要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛與責任師德演講稿題目篇1

第一天當老師起,，我就有這樣的信念——平等的教學、平等的愛,公平對待絕不偏心,，不管哪位學生思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵,，送去一片摯愛,。當老師，學生有問必答,，有求必應,，盡心盡力，盡職盡責,。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻出來,，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學生居高臨下的“感情恩賜”,，它是一種樸實無華的慈母之愛,，真實平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學生心靈上的雜草,。這種愛的付出是連綿不斷的,，如綿綿細流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個眼神、一聲贊語,，病時的一句問候,、一次補課，課間的一番閑聊、一場游戲,，假日的一份牽掛,、一趟遠足。我愛我的學生,，我堅信愛心可以融化堅冰,，用我的真心去打動學生。學生會明白的,，也會理解老師的苦心,，愿意跟老師學的。

身為教師,，個人素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風,，教師的形象直接關乎著學生素能的培養(yǎng)。因此,，我們懂得日常教學的模范表率作用,，知道自己的行為舉止，言談風貌會對學生產(chǎn)生怎樣深遠的影響,。更深深明白,，“隨風潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果,，和“學高為師,，身正為范”榜樣的作用、人格魅力,。

教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè),。因為我愛教師這個職業(yè)，我愛我的學生,，我的青春因為我對學生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護純真,，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想,，用奉獻托起教育科學發(fā)展的太陽。

愛與責任師德演講稿題目篇2

微笑和快樂,，觸摸和幸福,。

我是一個容易感動的人。一個鼓勵的眼神,，一個溫暖的問候,，一個及時的別人的幫助……往往會在我的心里激起漣漪，甚至讓我的眼睛發(fā)熱,。有時候躺在床上或者橘黃色的燈光下,，回憶著感動過我的人和事,，心里充滿了幸福和溫暖。雖然在父母眼里我還是個孩子,，但在父母眼里我是個老師,。所以有了這樣的頭銜，我要不斷進步,，慢慢積累經(jīng)驗,，做一個孩子喜歡的老師，帶領同事去信任,。

當我有幸成為一名幼師的時候,，我的愛和責任越來越強烈，它的源頭來自于我的孩子,，是他們給了我無限的愛,，是他們讓我重新審視自己，是他們讓我進一步詮釋了我的人生,。陶行知老師說：“沒有愛就沒有教育,。”對孩子的愛,，不僅僅是一個老師的品格、學識,、情感,、親和力的展示，其實更多的是我們老師對祖國,、對人類,、對未來的愛。因為愛,，我們有耐心,；因為有愛，我們才會在乎,；因為愛,，我們和孩子親密無間。其實愛孩子成長過程中的每一個微小的“亮點”,，都是我們老師最大的樂趣,。

作為幼師，我們的責任感可以體現(xiàn)在對孩子的關心和愛護上,。因為愛是每個孩子健康成長最基本的前提和需要,。我們應該平等地對待和尊重兒童，這也是兒童權利和成長的需要,。我們要把我們的愛給班上每一個可能被喜歡或者不被喜歡的孩子,，給每一個孩子提供平等的發(fā)展機會，用個性促進每一個孩子的全面發(fā)展，讓他們擁有一個幸?？鞓返耐?。

人的一生是有限的。怎樣才能讓短暫的人生像彩虹一樣多彩,？一位名人曾經(jīng)說過：“美無處不在,，只是人們的肉眼沒有發(fā)現(xiàn)?！庇變簣@工作繁瑣,，壓力大，我們臨時老師工資低,，但我坦然面對,，不考慮個人得失，不把個人情緒帶到工作中,?？梢哉f，我每天都以平和的心態(tài),，充滿情感的真誠對待每一個孩子,。消除追逐名利的心理，用平凡的心態(tài)和快樂的心情去做真實的事情,。師愛學生是師德的核心,。幼兒園的孩子就像新出土的幼苗一樣，需要“園丁”的呵護和培育,。幼兒園的每一天,，我看到童真，感受到童真的美好與可愛,，領略到童年的雛形藝術,，這才是大多數(shù)人無法理解的真諦。而我在被孩子呵護的同時,，也認為總是被關愛包圍的孩子,，長大后會是一個擁有細膩情感世界和豐富精神世界的高尚的人。

走在童心的世界里,，我感到驕傲和自豪,。當我選擇學前教育時，我選擇微笑和快樂,，觸摸和幸福,。相信對孩子好永遠不會是錯！

愛與責任師德演講稿題目篇3

尊敬的評委老師：

大家下午好!今天,，我演講的題目是：用愛與責任譜寫人生新樂章!

杜甫說,，教師是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”;韓愈說，“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”;列寧說,，“教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)”,。古今中外,，對教師的一切詮釋，都不外乎“教師是一個用愛書寫的名字,，是一個用責任支撐的身軀”,。

曾聽別人說，有這樣一位班主任教師：她從不和孩子皺眉,，也從不與孩子動手,。孩子們格外熱愛、信服這位老師,，每個孩子都承諾要為老師好好學習,，讓老師天天快樂。這是我理想的教師境界,，也是我的人生目標,。

從接班到現(xiàn)在，我和孩子們相處一年半載有余,。初次見面,，孩子們身上充滿了推卸責任、不愿奉獻的小自私,，七嘴八舌、不守紀律的小混亂,，桀驁不馴,、不服管教的小任性。為了改變他們的行為,，我每天總是第一到班,、最后離班，靜靜地守護著他們;哪位學生生病,，我總是第一時間放下個人的事情,，帶他去辦公室悉心照料或送醫(yī)院就醫(yī);下課時，我還可以像朋友一樣,，與他們聊他們關心的話題,、玩他們愛玩的游戲;班級活動時，我從不讓任何一個孩子掉隊,，而是抓住每一個機會讓他們得到鍛煉,。

看到我對他們的付出,，孩子們不再像剛來時那么頑皮、不懂事,，也開始用行動溫暖我的心：為了給我創(chuàng)造良好的作課環(huán)境,，孩子們冒著大雨搶搬桌椅、頂著難聞的氣味清掃下水道泄漏的教室;為了不讓我外出學習產(chǎn)生后顧之憂,，班級管理總是井井有條,、孩子們都能自覺要求自己;為了完成學校交付的重任，他們積極活躍,、全力配合外來教師授課,，連平時最膽小的孩子都舉手回答問題。

現(xiàn)在孩子們常說：“我給他們的是‘捧著一顆心來,，不帶半根草去’無私的愛;‘熱愛他們勝過愛自己’神圣的愛!”我說：“他們給予我的是無數(shù)次令我欲罷不能的欣慰與感動,。”我想愛是相互的磨合,、愛是相互的感動,，這應該是成功教師的秘訣之一。

俗話說：“沒有愛就沒有教育,，沒有責任就辦不好教育”,。每天站在講臺上面對五十六雙渴望的眼睛，我迫不及待的想以我百分之百的責任來換取他們百分之百的成材,。

為了促進學生的身心發(fā)展,，我密切關注他們的內(nèi)心要求和人格養(yǎng)成、關注他們的情緒生活和情感體驗,。學生犯錯時,，我不會對著班上同學批評他，更不會說傷害其自尊心的話;課堂教學時,，我充分發(fā)揚民主,、尊重他們的觀點。

為了讓每個學生學習進步,，我不斷加強基本功訓練,，盡快提升歷史教學水平。通過認真研讀教學資料,，豐富了專業(yè)知識;通過聽取優(yōu)秀教師授課,，積累了教學經(jīng)驗;通過強化課余輔導，彌補教學不足,。

雨果曾說：“花的事業(yè)是尊貴的,，果的事業(yè)是甜美的，教師做的是葉的事業(yè)!把對學生的愛化作無限的責任,，我想,，這該是成功教師的第二個秘訣,。

作為一名青年教師，我愿把寶貴的青春,，刻進大樹的年輪;把無盡的關愛,，溶入生命的河流;把無限的責任，獻給學生的成長,。我要用愛與責任裝點我鐘愛的事業(yè),，用愛與責任譜寫我人生的樂章。

愛與責任師德演講稿題目篇4

尊敬的各位領導,、老師們：

大家下午好,！

我是來自漫江的晏連紅，今天我演講的題目是《教師的愛與責任》,。

什么是愛,？什么是責任,？大愛無痕,，更確切的說愛是一份深深的責任，我不敢說自己肩負著未來,、肩負著使命之類的責任,，但是作為一名普通的教師,，我知道不管是出于道德規(guī)范、還是為人師表的榜樣,，在危險來臨之際,，我不會像“范跑跑”一樣丟下自己的學生而自己逃之夭夭。

有人說愛是一種奉獻,，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責任,。這種責任就是對自己所從事的職業(yè)要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業(yè)心,，我們才會敬業(yè),、樂業(yè)，也才能一輩子“學而不厭,，誨人不倦”。

愛與責任,，相得益彰是師德的靈魂,。古語云：“德高為師，身正為范,?！睅煇凼恰耙磺袨榱藢W生，為了一切學生,，為了學生的一切”的博大無私的愛,，它包涵了崇高的使命感和責任感,。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！边@就是對教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師基本的道德規(guī)范,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè),。多少教師，在平凡的工作崗位上,，伴著三尺講臺,、一支粉筆，澆灌希望的種子,，開啟孩子的心智,，書寫人生的真理。我自豪,，因為我就是這樣一名教師,，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔,，因為愛與責任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求,！

俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,?！苯處熅褪悄且粋€“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師,，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者,。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子捧在手心,，而是要把學生裝在心里,，對他們的成長傾注全部的心血，關注學生的一舉一動,；孩子生病時用自己的一顆真心呵護他,。有這樣一個女學生，父母離異,，她跟著父親生活,，父親整天不管她，每次作業(yè)都不能及時完成,，我平時注意關心她,。在她生日那天，我對全班同學說：“今天是李心的生日,，我們祝她生日快樂,，學習進步,，讓我們唱《祝你生日快樂》！”熱情的歌聲響起來了,，我注意到她的臉上漲得通紅,，我想她一定受到很大觸動。

后來在她的一篇作文《我敬佩的一個人》中,，我見到這樣一段話：“晏老師你真好,，可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了，可是你卻把我的生日放在心上,，并且與班上59個同學和我過了一個難忘的生日,，我知道你的付出是為了我的成長。我一輩子也不會忘記您,?！弊x著這段話，我的心震顫了,。我給學生的不是什么了不起的禮物,，只是一句真誠的祝福，但這區(qū)區(qū)小事一下子就把老師與學生的關系拉近了,。后來,，通過多次家訪和該生的暗自努力，這位學生終于趕上來了,，期末考試語數(shù)成績都在中等以上,。

我自豪，我是一名小學教師,。童年時代,，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的的工程師——用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。這是人民教師崇高的勞動,！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我的人生信念更加堅定,。于是，在人生的第一個十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。

我自豪,，我是一名中國教師,；我自豪我是一名青年教師,；我自豪，我是一名小學教師,；當我第一次以教師的身份踏進小學時,，我的心情是多么激動，多么的自豪,。然而,，俗話說的好：最后方知酒味濃，為師方知為師難,。為了上好一節(jié)課,，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關的參考資料,，積極向有經(jīng)驗的教師請教,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜,，勞累了一天后,，躺在床上，但滿腦子仍是問題,，答案,，靈感來了便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫,，直至滿意為止,。有時自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌住院,，但我仍然堅持在工作崗位,。這一切都是為了學生，因為我是一名教師,。

師者,，傳道授業(yè)解惑也。當孩子困惑時解疑答惑,，頹喪時鼓舞激勵,，迷茫時指點方向。蘇霍姆林斯基說：“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事,?！痹腥税褜W校比作池，把學生比作池中魚,，把師愛比作池中水,。試想，如果沒有師愛，學校就是無水之池,，學生就是無水之魚,。無水之魚，其景何慘,！“一日為師,，終生為父”，站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時,，教師要有把他們教育成才的責任感,。為了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質(zhì),，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍,，積極參加研修活動，不斷改進教育方式和教學方法,，及時進行歸納總結,，來提高自身的業(yè)務水平，以適應新課程教學的需要,。如果沒有強烈的責任感,，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關,，這就是教師的責任,。所以，教師在學生面前應是導師,，應是慈母,，應是朋友。

給導師般的厚愛——多一點教導和激勵,，多一點嚴格和期待,，多一點訓練和督促，多一點召喚和鞭策,；給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶,，多一點溫暖和體貼，多一點呵護和愛憐,，多一點表揚和鼓勵,；給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持,，多一點理解和關心,，多一點肯定和贊賞。只有這樣,，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

肩負著圣潔的使命，我,，愿把青春，刻進樹的年輪,；愿把關愛,，溶入生命的河流；愿把奉獻,，織成潔白的羽衣,。讓我把愛心、細心,、耐心和責任心,，穿越荊棘，彌漫花香,，撒播在堅定的教師生涯,！

愛與責任師德演講稿題目篇5

三個月前，懷揣著美麗的夢想,，我踏上了教師這一充滿陽光的希望之旅,。我體會著與孩子們一起成長的幸福，與他們一起感受著與語言觸碰的精彩,。三個月來,，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候卻是柳暗花明又一村的驚喜,。

作為一名年輕教師,，我不僅被全國知名教師魏書生、李鎮(zhèn)西和竇桂梅等人的先進事跡所震撼,，更被我身邊的師德榜樣所感動著,。老師們在平凡的工作崗位上用自己的實際行動播撒著愛的種子，詮釋著奉獻的真諦,。在老師們的諄諄教導下,，許多學生重新鼓起了學習的勇氣;在老師們的點滴關懷下，無數(shù)的孩子們茁壯成長,。

三個月來,，二中見證著我職業(yè)生涯中諸多的第一次：第一次考試，第一次組織活動,，第一次確立班委會,，第一次家長會……太多太多的第一次向我撲面而來,，每一天我都感受著與孩子們在一起學習的新鮮與快樂，每當看到孩子們的點滴進步,，心里便會蕩漾起無邊的幸福,。

記得有一個故事：一條小魚蹦出了河面，路過的人看見了卻熟視無睹,，只有一個小男孩撿起那條魚,，把它放回了河里。別人問男孩：“你干嘛這么做呢?誰還會在乎一條小魚?”小男孩說：“小魚在乎!”是的,，小魚在乎!同樣,，老師對孩子一次會心的微笑，一個鼓勵的眼神,，一句溫馨的問候,，都會令學生信心倍增，溫暖倍至,，因為孩子在乎,，家長在乎!

還記得有一次，我與孩子們聊天,，一個小女孩和我說學習壓力大,。她說自己有一個姐姐，在初高中時學習都非常好,，現(xiàn)在已經(jīng)考上了一所很好的大學了,。她說這話時眼里帶著羨慕，但從這羨慕的背后我也感受到了她的一絲不安和憂慮,，我對她說,，“姐姐很優(yōu)秀，她是你學習的榜樣,，這很好,，可是你終歸是你，你得善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點!我想姐姐一定沒有在初中當過全?；顒拥闹鞒秩税?”她點點頭,，“但你做到了呀!”我接著說，“所以你永遠是你,，你要慢慢成長,，終有一天你會成長成自己的樣子，老師相信那是比姐姐更好的樣子,，你說對嗎?”她默默地點了點頭,，而我發(fā)現(xiàn)此時她的眼睛已經(jīng)悄悄濕潤了。果然,，從那以后,，她變得更加自信了,，每天都在一種快樂的狀態(tài)中學習。家長會后,，她的媽媽還特意發(fā)信息感謝我說,，正是之前的溝通使她能更快樂地學習、進步,、成長,。

蘇霍姆林斯基說過：“一個好教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友,，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈,，時刻都不忘記自己也曾是個孩子”,。在我看來，教師的這份熱愛需要一種博大的情懷,，長遠的眼光,，專業(yè)的思維方式，并且這份熱愛的背后隱藏的是教師強烈的責任感,。三個月來,，我無時無刻不被學生的成長和變化感動著、幸福著,，同時自身也在愛的滋潤下快樂地成長著,，我愿帶著這份愛與責任，去盡心竭力地工作,，去浸潤每一個生命,，去為我愛著的事業(yè)和愛著我的孩子們不懈努力，譜寫人生中最美麗動人的樂章,，經(jīng)歷一個完美的教育生涯,。