總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小班教師工作總結(jié) 個人篇一

本學(xué)期我擔(dān)任小班的老師,，帶小班對我來說也是一種挑戰(zhàn)。幸好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，老師阿姨的細心照顧下,，以及自己不斷努力做好工作的情況下，小班的小朋友健康愉快地度過了一個學(xué)期的幼兒園生活,。

在日常生活管理方面,，我對幼兒的要求比較嚴格。由于小班的孩子是初入園,，并沒有常規(guī)意識,，自理能力差，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起,，有的幼兒到幼兒園的時候不會自己吃飯,，或者把飯菜撒在桌面上、地上,，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進餐習(xí)慣,，鼓勵他們自己動手吃完一份飯菜，同時讓他們清楚放杯,，掛毛巾的位置,，會自己大小便，小便后能自覺排隊,，不在廁所玩等,，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對與小小班的孩子來說并不容易,，現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習(xí)慣,。

在教育教學(xué)方面，小班的孩子知識經(jīng)驗少，動作發(fā)展不夠快,，注意力容易分散,，但他們模仿力強，有較強的探索精神,，因此在小班開展教學(xué)活動要能一下子吸引他們的注意力,，我采用童話式的教育，向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采用小動物的形式出現(xiàn),，讓自己成為他們中的一員,，從而更好地理解接受老師所傳授的知識，例如在開展音樂活動中,，幼兒最喜歡開火車,，模仿小動物叫、走等動作,，我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動物的樣子,，在向他們講述這個小動物的故事，最后再學(xué)習(xí)歌曲,，在這個過程中,，幼兒學(xué)習(xí)起來就覺的很容易，會唱的歌曲也越來越多了,。

在保育,、保健方面，作為小小班是最重要的,，我在這方面盡量做到細心,、認真，小朋友著衫較多,，自理能力差,，經(jīng)常會尿濕褲子，因此我注意觀察每一位幼兒,，及時幫他們換褲子,，根據(jù)天氣的變化，及時幫助幼兒增減衣服,，對有病吃藥的幼兒特別照顧,，認真幫助幼兒吃好每一次藥，做好患病幼兒報膳工作,。

隨著幼教事業(yè)的不斷前進,，家長要求的不斷提高，對幼兒教師的要求也不斷增加,，因此我要不斷學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,，努力做好本職工作。

小班教師工作總結(jié) 個人篇二

我們小班組全體教師繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式,，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《上海市學(xué)前教育課程指南》的精神，以二期課改為契機,，以學(xué)習(xí)助實踐,，以實踐促學(xué)習(xí)，針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，有目的有選擇地開展教研活動,，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

理論是實踐的基礎(chǔ)，只有樹立好正確的教育理念,，才能有效開展各項活動。本學(xué)期,，二期課改進入關(guān)鍵時期,，新課程全面試行，拿著幾本嶄新的書,，我們一時還很迷惘,，不知從何做起。,，課程改革是教育理想轉(zhuǎn)化為教育實踐的過程,。二期課改是一場新的“思想革命”。同時也是一場“技術(shù)革命”,，它強調(diào)要關(guān)注每一個兒童的發(fā)展,，尊重幼兒內(nèi)在發(fā)展規(guī)律、尊重幼兒發(fā)展的自主權(quán),、尊重幼兒個別差異,，強調(diào)要創(chuàng)設(shè)發(fā)展空間。為了適應(yīng)新課程的需要,，真正把二期課改的精神轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)策略和教育行為,，我組織老師們在教研活動中專門對《上海市學(xué)前教育課程指南》進行了詳盡的學(xué)習(xí)和研究，大家通過認真學(xué)習(xí),，對新課程有了較具體深入地認識和了解,。在此基礎(chǔ)上，我還改變了以往的活動模式,，在教研活動中采用了“多問,、多議、多講”的形式,，經(jīng)常開展專題討論,，如：“我看二期課改中的亮點”,、“小班探索型主題活動如何開展”、“如何掌握好生成課程和預(yù)設(shè)課程的比例”等等,，讓老師們提出自己對新課程的困惑,、質(zhì)疑，以及在實踐中比較突出的問題和難點,，大家一起討論問題,，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗,。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,，成為教學(xué)研究的小陣地。

學(xué)習(xí)是為了更好地實踐,。在我們轉(zhuǎn)變觀念的同時,，我們也通過日常活動每個環(huán)節(jié)的,，體現(xiàn)二期課改的精神,。具體表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的

活動環(huán)境,。從一開學(xué),，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)半開放半封閉的區(qū)角環(huán)境,，讓幼兒即可以互相交往,，又避免過多地干擾因素。其二,，采用開放的活動形式,。二期課改淡化了學(xué)科概念，凸現(xiàn)課程的整合性,，系統(tǒng)性,。本學(xué)期我們老師繼續(xù)打破學(xué)科的束縛，在活動中注重各類教育因素的融合,，使孩子的活動態(tài)度更積極,，學(xué)習(xí)更主動。其三,，關(guān)注孩子的興趣點開展探索型主題活動,。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望,。我們在生成探索型主題時就是關(guān)注了孩子感興趣的東西,，以孩子的視角來確立探索主題，如“有趣的餅干”“好吃的糖果”“蘋果”“鞋子”等等,，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點的,，孩子生活中比較常見和喜歡的事物,。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗,，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識,，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果,。

新的教育更強調(diào)家長的作用,。在以往的觀念中家長是幼兒教育的支持者，配合者,，而現(xiàn)在我們提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴,。小班幼兒剛從各自的家庭來到幼兒園這個大集體中，一定會發(fā)生很多的磨合和矛盾,。為了讓家長了解幼兒園生活,，本學(xué)期初我們進行了家長會，詳細介紹了幼兒園的一日生活,。期末對家長開放半日活動,，讓家長觀摩了解自己孩子在園表現(xiàn)等。平時我們靈活運用各種形式對家長進行家教指導(dǎo),，充分發(fā)揮家園之窗的作用，結(jié)合家訪,、電話,、隨訪等形式進行家園之間的溝通交流。對不同性格特點的幼兒,，建議家長采用不用的教育方法,，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們的家長也十分配合工作,，積極收集主題開展所需要的資料,、收集制作戶外體育玩具所需的物品、豐富自然角的內(nèi)容,、參與英語兒歌的創(chuàng)作評比等等,。

本學(xué)期我們比較注重給組內(nèi)每位教師提供表現(xiàn)能力的機會，讓年輕教師大膽嘗試,，展示自己的教學(xué)才能,。10月份xx老師向教研組公開了“好吃的餅干”探索主題研討活動；12月xx老師參加了片托班半日活動比武,；其他老師也在各類比賽中獲得成績：在10月的

教師乒乓美術(shù)作品比賽中xx老師獲一等獎,、xx老師獲二等獎；11月的園優(yōu)秀教案評選活動中xx老師獲二等獎,、xx老師獲三等獎,。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂,，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著二期課改的進一步深入和我園爭創(chuàng)一級園目標的確立,，教研組將越來越發(fā)揮重要的作用,，教研活動也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將繼續(xù)思考,，繼續(xù)完善,，爭取更大的轉(zhuǎn)變和進步。

小班教師工作總結(jié) 個人篇三

新年的鐘聲敲響了,，我們的學(xué)期也接近了尾聲,。回顧這過去的一學(xué)期,，無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程。每個孩子在幼兒園里都有了很大的`進步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班有幼兒40人,，孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點,；如他們?nèi)涡裕氄加麖?，不能謙讓,，不會關(guān)心他人，但是孩子良好的個性,、文明的習(xí)慣必須從小抓起,。我們先從禮貌教育入手，早上幼兒來園時,，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好,！”“小朋友早上好！”不小心碰撞了別人主動說：“對不起,！”等,。再通過我們的晨間、離園前的談話,，講故事等,，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助，并會關(guān)心別人,，開學(xué)初存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時你爭我搶，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下,，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象,。

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識,，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾,、口杯等,。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手,、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,，幾天的時間小朋友們就學(xué)會了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí)、游戲,、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂,，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項,。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學(xué),、玩、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力,。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。

本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜蜜蜜》,、《冬天來了》，在環(huán)境評比中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

在12月份舉行的體操比賽中,，孩子們整齊的服裝，統(tǒng)一的動作展示了孩子們的風(fēng)采,。在剛剛結(jié)束的體能達標測試,，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績。

小班幼兒的生活自理能力是比較差的,，所以我們在保健護理方面做了大量的工作,。

（1）日常護理工作一刻也不放松。

由于這個學(xué)期天氣有一些特殊,，忽熱忽冷,，氣候干燥，所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作,，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動,。

（2）安全工作,。

安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

（3）做好交接班工作,。

針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議，共同商量最好的教育方法,。幼兒年齡小,，自理、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,，教室里不擺放危險物品,，來園離園要由我們掌握的家長接送，把幼兒在園的安全保證好,；我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動教育幼兒不玩火、玩電,、玩水,，知道保護自己的方法。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模仿的范本。因此，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，創(chuàng)建班級qq群，家園網(wǎng)站聯(lián)系,，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息、保教知識等,。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,，學(xué)期中，我們召開了家長會,，舉行家長開放半日活動,，邀請家長共同參與親子游戲，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況,，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,。

一個學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項細致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冏允贾两K做到對幼兒：愛心,、耐心,、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長,，我們要再接再勵,、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長,。

小班教師工作總結(jié) 個人篇四

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間我教師生涯的第一學(xué)期就那么過去了，在這一學(xué)期里,，我教了小班,，雖然小朋友們剛進去老師的工作比較辛苦，但是通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)我學(xué)會了很多東西，也讓我成長了不少,。我剛進到這個學(xué)校我的師父王老師就教了我很多東西,，她在很多方面教了我很多方法，下面我將一一說明,。

小班幼兒剛進來,，不能適應(yīng)課堂的氛圍，總是注意力不集中,，亂講話,，我剛開始上課他們就開始吵鬧，于是王老師總是幫我管紀律,，同時也對我說,，上課要等小朋友們安靜下來才可以進行，如果他們不安靜的話要先管好紀律而不是自顧自的上課而不管他們,。有的時候?qū)幵干系揭话胪Ｏ聛?，也不能亂糟糟地上下去。在上課的時候也要想辦法來讓幼兒注意,。如準備相應(yīng)的教具來吸引幼兒,，讓他們能夠集中注意力，而不是老師在上面講,，小朋友在下面講,。還有就是老師生動有趣的語言。

在進園后我才知道每個主題要裝飾與之相適應(yīng)的主題墻,，每個主題差不多4~5面主題墻,，每一面上要有與主題相關(guān)的內(nèi)容?？梢赃x擇主題中的內(nèi)容,，也可以選擇與主題有關(guān)的內(nèi)容，墻面要美觀大方,，格調(diào)相接近讓墻面看起來很一致,，并且有關(guān)聯(lián)。

小朋友們在上不同的活動時應(yīng)該采取不同的座位形式,。在上音樂課的時候要把座位集中在教師中間,，讓所有幼兒都能夠看清楚，在上需要操作的可得時候,，幼兒先不坐在桌子邊上等到要進行操作了才可以搬過去,。不能一開始就讓他們坐在位置上，幼兒容易注意力分散,，平時幼兒坐在教師一圈所以上課的時候要適當調(diào)整,，因為坐太前面的幼兒看不見黑板上的東西。

我們在工作的時候還需要認真地填寫班級工作手冊,，如果下周主班的話本周五就應(yīng)該寫好一周保教和工作計劃,，游戲安排。一周保教也要及時貼到家園欄里,。等一周完后半句工作手冊中的一周小結(jié)也要認真填寫,。事先寫好游戲觀察的目標在幼兒游戲時要觀察幼兒的游戲情況，認真填寫游戲觀察記錄,，以便之后能夠根據(jù)情況設(shè)計出正確的改進方法,。

在我上課期間王老師也給了我很多建議，我剛開始上的一節(jié)音樂課《這是小兵》在活動中我總是忽略幼兒學(xué)習(xí)的過程,，總是我講的很多,，幼兒卻沒有機會進行鍛煉。所以這樣的效果上下來后幼兒還是沒有學(xué)會,。之后經(jīng)過額指導(dǎo)我改變了教學(xué)方法邊引導(dǎo)幼兒唱邊做動作,。結(jié)果幼兒學(xué)的時候興趣很高，學(xué)得也很快,。在語言活動中要讓幼兒自己挖掘文中信息,，而不是教師全部講完，幼兒則失去了語言表達的機會,。教師在上課的時候一定要有足夠的吸引力,，來讓幼兒能夠注意到并且能夠主動去探索。在設(shè)計課的時候還要與幼兒的年齡特點相符合,，循序漸進慢慢讓幼兒進步,。

一學(xué)期的時間很快，但是我要學(xué)習(xí)的時間還有很多,，在今后的工作中我還需要不斷學(xué)習(xí),，不斷進步。我會更加努力,，讓自己變得更加充實,。