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學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講題目新穎篇一

大家上午好!

今天,，縣委,、縣政府強(qiáng)化人事制度改革，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，公開選聘職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng),，這為我們提供了一個(gè)展示自己才智，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。我積極響應(yīng)號(hào)召,，非常自信地報(bào)名參加了這次公選,。我的自信來源于以下兩個(gè)方面：

一是我有較為豐富的教學(xué)閱歷,。大學(xué)畢業(yè)至今二十余年來,，我始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)一線。在工作中,，我勇挑重?fù)?dān)，潛心教研,，不懈教改,，始終朝著把自己錘煉成一名“學(xué)高為師,，德高為范”的教育者的方向而邁進(jìn)!我所代的初三化學(xué)曾連續(xù)五年在全縣奪冠,?！肚‘?dāng)處理初一生物教材中的理化知識(shí)》,、《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性》等十多篇教學(xué)論文被評(píng)為省級(jí)獎(jiǎng)，《教育就是愛》等三篇文章在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表?，F(xiàn)在我是我省化學(xué)“學(xué)科帶頭人”,，我多次被評(píng)為市縣“優(yōu)秀教師”,、“十佳教師”。

二是我有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),。參加工作以來，從班主任到教務(wù)主任,，再到校長(zhǎng);從農(nóng)村中學(xué)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，再到縣直中學(xué),，二十多年的管理之路,，十二年的校長(zhǎng)經(jīng)歷，我始終朝著把自己錘煉成一名具有人格影響力,、道德感召力、威信穿透力的成熟的管理者的方向邁進(jìn)!功夫不負(fù)苦心人,，我曾用三年時(shí)間把一所就任時(shí)只有百余名學(xué)生,，三個(gè)教學(xué)班的學(xué)校擴(kuò)大到9個(gè)教學(xué)班,，在校生超過500名，我被省勞動(dòng)競(jìng)賽委員會(huì)授予“三等功”,、多次被評(píng)為市縣“優(yōu)秀教育工作者”,，兩次獲得縣級(jí)“名校長(zhǎng)”稱號(hào),，是我縣“首屆十大杰出青年”獲得者。艱辛的歷程是付出更是收獲,，取得的榮譽(yù)是慰勉更是激勵(lì),，激勵(lì)我信心百倍的走入今天這個(gè)競(jìng)技場(chǎng),，比我的信心更重的是我干事創(chuàng)業(yè)的激情,，比激情更重要的是我工作的思路,。

組織如果選擇了我,，我將從以下三個(gè)方面做好職業(yè)教育這篇大文章：

一是精準(zhǔn)定位，確立辦學(xué)方向,。當(dāng)今世界,，教育同產(chǎn)業(yè)的結(jié)合愈來愈密切。無論是發(fā)達(dá)國(guó)家,，還是發(fā)展中國(guó)家，都把發(fā)展職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟(jì),、增強(qiáng)國(guó)力的戰(zhàn)略選擇,。德國(guó)“雙元制”模式是使其在戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅速?gòu)?fù)蘇和崛起的根本保證,。成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，職業(yè)教育要想有大的發(fā)展,，必須明確自己的辦學(xué)方向是為當(dāng)?shù)匦袠I(yè),、企業(yè)培養(yǎng)有一技之長(zhǎng)的熟練的技工,，是為新農(nóng)村培養(yǎng)懂技術(shù),、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民,。欣逢盛世,，剛剛落幕的黨大代會(huì),、人代會(huì),，提出了“六化三xx”的奮斗目標(biāo),，xx職業(yè)教育必需圍繞“十二五”規(guī)劃而規(guī)劃,，必需針對(duì)“六化三xx”建設(shè)而鋪排,，成為行業(yè),、企業(yè)農(nóng)村所需人才的第一車間，真正擺正職業(yè)教育的辦學(xué)方向。

三是精細(xì)管理,，確保辦學(xué)質(zhì)量,。完善一套好制度,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，借鑒先進(jìn)職業(yè)中學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，嫁接企業(yè)管理模式,，研究制定一套使過程管理常態(tài)化,，結(jié)果兌現(xiàn)具有說服力的管理制度;打造一個(gè)好班子,。用校內(nèi)競(jìng)聘的方式選聘總務(wù),、政教分管領(lǐng)導(dǎo)，在更大區(qū)域內(nèi)招聘教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo),，嚴(yán)格推行中層領(lǐng)導(dǎo)末位淘汰制,，形成能者上,、平者讓、庸者下的用人導(dǎo)向;建設(shè)一批好基地,。堅(jiān)持開門辦學(xué),，力爭(zhēng)把畜牧基地建在花坡嶺上，把煤焦基地建在李元工業(yè)園區(qū),，把種植基地建在中峪龍頭,，甚至把晉南的果園、長(zhǎng)子的美發(fā)等傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)區(qū)域作為我們的實(shí)訓(xùn)基地,，總之要形成工學(xué)結(jié)合的大格局;提升一支好隊(duì)伍,。著(zhuo)重在“雙師型”教師建設(shè)上下功夫。對(duì)現(xiàn)任教師實(shí)行全員下崗,，經(jīng)過全面培訓(xùn)后,，二次競(jìng)聘，對(duì)新進(jìn)的教師要嚴(yán)格把關(guān),，摒棄“職業(yè)中學(xué)是教師的養(yǎng)老院”的傳統(tǒng)觀念;培養(yǎng)一批好學(xué)生,。做好生源的招收宣傳工作，盡最大努力擴(kuò)大優(yōu)秀生源面積,，扭轉(zhuǎn)“職業(yè)中學(xué)是差生的收容所”的不良印象,。做好在校生的管理工作，做到學(xué)校無小事,，事事有人管,，學(xué)校無閑人，人人皆育人,。豐富學(xué)生課余生活,，大張旗鼓表彰和激勵(lì)先進(jìn)典型，讓評(píng)學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生占據(jù)學(xué)生隊(duì)伍的主流,。通過與高校聯(lián)合辦學(xué),，對(duì)口升學(xué)，做到“低進(jìn)高出,，高進(jìn)優(yōu)出”,，增強(qiáng)招生引力;幫助學(xué)生拓寬就業(yè)渠道，擴(kuò)大就業(yè)感召力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和樹立成功成才的理想信念,。讓職業(yè)中學(xué)通過科學(xué)、高效的管理,，確保質(zhì)量提升,，真正辦好“讓人民滿意的教育”。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,，以上舉措是我的基本思路,，在具體的工作中，我還會(huì)結(jié)合實(shí)際,，集思廣益,，及時(shí)做出調(diào)整和補(bǔ)充。如果我能榮幸的被選中,，我絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托和全縣人民的厚望,，將在新的工作崗位上殫精竭慮，為我縣的職業(yè)教育事業(yè)而努力奮斗!即使我落選了,，我也會(huì)再接再厲,，以更加飽滿的熱情繼續(xù)為我縣的教育事業(yè)奮斗終身!

我的競(jìng)職陳述完畢，不妥之處敬請(qǐng)各位指正,。

謝謝大家!

學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講題目新穎篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好。我叫**,，本科，中級(jí)會(huì)計(jì)師職稱,，9月參加工作,，現(xiàn)任柜臺(tái)部主管。根據(jù)我個(gè)人工作條件,，我參與后勤副校長(zhǎng)崗位職務(wù)的競(jìng)聘,。

我今天競(jìng)聘演講的內(nèi)容主要分兩部分：一是我競(jìng)聘該職務(wù)的個(gè)人優(yōu)勢(shì);二是談?wù)劯?jìng)聘成功后的工作的思路。

我參加工作以來,，先后在出納,、記帳、聯(lián)行等業(yè)務(wù)崗位工作,，我在聯(lián)社營(yíng)業(yè)部任崗位,。在多年的金融工作中，我認(rèn)為我在競(jìng)聘該崗位職務(wù)中擁有以下優(yōu)勢(shì)：

1,、我本人擁有較好的政治素質(zhì)和較強(qiáng)的工作業(yè)務(wù)能力,。工作多年來，我嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī),、各項(xiàng)金融規(guī)章制度,，在業(yè)務(wù)處理中，嚴(yán)格按業(yè)務(wù)操作規(guī)程辦理,，從未出現(xiàn)過違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象;在工作中,，我不斷加強(qiáng)金融理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過不斷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我已經(jīng)熟悉和掌握了信用社的各項(xiàng)會(huì)計(jì)規(guī)章制度,，能夠熟練辦理各類業(yè)務(wù)，這些都為我今后做好會(huì)計(jì)經(jīng)理的工作打下良好的基矗參加工作以來,，我均能全面完成本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。我先后獲得過稱號(hào)(榮譽(yù))。

2,、我本人擁有較好的工作態(tài)度和敬業(yè)精神,。在工作中，我能做到愛崗敬業(yè),，克盡職守,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，同時(shí),，處理好與同事的關(guān)系,，做到團(tuán)結(jié)同志。在對(duì)外服務(wù)工作中,，做到禮貌待客,，熱情大方。

3,、擁有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和自律能力,。我在工作中能堅(jiān)持原則、誠(chéng)實(shí)正直,、廉潔奉公,，努力防范和控制好業(yè)務(wù)中的各類風(fēng)險(xiǎn)，做好存貸款營(yíng)銷服務(wù)工作,。

1,、參謀到位，做好社主任的“內(nèi)當(dāng)家”,。我將積極協(xié)助社主任,，認(rèn)真抓好內(nèi)部管理，加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算,，協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系,，做到內(nèi)部管理與會(huì)計(jì)核算管理并重。

2,、主動(dòng)服務(wù),，抓好職工業(yè)務(wù)培訓(xùn)和檢查。我將針對(duì)白邑信用社在內(nèi)部管理方面存在的問題和不足，認(rèn)真抓好職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，組織全體職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省聯(lián)社下發(fā)的各項(xiàng)規(guī)章制度,、業(yè)務(wù)操作流程，同時(shí),，認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)的監(jiān)督檢查，杜絕各類違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,，嚴(yán)防各類案件的發(fā)生,。

3、開拓思路,，轉(zhuǎn)變觀念,，抓好對(duì)外服務(wù)。積極協(xié)助社主任認(rèn)真抓好柜臺(tái)服務(wù)工作,，加強(qiáng)好柜臺(tái)宣傳和服務(wù)工作,，使全體職工做到熱情優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立信用社良好的服務(wù)形象,，促進(jìn)白邑信用社各項(xiàng)業(yè)務(wù)的穩(wěn)步健康發(fā)展,。

4、正視自己,，擺正位置,，謙虛謹(jǐn)慎，自覺接受領(lǐng)導(dǎo)及同志們的監(jiān)督,。我將團(tuán)結(jié)全體職工，服從社主任的工作安排,，做到廉潔自律,，大膽開展工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望,。

我雖然從未擔(dān)任過信用社的中層管理干部,，缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，但正因?yàn)槿绱?，我才?huì)珍惜機(jī)會(huì),，奮發(fā)進(jìn)取，勇于開拓,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及同志們的期望,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,，誠(chéng)懇待人,，為人正派是我為人態(tài)度!勤奮務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度!如果組織上給予我此重任，我將不辜負(fù)大家的期望,，充分發(fā)揮我的聰明才智,，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作,，使白的工邑信用社在內(nèi)部管理和財(cái)務(wù)核算方面都有新的起色,，新的突破，上升到一個(gè)新的臺(tái)階,。

作為這次競(jìng)聘的積極參與者,，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得領(lǐng)導(dǎo)及同志們得認(rèn)可，取得成功,，但是,，我也絕不回避失敗，無論競(jìng)聘結(jié)果如何,，我都將堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事，一如既往地做好自己的本職工作,。

謝謝大家!

學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講題目新穎篇三

尊敬的各位評(píng)委,、各位老師：

大家好！

很榮幸今天有此機(jī)會(huì)站在競(jìng)職校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘講臺(tái)上,，把自己這幾年的工作所得與大家分享：自1991年參加工作以來,，我先后擔(dān)任過班主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員,、教導(dǎo)主任及校長(zhǎng)工作,。嘗試過小學(xué)教育的全科教學(xué)，從1996年開始一直擔(dān)任校長(zhǎng)工作,。十二年的校長(zhǎng)工作,，使自己的政治修養(yǎng)、思想觀念,、治學(xué)理念,、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略,。我本人在沙壩完小任校長(zhǎng)期間,，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一直在全鄉(xiāng)前列,。不斷進(jìn)行校建校改，努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境,，為學(xué)校排除危房1000多平方米,。各項(xiàng)工作順利開展,，素質(zhì)教育不斷升華。20xx年9月我被調(diào)入仁和完小任校長(zhǎng),，在學(xué)校大面積進(jìn)行新校區(qū)建設(shè)的情況下,，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新全面激活機(jī)制,，使教師的工作熱情和積極性不斷高漲,。20xx年全校總評(píng)分,，由原來的全鄉(xiāng)第五上升至第三,；20xx年期末統(tǒng)測(cè)總評(píng)分躍居全鄉(xiāng)第一。學(xué)校也順利遷入新校區(qū),，實(shí)踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子,，可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。

一是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢(shì),，我本人善于交往,，自參加工作以來結(jié)交人員無數(shù)，但無論與誰(shuí)相處一切皆以“待人以誠(chéng),，處事以正,，自律以嚴(yán)”為原則，得到了各界人士的廣泛好評(píng)與厚愛,。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ),。我今年38歲，正值而立之年,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng),，能夠全身心投入到自己喜愛的工作中去,。

二是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣,。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗(yàn),。在上小學(xué)和初中時(shí),，由于家庭的影響，迫使我兩次停學(xué),，曾兩次挑起了支撐家庭的重任,。辛酸的經(jīng)歷使我對(duì)學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當(dāng)?shù)?，成長(zhǎng)在當(dāng)?shù)?，?duì)全鄉(xiāng)的情況比較熟悉,。從以上幾方面看我覺得能勝任此項(xiàng)工作，同時(shí)我有決心,，有信心,，把此項(xiàng)工作搞好。假如我能競(jìng)爭(zhēng)上崗,，我將從以下幾方面著手開展工作,。

教育發(fā)展改革的新形式要求，優(yōu)秀的校長(zhǎng)必須成為政治家,、思想家,、教育家、指揮家和審美家,。在新時(shí)期,，校長(zhǎng)要爭(zhēng)當(dāng)追求卓越、追求和諧,、追求成功,、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。校長(zhǎng)是全鄉(xiāng)學(xué)校的法人代表,，肩負(fù)著全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,、政策、法規(guī)的神圣使命,。自覺抵制各種違反教育方針,、政策、法規(guī)的不良傾向,。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，是懂教育會(huì)管理的專業(yè)人才。

因此,，作為校長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，把求實(shí)創(chuàng)新、完善自我放在首位,，不斷提高自身的組織管理能力和辦事的效力,。具有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗(yàn),，自強(qiáng)不息,，勇往直前。理論聯(lián)系實(shí)際,，密切聯(lián)系群眾,，經(jīng)常開展批評(píng)以自我批評(píng)，嚴(yán)以律己,，寬以待人,，時(shí)時(shí)處處成為教師的楷模,。作為校長(zhǎng)要具有先進(jìn)的辦學(xué)思想。始終能夠保持一個(gè)建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦,，既有識(shí)別機(jī)遇的敏感性,，又有捕捉發(fā)展機(jī)遇的膽識(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，善于把當(dāng)前各種先進(jìn)的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實(shí)踐,。校長(zhǎng)不能靠權(quán)力樹立自己，要靠人格的影響力,、思想的輻射力,、道德的感召力、威信的穿透力,，來贏得別人的尊重和敬仰,。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，捕捉先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，通過設(shè)立“意見箱”,、召開教代會(huì)、校長(zhǎng)座談會(huì),、民主生活會(huì),，虛心聽取他們對(duì)學(xué)校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交教代會(huì)審議通過,，充分發(fā)揮教代會(huì)的職能作用,，增強(qiáng)民主監(jiān)督和民主管理。

抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提,，常言道人管人難服人,，制度管人易服人。依我之見,，界頭鄉(xiāng)大,、人多、面廣,，必須牢牢把握管理的重點(diǎn),，一是教育教學(xué)常規(guī)運(yùn)行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理,。在繼承的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級(jí)的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實(shí)際，制定出一套科學(xué),、合理、簡(jiǎn)明,、實(shí)用的管理制度,，并根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新,。制度必須有較強(qiáng)的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行必須堅(jiān)持公平,、公正,、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等,、做到制度管人以理服人,。校長(zhǎng)要用真情去體諒和關(guān)愛教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志,，人生中的知己,。認(rèn)真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理,。

教師是學(xué)校之本,，校長(zhǎng)在用人方面要“知人善用”，任人唯賢,，以人為本,。校長(zhǎng)要有識(shí)才之眼、愛才之心,、容才之量,，大膽合理地使用人才，結(jié)合新一輪教育體制改革,，全面推行競(jìng)聘上崗和末位淘汰制,。轉(zhuǎn)變作風(fēng)改變干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想,。通過管理創(chuàng)新激活機(jī)制,，積極尋求資金，加大對(duì)骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì),，做到待遇留人,。提高教師的福利待遇，對(duì)外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心,。

學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講題目新穎篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好！

感謝組織多年的培養(yǎng),，讓我有機(jī)會(huì)參加這次校長(zhǎng)競(jìng)聘,。我今天演講的題目是《心無旁騖，一心辦學(xué),，為我縣教育事業(yè)做貢獻(xiàn)》,，望各位評(píng)委認(rèn)可和支持，不妥之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,！

我1969年2月出生,，1990年參加教育工作，1992年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)任中學(xué)黨支部書記,、副校長(zhǎng),。

今天，我之所以參加校長(zhǎng)崗位的競(jìng)聘,，基于下面三點(diǎn):

我熱愛黨,，熱愛人民，熱愛教育事業(yè),；心胸坦蕩,，堅(jiān)持原則，凡事以大局為重,；不甘平庸,，不甘寂寞，敢于挑戰(zhàn)自我,。

既然選擇了教師,，就選擇了奉獻(xiàn)，既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出,，二十多年如一日,，只為了身上那份沉沉甸甸的責(zé)任！

1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作,，從1992年起,，曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)區(qū)團(tuán)支書記、中學(xué)副校長(zhǎng),、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任,、小學(xué)校長(zhǎng)、

中學(xué)校長(zhǎng)等,，20xx年調(diào)入縣直中學(xué),，歷任政教副主任、團(tuán)委書記,、總務(wù)主任,、20xx年任副校長(zhǎng)（副科）、20xx年任黨支部書記,、副校長(zhǎng)（正科）,。熟悉學(xué)校各部門工作，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，特別是擔(dān)任黨支部書記,、副校長(zhǎng)以來,，組織協(xié)調(diào)能力得到了進(jìn)一步的提升。

我思路開闊,，敢為人先，多年來,，一直堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線,，大膽探索教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開發(fā)和課題研究,，取得了一定的成果,。尤其在我縣“向包頭學(xué)習(xí)，打造高效課堂”項(xiàng)目的感召下,，我主導(dǎo)的 “先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練” 、“學(xué)疑探練,，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運(yùn)用,，國(guó)家級(jí)課題《語(yǔ)文知識(shí)與語(yǔ)文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題，教研教改之風(fēng)在我校已初步形成,，并結(jié)出累累碩果：教育教學(xué)評(píng)估各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)中有升,，我本人也連續(xù)三年被縣委政府、教育局黨委評(píng)委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者,。

各位評(píng)委,，如果我能競(jìng)聘上崗，我的辦學(xué)目標(biāo)是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂學(xué),、教師樂業(yè),、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的既有鮮明時(shí)代特色又有深厚文化底蘊(yùn)的縣域名校,。為此,，我打算從以下三個(gè)方面努力改進(jìn)學(xué)校工作。

遵循教育規(guī)律,，心無旁騖,，一心辦學(xué)。依法治校,，堅(jiān)持

正確的辦學(xué)思路,，明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施課程改革,。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，團(tuán)結(jié)廣大教職員工，做教職工堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，主動(dòng)接受上級(jí)和群眾監(jiān)督,，定期召開教職工代表大會(huì)和學(xué)生代表大會(huì)，讓廣大師生積極參與學(xué)校管理,。

我要加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),，優(yōu)化用人機(jī)制，積極為教師的`專業(yè)成長(zhǎng)和事業(yè)成功創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。改變?cè)u(píng)價(jià)方式,，尊重生命、尊重學(xué)生,，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé),，讓學(xué)校成為教師和學(xué)

生的精神家園。

我要把改善辦學(xué)條件,、提升教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境,，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息,、充滿愛和活力的校園環(huán)境中健康成長(zhǎng)，作為校園文化建設(shè)的目標(biāo),。

各位評(píng)委,，如果我能競(jìng)聘成功，決不辜負(fù)縣委政府,、教育局黨組的對(duì)我的信任,，我有信心、更有決心做好校長(zhǎng)工作,；如果我不能競(jìng)聘上崗,，我會(huì)加倍努力工作，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！

學(xué)校校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 校長(zhǎng)競(jìng)聘演講題目新穎篇五

尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們得厚愛和支持,，給予我這樣一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng),、推薦自我，參加競(jìng)職演講得機(jī)會(huì),。我今天演講得內(nèi)容分為三個(gè)部分：一是我個(gè)人得基本情況,；二是我個(gè)人得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),；三是我得工作設(shè)想和目標(biāo)。

我叫xxx,，今年43歲,，中共黨員，本科學(xué)歷,，中學(xué)高級(jí)教師,。本人1988年參加工作，在xx學(xué)校任教至今,。曾先后擔(dān)任過班主任,、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng),。1995年擔(dān)任xx中學(xué)教務(wù)主任、政教主任,，由于工作成績(jī)突出,，縣主管局任命我擔(dān)任xx中學(xué)副校長(zhǎng)，1999年擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)兼書記至今,。20年得辛勤工作中,，我教書育人，努力工作,，顧全大局,，為學(xué)校盡職盡責(zé)。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好得成績(jī),。

今天,，我競(jìng)聘得是xx市xx學(xué)校校長(zhǎng)職位，之所以要競(jìng)聘這一職位,，我自認(rèn)為具備勝任這一工作得優(yōu)勢(shì)條件,。

（一）良好得思想品德素質(zhì)

首先，20年得教育教學(xué)生涯磨練了我高度得事業(yè)心,、責(zé)任感,，我得言傳身教，帶出了一支好得管理隊(duì)伍,，帶出了一種好得校風(fēng),，學(xué)校得教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著。

其次,，強(qiáng)烈得創(chuàng)新意識(shí),，堅(jiān)定得教育信念，成熟得教育思想,，讓我堅(jiān)信：每個(gè)學(xué)生都能夠被教育好,，因此我能夠帶領(lǐng)我得管理隊(duì)伍設(shè)計(jì)出多姿多彩得教育方案，力求使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

再次,，公正,、廉潔得品質(zhì)，為我贏得了班子成員及廣大教職工得信任,。同樣,，在我得帶領(lǐng)下，班子成員秉公勤政,，廉潔自律也深得廣大教職工得認(rèn)可,。

最后，實(shí)事求是得作風(fēng),，更為我贏得了厚重得群眾基礎(chǔ),。本人從教以來，對(duì)人對(duì)事皆以“待人以誠(chéng),、處事以正,、自律以嚴(yán)”為原則，深得各界得廣泛好評(píng)和厚愛,。

（二）合理得知識(shí)素質(zhì)

首先,，從班主任、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)到教務(wù)主任,、政教主任，再到校長(zhǎng)兼書記,，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在得需要,，重視教育學(xué)、心理學(xué),、教材教法,、教育史等知識(shí)得學(xué)習(xí)，并能夠借鑒變通,、引申發(fā)展,、舉一反三、古為今用,。這讓我具備了扎實(shí)得教育科學(xué)知識(shí),，也讓我在日常得教育教學(xué)中游刃有余、因材施教,，關(guān)注一切學(xué)生得發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生得一切發(fā)展。

其次,，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中得應(yīng)用,，學(xué)校面臨著更多得機(jī)遇和挑戰(zhàn),。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)得前沿，把握時(shí)代得脈搏,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中得優(yōu)勢(shì),，掌握一定得現(xiàn)代化教育技術(shù)，并使之為自己得教育,、教學(xué),、管理服務(wù)。

再次,，繁忙得教育教學(xué)之余,，我不僅到師大進(jìn)修教育管理學(xué)課程，還不斷汲取教育管理,、行政管理,、社會(huì)管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面知識(shí),，從而讓我得學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化,。

最后，服務(wù)于現(xiàn)代教育這個(gè)多樣得,、開放得、綜合得大系統(tǒng),，我如饑似渴,，不斷吮吸文化知識(shí)得甘露，豐富完善自己得知識(shí)系統(tǒng),。學(xué)無止盡,，為了能使自己永遠(yuǎn)站在教育改革得前列，我在更新自己得知識(shí)系統(tǒng)得同時(shí),，不斷把理論知識(shí)向?qū)嵺`知識(shí)轉(zhuǎn)化,，把實(shí)踐知識(shí)向理論知識(shí)升華，把零碎知識(shí)向系統(tǒng)知識(shí)提高,，盡可能站在新科學(xué),、新知識(shí)得前沿，為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù),。

（三）多種多樣得能力素質(zhì)

作為學(xué)校得決策者,、和指揮者，在經(jīng)歷了從班主任,、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)到教務(wù)主任、政教主任,，再到校長(zhǎng)兼書記得角色變化,，作為一個(gè)現(xiàn)代教育管理者得我,，決策能力、創(chuàng)新能力,、協(xié)調(diào)能力,、科研能力、規(guī)劃能力也不斷得以提升,。

首先,，我能夠把學(xué)校得現(xiàn)實(shí)問題放到未來得發(fā)展“鏈條”中去考察，并能夠根據(jù)黨和國(guó)家得有關(guān)方針,、政策和法規(guī),，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，善于從多種決策中排除干擾,，及時(shí)做出科學(xué)決斷,。在具體環(huán)節(jié)得實(shí)施過程中我也能果斷決策，善于抓住機(jī)遇,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)得發(fā)展,。

其次，當(dāng)前得學(xué)校正處在一個(gè)大變革得時(shí)代,，發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校得根本性特點(diǎn),，具有堅(jiān)定自信心得我既不盲從，也不守舊,，銳意進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，而且具備了創(chuàng)造性得知識(shí)結(jié)構(gòu),、創(chuàng)造性得思維方式和創(chuàng)造性得能力,。我不僅自己追求變革，而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革,，不斷取得改革得成功,。

再次，日常教育管理中,，我一方面協(xié)調(diào)好與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)得關(guān)系,，在工作上爭(zhēng)取到領(lǐng)導(dǎo)得支持；一方面協(xié)調(diào)好與副職得關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)副職得工作積極性,、能動(dòng)性；一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子得關(guān)系,，當(dāng)好班長(zhǎng),，不當(dāng)“家長(zhǎng)”；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門得關(guān)系,，多為部門辦實(shí)事,，使之有機(jī)地配合起來,，形成上下一心、團(tuán)結(jié)一致得合力,，為辦好學(xué)校而共同努力,。

再其次，我深知只有不斷地進(jìn)行科研,，才能把握時(shí)代脈搏,，才能解決學(xué)校發(fā)展中得新問題，進(jìn)而形成系統(tǒng)和完善得教育理念,。我作為一線教師和教育管理者,，我總是躬親力行，不斷提高自己得科研能力,，同時(shí)合理規(guī)劃教育科研,，并深入各教研組指導(dǎo)教師科研、實(shí)踐和推廣教育科研成果,，以科研興校,，以科研促教。

最后,，教育是面向未來得事業(yè),，在實(shí)踐中磨練，在磨練中提升,，我更加深刻地感到,，作為一個(gè)現(xiàn)代教育得管理者，只有具備問題意識(shí),、預(yù)測(cè)能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時(shí)考慮教育目標(biāo)、教育結(jié)構(gòu),、教育內(nèi)容和教育方法等因素,，從而制定出更有實(shí)用性和針對(duì)性得規(guī)劃。

（四）良好得心理素質(zhì)

現(xiàn)代教育需要得是有著健康情緒,、堅(jiān)強(qiáng)意志和寬闊胸懷得創(chuàng)新型管理者,。學(xué)校得工作千頭萬(wàn)緒，10多年得復(fù)雜而又繁重得管理工作,，我在戰(zhàn)勝挫折,、克服困難得成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，更獲得了意志得歷練,。和全體老師一路走來,，有悲傷，有喜悅,，更有同仁得理解與支持,，這一切都源于老師們對(duì)我得信任和厚愛,。

在此，也特向多年來一貫支持本人工作得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各界朋友,、全體教師表示最真誠(chéng)得感謝！

各位領(lǐng)導(dǎo),、全體教師,，如果我能競(jìng)聘校長(zhǎng)成功，我將在學(xué)校原來得發(fā)展基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手開展工作,。

（一）文化立校

學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個(gè)學(xué)校生活中形成得具有獨(dú)特凝聚力得學(xué)校全貌、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等,，其核心是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)中所形成得共同價(jià)值觀念,。下一步，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構(gòu)建一個(gè)以人為本,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以開放、民主,、和諧,、進(jìn)取為精神內(nèi)核得太平學(xué)校現(xiàn)代學(xué)校文化,。

確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生得一切”,。明確教育理念：就是育人是根本,，質(zhì)量是生命，校風(fēng)是靈魂,，教學(xué)為中心,，科研為先導(dǎo)，教師是關(guān)鍵,。明確學(xué)校得辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生得發(fā)展而教育”,，構(gòu)建良好得育人環(huán)境，建設(shè)一支優(yōu)秀得育人隊(duì)伍,，運(yùn)用先進(jìn)得育人方法,，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)得樂園；為學(xué)生得成長(zhǎng)發(fā)展打下良好得思想道德基礎(chǔ)和扎實(shí)得文化科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ),；促成學(xué)生在未來得成長(zhǎng)道路上良性發(fā)展,。

具體設(shè)想如下：

1、大力加強(qiáng)師德建設(shè),，充分發(fā)揮教師得示范引領(lǐng)作用

引導(dǎo)教師培師德,、樹師風(fēng),、鑄師魂，發(fā)揮教師得模范帶動(dòng)作用,。

2,、加強(qiáng)禮儀教育，夯實(shí)學(xué)生道德修養(yǎng)得基礎(chǔ)

堅(jiān)持德育教育從培養(yǎng)學(xué)生良好得禮儀形象入手,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，利用課余時(shí)間，組織豐富多彩得校園文化活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,，營(yíng)造文明校園新風(fēng)尚。

3,、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,，讓學(xué)生在厚重得民族文化中受到心靈得熏陶。

下一步,，我將從中國(guó)傳統(tǒng)文化和美德中汲取營(yíng)養(yǎng),，為德育教育拓展內(nèi)容和途徑。利用一切機(jī)會(huì)帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典,，感受中國(guó)民族文化得光輝燦爛,，在這樣一個(gè)彌漫著濃厚得傳統(tǒng)文化氣息得校園，學(xué)生得道德修養(yǎng)自然得到不斷得熏陶和浸潤(rùn),。

4,、加強(qiáng)“細(xì)節(jié)”教育，讓學(xué)生得德行在整體上得到優(yōu)化

一方面,，充分利用細(xì)微手段開展德育教育,。如國(guó)旗下講話、晨會(huì),、周報(bào),、墻報(bào)、櫥窗,、校園之聲廣播站,、多媒體等小陣地,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

另一方面，利用細(xì)節(jié)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生行為得養(yǎng)成,。如“校園推普”等看似平常細(xì)微得小事,，如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話，就能有效減少學(xué)生出口傷人得現(xiàn)象,，能有力促進(jìn)學(xué)生得文明言行得養(yǎng)成,。,，

（二）對(duì)九年制辦學(xué)模式更進(jìn)一步探索

我校是xx市推行九年制辦學(xué)模式得學(xué)校之一，從20xx年實(shí)行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年,。5年來我們?cè)谵k學(xué)得規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作,。集中辦學(xué)，資源共享得優(yōu)勢(shì)已經(jīng)凸顯,，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式得優(yōu)勢(shì),，我認(rèn)為應(yīng)該從內(nèi)涵上去思考、去發(fā)展,。

具體思考如下：

1,、實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評(píng)價(jià)一體化。

學(xué)籍管理得一體化,，即對(duì)中小學(xué)糾葛年級(jí)得學(xué)生統(tǒng)一造冊(cè),，形成一體化得學(xué)籍。教學(xué)評(píng)價(jià)得一體化,，即制定中小學(xué)一致性得考核辦法和一致性得評(píng)價(jià)指標(biāo),。

2、堅(jiān)持三個(gè)重點(diǎn)方面得相互結(jié)合

①堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合,。

②堅(jiān)持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期得互動(dòng)工作視導(dǎo)相結(jié)合,。

③堅(jiān)持教師校本化培訓(xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合。

3,、實(shí)現(xiàn)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)得自然過渡

①班級(jí)管理得過渡,；

②班主任人事配置得過渡；

③教學(xué)方法得過渡,。

在實(shí)地考察并充分研究,、借鑒小學(xué)高年級(jí)得教學(xué)方法得基礎(chǔ)上，結(jié)合初一新生得心理特征,，采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。

（三）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)情況而言,，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件得當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具,，尤其是具有高科技含量得教具,，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教學(xué)水平得必然選擇,。如果我就任，我將竭盡所能，積極向上級(jí)爭(zhēng)取,，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。

（四）學(xué)校現(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學(xué)校,，今后我將抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一契機(jī),，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓，使太平學(xué)校得辦學(xué)條件再上一個(gè)檔次,，滿足太平今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得需要,。

（五）改革福利體制，關(guān)心教師生活,。我計(jì)劃盡可能從學(xué)校每年得收入中節(jié)省一部分資金,，專門用于提高教師得福利待遇。按實(shí)際出勤,、工作業(yè)績(jī)予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),。改變大鍋飯、干多干少一個(gè)樣,、干好干壞沒區(qū)別得陋習(xí),，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦得奉獻(xiàn)之心,。

（六）唯才是舉,，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性。我打算,，今后教師工作安排在現(xiàn)有得模式上,，將不斷合理和完善，論才使用,，唯才是舉,，不論長(zhǎng)幼，不論職級(jí),，競(jìng)聘上崗,，能者上，平者讓,，庸者下,。同時(shí)，教師崗位要與獎(jiǎng)金,、福利待遇掛鉤,，以此激發(fā)教師工作積極性。

（七）加強(qiáng)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、堅(jiān)持以人為本,，構(gòu)建科學(xué),、民主得管理機(jī)制，學(xué)校管理一要民主,，二要科學(xué),，從而限度地發(fā)揮教師得積極性。

首先,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松,、民主得人際關(guān)系環(huán)境，即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者,，人尊之”得氣氛,。作為校長(zhǎng)我將明確角色定位，堅(jiān)持以人為本,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，滿足教師得合理需求；尊重教師得創(chuàng)新精神,，同時(shí)建立和諧融洽得人文環(huán)境,，優(yōu)化人際關(guān)系，激發(fā)廣大教職員工得積極性,。

其次,，要構(gòu)建科學(xué)得管理制度，堅(jiān)持依法治校,?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”,，學(xué)校各項(xiàng)工作得順利開展,，必須要有一套完善得管理制度來規(guī)范。要針對(duì)新課改,、新理念,，建立健全校務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督,；要根據(jù)學(xué)校管理體制改革得新形勢(shì),，適時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，制定科學(xué)合理得教職工聘任方案,，教師教育教學(xué)工作量化考核方案,，校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度，將學(xué)校管理納入法制化,、規(guī)范化軌道,。

2,、建立以校為本得教學(xué)研究制度，培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，新課程得推進(jìn)對(duì)教師提出轉(zhuǎn)型要求,，要求教師角色要由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺保處煴仨殞W(xué)會(huì)反思,、創(chuàng)新,，成為實(shí)踐得研究者。學(xué)校要通過制度化建設(shè),，形成以校為本得教學(xué)研究機(jī)制,，努力提高教師得教育科研水平。具體而言,，學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制,、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，以常規(guī)性得教學(xué)研究為依托,，以課題研究為重點(diǎn),，努力達(dá)到“四個(gè)結(jié)合”得要求，即：課題研究與課改相結(jié)合,，與日常教學(xué)相結(jié)合,，與教師得專業(yè)成長(zhǎng)相結(jié)合，與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結(jié)合,。把教育科研作為立校之本,，引導(dǎo)教師走科研興校之路，實(shí)現(xiàn)教師角色得轉(zhuǎn)型,。在新課程改革實(shí)驗(yàn)中,，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，積極倡導(dǎo)自主－合作－探究得學(xué)習(xí)模式,，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。確實(shí)做到“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生得一切”。

3,、建設(shè)一支高素質(zhì)得教師隊(duì)伍,。

社會(huì)得發(fā)展靠教育，教育得發(fā)展靠學(xué)校,，學(xué)校得發(fā)展靠教師得素質(zhì),。教師得素質(zhì)來源于對(duì)教師得培養(yǎng)。一個(gè)學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展,，良性發(fā)展,，就不能只會(huì)使用教師,，而不去培養(yǎng)教師，從某種程度上講,，學(xué)校教師隊(duì)伍得建設(shè)關(guān)系著學(xué)校得興衰存亡,。因此，學(xué)校教學(xué)管理得核心就是教師隊(duì)伍得建設(shè),。

明確了教師隊(duì)伍建設(shè)得目標(biāo)，就是造就一支觀念新,、師德好,、基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng),、干勁足,、有專長(zhǎng)、善開拓得學(xué)者型教師隊(duì)伍,，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)即：“三支隊(duì)伍建設(shè)”,、“三項(xiàng)內(nèi)容”、“培訓(xùn)方法多種多樣化”,。

首先是三支隊(duì)伍建設(shè)：

①教學(xué)管理隊(duì)伍得建設(shè),。

建設(shè)一支具有一定理論素養(yǎng)得教學(xué)管理隊(duì)伍，因?yàn)楣芾黻?duì)伍得水平制約著教師整體水平,，或者說,，高素質(zhì)得管理隊(duì)伍能夠帶動(dòng)、引導(dǎo)教師群體得整體發(fā)展,。

②教學(xué)隊(duì)伍建設(shè),。

教學(xué)隊(duì)伍是學(xué)校得主力軍，是教師隊(duì)伍建設(shè)得主要對(duì)象,，只有把這支隊(duì)伍培養(yǎng),、建設(shè)好了，學(xué)校才能沿著正確得方向大踏步前進(jìn),。

③科研隊(duì)伍建設(shè),。

“科研興校”,、“科研興教”,。科研是學(xué)校發(fā)展得不竭動(dòng)力,，它能夠使學(xué)校得發(fā)展方向明確,，決策科學(xué)。所以建設(shè)一支高素質(zhì)得專業(yè)化科研隊(duì)伍,，是學(xué)校發(fā)展得需要,，也是教師專業(yè)成長(zhǎng)得需要,，更是成為學(xué)者型得教師得必由之路。

其次是三項(xiàng)內(nèi)容：

①教師觀念得培訓(xùn),。

使教師確立現(xiàn)代教育理念,，跟上教育教學(xué)改革得步伐，與時(shí)俱進(jìn),，使教師得教育教學(xué)觀念不斷更新,，使教學(xué)具有前瞻性、創(chuàng)新性,。

②敬業(yè)精神得培訓(xùn),。

使教師保持對(duì)教育教學(xué)得熱情，對(duì)青年教師,，培訓(xùn)得重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在教育教學(xué)發(fā)展得動(dòng)力上,，中年教師得培訓(xùn)得重點(diǎn)是如何突破教育教學(xué)上得“高原現(xiàn)象”，老年教師培訓(xùn)得重點(diǎn)是走出經(jīng)驗(yàn),，走向創(chuàng)新出成果得教育教學(xué)新路,。

③教學(xué)能力得培訓(xùn)。

這是教師培訓(xùn)得核心內(nèi)容,。教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、表達(dá)能力、教學(xué)組織能力,、運(yùn)用教法能力,、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、教學(xué)評(píng)價(jià)能力,、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力,。

再次是培訓(xùn)方法多樣化：有“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”,，為教師創(chuàng)造便利得進(jìn)修機(jī)會(huì)和條件,；有“教育教學(xué)系列活動(dòng)”；也有教育教學(xué)理論講座,、集體備課活動(dòng),、說課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),、“樹標(biāo)兵,，學(xué)標(biāo)兵”活動(dòng)；還有“教師參與科研課題研究”,、業(yè)務(wù)考試,，等等?？傊?，教師培訓(xùn)工作將做到制度化,、科學(xué)化、長(zhǎng)期化,、實(shí)效化,。

4、建立公正,、合理得評(píng)價(jià)體系,，調(diào)動(dòng)教師自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得積極性。

在學(xué)校管理中,，需要著力培養(yǎng)教職工自我完善,，自我發(fā)展意識(shí)，為教育教學(xué)注入新得活力,。要堅(jiān)持以量化考核制度為基礎(chǔ),，建立科學(xué)合理得評(píng)價(jià)體系,，做到過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)兼顧,、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，考評(píng)小組評(píng)議與學(xué)生代表評(píng)教相結(jié)合，變單一評(píng)價(jià)為多元評(píng)價(jià)，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動(dòng)和顯性勞動(dòng),，客觀,、公正、全面地反映教職工得工作實(shí)績(jī),，并以此為據(jù)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶,，真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,，激發(fā)教職工成就動(dòng)機(jī),，調(diào)動(dòng)教職工創(chuàng)造性工作得積極性和主動(dòng)性。

以上就是我得競(jìng)職報(bào)告,，當(dāng)否,，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師批評(píng)指正,。如果能得到大家認(rèn)可,，我將竭盡全力、忠于職守,、克已奉公,、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,。謝謝大家,！