總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班教師工作總結(jié) 個人篇二

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我教師生涯的第一學(xué)期就那么過去了,，在這一學(xué)期里,，我教了小班，雖然小朋友們剛進(jìn)去老師的工作比較辛苦,，但是通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)我學(xué)會了很多東西,，也讓我成長了不少。我剛進(jìn)到這個學(xué)校我的師父王老師就教了我很多東西,，她在很多方面教了我很多方法,，下面我將一一說明。

小班幼兒剛進(jìn)來,，不能適應(yīng)課堂的氛圍,，總是注意力不集中，亂講話,，我剛開始上課他們就開始吵鬧,，于是王老師總是幫我管紀(jì)律，同時也對我說,，上課要等小朋友們安靜下來才可以進(jìn)行,，如果他們不安靜的話要先管好紀(jì)律而不是自顧自的上課而不管他們。有的時候?qū)幵干系揭话胪Ｏ聛?，也不能亂糟糟地上下去,。在上課的時候也要想辦法來讓幼兒注意。如準(zhǔn)備相應(yīng)的教具來吸引幼兒,，讓他們能夠集中注意力，而不是老師在上面講,，小朋友在下面講,。還有就是老師生動有趣的語言。

在進(jìn)園后我才知道每個主題要裝飾與之相適應(yīng)的主題墻,，每個主題差不多4~5面主題墻,，每一面上要有與主題相關(guān)的內(nèi)容?？梢赃x擇主題中的內(nèi)容,，也可以選擇與主題有關(guān)的內(nèi)容,，墻面要美觀大方，格調(diào)相接近讓墻面看起來很一致,，并且有關(guān)聯(lián),。

小朋友們在上不同的活動時應(yīng)該采取不同的座位形式。在上音樂課的時候要把座位集中在教師中間,，讓所有幼兒都能夠看清楚,，在上需要操作的可得時候，幼兒先不坐在桌子邊上等到要進(jìn)行操作了才可以搬過去,。不能一開始就讓他們坐在位置上,，幼兒容易注意力分散，平時幼兒坐在教師一圈所以上課的時候要適當(dāng)調(diào)整,，因?yàn)樽懊娴挠變嚎床灰姾诎迳系臇|西,。

我們在工作的'時候還需要認(rèn)真地填寫班級工作手冊，如果下周主班的話本周五就應(yīng)該寫好一周保教和工作計(jì)劃,，游戲安排,。一周保教也要及時貼到家園欄里。等一周完后半句工作手冊中的一周小結(jié)也要認(rèn)真填寫,。事先寫好游戲觀察的目標(biāo)在幼兒游戲時要觀察幼兒的游戲情況,，認(rèn)真填寫游戲觀察記錄，以便之后能夠根據(jù)情況設(shè)計(jì)出正確的改進(jìn)方法,。

在我上課期間王老師也給了我很多建議,，我剛開始上的一節(jié)音樂課《這是小兵》在活動中我總是忽略幼兒學(xué)習(xí)的過程，總是我講的很多,，幼兒卻沒有機(jī)會進(jìn)行鍛煉,。所以這樣的效果上下來后幼兒還是沒有學(xué)會。之后經(jīng)過額指導(dǎo)我改變了教學(xué)方法邊引導(dǎo)幼兒唱邊做動作,。結(jié)果幼兒學(xué)的時候興趣很高,，學(xué)得也很快。在語言活動中要讓幼兒自己挖掘文中信息,，而不是教師全部講完,，幼兒則失去了語言表達(dá)的機(jī)會。教師在上課的時候一定要有足夠的吸引力,，來讓幼兒能夠注意到并且能夠主動去探索,。在設(shè)計(jì)課的時候還要與幼兒的年齡特點(diǎn)相符合，循序漸進(jìn)慢慢讓幼兒進(jìn)步,。

一學(xué)期的時間很快,，但是我要學(xué)習(xí)的時間還有很多，在今后的工作中我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,。我會更加努力,，讓自己變得更加充實(shí)。

小班教師工作總結(jié) 個人篇三

光匆匆的溜走,，緊張,、忙碌、充實(shí)而又愉快的12月份也將結(jié)束,。從中我收獲了很多,，得到了快樂，也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，同時也發(fā)現(xiàn)了自己在哪些方面需要改進(jìn),。具體內(nèi)容總結(jié)

在本月中我認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，全心全意搞好教學(xué),，讓孩子們學(xué)到,，讓自己的生活更加充實(shí)并認(rèn)真學(xué)習(xí)讓自己做一名好教師。

1,、堅(jiān)持每天單訓(xùn)：這是每天必須認(rèn)真做好的一項(xiàng),，在單訓(xùn)時首先先讓孩子把47個拼音及16個整體認(rèn)讀音節(jié)熟記一遍，并且及時糾正孩子的發(fā)音,，然后因人而異進(jìn)行單訓(xùn),。通過本月的教學(xué)使孩子們學(xué)到了很多，所以在今后的教學(xué)中一定要做到心中有數(shù),，對每個孩子負(fù)責(zé),。

2、教學(xué)整合：本月通過教學(xué)整合讓孩子們在課堂上更有氣氛,，并且孩子們接受的內(nèi)容也多樣化了,，這樣讓孩子們在體智德美各方面得到更全面的發(fā)展。

通過本月的學(xué)習(xí),，了解到一些關(guān)于聽障兒童在聽覺,、言語方面的學(xué)習(xí)方法，這些方法使我在課堂中更注意到一些教學(xué)方式,。通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，讓孩子們在聽覺或言語方面都有了改進(jìn)。

在值班的期間首先我把孩子們的安全問題放在第一位,，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,，對每個孩子負(fù)責(zé)，并且和生活老師合作讓孩子們過好他們的每一天,。還有讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，鍛煉孩 子們的自立能力。

孩子的成長離不開老師和家長的溝通,，每天主動親切地與家長溝通,。充分利用放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。并且及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的配合。在與家長溝通時對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流,，對家長的建議虛心聽取。

在教學(xué)方面還需注重自己的教學(xué)方式,，讓孩子們在理解方面有所提高,。還要和家長加強(qiáng)交流溝通，爭取得到家長的支持和配合,。

在今后的工作中我會更加有耐心的做好自己每一項(xiàng)工作,，盡職盡責(zé)!

小班教師工作總結(jié) 個人篇四

時光匆匆，充滿期望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,，回顧這個月,，我想就自己的工作狀況做一下總結(jié)。

本學(xué)期有幸與聶文俊,、胡娜老師一齊帶可愛的小班孩子,，針對孩子年齡小，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個方面開展了工作,。

孩子第一次離開家，都有個性濃厚的依戀情緒,，想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門口盼親人的情景，心里總是感慨萬千,。其實(shí)學(xué)過幼兒心理學(xué)的老師都明白,，這是孩子必經(jīng)的心理歷程。為了穩(wěn)住他們在報名時我們就有意識地讓家長帶來孩子喜歡的玩具,，在孩子情緒不好時,，給他們玩家中的玩具，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力,。

另外,，鼓勵和表揚(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的秒方，在平時我們常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,，讓其他孩子模仿,，對有進(jìn)步的孩子用抱一抱,，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。

本月中,，我們小班共開展了《我上幼兒園》,、《認(rèn)識我自己》兩個主題的活動，在活動中我們首先選取了相關(guān)的教育資料,，布置了與主題相匹配的環(huán)境,。在每次活動中提前備好課，準(zhǔn)備好活動所需的各類材料,，運(yùn)用兒童化的語言及搞笑的情節(jié)導(dǎo)入活動,，使孩子們愿意跟著老師學(xué)，樂意主動去探索,。

如：在棉簽畫《斑點(diǎn)狗》中,，我用一段哭聲導(dǎo)入，然后幫小狗找衣服,，之后幫小狗用棉簽點(diǎn)畫制作衣服,。再如，在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動中,，我用鉛絲卷成一個有柄的小圈,，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,，再用牙簽戳,，觀察其變化。在這些搞笑的活動中,，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己,，初嘗了活動帶來的快樂情緒。另在一個主題的學(xué)習(xí)中,，孩子們對自主活動的開展也有著極大的興趣,，如：我在“小巧手”中安排孩子進(jìn)行撕貼畫《小路》、《小花傘》,、《長頸鹿》,，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆、蠶豆）,。在“建構(gòu)區(qū)”請孩子給小狗搭房子等,，這些活動有情節(jié),，孩子們樂意參與，對完成的孩子給予貼蘋果,、貼星星的獎勵,。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望。

進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié),，但是孩子由于剛?cè)雸@，挑食現(xiàn)象個性嚴(yán)重,，針對此我們常用“小動物請客”的形式來激發(fā)他們的食欲,，以小動物的口吻介紹菜的名稱。另在吃飯的引導(dǎo)中我還注意運(yùn)用幾個秒招,，如：對某個小朋友說,，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀,！”“你的嘴巴可真大,！”“你的牙齒最厲害了！”“你吃的可真干凈,！”等,。一個月下來，孩子主動進(jìn)餐的多了,，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善,。在午睡的管理中，注意渲染出濃烈的氣氛,，如“天黑了,，小朋友睡覺了！天亮了,，小朋友起床了,！”等。

在睡前的10分鐘左右,，適當(dāng)放一些優(yōu)美的音樂,，如：月光下的鳳尾竹、搖籃曲,，以穩(wěn)定幼兒的情緒,。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說悄悄話！”來引導(dǎo)孩子,，由于語言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會了擺鞋,。透過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端,。

總之,，在這個月中，我感悟了很多,。其中也存在很多的不足,，如對班里的特殊幼兒的管理，對家長反饋嚴(yán)重的孩子間的沖突現(xiàn)象,，這些都有但于在今后的工作中,，探索更加良好的方法來解決。

幼兒園與家庭互相合作,、協(xié)調(diào)一致是促進(jìn)幼兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。尤其是新班級、新家長,，在家長與老師之間沒有達(dá)成共識時,，是最容易出問題的。家庭與幼兒如果在教育觀點(diǎn)上發(fā)生分歧,，各自為政,，從而導(dǎo)致教育力量相抵消，受害者最終是幼兒,。因此,，教師和家長之間應(yīng)做到互相尊重，互相依靠,，互相諒解,，互相支持，互相幫忙,，共同商討,。

包括家長會、電訪,、以及平時與家長交流等,，開學(xué)前，我們提前開了家長會,。主要向家長介紹班中老師的狀況,，和一些家長需要配合方面的問題。讓家長對老師有一個全面地了解,，能更放心的把孩子送到幼兒園,。同時也了解幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r和幼兒的性格習(xí)慣等等。這樣,，幼兒一入園,，我們就有針對性的采取措施,。總之,，使用口頭形式,，我們做到既面向全體家長，又有重點(diǎn)地進(jìn)行工作,，在了解孩子和了解家長的前提下進(jìn)行工作,，有針對性的進(jìn)行工作。

家園聯(lián)系手冊,、家長園地,、qq群等。家園聯(lián)系本是實(shí)現(xiàn)家園經(jīng)常取得聯(lián)系的好形式,。在聯(lián)系本中，我們能夠獲得教育效果的反饋,，了解幼兒的家中的表現(xiàn),，而家長也從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求等。

對于家長工作就是贏得一個家長就等于贏得一百個家長,，放下一個家長就等于放下一百個家長,。在兒童教育這個系統(tǒng)工程中，我們只有充分發(fā)揮利用家長這個有效的教育資源,，才能促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,；只有進(jìn)一步拓寬工作渠道，努力發(fā)揮家長的主動性,，才能密切家園關(guān)系促進(jìn)家園共育,。

小班教師工作總結(jié) 個人篇五

本學(xué)期即將過去了，現(xiàn)對自己在整個學(xué)期的工作情況作一下總結(jié),。

本學(xué)期我擔(dān)任小班的老師,，帶小班對我來說也是一種挑戰(zhàn)。幸好在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，老師阿姨的細(xì)心照顧下,，以及自己不斷努力做好工作的情況下，小班的小朋友健康愉快地度過了一個學(xué)期的幼兒園生活,。

在日常生活管理方面,，我對幼兒的要求比較嚴(yán)格。由于小班的孩子是初入園,，并沒有常規(guī)意識,，自理能力差，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起,，有的幼兒到幼兒園的時候不會自己吃飯,，或者把飯菜撒在桌面上,、地上，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵他們自己動手吃完一份飯菜,，同時讓他們清楚放杯，掛毛巾的位置,，會自己大小便,，小便后能自覺排隊(duì)，不在廁所玩等,，雖然都是些生活的瑣碎事情,，但對與小小班的孩子來說并不容易，現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習(xí)慣,。

在教育教學(xué)方面,，小班的孩子知識經(jīng)驗(yàn)少，動作發(fā)展不夠快,，注意力容易分散,，但他們模仿力強(qiáng)，有較強(qiáng)的探索精神,，因此在小班開展教學(xué)活動要能一下子吸引他們的注意力,，我采用童話式的教育，向幼兒灌輸?shù)膬?nèi)容都采用小動物的形式出現(xiàn),，讓自己成為他們中的一員,，從而更好地理解接受老師所傳授的知識，例如在開展音樂活動中,，幼兒最喜歡開火車,，模仿小動物叫、走等動作,，我讓幼兒先學(xué)習(xí)一種小動物的樣子,，在向他們講述這個小動物的故事，最后再學(xué)習(xí)歌曲,，在這個過程中,，幼兒學(xué)習(xí)起來就覺的很容易，會唱的歌曲也越來越多了,。

在保育,、保健方面，作為小小班是最重要的,，我在這方面盡量做到細(xì)心,、認(rèn)真，小朋友著衫較多，自理能力差,，經(jīng)常會尿濕褲子,，因此我注意觀察每一位幼兒，及時幫他們換褲子,，根據(jù)天氣的變化,，及時幫助幼兒增減衣服，對有病吃藥的幼兒特別照顧,，認(rèn)真幫助幼兒吃好每一次藥,，做好患病幼兒報膳工作。

隨著幼教事業(yè)的不斷前進(jìn),，家長要求的不斷提高,，對幼兒教師的要求也不斷增加，因此我要不斷學(xué)習(xí),、創(chuàng)新,，努力做好本職工作。

小班教師工作總結(jié) 個人篇六

本月,我們結(jié)合《甜甜蜜蜜》,、《好吃的水果》兩個主題開展了豐富的活動,。在主題活動《甜甜蜜蜜》中，我們將糖果作為促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育資源,，利用這一資源與幼兒共同開展有意義的,、互動的對話,。我們將活動《超級糖果屋》作為第一個活動,，讓幼兒通過看、聞,、嘗,、說糖果，知道糖果有各種形狀,，有不同味道,，有軟的硬的等不同特點(diǎn)。在之后的音樂活動《我是棉花糖》中我們帶領(lǐng)著幼兒來到了棉花糖的世界,，讓孩子在用肢體動作表現(xiàn)棉花糖的過程中,，感受棉花糖軟軟的、易變性的特性,。另外,，結(jié)合跳跳糖的特性我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了一節(jié)有趣的健康課《開心跳跳糖》，讓幼兒在模仿跳跳糖跳躍的過程中,，提高自己的跳躍能力,。在快樂的游戲情境中，體驗(yàn)了合作游戲的快樂。在結(jié)合主題開展的角色游戲糖果店中孩子們學(xué)會了如何買糖果,，也知道了如何來包裝糖果,，讓孩子在游戲中積累相關(guān)的社會經(jīng)驗(yàn)。在區(qū)域活動中我們也為孩子們準(zhǔn)備了許多材料,，供孩子自主選擇,。在美工區(qū)，讓幼兒自己學(xué)習(xí)包大糖果,，給各種糖果進(jìn)行涂色,，體驗(yàn)糖果的色彩美;在生活區(qū)，提供彩色積木讓孩子穿糖果項(xiàng)鏈,，讓孩子在穿項(xiàng)鏈的過程中鍛煉自己手部的精細(xì)動作能力;在建構(gòu)區(qū),，讓孩子用積木拼搭糖果，在游戲中加深了幼兒對糖果形狀的認(rèn)識,。通過這一系列的主題活動,，促進(jìn)幼兒的建構(gòu)式學(xué)習(xí)，隨著主題的深入,，幼兒不僅品嘗了糖果的甜美,，同時還體驗(yàn)、理解了人與人之間的關(guān)愛也是甜蜜美好的,。

在主題活動《好吃的水果》中,，通過看看、摸摸,、聞聞,、嘗嘗等活動感知生活中常見水果的特點(diǎn)，知道水果的營養(yǎng)好,，要多吃水果,。通過有趣詼諧的故事《蛤蟆種瓜》讓孩子蛤蟆的身上，知道種瓜是件不容易的事,。在《隱身水果》的活動中,，我們讓孩子品嘗各種飲料，讓孩子嘗試辨別飲料中加著什么水果,。知道水果不是只能直接吃,，它還可以做成各種好吃的東西。通過這一主題,，讓孩子愛上水果,，更好地認(rèn)識水果。

秋季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),，特別是手足口病的高發(fā)期,。為此，我們努力做好預(yù)防措施。每天開窗通風(fēng),，保持午睡室與活動室空氣的流通;飯后組織幼兒外出散步呼吸新鮮空氣幫助幼兒消化;每天至少進(jìn)行一次體育游戲活動,，保證幼兒的運(yùn)動量，從而增強(qiáng)他們的抵抗力;同時我們還向家長做好了各種傳染病的預(yù)防與治療的宣傳工作,，通過“家長園地”,、“班級網(wǎng)頁”、“家校路路通”等形式積極向家長宣傳秋季幼兒傳染病的有關(guān)知識;同時提醒保育員加強(qiáng)班級的消毒和管理,，預(yù)防秋季傳染病的發(fā)生,。

此外，我們還及時提醒幼兒注意冷暖變化,，及時增減衣服,，仔細(xì)觀察幼兒的身體狀況。還配合已有進(jìn)行了流感育苗接種的統(tǒng)計(jì)工作,，并及時填寫了接種單,，將統(tǒng)計(jì)信息及時整理反饋給醫(yī)院。

由于本月我們已經(jīng)進(jìn)入了教學(xué)常態(tài),，所以本月家長工作的重點(diǎn)是指導(dǎo)家長更好地配合我們的教學(xué)工作,。通過家校路路通告知家長該為幼兒準(zhǔn)備哪些活動材料，該幫幼兒灌輸哪些準(zhǔn)備知識,。此外,，我們還及時提醒家長對幼兒的被褥進(jìn)行更換為幼兒換上秋被以確保各項(xiàng)工作無遺漏。我們還利用下午放學(xué)時間及時與家長反饋幼兒在園情況,，讓家長對幼兒一日活動有更全面的了解,。

為了提高孩子的自我服務(wù)技能，我們還為幼兒專門開展了“我來疊衣服”的活動,。利用課余時間,，教給孩子如何將自己脫下的衣服疊好,。通過活動幼兒知道了如何疊衣服,，個別幼兒能主動地將衣服疊好，大部分幼兒在老師提出要求后都能疊好衣物,。

另外,，結(jié)合主題活動《好吃的水果》,，我們帶領(lǐng)幼兒參觀了學(xué)校的果園,。讓孩子知道秋天是一個果子成熟的美麗季節(jié),，我們帶著孩子圍坐在果園旁的紫藤下一起品嘗摘下來的橘子,。在活動中孩子不僅品嘗到了美味的水果,，還積累了豐厚的經(jīng)驗(yàn),。

1月飛縱即逝,，相信迎接我們的是更為豐富多彩的2月,，我們將以更飽滿的熱情迎接更為精彩的2月。