時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期語文計劃300字篇一

一,、讀書計劃。閱讀你喜歡的兩本名著,，每天寫不少于500字的讀書筆記,。

二、做好社會調(diào)查,。調(diào)查內(nèi)容：你所在村莊,、社區(qū)里你同齡人的讀書情況。調(diào)查

現(xiàn)狀,，分析存在的問題,，找出解決問題的可行方法，并撰寫調(diào)查報告,。

三,、預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容：《唐詩宋詞選讀》。注意做到：

1,、先閱讀,，結(jié)合注解，掃除字詞句障礙,。

2,、查閱資料，理解詩詞的大意,。

3,、 背誦積累你喜歡的經(jīng)典語詞句。

4,、找出疑問提出問題,。

希望同學(xué)們在假期里制定好作息時間和具體學(xué)習(xí)計劃，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期語文計劃300字篇二

1,、每天有效學(xué)習(xí)時間最少保持在5-6小時

2、學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30,，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30,。既不要睡懶覺,，也不要開夜車。

3,、制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，大家應(yīng)根據(jù)自己的實際情況制定一個適宜自己的學(xué)習(xí)計劃。知識強化,，合理利用時間,，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時,，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面,。

4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動,，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下,。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在智能測評里我的錯題本里面,，做一個歸納,，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。

5,、每天至少進行三科的復(fù)習(xí),，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行,。避免偏科現(xiàn)象,。

6、不要前趕或后補作業(yè),。記住,，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏,，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

7、有自己解決不了的'問題,，千萬不要死摳或置之不理,，應(yīng)及時請教旁邊的同學(xué)，或課任老師,，及時解決掉!

8、每天晚飯前后應(yīng)有自己的放松時間,，可以到操場或馬路上走一走,，看一看風(fēng)景,，這樣既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣,，又放松了緊張的學(xué)習(xí)壓力,。

學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期語文計劃300字篇三

世上萬物，皆屬身外,，惟有一樣?xùn)|西卻能點入肌膚,，融入骨，讓我們耳聰目明,，志存高遠,這便是書,。

天下風(fēng)光在讀書。

讀書讓我們懂得古今中外,，讀書讓我們看到天上人間,。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山,，結(jié)識英雄好漢,。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克,，從人間喜劇里聽出悲意,。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范,。教師———傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。

書籍是人類進步的階梯,，是全世界的營養(yǎng)品,，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代，教育者只有掌握大

量的,、有效的教育信息,、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書,，讀好書是必由之路。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動,，促使自己在閱讀中碰撞,、激蕩升華、反思揚棄,，堅固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展。

1、 每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章,。

2,、 每月閱讀一本教育教學(xué)刊物。

3,、 每一個學(xué)期閱讀二本教育教學(xué)專著,。

4、 每一個學(xué)期寫好讀書筆記和讀書心得,。

每一個學(xué)期研讀兩本上級教育主管部門指定的專著,，同時根據(jù)自己所教專業(yè)發(fā)展的需要自選相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。

1,、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀上級教育主管部門指定的研讀專著、教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著,。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物,，以省時、高效地達成新的教學(xué)目標(biāo),。

（1）堅持參加各種培訓(xùn)活動,，尤其是校本培訓(xùn)，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級管理,，課堂教學(xué)等先進理念，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實際落到實處。

（2）自購圖書閱讀,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆，特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

2,、充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀,，豐富自身的涵養(yǎng),，努力做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水,，甚至是大海,。

3、把每周教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時間作為自己固定的讀書活動時間,，及時把自己認(rèn)真聽課,、聽講座,、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,，和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來,。

4、定期開展讀書交流活動,。要求自己在讀書的同時，寫下讀書心得,，和教研組的同行開展讀書交流活動,，互相切磋，實現(xiàn)資源共享,。

5,、定期檢查展示讀書筆記。每一個學(xué)期至少遴選一篇不少于20xx字的有較高質(zhì)量的反思,、隨想或論文參與各級各類論文評比活動,。

6、讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合,。在學(xué)習(xí)理論專著的同時,，更要開展向教學(xué)實踐的學(xué)習(xí)，本著學(xué)用一致,、學(xué)以致用的原則,，積極參與各種教師培訓(xùn)活動，在實踐中加強學(xué)習(xí)與反思,，平時的教學(xué)中多聽課,多向同行學(xué)習(xí),。

第一學(xué)期學(xué)習(xí)《做一個有智慧的老師》、《興趣是最好的老師》等,每月和同學(xué)科的教師舉行一次讀書交流活動,，每一個學(xué)期參加一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評選,，還要參加一次論文評比。第二學(xué)期學(xué)習(xí)《我的教育理想》,、《教育的理想和智慧》等,和同學(xué)科的教師舉行一次讀書交流活動,，每一個學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評選，參加一次論文評比,，每一個學(xué)期向各類雜志投稿,。

學(xué)習(xí)計劃 本學(xué)期語文計劃300字篇四

一、指導(dǎo)思想：

1,、通過復(fù)習(xí)旨在考察檢測學(xué)生對所學(xué)基礎(chǔ)知識基本能力,、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié),、歸納,，舉一反三觸類旁通,。

2、本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,，讓學(xué)生通過復(fù)習(xí)綜合提高認(rèn)知水平,、理解能力，讓每個學(xué)生考出好成績,。

二,、學(xué)生情況分析:

本班共有學(xué)生50名，其中男生25名,，女生25名,。從整體看，優(yōu)等生能要求上進,，在課堂上認(rèn)真聽講,，養(yǎng)成了主動閱讀的好習(xí)慣，并有一定的語文素養(yǎng),，發(fā)展也比較全面,。后進生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能自覺做好上課準(zhǔn)備,，不能積極完成老師布置的作業(yè),，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時間少,，課外積累欠缺,。在復(fù)習(xí)階段還要對他們多一些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，教給復(fù)習(xí)方法,，使他們能和大家一起快樂學(xué)習(xí)，彌補平時學(xué)習(xí)漏洞,，以求共同進步,。

三、語文知識復(fù)習(xí)總目標(biāo)：

(一)漢語拼音目標(biāo)

繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、正音，閱讀,。

(二)識字與寫字目標(biāo)

1,、復(fù)習(xí)本冊認(rèn)識的200個字，會寫300個字,。累計認(rèn)識2200個字,，會寫1600個字。

2,、復(fù)習(xí)使用字典,、詞典,，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷字,，用毛筆仿影,。

(三)閱讀目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

2,、學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式,，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用,。

3、復(fù)習(xí)初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會文章表達的思想感情的方法,。

4、復(fù)習(xí)略讀的方法,，粗知文章大意,。

5、復(fù)習(xí)并積累課文中的優(yōu)美詞語,、精彩句段,，誦讀優(yōu)秀詩文，復(fù)習(xí)復(fù)述課文,。

6,、在復(fù)習(xí)期間繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

(四)口語交際目標(biāo)

三年級下冊語文計劃

復(fù)習(xí)學(xué)生能逐步清楚明白地講述一件事情,。

(五)習(xí)作目標(biāo)

復(fù)習(xí)學(xué)生能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,。并將自己的習(xí)作讀給人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂。

四,、復(fù)習(xí)重點

1,、正確書寫、默寫生字詞,。

2,、朗讀、背誦課文,。

3,、閱讀訓(xùn)練,。

4、習(xí)作練習(xí),。

五,、復(fù)習(xí)方法:

在復(fù)習(xí)過程中不僅要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，還要進行扎實有效的復(fù)習(xí),，幫學(xué)生理清思路，掌握重點,、難點,，理解所要把握的內(nèi)容。為此主要分以下三步走：

(一)全面,、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)：

1,、掌握本冊書所學(xué)生字新詞，并能熟練理解運用,。

2,、能熟練背誦并默寫本冊書所要求片斷。

3,、能正確理解課文內(nèi)容,，掌握文章的中心，感知課文中人物的精神等等,。

4,、能寫清一件事和寫一種動物等等，并能初步做到重點突出,，具體生動,。

5、掌握改寫句子,、寫比喻句等基本知識技能,。

6、掌握把字句和被字句,，會準(zhǔn)確轉(zhuǎn)換,。

7 、在復(fù)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(二)重點,、綜合地復(fù)習(xí)：

這一點一定要抓住重點和關(guān)鍵，以點帶面,。同是要增加練習(xí),，但要精選，從而能舉一反三,、解類旁通,，要在準(zhǔn)確,、規(guī)范，熟練上下功夫,。

(三)調(diào)整,、鞏固地復(fù)習(xí)：

利用較短時間，以學(xué)生自主復(fù)習(xí)為主,，自己查漏補缺,。

六、復(fù)習(xí)措施：

1,、注意實效性,，注意方法的滲透指導(dǎo)，避免過多的題目訓(xùn)練,。

2,、注意讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書，多感悟,，多學(xué)習(xí)些有用的東西,，少讓學(xué)生死記硬背。

3,、 重視積累和總結(jié)日常生活中學(xué)習(xí)的生詞、句子等基礎(chǔ)知識,，夯實基礎(chǔ),。

4、復(fù)習(xí)中要實中求活,，讓學(xué)生主動復(fù)習(xí),。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能。同時要重視學(xué)生創(chuàng)性精神的培養(yǎng),。

5,、 把握好教學(xué)要求，不偏高,，使學(xué)生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高,。精選習(xí)題，不搞題海,。

6,、 改進對學(xué)生評估，錯了自己訂正可以加分,，促使學(xué)生檢查,、分析錯誤，不斷提高,。

7,、 積極輔導(dǎo)差生,，讓基本的大綱要求必須100%的實現(xiàn)達到。出一些富有思考的題,，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生達到滿足,。

三年級下冊語文計劃(二)

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1,、通過復(fù)習(xí),進一步突破教材重難點,加強語文實踐活動,有效地培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫能力,注重語言的感悟,、積累和運用，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2、引導(dǎo)學(xué)生對課文重難點知識進行梳理歸類,，傳授給他們一定的方法,，培養(yǎng)學(xué)生自己復(fù)習(xí)的能力和主動復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

3,、對教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識進行查缺補漏,，幫助學(xué)生牢固掌握新學(xué)知識。

4,、講練結(jié)合,、精講精練，減輕負擔(dān),、提高質(zhì)量,。注重能力培養(yǎng)，使學(xué)生喜歡學(xué)語文,、會學(xué)語文,。

5、面向全體,、不失時機對學(xué)生進行培優(yōu)補差,，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進步,。

二,、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、字：300個生字,，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思,，并能正確書寫;會認(rèn)200個生字,。能比較熟練地運用音序法和部首查字法查字典，能比較迅速準(zhǔn)確地在字典中選擇字(詞)義，有較強的獨立識字能力,。能夠辨析多音字,、同音字、形近字和多義字,。學(xué)過的字能正確書寫,，不寫錯別字。

2,、詞句：能按要求把詞語歸類,，能辨析和正確使用各類詞語，注意積累詞語,，對課內(nèi)關(guān)聯(lián)詞和成語能熟練掌握和運用,。會區(qū)分含比喻、擬人,、排比等修辭手法的句式,，判斷并修改常見病句，會擴句和縮句,，并能按文章結(jié)構(gòu)要求排列句子的順序,。

3、閱讀：在復(fù)習(xí)期間繼續(xù)借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物,，了解主要內(nèi)容;能正確,、流利、有感情地朗讀課文,，并進行讀書互評;能背誦指定的課文,，理解重點詞語和句子，把握課文內(nèi)容,，分清文章的主次，從內(nèi)容中體會思想,。

4,、口語交際：能認(rèn)真傾聽別人說話，了解主要內(nèi)容,。能用普通話清楚明白地講述一件事情,，做到語句完整通順，說話有禮貌,。要在雙向互動的語言實踐中,，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。

5,、作文：能寫簡單的記實作文和想象作文,，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要,，分段表述,。會寫應(yīng)用文和讀書筆記。復(fù)習(xí)期間著重指導(dǎo)寫人習(xí)作,，可著重描寫人的部分器官或肢體(細部),，也可以通過某件事情突出人物的特點。

考察目的：觀察能力,、表達能力和想象能力,。

三、復(fù)習(xí)策略

本次期末復(fù)習(xí)任務(wù)重,，內(nèi)容多,，時間緊。擬根據(jù)語文新課標(biāo)精神的指導(dǎo)思想,，用新思路進行期末復(fù)習(xí)指導(dǎo),。期間突出三個特色：1、新理念：盡量減少頭緒,，加強整合,，引導(dǎo)學(xué)生積累、感悟,、運用語言,，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。2,、新內(nèi)容：適當(dāng)向課外擴張,，不局限于書本。3,、新教法：適當(dāng)采用單元復(fù)習(xí)法,，結(jié)合其它靈活的方法，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣,，使復(fù)習(xí)課煥發(fā)活力,。

具體做法如下：

(一)、吃透教材,，科學(xué)構(gòu)建復(fù)習(xí)提綱

1、根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,，重組教材,。

2、依據(jù)復(fù)習(xí)重難點,，精選習(xí)題,。

3、依據(jù)學(xué)生反饋情況,，巧設(shè)練習(xí),。

(二),、激發(fā)情趣,，復(fù)習(xí)形式多樣化

通過各種靈活的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。如：多采用小組合作復(fù)習(xí)辦法,，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互幫互助學(xué)習(xí)的興趣,。練習(xí)的形式除思、議,、答,、評、做,、改等書面或口頭練習(xí)外,，還可以用競賽、游戲,、挑戰(zhàn)對方等多種有趣的方法,。使學(xué)生不僅有新鮮感，能保持思維興奮,，還可進一步發(fā)展思維及語言,。

(三)、自主探究,，引領(lǐng)查漏拾遺補缺

1,、自主訂正，拾遺補缺,。

2、鼓勵質(zhì)疑,，查漏解惑,。

3、互動學(xué)習(xí),，化整為零,。

(四)、注重思考，引導(dǎo)主動發(fā)展能力,。