演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校校長競聘演講稿 校長競聘演講題目新穎篇一

大家好!首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會(huì);其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己,、鍛煉自己的大好機(jī)會(huì),，使自己能有幸走上臺(tái)來，參加今天的競聘演講,。我競聘的是學(xué)校校長職位,。

置身學(xué)校，為人師表,，良心最可貴,。說良心話，辦良心事,，做良心人,。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱,，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線,、沖鋒陷陣;惟其如此,，做人方才稱職;也只有做人稱職，做事才會(huì)稱心;只有做人稱職,，做事稱心,，校長才能名“副”其實(shí)，名至實(shí)歸,。

我x某縱然駑鈍,，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準(zhǔn)備燃燒自己，奉獻(xiàn)自我;與學(xué)校同進(jìn)退,，與廣大同仁共進(jìn)退;和大家一起堅(jiān)守陣地,，共謀學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，共同托起輝煌的明天,。

為此,，我站在了今天的演講臺(tái)上，接受大家的挑選和指正;更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度,。

有句話說得好：做人一輩子,，做官一陣子。今天,，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子,，當(dāng)校長一陣子。

所以我能如愿競聘上校長：

首先將以平常心對待自己的工作,。不論是當(dāng)一名普通的教師,，還是有所擔(dān)待的副校長，都只是一個(gè)崗位而已,?！案毙ｉL”并不是說就高高在上，凜然不可侵犯,，就可以隨意發(fā)號施令,，而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任，肩負(fù)起更大的使命,。當(dāng)一名普通教師,，可以只對所任教的班級負(fù)責(zé);當(dāng)中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?dāng)，而主事一方的副校長就應(yīng)該對全體師生擔(dān)責(zé),，在自己分工管轄的范圍內(nèi),，事事都重于泰山，麻痹不得,，大意不得,。

所以，本著一顆平常心,，一以貫之的平常心,，不矯情,，不做作，始終如一,、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路,，更應(yīng)該甘擔(dān)“小學(xué)生”,，俯下身來，多發(fā)問多求教多思考,，多向身邊的前輩,、同行問計(jì)問策，集思廣益,，多從教師中來到教師中去,。唯寧如此，自己的工作才有進(jìn)展,、才有起色,，才不會(huì)“腸梗阻”。

其次：我將在其位,，謀其政,，謀好政，真正做到“以為競位,，以位促為”,。一個(gè)辦事干練，能謀善斷的校長才會(huì)立于不敗之地,，才會(huì)不負(fù)眾望,、不辱使命。

中國有句古話：天行健,，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,，君子以厚德載物?！白詮?qiáng)不息”“厚德載物”,，向來是國人追求的人生范式。

我在此引用這句話,，不論當(dāng)選與否,，都將恪守“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強(qiáng)不息”，堅(jiān)信“天道酬勤”,，多問耕耘少問收獲,，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險(xiǎn)灘的漫漫征程上,，要渾身是膽,，勇往直前,，咬定青山不放松;就像馮校長曾經(jīng)在會(huì)議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。不管有多少挫折和艱難,，都會(huì)義無返顧，從頭開始;而對待身邊的人和事,，要奉行“厚德載物”的理念,，能悅納一切、寬容一切;滿面春風(fēng),、微笑人生,。以一顆博愛之心、寬容之心,，去迎接鮮活而多彩的每一天,。

“敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒”,，不論新的一天是陽光燦爛還是風(fēng)雨滿墻,，我都將以此警戒自己，砥礪自己,。用心多一點(diǎn),，用力勤一點(diǎn)，用思深一點(diǎn),。凡事敢為人先,，凡工作樂于傾聽。于細(xì)微處見行動(dòng),，于細(xì)節(jié)處見高低,。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。

“天高人為峰”,，“一覽眾山小”,，“繩鋸木斷，水滴石穿”,，讓我們一起努力,，一起昂首高歌，高歌猛進(jìn),，奏響一曲獨(dú)屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂,。

今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者,。我相信我能行,。

我的演講完畢，謝謝大家。

學(xué)校校長競聘演講稿 校長競聘演講題目新穎篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

你們好,！

今天演講的題目是《我當(dāng)校長的三板斧》。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,！縱觀世界發(fā)達(dá)各國的歷史，無論經(jīng)濟(jì),、社會(huì)如何發(fā)展,，其實(shí)起來就是教育發(fā)展的歷史。從美國的精英教育到國民教育,，還是日本二戰(zhàn)以后興教的舉措等等，都是為其經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育的發(fā)展,，學(xué)校起到十分重要的作用，學(xué)校是教育發(fā)展的主戰(zhàn)場,。學(xué)校辦學(xué)水平的高低直接關(guān)系到整個(gè)教育發(fā)展的優(yōu)劣狀況,。而學(xué)校辦學(xué)水平的高低，學(xué)校管理者顯得相當(dāng)重要,。學(xué)校管理水平的高低,，校長起著相當(dāng)重要的關(guān)鍵作用。一個(gè)完中的校長,，必須能夠砍三板斧,。如果我當(dāng)完中校長，怎樣砍好這三板斧呢,？

首先,、這三板斧必須建立在明確的管理思路上，我的管理的思路是“以人為本,，創(chuàng)建和諧校園,，以教育教學(xué)為中心，全面促進(jìn)辦學(xué)水平的提高,?！币匀藶楸揪褪且浞忠揽繌V大教職工，關(guān)心他們的生活,，關(guān)心他們的工作,，為他們辦實(shí)事，疏通他們的思想,，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性,，激發(fā)他們工作的主動(dòng)性。以人為本就是要做到一切為了學(xué)生，學(xué)校一起工作都要本著有利于一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，充分尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 為全校師生創(chuàng)建一個(gè)和諧積極向上的氛圍,，做到校長與班子成員和諧,；班子與全體教師和諧；全體教師與學(xué)生和諧,；整個(gè)的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧,。在和諧中形成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,，從而提高辦學(xué)水平,。

其次、用好自己手中以教育政策,、法律法規(guī),、上級主管部門的制度及指示作為斧頭，全體教職工作為柄的這把堅(jiān)韌而有力的斧頭,。把這把板斧砍在“安全”,、“環(huán)境”、“教學(xué)”三個(gè)方面上,。安全,、環(huán)境、教學(xué)這三個(gè)方面是學(xué)校工作的三大主題,。

安全是干好一切工作的前提和基礎(chǔ),。我們經(jīng)常說“安全第一，生產(chǎn)第二”,，總是把安全放在第一,，其實(shí)道理很簡單，任何一項(xiàng)工作總是建立在安寧,、穩(wěn)定,、和諧的氛圍中開展的。一個(gè)國家一個(gè)地區(qū)不穩(wěn)定,，無從談發(fā)展,；一個(gè)工廠不安全無法進(jìn)行生產(chǎn)。同樣的道理,，一個(gè)學(xué)校不安寧,，師生沒有安全感，無法談?wù)５剡M(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),。學(xué)校安全工作是關(guān)系的千家萬戶的大事,，是一刻也馬虎不得的,。因此，我當(dāng)校長要把安全工作放在首位,。安全工作必須是建立在綜合治理的基礎(chǔ)上,，落實(shí)責(zé)任，建立制度,，加強(qiáng)教育,，加強(qiáng)檢查，使之落到實(shí)處,。安全工作在完中本身就是一件很難抓又不容疏忽半點(diǎn)的工作,，特別是農(nóng)村中學(xué)生的拉幫結(jié)伙，打架斗毆,，較為突出,，進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲室,、歌廳等比較的多,，都是安全隱患。在我們鎮(zhèn)雄縣的各中學(xué)都還沒有真正做到學(xué)生完全住校,，就是縣城里也有許多學(xué)生租房住，這些學(xué)生特別是晚上,，常常半夜不歸,，夜深不寢。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學(xué)校的學(xué)生依然是寄居或者走讀,，同樣存在隱患,。必須加強(qiáng)巡查，即使排除隱患,。同時(shí)建立學(xué)校,、教師與家長的聯(lián)系制度。

學(xué)校校長競聘演講稿 校長競聘演講題目新穎篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好,！首先感謝大家給了我這次展示自我，挑戰(zhàn)自我,，超越自我的機(jī)會(huì),；感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和評委多年來對我的關(guān)心與幫助。謝謝大家,！

當(dāng)前,，地區(qū)有八個(gè)汽車駕駛培訓(xùn)學(xué)校，擁有教練車276輛,，有5個(gè)培訓(xùn)學(xué)校把車賣給了教練員,，3個(gè)學(xué)校把車承包給個(gè)人。今年學(xué)習(xí)駕駛的人有所下降，再加上當(dāng)前培訓(xùn)市場混亂,，這給我校的發(fā)展面臨嚴(yán)峻壓力,，總公司想也把我們的教練車賣給教練員掛靠公司經(jīng)營，實(shí)行風(fēng)險(xiǎn)同擔(dān),，利益共享,，的經(jīng)營模式進(jìn)行經(jīng)營。我認(rèn)為,，在當(dāng)前激烈的市場競爭下,，使用這種經(jīng)營模式是順應(yīng)市場發(fā)展的需要，這必將提高教練員的工作積極性,，實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)濟(jì)效益的新跨越,。

如果承蒙領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我走上校長的工作崗位,，我將切實(shí)履行職責(zé),，創(chuàng)新工作方法，努力打開我校工作的新局面：

第一,，合理規(guī)劃,，科學(xué)管理。如果競聘成功,，我將本這實(shí)事求是的原則,，根據(jù)當(dāng)前培訓(xùn)市場實(shí)際，對現(xiàn)有的學(xué)校管理規(guī)定和發(fā)展規(guī)劃,，進(jìn)行重新審視,，廣泛征求大家意見，力求制定更加科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和管理規(guī)定,。同時(shí),，嚴(yán)格各項(xiàng)考核制度的落實(shí)情況，在人性化管理的基礎(chǔ)上實(shí)施制度管理,，做到管理的藝術(shù)性與科學(xué)性的完美結(jié)合,。

第二，創(chuàng)新思維,，開拓市場,。創(chuàng)新是靈魂，創(chuàng)新是動(dòng)力,，沒有創(chuàng)新學(xué)校將會(huì)停滯不前,，在駕校市場開拓方面尤其要注意創(chuàng)新工作。為此,，我將創(chuàng)新工作方法,，將科學(xué)的營銷制度落實(shí)到實(shí)處,，并廣泛開展“套餐營銷”、“***”,、“***”等營銷方式,，加大宣傳力度，同各主要媒體建立長期的合作關(guān)系,，將我們的品牌推銷出去,。

第三，提高質(zhì)量,，做好服務(wù),。

學(xué)校校長競聘演講稿 校長競聘演講題目新穎篇四

尊敬的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

站在你們面前向大家行禮致意的,，是來自×初中的××,。我給我今天的演講起了一個(gè)題目，叫做“真心謝真愛,，信心換信賴”,。由于各位同人和各級領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛，我從一個(gè)普通的教師不斷的走上成長,、成熟和成名的道路,，在我的內(nèi)心深處，充滿了難以言表的感激之情,。今天,，我站在這個(gè)競聘……初中校長的擂臺(tái)上演講，心中有著無限的感慨,。而我首先想說的是,，我特別高興,，也非常慶幸,，自己能有今天這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，匯報(bào)思想和工作,，博取各位的認(rèn)同；展示才華和成績,，贏得大家的喝彩,！

如果說教師是學(xué)生的表率，那么校長就應(yīng)該是教師的楷模,。我覺得一個(gè)出色的校長,，首先必須是一個(gè)出色的教師。在這一點(diǎn)上,，我顯得特別的自信,。我自19xx年參加工作以來,，一直刻苦鉆研教育教學(xué)基本功，不斷提升自己作為一個(gè)出色教師的基本素質(zhì),。我通過函授獲取了南京師范大學(xué)數(shù)學(xué)系的本科畢業(yè)文憑,，并一舉獲得學(xué)士學(xué)位。我深入教育教學(xué)第一線,，用踏實(shí)的努力換來了累累的碩果,。

讓我感到特別欣慰，也特別感到驕傲的是,，在我用汗水換取這些成績和榮譽(yù)的過程中,，我贏得了同事們的誠摯的友誼和真心的呵護(hù)，這使我在從事領(lǐng)導(dǎo)工作的過程中因?yàn)橛辛舜蠹业睦斫夂椭С侄@得得心應(yīng)手,，游刃有余,。在學(xué)校，我先后擔(dān)任教研組長,，團(tuán)總支書記,，教導(dǎo)處副主任、主任,，黨支部委員,，副校長，主持全面工作,。多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我擁有了豐富的經(jīng)驗(yàn),，使我作為一校之長在帶領(lǐng)大家狠抓素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的時(shí)候能夠保持十足的底蘊(yùn)和百倍的信心,，顯得理直氣壯,，胸有成竹。在我擔(dān)任……初中主要負(fù)責(zé)人的說長不長,、說短不短的一年中,，我和同志們一起狠抓學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，取得了明顯的成效,。抓集體備課,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測,；抓教學(xué)六認(rèn)真,，夯實(shí)基礎(chǔ)，堵塞漏洞,；抓學(xué)科平衡,，齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展,；完善獎(jiǎng)懲機(jī)制,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)化效率,，激發(fā)積極性……為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的長足,、穩(wěn)固和均衡的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

有人說,，校長就得有校長的架子,。在這個(gè)問題上，不同的人有不同的看法,。我覺得,，如果這句話的意思是說，作為一個(gè)校長必須擁有與這一身份相匹配的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，也就是說他必須是一個(gè)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的人，我覺得這話是對的,。但是如果說作為一個(gè)校長一定要有一個(gè)特定的模式,，那我可就不敢茍同了。有的人剛做校長,，就喜歡裝裝樣子,，擺擺架子；師生面前板著個(gè)臉兒,，領(lǐng)導(dǎo)面前瞇著個(gè)眼兒,；名為學(xué)校之魂，校內(nèi)見不到人,；一天到晚捧電話,，朝思暮想搞浮夸。這樣的人把校長當(dāng)作官兒來當(dāng),，是一種自我定位的錯(cuò)誤,，可想而知是不受歡迎的。在過去的一年當(dāng)中,，我在時(shí)刻牢記自己作為校長所肩負(fù)的重?fù)?dān)的同時(shí),，時(shí)刻把自己置身于群眾之中,，充分掌握了校長工作的主動(dòng)權(quán)和發(fā)言權(quán),。

來過我校的朋友一定會(huì)對我們的那個(gè)簡陋寒磣的校長室有著深刻的印象：校門口旁邊，傳達(dá)室隔壁,，15平方米,，兩張辦公桌。

在許多學(xué)校的校長室一個(gè)比一個(gè)漂亮,、一個(gè)比一個(gè)現(xiàn)代化的今天,，人們對地處南通的xx初中不能擁有豪華亮麗的校長室而感到驚詫,。其實(shí)我們這樣做的目的很簡單，一方面是便于更加深入和更加密切的聯(lián)系群眾,，校長隨時(shí)掌握學(xué)校管理的第一手資料,，另一方面校長在主動(dòng)置身群眾監(jiān)督的同時(shí)，又在無形之中對師生的辦公和教學(xué)形成了一種監(jiān)督和約束,，對良好校風(fēng)的形成和保持起到了很好的作用,。

出于同樣的考慮，我作為校長還做了許多在旁人看來是“有失校長身份”的事情,。例如和其他同志一樣的值班,，白天和學(xué)生一起在同一張飯桌上吃同樣的飯菜，晚上就睡在公寓里面簡陋的值班室里,。這樣一來,，老師學(xué)生們歡迎我，可是老婆孩子有意見,。我的心里充滿了對家人的歉意,，可是一想到學(xué)校后勤工作牽涉到全校師生的切身利益，直接影響到教育教學(xué)的秩序和大局的穩(wěn)定,，我又堅(jiān)定了自己的想法和做法,。

好幾個(gè)朋友問我：“天天吃食堂，不厭煩嗎,？受得了嗎,？”我說，如果我吃不消了,，受不了了,，這說明食堂的服務(wù)質(zhì)量有問題，必須立即改進(jìn),。這恰恰是我在食堂就餐的目的,。以前食堂承包給個(gè)人的時(shí)候，我作為一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然受到了特別的優(yōu)待,，可是耳朵里充塞著學(xué)生和學(xué)生家長的埋怨譴責(zé),，心里卻有著說不出的難受。這一學(xué)年里,，我們克服了種種困難,，依靠群眾的力量，自己辦起了食堂,。讓我感到特別欣慰的是,，通過我們一班人的群策群力，科學(xué)管理,，食堂辦得有聲有色,，就餐的人數(shù)越來越多,，贊美的聲音越來越多，連我的愛人和孩子也一改原先的反對,，漸漸的理解我,，支持我，最終跟隨我,，成了食堂的?？汀?/p>

憑良心說,，由于管理的科學(xué),，食堂也給學(xué)校帶來一定的效益。我們?yōu)樘岣咚刭|(zhì)教育的質(zhì)量,，建立獎(jiǎng)懲制度,，倡導(dǎo)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬,，需要我們憑著自己的力量籌集資金,，所以做校長的每天都在做著這樣一件可能并不為人所知的事情，那就是開源節(jié)流,，在不違背原則的前提下盡可能的想法設(shè)法確保教師福利的到位,。在過去的一年里，我校的教職工消費(fèi)合作社搞得紅紅火火,，由建筑商全額墊資建成的學(xué)生公寓在一開始就正常有序的運(yùn)作,，學(xué)校在從根本上滿足路遠(yuǎn)學(xué)生住宿要求的同時(shí)，有望通過收取公寓住宿費(fèi)在若干年內(nèi)還清欠款并使學(xué)校從此每年擁有一筆固定的收入,。

尊敬的各位專家和領(lǐng)導(dǎo),，我說過，我今天演講的題目是“真心謝真愛,，信心換信賴”,。不管您將手中莊嚴(yán)的一票投給哪一位應(yīng)聘者，您都是對我們學(xué)校的巨大支持,，都是對我們學(xué)校的真愛,，因此，如果大家允許的話,，我在這里不僅要以我個(gè)人的名義,，還想代表×初中的1500多名師生員工對您的真情厚愛表示由衷的謝意和誠摯的敬意。與此同時(shí),，我對我自己充滿了信心,，對×初中美好的明天充滿了信心,。我在這里也期待著各位專家和領(lǐng)導(dǎo)會(huì)賜予我信心和力量,，信賴和支持,，如同你們長期以來就一直信賴我們、支持我們一樣,。說到這里,，我貧乏的語言倉庫里已經(jīng)蒼白得只剩下一個(gè)簡單的詞匯我誠惶誠恐，只好將這一詞語搬來,，權(quán)且當(dāng)作我今天演講的結(jié)束語,。這兩個(gè)字就是——謝謝。

學(xué)校校長競聘演講稿 校長競聘演講題目新穎篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好！

很高興與大家在這里交流,。首先,，我自我介紹一下。我叫**,，**歲,，出身于農(nóng)家。91年從師范?？茲h語言專業(yè)畢業(yè),；94年我完成了哈師大本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。91年——96年我**從事教育教學(xué),，同時(shí)兼任班主任工作,。97年—03年，我在教育局任**,。04年—09年我在教育局**任主任,。20xx年以來，我在任校長,。十九年來,，我無論在教育一線、在教育局機(jī)關(guān),，還是重返教育一線,，教育工作都是我的最愛。我努力工作,，不斷學(xué)習(xí),，本色做人，始終享受著教育工作的快樂,。我的人生也隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步在成長,，不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實(shí)。在**工作時(shí),，我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中,，多次被評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間,，我深入學(xué)習(xí),，開闊視野，從宏觀上對教育有了更深刻的認(rèn)識,。撰寫的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表,。多次被政府記功獎(jiǎng)勵(lì)、被評為優(yōu)秀黨員,。在工作期間,，與最基層的學(xué)校、教師,、學(xué)生,、農(nóng)民和土地打交道，是我人生最充實(shí),、最幸福,、收獲最多的時(shí)光。童年,、少年和這段純靜的農(nóng)村生活,，它形成了我生命中最本質(zhì)的東西，我由衷地感謝他們,。

在我人生道路上,，我在堅(jiān)持努力工作，這是我回報(bào)國家和社會(huì)的責(zé)任,；我在堅(jiān)持常年晨練,，這是我人生、事業(yè)和精神積極進(jìn)取的保障,；我在堅(jiān)持誦記詩詞,、文章，讓我的心靈純真,、激昂,；我在堅(jiān)守為人、為父,、為夫的責(zé)任,，這是我幸福快樂的源泉,。堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事是我的人生信條,。作為教育人，像孔子一樣活著,，傳道授業(yè)解惑是我的人生追求,。

我身體強(qiáng)健、思路開闊,，不同的教育工作崗位讓我對教育的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深刻認(rèn)識,。薪火相傳,，國家和社會(huì)培養(yǎng)了我,，我有責(zé)任為的教育發(fā)展貢獻(xiàn)我的青春和力量。假如我有幸走上了校長的崗位,，我將努力做到：

深化教育改革,，辦出學(xué)校特色，避免千校一面和人才培養(yǎng)雷同化,。采取靈活多樣,、豐富多彩的教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,。

我將以教育教學(xué)為工作中心,，將主要的精力和時(shí)間專注于此。打造有效課堂,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應(yīng)和學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在愉快,、專注,、高效的氛圍中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。靈活、生動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識,。

轉(zhuǎn)變觀念,，修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學(xué),、初等教育就以“分?jǐn)?shù)”為核心追求的思維和行為定勢,。我將以弟子規(guī)為切入點(diǎn)，組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩詞,，學(xué)生每日,、教師每周一頁鋼筆字或毛筆字或者一幅畫，常年積累,，三年,、五年,、八年以后，可以提高我們師生的國學(xué)素養(yǎng)和對傳統(tǒng)文化的理解,，培養(yǎng)師生高雅情趣,。我們學(xué)校教育在加強(qiáng)傳承知識的同時(shí)，強(qiáng)化文化滋養(yǎng)和民族印記,?？梢哉f，我們農(nóng)村不缺知識,，缺少的是文化,。我將努力創(chuàng)建特色學(xué)校，條件成熟時(shí),，開設(shè)國學(xué),、書法、藝術(shù)特長教育班級和學(xué)校,，夯實(shí)學(xué)校師生文化底蘊(yùn),。

老師，不是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的強(qiáng)者,，但是我們國家的中流砥柱,。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件，建設(shè)教師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境,。認(rèn)真積極地解決廣大教師生活,、工作中出現(xiàn)的實(shí)際困難。精神上倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí),、多讀書,、讀好書，閱讀《讀者》,、《論語》等高品質(zhì),、優(yōu)秀期刊讀物。讀書的厚度決定人生的高度,。我相信我們老師都會(huì)隨著閱讀書刊,、閱讀社會(huì)、閱讀人生而成長,。

組織和引導(dǎo)我們教師多鍛煉,，多參與文體活動(dòng)。倡導(dǎo)和組織教師晨煉,、課間鍛煉,，凝聚教師工作、生活士氣,，緩解工作,、生活壓力,，關(guān)注我們教師工作、生活過程中的身心狀態(tài),。舉行教師運(yùn)動(dòng)會(huì)或教師藝術(shù)節(jié),。每位教師將自己拿手絕活，學(xué)習(xí)心得展示出來,，同喜同樂,，學(xué)習(xí)提高。引導(dǎo)教師健康飲食,、積極鍛煉,、快樂生活，以良好的精神面貌投入到工作,、生活中去,。人人享受為人師表,，從事教育的自尊與快樂,。

學(xué)校校長競聘演講稿 校長競聘演講題目新穎篇六

尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們得厚愛和支持，給予我這樣一個(gè)公平競爭,、推薦自我,，參加競職演講得機(jī)會(huì)。我今天演講得內(nèi)容分為三個(gè)部分：一是我個(gè)人得基本情況,；二是我個(gè)人得競爭優(yōu)勢,；三是我得工作設(shè)想和目標(biāo)。

我叫xxx,，今年43歲,，中共黨員，本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師,。本人1988年參加工作，在xx學(xué)校任教至今,。曾先后擔(dān)任過班主任,、教研組長、年級組長,。1995年擔(dān)任xx中學(xué)教務(wù)主任,、政教主任，由于工作成績突出,，縣主管局任命我擔(dān)任xx中學(xué)副校長,，1999年擔(dān)任學(xué)校校長兼書記至今,。20年得辛勤工作中，我教書育人,，努力工作,，顧全大局，為學(xué)校盡職盡責(zé),。在教育教學(xué)及學(xué)校管理中都取得較好得成績,。

今天，我競聘得是xx市xx學(xué)校校長職位,，之所以要競聘這一職位,，我自認(rèn)為具備勝任這一工作得優(yōu)勢條件。

（一）良好得思想品德素質(zhì)

首先,，20年得教育教學(xué)生涯磨練了我高度得事業(yè)心,、責(zé)任感，我得言傳身教,，帶出了一支好得管理隊(duì)伍,，帶出了一種好得校風(fēng)，學(xué)校得教育教學(xué)管理工作也因此成就顯著,。

其次,，強(qiáng)烈得創(chuàng)新意識，堅(jiān)定得教育信念,，成熟得教育思想,，讓我堅(jiān)信：每個(gè)學(xué)生都能夠被教育好，因此我能夠帶領(lǐng)我得管理隊(duì)伍設(shè)計(jì)出多姿多彩得教育方案,，力求使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,。

再次，公正,、廉潔得品質(zhì),，為我贏得了班子成員及廣大教職工得信任。同樣,，在我得帶領(lǐng)下,，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣大教職工得認(rèn)可,。

最后,，實(shí)事求是得作風(fēng)，更為我贏得了厚重得群眾基礎(chǔ),。本人從教以來,，對人對事皆以“待人以誠、處事以正,、自律以嚴(yán)”為原則,，深得各界得廣泛好評和厚愛,。

（二）合理得知識素質(zhì)

首先，從班主任,、教研組長,、年級組長到教務(wù)主任、政教主任,，再到校長兼書記,，我一直把學(xué)習(xí)教育科學(xué)當(dāng)作一種內(nèi)在得需要，重視教育學(xué),、心理學(xué),、教材教法、教育史等知識得學(xué)習(xí),，并能夠借鑒變通,、引申發(fā)展、舉一反三,、古為今用,。這讓我具備了扎實(shí)得教育科學(xué)知識，也讓我在日常得教育教學(xué)中游刃有余,、因材施教,，關(guān)注一切學(xué)生得發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生得一切發(fā)展,。

其次，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中得應(yīng)用,，學(xué)校面臨著更多得機(jī)遇和挑戰(zhàn),。我能夠站在現(xiàn)代教學(xué)得前沿，把握時(shí)代得脈搏,，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)管理中得優(yōu)勢,，掌握一定得現(xiàn)代化教育技術(shù)，并使之為自己得教育,、教學(xué),、管理服務(wù)。

再次,，繁忙得教育教學(xué)之余,，我不僅到師大進(jìn)修教育管理學(xué)課程，還不斷汲取教育管理,、行政管理,、社會(huì)管理、法律及領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面知識,，從而讓我得學(xué)校管理更加合理化和科學(xué)化,。

最后,，服務(wù)于現(xiàn)代教育這個(gè)多樣得、開放得,、綜合得大系統(tǒng),，我如饑似渴，不斷吮吸文化知識得甘露,，豐富完善自己得知識系統(tǒng),。學(xué)無止盡，為了能使自己永遠(yuǎn)站在教育改革得前列,，我在更新自己得知識系統(tǒng)得同時(shí),，不斷把理論知識向?qū)嵺`知識轉(zhuǎn)化，把實(shí)踐知識向理論知識升華,，把零碎知識向系統(tǒng)知識提高,，盡可能站在新科學(xué)、新知識得前沿,，為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù),。

（三）多種多樣得能力素質(zhì)

作為學(xué)校得決策者、和指揮者,，在經(jīng)歷了從班主任,、教研組長、年級組長到教務(wù)主任,、政教主任,，再到校長兼書記得角色變化，作為一個(gè)現(xiàn)代教育管理者得我,，決策能力,、創(chuàng)新能力、協(xié)調(diào)能力,、科研能力,、規(guī)劃能力也不斷得以提升。

首先,，我能夠把學(xué)校得現(xiàn)實(shí)問題放到未來得發(fā)展“鏈條”中去考察,，并能夠根據(jù)黨和國家得有關(guān)方針、政策和法規(guī),，制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，善于從多種決策中排除干擾，及時(shí)做出科學(xué)決斷,。在具體環(huán)節(jié)得實(shí)施過程中我也能果斷決策,，善于抓住機(jī)遇，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)得發(fā)展。

其次,，當(dāng)前得學(xué)校正處在一個(gè)大變革得時(shí)代,，發(fā)展是現(xiàn)代學(xué)校得根本性特點(diǎn)，具有堅(jiān)定自信心得我既不盲從,，也不守舊,，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，而且具備了創(chuàng)造性得知識結(jié)構(gòu),、創(chuàng)造性得思維方式和創(chuàng)造性得能力。我不僅自己追求變革,，而且能夠帶領(lǐng)全校所有成員熱心地參與教育教學(xué)改革,，不斷取得改革得成功。

再次,，日常教育管理中,，我一方面協(xié)調(diào)好與上級領(lǐng)導(dǎo)得關(guān)系，在工作上爭取到領(lǐng)導(dǎo)得支持,；一方面協(xié)調(diào)好與副職得關(guān)系,，充分調(diào)動(dòng)副職得工作積極性、能動(dòng)性,；一方面協(xié)調(diào)好與領(lǐng)導(dǎo)班子得關(guān)系,，當(dāng)好班長，不當(dāng)“家長”,；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務(wù)部門得關(guān)系,，多為部門辦實(shí)事,，使之有機(jī)地配合起來,，形成上下一心、團(tuán)結(jié)一致得合力，為辦好學(xué)校而共同努力,。

再其次，我深知只有不斷地進(jìn)行科研,，才能把握時(shí)代脈搏,，才能解決學(xué)校發(fā)展中得新問題，進(jìn)而形成系統(tǒng)和完善得教育理念,。我作為一線教師和教育管理者,，我總是躬親力行，不斷提高自己得科研能力,，同時(shí)合理規(guī)劃教育科研,，并深入各教研組指導(dǎo)教師科研、實(shí)踐和推廣教育科研成果,，以科研興校,，以科研促教,。

最后，教育是面向未來得事業(yè),，在實(shí)踐中磨練,，在磨練中提升，我更加深刻地感到,，作為一個(gè)現(xiàn)代教育得管理者,，只有具備問題意識、預(yù)測能力及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時(shí)考慮教育目標(biāo),、教育結(jié)構(gòu),、教育內(nèi)容和教育方法等因素，從而制定出更有實(shí)用性和針對性得規(guī)劃,。

（四）良好得心理素質(zhì)

現(xiàn)代教育需要得是有著健康情緒,、堅(jiān)強(qiáng)意志和寬闊胸懷得創(chuàng)新型管理者。學(xué)校得工作千頭萬緒,，10多年得復(fù)雜而又繁重得管理工作,，我在戰(zhàn)勝挫折、克服困難得成長中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，更獲得了意志得歷練,。和全體老師一路走來，有悲傷,，有喜悅,，更有同仁得理解與支持，這一切都源于老師們對我得信任和厚愛,。

在此,，也特向多年來一貫支持本人工作得各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友,、全體教師表示最真誠得感謝,！

各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師,，如果我能競聘校長成功,，我將在學(xué)校原來得發(fā)展基礎(chǔ)上，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手開展工作,。

（一）文化立校

學(xué)校文化是學(xué)校主體在整個(gè)學(xué)校生活中形成得具有獨(dú)特凝聚力得學(xué)校全貌,、制度規(guī)范和學(xué)校精神氣氛等，其核心是學(xué)校在長期辦學(xué)中所形成得共同價(jià)值觀念,。下一步,，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構(gòu)建一個(gè)以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以開放,、民主,、和諧、進(jìn)取為精神內(nèi)核得太平學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)校文化,。

確立學(xué)校辦學(xué)宗旨：就是“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生得一切”,。明確教育理念：就是育人是根本，質(zhì)量是生命,，校風(fēng)是靈魂,，教學(xué)為中心，科研為先導(dǎo),，教師是關(guān)鍵,。明確學(xué)校得辦學(xué)理念：就是“為了學(xué)生得發(fā)展而教育”，構(gòu)建良好得育人環(huán)境,，建設(shè)一支優(yōu)秀得育人隊(duì)伍,，運(yùn)用先進(jìn)得育人方法，把學(xué)校辦成青少年學(xué)習(xí)得樂園,；為學(xué)生得成長發(fā)展打下良好得思想道德基礎(chǔ)和扎實(shí)得文化科學(xué)知識基礎(chǔ),；促成學(xué)生在未來得成長道路上良性發(fā)展。

具體設(shè)想如下：

1,、大力加強(qiáng)師德建設(shè),，充分發(fā)揮教師得示范引領(lǐng)作用

引導(dǎo)教師培師德、樹師風(fēng),、鑄師魂,，發(fā)揮教師得模范帶動(dòng)作用。

2,、加強(qiáng)禮儀教育,，夯實(shí)學(xué)生道德修養(yǎng)得基礎(chǔ)

堅(jiān)持德育教育從培養(yǎng)學(xué)生良好得禮儀形象入手，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，利用課余時(shí)間,，組織豐富多彩得校園文化活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育,，營造文明校園新風(fēng)尚。

3,、加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育,，讓學(xué)生在厚重得民族文化中受到心靈得熏陶。

下一步，我將從中國傳統(tǒng)文化和美德中汲取營養(yǎng),，為德育教育拓展內(nèi)容和途徑,。利用一切機(jī)會(huì)帶領(lǐng)師生齊讀經(jīng)典，感受中國民族文化得光輝燦爛,，在這樣一個(gè)彌漫著濃厚得傳統(tǒng)文化氣息得校園,，學(xué)生得道德修養(yǎng)自然得到不斷得熏陶和浸潤。

4,、加強(qiáng)“細(xì)節(jié)”教育,，讓學(xué)生得德行在整體上得到優(yōu)化

一方面，充分利用細(xì)微手段開展德育教育,。如國旗下講話,、晨會(huì)、周報(bào),、墻報(bào),、櫥窗、校園之聲廣播站,、多媒體等小陣地,，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

另一方面,，利用細(xì)節(jié)引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生行為得養(yǎng)成,。如“校園推普”等看似平常細(xì)微得小事，如能夠讓學(xué)生課上課下都使用普通話,，就能有效減少學(xué)生出口傷人得現(xiàn)象,，能有力促進(jìn)學(xué)生得文明言行得養(yǎng)成。,，

（二）對九年制辦學(xué)模式更進(jìn)一步探索

我校是xx市推行九年制辦學(xué)模式得學(xué)校之一,，從20xx年實(shí)行到現(xiàn)在已經(jīng)整整5年。5年來我們在辦學(xué)得規(guī)模構(gòu)架上做了大量工作,。集中辦學(xué),，資源共享得優(yōu)勢已經(jīng)凸顯，下一步將如何挖掘這種辦學(xué)模式得優(yōu)勢,，我認(rèn)為應(yīng)該從內(nèi)涵上去思考,、去發(fā)展。

具體思考如下：

1,、實(shí)現(xiàn)學(xué)籍管理與教學(xué)評價(jià)一體化,。

學(xué)籍管理得一體化，即對中小學(xué)糾葛年級得學(xué)生統(tǒng)一造冊,，形成一體化得學(xué)籍,。教學(xué)評價(jià)得一體化,，即制定中小學(xué)一致性得考核辦法和一致性得評價(jià)指標(biāo)。

2,、堅(jiān)持三個(gè)重點(diǎn)方面得相互結(jié)合

①堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)考試與初中入學(xué)考試相結(jié)合,。

②堅(jiān)持中小學(xué)常規(guī)管理與雙方定期得互動(dòng)工作視導(dǎo)相結(jié)合。

③堅(jiān)持教師校本化培訓(xùn)與雙方合作性培訓(xùn)相結(jié)合,。

3,、實(shí)現(xiàn)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)得自然過渡

①班級管理得過渡；

②班主任人事配置得過渡,；

③教學(xué)方法得過渡,。

在實(shí)地考察并充分研究、借鑒小學(xué)高年級得教學(xué)方法得基礎(chǔ)上,，結(jié)合初一新生得心理特征,，采用前瞻性初中學(xué)科教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

（三）改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境,。就我鎮(zhèn)中小學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)情況而言，危房已全部消除,，改善辦學(xué)條件得當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具,，尤其是具有高科技含量得教具，我們是少之又少,。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育,、提高教學(xué)水平得必然選擇。如果我就任,，我將竭盡所能,，積極向上級爭取，力爭早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。

（四）學(xué)?，F(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學(xué)校，今后我將抓住農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一契機(jī),，籌劃建蓋中學(xué)部教學(xué)樓和綜合科技大樓,，使太平學(xué)校得辦學(xué)條件再上一個(gè)檔次，滿足太平今后社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得需要,。

（五）改革福利體制,，關(guān)心教師生活。我計(jì)劃盡可能從學(xué)校每年得收入中節(jié)省一部分資金,，專門用于提高教師得福利待遇,。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),。改變大鍋飯,、干多干少一個(gè)樣,、干好干壞沒區(qū)別得陋習(xí),，借此微薄之舉,，慰借辛勤園丁甘于清苦得奉獻(xiàn)之心。

（六）唯才是舉,，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性,。我打算，今后教師工作安排在現(xiàn)有得模式上,，將不斷合理和完善,，論才使用，唯才是舉,，不論長幼,，不論職級，競聘上崗,，能者上,，平者讓，庸者下,。同時(shí),，教師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤,，以此激發(fā)教師工作積極性,。

（七）加強(qiáng)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建科學(xué),、民主得管理機(jī)制,，學(xué)校管理一要民主，二要科學(xué),，從而限度地發(fā)揮教師得積極性,。

首先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松,、民主得人際關(guān)系環(huán)境,，即努力創(chuàng)設(shè)“尊人者，人尊之”得氣氛,。作為校長我將明確角色定位,，堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)服務(wù)意識,，滿足教師得合理需求,；尊重教師得創(chuàng)新精神,，同時(shí)建立和諧融洽得人文環(huán)境，優(yōu)化人際關(guān)系,，激發(fā)廣大教職員工得積極性,。

其次，要構(gòu)建科學(xué)得管理制度,，堅(jiān)持依法治校,。“不以規(guī)矩,，不成方圓”,，學(xué)校各項(xiàng)工作得順利開展，必須要有一套完善得管理制度來規(guī)范,。要針對新課改,、新理念，建立健全校務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)制度,，加強(qiáng)民主管理和民主監(jiān)督,；要根據(jù)學(xué)校管理體制改革得新形勢，適時(shí)引入競爭機(jī)制,，制定科學(xué)合理得教職工聘任方案,，教師教育教學(xué)工作量化考核方案，校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度,，將學(xué)校管理納入法制化,、規(guī)范化軌道。

2,、建立以校為本得教學(xué)研究制度,，培養(yǎng)學(xué)生得創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，新課程得推進(jìn)對教師提出轉(zhuǎn)型要求,，要求教師角色要由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?，教師必須學(xué)會(huì)反思、創(chuàng)新,，成為實(shí)踐得研究者,。學(xué)校要通過制度化建設(shè)，形成以校為本得教學(xué)研究機(jī)制,，努力提高教師得教育科研水平,。具體而言，學(xué)校要建立健全教育科研領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)制,、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制,，以常規(guī)性得教學(xué)研究為依托，以課題研究為重點(diǎn),，努力達(dá)到“四個(gè)結(jié)合”得要求,，即：課題研究與課改相結(jié)合,，與日常教學(xué)相結(jié)合，與教師得專業(yè)成長相結(jié)合,，與提高質(zhì)量務(wù)求實(shí)效相結(jié)合,。把教育科研作為立校之本，引導(dǎo)教師走科研興校之路,，實(shí)現(xiàn)教師角色得轉(zhuǎn)型,。在新課程改革實(shí)驗(yàn)中，還要發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用,，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展，積極倡導(dǎo)自主－合作－探究得學(xué)習(xí)模式,，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。確實(shí)做到“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生得一切”,。

3、建設(shè)一支高素質(zhì)得教師隊(duì)伍,。

社會(huì)得發(fā)展靠教育,，教育得發(fā)展靠學(xué)校，學(xué)校得發(fā)展靠教師得素質(zhì),。教師得素質(zhì)來源于對教師得培養(yǎng),。一個(gè)學(xué)校要想持續(xù)發(fā)展，良性發(fā)展,，就不能只會(huì)使用教師,，而不去培養(yǎng)教師，從某種程度上講,，學(xué)校教師隊(duì)伍得建設(shè)關(guān)系著學(xué)校得興衰存亡,。因此，學(xué)校教學(xué)管理得核心就是教師隊(duì)伍得建設(shè),。

明確了教師隊(duì)伍建設(shè)得目標(biāo),，就是造就一支觀念新、師德好,、基礎(chǔ)實(shí),、能力強(qiáng)、干勁足,、有專長,、善開拓得學(xué)者型教師隊(duì)伍，我將從兩“三”一“多”狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)即：“三支隊(duì)伍建設(shè)”,、“三項(xiàng)內(nèi)容”,、“培訓(xùn)方法多種多樣化”,。

首先是三支隊(duì)伍建設(shè)：

①教學(xué)管理隊(duì)伍得建設(shè)。

建設(shè)一支具有一定理論素養(yǎng)得教學(xué)管理隊(duì)伍,，因?yàn)楣芾黻?duì)伍得水平制約著教師整體水平,，或者說，高素質(zhì)得管理隊(duì)伍能夠帶動(dòng),、引導(dǎo)教師群體得整體發(fā)展,。

②教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。

教學(xué)隊(duì)伍是學(xué)校得主力軍,，是教師隊(duì)伍建設(shè)得主要對象,，只有把這支隊(duì)伍培養(yǎng)、建設(shè)好了,，學(xué)校才能沿著正確得方向大踏步前進(jìn),。

③科研隊(duì)伍建設(shè)。

“科研興?！?、“科研興教”?？蒲惺菍W(xué)校發(fā)展得不竭動(dòng)力,，它能夠使學(xué)校得發(fā)展方向明確，決策科學(xué),。所以建設(shè)一支高素質(zhì)得專業(yè)化科研隊(duì)伍,，是學(xué)校發(fā)展得需要，也是教師專業(yè)成長得需要,，更是成為學(xué)者型得教師得必由之路,。

其次是三項(xiàng)內(nèi)容：

①教師觀念得培訓(xùn)。

使教師確立現(xiàn)代教育理念,，跟上教育教學(xué)改革得步伐,，與時(shí)俱進(jìn)，使教師得教育教學(xué)觀念不斷更新,，使教學(xué)具有前瞻性,、創(chuàng)新性。

②敬業(yè)精神得培訓(xùn),。

使教師保持對教育教學(xué)得熱情,，對青年教師，培訓(xùn)得重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在教育教學(xué)發(fā)展得動(dòng)力上,，中年教師得培訓(xùn)得重點(diǎn)是如何突破教育教學(xué)上得“高原現(xiàn)象”,，老年教師培訓(xùn)得重點(diǎn)是走出經(jīng)驗(yàn)，走向創(chuàng)新出成果得教育教學(xué)新路。

③教學(xué)能力得培訓(xùn),。

這是教師培訓(xùn)得核心內(nèi)容,。教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計(jì)能力、表達(dá)能力,、教學(xué)組織能力,、運(yùn)用教法能力、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、教學(xué)評價(jià)能力,、教學(xué)研究能力及學(xué)科特殊能力。

再次是培訓(xùn)方法多樣化：有“走出去,，請進(jìn)來”,，為教師創(chuàng)造便利得進(jìn)修機(jī)會(huì)和條件；有“教育教學(xué)系列活動(dòng)”,；也有教育教學(xué)理論講座,、集體備課活動(dòng)、說課活動(dòng),、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)、“樹標(biāo)兵,，學(xué)標(biāo)兵”活動(dòng),；還有“教師參與科研課題研究”、業(yè)務(wù)考試,，等等,。總之,，教師培訓(xùn)工作將做到制度化,、科學(xué)化、長期化,、實(shí)效化,。

4、建立公正,、合理得評價(jià)體系,，調(diào)動(dòng)教師自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)得積極性。

在學(xué)校管理中,，需要著力培養(yǎng)教職工自我完善,，自我發(fā)展意識，為教育教學(xué)注入新得活力,。要堅(jiān)持以量化考核制度為基礎(chǔ),，建立科學(xué)合理得評價(jià)體系，做到過程評價(jià)與終結(jié)評價(jià)兼顧、定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合,，考評小組評議與學(xué)生代表評教相結(jié)合,，變單一評價(jià)為多元評價(jià)，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動(dòng)和顯性勞動(dòng),，客觀,、公正、全面地反映教職工得工作實(shí)績,，并以此為據(jù),，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、獎(jiǎng)勤罰懶,，真正體現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬，激發(fā)教職工成就動(dòng)機(jī),，調(diào)動(dòng)教職工創(chuàng)造性工作得積極性和主動(dòng)性,。

以上就是我得競職報(bào)告，當(dāng)否,，請各位領(lǐng)導(dǎo),、全體老師批評指正。如果能得到大家認(rèn)可,，我將竭盡全力,、忠于職守、克已奉公,、勇往直前,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生。謝謝大家,！

學(xué)校校長競聘演講稿 校長競聘演講題目新穎篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好！

感謝組織多年的培養(yǎng),，讓我有機(jī)會(huì)參加這次校長競聘,。我今天演講的題目是《心無旁騖，一心辦學(xué),，為我縣教育事業(yè)做貢獻(xiàn)》,，望各位評委認(rèn)可和支持，不妥之處,，敬請批評指正,！

我1969年2月出生，1990年參加教育工作,，1992年加入中國共產(chǎn)黨,，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。現(xiàn)任中學(xué)黨支部書記,、副校長,。

今天，我之所以參加校長崗位的競聘,，基于下面三點(diǎn):

我熱愛黨,，熱愛人民，熱愛教育事業(yè),；心胸坦蕩,，堅(jiān)持原則，凡事以大局為重,；不甘平庸,，不甘寂寞，敢于挑戰(zhàn)自我,。

既然選擇了教師,，就選擇了奉獻(xiàn)，既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出,，二十多年如一日,，只為了身上那份沉沉甸甸的責(zé)任！

1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作,，從1992年起,，曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)區(qū)團(tuán)支書記、中學(xué)副校長,、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任、小學(xué)校長,、

中學(xué)校長等,，20xx年調(diào)入縣直中學(xué)，歷任政教副主任,、團(tuán)委書記,、總務(wù)主任、20xx年任副校長（副科）,、20xx年任黨支部書記,、副校長（正科）。熟悉學(xué)校各部門工作,，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，特別是擔(dān)任黨支部書記、副校長以來,，組織協(xié)調(diào)能力得到了進(jìn)一步的提升,。

我思路開闊，敢為人先，多年來,，一直堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線,，大膽探索教育教學(xué)改革，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開發(fā)和課題研究,，取得了一定的成果,。尤其在我縣“向包頭學(xué)習(xí)，打造高效課堂”項(xiàng)目的感召下,，我主導(dǎo)的 “先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練” 、“學(xué)疑探練,，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運(yùn)用,，國家級課題《語文知識與語文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題，教研教改之風(fēng)在我校已初步形成,，并結(jié)出累累碩果：教育教學(xué)評估各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)中有升,，我本人也連續(xù)三年被縣委政府、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者,。

各位評委,，如果我能競聘上崗，我的辦學(xué)目標(biāo)是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂學(xué),、教師樂業(yè),、家長放心、社會(huì)滿意的既有鮮明時(shí)代特色又有深厚文化底蘊(yùn)的縣域名校,。為此,，我打算從以下三個(gè)方面努力改進(jìn)學(xué)校工作。

遵循教育規(guī)律,，心無旁騖,，一心辦學(xué)。依法治校,，堅(jiān)持

正確的辦學(xué)思路,，明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施課程改革,。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，團(tuán)結(jié)廣大教職員工,，做教職工堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，主動(dòng)接受上級和群眾監(jiān)督，定期召開教職工代表大會(huì)和學(xué)生代表大會(huì),，讓廣大師生積極參與學(xué)校管理,。

我要加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),，優(yōu)化用人機(jī)制，積極為教師的專業(yè)成長和事業(yè)成功創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,。改變評價(jià)方式,，尊重生命、尊重學(xué)生,，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé),，讓學(xué)校成為教師和學(xué)

生的精神家園。

我要把改善辦學(xué)條件,、提升教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)新型師生關(guān)系、美化校園環(huán)境,，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息,、充滿愛和活力的校園環(huán)境中健康成長，作為校園文化建設(shè)的目標(biāo),。

各位評委,，如果我能競聘成功，決不辜負(fù)縣委政府,、教育局黨組的對我的信任,，我有信心、更有決心做好校長工作,；如果我不能競聘上崗,，我會(huì)加倍努力工作，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦,！

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！