時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 本學(xué)期語文計(jì)劃字篇一
一個(gè)月的初三生活后的感受一定很多,，如同你節(jié)日的一桌包含酸甜苦辣咸的大餐,，吃過了，嘗過了,，就是一種經(jīng)歷,，何不利用這個(gè)空閑把它寫出來，反復(fù)咀嚼體味,，你就會感到：這就是初三生活了,，是我必須經(jīng)歷的生活，苦辣咸酸都得過,，為什么不快樂地過呢,。這樣想了，心態(tài)就會平靜下來,，為以后更加艱苦的拼搏做好心理準(zhǔn)備,。同時(shí)又訓(xùn)練了寫作。
語言精美,、寓意深刻的文章歷來有平衡情緒,、凈化神經(jīng)的作用。平時(shí)學(xué)習(xí)生活特別緊張,，沒有時(shí)間閱讀,，在飯后睡前，舉一本《讀者》,、《中文自修》,，細(xì)細(xì)地讀上幾篇自己喜歡的文章，感悟作者的意圖,，咀嚼文章的語言,，體會文章的寫法，將自己投入到文章中去,，你的身心就會放松下來,。不僅凈化了神經(jīng)，還會開闊閱讀視野,，豐富語文的閱讀與寫作,，一箭雙雕，豈不美哉!
新學(xué)期剛開始一個(gè)月,，離期中考試也還有一個(gè)多月的時(shí)間,，國慶長假期間，初三學(xué)生該如何安排自己的學(xué)習(xí),、生活?建議,，學(xué)生主要以休息為主,，每天保持適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間即可。
初三的后期復(fù)習(xí)是十分緊張的,，黃金周恰恰給你們提供一個(gè)復(fù)習(xí)梳理初一初二知識點(diǎn)的“溫故”的機(jī)會,。同學(xué)們可以將最近一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容重新回顧一下，為后面的學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的知識支持,。其具體方法可以將本學(xué)期開學(xué)以來剛學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容的教科書再通讀一遍,，將所記錄的筆記進(jìn)行整理和補(bǔ)充。而對于作業(yè),，則可以將曾經(jīng)做錯(cuò)的題目再重新做一遍,，回憶一下當(dāng)初做該題時(shí)錯(cuò)在哪里，以后在這類題目時(shí)應(yīng)該注意些什么,，并從已經(jīng)做過的題目中找出與之相類似的題型,，加以比較、反思和總結(jié),，以達(dá)到舉一反三,、溫故而知新的效果。
此外,，同學(xué)可以將初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容中自己掌握的較薄弱的知識部分及離開現(xiàn)在時(shí)間較長的重點(diǎn)知識重新?lián)旎氐酱竽X記憶中來,，以減輕后續(xù)學(xué)習(xí)和初三總復(fù)習(xí)時(shí)的壓力。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 本學(xué)期語文計(jì)劃字篇二
對新高三的同學(xué)來說,，高三生活既是高中的最后一年,，也是壓力最大的一年，為了明確目標(biāo)提高學(xué)習(xí)效率,，制定一個(gè)新高三的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃是最好的選擇,！分享一個(gè)新高三的學(xué)習(xí)計(jì)劃供同學(xué)們參考，其內(nèi)容如下：
走高三有其特殊性,，老師講的內(nèi)容要聽,，但學(xué)生也要時(shí)刻抱有“因人而異”的觀念，密切結(jié)合自身情況學(xué)習(xí),。然而不可避免,，老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)往往得顧及整體，這使一些基礎(chǔ)較好的同學(xué)不得不做“無用功”,。所以高三需要學(xué)會的第一點(diǎn)就是：不要被老師牽著走,。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞,，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法,、句法，如果你覺得這些內(nèi)容很簡單,，已經(jīng)掌握了,，那就別整理了……時(shí)間寶貴,，得把它用在更需提高、更見成效的地方!
做語文試卷時(shí)常會碰到不認(rèn)識的古文的字詞,，愿意查文言文字典是好事,，但也不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍,，反復(fù)記憶后,，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時(shí),，注的解釋最好是比較全面利于記憶的,，一方面文言文的點(diǎn)滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面文言文字詞解釋常有現(xiàn)代文解釋無法比擬的簡潔性,。
高三要背誦的東西相當(dāng)多,，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此,，背誦時(shí)應(yīng)背誦(看,、背結(jié)合)——一小時(shí)后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因?yàn)檫@種“死”的東西造成失分,，不會覺得不甘心嗎?所以,，老老實(shí)實(shí)地背吧!
在高三后期，各類講座,、競賽會接踵而至,。對于講座，要選擇針對自己水平的去聽,，詢問有經(jīng)驗(yàn)的老師,，一定要把某時(shí)某地舉行的權(quán)威講座給“挖”出來!補(bǔ)課也是同樣道理?；ㄐr(shí)間去聽個(gè)“經(jīng)典”的補(bǔ)課班,，一旦參加就要認(rèn)真去學(xué)。但補(bǔ)課得保證自己是學(xué)有余力的,，先基礎(chǔ)后提高,。
毫無休歇地學(xué)估計(jì)沒人撐得住，即使身體不垮,，心理上也會受不了,。但這個(gè)理由并不能成為高三“玩”的借口，在高三,，“玩”中亦應(yīng)有“學(xué)”,。看看能為作文提供人文底蘊(yùn)的書籍……在緊張枯燥的高三學(xué)習(xí)中,，這些已是足夠有趣的消遣了,。常被人問起：“有沒有什么學(xué)習(xí)捷徑?”我想說的是：學(xué)習(xí)沒有捷徑,，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心,，以技巧結(jié)合切實(shí)的努力,，成功便有可能為你所得。俗話說：“書山有路勤為徑”,。用于此處最為貼切了,。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 本學(xué)期語文計(jì)劃字篇三
1、課前要提前做好準(zhǔn)備工具,。
2,、上課要認(rèn)真聽講，不東張西望,，不和周圍的人說悄悄話,。
3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書,。
4,、資源和練習(xí)冊的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天,。
5,、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。
6,、生字或者寫話作業(yè)要寫工整,，不能胡涂亂畫。
7,、把作文或雜文中的錯(cuò)別字通通消滅掉,。
8、提前預(yù)習(xí)新課,。
如果我按照這些學(xué)習(xí)計(jì)劃去做,，這學(xué)期我就會更棒!
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)繁重，為了達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，我決定采取以下措施：
1,、建立良好的師生關(guān)系。親其師,，方能信其道,，教師要實(shí)現(xiàn)師生之間的良好有效的溝通。要理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，同時(shí)又要嚴(yán)格要求學(xué)生。課堂上，要?jiǎng)又郧?，曉之以理,，使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三特
有的緊張心理和壓力,。課余用作業(yè)批語與學(xué)生交流,，給他們激勵(lì)。平時(shí)經(jīng)常在作業(yè)本上,、卷子上給學(xué)生寫點(diǎn)短信,，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足,，努力進(jìn)步,。另外,，有時(shí)間就與個(gè)別困難學(xué)生談心,，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進(jìn)的健康心態(tài),。
2,、努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實(shí)質(zhì)；多查閱參考資料(material),，豐富自己的知識,，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料(material),，提高自己對課程設(shè)計(jì),、教學(xué)方法和教學(xué)過程管理能力；總之,，我與學(xué)生共同成長,。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，把工作做實(shí),。
備課
（1）充分利用中學(xué)xxxxx資料(material)和學(xué)校、個(gè)人資料(material),，深入研究高考,，保證備課質(zhì)量。
（2） 充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動,。
（3） 認(rèn)真設(shè)計(jì)每課教案,，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)練習(xí)，尤其是知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)處反饋練習(xí),。
（4） 認(rèn)真設(shè)計(jì)語文專題訓(xùn)練,，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。
