演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛(ài)與責(zé)任師德演講稿題目篇一

大家好!

教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。就應(yīng)弘揚(yáng)三平精神,，注重自己的師德修養(yǎng)。一個(gè)好的教師,，應(yīng)該時(shí)時(shí)處處是學(xué)生的榜樣,，時(shí)時(shí)處處用自己的人格魅力去影響和教育學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中逐漸形成正確的人生觀和價(jià)值觀,。

1,、平凡之中的偉大追求

教師是辛勤工作的園丁，學(xué)校便是園丁工作的苗圃,。關(guān)心學(xué)校,，愛(ài)護(hù)學(xué)校，珍惜學(xué)校榮譽(yù),，便是教師的責(zé)任,。做人，應(yīng)清正而剛毅,，樂(lè)觀且豁達(dá),。做為教師，應(yīng)癡情于講臺(tái),，教書(shū)更育人,，當(dāng)做學(xué)生人生道路上的航燈;質(zhì)樸的平凡中透現(xiàn)一種深刻的精神境界和人格魅力，沒(méi)有刻意去追求什么效應(yīng),，但要影響著學(xué)生的心靈,。傳道，授業(yè),，解惑,，要真正做到了為人師表、道德高尚,。在普通教學(xué)崗位上,，恪盡職守、嘔心瀝血,、淡泊名利,、執(zhí)著追求。

2,、平靜之中的滿(mǎn)腔熱情

一個(gè)好的教師,，首先應(yīng)該把自己的滿(mǎn)腔熱情投入到自己所熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，對(duì)自己的事業(yè)充滿(mǎn)激情，永無(wú)止境的積極追求,。俗話說(shuō)“熱愛(ài)是最好的老師”,，熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，你會(huì)覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮;熱愛(ài)自己的事業(yè),，你就會(huì)多了更多的激情,，少了許多牢騷和抱怨;熱愛(ài)自己的事業(yè)，你就會(huì)覺(jué)得再苦再累也無(wú)怨無(wú)悔;熱愛(ài)自己的事業(yè),，你就不會(huì)去計(jì)較個(gè)人的得失,。在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難和挫折時(shí)，就多了戰(zhàn)勝的勇氣和希望,，少了怯懦與畏縮,，進(jìn)而化消極為積極，勇敢的面對(duì)困難,，挑戰(zhàn)困難,，努力去做生活的強(qiáng)者。

3,、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感

教師的工作始終在備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo),、教研等線上圍繞。時(shí)間長(zhǎng)了,，多少會(huì)有一些厭倦作為一個(gè)好的教師,，不但應(yīng)該熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，對(duì)自己的事業(yè)充滿(mǎn)激情,。還應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心,。愛(ài)教育事業(yè),，最終的落腳點(diǎn)在愛(ài)學(xué)生,、愛(ài)孩子。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)誰(shuí),。只有愛(ài)孩子的人，才能教好孩子,。學(xué)生是成長(zhǎng)中的人,，他們是不斷變化發(fā)展的。對(duì)他們的愛(ài),，最集中的體現(xiàn)就是對(duì)他們負(fù)責(zé)任,。師愛(ài)是每個(gè)教師的精神財(cái)富，也是人類(lèi)的精神財(cái)富。教師要具有無(wú)私的愛(ài),，必須高度重視個(gè)人修養(yǎng),，端正教學(xué)思想，以高尚的人格,，淵博的知識(shí),，博大無(wú)私的愛(ài)去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模,。

教師的師德要在身教中和平凡的工作體現(xiàn),，教師榜樣像一面旗幟，樹(shù)立在學(xué)生面前,。教師的一言一行,，具有鮮明的示范性。教師的言行,，學(xué)生極易照樣接受,，很少去鑒別，近朱者赤,，近墨者黑,，不是空論。以身作則,，才能為人師表,。擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹(shù)立威信,，得到敬重,。教師應(yīng)以良好的心理品格，道德水平,，敬業(yè)精神讓學(xué)生感到可信,、可親，從而才不負(fù)于人類(lèi)靈魂工程師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào),。

愛(ài),，能溫暖人的心靈;愛(ài)，能鼓勵(lì)人一直朝前邁進(jìn),。有人說(shuō)：有愛(ài)才有追求,，有對(duì)愛(ài)的追求，才有對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn),。世上有很多東西,，給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。作為一名教師，所面臨的是一群天真無(wú)邪，渴求知識(shí),，有著五彩斑斕般夢(mèng)想的孩子們,，對(duì)他們更應(yīng)該給予無(wú)私的愛(ài)。唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的花朵;唯有愛(ài)的交流,，才能搭起師生之間心靈的彩橋,。我們的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開(kāi)學(xué)生的心扉,，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒,。“教不嚴(yán),，師之惰”,。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán),，是符合教育規(guī)律的嚴(yán),，是有利于學(xué)生德、智,、體,、美等方面的全面發(fā)展的，不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán),。嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生,，應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有度,、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之,，而不是敬而畏之,。教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛(ài)。嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ),，愛(ài)以嚴(yán)為前提,，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合,，愛(ài)而不縱,，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水只有滲透情愛(ài)之蜜,，才能成為愛(ài)的甘露,。

愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人,，擁有獨(dú)立的思維,，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生,。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生,、信任學(xué)生,、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心,。對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥;多一份肯定,，少一份否定;多一點(diǎn)表?yè)P(yáng),，少一點(diǎn)批評(píng)。對(duì)學(xué)生要真誠(chéng),，真誠(chéng)地與學(xué)生交往,，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，只有這樣,，才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友,。

任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問(wèn)題生”也不例外,，相反,，對(duì)這些“問(wèn)題生”要給予更多的愛(ài)，,。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)真正閃光，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮,，從而激起學(xué)習(xí)的斗志,。轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解,、多關(guān)心,、多談心、少發(fā)火,、不體罰,、不放棄。實(shí)踐證明,，從愛(ài)出發(fā),，動(dòng)之以情,、曉之以理、導(dǎo)之以行,、持之以恒,，“問(wèn)題生”是絕對(duì)可以轉(zhuǎn)化的。

如果說(shuō)這一切都是源于愛(ài)的話,，那么更確切地說(shuō)是基于一份深深的責(zé)任,。我們說(shuō)愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂，其實(shí)責(zé)任也是一種愛(ài),，正如歌德所說(shuō)的那樣：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”,。

我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛(ài)、或歧視,、漠視造成的,，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)的，所以教師的工作就是一種“以人為善,，以人為本”的工作,，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作,。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活,，;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生去建立正確的世界觀和人生觀,。

總而言之,，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是春雨,，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁,，能溝通師生的心靈。有了愛(ài),，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn),，心心相印，沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育,。對(duì)學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)教師所必備的，熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),，搞好教育工作的原動(dòng)力,。對(duì)孩子多一份愛(ài)吧，因?yàn)樵诮o予的同時(shí)會(huì)多一份收獲;對(duì)孩子多一份責(zé)任感吧,，因?yàn)橹挥羞@樣才不會(huì)愧對(duì)教師的這個(gè)稱(chēng)號(hào),。

我們一定要把開(kāi)展“三平精神”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)擺上重要議事日程，認(rèn)真落實(shí)在工作中,。我們要認(rèn)真參加主題學(xué)習(xí)會(huì),、座談會(huì),、報(bào)告會(huì),、演講會(huì)等活動(dòng),，深入學(xué)習(xí)“三平精神”并深入討論，真正把“三平精神”落實(shí)到日常工作中;要充分利用各種形式,，努力做“三平教師”,，學(xué)習(xí)“三平精神”,要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、教書(shū)育人,、無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯;學(xué)習(xí)“三平精神”,要熱愛(ài)學(xué)生,、熱愛(ài)教育,，以德修身、以德施教,、以德育人; 學(xué)習(xí)“三平精神”,要堅(jiān)定信念,、志存高遠(yuǎn)，以人民教師的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力,，做人民滿(mǎn)意的教師,，辦人民滿(mǎn)意的教育，從而在工作中真正做“三平教師”; 學(xué)習(xí)“三平精神”, 要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù),，扎實(shí)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量水平,，增強(qiáng)職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，爭(zhēng)當(dāng)師德標(biāo)兵,、師德先進(jìn)個(gè)人,以微薄力量推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展,。

謝謝大家!

愛(ài)與責(zé)任師德演講稿題目篇二

教育家陶行知老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師帶著心來(lái)，不帶半根草,?！蹦敲唇處熉殬I(yè)到底是苦還是甜呢？請(qǐng)將右手放在胸前,，安靜地閉上眼睛,。你感覺(jué)到了嗎？當(dāng)我們進(jìn)行新的調(diào)整時(shí),，我們?cè)讷I(xiàn)身教育后得到了一個(gè)愉快的答復(fù),。學(xué)歷難。是什么讓無(wú)數(shù)的老師默默奉獻(xiàn)努力,？我覺(jué)得一定是老師對(duì)教育的熱愛(ài),，是愛(ài)崗敬業(yè),，義無(wú)反顧的教育精神。

記得剛進(jìn)班的時(shí)候,，很多家長(zhǎng)都半信半疑的看著我,。“這么年輕,，能不能帶好課,？”我也問(wèn)自己：“我能勝任嗎？”只能憑感覺(jué)石頭過(guò)河,。好在我的導(dǎo)師孫寶明給了我很多幫助和建議,，讓我對(duì)上課很有信心。據(jù)孫說(shuō),，我每天第一次來(lái)學(xué)校監(jiān)督學(xué)生的閱讀,，晚上留下一些學(xué)生檢查當(dāng)天學(xué)到的東西。除了教學(xué)生中文,，他們還擔(dān)任半數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師,。學(xué)生家長(zhǎng)不止一次說(shuō)：“隋老師，別看你年輕,，但你是我見(jiàn)過(guò)的老師,。”這時(shí)候我只是淡淡的笑了笑,，說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的,。”最后,，在孫老師的幫助下,，在老師和家長(zhǎng)的配合下，班里很多同學(xué)的成績(jī)比剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候有了很大的提高,，班級(jí)總成績(jī)基本穩(wěn)定,，保持了第一名的成績(jī)。

但是,，作為一個(gè)年輕的班主任,，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)班級(jí)并不容易。在四個(gè)班中,，有很多學(xué)生在我們班制造麻煩和問(wèn)題,。像趙志浩和唐鵬這樣的學(xué)生很麻煩。就像我們班一個(gè)叫張的學(xué)生,，到了八年級(jí)就開(kāi)始搗亂,，上課講話影響了課堂秩序，他就沒(méi)少跟我說(shuō)話,。當(dāng)我再次看到他在課堂上講話時(shí),，我嚴(yán)厲地批評(píng)了他,。下午沒(méi)見(jiàn)他來(lái)學(xué)校，就聯(lián)系了父母,，父母也說(shuō)沒(méi)見(jiàn),。晚上，我意識(shí)到事情有點(diǎn)嚴(yán)重,，立即向?qū)W校反映,，并請(qǐng)與張關(guān)系好的同學(xué)試著與他聯(lián)系,。最后,，同學(xué)們通過(guò)qq得知他正在附近的一家網(wǎng)吧上網(wǎng)，王之星先生和孫寶明先生和我一起找到了張賈凱,。

又和他推心置腹地談了一次之后,，我了解了情況。離異家庭沒(méi)人管他,。他爸爸經(jīng)常打他,，他媽媽不在身邊，他不想上學(xué),。父母過(guò)來(lái)之后,，也做了深刻的檢討。在接下來(lái)的幾天里,，我一直在關(guān)注張,，我是否關(guān)心他的情況并能清楚地感受到他的進(jìn)步，這讓我很欣慰,。

這時(shí),，我已經(jīng)說(shuō)了這么多。比起身邊那些默默奉獻(xiàn)的同事,，我所做的只是滄海一粟,。比如許、霍瑞蓮,、楊以及臺(tái)下的所有老師,，你們才是真正照亮自己和別人的人。站在這里,，我只能感激,，感激，感激,，感激學(xué)校給了我成長(zhǎng)的舞臺(tái),，感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助和指導(dǎo)，更感激我的學(xué)生教我如何成為一個(gè)真正的老師,，也就是————愛(ài),！最后,，請(qǐng)?jiān)试S我用一首詩(shī)來(lái)結(jié)束我的發(fā)言：

我不考慮我是否能成功

既然選擇了距離，

我只關(guān)心艱難困苦

我不去想身后會(huì)不會(huì)有冷風(fēng)

因?yàn)槟繕?biāo)是地平線

留給世界的只有背影,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝！

愛(ài)與責(zé)任師德演講稿題目篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好,！

我今天的師德師風(fēng)演講主題是：《愛(ài)與責(zé)任》

回想兩年前，第一次踏上云龍小學(xué)講臺(tái)的時(shí)候,，一位和藹可親的長(zhǎng)者正面帶微笑地坐在教室后排,，當(dāng)時(shí)的我心里有些緊張，只知道她是面試的評(píng)委,，心中也產(chǎn)生了對(duì)她的幾分猜測(cè),。課后才知道她是宋校長(zhǎng)，一位德高望重的特級(jí)教師,。得知自己幸運(yùn)的被聘用,，還成為宋校長(zhǎng)徒弟的那一刻起，心中可謂激動(dòng)萬(wàn)分,，心想：能成為這樣一位校長(zhǎng)的徒弟,，是多么榮幸，于是暗下決心,，一定要努力工作,，勤奮學(xué)習(xí)。

作為一名新教師,，要學(xué)習(xí)的東西很多很多,，剛開(kāi)始繁忙的工作讓我手忙腳亂，是宋校長(zhǎng)給予我鼓勵(lì),，指點(diǎn)我方法,，教導(dǎo)我做好班主任工作的同時(shí)，一定要認(rèn)真鉆研教學(xué),。每月一次的青藍(lán)工程匯報(bào)課,，宋校不論多么繁忙，總會(huì)耐心地幫我修改教案,，讓我在迷茫不知所措時(shí)能理清頭緒,，抓住教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),。課后還會(huì)認(rèn)真地幫我評(píng)課,，分析我在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)。她點(diǎn)的每一個(gè)地方都很恰當(dāng)，還鼓勵(lì)我,，要我多看書(shū),，多向同年級(jí)組的老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次更好,。我親耳聆聽(tīng)了宋校孜孜不倦,、循循善誘的教誨，親身感受了她為了孩子的明天,，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷,。這一切都那樣感人至深，催人奮進(jìn),。在云小課堂上的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都源自于宋校的督促與鼓勵(lì),。我們感謝您，宋校,，你是我們課堂上的領(lǐng)路人,。

通過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的接觸,，我熟悉了,，宋校是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍看巫鍪虑槎己芗?xì)致,，而且宋校似乎總有使不完的勁,，路過(guò)辦公室總能見(jiàn)到她忙碌的身影，她年如一日孜孜不倦地追求著自己的理想,，在平凡的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。她師德高尚,，教書(shū)育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。她深知教材是教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),，也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提,，她將教研重點(diǎn)主要放在優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)踐上，通過(guò)教師培訓(xùn),、公開(kāi)課評(píng)課等一系列措施向基層教師宣傳一些先進(jìn)的教育觀念,、教育思想、教學(xué)方法,，使一線教師,，特別是一線的青年教師，能在教學(xué)實(shí)踐中滲透和運(yùn)用最新的教育觀念,、教育思想,、教學(xué)方法，使老師們能在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。

我們也親眼目睹了宋校長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè),、講求奉獻(xiàn),，為了兩型教材的編寫(xiě)，她不知花費(fèi)了多少心血,，多少個(gè)日日夜夜,，炎炎夏日多少次學(xué)校往返于地調(diào)的奔波，字字句句的斟酌,、推敲,，讓她在電腦前一坐就是一整天，她頭暈?zāi)垦?，也顧不上休息,。每每可以看到夜深了，而那盞燈卻依然亮著,。如老師的一篇篇的論文,，宋校都一篇篇、一字一句審閱,，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都仔細(xì)的推敲,，記得胡老師說(shuō)過(guò)他的一篇論文，是有關(guān)于長(zhǎng)方形面積計(jì)算,，宋?？赐曛罅⒓创蛄穗娫捊o他，給他提出了正肯的修改意見(jiàn),，胡孝陽(yáng)老師進(jìn)行了一次次的修改,，宋校也不厭其煩的看了一次又一次，哪怕是文章中的 “的”“地”“得”的用法錯(cuò)誤,，標(biāo)點(diǎn)的偶然出錯(cuò)都給指出,，終于經(jīng)過(guò)宋校的指導(dǎo)胡老師的論文在縣級(jí)、市級(jí),、省級(jí)的競(jìng)選中脫穎而出,，在省級(jí)的論文評(píng)選中竟獲得了一等獎(jiǎng)。

在繁忙的工作之余,，年近花甲的宋校卻一直堅(jiān)持閱讀各類(lèi)教育教學(xué)書(shū)籍,，不論怎樣勞累，讀書(shū)總是她生活中必不可少的事情,。她把讀書(shū)當(dāng)成自己的日常生活,，如人的一日三餐，不可或缺,。當(dāng)看到新的理念好的方法時(shí),，她還會(huì)與老師們交流學(xué)習(xí),。是什么能讓她如此持之以恒？那是因?yàn)榻逃睦硐牒托拍钤谥沃?，是教師的幸福感和?zé)任心在支撐著,。這種持之以恒成為了一種美妙的感受和體驗(yàn)。而作為平凡者的我們,，卻總拿工作辛苦作為借口,，讓歲月在嘆息中悄悄流失了。想想自己,，還真是愧疚,。宋校這種堅(jiān)持不懈熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神，是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的,。

盡管早已是退休的年紀(jì),，但她依然選擇她熱愛(ài)的教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)努力奉獻(xiàn),，時(shí)刻沒(méi)有忘記自己是一名教育工作者,，總是把忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn),，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化合格人才放在首位,。時(shí)刻注意言傳身教、為人師表,、教書(shū)育人。以自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、工作勤奮,、待人誠(chéng)懇、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著每一位學(xué)生和老師,，深受全校師生的愛(ài)戴和好評(píng),。

這樣一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，這樣一位可敬的老師,，是我不斷學(xué)習(xí),、不斷努力的方向。向宋校學(xué)習(xí),，不僅是學(xué)習(xí)她高超的教學(xué)水平,，還要學(xué)習(xí)她對(duì)教育事業(yè)的那份熱愛(ài)和執(zhí)著。我們要學(xué)的就是她的“師魂”,，而師魂的精髓就在于“愛(ài)和責(zé)任”,。

愛(ài)與責(zé)任師德演講稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：

大家晚上好!

我演講的題目是《教師要有愛(ài)心,、責(zé)任心》,。

人民教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。教師既是一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),，又是一個(gè)崇高的使命，更有著傳播人類(lèi)文明的重要責(zé)任在里頭,。有的人說(shuō)教師像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人;有的人說(shuō)教師像航燈,，指明方向,，照亮前程;也有的人說(shuō)教師像春蠶，吃的是綠葉,，吐的是銀絲,。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母,，為人父者,、為人母者哪有不愛(ài)自己孩子的啊?!除了那份愛(ài)，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責(zé)任!所以,，為人師者對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心,，要有責(zé)任心。

愛(ài)與責(zé)任,，二者其實(shí)是分不開(kāi)的,，愛(ài)是責(zé)任的體現(xiàn)，而責(zé)任是愛(ài)的化身,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，沒(méi)有責(zé)任也辦不好教育。高爾基說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子,。愛(ài)學(xué)生是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛(ài),，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì),，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。師愛(ài)即嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài),，是只講付出，不計(jì)回報(bào)地愛(ài),，是無(wú)私廣博的愛(ài),，學(xué)生只有親其師才會(huì)信其道。 我們中華民族自古以來(lái)就是勇于承擔(dān)責(zé)任的民族,，天下興亡,，匹夫有責(zé)， 國(guó)家的繁榮富強(qiáng)最根本要靠教育,，要靠有愛(ài)心和責(zé)任心的教師,， 愛(ài)心與責(zé)任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì)。教師的責(zé)任感源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心,，教師才會(huì)樂(lè)業(yè)、敬業(yè),，也才能一輩子學(xué)而不厭,，誨人不倦。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人不論其職位高低,，是無(wú)法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的,，也不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。

教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出：愛(ài)與責(zé)任是師德之魂,。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育,。愛(ài)是無(wú)形的力量,，愛(ài)是師德的核心,，愛(ài)是教育的靈魂,，是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力,，是教育成功的基礎(chǔ),。作為一名合格的.教師,，愛(ài)只是一個(gè)最淺層次的要求,，而德則是一個(gè)更高層次的要求。沒(méi)有公德,，社會(huì)就會(huì)淪落,，沒(méi)有師德，教育就會(huì)沒(méi)落師德是愛(ài),，更是一種責(zé)任!如果沒(méi)有責(zé)任,，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明確自己的職守,，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史重任,，那就辦不好教育,，育不好學(xué)生。

一日為師,，終身為父是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言,。既然做父親，就要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。古訓(xùn)說(shuō)得好：子不教，父之過(guò),，教不嚴(yán),，師之惰?？梢?jiàn),，對(duì)學(xué)生的愛(ài)也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。

教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛(ài)迪生,。是的,，我們的學(xué)生中將有無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓,、愛(ài)迪生,，我們將以滿(mǎn)腔的愛(ài)心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，我們動(dòng)之以情,，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理,。我們每天都起早貪黑,，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下,，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，也正因?yàn)槿绱?，我們吃苦受累,，甘受其?lè)。

教師個(gè)人對(duì)學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量,，無(wú)論是什么樣的教科書(shū),、什么樣的思潮、什么樣的獎(jiǎng)懲都代替不了的,。在學(xué)校,，教師是學(xué)生的表率,，是學(xué)生的典范，是學(xué)生的楷模,，其言行舉止,，甚至興趣愛(ài)好等，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。正如杜甫詩(shī)句所言：隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。藝術(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個(gè)人,，用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看,，她是一個(gè)有很強(qiáng)的敬業(yè)精神的人，她把她的愛(ài),、她的一生都投在了她的事業(yè)上,，她常告誡她的弟子戲比天大。戲比天大放在我們教師身上就是教書(shū)育人比天大,。

總之,，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光,，能融化冰雪;愛(ài)是春雨,，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈,。有了愛(ài),，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印,，有責(zé)任心的老師熱愛(ài)學(xué)生是搞好教育工作的先決條件,。愿每一位教育工作者都能把自己的愛(ài)心、責(zé)任心無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生!用愛(ài)心,、責(zé)任心換學(xué)生的心!

我的演講完了,，謝謝大家!

愛(ài)與責(zé)任師德演講稿題目篇五

最為廣博而深?yuàn)W，但在每個(gè)人愛(ài)與被愛(ài)的生活中,，它顯得又是那么單純與具體,。教育學(xué)生最好的方法是愛(ài)，因此有人說(shuō),，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。

是的，只有我們真正做教師的人才能體會(huì)到,，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)刻和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)刻,，還有你的思想和靈魂,。做了教師,，才體會(huì)到什么是魂?duì)繅?mèng)繞，多少次半夜醒來(lái),，夢(mèng)境中全是圍繞著歡聲笑語(yǔ)的孩子們,。

教育孩子，不如說(shuō)是感悟生命的起源和蓬勃,。在工作中,，你應(yīng)對(duì)不只是一個(gè)懵懂的小孩，而是他的整個(gè)家庭,，他的家庭背景,，他的成長(zhǎng)環(huán)境，你要操心的不只是他們的成長(zhǎng)還有他們的人生,。

有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師;有人說(shuō)老師是燃燒自己,，照亮別人的蠟燭;有人說(shuō)老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,，靜靜地躺在泥土里,，雖然它沒(méi)有水晶的純靜，沒(méi)有寶石的艷麗,，沒(méi)有鉆石的光芒,。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方,，觸摸快樂(lè),。

快樂(lè)是什么？也許我們記住了許多快樂(lè)的場(chǎng)面,，可快樂(lè)卻是一種自己靈魂的問(wèn)答,。于是，我問(wèn)我自己：你正因愛(ài)別人而快樂(lè)過(guò)嗎,？

當(dāng)然,，我首先就應(yīng)選取將愛(ài)獻(xiàn)給家庭，但當(dāng)我成了一名教師的時(shí)候,，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠(chéng)信起誓,，我從此擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè)，那就去愛(ài)你身邊的孩子吧,，象寬容你愛(ài)人的小脾氣,，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)吧,。

愛(ài)與責(zé)任師德演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

我是xxx，今天給大家演講的題目是愛(ài)與責(zé)任,。

人活著,，時(shí)時(shí)離不開(kāi)愛(ài)的滋潤(rùn),，有愛(ài)才會(huì)有信念、有愛(ài)才會(huì)有寄托,、有愛(ài)才會(huì)有目標(biāo),。但有的人把愛(ài)看偏了，一切只圍繞自己的小圈圈,、私欲來(lái)放縱,。尤其是對(duì)小孩，寵愛(ài)有加,，我記得小時(shí)候有個(gè)同學(xué),，因?yàn)榧彝l件比較優(yōu)越，從小父母對(duì)他都是言聽(tīng)計(jì)從,，不管他怎么做,，都由他，最后教育了一代又一代自私自利,、損人利己,、不負(fù)責(zé)任、沒(méi)有社會(huì)正義感的寄生蟲(chóng),，這是溺愛(ài),，一種自私的愛(ài)、一種不負(fù)責(zé)任的愛(ài),，最終的后果是自己悔之晚矣,、對(duì)社會(huì)后患無(wú)窮。

大愛(ài)無(wú)疆,，做每一件事,，每一個(gè)舉措，都能站在公心的角度去思考去分析,，不管是大事小事,、一舉一動(dòng)，都以傳統(tǒng)美德為基準(zhǔn),，能站在別人的角度去思考,、去分析、去化解,，尤其是富有社會(huì)正義感,，愛(ài)出手、敢出手,，讓他的親人尤其是小孩,，都能耳濡目染，養(yǎng)成愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)單位,、愛(ài)集體、愛(ài)家庭,、有正義、助人為樂(lè),、積極上進(jìn)的好品德,。正因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)個(gè)家庭，社會(huì)主義核心價(jià)值觀才能真正得到體現(xiàn),，我們的祖國(guó)和民族才會(huì)有希望,，需要我們每一個(gè)社會(huì)公民、每一個(gè)家庭去傳承和弘揚(yáng),。

愛(ài)需要付出,。很多人感受愛(ài)的時(shí)候，都是先得到了愛(ài),，在享受著愛(ài),，幸福甜甜的、感覺(jué)美美的,。但有另外一種愛(ài),，用自己的付出讓自己愛(ài)的人享受感覺(jué)會(huì)更甜美。小時(shí)候,，我們有父母長(zhǎng)輩的悉心照顧,，我們因?yàn)樾闹遣怀墒欤欢迷趺窗褠?ài)撒播出去,，所以只會(huì)享受,，這無(wú)可厚非。但我們已經(jīng)成人了,，如果還是老樣子,，只懂得索取，那就太自私了,。所以,，一旦我們長(zhǎng)大，只要稍微懂事,，我們就要懂得去付出,。讀書(shū)的時(shí)候，我們要通過(guò)自己的勤奮刻苦來(lái)?yè)Q取自己學(xué)業(yè)上的成就,，給父母長(zhǎng)輩一次次欣慰,。為人父母的時(shí)候，我們要想盡一切辦法為這個(gè)家去打拼去支撐，并要用自己的一言一行把孩子教育成愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)家庭、愛(ài)集體,、有正義,、助人為樂(lè)、積極上進(jìn)的社會(huì)有用之才,。特別值得一提的是要用心贍養(yǎng)老人,，人老會(huì)孤獨(dú)，需要陪伴,，滿(mǎn)足衣食無(wú)憂(yōu)只是最基本的愛(ài),，還需要常回家看看（?；丶铱纯?，回家看看，哪怕給媽媽刷刷筷子洗洗碗,，老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀,，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。）不要讓父母內(nèi)心寂寞,，要讓他們安享晚年,。人老的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)自尋其樂(lè),，多運(yùn)動(dòng),、做做力所能及的事，保養(yǎng)好身體,，為晚輩騰出更多的時(shí)間去創(chuàng)業(yè),、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

愛(ài)需要分享,。愛(ài)是最直接的情感變化綜合體,，需要互動(dòng)。我們只有時(shí)時(shí)心中充滿(mǎn)愛(ài),，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)事萬(wàn)物都是美好的,，你才不會(huì)害怕困難，才不會(huì)遇到一點(diǎn)小挫折就怨天尤人,，而是勇敢地積極地去面對(duì),，因?yàn)槟阒溃耗愕谋澈笥腥岁P(guān)注、有人撐腰,。成功了有人為你分享喜悅,，失敗了有人為你出謀劃策,、同甘共苦。所以,，我們不要怕失敗,，要勇于創(chuàng)新，勇于嘗試,，生命的潛力是無(wú)限的,，今天或許我是一個(gè)落后分子，但只要用心努力,，持之以恒,，不久的將來(lái)，你就是贏家,。當(dāng)你真正取得成就的時(shí)候，記得要分享,，要懂得感恩,，因?yàn)槟愕某晒Σ皇悄阋粋€(gè)人努力就能得來(lái)，離不開(kāi)貴人的幫扶,、長(zhǎng)者的教導(dǎo),、朋友及同事的幫助，甚至是一個(gè)身份卑微的人,，他可能也在暗中成就了你,。

愛(ài)需要包容。人與人相處,，難免有磕磕碰碰的事,，不管是在學(xué)生時(shí)代的校園、成長(zhǎng)后的單位,、生意場(chǎng)上,、在家庭，我們都需要有一顆包容的心,。人無(wú)完人,，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。只有多包容,，你才不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈绿焯旃⒐⒂趹?，你才不?huì)天天不開(kāi)心。

愛(ài)需要傳承,。新時(shí)代必然要有德才兼?zhèn)涞娜藖?lái)掌控全局,。作為一個(gè)成年人，不僅自己要有一個(gè)良好的品德,，還要用自己的一言一行去感化身邊人,。如果你是一位領(lǐng)導(dǎo)或企業(yè)家,，你要教育你的下屬愛(ài)社會(huì)、愛(ài)家庭,、富有正義感,，工作上積極努力，要把一個(gè)單位或企業(yè)經(jīng)營(yíng)成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、有凝聚力和正能量的文明示范單位,。如果你只是一名普通干部或社會(huì)公民，你在工作上也要盡心盡職,，因?yàn)槟愕膬r(jià)值就是在工作與生活中體現(xiàn),，你在有生之年要為社會(huì)創(chuàng)造最大財(cái)富、最大價(jià)值,，讓生命無(wú)悔,、青春無(wú)悔，尤其是要感化自己的同事和家人,，愛(ài)這個(gè)社會(huì),、愛(ài)自己的單位和家庭，多幫助人,，讓愛(ài)傳播下去,。

不管任何時(shí)候，愛(ài)都要有責(zé)任,，只有負(fù)責(zé)任的愛(ài)才能愛(ài)得長(zhǎng)久,、愛(ài)得坦蕩、愛(ài)得灑脫,。只有人人都能獻(xiàn)出一份平凡無(wú)私而又偉大實(shí)在的愛(ài),，社會(huì)才會(huì)變得更美好！

愛(ài)與責(zé)任師德演講稿題目篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

我演講的題目是她用愛(ài)與責(zé)任堅(jiān)守三尺講臺(tái)！

一棵參天大樹(shù)挺拔聳立,，靠的是深扎大地的根默默支撐,；凌云高樓氣勢(shì)撼人，靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無(wú)語(yǔ)的支撐,。那么,，我們教師又靠什么來(lái)支撐我們無(wú)比睿智的人生呢？那就是——愛(ài)與責(zé)任,！

是的,，就是這對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)孩子的喜愛(ài),，更是身為人師的那份責(zé)任,，讓她選擇了堅(jiān)守在平凡的三尺講臺(tái)上,！她就是——濱海縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會(huì)主席于紅英老師,。

每天早晨,，東方剛剛露出魚(yú)肚白的時(shí)候，作為一名高中學(xué)生母親,，于主席就開(kāi)始了忙碌的一天：5點(diǎn)半,，為兒子匆匆準(zhǔn)備好早餐，陪孩子用早餐,，目送兒子去上學(xué),；6點(diǎn)20，簡(jiǎn)單整理房間,，迅速?zèng)_向菜場(chǎng),；7點(diǎn)時(shí)，作為一名五年級(jí)的語(yǔ)文老師,，她已大步流星跨入了校園,，為當(dāng)天上課做精心的準(zhǔn)備。9點(diǎn)多,，上完課作業(yè)還沒(méi)改完，作為學(xué)校的工會(huì)主席的她接了個(gè)電話,，又匆匆的夾起包向教育局走去下午3點(diǎn)多,，剛有些空閑又找來(lái)幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo)、談心5點(diǎn)放學(xué)送隊(duì)的路上,，她和個(gè)別的家長(zhǎng)又溝通起來(lái)

當(dāng)我們有時(shí)抱怨手頭工作繁教師工作苦的時(shí)候,，于主席總是淺淺地微笑著，用微笑贊賞學(xué)生取得的每次進(jìn)步,，用微笑鼓勵(lì)學(xué)生改正他們犯下的小錯(cuò)誤,，用微笑看著他們一天一天成長(zhǎng)！在繁忙中平和心態(tài),，在平和中超越自我,。

她經(jīng)常說(shuō)：“教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活兒，干好干壞自己心里最清楚,。只要當(dāng)看到學(xué)生成績(jī)進(jìn)步時(shí),，我就覺(jué)得我的付出是值得的?！?/p>

于主席是這么說(shuō)的,，更是這么做的。

上學(xué)期的后半學(xué)期,，班上一名男生病了,，近兩個(gè)月沒(méi)有好好上課,，課程拉下了一大截，她硬是擠出時(shí)間幫他補(bǔ)了起來(lái),，使得這名男生不僅沒(méi)有掉隊(duì),，而且還在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績(jī)。學(xué)校里一旦哪個(gè)老師家里有困難,，她總是及時(shí)的給予幫助,；班級(jí)里一旦哪個(gè)學(xué)生有了困惑，她就去主動(dòng)找他談心,，掃除他心底的障礙,，將快樂(lè)送還這許許多多關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生的行為和舉止，叩響了學(xué)生心靈深處的琴弦,，引起學(xué)生情感的共鳴,，使學(xué)生懂得和接受教誨，這樣的教育怎么會(huì)沒(méi)有效呢,？

付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的,，付出愛(ài)的道路卻是艱辛的。為了那無(wú)言的承諾,，于主席日夜兼程,，卻無(wú)怨無(wú)悔。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚,，為了備好每一堂課,，她在認(rèn)真鉆研教材；多少個(gè)業(yè)余時(shí)間,，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，她冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪；多少個(gè)節(jié)假日,，她放棄與家人休閑的時(shí)間,，潛心鉆研新課標(biāo)精神，利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)“自我充電”,。

在與學(xué)生相處的每一個(gè)日子里,，她總是以真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因?yàn)樗龍?jiān)信：沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師,。盡管她忙，甚至有時(shí)忙得連上高中的孩子也顧不了,，但她始終沒(méi)有放棄她的學(xué)生,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅(jiān)決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗成了她對(duì)學(xué)生的承諾,，所以,，她的教學(xué)實(shí)績(jī)一直名列前茅,，而且遙遙。

從教二十幾年來(lái),，她有過(guò)歡笑,，也有過(guò)眼淚，但什么時(shí)候都沒(méi)有退縮,，她要用一件一件的小事,，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),。.

長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情，要問(wèn)于主席拿什么奉獻(xiàn)給教師這一光輝的職業(yè),，她一定會(huì)毫不猶豫地回答：為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，我愿奉獻(xiàn)我全部的愛(ài),！我愿用我滿(mǎn)腔的愛(ài)與責(zé)任堅(jiān)守在這個(gè)神圣的崗位上,，讓生命之樹(shù)深深扎根在每個(gè)孩子心中，用生命捍衛(wèi)愛(ài)與責(zé)任的光輝誓言,。