演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇一
大家好,！今天是9月10日——教師節(jié),。在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體少先隊(duì)員向全體老師致以節(jié)日的問候：老師,，您辛苦了,！
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁,；我卻要說,，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁,！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字概括——燃燒,！不停的燃燒,！您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
您像那默默無聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火,；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。這無私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細(xì)膩,，比友愛更純潔。您的愛,，天下最偉大,，最高潔。
螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人；您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育,？是您,，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影,！
親愛的老師，我們衷心祝愿您幸?？鞓返接肋h(yuǎn),！
謝謝大家！
歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇二
老師,，是美麗的,。
曾幾何時(shí)，人們把所有贊美的語言都獻(xiàn)給了老師：說老師是人類靈魂的工程師,；是太陽底下最光輝的職業(yè),；是塑造未來的雕塑家、是園丁,、是蠟燭,、是春蠶……
是啊，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候,，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)怎么做呢,？
學(xué)高為師，德高為范,。師德是為人之師的根本,，是人類靈魂工程師的靈魂！她是教書育人,，是為人師表,，是熱愛學(xué)生,，是愛崗敬業(yè)？
“一年之計(jì),，莫如樹谷；十年之計(jì),，莫如樹林,；百年大計(jì)，莫如樹人,?！泵褡鍙?fù)興，國(guó)家強(qiáng)盛,，追根求源,，在于教育；千鈞重?fù)?dān),，系于教師,。教師履行天使的職責(zé)，時(shí)代和社會(huì)賦予了教師沉甸甸的責(zé)任,，而我們教師又有|什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢,？
當(dāng)我還是一個(gè)學(xué)生時(shí)，在我心中,，老師是無所不知,，無所不能的是完美的。而如今,，我有幸成為一名老師,。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識(shí)到“老師”的真正內(nèi)涵。
一次班里的一個(gè)學(xué)生感冒了,，上課時(shí)咳嗽得小臉通紅,，作為老師，我責(zé)無旁貸地引著他去看醫(yī)生,，給他拿了藥,，倒來開水，哄著他吃下去,。沒過幾天,，不巧我也感冒了，上午上課時(shí)咳嗽得連話都說不下去了,。下午,，我一走進(jìn)教室，我驚呆了,，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥,、感冒藥,，而孩子們一個(gè)個(gè)都用關(guān)切的目光看著我。此情此景,，我哽咽了,。
在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉,，她讓我懂得什么是“老師”,。老師是學(xué)生心中的太陽，是學(xué)生知識(shí)的啟蒙者,，是智慧的開啟者,，是人類文明的傳播者，是過去,、現(xiàn)在,、未來之間的傳承者。作為教師,，無論何時(shí),，都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來的回憶。所以我想,，老師,，應(yīng)當(dāng)是美麗的，應(yīng)該是真善美的化身,，她把美麗播種到每一顆心靈,，把芳香灑到每一個(gè)角落；在陽光下耕耘,，在花叢中忙碌,，在智慧里開拓，展示生活的奧秘,。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng),，每一個(gè)眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動(dòng)的青春,。
而作為一名老師,，我們無怨無悔于自己的選擇，無愧無負(fù)于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào),。我們那一己微末的青春,，在三尺講臺(tái)上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種,，生生不息,。
老師是美麗的，她應(yīng)該擁有美麗的語言，美麗的動(dòng)作,，美麗的形象,，美麗的心靈。親愛的老師們,，就讓我們把心中的那份美麗釋放,，用愛去澆灌每一座心靈的大廈，讓每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn),，讓每一個(gè)笑容都如陽光般燦爛,，讓每一個(gè)花朵都綻放在春天。
作為一名教師,，我把工作的責(zé)任感放在第一位，我把學(xué)生看成我心中的上帝,。為了學(xué)生,，為了工作，吃苦受累我心甘情愿,。一九九六年十一月,，我腳掌上長(zhǎng)瘡，因手術(shù)失誤,，腳掌上鼓起兩個(gè)乒乓球大小的水泡,，一舉步，一投足,，腳就鉆心地疼,。這一意外的醫(yī)療事故并未影響我的工作熱情。半個(gè)月中,，我沒有請(qǐng)一天假,。晚上，我把腳平放在凳子上認(rèn)真?zhèn)湔n,；白天,，我拄著拐杖一步一步跳上樓去給學(xué)生上課。
課下,，我在無人處皺皺眉,、咬咬牙、摸摸腳,；課上,，我斜撐在講臺(tái)上始終面帶微笑，鎮(zhèn)靜自若,，將疼痛置于腦后,。學(xué)生們被我的精神和舉動(dòng)感動(dòng)了，每堂課前都爭(zhēng)著扶我進(jìn)教室，每堂課后都搶著抬我下樓,。這樣的場(chǎng)面不只發(fā)生在一個(gè)班,，不只是一節(jié)課，而是十個(gè)班,，幾十節(jié)課,。人們常說：愛是人與人心靈的紐帶，愛是人間最寶貴的財(cái)富,。正是學(xué)生對(duì)我的這份愛的重荷化作了我強(qiáng)烈的責(zé)任感和工作動(dòng)力,，使我更愛我的學(xué)生。
作為一名教師,，我愛我的學(xué)生,。當(dāng)班主任，哪位學(xué)生家里有困難,，我就送錢送物,，以解她們?nèi)济贾保荒奈粚W(xué)生病了,，我就親自帶她們上醫(yī)院,，以安撫她們傷痛的心；學(xué)生熱了,，我把茶水端到教室讓她們解暑,；學(xué)生冷了，我把冬衣送到寢室給她們御寒,；無論誰思想上有疙瘩,，我都幫助解開；無論誰過生日,，我都要送去一聲祝福,，送去一片摯愛。當(dāng)老師,，學(xué)生有問必答,，有求必應(yīng)，盡心盡力,，盡職盡責(zé),。
記不清有多少個(gè)中午，我因給學(xué)生輔導(dǎo)忘了送女兒上學(xué),；數(shù)不清有多少個(gè)夜晚,，為了給學(xué)生訓(xùn)練，我無暇檢查女兒的作業(yè),，深夜只好對(duì)著女兒寫的“媽媽,，請(qǐng)檢查,、簽字”的字條愧疚落淚。人說舐犢之情人人都有,，更何況我是一個(gè)年輕的母親,！我深知年幼的女兒更需要母親的關(guān)懷和照顧，但在學(xué)生和女兒不能兼顧的情況下,，我把更多的愛給予了我的學(xué)生,。
一分耕耘就有一分收獲。我的教學(xué)得到同行的肯定,，深受學(xué)生的好評(píng),。我輔導(dǎo)的學(xué)生參加湖北省中師系列講故事比賽榮獲一等獎(jiǎng)，參加校內(nèi)外演講朗誦比賽榮獲一等獎(jiǎng),，我所帶的朗誦藝術(shù)團(tuán)連續(xù)四次榮獲全校學(xué)科活動(dòng)匯報(bào)表演一等獎(jiǎng),，我個(gè)人參加全校教師基本功比武榮獲一等獎(jiǎng)，我撰寫的口語教學(xué)論文榮獲湖北省中師語文教學(xué)論文二等獎(jiǎng),。
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也充分肯定了我的工作,，給了我許多榮譽(yù)：學(xué)校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任,、市三八紅旗手,、優(yōu)秀教師,、十佳教師,。一九九三年，我還榮幸地參加了湖北省第七次婦代會(huì),。教育工作是辛苦的,，但苦和樂不是常被人稱為孿生姊妹么？我經(jīng)受了工作之苦,，但更品嘗到了工作之樂,。
謝謝大家！
歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇三
敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好,！在第27個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我為大家獻(xiàn)上一曲心中的歌《老師,，您辛苦了》,。
親愛的老師，你在校園里辛勤地耕耘,。你早已把心種了下去,，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩句從校園里長(zhǎng)出,，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí),。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮,。在你嘔心瀝血的澆灌下,，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地,，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上,，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知,。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的,。
你擁有春天，擁有陽光,，擁有花朵,；在永恒的歌聲中，成為果實(shí),！你晶瑩,，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠；你誠(chéng)摯,，毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春,，在講壇上愿作一滴滋潤(rùn)參天大樹根基的水珠；你無畏,，歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn),，為整個(gè)中華民族的振興而奮斗；你奮進(jìn),，站在時(shí)代的潮頭之上,，呼喚著一個(gè)燦爛的未來……
這一切，匯成了一曲最雄渾,、最優(yōu)美,、最壯麗、最動(dòng)聽的樂章,。因?yàn)?，這是在有5000年文明史的國(guó)度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上,、在13億根心弦上的奏鳴,，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾,，怎么能不起伏跌宕,，怎么能不繽紛絢麗呢……老師，我贊美你,，為培育祖國(guó)花朵而
辛勤工作的老師,！加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩歌歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬,！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵,；您用心靈的清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福,！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,，我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！陽光普照,，園丁心坎春意暖,；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快,。您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨,，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)忠心的祝愿,。我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂,、如意,！我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。您因材施教,，善啟心靈,。我們將會(huì)捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利,！
送您一束鮮花表達(dá)我們對(duì)您的敬意,；送您一首動(dòng)聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜,。老師——您辛苦了,，是您帶我們走過風(fēng)雨，是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育,，卻從來不求回報(bào)與索取,。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時(shí),，不要輕易說放棄,。從此我們的生命中，隨時(shí)充滿了歡喜,。少了許多煩惱,，增添了一份堅(jiān)毅。又是一個(gè)收獲的秋季,，您仍緊握手中彩色的畫筆,。描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李,。深夜里您還在認(rèn)真地備課,，睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂趣。
我們是春天里盛開的鮮花,，是您給我們奏出美妙的旋律,。您是辛勤的園丁，我們會(huì)牢記您的諄諄話語,。走好生命中的每一步,，友愛，健美,，求實(shí),，進(jìn)取,！在此,，我代表全校學(xué)生向您深深地鞠一躬：老師，您辛苦了,！
金秋時(shí)節(jié),，是豐收的季節(jié)，也是老師的佳節(jié),；金色的秋天,，是一支獻(xiàn)給老師的歌,。因?yàn)橐蝗諡閹煟K生為父,，師長(zhǎng)如父母,，我無論走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記著您,，永遠(yuǎn)祝福您,。
呵，我贊美你,，為培育祖國(guó)花朵而辛勤工作的老師們,！最后，向所有老師們敬上我們最崇高的隊(duì)禮——謝謝您,，老師,！
歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：
大家好,，我是xx,，今天我演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋,，丹桂飄香,，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,，我們迎來了第個(gè)教師節(jié),。
曾經(jīng)我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀,，卻也悠然自得,，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看,。直到第二天早上,，我來教室時(shí),，您還關(guān)心的問我，身體好些了嗎?是您,，對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情,。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒有大聲呵斥我,，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難,。望著您,，我真想說：“謝謝您，老師!”
當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候,，您在班上表揚(yáng)了我,，還帶頭鼓掌。要知道,，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡?，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo),。
有人說,，老師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說,，老師是翅膀,，能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈,。從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng),，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。
尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照,，老師的度量。
讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福,。我的演講完畢，謝謝大家。
歌頌教師演講稿600字 歌頌教師演講稿題目篇五
朋友們：
你聽過這樣一個(gè)美麗的寓言了嗎,？說的是古時(shí)候,，歐洲有個(gè)國(guó)王舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)典禮，全國(guó)所有的能工巧匠,、英雄豪杰,、詩人學(xué)者都云集到京城等待國(guó)王的授獎(jiǎng)。第一個(gè)是畫家,，他捧著心愛的畫冊(cè),，要國(guó)王把獎(jiǎng)授給他。國(guó)王看了他的畫,，比阿爾卑斯山的春天還要美麗,，可國(guó)王卻對(duì)他搖了搖頭。第二個(gè)是醫(yī)生,，他走到國(guó)王跟前,，說：“我醫(yī)術(shù)高明，去年流行瘟疫,，我親手治好了九萬九千九百九十九個(gè)病人,，連王妃的病都是我治好的?！眹?guó)王說：“可是,，你卻不能獲得這個(gè)獎(jiǎng)賞?！钡谌齻€(gè)走上授獎(jiǎng)臺(tái)的是個(gè)偉大的詩人,，他向國(guó)王朗誦了一首贊美功德的頌歌，讓國(guó)王聽得如醉如癡,，詩人說：“獎(jiǎng)我吧,，只有我的詩能獲得此等殊榮?！眹?guó)王對(duì)他微笑了一下,，說：“今天，我要獎(jiǎng)賞的是對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人,，而你還不是,。”于是,，又有好些認(rèn)為對(duì)人類最有貢獻(xiàn)的人
走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，可又都空手而回。人們開始議論,，今天的獎(jiǎng)賞究竟發(fā)給誰呢,？最后，在一片金色的霞光里,，一個(gè)小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師來到了國(guó)王的跟前,，說：“陛下，祖國(guó)遍地桃花都開了……”國(guó)王走下寶座,，滿面春風(fēng)地來到老教師跟前,，滿懷敬意地向他鞠了一個(gè)躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采下的艷紅的桃花別在老教師的胸前,，說：“沒有你的辛勤勞動(dòng),，既沒有詩人學(xué)者，也不會(huì)有畫師和園藝家……”廣場(chǎng)上,，頓時(shí)發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲,。
讀這個(gè)寓言的時(shí)候，我還在小學(xué)讀書,。從那時(shí)起我便懂得了教師職業(yè)的平凡,、偉大和崇高；從那時(shí)起,，我就立下了長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師的志愿,。我想和那個(gè)老教師一樣，育得滿園桃李,，然后,，能夠從人民手上得到一枝艷紅的桃花！高中畢業(yè)時(shí),，１８歲的我回鄉(xiāng)終于當(dāng)上了一名民辦教師,。我被分配在一個(gè)小小的教學(xué)點(diǎn)上，教２５個(gè)７－１２歲的小學(xué)生,。每天散學(xué)以后,，我又背上一面小小的黑板，攀爬著羊腸小道,，到深山里去送教,。那里，也有２５個(gè)農(nóng)家子弟不能上學(xué),。我翻山越嶺,，到茶園，到草甸子上,，到牛群羊群和草籃子中間,，教他們認(rèn)一個(gè)一個(gè)的漢語拼音和“大小多少”的方塊漢字。每天教完學(xué)生,，我回到家里,，早已是月上柳梢。精疲力盡的我躺在床上連晚飯也不想吃,，可卻從來不叫苦也不叫累。我的理想既單純又美好：只為那一枝夢(mèng)中的桃花,。
為了那一枝桃花，我當(dāng)了整整四個(gè)春秋的民辦教師,，一千多個(gè)日日夜夜,，每月只有１５元的報(bào)酬，四年也沒加過一分工資,；為了那一枝桃花,，我報(bào)考了師范大學(xué)；為了那一枝桃花,，當(dāng)好多人紛紛下海經(jīng)商,、跳離教育崗位尋求新的發(fā)展時(shí)，我卻牢牢地固守著我的陣地,，固守著我的追求,。
從教小學(xué)到教中學(xué)，時(shí)光已悄悄流逝了近２０個(gè)寒暑,。２０個(gè)寒暑,，我用過的粉筆的碎末，集中起來可以鑄一座圣潔的豐碑,；我流下的汗水也可以灌溉出一塊美麗的園林,。可是我知道,，要想得到那一枝艷紅的桃花,，還有一段非常遙遠(yuǎn)的距離。
去年６月,，我們幾位教師每人收到了一份大紅的請(qǐng)柬,，去參加一個(gè)鄉(xiāng)辦企業(yè)的１０周年慶典。請(qǐng)者是一個(gè)廠長(zhǎng),，他的工廠經(jīng)濟(jì)效益好,，社會(huì)聲譽(yù)也高，每年上繳給國(guó)家的利稅近千萬元,，稱得上是我們小城的龍頭企業(yè),，因此他得到了一枚五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ俏覀兘踢^的學(xué)生,，有些老師也許早就忘記了他的名字,，可他卻仍然記得每一位老師。他的話說得深情而又實(shí)在：“沒有各位老師的教育,，我不可能成為一名合格的勞動(dòng)者,。我對(duì)各位老師辛勤的付出表示深深的敬意,。”他能回憶得出當(dāng)年做學(xué)生時(shí)老師教育他的每一個(gè)值得記憶的細(xì)節(jié),，他回憶的每一個(gè)細(xì)節(jié)都包涵著老師的良苦用心和無限深情,。他說：“這枚五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)聭?yīng)該歸功于你們?！焙髞?，他在縣長(zhǎng)競(jìng)選中又當(dāng)上了副縣長(zhǎng)?，F(xiàn)在,，這枚五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)氯匀魂惲性谒感５男Ｊ氛褂[室。我想,，與其說是展覽校史,，倒不如說是展覽我們教師的光榮和驕傲!
當(dāng)然，教學(xué)生活中并不完全是一些動(dòng)聽的樂音,，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符,，它甚至?xí)鼓阈幕乙饫洹Ｒ淮?，我們帶學(xué)生到郊區(qū)搞社會(huì)調(diào)查,，回城已經(jīng)很晚了，按規(guī)定我們?cè)谝患绎埱f吃工作餐,。正準(zhǔn)備用餐時(shí),，我聽到餐廳不遠(yuǎn)處傳來一個(gè)熟悉的聲音：“哥兒們，今宵我們一醉方休,。過去,，我的老師曾教育我要好好學(xué)習(xí)，要么將來沒有飯吃,?？涩F(xiàn)在的實(shí)踐卻證明，我不僅有飯吃,，而且絕對(duì)的吃得比他好,。”我一回頭,，發(fā)現(xiàn)隔桌坐著一位我過去的學(xué)生,，他和他的哥兒們飯菜豐盛，酒水高檔,，劃拳行令,，熱鬧非凡。我知道我的學(xué)生一定是在寒磣我,，我們的樸素和清淡被他們認(rèn)為是寒酸,。那時(shí),，我的心里有一種無法盡訴的感傷。過去他做學(xué)生時(shí),，經(jīng)常和社會(huì)上的一些不三不四,、游手好閑的人混在一起，打架斗毆,，偷摸扒拿……我的批評(píng)是為他好,，可他今天居然以這種方式來報(bào)答我！
為這事,，我苦惱了很長(zhǎng)時(shí)間,，我甚至反思自己，當(dāng)年,，我對(duì)職業(yè)的選擇是不是錯(cuò)了我夢(mèng)中的那一枝桃花,，似乎離我越來越遠(yuǎn)，甚至變得有點(diǎn)虛幻縹渺了,?？墒牵瑤啄旰蟮囊惶?，我收到了一封遠(yuǎn)方來信,，是我過去的那位學(xué)生寄來的，實(shí)際上是一份遲到的懺悔書,。他告訴我,，他的那一頓飯實(shí)際上也是偷來的，后來案發(fā),，他被勞教一年,。解教后奮發(fā)圖強(qiáng)，重新振作,，學(xué)會(huì)了裁剪和服裝設(shè)計(jì),，生意還算紅火。現(xiàn)在他是個(gè)體戶聯(lián)誼會(huì)的副會(huì)長(zhǎng),，生活得很充實(shí),。對(duì)著這封來信，我終于開心地微笑了,。為我自己,，更是為他！
今天,，我對(duì)那枝艷紅桃花的理解逐漸深刻而具體了：當(dāng)我的學(xué)生有了一些進(jìn)步之后,，我覺得自己就得到了一枝桃花；當(dāng)我的學(xué)生拿上了大學(xué)通知之后,，我認(rèn)為自己就拿上了一枝桃花,；當(dāng)我的學(xué)生有了業(yè)績(jī)寫信向我報(bào)喜之后,，我感到自己就擁有了一枝桃花……還有，人民的理解,，社會(huì)的承認(rèn),，黨和國(guó)家的關(guān)懷，那都是一枝又一枝艷紅的桃花啊!我的桃花不是一枝,，而應(yīng)該是一束,。我拿著這一束桃花向著祖國(guó)揮動(dòng)，向著未來微笑……我愿我的同行每人手上都有一束這樣的桃花,。
謝謝大家,！
