演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教師的演講稿 幼兒園教師的演講稿篇一

行走在童心的世界，我見證了××幼教發(fā)展的×年,。還記得×年前,，當(dāng)我以一個共產(chǎn)黨員的身份，以一個優(yōu)秀畢業(yè)生的身份,，以一個寧愿放棄所謂的鐵飯碗的人的身份跨入×幼時(shí),，曾一度令朋友、親人替我感到惋惜,，而我始終堅(jiān)定自己的信念,，成為了一名普通的民辦幼教工作者，這一切緣于我對幼教事業(yè)的熱愛,，緣于×幼領(lǐng)導(dǎo)人對幼教事業(yè)同樣充滿激情的發(fā)展規(guī)劃,，緣于×幼人兢兢業(yè)業(yè)的一種創(chuàng)業(yè)感動?！聊昵?，××的民辦幼兒教育已經(jīng)發(fā)展的紅紅火火，幼兒園也如同雨后春筍般遍地皆是,，民辦幼兒園之間,、民辦幼兒園與公辦幼兒園之間的競爭已不言而喻，從事幼教工作的×年我見證××幼教從多,、雜低層次到高規(guī)格,，高水平發(fā)展的×年，也是我成長的×年。

行走在童心的世界,，我倍感責(zé)任重大,，選擇幼教，我就選擇了艱辛,。曾有人這樣寫幼兒教師：我猜想,，您期盼站在東方的山頭，守望那破曉的太陽,；也清楚,，您喜歡跳出艷春的小園，觀賞那越墻的紅杏,；還了解,，您慣常駐足花房的一角，凝視那鉆土的小草……幼兒教師在人們的心目中是美麗,、溫柔,、善良、幽雅,、和藹的天使形象,，而當(dāng)我選擇一個從無到有，從小到大,、從不規(guī)范到高品質(zhì)的民辦幼兒園時(shí),，就注定了工作的艱辛，就注定了我不僅要做天使,，也要做創(chuàng)業(yè)者,，因?yàn)槲抑溃也粌H是在干一份工作,，更是在干一翻我所熱愛的事業(yè)為了幼兒園的發(fā)展,，為了實(shí)現(xiàn)自己成為一名理想幼兒教師的夢想，多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪,，多少次總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教玩具到深夜,，多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切，我已經(jīng)記不清了,，但我知道,，在我們的辛勤努力下，工作得到了認(rèn)可：孩子越來越多了,，我們的教育經(jīng)驗(yàn)越來越豐富了,，我們?nèi)〉玫某煽儯@得的榮譽(yù)也越來越多了,。

行走在童心的世界,，我選擇了寬容。一位哲學(xué)人說過一番耐人尋味的話：天空收容每一片云彩，不論其美丑,，故天空廣闊無比,；高山收容每一塊巖石，不論其大小,，故高山雄偉壯觀,；大海收容每一朵浪花，不論其清濁,，故大海浩瀚無比,。孩子就是孩子，面孩子的失誤,、缺點(diǎn),，我選擇了平靜與理智，我和孩子們共同營造了成長的溫馨家園,。

行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂?！聊昵?，當(dāng)我第一次帶班時(shí)，我就全身心的投入到幼教工作中,，成為了孩子親密的好伙伴,，家長信賴的好老師。還記得第一次家長公開課上,，全班孩子家長到班上來聽我上課,，當(dāng)時(shí)正值炎熱的夏季，不知是天氣太熱,，還是我太緊張,，汗流滿面的我，連汗水也顧不上擦一下就繼續(xù)上課,，正當(dāng)汗水一滴一滴的往下流時(shí),，××同學(xué)跑到我面前來，她手里拿著一張方巾紙,，對我說到：“×老師,，我來幫你擦擦汗！”,，我半蹲下,，當(dāng)××同學(xué)踮起腳尖幫我細(xì)心的擦掉汗水時(shí)，我的眼睛里濕潤了，做老師的,，當(dāng)你的學(xué)生自然的流露出對你的關(guān)心與愛憐的時(shí)候,，你難道不會感動嗎？更何況那還是一個年僅5歲的孩子??！

動人的故事讓我對教育事業(yè)充滿了遐想與快樂，與孩子相伴的每一分每一秒都是快樂無比的,。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),，特別是《民辦教育促進(jìn)法》的實(shí)施，更讓我們迎來了民辦教育的春天,。作為一名民辦幼教工作者,，我倍感欣慰，在各級政府的大力支持,、鼓勵下,，××的民辦教育一定會發(fā)展的更好，我們也一定會取得更大的成績,。為了實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,，我昂揚(yáng)向上，雖然幼稚,，但理性的選擇了一條充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的光明大道,；雖然局限，但夢想中裝滿孩子的歡笑,，裝滿對祖國教育事業(yè)的赤誠之心,；雖然默默無聞，但正積蓄力量向另一個高度騰飛…

幼兒園教師的演講稿 幼兒園教師的演講稿篇二

任何一名優(yōu)秀的教師,，都需要具有愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì),。幼兒園是孩子家庭生活的延續(xù)和發(fā)展，幼兒教育是愛的職業(yè),。有愛心的教師清楚,，幼兒的事再小也是大事。幼教老師要有一顆愛的心,，在工作中擁有一份體貼的愛心,，真誠地溝通與交流，讓孩子們沐浴在陽光下,，和他們結(jié)伴成長,，在教育生涯中遠(yuǎn)揚(yáng)愛的風(fēng)帆。

從事幼教工作的老師,，要有一顆摯愛之心,，需要具有愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì),。幼兒園是孩子家庭生活的延續(xù)和發(fā)展，幼兒教育是愛的職業(yè),。有愛心的教師清楚,，幼兒的事再小也是大事。幼兒十分稚弱,，又處在生命成長的初期,，每一步都對其未來產(chǎn)生著重要的影響。對孩子耐心,、細(xì)心,、呵護(hù)與培育并重，每一個一日生活,，每一個活動都孕育著發(fā)展,。幼兒身心健康成長，幼兒安全管理的每一項(xiàng)工作,，都牽連著家家戶戶,。

一、全心全意真誠付出

每個成功的幼教老師,，都應(yīng)該要有一顆真誠的心,，只有這樣，才能把自己的愛最真誠地獻(xiàn)給每一個孩子,。為他們的成長創(chuàng)造一個樂園，使之幸福生活,，健康發(fā)展,。“一切為了孩子,，為了一切的孩子”,，無論他們來自怎樣的家庭，無論他們的品行如何,，幼兒教師都要一視同仁,，平等對待，用一顆慈愛善良之心來關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，為孩子著想。

愛是人類特有的,，最偉大的情感,，如果說親子的愛源于血緣本能的愛，那教師的愛更多的則是博愛,。教育是無選擇性的,，所有的孩子都有權(quán)利,、有義務(wù)獲得愛。愛體現(xiàn)在許多的方面上：一個眼神,、一個撫摸,、一個擁抱等等。幼兒的世界是最純真的,，來不得半點(diǎn)虛假,。

曾有一幼兒剛上幼兒園時(shí)，由于不適應(yīng),，經(jīng)常躲在被子里哭泣,，我發(fā)現(xiàn)后想了許多辦法都沒解決這一問題。后來一次的偶然——我那天抱他,，輕輕地?fù)崦退p聲地說著話,，發(fā)現(xiàn)他好安靜地依偎在我的懷里，笑容不斷地從他的臉上呈現(xiàn),。從那以后再也沒見他哭泣了,。他的家人也發(fā)現(xiàn)了他的轉(zhuǎn)變，都非常高興,。通過這件事我感觸很深,，對幼兒要像對待自己的孩子并付出你的愛，多抱抱幼兒,，讓他們知道你的愛,。從那以后我給自己定了一個死規(guī)定，就是對來園的班上每一個幼兒每天都要抱一抱,。讓他們了解老師對他們的愛,，并不亞于他們的父母，因?yàn)槲覀円恢倍及阉麄儺?dāng)作我們自己的孩子,，熱愛每一個幼兒就像熱愛每一個自己的孩子一樣,。

二、在工作中擁有一份體貼的愛心

在我們平時(shí)的工作中最有效的教育方法莫過于是獻(xiàn)出我們的愛,。希望獲得教師的愛是每個幼兒的心理需要,，愛是一種強(qiáng)而有力的教育力量，能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用,。記得在我的班中就有這樣一個孩子：他反叛淘氣,、錯誤常犯、是非不斷,。對他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展,，可是自從有一次，在我發(fā)糖果的時(shí)候,，將多出的一顆送給他,，還微笑地說：“老師愛你,，所以多送你一粒”,。他出乎意料地接過糖,，高興地對同伴說：“老師愛我哦！”從那以后,，他變得乖巧伶俐,，還時(shí)常引以自豪地說：“老師愛我的！”在那一刻我才發(fā)現(xiàn),，老師的愛對小朋友是如此重要,。一個成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛。這種愛是一種廣泛的無選擇性的愛,，不僅要愛漂亮的孩子,，也要愛丑陋的孩子；不僅要愛聰明的孩子,，也要愛遲鈍的孩子,；不僅要愛聽話的孩子，也要愛淘氣的孩子,。每個孩子都應(yīng)該得到老師的愛,。

在孩子給我的一聲聲甜甜的“媽媽”；給我的一個個緊緊的擁抱,；給我的一個個重重的親吻,；給我一聲聲輕輕的問候與關(guān)懷中……我感覺到我是擁有了這一份愛了，也收獲到了孩子給我的愛了,。

三,、真誠溝通——心靈的橋梁

在三年工作的晨風(fēng)暮雨中，因?yàn)榕c孩子在一起,，我有了極大的歡愉和力量，我感到自己的生活越來越充實(shí),，精神上越來越富有,。在我剛踏上工作崗位的那年，遇到了這樣一位小男孩——小闖,，他霸道,，獨(dú)占欲強(qiáng)，老師和他說什么他都不理不睬,，就當(dāng)沒聽見,，孩子們都不愿和他做好朋友，就連我,，也曾有過這樣的想法,，可我是一位人民教師,，我怎么能輕易放棄我的學(xué)生呢？通過調(diào)查我才真正了解到,，孩子之所以有這樣的性格特征,，是與家庭環(huán)境息息相關(guān)的，找到了原因我就對癥下藥,，通過和家長的接觸交流,，一方面肯定孩子在園里的表現(xiàn)，另一方面也希望家長能積極配合我們的工作,。每天我都耐心和他交流,，剛開始，他對我還是有排斥的,，但久而久之,，逐漸對我產(chǎn)生了信任，小闖開口對我說第一句話時(shí),，我別提有多高興了,，因?yàn)槲铱吹搅讼ＭＲ惶爝^去了,，一月過去了,，一年過去了，小闖快樂地成長著,，他變了,，變得可愛，變得慷慨,，變得很受小朋友們的歡迎,。

雖然有時(shí)我也會因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮而埋怨，因?yàn)樗麄兊耐瞬蕉痹?，因?yàn)樗麄兊倪`紀(jì)而失態(tài),；雖然有時(shí)我也感到很累，很想偷懶,。但我的心底總是有一種強(qiáng)烈的意識：我是教師,，我要在叢林中給好多好多尋找夢境的孩子引路，我要在他們的心里寫一本很美卻又很難寫的書,。這種強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠的態(tài)度去擁抱每一個孩子,，這種強(qiáng)烈的意識時(shí)時(shí)提醒我，在自己喜愛的崗位上,，不能懈怠,，更不能彷徨。在與學(xué)生相處的朝朝暮暮中,，我始終想著兩句話：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”,。正是這樣的情感體驗(yàn)使我對學(xué)生少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份埋怨,，多了一份寬容,。

四、讓孩子沐浴在愛的陽光下

有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。要讓學(xué)生沐浴在愛的陽光下,?！弊鳛橐幻處煟貏e是幼兒教師,，“愛”則成了我們唯一不變的教育主題,。因?yàn)橹挥袗酆⒆拥娜耍趴梢越逃⒆印?/p>

我曾記得在新教師上崗培訓(xùn)時(shí),，有位心理學(xué)教授告訴我：教師對學(xué)生的愛要做到“廣而愛之”,！我把它稱為“博愛精神”。記得去年的某一天,，我在下班的路上遇到了王怡辰的媽媽,，我們便聊起了孩子。她滿臉笑容地告訴我：“許老師,，這幾天我家王怡辰一回家就高興地說：‘媽媽,，許老師也叫我小寶貝了’，你沒見她那驕傲的樣子,！她說以前老師只叫可歆可弈囡,，現(xiàn)在老師也叫我小寶貝了，我說這孩子怎么這么小氣呢,！”

聽了王怡辰媽媽的一番話,，我又慚愧又后悔！其實(shí)“小氣”的是我,，我完全忽視了其他孩子的感受,。可歆,、可弈是我們班的一對雙胞胎，長得漂亮又可愛,，平時(shí)對她們也是倍加關(guān)愛,，沒想到卻忽視了別的孩子的感受，因?yàn)槲铱傆X得只要我也愛別的孩子就行了,。怎想到,，孩子們把這一切都看在眼里,，記在心里。記得那天用餐時(shí),，王怡辰又吃到了最后幾位,，我蹲下身去，摸著她的臉說：“快吃,，小寶貝,，飯都涼了！”“好的”,！只見她一改平時(shí)慢吞吞的樣子,，大口地吃了起來。而且回想起這些天王怡辰上課要比以前積極多了,，一直上課不舉手的她,，現(xiàn)在總能看見她高高舉起的小手，看見我還親熱地叫我“許老師,，好媽媽”,，沒想到，我的一聲“小寶貝”竟然會給孩子帶來如此大的改變,！

第二天午睡起來,，看著鉆在被窩里的孩子們，我輕輕地喚了一聲：“小寶貝們,，起床啦,！”只見孩子們一骨碌兒爬了起來，誰也沒有賴床,。陸梓浩在床上大聲地喊了起來：“哦,！許老師叫我們小寶貝嘍！”只聽王怡辰對著大家說：“許老師也是媽媽呀,！”聽著孩子們這些真誠的話語,，我感動萬分：“你們每個人都是許老師最喜歡的小寶貝！”

五,、和孩子們結(jié)伴成長

很多人認(rèn)為幼兒教師只是整天和孩子們玩玩鬧鬧,，多有意思啊?？善鋵?shí),，在工作中，幼兒教師每天要面對千頭萬緒的教學(xué)和班級管理工作,。孩子們什么都不懂,，什么都要教。當(dāng)我笨拙地學(xué)著給孩子穿衣服、梳辮子,、扣紐扣,、系鞋帶，整天重復(fù)著一件又一件同樣的瑣碎的事情時(shí),，我苦惱過,，迷惘過，甚至想退卻……然而有一天,，當(dāng)我坐下來,，班里最頑皮的孩子輕輕的走到我身邊，他對著我說：“老師,，你很辛苦的,！”甜甜的在我臉上親了一下，我驚呆了,！我只知道他會搗蛋,、會惹我生氣，沒想到他還會關(guān)心我,，無限的感動和幸福涌上心頭,。我喜歡上了和孩子們一起玩，一起分享游戲的快樂,，我發(fā)現(xiàn)原來孩子的世界也是那么的精彩,，甚至有時(shí)很高興于孩子們每回走到我身邊甜甜的叫一聲“媽媽”。這是一種發(fā)自內(nèi)心的呼喊,。從此以后,，再苦再累，我也心甘情愿,。

如果你想給孩子一片云彩,，那么你就必須擁有整個藍(lán)天。你不必沉迷網(wǎng)絡(luò),、不必精通流行,，不必通曉天文地理，但你應(yīng)該什么都知道,。今天的孩子社會經(jīng)驗(yàn)越來越豐富,，他們通過多種媒體接受著各種各樣的信息，他們的小腦里裝滿了問題,，如果有一天,，孩子問你“老師，恐龍?jiān)趺礇]有了,？”你會如何回答呢,？“長大了你就會明白了,。”用這種話去搪塞孩子的時(shí)代已經(jīng)過去了,。為了是自己能盡快成為孩子們心中的那片藍(lán)天？我堅(jiān)持“兩條腿走路”：一是靠日常的教學(xué)相長,，二是靠業(yè)余的讀書充電,。休憩時(shí)間我就上網(wǎng)查資料，翻閱有關(guān)的幼兒雜志,，做好信息摘要,，使之化為自己的東西，運(yùn)用到教學(xué)中去,，信息的交流,，知識的不斷更新，使我開闊了眼界,。

六,、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲

每天清晨,，當(dāng)家長依依不舍地離開孩子時(shí),，他們的目光充滿了對教師的期盼。有的孩子體質(zhì)差,，希望得到老師更多的關(guān)照，有的孩子智力一般,，希望得到老師更好的啟迪,，有的孩子調(diào)皮好動，希望得到老師耐心的教育……為了能與家長有進(jìn)一步的溝通與交流,，在結(jié)束了一天的繁忙工作之后,，我常常和搭班老師一起進(jìn)行家訪，一次次的對話,，一次次的碰撞,，一次次的溝通，迎來的是家長們信任,，理解,，支持的目光。

每一次與孩子們共同游戲,，我都覺得是一種新的嘗試,。我是游戲的指導(dǎo)者，又是游戲的參與者,，同時(shí)也是孩子們的心中的“大孩子”,。愛模仿、好動、喜歡游戲,，愛聽故事,，是孩子們的天性，為此,，我常常有意識地將孩子們的活動內(nèi)容與故事或游戲中的某個角色聯(lián)系起來,，讓孩子們學(xué)著做，創(chuàng)造一個輕松有序的教育情境,。在滿足孩子活動需求的過程中達(dá)到練之以行的目的,。排隊(duì)時(shí)，我會對孩子們說,，現(xiàn)在我們來學(xué)做“七個小矮人”,，一、二,、三排隊(duì),，看誰的本領(lǐng)最大，由于孩子們扮演了角色,，個個情緒都很高,，不等我說完“三”，他們已排好隊(duì)了,。午睡時(shí),，我有意識地用貓媽媽的口吻說：“小貓走路靜悄悄，不聲不響睡午覺,，都是媽媽的好寶寶,。”有時(shí)活動進(jìn)行到一半,，突然會發(fā)現(xiàn)許多的孩子?xùn)|倒西歪的,，眼睛也不知飄到哪去，這時(shí)我會趕緊停下來,，然后用鼓勵的口吻說：“哇,！許老師要看一下哪個小朋友坐得本領(lǐng)最大！眼睛里面的許老師最漂亮,！”這個時(shí)候全班的孩子一個個挺著胸,、抬著頭、眼睛睜得大大的,，好不神氣?。?/p>

每當(dāng)夜深人靜一個人獨(dú)處時(shí),，想起自己與孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在電腦中抒寫下一天的感受時(shí),，常常最想借用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,?！钡脑娋鋪肀磉_(dá)那一份可貴的真情。

七,、遠(yuǎn)揚(yáng)愛的風(fēng)帆

每當(dāng)喧囂散盡,，清茶一壺、濁酒一杯或休閑或平淡的時(shí)候,，我總會在記憶的長河里拾取幾朵溫馨的浪花，于清茶和濁酒的清香中慢慢品味自己的幼教生活,。

選擇了幼教這份事業(yè),，就意味著夢想將與汗水同舟，就意味著收獲將與風(fēng)雨兼程,。三年的幼教生涯,，我放棄了操場漫步的悠閑，放棄了精彩電視的欣賞,，眼里看見的是工作,、心里裝滿的是孩子。沒有上班下班,，腦子里充滿著新課程,、新理念，心底里蕩漾著教育教學(xué)的激情,。茶余飯后的談心促學(xué),，夜半更深的精心備課，制作教具,。我用我全部的身心工作著,，有付出總有回報(bào)，一屆屆送出的孩子們帶著紅領(lǐng)巾,，手捧獎狀來到我的面前,，不愛說話的孩子變得開朗了，調(diào)皮的孩子變得懂事了,，這一切的一切,，才有了我今天的滿足，享受著從未有過的欣慰,；這才有了我今天的抒情,，感覺到問心無愧的輕松。

幼兒教育的特性決定了幼兒教師們在工作中無論何時(shí)何處都得用對孩子們滿腔的赤誠之愛為顏料,，細(xì)致,、認(rèn)真,、專注、負(fù)責(zé)為線條來教孩子們勾畫美好的未來,。幼兒教師要在自己的幼教生涯中遠(yuǎn)揚(yáng)起愛的風(fēng)帆,。

幼兒園教師的演講稿 幼兒園教師的演講稿篇三

我自豪，因?yàn)槲沂切“凫`的一員

我自豪---因?yàn)槲沂切“凫`的一員.是的!我要大聲的對你們的說一聲:我自豪,，因?yàn)槲沂切“凫`的一員.

誠然,，來到小百靈幼兒園,，也差不多有半年了.酸甜苦辣樣樣都有品嘗到.可品來品去.覺得，酸也甜，苦也甜,，辣也甜!這并非是在作詩.這是我身在小百靈的切身體會.不是么，當(dāng)那些祖國的花朵,，在我們的培育下,，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造.這難道不是一種美和甜蜜嗎?

記的,，剛剛來這里時(shí),，面對陌生的一切.不管是生活.還是工作，都讓我無從下手..我很茫然.然而,，正當(dāng)我徘徊著,，是繼續(xù)，還是后退時(shí).我看到了,，同事,，在生活上，對我的無微不到的關(guān)照.對于一個陌生的我,，她們是很有耐心的跟我介紹,，一些新的同事，告訴我生活上的一些細(xì)鎖事情..在她們的眼神里,，我看到了,，關(guān)愛...當(dāng)時(shí)，第一個感覺,，就是,，她們認(rèn)同了我，她們愿意和我做朋友..所以,，前一個禮拜.我會每天盼著下班,，然后回到宿舍.和她們一起聊聊天.談?wù)勑?.

時(shí)間一天一天的過去了，在工作上,，我也慢慢的投入進(jìn)去了.我是一個性恪比較活躍的女孩子..所以面對工作.我也是很有活力的,，我認(rèn)為，做為一名幼兒園的老師,，首先自己要很有活力,，這樣才能帶動幼兒,，可能就因?yàn)椋约旱男糟?，再加上,，自己的?jīng)驗(yàn)也不夠.所以.在工作中，出了不少的差錯.當(dāng)時(shí),，我第一個反應(yīng),，就是很自責(zé).為什么要會讓自己發(fā)生，這個本不該發(fā)生的事情.所以,，情緒也很低落.然而,，領(lǐng)導(dǎo)并沒有過多的批評我，而是耐心的跟我分析問題,，發(fā)現(xiàn),，錯誤，改正錯誤.我很感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事,，對我的關(guān)心，和關(guān)愛.才得以,，讓我在小百靈快樂的成長,，讓我在小百靈，學(xué)到了,，即使是花錢也學(xué)到不到的知識.,，.. 小百靈藝術(shù)幼兒園的每位老師，都會用他們的汗水和淚水,，去換回每位像百靈鳥一樣的幼兒的歡笑.希望看到,，他們，能在小百靈健健康康的學(xué)習(xí)和成長.

或許,，小百靈幼兒園小,，而它的用處大.它培育了無數(shù)祖國的花朵.為我們的祖國增添了無數(shù)的光彩.就像百靈鳥一樣，百靈鳥雖然體積小,，但是,，它的歌聲卻嘹亮.它會讓每只熱愛歌聲的鳥，聽到它的歌聲.給它們帶來快樂!到了最后,，我還是會自豪的說聲:我自豪,，因?yàn)槲沂切“凫`的一員！