時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

初中課外活動計劃 大學生課外活動計劃篇一

貫徹落實國家體育總局關于開展“全國億萬學生陽光體育活動”的決定,。堅持“健康第一”,、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念,，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，大力推廣體育大課間活動為重點,，蓬勃開展“陽光體育活動”,。同時把陽光體育活動與加強學校課程建設,促進和諧校園緊密結合，培養(yǎng)學生積極主動的體育鍛煉習慣,，提高學生的思想道德素質(zhì),、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)水平，推動校園體育文化建設,。

我運動,、我健康、我快樂

1,、人人有運動項目,、班班有運動團隊、學校有運動氛圍,。

2,、身體健康，衣著得體,。

3,、鼓勵學生可根據(jù)活動內(nèi)容自帶器材,。

1、班級群體活動：周一,、周三,、周四下午第四節(jié)課，分年級進行活動,。

2,、當日賽事：由體育組安排班級、時間,、場地和裁判,。（項目：籃球、排球,、乒乓球,、拔河、或與體育組協(xié)商比賽項目,。）

1,、各班必須保證學生體育活動的時間，并不得以任何方式占用,，如有違反班級不能評優(yōu)評先.

2,、各班班主任老師和體育委員一個月與本班體育教師聯(lián)系一次，對身體素質(zhì)不好的同學要進行督促鍛煉,。

3,、學校根據(jù)班級課外體育鍛煉實施情況對班級工作進行考核。

4,、體育組必須對學生課外體育鍛煉進行指導,，嚴格執(zhí)行工作細則對學生健康做出評價。

1,、上課前班主任必須到班帶領學生整隊進場，到達操場后在指定位置集合,。退場時也需整隊退場,。

2、體育教師負責帶領學生做好準備活動,，班主任帶領體育委員領器材并做好登記,，下課前5分鐘體育教師協(xié)同班主任集合隊伍，班主任清點器材并及時歸還,。

3,、學生在場班主任必須全程陪同在指定地點進行規(guī)定項目練習，并且負責學生的安全,，也可根據(jù)學校的競賽活動和安排進行自主練習,。

4,、班主任做好因病請假學生的工作，每班可選派3名責任心較強的學生負責本班的安全巡查工作,，對出現(xiàn)的安全隱患及時做出預判和排除,。

1、籃球場：籃球練習（九年級2個班）

2,、乒乓球臺：乒乓球練習（七年級2個班）

3,、排球場:排球比賽(八年級5個班

初中課外活動計劃 大學生課外活動計劃篇二

《中等師范學校教學大綱》明確指出：“課外活動是中等師范學校語文教學的有機組成部分，要發(fā)展學生的潛力和特長,，發(fā)展學生的個性,，要有計劃，有目的,，有組織的進行,，采取學生喜聞樂見的多種形式?！蔽倚ㄕn外活動開展多年,，有效地提高了學生的書寫水平，豐富了課外生活,，加強了學生的語文基本技能,，并以點帶面，使全校勤練字,，練好字蔚然成風.

充分調(diào)動學生寫字的興趣,，發(fā)掘?qū)W生自身的潛能，不斷提高寫字質(zhì)量,，為提高小學生的語文素質(zhì)打下堅實的基礎,。

（一）內(nèi)容多樣，以練為主

書法課外活動的組織形式除了有書法比賽,、書法展覽,、書法講座等臨時性活動外，主要是采取分年級的固定活動形式,，有目的,，有組織，活動內(nèi)容,、活動地點,，而活動內(nèi)容則大有文章可做，它不受課堂教學的限制,，不受教材的約束,，內(nèi)容比較寬泛，大致有幾類：

1,、教師講述和示范相結合,，撥開學生心中的迷霧,，進入書法藝術天地。書法是中國特有的文化傳統(tǒng)之一,，通過學習書法,，把漢字寫得更好些，并從中陶冶性情,，得到美的.享受,。講述常見書法及其演進，學習書法的方法,，書法工具的選擇使用,，書法術語，執(zhí)筆,、用筆,、點畫、結構,、分布（行次,、章法）等方法。而基本點畫的運筆,，組合變化,，結構是教學的重點。通過教師示范,，手把手地傳授,，使學生掌握基本規(guī)律。

2,、鑒賞作品,，提高書法審美情趣和鑒別能力。書法,，作為一種藝術,，具有很高的欣賞價值。教師有必要教給學生一些欣賞標準,，如把握法度,、筆力、形象,、氣韻等方面的特點，書法的法度包括筆法,、結構法,、整篇的章法等，這就要求指導教師諳熟美學,，有一定的書法修養(yǎng),。作為初學者,，還可以通過對一些病筆實例進行分析，認識造成病筆的主要原因,，從而幫助學生在書寫的時候避免和克服運筆錯誤,。

3、學習書法的重要方法在于勤學苦練,。課外活動時教師應把握好講與練的關系,，留有大部分時間讓學生進行練習，密切結合所講內(nèi)容,，做到練有目的,，有效果，教師巡視指導,。了解了書法是一種技巧性很強的藝術,，只有持之以恒地勤學苦練，反復練習,，及時總結,，不斷進步。

（二）因材施教,，旨在提高

即使是同一個年級的學生,，因種種原因，寫字水平良莠不齊,，而課外活動是吸收自愿者參加,。這時，作為指導教師,，就應該因材施教,，提高不同層次的初學者的興趣，可在小組成立之初,，對學生進行水平測試,，編組輔導。一學期之后再重新調(diào)整,，激發(fā)學生苦練,，教育學生要循序漸進。目的是不斷提高,，超越自我,。對于程度較差的學生，指導他們從零開始,，一步一個腳印,，先描紅，再臨貼，而程度較好的學生,，可以“開小灶”,，既可以讓他們成為學生的榜樣，又可鼓勵他們眼光向外,，向更高目標攀登,。

（三）“軟”“硬”兼施，藝術實用

現(xiàn)代人已很自然地接受了這種觀點：書法包括軟筆書法和硬筆書法,。而作為師范生,，要求“三字”齊頭并進，因此課外活動不可偏廢一方,，既要學習傳統(tǒng)的毛筆書法,，又要把硬筆（鋼筆、粉筆}列入活動項目,，“三字”可分節(jié)次安排,，既培養(yǎng)拔尖人才，又要進行普及教育,，既重視軟,、硬筆的藝術價值，更重視實用價值,。

（四）考勤考核,，善始善終

課外活動要加強考勤，做到善始善終,。學生學有所得,，師生教學相長?？己朔椒?，可以有初期水平測試，定期測試,，期末統(tǒng)測,。測試內(nèi)容可以是同字書寫，自選內(nèi)容,，給學生建立書寫水平檔案,，長此以往，堅持三年,，效果定然會好,。

（五）書法講座

可以因地制宜，組織全班學生訪問身邊的書法家,，請他講講他是如何練習書法的,，也可請他講解一些有關書法知識,，力求知識性和趣味性相結合,。

（六）書法展覽

既可激發(fā)興趣,，又能互相觀摩，互相促進,，共同提高,。

（七）書法競賽

可利用業(yè)余時間，舉行書法競賽,，大家做評委,，評出十佳書法家。

總之,，適當?shù)亻_展一些書法課外活動,，能充分調(diào)動學生寫字的興趣，發(fā)掘?qū)W生自身的潛能,，不斷提高寫字質(zhì)量,，為提高小學生的語文素質(zhì)打下堅實的基礎。

初中課外活動計劃 大學生課外活動計劃篇三

為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，豐富學生的課余生活,，開拓學生視野，提高學生的非智力因素,。全面推進素質(zhì)教育,，開創(chuàng)教育教學改革的新局面。開設以“體驗新課標,、新課程”為重點的,，具有知識性、趣味性,、新穎性的課外活動,。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性,，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài),，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加,，又確實增長見識,，有所得益。結合我班的實際情況,，本期的課外活動開展情況如下：

本班學生28人,，他們活潑好動，愛好體育活動,，針對學生的愛好和特長設計一些有意義的活動,，以此培養(yǎng)學生的

1、配合體育等學科中學到的基本技能技巧，并進一步熟練掌握,。

2,、通過一些有意義的游戲，展開體育活動,。

3,、通過本學期的課外活動，使學生學會隊形,、接力跑,、立定跳遠、跳繩,、踢毽子等多方面的知識,，達到鍛煉身體的目的。

4,、活動鍛煉學生的吃苦精神和堅強的毅力,，培養(yǎng)學生的集體主義觀念、合作能力以及競爭意識,。

1,、保證活動時間，讓學生有充分的時間進行體育活動,，切實達到活動的目的,。

2、抓好個別輔導,，讓個別身體素質(zhì)差的學生掌握各項活動的基本要領,，并使之在原來的基礎上進一步得到提高和鍛煉。

3,、發(fā)揚團結精神,，使每一個學生 的潛能得到最大限度的發(fā)揮。

根據(jù)我班的實際情況,，本著“活動應豐富多彩,，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性,；課堂教學和課外活動互相配合,，互相促進；符合學生的年齡特征,，照顧學生的興趣和特長,；因地制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔,，全班人人參與,，在活動中學習,，在活動中進步，根據(jù)學生的年齡特征,、心理特征及興趣愛好,，課程設置如下：

1.跳繩;

2.美術、手工實踐(以繪畫,、剪紙為主);

3.書法;

4.趣味數(shù)學,；

5.拔河

初中課外活動計劃 大學生課外活動計劃篇四

近一個階段，上級有關部門出臺了一系列關于學校體育的文件,，學校體育地位得到了大幅度的提高，個性是學生在活動時間上得到了有效保證,，使學生在每一天都能有一個小時的鍛煉時間,，我們體育組根據(jù)上級部門的有關文件精神和校長室的工作計劃，在學生課外活動的計劃上作了盡可能合理的安排,，安排如下：

課外體育活動要到達散而不亂,，這就要求有合理的安排，以班級為單位,，班主任進行管理,，班級內(nèi)進行分組，在固定區(qū)域內(nèi)活動,，體育教師進行指導,、評比、檢查,。根據(jù)學生特點,，年齡差異分別給學生設計體育活動，充分調(diào)動學生參與活動的熱情,。

興趣小組又是學校一道亮麗的風景線,，它能充分顯示出學生的才華，教師給予學生展現(xiàn)的舞臺,，有田徑,、籃球、排球,、羽毛球,、橡皮筋、棋類（中國象棋,、國際象棋,、四國大戰(zhàn)等）等小組，參與活動的學生都要進行選項,，這些興趣小組有專人負責,，定時間,、定資料，不斷提高訓練水平,，豐富了學生的業(yè)余生活,，為上級學校培養(yǎng)和輸送體育藝術優(yōu)秀人才。

課外活動是重中之重,，它是學生每一天能有一個小時鍛煉時間的保證,，怎樣才能到達整齊，充滿朝氣,，那么嚴肅的練習必不可少,。

首先，體育教師要指導好,。第二抓好體育委員的訓練,，第三抓班主任工作，對班級課外體育活動進行評比,。

學校每學期都開展豐富多彩的文體活動,，廣播操匯演，學校健身運動會,、各體育單項或游戲的比賽,，這些文體活動不但充分調(diào)動起了學生學習的用心性、創(chuàng)造性,，而且給和諧校園增添了活力,，使學校校風、校貌得以改變,，向更好的方向發(fā)展,。

活動時間：

各班級見課程表計劃

活動項目可選資料：

籃球、足球,、排球,、羽毛球、呼啦圈,、橡皮筋,、跳繩（長、短繩）和跑步,、棋類（中國象棋,、國際象棋、四國大戰(zhàn)等）

各項活動地點及要求安排：

在不影響體育課正常教學的前提下,，班主任老師能夠把球類和呼啦圈,、跳繩、橡皮筋等運動安排在操場上（籃球地點一般安排在操場西北面半個籃球場,，足球安排在操場東北面,，排球安排在操場中間靠近主席臺位置,，羽毛球、呼啦圈,、跳繩,、橡皮筋等運動安排在靠近體育室的一小塊位置活動，棋類活動安排在操場旁邊的英語角進行（班主任老師要提醒學生愛護活動器具,，并及時回收檢查）在各項活動開展前適當作些準備活動,，同時老師還要不斷進行安全教育。

注：如在活動項目安排上存在必須安全隱患的,，當值老師要及時指導甚至適當取消活動項目避免隱患的發(fā)生,。

三、實施動要求：

1,、班主任要求到位,，并且盡可能參與學生的活動。班主任是班級的組織者,，由班主任組織出教室，進場地,，展開活動,。

2、各班級務必整好隊伍（和廣播操隊形一致：兩路縱隊）,，由體育班長帶領進入場地,，在班主任老師的指導下、在規(guī)定的地方進行集合,。

3,、根據(jù)學生對活動資料進行選項，體育組經(jīng)過統(tǒng)計后,，進行分項活動管理,，各活動區(qū)域由班主任老師統(tǒng)一老師指導并發(fā)展班級干部協(xié)助督察。

4,、倡導發(fā)展個性特長,，活動課中要求學生們用心參與，不能不活動,，必須要動,，熟練掌握一個體育鍛煉項目。

5,、由班主任老師指導及時發(fā)放與回收器材,，對故意損壞或丟失的器材做好統(tǒng)計，并要求學生賠償,。

初中課外活動計劃 大學生課外活動計劃篇五

隨著教育改革的不斷深入,，教育教學工作強調(diào)創(chuàng)新觀念,，培育人才。在這樣一個新的形勢下,，學校承擔著向社會輸送高素質(zhì)勞動者的重任,，如何教育好孩子，挖掘他們身上的潛力是我們教育者應當關注的最重要的一環(huán),?！稊?shù)學課程標準》強調(diào)指出“好的數(shù)學教育應該從學習者的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，提供給學生充分進行數(shù)學實踐活動和交流的機會,?！薄皵?shù)學實踐活動是培養(yǎng)學生進行主動探索與合作的重要信息途徑?！庇纱丝梢?，新課程是把小學數(shù)學實踐活動擺在了突出的位置，實踐活動教學是每一位數(shù)學教師面臨的新課題,，新挑戰(zhàn),。

我們一年級學生雖小，但個個見多識廣,，有目的的動手動腦的習慣與思考卻很少做的好,，因此在活動中要從孩子的生活經(jīng)驗和心理特點出發(fā)捕捉了一幅幅令孩子們心動的畫面，挑選一個個在他們身邊的,、為他們感興趣和樂于思考,、樂于接受的學習素材，以引發(fā)他們的學習動機,。使不同層次的孩子都能在活動中有所收獲,，不管是在知識、方法,、能力和情感等各個方面,，只要有收獲就達到教育教學的目的。有些準備活動要與家長有機的聯(lián)手,，激發(fā)孩子活動興趣,，調(diào)動孩子參與的積極性。

1,、設計數(shù)學綜合實踐活動計劃要有目的性,，教師在設計數(shù)學綜合實踐活動時，目標要明確,，思路要清晰,，做到心中有數(shù)。每一次實踐活動都要有一個具體目標,，讓學生在參與動手動腦的過程中受到一定的教育,，從而達到教師預設目的,。

2、設計數(shù)學綜合實踐活動要有操作性,，注重學生的人人參與,、親身經(jīng)歷，加強教與學的互動,。

3,、設計數(shù)學綜合實踐活動計劃要有開放性，數(shù)學綜合實踐活動面向全體學生,，尊重每一個學生的個性發(fā)展需要,，強調(diào)突出個性的學習活動過程。

4,、設計數(shù)學綜合實踐活動要有獨立性,，數(shù)學綜合實踐活動要尊重學生興趣愛好，讓學生自己獨立選擇學習的目標,、內(nèi)容,、方式，教師則根據(jù)學生的實際情況進行必要的指導,，不包攬學生的工作,，從而創(chuàng)設出輕松、民主,、自由、有序的活動環(huán)境,，在關愛,、輕松的氛圍中，逐步培養(yǎng)出學生獨立完整的主體性人格,。

5,、設計數(shù)學綜合實踐活動要有創(chuàng)建性，數(shù)學綜合實踐活動是由師生雙方在活動展開過程中逐步創(chuàng)建而成的,，隨著實踐活動的深入開展,，學生的認知和體驗不斷深化，創(chuàng)造性火花不斷迸發(fā),，新的活動目標和活動主題將不斷被創(chuàng)建出來,，內(nèi)容也不斷更新，課程形態(tài)也隨之不斷完善,。

時間主題實施過程和方式

三月份1,、一把抓，估多少,、設計,、活動,、記錄

2、與鐘表交朋友查閱資料,、操作,、活動

四月份1、迷路了怎么辦,、調(diào)查,、情景體驗

2、圖形貼畫觀察,、設計,、制作

3、找一找周圍的數(shù)欣賞,、設計,、制作

五月份1、愛護校園觀察,、情景體驗,、勞動

2、零花錢,，該怎么花,、調(diào)查、討論,、情景活動

六月份1,、小小信息員調(diào)查、記錄,、分析

2,、測量家具測量、記錄

3,、統(tǒng)計活動—大蒜有幾瓣設計,、調(diào)查、操作

初中課外活動計劃 大學生課外活動計劃篇六

在學校,，課外活動是進行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。為豐富學生的學習生活,，現(xiàn)制定本學期的課外活動計劃,。

現(xiàn)在學生的體質(zhì)正在不斷下降，為了提高學生的體質(zhì)，開展適當?shù)恼n外活動是有用的,，而且是必要的,。學生們很喜歡有意義的課外活動，在以前的活動中,，可以看出學生得到了很好的鍛煉,，在思想上顯得更加團結，在體質(zhì)上更加強健,，這是良好的反映,。但也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規(guī)則,，自律意識不強,。

1、使學生樹立創(chuàng)新意識,、動手意識,，培養(yǎng)探索科學的信心，發(fā)展學生創(chuàng)造生活美的能力,。

2,、豐富學生的課內(nèi)外生活，陶冶學生的情操,，為學生的發(fā)展提供可能,。

3、加強活動的計劃性,，嚴密組織,，提高活動效果。

1,、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動,，如：跳繩、踢毽子,、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活,。

2,、利用班級圖書角，組織開展讀書活動,。

3,、在重大節(jié)日，開展適應節(jié)日特點的活動,。

4,、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動,，切實達到活動目的,。

5、做好活動的記錄,，在每次活動后都對活動的情況進行記錄,、總結。發(fā)現(xiàn)問題及時改正,，為后面的活動打好基礎,。

6、抓好個別輔導,，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高,。

7、發(fā)揚集體精神,，使每一個學生的潛能得到最大限度的發(fā)揮,。

8、發(fā)揮年級組的合力,，組織適合學生活動的班級集體項目,，增強班級的凝聚力。