時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)計(jì)劃完成率篇一

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、首先進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員,，引導(dǎo)實(shí)習(xí)護(hù)士熱愛(ài)護(hù)理專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)所需的態(tài)度,、價(jià)值觀(guān),、道德觀(guān)。

2,、介紹醫(yī)院內(nèi)外環(huán)境,、醫(yī)院組織體系、護(hù)理隊(duì)伍概況等,。

3,、解讀實(shí)習(xí)生的管理規(guī)定。

4,、學(xué)習(xí)相關(guān)護(hù)理制度《查對(duì)制度》,、《交接班制度》、《分級(jí)護(hù)理制度》等,，要求她們把這些制度全部熟悉掌握,。

5、學(xué)習(xí)醫(yī)院感染基本知識(shí),。包括病區(qū)消毒管理,、手衛(wèi)生規(guī)范、職業(yè)暴露的防護(hù)等,。

6,、進(jìn)行護(hù)士的禮儀規(guī)范,、護(hù)患溝通技巧培訓(xùn),。

7、進(jìn)行醫(yī)療安全培訓(xùn),、學(xué)習(xí)常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題的處理,、常用藥品使用注意事項(xiàng)等,。

8、進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理操作示范,，強(qiáng)調(diào)操作中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)及注意事項(xiàng),。

二、考核

培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行考核,，以了解護(hù)生對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況,，合格者入科實(shí)習(xí)，不合格者繼續(xù)培訓(xùn)至考核合格為止,。

培訓(xùn)計(jì)劃完成率篇二

活動(dòng)主題：“創(chuàng)新干部培訓(xùn)機(jī)制,、提高干部培訓(xùn)質(zhì)量、提升教學(xué)能力,、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”

活動(dòng)載體：

廣泛發(fā)動(dòng),，安排部署階段（20xx年4月上旬---5月底）

開(kāi)展“認(rèn)真學(xué)習(xí)提升能力；深入基層搞好調(diào)研,；創(chuàng)新教學(xué)手段,、完成培訓(xùn)任務(wù)”三大活動(dòng)。

全面爭(zhēng)創(chuàng),，扎實(shí)推進(jìn)階段（20xx年6月--20xx年6月底）

1,、著眼于提高干部培訓(xùn)質(zhì)量不斷開(kāi)拓創(chuàng)新：一是加強(qiáng)班級(jí)管理，逐步加強(qiáng)黨員干部在黨校學(xué)習(xí)期間的規(guī)范性和紀(jì)律性,，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和質(zhì)量,。二是整合各類(lèi)師資，注重向我縣一些黨員干部,、農(nóng)村干部,、企業(yè)家以及上級(jí)黨校和高校教授專(zhuān)家發(fā)聘書(shū)，聘任為我?？妥處?，以彌補(bǔ)部分領(lǐng)域的師資缺乏。三是創(chuàng)新教育手段,，在傳統(tǒng)授課方式發(fā)揮主體作用基礎(chǔ)上,，遠(yuǎn)程教學(xué)、多媒體教學(xué),、互動(dòng)式教學(xué),、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等不斷得到運(yùn)用,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。將“培訓(xùn)黨員干部”口號(hào)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng),，黨校作為學(xué)習(xí),、宣傳和探索研究中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的主陣地，作為培訓(xùn),、輪訓(xùn)黨員干部的主渠道,，在不斷提升黨員干部的理論基礎(chǔ)方面肩負(fù)著任務(wù)，承擔(dān)著重任,。黨校教師要積極學(xué)習(xí),，力求先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn),，學(xué)深一層,，學(xué)透學(xué)細(xì)，真正理解透,，把握住,，掌握好。

3,、深入調(diào)查,，搞好科研。這是黨校教育的基礎(chǔ),。我校教科研工作要牢牢堅(jiān)持為縣委縣政府決策參考,、為教學(xué)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)的方向,，緊密?chē)@我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況開(kāi)展調(diào)研,。

對(duì)標(biāo)定位，晉檔升級(jí)階段（20xx年7月---20xx年6月）

一是加強(qiáng)內(nèi)部制度建設(shè),。修訂完善了《中共xx縣委黨校內(nèi)部管理制度》和《中共xx縣委黨校崗位職責(zé)》,，對(duì)校內(nèi)各科室、各崗位職責(zé)進(jìn)一步加以明確,，切實(shí)加強(qiáng)了內(nèi)部管理的科學(xué)性,、規(guī)范性和紀(jì)律性。二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。我校內(nèi)部不斷加大教師教學(xué)課活動(dòng)力度,，對(duì)外抓住上級(jí)黨校和其他機(jī)構(gòu)舉辦的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，盡可能送教師走出去學(xué)習(xí),，開(kāi)闊眼見(jiàn),，提高教學(xué)水平。三是提升后勤服務(wù)理念,，通過(guò)一系列的制度建設(shè),，明確后勤崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變后勤工作人員理念，切實(shí)加強(qiáng)為黨員干部培訓(xùn)服務(wù)的思想,，服務(wù)質(zhì)量有所提升。四是要美化,、綠化校園,，提供一個(gè)優(yōu)美和諧的培訓(xùn)環(huán)境。

培訓(xùn)計(jì)劃完成率篇三

根據(jù)市,、縣教研室及學(xué)校的工作要求,，在校教務(wù)處、教科室工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,，結(jié)合本組的實(shí)際,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)，樹(shù)立以人為本的教學(xué)思想,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力為宗旨;加強(qiáng)教研組建設(shè),，提高課堂教學(xué)效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，努力使數(shù)學(xué)教研組充滿(mǎn)生機(jī)與活力,。

積極組織全組教師學(xué)習(xí)教育理論、本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論和上級(jí)有關(guān)文件精神,，不斷充實(shí)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高理論素養(yǎng);認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)職業(yè)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱,，學(xué)透,、吃透高職考考綱，指導(dǎo)平時(shí)教育教學(xué),， 提高教學(xué)針對(duì)性,、效能性。鼓勵(lì)教師積極參加校本項(xiàng)目培訓(xùn),。

1)認(rèn)真搞好集體備課工作,。本學(xué)期一定要做到：定課時(shí)，定人員,，定執(zhí)筆,，定教案。

2)認(rèn)真做好課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作,。課堂教學(xué)基本功的提升,，課堂教學(xué)藝術(shù)的提高，課堂教學(xué)效果的形成。做好學(xué)生作業(yè)和考核的指導(dǎo)工作,。

3)做好課外輔導(dǎo)工作,。特別是高三高職考的復(fù)習(xí)，找資料,，獲信息,，抓落實(shí)。

通過(guò)進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研,，針對(duì)存在的突出問(wèn)題,，確定教研課題，課題研究方案,，明確分工,，人人參與，通過(guò)看書(shū),、查資料,、討論、聽(tīng)課,、進(jìn)行試驗(yàn),、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式,，不斷探索解決突出問(wèn)題的方式方法,。畢業(yè)班著重探討如何提高復(fù)習(xí)的有效性，其他年級(jí)著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性

廣泛開(kāi)展多層次,、多樣化的課外活動(dòng),。豐富教師的課余生活。

培訓(xùn)計(jì)劃完成率篇四

本月是全國(guó)質(zhì)量月,，為加強(qiáng)施工管理,、提高施工人員施工技能，讓每一位員工在施工作業(yè)過(guò)程中有依有據(jù)有的放矢,，技術(shù)部向項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)于本月進(jìn)行施工技術(shù)培訓(xùn),，得到領(lǐng)導(dǎo)贊許和支持，培訓(xùn)會(huì)的具體情況如下：

1,、培訓(xùn)會(huì)講解員為：

技術(shù)部：計(jì)德民,、黃炳超、高明,、陸鵬宇 工程部：井玉和,、劉會(huì)民

2、邀請(qǐng)參加培訓(xùn)人員：

地塊項(xiàng)目部土建,、水暖,、機(jī)電、安全等各專(zhuān)業(yè)口管理人員、勞務(wù)方項(xiàng)目部各作業(yè)班,、組長(zhǎng)及對(duì)口專(zhuān)業(yè)管理人員(必須參加),、勞務(wù)方其它人員酌情自愿參加。

3,、9月15日-9月30日計(jì)劃培訓(xùn)屋面找平層,、找坡層、保溫層,，防水層施工

培訓(xùn)計(jì)劃完成率篇五

8月28日

草擬英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃

8月30日

擬定英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃

9月12日,，9月13日

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)八句（1-8）

每人講述自己的興趣愛(ài)好（英語(yǔ)）,。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首,。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

9月26日,，9月27日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲,。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)九句（9-17）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首。

每人講述自己的家庭情況（英語(yǔ)）,。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲,。

10月10日，

]10月11日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲（九月份）,。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)九句（18-28）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首,。

每人講述自己的家庭情況和興趣愛(ài)好（英語(yǔ)）。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲,。

10月24日,，

10月25日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)九句（29-38）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首,。

請(qǐng)中班教師回顧一下自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題,，從而請(qǐng)全體教師共同商討解決辦法。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲,。

11月7日,，11月8日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲（十月份）。

學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)九句（39-47）

學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲一首,。

教師間分享自己較為有效和實(shí)用的教學(xué)方法,。

作業(yè)：復(fù)習(xí)日常用語(yǔ)和歌曲。

11月21日,，11月22日

抽測(cè)日常用語(yǔ)和歌曲,。

請(qǐng)大班教師回顧一下自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，從而請(qǐng)全體教師共同商討解決辦法,。

草擬12月份英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)計(jì)劃,。

12月5日，12月6日

教師共同商討英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容，擬定系列活動(dòng)方案,。

確定各個(gè)活動(dòng)的負(fù)責(zé)老師,，并開(kāi)始挑選參與活動(dòng)的教師和幼兒。

確定負(fù)責(zé)采購(gòu)活動(dòng)所需材料,、服裝等的教師,。

12月19日，12月20日

請(qǐng)相關(guān)的負(fù)責(zé)老師匯報(bào)英語(yǔ)節(jié)的準(zhǔn)備情況,，從而做好各個(gè)環(huán)節(jié)的查漏補(bǔ)缺工作,。

12月25日

全體

搞一次“英語(yǔ)沙龍”活動(dòng)，慶祝圣誕節(jié),。

1月2日,，1月3日

學(xué)習(xí)一個(gè)英語(yǔ)童話(huà)故事。

作業(yè)：以小組為單位,，表演童話(huà)劇,，復(fù)習(xí)英文歌曲。

1月16日,，1月17日

抽測(cè)英文歌曲,。

各個(gè)小組現(xiàn)場(chǎng)表演英語(yǔ)童話(huà)劇。

全體教師共同評(píng)出最佳表演小組和最佳表演者,。

培訓(xùn)計(jì)劃完成率篇六

一,、分析培訓(xùn)需求——方案設(shè)計(jì)的前提

培訓(xùn)專(zhuān)家應(yīng)該采用各種方法和技術(shù)，分析培訓(xùn)的必要性,，以及培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容,，新員工培訓(xùn)計(jì)劃方案。需求分析是確定培訓(xùn)計(jì)劃的前提,，也是培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ),。培訓(xùn)需求可從三方面進(jìn)行：

1，組織分析,。根據(jù)企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命,，確定對(duì)員工的要求，以保證培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)理念符合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求,。

2,，工作分析。新員工達(dá)到理想的工作績(jī)效所必須掌握的知識(shí),、技能和能力,，如果已經(jīng)有成熟的崗位說(shuō)明書(shū)，可以直接參照書(shū)中對(duì)員工的'要求,。3,，差距分析,。指將員工現(xiàn)有的水平與未來(lái)工作崗位對(duì)其技能、態(tài)度的要求進(jìn)行比照,，研究?jī)烧咧g存在的差距,，確定需要哪方面的培訓(xùn)來(lái)提高員工的崗位勝任能力。

二,、明確培訓(xùn)目標(biāo),，分層設(shè)置總目標(biāo)和具體目標(biāo)

培訓(xùn)總目標(biāo)是整個(gè)培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)依據(jù)，具有宏觀(guān),、不可操作性的特點(diǎn),。典型的表述如通過(guò)新員工入職培訓(xùn)幫助新進(jìn)員工了解和熟悉公司的一般情況，從而適應(yīng)企業(yè)的各種環(huán)境,，勝任新工作,，使新員工在入職前對(duì)公司有一個(gè)全方位的了解，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化,，堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇,，理解并接受企業(yè)的共同語(yǔ)言和行為規(guī)范,。培訓(xùn)的具體目標(biāo)是對(duì)總目標(biāo)的分解和細(xì)化,，具備可操作性。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營(yíng)理念,、熟悉企業(yè)的各種通用的政策,、規(guī)章制度；了解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí),、知道崗位的基本要求,；能熟練應(yīng)用各種基本的工作技能等。

三,、遵循培訓(xùn)原則

培訓(xùn)原則是對(duì)該方案在設(shè)計(jì)理念上的界定,，常見(jiàn)的如以崗位時(shí)間鍛煉為主，脫崗培訓(xùn)為輔,，在實(shí)踐中快速成長(zhǎng),；針對(duì)不同類(lèi)別的新員工針對(duì)性培養(yǎng)；培養(yǎng)過(guò)程嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格考核,，規(guī)劃方案《新員工培訓(xùn)計(jì)劃方案》。

四,、明確培訓(xùn)方案的適用對(duì)象

如本方案適用于某公司或某部門(mén)的新員工培養(yǎng),。

五、設(shè)定合理的培訓(xùn)時(shí)間

一般公司的職前培訓(xùn)在7—30天不等,，少數(shù)大型公司的部分職位如銷(xiāo)售則要2—3個(gè)月,；到崗后的培訓(xùn)周期較長(zhǎng),，會(huì)持續(xù)6個(gè)月—1年左右。

六,、選定合適的培訓(xùn)責(zé)任部門(mén)

職前培訓(xùn)由企業(yè)總部統(tǒng)一安排,，責(zé)任部門(mén)為人力資源部或?qū)ｉT(mén)的培訓(xùn)中心；在崗鍛煉期間,，由員工所在業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé),；若跨部門(mén)鍛煉，則有多個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)共同負(fù)責(zé),。

七,、設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容

一般來(lái)說(shuō)，新員工入職培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括知識(shí),、技能和其他素質(zhì)方面的培訓(xùn),，他們需要與需求分析的結(jié)果相符合，并與工作的要求相關(guān),。知識(shí)方面應(yīng)包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境,、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景,、企業(yè)的標(biāo)志及由來(lái),、企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務(wù)等,，專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的崗位還需要增加對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，如某公司的技術(shù)新員工需要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)完10本專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖書(shū)并通過(guò)考試。技能方面應(yīng)包括有效溝通,、團(tuán)隊(duì)合作,、時(shí)間管理、會(huì)議管理等通用技能,。其他素質(zhì)方面,，主要指的是在價(jià)值觀(guān)層面能認(rèn)同企業(yè)的文化。此外,，不同的培訓(xùn)層次有不同的內(nèi)容重點(diǎn),，如企業(yè)層次的培訓(xùn)傾向于文化、政策等宏觀(guān)層面,，部門(mén)層次的培訓(xùn)傾向于部門(mén)結(jié)構(gòu)職能,、工作職責(zé)、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)等,。

八,、選擇合適的培訓(xùn)方式

培訓(xùn)方式通常包括如講授法、演示法,、案例法,、討論法,、視聽(tīng)法、角色扮演法等,，他們各具特色,，在新員工入職培訓(xùn)中，要依據(jù)需要和可能,，合理地選擇采用,。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的規(guī)律，新員工入職培訓(xùn)應(yīng)該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓(xùn)效果,。

九,、準(zhǔn)備好相關(guān)的培訓(xùn)支持資源

培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法決定如何選擇培訓(xùn)支持資源。一般應(yīng)包括教室,、會(huì)議室,、工場(chǎng)、教材,、筆記本,、筆、模型,、投影儀,、電視、錄像等,，這些安排能讓員工從不同的角度體會(huì)到企業(yè)的關(guān)懷,，所以在設(shè)計(jì)時(shí)需要盡量考慮員工的感受,。

十,、評(píng)估培訓(xùn)效果

企業(yè)在實(shí)施培訓(xùn)后，應(yīng)采用一定的形式,，把培訓(xùn)的效果用定性或定量的方式表示出來(lái),。

我們建議企業(yè)使用在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用最廣的培訓(xùn)效果四級(jí)評(píng)價(jià)模型，這個(gè)模型將培訓(xùn)的效果分為四個(gè)層次：

1,、反應(yīng)層,，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，通過(guò)滿(mǎn)意度調(diào)查了解員工培訓(xùn)后總體的反應(yīng)和感受,；

2,、學(xué)習(xí)層，通過(guò)考試確定受訓(xùn)人員對(duì)原理,、技能,、態(tài)度等培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度；

3,、行為層,，即行為改變,，確定受訓(xùn)人員在實(shí)際工作中行為的變化；

4,、結(jié)果層,，即產(chǎn)生的績(jī)效，可以通過(guò)一些指標(biāo)來(lái)衡量,，如生產(chǎn)率,、員工流動(dòng)率、質(zhì)量以及企業(yè)對(duì)客戶(hù)的服務(wù)等,。

企業(yè)在對(duì)新員工培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)要向第三,、四層次的評(píng)估發(fā)展，因?yàn)橹挥凶罱K的行為改變和績(jī)效提升才能直觀(guān)的說(shuō)明培訓(xùn)的價(jià)值之所在,。企業(yè)應(yīng)注意,，培訓(xùn)評(píng)估完成后，需要撰寫(xiě)培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告,，內(nèi)容包括培訓(xùn)項(xiàng)目概況,、培訓(xùn)結(jié)果、評(píng)估結(jié)果及改進(jìn)建議,，以便不斷地展現(xiàn)效果,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和持續(xù)改進(jìn)

培訓(xùn)計(jì)劃完成率篇七

xx年9月新分配到我校的張三、李四老師

1,、通過(guò)培訓(xùn),，使張三、李四老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,，適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,，熟悉教師常規(guī)工作，增強(qiáng)工作信心,。

2,、使張三、李四老師進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí),，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生,，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,。

3、引導(dǎo)張三,、李四老師熟悉大綱及教材,，熟悉班級(jí)管理工作，盡快提高教育教學(xué)技巧與能力,。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）,、對(duì)張三、李四老師進(jìn)行教育政策法規(guī),、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài),、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育,、如何聽(tīng)評(píng)課,、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì)等,。

（2）,、要求張三、李四老師必須在我校完成上級(jí)要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù),。主要內(nèi)容包括：

a,、聽(tīng)課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫(xiě)聽(tīng)課記錄及收獲,、體會(huì),。

b、本人對(duì)林晨老師的班級(jí)管理進(jìn)行輔導(dǎo),，同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫(xiě)出評(píng)析意見(jiàn),。

c、課堂教學(xué)的兩次考核課,，上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課,，下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課，并對(duì)林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案,、聽(tīng)課記錄,、考核課等評(píng)定成績(jī)。

d,、學(xué)年末撰寫(xiě)教育或教學(xué)論文一篇,。

２、培訓(xùn)形式：結(jié)合學(xué)校課題研究,，課前輔導(dǎo)課后跟蹤；校本培訓(xùn),，

2,、我校要把對(duì)新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，使新教師成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的師資來(lái)源,。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師，并要求他們簽訂師徒合同,；新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法,，并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。

3,、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)（教案,、聽(tīng)課、班隊(duì)管理,、集中培訓(xùn),、公開(kāi)課、培訓(xùn)活動(dòng)等）的完成情況,。特別對(duì)“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接,、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促，要求指導(dǎo)教師平時(shí)對(duì)新教師思想上要關(guān)心幫助,、業(yè)務(wù)上要傳．幫．帶,，做到聽(tīng)、看,、輔,、幫一條龍。

4,、我校組織評(píng)估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課（上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課,，下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課），并對(duì)新教師兩個(gè)學(xué)期的教案,、聽(tīng)課記錄,、考核課等評(píng)定成績(jī)。

5,、對(duì)于新教師培訓(xùn)我校要制定培訓(xùn)工作學(xué)年計(jì)劃和總結(jié),、指導(dǎo)教師的工作小結(jié)、新教師自我培訓(xùn)小結(jié),、新教師教育教學(xué)的培訓(xùn)成績(jī)等材料,，

張三老師由王小紅老師帶

柯穎老師由李小明老師帶

1、xx年年11月---11年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時(shí),。

2,、xx年年9月--xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。

3,、xx年年11月份至xx年4月份培訓(xùn)處對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng),，了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況。

4,、xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對(duì)兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核,。