演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

校長競聘演講稿 校長競選稿篇一

大家好,！

感謝組織多年的培養(yǎng),，讓我有機(jī)會參加這次校長競聘。我今天演講的題目是《心無旁騖,，一心辦學(xué),，為我縣教育事業(yè)做貢獻(xiàn)》，望各位評委認(rèn)可和支持,，不妥之處,，敬請批評指正！

我1969年2月出生,，1990年參加教育工作,，1992年加入中國共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師?，F(xiàn)任中學(xué)黨支部書記、副校長,。

今天,，我之所以參加校長崗位的競聘，基于下面三點(diǎn):

我熱愛黨,，熱愛人民,，熱愛教育事業(yè)；心胸坦蕩,，堅(jiān)持原則,，凡事以大局為重；不甘平庸，不甘寂寞,，敢于挑戰(zhàn)自我,。

既然選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn),，既然選擇了領(lǐng)導(dǎo)崗位就意味著更多付出,，二十多年如一日，只為了身上那份沉沉甸甸的責(zé)任,！

1990年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)參加工作,，從1992年起，曾經(jīng)擔(dān)任過學(xué)區(qū)團(tuán)支書記,、中學(xué)副校長,、學(xué)區(qū)教導(dǎo)主任、小學(xué)校長,、

中學(xué)校長等,，20xx年調(diào)入縣直中學(xué)，歷任政教副主任,、團(tuán)委書記,、總務(wù)主任、20xx年任副校長（副科）,、20xx年任黨支部書記,、副校長（正科）。熟悉學(xué)校各部門工作,，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，特別是擔(dān)任黨支部書記、副校長以來,，組織協(xié)調(diào)能力得到了進(jìn)一步的提升,。

我思路開闊，敢為人先,，多年來,，一直堅(jiān)持在教育教學(xué)第一線，大膽探索教育教學(xué)改革,，帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行校本課程開發(fā)和課題研究,，取得了一定的成果。尤其在我縣“向包頭學(xué)習(xí),，打造高效課堂”項(xiàng)目的感召下,，我主導(dǎo)的 “先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練” ,、“學(xué)疑探練，四步教學(xué)法”在我校得到推廣運(yùn)用，國家級課題《語文知識與語文能力的相互轉(zhuǎn)化研究》已經(jīng)結(jié)題,，教研教改之風(fēng)在我校已初步形成,，并結(jié)出累累碩果：教育教學(xué)評估各項(xiàng)指標(biāo)穩(wěn)中有升，我本人也連續(xù)三年被縣委政府,、教育局黨委評委優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀黨務(wù)工作者,。

各位評委，如果我能競聘上崗,，我的辦學(xué)目標(biāo)是：將學(xué)校辦成一所學(xué)生樂學(xué),、教師樂業(yè)、家長放心,、社會滿意的既有鮮明時代特色又有深厚文化底蘊(yùn)的縣域名校,。為此，我打算從以下三個方面努力改進(jìn)學(xué)校工作,。

遵循教育規(guī)律,，心無旁騖，一心辦學(xué),。依法治校,，堅(jiān)持

正確的辦學(xué)思路，明確學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),，貫徹黨的教育方針,，全面實(shí)施課程改革。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，團(tuán)結(jié)廣大教職員工,，做教職工堅(jiān)強(qiáng)的后盾，主動接受上級和群眾監(jiān)督,，定期召開教職工代表大會和學(xué)生代表大會,，讓廣大師生積極參與學(xué)校管理。

我要加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),，優(yōu)化用人機(jī)制,，積極為教師的專業(yè)成長和事業(yè)成功創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。改變評價方式,，尊重生命,、尊重學(xué)生，為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé),，讓學(xué)校成為教師和學(xué)

生的精神家園,。

我要把改善辦學(xué)條件、提升教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)新型師生關(guān)系,、美化校園環(huán)境，讓學(xué)生在富有現(xiàn)代氣息、充滿愛和活力的校園環(huán)境中健康成長,，作為校園文化建設(shè)的目標(biāo),。

各位評委，如果我能競聘成功,，決不辜負(fù)縣委政府,、教育局黨組的對我的信任，我有信心,、更有決心做好校長工作,；如果我不能競聘上崗，我會加倍努力工作,，全心全意在自己的崗位上為我縣教育事業(yè)添磚加瓦,！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

校長競聘演講稿 校長競選稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好!非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己,，推薦自我的舞臺?，F(xiàn)將我的個人情況、競聘優(yōu)勢,、設(shè)想規(guī)劃等匯報如下,，望各位評委認(rèn)可和支持。

我叫 xx,，現(xiàn)年歲,。年參加教育工作，中共黨員,，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師。現(xiàn)任**二中副校長,，分管教學(xué)工作,。

1、熟悉管理,，經(jīng)驗(yàn)豐富

從教二十二年,，我從普通教師逐步成長為一名管理工作者，先后擔(dān)任過***鄉(xiāng)中教導(dǎo)主任,，副校長,、校長、***鄉(xiāng)中心學(xué)校校長,，***中代校長,。主抓過教學(xué)工作,、政教工作、后勤工作,，熟悉學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié),，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn),，曾帶出一大批作風(fēng)踏實(shí),、思想先進(jìn)的學(xué)校管理者。

17年的管理崗位,，我走過的路如同一條拋物線,。但無論是5年政治管理工作，還是xx年副職的協(xié)調(diào)工作;無論是木植街的山高水遠(yuǎn),，還是縣城的現(xiàn)代繁華;無論是初上講臺的意氣風(fēng)發(fā),，還是人到中年的執(zhí)著堅(jiān)韌。我都能從嚴(yán)要求自己,，恪盡職守,，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷,，磨練了我的意志;職位的加減,，成就了我的人格。無論前面的路多難走,，我都堅(jiān)信：踏平坎坷成大道,，風(fēng)雨之后見彩虹。

2,、精通業(yè)務(wù),，勇于創(chuàng)新

參加工作之初，就任教初三數(shù)學(xué)課,。良好的教學(xué)方法,，耐心細(xì)致的教學(xué)態(tài)度，使我很快成了教學(xué)骨干,。兼任教研組長,、教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長,，甚至任校長期間,，也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。一晃二十年,，教的是主課,，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學(xué)生,，收獲的是成績和經(jīng)驗(yàn),。

教育是創(chuàng)造性的事業(yè),，千篇一律，因循守舊,，沒有開拓創(chuàng)新精神,，就無法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育教師,，勉勵自己,，要給學(xué)生一滴水，教師有一碗水是不夠的,，有一桶水也是不足的,，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,，我一直帶頭參加各種教研活動,，參與教改。主動向其他教師請教,，博采眾長,，夯實(shí)自己的教育理論知識和專業(yè)技能。

洋思中學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)報告,，使我深受啟發(fā),。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中，洋思卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡,，洋思全新的辦學(xué)理念、新穎的課堂模式,，以及先進(jìn)的管理制度和補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn),，都深深地吸引了我。于是,，“深化教學(xué)改革,，踐行洋思經(jīng)驗(yàn)”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里,?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式我們已熟練掌握,，“兵教兵,，堂堂清，日日清,，周周清”等補(bǔ)差習(xí)慣也已逐漸形成,。

3、熟悉校情,，成竹在胸

近水樓臺先得月,，我在城關(guān)二中工作近六年,，熟悉這里的一草一木，一師一生,，我的為人和能力已得到師生的認(rèn)可;學(xué)校的問題,、困難也歷歷在目，我若競選成功則能舉重若輕,，輕車熟路地帶領(lǐng)學(xué)校駛向持續(xù)發(fā)展的快車道,。

尊敬的各位評委，今天我肩負(fù)著城關(guān)二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席,，成功的夢想如影隨形,。若能走上校長崗位,，我堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn),，不辜負(fù)大家的賞識和厚愛!

我會努力用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校;用規(guī)范的要求凝聚干部;用崇高的目標(biāo)激勵教師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。

同時,，還要結(jié)合我們二中這所特殊學(xué)校的特殊情況,，努力解決好當(dāng)務(wù)之急的幾項(xiàng)工作。

針對我校學(xué)生學(xué)科知識基礎(chǔ)薄弱,，差生面積大,，學(xué)生厭學(xué)情緒高漲這種現(xiàn)狀，我會通過加強(qiáng)特色教育來提升學(xué)生的綜合素質(zhì),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從厭學(xué)到好學(xué)，從好學(xué)到樂學(xué)的良性轉(zhuǎn)化,。

首先,，積極響應(yīng)教育局“國粹進(jìn)校園”活動，選擇容易入門的書法,、繪畫項(xiàng)目,，專設(shè)特色機(jī)構(gòu)，狠抓特色教育,，打造特色名校,。拋磚引玉，提高學(xué)生素質(zhì),，提升辦學(xué)品位,。

在學(xué)科教學(xué)上我強(qiáng)調(diào)的是“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求,、補(bǔ)臺階,、扶著走”這種特殊的教學(xué)要求。要求教師面向全體學(xué)生,，注重基礎(chǔ)知識講解,，適時查缺補(bǔ)漏,，小容量，慢節(jié)奏地進(jìn)行教學(xué),。力求學(xué)生步入初一聽得懂,，初二跟得上，初三有明顯提高的良性循環(huán),。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”。面對我們二中近幾年生源銳減,，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀,，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟,、背水一戰(zhàn),，依托洋思教學(xué)模式，借鑒即墨二十八中,、昌樂二中的成功經(jīng)驗(yàn),，深化教學(xué)改革，在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗,，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽(yù),，以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源，以充足的生源羸得社會的認(rèn)可和關(guān)注,，讓城關(guān)二中走上良性發(fā)展之路,。

另外，我們二中的校舍緊缺,，設(shè)施落后,，學(xué)校餐廳和學(xué)生宿舍，仍屬d級危房,。我要充分利用縣政府,、教育局已將學(xué)校餐廳、宿舍立項(xiàng)這一契機(jī),，借助北店街正在成為縣城中心,、基礎(chǔ)建設(shè)如火如荼的有利時機(jī)，籌措資金,，建設(shè)學(xué)生餐廳,、宿舍樓，改善辦學(xué)條件!

各位評委,，做為這次競聘的積極參與者,，成功與否都將是我進(jìn)步的階梯!失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作,，并用自己的言行和人格維護(hù)競聘的嚴(yán)肅和評委的公正!成功,，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言,，回報您們的賞識與厚愛!

最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言結(jié)束演講：“我沒有治校的寶典,，有的只是：熱血,、眼淚、辛勞和汗水!

謝謝大家!

校長競聘演講稿 校長競選稿篇三

同志們：

今天,，我很激動,！我雖然站在這里講話已很多次，但這次和以往的每一次都不同,，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持,，感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣的機(jī)會！我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值,！

回顧自己成長的歷程,，我從一個普通的小學(xué)教師成長為教導(dǎo)主任、四甲片數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,、南通市愛生優(yōu)秀教師,、海門市徐有庠教育基金獎勵推薦對象,，今天又站到了副校長競聘的舞臺上,，我前進(jìn)的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此,，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流,，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負(fù)了大家對我的信任和期望,！

為此,，任職教導(dǎo)主任以來，我不斷嚴(yán)格要求自己,，不斷摒棄了自己身上的缺點(diǎn),，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作,，認(rèn)真履行了教導(dǎo)主任崗位職責(zé),。我身兼數(shù)項(xiàng)工作，而這幾項(xiàng)工作都是學(xué)校的要害部門,，哪項(xiàng)工作都馬虎不得,，但再苦再累我都獨(dú)自忍受著，我克服了常人難以想象的困難,，這邊剛一下課,，那邊就等著做財(cái)務(wù)上的事，等忙完財(cái)務(wù)上的事,，我又馬不停蹄地部署落實(shí)教導(dǎo)處工作,，常常忙得連喝水的功夫都沒有,。為了能勝任各項(xiàng)工作，緊跟時代的節(jié)奏,，不管多忙多累,，我每天都堅(jiān)持抽出時間看書和寫作，我每年都自費(fèi)訂閱了幾百元的教育類期刊,，購買了大量的教育類書籍,，在我的書架上裝滿了教育類書籍，由于堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，學(xué)生們每天都能從我的身上得到新鮮的東西,，因此，聽我的課簡直成了學(xué)生的一種享受,，在課堂上我精神抖擻,，容光煥發(fā)，我把別人看來枯燥無味的數(shù)學(xué)演繹得那么的富有生趣,，歷年來我多次執(zhí)教市級公開課,，（xx年參加市課改會課獲三等獎，xx年參加市教導(dǎo)主任會課獲三等獎,，xx年在南通市骨干教師培訓(xùn)班作為優(yōu)秀學(xué)員代表在通源小學(xué)為學(xué)員和通師實(shí)習(xí)生上課,，xx年參加市優(yōu)課評比獲三等獎，在市數(shù)學(xué)讀書讀報專題活動中上閱讀指導(dǎo)課并代表學(xué)校作經(jīng)驗(yàn)交流,。）我堅(jiān)持寫教育隨筆,，把一個個鮮活的教育案例寫成文章發(fā)到自己的教育博客上，并在海教在線教育隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”,，我的文章《他,，終于服了我》、《正面心理暗示,，促進(jìn)學(xué)生成功》,、《運(yùn)用期望效應(yīng)，進(jìn)行賞識教育》,、《學(xué)困生教育對策》,、《數(shù)學(xué)教師要善于開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的天才》、《對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教育的思考》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表,?？磿⑸暇W(wǎng),、寫教育隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式,。教導(dǎo)處工作做到了有計(jì)劃、有步驟，我不斷總結(jié)反思教導(dǎo)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，努力做好校長和教師的橋梁和紐帶這一角色,，在上級各項(xiàng)檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認(rèn)可,。

當(dāng)然,，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面繼續(xù)努力：

一,、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識,。無論在什么崗位上，我都不會改變自己作為一個服務(wù)者的角色,，我會更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，更好地為教師的專業(yè)成長服務(wù)，因此,，我一定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的出發(fā)點(diǎn),，凡是不利于學(xué)生發(fā)展的事堅(jiān)決不做，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動大家積極性的事堅(jiān)決不做,，堅(jiān)決制止不利于教育事業(yè)發(fā)展的不正之風(fēng),，堅(jiān)持做一個有良心的服務(wù)者！

二,、進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理會產(chǎn)生截然不同的效果,，我會努力尋求更有效的工作方法,，遇事多請示、多匯報,、多商量、多溝通,，做到少誤會,、少誤解、少抱怨,、少埋怨,，努力用自己的力量使學(xué)校成為師生成長的精神家園。

校長競聘演講稿 校長競選稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！

首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會,；其次要感謝學(xué)校為我們提供了一個展現(xiàn)自己,、鍛煉自己的大好機(jī)會，使自己能有幸走上臺來，參加今天的競聘演講,。

曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè),，而不要讓你的事業(yè)來推動你?！杯h(huán)顧四下,，時代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過,；教改的浪潮上下翻騰,、此起彼伏；職業(yè)學(xué)校也恰逢其時,，正迎來一場風(fēng)雷激蕩的變革,。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳,，一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)プ穯?、去求索?/p>

與其隔岸觀火，不如赤膊上陣,，轟轟烈烈的大干一場,；與其無動于衷，不如激流勇進(jìn),，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章,。就像富蘭克林所呼吁的那樣,，滿懷豪情,，成就事業(yè)的高度,，標(biāo)注精彩的人生,。

也許有人會問：你憑什么競聘副校長,？此時此刻,，我最想說的只有兩個字：良心,。

置身學(xué)校,，為人師表,，良心最可貴,。說良心話，辦良心事,，做良心人,。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱,，只有時時處處都能站在第一線,、沖鋒陷陣；惟其如此,，做人方才稱職,；也只有做人稱職,，做事才會稱心；只有做人稱職,，做事稱心,，副校長的“副”才能名“副”其實(shí)，名至實(shí)歸,。

我x某縱然駑鈍,，但一顆滾燙的心時刻都準(zhǔn)備燃燒自己，奉獻(xiàn)自我,；與學(xué)校同進(jìn)退,，與廣大同仁共進(jìn)退；和大家一起堅(jiān)守陣地,，共謀學(xué)校的發(fā)展大計(jì),，共同托起輝煌的明天。

為此,，我站在了今天的演講臺上,，接受大家的挑選和指正；更給自己一個新的起點(diǎn)和高度,。

有句話說得好：做人一輩子,，做官一陣子。今天,，我想借用一下：當(dāng)教師一輩子,，當(dāng)校長一陣子。

所以我能如愿競聘上副校長：

首先將以平常心對待自己的工作,。不論是當(dāng)一名普通的教師,，還是有所擔(dān)待的副校長，都只是一個崗位而已,?！案毙ｉL”并不是說就高高在上，凜然不可侵犯,，就可以隨意發(fā)號施令,，而意味著要承擔(dān)更大的責(zé)任，肩負(fù)起更大的使命,。當(dāng)一名普通教師，可以只對所任教的班級負(fù)責(zé),；當(dāng)中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)?dāng),，而主事一方的副校長就應(yīng)該對全體師生擔(dān)責(zé)，在自己分工管轄的范圍內(nèi),，事事都重于泰山,，麻痹不得，大意不得。

所以,，本著一顆平常心,，一以貫之的平常心，不矯情,，不做作,，始終如一、潛心做事,。尤其是對我這樣新手上路,，更應(yīng)該甘擔(dān)“小學(xué)生”，俯下身來,，多發(fā)問多求教多思考,，多向身邊的前輩、同行問計(jì)問策,，集思廣益,，多從教師中來到教師中去。唯寧如此,，自己的工作才有進(jìn)展,、才有起色，才不會“腸梗阻”,。

其次：我將在其位,，謀其政，謀好政,，真正做到“以為競位,，以位促為”。一個辦事干練,，能謀善斷的校長才會立于不敗之地,，才會不負(fù)眾望、不辱使命,。

中國有句古話：天行健,，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤,，君子以厚德載物,。“自強(qiáng)不息”“厚德載物”,，向來是國人追求的人生范式,。

我在此引用這句話，不論當(dāng)選與否,，都將恪守“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強(qiáng)不息”,，堅(jiān)信“天道酬勤”,，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷,、暗礁和險灘的漫漫征程上,，要渾身是膽，勇往直前,，咬定青山不放松,；就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導(dǎo)的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。不管有多少挫折和艱難,，都會義無返顧，從頭開始,；而對待身邊的人和事,，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切,、寬容一切,；滿面春風(fēng)、微笑人生,。以一顆博愛之心,、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天,。

“敬業(yè)奉獻(xiàn),，身先士卒”，不論新的一天是陽光燦爛還是風(fēng)雨滿墻,，我都將以此警戒自己,，砥礪自己。用心多一點(diǎn),，用力勤一點(diǎn),，用思深一點(diǎn)。凡事敢為人先,，凡工作樂于傾聽,。于細(xì)微處見行動，于細(xì)節(jié)處見高低,。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績,。

“天高人為峰”，“一覽眾山小”,，“繩鋸木斷,，水滴石穿”，讓我們一起努力,，一起昂首高歌,，高歌猛進(jìn)，奏響一曲獨(dú)屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂,。

今天我是成功的參與者,，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行,。

我的演講完畢,，謝謝大家。

校長競聘演講稿 校長競選稿篇五

如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo),、評委,、同事們的厚愛，讓我走上校長的領(lǐng)導(dǎo)崗位,，中學(xué)校長就職演講稿我將不負(fù)眾望,，不辱使命，努力把領(lǐng)導(dǎo)和同事們的這種信任,，化為在新起點(diǎn)上做出一翻事業(yè)的機(jī)遇,。我一定努力做好如下幾點(diǎn)：

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，同事之間團(tuán)結(jié)比什么都重要,。在團(tuán)結(jié)方面,，一定要擺正位置，正確認(rèn)識和看待自己,，胸懷全局,，當(dāng)好主角。在工作中和生活上一定要平易近人,，努力做到說真話,，辦實(shí)事，求實(shí)效,。尤其注意那些與自己有不同看法的同志,，團(tuán)結(jié)他們一道獻(xiàn)身教育事業(yè)，在工作上,，恪守職責(zé),，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,。

“家和萬事興?！敝挥谐浞执_立每位教職工的主人翁地位,，競聘初中校長演講稿心往一處想，汗往一處流,，才能體現(xiàn)大家的智慧,，發(fā)揮集體的力量,，顯示合力的作用。對教師,，要在生活上關(guān)心,，在工作上支持，在政治上培養(yǎng),。樹立教職工的質(zhì)量意識,、責(zé)任意識和憂患意識，使得“校興我榮,，校衰我恥”的觀念深入人心,。對學(xué)生，積極為他們創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，激發(fā)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極性和自信心,，努力培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時,，我將把開展教育科學(xué)研究作為打造學(xué)校品牌的重要手段,，積極推廣具有普遍意義的教育教學(xué)科研成果，提高教育教學(xué)科研成果的轉(zhuǎn)化率,，增強(qiáng)教育的創(chuàng)新能力,。

針對縣城學(xué)校教科研力量不足，水平相對落后的實(shí)際,，中小學(xué)校長競聘演講我認(rèn)為,，擺脫縣城教育危機(jī)的出路在教改。我上任后,，將以教師為主體,，有教學(xué)行政人員、校長,、教學(xué)群體,、教研員、校外專家和家長協(xié)作各方對教育活動的理性認(rèn)識進(jìn)行活動,，并且對學(xué)校教科研直接領(lǐng)導(dǎo),，積極組織開展校本研究。

《中國教育改革和發(fā)展綱要》明文指出,，綜合高中的培養(yǎng)目標(biāo)是“全面貫徹教育方針,，面向全體學(xué)生，如果我上任后,，我將在為高等院校尤其是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院輸送合格生源的同時,，兼顧部分畢業(yè)生直接就業(yè)的需求，使所有畢業(yè)生均達(dá)到普通高中的文化水平，競聘中學(xué)副校長演講稿其升高職和直接就業(yè)的畢業(yè)生兼有一技之長

一是強(qiáng)化普職滲透和全面發(fā)展,，注重為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。綜合高中作為基礎(chǔ)教育的一個組成部分，基礎(chǔ)性是其重要特征,。對學(xué)生,，特別是對那些擇業(yè)傾向還不明顯的學(xué)生，注重對他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識和技能的訓(xùn)練和提高,，不僅為他們今后的發(fā)展方向提供寬厚的綜合素質(zhì)基礎(chǔ)，而且也能體現(xiàn)綜合高中適應(yīng)性發(fā)展,、多途徑選擇的綜合特色,。

二是強(qiáng)化升學(xué)教育職能，為高等職業(yè)教育輸送人才,。高等職業(yè)教育是現(xiàn)代社會高新技術(shù)和高等教育發(fā)展的必然產(chǎn)物,，它致力于培養(yǎng)“介于學(xué)術(shù)研究設(shè)計(jì)型與直接操作型之間的中間技術(shù)型”人才，即具備某一特定職業(yè)或職業(yè)群所需綜合職業(yè)能力,、為生產(chǎn)和管理服務(wù)的技術(shù)型人才,，其主要特點(diǎn)是將設(shè)計(jì)、規(guī)劃,、決策轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)產(chǎn)品等物質(zhì)形態(tài)或?qū)ι鐣a(chǎn)生具體作用,，它要求其下一級的綜合高級中學(xué)，對那些有志于報考高職院校的學(xué)生,，既要加強(qiáng)文化知識基礎(chǔ)教育,，初中校長競聘演講稿又要培養(yǎng)和提高其職業(yè)技術(shù)能力。

三是強(qiáng)化為社會服務(wù)職能,，向社會輸送具有較高綜合素質(zhì)的新生勞動力,。經(jīng)過綜合高中培養(yǎng)的學(xué)生，其普通文化知識應(yīng)強(qiáng)于一般職業(yè)高中的學(xué)生,，其職業(yè)技能又應(yīng)高于普通高中生,，作為新生勞動力，他們應(yīng)更能勝任一些智能化程度較高的生產(chǎn)崗位,。

任何一所學(xué)校,，都有一個合理調(diào)配與優(yōu)化組合師資的問題，相對而言,，我們作為綜合高中這方面的要求更為迫切,，我將多開動腦筋，實(shí)行普通高中與職業(yè)高中聯(lián)辦綜合高中的辦法,，合理整合區(qū)域教師教育資源,。另外，我還將依靠或委托高等職業(yè)技術(shù)院校培養(yǎng)綜合高中所需的專業(yè)課教師,。同時,，為保證自身師資質(zhì)量,，可選拔一些優(yōu)秀學(xué)生定向培養(yǎng)，將來回到學(xué)校任教,，也可以直接面向社會和市場公開招聘,，或從高等職業(yè)技術(shù)院校與其他院校優(yōu)秀的畢業(yè)生中遴選人員充實(shí)教師新生力量。

歲月有情時光荏苒,，山長水遠(yuǎn)時不我待,。我年富力強(qiáng)，有激情,，有膽識,，有思想，有韌勁,，更有一顆上進(jìn)心,。如果競聘成功，我知道,，那里凝結(jié)的不僅僅是我個人的汗水,，更凝結(jié)了各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委和各位同仁的無限信任和期待,，我將不負(fù)重托,，初中校長競聘稿不辱使命，會以百倍的信心和百倍的努力,，為我國教育事業(yè)奮斗終生,！

謝謝大家！

校長競聘演講稿 校長競選稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們：

大家好,！

我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這么三點(diǎn)：首先是源于我對教育事業(yè)的熱愛,；其次是我不甘平庸,、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格,；第三點(diǎn)是參加工作15年來,，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理,，從最初的團(tuán)委書記,、政教主任到現(xiàn)在的副校長，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn),，所以有信心參加這次競聘活動,。

市××中學(xué)處在人口相對稠密、人杰地靈的××鎮(zhèn)?！痢伶?zhèn)的基礎(chǔ)教育很好,，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上附近的茶店鄉(xiāng),，五龍鎮(zhèn),，南村的部分村落，人口超過20萬,，所以說,，××中學(xué)有存在的理由和發(fā)展的基礎(chǔ)。現(xiàn)在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),，學(xué)生,、家長的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué),，還有些成績好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致××中學(xué)學(xué)生的生源減少,、質(zhì)量下降,，老師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔(dān)憂,。

假如我是××中學(xué)校長,，我要牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”,，“質(zhì)量”,。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展,，讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮,。

管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。管理好了,，教育質(zhì)量就上去了,，不能想象一個管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量；相反,，教育質(zhì)量抓上去了,，管理就變得相對容易了。當(dāng)然,，歸根到底還是要抓管理,，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化,、精細(xì)化和人性化,。

管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個方面。假如我是××中學(xué)校長,，我首先注重的是對教師的管理,，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格,、尊重教師的工作,、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要,，做到關(guān)心每一個人,、關(guān)注每一個人的價值和奉獻(xiàn)。我要學(xué)會“開發(fā)教師”,，提升教師的價值,；將“學(xué)習(xí)、激勵”納入學(xué)校管理,，加大師資建設(shè)力度,，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我發(fā)展,，提高教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂趣，體驗(yàn)到生命的樂趣,，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán),。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓,，維持一個學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束對于教師的備,、教、批,、輔以及授獎,、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說話,，平時教師的考勤,、業(yè)績等要量化考核，事實(shí)面前,，公平公開公正,。

對于學(xué)生管理，真正做到以人為本,，樹立學(xué)生是主體,，教育是服務(wù)的理念。學(xué)生是我們的服務(wù)對象,，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè),。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受,，享受到學(xué)習(xí)的快樂。對于學(xué)生管理,，依然要采用量化考核的辦法,，從學(xué)生上操、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會,、團(tuán)委干部給每班得分,，班里成立考核小組給每個學(xué)生得分。每周一公布,，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗,；周一班會上，班主任老師對每位同學(xué)總結(jié)表彰,。

對于學(xué)校日常管理,，作為學(xué)校的一把手，要以身作則,，要求老師做到的,，自己首先做到。俗話說,，好校長就是一所好學(xué)校,。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊,！在教學(xué)上，要沉下心來,，深入課堂,、深入到教師學(xué)生中間，認(rèn)真聽課,、評課,；并且積極上課，講公開課,、示范課,。

假如我是××中學(xué)校長，我要注重校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè),。學(xué)生可以考不上大學(xué),，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩,。同時我要積極走出去,，主動與當(dāng)?shù)卣?、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭取支持,。

假如我是××中學(xué)校長,，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會,、工會的作用,，努力為全體師生營造出和諧、寬松,、有序,、競爭的氛圍，以情感人,，以理服人,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)××中學(xué)師生走向一片嶄新的天地！

機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人,，我把參加這次競聘活動也當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會,。如果我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取,，積極改革,，全面抓管理，抓高效課堂建設(shè),，抓學(xué)生考大學(xué)工作,，力爭在三年內(nèi)讓××中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒有競聘上,，我還會一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作,。在全社會都來重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型,，即將步入快車道快速發(fā)展的關(guān)鍵時期,，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻(xiàn)出全部的光和熱,。

非常感謝大家耐心聽我的演講,，謝謝！

校長競聘演講稿 校長競選稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

首先感謝大家給了我一個展示自己的機(jī)會,！非常榮幸參加今天的競崗演講。

我叫某某,，來自某某,。某某年出生，本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師,，共產(chǎn)黨員,，某某年參加工作。先后在某某任教,。曾任政教主任,、團(tuán)支部書記、教導(dǎo)主任,，并在某某協(xié)助校長開展成人教育工作,。某某年參加余杭區(qū)中學(xué)中青年后備干部培訓(xùn)。先后獲得過區(qū)教育先進(jìn)工作者,、區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任,、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干、區(qū)校本培訓(xùn)優(yōu)秀項(xiàng)目主持人等榮譽(yù),。

1,、我從教經(jīng)歷多。我先后從事過義務(wù)教育,、職業(yè)教育,、成人教育，尤其對成職教學(xué)校管理比較熟悉,。

2,、我有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我從小就喜歡教師這一職業(yè),，出生在農(nóng)村,，使我具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息,，勇于探索的精神,。到某某時條件非常艱苦，某某校的學(xué)生管理難度非常大,，我以校為家，從不計(jì)較個人得失,，全身心地投入到學(xué)生的管理中去,，由于某某的特殊性，節(jié)假日都難得休息,，沒有奉獻(xiàn)精神是做不到的,。

3、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。我愛好廣泛,，善于思考，通過自學(xué),，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平,。同時接受新事物比較快,，我曾教過數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué),、計(jì)算機(jī)操作等課程,，還早在某某年自學(xué)計(jì)算機(jī)大專課程，對計(jì)算機(jī)操作方面的知識掌握得較全面,，在某某還小有名氣,。也曾開設(shè)了多堂區(qū)級公開課，均受到好評,。

4,、我受過嚴(yán)格的“訓(xùn)練”，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,。到某某后,，我一直協(xié)助校長工作，他工作要求非常嚴(yán)格,，注重細(xì)節(jié),，處事嚴(yán)謹(jǐn)高效，在他的訓(xùn)練下,，我受益非淺,。在某某16年中層管理工作中，經(jīng)常要與政府各部門,、企業(yè)單位聯(lián)系合作,，使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。我深深地體會到：能在高水平,、嚴(yán)要求的校長領(lǐng)導(dǎo)下做事,，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn),，但能學(xué)到小學(xué),、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),。

正是因?yàn)橛幸陨系墓ぷ鹘?jīng)歷,，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我才有信心站在這兒競崗,，我才有信心當(dāng)好校長的助手,。如果有幸競崗成功，我將全力協(xié)助校長做好分管的工作,。主要措施有：

1,、開展有針對性的德育教育

職校學(xué)生管理難主要是因?yàn)槁毿Ｉ小八牟睢保阂皇亲孕判牟睿秦?zé)任意識差,，三是行為習(xí)慣差,，四是自控能力差,。針對職校生“四差”，經(jīng)過十二年的學(xué)生管理實(shí)踐,，總結(jié)出“三化”管理模式：“大學(xué)”化的思想教育,；“小學(xué)”化的行為管理；“幼兒”化的成功教育,。

⑴“大學(xué)”化的思想教育

由于職校生生理發(fā)育早熟,，再加之沒有升學(xué)壓力，職校生的早戀現(xiàn)象很嚴(yán)重,。要解決早戀問題必須要進(jìn)行適合于職校生的“成人”教育,。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡，消費(fèi)者向勞動者過渡,，校園生活向職場生活過渡,。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡。

“大學(xué)”化的思想教育內(nèi)容包括：培養(yǎng)職校生的社會意識,，就業(yè)后能適應(yīng)復(fù)雜的就業(yè)市場,；培養(yǎng)職校生的健康心理，畢業(yè)后能形成良好的人生觀,。

“大學(xué)”化的思想教育要以活動為載體,，通過開展各種活動，寓教于樂,、潛移默化,，切忌空洞的說教。

⑵“小學(xué)”化的行為管理

職校生行為習(xí)慣差,、自控能力差,，這就需要為小學(xué)、初中補(bǔ)課,?！靶W(xué)”化的行為管理內(nèi)容包括：衛(wèi)生行為管理；課外行為管理,；課堂行為管理,；禮儀行為管理；職業(yè)行為管理,；

“小學(xué)”化的行為管理要以訓(xùn)練為原則，通過組織持久的行為訓(xùn)練和行為過程控制培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

⑶“幼兒”化的成功教育

職校生大多數(shù)在小學(xué)初中時因成績不理想,、不太聽話，經(jīng)常受老師,、家長批評,，很少有表揚(yáng),，也很少有成功的經(jīng)歷，因此自信心極差,。

針對這一現(xiàn)象,，可以搭建各種低要求的成功平臺，可是以個人為單位的,，也可是以班級為單位的,，但必須考慮全體都有機(jī)會成功。一旦有成功表現(xiàn),，就要象老師對幼兒表揚(yáng)一樣,，俗話說“好孩子”是夸出來的。

2,、協(xié)助校長抓好教師隊(duì)伍建設(shè)

⑴制定教師個人成長計(jì)劃,，自主研修。

⑵實(shí)行青年教師培養(yǎng)拜師學(xué)藝,。抓好教育理念,、教學(xué)策略和研修方法的“傳、幫,、帶”,。

⑶抓好備課，聽課,，說課,，評課、磨課五個環(huán)節(jié),。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。使青年教師在求實(shí)務(wù)實(shí)中教學(xué)相長，共同進(jìn)步,。

⑷開展校級教學(xué)能手,、教壇新秀和學(xué)科帶頭人等校級骨干教師評選，學(xué)校建立激勵機(jī)制,，競爭機(jī)制,，考核機(jī)制，努力擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍,。

⑸建立評價檔案,，搭建活動平臺，開展青年教師匯報課,、優(yōu)秀課件評比,、教案展評、論文評比，教學(xué)基本功比賽等活動,，促其鍛煉成長,。

3、如果競崗成功,，我還要做好以下四點(diǎn)：

⑴先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)教師,。教好書，做個稱職的好教師,，是立足教育之本,。18年來，我一直信守這個信條,，無論教什么課,，從來不甘人后，也不會居人后,。教師工作固然是個職業(yè),，但它更是一個事業(yè)，干事業(yè)就要有一種專業(yè)精神,。

⑵正確定位自己的角色,。副校長是校長的得力助手，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體中的一員,。因此要擺正自己的位置,，找準(zhǔn)自己的座標(biāo)，當(dāng)好配角,。在工作中從大局出發(fā),，積極配合校長和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)造性地開展工作，做到“四不”：到位不越位,、參謀不亂謀,、攬事不攬功、補(bǔ)臺不拆臺,。遇事要敢于承擔(dān)責(zé)任,。

⑶發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。團(tuán)結(jié)就是力量,，集體的智慧是無窮的,，“眾人拾柴火焰高”，只要我們每個人充分發(fā)揮所長,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，就一定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè),，使學(xué)校的工作再上一個新的臺階,。我會服從大局,，達(dá)成共識，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé),，凡事以學(xué)校整體利益為重，對待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠待人,、以禮待人,、以理服人、克己奉公,。

⑷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,。做到“四個堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持做一個不倦的學(xué)習(xí)者。向書本學(xué),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué),，向?qū)W生學(xué)，向伙伴們學(xué),，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué),，向兄弟學(xué)校學(xué)?？v向吸收,，擇其優(yōu)者而習(xí)之，橫向借鑒,，他山之石,，可以攻玉；二是堅(jiān)持做一個理性的思索者,。三思而后行,，工作中就多了一份理解、一份寬容,、一份和諧,，一份認(rèn)識上的趨同和行為上的俱進(jìn)；三是堅(jiān)持做一個忠實(shí)的耕耘者,?！跋耄鸵ｉ熖炜?；做,，就要腳踏實(shí)地?！蔽蚁矚g這句話,，在學(xué)校發(fā)展的每個關(guān)鍵點(diǎn)、每個環(huán)節(jié),、每個細(xì)節(jié),，副校長都應(yīng)該是忠于職守、誠懇務(wù)實(shí)的耕耘者；四是堅(jiān)持做一個自覺的反思者,?！叭绻氵€有問題，你會成長,；如果你已覺得成熟,，你將腐爛?！比说慕?jīng)驗(yàn)來源于感覺和反思,，而反思獲得的經(jīng)驗(yàn)更加深切、理性,。

最后,，我想說，不管競崗成功與否,，我將一如繼往,，踏實(shí)工作。

謝謝,！