當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

控輟保學(xué)工作總結(jié)篇一

開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體干部教師會議,，尤其是針對我們班主任教師,，使我充分認識到了控輟保學(xué)工作的好處和重要性。從而使我對控輟保學(xué)工作有了新的認識,，這也成為我一年來發(fā)奮工作的思想基礎(chǔ),。

僅有思想基礎(chǔ)是不夠的,，工作還是需要方法和手段的,。在一年來，為了我班的控輟工作,，我動了很大的心思,，采取了各種措施。

1,、摸清后進生和特困生的狀況,，做到心中有數(shù)，有的放矢。本班５２名同學(xué),，經(jīng)濟狀況,，家庭狀況，個人素質(zhì)參差不齊,。所以,，開學(xué)一個月內(nèi)，我進行了摸底工作,。從學(xué)生干部,，小學(xué)教師，以及問卷調(diào)查中,，了解了我班的后進生和特困生狀況,，并建立了后進生和特困生檔案。

2,、上報特困生的檔案,，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟障礙。學(xué)校每年都會有社會捐資助學(xué)的單位和個人,，及時上報我班特困生狀況,，不僅僅為學(xué)校帶給依據(jù)，也為我班的控輟工作開展打下了基礎(chǔ),。我班的李海達同學(xué)父親因故去逝,，只和母親依靠種地為生，生活很艱苦,。由于有了好心人的資助,，此刻他的學(xué)習(xí)穩(wěn)步上升。

3,、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡,，上方詳細準確記錄每個學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式,。堅持每一天考勤制度,，嚴格學(xué)生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象,，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通,，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

4,、實行經(jīng)常家訪的措施,。以往在班主任工作中，對學(xué)生的病,、事假確認后就不管不問了,。今年,，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學(xué)生請了病事假,，我在傍晚放學(xué)后,，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎,？”“明天能上學(xué)嗎,？”“事情辦好了嗎？”“有什么我?guī)兔Φ膯?？”看似簡單的話語,，在家長和學(xué)生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學(xué)生以及家長的距離,，為控輟工作掃清了許多障礙,。

1、后進生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣,，學(xué)校,、班級對他們?nèi)鄙傥Αａ槍@種狀況,，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做,，增強他們的職責(zé)感。例如：窗簾讓楊小婷同學(xué)來管,，撮子讓滕飛來管,，掃帚，水桶……甚至于連粉筆和板擦都分配下去,，并且每月總結(jié),。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在,，感受到自我在受到大家的關(guān)注,。

2、為了控輟保學(xué),，學(xué)校也開展了超多的活動,，來吸引學(xué)生。諸如籃球賽,，冬季三項賽,，繪畫書法賽，“十一”匯演,，元旦慶祝等,。做為班主任教師,，我認真配合學(xué)校各項活動,，從來不去敷衍,。每次都按要求認真布置。這樣,，增強了群眾的榮譽感,，使那些特困生和后進生感受到生活在群眾中的樂趣。

每個人都期望被別人關(guān)注,，后進生也如此,，所以在工作中我從不忽視他們一點點的提高。這樣累積起來,，我在班級板報欄中設(shè)置了一塊“看誰提高大”的展示空間,，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學(xué)和教師的視線,。

經(jīng)過一年的發(fā)奮工作,，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，到達了上級的要求,，并且有越來越好的趨勢,。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好,。今后,，我必須加大力度，采取更為得力的措施,，把控輟學(xué)工作做得更好,。

控輟保學(xué)工作總結(jié)篇二

1、建章立制,，常抓不懈,，使控輟工作有章可循，有據(jù)可依,。

開學(xué)初我校制定具體的控輟保學(xué)工作計劃,，建立校、班,、家庭三級控輟網(wǎng)絡(luò),，層層簽定控輟保學(xué)責(zé)任書，實行控輟目標(biāo)治理責(zé)任制,，明確各自的職責(zé)和賞罰辦法,。學(xué)校把此項工作列進教師考核中的重要內(nèi)容，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù),。同時建立控輟保學(xué)相關(guān)制度,，注重學(xué)校、家庭,、社會的協(xié)力,，對控輟工作做到反復(fù)抓,、抓反復(fù)、經(jīng)常抓,、抓經(jīng)常,，從而保證了控輟保學(xué)的順利實施。

2,、建立談心活動機制,。學(xué)校設(shè)立了“減少分化，避免離校,，果斷找回”的三道防線,，認真落實上級法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，體現(xiàn)義務(wù)教育的強制性和法律的嚴厲性,。同時以每周一次的談心活動為載體,，有組織地將班級中的潛能生，分到承包教師,，在規(guī)定時間與幫扶學(xué)生開展談心活動,，達到情感交流，穩(wěn)定潛能生的作用,。

3,、加強學(xué)籍治理，實行日,、周,、月報制度和定期通報制度，

學(xué)期初,，對學(xué)生學(xué)籍認真核實,，學(xué)生情況有所變動時，要嚴格按程序履行審批手續(xù),，及時正確填好學(xué)生增減變動名冊等,，實行微機治理，堅持班級日報,、年級周報,、學(xué)校月報制度，做到情況清楚,，心中有數(shù),。

4、健全完善控輟工作檔案

我校建立了比較規(guī)范完整的在籍學(xué)生檔案和輟學(xué)生檔案,，對即將輟學(xué)的學(xué)生都安排年級主任或班主任負責(zé)具體分析輟學(xué)原因,，根據(jù)不同情況區(qū)別對待，采取對策，對輟學(xué)生做到“五及時”,，即及時家訪,、及時談心、及時補課,、及時幫助,、及時表揚和鼓勵,。我?？剌z檔案由政教處專人負責(zé)，治理做到“四清”,，即具體記載輟學(xué)產(chǎn)生的原因,、家訪記錄、幫教情況和達到的效果,。

5,、建立了資助貧困生制度

為保證貧困生就學(xué)和防止輟學(xué)，我校采取了多種形式,，開展捐資助學(xué)活動,。對貧困學(xué)生、各年級統(tǒng)計上報,，然后學(xué)校根據(jù)學(xué)生情況研究是否享受“一補”資金,，對于未能解決的學(xué)生，從教師每期捐助的“困難生救助基金”里給予解決,。對品學(xué)兼優(yōu)的貧困生學(xué)校積極聯(lián)系社會單位或企業(yè)家進行資助,，有利地促進控輟保學(xué)的措施。

6,、依法控輟,，求細求實

按照市教體局有關(guān)規(guī)定和要求，我校在教師中開展了學(xué)習(xí)新《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，并集中時間，捉住各種場合,，采用多種形式,，對學(xué)生進行法制教育。學(xué)校聘請尹莊派出所指導(dǎo)員為學(xué)校法制校長,，靈寶市法律援助中心主任為法制輔導(dǎo)員,，對全校學(xué)生做法制報告，效果比較好,，同時向家長發(fā)出《致學(xué)生家長的一封公然信》,，也使家長們進步了熟悉，增強了法律法規(guī)意識,。

8,、教改控輟,，面向全體

①教學(xué)是控輟保學(xué)的主要教育方式，學(xué)生由于厭學(xué)而失學(xué)是輟學(xué)的主流,。我們明確了熟悉,，轉(zhuǎn)變了觀念，從激發(fā)學(xué)習(xí)愛好進手,，制定了具體的教改控輟計劃,。同時對不同層次的學(xué)生，結(jié)合特點,，因材施教,，積極開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，增加教育教學(xué)的吸引力,，給學(xué)生創(chuàng)造充分展示特長的天地,，我們?nèi)∠税闯煽兎职啵骈_設(shè)體音美勞課程,、信息技術(shù)課程和校本特色課程等,，針對學(xué)生的不同特點開設(shè)了各類文體活動課，通過豐富多彩的校園生活,，吸引和留住學(xué)生,，逐步產(chǎn)生對校園的凝聚力。

②在教師中開展教師控輟經(jīng)驗先容和典型引路,。新學(xué)期對優(yōu)秀控輟教師和班主任都進行了獎勵,，并召開會議，推廣他們成型的有說服力的經(jīng)驗或論文,，以點帶面,，推動控輟保學(xué)工作的發(fā)展，力爭年輟學(xué)率始終控制在1%以下,，力爭實現(xiàn)零輟學(xué),。

1、進步教師和班主任素質(zhì),，用真摯的師愛和精益求精的教學(xué)感動學(xué)生,。控輟保學(xué)工作除校領(lǐng)導(dǎo)重視外,，我們特別注重進步全體教師素質(zhì),，加強師德建設(shè)的培訓(xùn)教育，積極培訓(xùn)教師隊伍,，進步教育能力,，更新教育觀念，改進教育教學(xué)方法。在教育教學(xué)中,，時刻留意為人師表,，教書育人，自覺地做好學(xué)生的思想工作,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，嚴格控制校內(nèi)按學(xué)習(xí)成績把學(xué)生分等,，嚴格禁止譏諷學(xué)生,，體罰學(xué)生，使每位教師都牢固樹立尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生的意識,。

2,、用豐富多彩的校園生活來吸引學(xué)生

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富校園生活,，面向全體學(xué)生,，面向?qū)W生的每一個方面，使全體學(xué)生全面,、愉快,、活潑、積極主動地發(fā)展,，讓學(xué)生在活動中展示才華,，表現(xiàn)個性，嘗試成功的喜悅,，發(fā)揮自己的特長,，熟悉自己的價值，得到老師和同學(xué)的肯定和認可,，使他們對校園產(chǎn)生依戀,，對初中生活布滿情趣和向往，同時要責(zé)備校教師樹立新的人才觀和質(zhì)量觀,，不能用學(xué)習(xí)成績這一把尺子來衡量學(xué)生,，不管這些學(xué)生在哪些方面有了成績和進步都要給予肯定和獎勵，讓他們對初中生活更加向往,，對自己布滿自信,，自主發(fā)展

3、進步學(xué)校,、家庭的密切聯(lián)系及溝通

學(xué)校工作離不開家長的支持,，對潛能生的教育更需要家長的理解和配合。要責(zé)備體教師與家長聯(lián)系,進行思想溝通,進步熟悉,充分利用家長學(xué)校,召開家長座談會,交流教育方法,進步家長的責(zé)任感,向家長宣講《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》,，使家長明白孩子接受教育的重要性,，接受教育是孩子的權(quán)利，也是家長的義務(wù),，調(diào)動多方面的教育因素,，齊抓共管，形成協(xié)力,，控制輟學(xué)的發(fā)生,。

4、開展愛心助學(xué)活動,，用師愛挽留學(xué)生

教務(wù)處,、政教處、團支部,、班主任,、任課教師認真具體地調(diào)查了解學(xué)生家庭情況，對那些失往父母,、寄宿他人看管,、家庭貧困、父母離異,、長曠厭學(xué),、迷戀網(wǎng)吧的學(xué)生及時做好思想工作，建立檔案,，對家庭比較困難的學(xué)生及時了解情況,，進行走訪，具體地幫助他們解決一些實際生活困難,，奉獻愛心,，用師愛來感化學(xué)生。學(xué)期初我們進行了走訪和慰問,。

5,、加強學(xué)生心理

教育好壞與否直接影響意志品質(zhì)的形成，在大多數(shù)的輟學(xué)生中,，都因厭學(xué),、自卑、意志力薄弱而流失,。為此我校通過講座,，收聽觀看有關(guān)案例，對學(xué)生進行心理教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)愛好,，端君子生態(tài)度,，樹立自信、自強的觀念,，養(yǎng)成不怕吃苦,、勇于吃苦的精神。這樣,，學(xué)生能很好地適應(yīng),、重視現(xiàn)實，輟學(xué)情況就能夠自然減少,。同時我校重金聘請心理輔導(dǎo)講師每周為各班級上一節(jié)心理課,，收到了良好的效果。

6加大控輟保學(xué)的工作治理力度,，進步控輟保學(xué)的實效性,。

a、重新建立控輟保學(xué)工作實施方案,，讓每位教師從思想上熟悉到輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生有很多是社會的因素和家庭的因素,，但學(xué)校和教師方面的因素也是不可忽視的。必須熟悉到厭學(xué)是輟學(xué)最主要的原因,，而這一原因又很大一部分是教師造成的,。一些學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,，學(xué)習(xí)信心不足,，得不到教師的理解和尊重，心理壓力較大,，學(xué)生輟學(xué)教師負有不可推卸的責(zé)任,，必須讓教師負起責(zé)任，使控輟工作成為人人關(guān)心,、人人重視的一項工作,。

b、根據(jù)學(xué)校實際情況,，對控輟工作獎罰分明,，充分調(diào)動教師的工作積極性，把控輟工作作為教師年度考核內(nèi)容之一,，并實行一票否決制,。

（1）目前，控輟保學(xué)工作中還要進步家長對“普九”的熟悉,。學(xué)校工作離不開家長的支持,，為完成義務(wù)教育，班主任應(yīng)經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，進行思想溝通,，進步熟悉,，得到家長的密切配合，每學(xué)期召開不同形式的家長會,、座談會,，樹立家長的責(zé)任感。這一點有待加強,。

（2）應(yīng)進一步減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。由于學(xué)生評價未徹底改變，有些班級的教師仍在片面的追求升學(xué)率,，把留意力放在“尖子生”身上,，而放松了對“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作，有的甚至把“潛能生”當(dāng)作影響升學(xué)率的包袱,，嚴重損傷了學(xué)生的自尊心和積極性,。因此，應(yīng)加強教師自身素質(zhì)的進步,，深化教學(xué)體制改革,。嚴禁把“雙差”學(xué)生

控輟保學(xué)工作總結(jié)篇三

為確保適齡兒童完成九年義務(wù)教育，按照上級教育主管部門有關(guān)文件精神和要求,，在xx學(xué)管會及廣大教師的共同努力下,，xx學(xué)管會“控輟保學(xué)”工作成績顯著，現(xiàn)將“控輟保學(xué)”工作總結(jié)如下,。

xx學(xué)管會成立了“控輟保學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)組,，學(xué)區(qū)管理中心主任任組長，管理中心其他工作人員和各校校長任成員,。領(lǐng)導(dǎo)組成員分片分校包干,，做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計、匯報,、組織參與資助助學(xué)等工作,。

1、增強師生依法治輟意識,。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定,，有組織、有計劃的開展“控輟保學(xué)”宣傳工作,。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),。

2、加大宣傳力度,，營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境,。一是堅持義務(wù)教育入學(xué)通知書，要求適齡兒童父母戒監(jiān)護人送入學(xué)對象入學(xué),；二是堅持入學(xué)注冊,，加強對義務(wù)教育資料的管理；三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生,，要及時做好思想工作,，使其打消輟學(xué)念頭；四是對確定為輟學(xué)的,，學(xué)校派人家訪,，同時通知學(xué)生所在村委會或居委會，請他們協(xié)助做好勸返工作,；五是對勸說無效的學(xué)生及家長及時上報鎮(zhèn)人民政府,。

1、分級管理,，獎懲并舉,。為了確保大順學(xué)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)，大順學(xué)區(qū)制訂了《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作實施方案》和《大順學(xué)區(qū)“控輟保學(xué)”工作獎懲方案》,。對領(lǐng)導(dǎo)組成員,、各校班主任、各科任老師等的工作責(zé)任,、范圍,、內(nèi)容、要求等都作了明確規(guī)定,。因此，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都能按照規(guī)定要求,，主動,、積極、認真地工作,，成績十分顯著,。

2、搞好教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。許多學(xué)生輟學(xué)是因為厭學(xué)或?qū)W習(xí)困難。因此,，辦學(xué)思想是否端正,，教育教學(xué)質(zhì)量的高低,，關(guān)系到輟學(xué)率的高低，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,，這是從根本上防止學(xué)生輟學(xué)的基礎(chǔ)性工作,。要全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，就必須深化教育教學(xué)改革,。大順學(xué)區(qū)各校大力推進以“校本教研”為龍頭的教學(xué)改革,，提倡“生本教育”的新教學(xué)理念。開展了自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)等課題研究,。改變注入式的傳統(tǒng)教學(xué)，改變單純的知識型課堂,，嘗試啟發(fā)式,、自主式、研究型的課堂模式,。變教師被動的教為學(xué)生主動的學(xué),，調(diào)動學(xué)生主體參與意識，實現(xiàn)了課堂上師生互動,，生生互動的局面,，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得文化知識。另外,，各校開展了豐富多彩的課外活勱,，給有專長的學(xué)生展示才華的機會，激發(fā)了學(xué)生興趣和熱情,，培養(yǎng)了學(xué)生的成就感和自信心,。

3、開展熱情幫教,、愛心助學(xué)活動,。學(xué)習(xí)困難學(xué)生和行為偏差學(xué)生以及家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生是最容易成為輟學(xué)生的學(xué)生群體。學(xué)區(qū)各校要求老師特別是班主任,，要特別關(guān)心他們,，尊重他們，熱心幫助他們,。要耐心做好學(xué)困生的思想工作,，鼓勵他們的點滴進步，增強他們的自信心,，防止他們因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué),，讓他們感受社會的溫暖，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情,。

4,、做好控輟保學(xué)的管理工作,。嚴格學(xué)籍管理，建立一生一籍,，統(tǒng)一管理,。嚴格休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù),。加強班級管理,，明確了班主任和各科任老師治理學(xué)生輟學(xué)的責(zé)任：一是在開學(xué)一個星期內(nèi)，摸清班內(nèi)學(xué)困生和特困生的情況,，做到心中有數(shù),；二是建立學(xué)困生、特困生聯(lián)系檔案,；三是建立學(xué)生家長通訊錄,，及時與家長溝通，從根本上杜絕學(xué)生曠課,、逃學(xué)等現(xiàn)象發(fā)生,；四是實施定期家訪制度，和家長共同做好學(xué)困生和特困生的思想工作,。

控輟保學(xué)工作總結(jié)篇四

根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)會議

精神,，結(jié)合我校的實際情況，為了做好控輟保學(xué)工作,，積極開展“控輟保學(xué)月”活動,，現(xiàn)將工作

總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任,，確保了“控輟保學(xué)月”活動取得實效,，經(jīng)過全體

領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，我校沒有輟學(xué)學(xué)生,，圓滿完成了上級的控輟保學(xué)任務(wù),。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：唐秀年

組員：謝善彬李曉新鐘延基李春瓊

唐富其文清董英珍黃艷梁世英田桂紅覃海燕黃發(fā)麗

2,、充分提高認識,，明確工作責(zé)任

學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件

精神，明確責(zé)任,，學(xué)校把學(xué)生輟學(xué)與相關(guān)人員的績效工資掛鉤。我學(xué)校制定了有關(guān)控輟保學(xué)工作的規(guī)章制度,，班主任為本班控輟工作的第一責(zé)任人,，要求教師組織好學(xué)生回校注冊，對已注冊上課的學(xué)生,，班主任和科任教師共同負責(zé),，對遲來注冊的學(xué)生教師應(yīng)主動聯(lián)系了解情況,。3、加強師德建設(shè),，提高教師職業(yè)修養(yǎng),，切實控制學(xué)生學(xué)習(xí)時間，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，杜絕人為輟學(xué)因素,。

4,、科學(xué)管理，規(guī)范檔案,，建立“控輟保學(xué)”有效機制學(xué)?？茖W(xué)管理，規(guī)范學(xué)困生,，特困生檔案,，特別是對家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，時常進行慰問救助,，對新增困難學(xué)生進行及時救助并做好安撫工作,；其次，學(xué)校根據(jù)實際制定了

領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生都能得到幫助,，真正做到了不因貧困而輟學(xué),。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行了學(xué)生輟學(xué),、入學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、復(fù)學(xué),、借讀、留讀,，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù),，隨時掌握學(xué)生變動情況。

精神積極開展“控輟保學(xué)月”活動,，從“依法控輟,、制度控輟、責(zé)任控輟,、宣傳控輟,、質(zhì)量控輟、關(guān)愛控輟,、扶貧控輟”七方面入手,，結(jié)合“六個一”，開展一系列控輟活動,。每個班上一堂主題班會課,、每一名教師都參加“千名教師進萬家”家訪活動、每位教師上一次有效教育比賽課,、全校開展了一次宣傳板報評比,。

領(lǐng)導(dǎo),、班主任及科任教師63人,，家訪4313人次，通過多方努力,，截至目前,，鞏固率為100%；學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動,，在很大程度上教育和增強了家長知法,、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用,。能耐心育人,，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)耍约w活動培養(yǎng)人,，以寬松的環(huán)境留住人,。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度,，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失,，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的,，它將是一個持續(xù)永無止境的,，我們會竭盡全力，全面努力提高我校學(xué)生的鞏固率,。style="background:#b2ec0a;"