要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問題,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園教師的演講稿開片 幼兒園教師的演講稿篇一

您好!

在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,，我們——辛勤的園丁也迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)，在此,，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠(chéng)摯的謝意!

在這幸福,、溫馨的時(shí)刻,，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一名幼兒都得到長(zhǎng)足的發(fā)展,，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬,，辛勤耕耘,、無(wú)怨無(wú)悔，為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀,、潛心研究,，為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,，每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪,，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤,，都讓我真切地感受到：咱們八幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè),、樂業(yè),、專業(yè)的。此時(shí),，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：陽(yáng)光八幼因你們而精彩美麗!

今天,，在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：

一個(gè)口杯：假如在幼兒,、在家長(zhǎng),、在同事,、在上級(jí)、在家庭,、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美,、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑,，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”,。

一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面,。

一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,，將自己的思想意識(shí),、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱,，使各方面均衡全面發(fā)展,。

一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn),，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”，系緊鞋帶,，跑得比別人快,。

一面哈哈鏡：“山不過來(lái)我過去?！备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂,。

親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄,、優(yōu)雅儀表,、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活,，做一個(gè)成功又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長(zhǎng),，在未來(lái)八幼發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作,，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為八幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),，做堅(jiān)毅品格的塑造者,，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開拓者,。

播種希望與快樂,，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù),，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè),、關(guān)愛幼兒,、教書育人、為人師表,、終身學(xué)習(xí),，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光,，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)

光,，讓愛和責(zé)任永駐我園，共同譜寫八幼更加燦爛的明天!

最后,，祝大家身體健康,、工作順利、生活幸福,、節(jié)日快樂!

幼兒園教師的演講稿開片 幼兒園教師的演講稿篇二

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

首先我代表幼兒園的全體老師,，向各位問好,！各位能選擇我們幼兒園,，將自己的寶貝送到這里來(lái)，這說(shuō)明對(duì)我們的信任,，為此,，我表示衷心感謝，一個(gè)人一個(gè)單位能得到別人的信任是幸福的,，反過來(lái)這種幸福感又能轉(zhuǎn)化為一種力量,，并以這種力量匯報(bào)給信任他的人。

今天是是我園建園兩周年,，也就是兩歲生日,。

兩歲還是個(gè)嬰兒，雖然弱小，但生機(jī)勃勃,、茁壯成長(zhǎng),。兩年來(lái)，度過了不尋常的時(shí)期,，造化,，用如椽大筆為我們書寫了一個(gè)又一個(gè)考驗(yàn)，而我們則以不屈的意志,，伴隨著幼教事業(yè)風(fēng)雨同舟,，勇往直前。

回顧兩年前的今天,，校領(lǐng)導(dǎo)的意圖只是辦兩個(gè)幼兒班,，解決一下本校老師們的后顧之憂，所以一開始只有五位教工子弟,，六位教師,。就這樣沒有做任何宣傳，沒有任何廣告的情況下,，發(fā)展之快是始料不及的,，一年的時(shí)間就發(fā)展到10xxxx位小朋友，本學(xué)期又從四個(gè)班增加到五個(gè)班,，看著這一對(duì)對(duì)家長(zhǎng)寫滿信任的臉,，看著那一個(gè)個(gè)活潑可愛的孩子，一雙雙渴望求知的大眼睛,，我們幼教老師滿懷激情投入工作,，這70xxxx個(gè)日日夜夜組成了一條漫長(zhǎng)的跑道，我們?cè)谶@沒有止境的跑道上奮力奔跑,，不敢有絲毫的怠慢,，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)不能等待。

尊敬的各位家長(zhǎng),，今天借這個(gè)兩歲生日之際,，我們開展一個(gè)親子活動(dòng)，主要是為孩子們搭建一個(gè)平臺(tái),，讓他們充分地盡情地表現(xiàn)自己,，家長(zhǎng)與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂！孩子的天性是美好的,，教育的任務(wù)就在于千方百計(jì)地保護(hù)和開發(fā)他們身上這些美好的東西,，而我們幼兒園的主要任務(wù)是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎(chǔ)的,，這也正是我們校長(zhǎng)“為孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念,，我們是如何做,？

我認(rèn)為：第一是“以人為本”這是我們學(xué)校的特色。首先是對(duì)員工的尊重,。因?yàn)橛變簣@是需要愛心,、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會(huì)教師的感受,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,、主動(dòng)性、個(gè)工作熱情,，先讓教師有自尊,，有好心情，才能用真情去愛孩子,、去培養(yǎng)孩子,。我校員工之間，友好關(guān)系的建立是加強(qiáng)集體凝聚力,，形成幼兒園積極向上的整體風(fēng)貌和濃郁獨(dú)特校園文化基礎(chǔ),，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由,，對(duì)自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生一定的滿足感,、幸福感和成就感，這將有助于發(fā)揮主體性和聰明才智,，進(jìn)一步激發(fā)工作熱情和創(chuàng)造水平,，更有利于以人為本、來(lái)了解孩子,、尊重孩子,、把孩子當(dāng)成有思想，有靈魂的人,，尊重啟迪和開發(fā)孩子的思維,，講究溝通藝術(shù)，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天,。一句話,，只有教師快樂，孩子才能快樂,！

以人為本還包括互相尊重,，比如教師之間,、家長(zhǎng)之間,，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環(huán)境之中,，肯定是輕松愉快,，茁壯成長(zhǎng),，如果老師們之間相互不信任，家長(zhǎng)之間常常吵架,、鬧別扭,，無(wú)疑會(huì)傷害他們幼小的心靈孩子會(huì)表現(xiàn)的抑郁、孤僻,、任性,，更不可能有探索的欲望，創(chuàng)造的興趣,。所以怎樣去關(guān)注每一個(gè)兒童的原有水平,，怎樣追求每一個(gè)孩子實(shí)際的發(fā)展水平，實(shí)實(shí)在在可能達(dá)到的發(fā)展,，這是我們的教育目標(biāo),。

第二：幼兒教育的任務(wù)，也就是家長(zhǎng)們所關(guān)注的,，咱們幼兒園教什么,？孩子學(xué)什么？

我們幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,，是為幼兒一生發(fā)展打基礎(chǔ)的,，為每個(gè)孩子奠定生活的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ),。做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)——奠定一生發(fā)展的基礎(chǔ),，這要從生活說(shuō)起，因?yàn)橛變簣@的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)都有自身的價(jià)值,。

有的孩子剛來(lái)幼兒園,，連飯也不會(huì)吃，因?yàn)樵诩叶际前职?、媽媽,、爺爺、奶奶,，在院子里跑著,、追著喂上一口飯，可?lái)園以后,，經(jīng)過老師的精心照顧,，耐心培養(yǎng)，向別的小朋友學(xué)習(xí),，很快這個(gè)孩子就會(huì)在差不多的時(shí)間內(nèi),，既不冷又不熱，連飯帶菜,，干的稀的,，自己吃完了,，原來(lái)挑食的，現(xiàn)在各樣飯菜都吃,，原來(lái)邊吃邊玩：有的一邊吃,、一邊脫鞋，脫襪子,，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)的的吃飯了,，吃完飯還知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里（1歲1xxxx月的小丫丫都能做到）這個(gè)“專注”不就是一種良好的的行為習(xí)慣,？還有的孩子原來(lái)不要說(shuō)穿衣服了,，就連穿鞋都只知道伸出腳來(lái)，讓媽媽,、老師給穿,，現(xiàn)在不光會(huì)穿還認(rèn)識(shí)正反，左右,，系鞋帶,，會(huì)穿褲子了，還知道把內(nèi)衣塞在褲子里,，不露肚皮,，這不就是培養(yǎng)了能力？為做人,，做事打下了基礎(chǔ),。

幼兒園教師的演講稿開片 幼兒園教師的演講稿篇三

我懷著美好的心情走向了我夢(mèng)寐以求的工作崗位，來(lái)到了周口市直幼兒園,。開學(xué)的第一天是打掃衛(wèi)生,，看著教室里孩子們的各種玩具，寢室里一張張小床,，親切的同事們,，一切的一切我都是那么的新奇，我對(duì)自己說(shuō)：“我喜歡這里”,。

當(dāng)我真正接觸到孩子們的時(shí)候,，并不是我想象的那樣美好，剛開始時(shí),，我是小班的一名配班老師,，面對(duì)著哭鬧的孩子們，我不知道該怎么做,，常常是剛哄好一個(gè),，另一個(gè)又哭起來(lái)了，累的我精疲力荊每當(dāng)有孩子嘔吐的時(shí)候是我最尷尬的時(shí)候,，當(dāng)我強(qiáng)忍著反胃的感覺用衛(wèi)生紙為孩子抓完地上的嘔吐物,，會(huì)馬上跑到衛(wèi)生間，好幾分鐘自己的心情才得以平靜,。有時(shí)候,，面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)怪、不理解,，會(huì)覺得自己很委屈,，明明自己是用心對(duì)待孩子的，卻得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。那時(shí)我就想：“幼兒教師這么苦,、這么累，我怎么會(huì)想當(dāng)一名幼兒教師呢,？”等到靜下心來(lái)去想這些的時(shí)候,，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的工作做的還不夠全面、不夠好,。慢慢,，隨著自己的努力，工作經(jīng)驗(yàn)的積累,，領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下,，我也漸漸的成熟起來(lái)?？粗磉叺暮⒆觽円惶焯?、一年年健康、快樂的成長(zhǎng),，曾經(jīng)所有的挫折,、委屈、苦累都化作濃濃的自豪和幸福,。

自古以來(lái),，人們總是用詩(shī)一樣的語(yǔ)言和火一樣的熱情來(lái)贊美教師，尤其是我們————幼兒教師,，被天真無(wú)邪的孩子們稱之為“老師愛我,，我愛她，我愛老師像媽媽”,。而作為一個(gè)母親的我對(duì)女兒有還不完的情,，去年女兒生病，被醫(yī)生診斷為肺炎,，在醫(yī)院里打了九天的點(diǎn)滴,，而我，每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在幼兒園孩子們的身邊,。等我下班以后急急忙忙趕到醫(yī)院里時(shí),，女兒摟著我的脖子在耳邊說(shuō)：“媽媽,，今天打針我沒哭”，聽到女兒說(shuō)這樣的話,，淚水悄悄的從眼角滑落了下來(lái),，女兒不知所措的說(shuō)：“媽媽，我不夠棒嗎,？你怎么哭了”,，我告訴女兒：你太棒了，媽媽高興的哭了,。因?yàn)槲沂且幻變航處?，有更多的孩子也需要我，很多的同事和我一樣,，在平凡的工作崗位上,，幾年、幾十年如一日,，把自己的青春和精力全部獻(xiàn)給了孩子,，這就很不平凡。

每次回到農(nóng)村老家,，都會(huì)有人問我：“在什么單位上班呀,？”我回答他們?cè)谟變簣@時(shí)，幾乎他們都會(huì)說(shuō)：“不錯(cuò)呀,！很清閑的工作”,，對(duì)此我都報(bào)之于微笑。我想問在坐的每一位老師：做一名幼兒教師咱們清閑嗎,？我相信大家都深有體會(huì),。因?yàn)槲覀冇袗郏岳垡部鞓?。每天清晨孩子們一聲聲的“老師早上好,！”總?huì)聽到孩子會(huì)說(shuō)：“姚老師，我想您了”,，每到節(jié)日時(shí)總會(huì)收到家長(zhǎng)們發(fā)來(lái)的祝福短信,，教師節(jié)孩子們送來(lái)的一束束鮮花，怎能讓我不幸福,、不自豪呢,！

現(xiàn)在，當(dāng)有朋友問我：“你覺得你喜歡幼師這個(gè)職業(yè)嗎,？天天被孩子們那樣吵你受得了嗎,？”我會(huì)自豪的回答：“我覺得很快樂”。我認(rèn)為幼兒教師應(yīng)該有令一種境界，應(yīng)把教育勞動(dòng)看作是一種幸福的體驗(yàn),，孩子快樂成長(zhǎng)的過程也正是我們幼兒教師體驗(yàn)生命價(jià)值的過程,。思想?yún)R報(bào)專題只要家長(zhǎng)和社會(huì)多一些體諒、多一些認(rèn)可,、多一些理解與支持,，我們的工作一定會(huì)更加和諧、快樂和幸福,。

做一名幼兒教師真的很幸福,，我一定會(huì)朝著幸福的目標(biāo)前進(jìn),、再前進(jìn),！

幼兒園教師的演講稿開片 幼兒園教師的演講稿篇四

“選擇孩子，就選擇了快樂,！”

“選擇教育孩子,，就選擇了享受成長(zhǎng)的快樂！”

懷著一顆真誠(chéng)的心和青春的朝氣,，走入幼教的行業(yè)已經(jīng)快一年了,，伴隨成長(zhǎng)的日子，心情在變,，故事在變,，依然不變的是這份信念。

選擇了孩子,，成全了我的夢(mèng)想,。執(zhí)著與夢(mèng)想，讓我更堅(jiān)定腳下的路,！伴隨他們的生命一起成長(zhǎng),，我自信再苦再累都值得！

學(xué)習(xí)年大會(huì)上幾位高中教師的發(fā)言,，讓我感動(dòng),！理解他們心聲的同時(shí)也找到了與同行的差距，我們應(yīng)向他們積極學(xué)習(xí),，提高自己,。在不斷追求中挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值為孩子的成長(zhǎng)做好必要的引路人,。

擁有一顆平常心,，積極投入工作。奉獻(xiàn)自己的所有,，不計(jì)獲得,、只看付出的努力夠不夠！選擇教育—這紅燭的事業(yè)，就準(zhǔn)備奉獻(xiàn),，選擇熱愛的幼教這一向下扎根的事業(yè),，就不會(huì)有任何的怨言。在保教中呵護(hù)孩子的成長(zhǎng),，在瑣碎中指引前進(jìn)的方向,，這都是我們應(yīng)該做的，“一切為了孩子,！”我們像工作在各個(gè)行業(yè)的勞動(dòng)者一樣,，有自己的苦惱和歡樂，這些都是生命給予每個(gè)人的財(cái)富,。因工作而美麗,，因擁有孩子的心而年輕。

富有愛心,，極具責(zé)任心,，愛孩子又要教育好孩子。走入幼教的第一天我就知道,，自己不會(huì)永遠(yuǎn)是孩子的保姆和游戲伙伴,，作為合格的幼兒教師我應(yīng)該賦予孩子一定的學(xué)習(xí)價(jià)值。讓他們?nèi)松牡谝徊骄统錆M活力,，敢于去挑戰(zhàn),；懂得關(guān)愛，學(xué)會(huì)與人友好相處,；明了事理,，能在與人溝通交流中體驗(yàn)美好世界的快樂！孩子雖小,，但有自己的想法和主意,，他們渴望獨(dú)立，渴望家長(zhǎng),、老師和伙伴的理解,。只有走進(jìn)孩子心靈的老師，才能更好的影響,、教育孩子,。每逢班里有孩子過生日，我們唱完<生日快樂>歌讓他說(shuō)出愿望的時(shí)候,，我都驚訝與他們需要的簡(jiǎn)單,，殊不知只有簡(jiǎn)單才快樂！

擁有耐心,，堅(jiān)持恒心,，對(duì)人對(duì)事懂得尊重和寬容。比海洋更廣闊的是人的心靈，寬容是一種美德,。幼兒期是孩子身心發(fā)展的成長(zhǎng)期,，他們的不成熟決定了需要教育，我們要理解他的無(wú)知,，允許他犯錯(cuò)誤并在改正中實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),，要給他們時(shí)間讓它去做去想去實(shí)踐，沒有耐心的老師不是好老師,，也不可能聽完孩子一句話就妄下判斷,，學(xué)會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)吧。日復(fù)一日的堅(jiān)持,，終會(huì)走入他們,。俗話說(shuō)“行為形成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運(yùn)”良好性格的養(yǎng)成會(huì)讓孩子受益終生,，我們何不嘗試著去培養(yǎng)孩子也塑造自己呢,？

工作中注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，學(xué)會(huì)積極合作。幼兒園以班級(jí)工作為單位,，每個(gè)班有兩位老師和一名保育員,，只有合三人之力才能創(chuàng)出一個(gè)健康的班級(jí)，來(lái)積極的影響教育孩子,！家長(zhǎng)是幼兒教育的必要有利資源,，作為老師，只有積極地與家長(zhǎng)溝通才能協(xié)作,。此為社會(huì)大環(huán)境,，外界信息媒介資源都影響著身心正在成長(zhǎng)中的孩子們。作為一名幼兒教師工作在幼教的一線,，應(yīng)該有協(xié)調(diào)各方面影響因素共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的能力,。隨著社會(huì)的發(fā)展，觀念的更新,，對(duì)幼教的需求提高了,，作為幼兒教師的我們應(yīng)具有時(shí)代的緊迫感，積極學(xué)習(xí),，努力拼搏,，有“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神去工作。

從點(diǎn)滴做起,，成長(zhǎng)中提升自己的人格魅力,。爭(zhēng)做孩子心中的好老師，家長(zhǎng)心中信任的專家，領(lǐng)導(dǎo)心中合格的員工,。教育有時(shí)靠的是環(huán)境熏陶,。老師是不可忽視的人文環(huán)境，教師的言行舉止,，都在潛移默化中影響著孩子,。以身作則，為人師表的要求不高,，但也要修煉,，這不僅需要廣博教育知識(shí)與精湛的教育能力，還需要一種人文精神,。教師的性格,，辦事風(fēng)格，為人處事的態(tài)度,，與人合作的能力,。所以我們應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)于律己、言行一致,、爭(zhēng)做新人的表率,，努力為孩子樹立時(shí)代的楷模！讓他們?cè)谌松钠瘘c(diǎn)看到最亮的風(fēng)景,，讓他們充滿自信的去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

今后的教育歷程還很長(zhǎng)，這只是個(gè)開始,，但只要用心做了,，就敢于面對(duì)那些期待的目光。執(zhí)著于自己的選擇,，夢(mèng)想就在前方,，它指引著腳下的路，慢慢前行直到夢(mèng)的盡頭……

幼兒園教師的演講稿開片 幼兒園教師的演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，同事：大家好,！

我是一名幼兒園教師，從事幼教工作已有十年了,。雖然沒有桃李滿天下的成就,，但是我們有的是愛心、耐心,、信心和責(zé)任心,。

俗話說(shuō)“心中有愛，花開不敗,?！睈?，是教育的基礎(chǔ)，是班主任工作的前提,；愛,，沒有滲不透的空間，即使是在無(wú)聲世界里,；愛,，沒有跨越不了的障礙，雖然我們面對(duì)的是不懂事的孩子,！多年的工作經(jīng)歷,，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè),，特校教師的責(zé)任就是對(duì)學(xué)生付出特別的愛,，把他們培養(yǎng)成為自食其力的人，對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)有用的人,。

誰(shuí)說(shuō)孩子不懂得感恩，不懂得愛,？今年是我們幼兒園建園十周年,，這使我感慨萬(wàn)千。前幾年一畢業(yè)的孩子,，見了老師,，這個(gè)拉著我的胳膊,，那個(gè)摟著我的肩,，爭(zhēng)著匯報(bào)他們的情況，爭(zhēng)著表達(dá)對(duì)老師的謝意,，爭(zhēng)著感謝老師們的悉心教育和培養(yǎng),。看著可愛的孩子們,，我突然想起一副畫面：那是我和配班老師在窗臺(tái)上擦玻璃,，孩子們?cè)倌笙鹌つ嗤妫嗬飦y哄哄一團(tuán),，可是,，當(dāng)我的額頭碰到玻璃窗時(shí)，孩子們的目光都“刷”一下投向了老師,。頓時(shí),，班里悄無(wú)聲息?？粗⒆觽兺秮?lái)的目光,，我的眼眶濕潤(rùn)了,。是啊，孩子們也心疼了,，此時(shí)又有什么更讓我感到欣慰的呢,？這就是愛的回報(bào)，這就是我最高的榮譽(yù),、這就是我最大的成就,。回到家中,，婆婆看到我額頭上的紅包,，就趕緊讓我躺下，用熱毛巾敷在了我的額頭上,，緊接著又端來(lái)一小盤子,，看著這小盤子，我不由得鼻子一酸：媽,。媽這不是前天給您過生日我背著孩子給您留的蛋糕嗎,？您咋還沒吃啊,？朋友,，這不是愛嗎？

愛能滋潤(rùn)每一人的心田,，尤其是孩子,。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁,，因他們的違紀(jì)而失態(tài),，但是只要用朋友的身份，慈母的胸懷,，去幫助他們解決生活中遇到的困難和心理上的困惑或障礙,，使得他們樂于學(xué)習(xí)、愉快的生活,、更好的做人,。對(duì)孩子的每一個(gè)微笑、每一個(gè)問候,，都會(huì)讓孩子體會(huì)到老師的愛,，讓孩子處于愛的包圍中。

大愛無(wú)聲,，讓我們把這種無(wú)私的愛,，毫無(wú)保留地獻(xiàn)給孩子們；讓我們把這種深沉的愛,，蘊(yùn)涵在為孩子所做的每一件事中……讓我們用行動(dòng)將大愛播種到每一個(gè)孩子的心靈深處,，讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣,，讓無(wú)私成為一種享受，讓工作成為一種幸福,！讓我們共同譜寫一首大愛無(wú)聲的生命贊歌,！謝謝大家！

幼兒園教師的演講稿開片 幼兒園教師的演講稿篇六

又是一年教師節(jié)的到來(lái),，這一天,，幼兒園教師應(yīng)該說(shuō)是快樂的，幸福的,，因?yàn)槲覀冇凶约旱穆殬I(yè)節(jié)日,，并且會(huì)收到周圍人的祝福和節(jié)日的問候，所以我們的職業(yè)是光榮的,，我們的節(jié)日是光榮的,，但是，這樣的快樂長(zhǎng)久嗎,？節(jié)日快樂過后,，我們也許仍然會(huì)疲于應(yīng)付各種檢查、評(píng)比,，也許仍然會(huì)面對(duì)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),，也許仍然會(huì)因?yàn)槿諒?fù)一日繁瑣的工作和清貧的生活而感到自己在被消耗生命。

回過頭來(lái)想一想哪種職業(yè)不累,，不使人感到倦怠,，重要的是我們要自己調(diào)整好自己，找到屬于我們自己的幸福,。我做幼兒園教師十幾年了,，是的，的確很辛苦：既要擔(dān)心照顧好孩子的吃喝拉撒睡,，又要擔(dān)心孩子的安全,；既要應(yīng)對(duì)工作中的各種評(píng)價(jià)，又要笑對(duì)家長(zhǎng)的不理解甚至責(zé)難……但是,，我的確很快樂，在幼兒園這片小天地里,，孩子們是那樣天真無(wú)邪,、活潑可愛，常常使我的心也變得很純凈,、很童真,，讓我的心靈得到了愉悅，讓快樂圍繞在我的身旁,，這份感覺是世間難覓的珍貴,，孩子是我永遠(yuǎn)無(wú)法舍棄的寶貝,。

當(dāng)過教師節(jié)時(shí)，就會(huì)有孩子用稚嫩的聲音說(shuō)“老師節(jié)日快樂,！老師辛苦了,！當(dāng)我露出倦容，就會(huì)有敏感地孩子走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師,，休息一會(huì)兒,，我們給你捶捶背?！币舱呛秃⒆拥倪@份緣使我深深的愛上了這些充滿童真但有時(shí)讓我哭笑不得的孩子,。在我和孩子們之間，沒有生疏,，沒有距離,，有的只是歡樂和鼓勵(lì)。我努力讓每一個(gè)孩子在溫馨,、和諧的環(huán)境中成長(zhǎng),，讓他們無(wú)拘無(wú)束地展示自己，讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關(guān)愛,，讓他們感知世界是多么快樂和美麗,。雖然當(dāng)下的教育現(xiàn)狀有其深刻的社會(huì)和制度原因，但我們最能控制和調(diào)整的就是我們自己,。

如果不能主動(dòng)地調(diào)整自己,，我們就永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫“被消耗者”的心態(tài)。在與孩子相處中,，如果整天擺脫不了煩惱,、抱怨的消極情緒，我們又怎會(huì)有心情去理解,、關(guān)心孩子,，蠟燭、春蠶這樣有著犧牲隱喻的符號(hào)不是幼兒園教師職業(yè)的本質(zhì),。恰恰相反,，幼兒教師職業(yè)能為我們帶來(lái)幸福。我們的幸福源自于幫助孩子成長(zhǎng),，與此同時(shí)不斷創(chuàng)造自我．積累豐富而有效的教學(xué)策略,，形成獨(dú)具魅力的教學(xué)風(fēng)格，歸納,、修正自己的教育理念,。

而這一切都是在看似重復(fù)、單一,，實(shí)則充滿活力和變化的日常工作中完成的,。我們的`幸福還源自于對(duì)孩子的發(fā)現(xiàn),，我們每天都在感悟孩子純凈、充沛而多彩的生命,，每天都進(jìn)行著與豐富多彩生活相關(guān)的教育活動(dòng),，每天都走在通往富有魅力、創(chuàng)造力和價(jià)值的路上,。我們向往幸福的生活,，幸福才是我們的生活目的。幸福是一種主觀心理體驗(yàn),，幸福生活只有在追尋幸福中體驗(yàn),，在現(xiàn)實(shí)生活中體驗(yàn)。現(xiàn)實(shí)生活雖然不可能完美,，卻是有意義,、有價(jià)值的。

每天發(fā)現(xiàn)新的問題,，并想辦法去解決這些問題,，可以提高我們的教育能力；每天發(fā)現(xiàn)幼兒新的亮點(diǎn),，并滿懷喜悅地去欣賞,，可以豐富我們生命的色彩。因此,，我們絕不是“蠟炬成灰淚始干”式的犧牲者,，也不是繁瑣工作的被消耗者，而是一群努力追求生活意義,、生命價(jià)值的幸福的幼兒園教師,。

幼兒園教師的演講稿開片 幼兒園教師的演講稿篇七

親愛的老師、小朋友們,，你們好,！

又是一個(gè)充滿希望的早晨，我們相聚在國(guó)旗下,，莊嚴(yán)地注視著五星紅旗與朝陽(yáng)一同冉冉升起,。今天由我為大家做國(guó)旗下講話，我講話的主題是《感謝你》,。 鮮花感謝雨露,，因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)，它才能綻放,；雄鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)橛辛碎L(zhǎng)空的遼闊,，它才能飛翔,；魚兒感謝大海,，因?yàn)橛辛舜蠛５膹V博，它才能暢游,。

那么我們需要感謝誰(shuí)呢,？是的，我們要感謝很多人,。首先,，我們要感謝自己的家人?！罢l(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉?！笔悄銈兊母改?，為你們創(chuàng)造了美好的生活，他們工作總是那么辛苦,，卻無(wú)怨無(wú)悔,。是你們的爺爺奶奶不顧年紀(jì)大，還無(wú)微不至的照顧你們,，每天早上送你們到幼兒園,，下午來(lái)接你們回家。我們要感謝老師,。是老師教給小朋友那么多的本領(lǐng),，陪小朋友做游戲，讓小朋友在幼兒園快快樂樂的成長(zhǎng),。我們還要感謝身邊的小伙伴,，因?yàn)橛辛诉@么多的小伙伴，小朋友才不會(huì)覺得孤單,，生活中才會(huì)有那么多的快樂,。

“感謝，這兩個(gè)字,，看似簡(jiǎn)單,，每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，但在現(xiàn)實(shí)生活中,，有很多時(shí)候我們會(huì)把這兩個(gè)字忘記,。想一想，當(dāng)你生病時(shí),，爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧,，你是否對(duì)他們說(shuō)了一聲：“謝謝！”

當(dāng)爺爺奶奶在幼兒園門口排著隊(duì)來(lái)接你回家時(shí)，你有沒有對(duì)他們說(shuō)一聲：“謝謝,！”

當(dāng)老師耐心的教你學(xué)本領(lǐng),，你有沒有說(shuō)一聲：“老師，謝謝你,！”

當(dāng)小朋友把你想玩的玩具和你一起分享時(shí),，你有沒有真心的說(shuō)聲：“謝謝！”

其實(shí)做到感謝并不難,，我們不光可以用語(yǔ)言對(duì)人表示感謝,，還可以用動(dòng)作來(lái)表達(dá)。當(dāng)爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧你們,，只要你給爸爸媽媽一個(gè)溫暖的擁抱,；當(dāng)爺爺奶奶來(lái)接你時(shí)，只要你對(duì)爺爺奶奶笑一笑,，拉起爺爺奶奶的手一起回家,；當(dāng)小朋友想和你一起做游戲時(shí)，只要你輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭……

讓我們從現(xiàn)在做起,，從每件小事做起,，學(xué)會(huì)感謝。感謝一切值得我們感謝的人和事,！

只要,，我們充滿感謝之心，幸福和快樂,，就會(huì)陪伴著我們成長(zhǎng),，那么我們的生活就會(huì)更加美好。