總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教研年度工作總結(jié) 教研工作學(xué)期總結(jié)篇一

為保證教材培訓(xùn)質(zhì)量,，幫助基層教師更好地把握新教材,、用好新教材，新學(xué)期我們強(qiáng)化了“研訓(xùn)一體化”模式,，改進(jìn)教材培訓(xùn)形式和培訓(xùn)內(nèi)容,。

分片區(qū)全員培訓(xùn)。我室組織對六年級語文,、數(shù)學(xué),、綜合實踐活動、品德與社會,、科學(xué),、藝術(shù)、英語等學(xué)科任課教師分片區(qū)培訓(xùn),，主講教研員分別在進(jìn)修學(xué)校,、國專小學(xué)、水頭中心小學(xué),、詩山中心小學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),，方便了參訓(xùn)教師，擴(kuò)大了參與面,，共培訓(xùn)了28場次，參訓(xùn)的教師達(dá)到1885人次,，基本達(dá)到全員培訓(xùn),。其中品德與社會、科學(xué),、藝術(shù),、英語等非語數(shù)學(xué)科以課堂教學(xué)為載體開展培訓(xùn)，把理解和使用教材,，課標(biāo)理論和教學(xué)實際有機(jī)結(jié)合起來，提高了培訓(xùn)實效。

問題討論式培訓(xùn),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué)、市直小學(xué)還組織開展了對非“起始年段”的教材培訓(xùn),，由學(xué)科帶頭人或骨干教師培訓(xùn)主持，參訓(xùn)教師圍繞使用教材中存在的主要問題開展研討,，在同伴互助中解決了實際問題,。

校本教研活動應(yīng)該立足實際,，從真實的教學(xué)問題出發(fā),，組織教師積極開展研討活動，努力提高活動效益,，不斷促進(jìn)我市教師的專業(yè)成長。本學(xué)期,，我們認(rèn)真落實了《國家以校為本教研制度建設(shè)項目實驗區(qū)南安市20xx年行動計劃》,，努力推進(jìn)我市教師研修制度建設(shè)。

1,、重心下移,，開展常規(guī)研討活動。

我們認(rèn)真處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,，繼續(xù)開展“同上一節(jié)課”,、“集體備課”、“骨干教師與教師對話”等多種形式的校本教研活動,。以一級教研為龍頭,，并逐步把教研的重心下移，活躍二,、三級教研,，拓寬了參與面，提高了參與度,。

十一月份,，在東田中心小學(xué)開展有效教學(xué)支持志愿活動，東田中心小學(xué)100多位教師參加了此次活動,，柳城小學(xué)泉州市學(xué)科帶頭人陳聰穎,、陳靈愛兩位老師送課下鄉(xiāng)，并與東田中心小學(xué)相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行對話，充分發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的輻射作用,。

十二月份省示范小學(xué)國專中心開展了教學(xué)開放周活動,。英都、詩鐘,、康美,、豐州中心小學(xué)開展示范校、課改基地校教學(xué)“開放周”活動,。

十二月下旬官橋,、東田、美林,、羅東,、碼頭中心小學(xué)開展了教學(xué)片研討活動，所屬片區(qū)100多位教師參加了研討活動,。

2,、突出重點，舉行專題研討活動,。

我們抓住新課程改革進(jìn)程中的焦點問題,，組織開展區(qū)域性教學(xué)專題研討活動，集中力量攻堅克難,，促進(jìn)新課程實驗的順利推進(jìn),。

九月下旬，我們針對我市課程計劃實施中的難點,，就校本課程的研發(fā)實施在翔云中心小學(xué)開展了研討活動,，內(nèi)容有課堂教學(xué)觀摩，經(jīng)驗介紹和專題發(fā)言,，校本課程開發(fā)成果展覽,，體現(xiàn)了充分利用山區(qū)校本課程資源等特色，146位教師參加了研討活動,。

十月下旬,，我們針對學(xué)校課堂存在忽視教學(xué)過程有效性的問題，在侖蒼中心小學(xué),、康美中心小學(xué)和霞美中心小學(xué)開展了“關(guān)注教學(xué)過程,，提高課堂實效”各學(xué)科（語文、數(shù)學(xué),、思品,、藝術(shù)、科學(xué),、英語）專題研討活動,，316位教師參與了研討活動,，課堂教學(xué)觀摩、評課和教研員專題發(fā)言等豐富的內(nèi)容使他們受益匪淺,。

十一月份,，我們采用借班上課形式，在實驗小學(xué),、第一小學(xué)開展了語文,、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)活動，31個單位選送語文課參賽,，29個單位選送數(shù)學(xué)課參賽，共評出一等獎12名,，為優(yōu)秀教師的成長提供了平臺,，有力地推動各單位校本教研活動，促進(jìn)了語數(shù)學(xué)科課程的有效實施,。

十一月份,，我們組織指導(dǎo)了第一實驗小學(xué)劉文麗老師參加泉州教育局舉行的小學(xué)品德與生活、品德與社會課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動獲得二等獎,。

十二月下旬,，在金淘中心小學(xué)召開校本教研現(xiàn)場研討活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中心小學(xué),、市直小學(xué)70多位校長,、老師觀摩了活動，黃橋明校長還進(jìn)行了校本教研專題發(fā)言,。

20xx年元月份,，我們以小學(xué)教育研究會為在載體，在市教師進(jìn)修學(xué)校召開市小學(xué)教育專業(yè)委員會第十二屆學(xué)術(shù)年會,。在此之前,，進(jìn)行“加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的論文評選活動,，共評選出一,、二、三等獎?wù)撐?7篇,，其中三篇優(yōu)秀論文作者在會上交流,。

3、提高質(zhì)量,，實化課題實驗研究,。

認(rèn)真做好綜合實踐活動課題研究工作。今年四月,，我校申報的小學(xué)“綜合實踐活動課程資源開發(fā)與實驗研究”課題,，已通過教育部綜合實踐活動項目組評審立項,。我們組織課題組按照課題實驗方案扎實開展實驗活動，努力探索我市小學(xué)綜合實踐活動課程資源開發(fā)與實驗的有效途徑,。十一月份舉行開題儀式,，并以金淘和康美中心小學(xué)為基地開展實驗活動。20xx年12月27—30日,，全國教師教育學(xué)會綜合實踐活動學(xué)科委員會“十一五”研究項目福建分課題開題暨綜合實踐活動研討會在三明尤溪隆重舉行,。我市選送的官橋中心小學(xué)吳曉玲老師執(zhí)教的《制作不倒翁》和詩山燕山中心小學(xué)葉靖穎老師執(zhí)教的《釘紐扣》）兩節(jié)課均獲得“一等獎”。選送的17篇論文,、案例有13篇獲得一等獎,，4篇獲得二等獎。這些優(yōu)異成績與各級專家,、領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持是分不開的,，標(biāo)志著我市幾年來實施綜合實踐活動課程扎實有效，在行動研究上邁出了可喜的一步,。

各單位還嚴(yán)格按照立項課題的實驗計劃,，扎實開展研究活動，切實提高課題研究質(zhì)量,，部分單位還申報了20個課程改革專題支持項目,。我們繼續(xù)實行教研員掛鉤基層學(xué)校課題研究制度，組織教研員參與學(xué)校課題研究和進(jìn)行專題項目支持,。

本學(xué)期,，我們認(rèn)真落實了《南安市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意見（試行）》有關(guān)要求，做好小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作,。

十月至十一月份,，認(rèn)真擬訂教學(xué)質(zhì)量專題調(diào)研計劃，組織人員深入12所學(xué)校開展新課程教學(xué)專題調(diào)研活動,，進(jìn)行聽課,、檢查教案和學(xué)生作業(yè)，學(xué)生測試和教師,、學(xué)生座談,，比較詳細(xì)地了解了基本情況，認(rèn)真撰寫了調(diào)研報告,，為教育行政部門提供決策依據(jù),。

十二月中旬，我室配合初幼科進(jìn)行為期兩天的常規(guī)檢查,，每半天檢查一所學(xué)校,，受檢學(xué)校有柳城小學(xué)、詩山霞錦中心小學(xué),、官橋崇文中心小學(xué),、侖蒼中心小學(xué),、柳城榕橋中心小學(xué)、豐州西華中心小學(xué),、羅東羅英中心小學(xué),、省新檀林中心小學(xué)。檢查內(nèi)容有制度建設(shè),、教學(xué)常規(guī),、教育科研、教學(xué)質(zhì)量,。通過檢查,，了解了一些情況，發(fā)現(xiàn)了一些問題,，有效促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)管理，推進(jìn)提高教學(xué)質(zhì)量,。

我室認(rèn)真組織教研員做好全市一至六年級語文、數(shù)學(xué),，三至六年級英語期末教學(xué)質(zhì)量檢測命題及質(zhì)量分析工作,。

南安市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室

20xx年12月

教研年度工作總結(jié) 教研工作學(xué)期總結(jié)篇二

本學(xué)年英語科教研工作是圍繞區(qū)教研室二00二年工作的總體目標(biāo)，并以市,、區(qū)教育局和教研室工作意見為依據(jù),，結(jié)合我校的科研課題和實際情況來展開工作的。在科組老師積極參與,，大膽創(chuàng)新和共同努力下,，取得較大的成績。下面小結(jié)本學(xué)年英語科組的工作情況,。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的有關(guān)文章：《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，《發(fā)展性評價》等,，通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教育的原則、原理,、方法,，提高自身的理論水平，促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。

二

由于本學(xué)期一年級,、三年級開設(shè)英語科程，因此,，教研工作重點放在探討低段英語的教學(xué)策略和教學(xué)方法上,。積極參加市,、區(qū)、學(xué)區(qū)的教研活動,，聽觀摩課,；并在校內(nèi)開展以"任務(wù)型"教學(xué)途徑為核心的課堂教學(xué)模式等教研動。在研究課的教學(xué)中注意滲透了環(huán)境教育,。同時,，結(jié)合學(xué)校"以評促學(xué)"實驗研究課題，制定出本科組的研究專題《如何通過評價促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語英語的主體性》,，并在教學(xué)過程中探索,、交流有效的教法和評價方式。使老師們互相學(xué)習(xí),，互相研討,，共同進(jìn)步。此外,，歐麗芳,、廖巧珍老師還參加外教口語培訓(xùn)班，提高自己的口語表達(dá)能力和教學(xué)能力,。

本學(xué)年第一,、第二學(xué)期我校舉行了三、六年級的競賽活動,，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。六年級還參加了首屆"英語周報杯"聽力競賽。共有7人獲獎,，其中一等獎2名,，二等獎4名，三等獎1名,?？平M老師在英語明珠杯初賽、競賽期間,，也進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)技能競賽,。互相交流教法,，取長補短,。

為了給學(xué)生提供更多的英語學(xué)習(xí)的機(jī)會，學(xué)校聘請外籍教師參與教學(xué),，大多數(shù)的學(xué)生都喜歡外教上課,，并積極參與學(xué)習(xí)，收到較好的學(xué)習(xí)效果,。

教研年度工作總結(jié) 教研工作學(xué)期總結(jié)篇三

我校圍繞全面實施素質(zhì)教育,，深化教育教學(xué)改革,，認(rèn)真落實《小學(xué)德育綱要》，以德育為突破口,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)校的各項工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省,、市有關(guān)文件精神，采取有效措施,，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一,、德育工作的做法和措施

1,、建立健全德育管理系統(tǒng)

為切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校,、教總兩處,、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò),，并明確德育管理的任務(wù)要求,，各負(fù)其責(zé)。成立了由校長任組長,、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員,、校外輔導(dǎo)員,、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施德育工作“一把手”工作,。形成了校長親自抓,，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓,，大隊輔導(dǎo)員具體分管,、班主任老師時刻對學(xué)生進(jìn)行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面,。

班級是學(xué)校德育工作的基本單位,，班主任是班級德育工作的第一責(zé)任人。為此,，學(xué)校建立了班級,、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校,、離校紅領(lǐng)巾佩帶,、班級及個人衛(wèi)生,、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實情況，生容生貌每周一總結(jié),，對好的班級頒發(fā)流動紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師輪流值日，每天二次對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,，其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對班級的綜合考核,，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的積極性,。學(xué)校每學(xué)期都設(shè)立班主任工作獎勵基金,，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進(jìn)行獎勵。

2,、充分調(diào)動德育工作積極性

我校始終注重德育工作的開展和落實,，從調(diào)動全體教師的德育工作積極性、主動性和創(chuàng)造性入手,，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,，達(dá)到調(diào)動全體教師工作積極性的目的,。

一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者,，是學(xué)校德育工作,、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé),、班主任考核細(xì)則,，提高班主任待遇，評選優(yōu)秀班主任等措施,，大大調(diào)動了其工作積極性,。

二是調(diào)動各任課教師教書育人的積極性，各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,，學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,，學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教育,、愛國主義教育,、愛科學(xué)、愛勞動、愛人民教育等,，同時配合班主任抓好班級工作,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，并將學(xué)科教書育人成績納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化,。

三是調(diào)動服務(wù)育人的積極性,，積極營造校園育人環(huán)境，學(xué)校服務(wù)人員在德育工作的作用是不可替代,，學(xué)校制定了有關(guān)保衛(wèi),、伙房、后勤供應(yīng)等人員的職責(zé)和制度,，我校服務(wù)人員能圍繞育人的要求設(shè)計,、布置宣傳欄等教育陣地，更新新內(nèi)容,，做好校園美化,、綠化工作，定期舉辦心理健康教育講座,。這樣,，全校上下達(dá)成了共識，形成德育工作的合力,，保證了學(xué)校德育工作健康有序地開展,。

3、不斷加強(qiáng)德育工作研究

我校在做好德育工作的過程,，十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高,。結(jié)合德育工作的特點和當(dāng)?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓(xùn),，通過理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗,，加強(qiáng)了對德育的研究，組織多種形式的德育活動,，每學(xué)期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進(jìn)了學(xué)生身心的健康發(fā)展,。

4,、注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，是我校一直十分重視的工作,。多年來,，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊活動室,、德育成果展覽室,，黑板報、宣傳欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國旗,、名人名言和科學(xué)家畫像,，真正使校園的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,，是學(xué)校德育工作的重要組成部分,。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，給全體師生以奮進(jìn)向上的力量,。 我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話,，通過豐富多采的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成,。

二、存在的問題和不足

1,、德育系列活動開展還不夠經(jīng)常,。如社會實踐教育，有時因受教學(xué)的沖擊,，聯(lián)系不及時,，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持經(jīng)常,。

2,、個別教師，特別是個別任課教師,，對德育的認(rèn)識不足,，認(rèn)為對學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了,，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者必須具備的育人素質(zhì),。

3,、由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉壗M織的一些德育活動不能留下原始的材料,，為以后活動的開展和對學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西,，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果,。

三,、今后工作打算

1,、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個人的考核量化,，進(jìn)一步調(diào)動全體教職員工德育工作的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作,。

2、積極創(chuàng)造條件,，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi),、外德育陣地建設(shè),，保障學(xué)校德育工作長期、有序,、健康,、和諧地開展,，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3,、以素質(zhì)教育為核心,，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合,，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的,。

4,、采取有效措施，努力做好家庭教育,。各科任教師要自覺主動,、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍,，對個別學(xué)生要隨時與家長聯(lián)系促進(jìn)相互了解,，達(dá)到共同教育的目的。

教研年度工作總結(jié) 教研工作學(xué)期總結(jié)篇四

本學(xué)期來到一個新的工作環(huán)境,，被老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和無私的奉獻(xiàn)精神深深的折服，在蘇校長和楊主任的幫助和指導(dǎo)下,，不斷的豐富自己,，不斷的在成長。回顧這學(xué)期的工作,，有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，使以后的工作能夠有效、有序地進(jìn)行,，現(xiàn)就本人本年度的工作述職如下：

為積極推動我?？蒲泄ぷ鞯拈_展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科研工作給予極大的關(guān)注與支持,。為保證教科研工作的落實,，制定了一系列科研管理制度和考核制度，實行了領(lǐng)導(dǎo)包教研組方式,，按照“以科研為龍頭,，促進(jìn)全面工作”的思路，形成了“雙周大教研,、單周小教研”的教研活動模式,，即各教研組每兩周至少有一次研討活動，各備課組（課題組）每周有一次集體研討活動,。

學(xué)校并借“1751”改革工程,、“區(qū)域教研”之東風(fēng)，加強(qiáng)校際間的合作交流,，借鑒其經(jīng)驗,，提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,，各教研組按照要求開展了“調(diào)研課,、互觀課、精品課”等的展示,。每次聽課活動,，都要求各教研組、備課組做到課前集體商討,，課中集體聽課,，課后集體評課。初步形成了“在學(xué)習(xí)中改革,，在改革中探究,，在探究中發(fā)展的”的理念，激活了研究的氛圍,，濃化了學(xué)習(xí)研討之風(fēng),。老師們教學(xué)技藝不斷提高,，并取得了優(yōu)秀的成果，有21人次參加了縣優(yōu)質(zhì)的評選,，20人次分獲一二等獎,，有兩人次參加了創(chuàng)新課的評選，并且王曉輝老師代表我市在省創(chuàng)新課觀摩中榮獲一等獎,，有數(shù)節(jié)錄像課取得佳績,，且有一節(jié)獲得國家級一等獎，有四位老師獲得市教學(xué)能手稱號,。

學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的教師隊伍,，而教師素質(zhì)水平的提高又依托了一個重要的載體——教育科研。一名教師要想“由一般走向骨干,，由骨干走向優(yōu)秀,，再由優(yōu)秀走向卓越”必需不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，走科研興校,，科研興我之路,。我們采用“聽專家講學(xué)，讓教師出去進(jìn)修,，著力校本培訓(xùn)”的方法,，提高教師的科研能力；派出骨干教師參加了國培計劃國家級培訓(xùn),、省教學(xué)能手評選觀摩活動,、市骨干班主任培訓(xùn)等各級各類的培訓(xùn)。

學(xué)校還借助“教師素養(yǎng)達(dá)標(biāo)活動”加強(qiáng)教師的普通話,、硬筆書法,、教學(xué)才藝與十個一進(jìn)行培訓(xùn)，并在縣驗收中取得良好佳績,。編制?？躲胨髦椤窂膸煹隆⒚麕煹娘L(fēng)采,、3365自主高效課堂的改革等加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和新課程理論知識，圍繞新課程實施中的一些具體問題開展深入研究,，在年終理論測試和專測試中老師們的成績都很理想,。通過培訓(xùn)，縮短了青年教師的成長周期,，培養(yǎng)了一支勇于鉆研,、樂于奉獻(xiàn)，具有較高科研素質(zhì)和教育實驗?zāi)芰Φ目蒲嘘犖椤?/p>

課題研究是教育科研的一個重要手段,，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據(jù),。工作中,，抓住了學(xué)期初制訂科研工作計劃和學(xué)期末工作總結(jié)，又加強(qiáng)了課題研究過程的監(jiān)督檢查,。每學(xué)期要求各教研組必須有一個組內(nèi)的研究課題，認(rèn)真進(jìn)行探討研究,，學(xué)期末上交課題研究材料到教科室存檔,，積極組織老師們參與高一級的課題的申報與結(jié)題工作。本學(xué)年在全校教師的積極參與下,，教科研工作取得了豐碩的成果：在檢查各教研組開展課題研究的過程中,，語文教研組、藝體教研組開展的課題研究尤為突出,，過程性材料詳實,，活動豐富，具有一定的研究成果,。歷史市級課題順利結(jié)題,，申報省級課題兩篇，市級課題兩篇,。

另外,，鼓勵老師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文,。本學(xué)期全校教師上交教改論文,，能結(jié)合具體的實例闡述，論據(jù)充分,，質(zhì)量較高,，體現(xiàn)出了老師們較高的水平。有12篇論文發(fā)表在國家級刊物上,，1篇發(fā)表在省級刊物上,，有數(shù)篇論文在各級比賽中獲獎，有兩位老師指導(dǎo)的學(xué)生作品獲獎,，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號等等,。

本學(xué)年，為及時準(zhǔn)確地將學(xué)校教育教學(xué)及各項工作和活動的信息,，特別是先進(jìn)事跡,、優(yōu)秀人物、典型經(jīng)驗,、創(chuàng)新實踐等及時的向社會宣傳,，以不斷擴(kuò)大學(xué)校的知名度，推動學(xué)校改革發(fā)展,，制定了學(xué)校宣傳的獎懲制度,，成立了宣傳組織,。為了提高宣傳稿件的質(zhì)量和采用度，我積極的對校通訊員進(jìn)行了培訓(xùn),，修改他們撰寫的稿件,。在宣傳人員的共同努力下，有50多篇發(fā)表在各級網(wǎng)站,、報刊與雜志上,，其中3篇發(fā)表在國家級媒體，17篇發(fā)表在省級媒體,，3篇發(fā)表在市級媒體上,，28篇發(fā)表在縣級媒體上。另外,，本校網(wǎng)站還參加了市級優(yōu)秀網(wǎng)站的評選,，現(xiàn)正在靜候佳音。

本人今年擔(dān)任初三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在備課過程中認(rèn)真鉆研教材,，深刻理解教材，靈活運用教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案和進(jìn)行二次備課,，認(rèn)真地上好每一節(jié)課。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點,，向高效的課堂要質(zhì)量,。為加強(qiáng)專業(yè)修煉，我經(jīng)常閱讀教育名著及教育教學(xué)刊物,，及時做好讀書筆記,，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想,、教案設(shè)計,、學(xué)習(xí)心得、教育理念,、人生感悟,、教育教學(xué)論文等文章。通過努力,，本學(xué)年國家級刊物發(fā)表文章3篇,，獲得國家級錄像課一等獎，申報的教師報承擔(dān)的國家級課題，子課題已經(jīng)立項,。

1,、工作業(yè)務(wù)不熟練，缺乏持之以恒的精神,。

2,、認(rèn)真有余，細(xì)心不足,。

3,、過程性管理，不夠細(xì)致,。

1、將進(jìn)一步發(fā)揚我校重視教科研的優(yōu)良作風(fēng),，采取切實有效的措施,，強(qiáng)化教科研一體化意識，落實好立項課題的科研實驗工作,；

2,、為教師開展教科研活動創(chuàng)設(shè)更廣闊的空間，積累更多的成功經(jīng)驗,，努力更新教育觀念,，實施新課程改革實驗。

3,、通過教師實踐探索和研究,，把握教育規(guī)律，促進(jìn)教育能力的發(fā)展,，使科研帶動教研,，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。

4,、與時俱進(jìn),，開拓進(jìn)取，不斷提升教科研工作的層次與水平,。

教研年度工作總結(jié) 教研工作學(xué)期總結(jié)篇五

一轉(zhuǎn)眼20xx就過去了,，我的思緒不能平靜，回憶著20xx給我留下的記憶,，數(shù)落著20xx年的主要工作,，大事歷歷在目，概括起來有三大創(chuàng)新工作和四大常規(guī)工作,。

（一）完成學(xué)科帶頭人履職工作

為了更好的發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范,、引領(lǐng)和輻射作用，安慶市教育體育局對110位市級學(xué)科帶頭人有明確的履職要求,，并有量化考核評分表,。此表分師德情況,、學(xué)習(xí)情況、培養(yǎng)任務(wù),、示范引領(lǐng)和科研任務(wù)五大項，滿分100分，要求除師德情況外,，一律通過博客呈現(xiàn),。為了完成學(xué)科帶頭人的履職工作,，我愛崗敬業(yè)，努力發(fā)揮表率和示范作用,。主動學(xué)習(xí)，堅持網(wǎng)絡(luò)研修、閱讀專業(yè)書籍和期刊,，不斷更新教育觀念,。開展送教下鄉(xiāng)、教師培訓(xùn)等豐富多彩的教研活動，3月底應(yīng)黃山市祁門縣教師進(jìn)修學(xué)校的邀請,，我給200多名祁門縣初中英語教師開設(shè)講座：“以學(xué)生為中心,，構(gòu)建互動課堂”,，受到了祁門縣教育局、祁門縣教師進(jìn)修學(xué)校和參訓(xùn)教師的高度評價,。

12月初,，在我市高中英語名師送教活動中，我開設(shè)講座“堅持學(xué)習(xí)不斷反思主動適應(yīng)新高考”，給與會教師以震撼,。重視青年教師的培養(yǎng)，努力搭建教師成長的平臺,發(fā)現(xiàn)“苗子”就加以關(guān)注,，進(jìn)行跟蹤培養(yǎng),。指導(dǎo)老師賽課經(jīng)常占用自己的休息時間，教學(xué)設(shè)計和課件反復(fù)打磨,，幾易其稿,，使我欣慰的是：在20xx年安慶市初、高中英語優(yōu)質(zhì)課評選中,，我指導(dǎo)的教師表現(xiàn)出色,，二位獲得一等獎、二位獲得二等獎,、二位獲得三等獎,；在20xx年全省初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽中，我市趙燈花老師獲得三等獎,；在“優(yōu)課”評審中,，我市向珊老師的課榮獲部優(yōu)、省優(yōu)和市優(yōu),，楊小芳,、趙燈花等老師的課獲得市優(yōu),。積極投身教育科研，除參與安慶市國家級“綜合評價”課題研究外,，還主持市級課題“初中英語教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略研究”,。堅持總結(jié)和反思，本年度撰寫的論文《“新課程理念下高中英語作業(yè)設(shè)計的研究”實驗報告》一文獲安慶市一等獎和安徽省一等獎,；《分析考試命題科學(xué)高效備考》一文發(fā)表在《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》20xx年第12期,。及時更新博文，20xx年4月開通博客以來,，8個月時間撰寫博文教育,、教學(xué)、教研類博文80多篇,，較全面地記錄了我的教研動態(tài),，也給同行以引領(lǐng)，10-11份的履職還受到了安慶市教育體育局的表揚,。

(二)接管課題研究工作

20xx年我在教研室正式接管課題研究工作,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)各級課題管理辦法和課題管理細(xì)則，盡快熟悉業(yè)務(wù),，全力做好課題研究的服務(wù)和指導(dǎo)工作,。20xx年我市成功結(jié)題的課題有10多項，又有24項課題獲得安慶市級立項,，居安慶市前列,。這些立項課題，我規(guī)范管理,，敦促各課題組按時開題,，并給予指導(dǎo)，我親自參加開題儀式的就有15個,；目前這些課題的研究工作都已啟動,，有些課題已取得了部分研究成果。

（三）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作

推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是我局20xx年的一項重點工作,，這一年是我市義務(wù)教育均衡發(fā)展迎接安慶市,、安徽省,、教育部評估驗收年,，作為我局24名聯(lián)絡(luò)員中的一員，覺得身上的擔(dān)子重大,。我負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)龍眠學(xué)區(qū)4所初中和13所小學(xué)的均衡發(fā)展工作,，因龍眠學(xué)區(qū)硬件基礎(chǔ)較薄弱，我感到壓力很大,，經(jīng)常到學(xué)校檢查,、督促,，指導(dǎo)他們進(jìn)行迎檢氛圍的營造、校園衛(wèi)生的凈化,、校園環(huán)境的美化,、功能室的使用和資料建設(shè)等，細(xì)致全面,，犧牲了我許多周末和節(jié)假日的休息時間,。欣慰的是，我的汗水沒有白流,，各級檢查組多次抽到我學(xué)區(qū)的黃崗初中,、太平中心小學(xué)等校，都給予了很高的評價,；20xx年12月我市高分通過了省和教育部的兩級評估驗收,。

（一）堅持教學(xué)視導(dǎo)

教學(xué)是既學(xué)校工作的中心，也是教研工作的中心,。本學(xué)年我們一如既往地開展教學(xué)檢查或教學(xué)視導(dǎo)活動,，每個學(xué)期我們到學(xué)校集中視導(dǎo)的時間不少于一個月，還有不定期的調(diào)研和學(xué)科專項教研活動,。視導(dǎo)檢查的重點有：聽取學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)常規(guī)管理工作情況匯報,；了解畢業(yè)班管理和中、高考備考情況,；深入課堂聽課,，一般不少于2節(jié),；深入教研組,，查看教師備課、作業(yè)批改和聽課記錄,，了解教研活動的開展情況,；召開教師座談會,，交流聽課體會，進(jìn)行英語課堂教學(xué)和中,、高考備考指導(dǎo),；召開總結(jié)反饋會，肯定亮點,，指出存在的問題并提出改進(jìn)意見,。多年來，我們的教學(xué)視導(dǎo)活動扎實而有效,，深受基層學(xué)校和教師的歡迎,。

（二）聚焦中、高考

中,、高考一直是我們教研工作的重點,。首先,，我認(rèn)真分析中、高考命題,，把握命題走向,，分析學(xué)生的失分點和薄弱點，提出針對性強(qiáng)的備考措施,。建立20xx年桐城市中考英語閱卷教師庫,，從庫中抽調(diào)骨干教師在網(wǎng)上完成中考英語閱卷工作。隨后,，結(jié)合網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)認(rèn)真分析20xx年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語試題,，撰寫試卷分析評價報告。

其次,，關(guān)注中,、高考信息,，去合肥等地參加中,、高考研討會，并將捕捉到信息及時傳遞給基礎(chǔ)學(xué)校和一線教師，指導(dǎo)他們有效進(jìn)行英語備考。

再次，進(jìn)行中、高考專項輔導(dǎo)，詳細(xì)解讀當(dāng)年的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)《考試綱要》和高考《考試說明》，指導(dǎo)畢業(yè)班英語教師根據(jù)《考試綱要》和《考試說明》的變化及時調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)策略，打造高效復(fù)習(xí)課堂，提高復(fù)習(xí)備考的針對性和實效性。特別關(guān)注20xx年高考英語改革，8月下旬我整合多種渠道的高考信息，起草了“研究新高考,，拿出新對策”一文，上傳到博客中讓教師瀏覽，并結(jié)合高三教學(xué)視導(dǎo)舉辦新高考英語講座,，使老師們對20xx年高考英語早知曉,、明策略,。

（三）重視教學(xué)評價

評價是教學(xué)不可缺少的一個環(huán)節(jié),。我市積極參與安慶市的“綜合評價”實驗,，有17所樣本校,。本人作為“綜合評價”專家組成員，積極參與20xx年測評工具的研制,、試測和正測工作的組織和實施,。同時，期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作沒有放棄,。我認(rèn)真鉆研初中英語教材，研讀20xx年版《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和20xx年我省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)《考試綱要》，精心命制期末質(zhì)量檢測七—九年級英語試題,，從而有效了解初中英語教學(xué)質(zhì)量情況，并注意收集考后反饋資料,，為提高試題的信度和效度積累材料。

（四）開展多彩的英語教研活動

教研活動是教研工作的抓手和載體,。本年度，我努力拓寬教研渠道,，開展豐富多彩的英語教研活動,。3月份通過學(xué)科帶頭人和骨干教師的評選工作,，促進(jìn)英語教師的專業(yè)成長,。4月份舉辦了以mydreamofchina為主題的高中生英語演講比賽,，促進(jìn)了英語口語教學(xué)，也給學(xué)生參加安慶市賽提供了一個大練場,。在5月4日安慶市高中生英語演講賽中,，我市三位選手參賽，二位榮獲一等獎,，一位獲得三等獎,。7月份，成功舉辦了我市初,、高中英語優(yōu)質(zhì)課大賽,，引領(lǐng)英語教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、打造高效課堂,。8月份,，組織全市中學(xué)英語的論文評審，提升教師的教科研水平,。另外,，本年度還多次組織英語骨干教師到安慶、潛山,、合肥等地參加初、高中英語教研會和中、高考備考研討會，促進(jìn)教師交流，幫助教師開闊視野,，學(xué)習(xí)成功的教學(xué)經(jīng)驗，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué),，提高英語教育教學(xué)質(zhì)量。

20xx年是我值得記憶的一年,，我有幸被評為安慶市第三屆中學(xué)英語學(xué)科帶頭人，并成為安徽省第十一批特級教師,。我將以此為動力，站在新的起點努力前行,！

教研年度工作總結(jié) 教研工作學(xué)期總結(jié)篇六

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼又是期末了,。作為幼兒園教研組的成員，我們深感肩負(fù)的責(zé)任。如何指導(dǎo)教師進(jìn)行教育研究，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)教師自身的素質(zhì)是本學(xué)期我們教研的重點，為此，我們在教研工作中進(jìn)行了一些探索與嘗試活動，下面,，我們對本學(xué)期的教研工作作個回顧與總結(jié),。

新《綱要》的頒布,，是幼教改革的一項重大舉措,，它給新時代的幼兒教育提出了新的目標(biāo),、新的內(nèi)容與要求,，對我們教師來說是觀念和思想的沖擊。在學(xué)期初，我們認(rèn)真研讀《綱要》解析，結(jié)合本園的教研課題,，搜集和選擇了一些理論資料,，分年級組制定學(xué)習(xí)計劃，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容。協(xié)助園長組織本組教師學(xué)習(xí)文章《新綱要與幼兒園社會教育》、《新綱要與幼兒園科學(xué)教育》等,，并開展教師研討活動,，讓教師在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，聯(lián)系自己的教育實際進(jìn)行思考，鼓勵大家以事實闡明自己的觀點,，大膽發(fā)言。在活動中,，教師由被動參與變?yōu)橹鲃訁⑴c,，一改領(lǐng)導(dǎo)“一言堂”的局面，積極的討論也提高了教師分析問題的能力，發(fā)揮了教師的主動性,。

在教研工作中,，我們指導(dǎo)和帶動教師勤做筆記，學(xué)會觀察,，學(xué)會記錄，學(xué)會反思,，學(xué)會在司空見慣中發(fā)現(xiàn)問題，并順著這些問題去探索、實踐，尋找合適的解決辦法。各年級組青年教師人人做筆記,，并積極地向外投稿,，一篇的稿子在雜志上刊登，本學(xué)期還選送兩篇教育筆記參加市的評比,。作為教研組長,，我們還配合園務(wù)對教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行了隨機(jī)抽查，及時指出可供探討的地方,，與教師進(jìn)行個別交流,。游戲是幼兒園工作的一個重要內(nèi)容，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時,，我們及時地組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的文章,，如《自主性游戲中教師的指導(dǎo)方式》等，為教師提供理論指導(dǎo),，同時開展各年級組間的游戲觀摩,，讓教師相互學(xué)習(xí)，共同提高,。

我們的辦園特色一向以藝術(shù)教育為主,，所以教師的個人專題較為集中,，在日常的指導(dǎo)中,，我們經(jīng)常組織相同專題的教師相互交流,，討論研究中的心得體會，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，取得了較好的效果，也促進(jìn)了教師間的相互溝通,，拉近了彼此間的距離,。我們?yōu)榻處熓占峁┩陡迩溃膭罱處煂懻撐?，幫他們向外投稿,，激發(fā)他們開展教研的主動性和積極性，本學(xué)期,，先后有十多篇論文向外投稿,，其中，有四篇文章在江蘇省論文評比中分獲一,、二,、三等獎。對于外出聽課,、本園教師的實踐課,，我們做到及時交流、及時評價,，并采用了各抒己見的評價形式,，讓每位教師都來說說自己對課的看法，各教研組匯總,，在討論中教師看到了自己活動組織中的可取之處與不足,，對今后的工作是一個促進(jìn)，同時,，在觀摩同事的活動中得到了學(xué)習(xí),，大班與小班的兩位教師向片里上了兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，多篇活動設(shè)計選送市里評比,，有一篇活動設(shè)計在省級刊物上發(fā)表,。

協(xié)助園長組織好幾個大的教育活動，如春游,、慶六一節(jié)日活動,、舉辦兒童作品展覽、幼兒講故事比賽等,，在每個活動中,，我們盡量調(diào)動教師主動參與,，如大班舉行家長半日活動的組織形式，就是大班教研組成員的共同智慧,，教師在幼兒作品展這一環(huán)節(jié)中,，巧用多種形式展示了幼兒的在園生活，學(xué)習(xí)成果,，讓家長教師的工作,，幼兒園的教育，如利用相機(jī)拍下孩子們的活動集錦,，配上兒童的話語布置生活欄,，提供多種材料，指導(dǎo)幼兒人人制作作品,，并把這些作品布置成不同的圖案,，獨具匠心的創(chuàng)意，也讓家長感到了教師的細(xì)心及對教學(xué)工作的重視,，得到了好評,。再如，六一游園活動,，我們與領(lǐng)導(dǎo)共同擬訂活動計劃,，帶領(lǐng)本組教師制作材料，各盡所能,，使活動準(zhǔn)備充分,，開展得豐富多彩。

在教研實踐中,，我們幾個教研組長深知,，教師是教研的主體，只有通過多種形式調(diào)動教師參加教研的積極性,、主動性,，將教研內(nèi)化為教師的自我發(fā)展、自我提高的內(nèi)在動力,，才能提高教師教研活動的質(zhì)量,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。我們教研組要配合領(lǐng)導(dǎo),，進(jìn)一步落實工作計劃,，深入開展教研活動，使教研組真正成為提高教師業(yè)務(wù)水平和保教質(zhì)量的重要基地,。

教研年度工作總結(jié) 教研工作學(xué)期總結(jié)篇七

時光匆匆,，一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝。我校的教研工作在縣教研室的.正確領(lǐng)導(dǎo),，結(jié)合我校工作的實際,，堅持“以人為本,，以教育為先導(dǎo)，以教研為中心,，以課堂教學(xué)為突破點”,，的校本培訓(xùn)理念，開展校本培訓(xùn),，有效地提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作,，也取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校教研工作簡要總結(jié)如下：

1,、調(diào)整了教研室及各學(xué)科教研組的機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)與成員，明確分工,。

2,、重新修訂了管理制度及考核方案。將教研工作視為學(xué)校工作的重點,，將教師參加教研活動的情況作為評優(yōu)評先,、職稱評聘、年度考核和發(fā)放獎勵性績效津貼的依據(jù)之一,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓,，按部就班地做了以下工作：

1,、加強(qiáng)科組建設(shè)。學(xué)校不斷強(qiáng)化教研組長,、教研員的責(zé)任意識,。從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)管理,，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)入手,。每月召開一次教研工作會議，并對各科組的課堂教學(xué)研究和課外活動提出指導(dǎo)性意見,。

2,、落實管理制度。抓好聽課,、抽查,、月查、期中（末）評估制度以及單元檢測,、集中改卷等教學(xué)常規(guī)管理制度的落實與督促工作,，有效地規(guī)范了教師的教學(xué)行為，推進(jìn)教師工作目標(biāo)責(zé)任制,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高,。

3,、抓實常態(tài)研究。我校把“公開課及推門聽課”作為常規(guī)的教研工作,，常抓不懈,。教研組每周都有一次形式靈活的集體研討或集體備課活動，且都有校領(lǐng)導(dǎo)到場指導(dǎo),。公開課教案,，要通過教研組的集體研討和修改，教師方可上臺,。本學(xué)年,，我校共組織了60節(jié)公開課及推門聽課，不僅使教師在上公開課,、聽課,、評課中不斷提高自己專業(yè)水平，而且激活了學(xué)校的研究的氛圍,，進(jìn)一步濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng),。

4、抓好我校骨干教師的培養(yǎng)工作,。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，規(guī)范常規(guī)管理,。

本學(xué)年,，學(xué)校根據(jù)常規(guī)管理工作計劃進(jìn)行了全面性常規(guī)大檢查，在檢查中教師們都能按照學(xué)校的常規(guī)要求,，按時完成學(xué)校所安排的各項工作任務(wù),。在期末常規(guī)檢查中，比較突出的老師有：符文照,、符玉琴,、符清洪、符仟令,、符美珠符永川等老師,，特別要表揚的是符中華、符海升,、符文照符,、甘碧蘭四位老師，在期末復(fù)習(xí)階段,，能按照學(xué)校的要求認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計劃,。

（1）加強(qiáng)校本教研,，提高校本教研活動的實效性。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教研工作高度重視,，投入大量的資金服務(wù)和支持教研工作,。以學(xué)校教研室為指導(dǎo)核心，認(rèn)真組織開展教研活動,，主要開展了網(wǎng)絡(luò)教育資源的使用培訓(xùn),、網(wǎng)上交流研討活動、各學(xué)科組都能按照學(xué)校教研室,、教導(dǎo)處的工作部署,，結(jié)合本科組的實際，認(rèn)真組織本科組的老師開展校本教研活動,?；顒又薪處焸兌寄芊e極主動參與聽課、評課,，互相學(xué)習(xí)、共同提高,。積極配合本校教研活動,，在第二片區(qū)小學(xué)教研活動中，我校的陳獻(xiàn)忠,、符基耀,、符永偉等老師的精彩點評得到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。今年9月22日我校符清洪老師參加第二片區(qū)說課比賽獲得二等獎,；我校舉辦“全鄉(xiāng)中青年課堂教學(xué)觀摩課比賽”活動中,，本次比賽語文、數(shù)學(xué)分別評出一,、二,、三等獎各一人，（第一名：100元,、第二名：70元,、第三名：50元）其余參賽教師優(yōu)秀獎。參賽教師有：符海清,、符美珠,、符啟文、符文照,、符海升等老師,，比賽活動中獲得一、二,、三等獎的老師有符文照,、符海升,、符美珠。我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織學(xué)校教師積極參加在線研討活動,。本學(xué)期我校舉辦全鄉(xiāng)小學(xué)美文誦讀比賽活動,，活動組委會最終評出一等獎2名，二等獎5名,，三等獎7名,。獎金分別為20元、15元,、8元,。本次活動獲得一等獎的學(xué)生分別是：符鴻念和符克勤2位同學(xué)；獲得二等獎的學(xué)生分別是：符美詩,、符德坤,、符麗波、符善磊,、符晶晶5位同學(xué),；獲得三等獎的學(xué)生分別是：符妹妹、符佳佳,、符雅,、符雪玲、符茹孜,、符紀(jì)華,、符夢瑩7位同學(xué)。受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

（2）開展“走出去”活動,，為教師搭建發(fā)展平臺。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視骨干教師培訓(xùn)活動,。積極派骨干教師參加省,、縣級開展的各項培訓(xùn)工作，獲取可借鑒的經(jīng)驗和做法,?；貋砗笊虾脜R報課或開好講座，促使全體教師更好地吸收內(nèi)化,，使一人學(xué)習(xí),，大家受益。教研活動經(jīng)費總支出達(dá)13000元（含獎教和外出參觀學(xué)習(xí)）,。

沒有規(guī)矩,，不成方圓。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。

1,、抓好對教師的教學(xué)行為的管理,，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo),、質(zhì)量檢測,，以及教師的教案編寫等。定期組織人員進(jìn)行檢查,，及時小結(jié),、指出問題、對于存在問題督促教師整改,，并把檢查結(jié)果及時歸檔,。

2、堅持推門聽課,。本學(xué)期堅持推門聽課活動,，通過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題并及時診斷,，通過這一活動的開展，有效地提高教師的課堂教學(xué)水平,。

3,、讓每一位教師都成為反思型的教師。

本學(xué)年,，學(xué)校要求每位教師上完每一節(jié)課都要及時的思考，把本節(jié)課情況做一個總結(jié),。及時對于學(xué)生的掌握情況和自身的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)推敲,。把課堂教學(xué)中的優(yōu)點及時記錄下來，需要改進(jìn)的地方及時思考解決方法,，使個人的專業(yè)也得到了提高,。

4、抓緊質(zhì)量監(jiān)控,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，期中,、期末，進(jìn)行統(tǒng)一評卷,，集中分析,，并及時統(tǒng)計成績、分析、歸類,、存檔,。

5、做好教研活動簡報工作,。

本學(xué)年,，學(xué)校結(jié)合本校實際，進(jìn)行學(xué)校教研簡報編輯,、排版,，印發(fā)工作。

1,、各科組管理力度有待加強(qiáng),，個別科組開展教研活動不夠正常，開展教研活動時不注意收集各種相關(guān)材料,。

2,、今后還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和教法,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，提高教育教學(xué)水平。

3,、有些教師聽課評課不積極,，且都停留在表面現(xiàn)象，沒有達(dá)到深層次的進(jìn)行評課交流等,。

4,、教師隊伍的終身學(xué)習(xí)意識不濃，創(chuàng)新意識淡薄,。

5,、教研工作有待加強(qiáng)。

1,、多渠道,、多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體,。

2,、扎扎實實深入開展校本教研。

3,、繼續(xù)抓好學(xué)校課題研究,。

4、認(rèn)真落實各教研員,、兼職教研員的教研工作,。