演講稿具有宣傳，鼓動,，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產生共鳴,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學副校長競聘演講稿篇一

尊敬的各位領導,、各位同仁：

大家上午好!

首先感謝大家對我的支持和鼓勵，使我有勇氣走上講臺參與副校長的竟聘,?？梢哉f決定參加這次競聘前，我曾度德量力，思慮再三,，而且我的處世哲學就是不與世人爭,。今天，我之所以參加這次竟聘演講,，是因為一方面,，表明我對校長推行領導崗位競聘上崗機制的擁護和信任;另一方面;通過這次演講，鍛煉自己的能力,、展現自己的才華并借此機會和大家交思想,，同時，準備讓人評價優(yōu)劣長短,，接收校長和大家對我的挑選,。

下面我說對大家都熟悉的我簡單作下自我介紹。我叫顧文化,，中共黨員,，大專學歷，自_年畢業(yè)以來,，一直工作在第四小學,，曾先后擔任過班主任、教導處副主任,、政教處主任工作,。

競聘副校長這個職務，我認為自己具有以下幾個方面的'有利條件,。第一個有利條件是：各位同仁對我的信任,、支持、幫助和鼓勵,。

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今,，無不浸透著領導們，老師們對我的深切關懷和真心幫助,。忘不了三位校長對我教育思想的引領,，使我總能走在教學改革的最前沿;忘不了老教師們對我遇到的教學疑惑耐心細致的分析，使我很快熟悉了教學大綱,，適應了教學大循環(huán);忘不了教導處,、政教處歷屆領導對我教育教學方法的指導，使我逐漸成長為一名青年骨干教師;當然更忘不了在人員特別緊張的時刻,，無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認真上崗,，使學校的紀律和衛(wèi)生工作得到保障。

……忘不了,，太多的忘不了,，總之在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進的動力。謝謝你們!是你們對我的信任,、支持,、幫助和鼓勵才使得我有勇氣敢于承擔任何工作。

我第二個有利條件是：為人正直,、工作認真,。

做為領導，必須先做好人,。一個領導無能,，最多是件次品，而一個品德不好的領導,，則是危險品,。

我在為人上,，胸懷坦蕩,，公道正派，善解人意,，與人為善,，不搞小動作，這么多年來沒有和任何人當面紅過臉,，背后搞過人,。始終認為："沉默是金，忍讓是銀,，幫人是德,，吃虧是福。"

在工作中,，能吃苦耐勞,，認真負責。別人不愿做的事我做,，要求別人做到的事,，自己首先做到。從不攬功諉過,，假公濟私,，與人爭名利。領導布臵的工作總是盡力去做,，從不無故推諉,。_年新婚沒請一天假，沒耽誤學生一節(jié)課;_年9月女兒將滿三個月,，我便又回到班級繼任班任工作,，沒有一句怨言;_年4月，母親肺癌手術在北京，正值帶領畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試,，也沒請一天假,，至今還覺得愧對母親。

第三個有利條件是：我具有虛心好學,、積極上進的精神,。

十年來我從一名數學教師到班主任、從教導處到政教處都負責過工作,，各部門業(yè)務和人員都比較熟悉,，而且相處的都很和諧。我在教導處時負責的是科任學科,，并參加了_年全國心理健康教育培訓班,，在平時工作中也積累了不少教學管理等專業(yè)知識，具有教學校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng),。_年我撰寫的國防教育論文曾獲省級一等獎,。

第四個有利條件是：我具有較全面的組織、協調工作的素質和能力,。

識大體,，顧大局，處理問題較為周全,，工作認真負責,。具有團結同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養(yǎng);做工作,，辦事情,，能夠做到思路清晰，行止有度,，頭緒分明,，恰到好處。

誠然人無完人,，在肯定有利條件的同時,，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：

與領導、大家交心,、交流思想不夠,。有時工作缺乏主動性，謹慎有余,，潑辣不夠,。不過我有信心，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足,。

對所競聘崗位的認識和上崗后的設想,。

一是以身作則,、當好教學改革的排頭兵。

學校校工作既面臨著新的形勢和任務,，又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn),，我認為學校要與時俱進、開拓創(chuàng)新,、爭創(chuàng)一流,，必須走教學立校、科研強校,、人才興校,、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校,、改革開放活校的路子,。學校的各項工作是個有機的整體，教學,、科研,、行政、后勤四個方面互為依托,，缺一不可,。天時不如地利，地利不如人和,，家和萬事興。只有團結,，工作才能形成合力,。工作才有效率。

二是立足本職,、當好校長的助手,。

如果我能當選，一定要做好兩個轉變：一是實現由一名普通干部向組織領導者的角色轉變,，當好校長的副手和參謀,，協助校長帶領全校教職工向創(chuàng)建一流學校目標邁進。二是實現思維方式的轉變,，從原來的領導交辦,，辦就辦好向應該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉變,，對自己分管的工作要認真負責,，落實到位。

三是腳踏實地,，當好教師的幫手,。

學校工作,，教學是中心、如果我競選成功,，上崗后要一定以服務為目的,，不以爭取為目的，我始終認為當領導就意味著要吃苦在前,，享樂在后,，只有奉獻，不能索取,，不能有任何私心雜念,，要想群眾之所想，急群眾之所急,，公正廉明,，經常和群眾換位，想想群眾的感受,，事關群眾個人切身利益問題上,，多為群眾爭取，盡量讓給群眾,。同時用自己的人格魅力,，做好表率作用.孔子在《論語》中就有"其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。"這句話就是告誡領導者必須培養(yǎng)正氣，以身示范,。

我的座右銘就是："律已足以服人,，量寬足以得人，身先足以率人",。

最后,，我表個態(tài)，如果領導和大家把我推上這個崗位,，我將珍惜這個機會,，用心，用情,、用良心干好工作,。反之，不能上崗,，我將一如既往在以后的崗位上盡心,、盡力、盡職,、盡責,。無論結果如何,，我都始終會"老老實實做人，扎扎實實做事,。"言必信,，行必果。

謝謝大家!

小學副校長競聘演講稿篇二

大家好,！

我叫xx,，現年xx歲。在這里首先,，我要感謝學校十年來對我的`培養(yǎng),，各位領導和同事給我的幫助，給我的舞臺,，尤其感謝各位對我的信任與厚愛,。職業(yè)中專的十年，是我工作以來感受最深的十年,。在這十年里,，我得到了各位領導、各位同仁的關心與厚愛,?？梢哉f決定參加這次競聘前，我曾度德量力,，思慮再三,，其實作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天,，我之所以參加這次競聘,，一方面表明我對推行領導崗位競聘上崗機制的擁護，另一方面也想借此機會感謝各位一直以來對我的支持關心與幫助,。

從xx年進入職業(yè)中專的第一天起到現在，無不浸透著領導們,，老師們對我的深切關懷和真心幫助,。忘不了各位領導對我啟發(fā)與引導，忘不了老師們對我的鼓勵與支持,，使我逐漸成長為一名比較優(yōu)秀的教師,；當然更忘不了xx年到教務處工作以來，得到各位領導和各位同事尤其是教務處其他同志的大力支持與幫助,?？傊谧拿恳晃粚ξ业狞c滴幫助，都是我前進的動力,。謝謝你們,！是你們對我的信任,、支持、幫助和鼓勵才使得我在主持教務處工作期間較好地保證了學校教學工作的正常展開,，無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學都達到了歷史最好成績,。

這可說是我參加此次競聘的第一個自信，我的第二個自信是：為人正直,、工作認真,。 我在為人上，胸懷坦蕩,，公道正派,，與人為善，不搞小動作,。我信奉：“沉默是金,，忍讓是銀，幫人是德,，吃虧是福,。”

在工作中,，能吃苦耐勞,，認真負責。要求別人做到的事情,，自己首先做到,。從不攬功諉過，假公濟私,，與人爭名利,。領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉,。

我的第三個自信是：我具有虛心好學,、積極上進的精神。

在職業(yè)中專的十年里,，我的每一年都是踏踏實實地工作,，孜孜以求地教學，從一名名不見經傳的教師到成為全縣的教學標兵,，從一位普通教師成長為教務主任,、校長助理，所有這些都是我虛心好學,、追求上進的見證,。當然更是大家支持與鼓勵的結果。

職業(yè)中專的十年,，雖然說不上為學校做出了多大的成績,，但我有一顆公而忘私的心靈,，有一種顧全大局的意識，從我放棄調一中,，放棄調九江外國語學校,、放棄調教育局、放棄在私立學校的兼職的幾次艱難選擇中,，足可以得到明證,。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實上,，時至今日我仍然還沒有在行政崗位上混出什么名堂,。我依然只是一位優(yōu)秀的教師、一位大家認為極為嚴格的教學工作管理者,。從教師代表把我的兼職事情單獨列為一個提案送交教代會,，我深深知道，我們這些尊敬的教師一直都在關注著我,，在此借此機會再一次說一聲謝謝,。有你們的關注，我的工作會更有動力,。

誠然,，人無完人，在肯定有利條件的同時,，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領導,、與同事交心、交流思想不夠,。有時工作缺乏創(chuàng)造性,，謹慎有余，潑辣不夠,。

我的性格急躁,，遇事總追求完美，對待工作近乎苛刻,，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴厲,，在此我想借此機會向在座的各位老師表示我深深的歉意。

如果大家繼續(xù)信任我,，我將盡力做到：

一是立足本職、當好校長的助手,。

二是腳踏實地,，當好教師的幫手。

三是以身作則,、當好教學的排頭兵,。

"律已足以服人,，量寬足以得人，身先足以率人",。

謝謝大家,！

小學副校長競聘演講稿篇三

尊敬的各位領導、各位評委,，同志們：

大家好,！

今天，站在這競聘的“舞臺”上,，我很佩服自己的勇氣,。感謝小學中心校提供了一個公平、公正,、公開的競爭平臺,，讓我能有機會在此講述我的經歷，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學副校長,。我相信,，只要我有工作能力，有良好個人素質素質和積極上進的心態(tài),，我會給你精彩,！

1995年8月我參加工作，先后任德育專干,、會計,、業(yè)務主任、副校長,、校長,。15年來，我一直工作在教育教學第一線,，踏實工作,，銳意進取，潛心鉆研教育教學理論,，積極探索新的教育教學方法,，工作業(yè)務水平過硬，文化專業(yè)知識扎實,、全面,，同時也積累了許多管理工作的經驗。15年來,，我盡忠職守,，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵?！彼?，我也經常對自己說：“不想當領導的教師不是好教師！”我始終認為：世上沒有做不好的事,，只有不用心的人,。我相信，只要我用心去做,，一定能勝任副校長一職,。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：

有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮,，初一十五不一樣?！蔽乙粩鄬W習,，與時俱進，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻,，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校,，用人格魅力感染所有師生,，形成一個和諧、團結,、進取的氛圍,，讓學校因我的存在而更加精彩。

樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想,，能想學校之所想，急學校之所急,，協助校長做好學校一切事務,，不爭名不奪利，與學校齊成長,、同進步,、共榮辱，做校長的得力助手,。

學校的所有工作都得靠人去做,，一切事務必須靠人去完成，離開了“人”這一根本,，學校的工作就成了無本之木,、無源之水,。因此，在工作中我會團結一切人,，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議,，做好教師與校長之間的橋梁，協調好各項工作,，并讓教師充分參與學校管理,，同心同德，群策群力,，創(chuàng)建真正和諧的校園,。

我會協助校長努力提高學校辦學質量。以“減負增效”為著眼點,，力爭多為教師創(chuàng)造外出學習的機會,，并為教師搭建展示自我、實現自我的平臺,；同時還要承認學生間的差異,，并且尊重差異，尊重基礎較差班級任課教師的努力付出,，點滴進步都要看在眼里，給予鼓勵，不僅要看結果,，更重要的是教師的努力程度和努力過程,。另外，注重發(fā)展學生個性特長,，豐富學生的學習生活,，讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展，從而提高教育教學質量,，全面推進素質教育,，實現教育現代化，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展,。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我,，鍛煉自我，超越自我,。請各位相信我,，只要您給我一個舞臺,，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話,！

謝謝大家,！

小學副校長競聘演講稿篇四

尊敬的各位領導、評委：

大家好,！我畢業(yè)于**師范學院,，本科畢業(yè)。1995年7月參加工作,，在12年的教育教學工作中,，曾擔任過村小教導主任1年，中心校負責全面工作2年,，村小校長4年,。從去年9月到現在擔任***中心小學副校長職務。

我知道,，也深有體會,，做校長讓人心動，但做好讓人心動的校長卻不是一件十分容易的事,。那是一件富于挑戰(zhàn)的工作,。然而，我喜歡挑戰(zhàn),，因為只有新的挑戰(zhàn),，才能激起人的斗志；只有挑戰(zhàn),，我們才能不斷地進步,；也只有不斷的挑戰(zhàn)，我們才能更加地完善自己,。如果我當選為小學校長,，我相信我有信心，有能力做好校長的工作,，為當地教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,。下面我將從兩方面談談如何當好校長這一角色。

今年7月,，我縣兩基工作得到了國家的認可好評,，并順利通過“國檢”。目前,，我們主要的工作就是抓好“兩基”工作成果的鞏固和提高,。然而，不可否認地說,，“兩基”工作重點應該在農村,。由于新一輪的“讀書無用論”對群眾和學生的影響,，一些家長紛紛讓自己的孩子走出校園，外出打工,。再者,，師資水平、辦學條件等諸多條件的制約與落后,，直接或間接地影響到了“兩基”工作的鞏固與提高,。作為一名要工作在最基層的校長，只有注重管理,，不斷創(chuàng)新，才能更好地鞏固和提高兩基工作成果,。

要做好兩基工作的鞏固與提高,，我想，可以從如下三個方面入手：

（一）,、理順工作思路,，解決老問題，查找新問題,。雖然我們在兩基工作上是取得了顯著的成績,，雖然今年順利地通過了國家檢查，但是我們還要看到目前我們浦北農村“兩基”工作中存在的不足,。畢竟只有看到了自己的不足,，有勇氣去面對，才能更完善我們的工作,。在勝利之后,，我們要冷靜下來，再次理順工作思路,，制訂好新的工作措施與方案,，以積極認真的態(tài)度對待過去工作中遺留的問題和新時代、新課改下所呈現出的新問題,。不怕勞苦,，不怕困難，高姿態(tài)去解決好工作中出現的問題,。

（二）,、加強聯系，密切配合,，進一步鞏固兩基成果,。“一所好的學校,，要一位好的校長”這話固然說得不錯,，但是任何工作都不是自己一個人的力量所能為了,。作為一名中層領導干部，我們在工作中,，要注重加強團結,，處理好縱橫向的聯系，處理好校長與各小學校長,、老師的關系,，處理好政府部門與學校的關系，處理好學校與家庭,、社會的關系,。讓社會、家庭,、學校,、師生形成一股巨大的合力，在工作上能密切地配合,，在生活上能融洽地相處,。這樣我們開展工作就更方便，鞏固原來取得的成果也更為容易,。

（三）,、注重管理，不斷創(chuàng)新,，務實細致,，全面提高兩基工作。發(fā)展才是硬道理,。沒有發(fā)展的教育工作,，就像是在大海中行駛不前的船舶，隨時都有被風雨顛覆的可能性,。作為一位校長,，要注重管理工作的科學性，民主性和藝術性,，不斷創(chuàng)新,；要全面做好有關管理體系與體制的改革。抱著務實加細致的工作態(tài)度,，認真貫徹方針精神,，落實措施，從而全面地提高兩基工作,，爭取工作邁上一個新的臺階,。

“兩基”的鞏固提高，促進了我縣教育教學質量的提高,，農村的教育教學質量同樣取得了可喜的成績,。不過,，作為教育事業(yè)中最基礎的小學教育教學工作，就目前而言,，在新的形勢下,，仍存在許多的不足。例如：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡導致農村出色學生外流,；教學設施陳舊,，教學條件與城鎮(zhèn)有一定的差距；學校教育管理不到位,；教師專業(yè)素質不高,，創(chuàng)新意識不強等等。這些都在很大的程度上制約了農村小學教育教學質量的提高,。

質量是關鍵,！質量是生命！我們的學校是育人的地方,，人的質量就是國家的質量。因此,，作為一名校長,，要有超強的質量意識，要把抓好學校教育教學質量放在重中之重來抓,。針對日前農村小學教育教學工作中的弊端,，全面提高教育教學質量的有效辦法之一就是——加強管理，銳意改革,。

關于管理,，我理想中的管理應該是制度管理、人本管理的完美結合,，制度管理,、人本管理是學校管理的兩大支柱與基石，二者地位相等,、相得益彰,，共同構建科學、民主的管理模式,。制度管理是學校管理的基礎,，其最大意義在于法治取代人治，實為學校管理的大勢所趨和必然選擇,。由此,，我們有了一個好校長，加上一個好的制度,，那就是一所可以持續(xù)發(fā)展的好學校,。這其一,。

第二、嚴,、實,、有效地抓好常規(guī)工作，確保教育教學的`可持續(xù)發(fā)展,。教育教學質量的提高,，不是喊喊口號就上去了的，也不是一蹶而就的,。只有把教育教學的常規(guī)工作做嚴,，做扎實，我們才能去說教育教學質量,。特別是在學校管理不到位,，教師專業(yè)素質不高，創(chuàng)新意識不強的情況下,，抓常規(guī)是切實有效的,。萬丈高樓平地起。抓好了基礎,，成功是沒有什么不可以的,。近年來，正是由于我們不少的農村小學在常規(guī)工作上做得不夠細心,，不夠踏實,，從而影響了質量的提高。我認為,，抓常規(guī),，就要從管理、學習,、自主,、探究等入手。

管理,，制度管理與人文管理結合,，使教育教學的工作常規(guī)化，持久化,，注重監(jiān)督與輔導,，評估與考核；注重情感與價值的體現,。

學習,。沒有學習就沒有進步。教師的專業(yè)素質水平的提高，創(chuàng)新意識要進一步增強,，就要我們不斷地學習,，不斷地更新自己的知識體系。全面地開展政治,、業(yè)務,、繼續(xù)教育等方面的學習是很必要的。

自主,，工作有的時候是需要領導的督促,，但更多的是要自主。提高教育教學質量同樣的道理,。全面發(fā)揮小學校長,、教師自主能動性，工作才能更出色地完成,。自主的更深層次的理解是還要讓各小學校長,、教師具有充分自主的權利，這樣,，他們才能不斷地創(chuàng)新,，才能在改革中站在潮流的前列。

探究,，探索中前進,，前進中發(fā)展。特別是在新課程改革下,，研究型的校長與老師才能更有效地提高教育教學質量。

第三,，愛,。沒有愛就沒有教育。愛是很奇妙的,，在教育教學中,，在管理中，有時候愛能化解不少問題,。作為一名校長,，我想，我會把自己真誠的愛傾注到工作與師生中,。如果你想你的教師善待學生和家長,，你就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去愛,、去尊重每一位教職工,，要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作，這是校長擴大非權力影響的重要內容,。要多些“平等”,，少點“架子”,；多些“微笑”，少點“臉色”,；多些“合作”,，少點“說教”；多些“贊賞”,，少點“指責”,；多些“激勵”，少點“恐嚇”,。如此,，領導與教師、教師與學生,、家長的關系融洽了,，工作也就順了。

總之,，全面提高農村小學教育教學質量是時代的要求,，也是小學教育內在發(fā)展的需要，其任務任重而道遠,，需要各方積極配合,，通力協作，特別需要得到奮戰(zhàn)在教育第一線的廣大教師的理解,、支持及積極主動的探索實踐,，只有這樣，才能避免“紙上談兵”,，取得實質性的進展,。只要我們“投之以桃”，工作中,，教師必定“報之以李”,。

尊敬的各位領導、評委,，沒有什么比挑戰(zhàn)更讓人斗志昂揚,，沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動人心，沒有什么比成功更令人渴望,！所以,，我感謝你們給了我們年輕人這次公開競聘中層干部的機會，使我們年輕人有機會展示自己的才華,，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的智慧和才干！當然，在這次競聘中,，無論成功與否,，我都會一如既往地做好自己的本職工作，做一名合格的老師,！

謝謝大家,！

小學副校長競聘演講稿篇五

大家好！

今天,，站在這競聘的“舞臺”上,，我很佩服自己的勇氣,。感謝小學中心校提供了一個公平,、公正、公開的競爭平臺,，讓我能有機會在此講述我的經歷,，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學副校長。我相信,，只要我有工作能力,，有良好個人素質素質和積極上進的心態(tài)，我會給你精彩,！

1995年8月我參加工作，先后任德育專干,、會計,、業(yè)務主任、副校長、校長,。15年來,，我一直工作在教育教學第一線，踏實工作,，銳意進取,，潛心鉆研教育教學理論,，積極探索新的教育教學方法,，工作業(yè)務水平過硬，文化專業(yè)知識扎實、全面,，同時也積累了許多管理工作的經驗,。15年來，我盡忠職守,，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血,。

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵?！彼?，我也經常對自己說：“不想當領導的教師不是好教師！”我始終認為：世上沒有做不好的事,，只有不用心的人,。我相信，只要我用心去做,，一定能勝任副校長一職,。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：

有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮,；消極的人像月亮,，初一十五不一樣?！蔽乙粩鄬W習,，與時俱進，勇于創(chuàng)新,，無私奉獻,，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校,，用人格魅力感染所有師生,，形成一個和諧、團結,、進取的氛圍,，讓學校因我的存在而更加精彩。

樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的本位思想,，能想學校之所想，急學校之所急,，協助校長做好學校一切事務,，不爭名不奪利，與學校齊成長,、同進步,、共榮辱,，做校長的得力助手。

學校的所有工作都得靠人去做,，一切事務必須靠人去完成,，離開了“人”這一根本，學校的工作就成了無本之木,、無源之水,。因此，在工作中我會團結一切人,，尊重所有人,，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議,，做好教師與校長之間的橋梁,，協調好各項工作，并讓教師充分參與學校管理,，同心同德,，群策群力，創(chuàng)建真正和諧的校園,。

我會協助校長努力提高學校辦學質量,。以“減負增效”為著眼點，力爭多為教師創(chuàng)造外出學習的機會,，并為教師搭建展示自我,、實現自我的平臺；同時還要承認學生間的差異,，并且尊重差異,，尊重基礎較差班級任課教師的努力付出，點滴進步都要看在眼里,，給予鼓勵,，不僅要看結果，更重要的是教師的努力程度和努力過程,。另外,，注重發(fā)展學生個性特長，豐富學生的學習生活,，讓學生的個性特長全面和諧發(fā)展,，從而提高教育教學質量，全面推進素質教育,，實現教育現代化，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展,。

“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。”我想更好地挑戰(zhàn)自我,，鍛煉自我,，超越自我。請各位相信我,，只要您給我一個舞臺,，我便會用心去演繹，創(chuàng)造一個屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話,！

謝謝大家,！

小學副校長競聘演講稿篇六

各位評委老師：

大家好！我是xx號選手,，今年30歲,，大學本科學歷，小學高級教師,，曾擔任班主任,， 大隊輔導員職務，現在學校擔任教師培訓處主任,。先后榮獲區(qū)級高素質班班主任,，先進班集體班主任，先進教育工作者,。優(yōu)秀教學能手等稱號,。工作期間，幫助學校成功主持過英語節(jié),，讀書節(jié),，六一兒童節(jié)等大型活動。曾在市電視臺多次錄制音樂節(jié)目,，深受廣大少年兒童的喜愛,。

今天，我非常榮幸能參加副校長,，副園長職務的競聘,，我認為我有以下三點優(yōu)勢：

一、我有較高的思想政治素質,。作為一名黨員,，我始終保持堅定地政治立場和較高的政治敏銳性，全面貫徹黨和國家的教育方針,，作為一名學校行政管理人員,，我不禁熟悉教育方面的法律法規(guī)和政策，而且對國家教育改革和發(fā)展的動態(tài)以及我市教育事業(yè)的發(fā)展現狀有較為全面的了解,。

二,、我熱愛教育事業(yè),。從一線教師到學校行政管理的實踐，造就了我吃苦耐勞,，甘于奉獻,，愛崗敬業(yè)的良好品質。生活中我嚴于律己,，誠信待人,，團結同志。工作中,，干一行,，愛一行，專一行,。

三,、我有豐富的教學經驗和較強的管理能力。10年的教學經歷,，4年的班主任生涯,，2年多的大隊輔導員工作，2年多的教師培訓處主任,，讓我學習了先進的教育理念,，明白了學校領導應具備的基本素質，悟出了學校工作的管理方法,，培養(yǎng)了我周到細致,，冷靜果斷的工作作風，形成了遇事不含糊,，辦事不拖拉的工作習慣,。

以上這些優(yōu)勢為我今后當好副校長奠定了堅實的基礎，積累了豐富的經驗,。今天我站在競聘副校長的講臺上,，如果我能競聘成功，我將努力做到：

四,、擺正位置,，當好助手。在工作中我將尊重校長的核心地位,，維護校長的威信,，以積極地態(tài)度配合校長的工作，努力當好助手,，做好“綠葉”,，做到主動不妄動，到位不越位,，管家不當家,，補臺不拆臺,。個性服從黨性，感性服從原則,，主觀服從客觀。既要當好校長的參謀助手,，又要發(fā)揮副校長應有的作用,。

五、圍繞中心,，重點突破,。工作中我將以“優(yōu)先發(fā)展，育人為本,，改革創(chuàng)新,，促進公平，提高質量”為中心,，協助校長實現以下五個方面的突破：一是加強教師隊伍建設,，以新頒布的《教師專業(yè)標準》為抓手，提高教師的師德水平和專業(yè)水平,。二是提高教育教學質量,，已實施新課程標準為引領，轉變教學方式,，提高課堂效率,，落實“三維”目標。三是強化學校管理,，以現代學校制度建設為突破口,，促進學校管理規(guī)范化，制度化和精細化,。四是打造教育品牌,，以校園文化建設為契機，加強學校物質文化,，精神文化,，制度文化建設,，營造和諧育人氛圍，提升辦學品位，打造教育品牌,。五是進一步推進素質教育,，堅持德育為先，能力為重,，全面發(fā)展，提高學生的綜合素質水平,，推動學校多樣化,，特色化發(fā)展。

六,、加強學習,，提高水平,。如果我能競聘成功，我將虛心的向領導和同事們學習，不斷提高自身素質,，適應新職位的需要,。做到講黨性頭腦清醒,，講奉獻勤政廉潔,，講效率只爭朝夕，講質量精益求精,。牢固樹立全心全意為領導服務,，為學校服務，為師生服務的觀念,，積極配合其他部門,，確保學校工作平穩(wěn)有序，高效運轉。

著名物理學家阿基米德曾經說過：“給我一個支點,，我將撐起整個地球,。”今天,，我在這里充滿自信的說,；“給我一個機會，我會還大家一個精彩,。”謝謝大家,。

小學副校長競聘演講稿篇七

尊敬的各位領導,、各位評委：

大家好!

我是來自****學校的班主任***,。

記得有人說過,，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能,，80%的人只發(fā)揮了個人能力的20%。受這句話的激勵，同時也憑著多年的工作經驗,，今天,，我滿懷信心和激情地前來參加成教副校長的競聘,，自信有能力挑起這副重擔!

我首先向大家簡要介紹一下自己的個人簡歷和工作經歷。

我叫**，今年**歲，于1993年畢業(yè)于第二職業(yè)中專美術專業(yè),，2002年教育學院美術?？?，現在就讀師范學院美術本科。我1993年參加工作并在成教中心工作,，1997年在中心中學教美術,，2001年至今在開發(fā)區(qū)**小學教語文。

從參加工作至今已經有十多年了,，十多年來,，從一個不諳世事的學生成長為一名優(yōu)秀的人民教師，我的人生可謂是豐富多彩的,。十多年的工作生涯,，鍛煉了我的意志，豐富了我的知識,，增強了我的能力,，拓展了我的視野，更重要的是培養(yǎng)了我樂觀豁達,、冷靜沉穩(wěn)的性格和顧全大局,、開拓創(chuàng)新的精神和作風，而這樣的性格和作風,，無疑是一位成教副校長所必備的基本素質,。

我目前在開發(fā)區(qū)**小學做的不錯，教語文也已經多年了,，不管是在教學上還是在與同事配合工作上,，我都已經輕車熟路。當我得知我們成教中心學校公開競聘副校長的消息后,，還是毫不猶豫地報了名,。這不僅是受拿破侖“不想當元帥的士兵不是好士兵”的名言激勵，更多的是我認為我已經具備了擔任這一職位的許多有利條件和優(yōu)勢,，同時我也希望能在更廣闊的天地里實現自己的人生價值,。

至于優(yōu)勢而言，首先,，我講究組織原則,。多年的工作磨練,，使我具備了良好的自身素質，培養(yǎng)了光明磊落,、有正義感,、樂于助人的品德。工作中生活中,，我始終注重加強自身修養(yǎng),，做事堅持原則，遵紀守法,，思想進步,，工作遵紀守法，講黨性,，深受校領導和同事們的信任,。

其次，我熟悉教學管理工作,，具有豐富的教學經驗,。我參加工作多年，一直從事語文及美術的教學工作,，多年的教學生涯使我掌握了一套獨特的教學方法并取得了優(yōu)秀的教學成績,。在我輔導美術專業(yè)班時，任教素描\才華\圖案等學科,，先后有百余名學生專業(yè)在省電影學校\戲曲學校\青島工藝美術學校等順利通過并取得很好的成績,，曾受到上述高等學校領導的高度贊揚，其中,，輔導的學生劉淑蘭\代松利\史美艷在全國中小學生美術書法比賽中獲繪畫\書法\手工制作二等獎,。可以說,，學生成績的取得,，離不開我平時的刻苦鉆研和悉心教導，同時,，多年的教學生涯也使我積累了豐富的教學經驗,。有人說,，經驗是一筆財富,，而我更愿意把自己的經驗當成一種資源，一種在我今后的工作中可以利用,、可以共享,、可以整合的資源。

再次,，我具有較全面的組織,、協調管理工作的素質和能力,。工作中，我識大體,，顧大局,，處理問題較為周全，工作認真負責,。具有團結同志,，正確處理與領導和其他同志的關系的素養(yǎng);做工作，辦事情,，能夠做到思路清晰,，行止有度，頭緒分明,，恰到好處,。特別是在我有擔任多年的班主任經歷，我能較好的協調各部門科長及班主任開展各項工作,，并取得了良好的成績,，也鍛煉了我一定的組織協調能力。所以,，就綜合協調,、管理能力上而言，我將無愧與組織和領導的信任,。

第四,，多年的工作實踐，使我養(yǎng)成了嚴謹細密扎實高效的工作作風,。志當存高遠,，駿馬何需鞭。我個人的性格特點是做事追求完美,，無論什么工作,，不干則已，要干就要追求卓越,，力爭達到一流水平,。這種性格促使我自加壓力、負重奮進,，竭盡全力爭取把本職工作做得最好,。我富有強烈的事業(yè)心和責任感，工作嚴謹細密,，一絲不茍,，高效快捷，講求效率,。同時,，這些年來,，也造就了我勇于承擔責任，永遠不言放棄的堅強性格,。所有這些,，都為我做好副校長工作提供了可靠的保障。

第五,，勇于挑戰(zhàn)自我,，有信心和決心做好副校長的工作。信心和決心是事業(yè)的保證,。工作以來,，由于我工作努力，也曾取得了不少成績,，但成績只代表以前的付出和努力,，并不代表以后，我是一個勇于接受挑戰(zhàn)的人,，我愿意接受更大的挑戰(zhàn)和重任,。所以，我有信心和決心當好校長,。

如果承蒙各位領導,、評委、同事們的厚愛,，讓我走上成教中心副校長的領導崗位,，我將不負眾望，不辱使命,，努力把領導和同事們的這種信任,，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇。我的目標是以為爭位,，以位促為,。具體來講，我將做到：

第一,，真誠講團結,，扮好“三種角色”?！叭N角色”即“助手,、領導和朋友”。一是當好上級教育等部門的得力助手,。做到組織上服從而不盲從,，奉命而不唯命,，善上而不唯上;工作上主動而不盲動,，當助手而不甩手,，融合而不迎合;思想上尊重領導，幫助領導排憂解難,。二是與教職工多溝通,，熟悉本校工作的具體情況，找準工作重點和難點,，制定出有效的工作計劃和目標,，有的放矢地開展好工作。三是當好職工的朋友,，在工作中和生活上多關心職工,，急職工之所急，想職工之所想,。

第二,，加大辦學力度,，擴大辦學項目,。隨著社會分工的越來越細,，對個人的要求也標準也越來越高,。所以，廣泛開展一系列的技能班培訓班,，與企業(yè)聯手搞好成人就業(yè)問題，根據公司所需培養(yǎng)實用人才是符合現在社會迅速發(fā)展需求的,。與此同時,，大力興辦美術班\音樂班,。其中,，美術班分兩類：一類是初中起點考五年制大專的,，從初一招生,，初四參加考試,，主要考青島商校\淄博商業(yè)學院\輕工學校，濰坊紡織學院,，山東電影學校\戲曲學校等,。一類是從小學習與高考接軌的美術班，以備后用,。

第三,，以自己的實際行動,，為學校師生做出榜樣,，努力成為學校的“靈魂”。教師是人類靈魂的工程師,，也是凡夫俗子,，一個學校制度的管理的好壞,，關鍵在于執(zhí)行,，這就要求校長要將自己的言行置于全體教師監(jiān)督之下,，帶頭執(zhí)行學校的一切規(guī)章制度,，帶頭鉆研業(yè)務,，不斷更新自己的知識,，堅持原則,，嚴謹治校，嚴于律已,，寬于待人,，正如前人所云“學高為師，身正為范”,。

第四,，大力開展以校為本的教研活動，進一步完善促進教師專業(yè)發(fā)展的教研機制,。我將把開展教育科學研究作為打造學校品牌的重要手段,，積極推廣具有普遍意義的教育教學科研成果,，提高教育教學科研成果的轉化率，增強教育的創(chuàng)新能力,。

第五,，搞好領師資隊伍建設，抓好班主任,、年級組,、教研組工作，搞好師生的德育教育工作,。同時做好教研教改工作,，和教學檢查工作。為學校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的內部環(huán)境,。

總之,，在**學校的舞臺上,，我將扮演好服務的角色——服務學生,，服務教師，服務家長,，服務社會,。

各位領導、各位評委,，自從當年選擇成為一名教師起,，我就將自己的前途與命運和學生、校園緊緊地連在了一起,。此次競聘,，無論成功與否，我對教學工作的衷心,、對學生的愛心,、對校園的癡心都絲毫不會改變。如果我能有幸得到你們的信任,，我將把自己全部的精力與心血都投入到新職位的工作中去,，為創(chuàng)建一流的學校而努力奮斗，為成教事業(yè)更加輝煌而貢獻自己的汗水!

謝謝大家!

?？蛻粼诟偲秆葜v中脫穎而出!

小學副校長競聘演講稿篇八

尊敬的各位,，各位同仁：

大家好！

首先感謝上給我這樣一次時機,，參加競爭上崗,。對我個人來講，這不僅是一次競爭,，更是一次對自己的檢驗,、學習和鍛煉,。下面我就把自己競爭后勤副校長一職的想法，向各位和全體同仁匯報一下,。

本人xxx,，xxxx年xx月生人，xxxx年xx月參作,，大專學歷,，黨員，小學高級教師,，現任興福中心小學常務副校長,。參加教育工作的xx多年中，各位和同志們給了我莫大的關心和幫助,，使我有了長足的進步和開展,。我深深地感到我的每一點成長、進步都利益于各位和同事們對我的厚愛和關心,，是因為有了你們——在座各位的支持,，才樹立了我競爭后勤主任的信心，特別是現在的興福中心校,，政通人和,，風清氣正，各項工作穩(wěn)步推進,，在這樣的大家庭里工作,，感到踏實，也很溫暖,。

競爭后勤主任我有以下優(yōu)勢：

一是具有較強的工作能力,。xx多年的工作經驗，使我養(yǎng)成了良好的'大局意識,、紀行意識和扎實的工作作風,。先后擔任過班主任、教導主任,、分校長等職務,，取得了顯著的成績，曾被評為北林區(qū)教育系統優(yōu)秀教育工,、省級優(yōu)秀教師,。特別是在興福小學一年多的工作實踐，歷練了自我,，提高了自我,，超載了自我，與全體教師一道,，不斷追求卓越,，建立了良好的工作關系,，也顯著地提高了自己的綜合協調能力。

二是具有較高的綜合素質,。在日常生活和工作中,，自己不斷加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，踏實干事,，老實待人,，多年的工作經歷，養(yǎng)成了自己吃苦耐勞,、堅韌不拔的性格,，默默無聞、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神,，與人為善,、樂于助人的協作意識。這些正是團結同志做好工作的根底,。

三是具有較強的效勞意識,。多年工作在教育教學的第一線，我深知教師的苦與累,，平凡與無私,，承當著教書育人的雙重任務,，不但要教會學生,，而且還要教會他們怎樣做人，每天的工作都很辛苦,。盡心盡力地為,、全體教師做好后勤效勞，是我奮斗的目標,。

如果這次競爭成功,，我將努力做到：

一、學習上求深,。我將把學習當作提高工作能力的有效途徑,，向書本學、向學,、向同事學,，不斷提高自己，積極總結,、探索工作規(guī)律,，全面把握工作方向。

二,、作風上求實,。堂堂正正做人,、扎扎實實做事，一直是我人生的,，我將繼續(xù)發(fā)揚愛崗敬業(yè),、吃苦奉獻、團結協作的精神,，提高和改良自己的思想作風,，生活作風和工作作風。

三,、自律上求嚴,。繼續(xù)堅持嚴以律己、老實待人,，工作上積極主動,，支持大處著眼，小處著手,，在小事上見精神,，在細節(jié)上下功夫，無論事情大小,，都以認真的態(tài)度,，保質保量地完成任務。

四,、工作上求新,。形勢屜日新月異，如果后勤保障工作因循守舊,，就難以跟上的思路和學校開展的節(jié)奏,。因此，必須不斷開拓創(chuàng)新,，后勤效勞管理,，提高效勞質量。根據不同情況,，不同條件,，不斷創(chuàng)新，使這更加科學,、標準,。

尊敬的各位、各位同事,，競爭上崗,，無論結果如何，我都將以此為新的起點,，更加嚴格地要求自己,，以更優(yōu)異的工作業(yè)績,，回報和同事們的關心和厚愛。

謝謝大家,。