工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校年度教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

1、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí),，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，校長(zhǎng)親自抓，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持“專(zhuān)人負(fù)責(zé),、分工明確,、分層培訓(xùn),、分類(lèi)推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,，制定了“通識(shí)教育與分層次校本教師教育”的培訓(xùn)方案,。

2、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué),、規(guī)范、實(shí)效的過(guò)程管理,，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來(lái)抓,。每學(xué)期，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組以市區(qū)教師繼續(xù)教育內(nèi)容為支柱,，定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教師繼續(xù)教育活動(dòng),，根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求,，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專(zhuān)題系列培訓(xùn),、競(jìng)賽,、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開(kāi)展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新,，與時(shí)俱進(jìn),，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求。嚴(yán)格檢查,，注重過(guò)程管理,，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料,，包括課后反思,、論文、學(xué)習(xí)體會(huì),、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等,。

3、調(diào)查反饋,，整體規(guī)劃,。隨著時(shí)間的發(fā)展，總會(huì)有新思想,，新知識(shí)的不斷出現(xiàn),，為此,，在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中,，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃,，確定活動(dòng)內(nèi)容,，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路,。

開(kāi)展以理論培訓(xùn),、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流,、制度管理等方式,，以開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,，通過(guò)多種途徑和形式，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳,，開(kāi)展教師職業(yè)道德規(guī)范,、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹),、經(jīng)驗(yàn)交流,、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“xxxx”教育等培訓(xùn),。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感,、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心上,，并取得了良好的效果,。

“三新”教育，即新理念,、新教材,、新課程的培訓(xùn)，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,，按照“先培訓(xùn),、后上崗;不培訓(xùn)、不上崗”的原則,，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn),，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究,、新教材研究,，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析，學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《中小學(xué)教師心理健康教育》等書(shū)籍,，并聘請(qǐng)了十三中學(xué)副校長(zhǎng)謝娟做《新課改專(zhuān)題培訓(xùn)》,、東明小學(xué)程欣老師的《骨干班主任經(jīng)驗(yàn)介紹》,、張玉生校長(zhǎng)的《研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)題講座》等專(zhuān)題培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合,，通過(guò)多種形式的通識(shí)性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專(zhuān)著,，切實(shí)更新了教師教育理念,，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性,，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí),、理論水平和實(shí)踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育,、教學(xué),、管理、服務(wù)的一切活動(dòng)之中,，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高,。

本學(xué)年，我校90%的教師獲得了教育信息技術(shù)二級(jí)培訓(xùn)合格證書(shū),，沒(méi)有取得的,，也正在參加補(bǔ)考，相信在xx年一定能全部完成此培訓(xùn),，與此同時(shí),，我校還積極組織教師參加教育技術(shù)的進(jìn)一步培訓(xùn)，通過(guò)這些培訓(xùn)活動(dòng),，增強(qiáng)了教師運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)收集,、篩選、運(yùn)用信息,，提高了教育教學(xué)效果能力,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，探索縮小與兄弟學(xué)校的差距,，實(shí)現(xiàn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)跨越式發(fā)展的新途徑。

(1),、課堂教學(xué)技能培訓(xùn),。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生,、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開(kāi)展培訓(xùn),，主要通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu),、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)交流,、課后反思等形式，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn),，并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),，如主任的《普通話培訓(xùn)》等，提高了教師的教學(xué)基本技能,，與此同時(shí)開(kāi)展了人文科學(xué),、自然科學(xué)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新與拓展等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中,，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性,，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

(2)、教育教學(xué)能力的培訓(xùn),。開(kāi)展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育,、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),，通過(guò)校本研訓(xùn)的方式,，用現(xiàn)代教育思想、教育理論,、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師,，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí),，提高教研能力,。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文,，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法,。

青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,，學(xué)?；ù罅猓麓蠊Ψ蚣訌?qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn),，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高,。青年教師李曄、李穎,、付莉莉,、史佳慧等在各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出,，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評(píng)。趙穎老師的電教論文獲省級(jí)二等獎(jiǎng);姜彬老師的電子教案獲市級(jí)二等獎(jiǎng),。劉揚(yáng),、陳尉等九名老師在區(qū)教學(xué)競(jìng)賽課中榮獲分獲一、二等獎(jiǎng),。這些都說(shuō)明了我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年教師的引領(lǐng)和培養(yǎng),。

骨干教師是學(xué)校的精英，是學(xué)校的重中之重,。我們加強(qiáng)了對(duì)骨干教師的培訓(xùn),，實(shí)行“以平促訓(xùn),，管訓(xùn)結(jié)合,，分級(jí)負(fù)責(zé)，動(dòng)態(tài)管理”的運(yùn)作模式,，在完成“十五”骨干教師認(rèn)定,，發(fā)證的基礎(chǔ)上，推薦了市,、區(qū)級(jí)骨干教師三名,，并評(píng)選出校級(jí)骨干教師;采取在崗研修和離崗研修相結(jié)合，以在崗研修為主的辦法,，組織學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶徒講學(xué)(簽定了師

徒協(xié)議書(shū)),，區(qū)域內(nèi)跨校服務(wù),，充分發(fā)揮了骨干教師的示范、指導(dǎo),、引領(lǐng),、研究和咨詢(xún)作用。并盡可能地為他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，給骨干教師搭建平臺(tái),，發(fā)揮其輻射作用。對(duì)骨干教師加大培養(yǎng)力度,，積極鼓勵(lì)其參加不同層次的文化業(yè)務(wù)進(jìn)修,，創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、條件,，使他們快速成長(zhǎng),。在工作實(shí)踐中鍛煉他們，給他們加法碼,、壓擔(dān)子,，充分發(fā)揮他們的帶頭作用,，引領(lǐng)及輻射作用。在他們的帶動(dòng)下,，我校教師的精神風(fēng)貌,、業(yè)務(wù)素質(zhì)都不斷的提升。

▲成立了校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立健全了學(xué)校的校本培訓(xùn)制度,。

▲通過(guò)學(xué)校行政、黨務(wù),、群團(tuán)的整體聯(lián)動(dòng),，對(duì)教師進(jìn)行師德教育及政治思想、教育法制教育,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和依法執(zhí)教的意識(shí),。

▲以理念培訓(xùn)為核心，以教育教學(xué)基本能力培訓(xùn)重點(diǎn),，實(shí)施對(duì)教師的培訓(xùn),。

教育理念的培訓(xùn)，堅(jiān)持“與時(shí)俱進(jìn),、連續(xù)穩(wěn)定,、擴(kuò)展深化，,，的可持續(xù)發(fā)展原則,，從宏觀到微觀、從認(rèn)識(shí)層面到操作層面,，開(kāi)展教師的繼續(xù)教育活動(dòng),。

按照“課題牽動(dòng)，整體推進(jìn),，以校為本,，四位一體(教研、科研,、培訓(xùn),、管理，由管理統(tǒng)籌),，案例研究為主”組織實(shí)施校本培訓(xùn),。

▲首先加強(qiáng)了校本教研制度建設(shè)，繼續(xù)完善各種校本教研制度,，并在工作中做到有法可依,、有法必依，使我校的校本培訓(xùn)工作得意順利開(kāi)展,。

▲本學(xué)期,，“自主,、合作、探究”和“教師教學(xué)觀念更新,、教學(xué)行為轉(zhuǎn)變”成為我校教師校本培訓(xùn)的主旋律,。引導(dǎo)教師討論，讓課堂變成一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的場(chǎng)所,。在這里,，沒(méi)有傳統(tǒng)意義上的“教師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與者,，教師不再把自己當(dāng)作被動(dòng)的受訓(xùn)者,，而是積極主動(dòng)地參與，讓教師潛移默化地接受理論,。

▲采取多種培訓(xùn)模式,，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。我校的校本培訓(xùn)采取了師帶徒模式,、案例培訓(xùn)模式,、自主學(xué)習(xí)模式等形式,，取得了明顯的效果,。

▲我校還采取了“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的培訓(xùn)方法,，派出教師到沈陽(yáng),、興城、本溪縣,、桓仁縣,、區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校等學(xué)習(xí)，回來(lái)后要上匯報(bào)課或傳達(dá)學(xué)習(xí)心得,，并聘請(qǐng)了專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座,，分別有十三中副校長(zhǎng)謝娟、東明小學(xué)程欣老師,、張玉生校長(zhǎng)以及主任等對(duì)教師進(jìn)行了專(zhuān)題講座,，使我校的教師受益匪淺。

▲校本課程資源的開(kāi)發(fā) 成立了校本課程工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并根據(jù)我校實(shí)際情況,，有針對(duì)性的開(kāi)發(fā)了校本課程，主要有大閱讀,、寫(xiě)字,、米粒粘貼等有特色的校本課程，并開(kāi)展了各種活動(dòng),，學(xué)生硬筆書(shū)法比賽,、學(xué)生朗讀比賽,、英語(yǔ)各種活動(dòng)、米粒粘貼展示,，學(xué)生作業(yè)展覽等,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。采取通讀、選讀,、摘錄讀等形式,，自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，自修和反思相結(jié)合,，以教育教學(xué)專(zhuān)著為內(nèi)容,，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要求教師每人每年記讀書(shū)筆記,，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得,。

2、嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)要求和課程表上課,，每一節(jié)課后都要寫(xiě)教學(xué)反思或教學(xué)隨筆,，教案書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、要有創(chuàng)新,，要及時(shí)對(duì)學(xué)生的各種作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改,。

3、教師要積極參加各種教研活動(dòng),，按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),，并作好記錄，寫(xiě)好心得,。

4,、教師要積極按時(shí)參加教導(dǎo)處組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好記錄,，完成各種任務(wù),。

5、每位教師每學(xué)期要寫(xiě)理論自學(xué)筆記不少于十篇;要進(jìn)行案例分析不少于二次,。

學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開(kāi)會(huì)議、研究,，探討如何創(chuàng)造性的開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作,，制定實(shí)施工作計(jì)劃及月份工作分解細(xì)則，工作做到有計(jì)劃、有實(shí)施,、有反饋,、有高度、有總結(jié),?？偨Y(jié)從下至上、從個(gè)人到教研組,、到學(xué)校都從不同的角度及時(shí)總結(jié),，在開(kāi)展繼續(xù)教育工作中的經(jīng)驗(yàn)和不足，學(xué)校建立了繼續(xù)教育工作專(zhuān)項(xiàng)的檔案,，做到各種材料及時(shí)上交歸檔,，使繼續(xù)教育工作條理化，有序化,、嚴(yán)謹(jǐn)化,，對(duì)以后的工作起到指導(dǎo)推動(dòng)作用。

幾年來(lái),，我們根據(jù)學(xué)校發(fā)展的實(shí)際情況,，遵循“實(shí)事求是、合理規(guī)劃,、全面發(fā)展,、注重實(shí)效”的原則，制定學(xué)校信息化工作發(fā)展規(guī)劃,，提供給教師較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源,，實(shí)施開(kāi)放性自學(xué)引導(dǎo)，不斷豐富教師繼續(xù)教育資源,，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，為教學(xué)服

由于扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作,，我們欣喜地看到一個(gè)良好的教師集體正在我校形成和完善,。在學(xué)校工作中，教師群體共同努力,、良好的規(guī)范,、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都出現(xiàn)了新的、積極向上的局面,，一批有名望教師嶄露頭角,，脫穎而出的青年教學(xué)新秀正在涌現(xiàn)。近幾年來(lái),，我校的教學(xué)工作成績(jī)連續(xù)上升,。

為了進(jìn)一步總結(jié)我校校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，更好地貫徹落實(shí)全國(guó),、全區(qū)教育工作會(huì)議精神,，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制訂今后的改進(jìn)措施：

1 ,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任,。

2,、落實(shí)好校本培訓(xùn)場(chǎng)地和時(shí)間，為教師培訓(xùn)提供保證,。

3 ,、加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保培訓(xùn)師資質(zhì)量,。

4,、培訓(xùn)形式要多樣化。

5 ,、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對(duì)性和實(shí)用性,。

6 、校本培訓(xùn)要形成制度化,。

7 ,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的督導(dǎo)評(píng)估。

總之,，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的共同努力下，我校完成了本學(xué)期的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。今后,，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我校的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

學(xué)校年度教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

“藝術(shù)”可以?xún)艋说男撵`,，陶冶人的情操。更重要的是：它還能啟迪人豐富的想象力和創(chuàng)造力,。音樂(lè)藝術(shù)在這方面更具有獨(dú)特的功能,。愛(ài)因斯坦正是在自己演奏小提琴的過(guò)程中構(gòu)思者《相對(duì)論》，最終成為舉世矚目的科學(xué)家,；我國(guó)地質(zhì)學(xué)家李四光,，也是在自己演奏小提琴美妙音樂(lè)的遐想中，思考了“大陸板塊學(xué)說(shuō)”，從而創(chuàng)立了新的地質(zhì)學(xué)派,，找到了“陸相地質(zhì)貧油說(shuō)”的片面性……

無(wú)數(shù)事實(shí)證明,，藝術(shù)教育可以促進(jìn)創(chuàng)造型的高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。葫蘆絲是具有鮮明民族特色的一門(mén)樂(lè)器,，深受大家喜歡,。我校在這學(xué)期中特開(kāi)設(shè)了藝術(shù)教育特長(zhǎng)培訓(xùn)——葫蘆絲。

本學(xué)期的葫蘆絲教學(xué)工作即將結(jié)束,，為了能在新的一年中爭(zhēng)取把這項(xiàng)工作做的更好,，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀,、實(shí)際地認(rèn)真總結(jié)一番,。

本學(xué)期葫蘆絲特長(zhǎng)班，總?cè)藬?shù)：38人,；上課次數(shù)：11次/人,。

下面簡(jiǎn)要說(shuō)一下主要情況：總體情況良好，大部分同學(xué)都能按時(shí)上課,，如遇電腦課和其它活動(dòng)能及時(shí)與老師請(qǐng)假,。但有個(gè)別同學(xué)，經(jīng)常曠課,。

在學(xué)期末結(jié)束時(shí),，有36名同學(xué)已學(xué)會(huì)本學(xué)期老師所教授的內(nèi)容，其中有23名同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,。在本學(xué)期中,，主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的一些手指技巧及用舌技巧；重點(diǎn)學(xué)習(xí)了樂(lè)曲《月光下的鳳尾竹》,、《婚誓》,、《阿佤人民唱新歌》等葫蘆絲名曲；為學(xué)生今后在學(xué)習(xí)獨(dú)奏曲方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

下面談一下個(gè)人的一些教學(xué)體會(huì)：

大家知道：器樂(lè)教學(xué)一般是一對(duì)一的授課制,，據(jù)了解社會(huì)上很多培訓(xùn)學(xué)校有小班授課制，最多不超過(guò)8—12人,。針對(duì)本特長(zhǎng)班人數(shù)眾多的情況，我首先采取措施進(jìn)行了分班,。

其次針對(duì)教材進(jìn)行挖掘,，合理安排教學(xué)內(nèi)容，采取“樂(lè)理集中教學(xué),、演奏分組示范,、個(gè)別加以指導(dǎo)、課外一對(duì)一輔導(dǎo)”的教學(xué)模式，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在課前,，認(rèn)真鉆研教材，備好課,。課堂上關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造出良好的課堂氣氛。要出成績(jī),，關(guān)鍵是看學(xué)生學(xué)會(huì)了這門(mén)器樂(lè)藝術(shù)沒(méi)有,，所以我讓同學(xué)抽自己的課余時(shí)間，加以課外單獨(dú)輔導(dǎo),，大大地提高了學(xué)習(xí)效果,。

在付出辛苦的同時(shí)，看到的是學(xué)生的一步步成長(zhǎng)的過(guò)程,。

記得有句話：“誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。”“愛(ài)”源于高尚的師德,，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。

學(xué)校年度教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

從入職至今不知不覺(jué)間已經(jīng)兩個(gè)月了，通過(guò)這兩個(gè)月來(lái)的鍛煉與磨合,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,，我對(duì)工作有了一定的了解，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的工作學(xué)習(xí),，個(gè)人素質(zhì)有了新的提高,，回顧這兩個(gè)月來(lái)的工作歷程，總結(jié)如下：

1,、能夠較好的完成上級(jí)安排的任務(wù),，認(rèn)真的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格約束自己,。

2,、用心做事,，能夠較好的完成本職工作，把家長(zhǎng)遇到的問(wèn)題當(dāng)作自己的問(wèn)題來(lái)解決,，盡力為家長(zhǎng)解決所遇到的問(wèn)題,，對(duì)家長(zhǎng)想要了解的情況盡心解答，對(duì)來(lái)訪的客人以禮相待,，熱情耐心的幫助他們,。

3、努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),，初到學(xué)校時(shí),，我對(duì)教育行業(yè)了解不多，通過(guò)一些基本工作,，例如：一些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)，課程安排,，課程重點(diǎn),，文件歸檔等等，我對(duì)這個(gè)行業(yè)有了一定的了解與認(rèn)識(shí),。

4,、態(tài)度與責(zé)任，身處什么樣的崗位,，就應(yīng)該承擔(dān)社么樣的責(zé)任,，有了正確的態(tài)度，才能運(yùn)用正確的方法,，找到正確的方向,，進(jìn)而取得正確的結(jié)果。具體而言,，就是在我的工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,，就要盡自己最大的努力去完成。

5,、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各位同事的幫助下，我在不停的完善,，把事情條理化,、規(guī)范化，這也是一種態(tài)度,，誠(chéng)然,，也是一種責(zé)任。

6,、在日常工作中,，必須踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真,，扎實(shí)的做事,，不以事小而馬虎，不以事多而敷衍,，真正將每件事情都當(dāng)作一件作品來(lái)對(duì)待,，只有這樣才能有更好的工作成果。

1,、不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，向身邊的同事學(xué)習(xí)，積累工作經(jīng)驗(yàn),，逐步提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，從工作中總結(jié)，從工作中學(xué)習(xí),，提高效率,，提高工作能力。

2,、經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間,，雖然在思想和工作上有一定進(jìn)步，但與其他同事相比還有很大差距,，因此,，早我今后的工作中，不但要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),，還要客觀的面對(duì)自己的不足之處,，進(jìn)一步完善自己，如工作中存在粗心,、急躁,、考慮事情不周全的缺點(diǎn)，應(yīng)變能力,、協(xié)調(diào) 能力都有待進(jìn)一步提高,，克服年輕氣躁，做到腳踏實(shí)地,，提高工作主動(dòng)性,，不怕多做事，不怕做小事,，在點(diǎn)滴中努力完善提高自己,，彌補(bǔ)不足。

3,、任勞任怨,，孜孜不倦,。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排是完全的服從，并不折不扣的執(zhí)行,，一如既往的做好每天的工作,。始終以一個(gè)初學(xué)者的身份相同事請(qǐng)教工作中的經(jīng)驗(yàn)，不斷的提升自己的專(zhuān)業(yè)水平及綜合素質(zhì),。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的工作,，我認(rèn)為我能夠積極、主動(dòng),、熟練的完成自己的工作,，并積極全面的配合學(xué)校的要求來(lái)展開(kāi)工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào),。在以后的工作中我會(huì)一如既往,，對(duì)人，與人為善,；對(duì)工作,，力求完美；不斷提升自己業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì),，以期為學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量,。

媽有個(gè)好身體，只有這樣我才安心的能在外奔跑,。期望我的頭兒停下腳步稍作休息,，“貓頭鷹”式的模式累壞了吧，力所能及的交給我們來(lái)做,。期望自己付出的努力不要白費(fèi),，收獲也增收些吧！要加油前行了,。期望在座的爸爸媽媽們安心在家,，健健康康，我們會(huì)是你們的驕傲,，我們會(huì)加油,。最后給大家拜個(gè)早年，馬年大吉,！馬年行大運(yùn),！馬上有一切！,！謝謝大家,！

學(xué)校年度教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

現(xiàn)在我代表我校全體教職員工，將我校在二零一四年度的工作,，向各位領(lǐng)導(dǎo)作一報(bào)告：

在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校教職員工的共同努力下,，一年來(lái)，我校堅(jiān)持嚴(yán)格按照國(guó)家的法律法規(guī)辦事,，誠(chéng)信辦學(xué),，兩個(gè)文明建設(shè)成效顯著，為社會(huì)培養(yǎng)造就了一批實(shí)用的科技人才,，做到了讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意,，受到社會(huì)各界的認(rèn)可和贊同,。

一年來(lái)，我校不斷加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì),、水平、思想境界,、奉獻(xiàn)精神決定著學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展進(jìn)程,。我們定期組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和政府的有關(guān)方針政策,，提高政治思想覺(jué)悟,，建立建全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),，提高工作效率,，起到了較好的促進(jìn)作用。

一年來(lái),，我校堅(jiān)持以人為本,，狠抓教育教學(xué)改革不放松，開(kāi)展教職員工技能比賽活動(dòng),，我校共有教職員工七人,，其中有六名擔(dān)任教學(xué)工作，為了提高教師人員的教學(xué)水平,，我們定期對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)考核比賽活動(dòng),，活動(dòng)每季度進(jìn)行一次，對(duì)成績(jī)突出的教師,，給予相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和全校通告表?yè)P(yáng),。極大的調(diào)動(dòng)了教師工作學(xué)習(xí)的積極性，在此次活動(dòng)中,，王藝蒙,、王東方老師全年成績(jī)突出，被評(píng)為“先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào),。通過(guò)比學(xué)趕幫,，教師們的教學(xué)水平有了很大提高,，取得了良好效果。

一年來(lái),，我校積極投身公益事業(yè),，對(duì)有困難的下崗職工及困難家庭學(xué)員，實(shí)行學(xué)費(fèi)減免活動(dòng),，有不少學(xué)員從中得到實(shí)惠,，減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。學(xué)員徐翠葉,，一年前下崗,，家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，我們了解情況后,，對(duì)她的學(xué)費(fèi)給予了照顧,。我們還投入人力物力，開(kāi)展“電腦免費(fèi)培訓(xùn)月”活動(dòng),，一個(gè)月來(lái),，參加培訓(xùn)的學(xué)員有三十六名，使他們相應(yīng)的提高了電腦應(yīng)用水平,，有的學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí),，找到了工作。此項(xiàng)活動(dòng)取得了良好的社會(huì)效益,。

把握現(xiàn)在,，展望未來(lái)，我們信心滿懷,，今后,，我們將繼續(xù)不斷努力，在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，把我校的各項(xiàng)工作做好,，將我校的教育事業(yè)做大做強(qiáng)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓人民滿意!為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

學(xué)校年度教師培訓(xùn)總結(jié)篇五

20xx年我校在領(lǐng)導(dǎo)們的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在全校師生的共同努力下，嚴(yán)格遵守了國(guó)家的各種法律,，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策,，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)安全衛(wèi)生管理工作，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的`新途徑。在教書(shū)育人的事業(yè)中作出了微薄貢獻(xiàn)與成績(jī),。在過(guò)去的一年中一路探索,、一路艱辛、一路欣喜,、一路收獲,。本學(xué)年中每個(gè)帶班的英語(yǔ)教師，在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計(jì)劃有組織有步驟地開(kāi)展,。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷改進(jìn)不斷進(jìn)步,。對(duì)照工作計(jì)劃，現(xiàn)將20xx年的工作匯報(bào)如下：

20xx年作為我校特色教育深度發(fā)展和改革的年度,，我校努力與國(guó)際英語(yǔ)教育接軌,，創(chuàng)新適合本地區(qū)英

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，深化改革,，與時(shí)俱進(jìn)

結(jié)合我校工作計(jì)劃,，20xx年年度工作主要以教育改革，思路創(chuàng)新為主,。積極參與全國(guó)社會(huì)各界組織的教育研討會(huì),，教育理念座談會(huì)，各種先進(jìn)教育理念,，教學(xué)方法的培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程等,，并與上海君學(xué)書(shū)院，湖南大學(xué)嘉奇商學(xué)院等多家全國(guó)知名教育機(jī)構(gòu)達(dá)成合作伙伴關(guān)系,，共同推進(jìn)全國(guó)英語(yǔ)教育的發(fā)展,。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法及教育理念，形成特色教育 “以特色教育為重心,，打造行業(yè)品牌”是我校經(jīng)營(yíng)方針之一,。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)，一直十分重視校園特語(yǔ)教育的特色教育，提升我校品牌教育影響力,。 色的特色教育,。每周以教研為中心開(kāi)展全校性的教育研討會(huì)及座談會(huì)。著力打造具有地域特色及學(xué)校自身特色的教育理念及教學(xué)方法,。不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)，創(chuàng)新,，實(shí)踐力求探索出最佳的教育方式,。

3.發(fā)揚(yáng)素質(zhì)教育精神，提升全面教育品質(zhì)

為培養(yǎng)學(xué)員綜合素質(zhì),，鍛煉學(xué)員綜合能力,。通過(guò)舉辦各種拓展訓(xùn)練活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，從多方面提升學(xué)員綜合素質(zhì),，形成我校特色素質(zhì)教育體制及校園文化。在20xx年中我校先后開(kāi)展了學(xué)員集體感恩生日會(huì),、母情節(jié)感恩活動(dòng),、暑期英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)與手抄報(bào)比賽,、萬(wàn)圣節(jié)派對(duì),、圣誕節(jié)游園活動(dòng)等集體活動(dòng)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)需要有一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)及方法,，需要學(xué)校教育與學(xué)習(xí)對(duì)象的完美結(jié)合,。20xx年我們結(jié)合年度工作目標(biāo)及計(jì)劃，針對(duì)不同年齡學(xué)員進(jìn)行調(diào)研,，研究,，分析。針對(duì)這些細(xì)節(jié)工作,，20xx年中我們積極組織老師外出學(xué)習(xí)有關(guān)細(xì)化教育理念,，整體教育理論，互動(dòng)式教育法等專(zhuān)業(yè)知識(shí),，制定了《班級(jí)管理制度與手冊(cè)》,、《教學(xué)細(xì)節(jié)工作規(guī)定》以及其它各項(xiàng)涉及教育細(xì)節(jié)工作的要求、規(guī)定和制度,。從細(xì)節(jié),，帶整體，促進(jìn)我校整體的教育實(shí)力的提升,。針對(duì)我校的實(shí)際情況,，我們主要做了以下工作：

1、每周一次教研活動(dòng)。主要進(jìn)行集體備課,、評(píng)課,、課題研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng),。

2,、組織了骨干教師和教學(xué)主管的示范課，和全體教師的公開(kāi)課,、新進(jìn)教師的匯報(bào)課活動(dòng),，并及時(shí)評(píng)課。

3,、積極進(jìn)行課堂教學(xué)方法研究,。全體教師在外訓(xùn)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念與方法后，各自進(jìn)行了課堂教學(xué)研究,，重點(diǎn)突出了“自學(xué)研討”,、“成果展示”、“鞏固練習(xí)”三個(gè)主要環(huán)節(jié),，學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性大大增強(qiáng),，逐步向“樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)”邁進(jìn),。

4、在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，除了組織集體學(xué)習(xí),，進(jìn)行“案例”交流外，每個(gè)教師還加入學(xué)校辦公qq群,，記敘反思性教育教學(xué)故事,，大家通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相互交流學(xué)習(xí)。

5,、為達(dá)到最佳教學(xué)效果,，全面實(shí)行小班化教學(xué)，所有在讀班級(jí)學(xué)員不超過(guò)20人,。

6,、落實(shí)會(huì)議學(xué)習(xí)制度，每周二次集體會(huì),，每周工作計(jì)劃于總結(jié)會(huì),，英語(yǔ)教研教學(xué)研討會(huì)。落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度,，校長(zhǎng),、教學(xué)主管不定期不打招呼，推門(mén)聽(tīng)課。

7,、各項(xiàng)檢查制度化

(1),、考勤與抽查相結(jié)合，確保正常出勤,。實(shí)行上班簽名制,，中間進(jìn)行抽查，以防出現(xiàn)個(gè)別失控現(xiàn)象,。

(2),、每月一次考核檢查。作業(yè),、教案情況月底檢查,，并將其它檢查結(jié)果匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)在教師會(huì)上預(yù)警,。

(3),、從辦公紀(jì)律、教案書(shū)寫(xiě),、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)都作了嚴(yán)格規(guī)定,，并加大了經(jīng)常性抽查和常規(guī)檢查力度。

(4),、加強(qiáng)檢查,，及時(shí)反饋。每周對(duì)各班的教室衛(wèi)生,學(xué)生儀表,學(xué)生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,、勤反饋,，及時(shí)公布結(jié)果，督促整改,。

(5),、組織提倡任課教師撰寫(xiě)德育論文，推動(dòng)帶班教師努力摸索教育規(guī)律,，不斷將自己的感性認(rèn)識(shí)上升為理性思考,，逐漸形成自己富有個(gè)性的教育風(fēng)格。

1.帶班老師定時(shí)給所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行電話家訪及時(shí)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,，每生每期電話家訪次數(shù)不低于2次,。

2.跟隨社會(huì)發(fā)展潮流，開(kāi)設(shè)學(xué)校qq群,，公眾微信平臺(tái)等,，將學(xué)校最新資訊告知家長(zhǎng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和學(xué)生參加更多的社會(huì)活動(dòng)鍛煉自己,。同時(shí)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)孩子最近在家的狀態(tài),，若有異常,，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何找到原因并給予一些可行性的建議，及時(shí)給家長(zhǎng)一些兒童教育方面的知識(shí)和案例,，引導(dǎo)家長(zhǎng)正確地認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)和生活等,。

3.多與性格怪異、孤僻,、自私等的孩子溝通,，了解其家庭情況,，再用一定的方式去影響家長(zhǎng)去重視引導(dǎo)自己的孩子，改變不好的習(xí)慣。對(duì)于因某些原因造成的學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生,，給與更多的關(guān)愛(ài),，不僅從學(xué)習(xí)上,，還要從生活上,、精神上關(guān)心他們，能成為朋友;

4. 根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況,，老師安排家訪,，親自了解學(xué)生的家庭環(huán)境及在家的生活狀態(tài);

5.根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，老師會(huì)不定時(shí)地安排補(bǔ)課,，為了讓學(xué)生更好地理解,，緊跟班級(jí)步伐，不致造成學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙,，導(dǎo)致不再堅(jiān)持的后果,。

我校積極防范，從細(xì)節(jié)出發(fā),，減少各種事故的隱患,，杜絕事故的發(fā)生。加強(qiáng)責(zé)任人制度,，確保全方位管理，落實(shí)安全防衛(wèi)措施,，確保校區(qū)安全工作,。

1、學(xué)校從建校開(kāi)始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)鄧麗彬任組長(zhǎng),，領(lǐng)導(dǎo)副組長(zhǎng)，組員,，全面指導(dǎo)學(xué)校安全工作,。進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，具體的有學(xué)校防火,、防震,、交通監(jiān)督,、家長(zhǎng)接送聽(tīng)課制度等各項(xiàng)制度，分工到人,，責(zé)任到人,，簽定了安全責(zé)任書(shū)，并與學(xué)?？己讼鄴煦^,，強(qiáng)化管理。

2,、配備安保人員,，安裝監(jiān)控設(shè)備，做到安全防衛(wèi)工作的全面管理監(jiān)督,。

3,、加強(qiáng)校區(qū)設(shè)施設(shè)備安全設(shè)備檢查檢修，設(shè)備不全及時(shí)補(bǔ)充,。

4,、加強(qiáng)安全防衛(wèi)工作精神的學(xué)習(xí)及安全防衛(wèi)知識(shí)的培訓(xùn)。

學(xué)校各項(xiàng)工作都做到自檢自查,，自我修正,。以實(shí)現(xiàn)科學(xué)預(yù)防，遏制突發(fā)事件的爆發(fā),，切實(shí)維護(hù)師生生命安全和學(xué)校正常秩序,。到目前為止，我校未發(fā)現(xiàn)一例安全事故,。

1,、在20xx年劍橋少兒英語(yǔ)等級(jí)考試中參考的8名學(xué)員全部通過(guò)，其中4人獲得滿分,，滿分通過(guò)率達(dá)50%,，滿分通過(guò)率位列全市同類(lèi)學(xué)校第一。

2,、在20xx年全國(guó)少兒英語(yǔ)知識(shí)技能大賽中e2班李言昕同學(xué)榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng),，全國(guó)僅15名。

3,、劍橋少兒英語(yǔ)在讀學(xué)員在20xx年秋季期末考試中平均成績(jī)高于學(xué)校平均成績(jī)13分,。

學(xué)校年度教師培訓(xùn)總結(jié)篇六

開(kāi)闊視野，提高水平,。通過(guò)本次培訓(xùn),，使我對(duì)教學(xué)科研方面的認(rèn)識(shí)有進(jìn)一步提高，學(xué)到了一些好的方法,，能自覺(jué)地參與課堂的教學(xué)研究,，積極參加課改研究,，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教育論文,。學(xué)習(xí)中,，我意識(shí)到必須跟上新的教育理念，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平,，提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,，跟上教育改革的步伐。

教師是辦學(xué)之本,，是立校之本,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深入進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,，必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研,，是教師成長(zhǎng)的一只方舟,。因此，做好校本培訓(xùn)工作非常重要,，下面將我校本年開(kāi)展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

總之,，我們的課堂應(yīng)該達(dá)到的是師生能和諧對(duì)話，一堂課結(jié)束,，給學(xué)生留下思維,、留下意識(shí)、留下思想,、留下解決問(wèn)題的能力,，變被動(dòng)為主動(dòng)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),，既傳授知識(shí)，又培養(yǎng)能力,，從而提高課堂的教學(xué)效果,。

一學(xué)年來(lái)，班主任培訓(xùn)工作圍繞德育隊(duì)伍建設(shè),、溫馨班級(jí)創(chuàng)建和繼續(xù)開(kāi)展“四個(gè)同行”為抓手開(kāi)展工作,，力求在工作及活動(dòng)中依托常規(guī),、抓實(shí)細(xì)節(jié)、落實(shí)過(guò)程,，促進(jìn)隊(duì)伍的全面發(fā)展?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),，把校本培訓(xùn)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平,。

學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理，做到了培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容,、人員、考評(píng)“四落實(shí)”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。通過(guò)多種形式反饋工作進(jìn)展情況,，對(duì)教師產(chǎn)生激勵(lì)作用。

用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師,、發(fā)展教師,、塑造教師，幫助教師成就事業(yè),。寬松的學(xué)校文化氛圍,，使教師感到“舒心”、“放心”,，能夠無(wú)所顧慮地工作,。團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍引導(dǎo)著教師，積極向上,，不斷進(jìn)取,，充分地發(fā)揮教師自身的積極性，使其人盡其能,，各盡其才,。學(xué)校堅(jiān)持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)使教師感到學(xué)校在關(guān)注著自己,，使教師體會(huì)到一種主人翁的責(zé)任感。

在對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)和任用方面,，學(xué)校也堅(jiān)持以人為本的理念,，注意根據(jù)教師的德才學(xué)識(shí),，能力水平，根據(jù)教師的特點(diǎn),、特長(zhǎng),，安排適當(dāng)?shù)膷徫唬允蛊浒l(fā)揮長(zhǎng)處,，從而感受到工作的快樂(lè),。這對(duì)教師的心理健康發(fā)展是有益的。

校本培訓(xùn)利用教學(xué)資源,，以教學(xué)專(zhuān)家,，學(xué)科帶頭人、骨干教師為核心,，對(duì)全縣科學(xué)教師開(kāi)展學(xué)科的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),。開(kāi)展了學(xué)科交流，大家各抒己見(jiàn),，通過(guò)觀點(diǎn)的交鋒,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的消化和吸收。再次通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷了解新事物,、學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷更新和拓寬自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

我們都知道興趣是最好的老師?！白寯?shù)學(xué)好玩”是我們每個(gè)數(shù)學(xué)教師都在努力去做的事情,，至于怎樣才能使“數(shù)學(xué)好玩”并不是一件容易的事情，青島實(shí)驗(yàn)小學(xué)李玲老師的《讓數(shù)學(xué)好玩》,，作了具體的闡述,，提倡要長(zhǎng)出一雙數(shù)學(xué)的眼睛，讓數(shù)學(xué)回歸生活,。并做了詳細(xì)的講解及談了具體的做法：

學(xué)校注重營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓教師認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會(huì)中,，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成部分,，體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自身工作的重要意義。堅(jiān)持自學(xué),，提倡互學(xué),。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，引導(dǎo)教師視學(xué)習(xí)為第一至愛(ài)。增強(qiáng)教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，教師要有讀書(shū)筆記,，寫(xiě)出自己的讀書(shū)體會(huì)，不斷增加自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及現(xiàn)代科技與人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容,，要求教師逐步樹(shù)立教研、科研意識(shí),，圍繞新課程的實(shí)施,、結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),，以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力,。

以德修身，以身立教,，淡泊名利,，樂(lè)于奉獻(xiàn)是對(duì)教師的要求。教師不是圣人,，但其所從事的職業(yè)特點(diǎn)決定了他必須用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，使自身趣于完美。加強(qiáng)教師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要,，是教書(shū)育人的需要,。學(xué)校要求教師要正確的對(duì)待自己、對(duì)待家長(zhǎng),、對(duì)待學(xué)生,。認(rèn)為在學(xué)生面前教師就應(yīng)該是完人，教師要具有一切優(yōu)點(diǎn)也是應(yīng)該的,。因此,，學(xué)校要求教師要注重自我完善。并提出“三個(gè)杜絕,，三個(gè)正確對(duì)待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費(fèi),、亂辦班;杜絕把學(xué)生趕出教室。要正確對(duì)待自己,、對(duì)待教師,、對(duì)待學(xué)生?！睂W(xué)校強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，核心是學(xué)生，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。強(qiáng)調(diào)學(xué)生是教師工作的對(duì)象,，學(xué)生是發(fā)展過(guò)程中不成熟的個(gè)體,，個(gè)別學(xué)生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對(duì)學(xué)生有愛(ài)心與耐心,，作到誨人不倦,。另外要求教師要正確的對(duì)待家長(zhǎng)，尊重家長(zhǎng),。樹(shù)立一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生的觀念，提升每位教師的師德外水準(zhǔn),，努力提高每位領(lǐng)導(dǎo)和老師的理論和業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用專(zhuān)題講座,，放錄象,，集中組織研討等形式進(jìn)行校本培訓(xùn)。

在政治學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)校主要針對(duì)教師修養(yǎng)進(jìn)行培訓(xùn),。組織了法律法規(guī)、心理健康,、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn),。在培訓(xùn)的過(guò)程中，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識(shí),，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任經(jīng)驗(yàn)交流,、德育研討等,。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對(duì)教師自身素質(zhì)提高幫助很大。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間采用專(zhuān)題講座的形式組織教師進(jìn)行教育理論,、先進(jìn)的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),，并提倡教師自學(xué)。并提倡教師自學(xué),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中解決教師隊(duì)伍共性的問(wèn)題,，對(duì)教師個(gè)體個(gè)性的問(wèn)題通過(guò)自學(xué)和研討解決。

立足崗位培訓(xùn),，著力打造教學(xué)能手,。組織各科教師開(kāi)展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽,，著力打造教學(xué)能手，促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高,。開(kāi)展中青年教師課堂教學(xué)大賽,、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流,、課件大賽等活動(dòng),。

目前學(xué)校教師基本上具有大專(zhuān)學(xué)歷，相當(dāng)一部分教師還具有本科學(xué)歷,。可以說(shuō)學(xué)校師資整體水平相對(duì)較強(qiáng),。但是學(xué)校對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒(méi)有放松,。為了優(yōu)化教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使教師成為教學(xué)的多面手,，學(xué)校開(kāi)展許多活動(dòng),，來(lái)豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。如,，學(xué)校組織語(yǔ)數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),，學(xué)校還開(kāi)展教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，“結(jié)對(duì)”教師每月請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課一節(jié),，自己寫(xiě)教學(xué)反思一次,，寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文和兩個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)這些活動(dòng),，增進(jìn)教師對(duì)其他學(xué)科的了解,，增進(jìn)教師之間的了解，既拓展了自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),，又在提高自己的同時(shí)幫助了別人,。

全人教育的理念是強(qiáng)調(diào)教育的范疇?wèi)?yīng)該是整體性的、全面性的,，并考慮到孩子的發(fā)育跟發(fā)育所帶來(lái)的學(xué)習(xí)需要與順序,，這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)童才能在心理上、智慧上及體魄上等各方面達(dá)到健全均衡的發(fā)展,。換句話說(shuō),，也就是要讓學(xué)童不僅是學(xué)到各種知識(shí)，還要接受道德與正確的生命價(jià)值觀念,，并且啟發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中能學(xué)以致用,，幫助他們不但具備相關(guān)知識(shí)可以因應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種考驗(yàn)，更重要的是擁有一個(gè)“真,、善,、美”的人生目標(biāo),，在這樣的基礎(chǔ)上，將來(lái)他們就會(huì)懂得如何走正確有路,，做正確的事,，如何面對(duì)生活中的危機(jī)并轉(zhuǎn)成正面的機(jī)會(huì)，成為一個(gè)堂堂正正的人,，愿意服務(wù)大眾,、貢獻(xiàn)社會(huì)。

學(xué)校重視對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，使教師能夠與專(zhuān)家交流,，開(kāi)拓視野。提高教師教育教學(xué)水平,。

在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),，學(xué)校經(jīng)常組織各類(lèi)教學(xué)展示課、公開(kāi)課等教學(xué)專(zhuān)題研究,。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展示觀摩活動(dòng),。學(xué)校還組織課堂教學(xué)能力大賽。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高,。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。平時(shí)參加外出學(xué)習(xí),，學(xué)校給調(diào)課，解除教師的后顧之憂,，安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出學(xué)習(xí),，學(xué)校負(fù)責(zé)給予補(bǔ)助，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼,。

學(xué)校重視教育科研活動(dòng),，結(jié)合課程改革開(kāi)展專(zhuān)題研究。每位教師根據(jù)課改實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，結(jié)合學(xué)生和自身的實(shí)際情況,，選擇好研究的問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的研究方案,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究活動(dòng),。

學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)和班子成員聽(tīng)、評(píng)課制度,。通過(guò)主要領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng),、評(píng)課,，真實(shí)地了解教師的實(shí)際情況，促使教師上好每一節(jié)課,，使課例校本研究發(fā)揮實(shí)效,。

總之，通過(guò)校本培訓(xùn),，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,，學(xué)習(xí)成績(jī)基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高,。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)看,，通過(guò)不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展,。

今后，我們將與時(shí)俱進(jìn),，探索校本培訓(xùn)的新思路,、新形式、新內(nèi)容,，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍而不懈努力。

學(xué)校年度教師培訓(xùn)總結(jié)篇七

近幾年來(lái),，我校招生就業(yè)工作堅(jiān)持從學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，抓住職業(yè)教育良好就業(yè)前景,，以就業(yè)拉動(dòng)招生,。做到領(lǐng)導(dǎo)重視、全體動(dòng)員,、認(rèn)識(shí)到位,、組織到位、措施到位,、落實(shí)到位,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求順利地完成招生工作。

一基本情況

20xx年參加我校面試學(xué)生2800人,，計(jì)劃招生810人,，實(shí)際招生1079人，是搬到新校后招生人數(shù)最多一年,。

20xx年招生工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，統(tǒng)一組織,，科學(xué)調(diào)度，各處室教研組通力協(xié)作,，全校教職工積極發(fā)揮主人翁意識(shí),，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力,，超額完成今年招生計(jì)劃,。主要做法如下：

1、提早動(dòng)手,，周密布署

今年招生工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)成學(xué)生處早做計(jì)劃安排,，諸事走在前,，取得了顯著的成績(jī)。

今年秋季招生,，20xx年2月份就開(kāi)始著手制定招生計(jì)劃了,；因?yàn)樘崆皠?dòng)手，掌握了主動(dòng)權(quán),，我們充分摸清了各生源校畢業(yè)生的人數(shù)及升學(xué)意愿,，有針對(duì)性的制定招生任務(wù)，有目的,、上門(mén)動(dòng)員,，使招生人數(shù)一路攀升。所以4月份,，在教育局的主持下,，我們邀請(qǐng)龍華區(qū)各初中校長(zhǎng)座談，在座談會(huì)上我校厲校長(zhǎng)詳細(xì)介紹了我校辦學(xué)情況,，帶大家參觀學(xué)校實(shí)訓(xùn)室,，提高了校長(zhǎng)們的認(rèn)識(shí)；4月份我們動(dòng)員部分教師組成七支宣傳隊(duì)到全市初中校進(jìn)行招生發(fā)動(dòng)宣傳,，發(fā)了廣告20000多份,；5月1日、2日進(jìn)行招生面試,，5月14日新生報(bào)到,，5月24日繳校服費(fèi)，8月中旬報(bào)名注冊(cè),。

2,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，包片包校,；教職工積極參與,，成立強(qiáng)悍招生隊(duì),。

在近幾年招生工作中，有一個(gè)成功的經(jīng)驗(yàn),，就是每次招生都是領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，包片包校；全體教職工發(fā)楊主人翁的精神,，積極參與其中,，抽調(diào)出責(zé)任心強(qiáng)、能說(shuō)會(huì)道的教師組成強(qiáng)悍招生隊(duì),，學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)必須參與其中,。領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入生源校，體現(xiàn)了我校對(duì)招生工作的重視,，也能引起生源校的重視,。招生隊(duì)的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友,、同學(xué)等關(guān)系進(jìn)行廣泛地聯(lián)系,，他們?cè)诮虒W(xué)任務(wù)繁重情況下克服困難，不計(jì)較個(gè)人報(bào)酬,，犧牲節(jié)假日休息時(shí)間,，為學(xué)校招生工作盡力。

3,、多渠道、多形式加大招生宣傳工作

俗話說(shuō)得好,，酒香也怕巷子深,，職教招生，宣傳先行,。在歷年的招生工作中,，我們采取了多種形式和方法，廣泛進(jìn)行宣傳,。主要有①電視媒體宣傳：先后在省電視臺(tái),、市電視臺(tái)通過(guò)專(zhuān)題片及招生廣告的形式進(jìn)行宣傳。②報(bào)紙媒體宣傳：先后在海南日?qǐng)?bào),、?？谕韴?bào)、《省中招指南》《市中招指南》進(jìn)行了廣泛宣傳,。③印制畫(huà)冊(cè)進(jìn)行宣傳,。每年招生前，我們都要印制大量畫(huà)冊(cè)發(fā)放到學(xué)校進(jìn)行職教招生宣傳④裝備宣傳大蓬車(chē)下校宣傳,。在今年秋季招生中,，我們裝備了三輛宣傳車(chē),，連續(xù)下校宣傳15天，把全市所有學(xué)校都跑了一遍,，讓每位學(xué)生都知道職教業(yè)教育的好政策,。⑤制作招生簡(jiǎn)章、招生宣傳彩頁(yè),、招生傳單等進(jìn)行宣傳,。在招生工作中，我們適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展,，及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)并制作精美宣傳資料,。

4、經(jīng)常向上級(jí)匯報(bào)工作,，摸清職教發(fā)展動(dòng)態(tài),，第一時(shí)間了解國(guó)家關(guān)于職業(yè)教育新政策，并應(yīng)用于招生宣傳中,。

07年厲春校長(zhǎng)調(diào)入我校擔(dān)任校長(zhǎng)后,，他組織教師多次考察外地辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常向盛市領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，搜集職教發(fā)展的新經(jīng)驗(yàn)和好政策,。在今年招生中，我們宣傳的一個(gè)亮點(diǎn)就是國(guó)家助學(xué)金,，雖然只有一部分學(xué)生才能享受,，但我們已將這項(xiàng)政策宣傳到了每一個(gè)家長(zhǎng)心里。

5,、以就業(yè)促招生,，將優(yōu)秀畢業(yè)生事跡做為招生宣傳的亮點(diǎn)

就業(yè)和招生是職業(yè)學(xué)校工作中很重要的兩個(gè)部分，他們相互制約也相互促進(jìn),。在招生中,，我們唱響就業(yè)這根主旋律，以就業(yè)促招生,。在今年招生中,，我們邀請(qǐng)了已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)到各生源校去現(xiàn)身說(shuō)法，從他們初中畢業(yè)時(shí)的想法說(shuō)起,，怎么到職學(xué),，怎樣學(xué)到技術(shù)后被學(xué)校安置出去，有了好的工作,，實(shí)現(xiàn)了自己的理想等等,。取得了明顯的宣傳效果。

畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項(xiàng)政策性強(qiáng),、涉及面廣,、時(shí)間緊、任務(wù)重的工作,。既涉及到國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,，又涉及到社會(huì)千家萬(wàn)戶。切實(shí)有效地做好畢業(yè)生工作,，關(guān)系到校企聯(lián)合辦學(xué)的持續(xù)發(fā)展,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)校發(fā)展和穩(wěn)定大事來(lái)抓：主要做了如下工作：

1,、成立了以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掛帥的學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)畢業(yè)生工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,、負(fù)總責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)抓具體，一級(jí)級(jí)抓,。

2,、學(xué)校設(shè)置校辦公室和招生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)（校就業(yè)辦），共同為畢業(yè)生提供服務(wù),。

3,、加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念

學(xué)校年度教師培訓(xùn)總結(jié)篇八

多年的教育實(shí)踐與反思,，使我們深深地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)學(xué)校的發(fā)展,，將取決于人們觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本培訓(xùn)功能的提升,?！凹訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,，校本培訓(xùn)和校本教研,，是教師成長(zhǎng)的一只方舟,。第二輪教師繼續(xù)教育以來(lái)，我們始終堅(jiān)持以全體師生的共同發(fā)展為本,，堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要力量,，努力使學(xué)校成為專(zhuān)業(yè)化教師發(fā)展的基地、名優(yōu)教師成長(zhǎng)的搖籃,，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面,、持續(xù)、健康發(fā)展,。下面把我校開(kāi)展校本培訓(xùn)工作情況回顧總結(jié)如下：

1,、通過(guò)培訓(xùn),，幫助教師“換腦”、“充電”,，更新教育觀念,，樹(shù)立現(xiàn)代教育思想和辦學(xué)理念，正確理解基礎(chǔ)教育在課程目標(biāo),、功能結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、實(shí)施,、評(píng)價(jià)和管理等方面的創(chuàng)新和突破,，通過(guò)培訓(xùn)，把《綱要》所體現(xiàn)的課程理念貫穿到對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和新教材的掌握使用之中,。通過(guò)校本培訓(xùn),，幫助教師解讀各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確課程內(nèi)容,，使教師能按新課程的要求研究確定教學(xué)目標(biāo),，搞好教學(xué)設(shè)計(jì)，選擇教學(xué)策略,，合理進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià),。

2、通過(guò)培訓(xùn),，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到新一輪課改的必要性和緊迫性,，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，促進(jìn)了教師轉(zhuǎn)變角色,，掌握并實(shí)施新課程所必需的教學(xué)策略,，工作方式和專(zhuān)業(yè)技能，從而通過(guò)課改,，有效的實(shí)施素質(zhì)教育,。

3、校本培訓(xùn),，始終堅(jiān)持以師德教育為核心,，全面提高教師的素質(zhì)；以科研教育為手段,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,；以運(yùn)用電教媒體網(wǎng)絡(luò)資源為突破口，全面促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,；以情感管理為依托,全方位提高管理水平,。學(xué)校確立了教師隊(duì)伍建設(shè)的思路，即以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),，把教師的全員培訓(xùn)與骨干教師的重點(diǎn)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,，把教師的校本培訓(xùn)與開(kāi)放式培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織框架,，努力造就一支政治素質(zhì)優(yōu)良,、業(yè)務(wù)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、創(chuàng)新意識(shí)濃郁,、整體結(jié)構(gòu)合理的研究型教師隊(duì)伍。

在培訓(xùn)工作中我校十分注重營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，以此增強(qiáng)教師的自主發(fā)展動(dòng)力,。

⑴加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)知識(shí)更新,。學(xué)校采取集中培訓(xùn),、分組研討、個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的多種方式,，要求教師不斷學(xué)習(xí)更新,，自我提高。理論學(xué)習(xí)筆記可以摘抄,，可以寫(xiě)心得,，可以寫(xiě)反思，每篇500字,，每學(xué)期9篇,，由學(xué)校定期檢查或不定期抽查。

⑵強(qiáng)化教學(xué)研究,，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí),。為了更好地促進(jìn)教師間的交流合作，我們一方面要求每學(xué)期必須上一次校內(nèi)公開(kāi)課課,，另一方面要求每位教師一學(xué)期聽(tīng)同行的課不少于10節(jié),。每學(xué)期，我們以教研組為單位,，把備課,、聽(tīng)課、上課,、評(píng)課,、反饋,、總結(jié)落到實(shí)處,，不走過(guò)場(chǎng)，把每一次“公開(kāi)課”當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。為保證研究質(zhì)量，每次“公開(kāi)課”各教研組全體教師全程參與,，真實(shí)評(píng)價(jià),，評(píng)課過(guò)程中，著重對(duì)綱要精神的落實(shí),，課程理念的把握,、三維目標(biāo)的達(dá)成、新教材的認(rèn)識(shí)和使用以及存在的困惑,、疑慮進(jìn)行了平等,、民主的交流。評(píng)課以教師的反思為主,，共同探討在新的課程改革中,，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑。并提出建設(shè)性的意見(jiàn),，讓教師在共同反思,，相互評(píng)價(jià)中以達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

(3)引導(dǎo)教師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思,，促進(jìn)最優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐,。一是課前和課后反思：學(xué)校要求教師上課前需要細(xì)心揣摩，結(jié)合自己的班級(jí),、學(xué)生實(shí)際,，修修改改。課后總結(jié)思考,，寫(xiě)好課后一得或教后感,。二是每月反思或單元反思。要求教師對(duì)自己一個(gè)月或一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行梳理,、比較,，寫(xiě)出單元小結(jié)以及取得的成績(jī)，存在的不足和改進(jìn)措施,，以便更好地總結(jié)教學(xué)中的得與失?，F(xiàn)在教學(xué)反思已成為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。

(4)注重外出學(xué)習(xí)觀摩,。學(xué)?？朔藛T緊、經(jīng)費(fèi)缺乏的困難,，選派教學(xué)骨干去市內(nèi)名校觀摩學(xué)習(xí),，回校后要寫(xiě)出心得體會(huì),，做好經(jīng)驗(yàn)交流傳達(dá)，并上好示范移植課,，以達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射作用,。同時(shí)，我們發(fā)揮電教的作用,，利用已有的優(yōu)秀課堂教學(xué)錄像,，組織教師觀摩學(xué)習(xí)，并進(jìn)行討論,，做好消化,，提高效果。

學(xué)校根據(jù)教師發(fā)展的需要及培訓(xùn)的進(jìn)程,，我們學(xué)校每學(xué)期都邀請(qǐng)多人次的教研專(zhuān)家依據(jù)學(xué)校的教育實(shí)際和教師的教學(xué)疑惑問(wèn)題進(jìn)行主題性的講座,，讓全體教師集中參加，認(rèn)真傾聽(tīng)和研討講座,、報(bào)告的信息,，從中接受新知，用于實(shí)踐,。這種校本培訓(xùn)方式,，我們利用教師雙休日的時(shí)間，克服了工學(xué)矛盾,，耗時(shí)不多,，信息量大，受益面廣,，是比較有效方式之一,。這樣的整合有效地提升了“校本教研”的品位。

（1）培訓(xùn)目標(biāo)重實(shí)際,。立足崗位,，立足課堂，立足農(nóng)村教師教學(xué)實(shí)際,，以提高教師新課程課堂教學(xué)執(zhí)行能力,，提高專(zhuān)業(yè)化水平為長(zhǎng)期目標(biāo)；以轉(zhuǎn)變教師觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為為基本目標(biāo),；分層實(shí)施，分類(lèi)要求,，不求整齊劃一,，但求人人進(jìn)步。

（2）培訓(xùn)內(nèi)容重實(shí)效,。校本培訓(xùn)工作應(yīng)以學(xué)校整體發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為本,，注重培訓(xùn)的針對(duì)性,，以提高教師隊(duì)伍的整體水平，在實(shí)用,、有效上作文章。每學(xué)期,，我們針對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展中所存在的“問(wèn)題”,，精挑細(xì)選集中培訓(xùn)的課題注重培訓(xùn)的實(shí)效性，認(rèn)真組織教師參與集中培訓(xùn)的學(xué)習(xí),。如剛介入校本培訓(xùn)始,，我們舉辦了《校本培訓(xùn)指南》的集中培訓(xùn)；當(dāng)教師反映對(duì)“教育敘事”不甚清楚時(shí),，我們安排了《教育敘事研究》專(zhuān)題講座,；中心小學(xué)購(gòu)置了多媒體，各校有了農(nóng)遠(yuǎn)資源后,，我們又組織了《多媒體課件制作》,、《農(nóng)遠(yuǎn)資源的開(kāi)發(fā)與利用》輔導(dǎo)等等，校本集中培訓(xùn)緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際,，以“問(wèn)題的提出”為根本,，以解決問(wèn)題為目的，有效地促進(jìn)了教師教育教學(xué)能力的提高和觀念的轉(zhuǎn)變,。

⑴教師教學(xué)研究能力得到明顯提升,。通過(guò)校本培訓(xùn)，教師們學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、篩選問(wèn)題,、采集信息、處理信息,、形成報(bào)告,、推廣經(jīng)驗(yàn)等一系列教學(xué)科研的一般方法，形成了反思的工作習(xí)慣,。課后反思已經(jīng)成為多數(shù)教師的自覺(jué)行動(dòng),，培養(yǎng)了他們對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題的敏感性，教育設(shè)計(jì)更有針對(duì)性和可操作性,。

⑵教師自主發(fā)展能力逐步增強(qiáng),。校本培訓(xùn)促使每一位教師主動(dòng)地從經(jīng)驗(yàn)型向研究型方向發(fā)展，教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的反思與探究中,，在同育人情境對(duì)話中分析,、評(píng)判、尋找更為有效的教育教學(xué)策略,，在經(jīng)過(guò)課堂,、班級(jí)這一天然的教育實(shí)驗(yàn)室的驗(yàn)證,，獲取符合客觀實(shí)際的正確認(rèn)識(shí)，優(yōu)化自己的教育教學(xué)行為,。教師在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),，在研究中工作，從而引導(dǎo)教師行為的變化,，促進(jìn)教師在實(shí)際工作中自主發(fā)展,。

⑶增進(jìn)了教師之間的協(xié)作。教研組通過(guò)集體備課,、說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，每學(xué)期進(jìn)行的老教師示范課,，青年教師匯報(bào)課、優(yōu)質(zhì)課,，形成了一個(gè)開(kāi)放的研究氛圍,，吸引教師們關(guān)注課堂、關(guān)注教法,，學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí),、相互欣賞。通過(guò)共同合作,、相互交流,、同伴對(duì)話等形式進(jìn)行思維的碰撞、智慧與經(jīng)驗(yàn)的共享,，實(shí)現(xiàn)了教師的共同成長(zhǎng),；教師們?cè)诤献鹘涣髦袃?yōu)化教育教學(xué)行為，在評(píng)課,、說(shuō)課中提高自己剖析問(wèn)題的能力,，提高駕馭教材、教法和研究學(xué)生的能力,，縮短青年教師的成長(zhǎng)歷程,，也促進(jìn)了教育教學(xué)效益的提高。

現(xiàn)在校本培訓(xùn)已融入到學(xué)校工作并貫穿始終,，通過(guò)校本培訓(xùn)全體教師真正實(shí)現(xiàn)了與課改同成長(zhǎng),，與校本共成長(zhǎng)，師德,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)不斷提高,，帶動(dòng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。幾年來(lái)教師教育教學(xué)論文,、教學(xué)實(shí)績(jī),、課件制作,、課堂教學(xué)比賽等捷報(bào)頻傳。

1,、在教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)中,，使我校全體教師的綜合素質(zhì)又上了一個(gè)新臺(tái)階。但通過(guò)培訓(xùn)也發(fā)現(xiàn)還存在很多不足,。如：形式單一,，另外有些內(nèi)容不符合全體教師的心愿，對(duì)課堂中存在的問(wèn)題解決的過(guò)少……今后要從年級(jí)入手對(duì)不同學(xué)科,，應(yīng)采取不同的指導(dǎo),；對(duì)同一學(xué)科不同年級(jí)存在的案例進(jìn)行分析解決,，從而使我校的校本培訓(xùn)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階,。

2、教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變的仍然是影響和制約課改工作的重要問(wèn)題,，有的教師有改革意識(shí),，能進(jìn)行改革嘗試，但與課改要求尚有一定差距,，有的教師是有改革的想法,，但缺乏辦法；還有的教師缺乏改革意識(shí),，“穿新鞋走老路”,，徘徊觀望。另外一個(gè)現(xiàn)象就是雖然課堂教學(xué)“滿堂灌”的教學(xué)方式正在改變,，但由于教師運(yùn)用新的教學(xué)方式缺乏經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)方式不太習(xí)慣等原因,，伴隨而來(lái)的“一放就亂”的弊端也凸現(xiàn)出來(lái)。如合作學(xué)習(xí),、小組討論雖好,，但往往造成“失控”的局面，在某種程度上影響了教學(xué)的進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

今后我們將繼續(xù)加大管理力度,，采用多種方法，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平,，為提高教育學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

學(xué)校年度教師培訓(xùn)總結(jié)篇九

我有幸參加了高中美術(shù)教師新課程暑期培訓(xùn)。在這幾天的培訓(xùn)過(guò)程中,，我不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的梳理,，還汲取了老師們的一些前沿思想和訊息，自身有了一個(gè)很大的提高,。

新課程體現(xiàn)著時(shí)代的步伐,，在這輪課改中共開(kāi)設(shè)了五大系列九個(gè)模塊供學(xué)生學(xué)習(xí)和選擇,，這些模塊內(nèi)容也都體現(xiàn)著新的時(shí)代美術(shù)觀點(diǎn)。如美術(shù)鑒賞中增加了美術(shù)新材料,、新技法緊扣時(shí)代脈搏的作品讓學(xué)生鑒賞,，讓學(xué)生及時(shí)的了解新的美術(shù)動(dòng)態(tài)。在數(shù)字技術(shù)如此發(fā)達(dá)的今天,，越來(lái)越多的電腦繪畫(huà)軟件已把傳統(tǒng)繪畫(huà)的表達(dá)形式引入到計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中,，這些新的模塊內(nèi)容無(wú)論是電腦美術(shù)、設(shè)計(jì),、工藝還是攝影攝像,、書(shū)法、篆刻都是那么貼近現(xiàn)代人的需求,，學(xué)好那怕是一個(gè)模塊都將讓人受益一生,，這就是新的美術(shù)課改所期望的目標(biāo)。高中美術(shù)單純的欣賞課不是高中美術(shù)課的當(dāng)然選項(xiàng),，新教材體現(xiàn)著時(shí)代的步伐,。

學(xué)生貧乏的美術(shù)知識(shí)影響課堂教學(xué)，有的學(xué)生色彩沒(méi)用過(guò),，明暗調(diào)子不清楚,，等等，這些都直接影響了學(xué)生對(duì)美術(shù)的理解程度和欣賞水平,，他們很難對(duì)美術(shù)產(chǎn)生興趣,。一些很有意義的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生卻感覺(jué)茫然,，無(wú)從下手,，無(wú)法把自己的想法表現(xiàn)出來(lái)。似乎美術(shù)創(chuàng)作不是自己所能為的事,，美術(shù)創(chuàng)作反而成了學(xué)生的負(fù)擔(dān),。學(xué)生學(xué)具短缺無(wú)法教學(xué)，學(xué)生準(zhǔn)備的美術(shù)學(xué)具少得可憐,，學(xué)生幾乎除了一支鉛筆外什么都沒(méi)有,。再加上學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的美術(shù)教室，這樣,，教師無(wú)論怎樣創(chuàng)設(shè)情景,，想法有多好，整節(jié)課的效果也可想而知,。學(xué)生沒(méi)有學(xué)具無(wú)法去嘗試創(chuàng)作,，又怎能提高美術(shù)創(chuàng)作能力？由于沒(méi)有學(xué)具，學(xué)生感到學(xué)習(xí)美術(shù)單調(diào)枯燥,，無(wú)法產(chǎn)生濃厚興趣,，美術(shù)教育的作用也便大打折扣了。

今后的美術(shù)課怎樣上,，我認(rèn)為首先要謀求課程的基礎(chǔ)性,、多樣化和選擇性的統(tǒng)一。其次,，將學(xué)術(shù)性課程與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合,。除了在傳統(tǒng)的學(xué)科課程中引進(jìn)與課程目標(biāo)相匹配的、鮮活的,、有時(shí)代感的課程內(nèi)容外,，適時(shí)增加新的課程領(lǐng)域或門(mén)類(lèi)。倡導(dǎo)學(xué)生自定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。讓每個(gè)學(xué)生在入學(xué)的時(shí)候,，根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好,、特點(diǎn)以及學(xué)校所提供的課程信息,，選擇學(xué)習(xí)的課程,，確定學(xué)習(xí)的基本進(jìn)程,，由此形成個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程的深入,，學(xué)生可以根據(jù)自己的內(nèi)部和外部的情景變化,，不斷調(diào)整所形成的計(jì)劃，以盡可能適應(yīng)自己的需要和特點(diǎn),。

正如專(zhuān)家所說(shuō)的,，去學(xué)習(xí)、借鑒其他科目的成功經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)教學(xué)需要恰當(dāng)?shù)夭捎弥v解,、觀察、討論,、參觀,、實(shí)驗(yàn)等方法，做到兼容并蓄,、取長(zhǎng)補(bǔ)短,。要從教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容,、對(duì)象和條件等，靈活、恰當(dāng)?shù)剡x用教學(xué)方法,，并善于將各種方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。

總之，在今后的教學(xué)中,，要加強(qiáng)課程與學(xué)生生活的聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，引導(dǎo)高中生自主獲取知識(shí)和觀念,，去適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,。

學(xué)校年度教師培訓(xùn)總結(jié)篇十

一年來(lái)，我校教科室圍繞“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”兩重點(diǎn),，以“‘促進(jìn)有效學(xué)習(xí)’ 課堂變革”和“教學(xué)評(píng)價(jià)改革”為抓手,，立足實(shí)際，聚焦課堂,，帶領(lǐng)教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，建立了“立足以校為本、注重骨干帶動(dòng)學(xué)科聯(lián)動(dòng),、著眼整體發(fā)展”的校本教研機(jī)制,，確立了“個(gè)人反思，同伴互助,，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),，整體提高”的教研思路，牢牢抓住“在穩(wěn)定中發(fā)展”的校本教研,，開(kāi)展了教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng),，強(qiáng)化了校本培訓(xùn)的時(shí)效性。

開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)全組教師的熱烈討論,，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，信息資源共享,，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，工作要點(diǎn)有：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì),。

（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,，結(jié)合縣“五個(gè)三”常規(guī)，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課,、上課、作業(yè)、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)）的管理,，提高課堂教學(xué)效率。

（3）積極開(kāi)展教學(xué)科研,，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。

（4）組織公開(kāi)教學(xué)，開(kāi)展聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。

（5）關(guān)心培養(yǎng)青年教師,，使之早日成為教學(xué)骨干。各備課組長(zhǎng)在優(yōu)化過(guò)程,、減輕負(fù)擔(dān),、提高質(zhì)量的前提下，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

本學(xué)期,，繼續(xù)按照上學(xué)期的常態(tài)教研活動(dòng)：以學(xué)帶研—課例分析—集體備課—課題研討（好課設(shè)計(jì)），為主題的輪流式交互式教研活動(dòng),，由教研組長(zhǎng)制定具體的計(jì)劃,，表格式方式落實(shí)每一次的教研活動(dòng)，四個(gè)環(huán)節(jié)穿插式進(jìn)行,。

1,、以學(xué)帶研。本學(xué)期,，教研組在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，按計(jì)劃,，有內(nèi)容地開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),。各教師發(fā)揮能動(dòng)，凝聚智慧,，形成學(xué)習(xí)合力,，開(kāi)展了一次有思想、有質(zhì)量的讀書(shū)交流會(huì),。學(xué)校借名師工作站的平臺(tái),，與戰(zhàn)州二小、東溪學(xué)校的結(jié)對(duì)活動(dòng),，開(kāi)展骨干教師展課活動(dòng),，讓骨干教師在實(shí)踐中提高教師的課堂執(zhí)教能力。

2,、課例分析,，開(kāi)展40分鐘課堂課例研討。各教研組按照教師課題課例結(jié)合“我的好課設(shè)計(jì)”或平時(shí)教學(xué)片段及案例進(jìn)行了有效分析，重點(diǎn)解決40分鐘課堂中的突出問(wèn)題,。

3,、集體備課，向40分鐘要質(zhì)量,。本學(xué)期 “我的一節(jié)好課”設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),，作為同伴互助的平臺(tái)，作為師徒結(jié)對(duì)互的契機(jī),，同時(shí)是展示個(gè)人教育教學(xué)技能的機(jī)會(huì),，為學(xué)校乃至校外更高一級(jí)的教學(xué)評(píng)比打基礎(chǔ)。本學(xué)期,，同年級(jí),、同學(xué)科開(kāi)展了三次及以上的集體備課活動(dòng)，并指定一位教師進(jìn)行上課,，課后及時(shí)研討,，反思-改進(jìn)-上課-形成了有質(zhì)量的教案并備案。本活動(dòng)融合進(jìn)課例分析,，堅(jiān)持一周一課,，一課一研討的教研方式，組內(nèi)進(jìn)行了課例研討,。

4,、同伴互助，搭建共同成長(zhǎng)平臺(tái)

同伴互助,，共同提高,，在教學(xué)中發(fā)展，在教研中成長(zhǎng),，這是學(xué)校校本教研工作的核心,。每學(xué)期的校內(nèi)研討課，我們都是由上課教師先備課,、設(shè)計(jì)教案,、上課，同年級(jí)同學(xué)科教師聽(tīng)課詳細(xì)記錄,，結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)打分,，課后及時(shí)評(píng)課，反思教學(xué)行為,，研究改進(jìn)教案,。然后再上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、總結(jié),、寫(xiě)教后反思。

上述四個(gè)教研活動(dòng)環(huán)節(jié)要進(jìn)行有序,、有效,、按時(shí)的開(kāi)展，教研組長(zhǎng)在教科室計(jì)劃公布之日起,，要將其納入教研組計(jì)劃,，做好具體詳細(xì)的安排，重在可行性,，并將計(jì)劃掛在校園網(wǎng),。

本學(xué)期，以教師學(xué)科素養(yǎng)提升行動(dòng)為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為契機(jī),，在落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)考核的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展基于學(xué)校與教師發(fā)展的校本培訓(xùn)。繼續(xù)按照“常態(tài)教研—素養(yǎng)考查—課堂評(píng)比—引領(lǐng)研磨—課題指導(dǎo)”等板塊,，立足本校,，面向全體，確保素養(yǎng)及技能業(yè)務(wù)提升,。學(xué)校落實(shí)教師教育教學(xué)提升行動(dòng),，以培養(yǎng)風(fēng)格化教師為目標(biāo)，構(gòu)建我校自主對(duì)話式,、多層培訓(xùn)式校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師階梯式建設(shè)。

1,、教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本,，教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段。結(jié)合《泰順縣中小學(xué)“五個(gè)三” 教學(xué)常規(guī)》,，我們繼續(xù)使用并完善《三魁鎮(zhèn)小教學(xué)常規(guī)積分表》,，加強(qiáng)教學(xué)細(xì)節(jié)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題,，使每位教師的工作實(shí)績(jī)得到客觀評(píng)價(jià),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，,。

2、教育教學(xué)評(píng)比系列活動(dòng)

教學(xué)常規(guī)評(píng)比,，在深入理解新課程理念,、優(yōu)化課堂教學(xué)、以學(xué)為主的前提下,，開(kāi)展“一師一優(yōu)課”設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)比活動(dòng),，校級(jí)學(xué)科論文評(píng)比活動(dòng),，各教師自行設(shè)定課題，借縣“曬課”活動(dòng)平臺(tái),，每位老師上交一份教案參與評(píng)比,，擇優(yōu)推薦。

3,、師徒結(jié)對(duì),。構(gòu)建教師梯隊(duì)建設(shè)，幫扶青年教師快速發(fā)展,，繼續(xù)落實(shí)“師帶徒”活動(dòng),，定期對(duì)其從備課、教案,、書(shū)寫(xiě),、課堂教學(xué)、學(xué)生管理等方面進(jìn)行指導(dǎo),，使一批優(yōu)秀教師快速成長(zhǎng),，填寫(xiě)“師帶徒”的記錄表、反思表等,，充分發(fā)揮骨干教師的引導(dǎo)作用,，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。

4,、完善學(xué)校心理健康特色化

以心理健康輔導(dǎo)站建設(shè)為抓手,，心理專(zhuān)任教師作為心育聯(lián)系人，成為學(xué)校開(kāi)展心理健康教育的幫手和動(dòng)力,。擴(kuò)大心理輔導(dǎo)知識(shí)的教師普及面,，增大了心理健康教育教師資格證（c證）持有量，提高全校教師的心理輔導(dǎo)意識(shí)和心理輔導(dǎo)技術(shù)水平,，為學(xué)生的身心健康發(fā)展做好輔助支持,。

5、課題指導(dǎo)

（1）完成我?？h級(jí)數(shù)學(xué)課題《小學(xué)低段數(shù)學(xué)“解決問(wèn)題”的錯(cuò)例分析及對(duì)策研究”》,；縣語(yǔ)文課題《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生錯(cuò)別字的成因分析和對(duì)策的研究》；市級(jí)語(yǔ)文課題《小學(xué)留守兒童語(yǔ)文課后作業(yè)多元化的研究》,；省級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)微課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究》的結(jié)題,。

（2）有序開(kāi)展本學(xué)年申報(bào)的兩個(gè)市級(jí)課題的研究工作，并且指導(dǎo)教研組各學(xué)科校級(jí)子課題的研究工作,。

6,、外出培訓(xùn)

（1）遵照《浙江省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理》文件要求，建立統(tǒng)一有序的教師培訓(xùn)機(jī)制,，加強(qiáng)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)管理,，教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)一律由教科室指派,，教導(dǎo)處做好功課的安排，并及時(shí)報(bào)辦公室備案,，不得未經(jīng)同意私自外出,，否則視為曠課處理，經(jīng)同意外出必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng),，拿回當(dāng)日聽(tīng)課憑據(jù)或資料經(jīng)教科室備案,。

（2）教科室按計(jì)劃組織教師參與浙大繼續(xù)教育中心的“千課萬(wàn)人”活動(dòng)；參加第18屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國(guó)教學(xué)觀摩研討會(huì)及班主任研討會(huì)等活動(dòng),。

學(xué)校年度教師培訓(xùn)總結(jié)篇十一

一,、 安全工作總結(jié)

“學(xué)校安全重于泰山”。 校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn),，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展,。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,，通過(guò)明確責(zé)任,，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全,、文明,、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。具體主要做了以下幾方面的工作：

（一） 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化責(zé)任,。

學(xué)校從學(xué)期開(kāi)始便成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)李行德任組長(zhǎng),，副組長(zhǎng),，組員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校安全工作,。以鄢財(cái)寶為安全員,，成立安全辦公室，具體負(fù)責(zé)制定學(xué)校安全工作的各個(gè)制度,，明確各部門(mén)的具體職責(zé)和責(zé)任,，確保學(xué)校安全工作有序開(kāi)展。領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來(lái),，在“防非”,、防火和處理突發(fā)事件中起到了良好的組織作用，使事件得到了及時(shí),、妥善的處理,。

（二） 廣泛宣傳，加強(qiáng)教育,，提高安全意識(shí),。

學(xué)校安全辦公室從成立以來(lái)利用會(huì)議、廣播,、黑板報(bào),、宣傳廚窗、橫幅等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳,，并發(fā)動(dòng)各班廣泛開(kāi)展各種活動(dòng),，并以此為載體全體動(dòng)員、全員參與,，把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作,，寓安全教育于活動(dòng)中，加強(qiáng)安全教育,，提高安全意識(shí),，養(yǎng)成安全習(xí)慣。

（三） 完善制度,，強(qiáng)化管理,，健全管理網(wǎng)絡(luò)。

為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開(kāi)展,，根據(jù)安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排,，安全辦公室進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度，具體的有學(xué)校防火,、防傳染病,、交通監(jiān)督、家長(zhǎng)接送聽(tīng)課制度等各項(xiàng)制度,，分工到人,，責(zé)任到人，簽定了安全責(zé)任書(shū),，并與學(xué)?？己讼鄴煦^，強(qiáng)化管理,，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域,，每一個(gè)角落。

（四） 立足防范,，變“堵”為“疏”,。

本學(xué)期來(lái)，我室一直堅(jiān)持“教育為重,，預(yù)防為主,，標(biāo)本兼治，重要治本,?！钡姆结?，做足做好“防”文章，在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”,。學(xué)校在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，提高安全防范意識(shí)的基礎(chǔ)上每一個(gè)季度都組織學(xué)校各部門(mén)對(duì)學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查，摸清學(xué)?？赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然,，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中,。

二、 教務(wù)工作總結(jié)

從事教務(wù)處工作半年多來(lái),，最真切的感受便是忙碌而充實(shí),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各個(gè)任課老師的支持下,，本學(xué)期,，我本著“腳踏實(shí)地，抓好常規(guī),；穩(wěn)中求新,，務(wù)求實(shí)效”的工作原則，認(rèn)真踏實(shí)工作,，做到合理調(diào)配,，真誠(chéng)服務(wù)，保證了學(xué)校教學(xué)教務(wù)工作的正常展開(kāi),。下面我從四個(gè)方面對(duì)我本學(xué)期的工作做一下總結(jié)：

（一）對(duì)教務(wù)工作的新認(rèn)識(shí)

由于我接觸教務(wù)管理工作時(shí)間不長(zhǎng),，自己對(duì)這個(gè)崗位工作方法和工作重點(diǎn)認(rèn)識(shí)很少，一年來(lái)的工作,，讓我對(duì)教務(wù)這個(gè)工作崗位有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，感覺(jué)到它有如下兩大特點(diǎn)：

1．責(zé)任重大：教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)工作的“總調(diào)度”，室肩負(fù)著學(xué)校教育目標(biāo)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃真正實(shí)施的重任,；平時(shí)還要接受來(lái)自教育局和上級(jí)部門(mén)布置的臨時(shí)的或階段性的工作和檢查,，只有慎密地組織工作計(jì)劃、切實(shí)地安排工作程序才能保證教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展,。

2．事務(wù)繁雜：教務(wù)處的工作包括教學(xué)工作計(jì)劃的制訂實(shí)施,、合理科學(xué)地安排和使用教師，日常教學(xué)的管理,，教師工作量的統(tǒng)計(jì)和調(diào)整,，教育教學(xué)情況的檢查，調(diào)課安排，各種考試的組織,，課程設(shè)置的研討,，教育教學(xué)研討活動(dòng)的組織安排，實(shí)習(xí)活動(dòng),，學(xué)生報(bào)名繳費(fèi),、班級(jí)上課安排,、與家長(zhǎng)溝通等事務(wù),，協(xié)助校長(zhǎng)室安排教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位培訓(xùn)。因?yàn)槭聞?wù)繁多,，所以要學(xué)會(huì)掌握工作運(yùn)轉(zhuǎn)的規(guī)律,，從多項(xiàng)事務(wù)中抓住主要工作帶動(dòng)次要工作，從而讓工作的條理性更強(qiáng),，讓學(xué)校教育教學(xué)能夠順利運(yùn)轉(zhuǎn),。

（二）本學(xué)期教務(wù)工作的完成情況

面對(duì)如此繁雜但又重要的工作，唯有樹(shù)立全心全意為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)的思想方能把它做好,。因此,，本學(xué)期教務(wù)處始終本著服務(wù)至上的宗旨，結(jié)合教學(xué)培訓(xùn)工作體制要求及學(xué)校發(fā)展需要,，完成以下幾方面工作：

第一,，期初進(jìn)行師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)，為整個(gè)學(xué)期工作打下基礎(chǔ),。特別是新老師的培訓(xùn)工作,；

第二，課職務(wù)的安排與調(diào)代,。

1,、排好課表，并及早分發(fā)到各教師,、各班級(jí),，，通知家長(zhǎng),，確保教學(xué)工作正常開(kāi)展,。

2、為學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作做好“后勤”保障工作,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和教師特殊情況,，比如上級(jí)部門(mén)的教學(xué)檢查工作，學(xué)校的招生工作,，老師的招聘工作,，家長(zhǎng)的溝通工作等等，為保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，作好調(diào)代課的安排和協(xié)調(diào)事宜,，既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,又讓教學(xué)工作正常開(kāi)展,。

第三，更為合理地修訂了本校各種教育教學(xué)各種規(guī)章制度,，這樣既符合學(xué)生心理與生理特點(diǎn),，又符合家長(zhǎng)及社會(huì)的要求，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)得開(kāi)心,，玩得開(kāi)心,，讓學(xué)生身心素質(zhì)共同得到成長(zhǎng)，也使得學(xué)校的管理更加科學(xué)合理,。

第四,，為學(xué)校對(duì)外開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)做好準(zhǔn)備與組織工作。包括文字資料的輸入保存,、復(fù)印印刷,、邀請(qǐng)與接待工作、活動(dòng)情況的記錄等,。

第五,，做好每月課時(shí)統(tǒng)計(jì)、作業(yè)的檢查,，考務(wù)的考評(píng)等工作,。

第六，細(xì)心,、耐心完成教育教學(xué)類(lèi)檔案的匯總,，使得學(xué)校檔案健全完備。

第七,，做好各教師,，家長(zhǎng)，學(xué)生之間的協(xié)調(diào)工作,。既做到上情下達(dá),，下情上達(dá)，又做到公平公正公開(kāi)待人處事,，增強(qiáng)了自己的服務(wù)意識(shí)和管理力度,。

第八，做好期末結(jié)課典禮,，學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu),，下學(xué)期續(xù)班等工作，提高了學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通,，爭(zhēng)取了社會(huì)對(duì)我校辦學(xué)的理解支持,，取得了良好的社會(huì)效益。

第九,，做好新生報(bào)名的接待與編班,、教師分配工作。

第十,，與各處室教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助，努力營(yíng)造快樂(lè),、積極,、向上的工作氛圍。

（三）不足之處

在學(xué)期接近期末之際,，為更真實(shí)有效地進(jìn)行工作總結(jié),，更好開(kāi)展下學(xué)期的教務(wù)工作，本人通過(guò)反思,，總結(jié)出在本學(xué)期工作中存在如下問(wèn)題有待改進(jìn)：

1、如何更好地提高教學(xué)的效果應(yīng)該想更多的有效地措施,，包括提高教師的積極性和主動(dòng)性,，提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果，提高學(xué)生的興趣等,；

2,、如何更好地?cái)U(kuò)大學(xué)校影響，提高學(xué)校的知名度,，以吸引更多的學(xué)生,，這是我工作的主要目的，應(yīng)該多想辦法,。

3,、本人工作時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)不足,，不夠成熟穩(wěn)重,，今后也要大力改進(jìn)。

總之希望大家多多幫助,，我會(huì)更加努力工作,。謝謝！

學(xué)校年度教師培訓(xùn)總結(jié)篇十二

1.著重加強(qiáng)了學(xué)校的管理工作,，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工守則,，到各崗位責(zé)任制;從聘請(qǐng)教師規(guī)則，到檔案管理制度,、財(cái)務(wù)管理制度,，安全保衛(wèi)制度等等，同時(shí)具體落實(shí)到每個(gè)教師或管理人員身上，使學(xué)校的管理工作有條不紊,，井然有序,。

2.完善教務(wù)工作，勤勤懇懇做好每項(xiàng)工作,，每一期培訓(xùn)班開(kāi)班后,，教務(wù)人員都積極深入現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)。從學(xué)員的實(shí)際情況入手,，做好各項(xiàng)工作,，使學(xué)校的工作運(yùn)轉(zhuǎn)到位。

3. 保障教職工的合法權(quán)益,，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇,，讓教職工有法定的休息時(shí)間，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性,，關(guān)心教職工的思想,、工作和生活。

1,、我們?cè)谵k學(xué)初始,，就認(rèn)識(shí)到學(xué)校要在社會(huì)上樹(shù)立良好信譽(yù)，必須要在辦學(xué)中注重自己的特色,，因此,，我們著重培訓(xùn)會(huì)計(jì)電算化和計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才，從而取得了較好的成績(jī),，得到了社會(huì)的認(rèn)可和贊許,。

2、聘請(qǐng)正規(guī)大中專(zhuān)學(xué)校中有較高層次,，思想好,，作風(fēng)正派，事業(yè)心強(qiáng),，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師任專(zhuān)職或兼職老師,，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量始終保持在較高的水平上。

3,、加強(qiáng)學(xué)員的輔導(dǎo)工作,，學(xué)校在機(jī)房?jī)?nèi)配備專(zhuān)職的輔導(dǎo)教師，從學(xué)員到校上課開(kāi)始,，輔導(dǎo)教師就同任老師一起對(duì)學(xué)員情況進(jìn)行核實(shí),，輔導(dǎo)時(shí)熱心、耐心,，做到有問(wèn)必答,、不厭其煩,，促進(jìn)學(xué)員的理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高學(xué)員的實(shí)際操作能力,，學(xué)員的考試合格率保持在92%以上,。

1...年，市政府為了提高市民的電腦網(wǎng)絡(luò)水平,，開(kāi)展了百萬(wàn)家庭普網(wǎng)教育的工作,，并將此項(xiàng)工程列為xx年八大實(shí)事工程之一，普網(wǎng)培訓(xùn)對(duì)于市民是免費(fèi)的,，學(xué)校所能得到的補(bǔ)助也是微乎其微的,，但是我們認(rèn)識(shí)到學(xué)校在注重經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)應(yīng)該同時(shí)要重視社會(huì)效益，毅然承擔(dān)了此項(xiàng)培訓(xùn)工作,，一年來(lái)總共培訓(xùn)了學(xué)員..多個(gè),，屬于全市培訓(xùn)學(xué)員最多的學(xué)校之一

2.開(kāi)展下崗、失業(yè)工人的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力培訓(xùn)工作,，市里有關(guān)部門(mén)為了提高下崗,、失業(yè)工人的就業(yè)能力，提出了就業(yè)前先培訓(xùn)的策略,。為此,，學(xué)校根據(jù)下崗、失業(yè)工人的特點(diǎn),，制定了一套符合他們的培訓(xùn)計(jì)劃。重點(diǎn)提高他們的實(shí)際操作能力,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，延長(zhǎng)課時(shí)，同時(shí)要求他們認(rèn)真參加培訓(xùn),，培訓(xùn)結(jié)束后參加有一定 的權(quán)威認(rèn)定的《浙江省計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核》,。在我們的積極努力下，同時(shí)在學(xué)員的配合下,，下崗失業(yè)工人的考試合格率始終保持在90%以上

1,、學(xué)校現(xiàn)有zz機(jī)型的機(jī)房二個(gè),，同時(shí)今年又新配置了p4主流機(jī)型48臺(tái),，顯示器全部更新為17寸純平，并采用多媒體教學(xué)投影儀教學(xué),。機(jī)房除了局域網(wǎng)連接外,，還通過(guò)電信寬帶開(kāi)通了外網(wǎng)服務(wù)，讓學(xué)員可以暢游在因特網(wǎng)的信息世界中,，為教學(xué)工作提供了根本的保證,。

2,、聘請(qǐng)專(zhuān)人負(fù)責(zé)機(jī)房的環(huán)境衛(wèi)生，做到整潔,、干凈,，給學(xué)員留下良好的印象

3、計(jì)算機(jī)房?jī)?nèi)還配備有立式空調(diào),，大屏幕彩電等輔助教學(xué)設(shè)備,，勝任計(jì)算機(jī)二級(jí)、三級(jí)培訓(xùn),，是市人事局,，財(cái)政局定點(diǎn)的培訓(xùn)點(diǎn)和考核點(diǎn)。

隨著改革開(kāi)放的不斷深入和國(guó)家大力實(shí)施科技興國(guó)戰(zhàn)略,，計(jì)算機(jī)作為當(dāng)代信息工具,，發(fā)揮著重大的作用。為此,，我們要抓住這個(gè)機(jī)遇,，保持清醒的頭腦，綜合分析培訓(xùn)的實(shí)際情況,，堅(jiān)持教育質(zhì)量第一,，堅(jiān)持為社會(huì)為學(xué)員服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的精神,，注重提高辦學(xué)效益,，千方百計(jì)抓住生源來(lái)頭不放，進(jìn)一步拓展教育領(lǐng)域,，把學(xué)校各項(xiàng)工作再推進(jìn)一步,，力爭(zhēng)在新的一年里為社會(huì)輸送更多有用人才。