演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面小編給大家?guī)黻P于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇一

大家好,！今天是9月10日——教師節(jié)。在第xx個教師節(jié)來臨之際,，請允許我代表全體少先隊員向全體老師致以節(jié)日的問候：老師,，您辛苦了！

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,；我卻要說，您就是祖國的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光,！您的品格和精神，可以用兩個字概括——燃燒,！不停的燃燒,！您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣,。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大,，知識精深的老師,。教師是火種，點燃了學生的心靈之火,；教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。這無私的奉獻,，令人永志不忘,。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您的愛,，天下最偉大，最高潔,。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人,；您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地,？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師,，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影！

親愛的老師,，我們衷心祝愿您幸?？鞓返接肋h！

謝謝大家,！

歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇二

老師,，是美麗的。

曾幾何時,，人們把所有贊美的語言都獻給了老師：說老師是人類靈魂的工程師,；是太陽底下最光輝的職業(yè)；是塑造未來的雕塑家,、是園丁,、是蠟燭、是春蠶……

是啊,，當我們享受著這些崇高榮譽的時候,，我們這些工程師的靈魂又當怎么做呢？

學高為師,，德高為范,。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂,！她是教書育人,，是為人師表，是熱愛學生,，是愛崗敬業(yè),？

“一年之計，莫如樹谷,；十年之計,，莫如樹林；百年大計,，莫如樹人,。”民族復興,，國家強盛,，追根求源,，在于教育；千鈞重擔,，系于教師,。教師履行天使的職責，時代和社會賦予了教師沉甸甸的責任,，而我們教師又有|什么理由不去背負起這份歷史的重擔呢,？

當我還是一個學生時，在我心中,，老師是無所不知,，無所不能的是完美的。而如今,，我有幸成為一名老師,。而正是這樣一件小事讓我充分認識到“老師”的真正內(nèi)涵。

一次班里的一個學生感冒了,，上課時咳嗽得小臉通紅,，作為老師，我責無旁貸地引著他去看醫(yī)生,，給他拿了藥,，倒來開水，哄著他吃下去,。沒過幾天,，不巧我也感冒了，上午上課時咳嗽得連話都說不下去了,。下午,，我一走進教室，我驚呆了,，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥,、感冒藥，而孩子們一個個都用關切的目光看著我,。此情此景,，我哽咽了。

在以后的從教路上,，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉,，她讓我懂得什么是“老師”。老師是學生心中的太陽,，是學生知識的啟蒙者,，是智慧的開啟者，是人類文明的傳播者,，是過去,、現(xiàn)在,、未來之間的傳承者,。作為教師,，無論何時，都應經(jīng)得起學生后來的回憶,。所以我想,，老師，應當是美麗的,，應該是真善美的化身,，她把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落,；在陽光下耕耘,，在花叢中忙碌，在智慧里開拓,，展示生活的奧秘,。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠，每一個眼神都是融化堅冰的太陽,，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動的青春,。

而作為一名老師，我們無怨無悔于自己的選擇,，無愧無負于一個人民教師的光榮稱號,。我們那一己微末的青春，在三尺講臺上將常綠不老,，在盈寸粉筆中將如燎原的火種,，生生不息。

老師是美麗的,，她應該擁有美麗的語言,，美麗的動作，美麗的形象,，美麗的心靈,。親愛的老師們，就讓我們把心中的那份美麗釋放,，用愛去澆灌每一座心靈的大廈,，讓每一個希望都能實現(xiàn)，讓每一個笑容都如陽光般燦爛,，讓每一個花朵都綻放在春天,。

作為一名教師，我把工作的責任感放在第一位,，我把學生看成我心中的上帝,。為了學生,，為了工作，吃苦受累我心甘情愿,。一九九六年十一月,，我腳掌上長瘡，因手術(shù)失誤,，腳掌上鼓起兩個乒乓球大小的水泡,，一舉步，一投足,，腳就鉆心地疼,。這一意外的醫(yī)療事故并未影響我的工作熱情。半個月中,，我沒有請一天假,。晚上，我把腳平放在凳子上認真?zhèn)湔n,；白天,，我拄著拐杖一步一步跳上樓去給學生上課。

課下,，我在無人處皺皺眉,、咬咬牙、摸摸腳,；課上,，我斜撐在講臺上始終面帶微笑，鎮(zhèn)靜自若,，將疼痛置于腦后,。學生們被我的精神和舉動感動了，每堂課前都爭著扶我進教室,，每堂課后都搶著抬我下樓,。這樣的場面不只發(fā)生在一個班，不只是一節(jié)課,，而是十個班,，幾十節(jié)課。人們常說：愛是人與人心靈的紐帶,，愛是人間最寶貴的財富,。正是學生對我的這份愛的重荷化作了我強烈的責任感和工作動力，使我更愛我的學生,。

作為一名教師,，我愛我的學生。當班主任,，哪位學生家里有困難,，我就送錢送物,，以解她們?nèi)济贾保荒奈粚W生病了,，我就親自帶她們上醫(yī)院,，以安撫她們傷痛的心；學生熱了,，我把茶水端到教室讓她們解暑,；學生冷了,，我把冬衣送到寢室給她們御寒,；無論誰思想上有疙瘩，我都幫助解開,；無論誰過生日,，我都要送去一聲祝福，送去一片摯愛,。當老師,，學生有問必答，有求必應,，盡心盡力,，盡職盡責。

記不清有多少個中午,，我因給學生輔導忘了送女兒上學,；數(shù)不清有多少個夜晚，為了給學生訓練,，我無暇檢查女兒的作業(yè),，深夜只好對著女兒寫的“媽媽，請檢查,、簽字”的字條愧疚落淚,。人說舐犢之情人人都有，更何況我是一個年輕的母親,！我深知年幼的女兒更需要母親的關懷和照顧,，但在學生和女兒不能兼顧的情況下，我把更多的愛給予了我的學生,。

一分耕耘就有一分收獲,。我的教學得到同行的肯定，深受學生的好評,。我輔導的學生參加湖北省中師系列講故事比賽榮獲一等獎,，參加校內(nèi)外演講朗誦比賽榮獲一等獎，我所帶的朗誦藝術(shù)團連續(xù)四次榮獲全校學科活動匯報表演一等獎,，我個人參加全校教師基本功比武榮獲一等獎,，我撰寫的口語教學論文榮獲湖北省中師語文教學論文二等獎,。

上級領導也充分肯定了我的工作，給了我許多榮譽：學校先進工作者,、優(yōu)秀班主任,、市三八紅旗手、優(yōu)秀教師,、十佳教師,。一九九三年，我還榮幸地參加了湖北省第七次婦代會,。教育工作是辛苦的,，但苦和樂不是常被人稱為孿生姊妹么？我經(jīng)受了工作之苦,，但更品嘗到了工作之樂,。

謝謝大家！

歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇三

敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好,！在第27個教師節(jié)即將來臨之際，我為大家獻上一曲心中的歌《老師,，您辛苦了》,。

親愛的老師，你在校園里辛勤地耕耘,。你早已把心種了下去,，在年復一年的期待中，看著你的詩句從校園里長出,，在人們的嘴中被吟誦成果實,。呵，老師,，校園里有著你的驕傲和光榮,。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié),。你忠貞不渝地守護這塊園地,，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望,。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知,。歲月證實你的耕耘是神圣的。

你擁有春天,，擁有陽光,，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實,！你晶瑩,，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠摯,，毫無自私之心地默默奉獻青春,，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏,，歷經(jīng)磨難卻依然頑強不息地開拓前進,，為整個中華民族的振興而奮斗；你奮進,，站在時代的潮頭之上,，呼喚著一個燦爛的未來……

這一切，匯成了一曲最雄渾,、最優(yōu)美,、最壯麗、最動聽的樂章,。因為，這是在有5000年文明史的國度里,、在陽光普照的960萬平方公里的土地上,、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越,，怎么能不高亢雄渾,，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……老師,，我贊美你,，為培育祖國花朵而

辛勤工作的老師！加減乘除,，算不盡您作出的奉獻,！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬,！您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果,。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福,！每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠與您同在,！陽光普照,，園丁心坎春意暖；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快,。您是園丁，為祖國山川添秀色,；您如春雨,，潤育桃李，神州大地盡芳菲,。

在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝愿,。我不是您最出色的學生,，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻給您,。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風,，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂,、如意,！我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生,。您因材施教,，善啟心靈。我們將會捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利,！

送您一束鮮花表達我們對您的敬意；送您一首動聽的歌曲,，給您帶來一絲甜蜜,。老師——您辛苦了，是您帶我們走過風雨,，是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,，卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題,，是您告訴我們：遇到困難時,，不要輕易說放棄,。從此我們的生命中，隨時充滿了歡喜,。少了許多煩惱,，增添了一份堅毅。又是一個收獲的秋季,，您仍緊握手中彩色的畫筆,。描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李,。深夜里您還在認真地備課,，睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。

我們是春天里盛開的鮮花,，是您給我們奏出美妙的旋律,。您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語,。走好生命中的每一步,，友愛，健美,，求實,，進取,！在此,，我代表全校學生向您深深地鞠一躬：老師，您辛苦了,！

金秋時節(jié)，是豐收的季節(jié),，也是老師的佳節(jié),；金色的秋天，是一支獻給老師的歌,。因為一日為師,，終生為父，師長如父母,，我無論走到哪里,，都會永遠記著您，永遠祝福您,。

呵,，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師們,！最后,，向所有老師們敬上我們最崇高的隊禮——謝謝您，老師！

歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇四

尊敬的各位領導老師,，親愛的同學們：

大家好,，我是xx，今天我演講的題目是《贊歌送給您》,。

九月金秋,，丹桂飄香，柔風送爽,，當?shù)谝黄t葉搖曳風中,，我們迎來了第個教師節(jié)。

曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀,，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗,，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動的心渴望飛翔。當您發(fā)現(xiàn)我生病時,，您一個勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看。直到第二天早上,，我來教室時,，您還關心的問我，身體好些了嗎?是您,，對我生活上無微不至的關懷,，如春風般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情,。當我做錯事的時候,，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由,，幫我排憂解難,。望著您，我真想說：“謝謝您,，老師!”

當我在考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌,。要知道,，老師是因為您小小的掌聲，是我在學習的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標,。

有人說,，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說,，老師是翅膀,，能讓學子在天空翱翔;有人說，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈,。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學遇到放聲歌唱,，從點撇豎橫到文采飛揚,，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強,，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。

尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照,，老師的度量。

讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻上最誠摯的祝福,。我的演講完畢，謝謝大家,。

歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇五

朋友們：

你聽過這樣一個美麗的寓言了嗎,？說的是古時候，歐洲有個國王舉行了一次最隆重的授獎典禮,，全國所有的能工巧匠、英雄豪杰,、詩人學者都云集到京城等待國王的授獎,。第一個是畫家，他捧著心愛的畫冊,，要國王把獎授給他,。國王看了他的畫，比阿爾卑斯山的春天還要美麗,，可國王卻對他搖了搖頭,。第二個是醫(yī)生,，他走到國王跟前，說：“我醫(yī)術(shù)高明,，去年流行瘟疫,，我親手治好了九萬九千九百九十九個病人，連王妃的病都是我治好的,?！眹跽f：“可是，你卻不能獲得這個獎賞,?！钡谌齻€走上授獎臺的是個偉大的詩人，他向國王朗誦了一首贊美功德的頌歌,，讓國王聽得如醉如癡,，詩人說：“獎我吧，只有我的詩能獲得此等殊榮,?！眹鯇λ⑿α艘幌拢f：“今天,，我要獎賞的是對人類最有貢獻的人,，而你還不是?！庇谑?，又有好些認為對人類最有貢獻的人

走上領獎臺，可又都空手而回,。人們開始議論,，今天的獎賞究竟發(fā)給誰呢,？最后,，在一片金色的霞光里，一個小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師來到了國王的跟前,，說：“陛下,，祖國遍地桃花都開了……”國王走下寶座,，滿面春風地來到老教師跟前，滿懷敬意地向他鞠了一個躬,，然后把一枝從阿爾卑斯山采下的艷紅的桃花別在老教師的胸前,，說：“沒有你的辛勤勞動，既沒有詩人學者,，也不會有畫師和園藝家……”廣場上,，頓時發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲。

讀這個寓言的時候,，我還在小學讀書,。從那時起我便懂得了教師職業(yè)的平凡,、偉大和崇高；從那時起,，我就立下了長大要當一名教師的志愿,。我想和那個老教師一樣，育得滿園桃李,，然后,，能夠從人民手上得到一枝艷紅的桃花！高中畢業(yè)時,，１８歲的我回鄉(xiāng)終于當上了一名民辦教師,。我被分配在一個小小的教學點上，教２５個７－１２歲的小學生,。每天散學以后,，我又背上一面小小的黑板，攀爬著羊腸小道,，到深山里去送教,。那里，也有２５個農(nóng)家子弟不能上學,。我翻山越嶺,，到茶園，到草甸子上,，到牛群羊群和草籃子中間,，教他們認一個一個的漢語拼音和“大小多少”的方塊漢字。每天教完學生,，我回到家里,，早已是月上柳梢。精疲力盡的我躺在床上連晚飯也不想吃,，可卻從來不叫苦也不叫累,。我的理想既單純又美好：只為那一枝夢中的桃花。

為了那一枝桃花,，我當了整整四個春秋的民辦教師,，一千多個日日夜夜，每月只有１５元的報酬,，四年也沒加過一分工資,；為了那一枝桃花，我報考了師范大學,；為了那一枝桃花，當好多人紛紛下海經(jīng)商,、跳離教育崗位尋求新的發(fā)展時,，我卻牢牢地固守著我的陣地,，固守著我的追求。

從教小學到教中學,，時光已悄悄流逝了近２０個寒暑,。２０個寒暑，我用過的粉筆的碎末,，集中起來可以鑄一座圣潔的豐碑,；我流下的汗水也可以灌溉出一塊美麗的園林?？墒俏抑?，要想得到那一枝艷紅的桃花，還有一段非常遙遠的距離,。

去年６月,，我們幾位教師每人收到了一份大紅的請柬，去參加一個鄉(xiāng)辦企業(yè)的１０周年慶典,。請者是一個廠長,，他的工廠經(jīng)濟效益好，社會聲譽也高,，每年上繳給國家的利稅近千萬元,，稱得上是我們小城的龍頭企業(yè)，因此他得到了一枚五一勞動獎章,。他是我們教過的學生,，有些老師也許早就忘記了他的名字，可他卻仍然記得每一位老師,。他的話說得深情而又實在：“沒有各位老師的教育,，我不可能成為一名合格的勞動者。我對各位老師辛勤的付出表示深深的敬意,?！彼芑貞浀贸霎斈曜鰧W生時老師教育他的每一個值得記憶的細節(jié)，他回憶的每一個細節(jié)都包涵著老師的良苦用心和無限深情,。他說：“這枚五一勞動獎章應該歸功于你們,。”后來,，他在縣長競選中又當上了副縣長?，F(xiàn)在，這枚五一勞動獎章仍然陳列在他母校的校史展覽室,。我想,，與其說是展覽校史，倒不如說是展覽我們教師的光榮和驕傲!

當然,，教學生活中并不完全是一些動聽的樂音,，有時也會出現(xiàn)一些不和諧的音符,，它甚至會使你心灰意冷。一次,，我們帶學生到郊區(qū)搞社會調(diào)查,，回城已經(jīng)很晚了，按規(guī)定我們在一家飯莊吃工作餐,。正準備用餐時,，我聽到餐廳不遠處傳來一個熟悉的聲音：“哥兒們，今宵我們一醉方休,。過去,，我的老師曾教育我要好好學習，要么將來沒有飯吃,?？涩F(xiàn)在的實踐卻證明，我不僅有飯吃,，而且絕對的吃得比他好,。”我一回頭,，發(fā)現(xiàn)隔桌坐著一位我過去的學生,，他和他的哥兒們飯菜豐盛，酒水高檔,，劃拳行令,，熱鬧非凡。我知道我的學生一定是在寒磣我,，我們的樸素和清淡被他們認為是寒酸,。那時，我的心里有一種無法盡訴的感傷,。過去他做學生時,，經(jīng)常和社會上的一些不三不四、游手好閑的人混在一起,，打架斗毆,，偷摸扒拿……我的批評是為他好，可他今天居然以這種方式來報答我,！

為這事,，我苦惱了很長時間，我甚至反思自己,，當年,，我對職業(yè)的選擇是不是錯了我夢中的那一枝桃花，似乎離我越來越遠，甚至變得有點虛幻縹渺了,?？墒牵瑤啄旰蟮囊惶?，我收到了一封遠方來信，是我過去的那位學生寄來的,，實際上是一份遲到的懺悔書,。他告訴我，他的那一頓飯實際上也是偷來的,，后來案發(fā),，他被勞教一年。解教后奮發(fā)圖強,，重新振作,，學會了裁剪和服裝設計，生意還算紅火?，F(xiàn)在他是個體戶聯(lián)誼會的副會長,，生活得很充實。對著這封來信,，我終于開心地微笑了,。為我自己，更是為他,！

今天,，我對那枝艷紅桃花的理解逐漸深刻而具體了：當我的學生有了一些進步之后，我覺得自己就得到了一枝桃花,；當我的學生拿上了大學通知之后,，我認為自己就拿上了一枝桃花；當我的學生有了業(yè)績寫信向我報喜之后,，我感到自己就擁有了一枝桃花……還有,，人民的理解，社會的承認,，黨和國家的關懷,，那都是一枝又一枝艷紅的桃花啊!我的桃花不是一枝，而應該是一束,。我拿著這一束桃花向著祖國揮動,，向著未來微笑……我愿我的同行每人手上都有一束這樣的桃花。

謝謝大家,！