時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 本學(xué)期語文計(jì)劃字篇一

一個(gè)月的初三生活后的感受一定很多，如同你節(jié)日的一桌包含酸甜苦辣咸的大餐,，吃過了,，嘗過了，就是一種經(jīng)歷,，何不利用這個(gè)空閑把它寫出來,，反復(fù)咀嚼體味，你就會(huì)感到：這就是初三生活了,，是我必須經(jīng)歷的生活,，苦辣咸酸都得過，為什么不快樂地過呢,。這樣想了,，心態(tài)就會(huì)平靜下來，為以后更加艱苦的拼搏做好心理準(zhǔn)備,。同時(shí)又訓(xùn)練了寫作,。

語言精美、寓意深刻的文章歷來有平衡情緒,、凈化神經(jīng)的作用,。平時(shí)學(xué)習(xí)生活特別緊張，沒有時(shí)間閱讀,，在飯后睡前,，舉一本《讀者》、《中文自修》,，細(xì)細(xì)地讀上幾篇自己喜歡的文章,，感悟作者的意圖，咀嚼文章的語言,，體會(huì)文章的寫法,，將自己投入到文章中去，你的身心就會(huì)放松下來,。不僅凈化了神經(jīng),，還會(huì)開闊閱讀視野，豐富語文的閱讀與寫作，一箭雙雕,，豈不美哉!

新學(xué)期剛開始一個(gè)月,，離期中考試也還有一個(gè)多月的時(shí)間，國慶長假期間,，初三學(xué)生該如何安排自己的學(xué)習(xí),、生活?建議，學(xué)生主要以休息為主,，每天保持適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間即可,。

初三的后期復(fù)習(xí)是十分緊張的，黃金周恰恰給你們提供一個(gè)復(fù)習(xí)梳理初一初二知識點(diǎn)的“溫故”的機(jī)會(huì),。同學(xué)們可以將最近一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新回顧一下,，為后面的學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的知識支持。其具體方法可以將本學(xué)期開學(xué)以來剛學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容的教科書再通讀一遍,，將所記錄的筆記進(jìn)行整理和補(bǔ)充,。而對于作業(yè)，則可以將曾經(jīng)做錯(cuò)的題目再重新做一遍,，回憶一下當(dāng)初做該題時(shí)錯(cuò)在哪里,，以后在這類題目時(shí)應(yīng)該注意些什么，并從已經(jīng)做過的題目中找出與之相類似的題型,，加以比較,、反思和總結(jié)，以達(dá)到舉一反三,、溫故而知新的效果,。

此外，同學(xué)可以將初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容中自己掌握的較薄弱的知識部分及離開現(xiàn)在時(shí)間較長的重點(diǎn)知識重新?lián)旎氐酱竽X記憶中來,，以減輕后續(xù)學(xué)習(xí)和初三總復(fù)習(xí)時(shí)的壓力,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 本學(xué)期語文計(jì)劃字篇二

對新高三的同學(xué)來說，高三生活既是高中的最后一年,，也是壓力最大的一年,，為了明確目標(biāo)提高學(xué)習(xí)效率，制定一個(gè)新高三的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃是最好的選擇,！分享一個(gè)新高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃供同學(xué)們參考,，其內(nèi)容如下：

走高三有其特殊性，老師講的內(nèi)容要聽,，但學(xué)生也要時(shí)刻抱有“因人而異”的觀念,，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí)。然而不可避免,，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體,，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無用功”,。所以高三需要學(xué)會(huì)的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫,，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞,，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法,，如果你覺得這些內(nèi)容很簡單,，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時(shí)間寶貴,，得把它用在更需提高,、更見成效的地方!

做語文試卷時(shí)常會(huì)碰到不認(rèn)識的古文的字詞，愿意查文言文字典是好事,，但也不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍,，反復(fù)記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了,。查生詞時(shí)，注的解釋最好是比較全面利于記憶的,，一方面文言文的點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感,，另一方面文言文字詞解釋常有現(xiàn)代文解釋無法比擬的簡潔性。

高三要背誦的東西相當(dāng)多,，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的,。因此，背誦時(shí)應(yīng)背誦(看,、背結(jié)合)——一小時(shí)后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼,，但如果高考中因?yàn)檫@種“死”的東西造成失分，不會(huì)覺得不甘心嗎?所以,，老老實(shí)實(shí)地背吧!

在高三后期,，各類講座、競賽會(huì)接踵而至,。對于講座,，要選擇針對自己水平的去聽，詢問有經(jīng)驗(yàn)的老師,，一定要把某時(shí)某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來!補(bǔ)課也是同樣道理,。花些時(shí)間去聽個(gè)“經(jīng)典”的補(bǔ)課班,，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué),。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的，先基礎(chǔ)后提高,。

毫無休歇地學(xué)估計(jì)沒人撐得住,，即使身體不垮,，心理上也會(huì)受不了。但這個(gè)理由并不能成為高三“玩”的借口,，在高三,，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”?？纯茨転樽魑奶峁┤宋牡滋N(yùn)的書籍……在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中,，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說的是：學(xué)習(xí)沒有捷徑,，只有技巧和方法,。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結(jié)合切實(shí)的努力,，成功便有可能為你所得,。俗話說：“書山有路勤為徑”。用于此處最為貼切了,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 本學(xué)期語文計(jì)劃字篇三

1,、課前要提前做好準(zhǔn)備工具。

2,、上課要認(rèn)真聽講,，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話,。

3,、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書。

4,、資源和練習(xí)冊的錯(cuò)題要及時(shí)改正,，不能一天拖一天。

5,、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成,。

6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整,，不能胡涂亂畫,。

7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉,。

8,、提前預(yù)習(xí)新課。

如果我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去做,，這學(xué)期我就會(huì)更棒!

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重,，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，我決定采取以下措施：

1,、建立良好的師生關(guān)系,。親其師,，方能信其道，教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通,。要理解學(xué)生,，尊重學(xué)生，同時(shí)又要嚴(yán)格要求學(xué)生,。課堂上,，要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情,，努力克服高三特

有的緊張心理和壓力。課余用作業(yè)批語與學(xué)生交流,，給他們激勵(lì),。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點(diǎn)短信,，用貼近他們心理的話語來幫助他們,，使他們明確不足，努力進(jìn)步,。另外,，有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心，幫助他們找出問題原因,，樹立積極奮進(jìn)的健康心態(tài)。

2,、努力提高自身素質(zhì),。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實(shí)質(zhì),；多查閱參考資料(material)，豐富自己的知識,，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料(material)，提高自己對課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力,；總之，我與學(xué)生共同成長,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，把工作做實(shí)。

備課

（1）充分利用中學(xué)xxxxx資料(material)和學(xué)校,、個(gè)人資料(material),，深入研究高考，保證備課質(zhì)量,。

（2） 充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法,，保證課堂上充分讓學(xué)生活動(dòng)。

（3） 認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案,，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí),，尤其是知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí)。

（4） 認(rèn)真設(shè)計(jì)語文專題訓(xùn)練,，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題,。