每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
一年級關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)篇一
由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看,,因此使得這些留守兒童更需要關(guān)愛,。近年來,我在學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下,,在同志們的大力幫助下,,采取多種形式,從關(guān)心“留守兒童”的生活入手,,做“留守兒童”生活的知情人,、學(xué)習(xí)的引路人、成長的保護(hù)人,。
我憑著特有的執(zhí)著和堅(jiān)韌,,給“留守兒童”營造了一個(gè)健康成長環(huán)境,幫助“留守兒童”走出了陰霾,,走向了成功,;同時(shí),我也贏得了中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評,?;仡欉@幾年的“留守兒童”工作,有苦也有樂,,應(yīng)該說收獲是多的,,現(xiàn)整理如下請領(lǐng)導(dǎo)指正。
正確認(rèn)識“留守兒童”的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),,就要真正有“誨人不倦”的信心,、恒心、耐心和誠心,。為了幫助他們找回學(xué)習(xí),、生活的自信心,我與他們建立一種彼此信任,、平等民主的關(guān)系,,進(jìn)行情感交流,。
學(xué)生xx的父母離異,爸爸再婚后常年在外打工,,她只能由爺爺,、奶奶監(jiān)護(hù)。幼小的心靈受到難以愈合的創(chuàng)傷,,再加上隔代教育,,祖孫不好溝通。一段時(shí)間后,,性格變了:沒有了歡聲笑語,,作業(yè)完成不了,也不和同學(xué)一起玩,。我發(fā)現(xiàn)后及時(shí)通過各種渠道了解情況,,與之親近?!熬\所至,,金石為開”,在感覺到她的心靈與我靠近時(shí),,找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)與其促膝談心,。我倆在用真心交流后,她的思緒恢復(fù)平靜,,她又回到了正確的軌道上,。
“留守兒童”從小缺乏父母的關(guān)愛,這就需要長輩與他們進(jìn)行情感上的溝通,。西方教育流行一句話:“孩子是沒有錯(cuò)的,。”所以,,要盡量尋找孩子們身上的閃光點(diǎn),,充分發(fā)揚(yáng)他們的特長,并適時(shí)加以引導(dǎo),。
xx的爸爸,、媽媽在xx搞服裝工作,一年只回家一次,,奶奶帶著上學(xué),,由于奶奶不識字,無法輔導(dǎo)她學(xué)習(xí),,她常常不能完成作業(yè)卻騙奶奶說寫完了,老師很生氣奶奶被蒙在鼓里,。其實(shí),,這孩子挺聰明的,,看到她成績下降,作為班主任,,我感到很痛心,。
一種強(qiáng)烈的責(zé)任感促使我必須“管管”她。于是,,我與其父母聯(lián)系,,讓他們多往家打電話,遙控,、督促孩子學(xué)習(xí),。又找她來談話,先述其優(yōu)點(diǎn)并表示對她的好感,,后詢問這一段時(shí)間她成績下降,、不愿做功課的原因,原來奶奶對她的關(guān)心比以前少了,,(妹妹也由奶奶看管),,她很想回到以前獨(dú)享關(guān)愛的時(shí)候。 “良言一句三冬暖,,惡語傷人六月寒”,,像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣,而是缺乏關(guān)愛才犯錯(cuò),。
于是我經(jīng)常詢問她的生活,,給她講一些做人的道理,轉(zhuǎn)變她的人生觀,、世界觀,,鼓勵(lì)她積極參加學(xué)校、班級組織的各種活動(dòng),,以增強(qiáng)其自信心,。當(dāng)該生出現(xiàn)反彈波動(dòng)時(shí),我及時(shí)調(diào)整教育思路,,使其始終保持堅(jiān)定的信心,。
由于農(nóng)村學(xué)校地域特殊性,學(xué)生的安全意識淡薄,,在他們身上常有意想不到的事情發(fā)生,。
學(xué)生xx,父母都在xx鞋廠,,奶奶充當(dāng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,。他個(gè)頭高,酷愛體育運(yùn)動(dòng),。
一次,,他在打藍(lán)球時(shí)不慎摔下,,使左手的手腕骨發(fā)生骨折。當(dāng)同學(xué)們向我報(bào)告后,,我迅速到他跟前,,看到他用右手把受傷的左手端著,他臉色蒼白,,嘴唇發(fā)烏,,不停地顫抖,我嚇住了,。說實(shí)話我是第一次見到人手腕骨折,,但想著孩子這時(shí)更疼更怕,我鎮(zhèn)定下來,,并用雙手托住他的身體,,找來幾位學(xué)生,迅速將他送往xx衛(wèi)生院,。
一路上,,我一個(gè)勁安慰他:“沒事的,別怕,!”醫(yī)生拉骨并找準(zhǔn)位置接骨時(shí),,我緊緊抱住他不讓他亂動(dòng),口里還一直說:“一會(huì)兒就好了,,聽話好孩子,。”看他疼得額頭上冷汗直冒,,我心里真難受,,我跟他說:“疼就喊吧,別憋著,?!钡膱?jiān)強(qiáng)更讓我感動(dòng),我讓他把頭靠著我的肩膀上,,希望這份依靠能讓他減輕一些痛苦,。在整個(gè)醫(yī)治過程中,我感覺我跟他就是母子,,他對我依賴極大,。
事后,針對這一突發(fā)事件,,我作了很深的反思:教師對留守學(xué)生不單是應(yīng)該在道德品質(zhì)方面,、學(xué)習(xí)方面進(jìn)行教育,還應(yīng)該在安全和自衛(wèi)方面加強(qiáng)教育。
關(guān)愛無邊,,親情漫漫,。我是一名鄉(xiāng)村女教師,和千千萬萬的教育工作者一樣,,固守著這份清貧,守護(hù)著這方神圣,,用我的愛心去點(diǎn)燃“留守兒童”的希望,,讓他們的生命沐浴燦爛的陽光,使他們真正走出心靈的荒漠,,回到親情的綠洲,。我奉獻(xiàn)著,幸福著,,快樂著,,無厭無悔!
一年級關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)篇二
(一) 通過此次班會(huì),,使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,,直面留守的現(xiàn)實(shí)。
(二)通過此次班會(huì),,幫助學(xué)生樹立獨(dú)立自主的生活態(tài)度,,培養(yǎng)正確的人生觀。
(三)通過此次班會(huì),,讓留守兒童體會(huì)到集體的溫暖,,不再感到孤單寂寞。
:
教師準(zhǔn)備:多媒體課件,,相關(guān)圖片,,音頻。
學(xué)生準(zhǔn)備:排練情景劇,,留守學(xué)生給父母的一封信,,留守兒童代表發(fā)言稿
環(huán)節(jié)一:情境導(dǎo)入,揭示主題
主持人:同學(xué)們,,在我們身邊有這樣一群小朋友:他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工,,他們跟隨爺爺奶奶在一起生活,每年只有過年時(shí)才能和父母短暫的相聚,。他們有一個(gè)共同的名字----留守兒童,。他們雖然是留守兒童,但是,,他們并不孤單,。今天,讓我們一起走近留守兒童?!傲羰夭还聠巍敝黝}班會(huì)正式開始,。(主持人出示幻燈片,揭示主題,,簡單介紹留守兒童現(xiàn)狀)
環(huán)節(jié)二:直面留守,,敞開心扉
留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信。
主持人:是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過啊!那么,,今天,,我們一起來當(dāng)一個(gè)傾聽的使者,聽他們講一講父母不在身邊的日子,,他們的生活是怎么樣的?
班級留守兒童代表發(fā)言,。
環(huán)節(jié)三:理解父母,自立自強(qiáng)
主持人:你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一起來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)
主持人:看到這樣辛勤勞累的父母,,作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請你列出“我能怎么做?”清單,。(學(xué)生完成清單)
主持人:同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工,你們只有努力學(xué)習(xí),,自立自強(qiáng),,才沒有辜負(fù)你們的父母親!
環(huán)節(jié)四:感受溫暖,微笑面對
非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單,,你還有我》
主持人:正如這個(gè)情景劇所表演的一樣,,你們并不孤單,所有的老師,、同學(xué)都是你們的親人,。他們也有一個(gè)小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語的心愿盒)
環(huán)節(jié)五:教師結(jié)語,,展望明天
結(jié)語:同學(xué)們,,本次班會(huì)即將結(jié)束,請你們?yōu)檫@些堅(jiān)強(qiáng)自立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲,。留守并不可怕,,留守并不孤單!最后,讓我們一起合唱歌曲《明天會(huì)更好》,,在歌聲中結(jié)束本次主題班會(huì),。
一年級關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)篇三
作為一名普通的班主任,我時(shí)刻關(guān)注班級的30名學(xué)生,,他們大多都生活在農(nóng)村,,其中還有35%的留守兒童,跟著長輩生活在一起,。家長沒文化,,輔導(dǎo)教育都無能為力,。學(xué)生們的成長教育重?fù)?dān)都落在學(xué)校肩上。為了能更多的了解他們,,我召開了家長會(huì),,進(jìn)行了調(diào)查問卷。發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在父母和長輩的溺愛下,,成為家中的小皇帝,,處處唯我獨(dú)尊。家長幫著背書包,,跟家長頂嘴,,發(fā)脾氣,跟同學(xué)鬧矛盾,,以自己為圓心,心中沒有他人,。針對這種情況,,我商定召開這次班會(huì)。
通過說,、看,、聽、演,、悟等方式,,讓學(xué)生從感官到內(nèi)心,感受到什么是“真善美”,,真正領(lǐng)悟“入則孝,、出則悌”的含義,使之成為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩,。讓綠色生態(tài)文明走進(jìn)校園,,經(jīng)典文化永遠(yuǎn)流傳。
1,、開家長會(huì)
2,、調(diào)查問卷
3、排練節(jié)目
第一項(xiàng):班長講話闡述此次班會(huì)的目的,,組織班會(huì)進(jìn)行,。
(同學(xué)們,從我們出生開始,,爸爸媽媽就希望我們能成龍成鳳,;我們上學(xué)后,老師希望我們是國家的棟梁之才,。我們的成長離不開爸爸媽媽的呵護(hù),,也離不開老師的辛勤培育,更離不開她們之間精心的愛護(hù)與配合教育。如果失去這些,,我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,,走很多彎路。在學(xué)校,,老師教我們背誦傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》,,培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì)。比如“長者先,,幼者后”“路遇長,,疾趨揖”,“兄弟睦,,孝在中”你做到了嗎,?尊敬長輩了嗎?放學(xué)時(shí)誰幫我們背書包,?意見不統(tǒng)一時(shí)有沒有跟家長頂嘴,?跟同學(xué)鬧矛盾有沒有吵架?坐公交車沒有給老人,,帶小孩的阿姨讓座,?調(diào)查發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)雖然背誦很好,沒有付諸在行動(dòng)中,。這節(jié)班會(huì)課,,我們就從《弟子規(guī)》“入則孝,出則悌”兩個(gè)篇章里,,去學(xué)習(xí)體會(huì),,下面我宣布六年一班《綠色進(jìn)校園經(jīng)典永流傳》主題班會(huì)現(xiàn)在開始)。
第二項(xiàng):活動(dòng)正式開始
(第一篇):古韻篇
主持人1:在我們中國悠久的歷史中,,《弟子規(guī)》流傳千古,,意義非凡,它告訴我們很多的人生哲理。所謂:“弟子,,入則孝,,出則悌,謹(jǐn)而信,,泛愛眾,,而親仁,有余力,,則學(xué)文,。”
主持人2:是啊,,無論滄海橫流,,日月更替,,社會(huì)最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜?,先有德而后有才,,德高方能才高?/p>
主持人1:是啊,,只有先學(xué)會(huì)了做好人,,之后才能做好事,。
主持人2:我們?yōu)榱烁屑ぷ嫦攘粝碌膫鹘y(tǒng)美德——今天在此展示自己。
主持人1:請欣賞經(jīng)典誦讀。同學(xué)誦讀《弟子規(guī)》
主持人2:同學(xué)們剛才誦讀了《弟子規(guī)》中“入則孝”“出則悌”兩個(gè)篇章,,那誰能說說這兩個(gè)篇章講了什么內(nèi)容呢,?:
(同學(xué)1):“入則孝”“入”是在家,“孝”是善事父母,就是在家要善事父母,。心里要念念不忘父母對我們的養(yǎng)育之恩,,這是做人的根本,百善孝為先。
(同學(xué)2):“出則悌”“出”是出了家門在社會(huì)、國家中。“悌”是指兄弟之間的關(guān)系,。就是在社會(huì)中要能夠順從兄長,能夠奉事兄長
(第二篇):感恩篇
主持人1:在源遠(yuǎn)流長,、豐富多彩的華夏文明中,,日積月累,演繹出無數(shù)意義深遠(yuǎn)的故事,,鑄就了我國濃厚的文化底蘊(yùn),。請欣賞王梓涵同學(xué)帶來的故事《黃香溫席》
主持人2:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師給我們的愛實(shí)在是太多太多了,。就讓我們真心地對老師說一聲:老師,,我愛您!(齊)
主持人1:父母情深,,師恩意長,,這些都值得我們感激。其實(shí),,生活中我們要感恩的東西實(shí)在是太多了,,大家想想,你還感激誰,?
(同學(xué)分別從不同角度談?wù)撟约合胍屑さ氖挛铮?/p>
(生):我感激需要幫助的同學(xué),因?yàn)樗麄冏屛腋惺艿綆椭瑢W(xué)的快樂,。
(生):我感謝交警叔叔,,是他們?yōu)榱顺鞘械缆返臅惩o私奉獻(xiàn)著一切。
(生):我感謝清潔工人,,是他們給城市帶來了整潔的環(huán)境,。
(生):我感謝醫(yī)生,因?yàn)樗麄兘o無數(shù)的病人解除了傷痛,。
第三項(xiàng):班主任老師講話:
老師希望你們珍惜心中那片綠色,讓那生命的顏色陪著你們在校園幸福的成長,把我們中國博大精深的經(jīng)典文化永遠(yuǎn)流傳下去!
第四項(xiàng):主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
一年級關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)篇四
認(rèn)真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,、互敬互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自理自強(qiáng)等意識與能力,,號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué),幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,從而樹立正確的人生觀,。
習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)八年級8班
1,、掌握班級留守學(xué)生所占比例,,詳細(xì)弄清班級留守學(xué)生情況:留守學(xué)生家長打工去向,、聯(lián)系方式,,留守學(xué)生監(jiān)管人,,留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2,、指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠(yuǎn)方的爸爸媽媽寫一封信。
3,、班主任老師與幾個(gè)留守兒童的爸爸媽媽電話連線,,并錄下通話內(nèi)容。
4、其它活動(dòng)準(zhǔn)備,。(歌曲,、節(jié)目等)
活動(dòng)前播放音樂
主持人出場
甲:親愛的同學(xué)們
合:大家好——
甲:同學(xué)們,,老師經(jīng)常教育我們:我們雖來自不同的家庭,但我們都是兄弟姐妹,。
乙:是啊,,我們是——
全班合:快樂的一家。
甲:八年級8班
合:“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(全班鼓掌)
甲:很多同學(xué)知道,,在我們這個(gè)班級大家庭里,,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活,。
乙:我們班一共60位同學(xué),那么我想現(xiàn)場做個(gè)調(diào)查:究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起,。
父母親都在外面打工的同學(xué),,請你們站起來,請向前一步,。(在主持人語言指揮下,,坐著的同學(xué)坐到一起,留守同學(xué)坐到一起)
一,、留守兒童真情告白
哇,,60位同學(xué)中有近20位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工,。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,讓我們一起來聽聽他們的心聲,,好不好?首先請看大屏幕:
(一),、大屏幕展示《xx的日記》。
這是班上留守xx同學(xué)的日記,,我念給大家聽聽,。……
(二),、訴說煩惱,。
xx同學(xué)因父母不在家,,所以這么多煩惱,,那你們呢?你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?你們是否也和++同學(xué)一樣,也有很多煩惱呢?
留守學(xué)生紛紛發(fā)言:
1,、與外公外婆交流困難,。
2,、爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力。
3,、爸爸媽媽走后,,玩耍的時(shí)間更自由,因?yàn)樽钥啬芰Σ?,學(xué)習(xí)成績下降了很多,。
4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘,,心里十分難過,,我很想念媽媽。
(三),、爸爸媽媽我想你,。(2個(gè)留守同學(xué)代表讀寫給自己父母的信。)
看來,,父母不在身邊的日子煩惱可真多,,父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學(xué),,當(dāng)你們很想父母時(shí),,你們會(huì)怎么做?
(有的同學(xué)會(huì)選擇打電話,有的同學(xué)會(huì)選擇寫信)
那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽,。
(3個(gè)留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信,。伴樂)
二、家長真情告白(播放在外務(wù)工的家長與班主任老師的電話對話錄音)
一封封感人的信道出了一個(gè)個(gè)留守同學(xué)思念的心聲,,遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看x老師和幾位家長的電話連線,,一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!
(播放 老師與3學(xué)生家長的電話對話錄像,。家長談話內(nèi)容重點(diǎn)是圍繞對子女提出希望,鼓勵(lì)留守學(xué)生在家更要自立自強(qiáng),、熱愛生活進(jìn)行,。)
(全體鼓掌)
親愛的爸爸媽媽,請你們放心,,我們一定牢記您的教誨,,將這份思念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力,我們一定不會(huì)辜負(fù)你們的殷切期望,。
有你們陪伴的日子,,我們的生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,,我們一樣能自理、自強(qiáng),。不信?請讓我們一起走進(jìn)班上幾個(gè)留守同學(xué)的生活,。
1、主持人邊解說,。
父母不在家的日子里,,生活更應(yīng)自理。這是班上劉家凌同學(xué),。她的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)年了……
父母不在家的日子里,,學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺。
父母不在家的日子里,,更應(yīng)懂得尊老護(hù)小,。
1、2個(gè)同學(xué)代表贈(zèng)言
看了剛才的片斷,,我們知道了班上一些留守同學(xué)在家的表現(xiàn),,他們真像一個(gè)個(gè)小大人。大家是不是有很多話想對他們說?
(設(shè)計(jì)同學(xué)贈(zèng)言,,是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)的榜樣和方向,,表明自己今后進(jìn)步的決心。)
2,、非留守同學(xué)各抒己見,,暢所欲言,談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué),。
同學(xué)們,,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班集體,,團(tuán)結(jié)友愛,,不分彼此,,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,,關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任,。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活,、思想,、行為習(xí)慣、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談,。)
3,、宣讀倡議書。
想不到大家能想出這么多的好辦法,,為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心,,那就請班干部xx同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書吧。
4,、留守兒童表演節(jié)目,。
有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,班上留守同學(xué)一定會(huì)生活得很開心,,那請大家獻(xiàn)出我們的友誼,,獻(xiàn)出我們的禮物!誰先來?
(大家爭先恐后)
5、舞蹈表演
動(dòng)聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢,,接下來——
我們幾位同學(xué)為大家準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈,。
6、慶祝留守同學(xué)xx生日(播放生日快樂歌)
(大家爭著獻(xiàn)上禮物,,生活委員:伙伴們,,伙伴們,今天真一個(gè)特別的日子,,有誰知道今天是誰的生日?大家不解的搖搖頭,,竊竊私語后,播放生日快樂歌,,生活委員端出生日蛋糕,,走到xx同學(xué)跟前說祝福語,唱生日歌,,許愿,,吹蠟燭。)
是啊,,只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼,,班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。
對,愛心獻(xiàn)給社會(huì),,關(guān)心獻(xiàn)給他人,,孝心獻(xiàn)給父母,信心獻(xiàn)給自己,,忠心報(bào)效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧,。(感恩的心 伴奏 配樂 )
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué),。
因?yàn)樗麄兌加幸活w火熱的心,。
你看,他們精神飽滿,、意氣風(fēng)發(fā),,
你聽,教室里書聲朗朗,,筆尖沙沙,。
他們一個(gè)個(gè)在辛勤耕耘,播下那希望的種子,,
他們一個(gè)個(gè)在勤奮學(xué)習(xí),,收獲著成功的果實(shí)。
我愛我們的老師,,
我愛我們的同學(xué),。
因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí),。
老師說,,要好好學(xué)習(xí),天天向上,,
同學(xué)們說,,要遵守紀(jì)律,不負(fù)眾望,。
是的,,課堂上聚精會(huì)神,勤于思考,,不斷追求,,努力創(chuàng)新。 是的,,課堂外提前預(yù)習(xí),,不懂就問,勇于探索,,溫故知新,。
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué)。
因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>
老師說,,新時(shí)代的少年兒童,,更應(yīng)該緊跟新時(shí)代,
同學(xué)們說,,守紀(jì),、勤奮、安全,、衛(wèi)生,、活潑、團(tuán)結(jié),,一樣都不能少,。
是啊!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),,堅(jiān)定我們的意志,。
是啊!身心健康才是有用之人,我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神,,實(shí)現(xiàn)我們的理想,。
我愛我們的老師,
我愛我們的同學(xué),。
因?yàn)樗麄冎该髁宋覀兦斑M(jìn)的方向,。
老師啊,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,,安下心來學(xué)習(xí),,堂堂正正做人。
同學(xué)啊,,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記:團(tuán)結(jié)就是力量,,祖國的未來靠我們?nèi)?chuàng)造。
我決心,,不辜負(fù)老師殷切的.期望,,
我決心,不辜負(fù)同學(xué)們期待的目光,,
沿著有中國特色的社會(huì)主義的糠莊大道,,與時(shí)俱進(jìn),團(tuán)結(jié)拼搏,,成為建設(shè)祖國的棟梁,。
讓我們團(tuán)結(jié)友愛,攜手奮進(jìn),,成為建設(shè)祖國的棟梁,。一年級1班主題隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束,謝謝老師和同學(xué)們。
一年級關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)篇五
為了更加真實(shí)的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實(shí)際情況,,培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛,提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識,,號召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué),,幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,、為人處事的方式和方法,,我們組織了這次班會(huì)。
興安初中八年七班
1,、掌握班級留守學(xué)生的人數(shù),、家庭詳細(xì)情況、學(xué)生家長打工去向,、聯(lián)系方式,、現(xiàn)在的監(jiān)管人等。
2,、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長聯(lián)系,,反映孩子在學(xué)校的情況,和家長溝通了解孩子的情況,。
3,、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿。
4,、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材,。
主持人:親愛的同學(xué)們
合:大家好——
主持人:同學(xué)們,八年級重新分班了,,我們又組成了一個(gè)新的班級,。班主任老師說過:“我們雖來自不同的班級,,但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹,,我們是一家人?!?/p>
主持人:是?。∥覀兪恰翱鞓返囊患胰恕?/p>
主持人:八年級七班“關(guān)愛留守兒童”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,!
主持人:同學(xué)們知道,,在我們這個(gè)班級大家庭里,有些同學(xué)的父母長年在外打工,,他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活。
主持人:我們班一共28位同學(xué),現(xiàn)在我們請爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個(gè)手,,我們來統(tǒng)計(jì)一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童,。
主持人:同學(xué)們想不想知道父母不在身邊,這些同學(xué)是如何生活的,,請他們來說一說,,好不好?
主持人:請留守學(xué)生發(fā)言,,說說他們在平時(shí)生活中的煩惱:
學(xué)生:父母不在身邊,,我更自由了。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),、督促我寫作業(yè),、因?yàn)樽晕壹s束能力差,學(xué)習(xí)退步了,。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲,、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認(rèn)真聽講,、覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有意思,。別人一叫我就跟人家走了,學(xué)了一些不良的習(xí)慣,。生病了只能自己去買藥吃等等,,有時(shí)候看到同學(xué)的媽媽來接他們放學(xué),會(huì)很羨慕,。有時(shí)候會(huì)很想念爸爸媽媽,。
主持人:從同學(xué)們的發(fā)言中我感覺到,每位同學(xué)其實(shí)都是希望父母在身邊陪伴的,。我想問問當(dāng)你很想爸爸媽媽的時(shí)候,,你會(huì)怎么做?
主持人:從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到,,有的同學(xué)會(huì)打電話,,有的同學(xué)會(huì)發(fā)信息。現(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天,,可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容,,也可以讓爸爸媽媽看到自己,了解到孩子目前的生活情況和健康狀況,。
主持人:我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜,,可是這些父母不在家的同學(xué),他們回到家又是什么樣子,?我們來聽聽他們怎么說,。
學(xué)生發(fā)言:我回放學(xué)回家有時(shí)候是自己做飯,、有時(shí)候是買著吃;我有時(shí)會(huì)去親戚家吃,。
主持人:好厲害,,有同學(xué)都會(huì)自己做飯了,都會(huì)做些什么呢,?
學(xué)生發(fā)言:米飯,、面條都會(huì),土豆絲,、西紅柿雞蛋這些簡單的菜都會(huì)炒,。
主持人:想給爸爸媽媽說些什么嗎?
學(xué)生發(fā)言:我想說,,媽媽,,你們放心,可能我的學(xué)習(xí)成績不太理想,,但我會(huì)照顧好自己,,不讓自己生病的,你們放心的工作吧,!我一定盡力去學(xué)習(xí),、盡力克制自己。
主持人:同學(xué)們,,我們每天生活在一起,,我們是不是應(yīng)該多關(guān)心這些同學(xué),讓他們感受到集體的溫暖,。我們應(yīng)該如何來關(guān)心和幫助他們,?
學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活,、思想,、行為習(xí)慣等方面展開討論,有從行為習(xí)慣上幫助的,,有在學(xué)習(xí)上幫助的,。大家都希望在這個(gè)集體中的每個(gè)人都能快樂的過好每一天,都能在學(xué)習(xí)上有所提高,,都在行為習(xí)慣上有所改善,。
主持人:通過這些同學(xué)的講述,,我們知道了他們平時(shí)生活的一些基本情況,,我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中,是體會(huì)不到他們的失落心情的,,所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們,,和他們一起進(jìn)步,、一起快樂的過好每一天。
一年級關(guān)愛留守兒童主題班會(huì)篇六
班會(huì)主題:真情真愛,、牽手互助
舉辦地點(diǎn):xxx中心校城南小學(xué)六年級教室
主持人:李xx
參加班級:六年級
1,、情感目標(biāo):經(jīng)過此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情,。
2、認(rèn)知目標(biāo):讓留守學(xué)生經(jīng)過班會(huì)這個(gè)平臺(tái),,吐露心聲,,緩解心疾,喚起同學(xué)們的愛心,、同情心,。同時(shí),也使他們懂得父母在外打工的艱辛,,對孩子的思念和厚望,,從而體諒父母,感激父母的養(yǎng)育之恩,。
3,、行為目標(biāo):在今后的生活中,師生自覺地關(guān)心,、幫忙留守學(xué)生,,使他們樹立起進(jìn)取樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母,、回報(bào)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)。
教師:
(一),、同學(xué)們,,我們共同生活在一片藍(lán)天下,同在一個(gè)班團(tuán)體里,,團(tuán)結(jié)友愛,,不分彼此,遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,,作為大家庭里的一員,,關(guān)心、幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé),。今日這節(jié)班會(huì)課,,就請同學(xué)們伸出友誼之手,奉獻(xiàn)我們的愛心,。
學(xué)生:
甲:今日是一個(gè)歡樂的日子,,我們齊聚一堂,,首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師的到來!今日我給大家?guī)硪粋€(gè)謎語:世界上的東西給予別人時(shí)越分越少,,而有一樣?xùn)|西卻越分越多,,它是什么,誰能說說
全班回答:愛,。
乙:對,,它就是愛。
甲:愛是人間的春風(fēng),。
乙:愛是生命的源泉,。
甲:愛是人類最美的語言。
乙:愛是我們無私的奉獻(xiàn),。
甲:很多同學(xué)都明白,,在我們班級大家庭里,父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,,他們一向與爺爺,、奶奶或外公、外婆居住在一齊,。
乙:下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,,哇,留守同學(xué)真不少!
乙:“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會(huì)
合:正式開始,。
(二),、留守兒童真心告白,外出家長親情流露,。
甲:我們有一個(gè)共同的名字叫“祖國花朵”;
乙:他們卻有一個(gè)別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。
甲:“留守學(xué)生”對父母的思念,能夠說是情真意切,。
乙:下頭讓我們一齊來聽他們的心聲,。
(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲)
甲:看來,父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多,。
乙:遠(yuǎn)方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子
甲:接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。
甲:親愛的爸爸媽媽,,請你們放心,,我們必須牢記你的教誨,將這份思念化作我們提高的動(dòng)力,。
乙:有你們陪伴的日子,,我們生活溫暖而又精彩,你們不在身邊的日子里,,我們一樣能自理,,自強(qiáng),。
(三),、溫暖手牽手
甲:同樣的年齡,,有著同樣的夢想。
乙:同樣的藍(lán)天,,卻有著不一樣的命運(yùn),。
甲:同學(xué)們,讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,,去幫忙那些留守學(xué)生吧!
乙:大家是不是有很多話想對他們說
(非留守生代表暢所欲言)
甲:想不到大家能想出這么多的好辦法,,為了證明我們關(guān)心幫忙留守同學(xué)的決心,那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!
乙:有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙,,班上留守學(xué)生必須會(huì)生活得很開心,,那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼,獻(xiàn)出我們的禮物,。
甲:是啊,,只要我們都獻(xiàn)出人間真情,班上的留守學(xué)生必須會(huì)倍感溫暖,。
乙:對,,不信你聽!
(留守兒童團(tuán)體朗誦《感恩的心》)
1、我愛我們的教師,,我愛我們的同學(xué),,因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心,我們同班一年之久是我們的緣分,??墒呛芏鄷r(shí)候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過。我也曾是留守兒童,,我體會(huì)過那種感覺:想哭不知朝誰哭,,想說不知對誰說。今后就讓我們把班級當(dāng)成自我的家,,想哭就大聲地哭,,想說就盡情的說,有歡樂就大家共同分享,。我相信,,父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立,、自強(qiáng)的本事,。不是嗎下頭就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!
2、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》,。
父母的遠(yuǎn)去,,是暫時(shí)的,。我讓我們勇敢應(yīng)對生活,歡樂享受每一天,。請你們不要忘記:你們還有另一個(gè)大家庭--那就是城南小學(xué)五年級,。那里有你親愛的同學(xué)和教師,我們隨時(shí)分享你們的你們的歡樂與不快,。讓我們攜起手來,,在愛的藍(lán)天下,共同走進(jìn)燦爛的'明天!
心得一:題目:牽手互助
心得二:題目:自立自強(qiáng)