演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 副校長(zhǎng)競(jìng)聘條件篇一

大家好,！

曾記得富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè),，而不要讓你的事業(yè)來推動(dòng)你?！备毙ｉL(zhǎng)競(jìng)聘演講稿環(huán)顧四下,，時(shí)代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過,；教改的浪潮上下翻騰,、此起彼伏；職業(yè)學(xué)校也恰逢其時(shí),，正迎來一場(chǎng)風(fēng)雷激蕩的變革,。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳,，一個(gè)個(gè)迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)ソ鉀Q,、去追問、去求索,。

首先要感謝大家不辭辛勞,，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會(huì)；其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己,、鍛煉自己的大好機(jī)會(huì),，使自己能有幸走上臺(tái)來，參加今天的競(jìng)聘演講,。

與其隔岸觀火,，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場(chǎng),；與其無動(dòng)于衷,，不如激流勇進(jìn)，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣,，滿懷豪情,，成就事業(yè)的高度，標(biāo)注精彩的人生,。

也許有人會(huì)問：你憑什么競(jìng)聘副校長(zhǎng),？此時(shí)此刻，我最想說的只有兩個(gè)字：良心,。

置身學(xué)校,，為人師表，良心最可貴,。說良心話,，辦良心事，做良心人,。只有時(shí)時(shí)處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦,，只有時(shí)時(shí)處處都能知冷知熱，只有時(shí)時(shí)處處都能站在第一線,、沖鋒陷陣,；惟其如此，做人方才稱職,；也只有做人稱職,，做事才會(huì)稱心；只有做人稱職,，做事稱心,，副校長(zhǎng)的“副”才能名“副”其實(shí)，名至實(shí)歸,。

我x某縱然駑鈍,，但一顆滾燙的心時(shí)刻都準(zhǔn)備燃燒自己，奉獻(xiàn)自我,；與學(xué)校同進(jìn)退,，與廣大同仁共進(jìn)退,；和大家一起堅(jiān)守陣地,，共謀學(xué)校的發(fā)展大計(jì),，共同托起輝煌的明天。

為此,，我站在了今天的演講臺(tái)上,，接受大家的挑選和指正；更給自己一個(gè)新的起點(diǎn)和高度,。

有句話說得好：做人一輩子,，做官一陣子校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿,。今天，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子,，當(dāng)校長(zhǎng)一陣子,。

所以我能如愿競(jìng)聘上副校長(zhǎng)：

首先將以平常心對(duì)待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師,，還是有所擔(dān)待的副校長(zhǎng),，都只是一個(gè)崗位而已?！案毙ｉL(zhǎng)”并不是說就高高在上,，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號(hào)施令,，而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任,，肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師,，可以只對(duì)所任教的班級(jí)負(fù)責(zé),；當(dāng)中層干部可以只對(duì)分內(nèi)的差事?lián)?dāng)，而主事一方的副校長(zhǎng)就應(yīng)該對(duì)全體師生擔(dān)責(zé),，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山,，麻痹不得,，大意不得。

所以,，本著一顆平常心,，一以貫之的平常心，不矯情,，不做作,，始終如一、潛心做事,。尤其是對(duì)我這樣新手上路,，更應(yīng)該甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來,，多發(fā)問多求教多思考,，多向身邊的前輩、同行問計(jì)問策,，集思廣益,，多從教師中來到教師中去。唯寧如此,，自己的工作才有進(jìn)展,、才有起色,，才不會(huì)“腸梗阻”。

其次：我將在其位,，謀其政,，謀好政，真正做到“以為競(jìng)位,，以位促為”,。一個(gè)辦事干練，能謀善斷的校長(zhǎng)才會(huì)立于不敗之地,，才會(huì)不負(fù)眾望,、不辱使命。

中國(guó)有句古話：天行健,，君子以自強(qiáng)不息,；地勢(shì)坤，君子以厚德載物,?！白詮?qiáng)不息”“厚德載物”，向來是國(guó)人追求的人生范式,。

我在此引用這句話,，不論當(dāng)選與否，都將恪守“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的人生信條：對(duì)自己要“自強(qiáng)不息”,，堅(jiān)信“天道酬勤”,，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷,、暗礁和險(xiǎn)灘的漫漫征程上,，要渾身是膽，勇往直前,，咬定青山不放松,；就像馮校長(zhǎng)曾經(jīng)在會(huì)議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。不管有多少挫折和艱難,，都會(huì)義無返顧，從頭開始,；而對(duì)待身邊的人和事,，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切,、寬容一切,；滿面春風(fēng)、微笑人生,。以一顆博愛之心,、寬容之心,，去迎接鮮活而多彩的每一天競(jìng)聘演講稿。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 副校長(zhǎng)競(jìng)聘條件篇二

尊敬的各位老師,、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

今天再次站在這里參加這樣的演講，心里仍有一些激動(dòng)和緊張,。我把自己的演講分為本人基本情況,、主要工作經(jīng)歷和自己對(duì)管理方面的一些認(rèn)識(shí)三個(gè)部分向各位做個(gè)匯報(bào)和交流。

先介紹一下自己的基本情況：本人xxx,，**年2月14日出生,，95年7月大專畢業(yè)，05年通過自學(xué)考試本科畢業(yè)于**師范大學(xué)小學(xué)教育專業(yè),，08年12月入黨,。自畢業(yè)參加工作以來一直在xx小學(xué)任教，如今已有16個(gè)春秋,。98年8月任xx小學(xué)教導(dǎo)主任,，04年8月起任xx小學(xué)校長(zhǎng)至今。

第二部分主要工作經(jīng)歷,。每次填工作簡(jiǎn)歷,，我都只有一行字可以寫1995年9月至今，xx鎮(zhèn)xx小學(xué)任教,。是的,，我在xx小學(xué)一呆就是16年，可是我無怨無悔,，因?yàn)榭梢哉f這16年讓我的教學(xué)，讓我對(duì)學(xué)校的管理逐漸由青澀走向了成熟,。特別是從04年起,，擔(dān)任了xx小學(xué)的校長(zhǎng)，直言不諱地說,，我失敗過,，失落過，彷徨過,，我一遍一遍的問自己,，我的付出為什么得不到回報(bào)。后來在有一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我推心置腹地說,，作為一名領(lǐng)導(dǎo)光靠自己吃苦是不行的,，你必須依靠大家的力量，才能管理好學(xué)校,。就是在這樣的指點(diǎn)下,，我開始注重領(lǐng)導(dǎo)班子的打造,，教師團(tuán)隊(duì)的打造。慢慢地學(xué)校發(fā)生著變化,，如今應(yīng)該說我們xx小學(xué)是一所讓當(dāng)?shù)乩习傩毡容^滿意的學(xué)校,，是一所比較和諧的學(xué)校，是一所具有良好的積極向上發(fā)展的學(xué)校,。在平時(shí)的工作中,，我會(huì)幫助每一位教師，比如說學(xué)校的小推車教師不會(huì)用,，我會(huì)隨叫隨到,，手把手地教，記得去年在迎接現(xiàn)代化小學(xué)驗(yàn)收時(shí),，驗(yàn)收組的**校長(zhǎng)看到我校五十歲的**老師熟練地使用小推車,，贊嘆不已。比如說,，班級(jí)要參加文藝演出,，要下載曲目，只要我有空,，我都會(huì)全力以赴,。在幫助的同時(shí)我還注意引領(lǐng)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，我一邊自己搞科研,，一邊也催促教師搞科研，特別是學(xué)校的幾個(gè)年輕教師,，可以說專業(yè)成長(zhǎng)的很快,，我們學(xué)校的四個(gè)年輕教師，每人每年都有課題研究,，每年都有幾篇論文獲獎(jiǎng),。在平時(shí)的工作中，我會(huì)這樣做,，在學(xué)校遇到難題時(shí),，我更會(huì)百分之百地全身心地投入，不計(jì)報(bào)酬,，不分節(jié)假日,。還記得前年的暑假，學(xué)校向東擴(kuò)建,，要拆除部分民房,，我有時(shí)陪領(lǐng)導(dǎo)一起去做工作，有時(shí)一個(gè)人去,，暑假中我去做工作就有四十多次,，我毫無怨言,，看著學(xué)校終于擴(kuò)建成功，我很欣慰,，因?yàn)檫@里面有我的功勞,。

一分耕耘，一分收獲,。我勞累著,，收獲著，也快樂著,。我個(gè)人在去年被評(píng)為高淳縣師德先進(jìn)個(gè)人,，有四個(gè)市級(jí)個(gè)人課題結(jié)題，幾十篇論文或發(fā)表或獲獎(jiǎng),。學(xué)校的工作也開展的穩(wěn)定有序,，學(xué)校在每學(xué)期的辦學(xué)水平評(píng)估中都處于第一第二的位置，每學(xué)期的期末考試獲獎(jiǎng)率都處于第一的位置,，上個(gè)學(xué)期16學(xué)科,，14個(gè)獲獎(jiǎng)，第一名就由6個(gè),。這些我在這里講,，并不是說是我的功勞，應(yīng)該說是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果,，應(yīng)該感謝老師的努力,，給了我這樣一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)。

說說第三個(gè)方面：自己對(duì)管理的一些認(rèn)識(shí),。我的這些認(rèn)識(shí),，大都來自于實(shí)踐，也有一部分來自我的一些博友,，在我的博客上大都是一線的教師和校長(zhǎng),，我經(jīng)常和他們交流，寫博成了我生活的一部分,，這也讓我的思想逐漸的成熟，逐漸有了自己的一些想法,。對(duì)于管理我想說這樣三個(gè)關(guān)鍵詞：尊重,、服務(wù)、以校為家,。

第一個(gè)關(guān)鍵詞：尊重,。學(xué)校不是工廠，他面對(duì)的是教師,，是學(xué)生,，是活生生的人,。是人都希望得到尊重，不管是教師還是領(lǐng)導(dǎo),，在人格上都是平等的,，是部分貴賤的。只有充分尊重教師,，他們才會(huì)樂于付出,，樂于奉獻(xiàn)。這種尊重應(yīng)該是真誠(chéng)的,，發(fā)自肺腑的,，如果是做作會(huì)適得其反。在這里我于大家分享我在博客上看到的這樣一句話：領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)人,，我把自己當(dāng)牛,，領(lǐng)導(dǎo)把我當(dāng)牛，我把自己當(dāng)人,。

第二個(gè)關(guān)鍵詞：服務(wù),。管理就是服務(wù)，服務(wù)于教師,，服務(wù)于學(xué)生,。替教師排憂解難，是服務(wù),，但應(yīng)該是第一個(gè)層面的,，實(shí)用。就像我剛才說的幫助教師使用小推車就屬于這一層面,。引領(lǐng)教師成長(zhǎng),，是服務(wù)，有利于教師迅速成長(zhǎng),，但范圍小了一些,。像我剛才講的帶領(lǐng)教師一起搞科研，就屬于這個(gè)層面,。為教師搭建平臺(tái),，提供展示的機(jī)會(huì)，是服務(wù),。這是第三個(gè)層面,，也應(yīng)該是作為一名校長(zhǎng)應(yīng)該努力地方向，當(dāng)然其他兩個(gè)方面也不可忽略,。我這里我說這樣一句話：校長(zhǎng)的生命力是存在于教師中間的,。

第三個(gè)關(guān)鍵詞：以校為家。校長(zhǎng)要把學(xué)校當(dāng)成一個(gè)大家庭來經(jīng)營(yíng)，要洞悉每一位老師的.長(zhǎng)處,，發(fā)揮每一位老師的長(zhǎng)處,，讓每一位教師獲得成功的感覺。要關(guān)心每一位教師,，關(guān)心教師的工作,，也要關(guān)心教師的生活。校長(zhǎng)就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng),，要合理地規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展,，要調(diào)動(dòng)每一位成員的主動(dòng)性。教師的成功就是我的成功,，學(xué)生的成績(jī)就是我的成績(jī),，學(xué)校的發(fā)展，就是自己的發(fā)展,。作為家長(zhǎng),，你的付出應(yīng)該是不求回報(bào)的一種付出。

如果能夠競(jìng)崗成功,，我認(rèn)為一名副校長(zhǎng)要做到這樣幾點(diǎn)：到位不越位,、辛苦不訴苦、彌亂不添亂,、有功不邀功,。

啰嗦了很多，水平不高,，但絕對(duì)是自己的一些肺腑之言,，是自己多年的經(jīng)驗(yàn)積累和一些想法，也許不成熟,，希望得到大家的指點(diǎn),。

最后感謝各位老師，感謝各位領(lǐng)導(dǎo),，給了我這樣一個(gè)和大家交流的機(jī)會(huì),，祝大家：身體健康，暑假快樂,！謝謝,！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿 副校長(zhǎng)競(jìng)聘條件篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、同志們：

大家好,！

非常榮幸有機(jī)會(huì)參與競(jìng)選職教中心常務(wù)副校長(zhǎng)這個(gè)職位。

我演講的題目是：搶抓政策機(jī)遇,，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教,。

我叫xxxx,，中共黨員,，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產(chǎn)研究生學(xué)歷,，現(xiàn)任政府信息中心主任,。

我參加這次競(jìng)聘的三個(gè)優(yōu)勢(shì):

第一，我畢業(yè)于高等師范院校,，畢業(yè)后在教學(xué)一線工作,，對(duì)教育工作比較熟悉也相當(dāng)熱愛。

第二,，在工業(yè)企業(yè)擔(dān)任過廠長(zhǎng),、書記，具有較強(qiáng)的管理能力,，領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力,，完全能夠獨(dú)當(dāng)一面。

第三,，閱歷豐富,，知識(shí)面廣，學(xué)歷高,，綜合素質(zhì)強(qiáng),。參加工作以來，從教育界到企業(yè)界,，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機(jī)關(guān),，在八個(gè)部門，十個(gè)職位上工作過,。先后取得化學(xué),、法律，邏輯語言,、經(jīng)濟(jì)管理等五個(gè)專業(yè)學(xué)歷,。

有以上三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，再加上我的敬業(yè)精神,，我認(rèn)為我完全可以勝任校長(zhǎng)之職,，也一定能夠辦好職教，下面我從以下三個(gè)方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措,。

一,、搶抓政策機(jī)遇，營(yíng)造發(fā)展氛圍,。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，國(guó)家把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置,對(duì)職業(yè)教育的重視前所未有，職業(yè)教育肩負(fù)的使命前所未有，在政策上對(duì)職業(yè)教育的支持與扶持前所未有,，職業(yè)教育面臨的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)前所未有,。根據(jù)國(guó)家政策，職業(yè)教育與普通教育在發(fā)展規(guī)模上,，大體應(yīng)為1比1,，而我縣職業(yè)教育與普通教育相比，多年來一直相對(duì)薄弱,。我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,，教育的落后，不是落后在高等教育,，也不是落后在普通教育,，而是落后在職業(yè)教育。職教是高邑教育事業(yè)的重要組成部分,同普教相比,，職業(yè)教育對(duì)我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支持更直接,、更有力。緊緊抓住國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的政策機(jī)遇,，引導(dǎo)人們樹立正確的求學(xué)觀,，擇業(yè)觀，成才觀,，努力營(yíng)造我縣發(fā)展職業(yè)教育的良好氛圍,。站在統(tǒng)籌全縣教育事業(yè)發(fā)展和服務(wù)我縣經(jīng)濟(jì)的高度，統(tǒng)籌生源,，統(tǒng)籌專業(yè),，統(tǒng)籌師資。

二,、大搞改革創(chuàng)新,，激發(fā)辦學(xué)活力。

現(xiàn)在的職教,，表面上看是生源不足,，實(shí)際上是存在四大問題所致。一是專業(yè)課教師力量不足,，結(jié)構(gòu)不合理,；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備；三是辦學(xué)機(jī)制不靈活,；四是無品牌專業(yè),。根據(jù)職教目前存在的弊端，面臨的困難,，分析職教今后發(fā)展的障礙和缺陷,，對(duì)內(nèi)必須搞改革,，對(duì)外必須搞開放。推行一下五方面的改革創(chuàng)新,，第一推行人事制度改革,。教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)，在教師隊(duì)伍建設(shè)方面,，采取三種措施，一是調(diào)入,、置換,，二是引進(jìn)、聘請(qǐng),，三是培訓(xùn)轉(zhuǎn)型,，達(dá)到優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的目的。將教職工收入與學(xué)校發(fā)展,，所聘崗位及個(gè)人貢獻(xiàn)掛鉤,。提高專業(yè)課教師和兼職教師比例，所有的專業(yè)課老師都要到企業(yè)進(jìn)行兼職,，更新知識(shí),，更新觀念，掌握企業(yè)對(duì)人才的需求,。大大提高 雙師型 ,，也就是既是教師又是技師，這樣的教師隊(duì)伍比例,。第二創(chuàng)新辦校理念,，真正確立以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)高邑經(jīng)濟(jì)為宗旨的辦校理念,，緊緊圍繞我縣建陶,、紡織兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和重大項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)技能型使用人才的需求,，設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)人才,。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培養(yǎng)模式。大力推行工學(xué)結(jié)合,，工學(xué)交替,，校校合作，校企合作人才培養(yǎng)模式,，推行學(xué)校企業(yè)一體化,，招生招工一體化，教學(xué)實(shí)習(xí)一體化,。把師傅請(qǐng)進(jìn)課堂,，把課堂搬到工廠,。第四創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制。引進(jìn)民辦成份,，采取股份合作等多元化辦學(xué)機(jī)制,，充分利用他方的人、財(cái),、物優(yōu)勢(shì),，為我所用，改善辦學(xué)條件,，優(yōu)化教育資源,。讓合作方得利受益，提聲譽(yù),，聚人氣,，創(chuàng)效益。第五創(chuàng)新管理模式,，推行企業(yè)化管理,，把企業(yè)管理的理念引入學(xué)校。

三,、力辦特色職教，服務(wù)高邑經(jīng)濟(jì),。

職業(yè)教育要想穩(wěn)健生存,，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，必須有特色創(chuàng)品牌，必須緊緊圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),，服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),。鞏固壯大汽車駕駛,，電氣焊兩個(gè)現(xiàn)有專業(yè),，穩(wěn)步發(fā)展紡織,、高效農(nóng)業(yè)專業(yè)，重點(diǎn)辦好建陶專業(yè),。建陶業(yè)是我縣的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),、支柱產(chǎn)業(yè)，走聯(lián)合辦校之路,，把建陶專業(yè)作為職教的重點(diǎn)專業(yè),，核心專業(yè),，立校專業(yè),，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備,、建陶工藝控制和建陶產(chǎn)品營(yíng)銷等三個(gè)專業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和向更高層次上進(jìn)軍,，提供技術(shù)支撐和人才支撐,。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路,，企業(yè)的需求就是教學(xué)的最終目的和終極導(dǎo)向,。樹立市場(chǎng)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，服務(wù)意識(shí),，特色意識(shí),，一個(gè)特色的專業(yè)可以成就一個(gè)出色的學(xué)校。

通過三年的不懈努力,，把高邑職教辦成,，機(jī)制靈活,，特色突出，管理規(guī)范,，社會(huì)認(rèn)可的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,。

要想在職教這塊陣地上有所作為,，必須有改革的勇氣、創(chuàng)新的智慧,、人格的魅力,。

我對(duì)自己充滿信心,，我對(duì)職教的發(fā)展充滿信心。

最后再說句心里話,，多年來是黨和人民培養(yǎng)了我，是領(lǐng)導(dǎo)和朋友們支持幫助了我,，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì),，為職教的輝煌,，為我縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出自己更大的貢獻(xiàn)。

我的演講完了,，再次謝謝大家！