每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一年級關(guān)愛留守兒童主題班會篇一

由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶,、外公外婆或親友照看，因此使得這些留守兒童更需要關(guān)愛,。近年來,，我在學(xué)校關(guān)愛留守兒童工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的大力幫助下,，采取多種形式,，從關(guān)心“留守兒童”的生活入手，做“留守兒童”生活的知情人,、學(xué)習(xí)的引路人,、成長的保護(hù)人。

我憑著特有的執(zhí)著和堅韌,，給“留守兒童”營造了一個健康成長環(huán)境,，幫助“留守兒童”走出了陰霾，走向了成功,；同時,，我也贏得了中心校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評?；仡欉@幾年的“留守兒童”工作,，有苦也有樂，應(yīng)該說收獲是多的,，現(xiàn)整理如下請領(lǐng)導(dǎo)指正,。

正確認(rèn)識“留守兒童”的優(yōu)點和缺點,，就要真正有“誨人不倦”的信心、恒心,、耐心和誠心,。為了幫助他們找回學(xué)習(xí)、生活的自信心,，我與他們建立一種彼此信任,、平等民主的關(guān)系，進(jìn)行情感交流,。

學(xué)生xx的父母離異,，爸爸再婚后常年在外打工，她只能由爺爺,、奶奶監(jiān)護(hù),。幼小的心靈受到難以愈合的創(chuàng)傷，再加上隔代教育,，祖孫不好溝通,。一段時間后，性格變了：沒有了歡聲笑語,，作業(yè)完成不了,，也不和同學(xué)一起玩。我發(fā)現(xiàn)后及時通過各種渠道了解情況,，與之親近,。“精誠所至,，金石為開”,，在感覺到她的心靈與我靠近時，找適當(dāng)?shù)臅r機與其促膝談心,。我倆在用真心交流后,，她的思緒恢復(fù)平靜,，她又回到了正確的軌道上,。

“留守兒童”從小缺乏父母的關(guān)愛，這就需要長輩與他們進(jìn)行情感上的溝通,。西方教育流行一句話：“孩子是沒有錯的,。”所以,，要盡量尋找孩子們身上的閃光點,，充分發(fā)揚他們的特長，并適時加以引導(dǎo),。

xx的爸爸,、媽媽在xx搞服裝工作,，一年只回家一次，奶奶帶著上學(xué),，由于奶奶不識字,，無法輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，她常常不能完成作業(yè)卻騙奶奶說寫完了,，老師很生氣奶奶被蒙在鼓里,。其實，這孩子挺聰明的,，看到她成績下降,，作為班主任，我感到很痛心,。

一種強烈的責(zé)任感促使我必須“管管”她,。于是，我與其父母聯(lián)系,，讓他們多往家打電話,，遙控、督促孩子學(xué)習(xí),。又找她來談話,，先述其優(yōu)點并表示對她的好感，后詢問這一段時間她成績下降,、不愿做功課的原因,，原來奶奶對她的關(guān)心比以前少了，（妹妹也由奶奶看管）,，她很想回到以前獨享關(guān)愛的時候,。 “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”,，像這樣的留守學(xué)生并非本質(zhì)的惡劣,，而是缺乏關(guān)愛才犯錯。

于是我經(jīng)常詢問她的生活,，給她講一些做人的道理,，轉(zhuǎn)變她的人生觀、世界觀,，鼓勵她積極參加學(xué)校,、班級組織的各種活動，以增強其自信心,。當(dāng)該生出現(xiàn)反彈波動時,，我及時調(diào)整教育思路，使其始終保持堅定的信心,。

由于農(nóng)村學(xué)校地域特殊性,，學(xué)生的安全意識淡薄,，在他們身上常有意想不到的事情發(fā)生。

學(xué)生xx,，父母都在xx鞋廠,，奶奶充當(dāng)臨時監(jiān)護(hù)人。他個頭高,，酷愛體育運動,。

一次，他在打藍(lán)球時不慎摔下,，使左手的手腕骨發(fā)生骨折,。當(dāng)同學(xué)們向我報告后，我迅速到他跟前,，看到他用右手把受傷的左手端著,，他臉色蒼白，嘴唇發(fā)烏,，不停地顫抖,，我嚇住了。說實話我是第一次見到人手腕骨折,，但想著孩子這時更疼更怕,，我鎮(zhèn)定下來，并用雙手托住他的身體,，找來幾位學(xué)生,，迅速將他送往xx衛(wèi)生院。

一路上,，我一個勁安慰他：“沒事的,，別怕！”醫(yī)生拉骨并找準(zhǔn)位置接骨時,，我緊緊抱住他不讓他亂動,，口里還一直說：“一會兒就好了，聽話好孩子,?！笨此鄣妙~頭上冷汗直冒，我心里真難受,，我跟他說：“疼就喊吧,，別憋著,?！钡膱詮姼屛腋袆樱易屗杨^靠著我的肩膀上,，希望這份依靠能讓他減輕一些痛苦,。在整個醫(yī)治過程中,，我感覺我跟他就是母子，他對我依賴極大,。

事后,，針對這一突發(fā)事件，我作了很深的反思：教師對留守學(xué)生不單是應(yīng)該在道德品質(zhì)方面,、學(xué)習(xí)方面進(jìn)行教育,，還應(yīng)該在安全和自衛(wèi)方面加強教育。

關(guān)愛無邊,，親情漫漫,。我是一名鄉(xiāng)村女教師，和千千萬萬的教育工作者一樣,，固守著這份清貧,，守護(hù)著這方神圣，用我的愛心去點燃“留守兒童”的希望,，讓他們的生命沐浴燦爛的陽光,，使他們真正走出心靈的荒漠，回到親情的綠洲,。我奉獻(xiàn)著,，幸福著，快樂著,，無厭無悔,！

一年級關(guān)愛留守兒童主題班會篇二

(一) 通過此次班會，使留守學(xué)生在活動中能理解父母外出打工的辛勞,，直面留守的現(xiàn)實,。

(二)通過此次班會，幫助學(xué)生樹立獨立自主的生活態(tài)度,，培養(yǎng)正確的人生觀,。

(三)通過此次班會，讓留守兒童體會到集體的溫暖,，不再感到孤單寂寞,。

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教師準(zhǔn)備：多媒體課件，相關(guān)圖片,，音頻,。

學(xué)生準(zhǔn)備：排練情景劇，留守學(xué)生給父母的一封信,，留守兒童代表發(fā)言稿

環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入,，揭示主題

主持人：同學(xué)們，在我們身邊有這樣一群小朋友：他們的爸爸媽媽遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在外務(wù)工,，他們跟隨爺爺奶奶在一起生活,，每年只有過年時才能和父母短暫的相聚,。他們有一個共同的名字----留守兒童,。他們雖然是留守兒童,，但是，他們并不孤單,。今天,，讓我們一起走近留守兒童,。“留守不孤單”主題班會正式開始,。(主持人出示幻燈片,，揭示主題，簡單介紹留守兒童現(xiàn)狀)

環(huán)節(jié)二：直面留守,，敞開心扉

留守兒童代表配樂朗誦留守兒童給爸爸媽媽的一封信,。

主持人：是啊!父母不在身邊的日子是多么的難過啊!那么，今天,，我們一起來當(dāng)一個傾聽的使者，聽他們講一講父母不在身邊的日子,，他們的生活是怎么樣的?

班級留守兒童代表發(fā)言,。

環(huán)節(jié)三：理解父母，自立自強

主持人：你們知道在外務(wù)工的父母做著什么工作?過著怎樣的生活嗎?我們一起來看一看(幻燈片展示父母在外生活工作的圖片)

主持人：看到這樣辛勤勞累的父母,，作為孩子的我們又能做些什么力所能及的事情呢?請你列出“我能怎么做?”清單,。(學(xué)生完成清單)

主持人：同學(xué)們!父母為了給你們創(chuàng)造更好的條件外出打工，你們只有努力學(xué)習(xí),，自立自強,，才沒有辜負(fù)你們的父母親!

環(huán)節(jié)四：感受溫暖，微笑面對

非留守兒童表演事先準(zhǔn)備好的情景劇《不孤單,，你還有我》

主持人：正如這個情景劇所表演的一樣,，你們并不孤單，所有的老師,、同學(xué)都是你們的親人,。他們也有一個小小的禮物送給你們。(同學(xué)們送上寫滿祝福寄語的心愿盒)

環(huán)節(jié)五：教師結(jié)語,，展望明天

結(jié)語：同學(xué)們,，本次班會即將結(jié)束，請你們?yōu)檫@些堅強自立的小伙伴獻(xiàn)上你真摯的掌聲,。留守并不可怕,，留守并不孤單!最后，讓我們一起合唱歌曲《明天會更好》，在歌聲中結(jié)束本次主題班會,。

一年級關(guān)愛留守兒童主題班會篇三

作為一名普通的班主任,，我時刻關(guān)注班級的30名學(xué)生,，他們大多都生活在農(nóng)村,，其中還有35%的留守兒童，跟著長輩生活在一起,。家長沒文化,，輔導(dǎo)教育都無能為力。學(xué)生們的成長教育重?fù)?dān)都落在學(xué)校肩上,。為了能更多的了解他們,，我召開了家長會，進(jìn)行了調(diào)查問卷,。發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在父母和長輩的溺愛下,，成為家中的小皇帝，處處唯我獨尊,。家長幫著背書包,，跟家長頂嘴，發(fā)脾氣,，跟同學(xué)鬧矛盾,，以自己為圓心，心中沒有他人,。針對這種情況,，我商定召開這次班會。

通過說,、看,、聽、演,、悟等方式,，讓學(xué)生從感官到內(nèi)心，感受到什么是“真善美”,，真正領(lǐng)悟“入則孝,、出則悌”的含義，使之成為自己行動的準(zhǔn)繩,。讓綠色生態(tài)文明走進(jìn)校園,，經(jīng)典文化永遠(yuǎn)流傳。

1,、開家長會

2,、調(diào)查問卷

3、排練節(jié)目

第一項：班長講話闡述此次班會的目的，組織班會進(jìn)行,。

（同學(xué)們,，從我們出生開始，爸爸媽媽就希望我們能成龍成鳳,；我們上學(xué)后,，老師希望我們是國家的棟梁之才。我們的成長離不開爸爸媽媽的呵護(hù),，也離不開老師的辛勤培育,，更離不開她們之間精心的愛護(hù)與配合教育。如果失去這些,，我們的健康成長就會受到阻礙,，走很多彎路。在學(xué)校,，老師教我們背誦傳統(tǒng)文化《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》,，培養(yǎng)我們良好的道德品質(zhì)。比如“長者先,，幼者后”“路遇長,，疾趨揖”，“兄弟睦,，孝在中”你做到了嗎,？尊敬長輩了嗎？放學(xué)時誰幫我們背書包,？意見不統(tǒng)一時有沒有跟家長頂嘴,？跟同學(xué)鬧矛盾有沒有吵架？坐公交車沒有給老人,，帶小孩的阿姨讓座,？調(diào)查發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)雖然背誦很好，沒有付諸在行動中,。這節(jié)班會課,，我們就從《弟子規(guī)》“入則孝，出則悌”兩個篇章里,，去學(xué)習(xí)體會,，下面我宣布六年一班《綠色進(jìn)校園經(jīng)典永流傳》主題班會現(xiàn)在開始）。

第二項：活動正式開始

（第一篇）：古韻篇

主持人1：在我們中國悠久的歷史中,，《弟子規(guī)》流傳千古,，意義非凡,它告訴我們很多的人生哲理。所謂：“弟子,，入則孝,，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾,，而親仁,，有余力，則學(xué)文,?！?/p>

主持人2：是啊，無論滄海橫流,，日月更替,，社會最需要的人都是德才兼?zhèn)涞娜?，先有德而后有才,，德高方能才高?/p>

主持人1：是啊，只有先學(xué)會了做好人,，之后才能做好事,。

主持人2：我們?yōu)榱烁屑ぷ嫦攘粝碌膫鹘y(tǒng)美德——今天在此展示自己。

主持人1：請欣賞經(jīng)典誦讀,。同學(xué)誦讀《弟子規(guī)》

主持人2：同學(xué)們剛才誦讀了《弟子規(guī)》中“入則孝”“出則悌”兩個篇章,，那誰能說說這兩個篇章講了什么內(nèi)容呢？:

（同學(xué)1）：“入則孝”“入”是在家,，“孝”是善事父母,，就是在家要善事父母。心里要念念不忘父母對我們的養(yǎng)育之恩,，這是做人的根本,，百善孝為先。

（同學(xué)2）：“出則悌”“出”是出了家門在社會,、國家中,。“悌”是指兄弟之間的關(guān)系,。就是在社會中要能夠順從兄長,，能夠奉事兄長

（第二篇）：感恩篇

主持人1：在源遠(yuǎn)流長、豐富多彩的華夏文明中,，日積月累,，演繹出無數(shù)意義深遠(yuǎn)的故事，鑄就了我國濃厚的文化底蘊,。請欣賞王梓涵同學(xué)帶來的故事《黃香溫席》

主持人2：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”老師給我們的愛實在是太多太多了。就讓我們真心地對老師說一聲：老師,，我愛您?。R）

主持人1：父母情深，師恩意長，這些都值得我們感激,。其實,，生活中我們要感恩的東西實在是太多了，大家想想,，你還感激誰,？

（同學(xué)分別從不同角度談?wù)撟约合胍屑さ氖挛铮?/p>

（生）：我感激需要幫助的同學(xué)，因為他們讓我感受到幫助同學(xué)的快樂,。

（生）：我感謝交警叔叔,，是他們?yōu)榱顺鞘械缆返臅惩o私奉獻(xiàn)著一切。

（生）：我感謝清潔工人,，是他們給城市帶來了整潔的環(huán)境,。

（生）：我感謝醫(yī)生，因為他們給無數(shù)的病人解除了傷痛,。

第三項：班主任老師講話：

老師希望你們珍惜心中那片綠色,，讓那生命的顏色陪著你們在校園幸福的成長，把我們中國博大精深的經(jīng)典文化永遠(yuǎn)流傳下去,！

第四項：主持人宣布活動結(jié)束,。

一年級關(guān)愛留守兒童主題班會篇四

認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人,、互敬互愛,、團結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn),、自理自強等意識與能力,，號召學(xué)生關(guān)心幫助留守同學(xué)，幫助留守學(xué)生樹立起樂觀積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，從而樹立正確的人生觀,。

習(xí)水縣二郎鄉(xiāng)中學(xué)八年級8班

1、掌握班級留守學(xué)生所占比例,，詳細(xì)弄清班級留守學(xué)生情況：留守學(xué)生家長打工去向,、聯(lián)系方式，留守學(xué)生監(jiān)管人,，留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等,。

2、指導(dǎo)留守學(xué)生給自己遠(yuǎn)方的爸爸媽媽寫一封信,。

3,、班主任老師與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線，并錄下通話內(nèi)容,。

4,、其它活動準(zhǔn)備,。(歌曲、節(jié)目等)

活動前播放音樂

主持人出場

甲：親愛的同學(xué)們

合：大家好——

甲：同學(xué)們,，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭,，但我們都是兄弟姐妹。

乙：是啊,，我們是——

全班合：快樂的一家,。

甲：八年級8班

合：“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在開始!

(全班鼓掌)

甲：很多同學(xué)知道，在我們這個班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活,。

乙：我們班一共60位同學(xué),，那么我想現(xiàn)場做個調(diào)查：究竟有多少同學(xué)沒和父母生活在一起。

父母親都在外面打工的同學(xué),，請你們站起來,，請向前一步,。(在主持人語言指揮下,，坐著的同學(xué)坐到一起，留守同學(xué)坐到一起)

一,、留守兒童真情告白

哇,，60位同學(xué)中有近20位同學(xué)的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的,，讓我們一起來聽聽他們的心聲,，好不好?首先請看大屏幕：

(一)、大屏幕展示《xx的日記》,。

這是班上留守xx同學(xué)的日記,，我念給大家聽聽?！?/p>

(二),、訴說煩惱。

xx同學(xué)因父母不在家,，所以這么多煩惱,，那你們呢?你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?你們是否也和++同學(xué)一樣，也有很多煩惱呢?

留守學(xué)生紛紛發(fā)言：

1,、與外公外婆交流困難,。

2、爺爺奶奶沒有輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)的能力,。

3,、爸爸媽媽走后,，玩耍的時間更自由，因為自控能力差,，學(xué)習(xí)成績下降了很多,。

4、看到別的同學(xué)的媽媽總能雨中送傘,，心里十分難過,，我很想念媽媽。

(三),、爸爸媽媽我想你,。(2個留守同學(xué)代表讀寫給自己父母的信。)

看來,，父母不在身邊的日子煩惱可真多,，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學(xué),，當(dāng)你們很想父母時,，你們會怎么做?

(有的同學(xué)會選擇打電話，有的同學(xué)會選擇寫信)

那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學(xué)把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽,。

(3個留守同學(xué)念寫給遠(yuǎn)方父母的信,。伴樂)

二、家長真情告白(播放在外務(wù)工的家長與班主任老師的電話對話錄音)

一封封感人的信道出了一個個留守同學(xué)思念的心聲,，遠(yuǎn)方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看x老師和幾位家長的電話連線,，一同來聽聽遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的心聲吧!

(播放 老師與3學(xué)生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望,，鼓勵留守學(xué)生在家更要自立自強,、熱愛生活進(jìn)行。)

(全體鼓掌)

親愛的爸爸媽媽,，請你們放心,，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進(jìn)步的動力,，我們一定不會辜負(fù)你們的殷切期望,。

有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理、自強,。不信?請讓我們一起走進(jìn)班上幾個留守同學(xué)的生活,。

1、主持人邊解說,。

父母不在家的日子里,，生活更應(yīng)自理,。這是班上劉家凌同學(xué)。她的爸爸媽媽在外打工已經(jīng)年了……

父母不在家的日子里,，學(xué)習(xí)更應(yīng)自覺,。

父母不在家的日子里，更應(yīng)懂得尊老護(hù)小,。

1,、2個同學(xué)代表贈言

看了剛才的片斷，我們知道了班上一些留守同學(xué)在家的表現(xiàn),，他們真像一個個小大人,。大家是不是有很多話想對他們說?

(設(shè)計同學(xué)贈言，是要讓全體同學(xué)找準(zhǔn)自己學(xué)習(xí)的榜樣和方向,，表明自己今后進(jìn)步的決心,。)

2、非留守同學(xué)各抒己見,，暢所欲言,，談?wù)勔院笤鯓泳唧w幫助有困難的留守同學(xué)。

同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下,，同在一個班集體，團結(jié)友愛,，不分彼此,，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛。作為大家庭里的一員,，關(guān)心幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那大家覺得我們應(yīng)從哪些方面來關(guān)心和幫助他們呢?(學(xué)生圍繞學(xué)習(xí),、生活,、思想、行為習(xí)慣,、班上設(shè)立“心語信箱”等方面暢談,。)

3、宣讀倡議書,。

想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了表明我們關(guān)心幫助班上留守同學(xué)的決心，那就請班干部xx同學(xué)宣讀班干部們共同起草的倡議書吧,。

4,、留守兒童表演節(jié)目。

有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助,，班上留守同學(xué)一定會生活得很開心,，那請大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物!誰先來?

(大家爭先恐后)

5、舞蹈表演

動聽的歌聲讓我們的心情格外舒暢,，接下來——

我們幾位同學(xué)為大家準(zhǔn)備了一個舞蹈,。

6、慶祝留守同學(xué)xx生日(播放生日快樂歌)

(大家爭著獻(xiàn)上禮物,，生活委員：伙伴們,，伙伴們，今天真一個特別的日子,，有誰知道今天是誰的生日?大家不解的搖搖頭,，竊竊私語后，播放生日快樂歌,，生活委員端出生日蛋糕,，走到xx同學(xué)跟前說祝福語，唱生日歌,，許愿,，吹蠟燭。)

是啊,，只要我們都獻(xiàn)出同學(xué)間的友誼,，班上的留守同學(xué)一定過得非常開心。

對,，愛心獻(xiàn)給社會,，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母,，信心獻(xiàn)給自己,，忠心報效祖國!讓我們一起聆聽班上留守同學(xué)共同的心聲吧。(感恩的心 伴奏 配樂 )

我愛我們的老師,，

我愛我們的同學(xué),。

因為他們都有一顆火熱的心。

你看,，他們精神飽滿,、意氣風(fēng)發(fā)，

你聽,，教室里書聲朗朗,，筆尖沙沙。

他們一個個在辛勤耕耘,，播下那希望的種子,，

他們一個個在勤奮學(xué)習(xí)，收獲著成功的果實,。

我愛我們的老師,，

我愛我們的同學(xué),。

因為他們教會了我們?nèi)绾稳ジ玫貙W(xué)習(xí)。

老師說,，要好好學(xué)習(xí),，天天向上，

同學(xué)們說,，要遵守紀(jì)律,，不負(fù)眾望。

是的,，課堂上聚精會神,，勤于思考，不斷追求,，努力創(chuàng)新,。 是的，課堂外提前預(yù)習(xí),，不懂就問,，勇于探索，溫故知新,。

我愛我們的老師,，

我愛我們的同學(xué)。

因為他們教會了我們?nèi)绾稳ビ有碌纳睢?/p>

老師說,，新時代的少年兒童,，更應(yīng)該緊跟新時代，

同學(xué)們說,，守紀(jì),、勤奮、安全,、衛(wèi)生,、活潑、團結(jié),，一樣都不能少。

是啊!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,，我們從小就要煉就一身過硬的本領(lǐng),，堅定我們的意志。

是啊!身心健康才是有用之人,，我們?nèi)巳艘袨槿嗣穹?wù)的精神,，實現(xiàn)我們的理想。

我愛我們的老師,，

我愛我們的同學(xué),。

因為他們指明了我們前進(jìn)的方向,。

老師啊，我永遠(yuǎn)不會忘記,，安下心來學(xué)習(xí),，堂堂正正做人。

同學(xué)啊,，我永遠(yuǎn)不會忘記：團結(jié)就是力量,，祖國的未來靠我們?nèi)?chuàng)造。

我決心,，不辜負(fù)老師殷切的.期望,，

我決心，不辜負(fù)同學(xué)們期待的目光,，

沿著有中國特色的社會主義的糠莊大道,，與時俱進(jìn)，團結(jié)拼搏,，成為建設(shè)祖國的棟梁,。

讓我們團結(jié)友愛，攜手奮進(jìn),，成為建設(shè)祖國的棟梁,。一年級1班主題隊會圓滿結(jié)束，謝謝老師和同學(xué)們,。

一年級關(guān)愛留守兒童主題班會篇五

為了更加真實的了解我班留守兒童的現(xiàn)狀和實際情況,，培養(yǎng)學(xué)生之間互相幫助、團結(jié)友愛,，提高學(xué)生的自理能力和自我管理意識,，號召學(xué)生關(guān)心幫助同學(xué)，幫助這些孩子樹立樂觀的生活態(tài)度,、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,、為人處事的方式和方法，我們組織了這次班會,。

興安初中八年七班

1,、掌握班級留守學(xué)生的人數(shù)、家庭詳細(xì)情況,、學(xué)生家長打工去向,、聯(lián)系方式、現(xiàn)在的監(jiān)管人等,。

2,、通過電話或微信的方式與留守學(xué)生的家長聯(lián)系，反映孩子在學(xué)校的情況，和家長溝通了解孩子的情況,。

3,、指導(dǎo)留守學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿。

4,、指導(dǎo)主持人準(zhǔn)備素材,。

主持人：親愛的同學(xué)們

合：大家好——

主持人：同學(xué)們，八年級重新分班了,，我們又組成了一個新的班級,。班主任老師說過：“我們雖來自不同的班級，但我們現(xiàn)在都是兄弟姐妹,，我們是一家人,。”

主持人：是??！我們是——“快樂的一家人”

主持人：八年級七班“關(guān)愛留守兒童”主題班會現(xiàn)在開始！

主持人：同學(xué)們知道,，在我們這個班級大家庭里,，有些同學(xué)的父母長年在外打工，他們一直與爺爺奶奶,、外公外婆或親戚一起生活,。

主持人：我們班一共28位同學(xué)，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽不在家的同學(xué)舉個手,，我們來統(tǒng)計一下我班到底有多少位同學(xué)屬于留守兒童,。

主持人：同學(xué)們想不想知道父母不在身邊，這些同學(xué)是如何生活的,，請他們來說一說,，好不好？

主持人：請留守學(xué)生發(fā)言,，說說他們在平時生活中的煩惱：

學(xué)生：父母不在身邊,，我更自由了。沒有人輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),、督促我寫作業(yè),、因為自我約束能力差，學(xué)習(xí)退步了,。喜歡上了上網(wǎng)玩游戲,、上學(xué)經(jīng)常遲到、上課不認(rèn)真聽講,、覺得學(xué)習(xí)越來越?jīng)]有意思。別人一叫我就跟人家走了，學(xué)了一些不良的習(xí)慣,。生病了只能自己去買藥吃等等,，有時候看到同學(xué)的媽媽來接他們放學(xué)，會很羨慕,。有時候會很想念爸爸媽媽,。

主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中我感覺到，每位同學(xué)其實都是希望父母在身邊陪伴的,。我想問問當(dāng)你很想爸爸媽媽的時候,，你會怎么做？

主持人：從同學(xué)們的反應(yīng)中我們可以了解到,，有的同學(xué)會打電話,，有的同學(xué)會發(fā)信息。現(xiàn)在還可以進(jìn)行視頻聊天,，可以從視頻中看到爸爸媽媽的面容,，也可以讓爸爸媽媽看到自己，了解到孩子目前的生活情況和健康狀況,。

主持人：我們每天回家媽媽已經(jīng)做好了飯菜,，可是這些父母不在家的同學(xué)，他們回到家又是什么樣子,？我們來聽聽他們怎么說,。

學(xué)生發(fā)言：我回放學(xué)回家有時候是自己做飯、有時候是買著吃,；我有時會去親戚家吃,。

主持人：好厲害，有同學(xué)都會自己做飯了,，都會做些什么呢,？

學(xué)生發(fā)言：米飯、面條都會,，土豆絲,、西紅柿雞蛋這些簡單的菜都會炒。

主持人：想給爸爸媽媽說些什么嗎,？

學(xué)生發(fā)言：我想說,，媽媽，你們放心,，可能我的學(xué)習(xí)成績不太理想,，但我會照顧好自己，不讓自己生病的,，你們放心的工作吧,！我一定盡力去學(xué)習(xí)、盡力克制自己。

主持人：同學(xué)們,，我們每天生活在一起,，我們是不是應(yīng)該多關(guān)心這些同學(xué)，讓他們感受到集體的溫暖,。我們應(yīng)該如何來關(guān)心和幫助他們,？

學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)、生活,、思想,、行為習(xí)慣等方面展開討論，有從行為習(xí)慣上幫助的,，有在學(xué)習(xí)上幫助的,。大家都希望在這個集體中的每個人都能快樂的過好每一天，都能在學(xué)習(xí)上有所提高,，都在行為習(xí)慣上有所改善,。

主持人：通過這些同學(xué)的講述，我們知道了他們平時生活的一些基本情況,，我們每天在父母的叮囑和溫暖的目光中,，是體會不到他們的失落心情的，所以讓我們伸出友愛的雙手擁抱他們,，和他們一起進(jìn)步,、一起快樂的過好每一天。

一年級關(guān)愛留守兒童主題班會篇六

班會主題：真情真愛,、牽手互助

舉辦地點：xxx中心校城南小學(xué)六年級教室

主持人：李xx

參加班級：六年級

1,、情感目標(biāo)：經(jīng)過此次主題班會增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué),、留守學(xué)生與父母的感情,。

2、認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生經(jīng)過班會這個平臺,，吐露心聲,，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛心,、同情心,。同時，也使他們懂得父母在外打工的艱辛,，對孩子的思念和厚望,，從而體諒父母，感激父母的養(yǎng)育之恩,。

3,、行為目標(biāo)：在今后的生活中,，師生自覺地關(guān)心、幫忙留守學(xué)生,，使他們樹立起進(jìn)取樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度,，用實際行動回報父母、回報學(xué)校,、回報社會。

教師：

(一),、同學(xué)們,，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個班團體里,，團結(jié)友愛,，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛,，作為大家庭里的一員,，關(guān)心、幫忙留守同學(xué)是我們義不容辭的職責(zé),。今日這節(jié)班會課,，就請同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛心,。

學(xué)生：

甲：今日是一個歡樂的日子,，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師的到來!今日我給大家?guī)硪粋€謎語：世界上的東西給予別人時越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么,，誰能說說

全班回答：愛,。

乙：對，它就是愛,。

甲：愛是人間的春風(fēng),。

乙：愛是生命的源泉。

甲：愛是人類最美的語言,。

乙：愛是我們無私的奉獻(xiàn),。

甲：很多同學(xué)都明白，在我們班級大家庭里,，父母長年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少,，他們一向與爺爺、奶奶或外公,、外婆居住在一齊,。

乙：下面請父母在外的同學(xué)舉起小手,，哇，留守同學(xué)真不少!

乙：“真情真愛”關(guān)愛留守學(xué)生主題班會

合：正式開始,。

(二),、留守兒童真心告白，外出家長親情流露,。

甲：我們有一個共同的名字叫“祖國花朵”;

乙：他們卻有一個別樣的名字叫“留守學(xué)生”,。

甲：“留守學(xué)生”對父母的思念，能夠說是情真意切,。

乙：下頭讓我們一齊來聽他們的心聲,。

(請幾名同學(xué)表達(dá)心聲)

甲：看來，父母不在身邊的日子煩惱,、思念可真多,。

乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎你們是否也牽掛著自我的孩子

甲：接下來請看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來信。

甲：親愛的爸爸媽媽,，請你們放心,，我們必須牢記你的教誨，將這份思念化作我們提高的動力,。

乙：有你們陪伴的日子,，我們生活溫暖而又精彩,，你們不在身邊的日子里,，我們一樣能自理，自強,。

(三),、溫暖手牽手

甲：同樣的年齡,，有著同樣的夢想,。

乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不一樣的命運,。

甲：同學(xué)們,，讓我們獻(xiàn)出一點愛，去幫忙那些留守學(xué)生吧!

乙：大家是不是有很多話想對他們說

(非留守生代表暢所欲言)

甲：想不到大家能想出這么多的好辦法,，為了證明我們關(guān)心幫忙留守同學(xué)的決心,，那就由我代表班委會宣讀班干部們共同起草的《倡議書》吧!

乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫忙，班上留守學(xué)生必須會生活得很開心,，那就請大家獻(xiàn)出我們的友誼,，獻(xiàn)出我們的禮物。

甲：是啊,，只要我們都獻(xiàn)出人間真情,，班上的留守學(xué)生必須會倍感溫暖,。

乙：對，不信你聽!

(留守兒童團體朗誦《感恩的心》)

1,、我愛我們的教師,，我愛我們的同學(xué)，因為他們有一顆火熱的心,，我們同班一年之久是我們的緣分,。可是很多時候我為沒能為你們分擔(dān)痛苦而難過,。我也曾是留守兒童,，我體會過那種感覺：想哭不知朝誰哭，想說不知對誰說,。今后就讓我們把班級當(dāng)成自我的家，想哭就大聲地哭,，想說就盡情的說,，有歡樂就大家共同分享。我相信,，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天,。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強的本事,。不是嗎下頭就讓我們來聽聽同學(xué)們的驕傲吧!

2,、歌唱兒音歌曲《我的好媽媽》。

父母的遠(yuǎn)去,，是暫時的,。我讓我們勇敢應(yīng)對生活，歡樂享受每一天,。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是城南小學(xué)五年級,。那里有你親愛的同學(xué)和教師，我們隨時分享你們的你們的歡樂與不快,。讓我們攜起手來,，在愛的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的'明天!

心得一：題目：牽手互助

心得二：題目：自立自強