教師名單上報(bào)高新區(qū)教研室,。

（4）,、活動(dòng)結(jié)束后,，每個(gè)教研組收集整理出活動(dòng)資料（包括教案,、反思,、課件等）,，寫好了組內(nèi)活動(dòng)的總結(jié)。

三,、收獲與成績

首先,，教師們的心態(tài)都很好,。在這次比賽活動(dòng)中,，我們能感受到,，每一位老師的心態(tài)都很好，他們是懷著相互學(xué)習(xí),、相互促進(jìn),、共同提高的心態(tài)上課,，沒有任何的心理負(fù)擔(dān),。值得一提的是,，年近退休的周曉蓉老師也主動(dòng)上了一堂研究課,，讓一些年輕教師很受感動(dòng),。這也反映我們老師在內(nèi)心深處有一種需要,，需要通過這種比賽活動(dòng)的平臺(tái)來促進(jìn)自己教學(xué)水平的提高,，需要在這樣的活動(dòng)歷練自己,，需要得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可,。通過同事的互相聽課,，通過專家的點(diǎn)評,，來發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足,，繼而揚(yáng)長避短,，使自己的課堂教學(xué)日趨完美,。

其次,，集體備課,，先研后教,。分年級進(jìn)行組內(nèi)定課,，根據(jù)老師自身的教學(xué)特點(diǎn)確立課題,，有的組進(jìn)行了同課異構(gòu),、同課異上。自身研究加組內(nèi)切磋,，集體打磨,、修改教學(xué)方案,。從教材分析入手，深入剖析,，學(xué)文析例,，挖掘教材資源,。分析學(xué)情,，讓學(xué)生輕松,、有效地走進(jìn)文本,，解讀文本,。備課中,，不求完美,，只求課中的亮點(diǎn)一,、二,，充分顯示務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的教學(xué)特色,。

第三,，研究的氛圍很濃,。本次活動(dòng)比以前的教學(xué)研討活動(dòng),，氛圍特別濃厚,。一是參賽老師熱情高漲,，辦公室里，經(jīng)?？吹嚼蠋焸儑谝黄穑谘芯拷滩?，討論教學(xué)方法,，評課找亮點(diǎn),，出主意,，七嘴八舌，研究的氛圍很濃,。他們精心準(zhǔn)備，巧妙構(gòu)思,，在賽課中各展風(fēng)采；二是其他老師的積極參與,，在賽課期間,，幾乎每一位老師都利用時(shí)間來聽課,，很怕錯(cuò)過學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

第四、比賽現(xiàn)場精彩紛呈,。

由于老師們的精心準(zhǔn)備，在課堂上我們看到了不同的文體（如散文,、詩歌,、古詩、文言文、記敘文等）,、不同課型（語文的閱讀教學(xué),、習(xí)作指導(dǎo)課，數(shù)學(xué)的練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課,，班隊(duì)的心理輔導(dǎo)課等）及教師不同的教學(xué)風(fēng)格,。張錦文老師執(zhí)教《春》,，讓學(xué)生播放音樂,、板書,，談對文本的體會(huì),，并展示朗讀,，并注意拓展積累與春天有關(guān)的詩詞等,。楊麗老師執(zhí)教《凡卡》,，以情感教學(xué)為主線,，引導(dǎo)學(xué)生感悟語言文字，并滲透文本以“書信”為主,，穿插“回憶”,，并以“夢”結(jié)尾的寫作方法,，感悟了作者運(yùn)用的“對比,、反襯,、暗示”等手法,，有效地實(shí)現(xiàn)了“長文短教”,。王曉燕執(zhí)教《古詩二首》,，大膽突破一節(jié)課上一首古詩的傳統(tǒng)教法,，開課檢查學(xué)生對兩首古詩的朗讀,、背誦,、默寫情況，在此基礎(chǔ)上放手讓學(xué)生自主理解詩意,，比較兩首送別詩的意境、寫法,，最后拓展積累與送別有關(guān)的詩句,，體現(xiàn)了高效課堂的特點(diǎn)。羅平老師引導(dǎo)學(xué)生直奔《金色的魚鉤》重點(diǎn)段,，以“讀”為手段,，引導(dǎo)學(xué)生品詞析句，讀出人物的心理,，讀出人物的情感,，讀出語言文字的魅力。課堂上教師全情投入,，語言鏗鏘,，字字敲擊學(xué)生的心弦。胡雪梅的參賽課――文言寓言《矛與盾》,。精心設(shè)計(jì)的導(dǎo)語,，有效地創(chuàng)設(shè)了教學(xué)情境，學(xué)生入情入境地朗讀給組內(nèi)教師留下了深刻的印象,。同時(shí),，她較好地把握了高年級文言文教學(xué)的目標(biāo)，較好地利用了文后的白話文幫助學(xué)生讀出文言的停頓,，讀懂文言中一些字詞的意思,。

中段語文組的林文紅老師與牟守斌老師以習(xí)作為突破口，分別獻(xiàn)上了《我喜歡的動(dòng)物》和《怎樣把句子寫具體》兩堂作文課,，扎實(shí)有效地進(jìn)行了習(xí)作指導(dǎo),。馮琴老師訓(xùn)練學(xué)生依據(jù)課后的問題展開討論，學(xué)生理解閱讀個(gè)性鮮明,。四年級組從教材和自身出發(fā),，向第一課時(shí)要質(zhì)量，進(jìn)行了第一課時(shí)的有效性探索研究,，注重字詞的學(xué)習(xí),，挖掘詞句的深刻含義，有效地訓(xùn)練了學(xué)生的閱讀理解能力,。梁艷老師注重讀準(zhǔn),、讀通，盡量讀出味來,，學(xué)生品讀興趣濃厚,，在各種形式的.朗讀中有效提升了第一課時(shí)的實(shí)效性,。陳玉萍老師抓住教材資源，學(xué)習(xí)觀察和描寫方法,，讀寫結(jié)合,。

低段語文組的夏紅老師上《水鄉(xiāng)歌》，在課前,，她收集了很多與江南有關(guān)的詩歌,，讓學(xué)生提前背誦和賞析，為學(xué)生在課堂上的課文理解奠定了基礎(chǔ),，老師本人也在教學(xué)中進(jìn)行了合理的延伸,。徐丹老師以朗讀教學(xué)為線索，在整個(gè)課堂教學(xué)中貫穿,，從讀字、讀詞,、讀句,、讀文入手，以讀促理解,。課堂中,，老師的讀，學(xué)生的讀相互交錯(cuò),，活躍了課堂,，激發(fā)了學(xué)生的讀書積極性。

數(shù)學(xué)高段組一共有七堂課,。賴杉老師執(zhí)教的《露在外面的面》讓學(xué)生動(dòng)手操作,，積極思考，很有數(shù)學(xué)味道,。何香老師執(zhí)教的《小數(shù)點(diǎn)搬家》創(chuàng)設(shè)孩子熟知的教學(xué)情境,，讓孩子去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。程貴兵老師執(zhí)教的《常見的量的復(fù)習(xí)》講練結(jié)合,，練習(xí)富有層次性。王曉明老師執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，了解生活中的百分?jǐn)?shù),，學(xué)生興趣濃厚。游瓊英老師執(zhí)教的《字母表示數(shù)》從學(xué)生和老師的年齡出發(fā),，引入課題,，在教學(xué)中滲透符號化思想。杜琳老師執(zhí)教的《可能性的復(fù)習(xí)》放手讓學(xué)生整理,、復(fù)習(xí),，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,。林宇老師執(zhí)教的《變化的圓柱和圓錐》，從“泡一泡”,、“切一切”,、“熔一熔”等小環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分理解有關(guān)圓柱和圓錐的知識。

一年級的兩位老師對計(jì)算教學(xué)的方式進(jìn)行了研討,，如何突破難點(diǎn)是教學(xué)的關(guān)鍵,。王曉東上了《采松果》一課，主要探索兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）的情況,，教學(xué)過程流暢,，練習(xí)形式豐富，板書美觀,，注重對學(xué)生的鼓勵(lì),。郭曉蘭上了《進(jìn)位加法》，在教學(xué)中利用擺小棒突破進(jìn)位這一難點(diǎn),，在教學(xué)中注重學(xué)生算法多樣化并進(jìn)行分析和優(yōu)化方法,，最后是學(xué)生展示用豎式計(jì)算，強(qiáng)調(diào)進(jìn)位的一放在哪里好,，在教學(xué)中還力圖體現(xiàn)數(shù)形結(jié)合,，把擺小棒與豎式結(jié)合起來。二年級的易英老師第一個(gè)上組內(nèi)研究課《辨認(rèn)方向》,，采用多種方式來使課堂氣氛更活躍,，如在學(xué)生認(rèn)識東、南,、西,、北、東南,、東北,、西南、西北八個(gè)方向以后,，讓學(xué)生用語言描述教室的八個(gè)方向分別有什么,，學(xué)生興趣盎然，非常興奮,，而易老師漂亮的板書也給大家留下了深刻印象,。盧燕老師是一位充滿朝氣的青年教師，她優(yōu)美的聲音和親切的笑容給課堂帶來無限樂趣,，執(zhí)教《萬以內(nèi)數(shù)比大小》一課,，把較大數(shù)的比較分成幾個(gè)環(huán)節(jié)的比賽來進(jìn)行，每一輪比賽結(jié)束及時(shí)進(jìn)行方法的總結(jié),，學(xué)生感到輕松,，在玩耍中加深了比較大小的方法,，本課還進(jìn)行了拓展，如括號里最大能填幾,，學(xué)生的思維得到進(jìn)一步的發(fā)展,。三年級幾位老師進(jìn)行集體備課，同課同上,，但每位教師的風(fēng)格不同,，在教學(xué)時(shí)的感受是不同的。周曉蓉老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，把分?jǐn)?shù)的認(rèn)識作為難點(diǎn),，在多種活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生對分?jǐn)?shù)的感知，然后才認(rèn)識分?jǐn)?shù)的分子分母和分?jǐn)?shù)線,。在生活中找到很多分?jǐn)?shù),，說明分?jǐn)?shù)與生活密切相關(guān)。體會(huì)總數(shù)不同,，它們的二分之一也會(huì)不同,，這為以后學(xué)習(xí)單位一有很大幫助。張曉琴老師親切的笑容讓整堂課很輕松,，老師把分?jǐn)?shù)的認(rèn)識與生活聯(lián)系起來,加入了數(shù)學(xué)故事，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容非常著迷,，培養(yǎng)了孩子的興趣,。梅志強(qiáng)老師利用會(huì)制作課件的優(yōu)勢，采用生動(dòng)的動(dòng)畫演示平均分的過程,，在教學(xué)中分別采用分圓形和分長方形,，加強(qiáng)感知二分之一和四分之一，學(xué)生在分的過程中有不同的方式,，體現(xiàn)了思維的多樣化,，在練習(xí)形式上層次清楚，重點(diǎn)突出,，使學(xué)生能逐步提高認(rèn)識,。

英語組的彭敏老師激情飛揚(yáng)，在課堂上全用英語和學(xué)生對話,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高,，口語表達(dá)能力得到提升，整堂課興趣很濃,。體育課上,，龍成香老師把籃球帶入課堂，創(chuàng)設(shè)出了球操,，既達(dá)到了運(yùn)動(dòng)量,，又進(jìn)行了美的熏陶,，課尾在優(yōu)美的音樂聲中帶領(lǐng)學(xué)生做瑜伽放松。

班隊(duì)課上,，王曉東老師的生命的話題,，讓學(xué)生唏噓不已，聽課的老師也眼眶濕潤,，做到了“教育無痕”,。馬麗老師的《走近劉謙》讓孩子知道成功者耀眼光環(huán)背后的艱辛，懂得人生在于拼搏,。

第五,、這次活動(dòng)我們看到了參賽老師們在教學(xué)方面取得了很多成績。一是新課標(biāo)的落實(shí),。新的理念決定教學(xué)思路,，教學(xué)中三維目標(biāo)落實(shí)比較到位，情感與態(tài)度,、知識與能力,、過程與方法都有較好的體現(xiàn)，突出了課堂教學(xué)的實(shí)效性,。二是教學(xué)手段的改進(jìn),。傳統(tǒng)教學(xué)手段與多媒體輔助教學(xué)結(jié)合使用，顯得課堂容量大,，訓(xùn)練落實(shí),。三是教師個(gè)人獨(dú)自教學(xué)研究與集體研究能力都得到不同程度的提高。

四,、問題與思考

盡管成績突出,，但仍有一些值得我們在以后的教學(xué)中進(jìn)行進(jìn)一步的研討的問題。一是面向全體學(xué)生做得還不夠,。課堂上,，特別是像這樣的比賽課，老師常常忽視那些弱勢群體,，盡管這次整班每一位學(xué)生都參與課堂,，但老師照顧得還是并不周到。所以在我們的課堂上,，特別是平時(shí)的常規(guī)課上,，一定要多加關(guān)注學(xué)困生，要讓他們有表達(dá)的機(jī)會(huì),，要通過正面的引導(dǎo),、施以積極的影響，縮小他們在知識、能力,、情感上的差距,，最大限度地降低“學(xué)困生”的產(chǎn)生率。二是教學(xué)的創(chuàng)新還有空間,。要在落實(shí)新課標(biāo)三維目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，建立平等、和諧,、快樂的課堂,，不必拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法手段,、教學(xué)內(nèi)容形式等方面都可以創(chuàng)新，舊的內(nèi)容還可以上出新意來,，只有推陳出新,，教學(xué)才會(huì)有生命力。三是沒有培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力,，很少有教師主動(dòng)給學(xué)生時(shí)間讓他們提出問題,，都是引導(dǎo)學(xué)生思考、討論老師準(zhǔn)備的問題,，課堂主體性沒有真正體現(xiàn),。四是有的課堂上并沒有多少真實(shí)的生成，一些教師在課堂中的角色地位迷失,，整堂課看不到老師的點(diǎn)撥,、提升、引導(dǎo)等,。當(dāng)然，課堂如何改變單元的教學(xué)方式,，如何開展有效的教學(xué),，也是老師們應(yīng)該思考的問題。

學(xué)無止境,，教無止境,，研無止境。教中學(xué),，學(xué)中研,。在這個(gè)過程中，老師們會(huì)逐步成長起來,，希望有更多的機(jī)會(huì),、更多的渠道共同探討，共同促進(jìn)。

教師活動(dòng)總結(jié)提綱 教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇四

教師是教育的第一資源,，沒有高水平的教師隊(duì)伍,，就沒有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì),，在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上,，組織各項(xiàng)評比、競賽活動(dòng),，以賽促練,，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育,，推進(jìn)課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng),，立足教學(xué)崗位,，增素質(zhì)、強(qiáng)技能,、促發(fā)展,。

以提高教師專業(yè)能力為主線，開展基于崗位,、基于課堂,、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,，全面深化校本研修,，著力提高教師教書育人的能力，真抓實(shí)練,，凸顯大練兵的時(shí)效性,，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障,。

1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計(jì)劃

結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案,，制定我校教師崗位練兵工作計(jì)劃,。做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng),。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)

組織我校教師深入學(xué)習(xí)了在崗位練兵工作布署會(huì)議上的講話,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。

3,、加大崗位練兵工作力度,，力爭突出成效

教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化,，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容,，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練,，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用,，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升,，使不同層次的教師都有不同程度的`提高,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

結(jié)合我校實(shí)際,，制定練兵的內(nèi)容,，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則,。大練兵的主戰(zhàn)場離不開課堂教學(xué),，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng),。

1,、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，讓教師練就扎實(shí)基本功

教師的一般基本功訓(xùn)練,，包括三筆字,、簡筆畫、普通話,、教具制作,、口頭說與書面表達(dá)等。這些主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí),，養(yǎng)成習(xí)慣,。為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過硬的基本技能,，我們每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字,，每周繪畫一張簡筆畫,，使教師練就了扎實(shí)的基本功。

2,、以課堂教學(xué)為突破口,，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課,、骨干教師示范課,，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率,。

3,、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力

學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),，牢固樹立科研理念,，要求：每個(gè)教師書面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題,，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文,，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思,。

為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高,，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺(tái)，例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動(dòng),。

崗位練兵是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的訓(xùn)練活動(dòng),，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實(shí)踐中創(chuàng)建特色,，形成機(jī)制,，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！

教師活動(dòng)總結(jié)提綱 教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇五

為切實(shí)做好上海世博會(huì)期間安全生產(chǎn)工作,，認(rèn)真落實(shí)市府辦《關(guān)于立即開展全市安全生產(chǎn)大檢查的通知》（慈政辦發(fā)〔20xx〕57號）文件精神,，x月x日-x月底，鎮(zhèn)安監(jiān)分局及機(jī)關(guān)各大辦,、各職能部門,、各村（社區(qū)）分別組織對全鎮(zhèn)企事業(yè)單位開展安全生產(chǎn)大檢查工作，現(xiàn)將大檢查情況總結(jié)如下：

安全生產(chǎn)大檢查工作部署和開展情況：

x月x日觀政〔20xx〕37號文件下發(fā)后,，各村（社區(qū)）,、機(jī)關(guān)各大辦、各職能部門,、全鎮(zhèn)企事業(yè)單位按照鎮(zhèn)政府統(tǒng)一部署,，迅速行動(dòng)，周密計(jì)劃,，扎實(shí)開展安全生產(chǎn)大檢查工作,，取得了階段性成效。主要體現(xiàn)在以下五方面：

x月x日及時(shí)召開由鎮(zhèn)安辦領(lǐng)導(dǎo)小組及安辦成員參加的安全生產(chǎn)會(huì)議,，對安全生產(chǎn)大檢查工作進(jìn)行了專題研究和部署落實(shí),，制訂詳實(shí)的工作方案,，明確了檢查重點(diǎn)、檢查方式,、工作職責(zé)和工作要求,。要求機(jī)關(guān)各大辦、安辦成員單位對這次安全生產(chǎn)大檢查工作進(jìn)行層層動(dòng)員,，在生產(chǎn)經(jīng)營單位自查的'基礎(chǔ)上,，組織對本線、本行業(yè)（領(lǐng)域）安全生產(chǎn)全面檢查,。

為全面組織,、教育引導(dǎo)廣大生產(chǎn)經(jīng)營單位和職工認(rèn)真組織開展安全生產(chǎn)大檢查活動(dòng)，我鎮(zhèn)積極通過廣播電視站播放安全標(biāo)語和教育片,、下發(fā)文件等形式,，積極開展廣泛的宣傳動(dòng)員活動(dòng)，努力營造良好的安全生產(chǎn)氛圍,。

x月x日下午,，鎮(zhèn)安監(jiān)分局在市安監(jiān)局的支持下，在觀海衛(wèi)花苑大酒店組織舉辦了第一期全鎮(zhèn)企業(yè)負(fù)責(zé)人安全知識培訓(xùn),。該次培訓(xùn)全鎮(zhèn)共有196名企業(yè)負(fù)責(zé)人,、副總，三產(chǎn)經(jīng)營單位負(fù)責(zé)人參加,。通過培訓(xùn),，我們積極引導(dǎo)企業(yè)建立健全自身的安全規(guī)范措施，盡可能的避免安全事故,。

按照鎮(zhèn)政府統(tǒng)一部署,，我鎮(zhèn)組織企業(yè)認(rèn)真開展自查自糾的基礎(chǔ)上，由各線,、各職能部門分別組織檢查組進(jìn)行安全生產(chǎn)檢查及督促指導(dǎo),，確保檢查取得實(shí)效。

在這次大檢查活動(dòng)中,，我鎮(zhèn)堅(jiān)持邊檢查邊整改,，以檢查促整改的原則，對檢查發(fā)現(xiàn)有問題的企業(yè),，進(jìn)行切實(shí)整頓,，徹底消除事故隱患；對暫時(shí)不能整改的隱患和問題,，制定并落實(shí)防范措施,，指定專人盯守，限期整改,、跟蹤落實(shí),；同時(shí)，加強(qiáng)與市級執(zhí)法部門的溝通,、配合,，切實(shí)加大隱患整治力度。

本次大檢查活動(dòng)中,，鎮(zhèn)級檢查組共組織36人參與檢查,，檢查各類企業(yè)、場所222家（個(gè)）,，發(fā)現(xiàn)隱患127條,。村級共組織115人參與檢查,，檢查各類企業(yè),、場所586家（個(gè)），發(fā)現(xiàn)隱患117條,。

教師活動(dòng)總結(jié)提綱 教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇六

“教育是事業(yè),，而教師是職業(yè),。我們從事的是教師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的職責(zé),。師與生之間,，維系在一齊的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題,?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我期望自我能夠到達(dá)這個(gè)境界,?！倍嗝礃銓?shí)的一句話。下方關(guān)于教師讀書活動(dòng)總結(jié)的文章都是由小編精心為您準(zhǔn)備并且統(tǒng)一整理的,，期望對您有幫忙,。感謝您對的關(guān)注哦!

這一學(xué)年來我校數(shù)學(xué)組安排了豐富多彩的讀書活動(dòng)。旨在透過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)潛力、教育創(chuàng)新潛力,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。透過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而構(gòu)成自我獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。真正踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。

一,、針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不一樣種類的書籍,，包括經(jīng)典閱讀：《天縱之教――生本教育隨筆》《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》;每月必讀：《數(shù)學(xué)通訊》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《數(shù)學(xué)月刊》等;教學(xué)書籍：《教材》《高中數(shù)學(xué)教學(xué)參考書》《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《江西高考考試說明》;教學(xué)網(wǎng)站：《數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)》《高考資源網(wǎng)》《江西教研究網(wǎng)》,。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),，使教師們能夠在短時(shí)光內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑。

二,、具體措施是1,、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)光閱讀有關(guān)書目,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì)，讓讀書成為自我的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自我的一種需要,。2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”,。充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn)、聽課,、博客等機(jī)會(huì),，努力向?qū)＜摇⒚麕?、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自我的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自我的不足，一步一個(gè)腳印,，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。發(fā)布精品的學(xué)習(xí)心得到校園網(wǎng)首頁“教師讀書”欄目,。3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。組內(nèi)老師共同研究,、共同交流,、共同提高。

三,、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

四,、建立學(xué)校、教研組,、教師三級網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的`資料、資金,、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師用心響應(yīng)，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研潛力,。透過活動(dòng)，使教師們在知識的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。

教師活動(dòng)總結(jié)提綱 教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇七

在教師節(jié)到來之際,，我校以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了一系列的慶祝教育活動(dòng),。讓學(xué)生獲得為人師表的感受,，體驗(yàn)教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理,，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)的自我管理,。

1、開展為老師寫一封慰問信,、為老師辦一期手抄報(bào)和畫一幅畫等形式的慶?；顒?dòng)。

2,、召開為教師喝彩教師會(huì)議,。

在第31個(gè)教師節(jié)到來之際，我校楊校長以為教師喝彩為主題做了教師會(huì)講話,。會(huì)上,，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定,，并向教師提出了新的要求,，要為人師表，做一名多能型教師,。

3,、號召學(xué)生們觀察教師一天的工作

上課、批改作業(yè),、組織活動(dòng),、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容,。學(xué)生說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng),，往講臺(tái)上一站，說說寫寫就行了，而我們太累了,。經(jīng)過這幾天的觀察才知道,，老師真不容易。別看短短的40分鐘,，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘,，還有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長的時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血,，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課,。我想真誠的對老師們說一句：老師，您辛苦了!

4,、謝師卡動(dòng)手制作謝師卡活動(dòng)為杜絕以往為老師購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),，我校號召學(xué)生能夠自己動(dòng)手、自己動(dòng)腦,，為老師做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的'話,，以此表達(dá)對老師的敬愛之情,。活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手能力,，同時(shí)也杜絕了購買教師節(jié)日禮物的舊習(xí),。

5、老師,，謝謝您的愛

主題班隊(duì)會(huì)9月9日下午,，我校6年級2班召開了老師，謝謝您的愛主題班隊(duì)會(huì),，班會(huì)上,，同學(xué)們朗誦詩歌，為老師獻(xiàn)上一首歌,，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花,，美麗的詩句，動(dòng)聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛,。通過班隊(duì)會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了,。

教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語,，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮,，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無限,。通過此次活動(dòng),，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師,，體驗(yàn)教師工作的辛勞,，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系,。不僅如此,，相信尊師已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽,，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個(gè)教師節(jié),、生活中的每一天。

教師活動(dòng)總結(jié)提綱 教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇八

淡泊以明志,，寧靜以致遠(yuǎn),。承擔(dān)著“立人”職責(zé)的教育工作者就應(yīng)靜得下心來，學(xué)習(xí),，思考,，豐富知識，陶冶情操,，讓自我徜徉在思想和知識的海洋中,，多一些書卷味兒，少一分銅臭氣,；多一分深邃,，少一分淺薄,；多一分高雅,，少一分世俗。但是,，在這個(gè)充滿喧囂與浮躁的時(shí)代,，有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢？許多處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的教師也和其他人一樣,，一天到晚忙忙碌碌,，把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段，迷失了自我,，讓理想離自我越來越遠(yuǎn),。所以讀書，讓教師更加豐富,；讀書讓教師更具魅力,；讀書能夠使我們在人生的道路上少走彎路，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦,，從而更加成熟,?！岸嘧x方知書中味，勤寫始覺筆有神,?！币虼私處煹某砷L離不開讀書，作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師,，沒有學(xué)習(xí)新的理念和方法,，課堂將會(huì)變得那么空洞和無趣！

一向以來學(xué)校都注重培養(yǎng)我們教師的讀書習(xí)慣,，透過讀書提高我們教師的個(gè)人修養(yǎng),，積淀自我的文化底蘊(yùn)，讓書香飄滿校園,。一年來,，我認(rèn)真貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動(dòng)方案，認(rèn)真制定閱讀計(jì)劃,。按照計(jì)劃,，我認(rèn)真閱讀了必讀和推薦讀的書目。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：

每一天堅(jiān)持抽時(shí)光讀書,，認(rèn)真做好筆記,，每個(gè)月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。透過讀書,，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,，讀書使我再提起筆來寫些什么,，不再會(huì)覺得那是一件難事,。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營養(yǎng),，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們,。

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)了讀書活動(dòng)方案，開展了豐富的讀書活動(dòng),。我用心參加學(xué)校每個(gè)月開展的主題讀書活動(dòng),。這些活動(dòng)分別有“好書我推薦”、“我讀書,，我快樂,，我成長”的征文活動(dòng)、“好書我交流”,、“好書我導(dǎo)讀”,、“讀書隨筆”、“讀書名言”,、“讀書與成就”的論壇活動(dòng),、“講述我的教育故事”、“閱讀、工作,、成長”演講等主題活動(dòng),。按照學(xué)校要求，我們每個(gè)月都將自我的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上,，與其他教師進(jìn)行交流,。這種跨越空間的交流方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。

我用心參加學(xué)校組織的寒假,、暑假和平時(shí)觀看讀書光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，并且仔細(xì)傾聽，認(rèn)真做好筆記,，及時(shí)記下點(diǎn)滴收獲,。培訓(xùn)結(jié)束后，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得,。提高自我的理論認(rèn)識,，并把這種知識運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果,。

在這天這樣一個(gè)瞬息萬變的時(shí)代,，知識的更新無時(shí)無刻，作為一名教師,，對于教學(xué)務(wù)必全身心的投入,，務(wù)必學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書讀書再讀書,，這樣我們才能用智慧教出趣味,，用新觀念育出不一樣的人才，快樂地生活,，快樂地工作,，真正做一個(gè)享受教育的陽光教師！

我一向認(rèn)為,，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在必須好處上說,，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校,。教師的讀書不僅僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提。

如何做一名合格的教師,？自我只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平和理論知識,，才始終是一名合格的教師,。教師讀書當(dāng)然不僅僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實(shí)施,，教師“一言堂”已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的.主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者,、專家和名師。

在提倡素質(zhì)教育的這天,，學(xué)校,、家長對教師要求高，對學(xué)生的期望高,。而學(xué)生又自我卻無所謂,，在這樣的狀況下，我們就應(yīng)怎樣做教師,？這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},。有時(shí)我們自我都覺得茫然，束手無策,，不明白如何去教學(xué)生,。在學(xué)校的讀書活動(dòng)中使我受益匪淺。現(xiàn)將個(gè)人體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，敢于正確應(yīng)對自我,，認(rèn)識自我。和幾十個(gè)學(xué)生比起來,，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了,，學(xué)生在某個(gè)方面的知識可能遠(yuǎn)比我們豐富的多,，這是個(gè)事實(shí),。總之,，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你,！

其次，做一個(gè)有豐富業(yè)余愛好的人,。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好,，這是用心休息，也是提高自我生活情趣的必要的手段,，如果整天只明白工作,，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊,。一個(gè)有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的,，也才可能得到學(xué)生的親近,。誰也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自我生活的人去溝通,。

第三,，做一個(gè)善于反省的人?！爸袊幕杏幸粋€(gè)詞是‘反省’,，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來,，我們的教學(xué),，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自我,，對自我的長處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識,，但是真正會(huì)去反思還比較少。對于教師來說,，反思是一個(gè)用心的思維活動(dòng)過程,，同時(shí)也是用心的行為改善過程；讓教師自我承擔(dān)起學(xué)習(xí)和潛力提高的職責(zé),，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán),。

第四，新課改下,，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式,。新課改一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識”到此刻關(guān)注學(xué)知識的“學(xué)生”。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理

念”的確立,，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效,。然而，班級管理改革卻相對滯后,，一些不科學(xué),、忽視學(xué)生“自主性”、限制學(xué)生用心性的管理方式依然存在,。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推進(jìn),，因此班主任務(wù)必要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式。

第五,，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù),，就應(yīng)以平等的人格對待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價(jià),。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,，把學(xué)生作為服務(wù)的對象,，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場上去看問題,，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù),。在為學(xué)生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài),，學(xué)生就會(huì)心存感激,。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激之后，才會(huì)醒悟,，才會(huì)更好的回報(bào)教師,。

總之，讀書活動(dòng),，給了我很大的影響,，其中的新理念，新方法,，新推薦,，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，今后我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí),、充實(shí),、發(fā)展。

教師活動(dòng)總結(jié)提綱 教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇九

從20xx年起我校開展了教師崗位大練兵活動(dòng),，旨在提高教師的教育教學(xué)水平,。這也是時(shí)代發(fā)展的需要，教師只有不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)今的教學(xué)工作,，我作為一名中青年歷史教師,，我當(dāng)然不能錯(cuò)過這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，希望通過此活動(dòng)來完善自我,。同時(shí)學(xué)校也努力營造良好的競賽氛圍,，組織教師全員參加活動(dòng)。通過這一階段的練兵活動(dòng)我感覺在新課標(biāo)理論的把握和新課程理論的應(yīng)用和課堂教學(xué)上有明顯進(jìn)步,。

現(xiàn)將對崗位練兵的認(rèn)識,，目標(biāo)進(jìn)行一下介紹

一、指導(dǎo)思想

著力提高教書育人的能力與水平,，努力為新課程改革服務(wù),，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。

二,、具體目標(biāo)

1、通過崗位大練兵活動(dòng),，希望自己在新課程要求的專業(yè)能力方面有進(jìn)一步提高,。能更好的適應(yīng)當(dāng)今的歷史教學(xué),。

2、通過參與崗位大練兵活動(dòng),，我希望能夠更好的提高了課程實(shí)踐能力,，成功構(gòu)建了有效課堂教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性,。真正的形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

3、通過參與教師崗位大練兵活動(dòng),，希望自己的教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的更持續(xù),、更穩(wěn)步方向發(fā)展。

三,、階段性總結(jié)

去年寒假學(xué)校教研室布置了假期自學(xué)《新課標(biāo)》，并做了5000字的學(xué)習(xí)筆記,，我假期認(rèn)真地對《新課標(biāo)》理論進(jìn)行了認(rèn)真地研讀,，并包子保量的完成理論的學(xué)習(xí)，并順利的通過了課標(biāo)考試,。使自己對課標(biāo)的學(xué)習(xí)提升到了新的一個(gè)新的水平,。

在學(xué)習(xí)課標(biāo)理論的同時(shí)學(xué)校經(jīng)常組織教師分析教材，提高教師對教材重難點(diǎn)的把握和駕馭教材的能力,，深度的挖掘三維目標(biāo),，為教師的今后的教育教學(xué)能力的提高打下了基礎(chǔ)。

立足課堂,、研究教學(xué)，我積極參加了學(xué)校開展的說課,、聽課,、評課活動(dòng)，加強(qiáng)與其他教師的交流,，使自己的素質(zhì)得到了不斷地提高。今年暑假學(xué)校派我去哈爾濱進(jìn)行崗位培訓(xùn),，我感覺收益很大,，開闊了自己的視野，同時(shí)也了解了當(dāng)今個(gè)學(xué)校的歷史教學(xué)現(xiàn)狀,，豐富了自己的經(jīng)歷,，為我的今后的歷史教學(xué)起到了促進(jìn)作用,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課件制作，上網(wǎng)查找歷史資料,，豐富了教學(xué)內(nèi)容,。對自己的教學(xué)是一個(gè)很大的補(bǔ)充，同時(shí)也課堂增加了一些新的亮點(diǎn),，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。

堅(jiān)持每周寫兩次教學(xué)反思，積累每次課堂上的成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為今后的.有效課堂的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。認(rèn)真書寫教案和板書提高自己的鋼筆字和粉筆字的書寫速度和實(shí)用性,。為提高課堂效率打下基礎(chǔ)。

這是20xx年以來在崗位練兵上取得的一些經(jīng)驗(yàn)和小結(jié),，崗位練兵是一個(gè)長期而不斷內(nèi)練的過程,，只有自己的教育教學(xué)水平提高了才能更好的適應(yīng)當(dāng)今的歷史教學(xué),，作為一名中青年教師我還有很長的路要走,，還要不斷的學(xué)習(xí),。

教師活動(dòng)總結(jié)提綱 教師活動(dòng)總結(jié)幼兒園篇十

本學(xué)期，我的收獲

真心的感謝教委領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建了這樣一個(gè)交流的平臺(tái),，教師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié),。半年來，我積極參加教研組的每一次主題活動(dòng),，活動(dòng)過程中認(rèn)真做好筆記或聽課記錄,。全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)。現(xiàn)從以下幾方面談?wù)勛约涸诮萄谢顒?dòng)中的點(diǎn)滴感想：

感想一：實(shí)用

每一次的教研活動(dòng)，都在實(shí)踐與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開,，對我來說,，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升,，更是促我成長的催進(jìn)劑,。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題,、尋找解決問題的策略,，工作總結(jié)《教師個(gè)人教研活動(dòng)總結(jié)》。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂,，收獲著應(yīng)對棘手問題的經(jīng)驗(yàn)和方法,，收獲著太多太多的真知灼見。

感動(dòng)二：細(xì)致

當(dāng)開展課堂教研活動(dòng),，每次課堂教學(xué)后,，我們都進(jìn)行評課研討。在研討中,，每位教師都能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的成敗,，在教研中，老師們提出了練習(xí)題設(shè)計(jì)的難易程度,、練習(xí)題量的多少,，創(chuàng)設(shè)情境應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，課件的使用要為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),，教師所提的問題要注意技巧性……教學(xué)中的每一句話,，每一個(gè)字都在大家的言論中被提煉出來，使我們暢所欲言的時(shí)都能吸收他人的提問關(guān)鍵處,，使我們聽課,、評課的水平再上一個(gè)高度。

感想三：努力

教研使我收獲到的是要把自己放置到一個(gè)更寬廣的教研空間,，這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多,，你才會(huì)進(jìn)步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念,，觀摩了名師的課堂,，多參加聽課教研，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的'很多很多,，需要提高的更多更多,，默默的告誡自己：努力和加油是現(xiàn)在必須做好的。

研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的一種形式,，將不斷促進(jìn)我們在研究狀態(tài)下實(shí)踐工作的理念,，逐步使我們的課堂生動(dòng)精彩，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。我愿意多參加這樣的教研活動(dòng),，能讓我有盡快成長,、提高的機(jī)會(huì)。

下學(xué)期,，我努力的方向

人無完人,，但身為人師，我需不斷完善自我,，追求卓越,。反思半年來的工作,，自己感覺到在日常教學(xué)工作中難免還有缺陷,，例如，期望值過高,，加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),；對于個(gè)別后進(jìn)生的態(tài)度有時(shí)比較急躁的。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，為提高自己的工作質(zhì)量而努力,。

努力的方向：

1.課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程。在平時(shí)教學(xué)中重視關(guān)注學(xué)生,，與學(xué)生的交流,，從容對待課堂中出現(xiàn)的每一個(gè)問題，同時(shí)要發(fā)揮自己的長處,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

2.課堂之外，多學(xué)習(xí),，多反思,，多總結(jié)

在教學(xué)中逐漸地形成了自己的風(fēng)格,，日漸成熟時(shí)不忘積極進(jìn)行理論探索，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論的相輔相成,。

一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲,，把教學(xué)工作搞得更好,。

下學(xué)期對教研活動(dòng)的建議

在一學(xué)期忙忙碌碌的工作中，教學(xué),、理論水平和教研能力等方面雖有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑之處：如何使教研活動(dòng)中所體現(xiàn)的問題落到實(shí)處，即從發(fā)現(xiàn)存在的問題的層次提升到解決這類型問題的層面,，同時(shí)逐步提高自身的教學(xué)水平,？如何進(jìn)行全面而有效的評價(jià)等問題。